届毕业生毕业论文指导工作计划（推荐13篇）由网友“可爱摸鱼”投稿提供，下面是小编整理过的届毕业生毕业论文指导工作计划，欢迎大家阅读借鉴，并有积极分享。
篇1：届毕业生毕业论文指导工作计划
届毕业生毕业论文指导工作计划
2011届毕业生毕业论文指导工作计划 为了确保2011届毕业生毕业论文指导工作有序、扎实、高效进行，结合本人情况，制订如下毕业论文指导工作计划。恳请各位领导及同仁批评指教。 1、摸底调查 通过召开座谈会等形式，了解毕业生的情况，诸如家庭成员情况、亲友情况、阅读情况、读书笔记、兴趣爱好等等，力争做到对毕业生各方面的.情况了如指掌，为以后有针对性指导论文提供基础信息。 2、论文写作常识介绍 让同学们从图书馆借阅《治学方法与论文写作》之类的秘籍宝典阅读，使他们对学术论文写作有个大致的认识。 3、初步训练 让同学们结合自己正在阅读的书籍或学习的课程，写一些《读书一得》或《学习一得》之类的千字文，鼓励他们随时随地随手记下思维中的火花。对论文规范问题先不做严格要求。可每月一篇，力争做到面批面改。 4、选题 由学生根据学院提供的论文题目或自己的兴趣选定一个题目，也可由老师提出一些建议或意见供学生确定写作题目时参考。然后由学生搜集资料，并规定资料不搜集到一定程度不得写作。杜绝点滴资料就开始写作的情况出现。 未尽事宜，以后补充。篇2：届经济贸易系本科生毕业论文指导
毕业论文是本科教学计划中最后一学年的重要教学环节，是对大学生本科学习阶段的综合检查。学校对此有专门要求，为了做好这项工作，我系特制定本计划。
一、毕业论文（设计）的教学目的与要求
毕业论文(设计)的基本教学目的是培养学生综合运用所学的基础理论、专业知识和基本技能，提高分析与解决问题的能力；培养学生的创新意识和实践能力，使学生获得科学研究的基础训练；引导学生运用马克思主义的'基本原理和思想方法，培养理论联系实际的工作作风和严肃认真的科学态度；进一步训练和提高学生的社会调查能力、外语能力和计算机应用能力，以及查阅文献资料和文字表达等基本技能。
作为学生在校期间一次较为系统的训练，毕业论文（设计）工作，应注重培养学生以下五个方面的能力：
1.调查研究、文献检索与综述的能力；
2.方案论证、分析比较的能力；
3.对本学科专业所学基础知识、基础理论、基本技能的综合应用能力；
4.撰写与表述论文（设计说明书）的能力；
5.外语、计算机、数理等的应用能力。
毕业论文的时间与学校规定时间一致(包括答辩和评分在内)，具体时间安排见附表。
二、指导教师
按照学校要求，指导教师必须由治学严谨、认真负责、具有讲师及以上职称或硕士学位的有经验的教师担任，负责本届毕业生的论文（设计）指导工作。
（一）指导教师具体任务：
1．按要求认真填写《本科毕业论文（设计）任务书》，任务书中除布置整体工作内容，应提出明确、量化的工作要求，包括开题报告或方案论证、外语翻译、外文摘要及论文的字数等，并按附表拟定各阶段工作进度。交系主任签字后发给学生；
2．审定学生的开题报告；
3.建立所指导学生的联系档案和网络联系方式，确保师生联系通畅快捷。
4.定期检查学生的工作进度和质量，及时进行答疑与指导，并对指导毕业论文的各环节予以认真记载。指导结束后，指导老师须及时把指导记录上交教学秘书；
5.批改译文及外文摘要；
6.指导学生正确撰写毕业论文(设计)，必须按规范化要求定稿打印、装订；
7.指导学生做好业务总结，并写出评语，进行书面成绩评定（采用百分制）；
8.审查学生毕业论文(设计)答辩资格；
9.指导学生进行答辩前准备；
10.担任答辩小组部分毕业论文（设计）的“评阅人”。
11.答辩结束后，收齐毕业论文（设计）相关材料、成果，交院（系）统一保存。
（二）为确保毕业论文的质量，对指导教师有以下要求：
1、指导教师应为人师表、教书育人，同时对学生严格要求。应始终坚持把对学生的培养放在第一位，避免出现重使用、轻培养的现象。
2、指导时间每周不应少于3小时。如因工作需要必须出差，须经系主任批准，并应事先布置好任务或委托他人代为指导。
3、指导教师要重视对学生独立工作能力、分析解决问题的能力和创新能力的培养。应着重启发引导，充分发挥学生的主动性和积极性。
4、指导老师应考察毕业论文是否出现抄袭或雷同现象，在雷同地方做好标记，责令学生进行大幅度修改，或者做不及格处理。
5、学生离校前，指导老师必须布置学生在各个阶段的毕业论文的撰写任务，。
三、对学生的要求
1、毕业实习过程中，必须抽取时间收集资料和撰写毕业论文，保质保量地完成任务书规定的任务。
2、严格遵守纪律，严格遵照毕业论文计划进度进行论文撰写工作，不论何种原因没有及时返校者，按照旷课论处，处分意见记录学生档案。
3、独立完成规定的工作任务，不弄虚作假，不抄袭别人的成果。否则，毕业论文(设计)作不及格处理。
4、尊敬教师、团结互助，虚心接受教师的指导。
5、毕业论文(设计)必须符合规范化要求，否则不能取得答辩资格。
6、毕业论文(设计)成果、资料应及时交指导教师收存，不得缺失。若材料不齐全，则毕业论文(设计)作不及格处理。
四、各环节要求（具体时间安排见附表）
（一）选题
1.基本原则
（1）能与社会主义市场经济建设的实际相结合，能充分调动学生的积极性；
（2）符合专业培养目标，达到教学基本要求，使学生得到比较全面的训练；
（3）有利于综合应用所学知识，有利于综合能力培养；
（4）鼓励不同学科（专业）相互交叉、相互渗透；
（5）有一定的深度与宽度，使学生在规定的时间内工作量饱满，经过努力能按时完成任务；
（6）原则上一生一题，共同作一个课题的学生应明确每名学生独立完成的任务，力求全面训练；
（7）鼓励学生有所创新。
2.程序与要求
（1）系里召开专门会议拟定毕业论文(设计)选题，报分管教学工作的副主任审核批准后，制定《毕业论文(设计)选题指南》，并下发学生；
（2）学生确定选题后，指导教师负责填写《本科毕业论文(设计)任务书》（一式二份）,一份下达给学生，一份由院（系）留存；
（3）任务书一经审定，指导教师和学生不得随意更改，如因特殊情况确需变更，须提出书面报告，报分管系主任批准。
（二）资料收集
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2012届经济贸易系本科生毕业论文指导
2012届经济贸易系本科生毕业论文指导毕业论文是本科教学计划中最后一学年的重要教学环节，是对大学生本科学习阶段的综合检查。学校对此有专门要求，为了做好这项工作，我系特制定本计划。
一、毕业论文（设计）的教学目的与要求
毕业论文(设计)的基本教学目的是培养学生综合运用所学的基础理论、专业知识和基本技能，提高分析与解决问题的能力；培养学生的创新意识和实践能力，使学生获得科学研究的基础训练；引导学生运用马克思主义的基本原理和思想方法，培养理论联系实际的工作作风和严肃认真的科学态度；进一步训练和提高学生的社会调查能力、外语能力和计算机应用能力，以及查阅文献资料和文字表达等基本技能。
作为学生在校期间一次较为系统的训练，毕业论文（设计）工作，应注重培养学生以下五个方面的能力：
1.调查研究、文献检索与综述的能力；
2.方案论证、分析比较的能力；
3.对本学科专业所学基础知识、基础理论、基本技能的综合应用能力；
4.撰写与表述论文（设计说明书）的能力；
5.外语、计算机、数理等的应用能力。
毕业论文的时间与学校规定时间一致(包括答辩和评分在内)，具体时间安排见附表。
二、指导教师
按照学校要求，指导教师必须由治学严谨、认真负责、具有讲师及以上职称或硕士学位的有经验的教师担任，负责本届毕业生的论文（设计）指导工作。
（一）指导教师具体任务：
1．按要求认真填写《本科毕业论文（设计）任务书》，任务书中除布置整体工作内容，应提出明确、量化的工作要求，包括开题报告或方案论证、外语翻译、外文摘要及论文的字数等，并按附表拟定各阶段工作进度。交系主任签字后发给学生；
2．审定学生的开题报告；
3.建立所指导学生的联系档案和网络联系方式，确保师生联系通畅快捷。
4.定期检查学生的工作进度和质量，及时进行答疑与指导，并对指导毕业论文的各环节予以认真记载。指导结束后，指导老师须及时把指导记录上交教学秘书；
5.批改译文及外文摘要；
6.指导学生正确撰写毕业论文(设计)，必须按规范化要求定稿打印、装订；
7.指导学生做好业务总结，并写出评语，进行书面成绩评定（采用百分制）；
8.审查学生毕业论文(设计)答辩资格；
9.指导学生进行答辩前准备；
10.担任答辩小组部分毕业论文（设计）的“评阅人”。
11.答辩结束后，收齐毕业论文（设计）相关材料、成果，交院（系）统一保存。
（二）为确保毕业论文的质量，对指导教师有以下要求：
1、指导教师应为人师表、教书育人，同时对学生严格要求。应始终坚持把对学生的培养放在第一位，避免出现重使用、轻培养的现象。
2、指导时间每周不应少于3小时。如因工作需要必须出差，须经系主任批准，并应事先布置好任务或委托他人代为指导。
3、指导教师要重视对学生独立工作能力、分析解决问题的能力和创新能力的培养。应着重启发引导，充分发挥学生的主动性和积极性。
4、指导老师应考察毕业论文是否出现抄袭或雷同现象，在雷同地方做好标记，责令学生进行大幅度修改，或者做不及格处理。
5、学生离校前，指导老师必须布置学生在各个阶段的毕业论文的撰写任务，。
三、对学生的要求
1、毕业实习过程中，必须抽取时间收集资料和撰写毕业论文，保质保量地完成任务书规定的任务。
2、严格遵守纪律，严格遵照毕业论文计划进度进行论文撰写工作，不论何种原因没有及时返校者，按照旷课论处，处分意见记录学生档案。
3、独立完成规定的工作任务，不弄虚作假，不抄袭别人的成果。否则，毕业论文(设计)作不及格处理。
4、尊敬教师、团结互助，虚心接受教师的指导。
5、毕业论文(设计)必须符合规范化要求，否则不能取得答辩资格。
6、毕业论文(设计)成果、资料应及时交指导教师收存，不得缺失。若材料不齐全，则毕业论文(设计)作不及格处理。
四、各环节要求（具体时间安排见附表）
（一）选题
1.基本原则
（1）能与社会主义市场经济建设的实际相结合，能充分调动学生的积极性；
（2）符合专业培养目标，达到教学基本要求，使学生得到比较全面的训练；
（3）有利于综合应用所学知识，有利于综合能力培养；
（4）鼓励不同学科（专业）相互交叉、相互渗透；
（5）有一定的深度与宽度，使学生在规定的时间内工作量饱满，经过努力能按时完成任务；
（6）原则上一生一题，共同作一个课题的学生应明确每名学生独立完成的任务，力求全面训练；
