不要让你的爱成为亲人的负担美文（推荐10篇）由网友“豆苗与栀子”投稿提供，以下是小编整理过的不要让你的爱成为亲人的负担美文，仅供参考，希望能够帮助到大家。
篇1：不要让你的爱成为亲人的负担美文
不要让你的爱成为亲人的负担美文
近段时间，网络上一个“父母皆祸害”的小组很活跃。据说人数已经接近两万，公开这个小组以后，每天不断的有人加入。这个小组的名称令很多人震惊。组里的成员都是来自80后，受过父母伤害和管制的子女，每天都有人发帖道出对50后父母的积怨与不满。
我在初看到“父母就是祸害”这几个字时，并没有震惊。相反，倒觉得是时候应该让中国的父母们醒一醒了。
我有这样的想法并不是因为父母曾经伤害过我，也不是因为我不尊敬、不孝顺父母。
在我的父母那个年代，有五个孩子是一个不小的负担，他们都是善良老实的农民，一辈子含辛如苦的把我们五姐弟拉扯大。虽然我们受教育的程度不高，但他们给了我们生命，抚养我们成人，这个理由就足够让我们对他们感激不尽，孝顺他们一生。
要说父母给孩子带来伤害，也许有些言过其实。但事实上，的确有很多父母伤害过自己的孩子，包括现在的父母仍然在伤害他们疼爱着的孩子。
究其原因，就是父母表达爱的方式不对，教育孩子不得其法。曾经的孩子也是现在的父母，有多少人没有被父母骂过：“你很烦，”“滚远点”，“踢死你或者揍死你”，“不要脸或者很贱”。而这些话你现在又是否在对自己的孩子说？
孩子总是犯错，经常惹得旁人笑骂。我轻捏着他的脸说：“当人家骂你时，你心里会难过吗？你会脸红难堪吗？”说这些话的时候我的心很痛，我希望他有羞耻心，能够学着懂事一些。同时他又是无辜的，单纯的。爱玩是孩子的天性，又怎么会不犯错呢？
这些错误都是无心的小过，只是父母感觉在他人面前丢脸，才会更严格的要求孩子，甚至打骂。我不知道我是否在扼杀他的单纯天性？我更害怕他有了羞耻心之后会变得敏感，稍微重一点的责骂就会让他很难受，打击多了还会有自卑心理。
其实心情很烦躁的时候很想对孩子说“滚”，始终没敢说出口。我怕这个字会伤害他的心灵，影响我们之间的感情。
孩子是不记仇的，前一刻我生气打了他几下，眼泪汪汪的，下一刻他还会过来抱着我亲。我们这些爱面子的父母，有几个会主动去哄被自己打哭了的孩子？
看到一个女孩说自己小时候犯了一个错误，妈妈几个月没理她，对她的心理伤害很大。不要说父母的爱是无私的，其实孩子的爱才是最单纯的。
父母对孩子的态度，决定着孩子的心态与性格。不善于沟通的父母经常呵斥和责骂，会令孩子脾气暴躁孤僻。许多父母不懂得如何表达对孩子的爱，有时候关心的语言都会以呵斥的语气说出来。没有哪个父母不爱自己的孩子，只是恨铁不成钢的时候，难免会一时气愤打骂孩子，无意中就给孩子带来了伤害而不自知。
敏感的孩子会因为父母或者老师的一句话而气愤自杀，前段时间在网上看到过类似自杀事件。而更多的孩子会把父母伤害过的话记在心里，对他们的愤懑积怨越来越深。
所有的父母都希望自己的子女平平安安、健健康康的过一生，但更多的父母希望子女能够出人投地，功成名就，认为这种生活才不会受苦。这样就引出了另一个话题“中国的父母最虚荣”，我赞同这句话。也正因为如此，中国的父母是世界上最累的父母，在我看来有点作茧自缚的感觉。
有人说，国外的父母没有人情，对自己的`孩子很冷淡，对孩子成年之后的生活不管不问。其实这才是真正的爱孩子，尊重孩子，毕竟他的人生路是靠他自己去走，去闯出来的。
曾经看到过一个名人说的一句话：留遗产给孩子是剥夺他自己奋斗创业的权利。那么中国的父母从孩子还没出生起就开始为他打算，为他铺路，是否就是在剥夺孩子自主生存的权利？
孩子还没有出世，预产期在9月份，为了让他早一年入学，提前几天做手术让孩子出生。孩子还没有正式上学，就给他报名各种兴趣班学习才艺。给孩子找最好的幼儿园，小学，中学，花费了大量的精力，人力，物力，一切的起点都是在为孩子以后的人生铺路。
却忘了最重要的一点，并不是将孩子交给最好的学校就万事大吉了，孩子不会因为找到最好的学校就会有最好的成就。
孩子的成长始终离不开父母的指引，父母却因生活忙碌，没有时间与孩子谈心沟通。怕青春期的孩子沾染上不好的习惯，开始约束管制孩子的时间和限制所交往的人群。考大学报专业选学校要么就不管不问，要么就限定范围，做决定之前，父母是否听过孩子的心声和他们的选择？
孩子毕业了，还得为他寻找合适的工作。孩子到了成家的年龄，没有合适的对象会着急，忙着替他寻找相亲对象；有了相爱的人，又会以过来人的身份对对方加以审视和考察，没有通过父母这一关的坚决不同意。认为对方不能给自己的孩子幸福生活，认为对方配不上自己的孩子，甚至会以亲情要挟双方断绝关系。
其实这所有的一切都只是父母自己的想法和感受，却偏偏要主观的加在自己孩子身上。同样一条路，不同的人走过，会有不一样的感受，凭什么就认为孩子一定会受苦？更何况他的错误只有他自己承受过后，才知道如何避免不再犯同样的错误。
父母一心一意挂在孩子身上，这样的爱是他们心上沉重的压力，怕孩子吃苦，就毫无节制的给予物质生活上的满足，哪怕自己再累也不能苦了孩子；怕他犯错就千方百计的为他排除障碍，为他的错误买单；让他把所有的时间都用在学习上，对身外之物不管不问。
那样的结果是纵容孩子不断地犯错，不断地要求索取父母的付出，最后导致象牙塔里培养出来的只是低素质的书呆子，又或者是高学历的生活白痴。
