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读《聪明的小乔治》有感

时间：2022-09-03 07:41:18 读后感收藏本文下载本文

读《聪明的小乔治》有感（锦集14篇）由网友“甜橙树”投稿提供，下面就是小编给大家带来的读《聪明的小乔治》有感，希望大家喜欢，可以帮助到有需要的朋友!

读《聪明的小乔治》有感

篇1：读《聪明的小乔治》有感

读《聪明的小乔治》有感

我读了一篇名为《聪明的小乔治》的文章。它主要讲了小时候的.英国国王乔治很爱花钱，为此，祖母维多利亚很担心，不再给他零花钱。乔治写信管祖母要钱，维多利亚的回信却被狡黠的小乔治拿去卖给了手稿收藏商，获得了更多的钱。

生活中，我们不会永远一帆风顺，我们会遇到各式各样的困难，苦思冥想却也想不出解决的办法。但条条大路通罗马，我们可以换一条道路，使前方的道路明亮起来。正所谓“山重水复疑无路，柳暗花明又一村”，说的正是这个道理。

我有时上课没认真听讲，回到家数学练习册上的题就不会做。我绞尽脑汁也还是想不起来，却又隐隐约约的感觉到我会做这道题。我没有想都没想就叫家长来帮忙，因为长大以后，父母会离我而去，我们会自己生活，我们要从小锻炼我们的独自生活能力。1分钟，两分钟，三分钟过去了，我还在埋头思考中。妈妈把菜做好了，招呼我吃饭，我胡乱地答应着：“好好。”其实一个字都没有听进去。忽然想到：哎，好像可以用这种办法・・・・・・。又过了几分钟，妈妈等的不耐烦了，刚要招呼我，就被我的一声欢呼打断：“耶！我写出来了！哈哈！”坐在饭桌前，我大口吞咽着饭菜，觉得十分美味。

通过这个小事情和这篇文章，我明白了做事不能只想一种办法，要多试试别的方法，可能会收获成功的果实或意想不到的惊喜。

篇2：读《聪明的小刺猬》有感

读《聪明的小刺猬》有感

书中自有颜如玉，书中自有黄金屋，书中自有知识的海洋。

最近，我读了《聪明的小刺猬》一文。里面主要写了：小刺猬又弱又小，靠满身的刺保护自己。狼是又凶又狠又残忍的家伙，每天打着别人的主意。

狼的运气也真坏，一连好几天，找不到东西吃。肚子空空的'，它想捕只动物来填饱自己那空荡荡的肚子。刚好小刺猬也出来觅食，说来也巧，小刺猬被狼看见了，但狼不敢吃它，因为它不止一次领教过它的厉害了。

狼看见小刺猬，假惺惺地对它说：“小刺猬，你干嘛费那么大劲去找吃的呢？为什么不用你身上的刺拔下来射苹果呢？”小刺猬马上识破了狼的诡计，于是说：“谢谢你，狼哥哥，我已经吃饱了。我倒有一件急事，想请您帮忙。”

狼一听，连忙说：“别说一件，就是十件或一百件我也愿意帮忙，你说什么事。”

小刺猬说：“今天我到姑姑家去做客，顺便带一些红枣，姑姑最喜欢吃红枣了。但我去做客，总要把自己打扮得漂亮一些，你说对不？”

狼连声点头说：“对，对，对。”

小刺猬说：“人家有金项链，可我什么都没有。狼哥哥，你的牙齿又白又亮，拔下来给我做项链好吗？”狼一听，气急败坏地说：“我没了牙齿，怎么捕食物呢，你想把我饿死吗？”说完只好灰溜溜地走了。

我读了《聪明的小刺猬》一文后，明白了：人很聪明、勇敢，而动物也像人一样，聪明、勇敢，像刺猬这样的小动物的确有“才智”，而且有“勇气”，就连凶恶的狼也拿它办法。联系现实生活，我们人更要分清大是大非。遇到社会上一些专门欺骗的坏人，也应该用巧妙的办法对付他们，决不能只听几句好话，不去思考，随便答应。否则，会受骗上当。

