《我需要你做我的眼睛》语文阅读和答案（精选5篇）由网友“sneven”投稿提供，以下是小编收集整理的《我需要你做我的眼睛》语文阅读和答案，仅供参考，希望对大家有所帮助。
篇1：《我需要你做我的眼睛》语文阅读和答案
《我需要你做我的眼睛》语文阅读和答案
那天，我站在老邻居露丝的房间里，茫然地看着东一堆西一堆的报纸，在心中问自己：“我怎么到这里来了？”
“我需要你做我的眼睛。”露丝说道，“我正在找一个笔记本，封面是个茶壶。”
我紧张地笑了笑：“你还记得上一次看见它的时候是在哪里吗？”
“哦，不记得了。但它应该就在这里，在这些报纸当中。”她说道。
这就是我目前的生活：帮助一个视力糟糕的89岁的老太太寻找一本沾满灰尘的旧笔记本。
上个月，我失去工作后，搬回了家。我感到疲惫、沮丧，什么都无法激起我的兴趣。我一直很喜欢手工制作，但现在一点劲头也没有。妈妈让我去帮助别人，但我能为别人做什么？向别人传授失败的技巧吗？当露丝打电话到我家来，问我是否能抽出一分钟时间去帮她一个忙，妈妈几乎是把我推出了家门：“你会做得很好的。”
但我在一大堆报纸中找了很久也找不到那个笔记本。我沮丧地说：“我想我找不到它。”
“别丧气，亲爱的。待会儿它会自个儿跳出来的。”她说道，“它们总是这样。”
她的乐观感染了我。也许在楼上？我想。随后，在楼上一个卧室的角落里，我找到了那个笔记本。
“太棒了！”她欢叫道，“下周到老年人活动中心作茶壶收藏报告的时候我就可以用上它了。”我惊讶地看着她。她都快90岁了，但是她好像比我还忙。
从此，我每周都去看望露丝几次。刚开始，我承认，我是在应付妈妈。但露丝那里总有一些让我感兴趣的东西：一本书、一个茶杯，或者一件挂在墙上的饰品。
一天，我到露丝家时，看见她正眯着眼看一张信纸。“我又需要你的眼睛了。”她说道，“你可以给我读读这封信吗？”
“当然可以。”我说。我在她身边坐下来。
“亲爱的露丝，”我开始读道，“我们什么时候再去考古挖掘……”
我惊讶地看着她。“你是一位考古学家？”
“不。”露丝笑道，“只是爱好。”
读完信，露丝说道：“谢谢你。现在我最好给她回信。”
从此，几乎每天我都要去给她读信，听我读完信后她就马上回信。我还知道了，她收集了许多漂亮的茶壶，去过许多国家旅行，去过不少地方探险，结交有数以百计的朋友，养育了三个孩子，开了一个服装店。如此丰富多彩的生活只在我的梦中出现过。
秋天过去，冬天到来。一天，她的儿子打电话给我，问我楚否愿意晚上到医院去陪护摔伤的露丝。当然，他们会付酬给我。想到露丝一个人躺在医院里，我怎能拒绝？
那个寒冷的冬夜，我来到了露丝的病房。她看起来是这么瘦小，这么无助。看到我，她挤出了一丝笑容。“我一直盼望着你来。”她说，“今天来了一封信，你可以给我读读吗？”
我坐在床边，迅速给她读完了信。
她犹豫地看着我。“你可以帮我写一封回信吗？”她说。
那一刻我几乎要流泪了。露丝需要我。这个曾经把自己的.生活安排得满满的老人，现在确实需要我。我已经知道自己从今天开始应该去做什么。
和其他人联系。这是露丝一直在做的。她因为伤痛而躺在这里，但她仍然想伸出手去联系她的世界。
露丝离开医院后，我的陪护就结束了。然而，我不再把去看望露丝当作一项任务。几乎每天我都在想能为她做什么。但现在这些只是我生活的一部分，我已经重新开始进行我的手工制作，与朋友联系。
我给露丝做了一份礼物——一件刺绣。
当礼物呈现在露丝面前时，她的双眼泛起了泪光。“谢谢你。”她激动地说，“真是太漂亮了！在我收集的物品中，这绝对是一件珍品。
“你让我感到自己又年轻了起来，”她看着我，“你有这么多的精力和丰富生活，我希望我也能像你一样。”
我惊讶地看着她。她说的是我吗？
