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花燃柳卧阅读训练及参考答案

时间：2023-03-30 08:12:34 阅读答案收藏本文下载本文

花燃柳卧阅读训练及参考答案（通用9篇）由网友“matsu”投稿提供，下面是小编为大家准备的花燃柳卧阅读训练及参考答案，欢迎阅读借鉴。

花燃柳卧阅读训练及参考答案

篇1：花燃柳卧阅读训练及参考答案

花燃柳卧阅读训练及参考答案

《花燃柳卧》林清玄

植物园的荷花已经谢尽了。荷花池畔的柳树在秋末的雨中却正青翠。

过去的岁月中，我经常到荷花池去散步，每次到植物园看荷花，我总是注意到荷花的丰姿，花在季节里的生灭，觉得荷花实在是很感性的植物。有人说它清纯，那是只注意到荷花开得正盛的时候，没有看到它从花苞到盛放，甚至到结出莲蓬的过程。它在一张一开之间，冬天就到了。

由于荷花是那样迷人，使人在看荷花的时候几乎就忘了身边的其他景物。有一天我坐在荷花池畔，凉风习习的黄昏，竞在凉椅上斜着头睡着了。醒来的时候，看到池中的荷花显出一种疲惫的样子，然后我就看到池边的柳树，正在黄昏的时候展出一种魅力。

我想到，荷花再美，如果没有柳树陪衬，它恐怕也会黯然失色了。柳树平常时候好像睡在旁边，静静地卧着，可是它活在季节之上，在冬风之中，所有的花全部落尽，柳树像一个四处游方的孤客，猛然在天涯海角的一边走出来，如果我们看柳树能有另一种心情，就会发现它的美并不在别的花之下。如果说荷花是一首惊艳的诗，柳树就好像诗里最悠长的一个短句，给秋天做了很好的结论。

我是个爱花的人，花在泥土上是一种极好的注解，它的姿形那么鲜活，颜色那么丰富，有时还能散发出各种引人的.馨香，但是世上没有长久的花。有一次，我到彰化县的田尾乡去，那时秋天已经过尽，初冬的冷寒掩盖了大地，田尾的花农已经收成了所有的花，正等待春天的消息。我到花田里去，这时一向被称为繁花都城的乡镇有了不可思议的景象。玫瑰剪了枝，剩下光秃秃的枝桠，菊花全被连根拔起，满目的疮痍。

陪我到田里的花农告诉我：“你来得不巧，应该在春天的时候来，花是活在春天的。”后来他提议去看看盆景，只有盆景是不凋的，我拒绝了，因为我只对真正长在土地上的有兴趣。

田尾繁花谢尽等待春天的经验，使我开始深思花的精魂。在人世里，我们时常遇到花一样的人，他们把一生的运势聚结在一刻里散放，有让人不可逼视的光芒，可是却很快地消逝了。

反而是那些长期默默地挺着枝干的柳树，在花都落尽了，新的花还没有开起的时刻，本来睡在一侧的柳树就显得特别翠绿。有时目中的景物没有特别的意义，只是通过人的眼，人的慧心，事物才能展现它的不凡。

我想起一则希腊数学家和物理学家阿基米德的故事。当罗马帝国侵略希腊的时候，阿基米德正全神贯注地在铺了一层沙土的房子内，喃喃自语地演算着奇怪的几何图形，几个罗马兵冲进来，粗鲁地践踏着沙土，并且捉着阿基米德大叫：“你是谁?”

阿基米德大怒，吼道：“走开，不要踩坏了我的图形!”罗马兵一气之下，一刀杀了这个伟大的数学家和物理学家。这个故事给我的启示不是他对于学术追求的专注，而是他手上只拿了一根树枝，写的只是沙土。

树枝和沙土是多么简单的东西，任何人都可能拿它写出一些字句，可是它到了数学家之手，却可能为人世留下不朽的真理。

阿基米德的故事是宜于联想的，我时常看到一种景象：一棵美丽的牵牛花开在竹篱笆上，牵牛花轻快欢欣地在风中飞扬，要把生命的光彩在一天开尽，可是如果没有竹篱笆呢?美丽的牵牛花就没有依附的所在。

纯美的事物有时能激发人的力量，有时却也使人软弱。美如果没有别的力量支撑，它就是无力的，荷花和杨柳就是这样的关系。

我愈来愈觉得我们的社会会向花一样燃烧的方向走去。物质生活日渐丰盛，文明变成形式，人们沉浸在物欲的享受里，在那样的世界，人人争着要当荷花，谁肯做杨柳，谁肯做数学家手中的树枝和沙土呢?

