孔子的有关教育的格言警句（共10篇）由网友“疲惫”投稿提供，下面是小编为大家汇总后的孔子的有关教育的格言警句，仅供参考，欢迎大家阅读，希望可以帮助到有需要的朋友。
篇1：关于孔子的格言警句
关于孔子的格言警句
1、穷不失义，达不离道。
2、仁者不忧，智者不惑，勇者不惧。
3、君子博学与于文，约之以礼，亦可以弗畔矣夫。
4、吾恐季孙之忧，不在颛臾，而在萧墙之内也。
5、吾何执?执射乎?执御乎?吾执御矣。
6、群居终日，言不及义，好行小慧，难矣哉!
7、圣则吾不能，我学不厌而教不倦也。
8、仁者必有勇，勇者不必有仁。
9、兴于诗，立于礼，成于乐。
10、行有不得，反求诸己!
11、父在，观其志。父没，观其行。三年无改于父之道，可谓孝矣。
12、信近于义，言可复也。恭近于礼，远耻辱也。因不失其亲，亦可宗也。
13、文，莫吾犹人也?躬行君子，则吾未之有得。
14、与朋友交，严而有信。
15、与其进也，不与其退也。唯何甚。人洁己以进，与其洁也，不保其往也。
16、逝者如斯夫，不舍昼夜。
17、有朋自远方来，不亦乐乎?
18、中人以上，可以语上也，中人以下，不可以语上也。
19、不患寡而患不均，不患贫而患不安。盖均无贫，和无寡，安无倾。
20、朝闻道，夕死可矣。
21、十室之邑，必有忠信如丘者焉，不如丘之好学也。
22、好仁不好学，其蔽也愚;好知不好学，其蔽也荡;好信不好学，其蔽也贼;好直不好学，其蔽也绞;好勇不好学，其蔽也乱;好刚不好学，其蔽也狂。
23、可与言而不言，失人;不可与言而与之言，失言。知者不失人，亦不失言。
24、学而不思则罔，思而不学则殆。
25、八佾舞于庭，士可忍也，孰不可忍也!
26、多闻阙疑，慎言其余，则寡尤。多见阙殆，慎行其余，则寡悔。言寡尤，行寡悔，禄在其中矣。
27、不知也。知其说者之于天下也，其如示诸斯乎?
28、君子之道四焉，强于行义，弱于受谏，怵于待禄，慎于治身。
29、已矣乎!吾未见好德如好色者也!
30、君子有九思：视思明，听思聪，色思温，貌思恭，言思忠，事思敬，疑思问，忿思难，见得思义。
31、与人交，推其长者，讳其短者，故能久也。
32、夫孝，始于事亲，中于事君，终于立身。
33、益者三友：友直、友谅、友多闻。
34、饭疏食，饮水，曲肱而枕之，乐亦在其中矣。不义而富且贵，于我如浮云。
35、过而不改，是谓过也。
36、天下之至仁者，能合天之至亲也。
37、关雎，乐而不淫，哀而不伤。
38、事君数，斯辱矣。朋友数，斯疏矣。
39、未知生，焉知死?
40、临之以庄则敬，孝慈则忠，举善而教不能则劝。
41、守之以愚，功被天下;守之以让，勇力振世;守之以怯，富有四海。
42、吾与回言终日，不违如愚，退而省其私，亦足以发。回也不愚。
43、好仁不好学，其蔽也愚;好知不好学，其蔽也荡;好信不好学，其蔽也贼;好直不好学，其蔽也绞;好勇不好学，其蔽也乱;好刚不好学，其蔽也狂。
44、礼之于人，犹酒之有襞也。
45、老者安之，朋友信之，少者怀之。
46、夫孝，始于事亲，中于事君，终于立身。
47、天地之性，人为贵。人之行，莫大于孝。
48、幼而不悌，长而无述，老而不死，是为贼。
49、未知生，焉知死?
50、朝闻道，夕死可矣。
51、三人行必有我师焉;择其善者而从之，其不善者而改之。
52、盖有不知而作之者，z我无是也。多闻则其善者而从之，多见而识之，知之次也。
53、与其进也，不与其退也。唯何甚。人洁己以进，与其洁也，不保其往也。
54、君使臣以礼，臣事君以忠。
55、道千乘之国，敬事而信，节用而爱人，使民以时。
56、可与言而不言，失人;不可与言而与之言，失言。知者不失人，亦不失言。
57、德之不修，学之不讲，闻义不能徙，不善不能改，是吾忧也。
58、已矣乎!吾未见好德如好色者也!
59、百姓足，君孰与不足?百姓不足，君孰与足?
60、士志于道，而耻恶衣恶食者，未足与议也。
篇2：孔子教育名言警句
1.可与言而不与之言，失人;不可与言而与之言，失言。知者不失人，亦不失言。 —— 孔子名句
2.言未及之而言谓之躁，言及之而不言谓之隐，未见颜色而言谓之瞽。
3.有教无类。
4.政者正也，子帅以正，孰敢不正?