但当我们的目光相遇时，我意识到，露丝看到的已经是一个全新的我。只是我自己现在才发觉。坦率地说，我已经迫不及待地想开始新的人生了。
（文段有删改）
11．这是一篇① 。（文学体裁），采用第② 人称，主要运用了③ 、④ 这两种人物描写方法，叙写了“我”的一段人生经历。（4分）
12．请用简洁的语言依次概括出“我”为露丝做的另外三件事。（3分）
13．段⑥属于哪种记叙顺序？有什么作用？（3分）
14．对文章标题的理解，人们有两种观点：第一指“我”是露丝的“眼睛”，第二指露丝是“我”的“眼腈”，结合全文，谈谈你对第二种观点的理解。（4分）
答案：
11．①小说 ②一 ③语言 ④心理（每空1分）
12．①帮露丝找笔记本 ②到医院陪护露丝 ③送刺绣给露丝（或送露丝礼物）（每空1分）
13．插叙，（1分）主要交代“我”当下的生活状态及原因，为后文“我”发生改变做铺垫，并与后文全新的“我”形成了鲜明的对比。（2分）
14．露丝是“我”的“眼睛”更多的是指在“我”疲惫、沮丧，什么都无法激起兴趣时，露丝用乐观给予“我”的感染和触动。从露丝鼓励“我”别丧气、尽管快90岁了仍然有丰富多彩的生活、生病无力写信请“我”帮忙以及后来“我”从露丝的眼睛中发现了全新的“我”等情节中，可以看出，“我”是在露丝的感染和熏陶下，不知不觉地发生了变化，找回了生活热情，找到了生活的方向，开始了新的人生，所以露丝是“我”人生的“眼睛”。(分析具体，观点正确，言之有理即可)
篇2：我的沿阶草语文阅读答案
我的沿阶草语文阅读答案
她静静地伏在窗台上，默默地度过了无数个朝夕晨昏。年复一年，除了数日一勺清水外，再也不曾得到过任何微薄的馈赠。
可许久了，我却喊不出她的名字来，只知道针叶细密地排列在藤条上，无声地展露着生命的韵律。春天，悄然地沿枝条开出极小极小的淡蓝色的小花，不久，便会结出一串串浅绿色的果实;而到了秋天，那果实则变得殷红殷红的，远远望去，酷似儿时家乡崖畔上的酸枣或枸杞，委实可爱。
因为珍惜这果实的色彩，便从不忍心采摘，以致经过漫长严冬，等果实失去了水分，有的偶尔落到地上，才捡起来，剥开干瘪的表皮，只见里面一个圆圆的果核，呈黑色，用舌尖一舔，方觉有一种淡淡的酸苦味儿??
不料，某日邻居突然闯来，说要拿几粒拿去治病。我为之诧异，忙问道，这果实真能治病?谁知人家要的是根——一种半透明的、状若枣核形的良药，有养阴生津、清肺止咳的功能，名为麦冬。我这才恍然大悟，原来这盆景竟是沿阶草，其根部真是一种止咳药材，可惜的是自己也曾久咳不止，以致卧床成疾，却未能求助于她??真是两心相近不相知。
春日将至的日子里，伏案已久后，便抬头伸腰，却见这沿阶草已长出了几条长长的蔓条，上面已暴出了纤弱的叶芽。那嫩绿的色彩，虽幼弱，却透露着一种勃然的生机??我忽然想到，相伴数载，却似乎从未见过她如此诱人的风采惹人注目。
是否因为去年冬天并不严寒的缘故，以致这春天的精灵过早地获取了对春的敏感?但仔细思索后又不以为然。心想，也许是那次邻居的意外寻求，使“含情欲说独无处”的她，从我那突然产生的珍惜之情中找到了归宿，才使心灵贴近了许多。
也许人间至为珍贵的，恰恰是用真诚换来的友情，而理解才是叩开友情之门的钥匙。当她在窗台上默默奉献的时候，因为无人理解，那生命的朝霞才忽而绚丽起来，呈现一派罕见的色彩，展露出一种少有的潇洒??
我窗台上的`沿阶草，你是否因为领受了一次心灵撞击的回音，才使生命的价值获得了升华的快慰?
阅读题：
1、全文的线索是__________。
2、“我”怎么能在“春日将至”却还未至的日子，发现沿阶草“透露着一种勃然生机”?请在文中找出表现这一意思的句子写在横线上。
3、从表达方式上看，本文主要运用的是_______。
4、文中对沿阶草始终以第三人称“她”称呼，但到最后一段却改用第二人称，这样好不好?
为什么?