（7）鼓励学生有所创新。
2.程序与要求
（1）系里召开专门会议拟定毕业论文(设计)选题，报分管教学工作的副主任审核批准后，制定《毕业论文(设计)选题指南》，并下发学生；
（2）学生确定选题后，指导教师负责填写《本科毕业论文(设计)任务书》（一式二份）,一份下达给学生，一份由院（系）留存；
（3）任务书一经审定，指导教师和学生不得随意更改，如因特殊情况确需变更，须提出书面报告，报分管系主任批准。
（二）资料收集
学生在毕业论文（设计）撰写之前应广泛收集与选题有关的资料，了解本选题的研究现状和水平，为撰写论文找准恰当的切入点。
指导教师应为学生列出必要的参考书目或提供必要的实验条件，并指导学生进行必要的`调查研究、科学实验。
（三）撰写开题报告和论文
学生按时完成开题报告，并交指导教师审定。经指导教师审定签字后的开题报告须一式二份，一份院（系）留存，一份学生留存。
学生应相对独立地完成毕业论文（设计）初稿，在教师指导下认真、反复修改论文（设计），并按规范化要求定稿打印、装订，否则取消答辩资格。
（四）答辩
1.答辩工作要求
（1）毕业论文（设计）完成后，学生必须进行答辩。答辩应以公开方式进行。
（2）根据要求，我系届时将设立几个答辩小组，负责安排答辩程序，主持答辩，评定学生答辩成绩。
（3）每个学生答辩时间约20分钟，其中，学生陈述约5－8分钟，教师提问和学生回答问题约12－15分钟。
2.答辩工作程序
（1）答辩资格审查。学生毕业论文（设计）符合规范化要求、通过答辩资格审查的，可获得参加答辩资格。
（2）答辩小组主持答辩。答辩前，答辩小组每个成员作为“评阅人”应分工审阅每位学生毕业论文（设计）报告，了解论文（设计）的质量和水平，准备答辩时应向学生提出的问题，并给出“评阅成绩”。
答辩中，学生须陈述毕业论文（设计）的主要内容，并回答答辩小组成员的提问。
答辩过程中，答辩小组应安排专人做好记录，答辩小组成员认真评定学生的答辩成绩，为确定学生答辩总成绩提供参考。
（3）答辩成绩评定。答辩结束以后，答辩小组对学生的毕业论文及答辩情况评定成绩（采用百分制），并签字。
（五）成绩评定
1.毕业论文（设计）的成绩应以学生完成工作任务的情况、业务水平、工作态度、论文(设计)的质量以及答辩情况为依据综合评定。
2.毕业论文（设计）最终成绩由“指导教师成绩、评阅人成绩、答辩小组成绩”三部分构成，其中指导教师成绩占40%、评阅人成绩占20%、答辩小组成绩占40%。折算后的总分为整数，如遇小数则四舍五入。
最终成绩采用五级记分制，90～100分为优秀，80～89分为良好，70～79分为中等，60～69分为及格，59分以下为不及格。系答辩委员会最后可以专业为单位进行审核、平衡。
3.毕业论文（设计）的成绩评定必须坚持标准，严格要求。“优秀”成绩的比例一般不超过20％；“良好”成绩的比例为50％左右；“中等”及以下成绩的比例为30％左右。
4.毕业论文（设计）成绩合格的学生，取得相应的学分。
5.毕业论文（设计）成绩的评定标准如下：
（1）优秀：能优异地完成任务书规定的任务，并在某些方面有独特的见解；论文(设计)内容完整、论证详尽、计算正确、层次分明；独立工作能力强；答辩时概念清楚，回答问题准确。
（2）良好：能较好地完成任务书规定的任务；论文(设计)完整，计算及论证基本正确；有一定的工作能力；答辩时概念较清楚，回答问题基本准确。
（3）中等：完成任务书规定的任务；论文(设计)内容基本完整，计算及论证无原则性错误；工作能力有提高；答辩时能回答所提的主要问题，且基本准确。
（4）及格：基本完成任务书规定的任务；质量一般，并存在个别原则性错误；答辩时讲述不够清楚，回答问题有不确切之处或存在若干错误。
（5）不及格：未完成任务书规定的任务；论文(设计)中有原则性错误；答辩时概念不清。
（六）材料整理
以上各项工作完成后，指导教师应当收齐下列材料，提交系办公室负责教务的老师。
1.学生毕业论文（设计）初稿（打印或手写均可）。
2.最终打印稿及其电子文档。
3.系本科毕业论文（设计）指导工作原始材料：
（1）《本科毕业论文（设计）任务书》；（2）《本科毕业论文（设计）开题报告》；（3）本科毕业论文（设计）外文原版翻译材料；（4）《本科毕业论文（设计）中期检查表》。
4.本科毕业论文（设计）成绩评定工作原始材料：
（1）《本科毕业论文（设计）业务总结表》；（2）《本科毕业论文（设计）答辩资格审查表》；（3）《本科毕业论文（设计）成绩评定表》。
5、其它有关材料。
（七）工作总结
毕业论文（设计）指导工作结束后，我系将通过专门会议总结，内容主要包括：
汇总毕业论文(设计)基本情况，探讨对本意见的执行情况和建议，以及对提高毕业论文(设计)质量有显著效果的做法，存在问题及改进措施等。
附表：2012届本科毕业论文（设计）工作各环节时间安排
时间
指导教师任务
学生任务
备注
.11.2
审定《各专业毕业论文(设计)选题指南》
2011.11.9
毕业论文动员，学习我系关于毕业论文(设计)的有关文件，明确职责及要求
2011.11.10－2011.11.114
选定毕业论文(设计)题目
2011.11.16
确定各个学生的指导教师
2011.11.17－2011.11.23
讲解毕业论文撰写要求，加强学生纪律观念；填写《本科毕业论文任务书》并与学生面谈，交待任务；确立毕业论文方向；
约见指导教师，讨论选题，在教师指导下思考论文方向，并初步确立论文选题。
指导时间每周不应少于
3
小时
2011.11.24-2011．11．25
指导学生确立论文选题；帮助学生掌握使用学校数字资源
掌握获取网络资源能力，并开始收集相关资料。
2011.11.26-2011.12.1
讲解文献综述、开题报告撰写方法、规范和要求，讲解毕业论文思路形成的一般规律，帮助学生明确毕业论文撰写方法。
广泛收集有关资料，撰写文献综述、开题报告，明确开题报告和论文撰写方式
2011.12.2
－2011.12.27
对学生进行必要的指导，指导、催促学生完成文献综述、开题报告，并审定其开题报告。
继续搜集资料，撰写开题报告和文献综述（不少于3000字）
2011．12．28
召开毕业论文开题审定会
放假前必须完成文献综述和开题报告
2012.01.3－2012.4.15
指导学生搜集资料、外文材料的翻译、必要的调查工作，以及论文写作。
搜集资料、外文材料的翻译以及必要的调查工作，撰写初稿。
2012.04.16
召集学生，当面指导与督促学生完成论文初稿；有针对性布置毕业论文修改任务。
所有学生必须到校，否则按照旷课处理，给予处分，并记录档案。在指导老师指导下必须完成论文初稿。
2012.4.17－2012.4.24
进行中期检查，填写中期检查表。
配合中期检查
2012.4.25－2012.5.23
指导学生修改论文并按照要求最终定稿，收集有关材料，初步评定成绩，进行答辩资格审查，填写相关表格，指导学生做好业务总结，写出评语，并进行书面成绩评定。
期间学生不许离校（节假日除外），否则以旷课论处。
认真修改论文并按照要求最终定稿，提交有关材料，填写相关表格，做好业务总结。
2012.5.26－2012.5.27
论文答辩
论文答辩
2012.5.28－2012.6.8
最终评定学生成绩，整理材料
其它相关材料、表格请参考南京财经大学有关文件。
篇4：届本科毕业论文工作计划
届本科毕业论文工作计划
2009届本科毕业论文工作计划
根据《法学院本科毕业论文工作管理办法》的要求，制订法学院本科毕业论文工作计划，具体内容如下：
一、为加强对毕业论文工作的'组织和领导，经研究决定，成立迎接2009届本科毕业论文工作领导小组。
组 长： 李长江
副组长： 张俊汪力平
成 员： 袁传发 李朝晖 李玉林 牛晓鹏
叶新发 李军政 张道功 邓佑文
秘 书：任晓燕
二、由教务科负责组织征集选题。
三、各教研室在原有《法学院本科毕业论文工作管理办法》基础上，进一步对论文选题进行讨论、筛选。
四、由学术委员会最终根据专业特点确定论文题目。
五、具体时间安排：
203月初，由教务科组织对毕业论文工作进行中期检查。
2009年3月初至2009年4月底，为修改定稿阶段，学生毕业论文的三稿经指导教师同意定稿之后，应按统一要求打印并制作CD光盘，于
本科毕业论文答辩初步定于2009年5月中下旬进行，具体时间另行通知。
答辩结束后由由教务科组织毕业论文存档以及有关材料的上报工作。
政法学院
篇5：外语系届毕业生毕业论文题目外语系开题报告
外语系2019届毕业生毕业论文题目
1、 语言类
1、 The Importance of Oral English
2、 A Comparative Study of American English and British English
3、 The Characteristics of Spoken English
4、 Formal and Informal English
5、 On English- Chinese and Chinese- English Translation
6、 The Function of Figurative Language
7、 Body Language –An Important Means of Communication
8、 Colloquial English and Written English
9、 Linguistic Study of Journalistic Language
10、 The Characteristics of Business English
11、 The Function of Grammar in English Acquisition
12、 The Application of English Euphemisms
13、 Similarities and Dissimilarities between Chinese and English
14、 Basic Characteristics of Business Letters
15、 A Linguistic Comparison Between Business English and Literary English
16、 The Main Differences Between American English and British English
