教育系届学前教育专业毕业生毕业实习计划（精选3篇）由网友“Cathy”投稿提供，这次小编给大家整理过的教育系届学前教育专业毕业生毕业实习计划，供大家阅读参考。
篇1：教育系届学前教育专业毕业生毕业实习计划
教育系届学前教育专业毕业生毕业实习计划
教育系2014届学前教育专业毕业生毕业实习计划一、实习目的与要求
（一）通过实习掌握幼儿园教育工作的基本内容和特点。通过接触幼儿、了解幼儿，巩固尊重幼儿、热爱幼儿、关心幼儿、理解幼儿的教育观念，并能全身心投入幼儿教育工作。
（二）将所学的理论知识和技能运用于实践，学会组织幼儿一日生活活动，能独立组织幼儿园各领域教育活动及幼儿游戏活动；学会创设适宜的教育环境。
（三）熟悉幼儿园家长工作并能与家长进行良好的沟通；能较好的完成指导教师布置的实习任务；努力成为幼儿学习的支持者、合作者和引导者。
二、实习时间、单位和地点（实习单位与地点另行安排）
（一）岗前技能训练阶段。9月15日前完成。
分两个阶段：
第一阶段从206月17日-7月3日，主要训练内容：通过教育见习完成教育活动设计与试教；7月1-3日安排集中讲座，讲座内容为幼儿园教师师德、实习教师岗位任务与要求、毕业生毕业程序与就业相关内容、实习相关注意事项、毕业设计部署等。
第二阶段从9月1日-9月15日，主要训练内容：学生通过在实习岗位见习熟悉幼儿园教育教学业务及实习对象，作好实习准备。
（二）集中实习阶段。9月16-11月15日
学生在幼儿园指导教师和我校带队教师的指导下完成实习任务。
（三）实习总结反思与提高及毕业论文（设计）阶段。11月16日至11月30日
具体工作内容及要求：
1. 学生自评。学生对自己实习过程和任务完成的效果进行总结与反思，形成个人实习总结，填写《广西幼儿师范高等专科学校学生实习鉴定表》。
2. 师生互评。由校内指导老师与实习基地指导老师对学生实习情况进行评价，评定学生实习成绩；由学生对实习基地、实习基地指导教师以及校内指导教师进行评价，以实习小组为单位填写《 实习基地及指导老师意见反馈表》交系部；组织优秀实习成果展示活动，评选优秀实习生和优秀指导教师（部分内容可根据各专业情况安排在期末进行）。
3.社会评价。由实习基地领导和教师对学校人才培养成效进行评价，填写《广西幼儿师范高等专科学校人才培养效果反馈表》，由各系部收集归档。
4. 各专业带头人将上述各种实习总结材料收集整理，形成《届 专业毕业生实习总结报告》（含文字、音像资料等），于学期结束前交教务与科研管理处。
5. 开展学生毕业论文（设计）指导工作。学生在学校指导老师指导下进行资料收集、论文撰写或毕业设计。
三、实习内容
（一）幼儿园保教工作
内容：编写教育活动计划、试教、组织集体教育活动、游戏活动及一日生活活动等。
要求：在教师指导下独立组织幼儿教育教学活动，每个实习生至少独立带班一周；至少组织集体教学5次，组织游戏活动5次；积极主动参与区角布置和环境创设，能够利用各种材料制作玩、教具，将所创作的环境与教玩具拍成照片上交带队老师。
（二）幼儿园配班工作
内容与要求：协助本小组其他实习生组织教育活动；听课记录不少于 5篇，听课笔记要记录详细的教育活动流程并进行分析与评价；每个实习生至少配班两周，协助保育员工作等。
（三）实习作业
内容与要求：实习期间，每位实习生要搜集相关材料，实习结束一周内要提交实习日记4篇、观察记录4篇、集体教学活动方案5篇、游戏活动方案5篇，并撰写实习总结。
四、成绩考核
实习生成绩由实习单位负责人和实习生指导教师按实习生实习成绩评定标准来决定。
（一）实习生实习成绩评定标准
实习生成绩分为优秀、良好、及格、不及格四个等级，具体标准如下：
