当前位置：首页 > 教学心得 > 教学反思> 《我是班集体的一员》教学反思

《我是班集体的一员》教学反思

时间：2023-04-12 08:15:19 教学反思收藏本文下载本文

《我是班集体的一员》教学反思（精选18篇）由网友“江湖谝子”投稿提供，下面是小编整理过的《我是班集体的一员》教学反思，希望能帮助到大家!

《我是班集体的一员》教学反思

篇1：《我是班集体的一员》教学反思

《我是班集体的一员》教学反思

第一、开发课程资源，引导学生主动参与

在这节课中，我设计了两个集体参与的环节，一个是拼图游戏、一个是画树叶。这些都是从学生的年龄特点及兴趣出发，使学生明白一个优秀的班集体，是离不开集体中的每一个成员高度的责任心与强烈的荣誉感的。不仅由兴趣引入，也很好地补充课程资源。让学生感悟到集体中每一员的重要性。

第二、利用多媒体资源让学生感受承担责任的`必要性

在教学过程中，我加入了一些视频、录音素材，这些素材活化了课程内容。鲜活生动的形式让学生兴趣高昂。他们指责和尚缺乏责任感，正当因指出和尚不足之处而感动洋洋得意时，师播出班主任的录音，在这种氛围下，学生自己慢慢感知到了自己曾经的过失，使学生对自己或是集体有了新的认知，也为后面的为集体规划并奋斗作了很好的铺垫。

通过本节课的教学，让学生深刻地感受到了集体的温暖，以及身为班集体一员的骄傲和自豪之情，对理想的班级有了一个新的规划并为之努力奋斗。

静下心来谈不足：

1、教师要引导学生明白，个人取得的好成绩以及各方面的进步，其实也离不开这个优秀的班集体，它们两者之间是相辅相成的。如果能渗透关于个人的成长离不开集体的相关内容就更好了。

2、在评价学生的过程中，应尽量贴近主题，这样会显得更有智慧。

篇2：《班集体真温暖》教学反思

《班集体真温暖》这个课题是整个主题的一个亮点，是学生爱心激发和提升的高潮部分。《班集体真温暖》一共设计了四个活动，活动目标基本上完成，学生能够体会到班集体的温暖，懂得班集体的温暖需要大家团结友爱和互相帮助是本活动经过实践。我发现当课上到“有事你请说”其这个环节时，学生已经非常愿意伸出手来帮助他人：一道道积极的目光，一双双高高举起的小手，尤其是一份份名片和广告的设计，都反映出学生极大的兴趣，就连平日少言寡语的学生都能将自己的手举得高高的，把自己的名片和广告大胆地在全班同学面前展示。同学们把自己的爱心、愿望表达得淋漓尽致，实现了本次主题的宗旨。

当然，在活动过程中也发现不足：学生绝大多数都从学习上帮助同学，而没有想到生活上的帮助；学生只喜欢自己单独帮某个同学，而不是几个人一起帮助，全班一起的就更没有了。我想，学生还是没有养成小组合作的习惯，在本活动中前三个环节我引导、强调不够。

由此我感到，在平日的教学和生活中，应多关注学生的团结协作，重视培养学生的合作习惯。当然，活动后学生能不能坚持落实自己的计划，实现自己的诺言、愿望，还需要教师的提醒和监督。

篇3：《我们的班集体》教学反思

《我们的班集体》教学反思

本课所要求达到的目标是认识规则，体会集体生活中规则的重要性。本课是第三单元“我们的学校生活”中第四课内容，教材通过“团结合作”“集体生活中的规则”“课堂学习中的规则”“我是班集体中的一员”四个板块选取三年级学生应该了解和需要掌握的内容，引导学生知道要想成为集体中的重要一员，就要懂得集体生活中合作和遵守规则的重要意义和作用；体会能够为集体争得荣誉，为班集体服务是我们的责任和义务。教材以图片为载体，但教学内容远远不止于这些，我们要善于处理教材，拓展教材，才能把握教材实质，为学生发展打好基础。