17、 Adjustment of Syntactic Components for Forcibleness and Impressiveness
18、 The Word BUT in Negation
19、 A Study of Nominal Relative Clauses
20、 The Expressive Function of the Continuous Tense in English
21、 The Characteristics of Scientific English
22、 The Characteristics of English Journalism
23、 The Function of English Idioms
24、 English Idioms and Chinese Idioms-----A Comparative Study
25、 English and Chinese Sound Systems-----A Comparative Study
26、 On English Rhetorical Devices
27、 How the English Language Creates New Words
28、 How the English Language Enlarges Its Vocabulary
29、 How Journalistic English Shortens Its Words
30、 The Witty Use of Conversion in English Journalism
31、 The Witty Use of Compounding in English Journalism
32、 A Pragmatic Study on Conversations
33、 The Practical Use of Co-operative Principles
34、 How to Distinguish English Synonyms
35、 The Distinctive Features of Advertising English
36、 The Features of the English Basic Word-- Stock
37、 The Essential Features of Phrasal Verbs
38、 The Essential Features of English Idioms
39、 Functions of Language
40、 A Study on English Lexical Collocations
41、 How to Use the English Dictionary Effectively
42、 Improving Listening Comprehension through Anticipation
43、 The Relationship Between “Listening” and “Speaking” in English Learning
44、 Error Analysis and Improving Ability in English
45、 A Preliminary Discussion on Cohesion
46、 The Influence of the Native Tongue on Second Language Acquisition
47、 A Psychological Study on Second Language Acquisition—Individual Varieties and Differences in Teaching
48、 A Comparative Study of Scientific English and English for Advertising
49、 A Study of the Language in Advertisement
50、 A Comparison Between Sino-American Higher Education
51、 A Study of the Web-Chat Language
52、 Discourse Analysis of Advertising Chinese?
53、 Exploring Gender-related Communication Styles in Chinese
54、 Cultivation of Awareness of Cohesive Devices in English Writing
55、 A Contrastive Study of Theme and Rhyme in English and Chinese
56、 The Function Approach to the Reference of the Chinese Reflexive“自己”
57、 Study on Refusal Strategies in Verbal Communication
58、 Investigating Humor in the Light of Relevance Theory
59、 On English Allusions
2、翻译类
60、The Top Criterion Appraising A Piece of Translation
61、Some Fundamental Qualities of a Competent Translator
62、A comparison and Translation of the Passive Voice in English and Chinese
63、How to Translate English Idioms
64、How to Translate English Proverbs
65、What can Linguistics do in Translation
66、Linguistic Approaches to Translation
67、Translation from a Linguistic Perspective
68、The Techniques of Chinese-English Translation
69、The Techniques of English-Chinese Translation
70、The Application of General Translation Theory to Business Translation Practice
71、How Executing Business English Translation Differs From Executing Business English
Interpretation
72、On Translation Methods
73、Translation of English Negative Sentences
74、Language Barriers in Translation
75、Translation Criteria
76、An Approach to Translation of Numeral and Measuring Words
77、A Study of Yan Fu’s View on Translation
78、Cultural Discrepancies in E-C/C-E Tourism Translation
79、C-E Translation of Long Sentences
80、Comments on Huang Yuangshen’s Version of Jane Eyre
81、“Addtion”and “Deletion” in C-E and E-c Translation
82、Translation of Trademarks
83、Translation of Advertisements
84、On the Diction in English-Chinese Translation
85、On Strategies in Advertisements translation
篇6：寄语届毕业生
你我相逢在初秋的夕阳里，你晶亮的眼眸点燃了黄昏的第一堆篝火;飘扬的黑发，抚平我离家的忧愁。
大四一年人生百味，亡羊补牢担心学位。纵观四载真情相对，毕业路上你相随。同甘同苦同进同退，年轻无价青春无罪。
曾经你我共沐一片阳光，谱写下友谊的篇章，多少回忆美在了心房。毕业分别了，愿我千万个祝福，时刻陪伴你左右。
大河有小鱼，小河有大鱼。你虽没考上理想名牌大学，但以你的聪明才智，勤奋努力，相信四年后依旧前途无量，加油!
曾经，披星戴月苦奋战，试卷题海;现在，寒窗苦读十二载，苦尽甘来。功夫不负有心人，祝贺你考上理想学府，恭喜!
大学四年，是我最美好的时光;同寝四年，是我最幸运的福分。感谢有你的秋冬春夏，嬉笑怒骂。愿你毕业后一帆风顺!
毕业了，让我们挥手再见，说一声珍重，道一声祝福，感谢彼此曾经的美好回忆，珍藏彼此真挚的友情，愿你前程似锦!
你我有各自的轨迹，如流星，能相聚，共步一段旅程，是缘分，但最终将朝着各自方向渐行渐远，是命运，愿你毕业后的未来更幸福!
生活总是这样一天天的过着，甚至在前一天还感觉是理所应当无所谓的，但今天就要离开，突然才感到了太多的无可奈何，感叹为何不生活的更有意义。
四年，似乎很长，但此时却觉得是如此短暂，往昔依旧，眼前重复的竟然是四年前的光景，最可怕的是，记忆丝毫没有模糊。这才重新感叹，时光荏苒。
我深深地理解，耗费了多少时间，战胜了多少困难，你才取得眼前的成绩。请你相信，在你追求拼搏和苦干的过程中，我将永远面带微笑地站在你的身旁。
坚信自己是颗星，穿云破雾亮晶晶。坚信自己是燧石，不怕敲打和曲折，坚信自己是人才，驱散浮云与阴霾。即将毕业，愿拥有美好未来。
凤凰花吐露着艳红，在祝福你我的梦。?当我们飞向那海阔天空，不要彷徨也不要停留。
让我们共同摒弃对幸福的一味幻想，把希望寄托在对事业的执著追求上!
也许你不情愿，也许你胆怯，但只要能够跨出去，一种温馨而充满活力的生活也许就在你的面前。
啊，同学们，让我们在飞逝而去的时间波涛上，乘风破浪，驶向成功的彼岸!
愿你在平凡的岗位上，创造出不平凡的业绩来，直到实现远大的理想。
飞扬的青春用热情谱写着年华，瑰丽的岁月用真心镌刻着友谊，璀璨的人生用执着装点着未来，祝心想事成，前程似锦!
