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词语搭配

时间：2023-03-13 08:00:53 词语收藏本文下载本文

词语搭配（通用6篇）由网友“李祥新”投稿提供，小编在这里给大家带来词语搭配，希望大家喜欢!

词语搭配

篇1：词语搭配技巧

词语搭配技巧

一个词能与哪些词进行搭配是有一定限制的，换了另外的词就不恰当。例如“发扬积极作用”中的“发扬”与“作用”就搭配不得当，应改用“发挥”。“激烈地鼓掌”中的“激烈”与“鼓掌”也搭配不当，应改用“热烈”。 “学习成绩大大增强”中的“成绩”不能说“增强”应改用“提高”等等。

怎样搭配词语才称得上得当呢？首先，要注意词义搭配必须合乎事理。看一看词的意义适用于说什么事、什么东西或情况，意义上能不能配合。例如前面讲的为什么必须用

“发挥”与“作用”搭配，而不能用“发扬夥呢？就是因为意义上不能配合。“发挥”和“发扬’’虽然都有“发展扩大”的意思，但“发扬，，又含有“提高、光大’’的意思，“发挥”是指把内在的东西表现出来。所以“发扬”一般与“传统”“作风”“优点”等词搭配，而“发挥”则与“作用”或“干劲”“创造性”等词搭配。 “激烈”为什么不能与“鼓掌”搭配呢？因为“激烈”多用来说明剧烈的'程度，“热烈”则表示兴奋和激动，用“热烈”去表达鼓掌时情绪高涨的情况更为恰当。同样，“成绩”不能说“增强”。“增强”是“增进、加强”的意思，而“提高”是指使水平、程度等方面比原未的高。用“提高”与“成绩”搭配得当。

考虑搭配得当，不仅要根据意义，还要根据语言习惯。例如“年老”不能说成“年龄老”，“年龄”习惯上与“大、小”搭配。“问题”不能说“克服”，应用“解决”。“提高效率”不能说“发展效率”。“节约开支”不能说成“浪费开支”等。

总之，词语搭配时，要注意两个概念是不是同类事物，注意这种事物是不是具有这样的性质和状态，注意动作和行为与它所涉及的事物是不是联系得上。

词语搭配的形式是很多的，一般有以下几种：

(1)名词和动词或形容词搭配（通常也叫主谓搭配）。

例如：

风景（优美）内容（丰富）

思想（进步）感情（激动）

(2）锻炼介绍

(3）动词和名词搭配（通常也叫动宾搭配）例如：

（身体）保卫（祖国）

（作品）完成（任务）

形容词和名词搭配（通常也叫修饰语和被修饰语搭配）

例如：

（高大）的树木（嫩绿）的叶芽

（美丽）的花纹（晴朗）的天气

(4)形容词和动词搭配（修饰语和被修饰语搭配）

例如：

（热烈）地称赞（热情）地帮助

（慢慢）地转动（仔细）地观察

(5)动词和形容词搭配（通常也叫动补搭配）

例如：

书写得（工整）打扮得（漂亮）

开得（飞快）跳得（高）

篇2：词语搭配造句

词语搭配造句

1.他穿着深色裤子，搭配浅色的棉衬衣。

2.本剧为全美语对白演出，并搭配中文字幕。

3.橙色和浅黄色搭配上粉红色会显得十分刺眼。

4.外框搭配可选择纸外框和镀锌铁框或铝合金框材质。

5.它的完美搭配牛仔裤，任何卡其布料，这个搭配经久不衰，长裤，及短裤皆可。

6.这匹高头大马，浑身的每个部分都搭配得那么得当，每块肌肉都显示出力量，让人一看就觉得那么柔和，那么健美。刹那间，“千里雪”平稳地腾到空中，简直像滑翔一般地飞过了深沟，轻轻地落在对岸，继续前奔。

