《最后一头战象》读后感350字（通用18篇）由网友“沙了爱丝爱孟”投稿提供，这里给大家推荐分享一些《最后一头战象》读后感350字，供大家参考。
篇1：《最后一头战象》读后感350字
《最后一头战象》是沈石溪写的关于一头战象走向死亡的历程，我读后，心里久久不能平静。
这篇
读过这篇文章后，我的热泪不停地在眼眶中打转，我被深深的感动了。特别是最后一句话：“它没有到祖宗留下的象冢，它和曾经并肩战斗的同伴们躺在了一起。”这句话太感人了！象竟有如此灵感，它知道忠诚和友谊是生命中最美好的东西，
小学生作文大全
此时，敬佩、感动的心情交在一起，我有一种说不出的味道。那头象的一幕幕真情在我脑海中不停地回荡着。
通过这篇文章，我学习了做人的道理。人和人之间也要像大象一样充满忠诚和友谊。
篇2：最后一头战象读后感
《最后一头战象》不止是讲大象的故事，也写出了其它的动物的故事，其中，我最喜欢的还是写大象的，名字叫做象警，这个故事的开头就非常有趣：一天，“我”每天观察动物的休息到了，可是，经过了一上午的工作，也在夏天接受了暴晒，又渴又累，嘴唇都干涩地裂开了，突然，“我”在x湖旁看到了一大群动物在走动，好奇地走了过去，哇塞，原来是山上的所有动物，从巨大的大象到弱小的小老物的生态环境给搞乱了，所有动物只能靠这个有鳄鱼的湖来喝水，在渴得危及到自己生命的情况下，谁还会浪费体力去为了打一个猎物，让自己结束生命呢?但是问题又来了，鳄鱼十分凶猛，无鼠，可是奇怪的是红豺与野鸡只有一步之遥，红豺却没有扑上去将野鸡大卸八块，再美美地大吃一顿，野狼也没去捉山羊崽为什么山上的动物突然变得那么和谐呢?在经过分析之后，“我”恍然大悟，原来，它们是因为夏天太炎热，把所有动论是什么动物跑到湖边舔一口水，鳄鱼就会咬住它的嘴巴把它拖下水大吃一顿。
但是大象就不一样了，大象的身体巨大，只要鳄鱼跑去咬住它的腿，大象狠狠地用粗壮的鼻子一抽，鳄鱼轻而脑震荡重而死掉。大象们也愿意扮演这个警卫角色，几头大象围成一个半椭圆的保护区，所有动物欢呼雀跃地跳入水里，小鹿和大灰狼一起戏水，公鸡用翅膀泼水帮豺狼洗澡，大自然展现出了和平的样子，大象也非常喜欢这样子，这就是大象为什么能在喜羊羊与灰太狼里担任草原长的原因了。大象爱好和谐，不会像狼、狐狸、红豺一样总是有坏念头，但是又具备了羊的温顺，也具备着虎的力量，也很愿意为大家服务，就是这几点，才让大象在草原上人见人爱。
沈石溪写的故事不仅具备了丰富的知识也具备了动物的本性，以最好的方式写出了动物的心声，这就是我喜欢沈石溪的书的原因。
篇3： 《最后一头战象》读后感
最近我阅读了《最后一头战象》这本书，它是著名的动物小说大王沈石溪的作品。它让我认识了聪明、勇敢的动物们。
动物小说大王沈石溪，原名沈一鸣。创作以动物小说为主，曾获得中国图书奖、冰心儿童文学奖等多种奖项。《狼王梦》获得第二届全国少年儿童优秀图书一等奖；《第七条猎狗》获得中国作家协会首届全国优秀儿童文学奖；《保姆蟒》获得金鼎奖优秀儿童图书推荐奖
猪这个动物大家怎么看呢？ 是不是大家都认为它们是一种胆小、好吃、懒散的动物呢？可是在《野猪王》这个故事里，一切不好的形象在野猪王黑旋风的词典里一点也不存在。
书中写到黑旋风不管是拉风箱似的喘大气也好，嘴角螃蟹似的泛吐白沫也好，精疲力竭趴倒在地上也好，都是装出来的，最后用自己的智慧请君入瓮，请豹入坑，最终脱离了危险，打败了自己的敌人老云豹。这段话把一个懂得运用计谋的猪的形象展现在大家的面前。以前我们一直认为动物很笨，没有人聪明，现在读了这篇故事之后，我知道动物不都是笨的，它们一样勇敢、有智慧。野猪王就是用自己的智慧脱离了危险。所以，我们在遇到危险或困难的时候，一定要冷静，多动脑筋，认真的思索解决的办法。
