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星火燎原美文

时间：2023-07-28 08:00:59 经典美文收藏本文下载本文

星火燎原美文（精选5篇）由网友“unjour”投稿提供，以下文章小编为您整理的星火燎原美文，供大家阅读。

星火燎原美文

篇1：星火燎原美文

星火燎原美文

没有一棵棵小树，哪来汇集如茵的森林，茂密成行；没有朵朵浪花，哪来江流不息的大海，积水成川；没有点点繁星，哪来浩瀚无垠的星空，闪闪烁烁。

“不积跬步，无以至千里；不积小流，无以成江；骐骥一跃，不能十步；驽马十驾，功在不舍。”自古以来知识就如同这硅步与小流，没有‘硅步’的积累，就不能达到千里之外的目的地；没有小流的汇聚，便无法汇集浩瀚的大海，良马飞奔，也要一步一步的跑，劣马虽走的缓慢，但只要坚持，同样能到达目的地！

事物的变化归根究底始于量，有了量的积累，才会有质的飞跃。

星星之火，尚可燎原，否则又何来的“冰冻三尺，非一日之寒；方丈高楼平地起，一趾之疾，丧七尺之躯；十年树人；台上一分钟，台下十年功。”

读书与创作相辅相成，读书积累知识，写作创造学问，所谓星星之火，可以燎原，一个人读书，写一篇文章，一百个人读书，则可数以百计。

正所谓读书破万卷，下笔如有神，有了量的积累，才能从而提升自己。

量变引起质变，有了量的`积累，才有质的飞跃。

正所谓读书有三到，心也到、眼也到、口也到，只有将一颗心完全的放在读书这件事情上，才会有所体会，这才是读书的最高境界，如若能将这从书中得到的体会，跃然于纸笔之间，也更能收益良多，启迪本身。

论语中便有记载，一个人一天若能做到‘三省’，如此便也是读书于学习相合的至高境界，所谓星星之火，可以燎原，一人读书，若论正常请况，一月便能读三本不短不长的佳作，百人集汇，聚读一书，一日便可看完，且人均有所感悟。

现当代中，如莫言、席慕蓉等当代作家，也正当是才华横溢，佳作引人入胜，且能有所感悟，读者更是对此十分注重，其中广泛仿写借鉴之事也颇为常见，由此作家也能得到重视，而如今中考、高考所选文章皆是源于书中，而写作所占比例更是差距颇大，阅读写作所占比例高达百分之六十。

一人读书目十行过千，不日便可读一本书，且能写一篇文章，百人读书集思广益，尚可交流写作提高文学素养。

所以读万卷书，行万里路，

水滴石穿，终磨一剑。

篇2：《星火燎原》读后感

《星火燎原》读后感

苏区经济学

――读《星火燎原》有感

林伟厚

《星火燎原》一书，介绍了井冈山、海陆丰、闽渐赣、西北等15个革命根据地的建立与发展，记录了革命根据地党的建设、政权建设、军队建设、经济建设、文化建设等情况。这一时期，是共产党人治党、治国、治军的最初实验，创造和积累了许多有益的实践经验。其中苏区的经济政策、经济建设，麻雀虽小、五脏俱全，似一门简易质朴的经济学。

生产资料大众化――打土豪、分田地

农民最根本、最主要的生产资料就是土地。分田地，既是政治主张，也是经济政策。通过把集中在少数人手中的.田地，分给广大民众，化聚为散，调动了广大低层民众的生产积极性，促进了大生产、大发展。这一时期，苏区农业产量大幅增长，其中1929年东固根据地粮食产量从一二百斤提高到了三百斤左右，增产50%，实现了农业的长足发展。

提高生产技能――培训练习、科学种田

当时省苏要求：各级苏维埃政府“均须从速召集村分苏土地委员会开一次或二次训练班，教以土地工作的方法及改良土地的科学常识。”对凡是不能种水稻的旱田旱地，提倡种杂粮和其他经济作物，对耕牛要合理使用和科学管理，等等。在当时条件下，苏维埃政府意识到，科学知识的重要性，依靠科技和创新来发农业，改善经济状况。

扩大生产规模――开垦荒田荒地

农业是生命线。根据地政策鼓励农民扩大再生产，规定雇农、贫农、中农开垦荒田荒地，免收土地税三年或一年，并组织垦荒队，发动难民组织生产农场，做大土地“增量”。通过扩大土地面积，有效巩固了根据地的经济物质基础，保证了军民基本生活需要。

