《秋发庾岭》阅读答案（精选5篇）由网友“关注白小年”投稿提供，下面是小编为大家整理后的《秋发庾岭》阅读答案，供大家参考借鉴，希望可以帮助到有需要的朋友。
篇1：《秋发庾岭》阅读答案
汤显祖
枫叶沾秋影，凉蝉隐夕晖。
梧云初暗霭，花露欲霏微。
岭色随行棹，江光满客衣。
徘徊今夜月，孤鹊正南飞。
[注]作者上书抨击朝政，触怒权贵，被贬为徐闻典史，此诗写于赴任途中。
1．开头两句的景物描写有什么作用?（4分）
2．结合全诗，简要分析诗中“孤鹊”这一意象。（4分）
参考答案
1．①点明时令特征；（1分）②描写秋天萧条景色烘托内心思想感情，（1分）为全诗定下凄凉伤感的基调（1分）。
2．①“孤鹊”体现了愁苦与茫然，（1分）②作者以“孤鹊”自喻，（1分）表现了内心的孤寂与伤感（2分）。
作者：
汤显祖（1550—1616），中国古代伟大的浪漫主义戏曲家、文学家，他生活充满道家道教气氛的环境，无论是他的思想还是创作，都涂抹了一层浓重的道家道教色彩。被誉为东方的`“莎士比亚”、字义仍，号海若、若士、清远道人。
明万历十九年（1591）他目睹当时官僚腐败愤而上《论辅臣科臣疏》，触怒了皇帝而被贬为徐闻典史，后调任浙江遂昌县知县，一任五年，政绩斐然，却因压制豪强，触怒权贵而招致上司的非议和地方势力的反对，终于万历二十六年（1598）愤而弃官归里。家居期间，一方面希望有“起报知遇”之日，后逐渐打消仕进之念，潜心于戏剧及诗词创作。
在汤显祖多方面的成就中，以戏曲创作为最，其戏剧作品《牡丹亭》、《紫钗记》、《南柯记》和《邯郸记》合称“临川四梦”，其中《牡丹亭》是他的代表作。这些剧作不但为中国人民所喜爱，而且已传播到英、日、德、俄等很多国家，被视为世界戏剧艺术的珍品。汤氏的专著《宜黄县戏神清源师庙记》也是中国戏曲史上论述戏剧表演的一篇重要文献，对导演学起了拓荒开路的作用。汤显祖还是一位杰出的诗人。其诗作有《玉茗堂全集》四卷、《红泉逸草》1卷，《问棘邮草》2卷。
篇2：度大庾岭阅读答案
，这首诗感慨了事业功名都随岁月流逝，表达了作者的思乡伤怀之情。本文由unjs.com编辑收集整理，希望对大家有帮助。
度大庾岭原文：
度大庾岭・雄关直上岭
朱彝尊
雄关直上岭云孤，驿路梅花岁月徂。
丞相祠堂虚寂寞，越王城阙总荒芜。
自来北至无鸿雁，从此南飞有鹧鸪。
乡国不堪重伫望，乱山落日满长途。
度大庾岭字词解释：
①大庾岭：地名，位于广东和江西交界处。岭上广植梅树，故又名梅岭。
②徂：消逝。
度大庾岭翻译：无
篇3：度大庾岭阅读答案
试题：
1.写出颈联中“鸿雁”和“鹧鸪”的寓意。(2分)
(1)鸿雁： (2)鹧鸪：
2.结合全诗，简析尾联的表现手法和作者表达的情感。(4分)
答案：
1.(2分)
(1)(1分) 书信，比喻乡音。写出“书信”或“乡音”均给1分。
(2)(1分)喻指思乡。写出“思乡之情”也给1分。
2.(4分)运用直抒胸臆、寓情于景的`手法。感慨事业功名都随岁月流逝，表达了思乡伤怀之情。
写出表现手法给2分，写出表达的情感给2分。
度大庾岭创作背景：无
度大庾岭赏析：无
个人资料：