然而，这样的爱同时也深深的限制着孩子从小到大的成长，令他们不能毫无顾忌的施展抱负，想象力得到压制，没有自己的主见与个性，习惯了被动的听凭父母的安排，习惯了被外部的压力推着前行，而不会主动去寻求改变。
教导孩子知足常乐，让孩子的创造激情在安逸的生活里渐渐消逝。心理素质不高，遇到打击承受不了，只有一味的逃避或者心理崩溃做出傻事。
父母的爱同样需要合理的付出给自己的孩子，我们首先要教孩子做人，一个优秀的人，才是成功的人，不管在哪一个行业，他也会闯出自己的一片天地。
古今中外没有哪一位伟人是从锦衣玉食的生活里培养出来的，只有经历过磨难才会更加的发奋向上，只有经历过困苦才会懂得珍惜感恩。孩子不是我们的附属品，更不是我们的私有财产。
从他来到人间的那一刻开始，就是一个独立的个体，有自己的成长轨迹和生存目标。我们将孩子带到世界上，是要指引他完成自己的人生历练，鼓励他实现自己的追求和信念，而不是一味的安排限制他的学习，生活工作和爱情，甚至婚姻。
我一直认为一帆风顺的生活对人生是一种损失，没有机会感受体验深刻的爱和痛，就没有深刻的灵魂去思索和追寻。
不要说90后的孩子太自私，不懂感恩；也不要说他们太自我，行事不会顾及他人的感受，那一切都是父母宠出来的。而渐渐老去的70后，80后们，在父母“爱”的关怀下，放弃了梦想，放弃了深爱的人，放弃了创造的激情。顾虑着亲人的感受，不敢做自己想做的事情，不敢与自己挚爱的人相守，锐利的棱角被时间磨平，冲动的梦想在困难面前退缩。
这样沉重的爱就是捆绑在两代人甚至三代人身上的绳索，令父母放不下，令孩子摆不脱。说得严重一点，中国的父母的确是在自讨苦吃，自己不能解脱，反令孩子厌恶憎恨。
醒一醒吧，中国可怜又可敬的父母们，拿出一些爱心来爱自己，不要全部压在孩子身上，令双方都不能挣脱。
其实，父母虚荣，说穿了就是死要面子活受罪，中国的人们已经习惯了议论他人的是非。害怕孩子在亲友面前丢脸，不断的限制他的行为，也不问问孩子真实的内心需求。而其他的朋友站在亲情之外，更能理解当事人的想法，体会他的感受。
有些时候，为了不让父母担心，孩子有时会报喜不报忧的欺瞒着父母，当事情实在掩饰不了再告诉他们时，就引发了爆炸性的争执。
许多的人为了父母和下一代长期生活在压抑的痛苦中，把自己的人生信念和生活追求丢在了人生路上，寄希望于孩子的身上，要求孩子顺着他的人生轨迹走下去。
这样的爱毁了两代人，丢了自己的一生，也限制了孩子实现自己的人生价值。爱孩子就应该比其他人多一份理解与关怀，给予尊重并支持。
父母应该把孩子当做独立的个体，替他分析问题，考虑周全，尊重他的意愿，做孩子坚强的后盾。不要以自己的想法去要求限制孩子，不要害怕那些流言蜚语，只要自己没错就应该坚定的往前走。
当然，这一切都必须在有优秀完整的人格基础上去达成，只有这样才不会担心孩子做出令人痛悔的事情。放开你的爱，不要让她成为亲人的压力，这样，孩子才能够轻松的飞得更高更远。
篇2：不要让爱成为负担作文750字
不要让爱成为负担作文750字
照顾我的狗？直到最后？
心又开始难过了，我的狗呢？它或许正在另一个世界吧！
本以为撕心裂肺地哭过几次后，就不会再让心被痛苦所牵绊。可是，当忧伤铺天盖地地向我袭来时，又怎能说不痛，不流泪？――虽然，我强忍着，但泪还是模糊了那块美好却虚幻的记忆。
“我将要照顾我的狗直到最后，直到生命的最后”声音像是赶不走的伤感，始终占据我整个的心。
考场残酷，分数无情，名次寒心，批评痛心。不知从何时起，书包开始超重了，人也好累，心也好累。唯恐那么一瞬间，就那么永远的停止了跳动。
不过，停了也好，至少还可以摆脱尘世的喧嚣，和我的狗在另一个世界生活。
小狗的离去，我始终不认为它是事实。我始终就有那么一种感觉；它在某个地方等我，在我生命中的某个地方等我。我甚至可以想象的出它见到我向我欢悦的样子。可是，我伸出手，却始终无法触到它。是假的，一切都是假的。我越来越不相信这个令人寒心的世界，我不得不承认我的出生是被迫的。于是，我开始真的忧伤起来。
喜欢一个人静静流泪听伤感的．讲一些悲剧爱情的歌，越听越孤单。还喜欢看一些伤感的故事，之后流一些感伤的泪。
不知不觉，孤单赐给我一个嗜好：看别人的故事，流自己的`眼泪。
孤单时，会在漆黑的夜晚醒来，类似于人失眠的醒来，然后寻找小狗的身影，却，无法找到。深秋的深夜真的好冷。刹那间，会觉的你就如那夜葬黄沙的千年古楼兰一样，神秘而萧条。常常被那一丝一缕若有若无的惆怅填满整个心，让那早已痛的万箭穿心的爱充斥整个心灵。有时也会流几行冰冷毫无温度的泪。涩涩的，始终是涩涩的，不知是用哪种感情酿成的。
喜怒哀乐开始自己承担。自己哭，自己笑。自己疯，自己闹。然后，自己痛苦，自己惆怅。整个过程都只有自己，再无别的。
当黑暗马上来到我的生命中时，最明亮的那缕光轻轻的再我耳边呢喃：等待是痛苦的，漫漫长夜让心碎了忧伤，不要让心成为负担。
篇3： 不要让你的爱护成为他人的一种负担美文
不要让你的爱护成为他人的一种负担美文
哥哥是对我极好的，买衣服给我，给零花钱给我，还把我当个没结婚的女人一样，象对待一个小妹妹似的，我还真受不了他的这种极好，我希望在他的心中我也是个成熟而独立的女人，可是他总是不能理解我的这种心情，对待我的好，却让我内心活得纠结且不快乐。女人最想得到的是理解和尊重，不能理解我，不能尊重我的`思想，还谈什么这样是为我好吗？
