大学教务处年度工作总结（推荐16篇）由网友“一起走过的日子”投稿提供，下面是小编为大家整理后的大学教务处年度工作总结，欢迎大家借鉴与参考，希望对大家有所帮助。
篇1：大学教务处年终工作总结
高校教务处工作总结
一、加强领导，建立招生组织机构
学校成立了招生工作领导小组，以校长为组长，以中层领导为成员，由教导处牵头，同时分成两个招生小组，从6月15日开始，以各种形式加强宣传、推介我校;7月1日开始到我区及市直各校同班主任及学生见面，宣传我校招生政策及填报方法;7月底进行新生录取;新生报到分三段：8月1日到8月5日，8月21日到8月25日，8月30日到8月31日。整个招生工作，有步骤、有计划地进行，确保了我校招生工作的顺利完成。
二、积极组织高三学生参加高考志愿的征集，专人负责录取通知书的发放，高考档案的建立及邮寄
高考结束时就分发了我省高考志愿填报及志愿征集的时间安排，每到一个征集时间阶段，教导处都安排班主任及时通知学生，以确保每位达线考生尽可地被高校录取。教导处派专人负责录取通知书的分发，挨个电话通知考取的学生到学校来领取通知书，以免延误报到时间。同时组织原高三班主任利用晚自习时间加班加点为考取的学生建立档案，按照省教育厅文件要求，及时把档案准确无误地寄给考生所在的大学。
三、开展好各项常规工作。
学校充分利用校园网开展爱国主义、集体主义、社会主义的教育，加强学生的法制观念与自我保护意识，远离不健康的社会场所，杜绝各类案件的发生。同时加强暑期安全卫生教育，注意用水、火、电的安全，谨防食物中毒，提高学生安全卫生意识，防止各类伤害事故的发生。尤其是以下两项工作：
1、安全教育。
在假期开始前，对学生开展安全教育。放假之时发放了学校印发的《乌衣中学安全知识常识》宣传单，提醒学生注意假期安全，提高学生的自护自救能力。教育学生注意假期的交通安全，文明出行。教育学生珍惜生命，远离毒品，不进入“三室一厅”和网吧，
2、自我保护教育。
教育学生远离危险场所，不去野外湖泊游泳，不去家长不允许去的地方，珍惜生命。教育学生注意人身安全、防火、防电、防盗、防食物中毒、防溺水等，今年要特别注意预防甲型H1N1流感、手足口病、血吸虫病等。提倡学生应在家做一些力所能及的家务劳动，增强劳动观念和锻炼身体，促进全面发展。
四、以培养爱国主义、集体主义精神及国防知识教育为主，认真组织新生的军训工作
首先成立军训领导下组，张茂功校长为组长，刘学兵书记、张世明校长为副组长，教务、总务及办公室相关领导为成员。8月30日召开了军训小组会议，布置具体的工作。9月1日至9月5日正式进行军训。整个军训工作，有条不紊，有动员，有总结，军训内容丰富多彩，深受领导、学生的好评，达到了预期的目的。
五、开学工作。
1、8月28日分管教学的张世民副校长和教导处两位主任开会研究教师分工事宜，8月29日召开了班主任会议，对开学教学工作进行了统一部署。8月30日安排专人编排课表，制定新学期作息时间表，8月31日分发教师课表、教师用书、学生教材等。
2、控制流生。召开班主任会议，要求班主任动员流生返校，加强学生思想教育工作，时刻注意薄弱学生的思想动态，防止新的流生的出现。
3、规范办学行为，严格办学秩序。召开教职工大会，宣传相关文件，要求每位教师都要严格办学行为，禁止体罚学生和有偿家教等有辱教师声誉的行为。
总之，由于全校师生的共同努力，教导处的暑期和开学工作虽然取得了一定的成绩，但存在的问题也不少，比如在流生工作和家访工作方面，流于形式。这些问题有待于在今后的工作中加以克服改进
**科技职业学院教务处实践科
篇2：大学教务处年终工作总结
本学年，教导处在校长室的正确领导下，以提高学校的教育教学质量为目的，做好教风和学风转变工作，营造积极进取、勤奋、务实的教风和积极、主动、严谨、创新、合作的学风。按照学年初制定的工作计划，教导处在加强教师业务素质培训，努力提高教师教育教学水平，加大常规教学管理力度，加强对毕业班工作的指导等方面做了大量工作，现总结如下：
一、主要工作及取得的成绩
1、狠抓课堂教学达标，提高课堂教学实效。
为了真正做到“向40分钟要质量、向课堂教学要效益”，使课堂教学达到“学生动起来、课堂活起来、效果显出来”的理想效果，本学期，教导处在校长室的指导下，借鉴 “先学后教”、“合作学习”两种课堂教学模式的成功经验，结合我校实际，确定以“先学后教、合作学习”为课堂教学达标理念，根据教师实际情况分层次推进课堂教学达标活动，切实做到达标课“人人必讲，听者必评，节节反馈”。学校以本次达标活动为契机，深化新课程教学研究，加大对教师的管理力度，促进教师教学水平和教师素质的双重提高，进而达到减轻学生课业负担、全面提高教学质量的目的。通过一年实实在在的课堂教学教学达标活动，教师的教学观念有了很大的转变，课堂教学有了很大的突破，目前，老师们都已对“先学后教、合作学习”的教学程序和组织方式有所掌握并能适当运用，课堂上更多地体现出“自主、合作、探究”的新理念。较之以往的课堂来说，教师轻松了、学生愉快了，教学效率提高了!
2.落实集体备课，促进教学发展。
本学年教导处把集体备课列入工作重点，狠抓落实，坚持以新课标、以教材为基础，以学生的发展为宗旨，体现新课改理念。学期初，教导处布置各学科组合理分工，每周一下午学校行政领导挂勾到各个年级参与集体备课，每学期每个主备教师选择一个相对难教学的课时在本班内进行示范教学，本组的教师参与听课，并对本节课的得失进行客观评价，进一步完善相关教案。通过一年富有实效的集体备课活动，为教师提供了交流学习的机会，积极营造了“学习型”年级组的工作氛围。教师进一步学会了合作，提高了教学效果，促进了个人发展。让先学后教、小组合作”的教学模式逐步走向成熟，使课堂效率越来越高，学生自主性、与自学能力也越来越强。学年末教导处将集体备课的教学设计布置教师打印后装订成册，形成教案集，为明年集体备课与上课提供参考。
3、狠抓学科带头人培训，充分发挥模范带头作用
为营造我校教师队伍健康成长的良好氛围，促进中青年教师迅速成熟，推动学校全面、持续发展，本学年认定了27名学科带头人，并加大培训力度，把学科带头人的培训做为重点工作来抓，一对其进行计算机和现代教育技术运用培训，使学校各项工作能够借助信息技术手段在全体教师中更好地开展;二每位学科带头人写一篇3000字以上的教育教学经验讲稿，交教导处审核通过后对所有学科带头人开展专题培训;三定期组织教学光盘优质课观摩，写出点评与听课心得;四进行人人必讲的3分钟教育教学小经验交流，相互学习借鉴;五派出外出挂职学习，写出学习心得等，通过以上各种培训，引领学科带头人专业成长，发挥学科带头人辐射作用。
4、开展课堂教学竞赛与研讨活动，激活教师教研的内驱动力。
上学期，教导处组织教师举行课堂教学竞赛活动，为县、市课堂教学竞赛选拔参赛选手。胡秀英、白宗收两位语文老师参加县课堂教学竞赛均获二等奖，董春老师获数学三等奖，钱艳老师获市级数学课堂教学能手竞赛二等奖。下学期，教导处又如期组织全校教师开展了第五届“同题课”教学研讨活动。本届同题课，与课堂教学达标、年级集体研讨课相结合，紧紧围绕“先学后教、合作学习”的教学模式展开教学研讨。一轮一轮的教学，一点一点的改进，每一位老师都从中得到了锻炼，获得了成长。作为澧江一小的一项特色校本教研，这一路走来，“同题课”不断完善，逐步形成规模，有力地促进了教学的发展。每一项竞赛活动，促使教师在活动过程中成长，成为教师前进的阶梯，达到了“以赛促研，以研促学”的目的。
5、落实年级教研活动，提高教师群体素质
年级教研活动作为教师学习的阵地，是提高保教水平的重要手段之一，恰当的教研活动方式，能使研究更为深入、精确。本学年各年级在教导处的领导下，以新课程改革为契机，以新课程标准的基本理念为指导，学期初通过教师讨论、商议确定了本学期的教研活动重点，制定了年级教研计划，早分工、早落实，以提高教研活动效益。一年来，各年级有条不紊的开展各项教研活动，顺利地完成了学期计划的教研任务。学年末教导处已将各年级的教研活动计划与材料整理装订成册，以便于各年级组相互学习借鉴。
6、“以学生为本”，健全教案书写与作业批改的评比制度
本学年，教导处健全了教案书写与作业批改的检查评比标准，对教案书写与作业批改进行评分定级，并记入年终考核，促进教师规范教案书写、优化作业的批改方式、注重对学生的激励性评价。通过倡导写“学案”与优化作业批改方式，增强了教学的民主性和双向交流性，真正确立学生在课堂上的主体地位，培养了学生的学习能力，提高学习效率，进一步强化了教学常规的管理。
7、抓好两头年级，促进全校均衡发展。
从发展的角度讲，良好的行为习惯、学习习惯需要在一年级培养，一旦打好良好的基础，学生将终身收益，教师将一劳多获。因此，本学年上学期教导处编写了入学材料，发到一年级各个班，在开学初就抓好入学教育，并让一年级教师在使用入学材料的过程中注意反思与积累，把材料进一步完善，学年末将入学教育教材整理后编辑印刷成1000册校本教材——《开学第一天》，这将进一步规范并指导我校的新生入学教育工作。
毕业班工作作为学校工作的一项重要内容，我们始终常抓不懈。本学年末，教导处协同校长室认真组织开展了“毕业班教师工作经验交流”、“毕业班学生座谈会”、“毕业生家长座谈会”、“《争做合格毕业生》主题班会”一系列毕业班工作研讨活动。在教师交流会上，教导处大胆改革会议议程，去掉往年毕业班教师工作会议的无效环节，让有多年从事毕业班工作的老教师根据教导处确定的主题作经验交流，在指导新任毕业班教师的同时促进了自己，使大家都能共同提高;在学生座谈会上，围绕着合格毕业生的“四有”要求，与同学们进行了亲切的对话，疏导毕业学生面临的典型心理问题，让同学们调整心态，坚定信心，为后期复习工作打好了基础;在家长座谈会上，全面分析了目前毕业班学生的现状，并交流了在毕业生攻坚阶段，家校联系促进毕业生学习效率的方法;在主题班会上，同学纷纷表示：在母校生活的最后一个月里，一定要努力学习、互相帮助、共同提高，用优异的成绩向家长、向老师和母校交上一份满意的答卷。这一系列工作的有效开展，使毕业生端正了学习态度、激发了学习热情，明确了学习目标，使毕业班工作再上了一个新的台阶。
8、制定合理目标，实现年级与班级的均衡发展
教导处结合本校各年级、各班级实际制定合理的目标，落实到每个年级、每个班级，让教师从学期初就明确自己的奋斗目标，避免盲目、低效地教学，使老师们在明显而又易于承受的压力下严格要求自己。
9、不断完善各类活动，落实学生“培优帮扶”工作
一是优化兴趣活动。本学年学校取消辅读课，加大教研力度后，“培优帮扶”工作比住年更难落实，因此，教导处决定结合兴趣活动落实学生“培优帮扶”工作，在往年兴趣活动的项目基础上增加语数科的活动项目，全面做好“培优扶中转差”工作。通过上学期的兴趣活动，凸现了出了本次兴趣活动调整的弊端：因为不是本班学生，语数教师上兴趣班的课时对学生基础不够了解，导致不能更有效地进行培优转差工作，为了提高活动质量，下学期，教导处在广泛征集全校教师的意见建议的基础上，将语数兴趣小组改为本班教师辅导，周一下午语文辅导时数学集体备课，周二下午数学辅导时语文集体备课，这样既不耽搁集体备课时间，又落实了“培优帮扶”工作。学年末，教导处组织16个兴趣小组开展了兴趣活动情况汇报展演， 每个兴趣活动小组的负责老师精心组织，兴趣活动成果展示丰富多彩。为了进一步优化兴趣活动，教导处组织各活动小组的负责教师召开了“兴趣活动改进会议”，会上老师们畅所欲言，提出许多宝贵建议，下学年教导处将配合少先队进一步优化兴趣活动。
二是开展了“学困生谈心活动”。在5月7日的全校“学困生谈心活动”中，为学困生诊断学习落后的原因，引导他们树立信心，教给他们学习方法，帮助他们确定目标，通过伟人故事和身边实实在在的例子，通过自我剖析和互动交流，激发了他们的进取的动力。同学们积极踊跃发言，勇敢正视自己的优缺点，很多学生当场感言要努力学习不掉队。本次“谈心日”还建立了学困生跟踪档案，为学校实施素质教育，落实“培优帮扶”工作又迈出了扎实的一步。一年来不仅使后进生取得了进步，也让全校成绩得以明显提高，在元江县小学期末统测中，县教育局对语数的37项考评，有27项居全县第一，10项居全县第二，34项完成县教育局下达的教学成绩指标，总成绩位居全县榜首。
10、健全教师业务档案，深化学校内部管理工作。
本学年教导处配合校长室进一步健全教师业务档案，将考核目标具体化，强化常规管理，完善备课、批改作业的考评制度，加大考评权重，一年来，教师备课及作业批改质量较往年明显提高，几乎全部达到一级;改变排名次的工作效果考评方式为成绩系数考评方式，更加关注学生的发展，以相对进步幅度为考评第一要素，并增加了年级指标加分，往年体现的是“自苦自吃”，现在体现的是“先有集体，才有个人”，增强了教师的集体意识和团结协作精神;增加“自我发展”与“学生、家长评价”考核内容，促进了教师自我发展的积极性与自觉性与考评机制的多元化。
11、继续加强班主任培训，提高班级管理水平。
去年学校狠抓班会工作后，目前各班班会开展得实实在在而富有成效，展示了学生独立自主的班级主人翁姿态，摒弃了以往班会课教师一贯的说教与命令，充分体现“课堂因学生的自主而的精彩”这一理念。本学年在此基础上，组织教师学习魏书生班主任管理经验，通过观看录像、交流心得、实践运用等方式，许多老师在班级管理上逐渐形成了自己独特的风格，不仅提高升了教师的班级管理水平，也极大地推动了学校的养成教育。
12、继续“多彩校园”竞赛活动，促进学生的全面发展。