5.举直错诸枉，则民服;举枉错诸直，则民不服。
6.子为政焉用杀?子欲善而民善矣。君子之德风，小人之德草，草上之风，必偃。
7.裔不谋夏，夷不乱华，俘不干盟，兵不逼好。 —— 孔子名句
8.上好礼，则民莫敢不敬;上好义，则民莫敢不服上好信，则民莫敢不用情。
9.慎终，追远，民德归厚矣。
10.不教而杀谓之虐;不戒视成谓之暴;慢令致期谓之贼;犹之与人也，出纳之吝谓之有司。
篇3：孔子教育名言警句
1.为政以德，譬如北辰，居其所而众星共之。
2.苟正其身，于从政乎何有?不能正其身，如正人何? —— 孔子语录
3.道千乘之国，敬事而信，节用而爱人，使民以时。
4.出门如见大宾，使民如承大祭。
5.工欲善其事，必先利其器。居是邦，事其大夫之贤者，友其士之仁者。
6.百姓足，君孰与不足?百姓不足，君孰与足?
7.君子之行也，度于礼。施，取其厚;事，举其中;敛，从其薄。 —— 孔子语录
8.君于惠而不费，劳而不怨，欲而不贪，泰而不骄，威而不猛。……因民之利而利之，斯不亦惠而不费乎?择可劳而劳之，又谁怨?欲仁而得仁，又焉贪?君子无众寡无小大无敢慢，斯不亦泰而不骄乎?君子正其衣冠，尊其瞻视，俨然人望而畏之，斯不亦威而不猛乎?
9.文武之政，布在方策。其人存，则其政举;其人亡，则其政息。故为政在人。
10.君使臣以礼.臣事君以忠。
11.子路问事君。子日: " 勿欺也，而犯之。”
12.以不教民战，是谓弃之。 —— 孔子名句
13.知及之，仁不能守之，虽得之，必失之。知及之，仁能守之，不庄以莅之，则民不敬。知及之，仁能守之，庄以莅之，动之不以礼，未善也。
14.使民敬忠以劝，如之何?子曰 “临之以庄，则敬。孝慈，则忠。举善而教不能.则劝。”
15.先有司，赦小过举贤才。
16.居上不宽，为礼不敬，临丧不哀，吾何以观之哉!
17.天下之至仁者，能合天之至亲也。 —— 孔子名言
18.吾少也贱，故多能鄙事。
19.苟有用我者，期月而已，三年有成。
20.见贤思齐焉，见不贤而内省也
21.巧言令色足恭，左丘明耻之，丘亦耻之。
22.三日不读书，便觉面目可憎，语言无味。 —— 孔子语录
23.君子食无求饱，居无求安，敏于事而慎于言。
24.子曰德不孤，必有邻。
25.人而无信，不知其可也。
26.好学近乎知，力行近乎仁，知耻近乎勇。
27.善不积，不足以成名，恶不积，不足以灭身。 —— 孔子语录
28.易之为书也，广大悉备有天道焉，有人道焉，有地道焉。兼三才而两之，故六。六者非它也，三才之道也。
29.道不同，不相为谋
30.“君子无所争”者，言君子之人，谦卑自牧，无所竞争也
31.以成其文，喻美女虽有倩盼美质，亦须礼以成之
32.能发明我意者，是子夏也 —— 孔子名言
33.夏礼，吾能言之，不足徵也。殷礼，吾能言之，宋不足徵也
34.文献不足故也。足，则吾能徵之矣
35.知其说者之於天下也，其如示诸斯乎也
36.言事死如事生
37.周监於二代，郁郁乎文哉!吾从周 —— 孔子语录
38.“赐也!尔爱其羊，我爱其礼
39.《关雎》乐而不淫，哀而不伤
40.凡建邦立社，各以其土所宜之木。宰我不本其意，妄为之说，因周用栗，便云使民战栗
41.反坫，反爵之坫，在两楹之间。人君别内外於门，树屏以蔽之。若与邻国为好会，其献酢之礼更酌，酌毕则各反爵於坫上。今管仲皆僭为之，如是，是不知礼
42.子谓《韶》“尽美矣，又尽善也。”(孔曰“《韶》，舜乐名，谓以圣德受禅，故尽善。”)谓《武》“尽美矣，未尽善也。”(孔曰“《武》，武王乐也。以征伐取天下，故未尽善。 —— 孔子语录
43.不仁者不可以久处约
44.唯仁者能好人，能恶人
45.富与贵，是人之所欲也，不以其道得之，不处也
46.恶乎成名者，不得成名为君子
47.君子无终食之间违仁 —— 孔子名言
48.我未见好仁者，恶不仁者。好仁者，无以尚之
49.暮春者，春服既成，冠者五六人，童子六七人，浴乎沂，风乎舞零，咏而归!