不希望这样自以为是的一厢情愿的好，如果真是对一个人好，我倒希望顺从他的意思再来对他好，起码双方是达成共识的，能创成一个双赢的局面，施者高兴，接受者也高兴快乐，可是人生总是不能得偿所愿，很多人总是自以为是用自己所谓的方式对别人好，可是再好的爱，有时候也会适得其反，达不到想要的效果。
其实人世间这样的例子还真多，爱人之间、恋人之间、朋友之间、亲人之间，人们总是会有自己所谓的好的方式去表达自己，可是对方却不愿意接受，这种造成一种心灵上的困扰，无功不受礼，你来我往，礼尚往来，不回礼不回过去总是不成的吧。将心比心，别人对你好，你也要对别人好，接受了也就得付出，受人点滴之恩也当涌泉相报，受人一尺，也要还人一寸。天下从来没有白吃的午餐。所以说世上最难偿还的就是人情债了。
自珍真岁月的空间开放以来，飘雨姐姐是在我的空间给我鼓励最多和留言祝福最多的人，可是这种网友间的互动祝福适当就好，可是她每天都在我的空间有留言，好频繁的，也许再她看来是对我极好的，每天问候我送祝福，可是日子久了，我就不喜欢她这样了，我总觉得心里像欠着了她好多，不经常去她的空间好象对不住她，去吧，我确实又没有什么好说的，客套几句留个言吗，每每如此，让我觉得好假喔，这种作风还真不是我的真性情呢。
现在为了避免这种事发生，我把空间设置改成了一律不得留言，免得花些时间在你来我往上，多点时间静下心来看几篇好文章倒是实在，划算。
真希望每个人都能反省自身，不要让你的爱护成为他人的一种负担。爱之也有道。惜之也有道。
篇4：不要让爱成为伤害
不要让爱成为伤害 -资料
云渺渺，一去无踪迹，浪滔滔，署孤单寂寥意，忆往昔如风，你的影子无处不在，狎生疏，酒萧索，年年岁岁花相似，岁岁年年人不同。揽月华朦胧又一春单相会，倾君恋，西园梦，不似旧年今朝时，曾经沧海难为水，除去巫山不是云。
前尘如风，我，还来不及走进与你的约定就已经退出了你的生命，整个空间都在失去了空气，不再有意义，曾经多少爱的镜头吹着冷冷的冰凉洒着冰冰的疼痛，感情留不住逝去的温柔，发丝染白雪，面具遮不住悲伤，心崩塌了一个地方。
远山云水碧连天，离离风原上，望断天目垂，轻轻的推开了门，风走了，雨停了，云碎了，眼泪没有风声只剩离声，忍住的悲伤，伪装住的坚强。没有一句再见，我们就永远未能再见。天在哭泣，借酒消愁愁更愁，说好的不伤心，悲伤却把心侵蚀。
握着你的相片看着我的依恋一直不变，却只能掉进悲伤寂寞连了线，每一夜都能聆听到你对我的思念，从来爱得一往情深累了也不想歇息，却在最后不再相信海誓山盟。
回忆是我们最爱听的歌，伤心了也不想的停歇，是谁给了谁最美丽的画卷却又最惨忍的撕毁了它。
泪湿的脸，无可奈何的花落去，舍不得忘是因为心中还有爱，舍不得离去是因为心中还有思念，舍不得修补是因为爱上后不想再自我救赎。
不要让爱成为伤害，不要轻易牵手，也不要轻易放手
不要让爱成为伤害，不要轻易表达爱，也不要轻易说不爱
不要让爱成为伤害，不要轻易喜欢一个人，也不要轻易说爱上一个人
不要让爱成为伤害，不要轻易相信一个人，也不要轻易去怀疑一个人
不要让爱成为伤害，不要轻易伤害一个爱你的人，也不要轻易让你爱的人可以伤害你
不要让爱成为伤害，爱在初始阶段退出，才可以做更长久的朋友。
不要让爱成为伤害，爱的过程中，我们都不要让对方为自己放弃掉他本身的骄傲。
不要让爱成为伤害，爱到末路时，我们都不要再执着谁是谁非，让喜与悲都随着往事成风。
不要让爱成为伤害，爱在分手时，用微笑送走了你，把眼泪和心碎留给我自己。
不要让爱成为伤害，爱在分手时，留一个可以转身的距离，让我们还可以互相问候知道彼此的消息。
不要让爱成为伤害，假如有一天我们不能牵手到老，这尘世间的距离还有另一种记得是友谊，
资料
不要让爱成为伤害，今生能与你的相逢是不知几千年来修来的缘，不管是对是错，也请你饮完这杯情缘再离去，苦的是咖啡，淡的是清茶。
不要让爱成为伤害，不要再追问他为什么要离开你。
不要让爱成为伤害，不要再苦苦追问人生何处再相逢。
不要让爱成为伤害，不要再追问他是否还在爱着你或是他是否还在恨着你。
不要让爱成为伤害，如果记忆太痛苦，那么忘了他，你就不会再疼痛。
不要让爱成为伤害，如果记得过去你会伤心，那么请断了过去，给自己一个新的开始。
梦想太美好，现实太惨妨，将往事放在过去，将心飘向未来，如果我们还在眷恋岁月无意间的柔情，那么不要让爱成为伤害，不要再管我们口中说的是否言不由衷，其实我们每个人的想法都没有什么不同，都只想留下你最爱最在乎的人在你的身旁，可是这个世上还另有一种爱的名字叫做放手，放手是对他最好的疼惜也是对你自己最后的疼惜。
爱放在手心依然温柔，只是我们不能够再在对方心里逗留，泪水放在掌心，让心随风飞，睁开眼就是时间正在改变着每一个明天。每一个过往都有意义，却只能让它成为过去。
不想让感情再牵绊心事，只能让爱与恨都成为往事；
不想再爱上了谁，不想谁再爱上自己，只能送走了深爱的.人再送走了自己；
不想再留下伤痕，只能让情与念都成为纪念，有缘也是远离，无缘也是远离；
思量放在昨天纪念，思念瞬间想起，不要让爱成为伤害，让我们忘了是非忘了昨天，落霞与孤鹜齐飞，爱也随缘，不爱也随缘，爱也如烟，不爱也如烟。
孤独是灵魂因爱囚禁的落寞，过期的爱还留有伤，参差烟树风物尽，江南三月，憔悴损。
夕阳闲淡愁光老，离思断肠尽，凭栏意，只想默不作声的一个人自己呆着，逝去的总是太多，没有来得及叹息，心随风扬风轻。
挥着手想着我们和谁的约定，要好好的保重为他为自己，孤单却是零辰两点的思念，记忆是那前世情缘落在深处的流沙飞翔在无法忘记你的每一个黑夜和白天。你有你的执着，你却只能放任他远离，你有你的誓言，你却只能放弃它成为谎言，你有某个人给你的疼痛还在隐隐作痛，你却只能舍不得把他忘记。