7.春晚是顿年夜饭，各色调料都放全，颜色搭配很好看，份量足足不简单，众口难调一锅菜，有人喝酒有人动筷，还有人叫外卖，吃口年夜饭，祝一年幸福愉快！

8.镜柜与下柜的完美搭配，让美丽不分昼与夜。

9.色彩搭配的合理，会创作出美感的图案效果。

10.粗布驼色裤可以化腐朽为神奇地给沉重的冬季衣柜增添生机，也可以给你全身的搭配带来亮点。

11.香草面包和甜瓜色拉是很好的搭配。

12.这家前身也是监狱的旅馆将舒适的大床，电热水器，以及气氛照明灯饰与锻铁楼梯，3英寸厚的钢门搭配在一起。

13.饮食重在营养，粗细搭配多样。食而不偏合理，果蔬预防溃疡。猪蹄黑枣炖汤，健脾益肾滋养。祝您健康无恙，幸福安康！

14.跟你的眼睛不搭配这是女帽吗？

15.小技巧三: 量能的搭配问题。

16.适合搭配多种佳肴：如红肉、肴肉、沙拉和各种奶酪。

17.适合搭配家禽，奶味儿重的菜肴，小牛肉或三文鱼。

18.片成薄片的鹅肝，马铃薯，和白松露，搭配调味过的橄榄油。

19.而穿小迷你裙的时候就能够用松垮的毛衣来搭配。

20.然后她为吉姆买了一条不错的链子来搭配他的金制怀表。

21.搭配白肉、类、鱼及婪乳酪味道十分鲜美。

22.不搭配手势，没法说六这个数字。

23.其实，鹏飞看到重剑的第一眼，就深深地喜欢上了这把重剑，要不然，也不会神使鬼差一般就买下了重剑，甚至于没有考虑重剑与‘青莲剑诀’是否搭配。

24.笔者认为，翻译时不恰当地套用原文的人称代词容易造成译文的冗赘、不畅，词语搭配、句式衔接、连贯的不当，不利传达原文的风格、语气。

25.适于日常饮用，搭配烤红肉、冷餐肉、火腿、腊肠等味道鲜美。

26.她的独特的审美观和与众不同的着装搭配使她更加美丽。

27.对任何一种搭配均欢迎订购。

28.情人佳节风儿吹，吹得浪人心儿醉，今个情侣相搭配，浪漫的成双成对，快乐的终不心碎，幸福的永不消退，祝你情人节快乐！

29.搭配海鲜、鱼肉、白肉及乳酪的十分美味。

30.贴士:土司面包可用于搭配奶油杏仁，味道适中。

31.我们招牌的布法罗鸡块，涂上面包后烤至金黄酥脆，搭配我们的特色虾球。

32.这条羊毛混纺的苏格兰格子裙我要搭配什么？

33.春苦、夏酸、秋滋、冬甜，此外还好食涩味;五色是指菜的色彩搭配，一般是绿春、朱夏、白秋、玄冬;五法是指和食的烹饪方法主要有蒸、烧、煮、炸、生等等五种。

34.灰色的鞋和白袜子曾经是标准的搭配，现在也看不到了。

35.配餐建议：一款适合任何场合饮用的美酒，可与烧烤，意面，沙锅或任何清淡食品搭配。

36.它是如此地夺目，就算和其它的色彩搭配在一起，也绝不会凡庸。

37.食物搭配: 与鸭肉，小牛肉，小羊肉，以及所有的红肉相搭配，风味更佳。

38.看看我，一张白净的脸和一头乌黑发亮的短发是多么的搭配啊！一双问号似的耳朵，一双明亮的大眼睛显得炯炯有神，一张能说会道的嘴一天到晚说个不停。

39.巧夺天工的设计和多彩的色调搭配，陶钧艺术的完美和谐。

40.这三种习语搭配在话语中分工合作，将每一个语篇组织成一个和谐的语义单位。

41.搭配菜肴：嫩牛腰肉，烤芒果片，野味，戈根索拉乳酪。

42.“它是不是美极了？”她说道，“真希望我有合适的胸针可以借给你来搭配它。”

