成人高考《大学语文》文言文训练（精选6篇）由网友“IceQueenSophie”投稿提供，下面是小编整理过的成人高考《大学语文》文言文训练，希望能帮助到大家!
篇1：成人高考《大学语文》文言文训练
成人高考《大学语文》文言文训练
阅读本文，回答下面试题：
梁惠王曰：“寡人之于国也，尽心焉耳矣。河内凶，则移其民于河东，移其粟于河内;河东凶亦然。察邻国之政，无如寡人之用心者。邻国之民不加少，寡人之民不加多，何也?”
孟子对曰：“王好战，请以战喻。填然鼓之，兵刃既接，弃甲曳(yè)兵而走。或百步而后止，或五十步而后止。以五十步笑百步，则何如?”
曰：“不可!直(zhǐ)不百步耳，是亦走也。”
曰：“王如知此，则无望民之多于邻国也。”
“不违农时，谷不可胜食也;数(cù)罟(gǔ)不入洿(wū)池，鱼鳖不可胜食也;斧斤以时入山林，材木不可胜用也。谷与鱼鳖不可胜食，材木不可胜用，是使民养生丧(sāng)死无憾也。养生丧死无憾，王道之始也。
“五亩之宅，树之以桑，五十者可以衣(yì)帛矣。鸡豚狗彘(zhì)之畜(xù)，无失其时，七十者可以食肉矣。百亩之田，勿夺其时，数口之家可以无饥矣;谨庠(xiáng)序之教，申之以孝悌(tì)之义，颁白者不负戴于道路矣。七十者衣帛食肉，黎民不饥不寒，然而不王(wàng)(称王)者，未之有也。
“狗彘食人食而不知检，涂有饿莩(piǎo)而不知发，人死，则曰：‘非我也，岁也。’是何异于刺人而杀之，曰：‘非我也，兵也?’王无罪岁，斯天下之民至焉。”
一、选择题
1.在《寡人之于国也》一文中，孟子尽力倡导的是( )
A.称霸天下
B.王道仁政
C.无为而治
D.民贵君轻
参考答案：B
2.“民为贵，社稷次之，君为轻“这一思想的提出者是( )
A.孔子
B.庄子
C.韩非子
D.孟子
参考答案：D
3.本文中“五十步笑百步”的比喻说明了( )
A.梁惠王治国有方
B.梁惠王的治国方法与邻国不同
C.梁惠王治国方法与邻国没有质的差别
D.梁惠王愚不可及
参考答案：C
二、填空题
1.孟子，名____________，字____________。____________时期人。
参考答案：轲;子舆;战国
2.孟子所言“王道”的意思是____________。
参考答案：用仁政统一天下
3.《孟子》一书和____________《大学》《中庸》合称为“四书”。
参考答案：《论语》
4.孟子在本文中认为只有____________，民才能加多。
参考答案：施行仁政
三、解释下列句子中加点的词语
1.河内凶，则移其民于河东。
参考答案：凶：灾荒。
2.邻国之民不加少。
参考答案：加：更加。
3.弃甲曳兵而走。
参考答案：曳兵：拖着兵器。走：跑。
4.谷不可胜食也。
参考答案：胜：尽、完。
5.斧斤以时入山林。
参考答案：斤：斧头的一种。
6.五亩之宅，树之以桑。
参考答案：树：种、栽种。
7.谨庠序之教。
参考答案：谨：认真办好。
8.申之以孝悌之义。
参考答案：申：反复教导。
9.不可，直不百步耳
参考答案：直：仅，只
10.数罟不入湾池，鱼鳖不可胜食也。
参考答案：数罟：细密
四、翻译下列句子
1.养生丧死无憾，王道之始也。
参考答案：养活生者，发送死者，毫无遗憾，这是实行王道的开始。
2.五亩之宅，树之以桑，五十者可以衣帛矣。
参考答案：五亩的宅基地，在上面种桑树，五十岁的人就可以穿丝绸衣服。
3.填然鼓之，兵刃既接，弃甲曳兵而走。
参考答案：咚咚地敲起战鼓，双方兵器已经交接，扔掉铠甲拖着兵器逃跑。
4.然而不王者，未之有也。
参考答案：这样做而不能统一天下的'，从来不曾有过。
5.或百步而后止，或五十步而后止，以五十步笑百步，则何如?