故地重游，往事凄迷不会言语，如果爱情使人变得惨忍，那么一个人应该躲得远远的从此消失不要再出现，如果思念使人觉得疼痛，那么一个人应该安静的躲在角落里放空着呼吸放空着灵魂，把爱葬在石碑下。
篇5：不要让作文成为小学生的负担叙事作文
不要让作文成为小学生的负担叙事作文
许多刚毕业的语文教师初次接触到作文教学时，或许会感到很茫然，现就结合我十多年的语文教学经历谈一谈在作文教学上的一点感悟。作文教学是语文教学的重点和难点。语文课程标准指出：学生要留心周围事物，乐于书面表达，增强作文的自信心；要懂得习作是为了自我表达和与人交流。在教学中，我感觉到大部分学生以为作文太难写，没有灵感，找不到素材，绞尽脑汁也不知道该写什么，对作文失去信心，不乐于写作文，我觉得造成这种局面与教师的教学思想、教学态度、教学方法有着直接的关系。作为语文教师的我深感作文教学工作的艰巨与困难。那么，如何指导学生有效作文，联系我的教学经历和实践我觉得应从以下四个方面入手：
一、作文教学不能流于形式，要精心地创设情景，激发学生表达的欲望——解决学生“想写”的问题
作文教学难，首先难在学生没有原始的，基本的想它、爱它的欲望、冲动和兴趣；其次是“巧妇难为无米之炊”，觉得没有什么可写。所以激发学生的表达欲望显得尤为重要。激发学生的表达欲望的形式方法多种多样。1心理学研究表明：活动是儿童的本能，好玩是儿童的天性。一个哲学家也曾经说过：“当我们顺应人的天性来做事的时候，一切将变得非常简单。”因此作文教学要联系儿童的生活实际，将作文表达回归到有趣好玩的活动中，或让学生走进生活，去感受生活，让学生充分参与在活动和生活之中，有了激情，有了感受，有了材料，这样才会变“要我写”为“我要写”，想写的问题就会迎刃而解。因而我们要重视作文前的指导，极力反对那种作文前“无所作为”，而临到“写” 时才唠叨什么命题、中心、选材、构思之类。2不要轻易规定作文命题，束缚儿童的个性。儿童是最富有个性的个体，不同的个体有不同的喜好，又有不同的表达方式，这就决定了学生会选择不同题材、不同的表达方式去反映自己眼中的世界，也就会形成儿童写作能创造出他们眼中的缤纷的世界。作文是一种创造活动，如果教师对学生的束缚太多，会产生语言贫乏，内容千人一面，思想僵化，缺乏儿童的趣味性。所以作文教学要尊重学生的个性差异，遵循儿童的学习心理特征，创新作文形式，让不同智力发展水平的学生都能自由抒发自己的情感，表达自己的所见所闻所思，在抒写表达中体验作文的快乐。3紧密结合学生现实生活，调动学生作文的积极性。生活世界是一个取之不尽，用之不竭的资源宝库，如果把写作活动当做是多彩生活的一个延续，那么就会焕发出写作的无穷的动力。叶圣陶说过：“生活如源泉，文章如溪水，源泉丰富而不枯燥，溪水自然活泼地留个不停。”学生写作的内容一定要贴近他们的生活实际，针对学生的'经验和兴趣，这样才能真正调动学生作文的积极性。
二、鼓励学生说真话，表真情。——解决学生“写什么”的问题
“为有源头活水来。”生活是写作的源泉，大自然是孩子最好的老师。有源头才有活水，生活就是作文之源，生活即作文，作文即生活。要让学生有话可说，有事可写，有感可发，就需要学生的作文反映他们的真实生活，表达他们的真情实感，体现童真童趣。首先要引导学生从生活中提炼素材，捕捉生活中的感人情景，积累丰富的生活素材，让学生懂得作文就是用笔描绘生活，要引导学生勇于去体验生活，在生活中去发现，去探究。真实的情感最能打动人心，真实的感受是学生写作的第一手材料，既丰富了学生的内心体验，又提高了学生的认知水平，能使学生把自己的想象力和创造力尽情地释放出来。例如：学生在劳动课上通过参加劳动，亲身经历了劳动的辛苦和劳动场面的热火朝天后，我安排了一篇写劳动课的作文，学生就能把在劳动中看到的、听到的、做到的、想到的、体会到的情景描写得十分真实、生动、感人，就能把劳动的激烈场面写得真实具体。星期天学生参加了家里的收割麦子的劳动，有些学生就把他们的劳动经历和感受写进作文里，有写劳动辛苦的，有写生活不易，感恩父母的，那字里行间流露出的真情实感，着实让人感动。让人觉得孩子们突然长大了，懂事了。如果不是亲身经历了、感受了，写出真情实感是不切实际的。因此，要坚持作文与生活相结合，作文与做人相结合，防止无病呻吟，胡编乱造，假情假意，说空话，说大话。
其次教师要赏识、尊重学生的习作，让学生敢于说真话。在作文中出现了说真话，表真情的内容，哪怕表现出了不积极的道德思想，或语言文字不规范的情况，教师都要指出表扬抒发真情实感的好苗头，在肯定了学生表达真情实感的基础上，再对学生在其它方面存在的问题予以指导改正。
三、教给学生作文方法，落实作文指导——解决“怎样写”的问题
一是教师要指导学生细心观察。要让每个学生都有一双善于观察的眼睛和一颗敏感的心。培养学生的观察能力首先要培养学生良好的观察习惯：教师要引导学生作生活的有心人，对周围熟悉的人和事物要细致地观察：这些人和事有什么特征，给你留下了哪些深刻的印象等。在观察中会突发奇想，产生表达的灵感，有了表达的欲望。