优秀：工作积极主动，认真负责，热爱孩子，能遵守幼儿园的一切规章制度和实习生守则，能理论联系实际，工作内容和方法符合《幼儿园工作规程》和《幼儿园教育指导纲要（试行）》精神。组织和管理幼儿一日活动的能力强，有一定创造性，工作效果突出，实习日记和实习专题总结有较高的理论水平，并能认真做好观察记录。
良好：工作积极，认真负责，热爱孩子，能遵守幼儿园的一切规章制度和实习生守则，工作内容和方法基本符合《幼儿园工作规程》和《幼儿园教育指导纲要（试行）》精神，工作效果好，对幼儿一日生活的管理能力较强，能按时完成实习日记、观察记录和实习专题总结。
及格：工作较认真，能关心孩子，能遵守幼儿园的一切规章制度和实习生守则，基本能独立地组织幼儿一日活动。但工作内容和方法尚存在不足之处，工作效果一般。不能及时提交实习日记和观察记录。
不及格：工作不认真负责，有体罚和变相体罚幼儿的行为，违反幼儿园规章制度和实习生守则，不能独立地组织幼儿一日活动。
（二）实习评定工作流程
实习生实习鉴定表由实习学生在实习结束前写出自我鉴定后交实习单位指导教师，指导教师写出评语及实习单位成绩评定意见后交单位实习负责领导审核并盖单位公章，由实习单位实习负责领导统一交带队教师，带队教师结合学生实习期间的表现和实习作业成绩综合评定实习成绩，在见实习总结工作阶段将实习生实习鉴定表上交系部。
五、检查落实系部组成实习工作领导小组，负责本系实习工作的管理和协调。严格按照学校和系部的实习工作方案与实习期间的学生管理方案进行检查，系部领导、班主任和辅导员进行排班分工，白天轮流巡视各实习园，夜间抽查学生住宿情况，有问题及时处理并向上级部门反映。检查落实工作具体包括如下几项内容：
（一）检查遵守纪律的情况，对违反纪律的行为及时批评和处理，并尽量做到防患于未然；
（二）检查学生各阶段实习任务的'落实与完成情况，与实习园领导和指导老师加强沟通联系，帮助有关人员明确实习要求并协商解决所遇到的问题；
（三）了解学生的思想、生活动态和身体状况；
（四）调查了解学生生活管理中存在的问题，听取宿管员对学生表现的反馈意见，做好协调管理工作和学生的教育工作。
六、组织领导
组 长：张文军（系主任）
副组长：邓博倡（总支书记）、陈薇薇（副书记）、刘揖建（副系主任）、佘雅斌（副系主任）及各实习园主管副园长。
本系实习带队老师：教育系专任教师
辅导员：郭丽平、徐聪聪、卞千
七、实习的有关要求
（一）明确实习目的，了解实习计划及有关规定，认真完成各项实习任务。
（二）严格执行实习的一切规定，遵守实习园的一切规章制度，服从领导、尊重指导教师和实习园的全体教师及工作人员，虚心接受教师的指导。
（三）热爱幼儿，公平地对待每一个幼儿。
（四）衣着整齐，语言文明，行为检点，礼貌待人，不过分修饰，不戴戒指、耳环、不穿高跟鞋等，为人师表。
（五）严格遵守请假制度和园里纪律。按时上班、接班，不漏岗，不缺勤。注意安全，不出事故。禁止在园内会客、打电话、闲聊天，要主动找事情做，如整理观察记录、备课、搜集资料、制作教玩具等。
（六）团结友爱，互相帮助，虚心学习，共同研讨。
篇2：届食品专业毕业生实习报告
一、实习目的：
通过在企业的实地学习与实践。运用所学习的专业知识来了解食品生产的工作流程和工作内容，加深对品质管理工作的认识，将理论联系于实践，培养实际工作能力和分析解决问题的能力，达到学以致用的目的，为成功走向社会做准备。
二、实习时间：
XX年11月2号XX年5月2号
三、实习公司：湖南xx食品有限公司
四、实习内容：