参考答案：有的人跑了一百步后停止，有的人逃了五十步后停止，拿自己只跑了五十步来嘲笑跑了一百步的人，那怎么样呢?
6.王无罪岁，斯天下之民至焉。
参考答案：大王您不要归罪于农事收成，这样，普天下的百姓就会投奔到您这儿来了。
五、简答题
1.孟子用“五十步笑百步”的比喻说明了什么?
参考答案：梁惠王所谓的“尽心”，实际上与邻国国君的治国方法只有量的差别而没有本质上的不同。
2.本文在结构上是围绕什么问题论述的?
参考答案：本文在结构上围绕着“民不加多”和如何使“民加多”的问题展开论述的。
3.在本文中孟子阐述的仁政的主要内容是什么?
参考答案：划分宅基，发展家畜，分配土地，加强教育，使七十者衣帛食肉，黎民不饥不寒。
4.最能体现孟子民本思想的是哪三句话?
参考答案：“民为贵，社稷次之，君为轻。”
六、分析题
1.阅读下面这段文字，然后回答问题。
1.阅读下面这段文字，然后网答问题。
五亩之宅，树之以桑，五十者可以衣帛矣;鸡豚狗彘之畜，元失其时，七十者可以食肉矣;百亩之田，勿夺其时，数日之家，可以无饥矣;谨庠序之教，申之以孝悌之义。颁白者不负戴于道路矣。七十者衣帛食肉，黎民不饥不寒，然而不王者，未之有也。
(1)盂子在这里提出了哪两个方面的施政措施?
参考答案： 一是经济上，使民有“恒产”：五亩之宅、百亩之田(含畜禽)即是。孟子认为“民之为道也，有恒产者有恒心，无恒产者无恒心。苟无恒心，放辟邪侈，无不为已”(《孟子·滕文公上》)。二是教化上，搞好学校教育，调艇人的行为准则。
(2)“五亩之宅”、“百亩之田”针对的是什么样的社会现实?反映了孟子什么样的经济思想?
参考答案：针对的是土地兼并加剧、民众失去生活来源的现实。反映了孟子力图恢复传说中的井田制度的经济思想，即《孟子·滕文公上》所云“方里而井，井九百亩，其中为公田。八家皆私百亩，同养公田。公事毕，然后敢治私事。”井田制可能是乌托邦，也是一种倒退。
(3)这段话在语言上采用了哪种修辞方法?
参考答案：排比
2.阅读下列这段文字，然后回答问题。
“狗彘食人食而不知检，涂有饿莩而不知发;入死，则曰：‘非我也，岁也。’是何异于刺人而杀之，曰：‘非我也，兵也?’王无罪岁，斯天下之民至焉。”
(1)“狗彘食人食”、“涂有饿莩”的描述，反映了怎样的社会现实?
参考答案：反映了当时贫富悬殊、阶级对立的社会现实。
(2)“狗彘食人食而不知检，涂有饿莩而不知发”的描述，采用了什么表现方法?
参考答案：对比方法。
(3)这段话中采用了比喻的修辞方法，请写出喻体和被喻体。
参考答案：喻体：“刺人而杀之，日：‘非我也，兵也’”;被喻体：“人死，则曰：‘非我也，岁也’”。
(4)上述比喻的深层次含义是什么?