二是要在教学中落实作文指导。叶圣陶说过：“教材无非是个例子。”入编教材的课文都是经过细致推敲的优秀范文，作者巧妙的构思，有序的写作，独特的观察视角等都是学生学习的好材料，让学生模仿优秀课文的写法进行写作，琢磨并领悟出作文的真谛。教师在教学每篇课文时都要充分利用教材这个形象直观的例子，让学生潜心地去读，自由地去想，无拘无束地去议，在此基础上，师生一起归纳、总结出带有规律性的要点，再提供适当的时间和空间让学生借鉴迁移，巩固习作知识，为写好作文提供一条快捷之路。例如：在教学五年级下册《理想的风筝》一文时，文中的对刘老师的外貌描写部分，既写出了刘老师身有残疾的特点，又流露出了刘老师忠厚老实的性格以及对生活的执着追求。让学生从中领悟到描写人物外貌时，既要抓住主要特点去写，还应从外貌描写中表现人物的精神世界。再如课文通过课上讲课和课下放风筝两件事情来表现刘老师的身残志坚，对生活的热爱，让学生明白写人要选择典型的事例去表现人物的内心世界。在教学《飞夺泸定桥》一文时，课文着重写了时间紧迫、路途艰险和泸定桥的令人胆寒两部分内容，从中让学生明白对表现文章中心关系紧密的内容要详细，重点写，对表现课文中心关系不大的内容要一笔带过，要略写；又如教学《赤壁之战》一文，我们对赤壁之战之所以能有一个清楚的了解，是因为作者按照事情发展顺序把战役的起因、经过、结果写的很明白，从中要让学生懂得作文做的按一定的顺序写，才能把内容写清楚，给别人留下清楚的印象。三是要在长期的课内外阅读中积累优美词句。教师要引导学生通过各种渠道，在阅读中进行有效的语言积累，丰富自己的大脑仓库，这样才能在写作时文如泉涌，下笔如神。没有语言积累，学生的作文将是“茶壶里煮饺子——有货倒不出”内心有情而不能抒发。所以我们要鼓励学生广泛阅读课外书籍，多读书，读好书，不断获取间接经验，积累语言。
四、重视作文的修改讲评———解决“写好”的问题
1、学生作文虽不是作家的创作，也不能写一次就完事，要让学生明白无论作文水平有多高一次性完成作文，肯定会有漏洞，会有很多不完美的地方，必须要反复修改，要知道好的文章是改出来的，正所谓“文章不厌千回改，精雕细凿始成金”。2、要指导学生把作文“写具体、写生动”。机构是文章的骨架，具体生动则是文章的血肉，一副“骨架”加上“血肉”才能构成鲜活的生命体，因此，在作文教学中，要重视指导学生把作文写具体，写生动。3、教师对作文的批改讲评是作文教学中尤为重要的一环，教师既要注重对学生作文进行批改讲评，肯定他们在作文中的优点和成功的地方，指出他们在作文中的不足与失误，还要强调师生合作评议，学生自主、合作修改，让学生养成勤于修改的好习惯。针对学生在作文中出现的优点、闪光点，一定要提出表扬，要让他们体会到成功的喜悦，进而激发学生的作文兴趣，鼓足他们乐于作文的勇气。
以上就是我在作文教学上的一些理解和感悟。我相信教师只要在新教学理念的沐浴下，引导学生立足与生活实际，做生活的有心人，在新理念的指导下，再给予学生合理有效的作文指导，给他们表达的自由和空间，宽容每个个体的个性，一定会改变不愿意写作文的局面，每个人都会乐于作文，乐于表达， 让作文成为学生表达生活的、体验生活的一部分。再也不把作文当做负担去对待了。
篇6：不要让报答,成为理所应当美文
不要让报答,成为理所应当美文
因为感冒引起肺炎，我住进了医院，从我进入病房那一刻起，我邻床上的一位大姐就一直哭个不停，刻意压抑着的悲恸，让身体禁不住剧烈的抖动，哀戚的哭声撕扯着所有听者的心。
有人悄悄地告诉我：她儿子为救一个男孩牺牲了，今天她刚刚知道儿子的高考成绩超出了重点线四十多分，自然悲从心起。
我心里一沉，在电视上看过报导：面对被海浪卷入水中危在旦夕的男孩，年轻人奋不顾身地跳入海浪中营救，奋力把男孩推向岸边后自己却被大海吞没。灿烂如花的生命永远定格在二十岁那年高考之后的夏天。
那个被救男孩的父母是从外地来的拾荒人，贫困落魄。但在救人最混乱的场面，他们没有带着救上来的男孩临阵脱逃，而是选择面对、担当和作证，让死去的年轻人毫无争议地成为见义勇为的英雄。
突如其来的丧子之痛，把一个母亲瞬间击毁，让她在儿子走后的二十多天里还呆在医院靠打点滴维持生命。
医生闻声而来，轻声责备陪床的'中年男人：大姐的心脏不能再受刺激了。随后，吩咐护士打镇静剂。
然而，镇定针和中年男人的宽慰也没有让那位大姐安静下来。一个就要迈进大学门槛的儿子，却像流星一样猝然间跌进了另一个世界，对于一个母亲，这样的伤悲又是什么样的药物能缓解和治疗的呢？
就在这时，中年男人附在大姐耳边低语：“儿子救的那个孩子和他父母来了。”
哭声嘎然而止，我听见大姐对中年男人说：“别让他们进来！”
我只当是大姐讨厌见到那个男孩，毕竟她的儿子是因救那个男孩而死，心里难免会对男孩充满怨恨。却见大姐踉跄着从病床上爬起来，用手理了理蓬乱的头发，用毛巾擦擦红肿的眼睛，平息一会，然后示意中年男人让门外的一家人进来。
我看得目瞪口呆，却又大惑不解。
小男孩大概七八岁，惊魂不定地躲在母亲的身后，用怯怯的眼神打量着周围。男孩的母亲把男孩拉到大姐面前：“敏敏，这就是恩人的妈妈，来，跪下叩个头。”
大姐慌忙制止，“别吓着孩子。”
男孩的母亲一幅感激涕零的样子，小心翼翼地试探：“为救我儿子您失去了儿子，这大恩大德我们永世不忘，今后，敏敏就是您干儿子，长大后让他孝顺您！”说完，又让男孩跪地叩头。
“不行，我不能认他。”大姐一副拒人千里之外的样子，那对夫妇一下子悚在那里，不知所措。
把自己最心爱的儿子送给恩人的母亲做干儿子，这对于那对贫困夫妇也许是自己能力范围以内最好的报答了，这样一来，彼此都是个宽慰，大姐又何必冷漠得不近人情呢？
