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二十年后的家乡教学设计

时间：2023-01-17 07:41:19 更多教学设计收藏本文下载本文

二十年后的家乡教学设计（精选20篇）由网友“需要姐姐的爱”投稿提供，小编在这里给大家带来二十年后的家乡教学设计，希望大家喜欢!

二十年后的家乡教学设计

篇1：《二十年后的家乡》教学设计

《二十年后的家乡》教学设计

教学目标

知识与技能：

引导学生如何想象（想象要合理），并把想象的内容具体、清楚的表达出来，培养思维与表达的.能力。

过程与方法：

通过创设情境、口语交际、小组合作等方法，激发说的愿望，写的兴趣，明确要求以及写作思路。

情感态度与价值观：

培养学生关注生活，留意家乡现状，合理想象长大以后的家乡的变化，以自己的美好心愿抒发与家乡的亲切之情。

教学重、难点

要引导学生充分展开合理的想象。（想象其实是学生的强项，真正的难点应该是把合理想象和把想象的事物或景物清楚准确的表达出来。）

课前准备

采访家长说说家乡二十年前的情况以及和现在情况的对比，并作记录。（目的何在？是为了让学生体会变化两字吗？）

教学重点

1.引导学生充分发挥想象。

2.引导学生学习本组课文用具体的人、事、景、物表达感情的方法。

教学过程

一、谈话导入，激发兴趣

1.“少小离家老大回，乡音无改鬓毛衰。”

家乡对于一名游子而言，意味着什么？今天，我们来写二十年后的故乡。二十年后，我们和周围的一切会怎么样，家乡会发生变化？我又是什么样子？如果我们再聚在一起，又会是怎样的情景呢？

2.提出习作要求，明确想象重点和习作重点。

二、推想二十年后家乡的变化，建构文源

1.师例举一方面指导学生想象，比如侧重变化想象，可以写房屋道路变化，可以写家乡伙伴的变化；比如侧重场面描写，可以写与好朋友久别重逢的场面；可以写回家的历程；还可以家乡的某处景观……

2.提示思路，让学生自主想象，建构文源：

⑴家乡二十年后的变化：

街道──商场──广场──公园──河流──家及家人。

⑵十年后与亲人团聚的场面：

家的变化（环境）──爷爷奶奶外貌、言行的变化──爸爸妈妈外貌、言行的变化──诉说家乡的变化、离别情。

⑶十年后与同学聚会的场面：

我回到家乡──与同学联络、聚会地点──与同学、老师见面、交流（外貌、言行、工作情况、生活情况）──主题活动──依依惜别。

三、师生合作，探索表达方法

1.交流网上、作文书上、教科书中同类文章的表达方法：

（开头、结尾、怎样用具体的人、事、景、物按一定的顺序把家乡的巨大变化写具体。）

2.说说自己文章的精彩片段、写作思路、开头结尾。

3.指导学生编写作文提纲：

（老师举例──学生编写──集体示导──个别辅导。）

四、试写初稿，自行修改

1.要求书写工整，语句通顺。

2.教师巡视，提示用用具体的人、事、景、物按一定的顺序把家乡的巨大变化写具体。

五、小组评议，互改

1.小组内互读互改，提出修改建议。

2.修改步骤：思路──重点（家乡人事景物的变化）──开头、结尾──字词句（是否通顺）。

六、佳作赏评

1.每个小组推选好的作品进行全班赏评，可以是全文，可以是片断。教师引导学生进行赏评。

2.请部分学生介绍自己习作成功的原因，对其它同学进行启发。

篇2：二十年后的家乡教学设计

教学目标

1、引导学生根据本单元课文的写法，围绕二十年后的家乡进行写作。

2、大胆想象二十年后家乡人、事、景、物的巨大变化，学习用人、事、景、物表达对家乡的热爱、怀念之情。

3、用具体的人、事、景、物按一定的顺序把家乡的巨大变化写具体。培养热爱家乡的情感。

4、学习编写习作提纲，在叙述中做到详略得当。

教学重点

大胆想象二十年后家乡人、事、景、物的巨大变化，学习用人、事、景、物表达对家乡的热爱、怀念之情。

教学难点

用具体的人、事、景、物按一定的顺序把家乡的巨大变化写具体。培养热爱家乡的情感。

学习编写习作提纲，在叙述中做到详略得当。

教具准备

课件。

教学过程：

一、谈话导入，激发兴趣

师：同学们，老师带来一组图片，我们一起来欣赏。（课件出示1）出示二十年前民居、交通、景色等和二十年后的对比。

看了这组图片，你有什么感受？

生交流感受。

师：我们发现，二十年的时光，景在变，人在变。瞧，我们身边的楼房越来越高，人们身上的衣服越来越漂亮。二十年前手机、电脑还很少，可是现在基本都普及了。二十年的变化真大呀！那么二十年后，我们的家乡又会变成什么样子呢？今天，我们就以“二十年后的家乡”为主题，写一篇习作。

