校园里的紫荆花美文（精选10篇）由网友“吃饺子之王”投稿提供，以下是小编为大家汇总后的校园里的紫荆花美文，希望对大家有所帮助。
篇1：校园里的紫荆花美文
校园里的紫荆花美文
“花开堪折直须折，莫待无花空折枝。”一场春雨过后，突然发现校园花坛里那一树的紫荆花悄然凋落了。赏花开，看花落。心情迥然不同。紫荆花期不是很长，记得花灿然绽放满枝时，那份惊喜不亚于孩童买到了心爱的玩具。
不大的花坛正对着我们简陋的办公室，每当课间操，我就站在二楼的走廊上极目远眺，院子里是身穿黄色校服伸展腰肢的孩子们，花坛里盛开着浓烈的、紫色的花朵，花朵不大，仅薄薄的几片花瓣，味不是很浓，不仔细凑上去嗅嗅，很难感受到它的清香。校园里这一动一静，黄绿相映的画面俨然成了春天的一幅生动的风景画。
爱花不失为人的天性吧。办公室的年轻姐妹们看到姹紫嫣红的紫荆花，忍不住啧啧赞叹，互相提议，趁花开浓艳时，拍几张照，留下这短暂的美丽。女人如花，笑靥如花，爱花的女人是可爱的，爱花的女人大都对生活有一份热爱与追求。又有谁不期望人生路上多一些鲜花相随呢？
大课间时，喜欢带领着孩子们一起赏花。喜欢听孩子们叽叽喳喳的谈论，他们的想象力奇特，有时甚至匪夷所思，但是一直抱着尊重的态度。尊重孩子独特的发现以及他们的内心世界。紫荆花曾经被孩子们写进日记中去，他们无非抓住花形、色、味展开描述。没有深层次的思考。读后难免心中有点淡淡的失落。
五年级的孩子，大都十一二岁了，我个人认为很有必要引领他们对问题有进一步的思考了。于是，课堂上，我问孩子们，你们看到花坛里紫荆树的变化了吗？孩子们几乎异口同声地说：“凋谢了！”我继续追问，“由花开到花落也就是二十多天的时间，你们会想到什么？”有的孩子不假思索地说出“时光如水，我们要珍惜时间”我点头表示赞同。除此之外，我没有听到其他的'答案。因此我觉得更有必要借此打开孩子们的思路，于是，我启发孩子们：是什么让大自然在我们不易察觉的时候发生了这么多的变化？从而引发孩子对大自然产生一种敬畏之情；继而，我和孩子们谈论到“月满则亏，水满则溢”很多事情达到一定的顶峰，就往往开始走下坡路了。这也是红极一时的道理。因此，人生路上不可能都一马平川，高低起伏是正常的。今后，等你们长大开拓人生之路时，要用一颗平常心去对待人生的功败与得失。
限于孩子的认知水平，或许他们对于老师的引领还有点茫然，但是我很愿意在他们幼稚的心田上播下这样的种子。“草木知春不久归，百般红紫斗芳菲”的美曾经惊艳了我们的视觉。“落红不是无情物，化作春泥更护花”更应该震撼我们的心灵。
篇2：校紫荆花作文450字
这个月，学校开展了“种植植物，培养人格”的活动。我爸爸的一个好朋友是种花的，于是，他就送了我们一盆花，就这样，我就种起花来了。
一开始我并不知道这花的名字，所以我很仔细地观察它。几天过后，它开出了一朵很漂亮的花儿。它的叶子像一个桃子的形状。它的茎上长着一些小小的凸出的小豆。有一件事我不知道是不是巧合。一天，我正在观察花时，妹妹在看香港的旗帜。我把这两朵花作比较，结果它们十分相像。之后我问了爸爸才知道这是紫荆花。这花朵是艳红色的.，花心上有几颗很小的黄色的小花。
为了种好它，我也吃尽了酸、甜、苦、辣。
一天早上，我起来时发现了花儿开花了。我连忙叫妹妹看，虽然我嘴上不说，但内心里有说不出的高兴。就连忙写作业、看书，上课都精神十足。但是下午放学回家时，我看见花朵谢了。我的内心好像被刀割了一样痛，我连忙跑去看它。后来我才知道是妞妞搞的，于是十分的生气，但也拿她美办法。
