什么是真正的随和美文（精选9篇）由网友“人上人”投稿提供，这次小编给大家整理过的什么是真正的随和美文，供大家阅读参考，也相信能帮助到您。
篇1：什么是真正的随和散文
什么是真正的随和散文
很久以来，总是在思考，什么是随和？
有人说，随和就是顺从众议，不固執己见；有人说，随和就是不斤斤计较，为人和蔼；还有人说，随和其实就是傻，就是老好人，就是没有原则。那么，随和到底是什么？
随和，是一种素质，一种文化，一种心态。随和是淡泊名利时的超然，是曾经沧海后的井然，是狂风暴雨中的坦然。
做到随和的人，必定是高瞻远瞩的人，宽宏大度的人，豁达潇洒的人。而胸怀狭窄的人，根本做不到这点。
随和绝不是没有原则。随和的人，首先是聪明的人，他以睿智的目光洞察了世界；随和的人，是谦虚的人，他始终明白“尺有所短，寸有所长”的道理；随和的人，是没有贪欲的人，他可以很好地控制自己的世俗欲望。
随和需要有良好的自身修养。要善于和有不同意见的`人沟通，懂得换位思考，明白感恩，会真诚地赞赏别人，要不吝啬自己的微笑。
随和需要有淡泊名利的心境。“宠辱不惊，闲看庭前花开花落；去留无意，漫随天外云卷云舒。”
随和需要与人为善的品质。“不以善小而不为，不为恶小而为之”。
品味随和的人会成为智者；享受随和的人会成为慧者；拥有随和的人就拥有了一份宝贵的精神财富。
随和也是一种能力。
篇2：随和不是随便的美文
随和不是随便的美文
罗莉是一家大型公司行政部的资深职员，已经整整工作了八年，比部门经理的工作资历还多两年。因为资格老，同事们都敬畏她，为了能和大家搞好团结，她极力地维护好与同事之间的关系，处处表现得很随和。
公司的很多同事常常自己带午饭，公司很体谅大家，给每个部门都配备了微波炉。罗莉所在部门的几个同事中午热完饭菜后，就在办公室里吃饭。不等别人的邀请，罗莉就主动品尝人家的饭菜，然后夸人家厨艺高。为了显示她的夸奖很真诚，她总是把筷子的头部横放在嘴里吮吸别人饭菜的“余香”，然后咂巴嘴感叹人家的饭菜做得好。她每天中午都会反复“吮吸筷子”感叹人家的饭菜好吃，大家觉得她的筷子夹来夹去的，简直就是给人家的饭菜增添“口水”的。有的人甚至觉得“恶心”，饭菜刚吃了两口就出去倒掉不吃了，但是，表面上还要轻描淡写地说：“不饿，不想吃了。”
有一天下午，罗莉出去为公司办事情，突降大雨，正在马路边等公交车的她淋了个“落汤鸡”。回到公司后，罗莉把自己湿漉漉的外套脱下来，但是，刚淋完雨的她觉得有点儿冷，环顾四周，发现同事小李的外套搭在椅子上。于是罗莉走过去拿起衣服，说道：“小李，我感觉有点儿冷，你的外套我先穿会儿啊！”还没等人家回答，她已经“外套在身”。穿上外套后，罗莉感觉这件薄外套的口袋里好像有什么东西，她说道：“小李，你这口袋里没有宝贵的东西吧？我检查下，如果弄丢你的宝贝我可担当不起！”说着，她把手放进口袋里检查，完全没有注意到小李的惊慌。
罗莉从小李的外衣口袋里掏出了个小盒子。罗莉说话的时候，部门有好几个同事都不经意地抬起头，这个时候，大家都看到了罗莉的手里居然拿着盒紧急避孕药，这显然是小李紧急避孕用的。小李还没有结婚，正和男朋友热恋着。小李见罗莉把自己的隐私拿出来“示众”，羞愤交加，脸立刻变得通红，其他人也很反感罗莉的'做法。但是罗莉感觉良好，觉得自己是与同事“水乳相融”打成一片。
有一天中午休息的时候，小王出去逛超市了，快递公司送来了小王的一份快递，罗莉主动帮助签收。小王的工作台紧挨着罗莉的工作台，因为工作上的协作，两人平时在办公室内接触比较多，显得很“亲密”。罗莉为了显示自己随和，再加上有点儿好奇，于是就把快递拆开了。快递里只是网上购买的两本书而已，小王回来后，看自己的快递被拆了，脸立刻就拉了下来……
部门经理被老总任命为总经理办公室主任后，罗莉这个资深员工被提拔为部门经理。没有想到，这个任命遭到了部门其他员工的一致抵制，大家都说罗莉是个很让人讨厌的人，根本不具备当部门领导的素质……老总见罗莉如此的没有群众基础，于是只得撤销认命，从外面招聘了一位行政部经理。
