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高考语文散文阅读专项练习及答案

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高考语文散文阅读专项练习及答案（精选12篇）由网友“老肥狗”投稿提供，以下是小编为大家整理后的高考语文散文阅读专项练习及答案，希望对您有所帮助。

高考语文散文阅读专项练习及答案

篇1：高考语文散文阅读专项练习及答案

红叶归处是秋风

查干

自古至今，红叶有着无尽的话题。每每读到有关红叶的文字，我便心动，不由自主地沉浸于哲理的思考。有一年在京郊红螺寺，我真真切切地读到了一片元宝枫叶内心的独白。那正是十月末的一天，天空一片高蓝，远山近岭到处是燃烧的红叶在秋风中静默，使人不由想起“禅气”这个词。我仰头去读高岩上的一树红叶，猛然，其中一片硕大的从高处安然飘落，不带一丝忧伤，仿佛是一位远游的行僧，在欣欣然归来。枫叶红透，似一袭袈裟，在秋阳下闪着奇异的光芒。我想到了去西天取经的那位高僧和他的白马。这样的时刻，恰有一声声晚钟从红螺寺高墙里传了出来，像是迎宾曲。叶落归根，就该是这样的氛围，叶落，是一种美好庄严的过程，是一种天律，不可违背，也不可抵触。

文人墨客，为什么对红叶有着说不尽的情愫呢?并且都带有褒义?因为他们由此想到了人生，红叶在上，人生有何可叹?原本人世间美好的赞誉，往往是世人赠予的或是追认的，而不是绞尽脑汁去讨要的，明抢暗夺的。

有时，人不如红叶，它们那种面对凛冽秋风时的坦然和睿智，不能不叫人深思。我每到兵马俑发掘处，就感到浑身不自在，替那些帝王将相脸红。他们活着时作威作福，死后也不叫百姓安宁。人是万物之灵，却不知顺从自然规律，一见死神就乱了方寸，这是很可悲的。

有一年深秋，我们到二郎山深处的喇叭河风景区采风游览，这里还没有柏油路，天然小路曲曲弯弯，一直沿着山下的河流，伸向旷野和原始。河水清澈，似一股玉液在静静地流。爬上一处高地，远眺近望，夕阳依依，诸峰相衔，山上山下都是斑斓的梦境。金黄和火红，已是这里的主色调，尤其是变红的槭树漫山遍野地灿烂着，使人目不暇接、神魂颠倒。夜晚，山月当空，金黄和火红都退到了一山的朦胧里。一阵山风拂过，树木花草夺人魂魄的清香，不但醉倒了山客，也引来了一大群高大的水鹿。它们有些许警觉，但很安静，以它们发蓝的眸子，看着我们。我一时兴起，给这些不速之客唱了一首又一首的蒙古民歌，其中一只竖耳聆听，同游者笑着说，你终于在这蛮野之地遇上知音了。没错，它一定听懂了我的歌声，并且能体会到其中的内涵。天人合一，绝非仅仅是理想，只要人类还怀有一腔慈悲之心。

不料，这一天的后半夜猛然间刮起了山风，气势逼人，似排山倒海。我心中起忧，担心红叶的命运，久久不能入睡。清晨五时，我梦中有了幻听，听到了钟声由远而近，轰然而优雅。我披衣而起，抓起相机便匆匆出门，山风有些冷，但安静了许多，俯仰之间，满眼都是落叶，像一地微微挪动的落霞。它们落得安然，飘得诗意，竟无半点忧伤，躺成了一山的哲思，忧郁的我，却成了多余。惊愕之余，我终于有了一些禅悟。自然万物，原本没有高低优劣之分，只是人类给自己戴上了一副有色眼镜，读不到事物的本色罢了。

淡淡的山雾中，我站在秋风中的山野上，终于明白：人，或者说我自己，是弱者，而非万物之灵。眼下，躺了一山的红红落叶，正在完成一种交接仪式，生与死，在这里只是一个概念而非实质。我有幸列席这样的一场仪式，不知不觉中提升了自己的一点点高度，并且读到了自己灵魂的色泽，也正在由灰变红。

红叶归处是秋风，拥有秋风的万物有福了。

(选自《中国艺术报》，有删改)

9.本文第一段中，我读到的“枫叶内心的独白”是什么?如何理解文末“读到了自己灵魂的色泽，也正在由灰变红”?(4分)

答：________________________________________________________________________

________________________________________________________________________

10.文章第一段描写了枫叶飘落的情景，请对这一段作简要的赏析。(4分)

答：________________________________________________________________________

________________________________________________________________________

11.文章第四段描写一群水鹿有什么用意?(4分)

答：________________________________________________________________________

________________________________________________________________________

12.文中作者先称“人是万物之灵”，文末却说人“非万物之灵”，探究作者这种看似矛盾的表述背后的深层意蕴。(8分)

答：________________________________________________________________________

________________________________________________________________________

答案

9.解析本题考查理解文中重要句子含意的能力。第一问，理解“枫叶内心的独白”，实际上是讲作者对枫叶飘落的认识。作答时，需要特别注意文中描写枫叶的语句，如“从高处安然飘落，不带一丝忧伤，仿佛是一位远游的行僧，在欣欣然归来”“叶落，是一种美好庄严的过程，是一种天律，不可违背，也不可抵触”“面对凛冽秋风时的坦然和睿智”等，抓住其中的关键词来概括“独白”的内涵。第二问，“我”的灵魂由灰变红，实际上是我的思想认识升华，需要在理解全篇的基础上，认识本文的主旨。

答案第一问：枫叶坦然面对凛冽的秋风时，视下落为天律而欣然接受，无留恋，无所求。第二问：这句话表达了作者受自然之理的感染而产生的灵魂的变化，“灰色”是指“我”为红叶的飘落而忧伤，更深层的是不能看透事物的本质;“红色”是指“我”受自然的洗礼，看淡了生死，悟到了天人合一的道理。

