世界历史马克思主义的诞生历史教案(（共13篇））由网友“Shuow”投稿提供，以下是小编帮大家整理后的世界历史马克思主义的诞生历史教案，仅供参考，大家一起来看看吧。
篇1：马克思主义的诞生和社会主义运动的发展 - 高中二年级历史教案
教学目标
资本主义经济危机；19世纪三四十年代欧洲三大工人运动；马克思主义的诞生；共产主义者同盟的建立；《共产党宣言》；第一国际；法兰西第三共和国；巴黎公社；
通过对马克思主义诞生的必然性和可能性的分析，使学生认识马克思主义的出现是欧洲政治、经济发展的必然结果，是时代的产物；通过分析巴黎公社的革命措施，使学生认识到：巴黎公社是无产阶级推翻资产阶级统治，建立无产阶级专政的一次伟大尝试。
通过学习马克思、恩格斯创立科学理论的革命活动，培养学生的国际主义精神和为共产主义事业奋斗的崇高理想；通过对巴黎公社战士的英勇不屈、视死如归的精神的学习，对学生进行情操、意志品质的教育。
教学建议
教材地位分析
19世纪中期，随着资本主义经济在工业革命的推动下迅速发展，资产阶级在欧美巩固了自己的政权，资本主义制度在主要国家确立。在资本主义发展的同时，产生很多新的社会问题：不平等的加剧，劳资双方的冲突与对立等等，导致无产阶级和资产阶级两大阶级的对抗日益尖锐。无产阶级在和资本家的不断斗争中，逐渐产生了自己思想的代言人――马克思主义。马克思主义的诞生使无产阶级运动有了强大的思想武器，用来改造世界和解放自己。从此，社会主义运动开始蓬勃发展，第一国际的建立实践了马克思主义理论，巴黎公社建立人类历史上第一个无产阶级专政的政权，其经验和教训是国际社会主义运动的宝贵财富。
重点分析
马克思主义的诞生和巴黎公社是本课重点。马克思主义是资本主义发展到一定程度后的必然产物，是伴随着资本主义经济发展而出现的，工业资产阶级和工业无产阶级都是工业革命的产物，资产阶级为自己挖掘了坟墓。巴黎公社是当时社会主义运动的典型例子，恩格斯说“想知道什么是无产阶级专政，请看巴黎公社。”巴黎公社是第一次推翻资产阶级专政，建立无产阶级专政的伟大尝试，代表着时代的最高峰。同时，公社的历史经验，值得借鉴和研究。
难点分析
马克思主义诞生的原因、巴黎公社的原则是本课难点。学生不容易理解社会主义运动的发展是和资本主义的发展紧密相连的，要分析透彻马克思主义诞生的必然性。巴黎公社不同于以往的无产阶级运动，它打碎了旧的国家机器，代之以新的国家机器，建立世界上第一个无产阶级专政的政权，这些都体现在巴黎公社的原则中。
重点、难点突破方案
马克思主义诞生的历史条件。要紧密联系工业革命影响和资本主义的发展分析，阐明矛盾发生的根源及不可调和性，说明马克思主义产生的必然性。并对经济危机、早期工运特点加以解释。
巴黎公社。巴黎公社是无产阶级建立工人阶级专政的第一次尝试，从历史条件分析其必然性和偶然性。由学生概括巴黎公社的革命措施和原则，并得出结论：巴黎公社具有鲜明的无产阶级性质，同时，也有局限性；公社的原则是国际共产主义运动的宝贵财富。保卫巴黎公社的战斗，可适当增加些资料，吸引学生兴趣和进行革命主义教育。
教学设计方案
篇2：马克思主义的诞生和社会主义运动的发展 - 高中二年级历史教案
重点：马克思主义的诞生、巴黎公社
难点：马克思主义诞生的原因、巴黎公社的原则
教学手段：启发式教学
教学过程:
一、马克思主义诞生
学生阅读教材第76-78页并概括分析：马克思主义诞生的历史条件是什么？和工业革命有没有联系？能不能说马克思主义的出现是历史的必然？
引导学生分组讨论，得出答案：工业革命推动资本主义经济的迅速发展，但随之而来的资本主义制度的弊端也暴露出来，生产社会化和生产资料私人占有之间的矛盾激化，经济危机频频发生。阶级矛盾日益尖锐。工业革命后，工人阶级壮大起来，工人运动从经济斗争向政治斗争转化，不再作为资产阶级的附庸。三大工人运动为科学理论的诞生奠定阶级基础。同时，工人运动开展需要科学的理论的指导，马、恩在广泛吸收人类文化成果的基础上，创立了科学社会主义。其中，唯物史观揭示社会主义制度的出现是历史发展的客观规律，是资本主义经济的必然产物；而剩余价值学说，确立马克思主义的政治经济学，找到变革资本主义制度，创立社会主义的基本力量。科学社会主义不但符合当时的客观情况，而且经历史验证，是完全正确的。
引导学生阅读教材78页关于共产主义者同盟和《共产党宣言》的有关内容。强调：《共产党宣言》的发表，标志着马克思主义的诞生。《共产党宣言》第一次较为完整阐述马克思主义的基本原理，阐明了社会发展规律；指出阶级斗争在阶级社会推动历史前进的重要作用；揭示无产阶级的.历史使命。
二、第一国际
学生阅读78页第四自然段，分析第一国际成立的历史条件。
阅读79页关于《国际工人协会共同章程》的材料，概括第一国际的主要活动：
主要活动：声援支持各国工人阶级反对资产阶级的斗争，其顶点是1871年的巴黎公社；帮助各国工人阶级建立无产阶级独立政党，如1869年德国社会民主工党的成立。
第一国际是马克思主义与工人运动相结合的产物，无产阶级由分散斗争走向国际联合。斗争目的由要求政治民主发展到要求建立无产阶级专政，目的更明确，群众影响进一步扩大。
三、巴黎公社
学生阅读79页第二自然段，分析巴黎公社成立的根源及特殊原因，指出巴黎公社出现的基础是资本主义和工人运动进一步发展，有必然性，同时也是“在特殊条件下的一个城市的起义”，有偶然性。进一步了解马克思主义诞生、第一国际成立、巴黎公社之间的内在关系。
学生概括政权建设和社会经济两方面的措施，并分析巴黎公社的无产阶级性质及局限性：
巴黎公社是暴力革命的产物，推翻资产阶级政权后，建立了新兴国家政权；公社的选举公社委员会，兼管立法和行政，是新型的国家政权，代表无产阶级的利益；公社的实施措施，政权建设和经济建设是从工人阶级和劳动人民的利益出发的，说明了公社的无产阶级性质。但同时，巴黎公社有突发性的特点，未对所有制做出明确规定，不完全等于社会主义运动。