参考答案：
1.我对沿阶草的感情。
2.心想，也许是那次邻居的意外寻求，使“含情欲说独无处”的她，从我那突出产生的珍惜之情中找到了归宿，才使心灵贴近了许多。
3.描写、抒情(记叙)。
4.好。这样便于作者直接抒发对沿阶草的感情。(有利于中心的表达)。
篇3：我的母亲语文阅读答案
我的母亲语文阅读答案
①母亲喜欢看小说，那些旧小说，她常常把所看的内容讲给妹仔听。她讲得媚媚动听，妹仔听着忽而笑容满面，忽而愁眉双销。章回的长篇小说一下讲不完，妹仔就很不耐地等着母亲再看下去，看后再讲给她听。往往讲到孤女患难，或义妇含冤的凄惨的情形，她两人便都热泪盈眶，泪珠尽往颊上涌流着。那时的我立在旁边瞧着，莫名其妙，心里不明白她们为什么那样无缘无故地挥泪痛哭一顿，和在上面看到穷的景象一样地不明白其所以然。现在想来，才感觉到母亲的情感的丰富，并觉得她的讲故事能那样地感动着妹仔。如果母亲生在现在，有机会把自己造成一个教员，必可成为一个循循善诱的良师。
②我六岁的时候，由父亲自己为我“发蒙”，读的是《三字经》。到年底的时候，父亲要“清算”我平日的功课，在夜里亲自听我背书，很严厉，桌上放着一根两指阔的竹板。我的背向着他立着背书，背不出的时候，他提一个字，就叫我回转身来把手掌展放在桌上，他拿起这根竹板很重地打下来。我吃了这一下苦头，痛是血肉的身体所无法避免的感觉，当然失声地哭了，但是还要忍住哭，回过身去再背。不幸又有一处中断，背不下去，经他再提一字，再打一下。呜呜咽咽地背着那位前世冤家的“见梁惠王”的“孟子”！
③我自己呜咽着背，同时听得见坐在旁边缝纫着的母亲也唏唏嘘嘘地泪如泉涌地哭着。
④我心里知道她见我被打，她也觉得好像刺心的痛苦，和我表着十二分的同情，但她却时时从呜咽着的断断续续的声音里勉强说着“打得好”！她的饮泣吞声，为的是爱她的儿子；勉强硬着头皮说声“打得好”，为的是希望她的儿子上进。由现在看来，这样的教育方法真是野蛮之至！但于我不敢怪我的母亲，因为那个时候就只有这样野蛮的教育法；如今想起母亲见我被打，陪着我一同哭，那样的母爱，仍然使我感念着我的慈爱的母亲。背完了半本“梁惠王”，右手掌打得发肿有半寸高，偷向灯光中一照，通亮，好像满肚子装着已成熟的丝的蚕身一样。母亲含着泪抱我上床，轻轻把被窝盖上，向我额上吻了几吻。
⑤当我八岁的时候，二弟六岁，还有一个妹妹三岁。三个人的衣服鞋袜，没有一件不是母亲自己做的。她还时常收到一些外面的女红来做，所以很忙。我在七八岁时，看见母亲那样辛苦，心里已知道感觉不安。记得有一个夏天的深夜，我忽然从睡梦中醒了起来，因为我的床背就紧接着母亲的床背，所以从帐里望得见母亲独自一人在灯下做鞋底，我心里又想起母亲的劳苦，辗转反侧睡不着，很想起来陪陪母亲。但是小孩子深夜不好好的睡，是要受到大人的责备的，就说是要起来陪陪母亲，一定也要被申斥几句，万不会被准许的（这至少是当时我的心理），于是想出一个借口来试试看，便叫声母亲，说太热睡不着，要起来坐一会儿。出乎我意料之外的，母亲居然许我起来坐在她的身边。我眼巴巴地望着她额上的汗珠往下流，手上一针不停地做着布鞋──做给我穿的。a这时万籁俱寂，只听到滴搭的钟声，和可以微闻得到的母亲的呼吸。我心里暗自想念着，为着我要穿鞋，累母亲深夜工作不休，心上感到说不出的歉疚，又感到坐着陪陪母亲，似乎可以减轻些心里的不安成分。当时一肚子里充满着这些心事，却不敢对母亲说出一句。才坐了一会儿，又被母亲赶上床去睡觉，她说小孩子不好好的睡，起来干什么！b现在我的母亲不在了，她始终不知道她这个小儿子心里有过这样的一段不敢说出的心理状态。
⑥我的母亲只是一个平凡的母亲，但是我觉得她的可爱的性格，她的努力的精神，她的'能干的才具，都埋没在封建社会的一个家族里，都葬送在没有什么意义的事务上，否则她一定可以成为社会上一个更有贡献的分子。我也觉得，像我的母亲这样被埋没葬送掉的女子不知有多少！