10.解析本题考查赏析文章艺术手法的能力。作答时，首先要寻找第一段中运用了哪些艺术手法;然后结合具体的内容分析语段运用艺术手法达到的艺术效果，例如“元宝枫叶内心的独白”“红叶在秋风中静默”“不带一丝忧伤”等几处运用了拟人的修辞手法，将枫叶人格化，刻画出枫叶的睿智深沉及飘落时的安然快乐的形象，生动传神，表现出“我”对枫叶肃然起敬，为下文“我”的灵魂变色作了铺垫。

答案运用了拟人、比喻等修辞手法，描写了枫叶飘落时安然、不带一丝忧伤的神态，并把它比喻成欣然归来的行僧和一袭袈裟，十分生动传神地写出了飘落的红叶的动态和色泽，营造了美妙庄严的环境，也形象地反映出作者的灵魂受到了洗礼。这段生动形象的描写为下面的议论作了铺垫。

11.解析本题考查分析文章结构，把握文章内容的能力。答题时，首先要概括水鹿出现时的具体情景，然后考虑其在内容和结构方面与上下文的联系。

答案 ①一群水鹿的出现，表明喇叭河风景区不仅有迷人的植物，也有美丽的动物，环境优美，令人陶醉。②“我”纵情演唱，水鹿竖耳聆听，这一场景为作者说明“天人合一，绝非仅仅是理想，只要人类还怀有一腔慈悲之心”这一观点提供了依据。③人与自然和谐相处的场景，为下文主题的升华作了铺垫。

12.解析本题考查考生对文本的探究能力。解答此题，首先要分清文中两处“万物之灵”的含义，并联系作者提供的语境，思考作者说法变化背后的原因。

答案 ①看似矛盾的表述，表现了作者对人与自然关系认识的深化，由人凌驾于自然之上到与自然万物平等相处，这种思想是可贵的。②第一处，“万物之灵”是作为红叶的对立物出现的，他是以帝王将相为代表，贪生恶死，无视自然规律，在作者看来，他们的认识是错误的，他们没有表现出“万物之灵”的杰出睿智，这是可悲的。③第二处，作者直接否定了人是“万物之灵”，他观察红叶飘零等自然景观，悟到自然万物原本无高低贵贱之分，人自视为万物之灵，但结果却看不到事物的本质。红叶落得安然，飘得诗意，无半点忧伤，这给作者以深深的震撼及启示。

篇2：高考语文文言文专项阅读练习

及之而后知，履之而后艰，乌有不行而能知者乎?披五岳之图以为知山，不如樵夫之一足①;谈沧溟之广以为知海，不如估客②之一瞥;疏八珍之谱以为知味，不如庖丁之一啜③。

(选自《魏源集》)

[注释] ①一足：走一步。②估客：此指来往于海上的商人。③一啜(chuò)：尝一口。

[文言知识] 说“及”。“及”是个会意字，本指后面的人伸出手抓住前面的人，因此它有“接触到”、“达到”、“够得上”的意思。上文“及之而后知”中的“及”，就解为“接触”，句意为接触它之后才能知道(它的情况)。成语“望尘莫及”，意为看着车后卷起的尘土而追赶不上，比喻比不上别人。科举考试中的“及第”，从字面上解释是指达到名次，意为及格、录取。

[思考与练习]1.解释：①乌_________②披__________

2.“五岳”是指_______、_______、_______、_______、_______五座高山。

3.翻译：①履之而后艰__________________;②疏八珍之谱以为知味，不如庖丁之一啜__________________________4.理解：本段文字的中心意思是_____________

篇3：高考语文文言文专项阅读练习

齐国好厚葬，布帛①尽于衣裘②，材木尽于棺椁。齐桓公患之，以告管仲，曰：“布帛尽则无以为蔽，材木尽则无以为守备，而人厚葬之不休，禁之奈何?”管仲对曰：“夫凡人之有为也，非名之则利之也。”于是下令曰：“棺椁过度者戮③其尸，罪夫当丧者。”未久，厚葬之风休矣。选自《韩非子》

[注释]①布帛：泛指织物。②衣裘：皮衣。此指死人的衣着。③戮：侮辱。

[文化常识] “棺椁”及其他。上文有“材木尽于棺椁”，意为优质的木材都用在做棺椁上了。“棺”即棺材，装敛死人的器具;“椁”即棺外的套棺，也就是说是棺材外再套一具棺材。古代的贵族，生前富贵荣华，极尽奢侈，死后也希望不朽，且能无穷享受，因此十分讲究丧葬。尸体穿绫罗绸缎，甚至金缕玉衣。棺之外要加椁，棺与椁之间存放金银财宝及生前用具，可惜这些都成了日后盗墓者的目标。

[思考与练习]1.解释：①无以_________②对__________③为__________

2.翻译：①齐桓公患之____________;②禁之奈何?____________;③非名之则利之也______________________

3.比较上文的两个“夫”：①“夫凡人之有为也”中的“夫”，应理解为_____________;②“罪夫当丧者”中的“夫”，应理解为________________

4.理解：齐国人为什么好厚葬?请用原文中的句子回答。__________________

篇4：高考语文文言文专项阅读练习

董叔将娶于范氏①，叔向②曰：“范氏富，盍已乎!”曰：“欲为系援③焉。”他日，董祁④诉于范献子⑤，曰：“不吾敬也。”献子执而纺⑥之槐。叔向过之。曰：“子盍为我请乎?”叔向曰：“求系得系矣，求援得援矣，欲而得之，又何请乎?”(选自《国语・晋语》)

[注释] ①范氏：晋国正卿范宣子的女儿范祁。②叔向：晋国大夫。③系援：结交攀附。④董祁：范祁嫁给董叔后便称董祁。⑤范献子：范祁的哥哥。⑥纺：吊、悬。

[文言知识] 倒置句文言中有好几种倒置旬式。上文“不吾敬”是其中之一。“不吾敬“要按“不敬吾“理解，意为不尊重我。这是一个否定句，有否定词“不”表示(其他否定词如“未”、“莫”、“毋”等)，另外它的宾语是代词“吾”(其他代词如“我”、“尔”、“之”等)，因为有这两个前提，所以构成动宾倒置的句式。又如“勿之忘“，即“勿忘之”;“未之有”，即“未有之”。

