初中英语 八年级上册教案(（集锦19篇））由网友“星星上的猫”投稿提供，以下是小编整理过的初中英语 八年级上册教案，欢迎阅读与收藏。
篇1：初中英语 八年级上册教案
初中英语 八年级上册教案
初中英语 八年级上册教案 UNIT 3 一、重点单词：plan send famous leave forget (remember) finish 二、复习：翻译句子：1、我马上来。2、你什么时候动身去北京？今天下午。 3．你假期打算做什么？我要参观长城。 三、课文讲解： 1. I’m going to Tibet for a week. 介词for 表示一段时间 例句：I will wait you for a moment.我会等你一会。 2. That sounds interesting. Great good 主语补足语 复习3. How long are you staying? How long多久 用于对表示一段时间的状语进行提问，答句中常有表示一段时间的介词for 请看例句：a. 你每天花多长时间写作业？b.去年你在上海呆了多久？大约一个月。另外，How引导的复合特殊疑问词还有：how often, how far, how much, how many, how soon 也要熟练掌握 4. have a good time enjoy yourself 反身代词 5. send show sb sth 句型 这其实是一个谓语＋宾语＋宾补的句型。 Ben Lambert’s Vacation Plans 6. Ben, Lambert, the famous French singer 同位语，the famous singer就是Ben 7. take a vacation 度假 take a day off 休一天假 休三天假怎么说 归纳与take 有关的短语：take medicine take sb stime to do sth take a photo 8. thought think about 考虑 decide on 对。。。。作决定 与think 有关的词组：think about think over through think of 请看例句：You should think it over because it is very important to your health. They are thinking about moving. 他们正考虑搬迁事宜 回忆想起一个主意或图像： She thought of her childhood when she saw the movie. 她看电影时想起了童年时代 think twice To weigh something carefully: 衡量仔细地衡量某件东西： Id think twice before spending all that money on clothes. 在把所有的钱花在衣服上之前得三思 9. something different anything else something important 形容词置后 10．I heard ……. , I know……两个宾语从句 其中后面的宾语从句中还有定语从句.要认真分析句子成份。并掌握hear , know的用法.这是两个及物动词，直接接宾语。Uses of hear. : I wont hear of your going! 我可不同意你走！ hear of 听说；得知 Ive never heard of anyone doing that. 我从未听说有人做那种事。 I wont hear of you coming in so late. 我不允许你回来得这么晚。 hear from To get a letter, telephone call, or transmitted communication from. 收到…的来信、电话或传达来的信息 She heard from her daughter in Weihai. To be reprimanded by: 受到批评： If you dont do your homework, youre going to hear from me. 如果你不做家庭作业，我就要批评你 11. leave 动身离开 leave for 动身去。。。。 Until的用法 the first week in June in June定语 句子成份 plan, relaxing,的用法。连动。Going fishing and going bike riding….. spend的用法： 花钱；付款 How much money do you spend each week? 你每星期花多少钱？ 花时间；度过 I spent an hour reading. 我花了一小时读书。 Now more and more city adults spend their leisure time trying to improve themselves at school or college. 现在城市里越来越多的.成年人利用业余时间到学校或大学去深造。 Will you be spending your holidays abraod this year? I asked. `你今年准备到国外去度假吗?我问。 He doesnt spend much time on his homework . 他花在作业上的时间不多。 They went on buying things without thinking until they could spend nothing. 他们不假思索地购物，直到把钱花完。 How do you spend your leisure? 你是怎样消磨空闲时间的? 四．用leave, hear plan ask hope填空的四个句子要求会背诵。 UNIT 4 分三步学习。 单词 课文讲解习题讲解 单词：train detrain determine decide depress de-前缀表示向下 By的用法：by bus乘车 在。。。。旁边 She is standing by the window. 不迟于，到。。。为止 He will finish his work by tomorrow. 通过,以。。。方式 He often goes to Shanghai by air. She makes money by writing. Make=earn Stop: stop to do stop doing 1. Stop to have a rest, I’m too tired. 2. It’s time for class. Stop playing. Stop talking. 2. stop sb doing sth : The mother stop her young daughter going out alone.篇2：初中英语八年级上册
学习一般将来时will do sth。
一般将来时由“助动词will / shall + 动词原型”构成，表示将来某个时间要发生的动作或存在的状态，常与表示将来的时间状语如tomorrow、next week，in 2 days(2天之后)等连用。(Shall用于第一人称，will可以用于各种人称。) (will not= won't)
一般疑问句：把肯定句中的will 提到句首即可。以上两句的一般疑问句为：
Will you visit the old man next week? Yes,we will.No, we won't .
否定句：把肯定句中的will 变为won't即可。以上两句的否定句为：
We won't visit the old man next week. She won't finish the work in 2 weeks.
篇3：初中英语八年级上册
不定代词和不定副词的用法：
(1)左边的some、any、every、no与右边的body、one、thing构成不定代词，some、any、every、no与右边的疑问副词where构成不定副词;
(2)一般情况下以some开头的不定代词和不定副词用于肯定句，以any开头的不定代词和不定副词用于否定句、疑问句;以no开头的不定代词和不定副词表示否定含义(no one为两个单词);
(3)不定代词或不定副词和形容词连用时，形容词放在后面。
He has something important to do.他有重要的事情要做。(肯定句用something，形容词important放后)
Did you buy anything special? (一般疑问句用anything，形容词special放后)
Did you go anywhere interesting last month?上个月你去令人感兴趣的地方了吗?
(一般疑问句用不定副词anywhere，形容词interesting放后)
(4)不定代词和不定副词做主语时，后面的动词用单数形式。Everone is here today.今天每个人都在这里。
初中英语八年级上册2
一、重点短语：
1.on weekends
2.on weekdays
3.as for
4.my eating habits
5.have a healthy lifestyle
6.the same as
7.the result of
8.junk food
9.get good grades
10.see a dentist
11.have a healthy habit
12.be stressed out
13.a balanced diet
14.for example
15.at the moment
16.be sorry to do sth
17.go bike riding
18.take walks=go for walk
19.take a vacation
20.plan to do sth
21.western country
22.take sth with sb
23.depend on
24.host family
25.hardly ever
26.ask sb about sth
27.get back to school
28.a balance of
29.kind of
二、考点归纳：
考点1.want sb to do sth 想要某人干某事
His father wants him_____(become )an actor.
考点2.try 的用法:
1).try to do sth 尽力干某事
He tries ______(eat) lots of vegetables and fruit every day .
2).try not to do sth 尽力不干某事
We try______(not let) my teacher down.
3).try one’s best to do sth 尽某人努力干某事
We should try our best ______ (study) all subjects.
4)词组: try on 试穿 have a try 试一试
考点3.although 的用法:
although /though 引导让步状语从句，“即使，虽然”，不能与but 连用，但可与yet, still 连用。
考点4.finish doing sth 结束干某事
I will finish______ (work )out the problem in another two minutes .
考点5.can’t wait to do sth 迫不及待地干某事
I can’t wait _____(open)the TV when I get home .
考点6.decide 的用法:
1).decide to do sth 决定干某事
2).decide not do sth 决定不干某事
3).decide on doing sth 决定干某事
4).同义词组:
make a decision to do sth = make up one’s mind to do sth = decide to do sth
He has decided to leave for Wuhan .=
He has ______ a _____ to leave for Wuhan.=
He has ____up his_____ to leave for Wuhan.
考点7.plan to do sth 计划干某事
She is planning ______(take )a vacation in Shanghai next month .
考点8.think about doing sth 考虑干某事
He thought about ______(go ) to Beijing on vacation .
考点9.go + v-ing 的用法:
go fishing go boating go skating go shopping go hiking go skateboarding
考点10.句型: It’s + adj +for /of sb to do sth
同义句：
1).It’s +adj +for sb +to do sth = To do sth + be +adj
2).It’s +adj +of sb +to do sth = Sb +be +adj + to do sth
It is very friendly of you to help me .=_____ _____ friendly to help me .
It’s very hard for you to work out the math problem .=
______ _____ out the math problem is very hard for you .
初中英语八年级上册3
一、 v+ do
1. Let sb do sth 让某人做某事
Let sb not do sth 让某人不做某事
2.why not do sth = why don’t you do sth 做什么怎么样 为什么不做?
Why not put on a raincoat， its raining outside. 外面在下雨，为什么不穿个雨衣呢?
3. Make sb do sth 使某人做某事
I will do my best to make my dream come true. 我会尽我所能去使我的梦想实现。
Make sb + adj 使某人………..
The story makes us happy。
二、v+ doing
1. practice doing sth 练习做某事 our English teacher told us to practice speaking English
every day。英语老师叫我们每天练习说英语。
2. finish doing sth 完成做某事 my mum asks me to finishing cleaning up my room before
she come from work。 妈妈要求我在她下班回来之前打扫干净我的房间。
3. Enjoy doing sth 享受做某事
The boys are enjoying playing basketball 孩子们正在操场上享受打篮球。
4. stand doing sth 忍受做某事她不能忍受欺骗他人
5. mind doing sth 介意做某事? 你介意开门吗?
6. keep doing sth. 继续做某事
She will keep fighting in this new semester. 在新学期，她将继续努力奋斗
7. miss 想念 I miss you very much
Miss sth 错过………….he got up late this morning，so he missed the bus
Miss doing sth 错过做某事。He missed having the class，because he got up late。
8. Sb spend time with sb 与某人共度时间
I spend the weekend with my grandparents。
Sb spend (time/ money) 某人在某事花费时间，金钱
Sb spend (time/money)(in)doing sth 某人花费时间、金钱做某事 (人作主语)
I spent two hours (in)reading the novel last night.
It takes sb (time/ money) 某事花费某人多少时间，金钱 (it 作主语)
It took me two hours to read the novel last night。
Sb pay sth money= pay money for sth 为………..付多少钱。 (人作主语)
I paid ten dollars for that book
Sth cost sb money 某物花费某人多少钱 (物作主语)
That book cost me ten dollars。
9.succeed in doing sth 成功做某事
He succeeds in giving up the smoking 他成功地戒了烟。
10. play a role in doing sth 发挥作用，有影响
computers play a role in people’s life 计算机在人们的生活中发挥作用。
11. Have fun (in)doing sth 玩得高兴
They had fun playing basketball. 他们打篮球玩得很高兴。
12. be good at doing/ sth 擅长 she is very good at dancing。 他擅长跳舞
13. be talented in doing sth/ sth 在某方面有天赋
she is talented in drawing。 她在画画方面有天赋
三、v+ to do
1. it's a good/ great way to do sth 做....的好方法.
He likes joining some activities because it’s a good way to make friends 他喜欢参加一些活
动，因为这是交朋友的好方式。
The best way to do sth 做某事的方式
I think the best way to learn English is through English。学英语的方式就是朗读。
2. It’s one’s first time to do sth 第一次做某事
It’s my first time to speak English with foreigners. 这是我第一次和外国人说英语。
3. want to do sth = would like to do sth 想做某事
4. decide to do sth 决定做某事
He decides to have a travel in this winter vacation. 他决定在这个寒假去旅行。
5. be determined to do sth 下定决心做某事
She determined to get good grades in this final examination. 她下定决心要在这次的期末
考试中取得好成绩。
6. Invite sb to do sth 邀请某人做某事
He didn’t invite me to have dinner with them 他没有邀请我和他们共进晚餐。
Invite sb to a place 邀请某人到某处
He wants to invite the girl to his birthday party。 他想邀请那个女孩参加他的生日宴会。
7. help sb(to)do sth= help(sb)with sth 帮助某人做某事
he helped me with my English。= he helped me to study English.
8. order sb to do sth 命令某人做某事
the boss ordered him to finish the work before 5 o’clock 老板命令他五点之前完成工作
9. plan to do sth 计划做某事
I plan to have a vacation in this summer 我计划这个暑假去度假
10. choose to do sth 选择做某事
He chooses to stay at home because of the cold weather. 因为寒冷的天气，他选择呆在家里。
11. Do one’s best to do sth = try one’s best to do sth 尽某人做大努力做某事
I will try my best to make my dream come true.
12. Need to do sth 需要做某事
She needs to wash her dirty clothes now。 现在她需要去洗她的脏衣服。
13. be ready to do sth 准备好做某事 She is ready to go out 她准备好出去了。
14. seem + 形容词 看起来….. You seem happy today. 你看起来很高兴
seem + to do sth. 似乎、好像做某事 I seem to have a cold 我似乎感冒了。
15. tell sb. to do sth. 告诉某人做某事
Her mum tells her to sleep early. 她的妈妈告诉她早睡。
Tell sb not to sth 告诉某人不要做某事
请告诉她不要去爬树
16. expect to do sth 期待做某事
她期待下周去香港。
17. wish sb to do sth 希望某人做某事
I wish you to be good. 我希望你好好的。
Hope to do sth 希望做某事
I hope to have a good job in the future. 我希望将来有一份好工作。
18. it’s + adj for sb to do sth 做某件事 对某人来说怎么样
It’s good for you to sleep early. 早睡对你有好处。
四、v+ to do/ doing
1. try to do sth 尽量做某事， 努力做某事 he tries to finish his homework
Try not to do sth 尽量不做某事 he tries not to hurt his friends’ feelings。
Try doing sth 尝试做某事。 He tried washing his hair with a new shampoo。
2. mean to do sth 有意做某事 I didn’t mean to hurt you 我不是有意伤害你的。
Mean doing sth 意味着、being good to her doesn’t mean loving her 对她好并不意
味着爱她。
3. start doing sth. 开始做某事= start to do sth (begin)
He usually starts cooking at 6 in the evening when his mother is not at home.当他妈妈不在家
时，他通常在晚上6点钟就开始做饭。
4. 停止做某事 the teacher is coming，lets stop talking. 停下来做某事 if you are tired, you can stop to rest.
篇4：初中英语八年级上册教案设计
Unit 2 What’s the matter?
【学习目标】
● 掌握身体各部位名称的英文表达方式
● 能表述身体的种种不适以及对他人身体的种种不适给予适当的建议
【语言目标】
● What’s the matter? I have a headache.
● You should drink some tea. The sounds like a good idea.
● I have a sore back. That’s too bad . I hope you feel better soon.
【重点词汇】
● head, nose, eye, ear, tooth, neck, stomach, back, leg, arm, foot, throat
● thirsty, stressed out,/ dentist, lie, rest, honey, water, illness, advice.