板书：二十年后的家乡

二、指导审题，明确习作要求。（课件出示3）

1、指导审题

（1）根据题目，我们可以看出这是一篇什么性质的习作？

板书：想象习作

（2）关于想象习作，你觉得我们应该注意什么呢？

生交流、总结（课件出示4）

A首先在现实的基础上大胆发挥想象。

B要融入感情，合理想象。无论什么样的文章，离开了感情，就会缺乏生气和真实感。

（3）明确写作要求

同学们说得很好。那么，《二十年后的家乡》应该写些什么呢？

板书：写什么

生交流、总结（课件出示5）

师：是呀，我们可以从景物、建筑、人、交通等方面写二十年后家乡的变化。

三、指导想象，书写变化。

（1、二十年后家乡的变化有哪些？对这些变化，你有怎样的感情？课件出示6）

板书：写变化，融入感情

师提示：

⑴家乡二十年后的变化：

街道──商场──广场──公园──河流──家——家人。

⑵二十年后与亲人团聚的场面：

⑶二十年后与同学聚会的场面：

生组织材料，并汇报。

2、汇报自己的材料。

（1）请习作较好的同学先汇报，其他同学认真听，并做出合理的评价。

（2）再请中等的同学汇报，其他同学及时做出评价。

（3）请习作稍差的'同学做汇报，教师和同学们共同指导。

四、师生合作，探索表达方法

板书：怎样写

1、开头、结尾怎样用具体的人、事、景、物按一定的顺序把家乡的巨大变化写具体。

2、说说自己文章的精彩片段、写作思路、开头结尾。

3、指导学生编写作文提纲：

（老师举例──学生编写──集体示导──个别辅导。）

4、叙述过程中要详略得当。

为了读出重点，我们要把材料的重点部分写具体，次要材料略写，也就是要做到详略得当。同学们思考自己收集的材料，看看哪些材料要详写，哪些材料要略写。

板书：详略得当，突出重点

五、试写初稿，自行修改（课件出示9）

1、要求书写工整，语句通顺。

2、提示用具体的人、事、景、物按一定的顺序把家乡的巨大变化写具体。

板书：要修改

六、小组评议，互改

1、小组内互读互改，提出修改建议。

2、修改步骤：（课件出示10）

思路──重点（家乡人、事、景、物的变化）──开头、结尾──字词句（是否通顺）

七、佳作赏评

1、每个小组推选好的作品进行全班赏评，可以是全文，可以是片段。教师引导学生进行赏评。

2、请部分学生介绍自己习作成功的原因，对其他同学进行启发。

教学反思：

1、在教学中，我通过图片对比，引入教学，激发学生兴趣。为了让学生很好地把握主题，我引导学生从审题入手，然后通过明确主题，讨论写法等步骤，引导学生抓住习作重点进行写作，效果较好。

2、在教学过程中，我注重对习作方面不同程度的学生进行指导。我通过让不同写作程度的同学汇报的方式，发现他们在写作方面存在的优点与不足，并及时进行指导，教学效果较好。

美中不足的是由于前面的环节用时太多，致使“佳作赏评”这个环节用时较少，只评价了个别同学的习作。在今后的教学中，我要做到统筹安排，不能顾此失彼。

篇3：二十年后的家乡教学设计

教材分析：

本次习作是写一篇想象作文——“二十年后回故乡”，这是对本组主题学习的延续，目的是培养学生热爱家乡的感情。美好的想象，正是基于对家乡的爱和关注。本次习作的教学重点，一是要引导学生充分展开想象；二是要引导学生注意学习本组课文表达感情的方法，适当运用到自己的习作当中。

教学目标：

1．培养学生关注生活，留意家乡现状，合理想象长大以后的家乡的变化，以自己的美好心愿，抒发与家乡的亲切之情。

2．二十年后都有大变化，如何表达自身的变化、家乡的变化，自己的心愿是否实现，让学生抒发现在对家乡的心愿，具体描述家乡“二十年后”的变化。

3．发挥想象，写出家乡的变化，表达对家乡的热爱之情。

教学准备：多媒体课件。

教学过程：

一、谈话导入。

1．课件出示《回乡偶书》，师生共同吟诵。

2．“露从今夜白，月是故乡明。”远离故土的人，总会思念自己的家乡，这是人间最美好的感情。当我们长大以后离开家乡，某一天回到了阔别已久的家乡。你眼前的家乡会是什么样子？会有哪些新的景观？让我们展开想象的翅膀构想我们家乡的未来，推想二十年后家乡的变化。

二、习作指导。

（一）确定内容

快速阅读习作提示，概括出本次习作的要求：本次习作是想象作文，要求以“二十年后回故乡”为内容，完成一篇作文。

（二）选择材料

1．家乡发生了哪些变化。

2．哪些地方引起了你的回忆。

3．可以写与亲人或同学见面的情景。

……

提示：我们可写的材料很多，不可能面面俱到，要有所侧重。

（三）组织材料

1．开头：

（1）交代什么时间，自己回到了故乡。

例：时间过得真快呀！又到了秋高气爽、硕果飘香的季节——秋天了，故乡也到了丰收的季节。一转眼过去了，我又回到了祖国的怀抱，回到了养育了我的、记录了我快乐童年的大地。