职场中，同事间的相处确实应该随和些，这样不仅有利于工作，更有利于人与人之间的相处。可是，随和不等于随便，那种不顾及别人内心感受、不拿自己当外人的思想和行为并不是真正的随和，而是一种不成熟的人际表现。
篇3：随和是一种素质和修养励志美文
随和是一种素质和修养励志美文
很久以来，总是在思考，什么是随和？
有人说，随和就是顺从众议，不固执己见；有人说，随和就是不斤斤计较，为人和蔼；还有人说，随和其实就是傻，就是老好人，就是没有原则。那么，随和到底是什么？
随和，是一种素质，一种文化，一种心态。随和是淡泊名利时的超然，是曾经沧海后的井然，是狂风暴雨中的坦然。
人要善于随和。即便原则问题，也要平等地和人家交换意见，不闹意气，不存成见，切莫居高临下，杀气腾腾地采取压制人家的态度，那是自己水平不高的表现，很难达到目的，还损害自身形象。
要随和，就得克服“以我为中心”的思想。如果你的见识主张和能力比别人强，人际关系好，人家就可能会尊重你．如果自己不具备这些条件，又要搞“以我为中心”。既不能满足你的欲望，又有可能毁掉你自己。斤斤计较自己的名誉，地位，什么都要比人家的好，情绪又烦躁，对自己身体必定伤害较大，会容易衰老。要人家尊重你，关键是自己要尊重人家。
做到随和的人，必定是高瞻远瞩的人，宽宏大度的人，豁达潇洒的人。而胸怀狭窄的人，做不到这点。“难得糊涂”就妙在其中。
在日常工作、生活中，只有随和的人，才能发现周围的真善美，才可以真正享受生活赐予我们的快乐。在随和中，我们可以拥有宽广的胸怀、高瞻远瞩的目光和无以伦比的智慧。
但随和决不是没有原则。随和的人，首先是聪明的人，他以睿智的目光洞察了世界；随和的人，是谦虚的人，他始终明白“尺有所短，寸有所长”的道理；随和的人，是宽宏大量的人，在人与人之间发生摩擦时，在坚持原则的基础上，他能够以谦和的态度对待对方；随和的人，是没有贪欲的人，他可以很好地控制自己的世俗欲望……
我们如何才能做到“随和待人，随和处世”呢？
随和需要有良好的自身修养。要善于和有不同意见的人沟通，学会换位思考，学会感恩；要真诚地赞赏别人，夸奖别人；要不吝啬自己的微笑。
随和需要有淡泊名利的'心境。“宠辱不惊，闲看庭前花开花落；去留无意，漫随天外云卷云舒。”
随和需要与人为善的品质。“不以善小而不为，不为恶小而为之”是做人的准则。善良作为人们最美好的品质永远闪耀着人性的光辉！一个与人为善，从善如流的人总是受到人们的称赞和尊重。对周围需要帮助的人，伸出热情的双手给他一份力量；面对他人过错，善意地给予诠释和谅解……与人为善，善待他人，我们就会多一份坦然，增一份愉悦，添一份好心情。如此说来，善待他人不正是善待自己吗？
品味随和的人会成为智者；享受随和的人会成为慧者；拥有随和的人就拥有了一份宝贵的精神财富；善于随和的人，方能悟到随和的真谛。
真正做到为人随和，确实得经过一番历练，经过一番自律，经过一番升华。
为人随和一点，我们会感受到生活更加美好！
篇4：随和,是一种被低估的修养美文
快乐始于随和，幸福源于宁静。
云卷云舒，随和是恬淡的处事方式；花开花落，随和是宽大的心胸态度。
随和，是密林间洒落的阳光，是山谷里吹过的凉风，更是寒冬里温暖的火炉。
篇5：随和,是一种被低估的修养美文
遇事态度淡定
随和不是自卑，不是唯唯诺诺，而是有原则有标准用淡定的态度做事。
随和，是遇事淡定，不悲不喜，懂得控制自己的欲望，克制又自律。
老话说“眉毛胡子一把抓”，人遇到事情，情绪起伏较大，脑子就会失去思考的能力，不能考虑周全，冲动行事之下往往会把事情越办越遭。
做人随和一点，稳重一点，遇事态度淡定一点。面对急事、难事，先提醒自己冷静下来，别慌别忙，考虑周到，准备周全才能省时省劲。