[思考与练习]1.解释：①他日_________②执__________2.翻译：①范氏富，盍已乎!____________;②子盍为我请乎?__________________;③欲而得之，又何请乎?________________________

篇5：高考语文文言文专项阅读练习

汉元帝宫人①既多，乃令画工图之，欲有呼者，辄披图召之。其中常者，皆行货赂。王明君姿容甚丽，志不苟求，工遂毁为其状。后匈奴来和②，求美女于汉帝，帝以明君充行。既召，见而惜之，但名字已去，不欲中改，于是遂行。 (选自南朝宋・刘义庆《世说新语》)

[注释] ①宫人：宫女。②和：和亲。指异族之间用婚姻关系来保持双方的友好关系。

[文化常识] 王昭君出塞。上文说的王明君，即西汉时的王昭君，她名嫱，字昭君。晋朝违避司马昭的名字，故改王昭君为王明君或明妃。王昭君出生南郡秭(z ǐ)归(今湖北境内)。史书上说，她早年被选入宫，竟宁元年(公元前33年)，匈奴王单于来汉朝和亲，她自请出嫁。按当时规定，和亲者应是公主，而王昭君是普通宫女，故上文说“充行”(充当而行)。入胡后称宁胡阏氏(yānzhī)。阏氏是王后的意思。她对改善汉朝与匈奴的关系起了一定作用。今内蒙古大青山麓尚有昭君墓。[思考与练习]1.解释：①图_________②但__________③中__________ 2.翻译：欲有呼者，辄披图召之______________________;

3.理解：“其中常者，皆行货赂”中“常者”指_________________;“常者”向______________货赂。4.理解：“但名字已去”中的“去”，应理解为_________________________

篇6：高考英语语法专项练习及答案

1.I________to my cousin’s birthday party last night，but I was not available. (・安徽，28)

A.went

B.had gone

C.would go

D.would have gone

答案：D

2.It ________be the vocabulary that caused you the problem in the exercise because you know a lot of words.(2013・安徽，34)

A.may B.couldn’t C.should D.needn’t

答案：B

3.I should not have laughed if I________you were serious.(2013・江苏，30)

A.thought

B.would think

C.had thought

D.have thought

答案：C

解析：考查虚拟语气。句意为：如果我当时想到你是认真的，我就不会笑了。由句意知，此句是与过去事实相反的虚拟语气，故从句结构为had done。

4.―Why are your eyes so red?You________have slept well last night.

―Yeah，I stayed up late writing a report.(2013・四川，5)

A.can’t

B.mustn’t

C.needn’t

D.won’t

答案：A

5.My mom suggests that we ________ eat out for a change this weekend.(2013・陕西，12)

A.should

B.might

C.could

D.would

答案：A

解析：句意为：母亲提议这个周末出去吃饭换换口味。suggest(建议)接宾语从句时谓语动词用(should)do。

6.Since nobody gave him any help，he ________ have done the research on his own.(2013・大纲全国，26)

A.can

B.must

C.would

D.need

答案：B

7.If we________a table earlier，we wouldn’t be standing here in a queue.(2013・北京，34)

A.have booked

B.booked

C.book

D.had booked

答案：D

解析：考查虚拟语气。句意为：如果早些预订饭桌，我们现在就不会站在这儿排队了。if从句是对过去情况的假设，故用过去完成时态。

8.―You needn’t take an umbrella.It isn’t going to rain.

―Well，I don’t know.It________do.(2013・北京，35)

A.might

B.need

C.would

D.should

答案：A

解析：考查情态动词用法。句意为：――你不必带伞。天不会下雨。――我不知道，可能会下雨吧。might“可能”，表推测，且可能性较小。

9.Harry is feeling uncomfortable.He________too much at the party last night.(2013・辽宁，31)

A.could drink

B.should drink

C.would have drunk

D.must have drunk

答案：D

10.No one________ be more generous;he has a heart of gold.(2013・天津，9)

A.could

B.must

C.dare

D.need

答案：A

解析：考查情态动词。句意为：没人比他更慷慨;他有一颗金子般的心。“No one could be more generous”是否定词和比较级连用，表达最高级含义，A项could可以在否定句中表示推测，为正确答案。B项表推测，只用在肯定句中;dare和need不符合句意。

篇7：高考英语语法专项练习及答案

11.If he had spent more time practising speaking English before，he________able to speak it much better now. (2013・天津，14)

A.will be

B.would be

C.has been

D.would have been

答案：B

解析：考查虚拟语气。句意为：如果以前他花更多时间练习说英语的话，现在他英语就会说得好多了。由从句中的had spent可知从句与过去事实相反;由主句中的now可知主句与现在事实相反，故用would be。本题实际上是考查错综时间的虚拟语气。

12.He________sleep，although he tried to，when he got on such a hunt for an idea until he had caught it.(2013・湖南，32)

A.wouldn’t

B.shouldn’t

C.couldn’t

D.mustn’t

答案：C

解析：考查情态动词的辨析。wouldn’t不会;shouldn’t不应该;couldn’t不能;mustn’t禁止。根据语境可知，他显然是“不能”入睡，根据句中的although he tried to可知这里说的是过去的事情，所以用cannot的过去式。

13.I ________ myself more―it was a perfect day.(2013・浙江，3)

A.shouldn’t have enjoyed

B.needn’t have enjoyed

C.wouldn’t have enjoyed

D.couldn’t have enjoyed

答案：D

解析：句意为：我那时玩得再高兴不过了――那真是完美的一天。couldn’t have done不可能做过。此处用not和比较级连用表达最高级的含义，意为“从未比这更高兴过”。故选D项。

14.Eye doctors recommend that a child’s first eye exam ________ at the age of six months old.(2013・浙江，8)

A.was

B.be

C.were

D.is

答案：B

解析：recommend建议，其后常接that 引导的宾语从句，而宾语从句中要用sb.should do或者sth.should be done的形式，should常可省略。故本题应选B项。

15.―Do you think George has passed the driving test?

