《山中访友》教学方案设计（精选20篇）由网友“哈喽”投稿提供，下面是小编给大家带来的《山中访友》教学方案设计，以供大家参考，我们一起来看看吧!
篇1：《山中访友》
山中访友的拟人句：
你把多少人马渡过对岸，滚滚河水流向远方，你弓着腰，俯身凝望着那水中的人影、鱼影、月影。
走进这片树林，鸟儿呼唤我的名字，露珠与我交换眼神。
山中访友的比喻句
我脚下长出的根须，深深扎进泥土和岩层;头发长成树冠，胳膊变成树枝，血液变成树的汁液，在年轮里旋转、流淌。
这是作者走进树林，靠在一棵树上产生的联想。树为人友，人为树友，人和树已融为一体。这是多么奇妙的一种境界!从这些联想中，我们真切地感受到作者和树之间的那种“知己”情谊，那种走进大自然物我相融的境界。
在它们走向泥土的途中，我加入了这短暂而别有深意的仪式;捧起一块石头，轻轻敲击，我听见远古火山爆发的声浪，听见时间隆隆的回声。
这句中，“它们”指的是落花和落叶，“仪式”指的是落花、落叶从枝上掉下并融入泥土的过程。时间虽然短暂，却有深意。因为“落红不是无情物，化作春泥更护花”。大自然就这样在循环中生生不息，于是便引出了“捧起一块石头……”这一层，因为石头就是由火山爆发的岩浆凝结而成，在普通的石头身上也有着大自然轮回变化、生生不息的足印，所以从石头的轻轻敲击中可以听见“远古火山爆发的声浪，听见时间隆隆的回声”。老桥──“如一位德高望重的老人”;鸟儿──“呼唤我的名字”;露珠──“与我交换眼神”;树──“是我的知己”，“仿佛自己也是一棵树”;山泉──“要我重新梳妆”;溪流──邀我“唱和”;瀑布──“雄浑的男高音多么有气势”;悬崖──“挺拔的身躯”，“高高的额头上仿佛刻满了智慧”;白云──“让天空充满宁静、变得更加湛蓝”;云雀──谈“飞行中看到的好风景”。
从“一朵落花”“一片落叶”“一块石头”中，作者感受到了时间的变迁，生命的轮回。
篇2：山中访友(网友来稿)
山中访友(网友来稿)
xiaosun
学习要点：
1、有感情的朗读课文，了解作者所访之“友”及其特点。
2、学习本文写景的技巧，感受其中蕴涵的情感。
3、对学生进行人文主义教育。
学习重点：
整体感知文章内容，感受作者心境，体会作者所要表达的思想感情。
教学过程 ：
一、每课一测：
朗润 倔强（强调读音） 酝酿 澄清 水藻 嬉戏 慈善 狭窄 响晴
《济南的冬天》作者--舒庆春
二、导入 新课
（在黑板上写下题目）阅读标题，揣测文章内容，猜测作者创作内容。
（学生自由发挥，说出自己所猜之友）
教师总结：
让我们“带着满怀的好心情”，带着丰富的想象，跟随着作者，走进山林，走到山涧边，去感受作者的心，去会晤作者“山中的众朋友”，去感受作者用动情的话语描绘的那童话般的世界。
三、研读与赏析
1、朗读课文，扫清文字障碍。
几个字词的理解：
德高望重：品德高尚，名望很大。
逝川：川，河流。
津津乐道：形容有滋味，有趣味。
恩泽：君王给予臣民的恩惠。
2、朗读并思考问题。
A 作者在山中拜访了那些“朋友”？
古桥、大树、山泉、瀑布、溪流、白云、悬崖、老柏树 云雀、小花、
石头、 雷阵雨、蚂蚁、归鸟。
B 这些“朋友”各有怎样的特点？（用原文回答）
C 作者是如何称呼这些“朋友”的？
古桥――老朋友 树――知己 山泉――姐姐 溪流――妹妹 白云――大嫂 瀑布――大哥 悬崖――爷爷 云雀――弟弟 蚂蚁――小弟弟
D 表达了作者怎样情感―――― 热爱大自然。
E 这篇文章景美，情美，语言美， 带着好心情，再次朗读课文，更深入细致的体会作者的心情，真正走进作者的心灵， 并且静心默读，一边读一边想象文中动人的画面，再给画面配上色彩和声音，让画面在脑中动起来。
3、美读课文，选择最喜欢的一处景画成一幅图，并且仿照第五段的句式“你好！---------”为你的图写一段话。
A 你好！云雾姐姐：你让我忘记了许多愁苦，得到了许多欢乐，在走进你的同时，我有了腾云驾雾的感觉，让我尝试了飞翔。
B 你好！落叶，你曾为脱离母体而哭泣，曾为散落空中而忧愁；但当你感受到大地的气息，你终于找到了自己的归宿，
你不再哭泣，不再忧愁，而是无私的将生命的最后一刻献给了大地，一如生时的超脱和平静。谢谢你，落叶！
C 你好！石桥啊，你没有卢沟桥的壮观，也没有长江大桥的雄伟，但你在我心中却十分高大。你每天都躬着身躯， 让人们踏着你的脊背，你默默无闻，让我们看到你古老而坚韧的灵魂。
D 你好！雪妹妹：你那么干净洁白，你是美丽的化身，你从天空富有诗意的落下来，跳着优美的舞蹈，我喜欢你！