1．文中的荷花与柳树各有怎样的特征?(4分)

2．文中说“如果说荷花是一首惊艳的诗，柳树就好像诗里最悠长的一个短句，给秋天做了很好的结论”，请简要赏析本句在表达上的特点及效果。(4分)

3．文中叙写阿基米德的故事有何作用?(4分)

4．文章最后说“我愈来愈觉得我们的社会会向花一样燃烧的方向走去”，作者为什么这样说?从花与柳的关系中你得到怎样的启示?(6分)

答案:

1．荷花有迷人的丰姿，但季节性强，很快就会消失。(2分)柳树甘于平凡(默默无闻)，不受时令限制(活在季节之上)。(2分)(4分。意思对即可)

2．运用了比喻的修辞手法(1分)，形象地说明荷花与柳树相互依附、相得益彰的关系，突出表现柳树活在季节之上的永恒的魅力。(3分)(4分。意思对即可)

2l．作者叙写这个故事，是想说数学家用树枝、泥土，为人世留下了不朽的真理，以此来印证荷花的美丽，离不开柳树的陪衬。(3分)它丰富了文章的内涵，深化了文章的主旨。(1分)

4．当今社会物质生活日渐丰盛，文明变成形式，人们一味沉浸在物欲的享受里，很多人追求短时效应，却忽略了平凡与永恒。(3分)第二问观点明确、自圆其说即可。(3分)

篇2：花燃柳卧

花燃柳卧

植物园的荷花已经谢尽了. 荷花池畔的柳树在秋末的.雨中却正青翠. 在过去的岁月中,我经常到荷花池去散步.每次到植物园看荷花,我总是注意到荷花的丰姿,花在季节里的生灭,觉得荷花实在是很性感的植物.有人说它清纯,那是只注意到荷花开得正盛的时候,没有看到它从花苞到盛放,甚至到结出莲蓬的过程.它在一张一开之间,冬天就到了.

作者：林清玄作者单位：刊名：文苑英文刊名：WENYUAN 年，卷(期)： “”(4) 分类号：关键词：

篇3：晚饭花阅读训练及答案

晚饭花阅读训练及答案

晚饭花

汪曾祺

晚饭花就是野茉莉。因为是在黄昏时开花，晚饭前后开得最为热闹，故又名晚饭花。

野茉莉，处处有之，极易繁衍。高二三尺，枝叶披纷，肥者可荫五六尺。花如茉莉而长大，其色多种易变。子如豆，深黑有细纹，中有瓤，白色，可作粉，故又名粉豆花。曝干作蔬，与马兰头相类。根大者如拳、黑硬，俚医以治吐血。

——吴其浚：《植物名实图考》

李小龙的家在李家巷。

这是一条南北向的巷子，相当宽，可以并排走两辆黄包车。但是不长，巷子里只有几户人家。

西边的北口一家姓陈。这家好像特别的潮湿，门口总飘出一股湿布的气味，人的身上也带着这种气味。他家有好几棵大石榴，比房檐还高，开花的时候，一院子都是红通通的。结的石榴很大，垂在树枝上，一直到过年下雪时才剪下来。

陈家往南，直到巷子的南口，都是李家的房子。

东边，靠北是一个油坊的堆栈，粉白的照壁上黑漆八个大字：“双窨香油，照庄发客”。

靠南一家姓夏。这家进门就是锅灶，往里是一个不小的院子。这家特别重视过中秋。每年的中秋节，附近的孩子就上他们家去玩，去看院子里还在开着的荷花，几盆大桂花，缸里养的鱼；看他家在院子里摆好了的矮脚的方桌，放了毛豆、芋头、月饼、酒壶，准备一家赏月。

在油坊堆栈和夏家之间，是王玉英的家。

王家人很少，一共三口。王玉英的父亲在县政府当录事，每天一早便提着一个蓝布笔袋，一个铜墨盒去上班。王玉英的弟弟上小学。王玉英整天一个人在家。她老是在她家的门道里做针线。

王玉英家进门有一个狭长的门道。三面是墙：一面是油坊堆栈的墙，一面是夏家的墙，一面是她家房子的山墙。南墙尽头有一个小房门，里面才是她家的房屋。从外面是看不见她家的房屋的。这是一个长方形的天井，一年四季，照不进太阳。夏天很凉快，上面是高高的蓝天，正面的.山墙脚下密密地长了一排晚饭花。王玉英就坐在这个狭长的天井里，坐在晚饭花前面做针线。

李小龙每天放学，都经过王玉英家的门外。他都看见王玉英(他看了陈家的石榴，又看了“双窨香油，照庄发客”，还会看看夏家的花木)。晚饭花开得很旺盛，它们使劲地往外开，发疯一样，喊叫着，把自己开在傍晚的空气里。浓绿的，多得不得了的绿叶子；殷红的，胭脂一样的，多得不得了的红花；非常热闹，但又很凄清。没有一点声音，在浓绿浓绿的叶子和乱乱纷纷的红花之前，坐着一个王玉英。