―No.If so，he ________ his car to our college yesterday.(2013・福建，30)

A.would drive

B.drove

C.would have driven

D.had driven

答案：C

解析：句意为：――你认为George已经通过驾照考试了吗?――没有。如果通过的话，昨天他就会开车来我们的大学了。本题表达的是对过去事实的假设，句子结构为：If…had done…，…would(might，could，should) have done…

16.When I was a child，I ________ watch TV whenever I wanted to.(2013・江西，29)

A.should

B.could

C.must

D.need

答案：B

解析：本题考查情态动词。should应该;could能够，可以;must必须;need需要。句意为：当我还是个孩子的时候，我想看电视的时候就可以看。根据句意可知，B项符合题意。

17.―It rained cats and dogs this morning.I’m glad we took an umbrella.

―Yeah，we would have got wet all over if we ________.(2013・重庆，29)

A.hadn’t

B.haven’t

C.didn’t

D.don’t

答案：A

解析：考查虚拟语气。根据第一句可知，下雨、带伞都是发生在过去的事情，故第二句“如果我们没带伞的话，全身都会淋湿的”这一情景是与过去事实相反的假设，故if条件句用过去完成时，主句用“would/should/might/could+have done”。

18.I ________ use a clock to wake me up because at six o’clock each morning the train comes by my house.(・新课标全国，30)

A.couldn’t

B.mustn’t

C.shouldn’t

D.needn’t

答案：D

解析：根据后面的because引导的原因状语从句的内容可知选D项，即“因为每天早晨六点钟那列火车都经过我家，所以没有必要用闹钟来叫醒我”。couldn’t不能;mustn’t禁止;shouldn’t不应该;needn’t不必，不需要。

19.Grace doesn’t want to move to New York because she thinks if she________there，she wouldn’t be able to see her parents very often. (2012・安徽，31)

A.lives

B.would live

C.has lived

D.were to live

答案：D

解析：句意为：格雷斯不想搬到纽约去，因为她认为，如果她住在那里，她就不能经常看见她的父母了。这是与将来情况相反的虚拟条件句。由主句知此处是对“未来”情况的虚拟。if引导的虚拟条件句中表示与将来的事实相反时可使用过去式、“should+v.”或“were to+v.”的形式，故选D项。

20.―Happy birthday!

―Thank you!It’s the best present I________for.(2012・江苏，35)

A.should have wished

B.must have wished

C.may have wished

D.could have wished

答案：D

解析 A项意为“本应该期望而实际上并非如此”;B项意为“一定期望”;C项意为“也许期望”;D项意为“能够期望”。句意为：――生日快乐!――谢谢你!这是我能期望的最好的礼物了。根据句意可知，应选D项。

篇8：高考数学专项练习及答案

高考数学专项练习及答案

1.在一个2×2列联表中,由其数据计算得χ2的观测值k=13.097,则其两个变量间有关系的可能性为( )

A.99% B.95% C.90% D.无关系

2.对于独立性检验,下列说法中错误的是( )

A.χ2的值越大,说明两事件相关程度越大

B.χ2的值越小,说明两事件相关程度越小

C.χ2≤3.841时,有95%的把握说事件A与B无关

D.χ2≥6.635时,有99%的把握说事件A与B有关

3.某化工厂为预测产品的回收率y,需要研究它和原料有效成分含量x之间的相关关系,现取8对观测值,计算,得xi=52,yi=228,=478,xiyi=1849,则其线性回归方程为( )

A.=11.47+2.62x B.=-11.47+2.62x

C.=2.62+11.47x D.=11.47-2.62x

4.为了研究人的胖、瘦与家庭富裕水平(贫、富)之间是否相关,调查了50000人,其中胖人5000人,下列独立性检验的方案中,较为合理有效的方案是( )

A.随机抽取100名胖人和100名瘦人

B.随机抽取0.08%的胖人和瘦人

C.随机抽取900名瘦人和100名胖人

D.随机抽取0.1%的瘦人和1%的胖人

5.工人月工资y(元)随劳动生产率x(千元)变化的回归直线方程为=60+90x,下列判断正确的是( )

A.劳动生产率为1000元时,工资为150元

B.劳动生产率提高1000元时,工资提高150元

C.劳动生产率提高1000元时,工资提高90元

D.劳动生产率为1000元时,工资为90元

6.在吸烟与患肺病这两个分类变量的计算中,下列说法正确的是( )

A.若χ2的观测值为6.635,我们有99%的把握认为吸烟与患肺病有关系,那么在100个吸烟的人中必有99个患有肺病

B.由独立性检验知,有99%的把握认为吸烟与患肺病有关系时,我们说某人吸烟,那么他有99%的可能患肺病

C.若统计量中求出有95%的把握认为吸烟与患肺病有关系,是指有5%的可能性使得推断出现错误

D.以上三种说法都不正确

7.若两个分类变量X和Y的2×2列联表如下:

y1 y2 合计 x1 5 15 20 x2 40 10 50 合计 45 25 70

则X与Y之间有关系的概率约为 .

8.某单位为了了解用电量y千瓦时与气温x 之间的关系,随机统计了某4天的用电量与当天气温,并制作了对照表:

气温/ 18 13 10 -1 用电量/千瓦时 24 34 38 64

由表中数据得回归直线方程x+=-2,预测当气温为-4时,用电量的度数约为 .

9.某大型企业人力资源部为了研究企业员工工作积极性和对待企业改革态度的关系,随机抽取了189名员工进行调查,所得数据如下表所示:

积极支持改革不太赞成改革合计工作积极 54 40 94 工作一般 32 63 95 合计 86 103 189

对于人力资源部的研究项目,根据上述数据,你能得出什么结论?

10.以下是某地搜集到的新房屋的销售价格y和房屋的面积x的数据:

房屋面积/m2 115 110 80 135 105 销售价格/万元 24.8 21.6 18.4 29.2 22

(1)求回归直线方程;

(2)根据(1)的结果估计当房屋面积为150m2时的销售价格.