43.三十出头才崭露头角的时尚达人金大妈身穿一袭黑色斜肩饰以亮片的皱褶裙倒是显得精神不少，发型也搭配向后梳起的马尾辫。

44.此时，胡振正在搭配的正是他赖以成名的荆棘肉红汤秘方，胡振眯缝着的小眼中精光奕奕，虽然满头大汗，但并不疲惫。

45.八分熟的炭烤鸭胸以鸭骨熬煮的肉汁与白兰地佐味，搭配丁香？h烤苹果片的香甜。

46.秋天的天空真蓝啊！天空一片蔚蓝；秋天的天空真美啊！一片片白云镶嵌在天空上，犹如一颗颗白色钻石镶嵌在蓝色的保甲上；秋天的天空真会装饰自己啊！竟找来软绵绵的'白云来与自己搭配，它那美丽的身躯可与桂林山水互相媲美。

47.本店独特的虾球和酥脆炸白鱼片搭配，标准爆炸餐！

48.以柠檬汁为主的菜肴最好和干爽的白葡萄酒搭配。

49.凡是来说，不白色息不顶，白色息条是最抱负最安好的颜色搭配。

50.裙摆处长长短短的齿痕，像是蝙蝠薄薄的翅膀，给人魔幻感觉。天鹅绒的丝滑轻轻掠过肌肤，轻柔的就像是抚摸，搭配黑色缎带，让整个玄幻感觉推向极致！

51.搭配 - 两个独立的节目和实体的搭配推销宣传。

52.你俩是“多彩多姿型”搭配，速配指数8.5。

53.适合搭配家禽，奶味儿重的菜肴，小牛肉或三文鱼。

54.营养搭配均衡的菜谱旨在不必忍受饥饿的前提下帮您每天减掉一磅体重。

55.一条蜡染的长裙与重金属首饰和粗犷皮靴的搭配。

56.从运动风到庞克风，宠物服饰都能量身订做，打造完美的搭配。

57.早睡早起，按时作息；腹部常按摩，身体常舒展；勤做深呼吸，通气又养颜；饮食均衡搭配，美食切勿太贪；遇事要乐观，工作不忘身体，健康岁岁年年。

58.适宜搭配烤肉，如牛排、野味或炆火炖制的野味配冬菜，搭配以蘑菇为辅料的菜肴，如意面或意饭也十分理想。

59.菜肴搭配：所有肉类，蘑菇煎蛋，羊腿，家禽。

60.短裤与正装的搭配成为主导的新亮点。

篇3：MBA常用英语词语搭配参考

MBA常用英语词语搭配参考

1.经济的快速发展 the rapid development of economy

2.人民生活水平的显著提高/ 稳步增长 the remarkable improvement/ steady growth of people’s living standard

3.先进的科学技术 advanced science and technology

4.面临新的机遇和挑战 be faced with new opportunities and challenges

5.人们普遍认为 It is commonly believed/recognized that…

6.社会发展的必然结果 the inevitable result of social development

7.引起了广泛的公众关注 arouse wide public concern/ draw public attention

8.不可否认 It is undeniable that…/There is no denying that…

9.热烈的讨论/ 争论 a heated discussion/debate

10. 有争议性的问题 a controversial issue

11.完全不同的观点 a totally different argument

12.一些人…而另外一些人… Some people… while others…

13. 就我而言/ 就个人而言 As far as I am concerned,/Personally,

14.就…达到绝对的一致 reach an absolute consensus on…

15.有充分的理由支持 be supported by sound reasons

16.双方的`论点 argument on both sides

17.发挥着日益重要的作用 play an increasingly important role in…

18.对…必不可少 be indispensable to…

19.正如谚语所说 As the proverb goes:

20.…也不例外… be no exception

21.对…产生有利/不利的影响 exert positive/negative effects on…

22.利远远大于弊 the advantages far outweigh the disadvantages.