（2）交代时间的同时，也可点明“现在”的身份，为后面的想象叙述做铺垫。

例：时间如白驹过隙，一眨眼，20年过去了，我已经从一名小学生变成了人类灵魂的工程师，趁着假期，我回到了我的家乡——攀枝花。

（3）交代时间的同时，说清楚回家乡的目的。

例：一晃20年过去了，应班长召集参加同学会，回到了令我魂牵梦绕的故乡——长安。

（4）以歌曲开头，引起思乡之情。

例：“故乡的山，故乡的云……”一首《故乡》，勾起了我在故乡的那一段美好的回忆。中秋佳节，我回到了阔别已久的故乡。

2．中间：

（1）写家乡发生的变化。（按一定的顺序写。）

例：回到家乡，走进家门，爸爸妈妈住在宽敞明亮阳光充足的别墅里，妈妈对我说：“这二十多年家乡变化可真大，你出去转转吧！”我的第一件事，就是把家乡转个够，呵，变化还真大！一幢幢高楼大厦直入云天。汽车的尾气也不排放了，变成了太阳能汽车，不用汽油了。而且，还有一位科学家发明了臭氧层，使天空又变的清亮美丽了，空气又清新了。还有，另一位发明家也发明了水净化器，使小河变得更加清澈了。

还有更令人惊奇的呢！我去了一趟母校，母校和二十年前相比，差别太大了。过去的痕迹一点都没有了，全变样了。校园里没有一点点杂草，干干净净的，空气也比外面更加清新了！这是怎么回事，我的心里涌出了一个大问号。

告别了母校，我还要去逛逛森林里！从前人们不注意绿色保护，到处砍伐树木，到处都是荒山秃岭的。现在却变成绿油油的，一片片的大森林。啊！多么美丽的大森林啊！

（2）写亲朋好友见面的情景。（想象要合理，根据当时特定的场合想象大家会做这么，说什么……）

例：一出校门，我就接到了一个电话，是熊紫竹打来的，她说我们要开一个同学聚会。一听说要开同学聚会，我兴奋不已，赶紧打车来到了同学家。一进家门，哟！人不少呀！同学们的变化真大呀！瞧，熊紫竹从一个可爱的小姑娘变成了一个亭亭玉立的大姑娘了。那不是黄硶凯吗，他现在已经是一个玩具设计师了，还有刘雨桐，她现在是大学教授了……我们高兴地聊着天，时间过得真快，一转眼，就到深夜了，我们依依不舍的离开了。

（3）写你见到某个景物回忆起了童年的欢乐时光。

例：一进校园，就来到了操场，看见矗立在眼前的旗杆，我耳边响起了我熟悉的校歌，我眼前仿佛看到了我们小的时候，升国旗、唱国歌、……

3．结尾：

（1）写自己的感想。

例：我很高兴和家乡一起成长。无论走到哪里，都不会忘记这片养育过我，铭刻着我快乐童年的圣地——我的故乡。

（2）总结家乡的变化，表达自己的感受和心情。

例：20年后的长安，已经发生了翻天覆地的变化，没有了20年前的环境污染，没有了贫穷，到处鸟语花香。20年后的学校，变得焕然一新，它记录着我成长历程中点点滴滴的小事，让我学会了许多知识，才有了我辉煌的今天。

（3）叙述描述中自然结束，让读者去体会其中的心情。

例：于是，我又想起了在故乡童年时代的“摇花乐”……

（四）布局谋篇

1．言之有物，要把事情的经过讲明白，写具体。

2．言之有序，要按照一定的顺序把事件交代清楚。

3．言之有情，要表达出对故乡的热爱之情。

4．想象合理，想象要扎根在现实生活的土壤上，不能凭空想象。

三、独立写作。

1．重申习作要求

以“以二十年后回故乡”写题目，展开想象，来完成一篇作文。可以侧重一方面来写，比如侧重变化写，可以写房屋道路变化，可以写家乡伙伴的变化；比如侧重场面描写，可以写与好朋友久别重逢的场面；可以写回家的历程；也可以写你想写的其他内容……大胆想象，不拘形式。