这是李小龙的黄昏。要是没有王玉英，黄昏就不成其为黄昏了。

李小龙很喜欢看王玉英，因为王玉英好看。王玉英长得很黑，但是两只眼睛很亮，牙很白。王玉英有一个很好看的身子。

红花、绿叶、黑黑的脸、明亮的眼睛、白的牙，这是李小龙天天看的一张画。

王玉英一边做针线，一边等着她的父亲。她已经焖好饭了，等父亲一进门就好炒菜。

王玉英已经许了人家。她的未婚夫是钱老五。大家都叫他钱老五。不叫他的名字，而叫钱老五，有轻视之意。老人们说他“不学好”。人很聪明，会画两笔画，也能刻刻图章，但做事没有长性。教两天小学，又到报馆里当两天记者。他手头并不宽裕，却打扮得像个阔少爷，穿着细毛料子的衣裳，梳着油光光的分头，还戴了一副金丝眼镜。他交了许多“三朋四友”，风流浪荡，不务正业。都传说他和一个寡妇相好，有时就住在那个寡妇家里，还花寡妇的钱。

这些事也传到了王玉英的耳朵里，连李小龙也都听说了嘛，王玉英还能不知道？不过王玉英倒不怎么难过，她有点半信半疑。而且她相信她嫁过去，他就会改好的。她看见过钱老五，她很喜欢他的人才。

钱老五不跟他的哥哥住。他有一所小房，在臭河边。他成天不在家，门老是锁着。

李小龙知道钱老五在哪里住。他放学每天经过。他有时扒在门缝上往里看：里面有三间房，一个小院子，有几棵树。

王玉英也知道钱老五的住处。她路过时，看看两边没有人，也曾经扒在门缝上往里看过。

有一天，一顶花轿把王玉英抬走了。

从此，这条巷子里就看不见王玉英了。

晚饭花还在开着。

李小龙放学回家，路过臭河边，看见王玉英在钱老五家门前的河边淘米。只看见一个背影。她头上戴着红花。

李小龙觉得王玉英不该出嫁，不该嫁给钱老五。他很气愤。

这世界上再也没有原来的王玉英了。

(选自《汪曾祺短篇小说选》)

(1)下列对这篇小说思想内容与艺术特色的分析和鉴赏，最恰当的两项是(5分)

A.小说中多处描写王玉英做针线活的情景，意在刻画她善于操持家务、勤劳淳朴、本分能干，同时又逆来顺受的形象。

B.王玉英在出嫁前，曾趁无人时，扒在未婚夫钱老五家的门缝上往里看，这一细节刻画出她对钱老五十分怀疑的心理。

C.这篇小说体现了汪曾祺小说的散文化特点，故事情节十分简单，人物着色清淡，细节处理富有个性，语言淡而隽永。

D.在这篇小说中，作者安排了两条线索，分别叙述了男女主人公的故事，这两条线索看似是平行发展，实则是连在一起的。

E.作者以细描的手法勾勒出钱老五的不务正业、虚荣、朝三暮四等特点，主要目的是为下文写王玉英的悲剧结局埋下伏笔。

(1)答C给3分，答D给2分，答A给1分，答B、E不给分。(C项分析全面正确，给3分。D项分析正确，给2分。A项“逆来顺受”这个特点牵强。B项分析错误。E项描写手法应为“白描”，且以悲剧结局来形容王玉英有些言过其实。)

(2)解释文中画线句子的含意。(6分)

①要是没有王玉英，黄昏就不成其为黄昏了。(3分)

答：

②这世界上再也没有原来的王玉英了。(3分)

答：

(2)①在李小龙看来，如果没有王玉英的存在，生活也就不美好了，流露出李小龙对王玉英的默默爱慕之情，也从侧面烘托了王玉英的美好形象。

②在李小龙看来，王玉英嫁给了浪荡子钱老五之后，她曾经恬静美好的形象就不复存在了，流露出他内心的失望、惋惜之情，也暗示了王玉英命运的悲剧性。(每句3分)

(3)在王玉英出场前，作者对王玉英家的狭长门道作了详细介绍，请简要分析这样写的作用。(6分)

答：

(3)①交代人物所处的环境，表明王玉英是一个平凡、普通人家的姑娘。②渲染了古朴、宁静的氛围，烘托了人物的淳朴、宁静之美。③凸显了狭长、封闭的特点，暗示了王玉英内心世界静水微澜、不为人知，也暗示了社会环境的保守。(每点2分)