虽然说三年级学生对学校生活已经有了初步的认识和了解，但是，三年级学生由于多数是独生子女，缺少与人相处的技巧，对学校生活中的各种规则了解不全面，不能正确处理许多意想不到的问题与困惑，因此，教师有必要注意从学生实际生活入手，在生活情景中激发学生思维，引导学生探究，从而体验和认识团结合作、遵守规则的重要意义，形成良好的`规则意识和人际交往习惯，指导学生形成集体意识，为学生的将来奠定基础。本节课学习重点突出集体生活中的合作、集体生活中大家应该遵守的规则，让学生在活动中体会、懂得合作意识的重要性，遵守规则的必要性。

篇4：班集体的品德教学反思

虽然说三年级学生对学校生活已经有了初步的认识和了解，但是，三年级学生由于多数是独生子女，缺少与人相处的技巧，对学校生活中的各种规则了解不全面，不能正确处理许多意想不到的问题与困惑，因此，教师有必要注意从学生实际生活入手，在生活情景中激发学生思维，引导学生探究，从而体验和认识团结合作、遵守规则的重要意义，形成良好的规则意识和人际交往习惯，指导学生形成集体意识，为学生的将来奠定基础。本节课学习重点突出集体生活中的合作、集体生活中大家应该遵守的规则，让学生在活动中体会、懂得合作意识的重要性，遵守规则的必要性。

篇5：班集体的品德教学反思

《我为集体添光彩》是小学二年级下册《品德与生活》里《我爱我的班集体》中的第四个主题。

根据我们班孩子的实际情况，本课我主要从以下5个活动展开教学：我们的大家庭、我与集体的故事、争创“文明班”、争夺“文明果”、课外延伸（制定个人行动计划）。

走出课堂，反思我这节课的教学，觉得在目标达成方面落实得比较到位的，体现在以下几大亮点：

一、关注了学生的情感世界

首先在课的一开头，我安排了一个“我们的大家庭”这个活动，通过创设情境，引导孩子回想咱们班和学校所获得的荣誉，激起孩子内心的自豪感，从刚才的课堂上可以看出，班上每个孩子都以自己身为石楼中心小学的一员而骄傲，从而情绪激昂地走进课堂。

二、关注了学生的生活世界

新课标指出：儿童的生活是品德课程的基础，孩子的现实生活对其品德的形成有着特殊的价值。在“我与集体的故事”活动中，通过让孩子与同学分享自己的荣誉及荣誉背后感人的'故事，从而体会到良好的表现会给集体争光添彩，接着以孩子最为关注的生活现实“每周班风评定”所带来的思考作为切入点，让学生展开讨论，孩子体会到不良行为会使集体的荣誉受损，认识到个人的表现与集体荣誉是分不开的，从点到面，引发孩子对个人表现与集体荣誉的关注与思考，进而意识到每一个人的一言一行都不只是个人的事，还会直接影响到整个集体。

三、关注学生的心理世界

新课标理念强调教师必须创设融洽的学习气氛，拓展学生的活动空间，让学生积极参与活动。（这也符合低年级孩子的心理特点）因此在学生的认识提高后，我抓住这一契机组织孩子开展“争创文明班”、“争夺文明果”的游戏，在游戏过程中孩子积极思考、分析，发表自己的观点，并且在交流过程中获得了更多的信息，培养孩子分析问题的能力以及互相合作学习的精神。让学生积极参与，愉快地学习，并在学习中学会与别人交往。通过“争夺文明果”将课堂从教室扩展到家庭、社区及其儿童的其他生活空间，实实在在地指导着孩子的行为，孩子懂得了在家做个好孩子，在社会做个好公民更是为校争光的好表现。