巴黎公社是推翻资产阶级统治，建立无产阶级专政的第一次尝试，也是实现无产阶级民主的大胆试验。公社的原则也是最宝贵的经验，最主要的一点是，要打碎旧的国家机器，并用无产阶级专政取而代之。
教学设计思想
运用启发式的问题教学，使学生初步了解社会主义运动的发展与资本主义的发展密切相关，了解马克思主义的基本原理，认识社会主义运动在曲折中前进，存在着旺盛的生命力。
板书设计：
篇3：高一历史马克思主义的诞生知识点
马克思主义的诞生
1、条件
①社会经济条件(根本条件)：工业革命推动了资本主义迅速发展。
分析：资本主义经济迅速发展，产生了两个后果：使资产阶级和工人阶级矛盾激化;资本主义制度的弊端暴露。
两个后果从根本上促使了马克思主义的诞生。
②阶级基础：独立工人运动兴起。
欧洲早期三大工人运动标志着工人阶级开始以独立的政治力量登上历史舞台。 ③思想基础：德国古典哲学、英国古典政治经济学、英法空想社会主义思想。
④主观原因：马克思、恩格斯积极进行理论研究和实践。
【重点问题突破】英法空想社会主义思想
(1)代表人物：英国的欧文、法国的圣西门和傅立叶
(2)主张：
圣西门：主张实行实业制度，是“工业社会”的最早预言家。
傅立叶和欧文都主张建立合作组织。欧文建立的合作组织是“新和谐公社”
2、诞生
(1)标志：1848年2月，《共产党宣言》的发表，标志着马克思主义的诞生。
注：马克思、恩格斯深入实践，1847年，马、恩与德国流亡工人组织——正义者同盟协商，将其改组为共产主义者同盟，并为该同盟写了宣言《共产党宣言》。
要求知道《共产党宣言》是为共产主义者同盟所写;共产主义者同盟的前身是正义者同盟。
(2)《共产党宣言》的内容：
①《宣言》肯定资本主义在人类历史上的积极作用。
②《宣言》揭示了资本主义必然崩溃的秘密。
③《宣言》宣告了工人阶级的历史使命。
④《宣言》昭示了未来共产主义社会的原则。
(3)《共产党宣言》发表的历史意义
①《共产党宣言》的发表，标志着马克思主义的诞生。
②从此，国际无产阶级运动有了科学理论的指导。
③在这一理论的指导下，工人运动蓬勃星期，对人类进程产生了深远影响。
篇4：第18课 马克思主义的诞生学案
第18课 马克思主义的诞生学案【三维目标】
目 标内 容知识与能力
过程
与方法
情感态度价值观
识记
理解
运用
空想社会主义
与工人的觉醒
空想社会主义；
三大工人运动简述《共产党宣言》的主要内容，认识马克思主义产生的重大意义，了解巴黎公社革命的主要史实，认识其在建立无产阶级政权上的经验教训，培养历史思维和解决问题的能力。通过马克思主义诞生的历史条件的分析，培养学生运用辩证唯物主义和历史唯物观点从政治、经济和思想文化之间的辩证关系对问题进行观察和分析的能力。问题探究概括阐释独立思考合作探讨通过对马克思主义产生和巴黎公社的学习，学会运用科学的理论和方法认识历史和现实问题，初步认识人类社会发展的基本规律。《共产党宣言》的问世
马恩创立科学共产主义；《共产党宣言》的内容及意义巴黎公社
巴黎公社成立的历史背景；巴黎公社的成立；巴黎公社采取的革命措施 ；巴黎公社的失败及其历史意义【学习重点】马克思主义的诞生；巴黎公社的革命措施。【学习难点】空想社会主义和巴黎公社性质【课时安排】 1课时 【知识梳理】一．马克思主义的诞生1．背景（1）资本主义社会基本矛盾：1825年经济危机——社会条件（2）英法德工人运动——阶级条件【学习探究】欧洲三大工人运动失败的原因何在？它们和马克思主义的诞生有什么关系？ 1）工人运动缺乏科学理论的指导。 社会经济还未发展到铲除资本主义制度的程度. 2）马克思主义的诞生是工人斗争的需要。欧洲三大工人运动表明无产阶级作为一支独立的力量登上政治舞台。为马克思主义的诞生提供阶级基础。（3）人类优秀文化成果空想社会主义——理论条件2．诞生标志：《共产党宣言》发表【问题探究】《共产党宣言》的问世为什么会成为马克思主义诞生的标志？ 《共产党宣言》第一次较为系统完善地阐述了马克思主义的基本原理。指明了斗争的目标——社会主义和共产主义，革命的基本力量——无产阶级，实现目标的手段——暴力革命，革命的理论依据——社会主义必然取代资本主义。所以说《共产党宣言》成为了马克思主义诞生的标志。（1）理论研究：德国古典哲学、英国古典政治经济学、英法空想社会主义（2）革命实践：共产主义者同盟【问题探究】我们应该从马克思、恩格斯身上学习哪些优秀的品质？分析：从国际主义精神、为共产主义事业奋斗的崇高理想、坚持真理和为人类进步事业勇于献身的精神等方面去谈。(勤奋学习，刻苦钻研，持之以恒的精神；具有为共产主义事业奋斗的崇高理想；坚持真理和为人类事业勇于献身的精神、国际主义精神等。)二．巴黎公社1．导火线：1870年普法战争失败第二帝国被推翻，第三共和国成立2．革命开始：1871年3月18日革命3．措施：（1）经济：没收逃亡资本家的工厂，交给工人合作社（2）政治：废除资产阶级的国家机器4．历史意义：（1）地位：是无产阶级推翻资产阶级统治，建立无产阶级专政的第一次伟大尝试（2）作用：丰富了马克思关于无产阶级革命和无产阶级专政的学说5．影响：巴黎公社的经验和教训，成为国际社会主义运动的宝贵财富【重难点导析】 1、国际共产主义运动的规律 国际共产主义运动的发展呈现出由空想到科学、由理论到实践，由理想变成现实，由一国胜利到多国胜利、由一种模式到多种模式的发展规律，同时也出现了曲折。 （1）由空想到科学 圣西门、傅立叶、欧文等空想社会主义者对未来社会提出了一些天才的设想。19世纪三、四十年代，无产阶级作为一支独立的力量登上了政治舞台，为科学理论的创立提供了必要的条件。马克思、恩格斯在长期的革命实践和理论研究中，创立了科学理论，1848年《共产党宣言》的发表，标志着马克思主义的诞生。