E 你好！柏树，你用臂膀组成了绿荫，为我们遮挡强烈的阳光，用树叶做成了一张张邀请卡，邀请四海的亲朋好友， 我带着敬佩祝福你四季常青。
四、合作探究（小组讨论）
作者“带着满怀的好心情”走进山林，进山看了一路美丽的风景，可作者为什么却说成“山中访友”，而不是“林中观景”？
A 作者将大自然人性化了，“友”是文眼，文章的切入点，情感的生发点，作者把大自然当成自己最亲密的朋友和家人，达到了人与物的交融、 统一， 作者是用心和大自然交流，而“观景”是看景物，不亲切。
B “访友”，引起读者的联想，使文章象童话般神奇，更加形象生动，给读者更大的想象空间。。
C 也可以使读者走入作者的内心世界，仿佛这些自然界中的朋友也是我们大家的.，被作者的情绪所感染，热爱大自然、热爱生活。
小结：
作者不过是其中的小小一员。哲人们在谈论人与自然的关系时，曾作过最高意义上的概括：“自然的人化”，“人的自然化”。这种哲理性的话也不难理解，人之所至，无不打上人的印记；人的发展理应符合人的自然本性。从自然景物幻化成亲朋好友来看，我们看到了自然的人化；从作者身心彻底放松，对自然景物的亲近与赏识，我们看到了人的自然化。人的自然化就是与自然同化，即通过回归的方式进入同化的境地 。
我们也不妨一试，“不骑车，不邀游伴，也不带什么礼物，就带着满怀的好心情，哼几段小曲，踏一条幽径，独自去访问我的朋友”，这才是真正的回归，才是真正的与自然同化。人生有一次这样的回归与同化，足以永铭心间。
（品析本文精巧的构思和拟人的修辞手法，注意写作中学习文章题目的命名）
五、体会语言特色：
请同学们说一说，课文中哪位朋友你最喜欢。
A 我喜欢大树，大树向我打着青翠的手势，露珠和我交换眼神，我变成了一颗树，脚
篇3： 山中访友
怀着激动的心情，坐上了去往临汾的车，来到了我梦想已久的地方――山西临汾壶口瀑布。
一下车，一阵阵的热风迎面吹来，让我们满头大汗，但这一些并没有吹去我的激动；买了票，我就迫不及待地走进去。
迎面是那一段又一段的小桥，走过一段段的小桥，便到了壶口瀑布，听，那流水声多么动听悦耳，听了以后让人难以忘记。
我要访问的第一个朋友就是瀑布了，啊！天生的男高音，多么有气势！练得不错，看那飞流的瀑布，不愧是诗人说的“飞流直下三千尺”，呀！一阵风迎来，淘气的小水珠扑向我的笑脸，啊，好凉快，刚刚的炎热一下子消失的无影无踪。
彩虹也不甘落后，见瀑布抢了自己的风头，“呼”的一下子把自己的七彩裙晾了出来，大家一看拿出照相机和手机拍出了彩虹妹妹的花裙子，啊！我的朋友真好看，那赤橙黄绿青蓝紫七种颜色在瀑布的帮助下变得更加耀眼。
这瀑布周围的一切那个不是我的朋友，我跟他们打招呼：你好，金黄的沙滩，你那软软的身体是给我按摩吗！你好，古老的木栏，你用自己的身体挡住了危险；你好，光滑的岩石，人们站在你背上拍出了优秀的照片；你好，弯曲的小桥，你用身体送去了一批又一批的游客。
天色渐渐黑了，我也该告别我的朋友，谢谢你们，给我带来那么多的快乐！
篇4： 山中访友
不骑车，不邀游伴，也不带什么礼物，就带着满怀得好心情，哼几段小曲，独自去访问我的朋友。
看，哪里有一只小鸟，他飞来飞去，不知他要飞到哪里去，所以我就跟着他，他慢慢的飞了起来，突然，他带我来到了一个又古老又弯的古桥，他就是我要拜访的第一个老朋友，你在这里已经站了好多年了，你就不感觉的很累吗？你把多少人马都运送到了另一个岸上，你把水流给送到了远方去大海里游玩，你躬着腰，看见了鱼影、虾影、和月影。
走进这茂密的森林，美丽的大树上有许许多多的果子，一只小鸟飞来盖起了房子，叫着我的名字，有许多叶子上的露珠望着我的眼神。我躺在草地上我发夏美一棵小草都在看我，我变成了小草，我的脚变成了根，钻进深深的泥土，我的头发变成了绿叶，我的思维变成了汁液，
你好，山泉大妈！你真厉害，你给山里的人喝水、给果树喝水、往山下跑，还弹着琴。
你好，太阳大哥！白云的好爸爸，你在天上很快活，也给我们带来了快活，你真是一个大好人！
喂，小鸟妹妹，你在笑声么？难道你看见了美丽的风景，你是在说：“我喜欢这个美好的世界？”
不坐车，不邀请伙伴，也不带什么吃的，就带着我长长的小脚，哼几段小曲，独自去拜访我的可爱的朋友。
那条小溪，就是我要拜访的第一个老朋友。它在一座老桥下面，它已经在那里流了几百年了，你不累吗？你让多少人省了不少钱，省了买镜子的钱啊！你冲着水，别人能看到他自己是多么的漂亮、多么的帅啊！
走进这片树林，每一棵树都是我的知己，向着我打着清脆的手势。有许多鸟正在叫我的'名字，有许多的花草树木都说：“欢迎回来。”我靠在一棵树上，我发现其他的树都在看着我。我突然间变成了一棵树。我的两只手变成了树枝，脚长出了根，插到树里。
