当前位置：首页 > 句子词语 > 造句> 串珠的造句

串珠的造句

时间：2023-05-25 07:36:40 造句收藏本文下载本文

串珠的造句（推荐5篇）由网友“橙留香橙色小猪”投稿提供，下面是小编给大家带来的串珠的造句，以供大家参考，我们一起来看看吧!

串珠的造句

篇1：串珠的造句

串珠拼音

【注音】： chuan zhu

串珠解释

【意思】：成串的珠子。

篇2：串珠的造句

1、通过选择编织，钩针或串珠型的发带，把你自己变成一个活泼清新的女神。

2、穿上最新的民族服和狩猎装去冒险吧，今春的这些服装包括串珠，动物皮纹以及狩猎夹克。

3、除了礼服、裙子和单件衣服，时装里还包括串珠项链，薄纱和莱茵石，本着同样的设计精神，这些让礼服更完善。

4、他们在串珠、花朵和铃铛，令人眩目的夜总会灯光和震耳欲聋的音乐声，异域情调的衣着和情色意味的标语中发现了一种近乎孩子气般的`魅力。

5、穿着带有亮片或串珠的无袖上衣并搭配西裤、短裙，或是穿一件简单的酒会礼服。

6、切尔西头披一条长长的白纱，身着一件白色紧身抹胸婚纱，裙身腰部缀有白金色串珠。

7、氨基酸象串珠上的珠子一样，一个接一个地被安放到构成生物组织的蛋白质中。

8、游离的物质被迫顺著磁场线运动，像旋转绳子上的串珠一般被抛掷而出。

9、一个精心串珠项链与无数北极光和清晰水晶珠，形成了无数爱海里。一个亮晶晶看！

10、看那连绵的高山，串珠式的平坝，深切的峡谷，高海拔的冰川，每一样都能满足我们对旅行生活的想象。

11、精致串珠项链与无数北极光和清晰水晶珠，形成了一些爱海里。一个简单，但豪华的设计。

12、他们每天工作6小时，而不是其他犯人所必需的8小时，而且也都是做些轻活，比如整理文件，叠衣服，制作串珠以及做些纸制工艺品。

13、诊断主要依靠动脉造影，可以发现特征性串珠样改变。

14、她经常用同样的动作来晃动一串珠子。

15、在从俄罗斯西伯利亚大草原到地中海海滨的古墓中，已经发现了琥珀串珠。

16、有葡萄干、一串珠子，还有一根香烟和几根火柴。

17、这个数字，戴项链和阐述的串珠腰带。

18、手工串珠艺术不仅是华丽多变的生活表现，更是个人生活品位的传达。

19、因此“，串珠状”特征是多次绕射成像以后的地震现象。

20、HRCT则可进一步显示肺野磨砂玻璃样改变，小叶间隔、叶间胸膜及支气管血管束钙化密度与串珠状增厚，小叶中心分布的微细结节与胸膜下蜂窝。

21、本文介绍了明串珠菌的一般特性、分类状况以及参与食品发酵的情况；

22、研究发现，大多数被调查学生属于串珠式的学习风格，在听力理解过程中对词汇的依赖性很强。

23、“小叶间隔串珠”征高度提示肺淋巴管转移癌。

24、为大量生产串珠镰刀菌素，对产毒菌株和不同产毒培养基进行了筛选实验。

25、结果：腺癌肺转移具有肺小叶间隔增厚不光滑，有网状、串珠样改变。

26、从艺术设计串珠老师在这个自由的孩子工艺品视频专家提示发夹。

27、这漂亮的串珠鞋和绣花鞋是送给你的礼物。

28、从一个学习，使孩子们在这个自由工艺品影片的美术老师与专家提示串珠头带。

篇3：串珠600字作文

串珠600字作文

昨天下午，秋风习习，妈妈便带着我去郊外玩，一路上我们谈笑风生。

我们来到新南桥与老南桥之间的闲草地上，我突然发现有一种植物，长得高高的，叶子绿绿的，长得像高粱，我好奇地问妈妈：“那是什么植物呢？”妈妈告诉我那叫“打碗子”是她们小时候的玩具，她还告诉我关于“打碗子”有一个神奇的故事，听老人说：如果小孩玩了这个，会不小心把碗打破……这个故事激起了我的好奇心，于是我决定也要玩它一次，在妈妈的指引下，我们开始摘子，我把黑得、白的`、花的、青的一骨脑全摘下来。