2．同桌交流

（1）自行思考，确定大致的写作思路

（2）同桌交流。借鉴经验。

3．动笔试写。

四、小组评议，互动

1．小组内互读互改，提出修改建议。

2．根据建议，再次进行修改。

五、佳作赏评

1．每个小组推荐选好的作品进行全班赏评，可以是全文，也可以是片段。

2．请部分学生介绍自己习作成功的原因，给其他同学以启发。

板书设计：

二十年后回故乡

确定内容

选择材料

组织材料

布局谋篇

篇4：二十年后的家乡教学设计

【习作要求】

1、大胆想象二十年后家乡人、事、景、物的巨大变化，学习用人事景物表达对家乡的热爱、怀念之情。

2、用具体的人、事、景、物按一定的顺序把家乡的巨大变化写具体。

3、指导学生学习写习作提纲，行文中要做到详略得当。

【教学重点】

1、引导学生充分发挥想象。

2、引导学生学习本组课文用具体的人、事、景、物表达感情的方法。

3、指导学生学习写习作提纲，行文中要做到详略得当。

【教学过程】

一、谈话导入，激发兴趣

二十年后，我们和周围的一切会怎么样，家乡会发生变化？我又是什么样子？如果我们再聚在一起，又会是怎样的情景呢？

二、推想二十年后家乡的变化，建构文源

1、写二十年后的家乡，我们要侧重写哪些变化？

⑴家乡二十年后景物的变化：

街道、商场、广场、公园、河流、交通、科技等的变化。

⑵二十年后家乡人物的变化：

爷爷奶奶外貌、言行的变化，爸爸妈妈外貌、言行的变化，同学的变化等，诉说家乡的变化、离别情。

⑶看到二十年后家乡的变化，自己情感的变化

三、师生合作，探索表达方法

1、交流网上、习作书上、教科书中同类文章的表达方法：

（开头、结尾、怎样用具体的人、事、景、物按一定的顺序把家乡的巨大变化写具体。）

2、说说自己文章的精彩片段、写作思路、开头结尾。

3、指导学生编写习作提纲。

4、指导学生叙述要做到详略得当，突出重点。

四、试写初稿，自行修改

1、要求书写工整，语句通顺。

2、教师巡视，提示用具体的人、事、景、物按一定的顺序把家乡的巨大变化写具体。

五、小组评议，互改

1、小组内互读互改，提出修改建议。

2、修改步骤：

思路──重点（家乡人事景物的变化，详略是否得当）──开头、结尾──字词句（是否通顺）

六、推出佳作，共同欣赏。

每个小组都推选出一篇好的阿作品，向全班同学展示。

篇5：二十年后的家乡

二十多年过去了，我又回到了家乡，在这二十多年的时光里，家乡发生了翻天覆地的变化。(语文迷 zuowen.JY135.com)

一栋栋楼房映入我的眼帘，高大而威武，每栋楼房都安装了警报器，只要小偷一触碰到楼房，就会响起来，警察会马上赶到，把坏人绳之以法。

道路上干净整洁，还有许多替你分类的垃圾箱，如果你把可回收的扔到了不可回收的垃圾箱，它会提醒你，并用它那灵活的机器手，把你扔的垃圾拿出来，让你再重新再扔可回收的垃圾箱里。这样是不是更方便呢？

学校更漂亮了：洁白的墙面，宽敞的教室……同学们还用上了新型课桌。学习时，如果你做错了，它会提醒你，并耐心地讲解；如果老师讲的只是你没有掌握好，下课后，可以按一下复读键，老师的讲解又会重新响起来……

小河清澈见底，鱼儿在水中畅游。小河旁安装了两个机器人，如果有人乱扔垃圾，它们会自动分解鱼饲料，喂给鱼儿吃，这样小河就清澈见底。

看到家乡的巨大变化，我心中很是开心。时间还在流淌，科技还在创新，我们要携起手来。共同创造美好的世界。

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篇6：二十年后家乡作文

“露从今夜白，月是故乡明。”日月如梭，转眼过了二十年。

我是一名航天员，由于我在一次任务中降落在我的故乡——涡阳。我出了舱门，我的父母已经等我多时了，我坐上了车，紧接着我的父亲按下了带有一个“飞”字的按钮，车就飞了起来。母亲对着车说：“到艺宛小区一号院。”车像光似的一下飞到了家。家的变化可真大，从几楼的房子变成了高楼大厦。而我家里也新增加三个智能机器人，一个是扫地机器人，也是我家小猫咪的玩具，另外两个一个做饭，一个照顾我的父母。

下午，我要带着小猫咪去公园走走，我来到了闻名已久的5A级湿地公园。在一棵千年老树下吃着我带来的野餐，忽然从旁边走来一个机器人，给我送上了两瓶牛奶，我说了声谢谢，机器人竟然和我对话，说：“不客气，这是我们应该做的。”我和小猫咪边吃边欣赏风景，这里的风景美如画，河水很清，能看见一些机器鱼，把手放在水面上，它会舔你的手，真是有趣极了。我回到家躺在沙发上看手机，机器人端来了一杯甘甜的水问我想吃点什么，我说：“我想吃火锅。”不一会儿，机器人端上一个锅说：“用下面字母打出想吃的菜就行。”我又吃了一顿美食。

这的变化真是翻天覆地。幸福的生活总是短暂的.，我又要起飞了，我在依依不舍中离开了家乡，飞上了太空。回想起来在家乡的点点滴滴和我那年迈的父母，我不自觉地便又红了眼眶。