作为饮料厂的一名现场品保，我的工作职责主要是确保牛奶从原料进厂、备料、倒料、调配、均质、杀菌、充填、卷封、入笼、二次杀菌、出笼、液位打检、真空打检、罐底喷印、包装喷印、半成品入库、二次打检、曲面打检到成品出厂中每一个环节的品质保障。
五、实习心得
六个月的时间说长不长说短也不短，回想过去，喜、怒、哀、乐尽在其中。在这段时间里， 对一个缺乏社会经验的大学生而言，从中学到了不少学校里学不到的知识。
首先得感谢公司给我们提供工作条件和生活环境以及有经验的上级给我们指导，带着我们前进。他们的实战经验让我们终身受益，从他们身上学到的不仅是做事的方法，更多的是做人的准则。六个月的实习生活弹指一挥间已经划上句号，在这期间我深深的体会到了身为一名现场品保的酸甜苦辣，回想起去年的11月2日那天，年轻的我们捧着一颗颗热情、兴奋而充满期盼的心来到这儿，激动不安之情油然而升。一个个沉甸甸的问号，在我脑中盘旋。我不断自问：作为一个实习生，我能做好吗?如今，实习工作已结束，我们2位实习生的收获，见证了我们的成长，为我们的实习画上一个完美的感叹号!在这6个月中，我感觉我经历了许多，这些从未有过的经历让我不断进步、不断成长。从开始的茫然到如今的自如，感觉自己在一天天的长大，一步步实现从学生到工作者的角色转化。现在，将这六个月来的收获与感受和大家分享如下。。。。。生活篇：为在工作中遇到问题各种各样，并不是每一种情况都能把握。在这个时候要想把工作做好一定要有良好的学习能力，通过不断的学习从而掌握相应技术，来解决工来中遇到的每一个问题。这样的学习能力，一方面来自向师傅们的学习，向工作经验丰富的人学习。另一方面就是自学的能力，在没有另人帮助的情况下自己也能通过努力，寻找相关途径来解决问题。
其次、良好的人际关系是我们顺利工作的保障。
工作之中不只是同技术、同设备打交道，更重要的是同人的交往。所以一定要掌握好同事之间的交往原则和社交礼仪。这也是我们平时要注意的。我在这方面得益于在学校学生会的长期的锻炼，使我有一个比较和谐的人际关系，为顺利工作创造了良好的人际氛围。
另外在工作之中自己也有很多不足的地方。例如：缺乏实践经验，缺乏对相关行业的标准掌握等。所在我常提醒自己一定不要怕苦怕累，在掌握扎实的理论知识的同时加强实践，做到理论联系实际。另一方面要不断的加强学习，学习新知识、新技术更好的为人民服务。
通过这次毕业实习，把自己在学校学习的到理论知识运用到社会的实践中去。一方面巩固所学知识，提高处理实际问题的能力。另一方面为顺利进行毕业设计做好准备，并为自己能顺利与社会接轨做好准备。毕业实习是我们从学校走向社会的一个过渡，它为我们顺利的走出校园，走向社会为国家、为人民更好服务做好了准备。。。。。。。
经过这几个月的实习，我的动手能力提高了不少，最关键的是我的心态更加平和了。我觉得现在的大学生有个最大的问题就是眼高手低，许多才毕业的大学生总是希望一出社会就能找一个好工作，又舒服又找钱的工作，不愿意去做一些比较辛苦的工作，我觉得这种心态是不正确的，没有谁能够一步登天，你现在所看到的拥有令人羡慕工作的人也是从基层一步一步脚踏实地的爬上来的，正是由于毕业生就业理念不成熟造成了大学生在单位的流动性大，许多企业都指明不要应届毕业生，只要有工作经验的老手，结果形成了毕业生找不到工作，而企业又招不到人的恶性循环，解决这个问题的根本是在校大学生应该多到企业基层学习，提高自己的动手能力，放平自己的心态，不要怕辛苦，现在是在为自己积累资本，积累的经验越多，你以后在工作中越能体现自己的价值，眼光应该放长远些，不要只顾眼前一点芝麻而丢掉了西瓜。
不管怎么样，感谢那些对我严格要求和给我帮助的老师们对我的辛勤栽培，在以后的道路上我会记住你们对我的教诲，把我的人生之路走得更宽，更长!