你好，白云大嫂！月亮的女儿，天空的守护神。
喂，云雀小姐，你在和云雀先生吵什么？我知道你们是大美女，飞行中总能看到很好的风景。
篇5：山中访友(网友来稿)
山中访友(网友来稿)
xiaosun
学习要点：
1、有感情的朗读课文，了解作者所访之“友”及其特点。
2、学习本文写景的技巧，感受其中蕴涵的情感。
3、对学生进行人文主义教育。
学习重点：
整体感知文章内容，感受作者心境，体会作者所要表达的思想感情。
教学过程：
一、每课一测：
朗润 倔强（强调读音） 酝酿 澄清 水藻 嬉戏 慈善 狭窄 响晴
《济南的冬天》作者--舒庆春
二、导入新课
（在黑板上写下题目）阅读标题，揣测文章内容，猜测作者创作内容。
（学生自由发挥，说出自己所猜之友）
教师.总结：
让我们“带着满怀的好心情”，带着丰富的想象，跟随着作者，走进山林，走到山涧边，去感受作者的心，去会晤作者“山中的众朋友”，去感受作者用动情的话语描绘的那童话般的世界。
三、研读与赏析
1、朗读课文，扫清文字障碍。
几个字词的理解：
德高望重：品德高尚，名望很大。
逝川：川，河流。
津津乐道：形容有滋味，有趣味。
恩泽：君王给予臣民的恩惠。
2、朗读并思考问题。
A 作者在山中拜访了那些“朋友”？
古桥、大树、山泉、瀑布、溪流、白云、悬崖、老柏树 云雀、小花、
石头、 雷阵雨、蚂蚁、归鸟。
B 这些“朋友”各有怎样的特点？（用原文回答）
C 作者是如何称呼这些“朋友”的？
古桥――老朋友 树――知己 山泉――姐姐 溪流――妹妹 白云――大嫂 瀑布――大哥 悬崖――爷爷 云雀――弟弟 蚂蚁――小弟弟
D 表达了作者怎样情感―――― 热爱大自然。
E 这篇文章景美，情美，语言美， 带着好心情，再次朗读课文，更深入细致的体会作者的心情，真正走进作者的心灵， 并且静心默读，一边读一边想象文中动人的画面，再给画面配上色彩和声音，让画面在脑中动起来。
3、美读课文，选择最喜欢的一处景画成一幅图，并且仿照第五段的句式“你好！---------”为你的图写一段话。
A 你好！云雾姐姐：你让我忘记了许多愁苦，得到了许多欢乐，在走进你的同时，我有了腾云驾雾的感觉，让我尝试了飞翔。
B 你好！落叶，你曾为脱离母体而哭泣，曾为散落空中而忧愁；但当你感受到大地的气息，你终于找到了自己的归宿，
你不再哭泣，不再忧愁，而是无私的将生命的最后一刻献给了大地，一如生时的超脱和平静。谢谢你，落叶！
C 你好！石桥啊，你没有卢沟桥的壮观，也没有长江大桥的雄伟，但你在我心中却十分高大。你每天都躬着身躯， 让人们踏着你的脊背，你默默无闻，让我们看到你古老而坚韧的灵魂。
D 你好！雪妹妹：你那么干净洁白，你是美丽的化身，你从天空富有诗意的落下来，跳着优美的舞蹈，我喜欢你！
E 你好！柏树，你用臂膀组成了绿荫，为我们遮挡强烈的阳光，用树叶做成了一张张邀请卡，邀请四海的亲朋好友， 我带着敬佩祝福你四季常青。
四、合作探究（小组讨论）
作者“带着满怀的好心情”走进山林，进山看了一路美丽的风景，可作者为什么却说成“山中访友”，而不是“林中观景”？
A 作者将大自然人性化了，“友”是文眼，文章的切入点，情感的生发点，作者把大自然当成自己最亲密的朋友和家人，达到了人与物的交融、 统一， 作者是用心和大自然交流，而“观景”是看景物，不亲切。
B “访友”，引起读者的联想，使文章象童话般神奇，更加形象生动，给读者更大的想象空间。。
C 也可以使读者走入作者的内心世界，仿佛这些自然界中的朋友也是我们大家的，被作者的情绪所感染，热爱大自然、热爱生活。
小结：
作者不过是其中的小小一员。哲人们在谈论人与自然的关系时，曾作过最高意义上的概括：“自然的人化”，“人的自然化”。这种哲理性的话也不难理解，人之所至，无不打上人的印记；人的发展理应符合人的自然本性。从自然景物幻化成亲朋好友来看，我们看到了自然的人化；从作者身心彻底放松，对自然景物的亲近与赏识，我们看到了人的自然化。人的自然化就是与自然同化，即通过回归的方式进入同化的境地 。
我们也不妨一试，“不骑车，不邀游伴，也不带什么礼物，就带着满怀的好心情，哼几段小曲，踏一条幽径，独自去访问我的朋友”，这才是真正的回归，才是真正的与自然同化。人生有一次这样的回归与同化，足以永铭心间。
（品析本文精巧的构思和拟人的修辞手法，注意.写作中学习文章题目的命名）
五、体会语言特色：