50.能以礼让为国乎?何有
51.不患无位，患所以立。不患莫己知，求为可知也
52.参乎!吾道一以贯之 —— 孔子名言
53.见父母志有不从已谏之色，则又当恭敬，不敢违父母意而遂已之谏也
54.父母在，不远游，游必有方
55.三年无改於父之道，可谓孝矣
56.父母之年，不可不知也，一则以喜，一则以惧
57.古者言之不出，耻躬之不逮也 —— 孔子名句
58.可妻也，虽在纟累纟曳之中，非其罪也
59.邦有道，不废;邦无道，免於刑戮。
60.君子哉若人!鲁无君子者，斯焉取斯
61.焉用佞?御人以口给，屡憎於人。不知其仁，焉用佞
62.道不行，乘桴浮于海。从我者，其由与 —— 孔子名句
63.由也好勇过我，无所取材
64.朽木不可雕也粪土之墙不可?亏也
65.改是，听言信行，更察言观行，发於宰我之昼寝
66.前所闻未及行，故恐後有闻不得并行也
67.敏而好学，不耻下问，是以谓之文也 —— 孔子语录
68.晏平仲善与人交，久而敬之
69.皆齐大夫。崔杼作乱，陈文子恶之，捐其四十匹马，违而去之
70.文子辟恶逆，去无道，求有道。当春秋时，臣陵其君，皆如崔子，无有可止者
篇4：孔子教育名言警句
孔子教育名言警句
1、子曰：“学而不思则罔，思而不学则殆。”
2、君子喻于义，小人喻于利。——孔子《论语·里仁》
3、孔子曰：“君子有九思：视思明，听思聪，色思温，貌思恭，言思忠，事思敬，疑思问，忿思难，见得思义。”
4、君使臣以礼，臣事君以忠。——孔子《论语》
5、今之孝者，是谓能养，至于犬马，皆能有养，不敬，何以别乎？——孔子《论语》
6、小人同而不和，君子和而不同——孔子《论语·子路》
7、逝者如斯夫，不舍昼夜。——孔子《论语》
8、子曰：“君子不可小知而可大受也，小人不可大受而可小知也。”
9、朽木，不可雕也，粪土之墙，不可圬也。于予与何诛？——孔子《论语》
10、人而不仁，如礼何！人而不仁，如乐何！——孔子《论语》
11、八佾舞于庭，士可忍也，孰不可忍也！——孔子《论语》
12、饭疏食，饮水，曲肱而枕之，乐亦在其中矣。不义而富且贵，于我如浮云。——孔子《论语》
13、与人交，推其长者，讳其短者，故能久也。——孔子
14、不在其位，不谋其政。——孔子《论语》
15、君子谋道不谋食，忧道不忧贫。——孔丘
16、不患人之不己知，患不知人也。——孔子《论语》
17、子曰：“德之不修，学之不讲，闻义不能徒，不善不能改，是吾忧也。”
18、成事不说，遂事不谏，既往不咎。——孔子《论语》
19、孔子曰：“益者三友，损者三友。友直，友谅，友多闻，益矣。友便辟，友善柔，友便佞，损矣。”
20、子曰：“吾尝终日不食，终夜不寝，以思，无益，不如学也。”
21、默而识之，学而不厌，诲人不倦，何有于我哉！——孔子《论语》
22、子曰：“小子！何莫学夫《诗》？《诗》：可以兴，可以观，可以群，可以怨。迩之事父，远之事君；多识于鸟、兽、草、木之名。”
23、子曰：“君子不以言举人；不以人废言。”
24、子曰：“习相近也，性相远也。”
25、父在，观其志。父没，观其行。三年无改于父之道，可谓孝矣。——孔子《论语》
26、吾十有五而志于学，三十而立，四十而不惑，五十而知天命，六十而耳顺，七十而从心所欲不逾矩。——孔子《论语》
27、子曰：“可与言而不与之言，失人；不可与言而与之言，失言。知者不失人，亦不失言。”
28、芝兰生于幽林，不以无人而不芳；君子修道立德，不为穷困而改节。——孔丘
29、子曰：“知者乐水，仁者乐山。知者动，仁者静。知者乐，仁者寿。”
30、子曰：“不曰：‘如之何，如之何’者，吾末如之何也已矣？”
31、温故而知新，可以为师矣。——孔子《论语》
32、子曰：“学而时习之，不亦说乎？有朋自远方来，不亦乐乎？人不知而不愠，不亦君子乎？”
33、君子坦荡荡，小人长戚戚。——孔子《论语》
34、富与贵，是人之所欲也，不以其道得之，不处也。贫与贱，是人这所恶也，不以其道得之，不去也。君子去仁，恶乎成名？君子无终食之间违仁，造次必于是，颠沛必于是。——孔子《论语》
35、子曰：“不愤不启，不悱不发。举一隅不以三隅反，则不复也。”
36、见贤思齐焉，见不贤而内自省也。——孔子《论语》
37、为政以德，譬如北辰，居其所，而众星共之。——孔子《论语》
38、子贡曰：“君子之过也，如日月之食焉：过也，人皆见之；更也，人皆仰之。”
39、岁寒，然后知松柏之后凋也。——孔丘《论语》
40、曾子曰：“吾日三省吾身：为人谋而不忠乎？与朋友交而不信乎？传不习乎？”
41、学而时习之，不亦说乎？有朋自远方来，不亦乐乎？人不知而不愠，不亦君子乎？——孔子《论语》