回到家，妈妈告诉我：“应该选上好的珠子，要黑黑的、大大的串起来才好看，于是我进行了第二步”选珠子“我把白的、青的、花的、烂的、小的统统扔掉。

妈妈帮我找来针线，我们开始了第三步”串珠子“我本以为串珠子很简单，可是在串的过程中，我遇到了许多困难，如：针串不进去，妈妈告诉我：”应该把珠子里的芯先拔出来，然后再串进去才行。“我试着做，果然串进了。

当我串第二颗的时候，我又遇到了困难，针出去的时候，一不小心把我的手戳地钻心地痛，当时我很想放弃，妈妈鼓励我说：”坚持，你能行。“我继续串，终于串到了我自己定的目标20颗，我用它做了一串手链，送给妈妈。妈妈也把一串120颗的链子送给了我，我将它戴在自己的颈上扮演花和尚鲁达。妈妈会心地笑了，我也笑了。

篇4：“热带鱼”串珠教案

“热带鱼”串珠教案

“热带鱼”串珠【教学分析】 “串珠”作为一种文化现象，它闪烁着人类思维的光芒。它是利用珠子的不同之地、性能，基本采用串、吊、嵌等手法，表现出各种物体栩栩如生的形象。串珠充溢着一种天真浪漫的、玲珑纤巧的童趣，能起到陶冶情操、愉悦身心、装饰美化的作用。希望通过一节课的串珠教学，使学生知道串珠艺术是我国的一种古老的传统艺术，并掌握一些简单的串珠方法，从而培养学生的形象思维能力、动手能力、创新能力。【教学目标】 1.开拓艺术视野，陶冶艺术情操，让知识启迪智慧，使生活更多姿多彩，让课堂成为展示自我个性的舞台。 2.灵活运用手中的工具和材料，会一些简单的小制作，掌握一些基本的串珠方法。【教学用具】 1.彩色珠子25颗、串珠线一条、挂件扣一条。 2.剪刀一把【教学重难点】重点： 1.学习“热带鱼串珠”的方法。 2.学会热带鱼串珠打结的处理。难点： 1.掌握热带鱼中间部分的处理方法------热带鱼的身体部位。 2.收尾后的打结工作要求处理的漂亮，不留痕迹。【教学过程】课前准备，材料分发，组织教学一、欣赏成品，激发兴趣------“热带鱼”串珠师：“同学们，看看这是什么？（学：热带鱼）总：今天呀，我们就来一起学习一下这个漂亮的热带鱼挂件。师：首先，在制作前我要说几点要求：第一：同学们刚接触串珠，这个热带鱼串珠的学习有一点难度，尤其是中间部分（身体），因此同学们在学习的过程中，要做到真正的听老师的讲解和看老师的示范。第二：在这个学习过程中，如有碰到不懂的、不会的，要马上问，但是一桌里面有同学懂了，就相互教一下。第三：在制作的过程中，一定要保持安静。二、介绍热带鱼的制作方法 1.鱼尾巴的制作第一步：师：现在拿起我们手中的串珠线，在线上插入三颗珠子。（3颗） ① 学习“交叉法” 师：现在请同学们面朝向我，看到老师的示范。 “交叉法”的介绍：我们现在要交叉中间这颗珠子，那么我们将绳子两头按照顺序往中间这颗珠子走------即左边从左边进去，右边从右边进去。注意：将这三颗珠子固定在绳子的中间位置。第二步：两边各插入一颗珠子（2颗）第三步： ② 学习“并拢法” 将绳子并拢，插入一颗珠子。（1颗）教师总结：第三步完成后，成三角形状，这样我们的鱼尾巴就完成了。 2.鱼身体的制作第一步：两边各插入一颗珠子。（2颗）第二步： “运用交叉法”：交叉插入一颗珠子。（1颗）第三步：两边各插入一颗珠子。（2颗）第四步：难点------“运用交叉法”：四颗珠子一起交叉。（4颗）第五步：两边各插入二颗珠子。（4颗）第六步：重点、难点-----第四步+第五步共八颗珠子，将其看成对称图形一边四颗，然后两边按照顺序选取第二颗、第三颗，将绳子穿过去。教师总结：这样我们的鱼身体就完成了。 3.鱼头部的.制作第一步：两边各插入一颗珠子。（2颗）第二步： “运用交叉法”：交叉插入一颗珠子。（1颗）注意这颗是：“眼睛”，可以采取黑色珠子当作眼睛，也可以自行搭配。第三步：两边各插入一颗珠子。（2颗）第四步： “运用并拢法”：并拢插入一颗珠子。（1颗）教师总结：这样我们一只漂亮的热带鱼就完成了。三、学习收尾部分的处理师：现在我们的珠子在线里还会滑动，那该怎么办呢?看到这里来！第一步：将绳子并拢，从最上面第一颗珠子的下方（从下往上）穿过去，这样这条鱼的乖乖的被固定住了，固定好之后大家就会发现这颗珠子的边上会有我们刚才收尾收好的线。第二步：将绳子并拢，把我们的挂件扣插入绳子中。第三步：将绳子并拢，从最上面第一颗珠子的上方（从上往下）穿过去，穿过去之后绳子在这第一颗珠子的下方。第四步：将绳子绕过我们收尾收好的线（第一步），立即打结。注意：打结的时候，最少要打两个结以上，以防不牢固。第五步：将打结完成后的多余绳子剪掉，将挂件扣拉拉好。教师总结：这样我们的热带鱼挂件就完成了。四、拓展---热带鱼挂件的用处我们可以将我们所做的热带鱼拿来装饰，挂在手机上、书包上、钥匙上等等都可以。