从此，无产阶级斗争有了科学理论的指导，社会主义由空想变成了科学。 （2）由理论到实践 随着马克思主义的诞生和传播，社会主义运动迅速蓬勃发展起来。1871年法国爆发了巴黎公社武装起义建立了无产阶级的第一个政权。社会主义以由理论发展到实践。 （3）由理想变现实 《共产党宣言》揭示了无产阶级的历史使命：用暴力推翻资产阶级而建立自己的统治，进而建设社会主义、共产主义社会。19列宁领导十月革命取得胜利，建立了人类历史上第一个无产阶级专政的社会主义国家，社会主义由理想变成了现实。 （4）由一国胜利到多国胜利 二战后，东欧出现了阿尔巴尼亚、南斯拉夫、罗马尼亚等八个社会主义国家，亚洲也出现了中国、朝鲜、越南、蒙古四个社会主义国家，形成了地跨欧亚的社会主义阵营，社会主义由一国胜利发展到多国胜利。 （5）由一种模式发展到多种模式 社会主义制度诞生后，相当长的时间内主要是苏联模式的，各国也纷纷效仿。但由于苏联模式的弊端以及与各国国情的不符，其他国家力图通过改革突破这一模式，主要出现了南斯拉夫、中国两种模式。实践证明苏联模式、南斯拉夫模式是失败的，中国特色的社会主义模式取得了巨大的成就。 【例1】列宁称马克思、恩格斯是“19世纪人类三个最先进国家中三种主要思潮的继承人和天才的完成者。”这里“三个最先进国家”指的是 a、英法美 b、英美德 c、法美德 d、英法德 【解析】本题选d。本题为材料选择题，主要考查考生对马克思、恩格斯思想的归纳概括、知识迁移及提取材料有效信息的能力。19世纪中期，随着各国工业革命的加紧进行，各国的社会经济结构和阶级关系都发生了巨大变化，各种社会政治思潮兴起，其中主要的思潮是反映新兴工业资产阶级政治经济要求的英国古典政治经济学、德意志古典哲学，反映工业无产阶级利益和要求的法国空想社会主义等思潮。解答本题应先明确马克思主义的三个思想来源，然后进一步联想其最早兴起的国家，从而作出正确判断。 【例2】1824年，空想社会主义者欧文在美国购买了3万英亩土地，建立了许多“公社”，实行人人劳动，按需分配制度。然而，这些“公社”不久都瓦解了，其基本原因是（ ） a．社员们思想觉悟太低b．人们不理解他的主张 c．超越了历史发展阶段d．缺乏大量的后续资金 【解析】正确答案为c。欧文是空想社会主义者希望用建立公社的办法实现社会主义，而在19世纪代世界历史潮流是发展资本主义，欧文的设想超越了历史发展阶段因而注定要失败，其他三项都是“公社”超越历史发展的表现。它表明当时生产力还远未发展到可以“按需分配”的程度，故“公社”不可能持久。 2、巴黎公社的历史地位、失败的原因及历史经验 （1）、历史地位：巴黎公社是19世纪30年代以来国际工人运动的最高峰，也是这一阶段国际工人运动的一个总结，它借鉴和继承了18世纪末法国大革命的经验，根据当时工人阶级和劳动群众的利益和愿望，作了可贵的尝试。 ①巴黎公社体现了以往工人运动的全部特点，具有自发性、暴力性、政治性三大特点，是以前工人运动的总结。 ②巴黎公社革命具有重要的创新精神，这就是打破旧的国家机器，建立无产阶级专政，这是马克思主义国家学说的核心内容。因此，巴黎公社在社会主义运动史和马克思主义发展史上占有重要的地位。 （2）失败的原因：从客观上看，巴黎公社遭到法国和普鲁士的联合绞杀，反动势力过于强大。 ①从主观上看，是公社领导人的某些失误造成的，说明法国工人阶级还不够成熟，如：未建立工农联盟，没有统一的领导，没有乘胜追击残敌等。 ②从根本原因上看，当时法国资本主义还处在上升时期，还代表着历史发展的主流。这次革命的发生，并不是由于生产关系阻碍生产力的发展，上层建筑阻碍了经济基础演变的结果，只不过是在特殊条件下的一个城市的起义，而且公社中的大多数人根本不是社会主义者，也不可能是社会主义者。 （3）历史经验：巴黎公社是推翻资产阶级统治，建立无产阶级专政的第一次尝试，为后来的无产阶级革命运动提供了极其宝贵的历史经验。 ①巴黎公社就是工人阶级夺取政权，马克思在总结它的经验时指出：“工人阶级不能简单地掌握现成的国家机器，并运用它来达到自己的目的。”所以，工人阶级“掌握政权的第一个条件是改造传统的国家工作机器，把它作为阶级统治的工具加以摧毁。”这是巴黎公社最主要的经验。 ②巴黎公社还提供了在打碎旧的国家机器后，用真正民主的无产阶级新型国家来取代它的初步经验。这就是无产阶级专政。如果说巴黎公社在镇压资产阶级及其反动政府方面做得不够坚决，留下了沉痛的教训；那么它在实行无产阶级的真正民主方面所进行的大胆实验，却留下了十分宝贵的经验。 ③公社实行的有利于工人阶级的措施和具有明显社会主义倾向的法令，也为利用国家政权排除资本主义，组织社会主义生产，使劳动者在经济上获得解放，提供了有益的经验。 【例3】巴黎公社是国际工人运动史上的伟大创举，主要表现在 a、废除了旧的军队、警察、法庭、议会 b、规定公职人员的工资不得超过一个熟练工人的工资 c、出台了保护工人的政策 d、建立工人阶级自己的军队、治安、司法、立法机构 【解析】本题答案选d。本题为程度选择题，通过对巴黎公社有关措施的分析，认识巴黎公社的历史地位，考查学生比较历史知识和在特定历史条件下分析，评论历史事件的能力。试题所列四个选项，不同程度的都是巴黎公社的创举，因此对事物的主次一定要认清。被选项a、d涉及对上层建筑的调整，与b、c两项比较，都处于重要地位。巴黎公社最伟大的意义体现在建立新的国家机器，是建立无产积极的第一次伟大尝试，丰富了马克思主义关于无产阶级专政的学说，因此选d项。 【例4】巴黎公社采取的带有无产阶级专政性质的措施有： ①公社人员由民主选举产生②没收逃亡资本家的工厂，交给工人合作社管理③取消旧的国家机器，建立工人阶级自己的国家机构④工职人员年薪不得超过熟练工人的工资。 a、①② b、② c、③④ d、②④ 【解析】本题答案为b。巴黎公社的大多数措施都是属于资产阶级民主主义范畴的，但②触及了私有制，带有社会主义革命的性质。
