读《天堂的位置》有感（整理17篇）由网友“ID是吃货”投稿提供，以下是小编整理过的读《天堂的位置》有感，欢迎阅读分享，希望对大家有帮助。
篇1： 读《天堂的位置》有感
我用心阅读了《天堂的位置》后，“人间不是介于天堂与地狱之间。人间既是天堂，也是地狱。当我们心里充满爱的时候就是身处天堂，当我们心里怀着怨恨的时候就是住在地狱！”这句话经常浮现在我的眼前，它是短小的语言，蕴藏着大道理。
这句话使我感到天堂的美好，地狱的黑暗。人间就处在这两者之间，如果人一直怀着坏脾气，住在肮脏的环境里，对未来毫无希望，就等于是地狱里的人；如果一个人内心经常欢喜，住在洁净的住所，有爱与美好的向往，那就是天堂里的人。
如果一个人内心经常欢喜，住在洁净的住所，有爱与美好的向往，那就是天堂里的人。
当然，每个人都想在天堂而不是地狱，因为人们认识到天堂的美好和地狱的丑恶。但是，天堂里不是每个人都能进去的，就是告诉我们每天要以一种友爱、光明的态度生活。
天堂是一个多么美好的词语，而地狱听起来异常恐怖！
有一个故事，就讲述了住在天堂与地狱的不同：上帝领着一个人到地狱，这个人发现地狱的人都瘦骨嶙峋，他们都用一个特制的勺子喝粥，勺子的把很长，勺子的头很小，盛出的粥都撒在地上，一点也喝不上，最后桶里没粥了，大家互相抱怨，互相憎恨。上帝告诉这个人，这就是地狱。上帝又把这个人领到天堂，他发现天堂的人一个个都长的胖乎乎的，笑逐颜开，他们用的是同样的勺子，吃的是同样的粥，但是他们是把粥盛出来喂别人，你喂我，我喂你，结果大家都吃到粥了，互相感恩，因为有了你才有了我的粥。上帝告诉这个人，这就是天堂。天堂地狱是人自己造的，上帝给人的条件都是一样的。一个喜欢与人为敌的日本武士问一个老禅师：“师傅，请问什么是天堂，什么是地狱？”老禅师轻蔑地看了他一眼，说你这种粗糙、卑鄙的人不配和我谈天堂。武士被激怒了，嗖地拔出刀，把刀架在老禅师的脖子上，说：“糟老头，我要杀了你！”老禅师平静地说：“这就是地狱。”武士明白了，愤怒的情绪是地狱，把刀收回，磕头谢恩，决心以后不再与人为敌，保持好情绪。老禅师又平静地说，这就是天堂。武士听明白了，心情好就是天堂，马上跪下说谢谢师傅。
回想起这篇文章，我想到了天堂与地狱，而在生活中不也是这样么？在生活中，你美好乐观的面对生活，不做亏心事，就问心无愧；也正是在生活中，你黑暗的面对每一天，而且诅咒着眼前的环境，肯定会心虚，这样做，没有带来什么，只是自己出卖了自己！
每当我触及到心灵中那美好的部分，就感觉自己又一次确定了天堂。
篇2： 读《天堂的位置》有感
法国作家雨果说过：“世间最宽阔的是海洋，比海洋更宽阔的是天空，比天空更宽阔的是人的胸怀。”善待他人是人际沟通的润滑剂，是社会交往的推动器，更是一种传统美德。除此之外，我们还要开启心灵之门，与自然万物沟通。因为，自然是人类赖以生存的环境，它不仅以丰富的物产哺育着人类，还以秀丽的风光慰藉着人们的心灵。我们要用心灵与人沟通，与自然沟通，因为一个人生活的经历是很有限的，而心灵这块空间是无穷大的。
“天堂的位置”，顾名思义是对极乐世界的理解，而“位置”却让我捉摸不透，看到这个题目，勾起了我强烈的好奇心。好离谱的'题目，真的有极乐世界吗？我看了这篇文章后，我片刻才缓过来，原来“天堂的位置”是你自己心灵的位置呀！我看了一遍又一遍，每一次都被震撼了。这篇文章不像文言文一样难懂，而是平易淳厚，但又透露着浪漫情怀和感人的力量，不论是文章的标题，还是其内容，都是其它文章不可比拟的，因为在这期的《初中生之友》中脱引而出。