42、君子食无求饱，居无求安。敏于事而慎于言，就有道而正焉。可谓好学也已。——孔子《论语》
43、其身正，不令而行；其身不正，虽令不行。——孔丘
44、诗三百篇，一言以蔽之，曰：“思无邪。”——孔子《论语》
45、好学近乎知，力行近乎仁，知耻近乎勇。——孔子《中庸》
46、未知生，焉知死？——孔子《论语》
47、工欲善其事，必先利其器——孔丘《论语·卫灵公》
48、君子欲讷于言而敏于行。——孔子《论语》
49、不患无位，患所以立。不患莫己知，求为可知也。——孔子《论语》
50、子曰：“有教无类”。
51、子曰：“巧言令色，鲜矣仁！”
52、子曰：“默而识之，学而不厌，诲人不倦，何有于我哉？”
53、可与言而不与之言，失人；不可与言而与之言，失言。——孔子
54、益者三友。友直，友谅，友多闻，益矣。——孔丘《论语》
55、朝闻道，夕死可矣。——孔子《论语》
56、君子之道四焉，强于行义，弱于受谏，怵于待禄，慎于治身。——孔丘
57、知者乐水，仁者乐山；知者动，仁者静；知者乐，仁者寿。——孔子《论语》
58、德不孤，必有邻。——孔子《论语》
59、子曰：“予欲无言！”子贡曰：“子如不言，则小子何述焉？”子曰：“天何言哉！四时行焉，百物生焉；天何言哉？”
60、子曰：“温故而知新，可以为师矣。”
61、君子和而不同，小人同而不和。——孔子《论语》
62、三人行，必有我师焉，择其善者而从之，其不善者而改之。——孔子《论语》
63、与朋友交，严而有信。——孔丘
64、子曰：“我非生而知之者，好古，敏以求之者也。”
65、“中人以上，可以语上也，中人以下，不可以语上也。”——孔子《论语》
66、不义而富且贵，于我如浮云。——孔丘《论语》
67、知耻近乎勇。——孔子
68、过而不改，是谓过也。——孔子
69、学而不思则罔，思而不学则殆。——孔子《论语》
70、子曰：“视其所以，观其所由，察其所安。人焉瘦哉？人焉瘦哉？”
71、德之不修，学之不讲，闻义不能徙，不善不能改，是吾忧也。——孔子《论语》
72、父母之年，不可不知也。一则以喜，一则以惧。——孔子《论语》
73、三军可夺帅也，匹夫不可夺志也。——孔子
74、独学而无友，则孤陋而寡闻。——孔丘
75、躬自厚而薄责于人，则远怨矣。——孔丘《论语》
76、君子怀德，小人怀土。君子怀刑，小人怀惠。——孔子《论语》
77、与其进也，不与其退也。唯何甚。人洁己以进，与其洁也，不保其往也。——孔子《论语》
78、子张问仁于孔子。孔子曰：“能行五者于天下为仁矣。”“请问之？”曰：“恭、宽、信、敏、惠。恭则不侮，宽则得众，信则人任焉，敏则有功，惠则足以使人。”
79、子曰：“质胜文则野，文胜质则史。文质彬彬，然后君子。”
80、知之者不如好之者，好之者不如乐之者。——孔子《论语》
篇5：孔子教育名言警句
孔子教育名言警句
1、子曰：“学而不思则罔，思而不学则殆。”
2、君子喻于义，小人喻于利。――孔子《论语・里仁》
3、孔子曰：“君子有九思：视思明，听思聪，色思温，貌思恭，言思忠，事思敬，疑思问，忿思难，见得思义。”
4、君使臣以礼，臣事君以忠。――孔子《论语》
5、今之孝者，是谓能养，至于犬马，皆能有养，不敬，何以别乎？――孔子《论语》
6、小人同而不和，君子和而不同――孔子《论语・子路》
7、逝者如斯夫，不舍昼夜。――孔子《论语》
8、子曰：“君子不可小知而可大受也，小人不可大受而可小知也。”
9、朽木，不可雕也，粪土之墙，不可圬也。于予与何诛？――孔子《论语》
10、人而不仁，如礼何！人而不仁，如乐何！――孔子《论语》
11、八佾舞于庭，士可忍也，孰不可忍也！――孔子《论语》
12、饭疏食，饮水，曲肱而枕之，乐亦在其中矣。不义而富且贵，于我如浮云。――孔子《论语》
13、与人交，推其长者，讳其短者，故能久也。――孔子
14、不在其位，不谋其政。――孔子《论语》
15、君子谋道不谋食，忧道不忧贫。――孔丘
16、不患人之不己知，患不知人也。――孔子《论语》
17、子曰：“德之不修，学之不讲，闻义不能徒，不善不能改，是吾忧也。”
18、成事不说，遂事不谏，既往不咎。――孔子《论语》
19、孔子曰：“益者三友，损者三友。友直，友谅，友多闻，益矣。友便辟，友善柔，友便佞，损矣。”
20、子曰：“吾尝终日不食，终夜不寝，以思，无益，不如学也。”
21、默而识之，学而不厌，诲人不倦，何有于我哉！――孔子《论语》
22、子曰：“小子！何莫学夫《诗》？《诗》：可以兴，可以观，可以群，可以怨。迩之事父，远之事君；多识于鸟、兽、草、木之名。”
23、子曰：“君子不以言举人；不以人废言。”
24、子曰：“习相近也，性相远也。”