请小朋友们也多读沈石溪的作品，跟我一样认识聪明、勇敢的动物们。
篇4： 《最后一头战象》读后感
“……土坑里弥散着一股腐烂的气息，看得见二十六年前埋进去的战象的残骸，红土里，好像还露出了白色的象牙。嘎羧那对象牙，也因挖掘土坑而被沙土磨得锃亮，在晨光中闪烁着华贵的光辉……”这是沈石溪的动物小说《最后一头战象》的结束语，描写了象的悲壮。《最后一头战象》与沈石溪别的动物小说一样，分别写了大象、野猪、狗熊三种动物，并向我们展现了沈石溪与这三种庞大无比的动物格斗与相处的故事。而其中《最后一头战象》这篇短文更体现了象美好的性格。
解放前的西双版纳，傣族首领有一队战象，在一场抗击日寇的激烈的战争后，只有一头名叫嘎羧的公象幸存，放在沈石溪住的寨子里养了二十九年后，嘎羧预感自己离死亡不远了，讨回了自己的象鞍，离开了寨子。一般老象临死回去自己种族的象冢里长眠，而嘎羧却走向了自己战死同伴的冢里，安息了。
我完全被融入在沈石溪的故事里了，好像我就是嘎羧，这就是沈石溪小说的魅力之处。他让我们感受了大象那种牺牲、伟大感，又油然升起一种敬畏之心，也对沈石溪职位高才能的动物小说家而佩服。
当然，这本书里还讲了野猪和狗熊呢。虽然人们把它们比作坏蛋，可也有好的一面，主人要和它们亲热就亲热，要友好就友好，若是主人发火了，它们也会屈膝坐下，静静地听候主人的发落，真是一群可爱的东西。这本书最让人感叹的是动物对人的爱，它们爱我们，但有些人却昧着良心用残忍、血腥的手段去杀害它们，真是“禽兽不如”。
让我们和自然界的生物们和平共处，共同爱护我们这个生机勃勃的世界吧。
篇5： 《最后一头战象》读后感
最后一头战象讲的是：
20多年前日寇侵略西双版纳，西双版纳士兵骑着大象勇猛杀敌，最后将日寇赶走了。而我方战象全部中弹倒地，只有一头战象还在喘息，于是人们将它养了起来。这头战象的名字叫嘎羧。转眼20多年过去了，嘎羧已经50多岁了，它依依不舍地告别了人们去了象冢，它来到打洛江对着一块石头亲了又亲，原来这是前嘎羧被救上岸的地方。它又走了三天三夜，来到了百象冢，它在百象冢旁边挖了一个坑静静地躺进去，死了。它没有去老祖宗留下的象冢，而是和战友们躺在了一起。
我明白了动物也有情感，动物的情感比人的情感更珍贵。
篇6： 最后一头战象读后感
今天我读了一本书，这本书的名字叫做《最后一头战象》其中的一篇文章叫做《给大象拔刺》。我当时就感觉到奇怪，因为大象是陆地上最庞大的动物怎么能给大象拔刺呢？你也觉得奇怪吧。
我立及翻开我的书想知道为什么给大象拔刺呢？原来是一个赤脚医生去巡诊的途中被一只公象和一只母象截获了，可是这两头象即不是要抢赤脚医生的药箱也不是想杀害赤脚医生只是让赤脚医生去救他们的孩子，原来他们刚出生不久的孩子不甚踩上了钉子，一根钉子深深地扎进了小象的脚掌里，小象痛苦不堪。赤脚医生见小象不情愿就大口的骂小象说：“我被你爸妈带来拔出你脚上的钉子你还不情愿。这么一说可把母象气坏了，用鼻子卷起医生，公象阻止母象，母象松开了鼻子，赤脚医生继续拔钉子小象有叫了他也开始哭，这时母象才觉得公平。
一直像这样小象一叫赤脚医生也叫也哭，最后还是把小象救了。
篇7： 《最后一头战象》读后感