请同学们说一说，课文中哪位朋友你最喜欢。
A 我喜欢大树，大树向我打着青翠的手势，露珠和我交换眼神，我变成了一颗树，脚长出根须，头发长成树冠，手变成树枝，思想变成树汁。很神奇，读到这里我好象也变成了一颗树。
B 我喜欢波光明灭，泡沫聚散，岁月是一去不返的'逝川，惟有老桥坚持着这样的画面，有动有静，非常美。
C 我喜欢白云。她非常纯洁，让憔悴的天空返老还童，露出湛蓝的笑容，就象白衣战士，给病人减轻痛苦，使病人露出笑容。
D 我喜欢云雀，他固守着“不说是非”的纯洁，没有受半点污染，不像社会上的腐败分子，大贪污犯。
E 我喜欢瀑布，他一直在唱，而且，不拉赞助，不收门票，天生的金嗓子，完全凭自己的实力！所以说他是真正的男人。
F 我喜欢老桥，他默默奉献，持之以恒，有着坚韧的灵魂，还有老柏树的慈祥，就象我们的爸爸妈妈关爱我们，使我们有依靠感。
六、拓展练习
1、假如你是某一景物，面对来来往往不同身份、不同特点的游人，面对游人不同的心情，不同的神态，以及他们在你身边的不同表现，你想跟友人说说心里话吗？（学生可各抒己见）
注意环保话题――要热爱大自然，保护我们赖以生存的家园。
七、作业：比较阅读
比较本文与《春》《济南的冬天》两篇文章在写法、表达情感上的异同。
八、小结：
《山中访友》是一篇构思新奇、富有想像力、充满童心和好奇心的散文。作者“带着满怀的好心情”，走进山林，探访“山中的众朋友”， 与“朋友们”互诉心声，营造了一个如诗如画的童话世界，表达了对大自然的热爱之情。
让我们大家用自己的心去感受作者的心，透过语言文字，看看那充满诗意的画面，你就会进入作者所描绘的“童话般的世界”。
九、教后记
A 抓住景物特征，观察细致
B 总-分-总；衬托再分层描写；并列
C 语言：都运用修辞，生动形象。
D 人称：三、一、全有
E 结构上首尾呼应。
作者邮箱： xiaosun425@126.c0m
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篇6： 山中访友
早晨，好清爽！走出门，便于微风撞了个满怀，风中含着杜鹃花和露水的气息。
我带着满怀的好心情，踏一条幽静，独自去访问我的朋友。
那第一棵榕树，就是我要拜访的第一个朋友。啊！老树，你挺拔的站着是在迎接我的到来吗？拟将花瓣洒在我头上，是给我的见面礼吗？你像一把撑开的巨伞，多少过路人热了，累了，在你的身下休息与整顿。你又像一位大将军，守护我们的家园。
走进河边，水泡向我眨眼睛，荷花向我打招呼。每一只鱼儿都是我的知己，它们都微笑着面对我。我坐在河边，静静地，仿佛自己也是一只小鱼儿。我的头变成鱼头，身体变成鱼身，腿脚变成鱼尾，自由自在的在河里面遨游。
这山中的一切，哪个不是我的朋友？我热切的和他们打招呼：你好，美丽的蝴蝶，你展开绚丽的翅膀翩翩飞舞着，是邀我与你一起飞舞吗？你好，青青的小草，你穿着一身绿色的披风，是要我与你比谁的衣服更漂亮吗？你好，美丽的花朵，你左右摇摆着，是要给我跳一段优美的舞蹈吗？喂！勤劳的小蜜蜂，叽叽喳喳地在谈些什么呢？我猜你们津津乐道的是找到了一个采蜜的好地方。
拾起一片落叶，细数叶脉的规律，我发现了大自然的奥秘。捡起一朵还未完全开的花，我听见了它无奈的哭声，人们让它没有完全开放，还没被人欣赏，看到了人们无情的摘下，又丢掉。它在哭泣。
再见了，我的好朋友们！我该回家了，我轻轻挥手，告别朋友，带回了好心情、好记忆，还带回一缕夕阳。
篇7： 山中访友
走出门，就与满天的朝霞碰了碰头，握了握手。带着满心的欢喜，我去拜访老朋友。
不知不觉见就走到了菜园。蚯蚓是我要拜访的第一个朋友。无私奉献的蚯蚓爷爷，您在潮湿的土壤里耕耘了多少年？不知您把多少个生命引向光明，让它们勃勃生长。那时您是最开心的。不知您累了吗？我想您是不会累的，因为这是您无悔的选择。您让我们看到了一种乐观积极的精神。
你好！番茄弟弟！你穿着红棉袍，是为我的到来而穿上盛装吗？你好，萝卜姐姐，你躲在土地中，是邀我与你捉迷藏吗？你好，白菜大嫂！你上穿白衣，下穿绿裙，是要去赴宴吗？那快点去吧！不要迟到了哦！你好，青蛙大哥！你瞪着那双炯炯有神的大眼睛，难道想捕捉更多的害虫吗？不必了，你的功勋已经很了不起了，不知有多少害虫都成了你的盘中餐。什么？你还要坚持下去，破自己的记录吗？好吧！我不打搅你了，加油呀！你好呀，包菜大妈，您真伟大，包菜弟弟们全在您的怀抱中茁壮成长。无论是暴雨狂风，还是烈日炎炎，您都从不退却，您多么无私呀！喂，蚂蚁弟弟！你们急急忙忙干什么呀？哦！要下雨了吗？谢谢你们提醒，快点回家吧！