(4)小说多次写花，请简要分析这样写对表现人物形象各有什么作用。(8分)

答：

(4)①开篇对晚饭花的说明交代了开花时间及常见、实用的特点，为表现王玉英的平凡、质朴做铺垫。②描写王玉英家的晚饭花则突出了其恣意开放而又无人欣赏的特点，意在烘托王玉英美丽、朴实、卑微、忧伤的形象。③提到陈家的石榴花、夏家的荷花桂花，是以它们的引人注目和晚饭花的不起眼构成鲜明对比，烘托王玉英的平凡、恬静。④婚后头上的红花，表现了王玉英新嫁娘的身份，体现了她对美好生活的追求。(每点2分)

篇4：岸柳如诗阅读训练题及答案

岸柳如诗阅读训练题及答案

①清河的柳，是永远不知道吝惜绿色的。残冬渐杳，她便在这明朗的晴光中舒展开来了。借着风势，悄悄甩出几绦绿星，进而笼起烟岚，幻出一镜绿影，俏丽而空灵。这时候，绿是一种心情，更是一种境界。眨眼之间，润红的柳丝上，已钉满了毛茸茸的芽儿。随即，在这霭霭的烟岚中，剪出黄绿的眉眼儿。帘卷童声，惊飞了隔叶的黄鹂，溅起阵阵涟漪，慢慢地荡漾开去。

②高柳夹堤，皴擦成峻秀的小岭，翠瀑飞泉，流浓走淡，泼泼洒洒，滚入凌凌的清河，染绿了一河的生灵。

③清河的柳啊，也许你在吕庙的烟波中沾染了些许的灵气，铁干铜柯，婆娑成一尊尊朦胧的玉像，在历史的离乱之外轮回。

④曾经多少诗人的脚步，在“古关衰柳”前惆怅；多少行旅的愁思，在“柳外”的“帆樯”里凝结；多少超逸的情怀，在“细柳微风”中吟钓……清河的柳啊，你在守望中盘点，看过往在跋涉中执著，并把她吹进了绵绵无尽的柳絮中，粘稠而又厚重。拂水的思绪，扯碎了太多的泪眼，化成千万点的柳花，定格成一份寄托。

⑤斜倚关桥，心也随着粼粼的细浪而荡漾开去。仿佛听到易水苍凉的吟唱，惊看公孙白马的峥嵘，感沐宋辽边风的壮阔……那曾经满河满眼的承载，此时可能都已在这无声的流淌中沉淀下来了吧，成为一方博厚，一水澄明，滋养了依依细柳，随风摇曳。

⑥雄州，自古就是九河汇聚之所，加之何承矩①潴水②为塞，河港沟汉，纵横交错，湖泽连野，这里便真成了杨柳所得意的安身立命之所了，到处都可以看到她翩然的身影。无风则板，遇水而活，是清河的灵泉秀水，孕育了这优雅的精灵。披一袭岁月的风衣，蓬勃一头流苏般的新翠，在厚重与轻灵间曼舞，在文明与野蛮外守望。

⑦守望着一方水土，无声地笑靥；在笑靥中静观，在静观中品读。读一堤霭霭的春烟晓翠，品半盅涩涩的蜚短流长。

⑧芦花过于萧瑟，黯淡了清河的灵秀；云树不能恒久，只能算作是瓦桥的昙花；也只有这朴朴素素的杨柳，依着清河，在燕南赵北之间蜿蜒流淌。根，虎爪龙筋，深深抓入浸润着兵戈鼙鼓、诗酒悲歌的土壤里。盲弦野曲，卷雪商声，化作依然过耳的阵阵英风。

⑨龙湾堤上寒云怒，易水河边柳色稠。曾几何时，洗礼过赵宋边风的清河劲柳，荷戟横戈，阵列嵯峨，长鞭击浪，铁臂抟风。一堤浩气凝烟翠，万丈长缨锁孽龙。而今，只留下斑斑斧刃、乡野俚风、一帧印象。

⑩清河的柳，是心的色相。敞开胸膛，让灵魂在粗糙的跋涉中磨砺，饱蘸经年的雨雨风风，点染出满河满眼的鲜活、明丽。在这慢悠悠的境界中，人仿佛一下子掉进了古人的诗句里。

⑩清河的柳，是一首古老的诗，在岁月的河岸上起承转合。也许，根须是她的'韵脚，从岁月的深处品咂苦涩与甘甜；也许，枝冠是她的褒贬，在年轮的行距中烙下灵魂与感叹；也许，优雅是她的格调，在高傲的骨子里注满谦逊与超然。