● cold, fever, headache, toothache, stomachache, sore throat
【应掌握的词组】
1. Have a cold 感冒
2. sore back 背痛
3. neck and neck 并驾齐驱，齐头并进
4. I have a stomachache 我胃痛
= I have got a stomachache
= There is something wrong with my stomach
篇5：初中英语八年级上册Unit4单元测试
人教版(新目标)初中英语八年级上册Unit4 基础知识测试
Ⅰ. 单项选择(每小题2分，共20分)
1. —Who is ________ best basketball player in your class?
—I don't know. I'm ________ newcomer here.
A. a; an B. an; the
C. the; / D. the; a
2. The bus is too ________ because there are so many people in it.
A. expensive B. cheap
C. crowded D. much
3. —How about your life in the US?
—My life is ________ good here.
A. such B. pretty
C. much D. more
4. —Who can ________ a story about the future life?
—Let me try.
A. make up B. take up
C. put up D. get up
5. (·广州)Emma looked after her pet dog ________ of all her friends.
A. careful B. most careful
C. more carefully D. the most carefully
6. Now farmers are becoming ________ in our hometown.
A. more and more richer
B. richer and richer
C. more rich and more rich
D. rich and rich
7. Jackie Chan and Jet Li have much ________. And they often play similar roles in the movies.
A. in general B. in style
C. in common D. in shape
8. —________ do you think is the best restaurant?
—The one in Bridge Street.
A. Who B. Which
C. What D. How
9. Bill, this is Jim's key. Please ________ it ________ him.
A. show; to B. buy; for
C. give; to D. make; for
10. (2015·临沂)—Shall we go to the amusement park right away or next weekend?
—________. Any time will do.
A. Excuse me B. Have a good time
C. I'm afraid I can't D. It's up to you
Ⅱ. 完形填空(每小题2分，共20分)
A few weeks ago, John went to a new school.He likes it better than his __1__ school.The classrooms are big and clean. Every classroom has a computer in it. The __2__ is also really great!There are lots of books, magazines and newspapers. It also has the most comfortable chairs and students can sit on them when they __3__. The food in the school dining hall is delicious and not __4__. All the students like to eat there. The beef noodles are John's favorite food. John's favorite __5__ at the school is the big auditorium(礼堂). The students often go there to listen to speeches(演说). Last week John went there for an interesting speech and he __6__ it.
The school has all kinds of activities. __7__， there is a music festival every June. The students like their school band(乐队) very much. The sports meet is __8__ one of the most popular activities at the school. It is in September every year.
John is happy that he can __9__ at this school. He enjoys his every day here __10__ he has the best teachers and the friendliest classmates.
1. A. old B. new C. big D. small
2. A. classroom B. library
C. dining hall D. sports center
3. A. sing B. dance C. read D. sleep
4. A. expensive B. popular
C. healthy D. enough
5. A. time B. place C. person D. subject
6. A. forgot B. waited C. stopped D. loved
7. A. Of course B. In fact
C. For example D. So far
8. A. either B. again C. too D. also
9. A. study B. work C. live D. travel
10. A. but B. or C. though D. because
Ⅲ. 阅读理解(每小题2分，共20分)
A
Rosa, Gina and Jason live in the same town. They like going to the movies on weekends. Now they are talking about the movie theaters in their town.
I'm Rosa. I like going to Town Cinema, because it's the closest to my home. I often walk there with my cousins on weekends. I think it has the friendliest service and the biggest screens in our town.
My name is Gina. I like Happy Cinema. It's the most popular. Many people go there to see the latest movies. But it's the most expensive in our town. I only go there three times a year.
I'm Jason. I often go to June Cinema. Although it's the cheapest, it has the most comfortable seats. It's a little far away from my home, but I can ride my bike to go there. On my way home, I often go to Uncle Bob's to eat a chicken hamburger. It's delicious.
1. Rosa often goes to the movies with her ________ on weekends.
A. friends B. cousins
C. brothers D. parents
2. Town Cinema has ________.
A. the biggest screens
B. the most comfortable seats
C. the worst service
D. the latest movies
3. Gina goes to Happy Cinema ________.
A. on weekends
B. every Sunday
C. three times a year
D. three times a month
4. Jason goes to June Cinema ________.
A. on foot B. by bus
C. by bike D. by subway
5. June Cinema________.
A. has the most comfortable seats
B. is the most expensive
C. has the friendliest service
D. is close to Jason's home
B
I am a school boy. My name is Jack. I am fourteen years old now and I am in Class Four, Grade Eight. There are 56 students in our class. Tom is the tallest student in our class. He likes to play basketball and he is good at it. He is the captain of the school basketball team. Li Lei is the funniest, and he loves to play sports and he is the most athletic in our class. The cleverest student in our class is our monitor Han Mei. She is a beautiful girl and she works hard, too. She is also the most popular student. The thinnest girl in our class is Lin Jing. She is also very shy. The teacher often tells her to eat more.
I think our class is like a big family. We help and learn from each other.
根据短文内容，判断正(T)误(F)。
( )6. There are 65 students in the class.
( )7. Tom likes playing baseball.
( )8. Han Mei is the monitor of the class.
( )9. Lin Jing is thinner than any other girl in the class.
( )10. Li Lei is the most athletic in the class.
Ⅳ. 用所给词的正确形式填空(每小题1分，共5分)
1. Li Yundi is regarded as a ________(talent) piano player.
2. Lots of ________(perform) from different places around China took part in the talent show.
3. My parents asked me to treat my study ________(serious).
4. Both of them are the ________(win) of the English speech contest.
5. My friend Lisa plays the violin ________(well) in our school.
Ⅴ. 完成句子(每小题2分，共10分)
1. 我们是否会去海滩由你姐姐决定。
Whether we will go to the beach ________ ________ ________your sister.
2. 水在我们的日常生活中起着非常重要的作用。
Water________a very important ________ ________ our daily life.
3. 在这五个学生中，她说英语说得最好。
She ________ English best ________ ________ the five students.
4. 到目前为止， 一切都好。
________ ________ everything is all right.
5. 课后我们有各种各样的活动。
We have ________ ________ ________ activities after class.
Ⅵ. 短文填空(每空1分，共10分)
根据短文内容和首字母提示，在短文空白处填入适当的单词，使短文内容通顺、合理。
Last week's talent show was a great success. It was showed in the best movie theater in town. It looked p__1__ good. And it was so c__2__ because many people went there to watch. There were twenty p__3__ with different talents. They all took the show s__4__. Vera won the p__5__ for the most c__6__ act. She played the guitar upside down. Dannis was not good at all. He kept dropping the balls. The f__7__ act was Steve and his dog. Sue was also very popular. She sang an English song the most b__8__. Tony, one of the most popular m__9__， showed the exciting magic, He w__10__ the first!
1. ________ 2. ________ 3. ________4. ________ 5. ________
6. ________ 7. ________ 8. ________ 9. ________ 10. ________
Ⅶ. 书面表达(共15分)
上周，我们作了一次“我们城市的一些好场所”的问卷调查，请你根据下面的表格所提供的信息写一篇调查报告。
要求：1. 条理清楚，语句通顺，书写规范;
2. 表格内容全部体现在文章中;
3. 80词左右。开头已给出，不计入总词数。
Place | Name | Reason |
Highschool | No.10HighSchool | bestteachers, mostbeautiful |
Hospital | People'sHospital | mostcomfortablebeds，friendliestservice |
Movietheater | ModernCinema | biggestscreens |
Clothesstore | XiwangClothesStore | bestquality， mostpopular |
Radiostation | 168FM | latestnews, mostinterestingmusic |
Last week we did a survey among our readers on good places in our city. ____________________________
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参考答案
Ⅰ. 1. D 考查冠词。形容词最高级前需加the;newcomer是以辅音音素开头的单词，其前应用a。故选D。
2. C 考查形容词辨析。由后半句“里面有很多人”可知，公共汽车上“很拥挤”。故选C。
3. B 考查pretty作副词的用法。句中good为原形，可知其前应用副词修饰。故选B。
4. A 考查短语辨析。make up意为“编造”，符合句意。故选A。
5. D 由范围of all her friends可知本句应用最高级，形容词最高级前要加the。副词最高级前可加可不加。句意：Emma照看她的宠物狗是她的所有朋友中最细心的。故选D。
6. B 考查形容词的比较级的用法。比较级连用表示“越来越……”，构成为：“比较级+and+比较级”或“more and more+原级(多音节词或部分双音节词)”，rich的比较级形式是richer。故选B。
7. C 句意：成龙和李连杰有许多相同点。在电影中他们经常扮演相似的角色。in general“一般来说”;in style“时髦的”;in common“共同的”;in shape“身材健美”。故选C。
8. B 考查疑问词辨析。由答语“在桥街的那一家。”可知用which询问。
9. C 考查give的用法。give sth. to sb.“把某物给某人”。
10. D 考查交际用语。根据问句征询意见及答语中的“任何时间都可以”可知，答话人将决定权给了问话人。It's up to you.意为“由你决定”。句意：——我们现在去娱乐场还是下周末?——由你决定。任何时间都可以。故选D。
Ⅱ. 1. A 由前文可知，新学校比他原来的学校好多了。故选old。
2. B 下文提到里面有很多书、杂志和报纸，可知是图书馆。
3. C 图书馆是阅读的地方，故选C。
4. A 联系上下文可知，食物不贵。
5. B 礼堂是一处场所，故选B。
6. D 由语境可知，约翰很喜欢那场演讲。
7. C 前面提到有很多活动，后面具体举例。应用表示“例如”的插入语for example。
8. D also表示“也”，常位于be动词之后，实义动词之前。
9. A 学校是学习的场所。故选A。
10. D 空缺处后面的句子表示原因，应用because。
Ⅲ. 1. B 细节理解题。由句子“I often walk there with my cousins on weekends.”可知答案。
2. A 细节理解题。由句子“I think it has the friendliest service and the biggest screens in our town.”可知答案。
3. C 细节理解题。由第三段的句子“I only go there three times a year.”可知答案。
4. C 细节理解题。由句子“... but I can ride my bike to go there.”可知答案。
5. A 细节理解题。由句子“it has the most comfortable seats.”可知答案。
6. F 由文中“There are 56 students in our class.”可知，该句表述错误。
7. F 由文中“He likes to play basketball”可知该句表述错误。
8. T 由文中“The cleverest student in our class is our monitor Han Mei.”可知，韩梅是班长，故该句表述正确。
9. T 由文中“The thinnest girl in our class is Lin Jing.”可知，该句表述正确。
10. T 由文中“Li Lei is the funniest, and he loves to play sports and he is the most athletic in our class.”可知，该句表述正确。
Ⅳ. 1. talented 2. performers 3. seriously 4. winners 5. (the) best
Ⅴ. 1. is up to 2. plays; role in 3. speaks; of all 4. So far 5. all kinds of
Ⅵ. 1. pretty 2. crowded 3. performers
4. seriously 5. prize 6. creative
7. funniest 8. beautifully 9. magicians
10. won
Ⅶ. One possible version：
Last week we did a survey among our readers on good places in our city. Most high schools are good, and No. 10 High School is the best in our city. It has the best teachers and it's the most beautiful school. People's Hospital is the best of all the hospitals. It has the most comfortable beds and the friendliest service. Modern Cinema is the best movie theater in our city. It has the biggest screens. The best clothes store in our city is Xiwang Clothes Store. It has the best quality and it's the most popular clothes store. As for radio stations, most young people think 168 FM is the best radio station. It has the latest news and plays the most interesting music.
篇6：初中英语八年级上册Unit5单元测试
Ⅴ.单项选择
21.—________do you think________the weather today?
—It's pretty good.
A.How，of B.What，of
C.What，of D.How，about
22.—Mr.Yang bought an expensive car last week.
—Really?He must be very________.
A.shy B.talented
C.friendly D.rich
23.—________I borrow your math book?
—Sure.Here you are.
A.Need B.Will C.May D.Must
24.—Can you tell me why he is late?
—Sorry，I don't know the________.
A.menu B.culture C.reason D.role
25.—Welcome to our show，Miss Liu!
—________.
A.You are welcome B.Thanks a lot
C.It is right D.I'm sorry
26.—How do you like Pleasant Goat and Big Big Wolf?
—I can't________it.It has some bad plots(情节) for kids.
A.stand B.mind C.read D.watch
27.You don't need to________to go to the pub(酒吧)—just jeans and a T?shirt are OK.
A.dress up B.get up
C.look up D.put up
28.The singer often________on TV.We know her very well.
A.happens B.becomes
C.appears D.takes
29.We must________who broke the mirror yesterday.
A.come out B.find out
C.go out D.put out
30.—Where are you going for vacation，John?
—I plan________to Dalian.
A.go B.going C.went D.to go
31.William doesn't ________ talk show and Jack can't ________ soap operas.
A.like，mind B.stand，love
C.mind，stand D.stand，mind
32.—Who likes watching news?
—Greg does.He hopes________about everything new.
A.know B.knowing
C.to know D.knew
33.—Do you like Phoenix Legend(凤凰传奇)?
—Yes.I think it is one of________musical groups in China now.
A.most popular B.more popular
C.popular D.the most popular
34.—What will you do after you finish your schoolwork?
—My parents expect me________a writer.
A.to become B.becoming
C.becomes D.became
35.—________?
—I don't mind them.
A.What's your favorite movie
B.Why do you like soap operas
C.What's wrong with you
D.What do you think of sitcoms
Ⅵ.完形填空
American boys and girls love to watch TV.Some children __36__six hours a day in school and four to six hours a day in front of the TV set.Some children even watch TV for eight __37__ or more on Saturdays or Sundays.
A child can learn geographical(地理学的) things from __38__.Some shows help children to understand the news from other parts of the __39__.Some programs show people places from other countries or other times in history.Children can watch a play，a concert，or a soccer __40__at home.Some programs even __41__children how to use computers or how to cook.It's __42__ to watch TV.
But as the saying goes：Every coin has two sides.One problem from American kids is that they watch __43__ TV.They don't have much __44__ to do other activities.Playing，reading，spending time with friends and families are much better than sitting in front of a TV.Another problem is that not all programs are __45__ ones.Children also learn something bad from TV.