轻轻地，我们走了，正如我们轻轻地来。挥挥手，作别青青的校园。我们在这留下灿烂的笑容，我们从这帯走纯真的友情。祝你未来精彩
课桌留下了回忆，粉笔写下了思意，黑板记录了情谊，教室珍藏了日记，每一次回眸，不是擦肩而过，而是彼此珍惜。毕业快乐!
生命的长河中，留不住的是年华和往事，留下来的是梦和回忆。大学时光默然逝去，社会纷繁的生活悄然而至，我诚挚的祝你：一帆风顺!
从五湖四海来，到天南地北去。不管走到哪里，不管在什么岗位，让我们继续填写好人生的履历表，交出事业的优秀答卷，为母校的旗帜增辉添彩。
如果我能，我愿将心底的一切都揉进今日的分别。但是我不能啊!那么，就让我们以沉默分手吧!要知道，这是一座火山的沉默，它胜过一切话别!
当离别在即之时，当面对着相濡以沫兄弟般的朋友时，当面对着经历了四年的磨合而形成的真挚友谊之时，我内心激动无语，说一声再见，道一声珍重都很难出口。
你聪颖，你善良，你活泼，有时你也幻想，有时你也默然，在默然中沉思，在梦幻中寻觅。小小的你会长大，小小的你会成熟，愿你更坚强!愿你更自信!
我的朋友们，我们要暂时分别了;“珍重珍重”的话，我也不再说了。在这欲去未去的夜色里，努力铸造几颗小晨星;虽然没有多大光明，但也能使那早行的人高兴。
终于要走了，但你把花的形象留了下来，你把花的芬芳留了下来，你把我们共同浇灌的希望也留了下来。今后只要我想起你，我的岁月就会永远地鲜艳，永远地芳菲。
天的良心，从内心上讲，我的确对李小花怀有好感，但我绝不会把个人的伟大信仰和儿女私情搅和在一起。尽管我的追求一次次遭受打击，但丝毫也动摇不了我的信念。
面对着岁月摆下的筵席，我们相互微笑殷勤地劝酒，仿佛所有没说的爱恋与不舍，都收藏在语句的背后。因为我们都已明白，此去再也没有比手中这一杯更醇更美的酒了。
我不知道有多少个星辰醉心其间挥一挥手又怎能抹去这不绝如缕的眷恋哪怕今后的风景更美更好我都无法轻抛过去一展笑颜尽管人生告别寻常事真告别时却又难说再见。
以及毕业在即，日头下奔波于面试公司时汗流浃背的艰辛。欲回首，曾经的林林总总，甜蜜与欢笑还有那淡淡青涩的味道，言回首，也只是沉浸在过去的回忆中，难以自拔而已。
三年来，每当我在学习上有了疑惑时，生活中遇到挫折时，总是你的声音在耳畔响起，疑惑迎刃而解，挫折变成为动力，促使我不断向前。请接受我的一片敬意。别了!我的朋友!
最恨的是你，因为你是我学习上竞争的“敌人”;最爱的也是你，因为你是我成长中为鉴的友人。今日一别，犹如管仲之失鲍叔牙，茫茫天涯，叫我到何处去寻找我最爱的“挚友”。
回想自己四年大学的风风雨雨，回想我们曾经共同经历的岁月流年，我感谢大家的相扶相依，感谢朋友们的莫大支持与帮助。虽然舍不得，但离别的脚步却不因我们的挚情而停滞。
你生就的一种娴雅的气质和诱人的魅力，使得你在认识你的人们的心里永久存在。你像那山间的百合，独自荣枯，无以为憾。盛开时不矜夸，衰谢时不悔恨。清雅留芳，归入永恒的春天。
听吧，满耳是大众的嗟伤!看吧，一年年国土的沦丧!我们是要选择“战”还是“降”?我们要做主人去拼死在疆场，我们不愿做奴隶而青云直上!们今天是桃李芬芳，明天是社会的栋梁。
通过不断地学习理论知识和参与社会实践，自觉自己的综合素质在很大程度上得到了提升，努力将自己塑造成为一个专业功底扎实知识结构完善适应能力强具有团体协作精神的青年。
六月天空晴朗，毕业钟声敲响;不舍可爱的同窗，难忘尊敬的师长，作别熟悉面庞。迈向成功殿堂，踏着前进的曙光，迎接明日的辉煌。
很荣幸与你同窗共读四载，使我结识了你这位潇洒的“才子”，我欣赏你的气质，敬佩你的为人，想必你今后一定会成为我的挚友。
三年，在人生的旅程中不过是短短的一段，然而和你同桌三载，却使我终生难以忘怀。你是我记忆中的一粒珍珠，心里天幕上的一颗明星。
与你同行，回想起我们曾拥有过的共同理想;与你分手，憧憬着我们重逢时的狂欢。
与你相识，我感到无比幸运，而能与你相知，我倍感生命的充实，以前嬉笑相伴的日子我将深藏，以后不可测的日子，愿你多保重。
你是花季的蓓蕾，你是展翅的雄鹰，明天是我们的世界，一切因我们而光辉。
你如同一叶初展的征帆，在将要迈向更加辽阔的大海远行之际，也请你带上我们的期待和祝福——你的未来不是梦。
在我们相聚的日子里，有着最珍惜的情谊，在我们年轻的岁月中，有着最真挚的相知，这份缘值得我们珍惜。
人生中有许多感人的缘，有时会随风而去，有时会令你我感伤，无论你随风而去，我独自在这里感伤，都是缘。
篇7：届毕业生毕业典礼
5月31日上午，江苏农林职业技术学院在体育馆隆重举行届毕业生毕业典礼，共同见证和分享同学们圆满完成学业的幸福与喜悦，欢送广大毕业生踏上新的征程。学院领导班子全体成员、相关职能部门负责人、各系主任、党总支副书记、毕业班班主任及2016届3934名毕业生参加了典礼。毕业典礼由党委书记俞卫东主持。
巫建华院长在致辞中饱含深情地带领大家回顾了三年的点滴历程，表达了对他们的良好祝愿。同时，他代表母校对毕业生们提出了殷切期盼，希望他们要修身立德，学会感恩;要志存高远，树立理想;要脚踏实地，求真务实;要勇于创新，敢为人先;要终身学习、追求卓越。随后，他为毕业生代表颁发了毕业证书，主席台前排就坐的领导与毕业生代表合影留念。
简祖平副院长宣读了《关于表彰2016届优秀毕业生的决定》。学院领导分别为优秀毕业生代表颁发了荣誉证书和奖杯。
教师代表孔德志老师向毕业生送上了自己美好的祝愿。毕业生代表陆娟同学和大家分享了成长过程中的感悟，表达了对母校的不舍之情和对未来的期待。在校生代表顾玲燕同学在发言中表达了对学长学姐们的祝福。
篇8：届毕业生毕业典礼
日前，嘉兴高级中学隆重举行2016届学生毕业典礼，学校领导、全体高三师生及家长齐聚体育馆，共同参加了这场充满感恩和祝福的典礼。
伴随着庄严的国歌声，毕业典礼正式开始。首先由徐新泉校长致辞，他为同学们三年的成长感到非常欣慰，祝贺同学们顺利毕业，并对辛勤付出的老师表示衷心的感谢。他希望同学们时刻铭记嘉高“真”字校训，“追求真理、真诚、真情”，“学做真人”。徐校长祝愿同学们在未来的道路上乘风破浪、展翅翱翔。
岁月如歌，同学们跟随着视频，一同回首了在嘉高的三年印记。大屏幕中讲述了他们一个又一个感人的故事：军训、春秋游、科技节、艺术节、篮球赛、运动会、社会实践、成人仪式……一切都历历在目。在整个精彩的回顾中，全体同学用一阵又一阵的掌声、一浪又一浪的高呼声，为自己和班级的成长喝彩。
学生代表、教师代表、家长代表、年级主任依次发言。陈兴宇同学回顾了三年的高中生活，表达了对母校的留恋、对老师们的感谢。王国利老师的发言，表达了师生之间的深情厚意，也对毕业生提出了希望。学生家长对孩子们三年来所取得的进步及顺利毕业表示祝贺，同时表达了对学校老师的感谢、对学校办学的认可和祝愿。高三年级主任邢川老师用激情澎湃的语言，送给同学们三句话作为共勉：“别让失败打败你，成功就不会与你擦肩而过!”“找一个坚强的理由!”“做最美的梦!”各位的发言不时引起全场的共鸣，会场或掌声雷动，或默默感动。
高考在即，已经毕业的学长学姐也牵挂着即将奔赴高考战场的学弟学妹们，他们用视频表达了自己对学弟学妹的祝福，十多分钟的视频，几百人的祝福，每一帧都饱含了美好的祝愿。离别在即，老师对同学们也有太多的话要说，他们也将临别话语录成了视频，送给亲爱的同学们。
老师是园丁，育得桃李芬芳;学生是花朵，在精心浇灌下茁壮成长。在毕业典礼上，同学们为敬爱的老师献上鲜花，纷纷上前拥抱自己的老师。毕业典礼在鲜花和祝福中圆满结束，为2016届学生的高中生活画上了圆满的句号。
篇9：系届毕业生工作方案
外语系届各班主任和班级：
根据学院对2009届毕业生的工作程序要求，结合本系毕业生的工作制度，制定2009届外语系毕业生毕业实习和就业等工作方案。
一、实习目的和要求
实习目的
1． 培养学生严肃认真的科学态度和求实的工作作风，形成独立分析问题
和解决问题的能力，提高社会交际能力；
2． 通过实习提高学生对外贸易实务操作的专业水平、中小学英语教学方法和技巧等各方面的专业水平和外语水平；
3． 结合实习内容全面消化和理解专业理论知识，为毕业论文提供素材，为就业后从事实际业务工作打下实践基础。
4.实习内容见附件一。
二、实习组织领导
毕业实习及毕业论文工作实行教务处统一领导，系、教研室具体组织，指导老师具体负责制。
1.整体工作由教务处统一安排，组织领导和协调；
2.各系、教研室根据所辖专业的教学计划制定具体的实习指导大纲，细分实习小组，指定指导老师，并对本系学生实习和论文写作工作进行统一部署；
3.指导老师由所在教研室指定，全面负责学生实习及毕业论文相关材料的收集、写作指导，并完成毕业论文的评定等工作，学生可以采用信函、电话、EMAIL、QQ、MSN等通讯手段进行联系。对不主动与指导老师保持联系所造成的一切后果，概由学生本人负责。
（一）毕业生工作小组成员