男孩的母亲似乎为了圆场，拉着小男孩搭讪，说：“你活着，是因为大哥哥牺牲了自己，你的命是大哥哥给的，所以你一定要报答恩人……”
“请不要再说下去了！”大姐打断了男孩母亲的话，长叹一声，说：“你没有明白我的苦心啊！我拒绝孩子出现在各种场合，请求媒体不要打扰孩子，无非是担心孩子受到强烈的刺激，无形中戴上沉重的精神枷锁，背负着恩与欠的压力前行。这根本不利于孩子的成长。我希望我儿子救的孩子，一点点忘记这些悲惨的经历，快快乐乐地生活，像田野里的小草，在属于自己的世界里，静静地绿着，悄悄地开着。孩子没有错，以后不要再用‘因为怎样’所以‘必须怎样’这样的词来给孩子施加压力了，千万别碰痛他。如果一定要让孩子感恩，请在他长大成人之后教导他，也向那些身处危难的人施以援手吧……”
那一刻，满屋寂然，我心里涨满感动。原来，承受着巨大悲痛的心中藏着无比的慈悲和体恤。大姐嘎然而止的哭声，竭力掩藏起来的痛苦，拒绝认干亲的绝决态度，都是出于一种本能的善良和仁慈。在承受着无以复加的痛苦的同时，英雄的母亲还是想到了被救人父母的苦楚以及可能给孩子带来的伤害。
见过在被救者面前逞威的死者家属，也听过受到恩惠却割断恩义的脐带转瞬消失的被救者，此刻我却感受到了灾难中熠熠闪光的人性。
英雄母亲承受苦难的坚韧、高贵的姿态，让我相信：有一种爱真的可以超越生死，传递、辐射。
篇7：不要让爱成为一种伤害
人一生也许会经历许多种爱，但千万别让爱成为一种伤害！
生活中到处都存在着缘份，缘聚缘散好象都是命中注定的事情，有些缘份一开始就注定要失去，有些缘份永远都不会有好结果。可是我确偏偏渴望能创造一种奇迹。
爱一个人不一定是要拥有，但拥有一个人就要好好地爱她。话说着容易，可一旦做时就很难…
如果真诚是一种伤害，请选择谎言。
如果谎言是一种伤害，请选择沉默。
如果沉默是一种伤害，请选择离开。
如果爱是一种伤害，请不要靠近。
如果失去是苦你怕不怕付出？
如果痴迷是苦你会不会选择结束？
如果追求是苦你会不会选择执迷不悟？
如果分离是苦你要向谁倾诉？好多事情都是后来才清楚，好多事情当时一点也不觉得苦…
然而我已经找不到来时的路！有一种爱明明是深爱却表达不完美；有一种爱明知道要放弃，却不甘心就此离开；有一种爱，明知是煎熬，却又放不掉；有一种爱明知无前路，心却收不回！
爱不是游戏，爱是真心的付出，想要忘记一个自己爱的人真的做不到，不管归处哪里？我想都会在心底留一份纯真的美好。
从来没有轻易对别人动心的，可发现自己已深深爱上了…那种滋味真是难以用言语能表达的，是喜悦？是悲哀？所以怎能忘记，爱说能收回就能收回的爱就不叫爱了 www.tui555.com爱可以一瞬间的事也可以是一辈子的事。每一个人都可以在不同的时间爱上不同的人。为什么我的爱就那么难呢？我也知道不是谁离开了谁就无法生活，可是要真正的遗忘却是一件万难的事情，也许正因如此我才不够坚强…世事难料，其实凡事都是在它适当的时候降临，只是我们没有适当的心情去迎接它…
因为爱所以离开，因为爱所以放弃，听起来这话很伟大，很洒脱，可是有谁为了爱真正的能够离开呢？也许你能，可我却不能真正做到…
尽管有些感情如此直接残酷容不下任何迂回曲折的温暖。有的东西你再喜欢再想挽留也不会属于你的也注定要放弃的…
爱是人生中一道永远唱不完的歌…人一生中会经历很多种爱，但千万别让爱成为一种伤害！
如果你不爱一个人，请放手，好让别人有机会爱她。如果你爱的人放弃了你，请放开自己，好让自己有机会爱别人！
篇8：心情随笔：不要让爱成为后悔
心情随笔：不要让爱成为后悔
爱真的很痛苦，因为你爱上了一个说不出爱的人，因为你爱上了一个不会后悔不会怪你的人，更因为爱上了一个愿意为付出一切的人
因为痛苦，你才更该去珍惜，而不是把他丢下，丢下他你不会痛吗？他就再不会受伤了吗？你可知，你说最后一次离开，而他说是他最后一次受伤害的原因，或许你会怪他…
一晚的谈聊真的发现你还爱他，只是你不知道怎么去爱他，因为你认为给他的是伤害。你们和我们有类似都因为不知道怎么去爱对方，才会伤了对方，也许我们都没用心，也许该向他说：
“一些故事，美得结局是苍白，结局不在是结局，不愿结局完美，淡淡的划过伤，谁会知道真正的爱。结局不一定会幸福，努力了，不让自己后悔了，那才会是完美的结局……是没有结局，还是不愿有结局，是真的不懂，还是不敢，是因为痛，还是……每一分耕耘不一定有收获，残缺的局，需要我们更好的浇灌，而不是放弃，既为相爱，何必在乎一些人和物，为何不能好好的相爱……爱的路是漫长的，总免得要摩擦要吵闹，彼此若能为对方多想想，那爱何必如此的痛，若没有如此的痛，又怎知爱的不易，要好好对待，失去的痛苦、的后悔，还能换回，真心相待，爱才能完美，才不会残缺…”
他说的我们不是做不到，而是没有用心去做好。爱了，即使再痛也不要放手，因为放手只会是更痛，第一次往往是痛苦的，但要找个像他那样对待的，我也情愿痛…
说句真的`，当初选择爱他就不该后悔，因为后悔有时会来不及说，在漫漫人生路，爱的痛不够是一段小插曲，为何不能把它放下，为何不去勇敢面对，在爱的世界里，你们都彼此为对方护着，那么更不该放手，放手了不是不会痛了，而是更痛！因为那些辛酸，因为那些痛只有你们自己才能为彼此治疗
不要放开你想放开的手，爱的不易更要珍惜，而不是一遇到痛就放手，这样只会让彼此更痛苦，相信有第二恋的人都会知道，第二次比第一次平淡，但会比第一次更痛，因为你的心里装下了第一个他，忘了他好难！