篇3：读《小乔治的神奇魔药》有感300字作文

读《小乔治的神奇魔药》有感300字作文

近几天我读了一本书，书名叫《小乔治的神奇魔药》，主角是乔治﹒克兰基和他的姥姥。

故事说的是小乔治有一个自私自利，脾气坏透了的姥姥，她牙齿发黄，面相凶恶，经常噘着嘴，对小乔治大喊大叫，在小乔治父母外出时，逼迫他为自己做家务。小乔治实在没办法喜欢这个老太太。

有一天，小乔治忍无可忍，他把家里的大锅端到厨房的地上，把家里所有有毒的物品聚集起来，放进锅里搅拌，制成一种神奇的魔药，可以使人没力气或者拉肚子，这样，姥姥就没办法指使他做家务了。搅拌过程中，从锅里冒出一股浓烟，姥姥看见了问乔治怎么回事，他就骗姥姥说，自己在扫地，地上的灰尘太大了。到姥姥吃药时，小乔治把魔药偷偷地给她吃了下去，神奇的事情发生了，姥姥的`身高不断增高，高得都快到云端了。因为没有解药，姥姥巨大的身高成了全家的麻烦，她需要人专门照顾，还要吃更多的食物，因为小乔治的失误，演变成一场家庭危机。

这个故事使我受到的教育是，不要让怨恨化成悲剧。在家庭中，要学会尊重长辈，学会与长辈沟通交流，不要因一时的气愤而做出错误的事情，从而造成不可挽回的损失。

篇4：读《聪明的蜗牛》有感

读了《聪明的蜗牛》这篇文章后，我非常佩服蜗牛那聪明才智，而又不禁为马儿高傲自大，最后以失败告终的结局感到可悲，让人感悟到凡事只要动脑筋就能出奇迹的深刻的道理。

《聪明的蜗牛》一文讲述了马儿自以为是，要以蜗牛比赛跑步的`故事。蜗牛为了教训马儿，召集家庭成员商量对策，沿着赛道每一百步藏一个蜗牛，巧妙而机智地打败了对手，取得了胜利。

这个故事教育意义深刻，让我产生了许多联想和感想。记得去年寒假的一天，我与哥在一块玩耍时，哥哥突然提出要比赛吹蜡烛，谁吹输了就要做一个星期的家务，吹赢了的就免除做家务。

面对哥哥的挑战，怎么办？我暗想哥哥比我大二岁，力气也比我大，如果不动脑筋肯定是输多赢少。我认真地观察了当时的风向，正好是吹北风。因此我向哥哥提出：吹蜡烛的位置要让我先选择，二个人不能在同一个位置，哥哥不加思索地说：“可以”。我立即选择了北方，鼓起勇气用力吹过去，由于顺风向，北风帮了忙，共计吹灭了8根蜡烛；而哥哥因为不能在我这个位置上吹，尽管用尽力气吹过去，他却只吹灭了6根蜡烛。我以比哥哥多吹灭2支蜡烛的优势赢得了这次比赛的胜利。

这篇文章和我与哥哥比赛的故事，让我明白了一个道理，在日常生活中，常常面对机遇与挑战，在对手比自己强大时，要冷静对待，善于思考，巧妙应对，在关键时刻有聪明的脑袋往往会比只有力气更重要。

篇5：读《聪明的鱼》有感

读《一条聪明的鱼》有感

今天我读了《一条聪明的鱼》。文章讲述了很久很久以前有一条特别聪明的鱼，它多才多艺，不仅能歌善舞、而且能写会画，但是它仍然对自己不满意，梦想着自己更好。它一直有一个梦想，幻想着制造出一双脚，然后到陆地上走走。它一直为自己的梦想努力奋斗着，终于有一天，想出了一个绝妙的办法，这条鱼给自己制作了一套漂亮的靴子，套在自己的鱼鳍上。就这样，它成为世界上第一条走上陆地的鱼。它那敢于梦想、勇于行动的精神影响了其他鱼类，其他鱼类也学着用不同的.方式登上了陆地。于是，陆地上出现爬行动物。