为促进学生的全面发展，本学年教导处继往年组织学生举行了第四届写字竞赛共186人获奖、第二届综合知识竞赛共189人获奖、第二届速算竞赛共187人获奖。三次竞赛累计获奖560多人次。每次竞赛活动后，教导处及时征集建议意见，进行书面总结反思，以便提高以后的活动质量。
13、高质量完成两基表册，顺利通过省督导评估验收。
自两基评估验收以来，一小不断依托自身条件，并借助社会各界力量，逐年改善办学条件，努力提高办学水平。本学年学校先后迎接了省、市教育主管部门的“两基”达标复评验收和省“教育督导”检查。为确保顺利通过评估验收，校长亲自部署、详细分工，教导处主要负责工作量较大学校两基表册母表的重建与数据汇总，通过近半年的时间，将两基表册的所有资料全部输入电脑，并打印装订成册。同时教导处将各部门资料整理完善、收集存档共计61盒。在各部门的协同配合下，出色完成了任务，顺利通过了各级部门的检查验收。
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篇3：大学教务处年终工作总结
6.实习鉴定表等，学院学生半年顶岗实习率要达到100%，顶岗实习一律在**省内合作企业进行，顶岗实习期间工资福利文科专业达1800/月以上，理工科专业2200元/月以上，现校企合作共76家，为下一步做改善实习条件提供依据;
6、完成了**科技职业学院校企合作汇总表、**科技职业学院校企合作统计表(新签合同)、**科技职业学院校企深度合作情况统计表、**科技职业学院校外实习情况统计表等收集、整理，为学校年终评优提供证据，也为明年开展实训实习教学及管理提供依据;
7、完成上级领导吩咐的各种临时及紧急的工作。
回顾这段时间的工作，在领导的支持和同事们的共同努力下，中心整体工作发展平稳，各项工作在稳步推进。自身组织纪律性、大局意识和科学发展能力，都得到了很好的锻炼和提升，但工作中也存在的一些不足：一是对实践教学及管理文件研究不深，对前瞻性、长远性的问题研究少;二是各项管理监督还不到位，统筹协调发展还有待加强;三是工作中创新的理念还需要进一步加强，尤其是实践教学的知识、手段和技术需要不断的创新和改进。
三、明年的努力方向：
纵览本学年的工作概况，我们能够做到加强自身修养，保质保量地完成了上级领导交给的各项工作，取得了一定的成绩。在新的一学年，我们会继续发扬以往的传统，更好地服务于教学工作，在上级领导的指导下，努力把教务工作做得更好。
篇5：大学教务处年度工作总结
是学校实施“十一五”发展规划的开局年，又接受了教育部本科教学工作水平评估，教务处严格遵循学校的办学指导思想，以学校“十一五”发展规划为目标，扎实、有序、有效并创造性地开展了大量而又艰巨的教学改革、教学建设和教学管理工作；同时，也为迎接教育部本科教学工作水平评估付出了艰辛的劳动。20教务处的工作是辛苦而充实的，尽管碰到许多困难，但在学校党政领导的高度重视和正确领导下，在各学院、各部门、各条战线的大力支持、积极配合和共同努力下，仍然取得了较为突出的成绩，保证了学校正常的教学秩序，确保了教学质量的稳定和提高。
第一部分 各项工作完成情况
一、积极开展迎评促建工作
今年是学校迎评促建的关键一年。教务处作为评建工作第一责任单位，认真制定工作方案，层层分解任务，目标明确，责任到人。同时理清工作思路，规范教学管理行为，主要工作如下：
1、统一思想，提高认识，切实把“以评促建、以评促管”工作摆到教务处各项工作的中心位置。全处人员反复认真学习评估指标体系，全面理解其内涵，并根据学校办学指导思想、定位和办学思路，结合教务处的工作进行实施和整改。
2、制定工作方案，层层分解任务，目标明确，责任到人。
3、根据学校的统一部署，认真做好评估材料的准备工作，分别开展了近三学年的材料收集和整理、基本状态数据的统计，启动了本学期有关数据收、材料的收集和整理。除了做好教务处负责的自评依据材料以外，并根据学校的支撑材料，全面清理了各科室的教学管理背景材料，并分类归档。根据《xxxx大学本科教学工作水平评估指标分解方案》，职能部门负责收集整理的评估材料有308种，由教务处负责的评估材料达168种，占55％。在工作任务繁重、人员紧张的情况下，教务处还抽调了5位业务骨干到校评估办工作（上半年校评估办8名工作人员中有6人出自教务处）。为了切实做好评估工作，教务处大多数同志都能在完成日常工作、保证正常教学秩序的前提下，敬业奉献，加班加点收集整理评估材料，圆满完成评估任务。据统计，除去在校评估办工作的5位同志外，教务处其他同志共加班728天。
4、全面清理、修订和补充教学管理文件，完成了教学管理文件汇编工作。
5、根据本科教学工作水平评估反馈意见，研究整改措施，撰写并向教育部提交了整改报告，探索建立长效机制。
二、深化教学改革、积极推进教学建设
（一）教学改革
教学改革是推动教学建设、提高教学质量的源泉。根据形势要求和我校实际，本年度主要做了以下几方面工作。
1．为了鼓励教师改进教学方法与手段，自行研制开发多媒体课件，组织选送了一批优秀的多媒体课件参加“第六届全国多媒体课件大赛”，计算机信息工程学院的“基于网络的多媒体教学开发平台”获得全国三等奖。
2、为表彰具有高尚的师德、教学方法先进、教学效果好、教学成果突出的优秀教师，教务处组织开展了第二届校级教学名师评选活动，共有10名教师获得了校级教学名师奖，并推荐2位教师参评省级教学名师奖，其中1人获省级教学名师奖。
3、为加强学校教学研究工作，组织广大教师和教学管理人员积极撰写教学研究论文，汇编出版了第一本教学管理论文集《改革建设与创新》，推荐发表了32篇论文。
4、编印了《xxxx届毕业生优秀论文选编》和《xxxx～年学生公开发表论文选编》，编发了3期《教学参考》，为全校教职工提供最新的教育教学信息。
（二）教学建设
教学建设是教学工作的基础。针对学校教学规模迅速扩大的现实，为评建创优，本年度特别加强了重点专业和精品课程的建设与管理。
1、专业建设
（1）依据学校的办学指导思想、办学定位和《十一五发展规划》，制订了《xxxx大学普通本科专业建设“十一五”发展规划》。
（2）组织了校级重点建设专业的申报立项和评审工作，有7个专业增列为校级重点建设专业。
（3）组织申报了2个2018年新增专业。
（4）为了加强新专业建设，提高教学质量，我处组织开展了新办专业满意度调查，并在期中教学检查时要求各学院的教学院长主持召开新专业座谈会，从而履行督促检查的职责。
2、课程建设
（1）组织了20省级和国家级精品课程申报推荐工作，有4门课程被增列为省级精品课程，1门课程被评为国家级精品课程，实现了国家级精品课程零的突破。
（2）组织了2018年度校级预选精品课程的'申报、评审和立项工作，新增60门课程为校级预选精品课程。
（3）加强了对各级精品课程和校级预选精品课程课件上传的监控及管理工作。
（4）落实我校下沙校际选修课，完善我校的校际选修课程的组织和学生选课及成绩的管理工作，进一步推进了下沙高教园区的课程共享建设。
3、教材建设
本年度共采购、发放教材40万余册；零星接待学生购书1000余人次；教材建设也取得了一定的成绩，本年度印制补充教材、习题集、实验指导书48种，积极组织申报“十一五”国家级教材规划选题及省级重点教材选题，其中5种教材被列入“十一五”国家级教材规划选题，3种教材被批准为省级重点建设教材。
（1）进一步把好教材质量关，做好教材选优工作，建立和完善教材工作的各项规章制度，修订了《xxxx大学重点教材建设管理办法》和《xxxx大学教材管理办法》。
（2）加强教材出版信息的收集和管理工作。保持与出版社及兄弟院校的经常联系，并将了解到的信息及时提供给有关的学院，为教材的选优工作提供第一手的资料。与高教、清华、上海财大等多家出版社建立联系，各出版社在我校多次举办书展，各学院和老师共获得出版社样书、赠书共计400多册。
（3）加强了教材建设的管理，构建新的教材管理模式。2018年春季，我校在全省高校中率先实施教材完全由学生自主决定是否购买、率先实行学生代表参与教材供应商招标工作的制度，所有的优惠折扣全部让利于学生。
三、规范教学管理 加强质量监控
（一）教学管理
在教学管理方面，我们从科学管理的角度出发，严格执行学校的各项管理制度，并在工作中不断创新。为了进一步规范教学管理，在学习先进管理理念的同时，借鉴其它学校的管理经验。
1、先后修订了《毕业论文（设计）管理规定》、《教学质量评估管理办法》、《毕业生实习管理条例》、《精品课程管理办法》、《xxxx大学全日制普通本科学生学籍管理办法》及《xxxx大学学士学位授予工作细则》等十几个管理制度，并新制定了《课程设计管理暂行办法》、《本科教学管理质量监控体系》、《本科教学主要环节质量标准》、《教学检查制度》《xxxx大学章乃器学院选拔、分流与培养暂行办法》等一系列管理规章制度，提高了管理的质量和效率。
2、维护、更新、完善教务管理系统，协助精品课程课件上网。网络教学课程门数达75门。顺利地组织完成了两学期的全校任选课的初选、补选、改选和排课工作。加强学生自由听课管理，完成双专业、双学位学生选课工作。
3、负责全校教室的借用、维修，多媒体教室有关管理，教室安全检查和全年教学楼多媒体教室管理费用的制表、审报。2018年度共办理教室借用6000余次。
4、进行全校学生的学籍管理，及时办理学籍异动工作。2018年度共办理学籍异动423人次，其中退学38人、休学63人、复学28人、留级65人、优秀学生转专业58名。
5、对xxxx届的10名结业生换发毕业证书。对xxxx届4102位毕业生进行毕业资格、学位资格审核，颁发毕业证书4044份、结业证书58份，学位证书3756份，并进行了电子注册。还组织了xxxx届4358位毕业生的电子注册摄像工作。另外为往届毕业办理毕业证明书37份，学位证明书15份。
6、认真组织下沙高教园区的教师互聘工作，全年完成输出教师33人次，输入教师13人次，上网互聘信息近100人次。
7、完成了全年教师教学工作量、评优奖励工作量、“读写议”奖励、利用原版教材授课奖励工作量的统计、审核工作，保证了全校教师课时津贴的及时、准确发放。
8、随着学生人数和专业的增加，学生排课班级增加到567个，排课课程门次数从4626门增加到5796门。在教学资源相对不足、两个校区教学、研究生课程、MBA课程统一由我处排课的情况下，克服了种种困难，顺利地完成两个学期的排课任务；及时处理了课程的调度和安排，保证了全年全校教学工作的正常进行。
（二）教学质量监控
1、为了保证教学工作的正常进行，配合全校的校风、校纪建设，修订了《xxxx大学教学检查规定》、《本科教学管理质量监控体系》、《本科教学主要环节质量标准》。本年度进行了20次校风校纪的检查，并结合学期初和期中教学检查，严格贯彻执行学校教学工作制度，加强课堂教学秩序管理，坚持课堂上课点名，按章处理违反课堂纪律的事件；并且在每个学期末布置各学院进行学风学情评估工作。
2、开展学院教学工作量化考核和教学质量网上评估工作，完善网上学生评教系统，完成本年度教师教学课堂教学质量评估结果及教优名单；起草并颁布《xxxx大学教学事故认定及处理办法》，以加强教风建设，严格教学管理，确保教学质量，维护正常的教学秩序，减少教学工作中各种事故的发生。
3、确保课堂教学质量，坚持集体备课，加强教学研究，推动课堂教学的师生互动；加强对教学过程的管理，加强听课与指导，做好听课及教研活动的统计工作，分析、总结教师课堂教学质量评估情况。
4、组织教学经验交流和教学方法研究，与工会联合举办校第4届青年教师现代教学技能大赛。
四、完善招生和考试工作
（一）招生
1、圆满完成2018级普通高考的招生任务， 我校生源整体素质保持稳定。在浙江省，我校有17个专业被列入第一批（重点批）招生，第一、二批所有新生的文理科平均分文科高出重点线13分，理科高于重点线9分。在外省新生中，重点线以上的人数占全部录取人数的91.34%。
2、针对“2+2”、“3+2”招生工作，逐步形成了一整套规章制度和规范的操作程序，并在命题、制卷、考试、阅卷、查卷、录取等各环节均以高考的标准和要求严格执行，纪委进行全程监督，符合报名条件的考生名单、考试分数、录取名单都及时向社会公布，接受社会舆论的监督，确保了选拔录取工作的公平、公正、公开。
2018年，我校“2+2”报考人数再居5所“2+2”招生高校之首。经浙江省教育厅审核同意，录取学生150名。2018年我校还首次招收“普通专升本”学生168人。
3、认真学习国家招生政策和浙江省有关普通高校录取规定，结合我校招生录取工作实际，修订了《xxxx大学2018年招生章程》。
4、通过招生信息网、热线、现场咨询服务以及媒体等方式强化宣传服务，介绍xxxx大学2018年招生的新特点、新专业等各类信息，有效地促进了与考生沟通，帮助、指导考生填报志愿，扩大了学校的社会影响。
5、完成2018年外省美术类设点工作和浙江省美术类考点工作，并做好2018年跨省招生计划和美术类专业省外招生考点准备工作；完成新生分班及接待任务以及新生体检复查后的处理工作；完成未报到学生的档案清退工作。
（二）考试
考试作为教学工作的重要组成部分，是检测和评价教学质量的重要形式，也是督促学生全面、系统地复习，巩固所学知识的重要手段，只有规范考试管理工作，严格考试纪律，确保考试的公平、公正，才能充分发挥考试的积极作用，促进考风、学风和校风的建设，真正提高教学质量。为此，在加强考试的组织领导工作、注重规范考试的过程管理工作的基础上，我们加大考教分离开力度，全年共组织校级抽考27门课程，重建试卷库80套。