一九三六年一月十日深夜
22、选文写了母亲的三件事，请你用简短的语言概括出这三件事，并分析三件事分别表现了母亲怎样的性格特点。（3分
（1）母亲给妹仔讲小说，动情时两人会热泪盈眶——表达能力强情感丰富
（2）父亲处罚背书不佳的“我”母亲流泪，却勉强说“打得好”。——心疼孩子、没有地位、遵从丈夫。
（3）母亲深夜为我做布鞋——能干、能吃苦 、心灵手巧、爱孩子；
23、选文第⑤段a处画线文字，主要运用了什么描写方法？试分析其作用。（3分）
环境描写（1分）突出深夜的安静，别人已经休息（1分）衬托出母亲的辛苦和为家庭的操劳。（1分）
24、作者十三岁的时候母亲就去世了，所以母子真正相处的时间很少，在这篇“对母亲的零星追忆的”文章里，你看出了作者对母亲都有着什么样的思想感情。（写出代表感情的关键词，并分析作者产生这种感情的原因）（3分）
24、只答出关键词，没有分析的不给分。只有分析没有关键词的，不能得满分，少一个扣0．5分，少三个扣一分。因为母亲去世很早，对于母亲很是想念，写文章也是为了追忆和纪念母亲——怀念。母亲有勤劳、能干、能读小说讲故事，有才学，但生在封建社会，没有展露和发展的机会——惋惜。母亲操劳一生，（父亲不太顾家）并且生命短暂，没有享受到儿女之福——心疼。
篇4：母亲为我做棉被阅读及答案
母亲为我做棉被阅读及答案
①天还没有冷时，娘就从百里外的乡下给我送来了一床新棉被。
②俗话说：“秋风凉，娘心慌。”每年进入中秋八月，自家责任田里的半亩棉花刚开，娘就在阳光很好的午后去摘棉。棉花一朵一朵地开，娘就一朵一朵地摘。摘下来的头喷棉花，是娘给我这个唯一不在她身边的孩子的专用棉。用它絮棉被，絮棉衣。娘常说：“一条棉被七斤三，暖暖和和过冬天。”
③娘把头喷棉花摘回来后，背到房顶上，铺上苇席，将棉花晒得干干的，透透的。然后，背到三里开外的邻村轧花坊将棉花弹成棉絮。回家后，她便把这白云一般的棉絮照旧背到房顶上，苇席用笤帚扫过，将新买的白崭崭的被里铺上去，便开始絮棉被了。只见娘把棉絮撕成巴掌大小的棉片子，一片一片往白被里上沾，沾了一层又一层。最后，可着被里摊成蓬蓬松松、厚厚道道的一大片。接着，娘便把印着大朵大朵红牡丹图案的`花被面覆盖上去，再把用秫秸秆儿扎成的箅子放到上面，用手摁来摁去，待棉絮稍微踏实些后，娘就把比花被面宽出两三指的白被里从四边挽上来，腿跪在上面，然后在头皮上润润针，便飞针走线起来。我在旁边看了，怀疑这还是不是平日动作有些缓慢的母亲。阳光下，清楚可见她的头发和眉毛上落满了细细的棉花绒毛，似一层初霜，闪着亮儿。这就是儿的娘亲啊！此时，八月的阳光照着母亲，照着老屋，而花喜鹊则在枝头跳来跳去，喳喳叫着，伴着娘哼着的好听的小曲，温馨得有让人想落泪的感觉。如果有邻家婶儿上房，就会打声招呼：“给儿子做棉被哪。”娘立刻就会抬起头来，喜盈盈地回道：“你算猜对了！有了这新棉被，今冬下三尺厚的雪，我也睡得安稳了。”听娘那愉悦的口气，就像戏里的花木兰打了胜仗归来一般。
④新棉被做好后，娘从房上抱下来，放到炕头上。这时，父亲收工回来了，摸摸暄腾腾的被子，风趣地说：“嗬！能把人暖和个跟头。”妹妹从学校回来了，嗅嗅被子，说：“好香的阳光味儿！”弟弟从外面疯跑回来了，一见炕上的新棉被，不管三七二十一，跳上去就翻筋斗。父亲在一旁看了笑眯了眼，娘便举起扫炕用的笤帚在弟弟的屁股上轻轻拍打着：“你个猴崽子。快下来，看给你哥弄脏了。”在一床新棉被面前，一家人高兴得像过年。