“它死了。它没有到祖先留下的象冢。它和曾经并肩战斗的同伴们躺在了一起”……
关上了书，我泪流不止。
本文大致讲述的是：1943年，西双版纳的洛江畔的战斗中，剩下了一头战象名为嘎羧。一日，嘎羧十分亢奋，要求沈石溪先生与波农丁先生将布满灰尘的鞍给他披挂上。一日，嘎羧预感到自己的死期，要离开村庄，它来到了白象冢自刨墓地。与战友躺在了一起。
“它没有到祖先留下的象冢。它和曾经并肩战斗的同伴们躺在了一起”看到这句话，我泪流不止。嘎羧没有与自己的祖先在一起，没有去象冢沉睡。而是与自己曾经的'战友共同沉睡在一起。
“它没有到祖先留下的象冢。它和曾经并肩战斗的同伴们躺在了一起”多么令人感动，谁能想这头大象竟然如此有人性，这头大象竟如此讲义气，它知道责任与友谊是生命中十分重要的东西，所以它便选择了去百象冢，去陪伴已故的战友，与之一聚。虽然它不能说话，不能告诉我们，它为什么不去象冢，而是选择与战友欢聚，但我深知，它有感情，它看重感情。为了战友，不与祖先团聚，为了友谊，不与先辈团聚。比现在社会上的人好多了。现在的人完全“不知道”什么是友谊，只认金钱，完全不在乎朋友，邪恶，歹毒。
我再次泪如雨下，人还算得上是万物之灵吗？
篇8：最后一头战象读后感精选
《最后一头战象》是一本令我看后很震撼的书，一头上过战场奋力“杀敌”的大象竟然还不愿离开战场，还时不时地回忆自己和同伴狂奔到已经溅满鲜血的战场，思念自己牺牲的同伴，不愿享福;当预料到自己快要死亡的时候，并没有去埋葬普通大象的坟——象冢，而是去了埋葬当时所有战死的大象的坟——百象冢。大象也是有灵感的，它都知道忠诚和责任是生命中最美好的东西，而这头唯一从战场上活下来的战象名叫嘎羧。
《最后一头战象》的作者是沈石溪，他笔下的动物小说都是栩栩如生的。在这本书中，有一段令我很是震惊“这时，嘎羧踩着哗哗流淌的江水，走到那块龟形礁石旁，鼻子在被太阳晒成铁锈色的粗糙礁石上亲了又亲，许久，才昂起头来，向着天边那轮火红的朝阳，欧——欧——，发出震耳欲聋的吼叫。它突然间像变了一头象，身体像吹了气似的膨胀起来，四条象腿的皮肤紧绷绷的发亮，一双象眼炯炯有神，吼叫激越悲壮，惊得江里的鱼儿扑呲呲跳出水面。我想，此时此刻，它一定又看到了二十六年前惊天地泣鬼神的一幕：威武雄壮的战象驮着抗日健儿冒着枪林弹雨，排山倒海般地冲向侵略者，日寇鬼哭狼嚎，丢盔弃甲;英勇的战象和抗日将士也纷纷中弹跌倒江里……”
这两段我读了又读，让我深切的体会到新中国的成立，是有无数的革命前辈牺牲了自己宝贵的生命换来的，和平来之不易。动物也是人类最好的朋友，让我从大象的身上学习到做人的道理，我们要保护大自然赐予我们的忠诚的朋友。
篇9：最后一头战象读后感精选
今天，我看了《最后一头战象》中的一篇《给大象拔刺》，非常感动，里面的场景像电影一样，在我脑子里一遍一遍地重演。
文章中讲了“我”还是一名赤脚医生在橡胶林巡诊时，被两头大象带到森林给一只小象取出它脚上的钉子的故事。看到这里，我自己仿佛就是那个赤脚医生，在小心翼翼的为小象把钉子，想象着那个画面，而小象怕痛又忍痛的样子让我觉得它可怜又坚强。