23.导致，引起 lead to/give rise to/contribute to/result in

24.复杂的社会现象 a complicated social phenomenon

25.责任感 / 成就感 sense of responsibility/ sense of achievement

篇4：小学词语搭配技巧

小学词语搭配技巧

一、主语和谓语搭配不当

这类语病的出现，常常因为主语和谓语是比较复杂的短语(并列短语居多)，造成多个主语共用同一个不能共用的谓语，或多个主语多个谓语不能对应搭配。

例1. 他一进教室，同学们的眼睛都集中到他的身上。(“眼睛”须改成“目光”。)

例2.春风一阵阵吹来，树枝摇曳着，月光、树影一齐晃动起来，发出沙沙的声响。(“月光”无法与“发出沙沙的声响”相搭配。)

例3.挖土方开始了，我们的任务和工期都十分艰巨和紧张。(应该分开说：“任务沉重，工期紧张。”)

二、动词和宾语搭配不当

这类病句，或动词是不及物的(不能带宾语)而带上了宾语;或动词是及物的，但不能支配宾语对象;或动词不只一个;或宾语包括两项以上造成顾此失彼。

例1. 解放前，爸爸和哥哥两人挣来的钱还不够养活一家人的生活。(“养活”的只能是人，不能是“生活”。)

例2. 英雄们把红旗和胜利插上了敌人的阵地。(这里用“把”字结构将“插”的宾语“红旗和胜利”提前了，“红旗”可以插，“胜利”怎么插?)

例3. 大会上，代表们认真地注视和倾听着总理的报告。(宾语中心语是“报告”，“注视”不能支配“报告”，可以支配“《报告》”，而“倾听”可以支配“报告”。)

例4. 他穿着一件灰色上衣，一顶蓝布帽子。(“穿着”与“帽子”无法搭配。)

三、主语与宾语意义上的不搭配

例1. 造纸是我国古代的四大发明。(句末应该加“之一”，否则不搭配。)

例2. 秋天的北京是美丽的季节。(“秋天”是“季节”，“北京”是城市区的名称。本句提取主干为“北京是季节”，不当。)

这类病句中最常见的句式是“是否(能否、有无)……是……”，即前面用肯定+否定的选择形式，后面只用肯定的或否定的形式。修改的原则是使前后一致。

例3. 有无正确的学习态度，是我们(能)取得进步的重要条件。(删掉“无”或“有无”。)

例4. 一个人学习成绩的好坏取决于他平时的勤奋。(在句末加“与否”。)

例5. 我们能不能培养出“四有”新人，是关系到我们党和国家前途命运的大事，也是教育战线的根本任务。(本句的第一分句没有语病，第二分句的“根本任务”不能与主语搭配，否则就出现这样的句意：不能培养出“四有”新人也是教育战线的根本任务，这显然是不合情理的。)

四、定语、状语、补语和中心语搭配不当

例1. 我们有一双聪明能干的手，什么造不出来?(“聪明”不能修饰“手”。)

例2. 这次大会上，对工资问题交换了广泛的意见。(并不是意见广泛，而是交换的范围广泛，应改为“广泛地交换了意见”。)

五、关联词搭配不当

复句中一般用关联词把各分句连接起来，准确地表达意思。关联词之间有比较稳定的组合，不同的关联词表达的意思有区别，如果随意组合关联词，会造成语病。考试中常见的是关联词的错误搭配。

例1. 我们中学生如果缺乏创新精神，也不能适应知识经济时代的要求。(应将“也”改为“就”。)

例2.弟弟年纪很小，因此懂得许多深刻道理。(不合事理，“年纪小”不是“懂得许多深刻道理”的原因，将“因此”改成“但是”，使因果关系变成转折关系就符合事理了。)

例3.任何品种的生物，不仅跟母体有些相似，而且有些差异。(“有些相似”与“有些差异”是并列的两个方面，无法构成递进关系，应将“不仅……而且……”改为“既……又……”等表并列的`关联词。)

六、例子与练习

1. 随着全球气温升高，飓风、洪水、干旱等极端气象事件的频率和强度正在增加，气候变暖已成为全人类必须共同面对的挑战。“极端气象事件”后缺少成分“发生”致搭配不当;

2. 漫步小径，风送来一阵扑鼻的香味。环顾四周，我看见一枝露出高墙的腊梅正在那里释放幽香。属动宾搭配不当，“看见”与“幽香”不能搭配，后一句改为“环顾四周，我看见一枝露出高墙的腊梅，原来幽香是从那里释放出来的”。