25、父在，观其志。父没，观其行。三年无改于父之道，可谓孝矣。――孔子《论语》
26、吾十有五而志于学，三十而立，四十而不惑，五十而知天命，六十而耳顺，七十而从心所欲不逾矩。――孔子《论语》
27、子曰：“可与言而不与之言，失人；不可与言而与之言，失言。知者不失人，亦不失言。”
28、芝兰生于幽林，不以无人而不芳；君子修道立德，不为穷困而改节。――孔丘
29、子曰：“知者乐水，仁者乐山。知者动，仁者静。知者乐，仁者寿。”
30、子曰：“不曰：‘如之何，如之何’者，吾末如之何也已矣？”
31、温故而知新，可以为师矣。――孔子《论语》
32、子曰：“学而时习之，不亦说乎？有朋自远方来，不亦乐乎？人不知而不愠，不亦君子乎？”
33、君子坦荡荡，小人长戚戚。――孔子《论语》
34、富与贵，是人之所欲也，不以其道得之，不处也。贫与贱，是人这所恶也，不以其道得之，不去也。君子去仁，恶乎成名？君子无终食之间违仁，造次必于是，颠沛必于是。――孔子《论语》
35、子曰：“不愤不启，不悱不发。举一隅不以三隅反，则不复也。”
36、见贤思齐焉，见不贤而内自省也。――孔子《论语》
37、为政以德，譬如北辰，居其所，而众星共之。――孔子《论语》
38、子贡曰：“君子之过也，如日月之食焉：过也，人皆见之；更也，人皆仰之。”
39、岁寒，然后知松柏之后凋也。――孔丘《论语》
40、曾子曰：“吾日三省吾身：为人谋而不忠乎？与朋友交而不信乎？传不习乎？”
41、学而时习之，不亦说乎？有朋自远方来，不亦乐乎？人不知而不愠，不亦君子乎？――孔子《论语》
42、君子食无求饱，居无求安。敏于事而慎于言，就有道而正焉。可谓好学也已。――孔子《论语》
43、其身正，不令而行；其身不正，虽令不行。――孔丘
44、诗三百篇，一言以蔽之，曰：“思无邪。”――孔子《论语》
45、好学近乎知，力行近乎仁，知耻近乎勇。――孔子《中庸》
46、未知生，焉知死？――孔子《论语》
47、工欲善其事，必先利其器――孔丘《论语・卫灵公》
48、君子欲讷于言而敏于行。――孔子《论语》
49、不患无位，患所以立。不患莫己知，求为可知也。――孔子《论语》
50、子曰：“有教无类”。
51、子曰：“巧言令色，鲜矣仁！”
52、子曰：“默而识之，学而不厌，诲人不倦，何有于我哉？”
53、可与言而不与之言，失人；不可与言而与之言，失言。――孔子
54、益者三友。友直，友谅，友多闻，益矣。――孔丘《论语》
55、朝闻道，夕死可矣。――孔子《论语》
56、君子之道四焉，强于行义，弱于受谏，怵于待禄，慎于治身。――孔丘
57、知者乐水，仁者乐山；知者动，仁者静；知者乐，仁者寿。――孔子《论语》
58、德不孤，必有邻。――孔子《论语》
59、子曰：“予欲无言！”子贡曰：“子如不言，则小子何述焉？”子曰：“天何言哉！四时行焉，百物生焉；天何言哉？”
60、子曰：“温故而知新，可以为师矣。”
61、君子和而不同，小人同而不和。――孔子《论语》
62、三人行，必有我师焉，择其善者而从之，其不善者而改之。――孔子《论语》
63、与朋友交，严而有信。――孔丘
64、子曰：“我非生而知之者，好古，敏以求之者也。”
65、“中人以上，可以语上也，中人以下，不可以语上也。”――孔子《论语》
66、不义而富且贵，于我如浮云。――孔丘《论语》
67、知耻近乎勇。――孔子
68、过而不改，是谓过也。――孔子
69、学而不思则罔，思而不学则殆。――孔子《论语》
70、子曰：“视其所以，观其所由，察其所安。人焉瘦哉？人焉瘦哉？”
71、德之不修，学之不讲，闻义不能徙，不善不能改，是吾忧也。――孔子《论语》
72、父母之年，不可不知也。一则以喜，一则以惧。――孔子《论语》
73、三军可夺帅也，匹夫不可夺志也。――孔子
74、独学而无友，则孤陋而寡闻。――孔丘
75、躬自厚而薄责于人，则远怨矣。――孔丘《论语》
76、君子怀德，小人怀土。君子怀刑，小人怀惠。――孔子《论语》
77、与其进也，不与其退也。唯何甚。人洁己以进，与其洁也，不保其往也。――孔子《论语》
78、子张问仁于孔子。孔子曰：“能行五者于天下为仁矣。” “请问之？”曰：“恭、宽、信、敏、惠。恭则不侮，宽则得众，信则人任焉，敏则有功，惠则足以使人。”
79、子曰：“质胜文则野，文胜质则史。文质彬彬，然后君子。”
80、知之者不如好之者，好之者不如乐之者。――孔子《论语》
81、人而无信，不知其可也。大车无倪，小车无杌，其何以行之哉！――孔子《论语》
82、君子周而不比，小人比而不周。――孔子《论语》
83、孔子曰：“生而知之者上也，学而知之者次也；困而学之，又其次也；困而不学，民斯为下矣！”