注：①何承矩：北宋河南（今河南洛阳）人，曾任雄州知州，善治水。②潴( zhu)水：蓄水。

1．第⑧段写到了芦花和云树，这有什么作用？

2．依据文本，请分条归纳清河柳的特点。

3．作者为什么将清河的柳比成一首古老的诗？

参考答案：

1．作者将芦花和云树与杨柳构成对比（答“衬托”“反衬”亦可），用芦花的萧瑟和云树的短暂，衬托出杨柳恒久和明艳的特点。

2．①碧绿、优雅；②鲜活、明丽；③谦逊、超然；④承载历史，博厚大气。

3．因为作者认为，根须如柳的韵脚，从岁月的深处品咂苦涩与甘甜；枝冠如柳的褒贬，在年轮的行距中烙下灵魂与感叹；优雅如柳的格调，在高傲的骨子里注满谦逊与超然。因而，将“柳”比成一首诗。

篇5：花的阅读训练题及答案

花

他在为工作埋头忙碌过冬季之后，终于获得了两个礼拜的休假。他老早就计划要好好利用这个机会到个风景佳丽的观光胜地去，泡泡音乐厅，交些朋友，喝些好酒，随心所欲地休息一番。

临行前一天下班回家，他十分兴奋地整理行装，把大箱子放进轿车的车厢里。第二天早晨出发前,他打电话给他母亲，告诉她去度假的主意。母亲说：

“你会不会顺路经过我这里，我想看看你，和你聊聊天，我们很久没有团聚了。”

“妈妈，我也想去看你，可是我忙着赶路，因为同人家已约好了见面时间的。”

当他开车正要上高速公路时，忽然记起今天是母亲的生日。于是他绕回一段路，停在一个花店门口，打算买些鲜花，叫花店给母亲送去。他知道母亲喜欢鲜花。

店里有个小男孩，正挑好一把玫瑰，在付钱。小男孩面有愁容，因为他发现所带的钱不够，少了10元钱。

他问小男孩：“这些花是做什么用的?”

小男孩说：“送给我妈妈，今天是她的生日。”

他拿出钞票为小男孩凑足了花钱。小男孩很快乐地说：“谢谢你，先生。我妈妈会感激你的慷慨。”

他说：“没关系，今天也是我母亲的生日。”

小男孩满脸微笑地抱着花转身走了。

他选好一束玫瑰、一支康乃馨和一束黄菊花。付了钱。给花店老板写下他母亲的地址，然后发动车，继续上路。

仅开出一小段，转过一个小山坡时，他看见刚才碰到的那个小男孩跪在一个小墓碑前，把玫瑰花摊放在碑上。小男孩也看见他，挥手说：

“先生，我妈妈喜欢我给她的花。谢谢你，先生。”

他将车开回花店，找到老板，问道：“那几束花是不是已经送走了?”

老板摇头说：“还没有。”

“不必麻烦你了，”他说，“我自己去送。”

1.概括文章的主要内容

2.本文描写人物的方法有语言描写__________、__________和肖像描写，其中侧重运用__________和__________来表现人物。

3.他终于决定去看母亲的原因是什么?

4.他最终做出看母亲的决定是合乎情理的，原因是文中有所铺垫。请找出起铺垫作用的两方面内容。

5.文中的小男孩是一个十分可爱的人物,请你说说原因.

《花》答案：

1.写由于他首小男孩的影响，终于决定回家与母亲团聚并一起度过她的生日。

2.行动心理语言动作

3.为小男孩的行为所感动。

4.他曾经给母亲打过电话他记起母亲的生日并给母亲买花

5.小男孩深爱着自己逝去的母亲，他的行为感动了别人。

篇6：《花之歌》阅读训练附答案

《花之歌》阅读训练附答案

我是大自然的话语，大自然说出来，又收回去，把它藏在心间，然后又说一遍……

我是星星，从苍穹附坠落在绿茵中。

我是诸元素之女：冬将我孕育；春使我开放；夏让我成长；秋令我昏昏睡去。

我是亲友之间交往的礼品；我是婚礼的冠冕；我是生者赠与死者最后的祭献。

清早，我同晨风一道光明欢迎；傍晚，我又与群马一起为它送行。

我在原野上摇曳，使原野风光更加旖旎；我在清风中呼吸，使清风芬芳馥郁。我微睡时，黑夜星空的千万颗亮晶晶的眼睛对我察看；我醒来时，白昼的那只硕大的独眼向我凝视。

我饮着朝露酿成的琼浆；听着小鸟的鸣转，歌唱；我婆婆起舞，芳草为我鼓掌。我总是仰望高空，对光明心驰神往；我从不顾影自怜，也有孤芳自赏。而这些哲理，人类未完全领悟。

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我是大自然的话语，大自然说出来，又收回去，把它藏在心间，然后又说一遍……①