1. 组长：鄢华平、朱爱云
2. 专业负责人：赵青燕、丁勇华、李建娥
3. 联系人：姜迪飞、朴雪
4. 成员：彭庆峰、姜迪飞、潘郑重、熊洪、赖莉娟、寇俊佳、吕益贤、肖艳
（二）毕业班级
06商英（1）（2）（3）班
06英语教育（1）（2）班
07商英（1）（2）（3）班
06韩语班
07韩语班
三、 实习工作
（一）实习安排
1. 完成本学期就业办安排的工作任务 （责任人－班主任）
2. 本学期11－12月完成毕业生论文指导老师的选定和论文题目的确定（论文方向和题目见附件一，指导教师名单见附件三）
3. 完成学生论文的修改批阅和成绩等级审定（责任人－专业教研室主任和指导教师）
4. 实习部分分为：实习实践部分，毕业论文部分。
要求：（1）实习实践部分，学生在实习过程中，必须写实习日记、实习报告和总结（上交学生实习手册），再填写实习鉴定表。实习报告（用A4纸打印）和实习鉴定表必须有单位章。未交齐者不给予办理毕业手续。
（2）毕业论文部分，学生必须在先选指导教师后才能开展选题和研究撰写工作。选题贴近实践性的技能性的工作，不提倡选理论性的。
要经常和指导教师联系，凡是没有和指导教师联系的一律不合格。
论文的要求及格式按照统一标准，详见附件二。
5. 实习具体安排
（1）实习准备阶段（第五学期）
①第12周开始毕业班实习前的准备工作，进行思想动员。
②第13周下发实习指导大纲到各毕业班。
③第14-15周毕业生与指导老师见面确认毕业论文题目，商讨毕业论文的结构及大纲，并开始着手查阅相关文献资料，准备毕业论文。
④第16周至第二学期初，根据学院就业办的统一布置，进行实习（就业）单位的双向选择。
⑤毕业生在毕业学年第一学期结束前，领取实习总结表格。
（2）实习及论文撰写阶段（第六学期）
①毕业生在实习单位按照实习内容认真实习，并于实习结束前按要求填写实习日记、实习报告和总结，实习手册、实习报告和实习鉴定交实习单位签署意见后带回或寄回学院交班主任。
②学生在指导老师的指导下，按照毕业论文的要求完成毕业论文的撰写、修改及定稿、打印工作。
③第六学期第9-10周，毕业生返校交实习论文。历年重修课程不及格同学及毕业学年第一学期课程不及格同学，在其重考申请批准后，参加考试。
④第六学期第12-14周，指导老师审核毕业论文、实习总结及其他相关资料。
（3）实习成绩评定阶段（第六学期）
① 毕业学年第二学期第15-16周，指导老师完成毕业论文成绩评定、实习评语等相关工作，并交回班主任处。
②第六学期第17周，系部向教务处提交毕业生实习成绩及毕业论文评判结果。
（二）实习成绩的评定
毕业论文成绩记录在学生学籍表格，毕业实习的鉴定成绩考核同时也纪录在学籍表中。
具备下列情况之一者实习鉴定成绩为不及格：
1.由于实习态度、劳动纪律问题而被实习单位辞退者；
2.不能正常完成整个实习者；
3.不能完成实习报告者；
4.无故旷工达三分之一者；
5.实习单位考核鉴定为不合格者；
6.无实习单位考核鉴定者。
具备下列情况之一者毕业设计成绩为不及格或没有成绩：
1.没有指导教师的；
2.由于论文不按要求进行而屡教不改者；
3.不和指导教师主动沟通而产生贻误等原因者；
4.论文纯属抄袭者；
5.不能及时在规定时间完成论文者不给成绩。
注：没按时按质完成毕业任务者缓发毕业证。
四、毕业生必需上交的材料
1.实习手册
2.实习报告
3.实习鉴定表
4.毕业生跟踪调查表
5.人才需求调查表
以上材料均须盖章有效。
五、就业工作
1. 系部和就业办积极联系，为学生就业开拓宽广的途径。
2. 班主任全面负责本班的学生就业等一系列工作，协助寻找和推荐工作单位。
3. 学生就业的有效性标准：
（1）提供一份和劳动单位签订至少一年时间的协议原件（协议书可到系部网站下载，或自行用国家标准的协议书），协议上必须有单位负责人姓名，电话，企业单位必须有企业注册号。
（2）学生的就业协议交到班主任处，由班主任登记后统一上交到系部。协议作为考核班主任毕业工作的重要依据。我们要求学生的一次性就业率突破90％。学生的就业协议也是学生综合能力的突出体现，作为评判是否优秀毕业生的重要指标。
六、其他毕业工作
1. 按时完成其他部门下达的毕业生工作，特别是毕业生信息照片采集工作、毕业生就业推荐表、毕业生自评表等工作。
2.完成系部其他的工作：毕业生毕业前的毕业照、成绩的评定、学籍表和毕业合格表等工作。
3.毕业生工作结束后，各教研室写出毕业实习总结。
外语系
二00八年十一月一日
附注：本学期办理外出实习未签订一年以上协议的学生，期末考试必须回来参加，同时上交实习报告书。本学期签订了一年以上协议书的学生，不用参加期末考试，但是必须完成本学期外出的实习报告书。其他事宜请外出的学生经常关注鹰潭学院的外语系的网站相关的通知或及时和班主任联系。
附件一
实习和论文内容：
（商务英语、应用韩语专业）
一、专题部分
1、公司如何建立交易客户、开拓市场。
2、公司如何确定贸易商品。
3、公司如何进行交易磋商。
4、如何签订国际贸易合同，确定合同价格。
5、不同国家、地区的商业惯例。
6、公司如何进行储运和包装。
7、公司如何订购出口合同、组织货源。
8、公司如何进行租船、订舱、办理运输保险。
9、公司如何进行单据、信用证管理。
10、公司如何进行贸易结算和支付。
11、公司何时进行外贸商品的检验。
12、公司如何进行国际贸易的索赔、理赔。
13、公司如何解决交易纠纷、处理争议。
14、公司涉及过那些贸易仲裁。
15、公司如何处理不可抗力事件。
16、公司如何控制交易进度、协调进出口交易中各项业务的时间。
17、公司如何取得进出口许可证及其它官方证件。
18、搜集公司业务案例，经营成败的经验、教训。
二、对外贸易企业综合部分
1、进行对外经贸专业参观，了解企业背景、隶属关系、发展过程。
2、了解企业内部各职能部门的业务范围，职责划分、人员构成。
3、了解企业的规模、业务量、营业额、创汇额、盈利等情况。
4、了解企业经营的商品门类，批量的大小。
5、了解企业经营的国别与地区。
6、了解企业典型的经营案例、成败的经验与教训。
7、了解企业的国际市场开拓方法，新产品的开发状况。
8、企业的设备和交易手段状况，固定资产状况。
9、企业的对外协作、分销渠道、代理商状况。
10、企业的产品促销手段、营销策略。
11、与企业业务开展相关联的管理、服务部门。
12、企业的长远发展规划及设想。
三、商务外语部分
1、熟练日常英语会话。
2、熟练英语函电。
3、熟练外贸单证。
（英语教育专业）
1. 了解学校的运行程序
2. 熟悉英语教师的工作程序
3. 当好一名教师的必备条件
4. 作为一名教师如何备课、授课和布置作业。如何出试卷和批改试卷等。
5. 掌握教育学生特别是后进生的方法
6. 如何在课堂上控制节奏，严格纪律
7. 如何听课
8. 怎样学习他人优秀的教学环节
9. 如何才能成为一名优秀教师
10. 自己有哪些不足之处，如何改正
11. 实习商务英语专业提供的内容
要求：毕业论文的选题方向围绕以上的内容进行，要求是具有实践性、技能性的题目。
附件二
外语系毕业论文（设计）格式要求
发布日期：9月5日 信息来源：外语系
一、毕业论文（设计）中应完成的文字材料:
1．在毕业论文（设计）工作前期完成开题报告
2．论文封面 （论文题目，作者，指导教师，学校名）
3．论文正文 （至少英语3000字、汉语4000字，并应附有100汉字的中文、200个单词外文摘要，占一页。）
4．参考书目
二、毕业论文（设计）书写格式及要求：
毕业论文（设计）一律用电脑按规定字体打印：论文题目用3号黑体，正文一级标题用小3号黑体，二级标题用4号黑体，三级标题用小4号黑体；正文用小4号宋体，行距为1.5倍；使用A4幅面，且与封面一致，以便装订。
论文格式应符合下列次序：
1. 论文题目（封面）：
论文题目应该用简短、明确的文字写成，通过标题把毕业论文的内容、专业特点概括出来。题目字数要适当，一般不宜超过20个汉字。如果有些细节必须放进标题，为避免冗长，可以设副标题，把细节放在副标题里。
2. 体例：
目次是毕业论文的 篇章名目，要求标题层次清晰。标题应与正文中标题一致，标题序号依次为：一、(一) 1 (1) 每个自然段起头空两格，论文题目和正文部分空两行；用A4规格的纸打印装订；字迹公正，排列整齐；标点符号正确，语句通顺，意思表达准确、清晰，没有错别字；观点鲜明，分析过程有理有据，时效性强；尊重知识产权，不得抄袭他人作品。
3. 摘要、关键词（中文在前，英文在后，外语专业类毕业论文摘要，外文摘要在先，中文摘要在后。关键词一般3-5个.）
摘要应反映论文的精华，概括地阐述课题研究的基本观点、主要研究内容、研究方法、取得的成果和结论。
4. 正文