篇5：第一节 马克思主义的诞生教学案
意义
【重难点突破】
为什么说工业革命推动资本主义迅速发展是马克思主义诞生的社会经济前提？
【典型题分析】
《赢在高考》p73第11题。
第二节 俄国十月革命的胜利
【考点梳理】
俄国十月革命：二月革命；《四月提纲》；彼得格勒武装起义；十月革命胜利的历史意义
原因
二月革命
俄国十月革命 过程
《四月提纲》
彼得格勒武装起义
意义
【重难点突破】
1. 如何理解俄国十月革命的特点？
2.如何理解马克思主义与俄国十月革命的关系？
【典型题分析】
《赢在高考》p79第22题。
篇6：国际工人运动与马克思主义的诞生教案
国际工人运动与马克思主义的诞生【教学目标】一.知识与能力：1、宪章运动、马克思主义诞生的标志，《共产党宣言》发表的意义；巴黎公社的性质、意义，《国际歌》2、培养学生运用社会存在决定社会意识的观点，正确理解科学社会主义理论的产生。3、通过对马克思、恩格斯早期革命活动的学习，对学生进行具体的、生动的革命理想教育。使学生从革命导师身上得到一些做人的启迪。二、过程与方法：感知科学社会主义产生的条件和过程，学会运用社会存在与社会意识、客观规律与主观能动性的观点正确分析历史现象的方法。感知马克思、恩格斯的革命活动和高尚情操以及他们所创立理论的正确；认识巴黎公社的无产阶级政权性质及其不可避免的失败结局。三、情感态度价值观：1、树立为人类幸福而奋斗的崇高理想，积极进取的人生态度2、巴黎公社的战斗精神都是全人类的宝贵财富，值得发扬.四、重点：马克思主义的诞生和巴黎公社五、难点：巴黎公社失败的原因【教学过程】 教师活动学生活动导入：《国际歌》为背景音乐。教师：100多年来，不同肤色的劳动者用不同的语言，用同样的旋律，唱着这同一首歌，为改变自己的命运进行着不屈的斗争，上演着一幕幕的战歌。。。第一首歌：夺回劳动果实——英国宪章运动由工业革命后的的纺织厂女工，童工劳动等图片引出工人的境遇，资产阶级越来越富有，工人的待遇越来越差。工人面对很差的待遇，不断进行抗争，引出宪章运动的有关内容：宪章运动：目的： 时间： 特点： 政治纲领： 内容： 性质：失败原因：教师引导组织归纳然后指出，由于缺乏科学理论作指导，工人运动的进一步发展受到影响，这就说明英国宪章运动为马克思主义的诞生奠定了阶级基础。第二首歌：思想冲破牢笼——马克思主义的诞生投出马克思的简历和恩格斯的简历教师指出随着工人运动水平的提高，需要科学理论做指导，马克思、恩格斯顺应了这个需要，结合工人运动而创立了马克思主义。引出：马克思主义理论三部分 《共产党宣言》：时间、起草者、组织、内容、意义。 马克思主义诞生的意义：引出“动脑筋”马克思主义诞生后对世界历史发展有什么影响？你能举出一些例子吗？史料题：（xx年烟台历史会考题）关于马克思和恩格斯革命友谊的故事为了保证马克思能够全身心的投入理论研究和实践探索，恩格斯心甘情愿 做出牺牲，从事自己最不愿干的那“该死的生意”，他用挣来了的钱担负着马克思一家的生活。故事中的问题：革命友谊成为革命理论诞生的助推剂，这两位世界无产阶级的伟大导师共同创造的革命理论被称作什么？它的三个组成部分是什么？这一科学理论成为各国无产阶级革命的思想武器，请你举出一个革命成功的事例。教师：科学理论有了，无产阶级就进行了伟大的尝试，我们进入最后一首歌：到实践中探索——巴黎公社出示提纲：巴黎公社：背景、时间、军队、政权、结果、性质、失败的原因。失败的原因：1、内部出现奸细 2、敌人力量强大 3、无产阶级自身尚未成熟 4、虽然建立政权但缺乏巩固政权的经验。引出视频：巴黎公社教师总结，巴黎公社虽然失败，但在强大的敌人面前的表现永远激励着后人，如，俄国十月革命的胜利，如中国抗日战争的胜利，所以在国际工人运动中有着深远的影响。综上所述，最终汇成一首歌——《国际歌》《国际歌》：为纪念巴黎公社而作，词作者 ，曲作者 。小结：国际歌为无产阶级战士的可歌可泣的精神而作，就这样流经百世轮回，满腔的热血已经沸腾，为真理而斗争！作业：做《伴你学》板书：第一首歌：我们要夺回劳动果实——英国宪章运动第二首歌：让思想冲破牢笼——马克思主义的诞生第三首歌：实践是检验真理的唯一标准——巴黎公社汇成一首歌：《国际歌》学生从课本中找相关答案进行简短的巩固看书找出内容并整理此题，学生讨论完成，并引导学生可以往中国历史上延伸。学以致用，学生利用刚才的学习内容做xx年的会考相关题。学生回答此题，老师加以总结。学生自己了解老师搜集的普法战争的相关资料了解相关背景。对失败的原因进行重点的分析，为十月革命的胜利做铺垫。学生先对失败的原因作讨论，然后教师总结。
篇7：高中历史马克思主义的诞生教学教案
一、设计指导思想
当前形势下在历史教学中要从单纯的传授知识到培养能力转变，结合现代教育中“学生为主体”的理念以及多媒体等先进教学手段来完成，考虑到本课作为思想的特殊性，因此本节课的设计思路有三个主要方面：(1)运用引导教学法，在教与学的过程中在教师引导下，发挥学生的主体地位。(2)充分利用好教材资源和音像资料，灵活处理教学。(3) 注重历史教学的情感价值观熏陶功能，培养学生的情感态度。
二、教材分析
教材内容及地位
本节课时人教版高中历史教材必修一第五单元第一课，内容主要包括“空想社会主义与工人的觉醒”“《共产党宣言》的问世”“巴黎公社”三部分。围绕着马克思主义的诞生和巴黎公社两大历史事件展开。本课作为世界近代政治史中的一条支线，是对教材第三单元的呼应，也就是世界政治史近代部分不仅包括资本主义政治制度的确立，还应该有工人运动的发展等内容。同时本课的内容也是为第19课“俄国十月革命”的内容作铺垫，完整讲述了社会主义从理论到实践，从理想到现实的历程。
重点、难点
重点：马克思主义诞生的背景、《共产党宣言》的内容