参考答案：揭示民众饥饿而死的现实，揭露统治者归罪于自然灾害的推脱罪责的行为。
篇2：成人高考《大学语文》文言文练习
阅读本文内容，回答下面试题：
马伶者，金陵梨园部也②。金陵为明之留都③，社稷百官皆在④;而又当太平盛时，人易为乐，其士女之问桃叶渡⑤、游雨花台者，趾相错也⑥。梨园以技鸣者，无论数十辈⑦，而其最著者二：曰兴化部，曰华林部。
一日，新安贾合两部为大会⑧，遍征金陵之贵客文人⑨，与夫妖姬静女⑩，莫不毕集(11)。列兴化于东肆(12)，华林于西肆，两肆皆奏《鸣凤》所谓椒山先生者(13)。迨半奏(14)，引商刻羽(15)，抗坠疾徐(16)，并称善也。当两相国论河套(17)，而西肆之为严嵩相国者曰李伶，东肆则马伶。坐客乃西顾而叹(18)，或
大呼命酒，或移座更近之，首不复东(19)。未几更进(20)，则东肆不复能终曲。询其故，盖马伶耻出李伶下，已易衣遁矣(21)。
马伶者，金陵之善歌者也。既去(22)，而兴化部又不肯辄以易之(23)，乃竟辍其技不奏(24)，而华林部独著。
去后且三年(25)，而马伶归，遍告其故侣(26)，请于新安贾曰：“今日幸为开宴(27)，招前日宾客，愿与华林部更奏《鸣凤》(28)，奉一日欢。”既奏，已而论河套(29)，马伶复为严嵩相国以出，李伶忽失声，匍匐前称弟子(30)。兴化部是日遂凌出华林部远甚(31)。
其夜，华林部过马伶曰(32)：“子(33)，天下之善技也，然无以易李伶(34)。李伶之为严相国至矣(35)，子又安从授之而掩其上哉(36)?”马伶曰：“固然(37)，天下无以易李伶;李伶即又不肯授我。我闻今相国昆山顾秉谦者(38)，严相国俦也(39)。我走京师，求为其门卒三年，日侍昆山相国于朝房，察其举止，聆其语言(40)，久乃得之。此吾之所为师也。”华林部相与罗拜而去(41)。
马伶名锦，字云将，其先西域人(42)，当时犹称马回回云。
侯方域曰：异哉!马伶之自得师也。夫其以李伶为绝技，无所于求(43)，乃走事昆山(44)，见昆山犹之见分宜也;以分宜教分宜(45)，安得不工哉!呜乎!耻其技之不若(46)，而去数千里为卒三年，倘三年犹不得，即犹不归尔(47)。其志如此，技之工又须问耶(48)?
一、选择题
1.本文是一篇( )
A.人物传记
B.叙事散文
C.抒情散文
D.说理散文
【答案】 A
2.下列句子中，运用侧面描写渲染演出效果的是( )
A.引商刻羽，抗坠疾徐，并称善也
B.或大呼命酒，或移坐更进之
C.我闻今相国昆山顾秉谦者，严相国俦也
D.以分宜教分宜，安得不工哉
【答案】 B
3.本文在记叙马伶与李伶第二次较量时所用的方法是( )
A.顺叙
B.倒叙
C.插叙
D.分叙
【答案】 B
二、填空题
1.侯方域，字__________，是__________时期人。
【答案】 朝宗;明末清初
2.《壮悔堂文集》的作者是__________。
【答案】 侯方域
3.《马伶传》是一篇__________。
【答案】 人物传记
4.“今相国昆山顾秉谦，严相国俦也”的意思是__________。
【答案】 权奸顾秉谦和严嵩是一丘之貉。
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篇3：成人高考专升本《大学语文》文言文习题
成人高考专升本《大学语文》文言文习题
阅读本文内容，回答下面试题：
呜呼!盛衰之理，虽曰天命，岂非人事哉!原庄宗之所以得天下，与其所以失之者，可以知之矣。
世言晋王之将终也，以三矢赐庄宗而告之曰：“梁，吾仇也;燕王，吾所立;契丹与吾约为兄弟;而皆背晋以归梁。此三者，吾遗恨也。与尔三矢，尔其无忘乃父之志!”庄宗受而藏之于庙。其后用兵，则遣从事以一少牢告庙，请其矢，盛以锦囊，负而前驱，及凯旋而纳之。
方其系燕父子以组，函梁君臣之首，入于太庙，还矢先王，而告以成功，其意气之盛，可谓壮哉!及仇雠已灭，天下已定，一夫夜呼，乱者四应，仓皇东出，未及见贼而士卒离散，君臣相顾，不知所归。至于誓天断发，泣下沾襟，何其衰也!岂得之难而失之易欤?抑本其成败之迹，而皆自于人欤?