发展工商贸易――统筹农业与工商业

苏区在搞好农业的同时，从手工作坊开始，先后建起了小铁矿、资土矿，以及军械修理所、兵工厂、农具修理厂、印刷厂，等等。同时，建立圩场，政府管理圩场、领导圩场，公营经济参与圩场的贸易活动，逢圩开市，实现了土特产品和食盐、西药、布匹等商品的有效流通，搞活了经济。

建立金融体系――设立银行、发行货币

当时，不少苏区都建立了自己的银行，发行了面值不等的货币，包括铜元和纸币。此外，有的根据地还发行基金、债券等。其中，1929年东固根据地“平民银行”发行基金8000元。由于坚守信用，这些货币在苏区很快流通普及，成了农民商人乐意使用的货币。

无抵押信用贷――低利无抵押贷款

根据地在废除高利贷等封建剥削性质的债务关系之后，成立的“平民银行”、信用合作社向工农平民提供低利无抵押贷款，免除了资本家地主的重利盘剥。时下流行的无抵押信用贷，革命时期早有尝试。

抑制物价上涨――实行政府补贴

在国民党实行严密经济封锁的情况下，根据地内的食盐、药品、布匹等物资日益紧张，难于满足军民生活所需。在极端困难的情况下，政府千方百计采购商品，开辟货源，到白区通过秘密通道高价收购小贩偷运的食盐等物资，再平价出售给群众，稳定了盐价，保障了群众利益。此外，还通过圩场减少交易税等“减税降费”措施，鼓励小商贩从白区“走私”偷运物资到赤区。

革命根据地的经济政策，是我们党早期抓经济工作的积极探索实践，看似简单，实则遵循了经济工作的基本规律和方法，如共产党人深谙经济之于军事政治的基础地位、农业的生命线意义，以及贸易往来无可替代的作用，等等，时至今日，仍可见其当年的影子。

篇3：星火燎原作文

星火燎原作文

语文像无言之师，它带我遨游知识的海洋；语文似知己朋友，它陪我度过童年最美的时光；语文是万书之母，它与我留下难以忘怀的故事……

语文学习自然离不开语文老师的陪伴。我与语文的情怀，有些随记忆渐渐飘远，有些像烙印熟记于心。三年级时的侯翠云老师就如繁星点点中的那颗明星，永远指引着我继续前行。她和蔼可亲的'音容相貌，温文尔雅的得体举止，博学多才的诗书气质，时常在我脑海里回现。

侯老师的语文课堂生动有趣，字词的教学不是乏味的一遍遍书写和老生常谈的说教，而是用各种巧妙的方法激励我们如何把字写好。那是三年级的一节作文课，当我把作业本呈交上去以后，侯老师拿着我的作业本看了又看，嘴角浮现起了笑容，看着老师甜美的笑容，我像掉进蜜罐似的幸福着。第二节后，她走进教室对大家说：“李明月这次作文写得字非常漂亮，四年级的王老师拿着李明月的作文本到她班里展示，大家猜一猜，四年级的学生都会说些什么？”大家争先恐后地说：“四年级的学生肯定是口服心服，佩服的了不得！”侯老师因势利导：“大家猜的一点也不错，李明月的字不仅受到四年级王老师的赞扬，还让四年级的学生自愧不如。大家是不是应该向李明月学习呢？你是不是也希望王老师拿着你的作业本到班里去展示呢？”同学们纷纷向我投来羡慕的眼光。就这样，在侯老师的鼓励下，我的钢笔字越写越漂亮，自己对语文学习的兴趣也越来越浓厚。

侯老师就是我们学校里的妈妈，她深深的爱着我们这些调皮的小家伙。都说失去了才懂得珍惜，在侯老师调离我们班后，我是真正地体会到了这句话的含义。由于工作安排，五年级开学伊始，侯老师不再担任我们五一班的语文老师。在开完学校任课安排会议之后，侯老师默默地回到办公室里，一个人放声大哭起来。恰巧爸爸经过她的办公室，看到了眼前的一幕，与她谈心得之，她是舍不得我们这些孩子，此时的她感觉就像自己的孩子送给了别人，心里难受极了。见到侯老师的样子，爸爸知道侯老师太爱我们了。回到家以后，爸爸和我说起此事，我也伤心地流下了眼泪，心里像是打翻了五味瓶。我终于体会到：侯老师也是我们的妈妈，她和母亲一样爱我们。虽然侯老师不教我们语文课了，但是我觉着她仍然还是我们心中最美的老师，她永远都是我们最亲的老师。她对我们的爱，我永远也忘不了。