我刚走过一片树林，轻柔的雨丝飘然落下。你好吗？雨点妹妹！你多么可爱！你是说让我回家吗？没关系，你还是赶紧去滋润土地大叔吧！他都渴的裂开了嘴。
雨停了，田野里传来几声蛙鸣，云端上掠过一群归雁，我也该回家了。我向朋友们轻轻挥了挥手，带回了满怀的好心情，好记忆，顺便带回了一身夕阳红。
篇8： 山中访友
走到湖边就被这独特的桂花香给陶醉了，桂花树上含着露珠的一丝芬芳，湖边，真让人欢喜。
不骑车不用陪同，也不带什么礼物，只带一颗平静、舒适的心，走上小桥，独自去访问我的好友。
那条小路，是我要拜访的第一个朋友。小路，你如一位默默陪伴在我身边的闺蜜，在这湖旁为人们服务了几百年了吧？你让多少人走过平整的道路，人们怀着开心的心情去工作，你挺直了腰，一动不动的凝望着每一位行人、行车。岁月流逝，日新月异，唯有你依然伴在我们的身旁。
走上这座石桥，小胡与我招手，小鸭子与我互相倾诉心中的苦恼。每一滴水都是我的知己，它们迎面送来一阵清爽的凉风。每一棵树都在望着这个美丽的世界。我靠在石桥上，静静地，仿佛自己也是一条川流不息的小湖，在这条湖上与流水们一起流向远方。
湖边的一切哪个不是我的朋友？我迫切的'和它们打招呼：你好，翠绿的柳树！你那碧绿的身影，是要我与你玩耍吗？你好，沉稳的大山，你天生的大身躯，是想让小湖更加吗？喂，淘气的小鸭子，你与小湖嘎嘎嘎的在聊些什么泥？我猜你们一定是在享受水中的清凉与乐趣吧。
捡起一片落叶，放在手心上，我闻到了大自然独特的气息，拣起一段折柳，一片片精致的树叶，我看到了春的神奇。拾起一朵美丽的鲜花，放在眼前，我看到了远古时代的一朵朵花儿，与一课直入云天的参天大树。
风停了，我要回去了，我在心底轻轻的说了再见，告别了湖边的朋友，怀着轻松的心情，还带回一路夕阳。
篇9：山中访友
清晨，我迎着初升的太阳，睁开了朦胧的双眼。
不坐车，不邀游，也不带什么礼物，只带着满怀的好心情去拜访我的”老朋友“.
走进这片森林，露珠和我交换眼神，小鸟为我歌唱，好像见到了多年不见的老朋友似的。啊，大树你在这里生活了多少年了？你把多少小树苗们培养成能低档住凤沙的大树。静静的，我爬在一颗大树上，仿佛我也是一颗大树，我的手变成了树枝，我的脚伸进了湿润的泥土里感受它的芳香。
这片森林有哪一个不是我的朋友？你好，淘气的云雀，你是不是又和谁打架了，怎么怒气冲冲的。你好，活蹦乱跳的鱼儿，你是不是看到我很高兴，所以要和我玩捉迷藏啊。你好，威武的高山，你那刻满历史的岩石是想告诉我你知识丰富吗？你好，清澈见底的湖泊，你像一面镜子似的打开，是想让我从新淑装吗？
啊，雷阵雨来了，头顶的岩石为我撑起了一把大伞，我避雨的第方成了看雨的好地方。天边好像有一百只老虎在咆哮，又好像有一千个醉酒的诗人在天边呐喊。
雨停了，我该回家了，我依依不舍的像山中的朋友们告别。一路上我带着满怀的好心情回家
大自然，真神奇啊。
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篇10： 山中访友
走到山脚下，就看见高山拦在我面前，山里传来阵阵树木与溪水的气味，真是一个特别的下午。
不邀旅伴，不带什么礼物，就带着满怀的好心情，到山中访问我的朋友。
那条溪流，是我拜访的第一个朋友，啊！溪流，你如同一位德高望重的老人，在这里流淌了几百年了吧？你让多少生灵来喝水，鱼儿在溪中穿梭自如，你让多少人从你这打走一桶桶水，多少人在你这儿嬉戏。打水的人走了又来，玩耍的人儿一批换一批，花开花谢，但只有你依旧如故。
走到溪边，花儿对我笑，闪闪发亮的石英石与我交换眼神，每条鱼儿都是我的玩伴，给我带来无限的欢乐。我在石头之间跳跃着，追逐着它们，仿佛自己也是一条小鱼。在岩石之间穿梭着，左冲右撞，活蹦乱跳地与小鱼儿玩游戏，是多么快乐！
这山中的一切，哪个不是我的朋友。我热切地跟它们打招呼：您好！碧绿的泉眼，你好，碧绿的泉眼，你捧出一池清凉、干净的泉水，是要我跳进去洗澡吗？你好，汩汩的溪流，你低声唱的是什么曲儿，要不要我们一起来一首？你好，高高的巨石，你站立在那高高的山峰上，经受风吹雨打却依然坚定不移，你的脸上刻满了岁月的沧桑。
这时，太阳已经亲吻着西山，是我该回家了，挥挥手告别了山里的朋友，带回满怀的好心情，好记忆。
篇11： 山中访友
走出门，就与满天的朝霞握了握手，碰了碰头。清晨，好清爽！
独自走在幽静的小路上，这是通往花园的路。我要去那里拜访我的老朋友们。
树是我要拜访的第一个老朋友，啊！老树，你挺拔的站着是在迎接我的到来吗？你开出美丽的花儿，是给来看你的朋友准备的一份见面礼吗？你像一把撑开的大伞，多少人在你身下乘凉。你直着腰，挺着胸。守卫着我们美丽的花园。