我是星辰，从苍穹坠落在绿茵中。②

我是诸元素之女：冬将我孕育，春使我开放，夏让我成长，秋令我昏昏睡去。

我是亲友之间交往的.礼品，我是婚礼的冠冕，我是生者赠予死者最后的祭献。③

清晨，我同晨风一道将光明欢迎；傍晚，我又与群鸟一起为它送行。

我在原野上摇曳，使原野风光更加旖旎；我在清风中呼吸，使清风芬芳馥郁。我微睡时，黑夜星空的千万颗亮晶晶的眼睛对我察看；我醒来时，白昼的那只硕大无朋的独眼向我凝视。

我饮着朝露酿成的琼浆；听着小鸟的鸣啭、歌唱；我婆娑起舞，芳草为我鼓掌。我总是仰望高空，对光明心驰神往；我从不顾影自怜，也不孤芳自赏。而这些哲理，人类尚未完全领悟。④

6、如何理解画线句①②？

7、由画线句③看花是人类_________和_________感情的寄托。

8、用自己的话概括花的精神。

9、画线句④有何作用？

10、试从内容上评价《花之歌》

阅读答案：

6、①花开花谢，就像大自然在说话、沉默。

②绿茵中花朵点点，就像星星从苍穹坠落。

7、纯洁神圣

8、渴饮朝露，向往光明。从不顾影自怜，也不孤芳自赏。

9、对人类作了一点儿批评。

10、借花写出一种神韵和品格，为我们树立了高尚的人格理想。

篇7：浣花草堂阅读训练及答案

浣花草堂阅读训练及答案

到四川来以前，在行箧里放进了几册旧书。其中吴江朱氏的《杜诗辑注》是分量最大的一部，虽然觉得有些累赘，可是终于还是放进去了。半月以来，枕上灯前，有时间就拿来翻翻，真也给旅途平添了无限趣味。尽管已经是平日熟读了的，可是在蜀道上重读，就会给你带来更为新鲜的感受。诗人的写景抒情、用字遣词，有时候也只有面对真实的山川风物才体会得出那严肃的创作态度和可贵的才华。

杜甫在成都住过一个不短的时间，在集子里留下了四五卷诗，约占他全部留下来的作品的六分之一。人们就从他的诗里追寻他当日居住的草堂对的遗址，从宋代开始就在成都的西郊建立了浣花草堂。

历代经过十次以上的大小的修缮，直到今天，更修整得焕然一新，成为游赏的登临胜地。

走出西郊，经过青羊宫、百花潭，沿着公路走去，二三里后，更左折走上一条田间小径，就可以远远望见一丛浓绿，那就是草堂的所在了。

这里有好大的一座庭院，四面是连绵不断的围墙，远远绕过去，才看得见那山门。走进去又是照例的几重佛殿，伽蓝，天王，佛像，这些都给迫切想要看到工部祠的人们增添了焦急的心情。一直走到最后的一层大殿，才在一块石碑上看到，这原来是草堂寺，还不是草堂。

从大殿里出来，向和尚问了路，才又从右面的一道侧门里穿出去，来到真正要来拜谒的地方。从侧门出，迎面就可以看到用青花碎瓷片叠起来的草堂两个大字，再转过去，就是一条曲折的、为两堵矮矮的红墙围起来的夹道。那暗红色的夹墙，碎石的泥径，墙外的翠竹幽篁，幽静极了。古建筑里经常使用的这种暗红颜色，不知怎的，自然会产生那样庄严安静的气韵。

从夹墙里穿出去，眼前展开了了个新的天地。几十棵参天的`翠柏、香楠矗立在绿草如茵的庭院里。一套四座厅堂，由石径小桥连接起来，这就是草堂的一系列主要建筑。

穿过花径，我走到工部祠去。这是草堂几组厅堂的最后一座。小小的殿宇，前面的院子里散布着几株用石坛围起来的大树，洁净无尘。这时候，云影微破，秋天金黄色的太阳洒了下来，穿过翠柏的枝叶，留下了满庭稀疏的日影。

走进祠里去看，厅内一排三龛，当中塑着唐左拾遗检校工部员外郎杜甫的像。虽然是一般化的塑像，却也还清疏，没有怎样的仙气，不能不说是难得的了。旁边两座龛里是陆游和黄庭坚两位宋代诗人的塑像。好像是怕他独居寂寞，所以才陪了一起在这里排排坐的。黄、陆都有石刻像，都比泥塑高明得多。在这间厅堂背后的墙上，还嵌着两块更旧的杜甫石刻画像碑。