《书》曰：“满招损，谦得益。”忧劳可以兴国，逸豫可以亡身，自然之理也。故方其盛也，举天下之豪杰，莫能与之争;及其衰也，数十伶人困之，而身死国灭，为天下笑。夫祸患常积于忽微，而智勇多困于所溺，岂独伶人也哉!作《伶官传》。
一、选择题
1.下列论说中属于史论的是( )
A.《答司马谏议书》
B.《寡人之于国也》
C.《五代史伶官传序》
D.《谏逐客书》
【答案】C
2.本文得出了怎么样的反天命历史观，这在当时是难能可贵的( )
A.忧劳可以兴国，逸豫可以忘身
B.民本思想
C.关心天下百事
D.甘于所悦而溺于所止
【答案】A
3.“满招损，谦受益”的名言最早出自( )
A.《论语》
B.《孟子》
C.《左传》
D.《尚书》
【答案】D
二、填空题
1.欧阳修，字__________。
【答案】永叔
2.在本文中，作者提出的论点是__________。
【答案】“盛衰之理，虽日天命，岂非人事哉!”
3.欧阳修的作品集主要有__________。
【答案】《欧阳文忠公集》
三、解释下列句子中加点的词语
1.原庄宗之所以得天下……
【答案】推究
2.遣从事以一少牢告庙。
【答案】祭祀
3.请其矢，盛以锦囊。
【答案】取出
4.方其系燕父子以组，函梁君臣之首。
【答案】这里泛指绳索;用木匣装起来
5.举天下之豪杰，莫能与之争。
【答案】全都;不能，无法
6.智勇多困于所溺。
【答案】迷恋的人或事物
四、翻译下列句子
1.与尔三矢，尔其无忘乃父之志!
【答案】给你三枝箭，你不要忘记你父亲的心愿
2.方其系燕父子以组，函梁君臣之首……
【答案】当他俘虏了燕王父子，用带子捆绑起来，把梁国君臣的人头盛在盒子里……
3.忧劳可以兴国，逸豫可以忘身。
【答案】倘若忧虑劳苦，就可以使国家兴盛，安逸享乐只能够断送自己。
4.举天下之豪杰，莫能与之争。
【答案】天下的'英雄都不能和他相对抗。
5.身死国灭，为天下笑。
【答案】杀身亡国，被天下人讥笑。
6.祸患常积于忽微，而智勇多困于所溺。
【答案】祸患常常是由一些小事累积形成的，而智慧和勇气往往被他迷恋的东西所困扰消磨。
五、简答题
1.《五代史伶官传序》中的“伶官”指什么人?这种人和文章中提到的后唐庄宗有何内在联系?
【答案】伶官指在宫廷中授有官位的演艺人员。庄宗灭梁后，宠用伶人，纵情声色，朝政日非，后庄宗终因伶人作乱而国破身亡。
2.《五代史伶官传序》使用了哪些史实论据和理论论据?
【答案】这篇文章引用了唐庄宗宠幸伶人而招致灭国忘身的史实论据，总结了“忧劳可以兴国，逸豫可以忘身”以及“祸患常积于忽微，而智勇多困于所溺”的历史经验，指出一个王朝的盛衰兴亡，主要决定于人事，表现了作者作为历史学家和政治家的卓特识见。理论论据是《尚书》中的“满招损，谦得益”。
六、分析题
阅读《五代史伶官传序》中的这段文字，然后回答问题：
……方其系燕父子以组，函梁君臣之首，入于太庙，还矢先王，而告以成功，其意气之盛，可谓壮哉!及仇雠已灭，天下已定，一夫夜呼，乱者四应，仓皇东出，未及见贼而士卒离散，君臣相顾，不知所归，至于誓天断发，泣下沾襟，何其衰也!岂得之难而失之易欤?抑本其成败之迹，而皆自于人欤?
1.这段文字是要说明什么样的观点?
【答案】说明国家的兴盛衰败主要取决于人事，即文中所说“皆自于人”。
2.作者是从哪两个方面来论证上述观点的?
【答案】两个方面：一是后唐庄宗兴国的史实，一是庄宗覆亡的史实。
3.这两个方面构成什么样的关系?
【答案】构成对比关系
4.最能体现这种关系的两句话是哪两句?
【答案】“可谓壮哉”和“何其衰也”。
5.这里的论据属于哪种类别?
【答案】属于事实论据。
篇4：成人高考专升本《大学语文》文言文练习
成人高考专升本《大学语文》文言文练习
阅读本文，回答下面试题：
梁惠王曰：“寡人之于国也，尽心焉耳矣。河内凶，则移其民于河东，移其粟于河内;河东凶亦然。察邻国之政，无如寡人之用心者。邻国之民不加少，寡人之民不加多，何也?”