走进这片花园，花儿跳着舞欢迎我，蝴蝶急着为我领路。我们来到桃树下，树叶和我说着悄悄话。每一棵树都是我的知己，它们迎面送来无边的香气。
这花园中的一切，那个不是我的朋友？我热切地跟他们打招呼：你好，美丽的花朵，你左右摇摆，是要给我跳一段优美的舞蹈吗？你好，顽强的小草，你穿着一身绿衣服，是要和我比谁的衣服更漂亮吗？你好，可爱的蜗牛，你背着小房子慢悠悠地爬动，是在观赏风景吧！你好，高大的柳树，你长发飘飘，多么像一位漂亮的小姑娘。喂！勤劳的小蜜蜂，你们嗡嗡地在讨论什么呢？我猜你们津津乐道的，是又找到了一块采蜜的好地方。
捡起一颗新种子，捧在手中，我听到了大自然的欢悦歌曲;拾起随风飘扬蒲公英种子，我看到了它蕴含的生命的奥秘。在他们开始新生活的途中，我加入了这短暂而别有深意的仪式;捡起一朵还没有开放的花苞，我听见了它无声的哭泣，看到人们无情的将它从枝干摘下来。
再见了朋友们，我该回家了。我带回满怀的好心情，好记忆，也带走了一身路夕阳。
篇12： 山中访友
走进山中，迎面暖风拂过，风中含着花花草草的芳香，令人神清气爽。山中的早晨，好清爽！
怀着愉快的心情，踏着轻轻脚步，漫步在幽静的小道上，独自去访问我的朋友。
那棵饱经沧桑的古树，是我要访问的第一位老朋友。啊，老树，你如一位尽职尽责的士兵，守护着这座山的安详和宁静。你高大挺拔，粗壮的树干两三个大人才合抱得过来，你枝繁叶茂，树叶一簇堆在另一簇上面，投下一片阴凉，给人们送来清爽。岁月悠悠，春去冬来，你仍然如旧。
走进这片树林，鸟儿快活地歌唱，露珠轻声唱和。树林中百花齐放，每一朵花儿都是我的朋友，它们送来无尽的美丽，每一朵花都在欢迎我。我站在花丛中，静静地，我陶醉在花的世界，仿佛自己也是一朵花，我脚下长出根须，深深地扎入泥土，汲取营养，头发变成五彩缤纷的花朵，胳膊变成叶子，脑袋变成了花蕾，散发着淡淡的清香，微风吹来，我们点点头，欢迎游客。
这山中的一切，哪一个不是我的朋友？我热情地与他们打招呼，你好，清澈的河流！你奏着乐曲，唱着欢快的歌，微笑着跳向远方，与大海母亲会合。你好，气势磅礴的瀑布，你如一串串珍帘从天而降，在阳光的照耀下，金光闪闪，吸引人的眼球。你好，坚强的竹笋，你破土而出，探出尖尖的小脑袋，好似在瞧瞧过路的游客。你好，顽强的绿草，脱去死气沉沉的黄衣服，披上绿油油衣裳，在灿烂的阳光下，茁壮成长。喂！鸟儿们在叽叽喳喳谈论着，我想你们一定被这如画一般的美景吸引，赞美呢！
冬日的落叶和落花，给植物无穷的营养，使它们生机勃勃，看着这些植物，我仿佛看见了它们在冬天受尽痛苦，但是它们坚持着，夏天便春意盎然。
我该回家了，告别山中的伙伴，带回满怀的好心情，也带回一段美好记忆。
篇13： 山中访友
今天，我带着愉快的好心情独自去山中访问我的老朋友。走出门，一缕阳光照射在我的身上。早晨，好凉爽
我顺着一条羊肠小路慢慢地走着。啊！毛竹，你弯着腰，附身凝望着那些过路人，对他们投以好奇的目光。顽皮的露珠在你青翠的竹叶上打滚着。阳光照射过来，露珠闪烁着灿烂的光芒。我靠在一棵粗壮的毛竹上。静静地，仿佛置身在春天的美景中。一阵春雨过后，笋姑娘从地下探出头来。她长得多么诱人啊！我告别了毛竹，继续去访问其他的朋友。
走着走着，又遇见了我的老朋友DDD河。小河，你有多大的'功劳啊！遇到一个口渴的过路人，你会捧出一口清凉的山泉，还给他们弹奏美妙的音乐，为他们消除旅途的劳倦。河边有一排粗壮的柳树，长长的柳条，微风一吹，便随着琴声翩翩起舞。蝴蝶经不住着美妙的音乐，也在河面上跳起舞来。此时，我也陶醉在这歌舞中了。
在这里，我有数不清的朋友。啊！小鸟，你在枝头歌词，是邀我当你的伴唱吗？啊，茂盛的大树，你撑开一把大伞，是要给我乘凉吗？啊！美丽的花朵，你绽开笑脸，是在对我微笑吗？啊！路旁的蚂蚁，你们成群结队，是要带我去参观你们的新住宅吗？此刻，我好似也是这山中的一员，与它们互相寒暄。
傍晚，直至夕阳亲吻着我的脸庞，我在发现自己应该要回去了。我轻轻地挥手，告别山里的朋友，带着满怀的好心情回家了。
篇14： 山中访友
走出门，就与微风撞了个满怀，风中含着秋雨刚落的清新气息和周围花丛散发出的芬芳清香。早晨，好惬意！
不约同学，不随爸妈，也不乘坐任何的交通工具，是那么近。就带着满怀的好心情，绕几道幽巷，独自去访问我的老朋友。
那棵榕树，是我要拜访的第一个老朋友。啊，老树！你如一位德高望重的老人，在这寸土地上立了有几百年了吧？你供多少世人树下乘凉。片片落叶飘向远方，你弓着腰，满怀慈爱地望着树下的老人，青年，儿童。时光荏苒，岁月匆匆，四季交替，唯有你依然如旧。