难点：如何理解掌握《共产党宣言》的内容、如何理解马克思主义的科学性
三、学情分析
马克思主义理论，对于学生来说，是极为陌生和困难的。设置对于我们教师而言也是很难透彻理解的。高一的学生在初中教材中也不可能有过多的学习与理解，仅仅是知道这个名词，这就需要我们教师积极引导，调动他们的学习思维，才能把深奥的理论讲好、让学生掌握。
四、教学目标
知识与能力
1、了解马克思主义产生的历史条件。
2、简述《共产党宣言》的主要内容。
3、认识马克思主义产生的重大意义。
4、了解巴黎公社革命的主要史实，认识其在建立无产阶级政权上的经验教训。
过程与方法目标
1、通过对马克思主义产生的历史条件、《共产党宣言》的主要内容、马克思主义产生的重大意义的学习，学生在教师的引导下，可根据教科书与教师提供的材料及自己的观察，进行推理分析归纳，积极主动地探究问题的答案。
2、学会运用观察法、比较法、阅读法等学习有关问题。学会运用各种资料包括文字、图像认识历史事件和历史人物。
情感、态度与价值观目标
1、通过对马克思伟大理想的确立，帮助学生逐步养成树立的崇高理想和价值观。
2、通过介绍革命导师马克思、恩格斯为无产阶级革命事业奋斗的事迹，帮助学生养成坚持真理和为人类进步事业勇于献身的精神。
3、通过学习巴黎公社，让学生感受到巴黎公社战士为了人类的伟大事业英勇献身的精神。
五、教学媒体与方法
教师课前制作多媒体课件PPT，运用现代化的多媒体手段辅助教学。
在课堂教学过程中通过教师引导，学生合作探究等方法掌握知识，同时通过音像资料播放激活学生的历史感，带领学生走进历史。
六、教学过程
导入新课
教师展示：，英国BBC广播公司，就谁是人类纪元第二个千年的“千年第一思想家” 这一命题，在全球互联网上公开征询投票一个月。汇集全球投票的结果是?让学生踊跃发言，说他们认为的理想人选。接着展示BBC的汇集的投票结果。老师介绍马克思以及他的重大贡献。通过学生朗诵的方式感受马克思伟大的人格魅力和崇高理想。
朗诵材料：
“在选择职业时，我们应该遵循的主要指针是人类的幸福和我们自身的完善。”“人只有为同时代人的完美，为他们的幸福而工作，自己才能达到完美。”
“如果我们选择了最能为人类而工作的职业，那么，重担就不能把我们压倒。”
“我们的事业并不显赫一时，但将永远存在，而面对我们的骨灰，高尚的人们将流下热泪。”
讲授新课
第18课 马克思主义的诞生
一、马克思主义的诞生
1、马克思主义诞生的历史背景
经济根源：工业革命促进了资本主义的迅速发展
社会条件：资本主义制度的各种弊病也日益暴露
篇8：高中历史马克思主义的诞生教学教案
【课标要求】要求理解马克思主义诞生的历史条件;了解马克思、恩格斯的革命活动;认识《共产党宣言》的发表标志着科学社会主义——马克思主义的诞生。
【教学目标】
一、识记与理解
记住欧洲宪章运动的名称和《共产党宣言》发表的时间;了解马克思、恩格斯的革命活动;理解马克思主义诞生的历史条件和意义。
二、能力与方法
1、通过对马克思主义诞生的历史条件的分析，使学生认识马克思主义的诞生是时代的产物，从而培养学生初步运用历史唯物主义和辩证唯物主义的基本观点分析问题、解决问题的能力。
2、通过对马克思、恩格斯的早期革命活动的学习，认识马克思、恩格斯对人类历史发展的伟大贡献，培养学生的创新精神和实践能力以及探求真理的精神。
3、通过对课文中的资料阅读、分析，培养学生从材料中得出有效信息的方法。
三、情感态度与价值观
通过对马克思、恩格斯的学习，引导学生树立崇高的理想，激发和培养学生勤奋学习、积极向上、追求真理和积极投身于社会实践活动的精神。 帮助学生树立正确的人生观、世界观、价值观。
【学情分析】
本节课是在学生学习了工业革命和资产阶级统治的巩固和壮大后设计的，目的是让学生通过学习了解马克思主义诞生的历史必然性以及马克思主义诞生所产生的伟大历史意义，学习本课的过程就是一个探究性学习的过程。学生在阅读实践中自主地去探索，讨论交流。使他们对知识的理解更透彻，印象更深刻，记忆更牢固。
从教学角度讲，本课的教学基于尊重学生的个人感受和独特理解，使学生的历史学习活动成为一个生动、活泼、主动、富有个性的过程。本节历史课充分让学生自己动手、自己阅读归纳，教师在学生独立思考和合作交流的基础上进行有针对性的指导讲述，同时借助多媒体激发学生的学习兴趣，培养学生自主地发现问题，提出问题，解决问题的能力，提高学生的学习效率。
【重点难点】
一、重点：马克思主义诞生的历史条件，《共产党宣言》的发表。
二、难点：马克思主义诞生的历史条件。
【授课类型】：新课
【教学时间】：1课时
【教学准备】：教师制作课件，学生查阅马克思和恩格斯的革命生平和活动。
【教学方法】：阅读法、问题教学法、讨论法、讲述法等
【教具媒体】：多媒体课件
【教学过程】
一、导入新课
1、多媒体展示马克思、恩格斯的图片。让学生初步认识马克思和恩格斯
2、引导回顾：工业革命促进了生产力的迅猛发展，资本家占有生产资料，享有政治权利，可以不择手段的追求财富，然而创造这些财富的劳动者——无产阶级却越来越贫困。这种贫富差距导致社会矛盾不断尖锐，并逐渐成为资本主义严重的社会问题。为了解决这些问题，马克思、恩格斯顺应历史潮流，创立了以科学社会主义为核心的无产阶级革命理论——马克思主义，标志就是《共产党宣言》的发表。(展示《共产党宣言》的画面)
二、展示本课的学习目标(多媒体)
三、学习新课：
阅读课文 ，思考探究(默读)
1、展示学生要探究的问题(多媒体)
英国宪章运动的时间和主要政治要求是什么?
列举欧洲的三次工人运动，这三次工人运动表明了什么?
归纳马克思主义产生的条件
列举：马克思主义的三个来源
概述马克思主义诞生的标志及历史意义
(让学生带着问题去读书，自己寻找答案)
2、师生讨论(借助多媒体)
英国宪章运动的时间和主要政治要求是什么?