36. A.make B.take C.spend D.keep
37. A.days B.hours C.minutes D.weeks
38. A.class B.school C.teachers D.TV
39. A.family B.country C.world D.time
40. A.match B.player C.team D.fan
41. A.teach B.like C.mind D.talk
42. A.bad B.awful C.popular D.fun
43. A.a little B.little C.too much D.too many
44. A.money B.time C.information D.work
45. A.bad B.interesting C.boring D.good
Ⅶ.阅读理解
A
Host：Welcome to 8 o'clock Face to Face.Tonight we are going to talk to Linda，a 14?year?old girl.Welcome to the show，Linda.
Linda：Thank you.
Host：Do you like to watch TV very much?
Linda：Yes，I like to watch TV very much.
Host：What do you think of soap operas?
Linda：Oh，I love them.
Host：Me，too.And how about sports shows?
Linda：I don't mind them.
Host：Really? And what do you think of sitcoms?
Linda：I don't like them.
Host：And talk shows?
Linda：That's great!I like them.
Host：And what do you think of game shows?
Linda：Oh，I can't stand them.They're so boring.
Host：OK!That is interesting.Thanks for joining us.
根据对话内容，判断句子正(T)误(F)
46.Linda doesn't like to watch TV.
47.Linda likes soap operas very much.
48.Linda doesn't mind sitcoms.
49.Linda also likes talk shows.
50.Linda can't stand game shows.
B
51.What time does the show “Chinese Mother” begin?
A.10：00. B.9：20.
C.13：30. D.22：00.
52.What type is the show “Tokyo Love Story”?
A.Sitcom. B.Sports show.
C.Soap opera. D.Music.
53.Which two shows begin at the same time?
A.Face To Face and Romantic Dream.
B.Happy Family and China Music.
C.Chinese Mother and Football Magazine.
D.Chinese Mother and Happy Family.
54.Which program is Fashion Show?
A.Romantic Dream. B.News.
C.Face To Face. D.China Sports.
55.Which channel has the show “Good Friend Contest”?
A.ATV. B.BTV. C.CTV. D.CCTV.
C
Brad，Kevin and Tina are three kids from America.They like watching different TV shows.Let's learn about what they like watching.
Brad：I like cartoons very much，such as Donald Duck and Mickey Mouse.They're very fun.I'm a player so I also like watching sports games，such as soccer games，basketball games，tennis games and so on.The games are exciting，and the players are great.Wang Hao is my favorite player.I can learn a lot from him.
Kevin：I like Animal World best，because I like animals.I watch the program about animals on weekends.The program tells us something about animals.We can know lots of animals from it.We can also know how to protect(保护) them.
Tina：As a girl，I like soap operas and sitcoms.I like watching them because they can make me feel happy.
56.The three kids are from________.
A.China B.America
C.England D.France
57.Brad is a player and he likes________.
A.game shows
B.Animal World
C.soap operas
D.cartoons and sports games
58.________is Brad's favorite player.
A.Wang Hao B.Yao Ming
C.Deng Yaping D.Li Ning
59.Kevin watches the TV show Animal World________.
A.on weekends B.on Monday
C.on Friday D.every day
60.________likes watching soap operas and sitcoms.
A.Frank B.Tina C.Kevin D.Brad
Ⅷ.单词拼写
A)根据句意及汉语或首字母提示，填入正确的单词。
61.Mark Twin is a________(有名的) American writer.Many people around the world like him.
62.I want to join the a______ after I leave school.Becoming a soldier(士兵) is my dream.
63.He and I have a c______interest：we both collect stamps.
64.The visitors from all over the world go to Qufu to learn about Chinese________(文化).
65.My parents think game shows are________(毫无意义的)，but my brother doesn't agree with them.
B)用所给单词的适当形式填空。
66.The students are having a________(discuss) about their favorite sports stars.
67.The movie The Pursuit of Happiness(《当幸福来敲门》) is very________(educate).
68.Ma Yun worked hard and at last he became________(success).
69.Mike is________(luck).He lost his parents in the car accident.
70.Mickey Mouse is one of the main________(character) in the cartoon Mickey Mouse and Donald Duck.
Ⅸ.任务型阅读
The cartoon movie Bolt is an interesting movie.All the characters are very lovely.The movie is about a dog and his name is Bolt.Bolt is a dog star.He always thinks he is very strong.He often plays in TV programs.Many people love him.So he is a little proud(骄傲).
One day people take him to New York，but the poor dog is lost there.The place is far from his hometown.It's about 2，000 miles away.Bolt wants to return to his world.He has to face all the danger all by himself.He begins to go across the USA.
On his way he meets Mittens，a lonely cat.Then they meet a mouse.His name is Rhino.He likes watching TV very much.They become friends.They meet many strange animals and people on their way.
At_last_Bolt_feels_that_he_can_be_a_hero_both_in_TV_programs_and_in_real_life.The movie is very educational.
71题判断正误(“T”表示正确，“F”表示错误);72题完成句子;73题简略回答问题;74题连词成句;75题将文中画线句子译成汉语。
71.Many people don't love Bolt.So he is angry with them.
72.New York is________miles away from Bolt's hometown.
73.What does Bolt meet on his way?
__________________________________________________________________
74.by，face，has，he，himself，all，to，all，the，danger
__________________________________________________________________
75._____________________________________________________________
Ⅹ.用方框中所给单词(词组)的适当形式完成下面短文。
game shows，idea，interesting，sports shows，soap operas，reporter，sitcom，mind，fact，stand
Ted，Jodie，Lily and Mary are my good friends.They love watching TV very much.They have different__76__，so they like different TV shows.Ted is a good sports player.He likes playing basketball and ping?pong，so he likes__77__.He often watches CCTV?5 at home.Jodie is a good__78__，she likes__79__.But Lily can't__80__soap operas.She thinks they are too boring.In__81__，she just likes__82__and sitcoms.Mary doesn't__83__game shows.But she likes watching comedies and she loves sitcoms，too.Her favorite__84__is Mr.Bean.She thinks it is very__85__.
76.________ 77.________ 78.________ 79.________ 80.________
81.________ 82.________ 83.________ 84.________ 85.________
Ⅺ.书面表达
下面是中央电视台的一些节目，请根据你个人的喜好用英语说出喜欢与不喜欢的原因。要求用上本单元所学过的一些表达方式。词数在60左右。
提示词：Sports News，Animal World，Magic Windmill(《大风车》)，English News，Happy Opera Theater(《快乐戏园》)
__________________________________________________________________
参考答案
Ⅴ.21～25 CDCCB
26～30 AACBD
31～35 CCDAD
Ⅵ.36～40 CBDCA
41～45 ADCBD
Ⅶ.46～50 FTFTT
51～55 BCDAA
56～60 BDAAB
Ⅷ.61.famous 62.army
63.common 64.culture
65.meaningless 66.discussion
67.educational 68.successful 69.unlucky 70.characters
Ⅸ.71.F 72.2，000
73.He meets many strange animals and people.
74.He has to face all the danger all by himself.
75.最后Bolt觉得他在电视节目和现实生活中都可以成为英雄。
Ⅹ.76.ideas 77.sports shows
78.reporter 79.soap operas
80.stand 81.fact
82.game shows
83.mind 84.sitcom
85.interesting
Ⅺ.One possible version：
I like watching TV very much.My favorite TV program is Sports News.Because I am a sports fan.I also like English News.I think I can learn a lot from it and I can practice my English.I don't mind Animal World.Sometimes I watch it.I don't like Magic Windmill because I don't think I am a little child.I can't stand Happy Opera Theater because it's too boring.
篇7：初中英语八年级上册Unit3单元测试
Ⅰ.单项选择(每小题1分，共15分)
1.Your bag is smaller than______.
A.his B.his's
C.him D.their
2.Lucy is______of the two.
A.quiet B.quietest
C.quieter D.the quieter
3.Thank you ______ me about this.It's very kind______you.
A.to telling;for B.for tell;of
C.about telling;for D.for telling;of
4.This watch is ______ than that one.
A.more cheaper B.much cheap
C.more cheap D.much cheaper
5.Every day his parents make him ______ on the farm.
A.to work B.working
C.work D.works
6.Ann enjoys ______ music on Sundays.
A.listening to B.listening
C.listen to D.listen
7.Li Lei's parents ______ doctors.
A.are a
ll B.are both
C.all are D.both are
8.Lily is ______ shorter than Lucy.
A.very B.too
C.quite D.a little
9.This year red isn't as ______ as green.
A.popular B.more popular
C.less popular D.the most popular[来源:学科网Z--K]
10.Lucy and I are best friends.She would like ______ everything with me.
A.touch B.share
C.to touch D.to share
11.He is ______ Tom，because they both enjoy playing basketball.
A.same as B.similar to
C.the same as D.the similar to
12.It'll take us a whole day to get there by train.So it's______for
you to take enough food.
A.necessary B.healthy
C.different D.traditional
13.When autumn comes，the days get______.
A.long and long B.longer and longer
C.short and short D.shorter and shorter
14.He can speak English as well as his father______.
A.do B.does C.is D.did
15.—When did you ______ there?
—At 9：00 last night.
A.get to B.arrive in
C.reach D.arrive at
Ⅱ.完形填空(每小题2分，共20分)
Henry is a little heavier than he wants to be.He __16__ to lose some weight(减肥).So he is on diet(节食).He tries not to eat too __17__and he eats very little sugar because it will make him __18__.He also does exercise every __19__.He swims very often，__20__ he runs about two kilometers a day.Now he is __21__ than before.Henry's sister，Susan，is healthier than Henry.She is also younger and __22__than he is.She does __23__every day，too.She doesn't __24__ much meat.She eats a lot of fruit and vegetables because she thinks __25__ are better for her health.
16.A.wants B.thinks
C.asks D.li
kes
17.A.many B.few
C.little D.much
18.A.fat B.happy
C.ill D.tired
19.A.month B.week
C.day D.year
20.A.and B.because
C.but D.when
21.A.thinner B.fatter
C.taller D.shorter
22.A.later B.shorter
C.more strong D.longer
23.A.shopping B.housework
C.homework D.exercise
24.A.want B.eat
C.cook D.buy
25.A.you B.them
C.they D.we
Ⅲ.阅读理解(每小题2分，共30分)
A
There are three photos of my good friends on my desk.In the first photo you can see Jerry.He is a tall and cool boy with short and straight hair.He is the captain of our basketball team.He is very popular.All my classmates like him very much.In the second photo，you can see the boy with glasses.His name is Jack.He is short and a little bit heavy.But he is very smart and funny.He often tells us funny stories and makes us happy.In the third photo，you can see two girls.They are drinking water.The girl on the left is Lucy.She is a beautiful girl from London.She has long blond hair and big eyes.She can sing very well，and she can also speak a little Chinese.The girl on the right is Li Xiaoyun.She is a Chinese girl with beautiful black hair.She studies very hard.She says she wants to be a scientist when she grows up.[来源:学.科.网]
根据短文内容，判断下列句子正(T)、误(F)。
26.Jerry，Jack，Lucy and Li Xiaoyun are all my good friends.
27.The boy with glasses has short and straight hair.[来源:学.科.网]
28.Lucy is an English girl.
29.Jerry plays basketball very well.
30.The girl on the right of the third photo is Lucy.
B
Rose has four cous
ins.They are Ann，Betty，Peter and Bill.Rose is the oldest of them five.Betty is thirteen years old.She is two years younger than Rose and one year older than Peter.Bill is nine，and Ann，the youngest，is seven.
Betty and Peter are good at running.But Peter runs faster.Rose and Ann like to play basketball.Rose plays better than Ann.Bill is the best singer of them five.Rose and Betty study in a middle school.Ann，Peter and Bill study in a primary school.These five children all work hard at their lessons.But Betty works hardest.
31.Rose is ______ years older than Peter.
A.two B.three
C.six D.eight
32.Pe
ter is ______ years old.
A.nine B.twelve
C.thirteen D.fifteen
33.Who runs fastest of them
five?
A.Peter. B.Betty.
C.Peter and Betty. D.All of them.
34.Who is the best singer?
A.Ann. B.Rose.
C.Bill. D.Peter.[来源:学&科&网Z&X&X&K]
35.Who are middle school students?
A.All of them. B.None of them.
C.Rose and Betty. D.Bill，Peter and Ann.
C
Basketball players are usually very tall.Because they need to put the ball into the basket.Other sports players may be shorter than them.
Short people often have better balance(平衡)than tall people，so they don't fall over very often.In some sports the players must have good balance.For example，in table tennis，they don't need to have long legs to run fast!Some of the fast runners in the world are not very tall.Some people are tall and some are short.The tallest man in the world is 2.41 meters tall.Today young people in many
countries grow taller than their parents.This is because they eat better than their parents.Good food can help children grow.[来源:学&科&网Z&X&X&K]
根据短文内容，回答下列问题。
36.Are all sports players tall?
________________________________________________________________________
37.Is it always better to be short than to be tall?
________________________________________________________________________
38.Do fast runners all have long legs?
________________________________________________________________________
39.How tall is the tallest man in the world?
________________________________________________________________________
40.Why do young people grow taller than their parents?
________________________________________________________________________
Ⅳ.根据句意、首字母或汉语提示，填入适当的单词(每小题1分，共5分)
41.A turkey is m______ bigger than a chicken.
42.He is not funny，and he is always very s______.
43.We ______(应该) eat less junk food.
44.Tom reads as______(大声地) as Tina.
45.I thanked him from my bottom of ______(内心).
Ⅴ.用所给词的适当形式填空(每小题1分，共5分)
46.Sue is______(quiet)than Ann.
47.My brother is very______(tall).
48.I have______(many)books than you.
49.The story is______(interesting)than that one.
50.Do you know any famous Chinese ______(saying)?
Ⅵ.补全对话(在对话空白处填上一个词，使对话完整)(每小题1分，共10分)
A：Li Ping 51.______ my friend.
She's a little 52.______ outgoing than me.
B：My friend and I are the 53.______.We are 54.______ quiet.
A：Do you 55.______ the same?
B：56.______，I'm a little taller 57.______ her.
A：What 58.______ Lucy's friend?
B：Lucy's friend is 59.______ from her 60.______ much more athletic than her.
Ⅶ.书面表达(共15分)
假如你叫刘星。你择友的观点是：性格外向;擅长打乒乓球，并可以教你打乒乓球。最近你就结交了这样一位新朋友——赵鹏。请根据表格提示，介绍一下你自己、你的新朋友及你的择友观 ________________________________________________________________________
________________________________________________________________________
________________________________________________________________________
参考答案
Ⅰ.