人们都说爱屋及乌。的确，正因为有这样一位爱我们的语文老师，我也爱上了语文。与其说语文的精彩纷呈吸引了我，不如说侯老师的个人魅力感化了我。亲爱的侯老师如星火燎原，点燃了一颗颗热爱语文的种子……

篇4：点面结合才能“星火燎原”

一般来说，药品推广大体上有两种方式：

1、商业流通模式：

利用商业渠道向下游渗透，基本上呈自然销售状态，此方式需具备的条件是：成熟品种（有品牌效应或固定的使用群体，这类品种大多是领导品牌）或低价品种，（在二、三线市场有庞大的顾客群）。在这种方式中，主要由商务代表负责一、二级经销商的沟通工作。

2、终端推广模式：

药品经商业渠道进入药店后，需要依靠目标店员或厂家的驻店人员推销。采用这种方式的多为追随产品，同类品种较多，因此倾向于采用终端拦截的方式来提高销售量，扩大市场份额。在此种方式中，企业需要设立终端维护人员，由他们负责从铺货、陈列、管理促销员或目标店员到销售、回款等的一系列工作。

大家都知道，虽然终端工作是以“面”为核心的，但各项具体的工作还是要落实到每个“点”上，在“点”上展开。而且一些大、中型药店、连锁店在纯销量方面所占的比重是比较大的。因此，代表出于完成销售指标的压力及自身利益的考虑，也会在个别“点”上投入很多的时间和精力。

既然“点”的工作如此重要，那么是否还需要“面”上的配合呢？答案是肯定的。“点”与“面”是一个辩证关系，是相互转换的。是战术和战略、宏观与微观的关系。假如过于注重“点“，而忽视了“面”，将会产生哪些不利影响呢？下面笔者就从终端的具体工作来作一些具体分析。

1．铺货率低，无法获得绝对销量

对于普药类产品而言，由于产品的附加值较低，因此必须追求规模化效应，企业才能维持生存并获得利润。相比较而言，个别药店的销量相对于整个市场的绝对数量无疑于杯水车薪。因此要获得绝对销售数量就需要较高的铺市率。

2．不利于平衡销售

“点”和“面”是相对而言、互为依存的、二者之间的关系无处不在。就驻店促销来讲，驻店员能够顾及到的品种毕竟有限，其他的品种只有依靠目标店员销售，否则那些品种只能躺在柜台里面睡大觉，到失效期后再退货。因此，驻店员负责的品种就是“点”，而整个药店里你的所有品种就是“面“。（专柜是个例外）都是你的孩子，都要“抱”、都要“喂奶”，不能“顾此失彼、厚此薄彼”。

3．货架陈列和售点POP效果悬殊

1盒是“点”，3盒就是“面”，给顾客产生的视觉冲击力也截然不同。有数据表明，陈列面成倍增加的同时所产生的销售量也是成倍增长的，陈列面达到5个时，销售增长幅度将达到100，

同样的，假如药店里有专职促销人员或目标店员的柜台陈列较好，其他柜台品种陈列较差，也会影响到整体销售。

在售点POP的设立方面，用“面”来辅助“点”上的工作，也显得非常重要。对于营造卖场气氛而言，在很大程度上，视觉方面的刺激往往直接影响着消费者的购买行为。如果某个药店、卖场铺天盖地的都是某个产品的吊旗、海报、大包装盒和堆头，那么与个别的POP展示相比，在吸引顾客眼球、激发消费欲望、提高劝购力以达成销售等方面所起的作用是无法比拟的。

4．促销拉动的必备条件

一般来讲，个别药店的小型店头促销活动只能在拉动单店的销量方面产生作用，而一个市场整体的配合将带动企业产品整体销量的增加。此外，当对一些关键性药店展开促销策略时，也是需要某个市场的营销政策作为烘托的，这样才能使促销产生的效果更为持久。