后来大象为了感谢“我”这个赤脚医生，给了“我”一个蜂窝，里面有很多很多的蜂蜜。看到这里，我非常感动。动物也是有感情的，动物也知道感恩，它们用它们自己的方式来表达对恩人的感激之情。我们人类更应该像它们学习，要有一颗感恩的心。我们应该感谢父母的养育之恩，是他们给了我们生命，呵护我们不断成长，无怨无悔，我一定要自己的事情自己做，给爸爸妈妈减轻负担，让他们不那么劳累，不因为我的事太操心。我们应该感谢老师的教育之恩，是他们让我们学知识，明事理，默默地无私奉献。我要好好学习，主动学习，养成好的习惯，不给老师添麻烦。我们应该感谢环卫工人，是他们给了我们干净的环境，我们应该珍惜他们的劳动成果，不乱扔垃圾，保护环境。我们还应该感谢交警叔叔，不论烈日炎炎还是大学纷飞，他们都坚守在岗位上指挥交通，让我们拥有畅通的道路。我要遵守交通规则，爱惜生命。
我们要感恩的人还有很多很多，医生、护士及各行各业的叔叔阿姨，是他们在自己的岗位上坚守着，奉献着。小象可以用蜂蜜来表达对“我”的谢意，人和动物可以和谐相处。但是，仍然有一些人为了自己的私欲，贩卖珍稀动物、猎杀鳄鱼、捕捉孔雀。为了得到象牙，不惜杀掉大象。动物的生命一样很宝贵，那些伤害动物的人，用动物的毛皮来做衣服，吃它们的肉，为了寻开心，还把一些小动物关在笼子里，把它们的自由夺走了……每次看到这样的事，我都异常愤怒!没有买卖，就没有杀害。人类对动物应该少一些屠杀，多一些爱心，因为它们是我们的朋友，它们也懂得感恩，我们是可以和平相处的。
这些就是《给大象拔刺》留给我的感想，拔刺的经过就像我亲自经历过一样，大象给的那些蜂蜜就像我亲自喝过一样，好甜好甜……
篇10：最后一头战象读后感
寒假里，老师让我们读一本叫最后一头战象的书，妈妈给我买来后我饶有兴趣的读了起来，给我留下了很深的印象。
这本事主要是讲主人公和象、猪、熊。之间发生的故事，我印象最深的是动物档案----熊，中的一篇文章叫做棕熊的故事，主要讲的是：主人公和几位藏族向导，在离自己工作不远的一个小山沟里发现了一只刚出生不久的小熊崽，母熊在觅食途中遇了难，而一只金猫正虎视眈眈的盯着小熊准备随时吃掉它，主人公和几位藏族向导实在没办法就把他们抱回了观察站(他们工作的地方)。过几天母熊来找自己小熊崽，可是小熊在却不认识自己的妈妈，不跟母熊回去，后来母熊只能强行把小熊带走，后来母熊还是忘不了仇，不断攻击主人公，小熊就不断保护主人公。直到有一天，母熊受到了攻击，在生命即将结束的时候母熊把小熊托付给主人公，直到主人公表明会好好保护小熊的时候，他才安心的去了。这个感人肺腑的故事。
啊!在那一刻我我感受到了神圣的母爱。这让我想起了一个故事：母x在抚育自己的后代，小x一天天长大可它们不会捕食，这意味着它们离开母亲无法生存，母x作出惊人之举，它将自己伪装成食物滚入到小x中间，小x一拥而上啃咬母亲身体。这就是神圣而又质朴的母爱。母亲宁愿牺牲自己，也不愿亏待孩子。读完这篇文章后我的感受是：母亲人间第一亲，母爱人间第一情，我们一定要好好的学习，报答祖国同时，也要报答养育我们长大成人的妈妈。
篇11：最后一头战象读后感精选
这是作家沈石溪所著，其中包括《最后一头战象》、《鸟奴》、《狼王梦》、《雪豹悲歌》等等。到了暑假，我迫不及待地打开这套书。最吸引我眼球的是一本叫《最后一头战象》的书。一看到它的名字，我就爱不释手得看了起来。
这本书主要写了三种动物：象、猪、熊。都是作者亲身经历故事。下面我就带大家也闯闯奇妙的动物世界。
在象篇中，有关于受伤的小象、威武雄壮的老战象、骄傲得意的头象等，我最爱看的是《给大象拔刺》。里面写了一位医生在森林中看到了两头象很伤心，原来它们的爱子受伤了，医生发现小象的腿上有一根长长的刺。于是医生小心翼翼帮小象拔了那根刺，并做了消炎。当他看到两头象的心情一下子从伤心变开心，自己也非常高兴。
我读懂了帮助别人让别人快乐，让自己快乐!