1.答案：A 点拨：考查人称代词与物主代词。句意为“你的包比他的小”。空格后没有名词，故此处的物主代词应为名词性物主代词。
2.答案：D 点拨：考查形容词比较级。有ofthetwo存在，比较级的前面应有定冠词the。
3.答案：D 点拨：考查介词。Tha
nkyoufor...意为“因……而感谢”;be+adj.+ofsb.意为“某人(品质)……”。
4.答案：D 点拨：考查比较级及修饰比较级的副词。句中有than存在，可知用比较级，much可以修饰比较级但more不能。
5.答案：C 点拨：考查省略to的不定式。makesb.dosth.意为“使某人做某事”。
6.答案：A 点拨：考查固定搭配。enjoydoingsth.意为“喜欢做某事”。
7.答案：B 点拨：考查all与both的用法区别。句意为“李雷的父母都是医生”，“两者都”用both表示，助动词与情态动词要放在它的前面。
8.答案：D 点拨：考查修饰比较级的
副词。alittle可修饰比较级，其他选项均不能修饰。
9.答案：A 点拨：考查形容词的比较等级。as...as中间要用形容词或副词的原级。
10.答案：D 点拨：wouldlike后接动词不定式，A、B两项排除;touch意为“感动;触摸”，放在句中不合题意。s
hare意为“分享”，句意为“我和露西是最好的朋友。她愿意和我分享一切”。
11.答案：B 点拨：浏览各选项可知A项少the;D项多the;C项表示“和……相同;一样”;B项意为“和……类似”。根据句意“因为他们两人都喜欢打篮球”可知“他和汤姆相似”，故选B项。
12.答案：A 点拨：考查词义。句意为“乘火车到那儿需花费我们一整天的时间，所以你有必要带足够的食品”。由句意知选A项。
13.答案：D 点拨：考查比较级。句意为“当秋天来了的时候，天越来越短”。比较级+and+比较级意为“越来越……”。
14.答案：B 点拨：句
意为“他能说英语像他爸爸一样好”。助动词does代指实义动词speaks。
15.答案：C 点拨：there是副词，故A、B、D三项中的介词都要省略。只有C项正确。
Ⅱ.
答案：16.A 点拨：wanttodosth.意为“想做某事”。
17.D 点拨：toomuch意为“太多”，可置于句末。
18.A 点拨：句意为“他不怎么吃糖，因为糖会使得他发胖”。
19.C 点拨：“为了减肥，他每天锻炼”。
20.A 点拨：连接两个并列句，且前后意思一致，故用and连接。
21.A 点拨：句意为“他现在比以前瘦了”。通读整篇文章，主人公是为了减肥，故选此项。
22.B 点拨：句意为“她也比他年轻，比他矮”。形容人的外貌且用比较级的只有B项。
23.D 点拨：句意为“她也每天锻炼”，是与上文的亨利的“锻炼”相比。
24.B 点拨：eatmeat意为“吃肉”。
25.C 点拨：句意为“她吃大量的水果和蔬菜，因为她认为它们对她的健康有好处”。
Ⅲ.
A
答案：26.T 点拨：通读全文可知。
27.F 点拨：由第三句可知长着又短又直的头发的男孩并不戴眼镜。
28.T 点拨：由倒数第七、八句可知露西来自英国。
29.T 点拨：由第二句和第四句可知，杰里是篮球队的队长。
30.F 点拨：由倒数第四句可知第三张照片上右边的是李晓云。
B
答案：31.B 点拨：由第一段第四、五句可知罗斯比彼得大三岁。
32.B 点拨：由第一段第四、五句可知贝蒂比彼得大一岁，贝蒂十三岁，故彼得十二岁。
33.A 点拨：由第二段第一、二句可知彼得跑得最快。
34.C 点拨：由第二段第五句可知比尔唱歌在他们五个中是最好的。
35.C 点拨：由第二段第六句可知罗斯和贝蒂是中学生。
C
答案：36.No，theyaren't. 37.No，itisn't. 38.No，theydon't. 39.Heis2.41meterstall. 40.Becausetheyeatbetterthanthem.
Ⅳ.
答案：41.much 42.serious 43.should 44.loudly45.heart
Ⅴ.
答案：46.quieter 47.tall 48.more 49.moreinteresting 50.sayings
Ⅵ.
答案：51.is 52.more 53.same 54.both 55.look 56.No 57.than 58.about 59.different 60.and
Ⅶ.
答案：
My name is Liu Xing.I'm fifteen years old.I'm quiet and good at English.My friends should be more outgoing than me and good at playing table tennis.So they can teach me to play table tennis.I'm very happy to have such a new friend now.His name is Zhao Peng.He is fourteen years old.He is younger than me.He is more outgoing than me.He plays table tennis very well.
篇8：初中英语八年级上册Unit2单元测试
听力材料
一、情景反应 请听句子，选择最佳应答语。每个句子读两遍。
1. How are you feeling today?
2. You’d better go to bed early.
3. Would you like to go swimming?
4. May I ask you a question?
5. I hurt my hands in the accident.
二、对话理解
第一节 请听对话和问题，选择正确的答案。对话和问题均读两遍。
6. M: This is Jim. May I speak to Lucy?
W: I’m sorry she isn’t in. She has a cold and she went to see a doctor just now.
Q: Where may Lucy be now?
7. W: Must we go now, Max? The match will start at 7 p. m.
M: No, we needn’t. We still have forty minutes.
Q: What’s the time now?
8. W: What’s the matter, Jim?
M: I have a headache. I went to bed very late last night.
Q: Why does Jim have a headache?
9. W: What do you often have for breakfast, Mike?
M: I don’t have breakfast.
W: It’s bad for your health. You had better have some bread and some milk.
Q: What does Mike have for breakfast?
10. W: Tom, you started watching TV at 8:00 last night, didn’t you?
M: Yes, I did.
W: What did you do later?
M: I kept watching TV until 11 o’clock.
Q: How long did Tom watch TV last night?
第二节 请听对话，选择正确的答案。每段对话读两遍。
请听第一段对话，回答第11、12小题。
W: Come, come!
M: What’s the matter, Alice?
W: Look! An old woman fell down in the street. What shall we do? Shall we call 120?
M: Yes. But where is the telephone house?
W: We can ask someone to help us.
请听第二段对话，回答第13~15小题。
M: May I speak to Mr. Smith, please?
W: I’m sorry. Mr. Smith won’t be back until nine o’clock.
M: Can I leave a message?
W: Certainly.
M: Please ask him to call Henry Brown at ten. The telephone number is 5584219.
W: Henry Brown, 5584219, ten o’clock.
M: That’s right. Thank you.
三、短文理解 请听短文，选择正确的答案。短文读两遍。
My good friends have many ways to keep healthy. Li Na thinks walking is good for health. Her home isn’t far from school, so she goes to school on foot every day. Wang Qiang thinks swimming is interesting. He swims almost every day in the summer holidays. Liu Mei likes dancing better. She goes dancing after school every day. She says it keeps her healthy and can also build her up. Kangkang enjoys playing football. He thinks it can make him strong and healthy. He hopes to be a great soccer player like Beckham one day.
参考答案
一、1~5 BBCCB
二、6~10 CACCB 11~15 CBCAA
三、16~20 AACBC
四、21~25 CADBC 26~30 CDBCB 31~35 BADAD
五、36~40 ABBCD 41~45 BBADC 46~50 DDBAB
六、51~55 CCBDD 56~60 BDDAB
61. 午夜
62. 如果你想保持健康，每天尽量锻炼30分钟，每周3到4次。
63. We should drink a cup of milk before sleep.
64. We can call Dr. Smith at 6831918.
65. both, and
七、66. themselves 67. illness 68. coughs 69. tomatoes 70. instead
71. Staying up 72. necessary; for 73. Must; keep
74. worry about 75. on; Internet
76. had 77. even 78. take 79. eating 80. twice
篇9：初中英语八年级上册Unit2单元测试
Say No to Bad Habits
In my life, I have some bad habits and they bring me many problems.
I often stay up late at night and I feel too tired to get up early the next morning. I usually go to school without breakfast. It makes me hungry and weak when I have classes at school. As soon as I get home at supper time, I eat a lot! Now I’m becoming fat. I need a change!
I should have a good breakfast and do exercises every day. Nothing is important except health! It’s time for me to say No to bad habits!
篇10：八年级上册政治教案
一、学习目标
1.了解公民的基本义务。
2.识记遵守宪法法律的要求。
3.熟记维护国家安全、荣誉和利益的内容。
4.了解依法服兵役和依法纳税的原因。
二、自主预习
1.我国宪法和法律是全国各族人民________和________的集中体现，维护宪法和法律的尊严是公民对国家和社会应尽的职责。
2.我们要认识到法律既是保障的________有力武器，也是必须遵守的行为规范，自觉做到学法懂法守法用法，共同营造守法光荣、违法可耻的社会氛围。
3.维护国家安全包括维护国家的________、________不受侵犯，________不被窃取、泄露和出卖，社会秩序不被破坏等。
4.税收是国家财政收入的主要来源，________是公民的一项基本义务。
三、合作探究
中学生小珊从小爱好写作，她用两年时间写的反映中学生学习生活的中篇小说正式出版。小珊收到出版社寄来的样书和稿酬支付单。在稿酬支付单“金额”一栏写着5250元，在“备注”一栏写着应缴纳个人所得税588元(由出版社代缴)，完税后实得稿酬4662元。奶奶看了支付单后有些不解。
思考：小珊是未成年人，到底该不该纳税呢？
____________________________________________________________
四、随堂演练
1.下列属于公民基本义务的是( )
①依法纳税 ②维护祖国统一 ③选举权 ④依法服兵役
A.①②③ B.②③④
C.①②④ D.①③④
2.我国刑法规定，对境外的机构、组织、人员窃取、刺探、收买非法提供国家秘密或情报的，处五年以下有期徒刑;情节较重的，处五年以下有期徒刑或无期徒刑或死刑。上述材料说明
①公民有维护全国各民族团结的义务( )
②维护祖国的安全、荣誉和利益是公民的基本义务
③破坏国家安全、荣誉和利益要受法律制裁
④国家安全关系着国家和民族的生死存亡
A.①②③ B.②③④
C.①②④ D.①③④
3.在20xx年新兵队伍中，有不少人是在外地打工特地回家的，也有从事个体经营的“小老板”，也有应往届的初中、高中毕业生，甚至还有在读的大学生;这说明( )
①他们依法履行服兵役的义务 ②他们是为了通过参军谋取更好的工作
③他们把祖国和人民的需要放在首位 ④他们有强烈的社会责任感
A.①②③ B.②③④
C.①②④ D.①③④
4.20xx年，王某从职校毕业后，自筹资金开了一家饭馆，他不仅手艺和服务态度好，而且坚持依法纳税，被评为“守法经营户”，这一事实说明( )
①王某行使了劳动权
②王某自觉履行了依法纳税的义务
③王某收入高
④王某法制观念淡薄
A.①② B.③④
C.①③ D.②④
【答案】
自主预习
1.意志 利益
2.自身权利
3.主权 领土完整 国家秘密
4.依法纳税
合作探究
税收是国家财政收入的主要来源，依法纳税是公民的一项基本义务。未成年人该交税时也要交税，如果纳税人不交税，国家就没钱发展教育、国防和公益等公益事业。未成年人按规定缴纳个人所得税，是履行应尽义务，是光荣的。相反，如果违反税法不纳税，则要受到法律的追究。
篇11：八年级物理上册教案
教学目标：
知识与技能
1.知道重力是如何产生的;
2.知道重力的大小与质量成正比，并能用公式G=mg计算有关问题;
3.知道重力的方向总是竖直向下的。
过程与方法
1.通过生活体验和实验观察，重力的方向总是竖直向下的;
2.通过实验探究重力大小与质量关系，分析实验数据，学习信息处理方法。培养学生初步的分析、概括能力。
情感、态度、价值观
1.培养学生交流、合作以及实事求是的科学态度和勇于创新精神;
2、使学生认识到科学技术对社会和人类生活的重大影响，进一步增强学生对科学的热爱。
重点：探究重力大小与质量成正比G=mg。
难点：理解重力的方向总是竖直向下。
教学设计
教学设计
设计意图
一、导入重力概念
流程：观察现象→提出问题→建立概念→深化概念
观察现象 学生观看和重力有关的现象（课件1 ①苹果下落 ②水往低处流 ③抛出的球落地 ④羽毛飘落）
提出问题 你还看到过哪些与此类似的现象？教师充分鼓励学生讨论交流，然后提出问题（课件2 ①你看到的这些物理现象有什么共同特点？ ②物体下落的原因是什么？）
建立概念 在讨论的基础上，学生很容易得出重力概念：由于地球吸引而使物体受到的，能够使物体下落的力。
深化概念 教师再次提出问题（课件3 ①重力的施力物体是什么？ ②地球对地面附近物体有重力作用，地面附近物体对地球有没有这种作用？）学生讨论使概念得以深化。
二、研究重力方向
流程：提出问题→学生猜想→实验验证→实验深化→知识应用
提出问题 教师再次展示课件1提出问题：重力的方向如何？
学生猜想 向下。
演示实验 学生的猜想是模糊的、片面的。猜想的正确性有待于实验的检验，适时进行演示实验：1物体自由落体2重垂线
学生归纳 重力的方向就是物体自由落向地面的方向，就是悬挂物体的线自由下垂的方向。教师补充：这一方向就是竖直方向，学生归纳得出结论：重力的方向竖直向下。
继续深化 学生潜意识认为重力的方向总是垂直地面，为澄清这一认识，教师及时提出问题：重力的方向是否总垂直地面？学生讨论之后实验验证。（课件4）
学生讨论归纳得出：重力的方向并不总是垂直地面；重力的方向总是竖直向下的。
问题解决：（课件5）小明在用天平测质量时，没有找到合适的水平桌面，请你用手头的东西检查一下自己的桌面是否水平，可否供小明使用？
三、探究重力的大小
流程：提出问题→猜想假设→制定计划、设计实验→实验探索→分析数据、得出结论
提出问题 重力有大小吗？你如何感受到重力是有大小的？学生充分交流讨论说明自己的观点。然后提出问题：重力的大小与什么有关？有什么关系？
猜想假设 学生通过刚才的讨论很容易得出：重力的大小与质量有关，质量越大，重力越大。
制定计划、设计实验 教师肯定这一猜想，指出：在缺乏足够依据的情况下所做出判断称为假说，假说的正确性有待于实验的检验，你认为这个实验需要测量哪些物理量？你需要哪些实验器材？怎样测量？在学生制定计划设计实验的基础上，教师适当补充自己的意见，形成如下实验方案（课件6）
1．需测的物理量：物体所受重力的大小
2．实验器材：测力计、钩码一盒
3．实验步骤和记录
实验次数质量(kg)重力（N）重力/质量（N/kg）123实验探索 学生实验，教师巡视指导。
分析数据、得出结论 找多组学生出示实验记录，对学生得出的正确结论给予肯定，教师进一步补充说明。至此，重力大小与质量的关系确定：物体所受重力与质量成正比。G=mg(g=9.8N/kg)
巩固应用 例题.