孟子对曰：“王好战，请以战喻。填然鼓之，兵刃既接，弃甲曳(yè)兵而走。或百步而后止，或五十步而后止。以五十步笑百步，则何如?”
曰：“不可!直(zhǐ)不百步耳，是亦走也。”
曰：“王如知此，则无望民之多于邻国也。”
“不违农时，谷不可胜食也;数(cù)罟(gǔ)不入洿(wū)池，鱼鳖不可胜食也;斧斤以时入山林，材木不可胜用也。谷与鱼鳖不可胜食，材木不可胜用，是使民养生丧(sāng)死无憾也。养生丧死无憾，王道之始也。
“五亩之宅，树之以桑，五十者可以衣(yì)帛矣。鸡豚狗彘(zhì)之畜(xù)，无失其时，七十者可以食肉矣。百亩之田，勿夺其时，数口之家可以无饥矣;谨庠(xiáng)序之教，申之以孝悌(tì)之义，颁白者不负戴于道路矣。七十者衣帛食肉，黎民不饥不寒，然而不王(wàng)(称王)者，未之有也。
“狗彘食人食而不知检，涂有饿莩(piǎo)而不知发，人死，则曰：‘非我也，岁也。’是何异于刺人而杀之，曰：‘非我也，兵也?’王无罪岁，斯天下之民至焉。”
一、选择题
1.在《寡人之于国也》一文中，孟子尽力倡导的`是( )
A.称霸天下
B.王道仁政
C.无为而治
D.民贵君轻
参考答案：B
2.“民为贵，社稷次之，君为轻“这一思想的提出者是( )
A.孔子
B.庄子
C.韩非子
D.孟子
参考答案：D
3.本文中“五十步笑百步”的比喻说明了( )
A.梁惠王治国有方
B.梁惠王的治国方法与邻国不同
C.梁惠王治国方法与邻国没有质的差别
D.梁惠王愚不可及
参考答案：C
二、填空题
1.孟子，名____________，字____________。____________时期人。
参考答案：轲;子舆;战国
2.孟子所言“王道”的意思是____________。
参考答案：用仁政统一天下
3.《孟子》一书和____________《大学》《中庸》合称为“四书”。
参考答案：《论语》
4.孟子在本文中认为只有____________，民才能加多。
参考答案：施行仁政
篇5：成人高考专升本《大学语文》文言文试题
成人高考专升本《大学语文》文言文试题
阅读本文内容，回答下面试题：
臣密言：臣以险衅，夙遭闵凶。生孩六月，慈父见背;行年四岁，舅夺母志。祖母刘愍臣孤弱，躬亲抚养。臣少多疾病，九岁不行，零丁孤苦，至于成立。既无伯叔，终鲜兄弟，门衰祚薄，晚有儿息。外无期功强近之亲，内无应门五尺之僮，茕茕孑立，形影相吊。而刘夙婴疾病，常在床蓐，臣侍汤药，未曾废离。
逮奉圣朝，沐浴清化。前太守臣逵察臣孝廉;后刺史臣荣举臣秀才。臣以供养无主，辞不赴命。诏书特下，拜臣郎中，寻蒙国恩，除臣洗马。猥以微贱，当侍东宫，非臣陨首所能上报。臣具以表闻，辞不就职。诏书切峻，责臣逋慢;郡县逼迫，催臣上道;州司临门，急于星火。臣欲奉诏奔驰，则刘病日笃，欲苟顺私情，则告诉不许。臣之进退，实为狼狈。
伏惟圣朝以孝治天下，凡在故老，犹蒙矜育，况臣孤苦，特为尤甚。且臣少仕伪朝，历职郎署，本图宦达，不矜名节。今臣亡国贱俘，至微至陋，过蒙拔擢，宠命优渥，岂敢盘桓，有所希冀!但以刘日薄西山，气息奄奄，人命危浅，朝不虑夕。臣无祖母，无以至今日，祖母无臣，无以终余年。母孙二人，更相为命，是以区区不能废远。
臣密今年四十有四，祖母今年九十有六，是臣尽节于陛下之日长，报养刘之日短也。乌鸟私情，愿乞终养。臣之辛苦，非独蜀之人士及二州牧伯所见明知，皇天后土，实所共鉴。愿陛下矜悯愚诚，听臣微志，庶刘侥幸，保卒余年。臣生当陨首，死当结草。臣不胜犬马怖惧之情，谨拜表以闻。
一、选择题
1.《陈情表》是一篇( )
A.书信
B.小说
C.辞赋
D.奏疏
【答案】D
2.“茕茕孑立，形影相吊”一语出自( )
A.李斯《谏逐客书》