在猪篇里，我尤其喜欢是《野猪跳板》。写了一个人和一头猪同时掉到入了捕象的陷阱，谁都不想当跳板，但到底是人类的智慧战胜了野猪，人借野猪为跳板死里逃生了，可一生内疚的是没能实践自己的誓言，把做他生命跳板的野猪就出来。
我读懂了遇到困难，我要第一帮别人走出困难自己才能走出困难，说到做到，不会悔恨一生。
在熊篇里，我最喜欢看的是《智取双熊》。写了两位猎人想得到两只熊，可两人不敢冒险动手，可能有生命危险，最终一位老猎人思考一会儿，只动了一点点手脚，就轻而易举得到了两只熊。
我读懂了遇到困难一是：要沉着冷静;二是用聪明的头脑解决问题。
《最后一头战象》这本书让我认识了许多动物知识和很多做人道理。也是我最爱读动物小说的原因。
篇12：最后一头战象读后感
上学期，老师在课堂上无意中提到了一套沈石溪的动物小说，因为我特别喜欢动物，我就迫不及待地让妈妈帮我买了下来。这些动物小说把我深深地吸引住了，《最后一头战象》是我这套小说里最先看完的一本!
读了这本书后，我知道了不光是天下的父母会不顾一切地爱护自己的孩子，就连动物也是这样。在给大象拔刺的那个故事裡：有一隻牛犊大的小象的腿受伤了，小象的父母为了让小象早点好起来，减轻腿疼，便想到路上劫持一个路人来替小象看看伤。但如果谁因为替小象来看病时，弄痛了小象，公象和母象就会採取最强的措施来对付你。看到这裡的时候，我感觉自己好幸福，好想亲一下爸爸妈妈。在自己的家裡，爸爸妈妈爱我，我也爱爸爸妈妈!
读了愤怒的象群这篇故事，让我懂得了：象群也是一个整体，如果有人伤害了其中的一隻象，象群就会“以其人之道还治其人之身”来报復我们。故事裡的岩温扁为了满足自己小小的愿望，去杀害和自己村寨和睦相处的友好“邻居”初中作文大全是《最后一头战象》，文中讲述了在战争中唯一幸存下来的一头大象----嘎羧，它自知生命大限将至，便重披象鞍，凭吊战场，最后，在曾经埋葬战友的地方挖了个坑，庄重地将自己掩埋。我想，它一定是无法割舍战争时光，无法忘记战友们，它告诉我的是历史不能重演，当然也不能忘记。
嘎羧是一头善良的大象，它心中埋藏着的一定不是对功名的渴望，也不是对自己的战绩感到自豪，而是并肩作战的战友，是慈祥的波农丁，是善良的乡亲们，是它久久渴望的和平与安宁。没错，没有什么可以做到永恒，但是，我们必须要守护自己最珍惜的东西，只有这样，我们才能拥有心灵的净土。
嘎羧也是一头忠诚的大象，忠诚是因为它临死时重披象鞍，它希望这个世界永远和平，垂暮的英雄，博大的胸怀仍在。
这本书让我回味无穷，引人深省，动物尚且有如此的高尚情怀，我们人类是否应该有更深的感悟和表现呢?
篇13： 最后一头战象读后感
《最后一头战象》主要讲的是：1943年，日寇侵占了缅甸，傣族的最高首领率领象群与日寇抗争，抗战中只有嘎羧一头战象活了下来，在临死前它再次佩上象鞍，可它却没有到祖先留给它的象冢去，而是在“百象冢”旁刨了一个坑，庄严地将自己掩埋，和自己的战友们躺在了一起。
课文赞颂了嘎羧是一个怀旧、善良、忠诚、英勇的战象。“怀旧”是因为它告诉我们历史不能重演，而历史也不能忘记。“善良”是因为它死时和战友们躺在了一起。“忠诚”是因为它临死时重披象鞍，它希望自己是最后一头战象，希望这个世界永远和平。“英勇”是因为它在战场上奋勇杀敌。当我读到课文中的这句话，“二十六个春秋过去，象鞍已经破旧了，仍显出凝重华贵，嘎羧披上象鞍，平添了一股英武豪迈的气概。”从中我读懂了象鞍上记载着凝重的历史，记载着嘎羧的英勇，垂暮的英雄，博大的胸怀仍在，勃勃的雄心仍在!象，它们的友情有这般力量;象，它们的情比人的情更真切，更长久。我曾经听说过一个故事：一个猎人养了一条狗，一天他出去打猎，让他的狗帮忙看他的女儿，回家后，发现地上到处是血，而且狗的嘴里都是血，女儿不见了，猎人便以为是狗把自己的女儿给吃了，于是猎人便把狗给杀了，可就在这时，女儿从床底下爬了出来，原来是一条蟒蛇钻进了家里，狗把蛇给咬伤了。这时，猎人十分懊悔。从这个故事中，大家可能更多的感受到猎人的无知，可我感受到的是狗的忠诚和勇敢。听到这两个故事，我明白了：世界上动物都有灵性，它们都具有忠诚、善良、英勇……我想：人与人之间要充满关怀,这样世界就会充满爱,变成爱的世界，爱的人间!