11.设某大学的女生体重y(单位:kg)与身高x(单位:cm)具有线性相关关系,根据一组样本数据(xi,yi)(i=1,2,…,n),用最小二乘法建立的回归方程为=0.85x-85.71,则下列结论中不正确的是( )

A.y与x具有正的线性相关关系

B.回归直线过样本点的中心

C.若该大学某女生身高增加1cm,则其体重约增加0.85kg

D.若该大学某女生身高为170cm,则可断定其体重为58.79kg

12.某人研究中学生的性别与成绩、视力、智商、阅读量这4个变量的关系,随机抽查了52名中学生,得到统计数据如表1至表4,则与性别有关的可能性最大的变量是( )

A.成绩 B.视力 C.智商 D.阅读量

13.某市居民~家庭年平均收入x(单位:万元)与年平均支出Y(单位:万元)的统计资料如下表所示:

年份/年 2011 2012 收入x/万元 11.5 12.1 13 13.3 15 支出Y/万元 6.8 8.8 9.8 10 12

根据统计资料,居民家庭年平均收入的中位数是 ,家庭年平均收入与年平均支出有线性相关关系.

14.(2014安徽,文17改编)某高校共有学生15000人,其中男生10500人,女生4500人,为调查该校学生每周平均体育运动时间的情况,采用分层抽样的方法.收集300位学生每周平均体育运动时间的样本数据(单位:小时).

(1)应收集多少位女生的样本数据?

(2)根据这300个样本数据,得到学生每周平均体育运动时间的频率分布直方图(如图所示),其中样本数据的分组区间为:[0,2],(2, 4],(4,6],(6,8],(8,10],(10,12].估计该校学生每周平均体育运动时间超过4小时的概率;

(3)在样本数据中,有60位女生的每周平均体育运动时间超过4小时,请完成每周平均体育运动时间与性别列联表,并判断是否有95%的把握认为“该校学生的每周平均体育运动时间与性别有关”.

附χ2=

P(χ2≥k) 0.10 0.05 0.010 0.005 k 2.706 3.841 6.635 7.879

参考答案：

1.A 2.C

3.A 解析:利用回归系数公式计算可得≈11.47,≈2.62,故=11.47+2.62x.

4.C 解析:样本的合理程度直接影响独立性检验的结果,所以选取样本要合理,易知总体中有5000名胖人,45000名瘦人,抽取样本时应该按比例抽取.

5.C 解析:由表示回归直线=60+90x的斜率,得C正确.

6.C 解析:独立性检验只表明两个分类变量的相关程度,而不是事件是否发生的概率估计.

7.0.99 解析:χ2的观测值k=

≈18.822>6.635,

所以有99%的把握认为X与Y之间有关系,即X与Y之间有关系的概率约为99%.

8.68 解析:=10,=40,

回归直线方程过点(),

40=-2×10+.

∴=60.∴=-2x+60.

令x=-4,得=(-2)×(-4)+60=68.

9.解:根据列联表中的数据,得到

k=≈10.76,

因为10.76>7.879,所以有99.5%的把握说:“员工工作积极”与“积极支持企业改革”是有关的,可以认为企业的全体员工对待企业改革的态度与其工作积极性是有关的.

10.解:(1)×(115+110+80+135+105)=109,

×(24.8+21.6+18.4+29.2+22)=23.2,

设所求回归直线方程为x+

则≈0.1962,

=23.2-109×≈1.8166.

∴所求回归直线方程为=0.1962x+1.8166.

(2)由(1)可知,当x=150m2时,销售价格的估计值为=0.1962×150+1.8166=31.2466(万元).

11.D 解析:由回归方程为=0.85x-85.71知y随x的增大而增大,所以y与x具有正的线性相关关系;由最小二乘法建立的回归方程的过程知回归直线过样本点的中心(),利用回归方程可以预测估计总体,所以D不正确.

12.D 解析:根据

χ2=

代入题中数据计算得D选项χ2最大.故选D.

13.13 正解析:根据中位数的定义,居民家庭年平均收入的中位数是13,家庭年平均收入与年平均支出有正线性相关关系.

14.解:(1)300×=90,

所以应收集90位女生的样本数据.

(2)由频率分布直方图得1-2×(0.100+0.025)=0.75,

所以该校学生每周平均体育运动时间超过4小时的概率的估计值为0.75.

(3)由(2)知,300位学生中有300×0.75=225人的每周平均体育运动时间超过4小时,75人的每周平均体育运动时间不超过4小时.又因为样本数据中有210份是关于男生的,90份是关于女生的.所以每周平均体育运动时间与性别列联表如下:

每周平均体育运动时间与性别列联表

男生女生总计每周平均体育运动时间

不超过4小时 45 30 75 每周平均体育运动时间

超过4小时 165 60 225 总计 210 90 300

结合列联表可算得

≈4.762>3.841.

所以,有95%的把握认为“该校学生的每周平均体育运动时间与性别有关”.

篇9：高考英语专项练习及答案

12.―I called you at 9 last night，but no one answered.

―Sorry，I ________ sleeping.I went to bed very early.

A.need have been

B.would have been

C.must have been

D.should have been

答案：C

解析：根据答语中的“I went to bed very early”可知，此处为肯定推测，用must，表示问话人打电话时，答话人一定正在睡觉。must have done表示过去肯定做了某事。

13.I’m as busy as a bee;________ you bother me with so many questions now?

A.may

B.must

C.can

D.shall

答案：B

解析：考查情态动词。句意为：我忙得不可开交，为什么你现在偏要拿这么多的问题来打扰我呢?must有时可以表示一种不受欢迎的巧合，指某事发生得不早不迟，就在某个当紧的时候，通常含有不快、不满、心烦、恼火等感情色彩，意为“偏偏，偏要”。

14.―Did you go to the fashion show last week?

―I ________，but I was fully occupied the whole week.

A.must go

B.must have gone

C.would go

D.would have gone

答案：D

解析：考查虚拟语气。根据答语中的“but I was fully occupied”可知，此处是对过去事实的虚拟，应用would have done结构，表示“本来要做某事而实际上未做”，故选D项。

15.It is important to know about the cultural differences that ________ cause problems.