84、子曰：“兴于《诗》，立于礼，成于乐。”
85、子曰：“君子义以为质，礼以行之，孙以出之，信以成之。君子哉！”
86、子曰：“见贤思齐焉；见不贤而内自省也。”
87、子曰：“有德者必有言；有言者不必有德。仁者必有勇，勇者不必有仁。”
88、质胜文则野，文胜质则史，文质彬彬，然后君子。――孔子《论语》
89、关雎，乐而不淫，哀而不伤。――孔子《论语》
90、“举直错诸枉，则民服；举枉错诸直，则民不服。”――孔子《论语》
91、有朋自远方来，不亦乐乎！――孔子
92、夫仁者，已欲立而立人，已欲达而达人。――孔子
93、子曰：“三人行，必有我师焉：择其善者而从之，其不善者而改之。”
94、登东山而小鲁，登泰山而小天下――孔丘
95、穷不失义，达不离道。――孔子
96、父母在，不远游，游必有方。――孔子《论语》
97、言必信，行必果。――孔子()
98、弟子入则孝，出则悌，谨而信，泛爱众而亲仁，行有余力，则以学文。――孔子《论语》
99、敏而好学，不耻下问，是以谓之文也。――孔子《论语》
100、不愤不启，不悱不发，举一隅，不以三隅反，则不复也。――孔子《论语》
101、始吾于人也，听其言而信其行。今吾于人也，听其言而观其行。――孔子
102、子曰：“爱之，能勿劳乎？忠焉，能勿诲乎？”
103、子曰：“中人以上，可以语上也；中人以下，不可以语上也。”
篇6：教育格言警句
1.想让生命辉煌，就别浪费青春。
2.千教万教教书求真，千学万学学做真人。
3.怎样的老师造就了怎样的学生。
4.循循善诱，诲人不倦的是老师。
5.太阳下最光辉的职业是教师。
6.心灵的沟通胜于知识传递。
7.慈父+慈母=教师
8.心灵塑造的最佳工程师。
9.天荒地老，教师的童心不泯。
10.幼苗需要土壤的滋养，孩子需要教师的爱护。
11.尊重儿童，不要急于对儿童作出或好或坏的评价。
12.竖一个陈列架，让孩子在上面充分展示自己的作品。
13.不因孩子房间里或者桌上很乱而责骂他，只要这与他的创作活动有关。
14.给孩子一个房间或房间的一部分，主要供孩子玩耍。
15.对孩子提出的所有问题，都耐心老实地回答。
16.认真对待孩子提出的正经问题和看法。
17.永远用欣赏的眼光看学生，永远用宽容的心态面对学生。
18.教书育人是教师的天职，既有苦，也有乐。
19.让我们用自己的行和自己的心去教育我们的孩子。
20.倾注心血的爱能使孩子们早日鲜花绽放!
21.教学相长，在教育和教学过程中，我们也会学到很多。
22.教师最大的幸福就是看到孩子们在成长!
23.当你埋怨学生太笨的时候，你也该自问：什么叫诲人不倦。
24.教师施爱宜在严爱与宽爱之间。
25.师生之间心与心的交汇之处是爱的圣地。
26.用千百倍的耕耘，换来桃李满园香。
27.教师的最大幸福就是把一群群孩子送往理想的彼岸。
28.知识不存在的地方，愚昧就自命为科学;教师不存在的地方，无知就变成了聪慧。
29.和蔼可亲的态度，永远是教师良好教态的注脚。
30.语言作为工作对我们之重要，正如骏马对于骑士的重要;课堂教学成功与否，在于作为骑士的教师驾驭骏马的能力高低。
31.谷穗越饱满就越低垂，学识越渊博就越谦逊。
32.诚挚的心灵，是孩子情感的钥匙，高尚的师德，是孩子心灵的明镜。
33.想教孩子如何正派为人，教师应先从自己正派为人做起。
34.教师之所以伟大，在于他(她)永远消耗自己，照亮别人。
35.好笋出好竹，好师出好徒。
36.愚蠢的教师只会传授真理，聪明的教师应教孩子发现真理。
37.感人肺腑的谈话，能医治孩子心灵的创伤。
38.老老实实做人，认认真真教书。
39.学高为师，身正为范。
40.爱就是教育，没有爱便没有教育。
41.其身正，不令其行，其身不正，虽令不行。
42.是宽容而不是纵容，是诱导而不是命令。
43.教师是火种，点燃了孩子的心灵之火，教师是石级，承受着孩子一步步踏实地向上攀登。
44.教师的工作是激发孩子对人生无限的好奇心。
45.教师的人格是教育的基石。
46.教师要融于师生的相互理解中。
47.能得到家长和孩子的尊敬和喜爱，这是教师的价值所在。
48.在教学上，要做教师兼学者;在写作上，要做学者兼教师。
49.坚持启发式，避免注入式。
50.博学耐心宽容，是教师最基本的素质。
51.教师应该善于挖掘孩子的潜能，培养他们包括学习能力在内的多方面能力。
52.在教育的百花园中，百花吐艳离不开园丁爱的奉献;在金秋的硕果园里，硕果累累离不开耕耘者心的浇灌。
53.今天的积蕴，是为了明天的放飞，还有什么比看着自己的学生飞得更高更快更远，更令教师欣慰的呢?