篇7：二十年后家乡作文

光阴似箭，日月如梭。转眼间，二十年过去了，我已经成为了一名科学家。由于工作繁忙，我已经很久没回家乡了。我决定开着自己设计的3D打印汽车，回家乡看一看。

3D打印汽车的动力是太阳能和风能，不会污染空气。而且它是水陆空三用车，不需要人控制，能快速安全地行驶。我按下飞行模式，很快就飞回了家乡安徽省怀远县。

我来到了南大街，昔日拥挤的马路，变得宽广、整洁了，许多3D打印汽车在井然有序地行驶着。

经过涡河，我发现往日浑浊的河水不见了，清澈见底的河水展现在我的眼前。我放眼望去，看见一条彩灯鱼在河里游来游去，原来那是一条能吃掉垃圾的机器鱼。河里有好几条这样的鱼呢！它们每天都在保护着河水的环境。

我迫不及待地回到家里，发现家里所有的东西都智能化了。妈妈安排机器人去做午饭，我和爸爸在按摩椅上看电视。看了有五十分钟的样子，电视画面忽然停止了。这时从按摩椅上伸出两只机器手，给我按摩眼部。休息了十分钟，电视节目又开始播放了。我心想：现在的孩子看电视，再也不用担心近视了。

“起床了！”我被熟悉的声音吵醒了。望着眼前熟悉的家具，我才发觉这是一个梦。如果二十年后真是这样的，那该多好啊！

【二十年后家乡作文通用15篇】

篇8：二十年后家乡作文

一天，我在放学的路上拾到一枚图标，上面写着“穿越时空”四个大字。突然，眼前一亮，我到了一个奇怪的走道上，就连门上面都写的有字，我随便挑了一扇门，上面写着“二十年后的家乡”。轻轻推开门我走了进去。

一进去，我就坐一片草坪上，突然，我眼前一亮，站了起来、看到了一个大牌子上面写着“20xx年”，我呆住了，天啊，我不会真穿越了吧！我也不知道现在要干什么。我就一直难往前走。突然，我看到了一个大城市，那里高楼大厦，街上的商品琳琅满目，我也没多想就进去了。我第一眼看到是一个图书馆，我想着，把二十年后的知识学到手，以后班里学习还怕谁？我直接走进去。突然看到一本叫《现在的科技》的书，这不就是我想的书吗？我拿着书看了起来。哇！现在的科技这么发达吗？真让我叹为观止，什么海底房屋、树上小屋、海上别墅等，统统都有。这让我想到海边玩。突然眼前出现一个叫任意门的门。我想任意门，任意门，不就是送我到我想去的地方吗？然后，我迫不及待的打开了门，门内的确是海滩，但海滩发生翻天覆地的变化。各种房屋漂亮极了，海里的咸水变成了淡水，随时可以饮用。突然眼前现出“穿越时间”己到，我立刻回到了二十年前。

啊！真希望时间可以过得快一点，我真想体验二十年后的生活。

篇9：二十年后家乡作文

晚上，还不到九点钟，就有一只小瞌睡虫来找我，我迷迷糊糊的跟着它走了，进入了梦乡。

当我睁开眼睛时，时间已经来到了20xx年，我站在母校的操场上。看着二十年后的母校，它已经有了翻天覆地的变化，并且有了当时我梦寐以求的图书室。在这里查阅图书非常方便，只要你在心里想好你想要选的书，就会有一个机器人缓缓走来，将你要的书双手捧到你的面前，启动语音模式后，它就会将书中的内容读给你听。

看完书后，我回到了曾经读书的教室，发现黑板下面有一个吸纳粉笔灰的机器，会自动将这些粉笔灰收集好，再凝聚变成一个新粉笔。书桌也变了，左上角有一组按键，上面写着各种学科，只要点一下下节要上的课，那么，右上角就会出现这节课需要准备的用品、注意事项等说明。

兜兜转转中，我离开了母校，路过一条小河。记得20xx年时，这里的水又浑又臭，特别的恶心。现在这里建了一座污水处理站，将污水过滤，处理后再排放出来的河水又清又甜，都可以直接饮用呢！

逛了一大圈后，我回到了我们家小区，这里的路都是传送带，让劳累的人们不用走路就能到家。小区里全是现代智能的娱乐区、休闲区、运动区。

我在娱乐区玩得正高兴时，听见有人在叫我，一回神的功夫，梦醒了，原来是一场梦！

篇10：二十年后家乡作文

“光阴似箭，日月如梭。”转眼间已经过了二十年。如今的我已经三十多岁了，也是一个博士后了。正准备回家创建一个公司，还可以看望父母和同学。

我乘坐着超快列车，没过几十分钟便已经到了我的家乡——涡阳。

刚到涡阳就看到了干净整洁的道路，道路两旁种着机器树，别看它是树，但作用可大了，它不仅能净化空气，还能将噪音转换成优美的音乐呢！

观看完道路，觉得有点饿了，就在我的车里按下了黄色按钮，接着车里突然出现了一张小桌子，小桌子上已经摆放好了饭菜。

吃完饭后，我立马驾驶着每时三万公里的私人车去我的母校——七小。刚到学校就碰见了我的老朋友——王博宇，如今他已经是一位高级教师了。他看我来了，立马向我问好。

我们说了很久的话，说完话后，他就向我介绍起了学校。我们就赶快去了教室，看见孩子们上课都不要背书包，也不要拿课本，主要是戴着一副眼镜，这可是一副很神奇的眼镜，戴上它就可以看到老师在讲课，而他们都是用脑电波来交流，特别方便，特别功能是预防近视。