A.must

B.dare

C.may

D.shall

答案：C

解析：考查情态动词。句意为：了解有可能会带来麻烦的文化差异是重要的。此处may表示不确定的推测，意思是“有可能”。

16.―Could I have a word with you，mum?

―Oh，dear，if you ________.

A.can

B.must

C.may

D.should

答案：B

解析：根据答语的第二句话可知“不能把书拿出阅览室”，表禁止，故选D项。

17.My mother is a great cook and we ________ never get enough of her cookies.

A.may

B.need

C.should

D.can

答案：D

解析：句意为：我妈妈是一个很了不起的厨师，我们吃不够她做的饼干。can’t…enough为固定搭配，意为“无论……也不过分”。

18.―I wonder where Peter is.He said he’d be here for lunch.

―Don’t worry!He________be caught in the rush hour.

A.will

B.should

C.can

D.may

答案：D

解析：考查情态动词表示推测。句意为：――我想知道Peter在哪里。他说要来这里吃午饭的。――别担心!他可能遇到上下班高峰期了。may表示事实上的可能性，意为“可能，也许”。

19.―Why，I didn’t get you on the phone.

―We ________football on the playground when you phoned.

A.must be playing

B.must play

C.must have played

D.must have been playing

答案：D

解析：句意为：――嗨，我打电话没找到你。――你打电话的时候我们肯定正在操场上踢足球。表示对过去所发生的事情的肯定推测用must have done的形式，再结合语境可知此处推测的是过去某个时间正在发生的事情，故用must have been doing，故答案为D项。

20.―Why didn’t Henry come?

―He ________ except he didn’t have time.

A.would have come

B.will come

C.would come

D.will be coming

答案：A

解析：句意为：――Henry为什么没来?――他本来要来的，只是他没有时间。except从句表达的是过去时陈述语气，主句为与过去相反的虚拟语气。

21.He hesitated for a moment before kicking the ball，otherwise he________a goal.

A.had scored

B.scored

C.would score

D.would have scored

答案：D

解析：这是otherwise 引出的含蓄虚拟语气，再根据前面的hesitated 可进一步知道这是与过去事实相反的虚拟语气，由此可推知答案选D。

22.It is hard for me to imagine what I would be doing today if I________in love，at the age of seven，with the Melinda Cox Library in my hometown.

A.wouldn’t have fallen

B.had not fallen

C.should fall

D.were to fall

答案：B

解析：句意为：要不是在七岁时就迷上了Melinda Cox 图书馆，我真不能想象我如今会在做什么。此题涉及错综时间虚拟条件句，主句与现在事实相反，条件句与过去事实相反。

23.―My uncle suggests I ________ abroad.

―I would rather you ________ at home.

A.go;stay

B.went;stayed

C.go;stayed

D.went;stay

答案：C

解析：suggest作“建议”讲，谓语动词用should do或do。would rather后跟的从句也用虚拟语气，叙述与现在、将来事实相反时，用过去时;叙述与过去事实相反，用过去完成时。

24.It’s useless envying others their success.It’s time you ________ hard.

A.must work

B.went to work

C.work

D.worked

答案：D

解析：此处考查固定句型中虚拟语气的使用。It’s time that…中，从句中动词用过去时或should do。

25.They ________ two free tickets to Canada.Otherwise，they’d never have been able to afford to go.

A.had got

B.got

C.would have got

D.get

答案：B

解析：otherwise相当于一个虚拟条件，是对真实情况的相反的假设，由此我们可以推断出：题干中otherwise前面的内容应是真实的，故空白处应该是陈述语气;再结合句意可知，此处讲的是过去的事情，因此用一般过去时。

篇10：散文阅读练习及答案

散文阅读练习及答案

一．阅读下文，完成1—4题。

那树

①那棵树立在那条路边上已经很久很久了。当那路还只是一条泥泞的小径时，它就立在那里；当路上驶过第一辆汽车之前，它就立在那里；当这一带只有稀稀落落几处老式平房时，它就立在那里。

②那树有一点佝偻，露出老态，但是坚固稳定，树顶像刚炸开的焰火一样繁密。……霉黑潮湿的皮层上，有隆起的筋和纵裂的纹，像生铁铸就的模样。几丈以外的泥土下，还看出有树根的伏脉。在夏天的太阳下挺着颈子急走的人，会像猎犬一样奔到树下，吸一口浓阴，仰脸看千掌千指托住阳光，看指缝间漏下来的碎汞。

③鸟来了，鸟叫的时候，几丈外幼稚园里的孩子也在唱歌。

④情侣止步，夜晚，树下有更黑的黑暗；于是那树，那沉默的树，暗中伸展它的根，加大它所能荫庇的土地，一厘米一厘米地向外。

⑤但是，这世界上还有别的东西，别的东西延伸得更快，柏油路一里一里铺过来，高压线一千码一千码架过来，公寓楼房一排一排挨过来。所有原来在地面上自然生长的东西都被铲除，被连根拔起。只有那树被一重又一重死鱼般的灰白色包围，连根须都被压路机碾进灰色之下，但树顶仍在雨后滴翠，有新的建筑物衬托，绿得更深沉……

⑥计程车像饥蝗拥来。“为什么这儿有一棵树呢？”一个司机喃喃。“而且是这么老这么大的树。”乘客也喃喃。在车轮扬起的滚滚黄尘里，在一片焦躁恼怒的喇叭声里，那一片清阴不再有用处。树旁的公共汽车站搬了，树下的`水果摊搬了，不远处的幼稚园也要搬——看何处能属于孩子。只有那棵树屹立不动，连一片叶子也不落下。那一蓬蓬叶子照旧绿，绿得很。

⑦树是没有脚的。树是世袭的土著，是大地的效死者。树离根，根离土，树即毁灭。它们的传统是引颈受戮，即使是神话作家也不曾说森林逃亡。连一片叶也不逃走，无论风力多大。任凭头上已飘过十万朵云，地上叠过廿万个脚印，任凭在那枝丫间跳跃的鸟族已换了五十代子孙，任凭鸟的子孙已栖息青山。当幼苗长出来，当上帝伸手施洗礼，上帝曾说：“你绿在这里，绿着生，绿着死，死复绿。”啊！所以那树，冒死掩覆将失去的土地，作徒劳无用的贡献，在星空下仰望上帝。