54.有人把教师比喻成蜡烛，照亮了别人燃烧了自己。我认为只有此时，我们才真正拥有了一切。
55.在集体教学中，要尽可能多地要求每个孩子，也要尽可能多地尊重每个孩子，让每个孩子对自己都有信心。
56.教师是孩子的镜子，孩子是老师的影子。
57.尊重和爱护孩子的自尊心，要小心得像对待一朵玫瑰花上颤动欲坠的露珠。
58.要得到孩子的尊重和爱戴，首先要学会尊重孩子的人格，要尽量多地要求一个人，尽可能多地尊重一个人。
59.向孩子说明，他本身已经很可爱，用不着再表现自己。
60.让孩子做自己力所能及的事情。
61.帮孩子制定他的个人计划和完成计划的方法。
62.带孩子到他感兴趣的地方去玩。
63.帮助孩子修改他的作业。
64.帮助孩子与来自不同社会文化阶层的孩子正常交往。
65.家长养成合理的行为习惯并留心使孩子学着去做。
66.从来不对孩子说，他比别的孩子差。
67.允许孩子参加家庭计划和外出旅行的事情。
68.向孩子提供书籍和材料，让孩子干自己喜爱的事情。
69.教孩子与各种成年人自由交往。
70.定期为孩子读点东西。
71.让孩子从小养成读书的习惯。
72.鼓励孩子编故事，去幻想。
73.认真对待孩子的个人要求。
74.每天都抽出时间和孩子单独在一起。
75.不用辱骂来惩治孩子。
76.不能因为孩子犯错误而戏弄他。
77.表扬孩子会背诗讲故事和唱歌曲。
78.教师要以东风化雨之情，春泥护花之意，培育人类的花朵，绘制灿烂的春天。
79.教师，是播撒知识的种子，传递文明火炬的使者。
80.严于己，而后勤于学生，这个无愧为教师的天职。
81.不放手让孩子去做，犹如血液循环受到阻碍，是会防害孩子增强体质的。
82.在知识的舞台上，最渊博的教师也是最谦虚的学生。
83.教师与画家不同的是他要创造真善美的活人。
84.勤于给一棵棵稚嫩的幼苗松土浇水捉虫施肥的园丁终将迎来争奇斗妍的春天。
85.没有爱的教学，宛如无水池塘，终将群鲜枯竭。
86.圣明的教师给予学生的不是现成的知识宝殿，而是鼓励他们去做砌砖的工作，教他们建筑。
87.在过多地要求孩子的同时，也应该尽可能地尊重他们。
88.母爱的伟大之处在于可以容纳孩子最可谴责的行为。
89.孩子是可以敬服的，想上天空，想潜蚁穴，往往他们思维跳跃比我们要快得多。
90.每一位有自尊的老师都会让学生自尊心有发挥的机会。
篇7：教育格言警句
教育格言警句
1、美是一种形式，也是一种价值，更是一种生命的体验;美是生命的源泉，也是人生的最高境界，
2、把简单的事情做彻底，把平凡的事情做经典，把每一件小事都做得更精彩。
3、体罚与惩罚区别不在于是否打了学生，而在于是否伤害了学生。合理的处罚是一种教育策略，教师应该有处罚权，也应该合理利用处罚，惩罚的真谛在于爱的感动。
4、要有健康的体魄，和-谐的人际关系，勤奋求实的态度，崇高的道德情操，矢志不移的追求目标。
5、好的课堂应该是让学生课前有一种期待，课中有一种满足，课后有一种留恋。
6、中小学生是不成熟的个体，对其教育是教师的责任，教育的过程是一个启智、明理、导行的过程。
7、教师的几个不等式: 有名气≠有水平,人缘好≠威信高,有点子≠有能力,资格老≠经验多。
8、走下讲台给学生讲课。
9、教师的职业是神圣的'，是光辉的，是荣耀的。教师的心声是纯净的，高贵的、无私的。
10、永远不要嘲笑别人的梦想。
11、我愿做人梯让年轻人踏着我的肩膀攀登科学高峰。(华罗庚)
12、培养人，就是培养他获得未来，快乐的前景的道路。(马卡连柯)
13、我爱我师，我更爱真理。(亚里士多德)
14、尚自然，展个性。 (蔡元培)
15、教学的艺术不在于传授的本领，而在于激励、唤醒、鼓舞。DD(德)第斯多惠
16、为别人照亮道路，自己必须放出光茫———这就是人的最大幸福。(前苏联)捷尔任斯基
17、才有肝胆人共事，从无字句处读书，
18、不要随便给一个人定性。
19、打电话的时候请你微笑，对方一定感觉得到。
20、教师的工作是教书育人，不光是传授学生知识，更要教学生怎样做人。
21、念人之善、扬人之长、量人之难、帮人之过。
22、十年树木，百年育人
23、教师对学生来说是一个引路人似的朋友，是心灵、智慧的双重引路人。
24、享受人文的课堂,享受动感的课堂,享受智慧的课堂。
25、习于智长，优与心成 。 (朱熹)
26、捧着一颗心，不带半根草去。(陶行知)
27、教育学生，从爱出发，爱是一种特持久而深刻的感情。
28、一个人的知识越丰富，艺术修养越高，智力发展越好，对美的感受和理解也越深刻。
29、志于道，据于德，依于仁，游于艺。 (孔子)
30、教育贵在一个“及”字，重在一个“斜字，即使天天从小事抓起。
31、执着杏坛，乐于奉献。
32、掌握好的方法，是学业有成的前提;打下好的基础，是事业发展的必需;养成好的习惯，是终生受益的伟业。
33、表扬用喇叭，批评用电话。
34、仁义礼智，非由外铄我也，我固有之地。
35、教育技巧的全部奥秘也就是在于如何看护儿童(苏赫姆林斯基)
36、一个教师必须对祖国优秀文化和语言文字深深地热爱，否则就钻不进去，不可能获得真知。
37、亲其师，信其道，恶其师，疏其道。
38、把一切知识教给一切人。(夸美纽斯)