又过了几天，中午我给花儿浇水时发现了它的叶子枯了。我感觉像是一个好朋友受伤了一样。于是急忙问爸爸怎么一回事。爸爸对我说：“你浇水浇多了，叶子被淹死了。如果再这样下去，整盆花都会死，你快去将水倒下来。”我听了爸爸的话连忙去做，但不小心弄得我满身都是泥水。
在种一盆花的时候，我心中的滋味就像跟天气一样时好时坏。而我也又了收获：养花时要像对父母照顾我们似的照顾它，了解它的生活习惯。而且如果你真的这样做了的话，你就会体会到做父母的感受。
篇3：爱上校园里盛开的玉兰花美文
爱上校园里盛开的玉兰花美文
阳春三月，暖暖的春风吹开了教室每扇窗户，金灿灿的阳光洒满了校园里每个角落。孩子的棉衣脱掉了，脸儿变红了，校园里玉兰花开了。
半月前，校门内北侧的一棵白玉兰，在带着寒意的春风中绽放了，现在己经渐渐凋谢，长出了嫩嫩的绿叶，而校园东南角一棵白玉兰又盛开了，比原来的那棵玉兰花更娇艳，更洁白。
远远看去，一朵朵洁白如玉的玉兰花在春风中摇曳，像一只只白鸽在树上展翅，又像一串串玉铃，叮当作响，还像一尊尊盛满美酒的酒杯，迎接远方的客人。
近看玉兰花，朵朵玉兰花静静地端坐在树技上，素颜端庄，凝重志远。毛茸茸绿桃形的花萼，生长出一片片洁白的花瓣。花瓣肥厚浓重，像一把把玉勺插在花托上。一幅紫色的羽毛形的图案镶嵌在花瓣的背面，使玉兰花显得白里透紫更为好看。一根根玉紫色的雄蕊组成了一个小馒头，托举出一座宝塔形的'绿茸茸的雌蕊，几只嗡嗡飞的蜜蜂忙碌在花丛间……我正看的出神，有几个上体育课的学生，跑到我的面前，看着满树的玉兰花问我。
“老师她是什么花？”
“她叫玉兰花。”
“老师我想写篇散文，记录我的所见所闻。”
“老师我想写篇说明文，把她介绍给大家。”
“老师我想写篇诗歌赞美她。”
……
学生们七嘴八舌地说着，他们也被这满树的玉兰花陶醉了，深深地爱上了她。
我们的学挍是学生学习的家园，生话的花园，成长的乐园……
篇4：关于校园的美文：校园里那一朵花
校园里那一朵花
我才注意到，那满树的花。
这花，是学校操场边，种的那一圈树开的花。一个月以前，那枯败的树上还只有星星点点的花苞。没有含苞待放，只是那么小小的一团，也没有绿叶衬托，只有那灰败颜色的树枝上存留着一点点的白色，这使我感到无趣，可又觉得很新奇，在小小的生命竟会在这寒冷的冬天，没有绿叶的环境下，长出花苞!这使我在跑步时，总是会抬头看一看，看看这小生命如何在寒风中成长，在这万物凋零的冬天，也是一种乐趣。
或许是我从未想过，那萎缩的花苞会绽放，仅仅一个寒假，我就将它淡忘，直到我走进操场，一股花香扑面而来，花香中是一股苦涩的味道，可也带着甜味，这是一种说不出的花香，那么奇特，又那么清新。循着花香闻去，我简直不敢相信自己的眼睛，那花骨朵竟开放了，它的颜色很单调，却有一种单调的美。
这是一种光束的美，从根部的点点嫣红，到最后纯洁的白色，它没有玫瑰的娇艳，但它用它的花瓣展示自己的纯洁无瑕;它没有桂花的十里飘香，可她用她的香味，诉说着它的淡雅。它有它独特的美，它的花瓣是天使的羽毛，她在寒风中摇曳。早晨的露珠不是它的炫耀，是它的泪水。扬柳依依，随风微动，这是活力的象征;无瑕花朵，伫立寒风，这是典雅的象征。一堵学校的院墙却隔成了两片天空。
将花朵绽放，这是它的坚持，将香味传播，这是它的喜悦，寒风阵阵，伫立不倒，这是它的精神。
指导老师 高静
作者：王增香
公众号：许昌市第二中学春风文学社
篇5：校园里的记忆
冬去春来，离开校园转眼已过半载。耳边似乎还听着教学楼前燕子御风而来的鸣叫，广场的校旗在风中猎猎作响，那风儿，吹不走一幕幕难忘的校园回忆。
其中的一幕就是校园的球场回忆，我作为篮球队的一员，在校联赛的中，拿球，过人，起跳，出手！手中的篮球犹如活了过来。像快速奔跑的狼奔向猎物，“嗖”球进了。观战的场下一片欢呼，互相传递着喜悦的心情。这是校园的球场回忆，团结，喜悦，流淌其中。