整一节课，孩子走出课堂，走进生活，又从生活回到课堂，最后延伸到课外。

无论是孩子的认识、情感还是孩子的行为，都得到了相应的提高，我想这节课是一节真实、有效的课。

篇6：我是大自然一员作文

我是一滴渺小的雨水，但是我能滋润全世界，任何动物都可以得到我的帮助。

一天，云姐姐，云哥哥们带着我们在看风景。我看见一望无际绿茵茵的小草；我又看见了一朵朵芳香四溢，五彩斑斓的小花朵；我还看见和我们同在天空中飞翔的小鸟们，一个个真可爱。突然我看见了一个村庄，村庄里河水快干了，鱼儿们生命垂危，一片快枯死的小草。牛羊们也快倒下了。伙伴们看到这个情景，都纷纷往下跳。有的跳在了池塘里，有的跳在了牛羊的身上，还有的跳在了小草的身上。可是我却一直站在哪里没有动，我在犹豫，风婆婆来了，对我说：“孩子，你还在犹豫什么呢？快跳呀！这个村庄需要你的帮助，如果你不赶紧跳，这个村庄会没救的，如果是你，你也不会希望看到，这个村庄这样子吧！”说完，闪电哥哥也来了，对我说：“快跳，快跳！”听到了这些话我奋不顾身地跳下去了。幸好，我跳到一株小草的叶尖上，顺着小草溜到了地上，过一会天晴了，太阳公公像害羞似的只露了半张红通通的脸，云小姐也来了，把小池塘当做镜子在化妆呢！就连小荷叶上都有小青蛙呢！

以后的每一天我都无忧无虑的生活在土地里，每天听着村庄里的谈笑风生，每天滋润着小草们，让小草快快乐乐的成长。

篇7：我是大自然一员作文

森林里传来了“嗞……嗞……嗞……”的声响，这是什么声音？原来，是甲虫弟弟站在我身上唱着小曲。

我是大自然中的一员，是一棵茂盛的大树，是一把能为众人遮阳的绿伞。我生长在一片迷人的森林里，在这里，我认识了不少朋友，与花草树木们结成了兄妹。

每天早晨，我从睡梦中醒来，旁边的小溪停止流动，化成了一面明镜，让我梳妆；爬山虎弟弟为我穿上了翠绿的上衣，让我的伙伴们都很羡慕。小鸟虽然睡眼朦胧，但是每天都准时地吹起号角将我们从睡梦中唤醒。

中午，炎热的太阳烤得大地像沸腾的水一样，我依然站得直挺挺的，为了给伙伴们遮阳，为了让他们睡好觉，这不算什么。

夜晚，甲虫音乐家们振着翅膀，小鸟们用天生的金嗓子唱着一首又一首优雅的摇篮曲儿伴我入眠。

但是好景不长，我的树木朋友们就被一群人砍走了。森林变得乱七八糟，难道自然界的生灵就不重要吗？过了几天，有一个孩子到森林里游玩，在我的身上刻下了“到此一游”四个大字，疼得我不禁流下了眼泪。我身旁的小溪不再清澈，小鸟们被关进了笼子里，爬山虎弟弟被人折断当成了绳子，我的.树叶被人们一片一片地拔下来，他们用爬山虎弟弟和我的树叶做成了草裙，甲虫们被人们玩弄至死。

我是大自然中的一员。人类啊，请你们保护自然界的花草树木！我们跟你们一样有生命！

篇8：我是大自然一员作文

秋天到了，阳光温暖恬静，秋风是那么的温柔。天空被秋风擦拭得异常明亮，像一块覆盖大地的晶莹剔透的蓝宝石。

我—一片树叶，感到浑身有种说不出的舒服，轻轻地摇曳着身子，偶尔调皮地和同伴碰触一下。秋风想给大地指一条棉被。于是，我跳着优美的舞蹈，飘落到大地母亲的怀抱里。

忽然，一只小蚂蚁爬过来对我说：“树叶姐姐，我想到湖里漂流，你能带我去吗？”我欣然同意了。

于是，我载着小蚂蚁，在秋风的帮助下，飘到了湖里。伴着秋风，我们在水面上随着微波荡漾，小蚂蚁多日来渴望水上漂流的愿望终于实现了！看着小蚂蚁微闭着眼睛惬意的样子，我的心里很快乐。我不忍心打扰小蚂蚁，只是默默地载着小蚂蚁在湖面上漂着，一只漂到了岸边。

湖岸很低，一个小男孩拉着妈妈的手在岸边站着。“妈妈，这片树叶真好看！呀，树叶上还爬着一只小蚂蚁呢！”小男孩伸出小手把我们捞起，轻轻地放在地上，仰起充满快乐的小脸，自豪地对妈妈说，“妈妈，我把树叶和小蚂蚁捞上岸了！”