正文是作者对研究工作的详细表述。其内容包括：问题的提出，研究的.目的、意义、理论依据，基本观点，解决问题的基本方法，必要的数据和图表，以及通过研究得出的结果与对结果的讨论等。
5．结论
包含对整个研究工作进行归纳和综合而得到的结论，以及对问题的进一步探讨的设想与建议。
6. 致谢
简述自己通过毕业论文（设计）的体会，并对在课题研究与论文撰写过程中直接给予帮助的指导教师、答疑教师和其他人员表示自己的谢意。
7. 参考文献
参考文献：是毕业论文不可缺少的组成部分，它反映毕业论文的取材来源、材料的广博程度和材料的可靠程度，也是作者对他人知识成果的承认和尊重。
参考书目书写格式
参考文献类型及其标识
根据 GB 3469规定，以单字母方式标识以下各种参考文献类型：
参考文献类型、文献类型标识
专著[M]， 论文集[C]， 报纸文章[N]，期刊文章[J]，学位论文[D]，报告[R]，标准[S]，专利 [P]。对于专著、论文集中的析出文献，其文献类型标识建议采用单字母“[A]”；对于其他未说明的文献类型，建议采用单字母“[Z]”。
对于数据库(database)、计算机程序(computer program)及电子公告(electronic bulletin board)等电子文献类型的参考文献，建议以下列双字母作为标识：
电子参考文献类型、标识
数据库[DB]，计算机程序[CP]，电子公告[EB]
凡图书目录格式如下：作者，书名，（加书名号），出版地，出版社，出版时间。
考文献条目的编排格式及示例如下：
1.专著、论文集、学位论文、报告
主要责任者.文献题名［文献类型标识］.出版地：出版者，出版年.起止页码(任选) .
刘国钧，陈绍业，王凤翥.图书馆目录［M］.北京：高等教育出版社，1957.15-18.
辛希孟.信息技术与信息服务国际研讨会论文集：A集［C］.北京：中国社会科学出版社，1994.
张筑生.微分半动力系统的不变集［D］.北京：北京大学数学系数学研究所，1983.
冯西桥.核反应堆压力管道与压力容器的LBB分析［R］.北京：清华大学核能技术设计研究院，.
2.期刊文章
主要责任者. 文献题名［J］. 刊名，年，卷(期)： 起止页码.
何龄修.读顾城《南明史》［J］.中国史研究，，(3)：167-173.
金显贺，王昌长，王忠东，等.一种用于在线检测局部放电的数字滤波技术［J］.清华大学学报(自然科学版)，1993，33(4)：62-67.
脚注：凡在文章中引用他人的文章，观点的，应一律加脚注。
8. 附录：对于一些不宜放入正文中、但作为毕业论文（设计）不可缺少的组成部分，或有参考价值的内容，可编入附录中。
三、毕业论文（设计）的装订顺序依次为：
1．封面（含作者、论文题名、指导教师姓名、专业技术职务等）
2．评语〔含指导者评语、评阅者评语以及答辩委员会(小组)评语〕
3．目录
4．摘要（含中、外文摘要及关键词）
5．正文（含引言或绪论）
6．结论
7．参考文献
8．致谢
关于规范毕业论文（设计）封面的通知
各毕业班：
为规范专科生毕业论文，我系决定统一毕业论文和毕业设计的封面，现将封面样式印发给你们，并就有关事宜说明如下：
1.毕业论文或毕业设计的封面一律使用A4型复印纸。填写各项内容时，请用四号宋体或四号楷体字并以打印方式填写。
2.在填写“论文题目”一行时不要超出已确定的下划线范围，如题目字数过多，可采用“字体紧缩”或另起一行加下划线的方式。
3.毕业论文或毕业设计一律左侧装订。为便于装订，毕业论文或毕业设计（除封面以外）可双面打印（复印）。
4.毕业论文或毕业设计封面可由教务处网页表格下载栏下载。
附：鹰潭职业技术学院/江西师大鹰潭学院毕业论文封面
鹰潭职业技术学院/江西师大鹰潭学院毕业设计封面
外语系
月
鹰潭职业技术学院
毕 业 论 文
题 目
系 别
专 业
年 级
学 号
学生姓名
指导教师
完成时间 年 月
鹰潭学院教务处制
江西师大鹰潭学院
毕 业 论 文
题 目
系 别
专 业
年 级
学 号
学生姓名
指导教师
完成时间 年 月
江西师大鹰潭学院教务处制
鹰潭学院外语系英语专业毕业论文成绩评定表
姓名 班级 级 班 号 学科
题目
指
导
教
师
评
语
初评等级： 指导教师签名：
系
评
审
意
见
评定等级： 答辩组长签名：
系盖章：
年 月 日
附件三
商务英语专业09届毕业设计（论文）指导书
一、主要目的
毕业设计（论文）环节是实现高职专科培养目标的重要教学环节，是进一步巩固和加强学生的基本知识和基本技能的训练，加强学生的多学科理论，知识与技能综合运用能力的训练，增强学生创新意识，创新能力的训练，应认真抓好毕业设计（论文）教学环节，确实保证毕业设计（论文）质量，使学生能更好的适应社会发展的需要。
二、2009届商务英语专业毕业设计（论文）工作安排如下：
1.准备时间下半年第十二周开始，与实习准备时间同步。第14-15周毕业生与指导老师（要求是讲师以上，具体名单见附件一）共同确认毕业论文题目，商讨毕业论文的结构及大纲，并开始着手查阅相关文献资料，准备毕业论文。
2．考核时间
（1）学生在指导老师的指导下，按照毕业论文的要求完成毕业论文的撰写、修改及定稿、打印工作。
（2）论文截止时间：5月20日。
3．评分标准
优 良 及格 不及格
（论文不及格者，不发或缓发毕业证）
4．学生撰写要求
（1）选题要恰当，不能太大，也不能空泛。
（2）要拟订提纲并交指导教师审阅修改。
（3）要求将自己的参考文献清单交指导教师过目。
（4）撰写格式要规范，严格要求使用第一手资料，杜绝抄袭。
（5）要求尽力做到论点明确，论据充分，言之有物。
（6）题目一经确定，原则上不再换题。
（7）论文内容：中文4000字，或英文3000字，标点符号占格算字。
（8）论文要求上交两份。
（9）论文用A4纸4号字 打印。
三、毕业论文选题参考
要求：1. 论文题目可根据所列的方向内容自拟，但题材选择应在上述类别之内。
2．要求学生在规定时间上报各班论文题目。
3．独立完成论文撰写，不准抄袭，一旦发现，毕业论文成绩按零处理
（论文方向和题目见附件一）
四、毕业论文统一格式 （见附件二）
（一）论文统一用黑色钢笔或水性笔填写或打印，字迹工整，禁止涂抹。
（二）内容顺序：1.封面 2论文成绩评定表 3.目录 4.内容摘要、关键词
5.正文 6.参考文献
（三）各部分具体要求：
1. 封面：最后上交稿统一按学校毕业论文的格式制作，不做任何改动。
2. 目录：
3. 正文：标题与正文空一行。从正文开始排页码，页码在页面右上角。
4. 参考文献：参考文献标题与内容之间空一行，具体格式如下：
〔1〕李扬，王松奇：《中国金融理论前沿》，北京，社会科学出版社， 版
〔2〕Gayle Wilson: Defining Canadian, ELI teaching,
（四）论文草稿应先送到或邮寄到各指导老师处，经审查合格后方可制作。希望各位同学接到方案后，仔细阅读并掌握操作方法，可在各大网站，图书馆或相关杂志中查阅资料，认真并按要求写好论文。如论文不按期上交，或不经过老师修改后上交，影响毕业证发放，责任自负。
论文指导教师备选名单
为了确保毕业论文各项管理措施顺利执行，建立系、教研室二级管理体制与机构。
外语系毕业论文工作领导小组是整个毕业论文工作的领导机构，其主要工作有：
1．审查和确定毕业论文指导教师；
2．制定具体实施办法，包括时间安排、各阶段进度、论文质量标准、评法等；
3． 毕业论文进行期间，对本系各专业毕业论文的进度、质量等进行检查。
教研室的管理职责有：
1． 组织教师参与毕业论文指导工作；
2． 考核指导教师工作，把握毕业论文进度和质量；
3． 组织并实施对初次指导毕业论文的教师的培训；
4． 成立答辩小组，组织毕业论文评阅、答辩和成绩评定；
5． 汇总毕业论文文档资料，归档保存。
毕业论文环节中对指导教师的要求
1.指导教师既要指导论文，又要指导学风，特别要注意培养学生严谨科学的态度、独立工作能力和创新能力。
2.定期检查学生的工作进度和质量，按时进行答疑与指导。指导教师对每位学生的指导时间每周不少于1次。
3.及时填写毕业设计（论文）课题论证书 、毕业设计（论文）备选题目一览表；向所带学生下发毕业设计（论文）任务书，认真填写毕业设计（论文）指导教师工作日志，对学生提交的毕业设计（论文）进行评阅，提出修改意见并填写毕业设计成绩评审表（指导教师用）。
4．论文指导教师原则上要讲师以上职称的人。
论文指导教师备选名单
宁雯 赵青燕 鄢华平 朱爱云 潘平远 聂玲琪 丁勇华
彭庆峰 张丽影 陈玲娜
外语系2009届毕业生实习指导书
为贯彻理论联系实际的教学原则，加强实践性教学环节，使每一位学生通过实践锻炼，加深对理论知识的理解，增强动手能力与解决实际问题的能力，特安排2009届外语系学生自202月至2009年5月进行（顶岗）实习.