草堂后身是一座小小的土山，一道溪水从草堂的右侧绕了出去。前面有回廊曲槛，可以凭栏欣赏池里的圆荷。草堂简朴却也不失规模。给人一种清疏而幽峭感觉，和杜甫当年居处的风格是近似的。这个新修缮的草堂，和几百年前重修的原样相去不远，在最外面一进过厅墙上有一块石刻旧图，看那里勾勒出来的轮廓，和今天是十分相近的。像这种地方，不用说，大红大绿的建筑、大屋顶之类的铺陈，都是完全不合适的。

这里还新修了一个文物陈列室，在外面的柱子上看到郭沫若先生所题的一副对联：

世上疮痍，诗中圣哲;

民间疾苦，笔底波澜。

这是一副出色的对联。这概括了诗人伟大成就的主要方面。人们一直非常喜欢杜甫，说他的作品是诗史，在中国文学史上留给他一个最光辉的席位诗圣。

坐在水槛上休息。默默地在心里复诵一下杜甫的草堂诗，会使你像一个梦游者似的走入四时不同风光各异的如许境界。仿佛看到了在晓雾里沾湿了露水的笼竹，呢喃的定巢燕子，冉冉发出幽香的红蕖，往还追逐的蝴蝶，相并相亲的白鸥，随风的柳絮，逐水的桃花，袅袅有如少女腰肢的垂柳，轻得只禁受得起两三个人的野渡，柴门月色，江路梅香

老杜是一个多么勤恳的诗人!他从不放过一切刻画现实的机会，他的诗里有丰富的人民生活的写照，可是也不缺乏自然风物的描写。因为这一切都出现在祖国的土地上，也都是诗人所挚爱的。杜甫写出了许多美好的自然景色，多么可爱的和平环境!可也有人提到杜甫描写自然的草堂诗，总不免有些惴惴然，仿佛这些诗里的人民性总看不大清楚，这恰恰把诗人的伟大处缩小了。

一九五六年十月十五日，成都

(选自《黄裳散文选集》，有删改)

1、这篇游记为什么从杜诗写起?(4分)

2、理解文中划线句的含义(4分)

(1)虽然是一般化的塑像，却也还清疏，没有怎样的仙气，不能不说是难得的了。

(2)默默地在心里复诵一下杜甫的草堂诗，会使你像一个梦游者似的走入四时不同风光各异的如许境界。

3、文中作者对杜甫有哪些新的认识?请加以概括。(4分)

4、要全面地认识一个诗人，作者的做法给了我们哪些启示?(6分)

参考答案：

1、答案：(1)符合浣花草堂主人杜甫的诗人身份。(2)杜诗中的那些描写山川景物的诗，引发了作者更为新鲜的感受，以此统领全文。(3)引出浣花草堂

2、答案：(1)塑像虽然艺术水平一般，但还是清疏的，没有把杜甫仙化，能够表现诗人本色，这是值得肯定的。

(2)作者将自己复诵草堂诗比喻成梦游，写出了作者沉迷于草堂诗意境中的情态，凸显了杜诗中描写自然风物诗歌的意境之美，表现作者对杜诗的新感受。

3、答案：(1)杜甫有惊人的才华和严肃的创作态度。

(2)杜甫具有清疏、朴实的精神气质。

(3)杜甫是一个勤恳的诗人。

(4)杜甫热爱美好的大自然与安宁的和平的生活。

(5)杜甫描写自然风物的诗歌同样具有巨大成就。

(答出其中任意4点即可)

4、答案：(1)反复研读诗人的作品。

(2)深入了解诗人生活的环境和诗歌所描写的对象。

(3)不盲从，有自己独到的见解。

(4)不片面理解诗人作品，不凭主观随意取舍。

(答出其中任意3点即可)

篇8：卧听风雨阅读答案

文/汗漫

①先是一道闪电一下子照亮了卧室,又迅即恢复了黑暗,仿佛即开即落的巨大的白花.然后,雷声轰然而至.继而,风雨大作.我从梦中醒来,类似一尾鱼从深深的海底浮出了水面.哗哗作响的雨声密集得没有一丝缝隙和缺口.雨声与风声的力量相等.我的这间位于住宅楼顶层的卧室,仿佛成了危巍嵯峨的河岸.河水汹涌啊!我卧于岸上,仿佛一只不穿衣服的昆虫卧于岸上.半开着窗子,雨滴随风落在我的身上,仿佛水花溅在那一只昆虫的身上.这是夏季的雨,盛大,劲健,使卧听者愈感渺小.这是万物拔节、繁殖时期正需开怀畅饮的'喜雨啊,沛然淋漓于田野、森林、草原、兽穴之上.我的双手也许将会因这一场夜雨的影响而发生些微的变化吧?更粗壮一些并饱含汁液,继而开花结实,收获十亩金黄的汉字?