我对小男孩微笑着，虽然他看不到我笑颜。

小蚂蚁为了感谢我，请我一起到地底下玩耍。

在地底下，我又结识了许多新朋友，有凤仙花的种子，有蒲公英的小花伞……天渐渐凉了，我尽自己所能给予朋友们温暖和帮助。直到有一天，我的身体化成了无形的养分，滋润着泥土……

秋风温柔地吹着，又一片落叶跳着优美的舞蹈，飘飘悠悠地落下，它是我曾经的伙伴。于是，又一个动人的故事开始了……

篇9：我是大自然一员作文

我不是广阔无垠的沙漠，不是流向大海的瀑布，也不是绿油油的森林，我是淅淅沥沥的秋雨，赋予大自然别有滋味的秋雨。

我从天而降，来到了稻田，我的伙伴们也来了，于是这里就下起了秋雨。我向前走着，看到了红彤彤的大苹果，也有一两个未成熟的小苹果，看到了又大又红的石榴，我想象着它的样子：大大红红的果肉里含着一个娇羞的小籽，入口的时候甜甜的。接着我又看到了葡萄，它晶莹剔透，在盘着木棍生长，多么坚强！我舞动着来到了西瓜园，那儿的西瓜好大哦！外皮绿油油的，我开心极了！我跳着舞，越跳越开心，雨也越下越大，我的伙伴也都来了，可能是被这动人的情趣感染了吧！都想来看一看。

调皮的我来到了一望无际的大海，这里是我向往已久的地方，我在上面跳起了“探戈”，真是太惬意了，看着蔚蓝的大海我不禁感叹：“好美啊！”

离开大海，我不知不觉地来到了都市，人们撑起了一把把蘑菇伞，真是五彩缤纷，原来喧闹的城市一下变得安静，街道上的车辆少了，一切是那么安静和谐。

雨下着下着就停了，彩虹姐姐也该登场了，我开心极了，因为我亲身感受到了如此多娇的世界。我一回头，彩虹姐姐正冲着我微笑呢！

篇10：我是大自然一员作文

世界上有暴雨、雷阵雨，可是我却是淅淅沥沥的秋雨。

我漫步在广阔的田野间，我越过挺拔的大树时发出了“啪啪”的响声，我真觉得自己就是一位歌唱家，在这田野中的，演绎着一首首优美的歌曲，渐渐的陶醉了；我散步在无边的森林里，许多小动物都躲回了自己的家，有的还探出脑袋观看我带来的美景呢；我游荡在繁华的城市，人类神奇的机器早就已经预测到我的降临：有些人拿起早就准备好的雨伞，不慌不忙地走回家。可还是有些人成了“落汤鸡”，满身是水。还有些人就地躲雨……这时，街上撑起各式各样的花伞，就像为我搭起了一座五颜六色的桥，我越过这座美丽的桥，也带来了“叭嗒，叭嗒”的音响，那种声音，无人能及。

我又坐着云伯伯洁白无暇的“汽车”来到了干旱的非洲，眼前的场景惨不忍睹：太阳像一个大火球一样烘烤着大地，大地大张着嘴仿佛渴望得到雨水的滋润；那里的人们为了一口水，似乎可以拼命。我实在看不下去了，就命令所有的小雨点，毫无保留的把最好的雨露全部赐给这些可怜的人。渐渐的我离开了那个地方，我欣慰地想：我做成了一件好事。可不久，我又化成了一片云彩，到处飘、到处飘……

经我洗刷的世界变得一尘不染。天色不早了，变成云彩的我也该回家了，彩虹姐姐打扮得漂漂亮亮出去值班。我给人们带来的是清鲜的空气，是生命的希望。所以我相信我一定是人们最喜爱的天气了，我也是大自然中最受宠爱的孩子。

篇11：我是大自然一员作文

我是一只有能力、有耐心的蜗牛。

我有一双极小又长的眼睛，一个像钢铁一样硬的外壳。我的躯体在大贝壳里，到了冬天，我躲在里面，不用穿衣服，暖洋洋的。我也有一双神奇的脚，它带着我那笨重的身躯慢慢地向前爬行。