等参观完学校便去看望父母了，我的父母住在幸福小区，我开着私人车，到达了父母所在的小区，看见我父母正在散步。我看见父母后，迫不及待地跑去和他们拥抱在一起……

涡阳啊！我的家乡，你的变化真大！

篇11：二十年后家乡作文

“海上生明月，天涯共此时。”眨眼睛，我已经离开家乡二十年了。我是多么怀念家乡，怀念父母啊！这二十年，我总能梦见我的家人和同学。这些年，一直因为工作而不能回家，今天，百年难遇的放假机会，我毋庸置疑一定会回家看看！

我坐上了公共火箭，以最快的速度“飞”到家乡曹县。踏入进这片热土，我感受到熟悉又陌生，以前略微陈旧的楼房变的崭新；以前浑浊的河水也清澈见底！抬头一看，是父母来接我回家。

到了家里，一切都变了，家具、房间、桌椅板凳……家里还有两个机器人服务呢！我累了，回到了那个温馨的“小猪圈”，一切那么的熟悉和陌生！

下午，我去找了当年几个小伙伴的父母，向他们的父母问好。我又来到了当年的小学、中学、高中，一切都变了，现在的孩子都在家里上网课，学校已经都被拆了，变成了无数座高楼大厦！我的小学老师、中学老师、高中老师，都已经老了，想想当年我们经理的多少有趣的事！

故乡啊，我就算死，也要把身躯留在这片土地！

篇12：二十年后家乡作文

“河山只在我梦里，祖国已多年未亲近，就算身在他乡，也改变不了我的中国心……”二十年的异乡生活，让我无时无刻不在心中哼唱这首《我的中国心》。想到今天就将回到阔别多年的故乡，我真恨不得一下子插上翅膀回去。

我开的私人飞机，来到童年的家乡，我的眼前呈现一栋又一栋的`别墅。我想：这到底是不是我原来的家乡呀？正在我心里想的时候，突然有人叫我一声：“小蒋！“我回头一看是妈妈，我激动地投进妈妈的怀里。妈妈告诉我：“现在科技发达，不像以前的小瓦房那样，我带你去参观一下吧！”我高兴的说：“OK！“我们走到门前，门可以识别你的脸，就能进去了。太阳的光线能让灯光亮起来，晚上屋里的光线也很好。房内有一个按钮，可以让房子凉快或者热，就是夏天和冬天用的。电视屏在墙里，有一万多个频道。

还有汽车、商店，那里确实很奇特，汽车都用太阳能才能驱动。油就更奇特了，油是垃圾制成的，可环保了！油的香气很清新，鱼闻到了都活跃的跳了起来，人闻到了就像吃了薄荷糖一样清新，多闻这个味道还能增加寿命呢。

“河山只在我梦里，祖国已多年未亲近，就算生在他乡，也改变不了我的中国心……”我仿佛又听到了那首动听的歌，只是它听起来不再那么陌生，因为我现在还站在家乡的地上，还欣赏着家乡的美景。我爱我的家乡！

篇13：二十年后家乡作文

二十年后，我坐着飞机回到了家乡。下了飞机，家乡都变了，我走向回家的小路，看到了我的学校。

我走进学校，看到了那教室。回忆起上课的情景。看到那长长的走廊，想起和同学玩乐的时光。看到扩大的操场，以前在大课间做的武术操。看到那长长的楼梯，想起那放学的景象。在学校到处都是美好的时光。

走出学校，回到家里，爸爸妈妈在沙发休息。这时，门开了，原来是弟弟也回来看爸爸妈妈了。我很开心能够见到弟弟。我还看到箱子里的玩具，让我回忆起小时候的玩耍打闹，有一次，我还把弟弟揍哭了，结果我也被妈妈骂了一顿。我去小区里的小公园，想起以前偷偷去小卖部买零食的场景。还想起和朋友玩游戏的时光。想起这些，我就很开心。

到了晚上，我睡在那张小床上，慢慢地进入梦乡。

二十年后的故乡，让我想起太多的作文事了，回忆起童年的快乐，回忆起和家人的陪伴。

篇14：二十年后家乡作文

转眼间，过了二十年，我开着私人飞船回到了家乡。

下了飞船，一种似曾相识的感觉，儿时的气息扑面而来。阔别二十年的家乡，我终于回来了。眼前的景色把我的思绪拉了回来，放眼望去，只要是能看见的地方几乎都被草木覆盖了，简直就是“森林王国”。身处“森林”之中，却不觉得昏暗。一路上，我没有看到一辆车，抬头望去，人们都开着豪华的磁悬浮小车，自由自在。路上的行人悠然自得地走着，真是太惬意了！偶尔能看到机器人义工，有的在修剪草坪，有的用弹簧手吸着路边的落叶，有的正在帮助着行人……