是啊，异想才有可能天开。人类历史上每一个小小的进步，都来自我们心里的某个想法。一个孩子的最聪明之处，不只是习得有立竿见影效果的技能，如画画、唱歌、跳舞这些，而是孩子的好奇心、想象力、创新思维。文章最后这条聪明鱼望着天空，幻想自己长出了翅膀。

我希望爸爸妈妈能够懂得保护孩子的好奇心、想象力，给孩子一片想象的天空。当孩子头脑中出现某个想法时，也许就像鱼想要穿上靴子在陆地上走一样异想天开。爸爸妈妈不要轻易无视，不要轻易地说“不可能”，要引导孩子自己去思考、去看书找答案、去实践。鼓励孩子跳出自我的局限，跳出只做所能做到的事的舒适区，勇于挑战自我。激励孩子进行自我进化，犹如毛毛虫化蛹成蝶，犹如凤凰涅，浴火重生。

篇6：聪明的马小跳――读马小跳有感

放暑假了，假期终于来了。爸爸买了一本《马小跳之天真妈妈》给我看。这本书是杨红樱写的，杨红樱还写过《笑猫日记》、《杨红樱系列童话》・・・・・・除了《天真妈妈》还有《贪玩爸爸》、《轰隆隆老师》、《笨女孩安琪儿》、《病丫头杜真子》、《漂亮女孩夏林果》、《超级市长》、《小英雄与芭蕾公主》等等等等作品。

我看了一遍，里面最让我感动的就是马小跳要为他的妈妈做一个十二层的面包，妈妈感动的不得了，把他放进橱柜里，摆放的非常好看，还有在马小跳帮妈妈洗脚的时候，说：“妈妈你的脚真好看，得到等我长大了，我一定要买一双水晶鞋给你穿！”妈妈说：“等你长大了，妈妈就老了，穿不了了。”马小跳笑着说：“妈妈，你在我心里，永远不会老。”妈妈亲了亲马小跳的额头说：“真是我的好儿子。”

有一次马小跳和毛超、张达、唐飞比谁的妈妈美，毛超和张达都说唐飞的妈妈美，因为他们没看过马小跳的妈妈。马小跳不服，叫妈妈化妆去学校，毛超他们都惊叹不已，没想到马小跳竟然有一个这么美丽的妈妈。马小跳开心的笑了。

马小跳有时候还是很孝顺的，就从十二层面包开始，马小跳已经长大了，妈妈为他骄傲。

篇7：聪明的马小跳――读马小跳有感

《你好，马小跳》有感今天，读了《你好，马小跳》后，学到了很多，我最记忆深刻的是《幸福的鸭子》一篇。讲得是笑猫跟着马小跳来到乡下张达的外婆家，遇见了鸭子麻花儿，那时她唱着歌儿，声音好似打饱嗝。就这样她沿途走来，戴着村里人一路抛给她的茉莉花环，来陪患了病的张达外公玩儿。

她懂得满足。即使遭遇困境，她依然能安之若素，不抱怨，认为自己是世界上最幸福的。她帮助笑猫了解到他应去尽力追求他的追求。因为她自己，就在这样做，始终带着善感的心与善于发现美的眼睛。她所有的幸福都来自对生活智慧的态度，她希望把每一分、每一秒都过得很精彩、很浪漫，而麻花儿的思维就是――把坏事变成好事。书中，有一句话让我非常感动，就是“心中有思念，也是一种幸福”，这句话让我知道了，原来，幸福是离我们这么近的！这本书里还有许多类似的话，“用心去感受大自然的神奇，也经常让我有种幸福感”、“只要有一颗感恩的心，幸福离我们是这样的近”等等，这几句话，都让我明白了幸福的真谛：幸福就在自己的周围，幸福就是这么简单。