我的梦想是爬上去一棵树去看看大地的美景。于是，我找来了那棵在我眼里看来比天还要高的树。

我努力往上爬，才爬到树的一半，就听到一只高傲的鸟儿在问：“你这是要去哪儿？”

我慢吞吞地回答：“我、我要去这棵树的最高处。”

“这怎么可能？这棵树那么高，你怎么能爬上去呢？就算我们鸟儿飞上去也需要很长的时间啊！”

“没有什么不可能的，我慢慢地爬，总会到的。”我边爬边回答鸟儿的话。

突然，鸟儿故意推了我一下，我从树上直往下滑，一下子滑到了树底下。幸好我有坚硬的外壳，要不然就会摔得四分五裂了。我想找那只鸟儿算帐，可它早就飞走了。

这时，一群蚂蚁看到我，好奇地围着我，嘲笑着说：“我们听说你想要爬上这棵树，你也太高估自己了。”

我没有时间打理它们，我得继续去实现我的梦想。

我爬呀爬，爬到树的中间，我已经精疲力尽了，不得不打个盹，渴了，就喝喝露水，饿了，就啃啃树叶。为了梦想，我养精蓄锐后，又奋力地往上爬。

一只麻雀飞过来，说：“咦，你还没爬上去啊？”

我说：“慢慢来，我一定会爬上去的。”

我不敢停歇，一步、一步……我用尽我的全身力量，经过几天的爬行，我终于爬到了树的最高处。

麻雀拍拍翅膀为我鼓掌：“蜗牛，你真厉害！你懂得了，只要努力，就没有完成不了的事。谢谢你，我也要去实现我的梦想了，再见。”

我望着麻雀远去的身影，再仰望蓝天，俯视地面，不禁赞叹：这个世界真是太美了！

如果没有当初我的坚持，我肯定看不到这样的美景。为了梦想，一切的辛苦都是值得的。

篇12：我是大自然一员作文

游山玩水，诗情画意，这，就是旅游。

敦煌，闻名世界的丝绸之路。鸣沙山，有着不一般的轰鸣声，滚滚黄沙无边无际。沙漠怀抱中的月牙泉依旧清澈，周围绿树掩映。莫高窟中有着藏传佛教的独特韵味。卧佛表情慈祥、和蔼可亲、体态安详；九寨沟青山绿水，烟云缭绕，空气清新，不时传来鸟儿的啾啾鸣声。黄龙阴雨霏霏，薄云缭绕在眼前，好似人间仙境一般，结合成一幅浓

淡适宜的山水画；嘉峪关城楼矗立在茫茫戈壁上，远远望去，它那宏伟的气势令我震惊。傍晚，太阳的余晖洒在城楼上，此时此刻，它又有些历史的沧桑感，让我心中不由自主地升腾起一种为古代人民的血汗辛勤、聪明智慧而骄傲和辛酸的感情……正是因为有了大自然的鬼斧神工，才使我完全置身于大自然的清远的境界中；才使我每次出门

游玩都有着极大的兴趣；才使我每次都乐此不疲、乐而忘返。

旅游，使你增长知识。听着导游栩栩如生、滔滔不绝的讲解，你开始渐渐对导游的话感兴趣，不知不觉中已开启了历史的大门。旅途中，尽管有些疲劳，但你仍然没有停下前进的步伐，你或许想去瞧瞧这美丽的湖光山色，或许想亲自去探索大自然的奥秘，但是，不管怎样，你总是带着渴求知识的欲望，总是带着对大自然的好奇之心。没错，

旅游，的的确确使你在无形中丰富了知识，开拓了视野。

旅游，使你陶冶情操。在游玩中，大自然景物的清美净化了你的心灵，你的身心也松弛下来，世间一切的恩恩怨怨都在这里消失得无影无踪，你尽情地享受着大自然带给你的一份舒适的心情、放松的心态。你或许也达到了乐而忘返的境界，但是，你得到的不仅仅是轻松的心情，更是一份永远的诗意，永远的韵味……