篇二：食品专业毕业生实习报告
近年来，食品安全问题屡见不鲜，作为学习食品专业的我们就必须对食品加工工艺以及流程进行充分了解。这周学校为我们安排了一周的认知实习，这次实习目的是在我们学完了全部的基础课与大部分专业基础课，在即将进入专业课学习之前进行的一次参观实习，让我们对食品的加工工艺流程，主要生产设备，生产车间的布局以及当前的食品加工企业生产组织与管理有一个初步的感性认识。并且对食品企业的生产实际有具体的了解，以便为今后学好本专业课程打下基础，同时提高同学们对本专业的兴趣和信心。
这周实习要求我们认真观察了解各食品加工企业的生产特点，主要产品的工艺流程以及主要的生产设备。做到虚心向有关人员请教，主动提出问题，并详细记录实习过程中所观察及了解的内容。并且要遵守厂方的规章制度，加强集体和组织观念，服从指导教师、厂方管理人员和班组长的领导和安排。另外要注意在参观过程中要眼看、耳听但手不动，不擅自摆弄仪器、仪表以及原料、半成品和成品;也不能向厂方提出不合理的要求。还要按实习单位的要求严格着装(工作服、工作帽等);服从工厂有关人员所做的检查和消毒处理。严格遵守实习纪律、要有时间观念、不迟到、不无故缺席。最重要的是注意安全，车间、厂区内不准吸烟及大声喧哗，维持正常的参观秩序不要掉队。参观完后认真写好实习日记，实习结束后必须写认识实习报告，并按教师指定日期上交。
这次的实习内容有三大项：
1)参观食品加工企业，而这次实习安排参观厦门银鹭集团、厦门太古可乐有限公司、厦门银祥集团和厦门同安源水水产有限公司。
2)看录像：产品的生产工艺流程，国内外食品加工动态及有关食品加工企业卫生规范的录像资料，了解国内外食品行业的现状及卫生要求。
3)讲座。
这次实习分为两个小组，我们第二组的具体安排是：9月13日(周二)上午：集中动员以及工艺简介。9月14日(周三) 上午：同安源水 下午：银祥。9月15日(周四)上午：银鹭。9月16日(周五)：上午8：00：集中看录像 下午：太古可乐。
认知实习的第一天，上午9：45在水新综开了实习动员会。动员会首先提出了这次实习目的和要求，以及内容和具体安排。另外，为了我们能对即将参观的企业有个基本认识，指导老师介绍了碳酸饮料和八宝粥生产工艺，另外还介绍了生猪宰杀加工的流程。让我们对以生产碳酸饮料为主的太古可乐有限公司，以新工艺生产的八宝粥的银鹭集团和以肉制品闻名的银祥集团的加工工艺流程有初步的认识，也对这次的参观历程充满期待。
周三的行程安排的很满，上午去参观同安源水有限公司，下午去参观银祥集团，晚上去听讲座。同安源水是一个以水产加工为主的企业。到了目的地之后，分管生产的企业副总首先为我们介绍了企业的概况和发展史。同安源水在-被评为农业产业化省级重点龙头企业也是全国最具影响力罗非鱼企业。同安源水集团1994 年成立，以出口国外市场为主。同安源水有限公司能在同行业里独树一帜的优势在于公司非常重视产品的质量问题。众所周知，现在质量问题是严重影响食品销售量的因素之一。同安源水的原料都经过严格控制和检测，验收使用HACCP计划，产品抽样检验也经过了严格的控制。另外，员工个人卫生也是控制点之一。进厂之前先要自我整理，换内拖鞋，戴上工作帽和口罩，穿上工作服和水鞋。另外洗手也有严格要求，要依次经过清水，皂液，以及氯水清洗。在加工鱼类产品时，同安源水有限公司有专门的工作台，去鳞机，单冻机和质检室等高级设备。鱼类的保质期是非常短的，这就决定了必须用冷藏的方法来对产品进行保鲜。加工车间温度不能高于20℃，包装车间温度要低于10℃.，冷冻库-20℃±2℃，产品中心温度要低于-18℃。这就保持了鱼类产品的天然鲜美味。由于原料有限，我们没有看到罗非鱼的加工过程，但是经过了解这些有着严格质量把关的生产设备和生产流程的介绍我们对这个集团也有了初步的认识。