这些故事，犹如温暖童年的“心灵鸡汤”，犹如陪伴我成长的“心情宝典”。我在幽默好玩、美妙温暖的文字中发现一条联通现实和幻想的秘密通道，读书的过程中，我感动过，流泪过，哈哈大笑过，开始了生命中最初的思考。

篇8：聪明的马小跳――读马小跳有感

其实马小跳出生时叫“马小骥”，结果在他出生满一百天时从桌上跳起一尺多高！这多神奇啊，他爸爸“马天笑”灵机一动，便把“马小骥”改成了“马小跳”。马小跳和他的“贪玩老爸”、“天真妈妈”快乐地生活在一起。从书的名字就可以知道，马小跳是个非常调皮的孩子，可他就算有一千个缺点，一万个缺点，但他永远都有一个优点，那就是――诚实。马小跳不会撒谎，他还是个有正义感的孩子，是个勇敢的孩子。

还有个优点，那就是他浑身上下都充满了幽默细胞，他就是个开心果。马小跳还有三个死党，分别是：贪吃鬼唐飞、废话大王毛超、结巴张达，他们四个是学校里知名的调皮蛋，大家称他们为“四大金刚”。而马小跳居然率领他的几个铁哥们在关于“狼和猪”的辩论会上战胜了以丁文涛、路曼曼、夏林果最优秀的孩子组成的团队；他们在植物园斗智斗勇，成功地战胜了偷兰草的小偷。被称为“癞蛤蟆”“黄鼠狼”的马小跳居然可以凭借自己独特的魅力跟班花夏林果开心地相处。

在严厉的秦教师眼里，马小跳就是个不折不扣无人能敌的调皮蛋，但不可否认，他常常会带给老师一些惊喜，让老师哭笑不得，甚至有一次气得老师住进了医院......

篇9：聪明的马小跳――读马小跳有感

星期天下午，我读了一本书――淘气包马小跳系列之《开着甲克虫车的女校长》。

这本书的作者是获得“中国童书王”称号的、深受孩子们喜欢的杨红樱阿姨。书里讲述的是：马小跳、张达、唐飞、毛超几人，帮助一个汽车没油的女人推车，而恰好这个温文尔雅的女人是新来的校长――欧阳雪，他们因此认识了欧阳校长的故事。这个故事给我感受最深的是：欧阳校长新的教育理念。她重视学生们的情感意识，不想让学生们本应该快乐的童年生活变得具有压抑。为此，她在“周末家长论坛”里让家长们回忆他们的童年，让他们玩起小时侯玩的游戏。最后，家长们都感受到了欧阳校长的良苦用心。都说，原来他们给孩子们报兴趣班，其实是剥夺了孩子们的快乐呀！

在此，我向老师们、同学们推荐这本书，同时我也希望所有的人都能重视起新教育理念，共同建设孩子们美好的童年！

篇10：聪明的马小跳――读马小跳有感

“读了一本书，就像找到了一个朋友。”当我读到这句名言时，就会想起我书中的一位好朋友――马小跳。这本书是著名的作家杨红樱写的。这本书一共有三本，分别是《马小跳玩数学一》，《马小跳玩数学二》，《马小跳玩数学三》。每一本都讲述了马小跳怎样克服数学的难题。

马小跳是一个男生，虽然是三年级的学生，但小小的年龄就能领悟到数学的奥秘。杨红樱写出的马小跳聪明伶俐，会仔细观察身边的数学知识，让我们和他一起在学数学的过程中越变越聪明。

今天秦老师带着三（2）班去郊外春游。当他们看见一个大湖时，秦老师微笑着对大家说：“同学们，你们要用什么方法来巧妙地求出这个大湖的周长呢？”话音刚落，有的同学左思右想，有的同学对着老师愁眉苦脸。因为这个大湖的右下角缺了一块长方形。这时马小跳告诉大家要先把大湖缺的一块补上，由于缺失的一块也是长方形，所以它的周长只要用长方形的公式来算就可以了。听了马小跳的解法，同学们恍然大悟：原来缺了一个角，它的周长还是一样的呀！