⑤现在已进入冬季了，夜里比前些日子冷了不少。离家在外的我从橱子里搬出娘做的那床新棉被，捂在身上看书。当打开被子的一刹那，母亲味儿、阳光味儿和着家的气息扑面而来。这足足七斤三两的新棉被，如浸透了阳光的云彩一般，一下子将我包裹起来，还未等把身子捂热，心早已经暖暖地醉了。不如何时，两滴热泪滴到了书本上……
小题1：选文使用了 的记叙顺序，叙述了母亲为“我”做棉被的事。（1分）
小题2：第三自然段中画线的句子使用了什么修辞手法？有什么作用？（3分）
小题3：下面句子用了什么描写方法？有什么作用？（4分）
娘立刻就会抬起头来，喜盈盈地回道：“你算猜对了！有了这新棉被，今冬下三尺厚的雪，我也睡得安稳了。”
小题4：结合选文说说，第5自然段的“醉”字有什么表达作用？（2分）
小题5：怎样理解选文中的俗语“秋风凉，娘心慌”？（2分）
参考答案：
小题1：倒叙（1分）
小题2：（3分）比喻，（1分）把棉絮比作白云，突出棉絮的白和松软，（1分）衬托了母爱的纯洁无私，既让人感动又让人可敬。（1分）
小题3：（4分）神态，语言描写（2分）；生动形象地描绘了母亲给“我做棉被”的满足感（或幸福、愉悦），（1分）表现了母亲对“我”深切的关爱。（1分）
小题4：（2分）一个“醉”字，生动形象地描绘了“我”从被子中感受到了温馨深厚的母爱，（1分）幸福如醇酒一般让人心醉。（或感动和沉醉在幸福之中
小题5：（2分）写出了“我”母亲对像我一样在外奔波的孩子的冷暖的担心，（1分）也体现了母亲对子女的无限牵挂。（1分）
试题分析：
小题1：首先要了解有哪几种记叙的顺序，注意看第一段文字是写事件的结果“母亲做好的棉被给我送来”，可以判断是倒叙
小题2：首先了解有哪些修辞手法及其特征，根据文字直接判断即可。从表达母亲的爱来概括作用。
小题3：首先了解写描写人物的四种方法，再概括文字来判断，从母亲完成心愿的心情和表现母亲对孩子的爱这方面分析概括。
小题4：根据文中内容，从得到母亲的关怀心中深切的感受（幸福而陶醉）这个方面分析概括即可。
小题5：根据文意，从天下母亲时时牵挂在外子女的冷暖这个方面来理解。
篇5：我语文课本阅读答案 我爱语文课本
我语文课本阅读答案 我爱语文课本
我爱语文课本
我爱书，尤其对语文课本更是情有独钟。
语文课本就像一位老师，让我足不出户就游览了祖国壮丽的千山万水、众多的名胜古迹。是它带我领略了风景优美如画的《桂林山水》，到了气势非凡的《长城》，从长城的潦望口里，我看到了一片苍翠的草原，这里“天空多么明朗，空气多么清新”，我感受到了草原的宽广美丽。我有欣赏了《可爱的草塘》。草塘上空是 一片《火烧云》，晚霞的光辉映红了祖国的山山水水……
语文课本回教会了我混多道理。它教我“做人要做有用的人，不要做只叫体面而对别人没有好处的人”。它使我知道今天的'幸福来之不易。它还教我了许多写作文的方法，“作文，首先构思要别出心裁，落笔也要有点与众不同的‘鲜味’才好。而且要写真情实感；作文练习，开始离不开借鉴和模仿，但是真正打动人心的东西，应该是自己呕心沥血的创造”……
语文课本就像是你的一个益友，如果没有着个益友，你就不回有着么多的知识。同时它也是一个开启你指挥的进钥匙，只要你掌握住使用它的方法，智慧的大门就会让你开启。
……
★ 九色鹿教学设计
★ 求婚短信
★ 九色鹿教案
【《我需要你做我的眼睛》语文阅读和答案（精选5篇）】相关文章：
九色鹿课文反思2022-09-02
光的反射教案2022-05-08
高中生感恩的作文800字2023-06-23
我的同桌小学作文750字2022-09-11
我心灵美的同桌作文750字2023-06-28
初中优秀作文感谢有你2023-02-03
亲爱的，你是我的天使作文2022-06-06
教案的2022-09-30
你是我的眼作文1100字2023-05-25
教案的格式2022-05-06