一、实习性质和任务
英语、韩语专业是一个实践性较强的专业，理论对实践的现实指导意义，需要通过实践活动去见证，因此，实习是教学的重要环节。毕业实习是高职教育教学过程最后阶段的重要实践性教学环节，也是实现专业人才培养目标的重要环节，是在校学习的继续、深化、补充和检验。做好毕业实习的工作，有助于培养学生综合运用所学知识和技能分析问题、解决问题的能力；有助于学生更全面地了解企业与学校、了解社会，树立起理论联系实际、实事求是的工作作风和踏踏实实的工作态度；有助于检验所学理论知识在企业中的实际应用范围及适用程度，巩固和扩大所学专业知识，加强理论与实践结合，培养学生实际操作能力，使学生能较快地适应工作，顺利地走上工作岗位。通过实习要达到以下目的：
1.使学生深刻认识领会党的路线、方针、政策的重要性，从而自觉贯彻、落实各项方针政策。
2.使学生熟悉不同相关岗位部门运作机理，以印证课堂教学内容。
3.使学生发现、认识社会现实存在的各种问题，并能用所学理论去加以分析，提出解决对策，为有关部门提供决策参考。
4.使学生加深对课堂所学新知识的认知，提高学生观察、分析、解决问题的能力。
顶岗实习的任务是：通过顶岗实习使学生对实习单位组织机构与职能、相关岗位部门的运作方式有进一步的了解；融会贯通地掌握所学的专业知识，并能灵活应用于实际工作，培养学生综合择业能力和工作能力。
二、实习基本要求
1. 实习过程中应做到“三勤”：即手勤、嘴勤、腿勤，不懂就问，虚心向相关实习单位的实习指导教师学习，努力提高自己的业务水平，为在短时间内上岗打下基础。
2. 实习开始后两周内，所有实习学生必须告知所在班主任自己的实习单位、实习单位联系人和本人联系方式三项信息，班主任联系不上的毕业生，实习成绩为不及格。到实习单位后，认真执行实习单位的考勤纪律，按时上下班，不迟到早退，有事先请假。有重要的事情及时与班主任联系
3. 实习过程中注意积累资料，撰写实习日志。认真完成实习内容的要求，真正学有所获。并上交实习手册。
4. 实习结束后，撰写实习报告，包括题目，实习单位介绍，实习内容、过程以及实习心得、体会等。（不少于1500字，A4纸打印）
5. 请实习单位根据其实习表现填写鉴定表，并盖章。
三、实习班级、时间
06商英（1）（2）（3）班
06英语教育（1）（2）班
07商英（1）（2）（3）班
06韩语班
07韩语班
2009年2月――5月
四、实习内容
毕业实习的内容十分丰富，可以包含以下几个方面：
办公设备的使用；外贸企业单位公文的草拟；英文函电的草拟、发送；
互联网信息查询；外事翻译；外贸跟单业务；办公室日常工作客户接待、会议安排、产品介绍、推广、外语教学等。主要内容是：
1. 熟悉外事、外贸和教学单位的类型；
2. 熟悉外事.外贸和教学单位内部部门的职能分工及各部门间的联系；
3. 理解并掌握外事.外贸和教学单位业务流程内容；
4. 理解并掌握外事.外贸和教学单位各流程的具体操作以及相互之间的衔接；
5 熟悉所在岗位的职能范围和工作内容；
6 掌握外事.外贸和教学单位管理工作的现场控制；
7. 熟悉外事.外贸单位部门沟通的控制技巧；
8. 熟悉外事.外贸和教学单位管理制度建设情况；
9. 熟悉其它实习单位的职能分工及各部门间的联系、业务流程内容、工作内容。
10．严格遵守实习单位的各项规章制度，服从实习单位的工作安排，保守实习单位商业秘密。
五、考核标准
1.撰写实习报告，要求实习单位盖章认可；
2.实习考核成绩统一记载在《实习鉴定表》上，成绩按档制（不合格、合格、优秀）评定。
3.实习考核成绩要考虑学生学习态度（10分）、出勤纪律（20分）、完成内容与效果（见实习手册）（50分）、实践报告（20分）综合打分。
4.缺勤达三分之一或无实习报告则实习成绩不合格。
外语系
月
篇10：寄语届毕业生
毕业寄语一
1. 凤凰花吐露着艳红，在祝福你我的梦。?当我们飞向那海阔天空，不要彷徨也不要停留。
2. 也许你不情愿，也许你胆怯，但只要能够跨出去，一种温馨而充满活力的生活也许就在你的面前。
3. 让我们用共同的信念铸造的航船，到生活的大海去犁出雪白的浪花。
4. 让我们共同摒弃对幸福的一味幻想，把希望寄托在对事业的执著追求上!
5. 自爱，使你端庄;自尊，使你高雅;自立，使你自由;自强，使你奋发;自信，使你坚定……这一切将使你在成功的道路上遥遥领先。
6. 生活的海洋已铺开金色的路，浪花正分列两旁摇动着欢迎的花束。勇敢地去吧，朋友!前进，已吹响出征的海螺;彩霞，正在将鲜花的大旗飞舞……
7. 愿我的临别赠言是一把伞，能为你遮挡征途上的烈日与风雨。
8. 我们匆匆告别，走向各自的远方，没有言语，更没有眼泪，只有永恒的思念和祝福，在彼此的心中发出深沉的共鸣。
9. 你终于要走了，但你把花的形象留了下来，你把花的芬芳留了下来，你把我们共同浇灌的希望也留了下来。今后只要我想起你，我的岁月就会永远地鲜艳，永远地芳菲。
10. 老同学，得到你以优异的成绩考入清华学府的消息很是高兴，在此你的几位同窗拍手为你叫好。希望你珍惜已取得的成绩，再接再厉，争取在学业上有所造诣。
11. 啊，同学们，让我们在飞逝而去的时间波涛上，乘风破浪，驶向成功的彼岸!
12. 挥手告别，扬帆远航。别不了的，是你抛出的那根友谊的缆绳，无形中牢牢地系在我的心上。
13. 面对着岁月摆下的筵席，我们相互微笑殷勤地劝酒，仿佛所有没说的爱恋与不舍，都收藏在语句的背后。因为我们都已明白，此去再也没有比手中这一杯更醇更美的酒了。
14. 愿你在平凡的岗位上，创造出不平凡的业绩来，直到实现远大的理想。
15. 别离，是有点难舍，但不怅然;是有点遗憾，但不悲观。因为我们有相逢的希望在安慰。
16. 终于你要走了，说是到很远很远的地方去，去读一本关于很远很远的书。我并不惊讶，因为你本该如此。
毕业寄语二
四年的生活，四年的相知，四年的缘份，最后留下了我们深深的兄弟友谊。暂时的离别是为了以后的相聚，祝你一路顺风，工作顺利!
风吹走了祝福的心絮，雨模糊了期盼的视线，我扎紧了思念的情结，相信总有一天我们会再度重逢!