聪明的马小跳把原来无法计算的多边形转化为了长方形，回答了老师的.问题。在生活中，有许多这样的问题，只要我们仔细观察，多动脑筋，就能像马小跳一样巧妙地做出答案。

篇11：读《聪明的投资者》有感

本书旨在是授人以渔，目的是以适当的形式给外行提供投资策略的指导。本书主要介绍需要一个稳妥的知识体系作为决策基础，并强调投资者控制自身情绪，做一个理性的投资者。本书开头第一个观点就是精神态度比技巧更加重要，当你做的事是大家都在做的，你就赚不到钱：“尽管交易条件可能变化，公司和证券可能变化，金融机构和规则可能变化，但人性基本是相同的。因此，慎重投资的重要和困难部分，与投资者的气质和态度相联系，而不太受过去的影响”。另外书中明确了“投资”与“投机”的区别，指出聪明的投资者当如何确定预期收益。本书着重介绍防御型投资者与积极型投资者的投资组合策略，论述了投资者如何应对市场波动。最后着重分析了作为投资中心思想的“安全性”问题。本书旨在对普通人在投资策略的选择和执行方面提供相应的指导，更多地将注意力集中在投资的原理和投资者的态度方面，指导投资者避免陷入一些经常性的错误之中。

以下为作者在每章开篇前面对章节的概括和总结，也是本书的精华所在：

(1) 如果总是做显而易见或大家都在做的事，你就赚不到钱。对于理性投资，精神态度比技巧更重要;

(2) 每个人都知道，在市场交易中大多数人最后是赔钱的。那些不肯放弃的人要么不理智、要么想用金钱来换取其中的乐趣、要么具有超常的天赋，在任何情况下他们都并非投资者;

(3) 投资者与投机者最实际的区别在于他们对股市运动的态度上：投机者的兴趣主要在参市场波动并从中谋取利润，投资者的兴趣主要在以适当的价格取得和持有适当的股票;

(4) 对待价格波动的正确的精神态度是所有成功的股票投资的试金石;

(5) 对于投机者，时机具有心理上的重要性，因为他想在短时间内获取大笔利润，在他的证券上升之前等待一年的想法是不适合他的，而等待的时间对投资者而言则无关紧要;

(6) 价格波动对真正的投资者只有一个重要的意义：但价格大幅下跌后提供给投资者买入的机会，当价格大幅上涨后提供给投资者出售的机会;

(7) 对廉价证券的定义：它是一种建立在事实分析基础上，表现出持有比出售更有价值的证券;

(8) 经验表明在大多事例中，安全依赖于收益能力，如果收益能力不充分的话，资产就会丧失大部分的名誉(或帐面)价值;

(9) 在能够信赖的那些个别预测和受大众支配的那些个别预测之间事先做出区别几乎是不可能的，实际上这正是投资基金广泛多样化经营的一个原因。广泛多样化的流行本身就是“选择性”迷信被拒绝的过程。

(10) 任何关于一种股票比其余股票更值得购买的分析者的意见，都必须从他个人的偏好和期待的局限扩展到更大的范围。如果所有的投资者都同意一种特别的股票比其余的股票更好，那么这种股票会迅速提价到这样一种程度以抵消掉它先前的利益;

(11) 股票市场上的绝大多数理论收益并不是那些处于连续繁荣的公司所创造的，而是那些经历大起大落的公司创造的，是通过在股票低价时买进、高价时卖出创造出来的;

(12) 股市行为必然是一个令人困惑的行为，否则稍懂一点知识的人就能获利。投资者必需着眼于价格水平与潜在或核心价值的相互关系，而不是市场上正在做什么或将要做什么的变化;

(13) 过去的数据并不能对未来发展提供保证，只是建议罢了;

(14) 投资方式中的一个基本原则：一个正确的概括必需始终将价格考虑进去;

(15) 在投资上处于根本地位的是分红和市场价，它们是外部股东收回投资的唯一具体的方式，诚然---收益、经济强大及资产增加这些因素对他们也很重要，但这些只有在立即或最终影响他们的分红和市场价时才显得那么重要;