做人随和一点，别为了不必要的事着急上火，世上事除了生死都是小事。
宋庆龄的一生是快乐的一生，也是随和的一生，她从不为了没必要的事生气，她不论何时都能调整好自己的心态让自己开心的生活。
生气也是一天，开心也是一天，别让自己的时光浪费掉，把自己过得开心才是真正对得起自己。
为人言语温和
心理学中有一个名词叫“南风效应”：南风与北风比威力，看谁能让路人把外套脱掉。
北风呼呼吹，人们反而把衣服越裹越紧。
南风缓缓地吹，天气暖洋洋，人们自然就把衣服脱掉了。
ldquo;南风效应”告诉我们，与人相处，强硬的态度与方式反而会起到反效果。
老话说“伸手不打笑脸人”，为人处事软一点比硬碰硬好。
为人随和，处事言语温和一点，不要求你舌灿莲花，但讲话千万不要专捡难听的说。
生活中很多人对陌生人尚且能够好言好语，对待身边的朋友亲人反而不会说话了。
对于自己身边的亲人朋友，说话也要注意分寸，不要揪着对方的错误不撒手更不要总是翻旧账。
当自己情绪起伏或者心情不好时，更要克制自己，不要盲目发脾气。
对待生活总的陌生人或是点头之交，说话交往要注意礼貌态度。
不要居高临下看不起人，与人好好说话，你今天看不起别人，那往后你也可能会被别人看不起。
随和处事，就是无形中给自己扩大朋友圈，朋友多了路好走，多一个朋友总比多一个敌人给自己添堵好。
宋庆龄脾气温和，当孙中山去世后她自己独居时，她随和的性子便帮了她很大的.忙。
佣人们与她相处就像朋友一样，这种相处模式抚慰了孤单的内心。
处世心胸宽广
随和就是内心保持平静，懂得宽容他人宽恕自己。心胸宽一点，世界才能亮一点。
做人随和一点，面对别人的成就不要脸红，也别眼红。
个人有个人的路，个人有个人的命，自己努力了开心就好。
人活着不容易，就是图个乐字。为了在别人眼里光鲜亮丽，让自己活得痛苦没有必要。
ldquo;尺有所短，寸有所长”，每个人都有自己的闪光点，看到自己短处的同时也要看到自己的长处。
心胸宽一点，接受命运给自己的阳光风雨，不要总是跟别人比，今天的你比昨天的你优秀就好。
随和是一种能力，更是一种素质。
遇事淡定一点，说话温和一点，态度乐观一点，处世阳光一点，只要一点点，世界就会更美一点，生活才能更好一点。
篇6：真正重要的是真正重要的是美文
真正重要的是真正重要的是美文
不知道你有没有见过这样的人，各方面都挺一般，却特别爱炫耀他的朋友。
一个男生追小橙，整天开口闭口就说他的朋友、朋友的朋友一个比一个牛，A上了电视节目，B换了辆超跑，C创业拿到风投。
小橙对他反感至极，心想：呵呵，你朋友牛，跟你有什么关系？
跟牛的人做朋友——不少人似乎以此为荣。即使有时候别人只是跟你吃了一顿饭，根本谈不上是朋友。
一次，微信群里一个业内大牛给大家发了个群红包，于是不少人纷纷发朋友圈，喜滋滋地表示：看，我跟大V在一个群里！我抢到了大V发的红包！
潜台词或许是：跟大神在一个群里，所以我也属于比较厉害的人。
但是仔细一想，抢一个红包就要发朋友圈炫耀，只能说明你跟对方不熟。
有一个六度分隔理论：你和任何一个陌生人之间间隔的人不会超过六个。也就是说，最多通过五个中间人，你就能够认识任何一个陌生人。这么看来，你朋友很牛，或者你朋友的朋友很牛，所以作为你朋友的朋友的你也很牛的`推理，未免有些站不住脚。
而且这种炫耀，真的挺没必要的——如果你自己不在那个层级，就算你认识那些大咖也没用。你没办法为对方提供价值，那么一段关系就很难维系下去。
一两年前看到一篇文章，是分析一个主攻陌生人社交的App如何失败的，那款App是号称要让社交跨越阶级，比如路边练摊的人可以通过App勾搭上职场金领。某个90后明星创业者用一句话总结了失败原因，大意是：不同阶级的人不需要社交。
我以前帮一个学生创业的团队找分享会的嘉宾，要进一些财务金融圈的高端群，挨个加那些经理、总裁、董事长、行长、会长、合伙人、创始人，问他们有没有合作意向。