本年度，我们共组织了期末考试30万多人次；课程补考16000多人次；大学英语三、四、六级考试、计算机等级考试、全国英语专业四级、八级考试22200多人次。狠抓考风考纪，建设优良学风，全年处理40人次考试作弊或违纪事件。
五、认真做好服务工作
1、2018年全校新安装多媒体教室41套，并对18套多媒体设备根据教室大小做移机安装调整；对早期建造的多媒体教室进行了线路及设备的改造，统一了全校355个多媒体教室设备操作模式；对教工路校区早期多媒体教室更换立式控制台（64个）,使全校的多媒体讲台全部统一为立式控制台；更新早期多媒体教室投影机8套、电脑42套；为全校多媒体教室的电脑安装双系统，并尽量满足各学科教师上课所需的各种软件，同时为了保证多媒体设备的安全，对全校多媒体教室内的电脑安装了保笼及大锁。
2、全年帮助指导任课教师操作多媒体设备及处理一般故障2600余次，全年维护硬件设备110余台次；在保证多媒体设备正常工作的情况主动承担下沙C教学楼教师休息室电脑的系统维护工作，上课教师的优盘及手提电脑杀毒和系统安装服务。
3、与相关学院积极配合，组织我校学生参加数学建模、电子商务、多媒体设计、财会信息化等学科竞赛，做好竞赛设备、场地、网络、食宿等相关保障、服务工作。全年共组织101队、303人参加了各类学科竞赛，取得了较好的成绩。
4、审核、办理出国成绩单240余份，为我校学生出国深造提供了良好的服务。
5、处理师生来信98封和学生联络员来电20余次，对师生的意见建议作出及时的反馈回复。
第二部分 创新措施
一、从05/第二学期开始，完善了教务处网站的查询功能，将沿用已久的纸质“授课进程表”和“教学大纲”改为网上可阅读的“授课提纲”和“教学大纲”，将上课内容、上课进度、考试方式、平时成绩比例等内容都在网上公布，方便师生查询、监督。
二、在教材的购买方面，我校在全省高校中率先实施教材完全由学生自主决定是否购买、率先实行学生代表参与教材供应商招标工作的制度，所有的优惠折扣全部让利于学生的管理模式，优化服务，为学生减轻了负担。
三、应用现代招生手段，加快生源情况分析的信息化。研制开发高质量的、符合招生规律的信息化分析软件。2018年优化了普通本科招生录取程序、招生信息网程序，改进了网络分班程序，提高了计算机管理水平，也体现了学校综合管理水平，加速管理的现代化进程。
四、结合教务管理、招生管理的实际，研究和不断完善计算机在管理工作中的应用，完成了教务信息网、水平评估网、招生信息网的建设和程序的开发工作，实现了教务信息的网络化。
第三部分 存在的问题与努力方向
2018年，尽管我们付出了艰辛的劳动，也取得了明显的成绩，但工作仍存在着一些不足，在2018年，我们将针对工作中的薄弱环节，加大改进力度，使之发展完善。
一、实践教学建设还存在明显不足，尚未形成完整科学的实践教学体系，在培养学生实践能力和动手能力方面还需继续努力。
二、在2018年高考招生中，我校第二批理科出现断档现象。主要原因是近几年来，我校发展迅速，社会声誉日渐上升，录取分数逐年升高，在社会上形成了我校录取分数比较高的印象，造成了分数并不低的考生不敢填报我校的现象。这一现象如果处理的不好，将会影响我校今后的招生工作和生源质量。因此，我校2018年的招生形势显得更加严峻，在做好年度招生计划拟订工作的同时，必须及早筹划、积极创新，有效拓展招生宣传、咨询工作的新思路。
三、由于忙于事务性的工作，我处在教学和教学管理研究方面还做得不够。还要进一步加强教学研究，积极组织申报教学研究课题，推动教学改革实践。
篇6：大学教务处工作总结
20XX年是我工作的第二年，这一年相对于前两年来说，对于教学和教育工作有力进一步的认识，自己的能力和心理素质得到了进一步地提高，在院领导和同事的帮助下，拓宽了自己的专业知识，也承担了一些新的教学任务，总体上较好地完成了这一年的工作任务。
一、教学任务：
1、本年主要继续担任科技英语的教学。第一学期继续承担的是《电子商务》的教学。这是我第二次带这门课，这次除了认真备好课外，继续不断扩展和电子商务相关的课外知识，争取在讲好课文本身的同时，给学生介绍和电子商务有关的基础知识。这次比上次讲解更详细，而且讲解章节覆盖更广，取得较好的效果。
第二学期承担的是《计算机科学概论》的教学。这是我第四次带这门课。但是为了精益求精，我把课本详细地进行了整理，充分利用网络的资源，在课件上补充了一些图片，丰富了教学的内容，使得教学内容更直观，增加讲授课人工智能这一部分，并且沿承以前的方式，针对大一新生英语基础比较薄弱的特点，每节课布置作业，坚持批改，及时了解学生听课的情况，对问题比较集中的地方重点讲解，比较圆满地完成了教学任务。
但是教学过程中仍然有许多不足之处。一方面自己的专业知识比较有限，在讲授计算机和电子商务相关知识中不能做到深入和精确，另一方面在教学进度和学生所要求的教学速度上未找到合适的平衡点。这些问题是在新学年中我要努力攻克的，希望能在同事和自己的帮助下使得科技英语的教学更上一个台阶。出国留学网
2、担任了信管0834班的英语教学工作。信管0834班是我从大一第二学期接-班的，针对这种情况，积极和班主任沟通交流，了解他们以前的成绩，课下也和学生保持交流，了解他们的思想和学习情况，尽快完成我和学生互相的了解与适应。在这种情况下，系统地完成了从比较基础的《新概念英语》到难度加大的《新视野英语》再到四级强化的教学任务。结合上次的经验，针对各个学生鼓励教学，及时总结学生成绩情况。
在公共英语的教学中，深刻地体会到了和以前上科技英语课的不同。公共英语课强调的是英语基础词汇和应用的培养，而且小班教学更需要老师及时了解学生学习的反馈情况。所以虽然担任的都是英语课的教学，但是要因材施教，以期达到良好的教学效果;
3、承担了XX级英语专业汉英翻译和07级英语专业汉英翻译的教学任务，翻译是英语专业所开设的一门重要的课程。对于这门课之前请教了同事，参考了多本资料，教学中补充了许多课本以外的知识点，通过大量的例子讲解翻译的理论，注重培养学生实践能力。由于这是第一次上这门课，还有许多问题亟待解决，尤其面对英语专业的学生，这意味着需要更加提高自己的专业水准，改进教学方法;
总体来说，作为一名英语老师，尤其是科技英语老师，在教学上不能浅尝辄止，要不断探索新的教学方法，了解学生的心理状态，努力提高教学水平。
4、毕业论文指导
圆满完成了20XX届毕业生论文指导的工作。这次所带论文涉及经管类经济、电子商务、企业管理等方面，在与学生的交流中也加强了这方面的涉猎，从开题报告到论文的初稿、中期到终期答辩都给予学生认真的指导，最后十个学生都在学校规定的时间内完成了论文，并有几名同学获得优秀论文的荣誉。
学生们普遍存在的问题是针对性不强，都选择了大方向、大角度入手，缺少贴身的、时效性强的、具有普遍意义的案例分析。所以，在论文的深度把握上还有一定的欠缺。学生毕业论文指导工作不仅帮助学生完成一门学业，我觉得，在这个过程当中，也让我们老师也看到了学生们是如何看这个世界，感受着每一位即将步入社会的学子心灵闪现的火花。与其说是老师指导学生，还不如说是我们师生共同上了一回社会大讲堂。
二、班主任工作：
下半年接任了英语0612班的班主任工作。这对我而言是一项全新的工作领域。刚接-班就面临着校区搬迁的工作。在学校和系部的缜密安排下，我积极和同学沟通，向同事请教带班过程中遇到的问题，使得搬迁的任务得到圆满的完成。后来在学校的严密部署下，在甲流期间坚持每天按时到教室测量体温。后半学期和考研学生一起拼搏考研，及时了解毕业班学生的心理压力，与他们及时交流，不时为他们鼓劲。在这虽然不长的一学期的工作中，深深体会到了一名班主任的责任重大和工作的不易。
20XX年我将牢记学校“简约高效，作风优良”的校训，继续认真做好教学和班主任工作，为学院的发展贡献自己的一份力量。
1.高校教务处工作总结
2.学校教务处管理工作总结
3.大学教务处长工作总结及计划
4.学校教务处工作总结报告
5.培训学校教务工作总结
篇7：大学教务处年度工作总结
20xx—20xx学年第一学期教务处在学校党政领导下，紧密围绕学校中心工作，继续深入实施本科教学质量与教学改革工程建设工作，狠抓教学环节基本建设与质量监控，努力确保教学规范运行，不断深化教育教学改革，圆满完成了各项工作任务，取得了一定的工作成绩。
一、教学建设精心筹划，建设成效硕果累累。
1、培养模式改革持续推进。20xx年，学校召开本科人才培养模式改革工作会，启动教师教育人才培养模式改革、非师范专业人才培养模式改革和双学位教育试点工作。“西部师范院校创业教育综合改革实验区”入选四川省人才培养模式创新实验区，学校现有国家人才培养模式创新实验区1个、省级人才培养模式创新实验区2个，位居四川省属高校第1位。
2、特色专业建设持续加强。20xx年，学校历史学、地理科学、英语3个专业新增为国家特色专业，经济学、资源环境与城乡规划管理、音乐学3个专业新增为四川省特色专业，并开展了校级特色专业评选，学校现有国家特色专业9个、四川省特色专业16个，入选数量位居四川省属高校第1位。国家特色专业数并列位居全国本科院校第42位，全国地方属高校第3位、地方属非211工程院校第2位，全国地方师范大学第1位。
3、课程建设水平不断提高。20xx年，学校《语文课程与教学论》课程入选国家精品课程，《多元文化教育学》课程入选国家双语教学示范课程，《中国哲学史》等7门课程入选四川省精品课程，学校国家精品课程和国家双语教学示范课程数达到4门，四川省精品课程数达到51门，总数位居四川省属高校第1位。
4、师资队伍建设成效明显。积极培养教学名师和教学团队。20xx年，学校2位教师被评为四川省教学名师、1个团队入选四川省本科教学团队，学校现有省级教学名师1位，省级教学团队5个、国家教学团队1个，位居四川省属高校前茅。
5、实践教学改革取得突破。20xx年，学校师范生教学能力综合训练中心入选国家实验教学示范中心，实现学校国家实验教学示范中心零的突破，该中心也是全国唯一两家师范类国家级实验教学示范之一。
6、教学成果更加丰硕。20xx年，我校在4年一轮的高等教育和普教教学成果评选中取得历史最好成绩。在国家教学成果奖评选中，我校获得国家级教学成果二等奖3项，居全国地方大学第5位、全国师范大学第5位、全国地方师范大学第3位、四川省所有高校第3位和四川省属高校第1位，填补学校来无独立完成成果获国家级教学成果奖的空白。
在四川省高等教育教学成果奖评选中，我校获一等奖8项、二等奖4项，三等奖5项，省级奖获奖总数和一等奖获奖数居省属高校第1位。在四川普教成果奖评选中，我校获得一等奖2项、二等奖3项，是唯一获得一等奖的高校，学校获奖总数和一等奖获奖数位居全省所有单位第1位，同时，实现学校在该项评选中一等奖零的突破，充分展示了我校服务基础教育的能力。
二、持续规范教学管理，强化质量监控
1、启动并基本完成了新一轮人才培养方案的修订工作；
2、组织教学督导、各教学单位、全校学生开展本学期课堂教学质量监控工作；
3、完成本学期对文理学院、成都学院两个独立学院的学位课程抽考及质量监控工作；
三、重视创新培养，以顶岗实习为抓手，加强实习、实验、实训等环节的规范管理
1、组织20XX级所有师范专业选派125名学生赴凉山、通江、巴州、安县睢水参加顶岗实习，受到教育主管部门、实习接收单位好评。
2、学生实践创新能力不断增强。在20xx年9月举行的全国大学生数学建模竞赛中，我校共获四川省一等奖4项、二等奖1项、三等奖5项。20xx年11月，第九届全国大学生电子设计竞赛我校获四川省二等奖1项，三等奖4项。20xx年全国大学生英语竞赛，我校获全国特等奖4个、一等奖14个、二等奖46个、三等奖91个，获奖总数继续位居全省省属高校第一。成功承办第五届“正保杯”全国ITAT教育工程就业技能大赛四川赛区的组织及竞赛工作，我校参赛学生获全国一等奖1项，学校获优秀组织奖。组织学生参加首届全国高师院校化学实验邀请赛一等奖1项，三等奖2项。
四、加大教材开发、建设与管理力度，鼓励多出精品优质教材
1、圆满完成了20xx年秋季教材的征订（包括临时补订）、验收和发放工作，确保了教材的质量和课前到书，保证了全校教学工作的顺利进行。
2、进一步完善教材建设的网上宣传工作，为推广优秀教材、提高教材的选用质量，从而提高教学质量提供了条件。
3、完成了学生教材盘点及教材款结算的相关工作。
4、组织各教学单位初步做好20xx年春季教材的选用计划工作。
5、以加强实验教材和教师教育特色教材建设为重点，完成了全校20xx年度校级规划教材的立项工作。
五、精心组织，做好各类的考试考务工作
从学校各类的考试考生规模大的实际出发，围绕各级各类的考试涉及的诸多环节，严格管理，组织确保了6万余人次的各类的考试的顺利进行，受到省考办的好评。
六、立足自主研发，推进教务管理信息化建设
进一步完善了四川师范大学教务管理系统，教学计划管理、成绩管理、毕业审查、毕业论文选题系统、新生报到注册系统、教材管理系统等模块使用效益明显，实习管理系统研发进一步，初步实现了资源共享和教务管理信息化。积极配合有关部门做好了学校数字化校园一期建设工作。
七、继续加强语言文字工作
1、我校进一步加强语言文字工作，组织学生参加首届全国大中小学生规范汉字书写大赛，获四川省一等奖1项、二等奖5项、三等奖10项，学校荣获全国规范汉字书写大赛组织奖。
2、继续做全校师生员工推普宣传工作，组织进行全校学生普通话测试及比赛工作。做好全校学生普通话骨干班，少数民族学生普通话骨干培训班的组织工作。
3、组织申报国家语委普通话培训测试科研规划课题，并成功立项；协助省语委省级普通话水平测试员培训工作。