还记得那天晚上我们在星光下畅谈的情景吗?谈学习、理想，还有 将来即使我们天各一方，但那晚的星空我永远都会记得。
那个拨动着六弦琴的你，那个满不在乎地扬起黑发的你，即将像一只鸽子般地飞走了，多少年后，还能记得你我曾经同桌苦读的这段日子么?
你留给我的，是美丽的记忆。你使是怀念少年时的纯真和友谊。当我捧起记忆中的佳酿想请你喝时，却先醉了自己。
雪花乱飞的季节，我们也曾陷入迷茫的困惑，感到孤独和凄凉，但我们毕竟走了过来。
红叶纷飞的枫林里，我们曾拥有多少回忆。那飘舞着的枫叶，将我们带进一个无比美妙的境界。
还记得那一天的摄影留念吗?我的瞬间意识连同闪光灯一起亮了：你的倩影留在底片上，同时也深深地烙在我的心灵里。
得我们在湖边，信步地走着。月光很柔美，像罩上了一层乳白色的朦胧。在我的眼帘，不远处就有两条系在一起的小白船相互依扶着，在微浪中上下跃动，与四周细小的粼光一同现出一片晶亮。
我真想裁下一块朝阳辅在清清的草地上，让同学、朋友尽情地唱，尽情地笑。然后，然后尽兴地说一声：GoodBye
尽情地饮干这杯毕业之酒吧!它是生活的甘露!它将给未来注进胜利，它将长留在我们的唇间舌上，留下无尽的回味……
毕业寄语三
愿你是航船，在知识的海洋中乘风破浪;愿你是水晶，永远保持一颗纯洁美丽的心;愿你是雄鹰，在广阔的天空中翱翔!
不要把生活和理想看得像十五、十六的月亮那么圆，它是由阴、晴、圆、缺组成，做人要实际些，愿大家“晴”时多些
你我共同拥有“清”字，而你这么贪心，还要在“清”字前多加一个“朝”字，这也难怪啦。因为早上的天气更加清爽嘛。
高尚的理想是人生的指路明灯。有了它，生活就有了方向;有了它，内心就感到充实。迈开坚定的步伐，走向既定的目标吧，同学们!
人在旅途，难免会遇到荆棘和坎坷，但风雨过后，一定会有美丽的彩虹。我希望看到一个坚强的我，更希望看到一个坚强的学哥学姐!!!
你是崖畔青松，有风雨就有怒号;你是深山流水，有不平就有歌吟。你的正直、善良、纯朴和刚毅，在我心灵的铁板上迸出耀眼的火花。
岁月的流逝，证明着我们在一天天的长大。在成长中，我们成为了好朋友。当世界在变，唯有不变换时，我相信，我们还会回到相遇的起点。
采撷一串串的梦，学校的嬉戏，回想起是那么缤纷绚丽;而成长的追逐，竟已一跃而过。世间的尘嚣喧扰，似乎沉寂，让我重新拾取记忆的落英。
相知是天意，相识是人意，相加便是友谊，有情便有意，我们能聚在一起，因为心有灵犀。
我们曾经在一起欣赏过美丽的花;我们曾经在一起幻想过美丽的季节。同学啊，同学，分别后不要忘了我们曾经一起走过的日子。我们有过如水的平静，有过激烈的辩论，也有过无声的竞争。我们紧靠肩头，紧握双手，拥有一个共同的理想，发出一个共同的心声。无论是得到的，还是失去的，一切都将存留在我记忆的最深处。
学哥学姐：你们即将离开这所学校，开始自己的另一段生活，希望你们在工作岗位上发挥出色，把所学的知识能够灵活运用，并且希望你们可以唱回学校看看，常回家看看 。祝你们在新的人生道路上有新的开始，一帆风顺!
毕业了，多么想留住那些温暖的日子，但又多么渴望着能早日投进生活的洪流。那以往的同窗生活，是一串甜美的糖葫芦;那迷人的甜与酸，将永远回味不完。
[寄语届毕业生]
篇11：届毕业生求职信
届毕业生求职信模板
所谓求职信，即是求职过程中写的信件。求职信对求职的帮助非常之大。那么，毕业生呢？如果你不知道，可以参考以下这篇20届毕业生。
尊敬的公司领导：
非常感谢您抽出时间来阅读我的。
我是一名应届毕业生，以下是我的。
来自山东XX，农村生活铸就了我淳朴、诚实、善良的性格，培养了我不怕困难挫折，不服输的奋斗精神。我深知学习机会来之不易，在校期间非常重视计算机基础知识的学习，取得了良好的成绩。经过学习后，我熟悉pc机的原理与构造，能熟练地应用windows系列和linux系列的`各种操作系统，通过了劳动部《计算机调试与维修》的操作员级认证。
在学习专业知识的同时，还十分重视培养自己的动手实践能力，利用暑假参加了易商公司青岛分公司的局域网组建与维护；进行济南“一线天”网吧的组建与管理；直接参与了本学院南院、北院校园网建设的一期和二期工程，深得学院领导和老师的好评。现在仍在学院网络中心进行网络维护工作。丰富的实践活动使我巩固了计算机方面的基础知识，能熟练地进行常用局域网的组建与维护以及Internet的接入、调试与维护。
我冒昧向贵公司毛遂自荐，给我一个机会，给您一个选择，我相信您是正确的。
下页附，期盼与您的面谈！祝贵公司蓬勃发展，您的事业蒸蒸日上！
此致
敬礼
自荐人：陈晨
9月11
篇12：届毕业生自我鉴定
届毕业生自我鉴定
所有人的青春，从一开始的空白无物，到后来的极欲飞扬，阴霾满地，再到现在的尘埃落定.一切都在发生，一切都在结束.美好而缤纷的大学生活，就这样画上了句号，真有些难忘和难舍.
大学三年里，我一直朝着自己设定的目标前进着，在这途中，迷茫过，失望过，落魄过，也成功过，幸福过，坚定自己的目标向前走着，在不断的'挫折与彷徨中慢慢成长，学会生活。
在大学的三年里，我的政治思想发生了翻天覆地的变化.我深入地学习党和国家的先进思想路线`方针`政策，思想觉悟大大提高，人生观价值观都在正确的轨道上运行.在学习方面，我刻苦学习，获益匪浅：积极参加学校各种社团组织并在其中积极工作，这培养了我的组织管理能力，同时也得到了大家的好评.
在学习之余，我积极投身社会实践活动，从中我懂得了团队合作的重要性，也使我学会了处事时沟通的重要性.我还积极参加各种体育锻炼，这些让我拥有了良好的身体素质，也让我有更充沛的精力投入学习.
学习期间，我还针对自己的专业在网上开店，搞网络营销，这在巩固我的专业知识的同时，还培养了我的实战经验.
纯如钻，强如钢。最大的收获是心智的成熟，一千多个日子里曾悲伤过、失落过、苦恼过，委屈过。而现在懂得擦干眼泪，收拾伤痕，站起继续勇往直前，前面的荆棘，不算什么，路上的障碍，我每攀登越过一次，便往云端靠近了一步。
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篇13：届毕业生自荐信样板
2009届毕业生自荐信样板
本文系2009届毕业生自荐信样板，教各位毕业生。希望大家通过这份范文，从中掌握。
尊敬的领导：
您好！
感谢您阅读我的，以下，我就自己的实际情况向您作简单的：我是新疆职业大学的一名大三学生，即将踏入社会的我对未来充满着期待，我相信“Well begun is half done”，（好的'开端是成功的一半）。我希望贵公司就是我成功的起点，我能有幸同贵公司一起共创明日的辉煌。
我出生于风景秀美的边陲小城——新源，2008年我以优异的成绩考入了新疆职业大学商学院，从此翻开了我人生新的篇章。入学以来我一直担任班级的团支书，繁忙的工作不仅培养和锻炼了我的工作能力，更加锻炼了我解决问题的能力，使我面临问题的时候能够冷静分析，缜密思考，而这一切对我专业的选择都产生了深刻的影响。
我在做好本职工作的同时，还积极参加学校组织的各项活动，并鼓励同学参与，为他们出谋划策；在日常生活中，我能够紧密团结同学，我相信集体的力量是强大的，只有大家拧成一股绳，才能把各项工作做好。
社会主义现代化建设需要的是具有综合素质的管理人才，因此我在学好专业知识的同时，主攻 英语 和计算机，在 英语 方面，我加强培养我的听、说、读、写能力；在计算机方面，我从基础知识入手，进一步掌握了OFFICE的各项功能，同时还自学了INTERNET的基本知识，能够灵活加以运用。在选完专业后，为了拓宽自己的知识面，我还参加了会计电算化的学习，掌握了会计软件的基本应用及EXCEL等应用程序。为了使自己所学的专业知识能够融会贯通，我还研读了MBA有关的案例教材，如战略管理，公司管理，财务管理，资本运营等，并将其运用到自己的实习工作中。
“海阔凭鱼跃，天高任鸟飞”，我希望贵公司能给我一个施展才华的机会，我一定会努力工作，勤奋学习专业知识，不负公司给我的厚望。下页附，期盼与您的面谈！
此致
敬礼！
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