而以生产肉制品为主的银祥集团，在近年的良好局势下也发展了豆制品，比如榨油豆腐，麸皮以及新鲜水豆腐等。首先我们去参观了银祥集团的豆制品生产线。先进的生产的设备和高效的生产效率让我们不禁感叹现代技术的先进。而银祥的主打肉制品则有一个专门的以爱心点燃绿色希望，细节开辟绿色通道，激情承载绿色使命，成功路上收获绿色希望的印象模式。银祥从原来的“饲料百强”发展成更多元化的食品集团。采用丹麦SFK生猪宰杀系统，实行肉业五统一，凭借全自动化的生猪宰杀系统，成为首个“无公害肉类”集团。银祥集团有自己的生猪培养场，从自己场里及收购的生猪首先要进厂检疫，刺青编号后，就能淋浴消毒，经过人性化二氧化碳致晕，然后真空采血制成血豆腐，预清洗后蒸汽烫毛烫去粗毛，接着预干燥后火焰燎毛去掉细毛，接着进行抛光后清内脏送往内脏加工厂，跟着全自动劈半，进行修整后就检疫，打码称重后就进入冷却库在-20℃下冷却90分钟，这样的猪肉产品营养丰富，安全加工，口味更佳，保质期长等特点 。运往各个销售点。由于只有在凌晨加工，所以我们也是没能看到加工过程，不过经过讲解员的介绍和录像片的观看对加工过程也有很充分的了解。
周四去参观银鹭集团。这次参观流程是先参观八宝粥生
篇3：届“行政管理”专业毕业生顶岗实习方案
2014届“行政管理”专业毕业生顶岗实习方案
2014届“行政管理”专业毕业生顶岗实习方案为了进一步贯彻落实国家关于高职教育的办学理念，在学校的“以就业为导向、面向市场，切实加强校企合作、工学结合”方针指导下，主动适应社会发展对人才培养的要求，进一步拓宽学生就业渠道，使学生更好、更快融入社会，为提高学生综合素质、动手能力，缩短学生走上工作岗位的适应期，达到我院人才培养目标的要求。通过根据学院下发的《学生顶岗实习管理办法》文件精神，特制定2011级行政管理专业学生顶岗实习方案：
一、顶岗实习的性质与任务
1、顶岗实习性质
顶岗实习是各专业人才培养方案中的重要组成部分，是学生职业能力形成的关键教学环节，是强化学生职业道德和职业素质教育的良好途径。通过实习使学生走出校门，深入工作一线，接触实际，了解社会，验证和巩固所学专业知识，培养、提高分析问题和解决问题的能力，全面锻炼职业工作能力等素质，为毕业后能够独立承担工作任务奠定坚实的基础。
2、顶岗实习任务
通过实习，使学生对本专业的理论知识加以深入消化与吸收，在进一步巩固学生的基本理论和基本知识的基础上，提高学生的基本技能，指导学生运用所学的知识来解决实际问题；能够增强工作的适应性，在实际工作岗位上独立地进行业务工作，培养、提高分析问题和解决问题的能力，全面锻炼职业工作能力等素质；能够培养其认真、良好的工作习惯和工作态度，为毕业后进一步从事实际研究或直接走上工作岗位奠定坚实的基础。总之是对学生各方面综合素质的一次检验。
二、顶岗实习目标
通过顶岗实习，要求达到下述目标：
（1）理论联系实际，巩固、深化和扩大已学知识，具备学习能力。
（2）了解企业或事业单位的概况，包括用人单位的组织结构、规章制度、工作流程，使学生适应社会，适应工作岗位，具备组织管理能力和心理承受能力。
（3） 通过实践，熟悉具体部门和岗位的业务流程、工作规范、处理方法等，培养学生解决和处理行政管理方面问题的能力
（4） 通过实践，加强学生纪律观念，培养团队精神，提高学生自觉遵守工作纪律能力。
（5）熟练掌握相应岗位的操作技能，掌握相关技术，具备创新能力。
（6）了解社会，更新观念，调整就业前心态，具备协调与沟通能力，为毕业后顺利就业打下基础。
（7）结合实习企业完成实习报告、实习月记。
三、顶岗实习内容
（一）了解我国政府组织的管理体制、组织结构、运作机制、工作原则、程序及方法；
（二）熟习了解实习单位各项政策的制定与执行程序；
（三）学会理论联系实际，运用管理科学的思维与工作方法处理具体问题；
（四）增强运用行政管理理论分析问题和解决问题的能力；
（五）了解我国行政管理实践的现状及存在的问题。
（六）深入实际工作之中做必要的专题调研和实测工作，培养和锻炼学生独立地创造性地开展工作的能力
（七）通过接触现场，参加劳动，提高学生人际交往能力和职业道德素质。
四、顶岗实习基本要求
1.所有2011级“行政管理”专业的学生必须参加顶岗实习并评审合格后方可毕业。
2.必须按要求提交顶岗实习申请表、回执、学生顶岗实习情况考核表、实习日志和顶岗实习报告。
3.指导老师由管理学院组织并统一安排。
4.顶岗实习企业以个人联系为主，学院推荐为辅。
5.实习中每月应按实习内容和问题写实习笔记，为实习报告的撰写打下良好的基础。