八、深化管理模式改革，进一步完善多校区教学运行管理
多校区运行给教学组织管理和规范运行提出了新的课题。教务处在学校领导下，努力克服多校区、规模大、人手缺的实际困难，进一步加强设计规划，进一步细化强化管理制度的建设与执行，有力地确保了多校区教学运行的规范有序。
篇8：大学教务处工作总结
大学教务处工作总结
一年来，在校党委、校行政的正确领导下，教务处认真学习实践科学发展观，贯彻执行党的教育方针政策，积极投身创先争优活动，认真开展“三项建设”，在各个学院和有关部门的大力支持下，全处上下团结协作，圆满完成了各项工作任务。
一、内涵建设取得新进展
（一）专业建设与人才培养模式改革
1、加强国家级、省级特色专业建设。制药工程被批准为国家级特色专业建设点，康复治疗学被批准为xxxx省特色专业。至此，我校国家级特色专业占专业总数的近1/5。开展了专业建设专项调研，重点加强了国家级特色专业、省级品牌和特色专业建设。
2、进行专业结构优化调整。组织对国家专业目录修订进行研讨，对我校专业设置情况进行调研，针对存在的问题，提出优化调整方案，并组织完成了本科专业公共事业管理专业（卫生事业管理方向）的申报工作。拟定了专业建设规划，理清专业建设发展思路。
3、进行培养方案修订。以针灸推拿学专业为试点，启动医学类本科学生培养方案修订工作。此次修订拟落实三项任务，一是强化实践教学，解决实习与考研时间重叠等现实问题；二是优化课程体系；三是推动教学改革。在前期调研的基础上，组织召开通识教育课程所在各学院专家论证会，提出了修订意见。
4、继续推进传统型中医人才培养模式及教学方法的研究与改革。进一步完善了传统中医班教学运行机制和课程设置工作。制定《关于进一步深化传统中医班教学改革的实施方案》，启动了“传统型中医人才培养教材建设工程”，初步形成特了色系列教材。开展了对传统班办学工作进行系统全面的中期评估，制定了《传统中医班教学改革与教育质量评价方案》，对传统中医人才培养进行了认真的经验总结。完成了中澳合作协会在我校设立的“雷雅云奖励基金”、“传统中医班雷雅云图书室”的建设工作。这项改革得到社会各界的广泛关注和支持。多家兄弟院校来校进行了考察与交流。
（二）课程建设与教学内容方法改革
1、组织开展了国家级、省级精品课程建设工作。经过努力，《中医外科学》被评为国家级精品课程，《中医内科学》、《中医外科学》、《推拿学》3门课程被评为省级精品课程。至此，我校已有3门国家级、15门省级精品课程。省级和国家级精品课程评选对其他课程特别是网络课程建设起到很好的推动作用。
2、进一步推进现代教育技术应用于教学实践。以更新教育观念为先导，以教学资源建设为重点，积极引导现代教育技术广泛应用于教学中，对BB教学平台进行了全新改版，增加了“名师讲坛”、“开放资源”、“学习指导”等栏目，扩充了教学资源。协助网教部开展了精品课程、网络课程资源建设培训班。参加教育部第十届全国多媒体课件大赛，再获佳绩，李鹏、刘黎青、张立亭教师制作的课件，均获大赛二等奖，另外有5件作品获得优秀奖，成为医学组中获奖数量最多、获奖级别最高的中医药院校。
3、开展了全校性公共选修课遴选工作。对现运行的公选课进行了重新遴选，进一步严格了新开课程审批。进一步完善了公选课运行监管和淘汰机制，建立健全了公选课的课程评价体系，进一步提高了全校性公选课开课质量，规范了公选课课程管理。
4、课程教学模式改革。
（三）教材建设
1、加强教材选用，严把教材选用质量关。优先选用“十一五”国家及省规划教材，严把教材选用关，确保高水平、高质量的优秀教材进课堂。现在我校选用近三年出版的教材达70%以上，教材选优率达80%以上，达到国家教育部的教材选用标准。全年共使用教材300余种，15万余册。课前到书率达到98%以上，保证了教材供应，稳定了教学秩序。
2、积极推进教材出版工作。xxxx年我校教师承担了由中国中医药出版社出版的新世纪全国高等中医药院校《中药资源与开发》系列创新教材编写任务，承担《药用植物栽培学》主编1门、《中药拉丁语》、《药用植物学》、《中药材商品学》副主编3门，根据我校教学特色和教学需求，组织编写了《中医情志病学讲义》等20余门校内教材和实验讲义。启动了“十二五”规划教材选题申报工作。目前初步统计，共28人申报国家级出版社行业规划教材选题主编37门。另外申报中国中医药出版社“新世纪全国高等医药院校中西医临床医学专业临床课程规划教材（第二版）”6门，其中申报教材主编3门，副主编3门，编委3门。
（四）教学团队建设
继续开展了教学团队建设，遴选一批建设基础良好、发展势头强劲教学团队作为培养建设对象，努力打造若干综合实力强、教学质量高、结构梯队合理的教学团队，经过有针对性的培养建设和巩固提高，xxxx年，推拿学教学团队被评为省级教学团队。
（五）质量工程
高度重视和积极组织“质量工程”项目申报，取得显著成绩。新增1个国家级特色专业建设点、1个xxxx省特色专业；1门课程被评为国家级精品课程，3门课程被评为省级精品课程；1个教学团队被评为省级教学团队。同时，重视对原有质量工程项目的建设，开展了“十一五期间质量工程”项目建设总结，并对“质量工程”建设经费收支、使用情况进行核查。新申报了10项xxxx省教育规划课题，8项中华医学会医学教育分会课题，组织对xxxx年立项的省级教学改革课题进行阶段性检查。完成了59项校级教学研究课题结题工作，推进了“人才培养模式改革实验区”的有关工作，开展了校级教研课题滚动立项，有效的促进了我校“质量工程”项目的建设，进而促进与带动了本专科教学工作的发展。
二、加强教学运行管理，圆满完成教学任务
1、教学任务。下达xxxx年度3069门次的课程任务，安排xxxx年度全校115个教学计划的5500多个教学班的课程表，3150门次的课程。组织开展暑假小学期重修教学。
2、考试管理。完成了全年各类考试的考务组织工作，其中有3600余人次的新生入学测试、110余场次5330人次的补（重、缓）考考试、1470余场次6.9万余人次的期末考试、1.1万余人次的大学英语四六级考试、3246人次的计算机文化基础考试、1300人次的普通专升本考试。严格执行考试管理规章制度，加强监考人员培训，加大考试过程中的'巡视力度。
3、学籍管理。进行了4160多人次的新生学籍审查、44名优秀本科生转专业、511人次的七年制学生中期分流和筛选、200余人次各类学籍异动管理、2659人的本专科学生毕业工作，完成全部13583名在校本专科生网上学籍电子注册工作。
4、学业警示。修订了《xxxx大学学业警示管理办法》，为更加科学地开展此项工作创造了条件。警示近200人次，促进了学生学习主动性，提高了教学资源利用率。
三、加强实践教学
（一）实验教学
1、实验课程项目建设。以实验教学各环节的质量控制为突破点，加强实验课程项目的过程管理。本年度新开实验项目24项，更新率达到2%。80%以上的实验项目进行了预实验。加强了反馈实验教学实施效果。组织了实验教学研讨会，进一步明确课程内创新型实验项目对学生创新能力培养的重要作用。本次创新型实验项目建设按照“先试点，后推广”的思路开展工作，在医、药、文、理各学科的课程群中初选出符合创新型实验项目建设要求的10～15门实验课程，
2、开放实验项目建设。进一步规范开放项目管理程序，加大实验室开放力度，扩大实验室开放的时间和覆盖面。xxxx年共登记开放任务175项，其中面向教师的教学、科研课题开放18项共计502小时；面向学生SRT项目、护理学、心理学、法学、全科医学等专业学生课外实践活动和研究生读书报告会开放157项共计983小时。
3、实验教学改革项目建设。持续推进实验教学改革的研究工作，本年度学校共设立实验教改项目40余项，获得“xxxx省高等学校教学改革”重点研究项目1项；xxxx年xxxx省教育技术与装备协会优秀论文11项。
4、学生实践创新项目管理。重视学生综合、创新素质的培养，深入推进大学生研究训练计划（SRT）项目的开展和实施，本年度共设立SRT项目30余项，我校大学生学科竞赛基地在实验中心挂牌，启动了xxxx省大学生中医、中药学科竞赛筹备工作。学生创新成果丰硕，获得全国大学生创业计划竞赛铜奖1项、“挑战杯”xxxx省大学生创业计划竞赛特等奖1项，一等奖3项，二等奖2项，三等奖3项。
5、教学实验中心建设。xxxx年进一步完善了规章制度，加强了易制毒化学药品管理工作，积极配合学校计划财务处和资产处申报本年度仪器设备购置计划1项，预算资金296万。完成了人体标本馆、生物医学工程实训中心、GMP工程实训中心、细菌培养无菌接种室等4个建设项目的规划和设计工作。在学校各项资金都非常紧张的情况下，采取各种措施，为仪器分析测试平台的大型测试仪器设备购买了3年的维修合同。目前此维修合同已经显示出巨大的优势，取得非常好的效益。
（二）实习教学
1、加强实习教学基地建设。今年新增胜利油田石油管理局胜利医院、聊城市人民医院、长清区人民法院、万东医疗公司、信希亚公司等5家实习基地。
2、顺利完成实习教学任务。安排了3166人次的毕业实习、3929人次的临床见习，897人参加临床技能考试，圆满了完成实习任务。在实习教学安排中，与广州中医药大学、广西中医学院、江西中医学院、安徽中医学院、河南中医学院5所中医院校互换交流实习生，为学生有第二校园经历创造条件。评选表彰实习教学优秀教师、教学管理人员331名，表彰优秀实习生229人。
3、加强实习教学管理。
4、加强与实习基地的交流与沟通。今年教务处协同各学院利用临床技能考试巡考、走访实习基地等机会，积极与实习基地交流沟通，掌握相关实习基地的教学情况，及时解决存在的问题。对促进实习教学、融洽了学校与实习基地的关系起到了很好的作用。
四、加强教学管理与质量监控
（一）开展本专科教学工作调研
按照校党委、校行政要求，启动了本专科教学工作调研活动，调研工作本着“着眼问题，脚踏实地，先急后缓，务求实效”的原则，主要围绕教学建设、运行管理、实验教学、实习教学和质量监控五方面开展调研。调研工作分两个阶段实施：第一阶段针对教学工作中的热点问题和主要矛盾开展。第二阶段针对难点问题进行深入调研。通过调研。梳理“十一五”以来的相关工作，总结了经验，找准了不足，分析了原因，提出整改建议，形成了调研报告。为进一步理清思路，制定规划，保证“十二五”期间卓有成效地推进本专科教学工作提供依据。
1、选修课开班人数。根据调研情况结合我校实际，将选修课最低开班人数由原来的20人调整为40人，并通过允许学生跨年级选课、加强选课指导、班级协商选课等措施，满足学生的选课需求。
2、本科生转专业工作。根据调研情况，对我校原规定进行了修订，将可转比例由现行各专业的前10%调整为前20%，由目前的1次机会调整为2次。
（二）规章制度建设
按照学校《关于集中清理修订学校规章制度的通知》（校党办字〔xxxx〕1号）和《关于成立集中清理修订学校规章制度领导小组的通知》（校党办字〔xxxx〕2号）的文件精神，积极开展了教学管理规章制度的清理与修订工作，系统整理了xxxx年以前的教学管理文件，其中以前的文件主要参照了学校制定的教学管理规章制度汇编，共计173项。针对每一项制度，经过认真的研究，提出了保留、废止、修改意见，对废止的制度，说明了废止原因。经过多次研究与论证，目前将173个教学管理文件整合成56个。这些文件中有50项文件进行了重新发文。通过推进规章制度修订工作，将现行的规章制度进行逐一梳理，理清思路，消肿除重，增强各项规章制度的可操作性，进而提高工作效率，从而为我校的科学发展做出做出更大的贡献。
（三）加强教学质量监控
严格执行学校、院部和教研室三级听课制度。进一步完善了《xxxx大学本科教学三级听课制度暂行规定》等六个规章制度。本学年，共组织了80余位领导干部听课，听课节次达130余节，为教学管理部门提供了很好的第一手教学信息；共组织40余位督导专家听课，听课课时达180余节，发现和解决了教学过程中存在的各种问题；两学期，采取专家组检查和学院自查两种方式，采用如座谈会、问卷调查、个别交流等多种形式，对教学过程中的重点项目进行了中期教学检查；为了严肃考试纪律，造就良好的考风考纪，安排了40余位督导专家巡视期末考试考场，进一步加强了考试管理。先后编印了5期《xxxx大学教学质量监控简报》，以收集、整理和公布教学工作中发现的各种优秀事迹，及时进行奖励，有效提高了课堂教学质量。
在教学质量评价过程中，更加注重学生评教对教学质量评价的重要意义。充分发挥校学生教学信息中心的桥梁作用，对基础医学院等八个学院的231名老师做了课堂教学质量评估，提出了具体的意见和建议。同时网上教学平台为基础，对226225人次授课教师进行了网上学生评教，并将评教结果逐一反馈。
（四）严格教学秩序管理
为稳定教学秩序，加强学风建设，提高教学质量，全面掌握学生的上课情况。建立了到课率定期检查制度，每周对学生到课率真情况进行检查，并将有关情况及时反馈给有关部门和各学院。制定了《xxxx大学加强学生课程教学纪律管理的暂行规定》。
五、努力提高办学效益
（一）积极扩大招生规模
按照“保质高效，透明公开，紧张有序，节约成本，监督到位”的招生工作方针，在计划争取、招生宣传、招生录取等各个环节采取有力措施，保证了招生工作圆满完成。我校本专科招生计划4250人，其中本科3260人、专升本490人、专科500人。招生计划比去年增加700人，增幅19.72％，增加部分均为本科层次。实际录取本专科生4326名，其中本科3306名、专升本490名、专科530名，实际招生人数增幅21.86%，创历史新高。