不要让爱成为后悔，因为选择去爱了，就不要因为一些风雨而放弃，路总是坎坷的，平坦的路会失去人生的意义，同样的，爱也是如此，因为痛才要更加珍惜，不要放他离去
篇9：教育随笔：不要让懂事成为孩子的负担
刘丹哭了，在妈妈的怀抱里像一个真正的孩子一样肆无忌惮的哭泣着，这是影片《小小升旗手》中的一幕。
今天上午我和同事说，昨天影片中那个女孩哭的时候，我真是心疼极了，泪水充盈了眼眶。说真的，当着学生的面，虽然没有流泪，但确实潮湿了眼帘。
影片中的刘丹家庭并不富裕，但她懂事、学习好、有特长、还一直担任班长，活脱脱一个别人家的孩子。就是这样一个孩子，在自己的班长职务被班里的调皮大王宋小贝夺走之后，心里不能放下。面对老师的解释，她不理解，她不理解那个大多数老师眼中的坏孩子怎么能够胜任班长这个职务;回到家里，面对父母的询问，她不敢说，她不愿自己一直以来建立起来的乖巧、优秀的一面在父母面前瞬间瓦解。
家，本应该是孩子爱的港湾，但刘丹的父母同大多数中国家长一样，在孩子回到家之后，只会询问孩子一天的学习情况，甚至和老师的交往情况，把孩子的学校生活，特别是学习情况视为孩子全部的事业，唯恐有一点意外。刘丹害怕，在父母面前，她不敢说不好，这个五年级的女孩子饭桌上和本应最亲近的妈妈进行对话的时候，一直低着头不敢看妈妈关切的眼神，她小心翼翼的回答妈妈提出的任何问题，逐字逐句的斟酌、选择，唯恐哪个字用错。
其实这个别人家的学习成绩好的孩子，一直压力很大，她依照妈妈和老师的高标准严格的要求自己，课堂上坐姿永远是最端正的;回答问题永远是最正确的;作业永远是一丝不苟的;作为班长，学生出现错误，永远第一个向老师汇报;她一秒都不敢懈怠，不允许有一丝一毫的错误。
其实这个别人家懂事的孩子，一直心里是委屈的。“三剑客”的从不值日，让她来承担，并宽慰自己说：快足球赛了，让他们好好练球吧;老师同意轮流当班长的时候，她是不理解的，并且是异常伤心的。但在班级竞选的时候，她却尊重了老师的意思，不参加竞选;老师外出学习之前，把班级纪律嘱托给宋小贝和刘丹的时候，这个善良的女孩子真诚的说：“老师，你放心吧，我会好好协助小贝的”。这样一个宽容、懂事、善良的女孩子，在成长的过程中，一直压抑着自己的情绪，不曾有半点的发泄。
朋友凝宁曾经给我讲过她小时候的一件事。快要春节的时候，妈妈带着她和弟弟坐车去县城买衣服，先给弟弟买了一套衣服，剩下的钱不够给凝宁买那件喜欢的棉衣了。妈妈就和凝宁商量，今年不买衣服吧，要不然不够回家的路费了。凝宁懂事的答应了，被妈妈夸奖了一番，用多余的钱给她和弟弟一人买了一个冰糖葫芦，可是糖葫芦再甜，凝宁吃起来也味如嚼蜡，但是还要有说有笑的和妈妈一起回家。
那个春节，每当看到弟弟趾高气扬的穿着新衣服行走在她的前面，她的心里嫉妒的要发疯，但是还要热情的对待弟弟，因为她是姐姐，是妈妈眼中懂事的孩子啊。
此后连续两年，妈妈都以家庭条件不好为由没有给凝宁买衣服，可是明明家庭条件不好，为什么弟弟总是有新衣服穿，妈妈说：“弟弟小，弟弟不懂事，不买新衣服弟弟会大哭大闹，丢死人了”
从那之后，凝宁在心里与妈妈有了隔阂，不再亲密无间，因为凝宁认定了，妈妈偏爱的是弟弟，弟弟才是一家人手心里的宝，而“懂事”只不过是妈妈给自己的一个海市蜃楼，看似美轮美奂，实则一无所有。
事实上，懂事的孩子也会哭泣，因为他们与调皮孩子相比，少要了太多父母和老师应给予的温暖，只不过他们不愿让别人看到自己嫉妒到辛苦的泪水;懂事的孩子更应该哭泣，因为一旦披上懂事的外衣，就要有懂事的稳重与乖巧，就会承担太多本不属于他们这个年龄该承担的事情。
不要让懂事成为孩子的负担，让我们一起来关爱懂事的孩子，更要在乎他们的需求与渴望，让本就懂事的他们度过更加无虑、快乐的童年。
公众号：3度梦想
篇10：简历写作技巧：不要让简历成为你的拖累
简历写作技巧：不要让简历成为你的拖累
简历看似简单，但很多人却因为简历被拒之门外。简历是一面全面展示自己的镜子，一份好的简历，需要同时在版面和内容上下功夫，HR对这两方面都非常关注。
一、简历版面制作方法
一份好的简历，需要在第一时间抓住HR的眼球。所以，简历的内容不仅要有亮点，在简历的版面和形式上也要下功夫，通常需要做到主次分明、疏密有致，整洁大方。
简历的篇幅。对于应届生而言，简历的篇幅尽量控制在一页内。同时，要注意把最重要的、最相关的、最能凸显你优势的信息放在前面。
字体。简历的正文一般采用宋体，数字和英文字母建议用Arial，小标题或姓名可以用黑体或微软雅黑。尽量避免一份简历中使用超过3种字体。可以用粗体和下划线进行强调，但不宜多用，切勿影响整体美观。
字号。简历姓名通常用二号字。正文小标题(如教育背景、实习经历等)用加粗的5号字题，正文用5号字体。
页边距。简历页面不能填充的密密麻麻。通常为了美观，需要留出来一定的页面边距，边距可以根据简历内容多少酌情调整。
符号。页面中描述每一项内容的项目符号一定要一致，且注意对齐。
纸张。建议使用80克以上的A4纸打印。切勿用复印的形式，尽量用激光打印，不要用喷墨打印。
二、简历内容制作方法
简历内容是展现你个人能力和潜力的法宝，所以尽量让你的简历内容最能体现你的亮点，且简洁明了，重点突出。
个人信息
个人信息的主要目的是让HR一眼知道你是谁，怎么样联系你。所以内容简单、直观、清晰就好。至于个人信息的内容，建议根据应聘的不同类型的企业及其应聘要求酌情选择。