3. 强台风袭击这座海滨城市时，呼啸的狂风夹着密集的雨点哗哗地下了起来，一小时后部分地段积水便深达60厘米，交通一度陷入瘫痪。“狂风……下了起来”，搭配不当。

4. 语文课堂其实就是微缩的社会言语交际场，学生在这里学习将来步入广阔社会所需要的言语交际本领与素养。 “学习”与“素养”搭配不当。

5. 墨西哥国立自治大学日前句型甲型H1N1流感病毒专题研讨会，有专家认为墨西哥即将进入炎热的夏季，这或许有助于降低流感病毒的扩散。搭配不当，将“降低”改为“减少”;

6. 太阳队近来的表现不能令人满意，糟糕的防守问题一直没有改善，比赛连连失利，甚至在与弱旅勇士队比赛时，也饮恨败北。 “问题……改善”搭配不当，“比赛”前缺谓语，添加“致使”;

7. 去年六月以来，成都市锦江区的廖先生和两位朋友多次去灾区送温暖，迄今为止，他们共走访了二十多个社区、近四百户家庭和三千多公里路程。搭配不当，“走访”与“三千千多公里路程”不能搭配。

8. 在这部对话式作品中，作者阐明了对尊重生命、敬畏自然、坚持信仰、爱憎分明等被现代性所遮敝的人类理想精神的张扬。“阐明了……张扬”动宾搭配不当。

9. 荞麦具有降低毛细血管脆性、改善微循环、增加免疫力的作用，可用于高血压、高血脂、冠心病、中风发作等疾病的辅助治疗。?搭配不当，把“增加”改为“增强”，把“中风发作”中的“发作”去掉;

10. 王羽除了班里和学生会的工作外，还承担了校广播站“音乐不断”、“英语角”栏目主持，居然没有影响学习成绩，真让人佩服。?搭配不当，前后主语不一致，应把“承担了”改为“担任”，在“居然”前加“这些工作”;

11. 金乌炭雕工艺精湛，采用纯天然颜料着色，具有高雅、时尚、个性的艺术享受，还能吸附有毒有害气体，是一种环保艺术品。“具有高雅、时尚、个性的艺术享受”搭配不当，可将“具有”改为“给人”

12. 该县认真实施“村村通”这一全省规划的八件实事之一，到10月底，在全地区率先解决了农村百姓听广播看电视难的问题。?“实施”“八件实事之一”也属搭配不当，可将“实施”改为“做好”;

13. 以“和谐之旅”命名的北京奥运火炬全球传递活动，激发了我国各族人民的爱国热情，也吸引了世界各国人民的高度关注。搭配不当，把“吸引”改为“引起”;

14. D.学习方法可能因人而异，但勤奋、努力等良好的学习态度和合理的时间安排却是每个想取得成功的学生所必须具备的。搭配不当，应把“合理的时间安排”改为“合理安排时间的能力”。

篇5：病句之词语搭配

一、出现介宾短语作状语的句子要注意

注意因为用了介宾短语，而使句子的主语隐藏起来，这是命题者常设的迷惑点。

例句从上述有目共睹的事实中，证明他们的所作所为是无可指责的。

因为用了介词结构“从……中”，从而隐藏了主语，使句子成分残缺，应去掉“从”和“中”。

注意介宾短语作状语，因为介词带的宾语较长，命题者便故意丢掉宾语中心词，使句子成分残缺。

二、出现带长宾语的谓语动词的句子要注意

注意有些谓语动词具有带长宾语的功能，因为宾语较长，结果命题者故意丢掉宾语部分的中心词。带长宾语的谓语动词有“解决、发展、开展、采用、扩大、提高、进行、进入、证明、讲述、发现、希望、要求”等。

例句随着社会不断进步，科技知识的价值日益显现，人类已进入知识产权的归属和利益的分成，并已开始向科技工作者身上倾斜。

这一句子中，谓语动词“进入”带了一个很长的宾语，结果命题者故意把宾语部分的中心词丢掉了。应在句末添上“的时代”。

三、反问句中出现否定词的句子要注意

注意肯定的反问句表否定的意思，否定的反问句表肯定的意思，命题者往往在反问句中增设否定词，结果把意思说反了。

例句雷锋精神当然要赋予它新内涵，但谁又能否认现在就不需要学习雷锋了呢?