来到大塘边上，秋风为我送来凉爽，小草与我频频点头。每一朵花都是我的知己，它们迎面送来迷人的芳香，我凝视其中一朵，静静地，仿佛自己也是一朵花。我的脸变成花蕊，四肢变成花瓣，身体变成支撑花的梗，血液变成花的汁液。随风摇曳，舞蹈。
这周围的一切，哪个不是我的朋友？我热切地跟他们打着招呼:你好，欢快的小鱼！你嘴里吐着泡泡，是在喃喃着我的名字吗？你好，清澈的塘水！你捧出一面镜子，是要我重新梳妆吗？你好，可爱的小鸟！你啾啾的叫着，是在为我们之间的朋友重逢而欢呼吗？你好，成群的沙子！你们一个爬的比一个高，是争先恐后地想让我看到你们吗？
一个一个的拜访，不知不觉的也走到了尽头，鸡巢里传来几声鸣叫，白云上掠过一模灿烂。我该回家了，我轻轻地挥手，告别我亲爱的朋友，带回了满怀的好心情，好记忆，还带回一路明媚阳光。
篇15： 山中访友
暑假的生活多么丰富多彩，在暑假里我们一定经历了很多有趣的事，当然我也不例外，下面我就和你讲讲我的暑假趣事，走出门，就与微风撞了个满怀，风中含着露水和栀子花的气息。
早晨，好清爽！坐上车，不邀游伴，也不带什么礼物，就带着满怀的好心情，踏一条幽径，独自去访问我的朋友。那艘老船是我要拜访的第一位老朋友，啊，老船，你如一位德高望重的老人，在这涧水上站了几百年了吧？你把多少人马渡过对岸，滚滚河水流向远方，你弓着腰，俯身凝望着那水中的人影、鱼影、月影。岁月悠悠，波光明灭，泡沫聚散，唯有你依然如旧。走进这片树林，鸟儿呼唤我的名字，露珠与我交换眼神。这山中的一切，哪个不是我的朋友？我热情的跟它们打招呼，你好，美丽的蝴蝶，你在花丛中翩翩起舞，是想让我与你共舞吗？你好，嫩绿的小草，你探出小脑袋是要欢迎春姑娘的到来吗？你好，壮丽的山峰，你挺拔的身躯上仿佛充满了肌肉，你好，威武的岩石，你勇猛地屹立在大树旁，难道你是大树的守卫？喂，可爱的小鸟，你们叽叽喳喳的在说些什么，一定是在和大树问好。我悠悠忽忽地漫游了一个下午，直至夕阳亲吻着西山的时候，不知名鸟儿的歌声才把我的心灵唤回来。我轻轻地挥手，告别了山里的朋友，带回了满怀的好心情、好记忆，还带回一路月色。
篇16： 山中访友
走出门，海风吹上我的脸庞，眺望远方，一走山拔地而起，那是我的朋友――南排山。
几个人坐着小渔船，驶向远方。
上了岸，我向挺拔高大的松树招招手：“朋友，好久不见。”这棵松树是我要拜访的第一个老朋友。每当有客人入山，松树就站一旁轻轻摆动枝干，像一位彬彬有礼的绅士给大家鞠躬。年复一年，日复一日。你在山上默默的为人们服务，给人们打伞。岁月悠悠，泡沫聚散，你经历过都少沧桑和风雨，却依然矗立在岛上。
走进这片岛上森林，阳光透过树叶照射前方的路，好像在指引我前进。鸟儿在枝头向我说“你好”，小蚂蚁看见我这个庞然大物，竟爬到我的手掌上与我聊天。我俯下身，可爱的七星瓢虫想飞到我的头上。
原来岛上的朋友都醒了。
我加快步伐，向朋友们问好：嗨！歌唱家喜鹊，你什么时候开演唱会，记得告诉我哦；你好!大树爷爷，昨晚睡得可好，最近风大起来了，记得多加衣服；嘿！调皮的松树弟弟，老在树上蹦来跳去的，还不快点去采些松果准备过冬……
走到半山腰，看到一座金碧辉煌，但有布满灰尘的庙。我们走了进去，几根香平放在桌上，大家都停下脚步拜拜佛。
走出庙，外面下起了毛毛细雨，迎面吹来轻柔的山风轻抚我的脸庞。我没有带伞，踏一条幽径，漫步雨中。金莹剔透的细雨在树叶上翩翩起舞，跳起优美的华尔兹。雨渐渐大了起来，我躲在一棵榕树下，站立之处成了看雨与绿树那水淋淋嫩绿的好滴方。
摘下树叶，冲进雨中，一边跑一别挥手告别。再见了山里的朋友，后会有期！
篇17： 山中访友
踏出门，就与和风撞了个满怀。风中含着幽默和鸟儿的欢唱！
不坐车，也不邀游伴，也不带什么见面礼，就带着满怀的好心情，背上背包踏一条幽径，独自去访问我的好朋友。那个池塘，是我要拜访的的第一个朋友，啊，池塘，你如一位亭亭玉立的姑娘，在这林中生活了好些年了吧？你把多少生命庇护：鲤鱼、青蛙、蝌蚪、乌龟……碧绿的塘水翠如蓝，似蓝非蓝。安详的面容上倒映着五彩缤纷、色彩斑斓的花、草、树、木，身上的月影、鱼影美不胜收。春意盎然，春色满园，生机勃勃，唯有你欣然绽放。走进一片树林，根深叶茂。鸟儿为我吟诵一首首小诗，露珠为我点亮了树林。每一朵花都是我的知己，它们迎面送来无边无际的炫色。我坐在一朵花旁，仿佛自己成了一股清风，抚摸着花儿们，感受着它们的气息，把它们的气息带向远方。在这山中的一切，个个都是我的朋友。我热切的跟它们打招呼：你好，一股股清凉的山泉，你奏出《月光奏鸣曲》，是要我来歌唱？你好，翠绿的嫩芽，你献出一个麦克，是请我与你k歌吗？你好，飞流的瀑布，你高大的嗓门，大气的男高音多么有神韵感。你好，似仙云缭绕的的云雾，你抓不透的身体，让温度更加舒适，变得更加lovely。嘿！萌萌哒的雪白兔蹦蹦跳跳的在干些什么呢？我猜你们一蹦一跳的，是在玩有趣的捉迷藏。捡，一朵落花，我触摸到了春。摘，一片绿叶，我发现到了春。拾，两块石头，碰一碰，我听到了大自然赏赐的声音。在凉亭内，我久久的不能释怀。