②没有闪电和雷鸣.不知何时窗外开始飒飒有声,雨声.卧室内的寒意又重了一层.风声大于雨声,这是秋夜之雨的特征.“留得残荷听雨声”,这位听雨的古代书生,窗外有一座荷塘.“共眠一夜听秋雨,小蕈轻衾各自寒”,这位听雨的古代书生,枕边有一位美人.而我独卧,窗外只有几棵法国梧桐,可以细微地辨别出树枝相互摩擦的声音,又一片黄叶随风坠入雨中的声音,两只小鸟在巢里低语的声音……卧听风雨,我感觉自己渐渐脱离了现实,仿佛孤居于森林之中、湖水之湄,一间木屋安放着我的身体、书藉、桨、玉米种子.而被秋雨淋湿了身体的兔子、乌鸦、土拔鼠等等小动物被我的灯光吸引,纷纷跑来聚拢于木屋的四周甚至屋顶,从而证明我是一个有能力给它们带来暖意的人.……一个卧听者再次陷入的梦境,有了秋雨的因素.

③风声远远大于雨声了.风声如狮吼虎啸,而雨声仅仅琴瑟,且夹杂着雪粒,一同打击在窗上.冬天这个鼓手在软硬兼施地练习指法.我是蒙在鼓中的人了?季节正因一次次夜雨而不断转折并变幻着面目,日益冷峻.这是可以令古代的书生们梦境驰骋并留下佳作的雨夜啊!陆游卧听风吹雨,铁马冰河便一齐涌入他的梦中,涌出他的狼毫.辛弃疾醉里挑灯看剑,便梦回吹角连营了.五十弦翻塞外之声……而我枕边无酒（有饮料）,无剑（有鼠标）,一个被股票、物价消磨了壮志的人怎有颜面对满纸壮语的先人?这是属于英雄暮年的雨呵!挟带着早年的沙场、野草、呼喊卷土重来,安慰着苍苍白发下的永远不愿疲顿安卧的烈士之心.而我,只有卧听而已.

④也只有春天的雨夜能够减少一丝我内心的痛感和不安.沙沙沙,没有了夏雨的肃穆、秋雨的苍凉、冬雨的尖锐.雨声大于风声,这是春夜之雨的特征.我想,雨声是否类似于身体,而风声是否类似于灵魂呢?春夜之雨使身体大于灵魂并使两者趋于和解了吧?因而卧听之人的内心大都应该趋于平静、欣悦.比如,蒋捷“壮年听雨客舟中,江阔云低,断雁叫西风”,显然是万念俱灰的冬雨；“少年听雨歌楼上,红烛昏罗帐”,则显然是温醇醉人的春雨.再比如,还是陆游,在杭州的某座小楼里卧听一夜春雨,便不再梦铁马、梦冰河,而是期待第二天早晨深巷里会出现卖杏花的人了.我栖居的这座楼也许太大了一些,楼外的巷子太宽阔直率了一些,所以我对卖杏花的人自杭州一路寻觅到我的楼下已经不抱幻想.窗外的酒店里,卖玫瑰的人倒是不少.想一想陆游,他大概是一个只宜于买杏花的人吧?

（摘自《江南晚报》,本文获该报十二届副刊好作品文学类二等奖）

17．请从文分别找出一个词概括四个雨季的特点.（2分）

18．作者由“听秋雨”引发了怎样的联想和想象?（3分）

19．文章第③段“辛弃疾醉里挑灯看剑,便梦回吹角连营了.五十弦翻塞外之声……”的一些词语是辛弃疾《破阵子·为陈同甫赋壮词以寄之》摘录出来的,请你写出这首词的上阕.（3分）

20．请你说说本文表达了作者一种怎样的心境?（3分）

21．文中画横线的句子和全文作者表达的心境相矛盾吗?怎样理解这几句话所表达的思想感情?（3分）

参考答案：

17．春雨：温醇夏雨：盛大、劲健秋雨：苍凉冬雨：尖锐

18．作者由秋雨联想到“留得残荷听雨声”、“共眠一夜听秋雨,小蕈轻衾各自寒”的古人诗句,并把自己想象孤居于森林的木屋中,小动物们聚拢于木屋四周.

19．醉里挑灯看剑,梦回吹角连营.八百里分麾下炙,五十弦翻塞外声,沙场秋点兵.

20．表达了作者闲适、豁达的心境,通过听雨,作者的心灵得到净化,思想得到升华.

21．不矛盾.四季风雨不同,卧听者感情必不相同.冬天的雨有其特有的景致,尖锐、阴冷,风声如狮吼虎啸,而雨声仅仅琴瑟,令人想起古代文人壮怀激烈的诗篇和故事,不禁使人感慨万千.它也没有脱离全文的感情脉络——由景生情.