篇5：爱如串珠

爱如串珠

在校园里，我曾经无数次遇见过一位令人尊敬的退休老教师与他的白发妻牵手散步，两人轻语对视，极其恩爱。按乡村亲戚辈分，我叫那位老教师的妻子“表姑姑”，可惜，表姑姑竟因突发心肌梗塞而离世。老师深受打击，精神几近崩溃。许久之后，一位美丽贤淑的东北阿姨走入了老师的生活。现在他们幸福地生活在一起，安享晚年。

我的每一篇文字，背后皆有真实原版，只不过我又艺术化虚构了一些。

6年前，我读过一本网络武侠小说《绾青丝》，小说情节缠绵悱恻，语言极精妙，化用了许多古诗词。我印象最深的一句话是“这一生的最爱，在下一世，却是连一点痕迹都不能留下。爱着的人呵，好好握着他的手。下辈子，你身边的人就不再是他了。你还记得爱过谁？”

好好珍惜吧，人生如此短暂。

她是他媒妁之言的乡下妻，他是她眼里学识渊博的先生。他在离家十几里远的镇中心小学当校长时，她就随着他住到学校简陋的平房里，精心照顾着他的.饮食起居。饭是他爱吃的口味，衣是洁净平整的。她用自己的细腻温和，包容了他大半辈子。等到五十五岁，他从校长职位上退下来，每一天两个人对坐，望着她耳边华发渐生，他忽然感觉欠她太多太多。因为以前工作忙碌，他都没有好好陪过她。