B.李密《陈情表》
C.李清照《声声慢》
D.曹操《短歌行》
【答案】B
3.《陈情表》中“结草”典故出自( )
A.《国语》
B.《战国策》
C.《诗经》
D.《左传》
【答案】D
4.我国历史上最早的一部文学作品总集是( )
A.《文选》
B.《乐府诗集》
C.《曹操集》
D.《战国策》
【答案】 A
二、填空题
1.本文是李密写给__________的__________。
【答案】晋武帝 奏疏
2.李密采用了__________文体方式，文章的艺术特色是__________。
【答案】骈文 散文结合，夹叙夹议，以情动人
3.日薄西山__________。
【答案】气息奄奄
4.郡县逼迫，催臣上道，州司临门，__________。
【答案】急于星火
三、解释下列加点的字词
1.零丁孤苦，至于成立。
【答案】 成人自立
2.门衰祚薄，晚有儿息。
【答案】福分浅薄儿子
3.而刘夙婴疾病，常在床蓐。
【答案】缠绕草垫子
4.猥以微贱，当侍东宫。
【答案】像臣这样去
5.但以刘日薄西山，气息奄奄。
【答案】只是因为
6.寻蒙国恩，除臣洗马。
【答案】任官，免旧职任新职
7.若苟顺私情，则告诉不许。
【答案】禀报请
8.愿陛下矜愍愚诚，听臣微志。
【答案】怜惜
四、翻译下列句子
1.生孩六月，慈父见背。
【答案】生下来刚六个月，慈父便弃我而去。
2.外无期功强近之亲，内无应门五尺之童。茕茕孑立，形影相吊。
【答案】 外面没有勉强称得上的近亲，家里没有照看门户的僮仆，形单影只，只有自己的`影子为伴。
3.母孙二人，更相为命，是以区区不能废远。
【答案】祖孙二人，相依为命，因此臣私心里，不愿废弃对祖母的侍奉而远出为官。
4.愿陛下矜愍愚诚，听臣微志。
【答案】希望皇帝陛下您能可怜我愚拙的诚意，听从臣下这小小的意愿。
篇6：成人高考专升本《大学语文》训练题及答案
A、《幻灭》
B、《虹》
C、《霜叶红似二月花》
D、《子夜》
3、下列诗句出自闻一多的《发现》的是（ ）
A、这不是我的中华，不对，不对！
B、啊，我年青的女郎！
C、波光里的艳影，在我的心头荡漾。
D、为什么我的眼里常含着泪水？
4、《背影》为刻画一个慈父的形象重点描写的是 （ ）
A、人物的语言
B、人物的行动
C、人物的背影
D、人物的画貌
5、《选择与安排》一文的作者朱光潜是我国著名的 （ ）
A、表演艺术家
B、文学家
C、美学家
D、语言学家
6、下列作品中属于四言诗的是 （ ）
A、《从军行》
B、《国殇》
C、《关山月》
D、《短歌行》
7、文学常识表述错误的一项是 （ ）
A、“三曹”是指曹操、曹丕、曹植
B、李清照号青莲居士
C、陆游是中国文学史上作诗最多的诗人
D、辛弃疾是宋词史上作词最多的词人
8、柳永《八声甘州》中，“是处红衰翠减，苒苒物华休”的修辞方法是 （ ）
A、象征
B、拟人
C、借代
D、比喻
9、《季氏将伐颛臾》所运用的论据中，属于历史材料的是 （ ）
A、虎兕出于柙
B、先王以为东蒙主
C、是社稷之臣也
D、且在邦域之中矣
10、唐代古文运动的倡导者是 （ ）
A、杜甫
B、韩愈
C、刘禹锡
D、自居易
11、下列各句中，“服”字作“佩带”解的是 （ ）
A、垂明月之珠，服太阿之剑
B、石崇与王恺争豪，并穷绮丽以饰舆服
C、故远人不服，则修文德以来之
D、军中自是服其勇也
12、“逝者如斯”一语源于 （ ）
A、《孟子》
B、《前赤壁赋》
C、《论语·子罕》
D、《醉翁亭记》
13、《氓》是一首 （ ）
A、寓言诗
B、叙事诗
C、哲理诗
D、抒情诗
14、《李将军列传》一文选自 （ ）
A、《史记》
B、《国语》
C、《后汉书》
D、《汉书》