旅游，可以增长知识、陶冶情操，更重要的是旅游可以让你爱上自然，依恋自然。简言之，旅游，无疑是对人们有益处的。朋友，请走出家门吧，去回归自然，领略自然的真谛，去尽情地体会人与大自然融为一体的感觉吧！

篇13：我是大自然一员作文

东方渐渐变白了，太阳公公缓缓地爬上了天空，把温暖的阳光照耀在我的家门前。沉睡了一个晚上的生态园开始苏醒了。竹子哥哥轻轻摇晃着身体，抖落叶子上的露珠；花妹妹抻了个懒腰，张开笑脸大口大口地呼吸着清晨的空气；而我，一个大自然的小精灵，一只长着一对宝石般的眼睛，一身五彩滨纷羽毛的小鸟，抖了抖湿湿的裙子，唱起一首欢快的歌，欢迎着一天的开始。

一年前，我因祸得福，误打误撞地来到这片乐土。那天，天空突然乌云密布，我惊慌失措盲目地飞着，启图在大雨来临前找到一个僻护所。可还没来得及躲好，倾盆大雨披头盖脸地打落下来。我越飞越低，翅膀愈来愈重，“啊，”终于，我重重地摔到了地上，晕了过去。过了许久，渐渐地，我迷迷糊糊醒来，发现自己身处一片茂密森林里。脚下被雨水湿润过的土地，变得松软无比，像厚厚的海绵垫子，十分舒服。抬头环视四周，茂密的树木像一把把擎天巨伞，阳光透过树叶的间隙散落在草地上，星星点点。周围到处都是灌木丛，有的开着小花，有的长着黄叶，有的还结着诱人的小果子……

这就是我一直向往的风水宝地啊！我兴奋极了，迫不及待地飞进一棵垂着大片叶子的树洞里，这就是我的新家了。我向树伯伯借来扫把打扫屋子，衔来了花瓣和落叶做了沙发和床，又把小果实的皮剥下来做地毯……噢！还要有一扇坚固的门和一盏灯。最后，我向竹子哥哥借了一块竹皮和一块光滑的小石头做镜子。就这样，温暖的家造好了。

我每天和小伙伴们一齐飞翔，一起唱歌；和灌木丛交谈，和大树闲聊，跟小草一起欣赏日出日落；饿了给树伯伯捉虫子，品枝头的野果；渴了吸吮叶片上的水珠。从此，幸福地过着每一天。

我爱这美丽的大自然，大自然也因为有我而变得更加精彩、生机勃勃。

篇14：我是大自然一员作文

在阳光明媚的清晨，骑马过草原是一件无人不向往的一件事。因为在清晨，草原上的花草仍戴着昨夜晚会的珍珠项链，刚睡醒的草儿、花儿伸着懒腰，仍旧睡意浓浓。昨夜的酒今早还没醒呢！风一吹，便舞起了醉拳。我骑着一匹年轻帅气的骏马在无边无际的草原上寻找我酷爱的山鹰。

我沿着小溪向源头走，一边走一边听着山溪的钢琴演奏会，一边欣赏着这美丽的景色。辽阔的碧空万里无云，这不是刚好和一望无涯的草原形成了一个完美的搭配吗？我想，世上再杰出的画家也画不出这美轮美奂的景色，因为，这是大自然精心绘画出来的。

当我还陶醉在这大自然的杰作的时候，从遥远的天边传来鹰的叫声，叫声有长有短，有高有低，有远有近……多么像混声四重奏！我仰起头，眺望着，希望可以看见鹰的身影。过了良久，隐隐约约可以看见一只鹰的轮廓，渐渐清晰起来。我马上向着山鹰飞来的方向奔去。

一路上，我看见在陡峭的悬崖峭壁上，摆放着一些鹰巢。在天底下，有许许多多的雄鹰们在盘旋着，忽高忽低，多像哨兵在为同伴放哨，坚决不离开岗位。几只成年鹰带着雏鹰们在习飞，望着它们那矫健的身影在蓝宝石般的天空中翱翔，我看得入了迷，我感觉我的'身体变得轻盈了，背上长出了一双结实的翅膀，手变成了鹰的小爪子。我展翅高飞，眼中目标，便是那极力追求的湛蓝苍茫的天空。我沐浴着阳光，在空中飞舞，跟同伴打招呼。下午，我停在树梢上，看着在天边那燃烧着的夕阳想心事。夜晚，我就在这温暖舒适的巢穴中，披上月亮送的淡黄轻纱，看着天空中繁星点点香甜地进入了梦乡，准备用最灿烂的笑容迎接新一天的黎明。