(16) 在正常条件下，为投资而购买的一般普通股，其安全边际在于大大高于现行债券利率的期望获利能力;

(17) 获取收益所进行的操作不应基于信心而应基于算术;

(18) 很多投资人会把注意力由可见的固定资产转移到无形资产上，例如经营能力和企业的本质，而这会暗中为投资者带来具有风险的思考模式;

(19) 如果一只普通股被确定为良好的投资对象，那么这只股票同时也是良好的投机目标;

(20) 由股市造成的错误迟早都会由股市自身来纠正，市场不可能对明显的错误长久视而不见，一旦这种错误得到纠正之时，就是有眼光的投资者获利之时;

(21) 投资者的注意力不要放在行情机上,而要放在股权证明背后的企业身上.通过注意赢利情况,资产情况,未来远景等诸如此类的因素上,投资者可以对公司独立于其市场价格的内在价值形成一个概念;

(22) 股票市场并非一个能精确衡量价值的称重计,相反它是一个投票机,不计其数的人所做出的决定是一种理性和感性的掺杂物,有很多时候这些抉择和理性的价值评判相去甚远.投资的秘诀就是在价格远远低于内在价值时投资,并且相信市场趋势会回升;

(23) 投资者要以购买整家公司的态度来研究一种股票;

(24) 无法抑制的乐观主义能导致狂热的投机,而其中一个最主要的特征是它无法汲取历史的教训;

(25) 做个有耐心的投资者,愿意等到企业的的价格变得有吸引力时才购买股票;

(26) 无论华尔街还是别的什么地方，都不存在确定的、轻松的致富之路;

(27) 对一家企业的状态，只有一半是事实，而另一半却是人们的观点;

(28) 只有在得到对企业的定性调查结果支持的前提下，量化的指标才是有用的。

篇12：读《聪明的小猪》有感

读《聪明的小猪》有感300字

今天，我读了一篇关于动物的.故事――《聪明的小猪》。

故事讲有一天，小猪在回家的路上捡到了一个又香又甜的甜瓜。他正要吃，来了一只狐狸。狐狸一看见甜瓜，馋得连口水都要流下来。

狐狸问“你这个甜瓜是哪里来的？”小猪说：“我是从那里捡来的。”狐狸眼珠子转了转，心生一计说：“这个甜瓜是我昨天丢在这里的。”这时，又来了一只大狗熊。大狗熊说：“你们都别吵了，这是我的。”说完，大狗熊也要来抢甜瓜。小猪说：“你们都别吵了，现在天色已经不早了，我们先把甜瓜藏起来，明儿一早，谁先找到甜瓜，就归谁。”大家都同意了。于是他们便找了个地方把甜瓜藏了起来。

狐狸抬头看见了一片云彩，就记住了甜瓜是藏在一片云彩下面，大狗熊看见夕阳正好照射在藏甜瓜的地方，便记住了甜瓜是藏在夕阳照射的地方，小猪看了看四周，便知道甜瓜藏在小河边的一棵大枯树旁。它们便各走各的路，回家了。第二天，只有小猪顺顺利利的找到了甜瓜，小猪高兴极了。

这个故事告诉我们：无论做什么事，都要动动脑筋。

篇13：读《聪明的冠鸟》有感

。这个故事深深地教育了我智慧比力量更加重要的道理。

《聪明的冠鸟》的故事主要讲：一只冠鸟再一片荒无人烟的大沙漠里寻找水源，其他的动物都落荒而逃，只有冠鸟留下来，冠鸟带着他的儿子，结果儿子吃不消死在了沙漠里，最后，冠鸟独自在大沙漠找到了一个水罐，冠鸟吧头伸进了水罐里还是喝不到谁，看到天上有一只雄鹰，就跟他联手推罐，雄鹰绝望地飞走了，突然阵风吹来，把碎石头吹进了水罐里溅起了水花，冠鸟灵机一动，想到了，把石头丢进水罐里的.方法，痛快地狂饮了一顿，