15、冰心的《往事》（之十四）是赞美大海的，作者却在开头写道：“每次拿起笔来，头一件事忆起的就是海。我嫌太单调了，常常因此搁笔。”这里所采用的表现手法是 （ ）
A、铺垫渲染
B、欲扬先抑
C、侧面烘托
D、对比反衬
16、下列各句采用的修辞手法依次是 （ ）
（1）每条岭都是那么温柔，自山脚至岭顶长满了珍贵的树木，谁也不孤峰突起，盛气凌人。
（2）一串串宝石般的水珠飞腾着，飞腾着，落进深潭。
（3）工人叔叔吼一吼，地球也要抖三抖。
（4）是什么？这是我们中国人的志气。
A、设问 比喻夸张 拟人
B、拟人 比喻夸张设问
C、拟人对偶 比喻设问
D、比喻拟人夸张设问
17、下列两组句子中加点的词的意义或用法相同的是 （ ）
18、下列句子翻译错误的一项是 （ ）
A、生生所资，未见其术
译文：找不到维持生计的办法。
B、家叔以余贫苦，遂见用于小邑译文：叔父因为看到我贫苦就加以推荐，于是被任命为小城的官吏。
C、因事顺心，命篇日《归去来兮》
译文：因为事情很顺心，写了一篇文章叫做《归去来兮》。
D、饥冻虽切，违已交病
译文：饥冻虽是急迫之事，但违背自己本心就会使人感到十分痛苦。
19、下列加点字，解释错误的一项是 （ ）
A、脱然有怀，求之靡途 靡：没有
B、于时**未静，心惮远役 惮：害怕
C、彭泽去家百里 去：距离
D、寻程氏妹丧于武昌，情在骏奔 寻：寻找
20、下列各组句子中，加点词的意义和用法相同的一项是 （ ）
二、文言文阅读：21～29小题，共30分。
（一）阅读下面一段课文，回答下列21～23小题。
臣密言：臣以险衅，夙遭闵凶。生孩六月，憩父见背。行年四岁，舅夺母志。祖母刘愍臣孤弱，躬亲抚养。臣少多疾病，九岁不行，零丁孤苦，至于成立。既无叔伯，终鲜兄弟。门衰祚薄，晚有儿息。外无期功强近之亲，内无应门五尺之僮，茕茕孑立，形影相吊。而夙孚疾病，常在床蓐。臣侍汤药，未尝废离。
21、解释文中加点字的含义。（4分）
成立：_____________________________________________
祚薄：_____________________________________________
儿息：_____________________________________________
婴：_____________________________________________
22、将“外无期功强近之亲，内无应门五尺之僮。茕茕孑立，形影相吊、”译成现代汉语。（4分）
__________________________________________________________________________________________
23、这段文字中有哪些沿用至今的成语？（2分）
__________________________________________________________________________________________
（二）阅读《山居秋暝》，回答下列24—26小题。
空山新雨后，天气晚来秋。明月松间照，清泉石上流。竹喧归浣女，莲动下渔舟。随意春芳歇，王孙自可留。
24、如何理解这首诗中以动写静、动静相衬的表现手法？（4分）
25、分析《山居秋暝》这首诗所表现出来的“诗中有画”的特点。（4分）
26、这首诗中表现了诗人怎样的情趣？（2分）
（三）阅读《冯谖客孟尝君》中的一段文字，回答下列27～29小题。