“咿——”“咿——”一声声鹰叫将我从梦境中拉回了现实世界，我回想刚才的梦境，细细品味着，心想：人若是真能转世投胎的话，我一定要做一只鹰！

篇15：我是大自然一员作文

我来自于水家族，名字叫淡水。有一天下雨的时候，我瞒着爸爸妈妈，独自悄悄地溜出了家门。

搭着雨水的顺风车，我来到了人间。睁眼的瞬间，我发现自己正躺在一个很大的湖泊里，周围全是我的兄弟姐妹们。阳光的照耀下，我们闪闪发亮，熠熠生辉。还没来不及仔细观察周围的环境，我就被抽进了一根管道里。绕过了数不清的弯弯道道，我终于从一户人家的厨房的水龙头出来了。

“哗，哗，哗”，原来这家女主人用我来洗米。经过几次翻身，我从原来的晶莹剔透变成了奶白色。看着身边越聚越多的兄弟姐妹们，我好奇了：“这是要干吗呢？”“也许我们还有别的用途吧”，其中一位兄弟回答到。果然被他猜对了，只见女主人紧接着把一棵棵的小青菜往我们的怀里扔。“你好！”我友好地跟小青菜打招呼。“你好！水，感谢你们，因为有你们，我变得这么大，看到了这美丽的世界。”我知道给它帮助的不是我本人，而是我的族人们。我的家族非常庞大，有的在海洋，有的在山里，有的小溪里。像我这样的淡水支系，是家族里最小的一部分。我承受不起它的这声谢谢，只能羞涩地笑笑。

想得出神的时候，我和那些一起淘米、洗清菜的兄弟姐妹们被一分为二。那些喜欢和淀粉做朋友的兄弟姐妹们被装到了另一个桶里。“悦悦，把这里的水拿去浇花。”女主人朝里屋喊道。“好”，一个小男孩一边回答一边把兄弟姐妹们和淀粉一起拎走了。“再见！”我忙着和他们道别。话音刚落，又一些兄弟姐妹们加入了我的队伍。我心里明白了，这是我另有用处的意思。正如我所料想的，我见到了拖把兄弟。我们齐心合力把女主人家的地拖得一尘不染。这时，那男孩回来了，“妈妈，为什么你每次要把那些淘米水分两次用啊？直接拿去浇花，多省事啊。”男孩问到。“花每天浇，用不了那么多水，一部分浇花，一部分拖地，这样更不浪费。”女主人边说边弯腰把我提起，向卫生间走去。最后我成了冲马桶的水。

来不及跟我的爸爸妈妈告别，我就变成了污水。我已经不是原来的我了，虽然有点遗憾，

但是跟那些一点活也没干就变成污水的族人比起来，我的一生，值了，因为我已经干了那么多的活。

篇16：我是集体的一员

我是实验小学五年七班的一名同学，我在七班这个大家庭里已经度过了五个春秋。我们的这个集体是自律的、是整洁的、是过硬的、是团结一心的、共同努力的集体。

在七班这个集体里，我学到的东西太多了！它们体现在我的身体里、我的成绩里、我的书写里、我的一切里。我要感谢许多人，是他们教给了我许多知识与道理，她们不断地砥砺我、磨练我，使我更加自律。

班主任胡老师讲述着那娓娓动人的故事，带我走进漫漫无边的语文领域；数学黄老师那切合实际的教学方法，使我深深地体会到了数学那无穷无尽的奥妙；英语宛老师的耐心教导、精心培养，帮我打下了坚实的英语基础；体育商老师的严格要求，使我明白了健康才是第一位的；社会赵老师那生动全面的新闻讲解，让我领略了秀美风光、大事小情、老师们真是教会了我很多很多知识。同时，我的同学们也教会了我不少的知识，宋紫华帮助同学时那暖人心的话语，使我懂得了什么是友谊；胡木琦每天按时检查卫生的态度，使我懂得了什么是责任心；索燕妮严谨的学习态度，使我懂得了什么事自律；王健宇持之以恒的好成绩，使我懂得了什么是勤奋；孙凡的板报技巧和能力，使我懂得了什么事差距、