为了切实搞好招生工作，采取了一系列措施：一是加强招生制度建设，补充修订了招生工作规程、实施意见、特类招生管理办法、工作纪律、保密规定等，使每个环节有章可依；二是加大招生宣传力度。通过招生报名前夕协助宣传部进行学校对外综合宣传，组织17个招生宣传队分赴全省15个生源地市参加高考招生咨询会，广泛邮寄《招生简章》和宣传材料，开设五部24小时值班答疑，经由教育部“阳光高考信息平台”等多个网络平台加强宣传，招生过程中参加多家报纸、电视等公共传媒的宣传活动等方式，增强了宣传效果。三是搞好录取工作。录取中严格程序、严格标准、严格监督，加强与考生的信息沟通，通过有效工作，今年新生报到率达95.47％，是近几年来最高水平。
（二）教学固定资产清查
教务处特别是教学实验实验中心固定资产数量多，品种繁、年代久远，清查任务繁重。按照学校xxxx年资产清查工作的要求，制定详细工作方案，进行业务培训，各科室及教学实验中心对照资产账进行实物清点、核对、登记，如期完成了清查任务，并按教育部要求，完成了实验教学示范中心教学资源信息录入工作，为20的教育部国家级实验教学示范中心验收工作奠定了基础。
（三）其它提高办学效益的措施
1、选修课最低开班人数从20提高到40，学校每年将有240个左右的班级课程停开，共可以节省约9600学时（按平均40学时/课程）课时费支出，按每学时30元计算，共节省28.8万元。
2、减少公选课开课门数40-50门，按32学时/门计算，每学期可减少1280-1600学时，按每学时30元计算，每年可节省7.68-9.6万元。
语言文字工作：开展了第十三届推广普通话宣传周活动。xxxx年9月12日至18日“第13届全国推广普通话宣传周”期间，为了营造良好的推普氛围。组织普通话测试员参加骨干测试员培训。
在总结20工作成绩的同时，我们也认识到存在的差距：一是内涵建设力度有待进一步加大，教学质量管理水平有待进一步提高；二是队伍建设有等加强，服务和协调水平有待进一步提高。今后，我们将以学习实践科学发展观为动力，努力工作，开拓进取，为学校发展和教学质量提高做出更大贡献。
篇9：大学教务处工作总结
一年来，教务处在学院党政班子的正确领导下，在各职能部门、各教学单位的大力支持和积极配合下，坚持以学校的工作计划为指导，以教学工作为中心，以全面提高教育质量为主线，以重实际、抓实事、求实效为教学工作的基本原则，以建设高素质师资队伍为根本，认真落实课程计划，积极推进素质教学，加强教学常规管理，充分发挥教务处指导监督、整合推进的功能，进一步增强服务意识，深化教学改革，加强教学检查、规范教师的教学行为，出色地完成了20--年制定的各项工作计划。现将这一年来的工作总结如下：
一、工作概述
教学工作是学校的中心工作，教学质量是学校的生命线。教务处是主管学校教学工作和实施教学管理的职能部门，是学校教学活动得以正常运行的总调度室，是学校各教学单位相互联系和沟通的枢纽。我们将师生满意、部门(系部)满意、领导满意、自己满意作为处室的工作价值取向，把以系部为本、以教师为本、以学生为本作为基本理念，积极开展文明型、学习型、节约型部门建设，在教务、考务、教研、教材、学习竞赛、实践教学、学籍管理、课程建设和专业建设等方面为全院师生提供优质的教学管理服务。
二、主要工作及取得的成绩
(一)进一步完善教学管理规章制度，促进规范管理。
健全的教学管理规章制度是教学工作稳定运行的重要保障。20--年，教务处根据学校教学工作发展中的实际需求对《--------学院学生考核违规行为认定及处理办法》、《--------学院学生学籍与学业成绩管理办法》和《--------学院学生教学联络工作暂行办法》等教学管理文件进行了重新修订，为教学工作的稳定有序运行提供了有力保障。另外，为了提高公选课的教学质量和课程建设水平，教务处根据课程建设的需要，重新制定了《--------学院公共选修课管理办法》，进一步加强了对全校公选课的管理。
(二)加强专业建设，彰显办学特色
专业建设是一项探索性系统工程，涉及到学校工作的各个方面，学校坚持可持续发展的原则，将专业建设与发展及学校的整体改革与发展相结合，优化专业结构和提高专业质量相结合，进一步加强专业建设。
1、优化整合传统专业，发展面向新兴产业的相关专业和新兴交叉专业。本年度根据学校专业建设规划，申报物联网工程和工程造价两个本科专业获批，并与今年9月份开始招生，使学校专业结构更趋合理。另外，为适应市场需求，新申报城市规划1个本科专业，调整了工程造价学位授予门类，由管理学调整为工学。
2、增加投入，加强专业建设，认真落实湖北省高等学校战略性新兴(支柱)产业人才培养计划本科项目，深化人才培养模式改革，提升人才培养水平。我校光电信息科学与工程专业被批准为20--年湖北省普通高等学校战略性新兴(支柱)产业人才培养计划本科项目。光电信息科学与工程专业是我校继电子信息工程专业入选湖北省高等学校战略性新兴(支柱)产业人才培养计划本科项目之后获批的又一项目，使我校在专业建设工作方面取得了新的突破。另外，根据《省教育厅办公室关于开展20--年湖北省普通本科高校专业综合改革试点项目申报工作的通知》精神，我校完成了市场营销和电子信息工程两个本科专业的省级专业综合改革试点项目申报工作。
3、加强教材管理与建设，提高专业建设水平。严格按照培养方案规定开设的课程选用教材，专业基础课、主干课要选用获省部级以上奖励和公认水平较高的教材或教育部推荐的教材，理工类、财经类和法学类专业使用近三年出版教材的比例应达到50%以上。另外，学校设立教材建设基金，支持和鼓励我校教师编著高质量、有特色的自编教材，并对质量较高的自编教材优先录用。20--年我校教师教材立项申报5项，批准3项。
(三)加强课程建设，提高教学水平和人才培养质量
课程建设是高等学校的基础性工作，是教学基本建设和教学改革的根本任务之一。课程教学是学生获得知识，发展能力和素质的重要途径。加强课程建设是有效落实教学计划，提高教学水平和人才培养质量的重要保证。
1、紧抓合格课程建设，提高教学水平和人才培养质量。根据《--------学院课程建设实施办法(试行)》，教务处启动了第二批合格课程申报工作，经专家评审、院务会研究决定，于20--年11月共批准合格课程237门。
2、重视精品开放课程建设和教学研究立项，提高课程建设水平，深入教学改革研究。4月份我校启动了首次精品开放课程立项申报工作，经教学指导委员会评审，院务会研究决定，批准校级精品开放课程2项。4月份同时启动了我校20--年度教学研究立项申报工作，经教学指导委员会评审，院务会研究决定，批准校级教学研究立项11项。10月份，根据《省教育厅关于做好20--年湖北省高校省级教学改革研究项目立项工作的通知》精神，组织申报省级教学改革研究项目3项。
3、改革《军事理论》课程教学模式，提升教学效果。为解决《军事理论》课程时间安排不科学，班级学生基数大、安全隐患多，教学效果不太理想，到课率不高的问题，学校于20--年对军事理论课教学进行改革，引入了北京高校邦科技有限公司的网络在线课程，利用MOOC网络在线教学模式，让学生自主安排学习时间，提高了学生的听课率，让学生学习到了更多的军事国防科学知识，缓解了集体上大课存在的安全隐患。20---20---1学期共有1152名新生运用了该平台进行学习。
4、改革两课实践教学方式，提高教学质量。为贯彻落实《<中共中央宣传部、教育部关于进一步加强和改进高等学校思想政治理论课的意见>实施方案》(教社政“20--”9号)、《教育部等部门关于进一步加强高校实践育人工作的若干意见》(教思政[20--]1号)等文件精神，进一步提高我校思想政治理论课教学实效性，根据我校人才培养方案要求，特制定了《--------学院思想政治理论课实践教学方案(试行)》，并制定了20---20---1学期两课实践教学具体实施方案。本年度，共安排两课实践教学活动两次，历时6天，收取学生实践教学手册1601册，指导教师总结14份，取得了较好的教学效果。
(四)抓师资队伍建设，积极开展对青年教师的教学和科研培训、指导活动
百年大计，教育为本;教育大计，教师为本。一个学校能不能为社会主义建设培养合格的人才，关键在于教师。学校高度重视专业人才的引进和青年教师的培养。
1、在学校统一布署下，20--年新引进教师6名，且大部分具有研究生学历和硕士学位，进一步提高我校师资力量。
2、继续发挥具有丰富教学经验的教师，特别是教学督导的传、帮、带作用，通过听课、评课、公开示范课等多种形式，加强对青年教师，重点是新引进教师的教学业务培训和指导。另外，继续开展第四期青蓝工程，帮助青年教师提高学历层次、教学能力、科研水平和实践能力。实践证明，我校青年教师的成长和进步是很快的，部分青年教师脱颖而出，获得了广泛的好评。20--年通过教学优秀奖表彰青年教师16名。
3、按应用型本科院校转型要求，加强对双师型教师的培养。一方面鼓励专任教师考取工程师等专业技术证书，另一方面制定专任教师下企业培训计划，安排教师下企业参加实践培训，提高实践动手能力，增加实践经验。
篇10：大学教务处工作总结
20_年，在学校党委和行政的坚强领导下，在各部门和学院的大力支持和配合下，教务处积极应对新冠疫情发展，以立德树人为根本任务，以重实际、抓实事、求实效为基本原则，以培养学生创新精神和实践能力为重点，深化课堂教学改革，规范日常教学管理,强化内涵建设，提高了人才培养质量，比较圆满地完成了各项工作任务。
(一)完善本科专业人才培养方案，推进培养模式改革
1.完成20_版本科专业人才培养方案校订、印发、系统录入和试运行工作。本版专业人才培养，涉及16个学院、54个专业，包含普通师范、高中起点公费定向师范、初中起点公费定向师范、非师范专业等四大类共81个方案，录入课程近6480门，录入信息近8.4万条。教务处督促各学院将完善后的本科专业人才培养方案在各学院网络主页公开发布。20_级学生按照新修订的人才培养方案开展人才培养工作。
2.修订完善课程教学大纲和考试大纲。按照专业认证与专业评估标准要求，修订完善课程教学大纲和考试大纲，强化培养目标和要求，促进人才培养质量进一步提升,办学特色进一步彰显,社会竞争力进一步增强。
3.开展了20_级“卓越教师培养计划”实验班结项评审工作。组织专家对20_级物理学、化学、美术学和历史学等4个专业的“卓越教师培养计划”实验班开展了结项评审，其中20_级化学、美术学专业“卓越教师培养计划”实验班予以结项。
4.启动中职专业课教师联合培养工作。我校拟与湖南环境生物职业技术学院和湖南财经工业职业技术学院申请开展旅游管理专业、计算机科学与技术专业中职专业课教师联合培养工作。
(二)坚持内涵发展，深入推进一流专业与一流课程建设
1.全力推进专业建设，获评两个国家级一流专业建设点。(1)拟定《衡阳师范学院20_-2025年本科专业建设规划》。(2)组织开展20_年本科专业优化调整工作。20_年恢复统计学专业招生，风景园林、音乐表演两个专业继续暂停招生。对7个专业实行一级预警，1个专业给予二级预警。(3)评选出校级一流本科专业建设点17个，其中12个专业获评省级一流本科专业建设点，地理科学和英语两个专业被认定为20_年度国家级一流专业建设点。
2.注重优质课程建设,推进教育教学改革。(1)组织开展一流本科课程建设，30门课程被认定为20_年度省级一流本科课程，其中线上一流课程11门、线上线下混合式一流课程10门、线下一流课程7门、社会实践一流课程2门。(2)组织开展校级优质在线开放课程结项验收。参加结项验收88门课程中，其中24门课程为优秀，60门课程为合格。(3)强化课程育人工作。组织开展校级课程思政教学竞赛，16位教师脱颖而出。立项20_年湖南省普通高等学校课程思政建设研究项目18项、省级课程育人示范案例2个。(4)获20_年教育部第二批新工科项目、省级新工科项目、湖南省教育信息化创新试点项目各1项，立项省级教育教学研究项目30项、19个已立项项目通过结项验收。(5)组织完成了20_年校级教学改革研究项目的立项和中检、结项评审工作。26个项目获得立项、31个项目通过结项验收。(6)获湖南省第二届民族教育优秀教育教学成果一等奖、三等奖各1项。(7)组织开展20_年教学研究成果奖统计工作。全校教师和教学管理人员共发表教学研究论文113篇，其中省级103篇、核心2篇、EI收录1篇、CPCI-SSH收录1篇、国外6篇。
3.推进课堂教学建设，提高课程育人能力。(1)创新开展“公开课月”活动，首次通过在线教学、慕课、spoc等教学方式开展公开课活动，促进教师线上教学能力的提升。(2)组织开展第十二届“十佳授课教师”评选、信息化教学竞赛活动，遴选推荐5位教师参加湖南省普通高校教师课堂教学竞赛，获二等奖1项。(3)组织开展20_年度教师教学质量评价工作。全校共923名教师参评，162名教师被评为A类课教师，其余教师均为B类课教师。
4.组织开展卓越教师培养经验交流会暨省级教学成果奖培育会。
(三)积极应对疫情变化，创新教学方法与手段
1.提前制订应对疫情教学工作方案，全面开展在线教学。(1)上学期按“停课不停教、停课不停学”思想，及时制订线上教学方案，开设课程约1072门，涉及教学班2026个；组织11416名学生开展“疫情期间线上教学情况问卷调查”，完成《衡阳师范学院疫情防控期间在线教学质量报告》、省教育厅在线教学情况周报等；在线教学总结《疫情阻归程 学习不暂停》在学校网主页被师生点击阅读1000多次，在湖南省教育政务网进行宣传报道。