朱彝尊(1629～1709)，清代诗人、词人、学者、藏书家。字锡鬯，号竹，又号驱芳，晚号小长芦钓鱼师，又号金风亭长。汉族，秀水(今浙江嘉兴市)人。康熙十八年(1679)举博学鸿词科，除检讨。二十二年(1683)入直南书房。曾参加纂修《明史》。博通经史，诗与王士祯称南北两大宗。作词风格清丽，为浙西词派的创始者，与陈维崧并称朱陈。精于金石文史，购藏古籍图书不遗余力，为清初著名藏书家之一。
篇4：度大庾岭阅读答案
（清）朱彝尊
雄关直上岭云孤，驿路梅花岁月徂②。
丞相祠堂虚寂寞，越王城阙总荒芜。
自来北至无鸿雁，从此南飞有鹧鸪。
乡国不堪重伫望，乱山落日满长途。
【注】①大庾岭：地名，位于广东和江西交界处。岭上广植梅树，故又名梅岭。②徂：消逝。
21．写出颈联中“鸿雁”和“鹧鸪”的寓意。（2分）
（1）鸿雁： （2）鹧鸪：
22．结合全诗，简析尾联的表现手法和作者表达的'情感。（4分）
参考答案（6分）
21．（2分）
（1）（1分） 书信，比喻乡音。写出“书信”或“乡音”均给1分。
（2）（1分）喻指思乡。写出“思乡之情”也给1分。
22．（4分）运用直抒胸臆、寓情于景的手法。感慨事业功名都随岁月流逝，表达了思乡伤怀之情。
写出表现手法给2分，写出表达的情感给2分。
篇5：《题大庾岭北驿》阅读答案
宋之问
阳月②南飞雁，传闻至此回。
我行殊未已，何日复归来?
江静潮初落，林昏瘴不开。
明朝望乡处，应见陇头梅。
【注】①本诗是诗人流放广西钦州途经大庾岭时所作。大庾岭在今江西大庾，岭上多生梅花，又名梅岭。古人认为此岭是南北的分界线。②阳月：指农历十月。
⑴前两联主要运用了什么表现手法?表达了诗人怎样的思想感情?(4分)
⑵请说说颈联描写了怎样的景象，并简要分析这一联在全诗中的作用。(4分)
⑶南朝梁时诗人陆凯有这样一首诗：“折梅逢驿使，寄与陇头人。江南何所有，聊赠一枝春。”请结合尾联，揣摩宋之问暗用这一典故的意图。(2分)
参考答案：
9.⑴前两联主要运用了对比手法(或对照手法)，大雁止飞不进，北归有期，而我却行程未止，难以重返故乡和亲人团聚(2分);由雁及人，表达了诗人忧伤、思乡等复杂的内心情感(2分)。
⑵这里描写的是静寂、昏暗的景象：黄昏到来了，江潮初落，水面平静得令人寂寞，林间瘴气缭绕，浓重得散不开。(2分)这两句以景衬情，渲染了凄凉孤寂的气氛，烘托出悲苦的`心情。(1分)同时又为下文进一步的抒情而蓄势。(1分)
⑶明晨踏上梅岭，遥望故乡，多么想跟古人一样寄一枝梅，来安慰家乡的亲人。(1分)运用这一典故再次表达了思乡之情，深化了主旨。(1分)
(1)指出诗中“南飞雁”这一意象的作用。(3分)
答：
(2)前人评价这首诗“处处言愁，却不着一愁字”，请你结合三、四两联具体分析。(4分)
答：
参考答案：
12.(1)以到达大庾岭而北回的南飞雁，与南迁未已、有家难归的我形成对比，抒发了对流放岭南的忧伤、哀怨和对家的思念、向往之情。(对比1分，情感2分)
(2)第三联借景写愁, 江潮初落，水面平静而清寂，林间瘴气缭绕，一片迷蒙。借以烘托流放者内心的孤寂和迷茫。(2分)
第四联借典写愁，作者明晨踏上梅岭，遥望故乡，多么想跟陆凯一样寄一枝梅，来安慰家乡的亲人，含蓄地抒发了内心的思乡之愁。(2分)
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