篇9：马克思主义的诞生和国际工人运动的兴起教案
【学习目标】
1、知识与能力
了解马克思主义产生的背景;了解《共产党宣言》的发表及其主要内容;通过分析马克思主义诞生的主客观条件，认识其诞生的历史必然性，培养学生运用辩证的观点、历史的观点分析问题的能力。通过阅读和分析《共产党宣言》的有关资料，培养学生分析、概括能力。认识马克思主义诞生的重大意义。
2、过程与方法
通过一系列情景问题的设置引导学生阅读教材，培养学生分析历史资料和归纳分析问题的方法。通过分组讨论作答，增强学生的合作意识。
3、情感、态度与价值观
通过对马克思、恩格斯创立科学社会主义理论革命活动的教学，让学生感受马克思、恩格斯为探求真理不懈的创造精神。逐步树立起坚持真理和为人类进步事业勇于探索献身的精神。
【设计思想】
新课程倡导学生自主学习、合作学习、探究学习，强调学生在教学活动中的主体地位。因此本节课的教学设计采用以“引入历史→了解历史→体验历史→探究历史→感悟历史”式教学流程，以师生对话的方式，引导学生步步深入理解“马克思主义的诞生”这个理论性较强的问题，竭力将趣味性、通俗性、知识性、教育性融为一体，为学生提供一种唯有通过历史这个学科的学习才能获得的体验和启迪，引导学生学会用心灵去读懂历史，提升独特的学科智慧的发现与欣赏能力。
【教学流程】
课前准备：1、让学生预习课文，寻找教材中的疑难之处。
2、学生上网收集《共产党宣言》、马克思和恩格斯的相关资料，整理后在课堂上介绍。
教学环节：
一、引入历史
依次出示第一组图片：
让学生一一说出照片上人的姓名，并说出他们载入史册的理由。提问：你会在哪里经常看到这组照片?从这组图片里，你获取了哪些信息?
师：马克思主义是一个开放的不断发展的思想体系，伴随着人类社会的不断进步和无产阶级斗争的深入，先后经过了马克思主义、列宁主义、毛泽东思想、邓小平理论阶段。马克思主义其实离我们并不遥远，马克思主义对中国的过去今天起到极其重要的作用。今天我们来学习第八专题第一课：马克思主义的诞生。
二、了解历史：
出示第二组图片：
师：请看屏幕上显示的一组图片。第一幅是我们教材中就有的《共产党宣言》第一版的封面。通过网络搜索可以找到许许多多的《共产党宣言》的版本，这里显示的是其中的三本，通过预习，大家知道1848年2月发表的《共产党宣言》标志着马克思主义的诞生，150多年过去了，《共产党宣言》迄今已用二百种语言出版了一千多个版本，发行了几千万册，是全球公认的“传播最广的社会政治文献”。请同学来跟大家说说他们查找到的有关《共产党宣言》的内容的资料。
生：(学生的介绍可不限于教材。一般学生都会找到书本中关于《共产党宣言》的主要内容。)
【1】深刻分析了资本主义不可克服的矛盾，揭示了资产阶级的灭亡与无产阶级的胜利同样不可避免的客观规律，阐明了无产阶级伟大的历史使命、共产党的性质和特点，规定了党的纲领、目的和无产阶级专政的基本思想。
【2】揭露与批判了种.种社会主义流派，分析了产生这些思潮的社会阶级根源及其本质和客观作用;制定了党的策略原则：联合一切可以联合的力量反对主要敌人，在联合中坚持无产阶级革命原则;提出了把资产阶级民主革命向无产阶级社会主义革命转变的思想。
【3】无产阶级应当建立自己的政党。
【4】号召“全世界无产者，联合起来”
解读《共产党宣言》
阅读下列引自《共产党宣言》的原文，思考它主要阐述了什么内容?
一个幽灵，共产主义的幽灵，在欧洲游荡。……
……资产阶级在它已经取得了统治的地方把一切封建的、宗法的和田园诗般的关系都破坏了。它使人和人之间除了赤裸裸的利害关系，除了冷酷无情的“现金交易”，就再也没有任何别的联系了。它把宗教虔诚、骑士热忱、小市民伤感这些情感的神圣发作，淹没在利己主义打算的冰水之中。……资产阶级撕下了罩在家庭关系上的温情脉脉的面纱，把这种关系变成了纯粹的金钱关系。
……资产阶级无意中造成而又无力抵抗的工业进步，使工人通过联合而达到革命的团结代替了他们由于竞争而造成的分散状态。于是，随着大工业的发展，资产阶级赖以生产和占有产品的基础本身也就从它的脚下被挖掉了。它首先生产的是它自身的掘墓人。资产阶级的灭亡和无产阶级的胜利是同样不可避免的。
……过去的一切运动都是少数人的或者为少数人谋利益的运动。无产阶级的运动是绝大多数人的、为绝大多数人谋利益的独立的运动。
……无产阶级将利用自己的政治统治，一步一步地夺取资产阶级的全部资本，把一切生产工具集中在国家即组织成为统治阶级的无产阶级手里，并且尽可能快地增加生产力的总量。
……让统治阶级在无产阶级革命面前发抖吧，无产者在这个革命中失去的只是锁链，他们获得的将是整个世界!
全世界无产者，联合起来! 通过多媒体展示材料，引导学生逐段分析。第一自然段：共产主义和工人运动出现;第二自然段：资产阶级的罪恶;第三自然段：无产阶级的历史使命是资本主义制度的掘墓人;第四五自然段：无产阶级专政的任务是为绝大多数人谋利益和发展生产力(明确社会主义的本质在于解放与发展生产力);第六自然段：无产阶级革命必胜的信念。第七自然段：号召联合。并引导学生结合课本内容进行分析与概括《共产党宣言》的内容：
揭示了资产阶级的灭亡与无产阶级的胜利同样不可避免的客观规律
阐明了无产阶级伟大的历史使命
提出了把资产阶级民主革命向无产阶级社会主义革命转变的思想。
(揭示死亡—宣告历史使命—昭示未来社会)
师：结合《共产党宣言》的首句与尾句：
“一个幽灵，共产主义的幽灵，在欧洲游荡。”
“全世界无产者，联合起来1
请同学们谈谈马克思主义诞生的伟大意义。