铃声响起，语文老师走进了教室。大家都安静地坐在自己的位子上，等待着老师发话。老师看了看大家：“今天我们来个抢答竞赛，不考书本内容。完全看大家的课外积累，举手抢答。好，请大家看第一题。”题目放出，无人举手。在班长的举手带领下，举手抢答的人逐渐变多。到最后，班上的同学们都积极参与到里面来，课堂气氛活跃而又有秩序。这是一节语文课。但这节课让大家解放了大脑，给大家一堂开心活跃的课堂。我在课堂里，把大家积极抢答的一幕收进记忆中，带给大家的不仅仅是语文水平的提高，更多的是思维能力和课外积累的改变。这是校园里的课堂记忆，积极，活跃，飘扬其中。
考场上，没有一个学生东张西望，左顾右盼，全部都低着头奋笔疾书。大家都知道，考试是为了检测自己学了多少，还有什么是自己没有掌握的。时间正如沙漏中的细沙，不断地流逝，大家看着散发着浓厚墨香的试卷，看着自己无比亲切的文字。拿着笔，写下自己的答案，完成自己的答卷。我在考场的一角，把这一幕收进回忆，这一幕，带给我的不只是同学的努力，更多的，是对自己的鞭策。这幅画面鼓舞着我们每个人，这是校园中的考场回忆。
校园中无时无刻都在发生着美好的事情，我无法将其全部捕捉，我只能把身边的美好收进回忆里。等我长大了，翻看时会流露出欣慰的笑容，看，这就是我的校园，这就是我的校园回忆。它带给我美丽的青春，使我回味无穷！
指导老师：杨静东
初三:陈浩南
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篇6：校园里的月季花
星期四上午，董老师带我们去参观校园里的月季花。
来到花坛前，我发现许多月季花已经欣然怒放了，大的有碗口那么大，像圆圆的小太阳。有的月季花才展开几片花瓣儿，像刚睡醒的小娃娃，也像害羞的小姑娘。有的还是花骨朵，它们正在等待明天的开放。
这些月季花有的是大红色的，有的是粉红色的，还有白色的，美丽极了。它们的香味引来了许多小蜜蜂，小蜜蜂在花丛中飞来飞去，忙忙碌碌，真可爱。
这美丽的月季花给校园增添了一道亮丽的风景，我爱校园里美丽的月季花。 上一篇：小瓷象 下一篇：我的爸爸作文300字 相关推荐 我的书屋我的梦作文800字 《捉妖记》观后感300字 小黄人作文300字 家乡的桥作文400字 我的家乡—哈尔滨作文300字 我最喜欢的一项体育运动作文400字 有趣的泰迪狗作文300字 牛首山作文_我喜欢牛首山作文300字 我的志向 与众不同的妈妈作文300字 春暖花开作文300字 看图写话：放假第一天
篇7：校园里的百灵鸟
春光明媚的校园里，有一群活泼可爱的“百灵鸟”。百灵鸟们在校园里婉转鸣唱，这群讨人喜欢的“百灵鸟”，就是我们。
小燕子从南方飞了回来，柳树枝上抽出了嫩芽儿，小草害羞的探出了头，积雪融化了，雪水汇成小溪，淙淙的流淌着。春天是多么美丽，多么生机勃勃啊！(语文迷 zuowen.JY135.com)
春姑娘悄悄地走进了校园，她身穿花裙子，脚穿草鞋，头戴白花环，那青丝般的长发在春风的吹拂下轻轻飘动着。我们见到如此美丽的春姑娘，心里怎能不欢喜呢？我们要借歌声来抒发自己内心的激动心情。“百灵鸟”们不约而同唱起了美妙的歌儿：“春天在哪里啊，春天在那里……”那歌声伴着愉快的心情，“百灵鸟”们唱的更带劲了，他们无处不在，只要听到了歌声，同学们就会高兴。
春天是美好的。多姿多彩的校园里更加迷人，那里有孩子们的歌声、笑声。欢快的歌声是抚慰心灵的良药；低沉的歌声让人感到悲伤；甜美的歌声使人陶醉。
校园里的“百灵鸟”永远在我的记忆里。