我认为冠鸟很聪明，因为冠鸟能利用石头来喝到水，我们学习也是一样的，遇到困难要坚强地去面对，不能放弃。

我喜欢《聪明的冠鸟》的故事因为这个故事告诉我智慧比力量更加重要。

篇14：读《做一个聪明的教师》有感

读《做一个聪明的教师》有感

当我手捧《做一个聪明的教师》阅读的时候，我只有一个感觉，那就是“亲切”；当我在写这篇读后感的时候，我如同在黑暗中行驶的小舟朝着那点点光芒的方向前进……

如果将我们在学校学习的教育理论联系我们的实际工作，教学中往往将简单浅显的问题变得复杂，往往将现成的问题肢解细化，细嚼慢咽的灌输给学生，往往有“我本将心向明月，奈何明月照渠沟”的感慨，让我们这些青年教师有点儿不知所措，

读《做一个聪明的教师》有感

。王晓春老师的《做一个聪明的老师》给像我这样的新教师送来了一剂沁人心脾的良药。

王晓春老师认为“教育科学研究的内容不外乎两个方面：客观世界的.研究（教育规律的认识、教育对象的认识等）和主观世界的研究（教师的自我认识）。”我们在这两个方面的研究都很薄弱，而第二个方面尤其薄弱。教师普遍缺乏反思意识，很少有“解剖自己”的认知冲动，结果就是严重缺乏自知之明，不是盲目自信，就是盲目自卑。帕斯卡尔说：“人是一根思想的芦苇。”笛卡尔说：“我思故我在。”教师应该是个思考者。我们在教育教学工作中，要做个有心人，去认真总结教育的得与失，要经常有解剖自己的认知冲动，要善于思考。从一定意义上来说，认识自己比了解学生更重要。

在初登讲台的一年里，很多老教师就会发现我老是和学生较劲，他们就会开玩笑的说我，像孩子一样老是和学生吵，说以后心态变了，连吵的劲都没有了，当时听到这些话，我会觉得和学生吵也是需要激情的，我甚至还洋洋自得的认为，我的激情要一直保持下去。就从来没有反思过自己，这样的激情是不是有作用，有多大的作用呢？难道在很多问题的处理上，靠着这样的激情和学生较劲，就能完全解决吗？直到，我看了这本书，我开始反思我这一年的幼稚行为，我发现我的思维方式是单一的、主观的，甚至是狭隘的。总是以我的要求为准，学生做不到，我就在那干着急，结果是学生觉得我莫名其妙，我自己气的跳脚，旁观的人无奈的摇头。那么改变我的思维方式究竟有多难呢？其实，只要我将“你怎么可以这样？”“你为什么不按我的要求做？”这样的话省去，换一种逻辑，换一种语气，事情处理的结果完全不一样。比如，以前在教学结束的时候，学生乱七八糟的就出机房了，有的椅子就这样散落在各个角落，装鞋套的袋子也满天飞，学生在机房里就把鞋套脱掉了，还有追逐打闹的，那个场面简直可以用混乱来形容。以前我总是在那大叫大喊的，收到的效果是微乎其微，学生根本不听我的，我的威信自然也降低了很多。这学期开始，我要求学生听到我说“准备下课”的时候，就把椅子和书归位，在身边寻找垃圾抓在手里准备带出机房，然后那一小组表现好，就哪一小组先出门，在走廊上脱鞋套。这样一来，混乱的场面没有了，我也用不着在那拼命的指挥了。要求也深入学生心中，长此以往，我相信会成为一种习惯的。

“我是一个行者，步履轻盈，在教育的路上，我的脸上带着笑容，我的心中充满阳光，我的行囊中为教育准备了一切：澎湃的热情、宽容的胸襟、迷人的书香、思考的大脑。”在今后的教育教学中，我更应严格要求自己，学会反思和改变自己，向做一个智慧的教师这个方向而努力。

★ 观赤壁有感