生：《共产党宣言》的发表标志着马克思主义的诞生。从此以后，无产阶级和社会主义运动有了科学理论的指导，国际工人运动蓬勃发展起来，形成了不可抗拒的历史潮流。
(成为国际无产阶级无比锐利的思想武器;国际工人运动蓬勃兴起，对人类社会的进程产生了深远影响。)
(教师视具体情况进行补充：让学生认识到马克思主义的诞生是在人类思想结晶的基础上理论的一次重大飞跃，马克思主义刘时代发展的产物。后来的巴黎公社、俄国十月革命以及中国的新民主主义革命都是它的实践的表现。
篇10：马克思主义的诞生和国际工人运动的兴起教案
)
教学目标
(一)知识目标：
1、宪章运动、马克思主义诞生的标志，《共产党宣言》发表的意义;巴黎公社的性质、意义，《国际歌》
2、培养学生运用社会存在决定社会意识的观点，正确理解科学社会主义理论的产生。
3、通过对马克思、恩格斯早期革命活动的学习，对学生进行具体的、生动的革命理想教育。使学生从革命导师身上得到一些做人的启迪。
(二)能力目标：
感知科学社会主义产生的条件和过程，学会运用社会存在与社会意识、客观规律与主观能动性的观点正确分析历史现象的方法。感知马克思、恩格斯的革命活动和高尚情操以及他们所创立理论的正确;认识巴黎公社的无产阶级政权性质及其不可避免的失败结局。
(三)情感态度价值观目标：
1、树立为人类幸福而奋斗的崇高理想，积极进取的人生态度
2、巴黎公社的战斗精神都是全人类的宝贵财富，值得发扬.一、教学重难点：
二、教学重难点
1、重点：马克思主义的诞生
2、难点：①英国宪章运动重的核心内容“工人要求取得普选权，以便有机会参与国家的管理”②巴黎公社的主要历史意义
三、教学过程：
1、导入：提问工业革命的后果
2、新授：随着工业革命的发展，资产阶级越来越富有，工人的待遇却很差，面对这种情况，工人们不断进行反抗，为改善劳动和生活条件，提高政治地位积极进行斗争，反抗形势刚开始是破坏机器，捣毁工厂，甚至是罢工，罢工斗争进一步提高了无产阶级的觉悟，工人们认识到，要改善自己的生存状况，必须从改变政治上无权的地位着手，19世纪三四十年代，工人运动在欧洲蓬勃兴起，其中法国的里昂工人起义，德意志西里西亚纺织工人起义和英国的宪章运动是当时欧洲最突出的三大工人运动。英国的宪章运动(因政治纲领《人民宪章》等得名)规模宏大，持续时间长久(1836-1848)，宪章运动中，工人们以请愿集会方式要求取得普选权，以便有机会参与国家的管理，这种要求冲击了资本主义制度，宪章运动得到了广泛的支持，是世界上第一次群众性的、政治性的无产阶级革命运动。但是由于缺乏科学理论的指导，工人运动的进一步发展受到影响，可也正是由于它的群众性和政治性，后来英国议会进行了改革，工人的斗争要求基本实现。
19世纪三四十年代的欧洲工人运动具有重要的历史意义。它不仅标志着无产阶级已经作为一支独立的政治力量登上了历史舞台，开始显示出无产阶级的伟大历史作用，而且它所显示出来的巨大革命力量为科学社会主义的诞生奠定了坚实的阶级基矗同时工人运动的斗争实践，不仅使无产阶级加深了对资本主义剥削制度的认识，也为无产阶级革命理论的制定，提供了丰富的实践经验。用科学的革命理论指导各国工人运动，已成为历史发展的迫切需要。
马克思、恩格斯是怎样创立科学社会主义的呢?
指导学生阅读107-108页。
无产阶级反对资产阶级斗争的深入发展，迫切血药用科学的理论作指导，因为“没有革命的理论，就不会有革命的运动”，工人阶级只有在科学理论的指导下，才能走上正确的轨道。马克思和恩格斯就是在这种时代的要求下，担负起了创立科学社会主义的历史使命。
马克思进行科学理论研究的同时也参加工人团体的活动，恩格斯对工人生活有着深入的了解。马恩在不同的国度里几乎完成世界观的转变，成为共产主义者。1844年马恩在巴黎相会，从此开始了长期的合作。他们汲取前人的思想精华，结合工人运动实践，共同创立了马克思主义理论。马克思主义理论主要包括马克思主义哲学、政治经济学和科学社会主义三个组成部分。
1848年，马恩为国际无产阶级—共产主义者同盟起草的纲领《共产党宣言》发表，《共产党宣言》分析了阶级斗争在阶级社会历史发展中的租用，揭示了资本主义必然被社会主义代替的客观规律，号召全世界无产者联合起来，为获得自己的解放而斗争。《共产党宣言》的发表标志着马克思主义的诞生，它是国际共产主义运动的第一个战斗纲领，自此之后无产阶级有了自己强大的思想武器，国际工人运动进入了一个新的历史时期，国际共产主义成为不可抗拒的洪流。
下面我们看一下法国的工人运动(注意巴黎公社的背景、建立、性质等)
1870年，法国同普鲁士发生战争，法国战败，普军兵临巴黎城下，资产阶级政府对外屈膝投降，，对外准备镇压人民。1871.3政府军队同巴黎市民武装—国民自卫军发生冲突，导致巴黎工人起义爆发。
篇11：马克思主义的诞生和国际工人运动的兴起教案
【学习目标】
1.通过阅读教材，熟练说出马克思主义诞生的时间、标志及影响，能用主要史实说出马克思、恩格斯的革命活动。
2.通过阅读教材，了解马克思主义诞生对国际工人运动的影响。
3.学习马克思、恩格斯的革命精神，培养学生爱国情操，坚定共产主义的理想信念。
【教学重点】《共产党宣言》的发表
【教学难点】马克思主义的诞生对工人运动的影响
【教学过程】
(一)情景导入 生成问题
党的十九大把习近平新时代中国特色社会主义思想确立为党的指导思想。习近平新时代中国特色社会主义思想是对马克思列宁主义、毛泽东思想、邓小平理论、“三个代表”重要思想、科学发展观的继承和发展，是马克思主义中国化的最新成果。
你知道马克思主义是如何诞生的吗?它对当时的工人运动起了什么作用?