篇14： 最后一头战象读后感
这一段时间，我读了一本书，内容引人入胜，它就叫做《最后一头战象》。
主要内容：再一次搬运中，人们发现了最后一头战象嘎羧。有一次，嘎羧要回了它最珍贵的象鞍，然后到了百象冢，埋下了自己。
印象深刻的情节：它已经五十多岁了，脖子歪的厉害，象嘴永远闭不拢，整天滴滴答答地淌着唾液；一条腿也没能完全治好，短了一截，走起路来踬踬颠颠；本来就很稀疏的象毛几乎都掉光了，皮肤皱得就像脱水的丝瓜；岁月风尘，两支象牙积了一层难看的黄渍。
感受：读完了这一本书后，我各种各样的感受不时地涌现出来。当我读到：“象鞍的中央有一个莲花状的坐垫，四周镶着一圈银铃，还缀着杏黄色的流苏。”时，我就立刻体会到了作家沈石溪那种出神入化的写作方法，体会到了作家各处的细节描写，如果让我写作文时，描写一个十分普通的物品时，我都不会像作家沈石溪这样，他用上的“莲花状”，“镶”，“缀”，“杏黄色”等词语，我在写作文时根本就不可能想得到。所以，我认为，在细节描写这一方面，我是应该好好地向著名作家们学习学习！当我读到：“经历了二十六个春夏秋冬风霜雨雪，虽然有些破旧了，却仍显得沉凝而又华贵。”这句话时，我从“仍显得”，“沉凝”，“华贵”这三个词语中体会到了作者用词的准确性，看到这句话后，我就有一种发自内心的对战象们的佩服，这前半句话，更能突出嘎羧对二十六个春夏秋冬前的事还记忆犹新，可见嘎羧还在对它的战友以及对往日与主人在一起并肩战斗的怀念。我想，这短短的一句话里，居然蕴含着如此复杂的情感，那我以后写作文时，就也要融入故事情节中去，设身处地地想，这样才能够写好文章。
篇15： 最后一头战象读后感
听完王红波老师上的《最后一头战象》，被大象的精神所感动，被这个感人的故事而震撼。于是，马上买了一套《沈石溪动物传奇故事》阅读。在每天上、下班的公交车上，是这些可爱的动物陪伴着我。
在他的小说中，我们可以看到每种动物都有其可爱的一面，而且都通人性，都有自己好听的名字呢。这些动物在沈石溪的小说中都是以主角的地位自居的，从中可以看出沈石溪在对动物种群的长期细致的观察、体验之后，酝酿出来的审美感受的深刻程度和丰富程度。他说：“动物小说之所以比其它类型的小说更有吸引力，是因为这个题材最容易刺破人类文化的外壳、礼仪的粉饰、道德的束缚和文明社会种种虚伪的表象，可以毫无遮掩地直接表现丑陋与美丽融于一体的原生态的生命。随着时代的变迁，文化会盛衰，礼仪会更替，道德会修正，社会文明也会不断更新，但生命残酷竞争顽强生存和追求辉煌的精神内核是永远不会改变的。因此，动物小说更有理由赢得读者，也更有理由追求不朽。”
从沈石溪的作品中，我们处处可以感受到作者关爱野生动物之情。作者以明朗而优美的语言、深沉的笔触，通过对动物社会的描写，揭示了动物之间情感纠葛的内心世界，使读者不仅了解了动物的生活习性，还可以从中引发联想，体会其中的内涵，引起人们深沉的思索：动物世界尚且如此，我们人呢？
篇16： 最后一头战象读后感
高尔基曾经说过：“书籍是人类进步的阶梯。”我觉得书是一位老师，一位朋友。它可以带我们进入知识的大门，遨游在梦想的海洋。书籍可以教会我们在课堂上学会不到的知识，告诉我们做人的道理。
在暑假，我看了沈石溪写的《最后一头战象》对我启发很大。其中有一篇《象冢》对我印象特别深刻。讲的是一头叫巴娅的母象，在老象王茨甫从一个贵族变成了一个乞丐，但巴娅却还是对他很好，忠心耿耿。一直到最后一刻一起到象冢(大象的坟墓)等待死神降临。