四、自学重心
出示自学提纲：提出要求引导学生自学（课件7）
1.重力的作用点叫做什么？
2.均匀规则几何体的重心在什么位置？你能想出一个简单方法，测你的直尺重心吗？
3.怎样测出不规则薄板的重心所在位置？为什么这样做？请你试着做一做。
学生讨论交流：实验验证，得出结论。（课件8）
五、STS教育
地球对地面附近物体的重力使物体总也不能脱离地球，而人类采用现代科学技术克服地球吸引与大气屏障，将人类活动范围从地球扩展到太空，这就是航天技术。向学生介绍我国神州5号载人飞船发射升空情况，要求学生翻阅近期报刊报纸或上网查询有关资料并与同学共享.
六、小结与反馈
通过课件生动再现物理现象，提出问题，引发思考，从而达到创设情境、设疑激趣的目的，体现了“从生活走向物理”的课程理念
培养学生对科学实事求是的态度，认识到实验是研究问题的基本方法
在本环节对实验进行了如图所示的改进，从而使实验现象更直观、更明显。
此环节设计目的在于，激发学生学习兴趣，培养学生创造精神，使学生认识到物理与实际生活密切相关。也体现了“从物理走向社会”的课程理念。
由于探究具有悬念，对学生具有挑战性和吸引力，能使学生体验科学的研究过程与方法，并能从中获得成功的喜悦，提高学习的信心，所以此环节安排为实验探究。
此环节的核心内容是问题的提出、假说的建立以及实验方案的设计。教师不能包办代替，而应是探究活动的组织者、引导者。
本环节设计目的在于：
1、使学生关心科技，认识到科学技术对社会发展的影响。
2、使学生学会利用社会的学习资源进行学习。
板书设计
重力
课外活动设计
1.写作与体会：我们生活在地球上，一举一动都受到重力的影响，要是一旦失去了重力，我们的生活又会怎样?这是一个很有意思的问题，请你就这个问题写一篇小论文，字数不限。
2.设计与制作：利用重力知识你能否做一个水平器?试一试，画图说明。
篇12：八年级上册语文教案
教学目的与要求：
一、掌握重点、难点、疏通文意。
二、学习抓住特征写景状物的方法。
三、熟读成诵
教学方法：诵读、讨论、分析归纳。
教学过程：
第一课时
一、导入新课
播放一段三峡的风光片，联系学生平时对三峡的所见所闻，让他们畅谈三峡这一景观的感受，激发学习兴趣。
二、讲授新课
(一)由学生介绍作者，以及作品的简介。三峡具体指什么?
(二)学生自由朗读，找出生字词，运用工具书读准字音，弄清文意。
(小组合作学习，边读边结合课文注解，是以课文，然后作汇报。)
阙嶂曦月襄陵沿溯素湍绿潭漱属引
补充解释：
重岩叠嶂：即“重岩叠嶂”。嶂：治理向屏障的山峰
隐天蔽日：即“隐蔽天日”
自非亭午夜分，不见曦月：应按照“自非亭午，不见曦，自非夜分，不见月”的结构理解。
绝：断。
或：“有”，不能做“有时”。“或``````有时``````”含有假设的意思，可理解为“(如)有``````(则)有时``````”。
其：这
虽：在这里表假设，应译为即使。
奔：在这里作名词用，指奔驰的骏马
不以：不如
时：季节
则：连接上下文，带有轻微的转折意思，可不译。
于：从。
其：它们，指怪柏。
漱：冲荡
“清，荣，峻，茂”前皆省主语。
林寒涧肃：即“林涧寒肃”。肃：寂静。
故：所以。
两句诗的意思是：巴东三峡当中巫峡最长，猿猴鸣叫几声我得眼泪就沾湿了衣裳。
三声：几声;三步是确数。
(三)整体把握课文结构，
思考：作者通过描写三峡的哪些景观，来表现三峡的壮丽风光的?试找出相关的语句。
第一层：(从开头至“不见曦月”),写三峡两岸的山。
第二层：(从“至于夏水襄陵”至“不以疾也”)，写三峡的夏水。
第三层：(从“春冬之时”至“良多趣味”)，写三峡的春冬景色。
第四层：(从“每至晴初霜旦”之文末)，写三峡的秋天景象。
三、 朗读
分段朗读，多让学生自己体会，如何把握合适的语气语调语速。熟读成诵。
第二课时
一、齐读课文
二、讨论：文中描写了三峡的山、夏水、春冬景色、秋天景象，这些景物各有什么特点?情结合原文，说明理由。
归纳：
山：“七百里”(长)
“相连无缺”“略”(多)
“重”、“叠”“隐蔽”(陡，高峻)
“自非“江面狭窄(高峻-――夏水的迅猛)
夏水：“襄陵，阻绝”(凶险)
“朝发白帝，暮到江陵”“千二百里”(迅急)
“虽乘奔御风，不以急也”对比
春冬景色：俯视：“素湍绿毯，回清倒影”
仰视：“绝谳多生怪柏，悬泉瀑布，飞漱其间”
色彩：白浪，绿潭，青山，花草。
一字一景：“清”“荣”“峻”“茂”
秋：三峡秋景：“晴初霜旦之时”林、涧、猿啸、回声。
渔民的悲惨生活：情景：悲寂，凄凉(与前面对比)
联想：当地渔歌
激发学生联想：
1、“泪沾裳”是什么意思?为什么会这样?(引导学生联系地理知识合理联想)
2、从文中两句渔歌，你还可以联想到那些诗句?他们的意境相同吗?
三、引导学生领会全文的艺术特色。(投影打出)
(一)抓住特点写景
1、文章主要描写三峡中的峡。课文写四时风光，为什么从“山”写起?
2、写四时风光的顺序是：。为什么不按春夏秋冬的顺序来写?
(二)语言特点：
1、动静结合。找出一两处动景和静景
2、有张有驰。
引导学生用心体会：那些地方平静舒缓，那些地方激烈紧张?
四、介绍《三峡》中的其他描写，激发学习兴趣。
五、以小组为单位，开展朗诵比赛，可是当配乐
篇13：八年级上册语文教案
[教学目的]
1. 读懂读通文章，积累一些文言词句。
2. 整体把握文章，学习用正面描写与侧面描写相结合的手法。
3. 品读赏析文章，感受其自然美、人情美。
[教学难点]
作者映衬手法天衣无缝的运用。
[教学时间]
一课时
[教学过程]
1. 导入新课。
诗仙在《将进酒》中说：“君不见黄河之水天上来，奔流到海不复回。”中国有句俗语叫“水到东海不回头。”可钱塘江的水则不然，每年八月要趁良辰美景从东海回趟娘家，她回来时，气势非凡，真是天下最雄伟壮观的景象，从皇帝到平民百姓，都要先睹为快。
钱塘江观潮，历史悠久。有文献记载的就有两千多年，为宋朝时最盛。现在观潮
在浙江海宁，但在宋代，观潮胜地却在临安，就是今天的杭州市。南宋定都西安，每年农历八月十八日都要举行观潮盛典。迎潮前有水军演习，潮到时又有吴地少年弄潮争标表演，当日从宫廷到民间争相观看，万人空巷，十分热闹。
2. 认读。
(1) 读准字音。
艨艟()倏()泅()舸()雉()
溯()僦()绮()溢()
(2) 读懂词义。
①同义词释义联读。
略：略不相睹()略不沾湿()
虽：虽席地不容闲也()虽我之死，有子存焉()
皆：皆披发纹身()皆出酒食()
既而：既而渐进()既而儿醒()
②生词释义点读。
珠翠罗绮溢目________________倏尔黄烟四起_____________
方其远出海门________________
③通读句子,指出其修辞方法。
A.出没于鲸波万仞中()B、海涌银为郭，江横玉系腰()
3. 研读。
(1) 本文作者采用分镜头摄影的笔法，分别写了涨潮、水战、弄潮、观潮的盛况。按“自然美”和“人情美”的板块，将文章分为两部分，第一段自然美，第2――4段人情美。从正面描写和侧面烘托的角度，可将文章分为两层，第1――3段正面描写，第4段侧面烘托。
(2) 第4段在文中的作用是：以人多马众侧面烘托出浙江潮的壮美。
4. 赏读。
(1) 方其远出海门，仅如银线;既而渐近，则玉城雪岭际天而来，大声如雷霆，震撼激射，吞天沃日，势机雄豪。
写涨潮，由远而近，顺势而下，挽狂澜于笔端。用比喻和夸张的手法，写尽了大海的威仪和气派。对潮水从形、色、声、势四个角度进行描绘，如：“仅如银线”写其形;“玉城雪岭”状其色;“大声如雷霆”描其声;“际天而来”“震撼激射”“吞天沃日”绘其势。
(2) 艨艟数百，分列两岸;既而尽奔腾分和五阵之势，并有乘骑弄旗标枪舞刀于水面者，如屡平地。倏尔黄烟四起，任务略不相睹，水爆轰震，声如崩山。
写参演船舱之多的句子是：_____________________________________
写阵势变化多端的句子是:______________________________________
写演练技艺之高的句子是:_______________________________________
写双方习战之激烈的句子是:___________________
写“静”的句子是：_____________________
写“动”的句子是：_____________________
5.亮点探究。
(1)《观潮》第一句说：“浙江之潮，天下之伟观也。”这句话在文中有什么作用?
点拨：用渲染的手法揭示了描写对象，点明了题旨，揭示了中心，可以说集全文要义于首句。
(2)作者在《观潮》这篇散文中，绘声、绘色、绘形、绘势地描写了这一壮美雄奇
的景象。全文的着眼点在“潮”上，立足点在“观”上，作者是从哪些方面写“观潮”的?
点拨：作者从四个方面写观潮：潮来之状，演兵之威，弄潮之技，观潮之盛。作者由远而近写“潮来之状”，“演兵之威”是散文精彩的一笔，作者生动地描写了南宋水军演习的情景。“弄潮之技”更让观众大开眼界。“披发文身”写弄潮儿的外形，“溯迎而上”写弄潮儿的猛勇，“出没于鲸波万仞”写弄潮儿的矫健;“腾身百变，而旗尾略不沾湿”写弄潮儿的绝技超凡。
最能表现“观潮之盛”的语句是“江干上下十余里间，珠翠罗绮溢目，车马塞途。”作者以“十余里”的路途之长表现观潮场面之大，盛况空前;以“车马塞途”写看客之多;以“虽席地不容闲也”写观潮人拥挤之极。
(3)渲染，烘托和对比是作者在文中所运用的三种写作方法，请各找出一个例句，说说它的作用。
点拨：“大声如雷霆，震撼激射，吞天沃日，势机雄豪。”是渲染钱塘江大潮的“伟观”，增强了艺术效果。烘托又称“衬托”，“映衬”，如“饮食百物皆倍穹于常时”是烘托观潮人极多和观潮盛况。“出没于鲸波万仞中，腾身百变，而旗尾略不沾湿”是对比，突出了吴中健儿弄潮表演技艺超凡。
(4)试从课文中找出一些精彩恰当的词语，说说它们的妙处。
点拨：“吞天沃日”动词“吞”“沃”极有气势。“倏尔”一词表现了水军动作神速。动词“披”“文”“持”“争”“鼓”“迎”“上”“出”“没”“腾”“变”“沾“的连用，写出了弄潮儿生龙活虎般的形象特点，表现了动态美。“虽席地不容闲也”的“也”是用来加强肯定语气的助词，强调观潮的人特别多。
《观潮》这篇主要让我们感受文章里所描述的自然美和人情美，下面小编为大家带来了八年级上册语文《观潮》的教案设计，欢迎大家阅读!
八年级上册语文《观潮》教案设计
[教学目的]
1. 读懂读通文章，积累一些文言词句。
2. 整体把握文章，学习用正面描写与侧面描写相结合的手法。
3. 品读赏析文章，感受其自然美、人情美。
[教学难点]
作者映衬手法天衣无缝的运用。
[教学时间]
一课时
[教学过程]
1. 导入新课。
诗仙在《将进酒》中说：“君不见黄河之水天上来，奔流到海不复回。”中国有句俗语叫“水到东海不回头。”可钱塘江的水则不然，每年八月要趁良辰美景从东海回趟娘家，她回来时，气势非凡，真是天下最雄伟壮观的景象，从皇帝到平民百姓，都要先睹为快。
钱塘江观潮，历史悠久。有文献记载的就有两千多年，为宋朝时最盛。现在观潮
在浙江海宁，但在宋代，观潮胜地却在临安，就是今天的杭州市。南宋定都西安，每年农历八月十八日都要举行观潮盛典。迎潮前有水军演习，潮到时又有吴地少年弄潮争标表演，当日从宫廷到民间争相观看，万人空巷，十分热闹。
2. 认读。
(1) 读准字音。
艨()艟()倏()泅()舸()雉()
溯()僦()绮()溢()
(2) 读懂词义。
①同义词释义联读。
略：略不相睹()略不沾湿()
虽：虽席地不容闲也()虽我之死，有子存焉()
皆：皆披发纹身()皆出酒食()
既而：既而渐进()既而儿醒()
②生词释义点读。
珠翠罗绮溢目________________倏尔黄烟四起_____________
方其远出海门________________
③通读句子,指出其修辞方法。
A.出没于鲸波万仞中()B、海涌银为郭，江横玉系腰()
3. 研读。
(1) 本文作者采用分镜头摄影的笔法，分别写了涨潮、水战、弄潮、观潮的盛况。按“自然美”和“人情美”的板块，将文章分为两部分，第一段自然美，第2――4段人情美。从正面描写和侧面烘托的角度，可将文章分为两层，第1――3段正面描写，第4段侧面烘托。
(2) 第4段在文中的作用是：以人多马众侧面烘托出浙江潮的壮美。
4. 赏读。
(1) 方其远出海门，仅如银线;既而渐近，则玉城雪岭际天而来，大声如雷霆，震撼激射，吞天沃日，势机雄豪。
写涨潮，由远而近，顺势而下，挽狂澜于笔端。用比喻和夸张的手法，写尽了大海的威仪和气派。对潮水从形、色、声、势四个角度进行描绘，如：“仅如银线”写其形;“玉城雪岭”状其色;“大声如雷霆”描其声;“际天而来”“震撼激射”“吞天沃日”绘其势。
(2) 艨艟数百，分列两岸;既而尽奔腾分和五阵之势，并有乘骑弄旗标枪舞刀于水面者，如屡平地。倏尔黄烟四起，任务略不相睹，水爆轰震，声如崩山。
写参演船舱之多的句子是：_____________________________________
写阵势变化多端的句子是:______________________________________
写演练技艺之高的句子是:_______________________________________
写双方习战之激烈的句子是:___________________
写“静”的句子是：_____________________
写“动”的句子是：_____________________
5.亮点探究。
(1)《观潮》第一句说：“浙江之潮，天下之伟观也。”这句话在文中有什么作用?