39、愿乘风破万里浪，甘面壁读十年书。
40、德高为师，身正为范。
篇8：教育格言警句
1、教育是事业，事业的成功在于奉献;教育是科学，科学的探索在于求真;教育是艺术，艺术的生命在于创新。
2、用教师的智慧点燃学生的智慧火花，努力使学生得法于课内，得益于课外。
3、永远用欣赏的眼光看学生，永远用宽容的心态面对学生。
4、扬黄牛精神，做平凡工作。
5、课--是点燃求知欲和道德信念火把的第一颗火星，我愿执着地“众里寻他千百度 ”。
6、人生的目标在于不断追求，人生的价值在于奉献。
7、为他人的幸福而工作，才能达到自身的完善。
8、勤勤恳恳工作，快快乐乐生活，堂堂正正做人。
9、当代能做老师的人必定是不平凡的人;因为教育事业本身就是不平凡的事业。
10、俯首甘为孺子牛，挥蹄勇做千里马。
11、人应该永远拥有两样东西:一盏永不熄灭的灯--希望之灯，一扇长开的窗--接纳之窗。
12、宽容别人等于祝福自己。
13、踏踏实实做人、认认真真做事。
14、欣赏别人的优点，善待别人的缺点，尊重别人的隐私，快乐自己的人生。
15、爱拼才爱赢。
篇9：教育格言警句
1. 谷穗越饱满就越低垂，学识越渊博就越谦逊。
2. 诚挚的心灵，是孩子情感的钥匙，高尚的师德，是孩子心灵的明镜。
3. 想教孩子如何正派为人，教师应先从自己正派为人做起。
4. 教师之所以伟大，在于他(她)永远消耗自己，照亮别人。
5. 好笋出好竹，好师出好徒。
6. 愚蠢的教师只会传授真理，聪明的教师应教孩子发现真理。
7. 感人肺腑的谈话，能医治孩子心灵的创伤。
8. 老老实实做人，认认真真教书。
9. 学高为师，身正为范。
10. 爱就是教育，没有爱便没有教育。
11. 其身正，不令其行，其身不正，虽令不行。
12. 是宽容而不是纵容，是诱导而不是命令。
13. 教师是火种，点燃了孩子的心灵之火，教师是石级，承受着孩子一步步踏实地向上攀登。
14. 教师的工作是激发孩子对人生无限的好奇心。
15. 教师的人格是教育的基石。 37、教师要融于师生的相互理解中。
16. 能得到家长和孩子的尊敬和喜爱，这是教师的价值所在。
17. 在教学上，要做教师兼学者;在写作上，要做学者兼教师。
18. 坚持启发式，避免注入式。
19. 博学、耐心、宽容，是教师最基本的素质。
20. 教师应该善于挖掘孩子的潜能，培养他们包括学习能力在内的多方面能力。
21. 想让生命辉煌，就别浪费青春。
22. 千教万教教书求真，千学万学学做真人
23. 怎样的老师造就了怎样的学生。
24. 循循善诱，诲人不倦的是老师。
25. 太阳下最光辉的职业是教师。
26. 永远用欣赏的眼光看学生，永远用宽容的心态面对学生。
27. 教书育人是教师的天职，既有苦，也有乐。
28. 让我们用自己的行和自己的心去教育我们的孩子。
29. 倾注心血的爱能使孩子们早日鲜花绽放!
30. 教学相长，在教育和教学过程中，我们也会学到很多。
31. 教师最大的幸福就是看到孩子们在成长!
32. 当你埋怨学生太笨的时候，你也该自问：什么叫诲人不倦。
33. 教师施爱宜在严爱与宽爱之间。
34. 在教育的百花园中，百花吐艳离不开园丁爱的奉献;在金秋的硕果园里，硕果累累离不开耕耘者心的浇灌。
35. 今天的积蕴，是为了明天的放飞，还有什么比看着自己的学生飞得更高、更快、更远，更令教师欣慰的呢?
36. 有人把教师比喻成蜡烛，照亮了别人燃烧了自己。我认为只有此时，我们才真正拥有了一切。
37. 在集体教学中，要尽可能多地要求每个孩子，也要尽可能多地尊重每个孩子，让每个孩子对自己都有信心。
38. 教师是孩子的镜子，孩子是老师的影子。
39. 尊重和爱护孩子的自尊心，要小心得像对待一朵玫瑰花上颤动欲坠的露珠。
40. 要得到孩子的尊重和爱戴，首先要学会尊重孩子的人格，要尽量多地要求一个人，尽可能多地尊重一个人。
篇10：教育格言警句
教育格言警句集锦
●富从升合起，贫因不算来。
●暗中休使箭，乖里放些呆。
创业固难，守业不易
●创业固难，守业不易。
●门内有君子，门外君子至；
门内有小人，门外小人至。
●趋炎虽暖，暖后更觉寒增；
食蔗能甘，甘后更觉苦趣。
●争名利，要审自己分量，休眼热别个，辄生嫉妒之心；
撑门户，要算自己来路，莫步趋他人，妄起挪扯之计。
●家庭和睦，疏食尽有馀欢；
骨肉乖违，佳肴亦减其味。
●观过知仁，投鼠忌器。
●爱而知其恶，憎而知其喜；
贫而无怨难，富而无骄易。
●晴空看鸟飞，流水观鱼跃，识宇宙活泼之机；
霜天闻鹤叫，雪夜闻鸡啼，得乾坤清纯之气。
●先学耐烦，切莫使气，性躁心粗，一生不济。
●举世好承奉，承奉非佳意，不知承奉者，以尔为玩戏。
●得时莫夸能，不遇休妒世。
●物盛则必衰，有隆还有替。
●路径仄处，留一步于人行；
滋味浓时，减三分让人爱。
●静中观物动，闲处看人忙， 才得超尘脱俗的'趣味；
忙处会偷闲，闲中能取静， 便是安身立命的工夫。
●子教婴孩，妇教初来。
●内要伶俐，外要痴呆。
●聪明逞尽，惹祸招灾。
●能让终有益，忍气免伤财。
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