看到这里，让我不由得从心底敬佩巴娅。因为它不管对方的身价是尊贵还是卑贱，都会忠心耿耿的追随它，甚至一起等待死亡。而在我们平时的生活中，往往会有人因为别人的富有与权贵而接近他们，奉承拍马屁。而如果那人突然变穷了，就会有很多人离他而去。这样的人对一些工作地位比自己低的人也会爱理不理。这样做是不对的。
我要像巴娅那样用真心去对待每一个人，不管那个人的.身价有多高或者有多卑贱，都会一样对待。
篇17： 最后一头战象读后感
我最近在看一本书，这本书名叫《最后一头战象》。这本书光看名字我就非常喜欢。这本书是一位研究动物的人写的。
看了这本《最后一头战象》，我不仅知道了一些动物的生活习惯和地区，更重要的是我感受到了其实动物和我们人一样，他们身上也有人性的光辉，也有恩怨情仇。书中有一篇故事让我印象特别深刻。一天夜晚，象群围住一个村寨，他们想要找出一个人。因为那个人类杀害了它们的一个同伴。大象围着村寨不停地叫唤着，声音惊天动地，连大炮轰鸣声都不过如此。村长弄清了缘由，把杀象的人交了出来大象才走。大象带走了那个人，清晨，有人发现那个人已被大象踩扁了，由此可见，大象也很重感情，也有恩怨情仇。
其实，不光是大象，其他动物对自己的同伴都有深厚的感情。
这本书里面还讲了猪和熊的故事。猪冒着被抓住的危险，用它的獠牙拱出了一个洞，救出主人。而熊则冒着自己会被冲到下游而摔死的危险，引走了自己的妈妈，救了养育过它的人的性命。
当然，书里还有许许多多的好看的故事，你也来看看吧。
篇18： 最后一头战象读后感
读完沈石溪的《最后一头战象》，我的内心久久不能平静，我的脑海中一直萦绕着它的样子。
嗄羧是一头战功赫赫的大象，几十年与日寇的战斗中唯一幸存的大象。村民们像对待英雄一样对待他，照顾他。就这样整整二十六年的时间，嗄羧老了。这一天，它感觉自己快不行了，它就披上象鞍离开存在，大家都赶来送它最后一程。最后嗄羧去了“百象冢”，选择死在“战友”们的身边，这一举动感动了猎人波农丁和沈石溪，他们原本打算偷象牙的念头也打住了，安静的离开了。
大象自觉自己将要死亡的时候都会去象冢，但是嗄羧并有选择去那，而是选择与几十年前一起战斗的伙伴们在一起，这真的很让人感动。大象是一种很有灵性的动物，聪明、忠诚，我也曾经听说很多有关大象的传奇故事。嗄羧的行为让我深深的体会到它对于“战友”的思念以及那段刻骨铭心的记忆。我不仅反思，作为高等生物的我们有时候却不是那么长情。从现在开始，珍惜身边的人，珍惜我们现在拥有的一切。我们也要珍惜遇到的这些困难和挫折，因为这些也是我们人生的一部分，那是精彩人生的插叙。不要抱怨人生，尽力去活就行，只要不留下人生的遗憾足以。
★ 电子教案
★ 猛犸象的优秀作文
★ 六年级作文教案
【《最后一头战象》读后感350字（通用18篇）】相关文章：
《最后一头战象》教学设计2022-09-19
沈石溪《最后一头战象》读后感2023-10-08
六年级语文《最后一头战象》优秀教学反思2023-04-17
六年级《最后一头战象》教学心得2023-01-26
象警读后感2023-03-23
一头战象阅读笔记2022-05-05
六年级语文上册《最后一头战象》教学设计2022-11-11
《最后一头战象》教学设计2022-11-19
《最后一头战象》课文内容2022-07-24
读沈石溪作品的读书笔记2022-07-21