篇18： 山中访友
不坐车，不要游伴，也不带什么礼物，就带着满怀的好心情，哼几段小曲，独自去拜访我的朋友。
那座山，是我要拜访的第一个老朋友。高大威猛的老山，你在这地方待了几百年了，你不累吗？你把多少人带上了这座美丽的青山，你挺着身子，保护着山中的绿树、小溪、湖泊。
走进这片丛林，每朵花都是我的知己，向我打着美丽的手势。有许多鸟儿叫我的名字，有许多草与我交换眼神。我靠着一棵树坐在草地上，静静地，以叶子的眼睛看周围的花，我发现每一朵花都在看我，我真的变成了一朵花，脚长出根须，扎进泥土，我的头发变成花瓣，我的手变成嫩嫩的叶子，最后长成花籽，被鸟儿衔向千山万水。
你好，泉水姐姐！你捧着一面明亮的镜子照我，是要照出我的美丽吗？
你好，小溪弟弟！你弹着古筝，演奏一首诗歌，是邀请我与你跳舞吗？
你好，太阳公公！月亮的好帮手，你光亮的身影，让大地返老还童，露出碧绿的笑容。
你好，瀑布大哥！雄浑的男高音，纯粹的歌唱家，天生好嗓子，从古唱到今。
喂，金丝雀妹妹，叽叽喳喳说些什么？我知道你们是些纯洁少年，从来不说是非，你津津乐道的，都可以在飞行时看些好风景。
我有很多好朋友，比如说小鸟、小溪、太阳它们都是我的好朋友，我一定会交更多的好朋友。
篇19： 山中访友
走出门，就与花香撞了个好心情，风中含着芬芳的花香。早晨，好清楚。
不带钱财，不带礼物，就带着满怀的好心情，踏上一条崎岖的小路，自个儿去访问我有好朋友。
我顺着山势一路走着，走着，看见了第一位老朋友――搭木。啊，搭木，你多么苍老呀！你已经这么老了，都还在为人类做奉献，你就像一位默默无闻的老人，多少人把你踩踏，你仍不屈不挠的用背来为他们铺路。岁月悠悠，你依然如旧。
走进树林，鸟儿唱着歌，树叶跳着舞迎接我。这里的每一棵树都是我的知己，我们相互攀谈着。感到一阵阵暖流流进我的心中。我呆呆地站着，仿佛自己也是一棵树，也像它们一样久立不动。
这山中的一切，哪个不是我的朋友？我热切地跟它们打招呼：你好，美丽的鲜花，你是多么耀眼呀！你好，弯曲的小河，你那长长的身子，犹如一条长龙，你又是多么清澈呀，都可以看见小河里的青苔在浮动。你好，高高的山崖，你巍峨的样子给予大地的保护，更保护了你自己。你好白云，你有着纯洁的心灵，有着洁白的身子，是上人敬佩呀！你好，叽叽喳喳的小鸟，你们在谈些什么趣事呢？我猜，你们一定是在谈这里的好风景吧。
手拿着树叶，放在手心，我看见了它的精致的纹理。看见一朵花，捡起来，放在手中，我发现了它有着与众不同的美丽，不同的色彩。我知道了它们伟大的事迹。捧起一块石头，轻轻抚摸，我摸到了它粗糙的皮肤，我知道它经历了许多的磨难。
忽然，电闪雷鸣，风呼呼地刮着，给人一种惊心动魄的感觉。哗啦啦，哗啦啦――远看就像无数晶莹的珍珠往下滴落。我站在岩石下，仿佛头顶是为我撑起的巨伞，这真是一个好地方。
雨停了，山谷已经变得幽静了，一群小鸟飞过了山头。我该回这家了，我挥了挥我的手，不依不舍地离开了山中，黄昏已经被黑暗吞没了，我走在路上回忆着山中那美好的记忆。
篇20： 山中访友
不骑车，不需要谁的陪伴，也不带什么礼物，就带着满怀的好心情，哼唱几段小曲子，就独自到山里去访问我的好朋友。
你好，蝴蝶姐姐，你在干什么？蝴蝶好像听懂了我的话，在空中翩翩起舞，好像再说：“你好、你好。”
你好，野花妹妹，你又在干什么？野花笑了笑，又点了点头，好像在说：“我很喜欢这里。”
你好，孔雀姐姐，你在干什么？孔雀唧唧地叫了几声，她好像在说：“我很喜欢这里，我想在这里挑块好地方住下来。”
你好，小草宝宝，你又在干什么？小草弯了弯腰说：“姐姐，我饿了！”于是我赶快把一瓶奶递给了他。小草喝光了奶，说了声谢谢，我就走了。
你好，大树哥哥，你在干嘛？大树笑了笑，他舞动着双臂，我想他应该是想给我们遮挡强烈的阳光吧？
我一路问候，一路唱歌，小花小草都向我问好！
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