这里的高楼没有增加，一座座漂亮的房子，点缀着城市。这些房子不仅外型特别，功能更让你惊讶。它们不仅防火、防雨、防风，还防地震。每座房子还有一个机器人守着，这些房子不仅让城市减少了自然灾害，还保证了居住人们的安全。

我望着这迷人的一切，心中蹦出一个念头：我要成立一个“绿色环保”组织，告诉后代，人们是如何破坏环境，又是如何觉悟的，让新一代人永远牢记保护环境的重任。

篇15：二十年后家乡作文

一转眼就过了二十年，时间过得真快呀！家乡的变化真是翻天覆地的变化。

我们现在住的土房，已经变成了高楼大厦，很多人都住在楼房上了，汽车和现在的那差别可就大了，现在的车只能在地上跑，可二十年后的车可以飞，可以在地上跑，也可以坐上人，车就自动走了。

城市里也有变化，在公交车上，有一个太阳板，只要太阳照在上面，公交车立马开走。楼房上的玻璃釉安全模式，小偷在玻璃上砸，那是不会碎的，而且有自动报警装置，人们再也不用担心了。

马路两旁的树非常茂盛，连冬天都一直茂盛，马路一直非常平坦，如果在路上结冰，车也滑不倒。

饭馆里面的饭，都不用人工做饭，直接买一台机器人就能完成，还能端茶、端饭、倒水等。

我坚信，过不了多久，家乡就会变的更加美好。

篇16：二十年后家乡作文

“渔灯暗，客梦回，一声声滴人心碎。孤舟五更家万里，是离人几行情泪。家乡，是永远的港湾却也是永远的牵挂。”

二十年了！我终归是回到了那个熟悉而又陌生的家乡。不过话说回来，这儿的变化我都快认不出来了！甚至还有些吃惊：原以为这的空气会大不如前，湖水会浑浊不堪，树木稀少……但我都错了！这儿的空气如走时一般香甜，湖水清澈，绿树成荫。

走在熟悉的小路上，旁边的梧桐树，种满路边，没有变化。“树是梧桐树，城是南京城；一句梧桐美，种满南京城。”这话在这儿还很实用……湖水中，你如果不仔细瞧瞧，便只能看见水底的鹅卵石，实际上水里还有无数个透明机器人，在水底游来游去，活像小鱼儿，负责净化水中的细菌；果子熟了，也有小机器人来采摘，绝不会让它掉下来烂掉。

二十年了，科技自然也大大提升了：手机被浓缩成一枚小小的芯片，附在任何一个物品上都能显示屏幕，汽车也能上天入地下水了，交通方便；衣服可以自动清洗，火烧不着，水泡不湿；房屋也大不相同了，曾经那个“红墙绿瓦”的时代早已过去，替代的是一幢幢崛地而起的高楼大厦……

我站在二十年后的一片草地上，仰望蓝天，阳光之下，梦已破茧成蝶，飞跃轻舞……

篇17：二十年后的家乡

一次偶然的机会，我穿越到了以后，我的家乡完全大变样了，变得让我大吃一惊！

我先来到了高科技农场，首先映入眼帘的是一大片的五彩食品，有五彩苹果、五彩糕点、五彩薯片、五彩火腿肠、五彩饮料，我和我的机器狗朱朱看着，口水都快流下来了。我实在忍不住了，就和种植蔬菜水果的老伯说：“老伯，我和我的狗狗实在是太饿了，我可不可以在你们这里买一些五彩食品啊？” 老伯说：“可是我们这些食品都是生的啊！”那怎么办呢？”突然老伯拿出一个锅，那上面有1到9，九个数字，只见老伯按了两下“3”，锅子里立刻出现了33种五彩食品。我们赶紧狼吞虎咽地吃了起来，吃得津津有味。没想到，现在的科技这么发达啊。

我接着往前走，却没有看见一幢房子，于是我便问机器人：“怎么都没房子呢？我要去超市该怎么办呀？”机器人嗡嗡地说：“正在帮您传送去超市。”嗖的一声，我和机器人便被传送到了目的地——超市。放眼望去，我发现超市里什么都有，我兴奋地跑了过去，突然，一个扫描仪扫描了我一下，发出声音说：“您是本地人，可以随便进去挑选商品。”我走进食品区，发现里面的虚拟架子上摆着许多的包装袋，我拿起一个标注着“午饭餐盒”的包装袋，撕开虚拟封条，一个开口里伸出了一根吸管，我咬住吸管吸到了一口，就好像吃了一口鸡腿加米饭以及白菜，接着我一下将里面的事物吸完，便感觉饱了。真是太神奇了！