点拨：用渲染的手法揭示了描写对象，点明了题旨，揭示了中心，可以说集全文要义于首句。
(2)作者在《观潮》这篇散文中，绘声、绘色、绘形、绘势地描写了这一壮美雄奇
的景象。全文的着眼点在“潮”上，立足点在“观”上，作者是从哪些方面写“观潮”的?
点拨：作者从四个方面写观潮：潮来之状，演兵之威，弄潮之技，观潮之盛。作者由远而近写“潮来之状”，“演兵之威”是散文精彩的一笔，作者生动地描写了南宋水军演习的情景。“弄潮之技”更让观众大开眼界。“披发文身”写弄潮儿的外形，“溯迎而上”写弄潮儿的猛勇，“出没于鲸波万仞”写弄潮儿的矫健;“腾身百变，而旗尾略不沾湿”写弄潮儿的绝技超凡。
最能表现“观潮之盛”的语句是“江干上下十余里间，珠翠罗绮溢目，车马塞途。”作者以“十余里”的路途之长表现观潮场面之大，盛况空前;以“车马塞途”写看客之多;以“虽席地不容闲也”写观潮人拥挤之极。
(3)渲染，烘托和对比是作者在文中所运用的三种写作方法，请各找出一个例句，说说它的作用。
点拨：“大声如雷霆，震撼激射，吞天沃日，势机雄豪。”是渲染钱塘江大潮的“伟观”，增强了艺术效果。烘托又称“衬托”，“映衬”，如“饮食百物皆倍穹于常时”是烘托观潮人极多和观潮盛况。“出没于鲸波万仞中，腾身百变，而旗尾略不沾湿”是对比，突出了吴中健儿弄潮表演技艺超凡。
(4)试从课文中找出一些精彩恰当的词语，说说它们的妙处。
点拨：“吞天沃日”动词“吞”“沃”极有气势。“倏尔”一词表现了水军动作神速。动词“披”“文”“持”“争”“鼓”“迎”“上”“出”“没”“腾”“变”“沾“的连用，写出了弄潮儿生龙活虎般的形象特点，表现了动态美。“虽席地不容闲也”的“也”是用来加强肯定语气的助词，强调观潮的人特别多。
6.背读。
篇14：初中语文八年级上册教案
学习目标：
①流利、有感情地朗读课文，感知课文内容，把握作者的感情。
②体会诗歌优美的意境。
③揣摩、品味本文优美的语言。
④培养学生热爱大自然、热爱生活的感情。
重点难点：
①体会诗歌优美的意境。
②揣摩、品味本文优美的语言。
课前准备：
①课前布置学生预习课文，写出生字并正确注音。
②有条件的话师生可以共同合作制作秋景图的图片或课件。
教学设计 ：
导人新课
著名诗人秋瑾曾在诗中咏叹“秋风秋雨愁煞人”;宋玉也曾在《九辩》中言“悲哉秋之为气也，萧瑟兮草木摇落而变衰。”在文人墨客的笔下，秋天是忧伤的、哀婉的，让人顿生惆怅……(这是中国古代诗人的一种典型的悲秋气节)。但是秋天也是有绚丽的色彩、丰收的喜悦的。今天就让我们走进秋天，感受一个别样的秋天。(板书课题)
师配乐范读课文
[要求]
a.朗读时注意语气、语速、语调及重音的把握。
b.学生正确划分诗歌的停顿。
③生自由朗读课文。(投影片或多媒体课件显示)
问题组：
a.为什么说这是一幅乡村秋景图?
b.诗中刻画了几幅图画?(给它们命上整齐、漂亮的名字)
c.诗歌抒发了作者怎样的感情?你喜欢这首诗吗?为什么?
朗读之后，学生四人小组讨论明确三个问题。
[明确]
a.因为露珠、冷雾、白霜，表明秋天的天气特征;提到农家：稻香、镰刀体现农家特色;有秋虫低鸣：蟋蟀声使田野更辽阔;溪水干涸、更清冽，暗示这是在秋天。
b.三幅图：农家丰收图、霜晨归渔图、少女思恋图。
c.天的喜爱、赞美的感情。
研读赏析：
①展示学生绘制的图画或课件。(学生对照图片展开想像，描绘自己喜欢的画面。多媒体或投影显示问题组)
a.想像每幅画面中人物的身份、活动、心情，用优美的语言描绘你喜欢的一幅图画，并说说为什么喜欢这幅图。
b.作者是按什么顺序写景的?
c.找出你最喜欢的语句，说说你为什么喜欢，写得好在哪儿?
②学生四人小组讨论明确三个问题。
a.先请几名同学朗读最喜欢的一节诗。说说为什么喜欢。然后据图画，展开想像，描绘 画面。学生描绘画面(参考内容)：
◆农家丰收图：清晨朝露未唏的时候，有位农人来到幽谷，丁丁的伐木声震荡山谷;田野里发散出稻香的气息，金黄的波浪此起彼伏，稻田中有个身影在挥镰割稻，晶莹的汗珠湿透衣衫;果林中还有采摘瓜果的人，瓜果飘香，沁人心脾，摘下这些沉甸甸的秋天的礼物，放进背篓，这份喜悦要与亲友一起分享……
◆霜晨归渔图：清晨的江面还弥漫着冷冷的雾气，可以感受到些许的凉意。远远地有个渔人摇着船桨向岸边驶来。依稀可见船篷上挂着层白霜，渔人熟练地撒下鱼网，网上的青鳊鱼就像乌桕叶，闪着银色的光泽。归航了，江面上传来动人的渔歌，还有阵阵爽朗的笑声……
◆少女思恋图：原野上一片蟋蟀的呜叫声，溪水清澈见底。羊儿的咩咩声阵阵传来，秋天的美景让人赏心悦目，牧羊女却失去了往日的活泼。夏日里的笛声悠远、绵长，怎不见了那吹笛的少年?姑娘的心事谁能猜得透?
篇15：八年级上册语文教案
教学目标
知识能力目标：
1有感情朗读课文，熟读并背诵。
2、品味语言，体味诗歌的内涵
过程与方法目标：
1、朗读诗歌，整体感知诗歌内容。
2、通过点拨、讨论、分析讲解，鉴赏诗歌。
情感态度价值观目标：培养学生热爱祖国古代文化，提高审美情趣。
教学重点：品味语言，体味诗歌的内涵
一、导入
中国是诗的国度，在中国古代诗歌这条道路上出现了不少名家，诗歌写作的体裁也得到不断拓展，由此产生了许多风格迥异的派别，比如：
1、浪漫派 ，以抒发个人情怀为中心，咏唱对自由人生个人价值的渴望与追求。诗词自由、奔放、明白、顺畅、想象丰富、气势宏大。语言主张自然，反对雕琢。代表人物李白《月下独酌》、《梦游天姥吟留别》、《蜀道难》
2、现实派， 诗歌艺术风格沉郁顿挫，多表现忧时伤世，悲天悯人的思想。自中唐到宋代以来都继承了杜甫的写实风格，代表诗人杜甫《三吏》、《三别》、《兵车行》
3、山水田园诗派，体裁多为青山绿水，自然风光，风格多为恬静淡雅，代表人物有陶渊明、王维《山居秋瞑》、孟浩然《过故人庄》等。
4、边塞诗派，体裁多为描写战争与战场，表现保家卫国的英勇精神，或描写雄浑壮美的边塞风光，奇异的风土人情，又或描写战争的残酷，军中的黑暗，戍守边疆的艰辛，表达民族和睦的向往与情怀。代表人物有高适《别董大》、岑参《白雪歌送武判官归京》、王维《使至塞上》等。
我们今天要学习的也是古诗，请同学打开课本《诗四首》，让我们一起来回味一下这些古代名作。
在《桃花源记》一文中我们已经感受到了陶渊明对和平、安宁、美好的生活的向往。今天我们再来学习陶渊明的《归田园居》一诗，进一步了解作者的思想感情。
二、作者及作品简介
陶渊明，名潜，字元亮，世称靖节先生，是我国田园诗的开山鼻祖，写了大量歌颂田园风光和农村生活的诗篇，他曾经做过几任小官，41岁辞官而归，从此居住在农村，参加田间劳动，63岁去世，这首诗是在他辞官的第二年写的。
三、整体感知
1、教师朗读课文
2、学生正音、划节奏并自由朗读课文。你们在这首诗里看到了什么，想到了什么?
四、合作探究
(一)自主学习
1、从诗中可以看出作者写的是哪个季节的劳动生活情形?
(从“种豆”“草盛”“夕露”可以看出是农历三四月间，即春末夏初)
2、诗人到田间干什么，用了多少时间?
(锄草，从“晨兴”“带月”可以看出他干了一天。)
小结：诗的前四句写了给豆锄草一事，交代了种豆的地点，“南山”指庐山，是人家住柴桑，是庐山之北，故以庐山为“南山”，第二句交代了锄草的原因，草长得茂盛，把土里的营养都吸收走了，豆苗长不起来，非锄不可，第三句说作者一大早就去锄草，“兴”，起的意思，“晨兴”就是早早起来;“理”清理，清除， “荒”，杂草，“秽”田间的杂草，第五句说自己归家之时已是月儿初升之时，“荷”担的意思。
3、第五句中“道”是怎么说的?为什么开头不说，在这里才说它狭而草木深?
(诗人的归途)(为了引出下一句，表明是诗人在草木中穿行，致使衣服被露水沾湿)
4、作者为什么要写夕露沾衣呢?
(借夕露沾衣突出诗人整日劳作的艰辛，烘托出诗人坚定的归田愿望)
小结：诗人写劳动生活，也是为了表明他终身归隐的愿望，尽管劳作一整天，也不感到辛苦，归途中夕露沾衣就表现了他的意愿，生动的表现了诗人自然朴素的风格。
(二)探究学习
1、这首诗可分几层意思?
(三层意思：种豆的地点及劳动结果;劳作的辛苦与执着;自己的田园之乐。)
2、“但使愿无违”的“愿”具体指的是什么?
(田园劳作之乐，按照自己的意愿生活，不在污浊的现实世界中失去自我。)
3、、这首诗流露了作者怎样的感情?