2.加强日常教学运行检查，保障教学运行秩序。(1)组织学院、教学管理人员，以及配合教学质量监控中心，积极开展在线教学情况检查。学校统一开展检查达6次，不定期抽查10次以上；教学管理人员、校级督导巡课、听课、看课次数近1500节次，确保线上教学质量提升。下学期组织开展全校层面教学运行周检查2次，例行检查2次，不定期抽查4次以上；教学管理人员、校级督导巡课、听课、看课次数近900节次。(2)开展了20_年下学期教师任教资格自查工作。（3）明确教学场地管理的责任和义务。
(四)继续加大实验教学改革力度，稳步推进实践教学工作
1.实验教学工作组织有序。(1)上学期大部分实验课程因受疫情影响未及时开展，各学院根据教务处统一部署，利用线上教学或在下学期补课的方式完成了相关课程教学任务。(2)组织开展了两次实验室安全检查工作，投入8.8万元开展实验室专项整改。但实验室的水电气安全、整改建设方案设计的科学性等还有待进一步完善。
2.实习工作注重学生实践能力和动手能力的培养。(1)继续实施“三位一体”指导模式培养师范生，密切跟踪和关注顶岗实习学生学习生活状态。本年共派出372名大四学生赴衡阳、郴州等地区顶岗实习。与衡阳市清泉学校、衡东县剑桥学校，郴州市宜章县养正学校、湘南红军学校签订了实践教学基地建设协议，举行了授牌仪式。(2)常规实习：各专业实习时间均延长至18周或以上，绝大部分专业的实习工作已在本学期完成，少部分专业的实习工作需要到下学期结束。落实了毕业实习与日常见习监控工作，通过校领导、督导、教务处与各学院共同推进，开展各专业实习抽查工作。(3)开展20_级师范类专业教育实习（含顶岗实习）、教育研习工作，做好实习档案整理工作。从20_级学生开始，进一步完善师范生教育实习档案材料。(4)评选、表彰20_届优秀实习生357位和优秀实习指导教师104位。
3.毕业论文质量明显提升。(1)开展20_届毕业论文网上指导与答辩工作，评出校级优秀毕业论文（设计）97篇、优秀指导教师73名。(2)布置了20_届毕业论文工作。
4.组织了20_届毕业生课外活动和社会实践学分申报。
(五)以学科竞赛和项目研究为抓手，提升学生专业技能
1.学科竞赛成绩稳步提升。(1)承办了湖南省第六届普通高等学校师范生教学技能竞赛，全省24所高校156名选手参赛。我校10名参赛选手获一等奖5个、二等奖3个和三等奖1个。(2)承办了湖南省第八届普通高校音乐舞蹈专业学生“三独”比赛，全省24所高校244名本科生、研究生参赛。我校获一等奖7个、二等奖、三等奖各1个。20_年大学生艺术展演捷报频出。(3)组织开展学校20_年师范生教学技能大赛暨“富企来杯”第二届师范生五项技能竞赛，评出综合奖38人、单项奖51人，发放学生奖励12.64万元；发放20_年度考研组织工作奖金23.15万元。据不完全统计，学校获国家级特等奖1项、一等奖6项、二等奖8项；省级一等奖28项、二等奖20项，共发放奖金40.842万元。
2.体育竞技比赛成绩突出。在已公布结果的省级各类竞赛中获第一名49个、第二名42个、第三名29个。其中羽毛球队包揽乙组男女团体和所有单项冠军。
3.加强大学生创新训练计划项目组织管理工作。今年我校获批大学生创新训练训练计划国家级项目9项、省级27项，立项校级项目39项。在今年的结题评审工作中，申请延期或需要整改的项目6项，校级项目撤项4项。
(六)做好教学管理服务工作，提升教学管理水平与能力
1.组织开展教材督查和发放工作。20_年上学期，认真开展了教材督查工作；疫情期间，为16492名学生邮寄发放教材20万册，确保在线教学顺利进行。下学期错峰发放20_年秋季教材27万余册。
2.加强教学基层建设。组织开展校级优秀教学基层组织评选工作，评出校级优秀教学基层组织10个，并推荐3个基层组织参评省普通高校本科教育教学优秀基层组织，其中光电课程组教学团队、心理学系获省普通高校本科教育教学优秀基层组织。
3.学籍管理工作。(1)编印了20_级5153名新生花名册、完成学籍电子注册工作复查工作；为35名优秀专科毕业生办理了报到及学籍注册手续；为13005名学生办理了学年学历电子注册（20_级、20_级和20_级学生）。组织了全校18193名在校生核查学籍信息。完成了20_年教育事业学生信息统计工作。(2)统计了本学期学生学籍异动情况，为27名学生办理了学籍异动（其中19人退学、8人留级）。(3)组织20_届预计毕业生4216人完成图像信息采集工作。
4.精心组织各类考试工作。（1）组织开展两次全国大学生英语四六级考试等社会考试、20_年全国教师资格考试、第59次全国计算机等级考试、国家普通话水平测试等国考。（2）上学期联系超星公司利用智慧考试系统等方式，首次组织近1000门课程开展在线考试。（3）组织了20_年两个学期不及格课程补考、20_年公费定向师范生对口招生等考试工作。所有考试均平稳有序。
5.组织开展20_级2300余名师范专业学生教师资格证考试培训工作。
6.完成了新教务管理系统建设方案调整与招标工作。
7.完成学校乡村振兴人才培养优质校的申报工作。
20_年，是极不寻常的一年。教务处紧紧围绕立德树人根本任务，以服务师生为中心，不断创新课堂教学与实践教学方式,提高人才培养质量，取得了较好的成绩，获得湖南省第六届普通高等学校师范生教学技能竞赛“优秀组织奖”、20_年度湖南省普通话测试“先进理事单位”、20_-20_年度“校务公开先进单位”、20_年度学校新冠肺炎疫情防控工作“先进集体”等荣誉。
篇11：大学教务处工作总结
20_年，是落实我校“十三五”规划的收官之年。一年来，在学校党政的正确领导下，我校教学工作坚持以_为指导，积极贯彻党的教育方针，认真贯彻落实“学生中心，产出导向，持续改进”理念，落实学校“一立足三服务”发展定位，推进落实“三三二三”发展战略，在疫情防控常态化新形势下，积极探索线上教学改革，不断强化管理手段，坚持教学改革，保障教学工作有序发展。一年来，较圆满地完成了各项教学及管理工作任务。同时，不断增强反腐倡廉意识，深入推进党风廉政建设和反腐败工作，严格规范教学管理各项工作行为，扎扎实实落实好年初党政工作要点，为我校向高水平应用型大学迈进打下坚实基础。
一、坚持立德树人根本任务，紧抓思想政治理论学习
1.坚持以_为指导，深入贯彻_，全面落实全国高校思想政治工作会议、全国教育工作会议和河北省第九次党代会精神，并将会议精神贯彻落实到各项教学管理工作中去。
2.坚持立德树人根本任务，不断解放思想，更新观念，进一步深化教学管理改革创新，坚持内涵发展、改革创新。对标学校《狠抓新时代全国高校本科教育工作会议精神实施方案》，加强管理、强化责任、抓好落实，推进“四个回归”。
3.认真落实_，进一步推进我校课程思政建设工作。
4.重视教材建设工作，严把教材选用和征订关。学校教材建设领导小组对二级学院选用教材的质量和内容进行严格审核，坚决执行党和国家的相关政策和文件，弘扬社会主义核心价值观，巩固马克思主义意识形态领域的指导地位，阻断宗教等对高校渗透渠道，清除反动内容载体，坚决杜绝“问题”教材进校园。
二、认真履行岗位职责，求真务实，踏实推进各项工作
（一）进一步健全完善教学管理制度
一年来，教务处结合近年来的教学管理工作实际，经多方研讨论证，出台了《河北科技师范学院关于成立产教融合协同育人工作领导小组的通知》《河北科技师范学院自制实验教学仪器设备评奖办法》《推进“课程思政”建设改革的实施意见》《河北科技师范学院关于加强葡萄酒产业相关专业人才培养的意见》等相关文件，修订了《河北科技师范学院教育教学研究与改革实践项目管理办法》，保障了教学管理工作不断走向科学化、规范化。
（二）建立疫情防控常态化新形势下教学新秩序
1.在上半年疫情肆虐的情况下，积极做好教学整体安排，鼓励教师进行线上教学，同时，调整了开展线上教学的思政相关课程的上课时间及公共体育课的上课时间，发布了疫情期间网络教学工作的要求与安排的通知，并积极安排教师培训，为疫情期间教学工作有序进行提供了有力保障。
2.为缓解学生选课压力，延长了学生选课的时间，增加了公共选修课的开课门数，20_全年共引进了尔雅、智慧树等网络课程217门次，保证了学生选课的有序进行。
3.针对网络教学体验薄弱的实践教学环节，结合学科专业特点，科学合理有效调整了实习实训实验类课程计划及毕业论文（设计）工作计划。统筹做好实践教学任务的衔接，科学有效落实秋季学期实践教学计划，最大限度保证其实施效果。
（三）深化教学改革，落实 “双万计划”，以“一流专业、一流课程”为示范，优化专业结构，推进课程建设。
1.大力优化专业结构，积极推进课程建设。
审定了11个20_年省级一流本科专业建设点的三年建设规划；积极组织20_年国家级和省级一流本科专业建设点的申报工作； 组织申报知识产权本科专业。组织申报法学专业为第二学位专业；组织我校化学工程与工艺、生物工程、应用统计学、西班牙语、舞蹈表演等5个专业新增学士学位授权申报工作，获批；我校一流本科课程建设取得突破性进展。20_年，两门课程成功入选国家级线下一流本科课程；三门课程为河北省一流本科课程；两门课程为河北省在线精品开放课程；组织验收20_年立项的2门河北省精品在线课程，组织验收学校在线开放课程，共验收出精品在线开放课程16门，合格在线开放课程46门。
2.不断深化高等教育教学改革，全面提高人才培养质量。
以“学生中心、产出导向、持续改进”为原则，全面修订专业人才培养方案；加强思政课程和课程思政建设，开展了20_年学校“课程思政”示范课立项工作，共立项36项；组织开展_“五分钟课堂”视频精品课评选工作，共推荐三个作品参与评选；组织学校课程思政典型案例征集评选工作，共评选10个典型案例；注重研究培育，组织评选思政专项教学研究与改革实践项目，共评选出重点项目7项，一般项目21项。大力组织开展教学研究改革与实践项目立项工作，成效显著。全年共评选出重点项目29项，一般项目45项。组织申报教育部新农科教育教学改革与实践项目，2项获批国家级新农科研究与改革实践项目；1项获批第二批河北省新工科研究与实践项目；组织申报教育部协同育人项目，获批2项。组织申报河北省普通本科院校英语教学改革研究与实践项目申报，获批2 项；组织教学研究改革与实践项目验收工作，全年共组织验收67项学校教学改革项目， 8项省级教学改革项目。
3.以教学考核评奖为抓手、教学名师为引领、教学团队建设为根基，推进师资队伍建设。
组织完成我校教师教学质量年度考核工作，20_年度教师年度教学质量考核评价优秀教师170名；组织了第九次优秀教学奖评选工作，共评出优秀教学奖人员26人，“教学十星”10人；组织评选优秀教学团队、教学名师，20_年获批省级优秀教学团队1个，获批省级教学名师1名。全年共评选出校级优秀教学团队20个。
（四）加大投入，加强教学软硬件建设，提高我校信息化教学水平
1.应对疫情要求，协调优势资源，开展教师线上教学技术培训。组织了5场如何利用现代教育技术开展线上教学的线上培训；开展在线开放课程平台的招标工作。投入25万元购置了北京世纪超星公司的泛雅一平三端教学平台服务；依据河北省教育厅《转发中央电教馆发布第十一届“中国移动‘和教育’杯全国教育技术论文活动和第二十四届全国教育教学信息化交流活动指南的通知》要求，开展了组织推荐工作。共推荐报送23件作品参加交流活动，共获一等奖1项，三等奖6项。
2.20_年投入200余万元用于更新三个校区多媒体教室计算机和投影仪等设备更新、计算机中心设备更新及教师无线耳麦配备，较大程度改善了教师日常教学工作条件，特别是疫情期间线上教学的保障；投入近30万元，用于6个教室的智能化改造。
（五）强化实践教学管理，推动创新创业进一步发展
1.科学制定疫情防控下的实践教学工作预案，切实保证实施效果
科学组织实验教学环节。按照学校《实验室防控管理实施方案》的要求，做好实验课的组织和安排；合理安排实习实践活动，要求各二级院系按照教学总体安排适当调整学生校内外实习实训，制定科学合理的实施计划和安全预案；切实做好顶岗支教活动安排，20_年秋季学期共选派108名支教学生；规范落实校外实习备案工作；对校外实习严格履行院系审批手续。
2.协同联动 规范实验室安全管理
制定方案创新组织形式。制定《实验室防控管理实施方案》,组织开展线上实验室安全培训；开展年度实验室安全检查。组织召开了20_年教学实验室安全检查工作部署暨动员会；完成年度危险废弃物处理。与秦皇岛市徐山口危险废弃物处理公司协议处理有毒有害危废1.428吨。
3.积极创造条件，大力推进创新创业教育
组织双创训练计划项目验收。国家级项目通过35项，省级项目通过86项，校级项目通过97项；组织20_年双创训练计划项目立项。校级立项72 项, 省级推荐36 项, 国家级推荐8 项。现获批国家级8项，省级28项；推荐双创年会作品。推荐9项参赛第五届河北省大学生创新创业年会作品展。二等奖1项，三等奖1项，优秀奖7项；开展第六届“互联网+”创新创业大赛工作；科学组织开展校内外学科竞赛活动。共获省级奖22项，国家级4项，省级18项。
4.周密部署，有效落实毕业论文（设计）工作
严格依照毕业论文 “七关”原则，对20_届毕业论文（设计）工作做出积极调整，提出应对措施，系统研究预案，保证工作质量，有序推进毕业论文（设计）工作进程； 按照省学位办统一要求，继续实施校、院（系）两级管理，20_届共上传4768篇毕业论文（包括毕业设计和毕业作品的设计说明部分）,其中双学位学生论文25篇。
（六）做好转型发展验收评估各项准备工作，确保顺利通过验收