对方得知团队的学生身份，又觉得这个项目无利可图，于是不少人上一秒还答应“考虑看看”，下一秒就立刻对你屏蔽了朋友圈。
有的人没有屏蔽你，有时候还给你的动态点个赞，但是很可能你很快就会主动把他加入分组不可见的名单。
原因很简单啊：对方发着诚聘副总经理、集团进军旅游业、某某高峰经济论坛的信息，你的朋友圈里却是某某火锅店新开张、雅思考试真艰难、学校校庆只放半天假。你们不在一个圈层，提供给彼此的都是无用信息。无法通过交换产生价值，你们的社交就成了无效社交。
比较弱的一方，可能会急于建立所谓的人脉，谄媚巴结、以粉丝的身份自居，觉得认识了大牛是一件很了不起的事，为此沾沾自喜。更有甚者，自己没什么好炫耀的，就炫这些所谓朋友的牛气事迹，从而获得一种自己也好像很厉害的心理满足感。
曾国藩说过这样一句话：倚富者贫，倚贵者贱，倚强者弱，倚巧者拙。
那些需要依靠别人求得优越感的人，往往自己无能。
你的朋友再牛，跟你也没什么关系。
曾经经历过一件很让人哭笑不得的事情，一个不算熟的朋友原先比我厉害得多，因为一直没什么信息和资源可以互换，于是对方在“好友”中把我删了。后来当我实力变强后，这个人又主动加我为好友，想和我寻求合作。
我并非要感慨人情冷暖，而是因为这件小事，深深地觉得——打造人脉最靠谱的办法，是打造自己。
有一句话这样说：尽管绝大多数人不愿意承认，他们的所谓友谊实际上只不过是“交换关系”。如果拥有的资源不对等，做不到“公平交换”，那么一方将会成为另一方的负担，关系也就维系不下去了。
我甚至越来越能理解当初那个朋友为什么要删好友：我看不到你的价值，所以不想花时间和你建立关系。
现在，有人一加我的微信，就向我打听利益相关的问题，向我索要一些什么，向我提一些只有单方受益的请求。
于是，我的微信里有越来越多未通过的好友请求。对那些陌生人，我只想问：我为什么要加你？我为什么要跟你做好友？你的介绍不能吸引我，你想要“向我学习”并不能给我创造价值，我们有交往的必要吗？
我被人拒绝过，也拒绝过别人。我不会埋怨那些拒绝我的人，而是清醒地明白：交朋友，要让对方看到你的价值。
别跪舔，别当脑残粉，别冒昧莽撞地指望别人大发慈悲。如果你想有一场对等和持久的关系，请先提高你自己。
不是你朋友很牛，你就也牛了；而是你的能力提升了，顺便拉高了你朋友圈的层次。
少用“我有个朋友很牛”的句式，你没能耐没有谈资，才会吹自己认识的人有多牛。生活会告诉你：你的人生，只有靠自己。尽扯别人，没用的。
篇7：美文欣赏：什么是真正的语文课
美文欣赏：什么是真正的语文课
语文课是什么？什么是真正的语文课？何谓语文的本色，又何谓本色语文？
语文课就是教师引导学生学习语文的课，是学生学习理解和运用祖国语言文字的课，是学生听、说、读、写的综合实践课，是引导学生提高语文综合素养的课。说到底就是学生学习说语文、讲语文、读语文、写语文、用语文的课。既然如此，为什么有的老师说：“语文越教越难教了！”“语文越教越糊涂了！”…… 语文课怎么啦！看来，语文课又该重新审视、又该自我反思了。
众所周知，课程改革实验启动四年来，给比较沉闷的语文教学注入了生机与活力，给迷茫的、困惑的语文教学指明了前进的方向，增强了改革的信心。从实验区所反映的情况看，学生学习语文的兴趣提高了，思维活跃了，口语交际能力、综合性学习能力都比过去增强了。老师们重视了学生自主探究精神和创新精神的培养，重视了对学生创新潜能的开掘。通过课程改革，密切了语文和生活的联系，和社会的沟通以及和其他学科的渗透。在课程改革中，开始重视校本研究，重视本土课程文化的发掘，也重视开掘广阔的母语教育的资源。特别要提出的是，跟课程改革一起成长的广大教师，教研员经受了一次教育思想的`洗礼，更新了教学观念，提升了课程意识，焕发了“课改”热情，涌现出一大批优秀的中、青年教师，也锻炼了一批特级教师，他们用生动的课程范式诠释了新的课程理念，演绎了新的课程文化，营造了“课改”的氛围，活跃了教研空气，受到了广大教师的欢迎。