(对田园生活的喜爱，享受田园之乐的惬意、闲适的心情。)
4、用生动形象的语言描绘这首诗的画面。(结合人物身份、举止、心情)
(诗人如释重负，告别了那个令人压抑的官场，终于来到了向往已久的田园。来到南山脚下，种下了豆子，但因体力不支，农艺不精，所以草儿盛，豆苗稀。诗人只好一大早起来就扛着锄头去除草，晚上一直劳作到与星星为伴……回家的路上，夕露沾湿了衣衫，可解脱了身心束缚的诗人不以为苦，而深深地体味其中的乐趣。)
六、布置作业
预习《使至塞上》
篇16：八年级上册语文教案
教学依据：
教读任何一篇课文一定要注意与作者、与编者、与作品三方面的对话。
沈从文是具有特殊意义的乡村世界的主要表现者和反思者，他认为“美在生命”，虽身处于虚伪、自私、冷漠的都市，却醉心于人性之美，他说：“这世界或有在沙基或水面上建造崇楼杰阁的人，那可不是我，我只想造希腊小庙。选小地作基础，用坚硬石头堆砌它。精致，结实、对称，形体虽小而不纤巧，是我理想的建筑，这庙供奉的是“人性”。
就教材的编辑意图而言，根据单元开头的单元提示短文所说，是按照“民俗”的主题来编排课文的，所以，关注民俗文化因该是本单元教学目标的着眼点之一。
研读课文本身，我们发现在“歌会”的大标题下，三种不同场合的民歌演唱鲜活滋润，各有风情，我们就能感受到字里行间洋溢着对自然，对人、对艺术的品味与赞赏，捕捉到沈从文字里行间所充溢着的活力，是一种自然本色的生命力。而这一切，正如他在原文《记忆中的云南跑马节》中所说“从马背上研究老问题，不免近于卖呆，远不如从活人中听听生命的颂歌为有意思了。”所以我们可以把课文的解读为是一曲“生命的颂歌”。
教学目标：
1、整体感知课文，了解三种不同场合的歌会。
2、品读作品语言，通过多种形式的展示，培养学生对语言的赏析能力。
3、感受作者情怀，感受云南歌会的人之美、景之美、情之美，进而激励学生关注民俗文化。
教学重点：
培养学生个性研读文本的能力。在整体感知课文的基础上，注重课文的朗读，语言的感悟积累。
教学难点：
激励学生感悟生命之美，关注民俗文化。
教学构思：
本文计划两课时完成。分为预习课与展示课。
第一课时是预习课，主要以自主阅读、小组合作等形式，疏通字词，完成导学案中的部分内容，让学生对云南歌会有初步了解，并以小组为单位对研读的重点做好展示准备。
第二课时是展示课，主要以小组展示、老师点拨等形式，对文本研读赏析，感受云南歌会的人之美、景之美、情之美，进而激励学生感悟生命之美，关注民俗文化。
全班分为5个大组，每大组又分为A、B小组，以学习小组的形式参与完成教学任务。
课时安排：两课时
教学过程：
第一课时（预习课）
教学目标：
1、整体感知课文
2、完成导学案二、三。
教学过程：
一、默读课文。
请认真默读课文两遍，完成以下任务：
1、标划课前提示、课下注释、课后练习。
2、中心句、关键词、自己喜欢的句子，对于特别喜欢的句子写一点点评。
3、借助工具书，解决字词的注音、理解。（重点“读一读、写一写”）
二、美读课文。
把课文有感情地朗读一遍。（可比赛或合作）
三、研读课文
1、借助资料，了解作者。（把重要信息整理在课本上）
2、完成导学案二、三。
附：导学案
二、课文初探
1、落实字词
A、注音：
迤( )西 譬( )喻 淳（ ）朴 蹲踞( )
忌讳( ) 酬( )和（ ） 铁箍( ) 熹( )微
龙吟凤哕（ ） 即物起兴（ ）
B、释意：
悠游自在：
熹 微：
2、在认真研读课文的基础上，完成以下两个问题：
你对云南歌会有了哪些了解？
个人探究：（可从演唱场合、方式、内容等方面考虑）
小组合作：（对筛选的信息分析、汇总）
你认为沈从文先生是带着怎样一种情感写这篇？你能否从课文中找到依据？
个人探究：
小组合作：
3、结合课后研讨与练习，提出1-2个你认为有价值的问题，小组探讨，不能解决的问题写在下面。
三、文本拓展
东莞的民风民俗有哪些？
四、合作探讨
1、各学习小组逐一讨论明确导学案二、三中的问题，把讨论后还不能解决的问题汇总起来上交老师。
2、各小组认真研讨分组的预习任务，明确答案，小组代表做好展示准备。
一组：研读全文，思考云南歌会有几种不同场面？演唱地点、内容、形式各有什么不同？
二组：研读第一个场合中唱歌的情景，选择这部分中你们认为最精彩的地方做展示。可以先想想哪儿最精彩，适合什么形式的展示。（温馨提示：朗读、语言赏析、表演、绘画、仿写等，鼓励有个性的表现）
三组：研读第二个场合中唱歌的情景，选择这部分中你认为最精彩的地方做展示。可以先想想哪儿最精彩，适合什么形式的展示。（温馨提示：朗读、语言赏析、表演、绘画、仿写等，鼓励有个性的表现）
四组：研读第三个场合中唱歌的情景，选择这部分中你认为最精彩的地方做展示。可以先想想哪儿最精彩，适合什么形式的展示。（温馨提示：朗读、语言赏析、表演、绘画、仿写等，鼓励有个性的表现）
五组：研读全文，你们能否从三种不同场合的云南歌会中发现共同点？如果有，是什么？请用简洁的语言加以概括。
第二课时（展示课）
教学目标：
1、品读作品语言
2、感悟作者情怀
教学过程：
一、导入新课，板书作者、题目。（课前播放音乐《彩云之南》）
师：同学们，“彩云之南”是哪里？
――
今天，就让我们和沈从文先生一起走进风光旖旎的云南，领略生面别开的云南歌会。
板书：题目、作者
师：哪位同学可以为大家介绍一下沈从文？
示例：沈从文(1902～1988)：湖南凤凰人，在散文、小说创作和古代服饰研究方面均取得很大成绩，代表作有小说集《边城》、散文集《湘行散记》、论著《中国古代服饰研究》。
师：你怎样获取了这些信息？
示例：看注释、查资料、上网搜索等等。
师：请同学们注意学习这种自学的方法。老师也想补充一点，沈从文曾在云南生活长达8年之久，他像爱自己的故乡一样，爱上了云南的山水，云南的百姓，希望通过今天的学习，大家能够体会到这种情感。
二、小组展示
师：预习课同学们已经整体感知了课文内容，今天就分小组展示自己的预习成果。有请第一小组的代表。
第一组代表发言（中心发言人先说，其他同学可补充）
示例：我们探究的是云南歌会的三种场面的不同。演唱地点分别是山野、山路、山寨；第一种场合的演唱内容多是情歌酬和、也唱其他故事，第二种场合是各种本地悦耳好听的山歌，第三种是唱什么都不犯忌讳；演唱的形式有对歌、漫歌、传歌。
（师：注意引导学生从原文寻找答案。）
教师点拨
1、师：能否用简洁的语言对三种场合加以概括？
示例：山野对歌、山路漫歌、山寨传歌。（学生也可能有其他答案，老师都应该给予肯定、点拨、引导。）
2、师：“对歌”“传歌”都出自课本，为什么第二个场合要概括为山路漫歌，而不用山路唱歌？
你能否结合原文说一下你的理由？（引导学生注意研读文本）
示例：不可以。从“一面――一面-----”等句子中可以感受到赶马女孩是轻松愉悦的心情，是随意的自由的歌唱，山路唱歌不能体现这一特点。
3、师：提醒其他小组同学做好笔记。
第二组代表发言（中心发言人先说，其他可补充）
示例：我们展示的是第一个场面的歌会。我们选择了两种不同的展示形式。A组赏析2节人物描写；B组仿写3节人物外貌描写。请A、B组的同学分别展示。
A组示例：“一连”“三个”“逼”等词生动形象地写出了年轻女人对歌水平高；“轻轻”“理理”“拍拍”“笑笑”等动作、神态的描写生动形象地写出了年轻女人心情的愉快轻松。（学生也可能有其他答案，老师都应该给予肯定、点拨、引导。）
B组示例：本班同学的一段肖像描写。
教师点拨
1、师：你能否把这种高超的技艺、轻松的心情通过朗读体现出来？
----
2、师：“一连”“三个”“逼”是轻读还是重读？为什么？“轻轻”“理理”“拍拍”“笑笑”读时要注意什么？
示例：“一连”“三个”“逼”需重读，可以体现年轻女人水平高；“轻轻”“理理”“拍拍”“笑笑”语速要舒缓。
3、指导学生诵读“那次――去了”部分，老师倾听，相机点拨，指导，再让学生齐读。
4、师：你认为3节的人物外貌描写有什么特点？能否结合原文来说？你们小组在仿写时注意了什么？
示例：原文人物外貌描写抓住了人物外貌特点，写得比较细腻，如“黑中透红枣子脸”“白白的糯米牙”等词语真实细腻地刻画了人物形象。所以仿写时应注意这些。
5、师：你知道这种外貌描写的方法叫什么吗？它的特点是什么？
示例：人物描写中的工笔描绘，特点是真实细腻。
6、师：范读3节，提醒同学进一步体会工笔描绘的特点。
7、师小结：山野对歌，虽然是剑拔弩张的比赛，沈先生却着重渲染了它的轻松与快乐。
第三组代表发言（中心发言人先说，其他可补充）
示例：我们展示的内容是山路漫歌的场面，展示的形式是A组朗读加表演，B组语言赏析。
A组示例：学生选择课文中的精彩片段一生朗读，其他模拟动作或唱歌（学生也可能有其他展示，老师都应该给予肯定、点拨、引导。）
B组示例：“马上一面欣赏土坎边的粉蓝色报春花，在轻和微风里不住点头――而成的”写出了花的可爱。“矗起头顶花冠”的“矗”和“瞪着个油亮亮的眼睛”的“瞪”动词写出了戴胜鸟的调皮，可爱。（学生也可能有其他语句的赏析，老师都应该给予肯定、点拨、引导。）
师：请其他同学点评、补充。
教师点拨
1、师：题目是歌会，为什么要花大笔墨写环境呢？是不是喧宾夺主？
示例：用环境的美衬托歌声的美。（学生也可能有其他的理解，老师都应该给予肯定、点拨、引导。）
2、师：还有没有更深的理解？广东本地有没有这种山歌呢？与山歌相比，广东特色的文艺有什么？
示例：粤剧
3、师小结：一方水土养一方人，任何一种艺术形式都根植于它的土壤中，正所谓地杰方能
人灵。请大家记住，正是因为有了云南的山灵水秀，才有了淳朴自然的云南民歌。
第四组代表发言（中心发言人先说，其他可补充）
示例：我们小组展示的是村寨传歌，A组同学用图画的形式展示对村寨传歌的解读，B组同学用朗读合作表演的形式展示参加歌会的人物。
A组同学黑板展示简笔画，并对简笔画的内容解说、介绍。（如代代相传的特点、热情无私的精神等）
B组同学一生朗读“我以――真不少”部分，其他穿插表演。
（师：一千个读者就有一千个哈姆雷特，鼓励学生个性解读，老师对学生的不同理解都应该给予肯定、点拨、引导。）
教师点拨：
1、师：参加村寨传歌的都是什么人？多不多？为什么作者不厌其烦地介绍他们的身份？（引
导学生感受村寨传歌场面的宏伟，气势的壮观，领悟云南歌会是民间的歌会、百姓的歌会）
――
2、师：村寨传歌中大家仅仅在传歌吗？你能结合原文分析一下吗？（引导学生结合原文分析
体会歌会不仅传歌，更传递了热情与智慧）
――
3、师：如果朗读这一部分，描写老吹鼓手的那一句如何去读？（引导学生体会“最当行出色”“早”“却”等词要舒缓、重音。）
――
4、自由朗读：“集会表面――原来如此”部分，注意读出赞美欣赏的语气。
5、师小结：有人说，心中拥有阳光的人，才能把阳光拨撒到别人的心理，老吹鼓手不仅在传歌，更传递了真诚与热情，这种情之美是最动人的！
6、师：以上我们分析了三种场合歌会的不同，那么透过这些不同，我们能否发掘出他们的相同点呢？请第5小组的同学深入分析一下。
第五组代表发言（中心发言人先说，其他可补充）
示例：我们探究的是云南歌会三种场面的相同点。我们通过分析认为三种场合的歌会人美，景美、歌美、情更美。（学生可能有不同答案，老师都应该给予肯定、点拨、引导。）
教师点拨
1、师：你认为沈从文先生为什么对云南的歌会感兴趣？（引导学生认知歌会人美，景美、歌美、情更美。）
――
2、师小结：在云南的歌会上，有轻松愉快、有淳朴自然，更有热情与真诚，就是这些深深吸引了沈先生，而他也早在课文的开头就以总领全文的两句话，表达了这种赞赏之情，请齐读课文第1节体会，注意读出赞美之情。
3、生齐读课文1节。
三、拟写副标题
1、师：通过以上的品读、分析，我们已经对课文有了相当的理解，能否从不同角度，为本文拟一个副标题，传达自己学完本文的独特感受？请独立思考，想好以后可以到前面板书出来，也可以和直接和大家交流。（自由发言，鼓励不同的答案，激励思维火花的碰撞）
示例：“云南韵”“不同的歌会，同一种美”“情动云南”等等。
师：以上同学的答案非常精彩，也触动了老师，在云南的歌会上，人美、景美、歌美、情更美，怎一个美字了得！而透过这些美，我们似乎可以感受到一个个鲜活质朴热情的生命，所以沈先生也是用这篇谱写了一曲“生命的颂歌”！（板书）
四、课堂释疑
1、师：预习环节同学提出的有价值而尚未解决的问题提出1-2个，大家共同释疑。（先请提出人谈看法，其他同学补充，老师引导、点拨。不一定要有完整答案，只是引导思考，探讨）
――
2、师：最后，老师提醒同学们注意，任何一篇课文不能孤立地学习，我们应该了解编者的意
图，本单元是民俗单元，编者选编本文的目的之一就是希望同学们能关注民俗文化。
有消息证实，世界上篇幅最长的史诗－－藏族英雄史诗 《格萨尔》，目前也面临濒危抢救的问题；岭南文化的瑰宝――粤剧目前“铁杆”戏迷只有20xx多人。同学们，相信你们现在的心情一定和老师的一样沉重。所以老师特别希望通过今天这篇课文的学习，提醒大家注意：
有些声音我们不能遗忘，虽然时间让它们沉下历史的河床，但当伴着田间嗒嗒的马蹄和奏响在山野村落的鸟鸣，民歌、腰鼓、戏曲、民间艺人悠扬的二胡，这些民俗文化的精粹在我们的耳畔隐约传来的时候，同学们，让我们驻足、欣赏，让这些天籁之音，把我们的智慧之灯点亮，让民俗文化源远流长！
五、布置作业
师：想不想做民俗文化的守卫者？
――
请课下小组合作完成课后练习四。
篇17：八年级上册语文教案
【三维目标】
知识与能力
疏通文意，明确文言实词、虚词在文中的意思。
过程与方法
1、《世说新语》在中国小说史上的地位和作用
2、《人琴俱亡》之中，初具的小说艺术特色。
3、子猷前后的表现是否矛盾。
情感、态度与价值观
感受文章的内容，体会人物的心情和个性特点，感受兄弟亲情。
【教学重难点】
1、《世说新语》在中国小说史上的地位和作用
2、《人琴俱亡》之中，初具的小说艺术特色。
3、子猷前后的表现是否矛盾。