迎接河北省教育厅对我校的应用型大学建设转型发展试点验收评估工作，是20_年我校重点工作之一。我校积极准备，科学应对，确保按照时间节点保质保量地完成各阶段目标任务，为学校顺利通过试点验收评估打下坚实工作基础。
1.围绕转型发展试点验收评估工作，积极做好验收评估准备工作。
制定转型发展试点验收实施方案，进一步明确了自评阶段、学校预评阶段、专家进驻阶段及整改阶段相关任务，确保各个阶段任务工作按时按质完成；制定转型发展试点验收评估迎评方案。学校成立了7个专项组，确定专项组人员及主要职责，提出相关工作要求，确保转型发展试点验收评估工作有序推进；
根据转型发展试点验收评估工作及时发布、调整相关通知文件、任务通知等，保障各项任务完成时间质量效率等；根据转型发展试点验收评估指标体系，按照指标体系及评估要素要求，完成学校转型发展支撑材料目录整理工作共计1200余条。
2.根据省厅相关会议精神，完成“12341”专项任务。完成提交集中展示五年来学校转型发展成果成效及经验的宣传视频短片拍摄；完成2篇撰写学校转型发展文章并于20_年8月12日、13日在河北日报专版发表；完成推荐4个优秀基层案例提交工作；完成整理、编辑学校转型发展纪实工作。
3.根据学校转型发展工作任务部署，完成校内自评工作。成立校内自评专家组，完成三校区19个学院（系、部）转型发展校内自评工作。
4.根据河北省教育厅 《关于开展本科高校转型发展试点验收评估的通知》（冀教发〔20_〕51号）和《关于做好本科高校转型发展试点进校评估有关事宜的通知》文件精神，完成专家进校实地验收评估工作。
完成68卷800余条支撑材料目录及相应材料整理、检查、核对、标注等工作；完成转型发展学校自评报告、校长报告工作；完成专家工作手册、工作人员手册、转型发展应知应会等撰写、编辑成册等工作；完成专家实地考察路线确定工作；完成学校转型发展成果展筹备、资料整理、展板布展等工作；完成遴选访谈人员（教师、学生及校外合作单位）确定工作；完成专家进校案头材料纸质版、电子版准备工作；完成专家驻地支撑材料准备及提供查询工作；完成转型发展试点验收评估相关工作上传下达通知等工作。通过相关基础工作的组织开展，积极保障了专家进校实地验收评估各项工作有序进行，确保了验收评估效果及成效。
5.根据专家意见反馈整理专家意见，梳理转型发展整改任务工作清单。
20_年，通过转型发展试点验收工作系统总结了五年来学校转型发展和改革成效，积极深入总结了学校各项工作的创新做法、成效、特色经验，系统形成极具特色的相关佐证材料，为学校通过省转型发展试点验收评估工作提供了积极的工作保障，也为学校建设特色鲜明的高水平应用型大学奠定了积极的工作基础。
三、廉洁自律，严格执行党风廉政建设责任制
（一）积极加强政治学习，不断增强反腐倡廉意识
一年来，教务处领导班子认真学_，并自觉将学习与工作实际相结合，通过加强学习，不断增强反腐倡廉意识，从思想上杜绝腐败的根源。
（二）处领导班子率先垂范，严格要求
处领导班子成员高度重视党风廉政建设工作，首先从自身做起，严格要求自己和家人，并带动全体工作人员不断增强服务意识，积极提升服务能力和管理水平。坚持按时坐班，认真做好本职工作，杜绝无故缺勤。特别是在疫情防控新形势下，更是率先垂范，自觉遵守疫情防控各项工作纪律。
（三）强化责任分解，明确目标责任
一年来，我处严格按照校党委、校纪委的工作部署和实施办法的要求，认真落实党风廉政建设责任制，不断改进工作作风，扎实有效推进了党风廉政建设各项工作的有序开展。
1.加强制度规范，增强管理信度。搞好建章立制，做好廉政风险防控工作。20_年，教务处组织制定和修订了相关管理文件7份。为进一步强化教学管理，不断提高管理服务水平提供了制度保障。
2.规范各项教学评优评奖和教研立项等管理，不断增强工作透明度和公平性，坚决杜绝拉关系、作假等不正之风现象的出现。
3.加大了对口招生考务工作的管理与监督力度，规范了相关管理程序。
4.依据国家和省教育厅相关要求，进一步加大了学籍管理工作力度。完善了学籍管理相关制度建设。严密了工作程序，强化了制约措施。
篇12：大学教务处个人年终工作总结范本
一、在思想认识方面
这一年可以说是最忙碌的一年，学校迎来了五年一次的全国高校人才培养评估工作，在学校领导的规划、指导下，终于顺利通过了评估，在“以评促建”、“以评促改”、“评建结合”的指导思想下，可以说学校有了很大程度上的变化。我还认真参加“**科技职业学院第一次党大会员”学习回顾了学校六年来的发展，并了解了今后的发展方向及目标，从中不断加强自我思想素质的提高，认真遵守各项规章制度，把“科学发展观”的要义落实到工作和生活中。
二、xx学年实践科顺利地完成了以下工作
校内：
1、制定了《**科技职业学院实践教学授课计划表》，并按计划表进行抽查，对有问题的学院进行整改，保证教学工作正常顺利进行;
2、制定了实训教学工作程序，保证工作有章可询;
3、完成了校内实践基地表的采集及佐证材料的收集、整理，为学校评估提供有效依据;
4、完成了校内实训室介绍的收集及整理装订成册，使学校在宣传、招生工作得到有力的保证。
5、制定了实训室内必须存放的教学资料及管理表，如耗材领用登记表、实训室运行记录本、实训室开放记录本、实践教学管理文件、实训室主要项目一览表、主要设备一览表、实训报告等，已装订成册发放到各实训室，并组织各实训室主任、实验员进行培训、指导填写，为我院以后实训教学、实训管理奠定了一定的基础。保证了实训教学的规范;
6、完成了校内实训资料的收集，如设备核验情况统计表、设备整改表、实训报告统计表、作品统计表等为学校年终评优提供证据，也为明年开展实训教学及管理提供依据;
7、完成了机电工程学院数控实训室、金工实训中心、电焊实训室、气焊实训室、数控仿真实训室、3D扫描实训室等10间，化工学院化工原理实训室、有机化学实训室、无机化学实训室等21间，经管学院2间、建筑学院2间等实训室的阶段性建设，为以后实训教学提供了保证;
8、完成了作品的收集及作品展览，学生作品反映了各专业实训活动的成果，各二级学院要结合专业核心课程的实训环节要求，促进学生进行作品的制作，作品展览可以提高学生制作作品的兴趣，为以后实训提供保障;
9、顺利完成了实践教学的日常工作。
校外：
1、完成了校外实习实训基地表的采集及佐证材料的收集、整理，为学校评估提供有效依据;
2、完成了校外实训基地介绍的收集及整理装订成册，使学校在宣传、招生工作得到有力的保证;
3、完成了校外实训实习基地的挂牌，为校企合作奠定了一定的基础，并制定了校企合作协议书，保证以后实训实习的学生达到人才培养要求;
4、完成了校外实习资料的收集、整理，如实习报告、实习鉴定表等，学院学生半年顶岗实习率要达到100%，顶岗实习一律在**省内合作企业进行，顶岗实习期间工资福利文科专业达1800/月以上，理工科专业2200元/月以上，现校企合作共76家，为下一步做改善实习条件提供依据;
6、完成了**科技职业学院校企合作汇总表、**科技职业学院校企合作统计表(新签合同)、**科技职业学院校企深度合作情况统计表、**科技职业学院校外实习情况统计表等收集、整理，为学校年终评优提供证据，也为明年开展实训实习教学及管理提供依据;
7、完成上级领导吩咐的各种临时及紧急的工作。
回顾这段时间的工作，在领导的支持和同事们的共同努力下，中心整体工作发展平稳，各项工作在稳步推进。自身组织纪律性、大局意识和科学发展能力，都得到了很好的锻炼和提升，但工作中也存在的一些不足：一是对实践教学及管理文件研究不深，对前瞻性、长远性的问题研究少;二是各项管理监督还不到位，统筹协调发展还有待加强;三是工作中创新的理念还需要进一步加强，尤其是实践教学的知识、手段和技术需要不断的创新和改进。
三、明年的努力方向：
纵览本学年的工作概况，我们能够做到加强自身修养，保质保量地完成了上级领导交给的各项工作，取得了一定的成绩。在新的一学年，我们会继续发扬以往的传统，更好地服务于教学工作，在上级领导的指导下，努力把教务工作做得更好。
篇13：大学教务处工作计划
一、围绕一个中心，全力以赴启动人才培养水平评估工作
紧紧围绕人才培养水平评估这一全院教学中心工作，认真制订学院专业建设规划，根据学院定位和人才培养目标，做好做优专业及专业群建设目标和建设规划，并在此基础上制定课程、教材、基地建设规划。
二、狠抓两个关键，全面提升学院办学水平
1.狠抓人才培养模式的改革和与之相应的教学基本建设与教学改革，积极探索、推进校企合作、工学结合的人才培养模式;开展教学基本建设与教学改革项目立项工作。
2.狠抓质量工程。以学生发展为目标，建设具有我院特质育人理念的人才培养目标与课程体系，认真修订人才培养方案;尽可能创造一切条件，鼓励各系学生参加各种各类技能大赛和专业竞赛，不断提升我院社会影响力和社会认同度。
三、着力实现三个突破，实现学院新的跨越
1.在专业建设上，坚持导向，强化定位，择优建设，强化成效，做好院级首批品牌特色专业建设，实现省级特色专业质的突破。
2.在精品课程上，科学布局，强化建设，突出重点，强化创新，建设3~5门院级精品课程争取级省精品课程量的突破。
3.认真做好校外实训基地建设，力争省级教学示范基地零的突破。
四、扎实做好四项重点，深入教学内涵建设
1.重点改进教师考核办法，形成全面衡量教师的师德、教学质量、科研服务、教学基本建设与改革能力与水平的考评体系;开展教学标兵、教学名师评选活动。建设2～3个以教学名师、专业带头人、骨干教师、优秀青年教师梯队有序的优秀教学团队，形成教学标兵、模范教师、优秀教师为导向的素质良好、结构合理、特色鲜明、相对稳定的师资队伍;积极引进行企业技术骨干，加大兼职教师人才库的建设。力争全院教师人数达到320人。
2.重点开展优质示范公开课、说课比赛、课件比赛，不断提高教师的业务技能和教学基本功;开展公共课统考，专业课抽考，不断提高教师的课堂教学质量。
3.以院级品牌特色专业、精品课程、优质课程建设为抓手，努力提升教学内涵，加快教学管理现代化，全面推进教学资源库建设，做好优质资源集成平台，实现资源平台共享。
4.以高职高专21世纪规划教材为契机，整合校内外资源，提升校本教材质量，开展院优秀校本教材评比活动。遴选优秀教材和权威出版社，更多的冲刺国家级规划教材和推荐省精品教材。
篇14：大学教务处工作计划
一、指导思想
按照省示范性中等职业学校的创建标准和要求，结合我校发展规划和现实情况，遵循“教书育人”“以人为本”的办学原则，坚持“以就业为导向，以能力为重点”的办学方针，完善教学常规管理制度，狠抓教学质量，优化教学资源，强化教学过程管理，深化教学改革，增强品牌意识，构建和谐教学氛围，努力培养高素质的实用技术人才。
二、工作目标
1、科学制订并完善教学常规管理制度，认真执行教科所的考核落实与兑现，确保教学工作有条不紊地进行。
2、严格检查、督促、执行有关教学管理制度，确保教学质量的不断提高。
3、积极开展师资培养和教学经验交流活动，不断提升师资水平。
4、严抓各班专业教学和专业技能知识的掌握，专业学习以各级技能竞赛为主线，狠抓专业教学的优生比例。
5、科学建立各专业考试题库，逐步规范学校考试制度，科学考评教学工作质量。
6、积极开展学生知识技能、文体等活动，不断增强学生学习兴趣，丰富学生学习生活。
7、做好教学工作、学生档案、教师相关资料的收集、整理、归档分析等工作，确保各项资料的完善和有效利用。
8、深化校企合作办学，加强专业建设，突出专业实践教学与职业岗位深度链接。
9、大力发展对外技能培训、职业培训、素质培训。
10、加强教学改革，不断深化“带着项目教、项目做中学，教学做合一”新教学模式。
11、抓实早读的读书节活动，开展拉读比赛。
三、教学要求
1、德育课：让学生了解国情、国际国内形势，培养学生养成正确的荣辱观，价值观，团队精神和爱校意识，培强法制观念，提高观察问题和分析问题的能力，规范学生行为，让学生自觉的传承振华文化，自觉履行振华人义务，树立正确的职业理想、择业观、创业观以及成才观，形成职业生涯规划的能力，增强提高职业素质和职业能力的自觉性。
2 、服务类与管理类专业课程：按照校企深度合作的“五共四合”模式培养学生道德、技能、体能、尚美、心理等方面综合发展，让学生随时注重自己的形像塑造和礼仪规范，重点掌握现代旅游与酒店服务与管理等方面的专业理论知识和基本操作技能，具有较强创新能力。
3、广告设计专业课程：本专业为培养掌握计算机美术设计的基础知识，并具有熟练使用计算机美术设计软件的能力；具备美术造型的基本技能，绘制设计图和效果图的基本技能；通过项目任务驱动教学和案例制作使学生能独立从事各种平面设计（主要包括海报设计、报刊杂志编排设计、标志设计、包装设计）、户外广告制作、MD广告制作、动画制作、影视编辑等。
5、数控模具专业课程：主要通过项目（任务）实践教学及对应的总结和理论上的提炼，培养学生的专业素养和职业修养，尤其是操作工序的规范流程、安全事项、质检评估、实验报告制作、下课整理要形成程序化工作。
6、汽修专业发展方向及开设的课程：本专业为培养“懂制造、会维修、能驾驶”的.汽车专业人才。掌握汽车维修所必备的钳工、电工基本技能，熟悉各类汽车的构造及电路原理，并具备故障的检修技能，熟悉汽车空调的构造及检修，掌握汽车的装潢及养护技术，并学会汽车驾驶。开设课程有《汽车技术基础》、《汽车维护与故障排除》、《汽车发动机构造与维修》、《汽驾》、《机械制图》、《钳工》等课程。