5．客情关系的“宽窄”不一

销售代表与个别药店的客情关系好，与其他药店的差，终端的各项工作只能落实到个别“点”上，“面”上的工作怎么办？你的品种分散在几个柜台，促销员与目标店员的关系如何？能否做到“首推或次推”？这其实又是“点”和“面”的辩证关系。不要小看“软终端”，“硬终端”是靠“软终端”做出来的。

6．不利于树立品牌形象

较高的铺货率和销量，是提高产品美誉度、树立品牌形象的决定性因素。销量+口碑=品牌，它们之间的运算是加法。没有“面”上创造的销量，何来品牌？

7．“全面开花”更利于开发新店

在开发新店时，较高的铺货率、销售量以及顾客的口碑传播是最有说服力的。

8．给竞争对手造成可乘之机

你退他进，正好瓜分你的市场份额，从你的蛋糕上恶狠狠的切下一大块来，而失去的机会可能永不再来，收复失地要付出双倍的代价。因为你失去的不仅仅是市场份额，还有顾客的忠诚度。

综上所述，“面”由“点”组成，但是“点”需要“面”的支撑，只有“点、面”结合，才能星火燎原。两点之间是一条直线，不规则的三点成一个平面，无数个“点”交织就形成了市场这个“面”，而这个“面”就是一个声势浩大、火力密集的包围圈，你把顾客“圈”进去之后，不能单兵作战、单打独斗，而是要“围点打援”，善于使用各种营销利器，取得整个终端战场的全面胜利。

原载：《医药经济报》

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篇5：高考作文：滴水成海，星火燎原

“积土成山，风雨兴焉；积水成渊，蛟龙生焉；积善成德而神明自得，圣心备焉。故不积跬步，无以致千里；不积小流，无以成江海……”每当读到这些句子，一种景象就会闪现于眼前——

滴水成海，汪洋恣肆；星火燎原，如火如荼。

大家都知道“水滴石穿”这个成语，也都知道“一屋不扫，何扫天下”的故事。这其中蕴含着一个哲理：量变到一定程度就会引起质变。

一个乞丐躺在路边，前行的人谁也没有注意，即使有人看见了，也没有激发“恻隐之心”而继续前行；而当一个人好奇或者关怀地去看乞丐时，奇迹就发生了，周围的人就都会慢慢地围上来，由一个人变成十几个、几十个、百十来个，以至于无数；人们的行为也就逐渐由原来的好奇、关怀演变成一种大范围内的良好社会风气，于是量变引起了质变。

“大行不顾，大礼不辞小让。”是的，在刘邦想方设法逃离项羽军营的那一刻，这种做法无疑是正确的、科学的，但是这句话所阐释的原则放到事物发展演变规律方面来看，就错了。我们不可能设想，为了干大事而不顾小节，而且是错误乃至危害社会的小节。假如小孩从小就养成一些坏习惯，而大人却不去管教，他可能会一直这样发展下去，以致于由“小恶”发展成“大恶”，最终陷于违法犯罪的泥潭。由此看来，人的成长，社会风气的养成，“细谨”还是要“顾”的，“小让”也还是要“辞”的。

积少成多，集腋成裘，小改变会成为大转变。在我们学习的过程中，这个道理体现得更为明显。一位同学学习成绩一般，他也不在意，但当老师谆谆教导之后，他痛定思痛，决定振作精神，改弦更张。于是乎，每天学到12点，把当天所学的知识一字不漏地弄通弄懂弄透。就这样一天天地坚持坚持再坚持，终于他由班上的40名渐渐升至29名，最后一跃而为第五名，老师、同学、家长都对他刮目相看。直至在高考中，他居然考上了重点院校，真是令人匪夷所思，令人为之感叹！这不就是量变积累到一定程度就一定会发生质变的典型事例吗？如果没有这位同学一天天的努力，没有他不断的改变自己，怎么会有高考中取得的“大转变”呢？

万丈高楼平地起，如果没有一块块砖石垒砌，怎会有“高楼入云端”的'壮丽景象？无垠荒漠，如果离开了一粒粒沙子，又怎能绵延无尽？大海浩渺无边，如果没有一颗颗水滴，又怎会永不干涸？……让我们重视“细小”吧，没有一个个“细小”的累积，又怎么会有“宏大”产生？

让我们永远牢记：滴水能成海，星火可燎原！