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篇8：校园里的歌声
校园里的歌声是多姿多彩的。
清晨，伴随着“太阳当空照，花儿对我笑，小鸟说早早早，你为什么背着小书包……”的歌声，同学们陆续来到学校。俗话说“一年之计在于晨”在小鸟啾啾声中，校园里传来了一阵朗朗的读书声，这声音多么悦耳动听，令人陶醉！
叮铃铃，第二节课下了。正是一个大课间，我们都出来玩。咦，怎么回事？“春天在哪里？……”原来是一位小弟弟在冬青旁边唱边玩。小弟弟似乎真像这首歌里所说的，真在寻找春天呢！你看，他一会儿跑到这边来碰一碰鲜嫩的小草的叶子，一会儿又跑到那边摸一摸发芽的小树的树干，看！小弟弟多欢乐呀！(语文迷 zuowen.JY135.com)
到了下午，幼儿园的老师带着小朋友拿着音响去操场上去跳舞、唱歌。这些歌可多了。一会儿，这首歌用欢天喜地来形容一点也不为过；另一首呢，气势磅礴，声音惊天动地；又有一首声音别具一格，这音乐真的很好听！
校园里的歌声随处都有，有时候只是不经意的听过，你只要留心听，用心去想，你会感觉到春天是美好的。
我喜欢快乐，更喜欢校园里的歌声，回想起来，总有一种余音绕梁的感觉。
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篇9：校园里的春天
在这个阳光明媚的三月二十四日，老师让我们去寻找校园里的春天，我们这一伙儿小玩童们马上乐疯了，三三两两地走下楼去。
我先来到一棵杏梅树前，仰起头观看，顿时，我仿佛置身于世外桃源，我忍不住凑上去闻花香，结果我把熏得直咳嗽。杏梅花是簇拥着的，花蕊是黄的。有一些害羞的花，裹着个红纱巾扭扭捏捏的，就是不肯出来亮相。还有开了一半的花，它身着红毛衣，里面则是粉色的脑袋。在我看来，它就是想诱惑我的馋虫，因为它的样子很像冰淇淋！阳光下的杏梅则更迷人，阳光轻轻抚摸着它，它的花瓣上闪烁着金色的光芒。一阵风吹来，突然下起桃花雨来，许多同学兴奋地大叫：“仙女散花！”。乍一看，像是下了一场粉色的雪，我仿佛身临其境与花的海洋。(语文迷 zuowen.JY135.com)
梨花有着优雅窈窕的身姿，害的我得踮起脚尖去观察。它不像杏梅那样爱炫耀，借助风姐姐来展示自己的花瓣。梨花是个优雅的仙女，不急不躁，保持形象。它的花瓣也不比杏梅逊色，它有着五个洁白如雪的瓣，上面还有精致的纹理。还有几多梨花没有完全张口四肢，样子像一顶皇冠。我真想把它摘下来好好欣赏，可是不行，于是我只好悻悻离开了。
我沐浴着阳光，观看着这敬爱的校长为我们建设的一切美好环境，为我们学校添加了一道道亮丽的风景线，也希望春姑娘会常驻我校！
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篇10：校园里的流行风
校园里流行的东西可真是换的太快了，每半天一种流行的东西就要被淘汰。
有一天早晨我到学校发现有许多同学都买了圆卡，为了追上这阵风，只好用身上所有的钱买了4包去和同学们打很快就赢了20多张，高高兴兴的回家了。
下午我又把圆卡拿了来，却没有人跟我玩儿。经过盘问才知道下午商店新进了一种玩具叫悠悠球，我也买了一个。开心了一下午第二天悠悠球又没有人玩儿了。许多同学带了听歌用的随声听、mp3、mp4开始听歌了。第二天下午又没有人听歌了，大家都聊起了泡泡堂。我好不容易申请了一个号，想炫耀一下可第三天早晨大家又讨论起了传奇，下午又议起了梦幻西游。
哎，这校园里的流行风什么时候能追的完呀？
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