⑧这天，一个喝醉了的驾驶者，以60英里的速度，对树干撞去。于是人死。于是交通专家宣判那树要偿命。于是这一天来了，电锯从树的踝骨咬下去，嚼碎，撒了一圈白森森的骨粉。那树仅仅在倒地时呻吟了一声。这次屠杀安排在深夜进行，为了不影响马路上的交通。夜很静，像树的祖先时代，星临万户，天象庄严，可是树没有说什么，上帝也没有。一切预定，一切先有默契，不在多言。

⑨尸体的肢解和搬运连夜完成。早晨，行人只见地上有碎叶，叶上每一平方厘米仍绿着。它果然绿着生，绿着死。清道妇一路挥帚出现。她们戴着斗笠，包着手臂，是树的亲戚。扫到树根，她们围着年轮站定，看那一圈又一圈的风雨图，估计根有多大，能分裂成多少斤木柴。

⑩两星期后，根也被挖走了，为了割下这颗生满虬须的大头颅，刽子手贴近它做了个陷阱，切断所有的动脉静脉。……现在，日月光华，周道如砥，已无人知道有过这么一棵树，更没有人知道几千条断根压在一层石子一层沥青又一层柏油下闷死。

1．第⑤段中“柏油路一里一里铺过来，高压线一千码一千码架过来，公寓楼房一排一排挨过来”，作者这样写，意在表达什么？

2．第⑦段中说树“是世袭的土著，是大地的效死者”这句话的意思是什么？

3．从全文看，上帝对那树施洗礼时所说的话，有的实现了，有的没实现。

（1）“没实现”的是什么？

（2）没能实现的根本原因是什么？

4．下面对这篇文章的赏析，不正确的两项是（）

A.文章的开头两段写那树虽老，但生命力依然旺盛，这些内容为后文写它被锯倒并被肢解分裂作了铺垫，从而引发人们进行深入的思考。

B.第⑧段“电锯从树的踝骨咬下去，嚼碎，撒了一圈白森森的骨粉”运用拟人手法，描述了大树的惨遭砍伐的过程，表现了人们的愚昧和冷酷。

C.本文描述了那树很久以来，一直默默地奉献，最后毫无怨言地引颈受戮的过程，歌颂了它的献身精神，体现了一切都要为了发展的主旨。

D.本文用语准确精当，而且充满感情，如“雨后滴翠”“冒死掩覆”“栖息青山”“屹立不动”等都生动地描述了那树的形象，感人至深。

E.通篇不发议论，全用形象打动人心，是本文一大特点。那树用自己的生命绿了一方土地，其“绿着生，绿着死”的形象给读者以强烈的震撼。

答案: 1．人类的建设活动，虽然速度很快，但也在不断地破坏着自然环境，这暗示了那树最终的命运。 2．那树长久在这里生长繁衍，至死也不愿离开这块土地。 3．（1）没实现的是：死复绿。（2）人类在进行建设时，忽视对自然环境的保护。 4．C D

篇11：语文阅读练习及其答案

语文阅读练习及其答案

①在美国西雅图的一所著名教堂里，有一位德高望重的牧师――戴尔泰勒。有一天，他向教会学校一个班的学生们先讲了下面这个故事：

②那年冬天，猎人带着猎狗去打猎。猎人一枪击中了一只兔子的后腿，受伤的兔子拼命地逃生，猎狗在其后穷追不舍。可是追了一阵子，兔子跑得越来越远了，猎狗知道实在是追不上了，只好悻悻地回到猎人身边。猎人气急败坏地说：“你真没用，连一只受伤的兔子都追不到！”猎狗听了很不服气地辩解道：“我已经尽力而为了呀！”

③再说兔子带着枪伤成功地逃生回家了，兄弟们都围过来惊讶地问它：“那只猎狗很凶呀，你又带了伤，是怎么甩掉它的呢？”兔子说：“它是尽力而为，我是竭尽全力呀！它没追上我，最多挨一顿骂，而我若不竭尽全力地跑，可就没命了呀！”

④泰勒牧师讲完故事之后，又向全班郑重其事地承诺：谁要是能背出《圣经马太福音》中第五章到第七章的全部内容，他就邀请谁去西雅图的“太空针”高塔餐厅参加免费聚餐会。《圣经马太福音》中第五章到第七章的全部内容有几万字，而且不押韵，要背诵其全文无疑有相当大的难度。尽管参加免费聚餐会是许多学生梦寐以求的事情，但是几乎所有的人都浅尝则止，望而却步了。

⑤几天后，班中一个11岁的男孩，胸有成竹地站在泰勒牧师的面前，从头到尾地按要求背诵下来，竟然一字不漏，没出一点差错，而且到了最后，简直成了声情并茂的朗诵。

⑥泰勒牧师比别人更清楚，就是在成年的`信徒中，能背诵这些篇幅的人也是罕见的，何况是一个孩子。泰勒牧师在赞叹男孩那惊人记忆力的同时，不禁好奇地问：“你为什么能背下这么长的文字呢？”这个男孩不假思索地回答道：“我竭尽全力。”

⑦后，这个男孩成了世界著名软件公司的老板。他就是：比尔盖茨。

⑧泰勒牧师讲的故事和比尔盖茨的成功背诵对人很有启示：每个人都有极大的潜能。正如心理学家所指出的，一般人的潜能只开发了2%－8%左右，像爱因斯坦那样伟大的大科学家，也只开发了12%左右。一个人如果开发了50%的潜能，就可以背诵400本教科书，可以学完十几所大学的课程，还可以掌握二十来种不同国家的语言。这就是说，我们还有90%的潜能还处于沉睡状态。谁要想出类拔萃、创造奇迹，仅仅做到尽力而为还远远不够，必须竭尽全力才行。