7、办公自动化专业发展方向及开设的课程：本专业为培养能熟练掌握一整套最新办公自动化技能，熟悉计算机的组装和维护，具有收集和处理信息的能力。并能将所学知识运用于实践，具有一定的分析和解决实际问题的能力的实用型人才。开设课程有《计算机应用》、《PS》、《网页设计与制作》、《电脑案例制作》、《网络管理员》、《管理心理学》、《公共关系》、《文书与档案》等课程。
8、幼师专业发展方向及开设的课程：培养德智体全面发展，热爱幼教事业，有从事幼教工作必备的文化专业知识和技能的幼儿教师。具体要求如下：
具有马克思主义的基本常识，良好的职业道德，热爱儿童，全心全意为人民服务的精神；具有较强的文字与口头表达能力，掌握优势必备的文化知识，并能运用于幼儿园的实际工作中，其中语文、数学水平大致接近于普通高中；掌握专业理论知识和技能，具有指导幼儿园各项活动、完成教育幼儿教学任务的能力；具有一定的***、舞蹈、绘画、弹琴等基本技能，具有一定的文学修养和审美能力。
开设有：《电脑基础》、《幼儿心理学》、《幼儿教师专业化成长》、《舞蹈》、《古筝》、《音乐》等课程。
9、公共课程：
语文课：每册课本安排一期。培养学生的文字应用、情感表达和书法能力。以学生实用、实效为目的，推广普通话。重点讲授文章脉络的提炼，通过记叙文、说明文、议论文的学习对学生进行严格的语言基础训练，让学生掌握一定的语言知识，文学常识、文体知识，熟记一些精美篇章，名言警句，通过对应用文的学习让学生熟练运用日常应用文（主要是新闻稿、方案、主持词、会议记录、启示、条据、信函等）解决日常事务。
计算机应用；培养学生的计算机文字处理、数据处理、信息获取三种操作能力，学生顺利考证。主要掌握的内容包括：Windows xP操作系统、office软件、数据库应用基础、计算机网络基础；设备的性能、使用及维护方法。考证必须的理论知识
英语：每册课本安排一期。培养学生的英语口语实际能力，丰富学生的语言素材，提高其对英语的正确知识，引导二年级学生参加英语过级考试。主要学习内容，以本学期下发的相关英语教材为蓝本组织教学，重点讲授日常口语，交际用语，情景对话练习，英语故事和英语歌曲的欣赏或解读，加强英语过级考试的模拟练习与讲评，掌握考证所必经的词汇和语法，提高学生的听、说、读、对话的能力。
音乐：培养学生对音乐的兴趣和欣赏能力，提高学生的音乐素养和欣赏品位，让学生快乐的唱起来。主要学习的内容：唱熟系列校歌、部分校园歌曲及健康有益的流行歌曲等，一般的音乐基础知识和名曲的赏析，个人舞台形象设计，学生生日祝歌活动的培养。
体育课：加强对体育教师的管理，保证两操、体育课的质量。培养学生“生命在于运动”的健康意识，整齐统一的团队精神和科学自觉锻炼身体的习惯，培养学生勇于克服困难的顽强意志，达到《国家体育锻炼标准》的要求。主要学习的内容有：集合解散、出场入场、卫生健康常识、田径、篮球、健美操、体育游戏、足球、羽毛球、乒乓球、棋类等。组建各类体育兴趣小组，并保证正常训练，在各级各类比赛中力创佳绩。
其它课程的教学要求在具体的学科教学计划中审核指导。
四、教学管理措施
1、严格遵守备课、上课、听课、作业制度，重点确保课堂满意率，完成一课一得。
2、创新备课，集体备课。创新备课，分教研组实施集体备课，每周一次以上的集体备课，每月27号前定好下月教学目标及对应的施教方式。重点实施目标教学、项目教学等多种教学模式，向45分钟要效益，因地制宜调整教学内容，创新教学手段，变革教学手法，培养学生自主学习的能力，有效提高教学质量。
3、严格实行教师课堂礼仪，实践课要求提前组织教学，任课教师提前2分钟组织学生排队有序进入实践教学场所，维护好教学设备设施，承担学生无序操作造成的部分损失，保持公用教学场所的卫生,按要求填写好相应的教学日记表册。
4、实施教案签字审批制度，所有教师备课应主动交给教研所，每周星期一早上8：00-9:00为常规教案检查时间，所有教师主动送检本人教案。
5、重点抓好学生作业（含实践作业）及实践作品的质量与数量，作业形式按培养目标的需求而定，要求每堂必有，每次必改（核、查），以班为单位，以月教学目标为主一月一次考核，严格执行学校关于课任教师月教学目标考核绩效管理办法（试行）。
6、狠抓考风，注重专业技能的结果考核。段、期要求所有学生参考，对周课时数4节以上的课程考试不合格学生组织补课辅导、补考。
7、切实做好教学常规检查和反馈工作：
学期初：根据各专业教学计划和课程实施性教学大纲，结合教材、学生情况，每科教师认真制定本学期实施性教学计划、实践教学目标，经教务处审批后落实执行。
学期中：教研所带领学校教育教学专家重点检查科任老师备课、上课、课外辅导、作业布置与批改等情况，每学月对本组全体教师进行教学考核、评价。
学期末：各教研所认真检查每位教师完成实施性教学计划及其教学工作情况。
课堂教学中老师“以能力培养主导，以月教学目标为归宿”实施教学做合一的项目教学新模式，把教会学生获取知识的方法，结合实际进行学生健康心理教育、环保教育、职业道德和职业思想教育，注意将振华优秀文化引进课堂教学中。
8、教务处、教研所加强课堂教学巡查2次/天以上，多方面了解教学中存在的问题。抽查教师备课、作业批改、课堂教学、实验实训指导情况；定时检查、分析课堂日志的数据；召开学生代表会议并进行一次教师业务考核。
9、加强各专业实训场室建设和管理,建立实践教学登记本，充分利用现有的实习实训场室开展专业技能教学，强化学生专业能力培养，突出职业教育的特色。落实学生专业技能抽查制度。
⑴认真作好实验实训场室的维护、使用计划，配合做好实体开发管理工作。
⑵实验实训课程教师认真撰写指导教材，明确每一个实验实训项目的目的、内容、要求、步骤、器材设备准备、实验实训报告的内容等，并汇编成册。
⑶各组作好专业技能证书和相应职业资格证书的考核的计划和组织工作。
10、教研组长业务上对教研所负责，教研所每月将教师业务考核结果上报教务处。
五、教研工作
深入进行课改实践与探索，加强新课题研究，搞好专业学习挑战赛。以成功体验为课题。本期开设语言、电脑组、机电组、服务组、综全组五个教研组即。各教研组必须将本组教师培训的特长学生的学习成果对比展示，扩大振华学子的社会影响力。
篇15：大学教务处工作计划
一、指导思想
20xx年是学院以最优的工作状态迎接省厅对我院高职高专人才培养工作水平评估的一年，是学院实施的一轮跨越式发展的一年，也是学院按照高职高专办学模式，落实院系两级管理的第二年，按照学院行政的各级要求，教务处工作应积极探索，不断创新、稳步推进。
二、工作计划
（一）迎评促建，规范管理
评建是20xx年的中心工作，评建的目的是为了促建，使管理水平和教学质量更上一个新的台阶。
1、落实评建任务。评建工作由20xx年11月份正式启动以来，我处已对任务进行了分解与布置。本年度，我们要进一步抓紧落实，保证高质量完成相关的任务。
2、按制度严格管理。学院目前已制定了较完善的教学管理工作制度，而评建的重点也是软件建设，即学校的管理。为此，各系（部）要按照相关规章制度的要求，严格组织教学管理，切实开展教学工作；严肃考勤纪律、考风考纪；对不能按时完成教学任务的，按教学事故处理。
3、完善资料的存档。不管是从评建的要求，还是从管理的长远角度，我们都要做好教学档案的保存工作。以前，这一方面的工作较为薄弱，今后应不断加强。因此，各类资料都应进行分类存档。
（二）稳定教学秩序，提高课堂质量
稳定教学秩序是提高教学质量的前提，是保证评建工作顺利进行的关键，是学院发展的有力保障。根据《武汉科技职业学院教学管理工作条例》、《武汉科技职业学院教学事故的认定和处理规定》、《武汉科技职业学院教学工作规范》的要求，教务处、各系必须共同努力，稳定教学秩序，提高课堂质量，加大日常教学管理力度。
1、严格控制停、调课现象。原则上不允许教师停、调课，如确需要者，必须经系主任同意，并到教务处办理相关手续。
2、抓好课堂纪律。按照授课时间、内容，保证课堂质量；各系做好师生的考勤记录，作为教师考核、学生评优的依据之一。
3、严禁教师擅自变动上课地点，教务处不定期对教室使用情况进行检查。
（三）加强教学质量的研究与监控
1、继续组织开展教师课堂教学效果评价工作，改进和完善评价方法，进一步提高评价的科学性和客观性。
2、经常进行教学调研活动。教务处、系随时组织人员开展听课活动，加强教学信息的采集、反馈和处理工作。
3、提倡教师互听互评。
4、活跃教改气氛。组织系列教学活动，推动教学改革，如多媒体教学公开课、青年教师优秀课评选活动、教学论文征集活动。
5、开展“三个一活动”：每位教师每学年上好一节课（新教师的汇报课，中级职称的教改课，高级职称的示范课）；每位教师每学年选定一个教科研课题；每位教师每学年完成一篇论文。
（四）继续抓好考风考纪工作
考风考纪是校风的一个重要方面，是学校精神风貌的体现。建立严格的考核制度，形成良好的考试氛围，培养严谨的应考风气，力求做到公平公正。通过考试真正达到以考促教、以考促学、以考促改的目的，形成良好的学风，从而使《武汉科技职业学院在校学生课程重修办法》、《武汉科技职业学院考试纪律与违纪处理规定》落到实处。
1、严把出题关和阅卷关及试卷材料的整理关。做到试题有广度、有深度、有信度，使考试走向良性循环。
2、抓好监考员的考试监考工作，严肃考风考纪。
3、规范考试成绩的评定。严格按照平时成绩与期考成绩的比例，杜绝随意现象，努力做到公正、公平、公开。
4、加大考试改革力度。鼓励多种考试形式相结合，培养有真正的知识与能力的职业人才。
（五）加强大学英语与考证的指导，提高通过率
20xx年，我校的大学英语（主要指大学英语应用能力A级）的通过率偏低，所以要花大力气抓好大学英语的教学。
1、创新授课形式，探索分层教学的路子。
2、语言媒体系开展相应的教研活动，提高教学质量。
（六）加强实训监督和毕业生实习管理工作
结合《武汉科技职业学院专业（毕业）实习管理规定》，加强实训课程、学生见习和毕业生实习的监督与管理。
1、实验课必须有教案、学生记录、实验报告；教学实训必须符合实训大纲的要求，有实习报告及学生成绩，有关材料一定要保存，以备检查。
2、安排好20xx级学生的见习工作。教务处作出规划，各系具体组织实施。
篇16：大学教务处工作计划
大学教务处工作计划
我院的“三三”模式列入教育部重点课题案例，荣获宁波市教学成果一等奖、教育服务经济贡献特等奖，正在申报省、国家教学成果奖。利用这个难得的契机再思考高职的类型、学院的未来，目标越来越清晰，需要我们进一步梳理、总结，更要加强学习、宣传和辅导。
一、认真学习贯彻教育部领导关于高职的讲话精神——高教司张司长关于高职办学的三句话
1、高职院校的办学方法朝管理平台方向发展。这个平台是把企业的设备、师资、需求拿过来，把学校看成虚拟企业的一部分，让学生们在这个平台上学本事。这个平台也可以是走出去的，即在企业内为企业培养人。
2、成系统，即实验、实训、实习要成系统；基础课也要成系统，二者交融。不是为了突出工学结合而片面加强实习实训，而是紧紧围绕专业人才培养目标，系统设计符合本专业人才培养需求的实习实训。有的专业就不一定需要那么多的实习实训。基础课不能东一榔头，西一棒子，也要成系统，才能区别于培训。
3、“双师结构”概念及折算方式的提出是高职人事、师资的重大改革。是教育部高教司首先提出的（是一支专兼队伍而不是一个人，是机制、制度建设）！要在适当的地方，鲜明地提出以上的三个思想。这也就是对高职将来是个什么样的东西的清晰描述！——认真学习领会：
一是这三点是一个三维立体有机整体，不可分割，单独强调哪一个方面都可能具有“风险”，又变成单纯培训、回到学科或难以真正（高质量）实现；但不要把这三句话变成公式，不是一个模板，更不是教条，是“活”的。
需要边做边梳理边调整，不可能一步到位，有努力的`目标，从形似神不似（刻意套用）到神似形不似（各具特色）
二是可持续发展与就业导向（实用）之间是有矛盾的，难点是基础课程系统化、实践系统化以及相互交融点即度的把握，还有具体实现（实验实训条件与双师团队）尤其是双师结构队伍的建设以及在人才培养中的发挥作用和实效。
解决和实现这个交融点是核心、是难点，体现出学校和专业真正的水平。
三是符合学生3—5年未来发展才是真正的出发点，以毕业学生能否适应岗位需要、适应企业需要以及适应未来职业变化的需要，也有一个度（可持续发展与就业导向）的把握。要切实关注学生，以生为本。
为此我们应该认真探索、扎实工作，然后用心的总结。
二、结合学院提出“做实做强、形成合力”的工作要求，针对“三三”模式落实细化，对照张司长讲话再完善人才培养方案的设计与实施三项标志性工作
（一）迎接国家示范院校建设工作验收
一是按照项目任务书的目标，保质保量完成国家示范性高职院校建设所有项目建设工作，争取以优异的成绩首批通过验收；二是以七个重点建设专业为龙头，提炼专业特色，以示范建设专业工学结合人才培养方案为标准，带动相关专业的改革与发展。
工作建议与要求：示范专业为分院一把手工程，项目责任人、专业负责人明确落实；项目指标一一对应完成，人才培养方案按照张尧学司长要求再修订。
（二）实现国家、省教学成果奖突破
组织申报国家、省、市各级教学成果奖，实现国家级奖项的突破，并在浙江省和宁波市力争更好成绩。
工作建议与要求：以申报教学成果奖为契机，进一步完善提升、深化推进学院“三三”模式，专业（群）量化“三三”模式指标；巩固、深化教师职教能力培训测评工作，抓骨干示范，落实在课堂实施。
（三）落实“中国高等教育学会宁波高等教育教学改革试验区”我院承担项目
★ 教务处的工作总结
★ 大学教学秘书职责
★ 网考课程通知公告
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