他们回到了老家，守着偌大的庭院，种桃种李种春风。他一改往日暴躁脾气，天天早起，煲好了润滑爽口的粥，喊她起床，等她吃饭，就像以前她等他回家吃饭一样。

他说，余生之年，要陪着她好好转转，看看风景，散散心。于是，他常常就骑了脚踏三轮车，带着她闲逛。太阳正好，春风正暖，她的脸，是绽开了花花的。这么多年，他是她少年夫君老来伴，她低眉做羹汤，为他抚养一双儿女。女儿乖巧美丽，儿子稳重潇洒，都很争气，考上了重点大学，找到了好工作。现在，儿女都成了家，事业有成，在城里有了敞亮的大房子。姐弟俩一再游说父母：城里的健身设施齐全，娱乐项目多，就到城里来享享清福吧。任儿女磨破嘴皮子，他们都乐呵呵回绝：哪里也不去，就守着老院子，种菜啊种花啊，养几只小鸡小鸭小鹅，满院子里颠颠地撒欢，相互追着跑……看小生灵们兴高采烈的样子，他们是欢喜的。这样的日子，多好，多实诚呢。抬头，是瓦蓝瓦蓝的天，辽阔的很。哪像城里，巴掌大一块阳台，望不到天上流动的云朵。

他养两只画眉，一大一小，他逗笑说它们是恩爱的夫妻。明媚的清晨，他挑着鸟笼子，带她去田间小路遛鸟。画眉在啁啾，她唱起爱着的黄梅戏。她唱《女驸马》，声音依旧脆亮宛转，他就听得痴了呆了。仿佛青春年少时，他初初遇见她，就觉得细眉亮眸的她，自有一段风韵，全然不似乡野里风吹日晒的粗陋女子。

没想到，某天，他照旧做好饭，叫她起床，她却睡得沉沉，没一点反应。他慌了神，摸一摸她的鼻息，再无半点热乎气。他痛不欲生，放声大哭，怨恨自己晚上睡得那么沉……

儿女来，万分悲恸。他们也抱怨：要是父母以前听儿女的劝告，到城里住，就不会发生这样的事了。因为儿女家都离医院很近，即使母亲突发疾病，也会抢救及时，一定能救回母亲吧……他低头不语，黑着脸，大口大口地抽烟。

儿女怕他一个人在老院子里孤寂，就接他去城里。白天，儿女都忙碌，孙子孙女们也都读高中了，住校，平时不回家，只留下他在空荡荡的大房子里来回踱步。他住不惯，偷偷坐车回了老家来。院子里的那些花儿，蔫蔫得很，如碎了一地心思的女子。她不在了？不在了！他一遍遍回忆着与她在一起的时光，江水一样汹涌而来的往事，让他呆愣愣地失了魂。自她走后，他再一次嚎啕大哭，孩子似的，抑制不住。

某一天，他忽然打电话给儿女说要找一个老伴。儿女回他，随他看着办。他就真的接了一个女人回家。和他年龄相仿，慈眉善目，嘴角常常挂着笑，眉眼之间，皆有妻子的影子。

他带着那个女人去她的坟，他说，我又找了一个人。院子里太孤寂了，连小鸡小鸭们都死了。这个妹子，也爱唱戏，我听着，感觉她就是你，好像你还一直陪着我。

儿女回家探望，本是带着一肚子怨气和不满来的，姐弟俩怕新来的女人只是贪图父亲那一笔丰厚的退休金。踏进老院子，一片生机盎然，母亲卧室里的摆设还是先前模样，窗明几净。那女人见着他的儿女，热情招呼着，丝毫没有生分的样子。姐弟俩发现：这个女人和母亲说话的语调颇为相似，都是细声细语。喜欢煲汤，会做各种家常小菜，而且偏好桃红色衣服……这一切都是母亲生前所爱着的啊。

儿女终于明白：其实，母亲并没有走远，她只不过是用另一种方式表达着对儿女的惦念；父亲的心也没有一丝一毫地改变，他把对妻子的爱，转接到另一个女人身上，是为了更好地活着，延续爱。这连绵不断的深情，如串珠，串起尘世里无限的温暖，一粒粒，紧紧缠绕……

★ 尝试“炳人识字法” ，提高小学低年级学生的识字效率

★ 一分钟教案