20年后的家乡要真的是这样就好了， 20年后一定是一个五彩缤纷的世界。

篇18：二十年后的家乡

一转眼，我离开地球，到火星三角洲宇宙站工作了二十年了，虽然工作顺利，业绩非凡，但思乡的心情此起彼伏，我决定回故乡看看。

我坐着最新开发研制的009太阳能飞船，以每秒400万千米的速度前进，不到10秒钟就着陆轨道，到达了地球。

我拿出华人牌太子手机，搜寻道家的位置，然后登上D8火星飞行鞋，往家的方向飞，一边飞，以便四处搜寻以前的痕迹，我没走错吧？纵横交错的铁路网、公路网，以前大街上排放污气的汽车，摩托车、自行车现在都被电能磁汽车替代了，以前的垃圾池、垃圾桶现在又不见了，代替它们的是智能垃圾桶。

不一会，我坐上地铁来到超市区，坐在超市座位上用智能电脑列好了清单，按上付款键，不一会，我想买的东西就放在我面前。

又过了会，我的目标导向仪提示我到达目标去，可我的家在哪那？突然我看见前面有个智能机器人，于是我就在它身上输入“V88楼（爸妈住的地方），它嘀嘀了两声，示意让我跟着它，我跟着来到一幢楼前，它立马消失了，这时爸妈早在楼下等我，跟着爸妈来到家，哬！房子里的东西太高级了，电脑便成了感应的，冰箱、洗衣机、沙发等都变成了智能的……。

家乡的变化可真大呀！

篇19：二十年后的家乡

我坐着时光机，通过时光隧道来到了后的家乡，呈现在我眼前的是一个多彩多姿的奇异世界。

“Look!”家乡的马路不是用沥青和水泥铺成的，而是用钢化玻璃铺装的，玻璃下面还有许许多多各种各样的鱼儿呢!

家乡的桥早已不是用支柱撑着的.了，采用的是磁悬浮的原理，只要将一个磁铁的S极抛入水里，再将一个磁铁的S极安在桥底下，这样的话，两极相斥，桥自然就飘起来了。

随着科技越来越发达，以前的那些自行车、摩托车、小汽车都早已经“OUT”了，取而代之的是太阳能环保车。它利用的是太阳能转为电能的原理，到了夜晚也没有关系，车里面的备用电池可供你在开13个小时。而且车上的排放尾气管道里有一个空气净化器，可以把难闻的尾气变为好闻的果香，车上还装有微型消音器，能消除十平方以内的噪音。

家乡的房子造型各异，真让人目不暇接。房子有苹果型、梨子型、香蕉型等等，它们都是用特殊材料建成的。20年后的房子不仅能变成飞船在空中飞翔，还可以变成潜艇潜入海底。而且，每间房子都安装了微型地动仪，在要发生地震的时候，它会“叮铃铃”地响起来。屋子就会立刻飞到天上，当地震停止后，飞船又会飞回来，人们又会继续过着丰富多彩的生活。

家乡的花草树木都变化无穷，它们都非常名贵，而且每个花草树木的上面，都安有一个音乐播放器，每当人们路过的时候，都会传来阵阵悦耳动听的音乐声……

人们穿的衣服也别具一格哦，它能感觉到人体的温度，人的体温高的话，它就会喷出丝丝凉气;如果人的体温低的话，它就会喷出阵阵暖气。

家乡还有着数不胜数的新奇玩意儿，让我乐此不疲地继续着家乡之旅……

篇20：二十年后回家乡

二十年一眨眼过去了，从前那个不懂事、经常哭的小女孩，已经变成了一个有名的演员。现在我有了家庭、事业、孩子、财富、地位。而我却缺少了一样最重要的东西那就是家人。一提到我的父母我就会泪流满面，我一直因为工作繁忙而没有时间回家看望他们。

现在，趁着我放假过国庆节，回去看看父母，我坐着飞机回到了我阔别已久的老家，大约一个小时过后，老家就令我惊了一大跳，面对我眼前这座城市我边走边想：没有想到老家变化这么大啊！以前那个窄小的马路已经变成了宽阔的马路，以前那个破破烂烂的小屋子变成了一座座金碧辉煌的高楼大厦，人们现在不会再说脏话了，礼貌了许多。现在的老家跟城市的生活环境真是差不了多少啊！

一会儿，我怀着兴奋地心情来到了家门口，我更是大吃一惊，这里那是我的家啊，这绝对是豪门啊！我再看看外面的门牌号，经过确定后是我家我才敢踏进家门里，刚进家门就看见母亲坐在沙发上津津有味的看着电视剧，我一进家门就大声喊了一声妈。我立刻投入了母亲的拥抱，我们俩个哭得泪流满面。过了一会儿，我们哭够了，我擦干了眼泪，问：“妈妈，我爸呢！”妈妈说：“你爸又去游泳去了，他经常说游泳可以锻炼身体。”我笑了笑，说：“妈你和爸现在还很时尚呀！……

国庆很快过去了，我恋恋不舍的离开了我土生土长的家乡，再一次又离开了我的父母。