在这个集体里，我收获了许多知识、收获了许多快乐。我已下定决心，在这个向上的集体里，以榜样为榜样，好好学习，争取考出一个个好成绩，报答老师们，和同学们团结互助，做个阳光男孩。

XX年3月15日

篇17：我是大自然的一员

我是大自然的一员

大人们很喜欢问我们小孩，我们是从哪里来的。对于这个问题，我们小孩还没有问他们大人呢，他们倒是反问起我们来了。每次我都认认真真的回答说：“我是大自然的一员，我来自大自然。”每次说完，问我的大人便陷入了沉思，因为他们以为我也会像其他小孩那样说我是从妈妈的胳肢窝里面蹦出来的。

对于这个回答，我自己却非常满意。妈妈认真告诉过我，我们小孩都是怎么来的，可我不是很喜欢那个答案，我喜欢像孙悟空那样从石头缝里蹦出来，既然没能如愿，那我只好把自己归为大自然里面了。这是我想到的最好的方案，我从大自然来，我在大自然里生活，这比在我生活在家里或者学校有趣多了。对于我这些奇奇怪怪的想法，爸爸总笑话我，说我是一个野孩子，喜欢把天当成被子，喜欢把地当成床，他还吓唬我说，你要这么喜欢大自然，那你去野外住吧，不要睡在家里的床上了。每次爸爸这么说的时候，我会握着爸爸的手告诉爸爸，我们都是大自然的一员，我们的家也是大自然里面的一部分，而我们学校那么大，却也是归大自然管的。爸爸听完会更加肯定我是一个野孩子，也更加愿意在假期的时候带我去野外游玩，他知道我到了野外会更加自由。

同学们对于我的说话，也表示我神神叨叨的，但我从来都不介意。我会把我在书上看到的，关于大自然的故事都讲给我的同学们听，让他们明白我说的话不是胡话，不是闹着玩的话，让他们明白我们人类真正都是归属于大自然的。他们现在不信，未来也会信的。我始终坚信着这一点，我也愿意通过我的行动告诉大家，我是大自然的一员，你也是大自然的一员。

篇18：第九课《可爱的班集体》教学反思：

第九课《可爱的班集体》教学反思：

第九课《可爱的班集体》教学反思：这堂课教学内容是在“可爱的班集体”主题统领下，激发学生的集体主义精神和荣誉感，关注集体的环境，共同美化和装饰教室。同时让学生了解掌握制作装饰物、美化环境、装点生活的基本知识与技能，体验分工合作美化自己班级教室的乐趣，培养团队精神和协作风尚。我以“国庆”为主线，为布置教室而请同学们出谋划策。学生在上课时的.积极性很高，带来的材料丰富。我在听取学生的布置建议时过多重复学生的原话；在教他们制作方法时，过多使用同一方法。就这两个的环节来说，现在回想起来，自己都觉得有些废话连篇和拖沓的感觉，自己做为学生的话，在下面听课可能都会感到罗嗦了。而且在解决彩练、窗花的制作方法和技巧上，在课前没能好好分析学生的学情：到底掌握了多少，还曾学过那些装饰方法，我都不清楚就糊里糊涂进行教学了，从而造成了在课堂上的手足无措。真是失误连连啊！然后让他们分小组合作，在组内探讨与策划，鼓励各组提出不同的美化方案。在课快结束时，学生出现了一些不听招呼的现象。当时我心中不禁揪了起来，都怎么不听话了呀！平时，我在这方面也下了不少工夫，但总不见大的效果，时好时坏。课后，我向有经验的老师们讨教了一番，使我知道了不少教学中如何做好组织教学工作。而且知道了美术课同样也要注意语言的抑扬顿挫.

★ 我爱我的班集体《我为集体添光彩》课堂教学反思