成绩是有目共睹的，但也出现了一些应该引起重视的问题，这是“课改”进程中出现的问题，不必大惊小怪，但也不要轻视。
第一，虚。语言训练不落实，不到位，虚晃一枪，虚以应付，因而花花动作多，花拳绣腿多，花里胡哨多。内容庞杂，课件繁杂，这在公开课上更甚。教师不范读，不板书，淡化了教师的指导作用。虚，还表现在课堂上不抠词抠句，不纠正学生错误的语言，不辨析词意，不辨析字形。该认的不认，该写的不写，该积累的不积累。脱离文本的议论太多，自由诵读的琅琅书声太少。课件把学生的兴趣提起来了，可真正面对文本的时候，学生反而失去了兴趣，所以课件的使用要适时、适度和有效。
离开课本，远离文本，天马行空，漫无边际，随意发挥，用集体讨论取代了学生个人言语实践活动，还美其名曰开拓延伸。有些课画蛇添足，文本还没弄清楚，就塞进了一些课外的东西；有些课让学生离开书本去探究从网上得到的一些似懂非懂的、深奥的科学知识。
篇8：真正的体贴是设身处地美文
真正的体贴是设身处地美文
某家知名公司的董事长决定聘请一位公关主任，吸引许多人前来应征，到了最后阶段只剩下两个年轻男子，将接受董事长面试。
第一个男子依约前往面试，就在公司中庭，他看到一个穿着时髦的女孩，手中捧着一叠文件，蹬着脚上的高跟鞋，急急地往前走。突然，这个女孩一个脚步不稳，跌得四脚朝天！男子连忙走上前去，扶起女孩，女孩尴尬得满脸通红。
第二个男子面试时，也在中庭遇到了同一个女孩，而且巧的是，这个女孩也摔了一跤！不料，这个男子不但没有上前帮助她，反而立即转过头去，假装没看到就走开了！
当时谁也不知道，这个跌倒的女孩，其实是董事长安排的'，目的是测试应征者的反应。而且跌破大家眼镜的是，乐于助人的男子并没有获选，反而是视而不见的男子得到了公关主任的职位！
测试结束后，董事长询问第二个男子：“我刚才在中庭看到了一切，你为什么不愿意帮助那个跌倒的女孩呢？”
男子回答：“我是这么想的：如果是我，穿着打扮得那么漂亮，却在大庭广众面前跌倒，一定会觉得很没面子，如果还有人急急地过来帮我，我一定会觉得更糗。所以我假装没有看到，我想那个女孩的心里反而会好过一点才是！”
董事长赞许地点点头，心中下了决定：这种反应快速，真正懂得为人设身处地着想的人，才是公关主任的不二人选。
篇9： 真正重要的是什么的美文
真正重要的是什么的美文
不论是否准备好，总有一天一切都将结束。
再不会有日出、时分、日夜。你积攒起来的一切，不论是你珍爱的还是忘记的，都要归他人所有。
你的财富、声望和暂时权力都将化为乌有。无论你曾经拥有还是为他人所负，都将变得不再重要。
你的吝啬、怨恨、沮丧和嫉妒都将烟消云散。同样，你的希冀、雄心、计划和行动列表也将不复存在。
曾经似乎如此重要的得失将渐渐淡去。你从哪里来，曾经怎样谋生，最终都会变得无关紧要。
无论你曾如花似玉还是聪明绝顶，都不再有意义，甚至你的性别和肤色都会失去意义。
那么真正重要的是什么？你有生之年的价值将被如何评价？
真正重要的不是你的所得，而是你的创造；不是你的获取，而是你的付出。
真正重要的'不是你取得的成就，而是你存在的意义。
真正重要的不是你的所学，而是你对他人的教导。
真正重要的是能够使他人得到充实、获得力量或鼓起勇气，效仿你为榜样所进行的真诚守信、勇敢无畏、有恻隐之心或牺牲精神的每一个行为。
真正重要的不是你的能力，而是你的人格。
真正重要的不是你认识多少人，而是有多少人为你的离去感到永远的痛。
真正重要的不是你的回忆，而是爱你之人心中对你的回忆。
真正重要的是你将被人们怀念多久，被谁因为什么而怀念。
度过有意义的一生绝非即兴可为，不是情势所定，而是选择决定的。
选择度过有意义的一生吧！
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