阅读题

1.在横线上补写出文章中的故事情节

①受伤的兔子竭尽全力逃脱猎狗追击。

②泰勒牧师郑重其事作出承诺。

③----------------------------

2.文中能够具体证明比尔盖茨已经竭尽全力的语句内容是什么？

3.“一般人的潜能只开发了2%－8%左右，像爱因斯坦那样伟大的大科学家，也只开发了12%左右。一个人如果开发了50%的潜能，就可以背诵400本教科书，可以学完十几所大学的课程，还可以掌握二十来种不同国家的语言。”说明什么道理？

答案：

1.男孩是比尔·盖茨

2.。《圣经马太福音》中第五章到第七章的全部内容有几万字，而且不押韵，要背诵其全文无疑有相当大的难度。尽管参加免费聚餐会是许多学生梦寐以求的事情，但是几乎所有的人都浅尝则止，望而却步了。

3.说明我们还有90%的潜能还处于沉睡状态。谁要想出类拔萃、创造奇迹，仅仅做到尽力而为还远远不够，必须竭尽全力才行。

篇12：语文阅读练习和答案

语文阅读练习和答案

【甲】我进入微软以后，在一万五千人中是倒数第一，在技术方面是最差的。我若在技术上与他们竞争，过二十年、三十年我也不过是个普普通通的人，顶多是个高级工程师。我想应该避开和他们正面竞争，走差异化竞争路线。

在微软五个月后发现开发模式上的问题，英文版本开发出来后，需要过八个月中文版本才开发出来，过五个月日语版本才开发出来。好多人都注意到这个问题，也有好多人提出许多书面方案交给经理，有八十多份。但是你想想你要是那个经理，你会看这么多的方案吗？所以，交书面方案效果甚微。我就想如果我自己解决了这个问题，既找到方法也找到技术支持，那就很有效果了。然后我就开始发挥我勤奋的因素，利用晚上和周末的时间分析这三种版本的共同之处和不同之处，找到了一种可以将三种不同版本同步进行开发的模式，又找到了技术支持。然后写了一份书面报告，不仅提出这个问题也解决了这个问题，我将编的程序都放在这里面了。经理开会一致通过了该方案，决定公司3500个人都使用这种研发模式。这样就需要成立一个宣传部门，在公司宣传这种模式，我称之为唐氏研发模式。理所当然的候选人就我一个，没有竞争对手，我在刚进入微软八个月后就当上了部门经理。这就是我要讲的差异化竞争，运用与众不同的商业模式。

我在洛杉矶开了一家第一移民律师事务所，我是计算器博士出身，对法律一点都不明白。我注意到别家事务所都是按小时收费，有时移民采用打电话的方式，一个小时都问不明白，但钱却搭进去了，让人感觉移民咨询像个无底洞，不知道得花多少钱才能办成。我就采用和别家事务所不一样的商业模式：我是按案例收费。如工作卡转签证收1000美金，签证转绿卡600美金等。还有最重要的一句：不成功不收费，成功了再收费。这样就在洛杉矶一炮打响，我的第一移民律师事务所在开业五个月后就排洛杉矶第一位。

我告诉大家接下来的两年内我准备做一件事情，我从未涉足的领域——电影事业（台下一片惊讶），别惊讶，谁让我爱好广泛呢。中国好电影这么多，我的电影肯定做不成功，但我想运用一种和他们不同的商业模式。我不会请大腕明星，砸很多钱进去，我会采用就和我刚才讲的在洛杉矶开律师事务所一样的商业模式，就是满意了收钱，不满意可以退票。当然我有满意的标准的，我会在每个电影放映室里安笑声计数器，我要拍喜剧片，励志型的外资喜剧片，我希望电影所达到的效果让观众笑二十次，如果观众没有笑二十次，那么观众可以退票，我们会无条件接受。当然我们拍片就得拍得很好看，有很高的标准。《唐骏最精彩的演讲稿》（有删改）

【乙】在数字式影音产品市场的发育初期，数字式录像机、大影碟机LD，以及随之而来的DVD，都是国外巨头们拥有核心技术的产品，且只有几个国外的寡头掌握着核心技术。当时的国内企业要在这些产品上去跟别人竞争，简直就是用鸡蛋去碰石头。可是VCD小影碟机在设计上走了一条完全是自己的路：虽然音质、画质的标准在“非标”之列，不入正统，但机芯不用专门设计，沿用市场上非常流行的CD机芯，自己开发一块数据压缩板就行了。VCD一经问世，以其价格低廉、碟片资源极大丰富、非常适应中国市场的特点而走进了中国的千家万户以及周边国家，虽然廉价DVD不停地在“搅局”，但VCD始终是中国市场上的常青树，打不垮，围不死，成为符合中国市场特点的杰作，让列强们绞尽脑汁，费尽心机。

1．阅读【甲】文，说说什么是“差异化竞争”。

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2．【甲】文中为了证明“差异化”竞争的有效性，唐骏举了他生活中的两个例子。请用简洁的语言概括这两个例子，并说说这样写有何好处。

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3．【乙】文中“VCD小影碟机”的运作者有没有运用到唐骏所说的“差异化竞争”？请结合【乙】文内容具体说明。

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4．依据【甲】文内容并结合下面的材料，概述一下唐骏是一个怎样的人。请联系实际就其中的某一点谈谈你所受到的启发。

材料一：唐骏，江苏常州人。多次获得中国信息产业年度经济人物、中华十大英才管理人物、中国十大科技人物、中国十大IT风云人物、中国十大最有价值职业经理人等殊荣。2008年4月16日，唐骏以10亿元转会费转会新华都集团，成为中国最耀眼的职业经理人。人称“打工皇帝”。

材料二：唐骏去“盛大”公司的时候就对“权力”二字有了新的认识。陈天桥（盛大总裁）一开始说要跟他分工，他说：“不用，我是辅佐你的，不是来跟你分江山的，你不做的事情，我做。这是我的简单哲学。我相信你一定有不想做、不能做、做不了的事情，这些事情就是我的权力。”

材料三：唐骏认为：第一份工作一定要选一家好公司，不是选一份好职业和一份好薪水。为什么？一个好的公司就奠定了你职业的规范，是一个基础。职业生涯里，基础非常重要。以后能爬多高的山，很大程度上取决于第一步能站到多高的`台阶上。

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