【教学法】自主合作讨论
【课时】1 课时
【预习导学】
1．导入新课
课堂提问：同学们通过预习对《世说新语》有何认识？了解哪些？
2.作者链接
刘义庆，南朝宋文学家，宋武帝刘裕侄儿，世袭临川王。
《世说新语》，是记载魏晋人物言谈逸事的笔记小说、志人小说。全书分德行、言语、政事、文学等三十六个门类，较为集中地反映了魏晋时期的社会面貌和士大夫的思想性格。《人琴俱亡》选自《世说新语・伤逝》。
【合作・探究・展示】
一、读书（通过这一环节，使学生对作品有大概的把握，反复读书培养语感，为翻译，背诵奠定基础）
1、学生朗读作品，教师纠正字音：
笃（ dǔ ） 都（ dū ）丧（ sāng ）（ sàng ）
了（liǎo） 舆（ yú ） 调（ tiáo ）恸（ tng ）
2、体朗读课文
3、师范读课文（注意在范读期间，容易读错的字音要重读）
二、对文中主要人物的把握：
学生活动:学生读出他们课下找到的相关资料
（一）子猷：王徽之，是王羲之之子，东晋时期著名的书法家。在《世说新语》中对其生平逸事有大量记载。
教师补充资料：
1、王子猷出都，尚在渚下。旧闻桓子野善吹笛，而不相识。遇桓于岸上过，王在船中，客有识之者，云是桓子野。王便令人与相闻云：“闻君善吹笛，试为我一奏。”桓时已贵显，素闻王名，即便回下车，踞胡床，为作三调。弄毕，便上车去。客主不交一言。
2、王子猷居山阴，夜大雪，眠觉，开室，命酌酒，四望皎然。因起彷徨，咏左思《招隐诗》。忽忆戴安道。时戴在剡，即便夜乘小船就之。经宿方至，造门不前而返。人问其故，王曰：“吾本乘兴而行，兴尽而返，何必见戴？”
（二）子敬：王献之，王羲之之子。东晋著名书法家。主要作品《洛神赋》
三、扫清字、词、句等障碍（使学生能掌握作品大意，为理解作品中心思想奠定基础）
小组活动：
1.以平时要求的四人为一小组活动。
2.结合工具书、课下注释读课文。
3.读懂课文，把握大意，全班交流。
要符合新课标的精神，使学生能够更好的成为课堂的主体，调动其学习文言文的积极性增加互动性，调动课堂气氛
课堂检测一：找出下列翻译的不当之处。
1、原文：子猷问左右：“何以都不闻消息？
翻译：子猷向左右问：“为什么总听不到子敬的消息。”
改错：左右：近旁的人，这里指近侍
2、原文：语时了不悲。
翻译：说完话后根本就不悲哀。
改错：说话时完全不悲伤。了：完全
3、原文：便径入坐灵床上。翻译：（子猷）从小路上走向灵床。
改错：（子猷）径直坐在灵床上。
比较阅读：（分析人物形象）
王子猷、子敬俱病笃，而子敬先亡。子猷问左右：“何以都不闻消息？此已丧矣！”语时了不悲。便索舆来奔丧，都不哭。
子敬素好琴，便径入坐灵床上，取子敬琴弹，弦既不调，掷地云：“子敬！子敬！人琴俱亡。”因恸绝良久，月余亦卒。(《伤逝第十七》)
人琴俱亡！”因顿绝，先有背疾，遂溃裂，月余亦卒。（《晋书列传十五》）
1、子猷、子敬兄弟感情深厚，在上面两个语段之中都有反映
2、在语段一之中人物形象刻画很有个性，请你摘抄其中充分展示子猷个性的语句体会子猷的形象，并说一说这些语句与语段二之中哪些语句相照应。
3、子猷对弟弟有深厚的情谊，但弟弟死后他一开始并没有哭，这是为什么？你能从语段二之中找到答案吗？
（教师通过对此题的分析，使学生更加了解其中的人物形象，以及后人用“人琴俱亡”一词表达对死者无限哀悼之情的主要原因）
四、小结：
课文内容结构
俱病笃 子敬先亡
人亡
问左右 奔丧不哭
手足情深
人琴俱亡取 琴弹 不调掷地
琴亡
恸绝久 月余亦卒
在此结构之中，小说的雏形依稀可见。开端、发展、高潮、结局的形式业已具备。叙事较为完整，情节波荡起伏，首尾呼应，实为一佳作。在整理结构的同时，让学生试背文章，完成大纲要求。
五、布置作业：
拓展思维：根据《人琴俱亡》写一篇亲情故事，更好的体味其中的情感。
【反馈检测】
1．给下列加点字注音。
王子猷（ ） 病笃（ ） 了（ ）不悲
舆（ ） 不调（ ） 恸（ ）绝
2．解释下列加点词。
（1）王子猷，子敬俱病笃： （2）而子敬先亡。
（3）何以都不闻消息。 （4）语时了不悲。
（5）便索舆来奔丧。 （6）子敬素好琴。
（7）便径入坐灵床上。 （ 8）弦既不调。
（9）因恸绝良久。 （10）月余亦卒。
3．《人琴俱亡》选自 作者是 ，他是 （朝代）文学家，人琴俱亡的意思是：“ ”
4．文中说“子敬素好琴，便径入坐灵床上，取子敬琴弹，弦既不调”你认为“不调”的原因是：
5．《世说新语》中很多故事发展为成语《人琴俱亡》发展的一个成语是。这则故事表现了：
6．翻译句子：
（1）何以都不闻消息？此已丧矣。
（2）子敬子敬，人琴俱亡。
（3）因恸绝良久。
1.yóu dǔ liǎo yú tiáo tng
2．俱 ：都。而：顺承，不译何以：以何，为什么。语：说话。了：完全。便：就。索：要。舆：轿子。素：一向。 径：直往。既：已经。因：于是。绝：气息中止。卒：死
3．笔记体小说《世说新语》 刘义庆 南朝宋 人琴俱亡，睹物思人，悼念死者。
4． “不调”既是写实际情况，也包含了“人琴俱亡”的凄凉。
5．人琴俱亡 王子猷和王子敬深厚的兄弟之情。
6．（1）为什么总听不到（子敬）的消息？这（一定）是他已经死了。（2）子敬啊，子敬啊，你人和琴都死了。（3）于是痛哭了很久，几乎要昏过去。
篇18：八年级上册语文教案
教学目标：
1.分析本文结构，理解散文特点。
2.感知文章内容，体会云南少数民族的歌会习俗。
3.掌握本文的词语。
4整体会沈从文的语言和文学风格。
教学重难点：
1.散文特点。
2.理解三种不同场合民歌的方式和内容及在写作手法上的不同。
教学课时：
2课时。
教学过程：
第一课时
一、导人新课：
在云南一些少数民族聚居的地区，每逢集会或节日，人们聚集在一起，即兴歌唱，互相问答，游戏传情。这种古老的歌会形式，蕴涵着浓郁的民间文化气息，自然引发了作者浓厚的兴趣与由衷的赞赏。
二、作者简介：
沈从文(1902～1988)苗族，湖南凤凰人，历任武汉大学、青岛大学、西南联大、北京大学教授，《大公报》文艺副刊编辑，中国历史博物馆文物研究员，中国社会科学院历史研究所研究员。在散文、小说创作和古代服饰研究方面均取得很大成绩，代表作有小说集《边城》、散文集《湘行散记》、论著《中国古代服饰研究》。
三、阅读课文，整体感知：
播放媒体资源中的课文泛读，学生听读之后复述文中描绘的三个场合中唱歌的情景。
学生自评、互评。
四、研习课文：
1．指定学生甲诵读1～3段。
指定学生乙诵读1～3段。
评议优劣。此文转自淘.教。案网
2．归纳第一段：引出歌会地方。
3．讨论并归纳第二段的中心内容。
分析：“这是种别开生面的场所……却互不见面”。
“唱的多是情歌酬和……随口而出。”
“在场的既多内行……解口渴去了”
争论后归纳：写歌会的场所、方式、胜负的情况。
引导学生采用自主、合作、探究的学习方式，发表自己的看法。
五、小结：
了解文章描写的别开生面的云南歌会，表现了云南人民无限趣味的生活，给读者崭新的视野。
六、布置作业：
1．研讨与练习一。
2．选用课时作业优化设计。
第二课时
一、复习：
听写词语，并用其中的三个词语口头造句。
蹲踞酬和熹微譬喻淳朴
即物起兴引经据典悠游自在龙吟凤哕
二、继续研习课文：
(一)诵读三～五段。
师生点评诵读情况。
(二)讨论第三段内容。
归纳：写女歌手的情况(性情、外貌、穿着、本领。)
(三)讨论
教案《新人教版八年级语文上册《云南的歌会》教案一》，
第四段内容。
1．本段属于什么描写?
(环境描写、景物描写。)
2．本段侧重写什么?
明确：歌声不断。
(1)山鸟呼朋唤侣(戴胜鸟、云雀)。
(2)赶马女孩子唱山歌。
环境：树林、山坡、花。
侧重“各种美妙有情的歌声”。
(四)讨论第五段。
1．段落主要内容：
写“金满斗会”。
2．发起、处所、人数、曲名、唱法(声响)、时间、参加者(妇女饰扮，熟人身份)、作用和歌师傅。
三、讨论问题：
(一)下面两段人物描写在写法上有什么不同?你喜欢哪一种?为什么?
1．这种年轻女人在昆明附近村子中多的是，性情开朗活泼，劳动手脚勤快，生长得一张黑中透红枣子脸，满口白白的糯米牙，穿了身毛蓝布衣裤，腰间围个钉满小银片扣花葱绿布围裙，脚下穿双云南乡下特有的绣花透孔鞋，油光光辫发盘在头上。
2．翠翠在风日里长养着，把皮肤变得黑黑的，触目为青山绿水。一对眸子清明如水晶。自然既长养她且教育她，为人天真活泼，处处俨然如一只小兽物。人又那么乖，如山头黄麂一样，从不想到残忍事情，从不发愁，从不动气。《沈从文<边城>》
明确：两段人物描写不同点是个别与群体，一重精神，一重具体的衣服。第二段文字还运用了比喻的修饰方法，把人物描写得惟妙惟肖。
(二)课文第四段，用许多笔墨描写由呈贡进城时一路的景色，写“开满杂花的小山坡”，“各种山鸟呼朋唤侣”，还有戴胜鸟和云雀的歌唱。这些内容和“赶马女孩子的歌唱”有什么关系?你觉得作者写这些有什么用意?
明确：用环境作背景，达到诗情画意的效果。
四、拓展训练：
课外收集一些民歌、民谣，分小组进行交流，看看哪些属于“见景生情，即物起兴”，哪些属于“用提问题方法，等待对方答解”，哪些属于“唱其他故事，贯穿古今，引经据典”的。有兴趣的同学，不妨选择一两首唱一唱。
学生可以收集民歌，互相交流，比较。
例如：陕北民歌《信天游》福州民歌(真鸟仔，啄波波，三岁孩子会唱歌……一条竹子插下土，皇帝落难去放牛)……
五、小结：
《云南的歌会》是一篇极富情趣的散文，在“歌会”的大标题下，描绘了三个场合中唱歌的情景，三个场合在内容上各有侧重，在手法上也各不相同。本文虽然是描写音乐的佳作，但首先是一篇文质兼美的文章。
六、布置作业：
1．研讨与训练四。
2．选用课时作业优化设计。
篇19：八年级上册语文教案
内容预览：
《每天诞生一次》教案
教学目标
1、 知识目标：了解本文作者关于生命和时间的基本观点。
2、 能力目标：学会在比较中鉴赏不同作品的写作特色；品味文中格言式句子，扶助写作。
3、 情感目标：学习正确对待时间和人生的积极态度。
教学重点和难点
1、引导学生在学习本单元前面课文的基础上，比较分析本文的思想内容和结构。
2、帮助学生摘取关键词句，鉴赏本文语言的形象性和抒情性。
4、 以积累格言名句为目的，简要探讨文中的哲理性句子，品位其内涵。
教学方法
问题式教学法；比较研究法；探讨拓展法。
教学时数
一课时。
教学步骤
一、 导入。
很多同学在写作文时，总是觉得没有东西可写。他们所指的“东西”实际指的是“事情”。“事情”这个词可以分为两部分。“事”是“事件”，“情”是“抒情”。很多文章并不局限于写“事件”，而是重在抒发自己对于人生的感受和感悟。今天我们将要学习一篇新的文章，我们注意从这两个方面来欣赏。
二、 研读领会本文的思想内容。
1、 阅读课文，思考以下问题：
（1） 作者最想告诉我们这些读者的什么话？
（2）题目中的“诞生”和文中的“醒来”之间有什么相同或相似的地方？
2、 请同学朗读文章第一部分。
（1） 找出文中描述“醒来”之后感受的句子。
提示：应该是“醒来的一刹那--”。这其中包含着一个比喻句，形象的写我早晨醒来的特殊感觉。
（2） 赏析“浑身充溢着力量和欲望--”一句。
提示：“感激”、“忽略”、“恩赐”这些词语中充满对生之喜悦的感激和赞美。
3、 请同学朗读读文章的第二部分。
（1） 文中描述自己醒来时感受的句子是哪一句？
提示：“我仿佛从死亡线上返回来”。
（2） 文中描述自己感悟的句子是哪一句？
提示：“语言是我生命存在的一个重要显示”。
4、 请同学朗读读文章第四部分。
（1） 文中描述自己醒来时感受的句子是哪一句？
提示：“接着我静默下来--”这里使用了博喻的修辞手法。表现了思维的“简洁、纯净、专注、漂浮、凝然不动”、“舒适、温暖”的美。
（2） 文中描述自己感悟的句子是哪一句？
提示：“我思故我在”。
5、 阅读第五部分。
（1） 文中描述自己醒来时感受的句子是哪一句？
提示：“无所顾忌，酣畅淋漓”。
（2） 文中描述自己感悟的句子是哪一句？
提示：“敢哭才是真性情，伟男子”。
6、 请同学朗读读第六部分。
提示：文章从智性的沉思转而成为感性的抒情。
三、 分析比较本文的写作特点。
1、 情与理的有机结合。在文章中，作者用包含深情的语言描绘醒来的感觉。如“仿佛从一个深黑的海里被一个偶然的浪头送回岸边那样，我被一个力量重又送回到光明的早晨”。这一句描写就抒发了作者从黑暗醒来后的无以言表的愉悦之情。“浑身充溢着力量和欲望”。这一句更是对早晨充满了赞美之情。文中无论是描写，还是议论、抒情都包含着作者浓浓的情。而“每天诞生一次”的独特感悟充斥在其中，新颖乐观，富有哲理，令人感奋。整篇文章就是这样把情与理有机地统一在了一起。
2、 独特的写作视角。每天都是重复的现象，毫无新鲜可言，但是作者却能从全新的角度，赋予他新的内涵，提出“每天诞生一次”的新的认识和感悟，这主要源于写作角度的新奇独特。在这一点上，本文与《日历》有异曲同工之妙。都是选取了生活中最容易被忽略的平凡细节，“小中见大”的表现对生活独到的感悟和理解。
四、 布置作业。
1、 积累文中的格言式句子。（抄写本）
2、 完成“阅读练习探究”第1、2题。（作业本）
五、 课堂总结：今天，我们将《日历》和《每天诞生一次》比较。从思想内容、写作特色、哲理格言等方面进行学习，了解相同的题材的异同之处，体会了同中的异和异中的同。课后，大家继续实践，在比较中出真知。
附：
板书设计
每天诞生一次
（其实早晨并不新鲜，新鲜的是生命在醒来时的感觉）
感悟 感受
唤醒
唤醒我的是生命自身的力量 我又活过来了
说话
说话是我生命存在的一个重要显示 仿佛从死亡线上追回
思维
我思故我在 思维很美
哭
敢哭才是真性情、伟男子 无所顾及、酣畅淋漓
（机）理 结合 情（趣） 人生机趣
诞生（抖落尘埃、复归本真）
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