6.实习报告内容必须真实、详细、全面，要能反映规定的实习内容，表达学生自己的实习收获体会，反应学生对知识的掌握程度与对生产实际问题的认识和分析能力。实习报告要求条理清楚，文字通顺，书写工整，重点突出。在实习结束时，学生应提交3000字左右的书面报告。
报告的统一格式
（1）设计题目用黑体三号字，中对齐。
（2）正文用宋体五号，报告用A4纸打印，版心大小为155mm×245mm（即使用word编排时，页边距上、下、左、右均为25mm），页眉、页脚均为15mm，默认行距和字距，页码在页脚居中放置。
五、实习时间安排与进度
五、实习时间安排与进度
第一阶段：岗前教育
第二阶段：企业实习阶段，全面了解并参与实习单位的工作。
第三阶段：实习总结
1、实习时间：自2013年8月1日至2014年4月20日。
上交材料的具体要求：2013年8月1日至2014年4月20日共8个月。2014年4月20日前将8个月实习月总结和报告交给指导教师。实习月总结每篇字数不少于800字，实习报告不少于3000字。见附表
2、实习进度
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2013年7月7日上午
岗前教育：
1、组织学生学习相关顶岗实习的规章制度等，尤其是安全防范意识的教育工作。
2、实习动员，公布指导老师名单
3、发放各类表格及撰写顶岗实习报告、实习日志等要求说明。
2013年8月1日―2013年9月10日
落实顶岗实习单位：学生顶岗实习单位和岗位落实后，务必于9月10日前将回执填好后，加盖实习单位印章，连同顶岗实习申请表一起寄回至校内指导教师。
2013年9月1日―2014年3月30日
顶岗实习及指导：
1、参加顶岗实习学生要服从学校和实习单位的领导，听从企业指导教师的安排，做好各项工作，完成实习任务。
2、经常保持与学校的联系，每月至少要与指导教师或辅导员联系2-3次，汇报实习情况，并解决实习过程中出现的问题。
3、每周记录一次项岗实习情况，做到及时总结，不断积累，不断提高。
2014年4月1日―2014年4月20日
上交实习资料：学生需于4月20日前将顶岗实习资料交给学校指导教师。
实习资料：学生顶岗实习情况考核表，实习周记，顶岗实习报告
六、顶岗实习的组织领导
1.专业顶岗实习领导组
原则上由专业负责人和班级辅导员组成
专业带头人：王秀方
2011级行政管理专业辅导员：孙大千
职责如下：
（1）制定毕业顶岗实习实施方案
（2）确定毕业顶岗实习指导老师名单
（3）提出考评方案
（4）处理毕业顶岗实习过程中出现的问题
2、实习中的跟踪调查工作
由实习领导小组成员（顶岗实习指导教师、专业负责人、辅导员）负责定期跟踪检查学生的实习效果和其他情况。个人联系的`实习岗位要建立顶岗实习学生QQ群，收集学生的QQ、邮箱、手机、家庭住址电话等联系信息。
七、学生实习结束时成绩的评定：
每个学生的实习报告交给指导老师，由指导老师根据实习报告及学生实习期间的表现，给予成绩评定。
1、优秀：遵守学校、实习单位的各项规章制度，服从带队老师的领导，听从企业管理人员的指挥。无病假、事假和迟到早退现象。在实习期间，认真做好现场记录，每天记实习日记，实习报告内容丰富，既能反映出自己在实习过程中的收获，又有自己的正确见解，实习报告在3000字。
2、良好：能遵守学校、实习企业的各项规章制度，服从带队老师的领导，听从企业管理人员的指挥。无病假、事假和迟到早退现象。每天应写实习日记，实习报告内容能反映实习内容，基本符合实习要求。实习报告在2000字以上。
3、及格：能遵守学校、实习企业的各项规章制度，服从带队老师的领导，听从企业管理人员的指挥。无病假、事假现象。实习日记超过三分之二，实习报告的内容基本符合要求，文字在1000字以上。
4、不及格：有下列情形之一为不及格。
（1）违反学校、企业单位规章制度；
（2）不认真实习，实习报告内容不能反映实习内容，没有完成预期的实习任务，且文字说明在1000字以下。
（3）实习日记少于三分之二。
八、顶岗实习名单及指导教师联系方式 略
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