简历必选信息：姓名、电话、邮箱、地址。电话可以用分隔符形式(134-xxxx-xxxx)，邮箱避免使用QQ邮箱、学校教育网邮箱，尽量选取容易查阅邮件的公共邮箱，如139、Gmail、Yahoo等。
简历可选信息：性别、民族、政治面貌、年龄、照片等信息。一般外企简历不需要这些，但应聘一些国企或者民企的时候，就需要考虑是否酌情添加。至于照片，如果对自己的长相不是特别出众，尽量不要放在简历上，切勿适得其反。
求职意向
大部分的雇主都希望在简历上直接看到有学生的求职意向，其根本作用是让HR明确你来面试的目的，另一方面也方便HR在众多岗位的应聘者中筛选和分类简历。所以，建议尽量在简历中注明自己的求职意向，至少注明想从事哪方面的工作。建议注明你要应聘的岗位名称即可。
教育背景
教育背景主要描述从大学开始到毕业阶段的经历，一般按照逆序时间来写，把最近的学历放在最前面。
此部分必须要有的信息包括：时间段、学校、学院/专业、学历等。
可选的信息包括：研究方向、主修课程、GPA成绩排名、研究项目等。相关课程列举与应聘的岗位相关的课程即可;GPA(Grade Point Average平均绩点)如果比较出众，可以列举。如果一般，则可以考虑按照相关课程的绩点排名列举。
工作/实习经历
此部分内容通常是HR做简历筛选和判断的最重要的内容。他们通过你曾经的经历来判断你的能力、素质和潜力。所以，你需要把你最亮点的内容展示在这里。通常需要包括你曾今参与过的实习或工作的单位、岗位、时间、工作的内容和取得的成就等。
内容描述应注意几个原则：
1、PAR法则。即：problem，你当时所面临的情形或问题是什么?Action，你采取了什么样的行动;Result，取得了什么样的成绩。以列点的形式展现，切勿大段描述。文字要高度凝练、精准，切勿啰嗦、拖泥带水。
2、用数字说话。避免说空话套话，尽量用具体的数字来描述你的工作量、工作效率、工作成果等，这样更有吸引力。
3、用专业术语表达。用词尽量用比较专业的词汇，将看上去层次较低的工作内容，用更专业的术语表达。
4、职位相关原则。与应聘岗位不相关的的经历应轻描淡写，重点描述与岗位高度相关的经历。
项目经历
项目经历通常展现的是求职者某个领域知识技能掌握的程度以及实际动手的能力，它更能反映求职者的专业能力。所以一般在IT类、研发类、技术类的岗位应聘时，可以着重强调此部分经历。此部分内容可以按照PAR法则描述，将项目的标题、背景、具体研究内容和成果展现出来。
对于非技术类的岗位，如果没有这部分经历，或者相关项目经历与应聘岗位不相关，则无需放在简历上。
社会实践\校园活动
在校学生往往有比较少的工作或者实习经历，所以HR一般会通过应聘者参加过的社团活动或者诸如志愿者等社会实践活动来判断学生的素质和能力。尤其大部分大外企比较喜欢有过社团领导经验的求职者，它从某种程度上反映出学生的组织能力、领导能力、沟通协调能力和团队合作能力等。此部分内容的描述与工作实习经历部分内容的撰写要求一样。
奖励情况
曾经获取的奖励是一种能力的证明，这能为你的简历加分。但在简历中描述获奖情况时，应尽量强调奖励的特殊性和级别性，不要给HR造成一种谁都能获得的错觉。所以，你最好将获奖的'难度、获奖范围表示出来，让HR明白你这份奖励的含金量。
英语、计算机、专业技能
英语。一般外企会比较注重英语水平，包括听说能力和读写能力。对于应届生来说，简历中用一段凝练的话描述你的四级、六级、托福雅思成绩即可。如果成绩突出，可以写出得分。
计算机技能。对于非计算机专业的学生，此部分技能通常指Office软件掌握的技能。还有与工作岗位相关的软件。如财务软件、统计软件、ERP软件等。
专业技能。主要指与应聘岗位相关的一些技能，你可以列举获得则证书或成就。比如：CPA证书、证券行业从业证等等。
其他信息
一些能够给HR留下深刻影响或者简历加分的内容可以呈现在简历上。比如：
1、特殊的爱好及特长。一些企业也会比较喜欢有特长的学生，如钢琴8级、舞蹈、篮球、羽毛球、艺术、体育类的特长。对于一些与岗位相关的特长也可以提及，如地产投资开发类的岗位需要好的酒量，那酒量好也可以在简历中展现。
2、自我评价。一般在篇幅有限的情况下不建议写自我评价。如果简历太空，没有内容可写的话，可以添加此部分内容。自我评价切勿大段的讲述空话套话，尽量每一个评价都能有一个小小的例子。如：细心谨慎，实习期间，曾两天内手工录入1000份VIP客户资料无一错误。
简历是一面全面展示自己的镜子，你需要让HR看到最优秀、最出色的你。所以，简历的每一项内容都必须经过推敲，每一段文字都应该展现出你某一项能力。认真地准备它、仔细地丰富它，它就会为你赢来无限的可能!
★ 标点人生美文摘抄
★ 清明时节美文随笔
★ 念不敷的故土美文
★ 温暖的世界美文
【不要让你的爱成为亲人的负担美文（推荐10篇）】相关文章：
美文欣赏：他能许你的未来吗2022-12-03
教育随笔：不要让懂事成为孩子的负担2023-05-16
假装父亲来爱你感恩励志美文2023-06-27
痛了自然就放下美文2023-09-13
生命中的感恩美文2023-12-17
当含羞草不再含羞的时候爱情美文2022-04-28
孩子不是你的人生补丁美文摘抄2022-06-03
计时人生美文摘抄2023-12-27
爱的选择作文2023-04-28
初中生优秀短篇美文2022-12-18