齐人有冯谖者，贫乏不能自存。使人属孟尝君，愿寄食门下。孟尝君日：“客何好？”日：“客无好也。”曰“客何能？”日：“客无能也。”孟尝君笑而受之，日：“诺。”左右以君贱之也，食以草具。居有顷，倚柱弹其剑，歌日：“长铗归来乎！食无鱼。”左右以告。孟尝君日：“食之，比门下之鱼客。，，居有顷，复弹其铗，歌日：“长铗归来乎！出无车。”左右皆笑之，以告。孟尝君日：“为之驾，比门下之车客。”于是乘其车，揭其剑，过其友，日：“孟尝君客我！”后有顷，复弹其剑铗，歌曰：“长铗归来乎！无以为家。”左右皆恶之，以为贪而不知足。孟尝君问：“冯公有亲乎？”对日：“有老母。”孟尝君使人给其食用，无使乏。于是冯谖不复歌。
27、冯谖弹铗而歌，当时人们认为他是怎样的一个人？（4分）
28、这段选文刻画冯谖时运用了哪些方法？（4分）
29、这段选文在刻画冯谖形象上起什么作用？（2分）
三、现代文阅读：30～38小题。共30分。
（一）阅读下面一段短文，然后回答下列30～32小题。
“人生不满百”，大致是不错的。当然，老而不死的人，不是没有，不过期颐以上不是一般人所敢想望的。数十寒暑当中，睡眠去了很大一部分。苏东坡所谓“睡眠去其半”，稍嫌有点夸张，大约三分之一左右总是有的。童蒙一段时期，说它是天真未凿也好，说它是昏昧无知也好，反正是浑浑噩噩，不知不觉;及至寿登耄耋，老悖聋瞑，甚至“佳丽当前，未能缱绻”，比死人多一口气，也没有多少生趣可言。掐头去尾，人生所余无几。就是这短暂的一生，时间亦不见得能由我们自己支配。约翰逊博士所抱怨的那些不速之客，动辄登门拜访，不管你正在怎样忙碌，他觉得宾至如归，这种情形固然令人啼笑皆非，我觉得究竟不能算是怎样严重的“时间之贼”。他只是在我们的有限的资本上抽取一点捐税而已。我们的时间之大宗的消耗，怕还是要由我们自己负责。
30、概括本片段的大意。作者的观点是什么？（4分）
31、作者是从什么角度论述时间的宝贵？（4分）
32、本片段中，作者运用了什么论证方法？（2分）
（二）阅读作品片段，然后回答下列33～35小题。
天气虽然很好，“市面”却很不好。社庙前虽然比平日多了许多人，但那空气似乎很阴惨。居然有锣鼓的声音。可是那声音单调。庙前的乌龙潭一泓清水依然如昔，可是潭后那座戏台却坍塌了，屋椽子像瘦人的肋骨似的暴露在“光风化日”一切都不像我儿时所见的香市了！
在我看来，这所谓“南洋武术班”的几套把式比起从前“香市’’里的打拳头卖膏药的玩意来，委实是好看得多了……但是今天第一天也只得二百来看客。往常“香市”的主角——农民，今天差不多看不见。
后来我知道，镇上的小商人是重兴这“香市”的主动者;他们想借此吸引游客“振兴，，市面，他们打算从农民的干瘪的袋里榨出几文来。可是他们这计划失败了！
33、作者在描述重兴“香市”时运用了什么手法？（2分）
34、在重兴“香市”后，“往常‘香市’的主角——农民，今天差不多看不见”，香市主角的转移反映了什么问题？（4分）
35、文章的结尾部分描述镇上小商人想借重兴“香市”来榨取农民干瘪的袋里的钱，最后计划落空。这一结尾有什么含义？其作用是什么？（4分）
（三）阅读全诗，然后回答下列36～38小题。
假如我是一只鸟，
我也应该用嘶哑的喉咙歌唱：这被暴风雨所打击着的土地，这永远汹涌着我们的悲愤的.河流，
这无止息地吹刮着的激怒的风，
和那来自林闯的无比温柔的黎明……
一一然后我死了，
连羽毛也腐烂在土地里面。为什么我的眼里常含泪水？因为我对这土地爱得深沉……
36、这首诗从内容、结构上可分成几层？（4分）
37、请找出本诗中象征形象并说明其寓意。（4分）
38、这首诗抒发了诗人怎样的感情？（2分）
四、作文：50分。
39、题目：从“胸有成竹”谈起
要求：A、必须写成议论文;
B、不能少于800字;
C、字迹工整，卷面整洁。
★ 高考计划
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