(二)自我研学 生成新知
知识点一 马克思与恩格斯
1.185月5日，卡尔?马克思生于德国特利尔市。马克思博士毕业后，开始从事政治活动，后被迫转赴法国巴黎，结识了他思想、事业上志同道合的战友恩格斯。1849年，马克思移居伦敦，在那里他完成了《资本论》等著作，1883年，马克思在伦敦去世。
2.马克思主义理论主要包括马克思主义哲学、政治经济学和科学社会主义三个组成部分。
知识点二 《共产党宣言》
3.1848年，马克思、恩格斯为共产主义者同盟起草的纲领《共产党宣言》在伦敦正式出版。它的发表标志着马克思主义的诞生。
4.《共产党宣言》指出，人类进入资本主义时代，整个社会日益分裂为两大对立阶级：资产阶级和无产阶级。
知识点三 第一国际
5.1864年，英国、法国、德国等国的工人代表联合起来成立了国际工人协会，史称“第一国际”。
6.第一国际成立后，在各 国建立支部，以提高工资、缩短工时、改善劳动条件为目标进行经济斗争。
7.1871年3月18日，巴黎的无产阶级和人民群众建立了世界上第一个无产阶级政权——巴黎公社。
(三)合作探究 生成能力
探究一 马克思与恩格斯
阅读教材，概述马克思与恩格斯的主要革命活动。
①马克思在《莱茵报》上发表文章，抨击普鲁士政府禁锢出版自由;②在巴黎，马克思和恩格斯一起讨论各种理论和欧洲工人运动;③马克 思在伦敦写出了《资本论》等著作;④马克思、恩格斯批判 地继承了前人思想的精华，形成了马克思主义理论;⑤1848年，马克思和恩格斯为共产主义者同盟起草的纲领《共产党宣 言》在伦敦正式出版。
探究二 《共产党宣言》
简述《共产党宣言》发表的时间、作者、内容及意义。
时间：1848年;作者：马克思、恩格斯;内容：揭示了资本主义社会必将被共产主义社会所代替等;意义：标志着马克思主义的诞生。从此，无产阶级的斗争有了科学理论的指导，社会主义运动更加蓬勃地发展起来。
探究三 第一国际
1.叙述国际工人运动发展 的原因。
发展原因：马克思主义的诞 生，使工人运动有了科学理论的指导。
2.简述国际工人运动发展的表现。
①1864年，英国、法国、德国等国的工人代表联合起来成立了国际工人协会，史称“第一国际”。第一国际成立后，在各国建立支部，以提高工资、缩短工时、改善劳动条 件为目标进行经济斗争;②建立了世界上第一个无产阶级政权——巴黎公社。
篇12：历史马克思主义的诞生单元练习题及答案
历史马克思主义的诞生单元练习题及答案
一、选择题
1、马克思主义诞生的最根本的历史条件是( )
A、工人运动的兴起 B、资本主义迅速发展
C、社会主义思想高涨 D、资本主义世界经济危机爆发
2、下列人物不属于空想社会主义者的是( )
A、圣西门 B、欧文 C、傅立叶 D、马克思
3、空想社会主义理论之所以不能揭示资本主义的根本矛盾和发展规律，根本原因在于( )
A、空想社会主义理论家未参加当时的社会实践
B、空想社会主义理论家未能对资本主义社会进行深刻揭露和批判
C、空想社会主义理论家不懂得阶级斗争
D、19世纪初期资本主义生产方式还不成熟，其根本矛盾尚未充分暴露
4、19世纪三四十年代，西欧无产阶级作为独立的政治力量登上历史舞台，其含义主要是指( )
A、掌握了科学的革命理论 B、斗争指向资产阶级
C、开始有组织的革命斗争 D、提出了独立的政治经济要求
5、欧洲早期三大工人运动失败的主要原因是( )
A、资产阶级统治力量强大 B、没有革命理论的指导
C、资本主义基本矛盾尚未暴露 D、无产阶级尚未加强国际合作
6、马克思主义诞生的标志是( )
A、共产主义者同盟代表大会召开 B、巴黎公社成立
C、《共产党宣言》发表 D、1848年欧洲革命爆发
7、列宁称马克思、恩格斯是“19世纪人类三个最先进国家中三种主要思潮的继承人和天才的完善者”。这里，“三个最先进国家”是指( )
A、英法德 B、英法美 C、法德俄 D、美德俄
8、下列有关法国1870－1871年间的历史事件，发生的先后顺序是( )
（1）普法战争爆发 （2）法兰西第三共和国成立 （3）资产阶级临时政府成立 （4）巴黎公社成立
A、(1)(2)(3)(4) B、(2)(1)(4)(3) C、(3)(1)(4)(2) D、(4)(2)(3)(1)
9、马克思说巴黎公社“不过是特殊条件下的一个城市的起义”，其含义是指( )
A、巴黎公社起义的爆发是由于生产关系阻碍了生产力的发展
B、无产阶级夺取政权的时机只在巴黎一个城市成熟
C、巴黎公社革命具有自发性和偶然性
D、巴黎公社是建立无产阶级专政的第一次伟大尝试
10、下列关于巴黎公社措施的表述，不正确的是( )
A、打碎了资产阶级国家机器 B、体现了民主集中制的原则
C、把劳动人民利益摆在首要地位 D、建立了巩固的工农联盟
二、材料解析题
11、材料一 恩格斯说，马克思主义“和任何新的学说一样，它必须首先从已有的思想材料出发，虽然它的根源深藏在物质的经济的事实中”。
----《马克思恩格斯全集》
材料二 马克思在1872年德文版《共产党宣言》的序言中说，《共产党宣言》所阐述的一般原理“随时随地要以当时的历史条件为转移”。
----《马克思画传》
请回答：
(1)材料一中的“思想材料”指的是什么？“物质的经济的事实”又是指什么？
(2)材料二说明了什么道理？
三、问答题
12、巴黎公社采取的措施有哪些？你认为它有哪些经验和教训？
参考答案
一、选择题
1、B 2、D 3、D 4、D 5、B 6、C 7、A 8、A、 9、C、 10、D
二、材料解析题
11、(1)“思想材料”指的是马克思主义的三个直接来源，即德意志古典哲学、英国的古典政治经济学和英法的空想社会主义。“物质的经济的事实”指的是资本主义经济的发展，尤其是工业革命。
(2)说明马克思主义不是一成不变的'，而是富有创造性的。与时俱进、不断创新是马克思主义固有的理论品质，也是马克思主义始终具有旺盛生命力的根源所在。
三、问答题
12、在政权建设方面：（1）废除旧的国家机器，代之以工人阶级自己的国家机器；（2）民选公职人员，人民有权监督和罢免。在社会经济方面：（1）没收逃亡资本家的工厂，交给工人合作社；（2）八小时工作制等。
失败的教训是缺乏一个以马克思主义理论武装起来的革命政党的正确领导，以致在公社成立后不可避免地在重大政策和策略上犯了严重错误，结果导致公社的最后失败。公社失败的另一个重要教训是缺乏工农联盟，没有争取到广大农民的支持。但是它留下了宝贵的历史经验，它反映了无产阶级革命是历史发展的规律，在工人阶级得到解放以前，巴黎公社的历史经验将一再表现出来。
篇13：《国际工人运动与马克思主义的诞生》教学反思
《国际工人运动与马克思主义的诞生》教学反思
《国际工人运动与马克思主义的诞生》这一课对于学生来讲，比较难于理解，理论性较强，并且是教学中的难点。课后我针对教学环节的设计和课堂效果来讲，主要有如下几点：
首先，为了能带动学生的兴趣，渲染本课的气氛，我导课的时候以一首气势磅礴的《国际歌》开始进入本课的学习，然后设疑，《国际歌》与本课有怎样的联系呢？与这首歌联系在一起的可歌可泣的真实历史故事又是什么呢？经过这样的'穿联，学生的好奇心被充分的调动起来。
其次，针对本节课的基础知识，我让学生自己去整理，以设问和多媒体播放材料的形式相结合，通过引导，依次让学生自己作答，这样既体现了新课标的教学理念，也充分发挥了学生的主体作用。之后，我在进行归纳和点拨，使学生的能力得到提升。
最后，在小结的时候，先由我讲解本课三个历史事件之间的内在联系，再由学生进行小结，这就更好的让学生掌握了本课的基本线索。
本课也有很多不足，本课的理论性相对较强，我在教学的方式上只注重了教学的系统性和知识结构的完整性，忽略了有些学生在预习以及理解方面有一些差别，要全方位的关注学生的接受能力和如何能更轻松的驾驭课堂等方面，是我以后在教学中需要提高的。
★ 高中历史教案
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