句中“否认……不”是双重否定，表肯定，这一肯定的意思，套在反问句式里，结果表否定的意思。应删去“不”字。

四、出现表“设法阻止”意思一类词的句子要注意

注意有一些词，譬如“避免”“防止”“忌”等，本身就有“设法阻止”之意，其后加上否定词，结果把句子的意思说反了。命题者也常用此法设置语病。

例句为了防止这类交通事故不再发生，我们加强了交通安全的教育和管理。

这一句中“防止”有“预先设法阻止”之意，后面又加上否定词“不”，结果把意思说反。应删去“不”字。

五、出现带“否则”一类词的句子要注意

注意 “否则”表示“如果不是这样”的意思，表示从相反的方面说，命题者往往用“否则”一词制造成分赘余语病。

例句我们必须拿出自己的正版计算机游戏软件，否则，拿不出新软件，就难以抵制不健康的盗版软件。

句中“否则”和“拿不出新软件”重复，应去掉后者。

六、出现双提(单提)词与单承(双承)词的句子要注意

注意有些句子中，前面有“能否”“是否”“要不要”等表双提的词，后面却跟了“能”“否”等表单承的词;或者前面是表单提的词，后面却跟了表双承的词，结果造成前后表意不一致的逻辑错误，这也是命题者常设置的语病。

例句我们能不能培养“四有”新人，是关系到我们党和国家前途命运的大事，也是教育战线的根本任务。

前面有“能不能”表双提，后面与之对应的是单承，前后不一致，导致产生语病。

特别注意这种类型还有一些特例，修改病句时要特别注意。

七、出现并列短语作成分的句子要注意

注意并列短语作句子成分，要防止命题者设置搭配不当的语病。

例句今年春节期间，这个市的210辆消防车、3000多名消防官兵，放弃休假，始终坚守在各自执勤的岗位上。

这一句的主语是由“消防车”“消防官兵”这一并列短语构成，谓语是“放弃”“坚守”，这两个谓语动词只能与并列短语中的“消防官兵”相搭配，而不能与“消防车”搭配。

八、出现“和”一词的句子要注意

注意 “和”既可作连词又可作介词，因为词性不同，在句子中作用也不同。由于理解不同，会使句子产生歧义。

例句张义和王强上课说话，被老师叫到办公室了。

如果“和”作连词，就表示两个人上课都说话;如果“和”为介词，则表明张义上课说话。该句有歧义。

九、出现判断词“是”的句子要注意

注意句中出现判断词“是”，往往表示主语与宾语之间存在一定的关系，如果没有关系就不能乱用判断词“是”。

例句摆在我们翻译工作者面前的任务是如何提高翻译质量的问题。

这一句的主干是“任务是问题”，显然判断不当，可将“任务”去掉。

十、出现数量增减的句子要注意

注意数词有确数、概数之分，概数前面不能加上“至少”“最多”“最高”“最低”“超过”一类词。此外，使用“降低”“减少”“缩小”等词语时不能用倍数。命题者常在此处设置语病。

例句这次火灾造成的经济损失，据有关部门保守估计，直接损失至少在三千万元以上。

“至少”一词，后面搭配的应是确数，而“三千万元以上”是一个概数，此句是病句。搭配不当

篇6：病句之词语搭配

1、“塑造了巨大的人格力量”，动宾搭配不当，可把“塑造”改为“显示”。

2、搭配不当，不能说“时间在进行”，可以删除“申请时间”或删去“进行”。

3、(20xx全国四卷)一面和两面不相应。

4、“要防……的重任”搭配不当，可改为“曼城足球队要防守住曼联队的‘恐怖左翼’，邓恩不行……”或“曼城足球队员要承担起防住曼联队‘恐怖左翼’的重任，邓恩不行……”。

5主宾搭配不当，应改为“教育孩子是一个复杂的过程……”。

6、成分残缺、搭配不当，应在“石头和茅草搭成的小屋”前补入介词“用”或“以”。 “看到” “乡音”不搭配。

7、两面对一面的错误，“好坏”应指两方面，后面却只有“好”的一面。

8、主谓搭配不当，应改为“该基地每年生产的无公害蔬菜……”。

9、“……主持的两项重大考古发现”，“主持”与“发现”搭配不当。

10、“关于”用词不当，可改为“对于手机质量的投诉……”或“手机质量方面的投诉……”。(20xx浙江卷)

11、“焕发”与“泥土的芬芳”动宾搭配不当。应说成是“(仿佛)散发着泥土的芬芳”才可以。

12、“羞辱”与“自己的不满”不能搭配。应改为“羞辱厂家或宣泄自己的不满”。

动词“造就”和宾语“奇观”搭配不当，应把“造就”改为“形成”。

13动词“服用”和宾语“含碘量”搭配不当。可改为“服用含碘的补品”。

15、“具有…生态环境”是动宾结构，不能充当“已经不多了”的主语，可把“具有”去掉。

16、主语“李明德”和宾语“单位”搭配不当。把第一个“单位”改为个人，第二个“单位”去掉。或者前面改为“李明德同志在担任营长、团长时所带的部队”。

17、主语“乒乓球馆”和宾语“团体”搭配不当，把“团体”改成“机构”或者“单位”。

18、主语“幸福”和宾语“评价” 搭配不当。删去“和评价”。

19、“能否”与“具有重大的意义”前后不对应，应去掉“能否”。

20、“抓不抓”是两面，“后继有人”是一面，应去掉“抓不抓”。

21、“科学技术进步与否”是两方面，与“国家富强”一方面搭配不当。去掉“与否”。

22.一面对两面。是否收门票不能被“否认”。

23. “清晰思路、开朗的性格、乐观的情绪及坚定的信心”与“感染了”不搭配。

24、搭配不当，“一排排，一行行”修饰“桃林这个表集合概念的词不妥。”;

25、“利用”与“在考试作弊并不鲜见的情况下”不能搭配。(20xx北京卷)

26. “完成”与“进步”不搭配，“完成”宜改为“实现”。

27.搭配不当，应改为“我仿佛还感到有一个没有过场的人物”。

28. “下降”后面不能接“倍数”。

29、属于前后照应不周，应改为“从理论上和政策上作了深刻的说明和详细的规定”。

30.属关联词语搭配不当，“不只是”不能与“而是”搭配，应将“不只是”改为“不是”。

31. “掩护”与“安全”搭配不当。

32、“培养”与“水平”搭配不当。“大事”前的复杂定语应按以下习惯次序排列：1、表指代领属或时间处所。2、表指称或数量。3、动词或动词短语。4、形容词或形容词短语。5、名词或名词短语。

33. “解决困境”不搭配，应为“解决矛”或“摆脱困境”。

33、搭配不当和表意不明，主要问题在第二分句。其一，不是“早餐的营养”“应提供”，而是“早餐”“应提供营养”;其二，“每天所需总量三分之二的维生素和矿物质”由于语序不当造成歧义，应该为“每天所需的维生素和矿物质总量三分之二”。全分句改为“早餐应提供占人体每天所需的维生素和矿物质总量三分之二的营养”。

34、搭配不当，“有没有”是两面，而“关键在于”是一面，应在“在于”后加上“是否”。

35、“衡量”与“标志”搭配不当。

36、“史诗的主旋律和最激昂的篇章”搭配不当。

37、“缓解”与“问题”属动宾不搭配，改“问题”为“矛盾”。

38.

应改为“特别是在农村基础设施建设经费的管理上”

39(12安徽)提承不一一面与两面搭配不当，“能否……是”改为“……是”，删去“能否”

40A. “高雅、时尚、方便”不属于“功能和作用”，搭配不当

41(湖北)A项“自然与人”“随风生长”搭配不当，将“随风生长”移至“绿树蓊郁”后

42(江西)D. 答案D、搭配不当，“挑起了……重担”或“承担……任务”)

43(辽宁)D搭配不当，把“责任感是沉甸甸的”改为“沉甸甸的责任感”

44(四川)C项搭配不当，“植被覆盖率”与“十分严重，令人担忧”不搭配，关联词“但是”使用也不当