文章讲的是一位小学老师邀请“我”为小学四年级的学生作一次演讲。其中有一段话让我铭记于心：“人间既是天堂，也是地狱。当我们心里充满爱的时候就身处天堂，当我们心里怀着怨恨的时候就住在地狱。”是啊！天堂，地狱只在一念之间，只有我们乐观面对生活时时刻刻都让自己充满爱，遇到事情往好处想，那么也许你将天天生活在“天堂”中。“天堂的位置”总有一个是你的。在这里，天堂不是迷信，更不是神秘，而是人们心灵的向往，它的存在在于唤起人们对美好事物的憧憬。世界是客观的，不可更改的，但是我们可以靠心灵去让是世界变得更加美好。心灵会使人所生存的世界产生天堂和地狱的差别。那我们就该用心把自己留在天堂。人们都有向往美，向往天堂的愿望，而心灵美就是通往天堂的阶梯，因为永远是为那些心中有天堂的人准备的，让我们也应该向《天堂的位置》作者一样“天天保有内在的美好品质。”以一种友爱、光明和积极的态度生活，让我们永远地生活在天堂中。所以切记，如果人一直怀着坏脾气，住在肮脏的环境里，对未来毫无希望，就等于是地狱里的人；反之，就是天堂里的人。
青春的岁月不会一帆风顺。或许青春的道路常遇荆棘，但我们有足够的信心开拓自己的人生之路；或许青春的天空时有阴霾，但我们有足够的勇气追求自己的一片蓝天。或许青春的航船历经风浪，但我们有足够的力量驶向自己理想的彼岸。相信自己，天堂的那个位置将永远属于你！
篇3：读位置有感
《位置》是一篇文章，但大家看这个题目的时候，一定想的是自己在班上或家里做的位置，但不是，那时一篇怎样的文章呢？请听我说说。
俗话说：“三百六十行，行行出状元”千万别把自己堵死在一条路上。这篇文章主要讲了迈克对读书不感兴趣，理解能力非常差，没有一所大学想录取他，他母亲以失望不已，有一天，迈克无意中看到一件艺术品，从此他对雕刻产生了浓厚的兴趣，在一次难得的机会上，他雕刻的作品得到政府的认可，有了荣耀和成功。
其实，有很多人根本不笨，只是没有把自己放到成功的位置而已，父母对孩子期盼很高以为读书才是唯一的出路。当这条路做不通，聪明的人应当及早产生做一条路的灵感和勇气，只有扬长避短，才有可能柳岸花名，找到自己理想的位置。
四年级:王怡逸
读《没有烦恼长不大》有感_200字这本书叙述了唐豆在成长过程中的烦恼。唐豆，小名小豆子。她活泼开朗、冰雪聪明，也很积极，但有时也会粗心大意。
可是，在遇到困难、烦恼时，她是勇敢地去面对，挑战困难，凭借自己的聪明智慧战胜困难，而不是退缩。
当她遇到绰号“跟屁虫”杨光亮喜欢梅如烟的时候，她不想被男生喜欢，于是，她就变成假小子。小豆子想尽了一切办法。但是小豆子还是被杨光亮喜欢上了……我想，这就是小豆子的过人之处吧！
读完了这本书，我觉得唐豆是个很粗心，却又很聪明、很勇敢的女孩儿。从今以后，我要向小豆子学习在遇到困难与挫折时，冷静思考，不退缩，而是勇往直前的'精神。
三年级:朱雨婷
铭记一生，感谢有你_读《感恩的心翅膀下的风》有感_200字我们一定要为美好的生活而生活，不为大而爱，只为琐细而爱。――题记
人们经常发现，那些生活在死亡阴影里的人。或者曾经在死亡阴影里生活过的人，对他们所从事的每一项事业，无不充满感恩的心以及感到甜蜜的心情。
然而，我们大多数人，却把这一切看得太平淡了。在世界的各个地方，有着许多的心―感恩的心，而我们有能力帮助的人，为什么不去表达我们的心意呢？
伟大、深厚以及无私的恩情，是任何旋律，任何音符，甚至任何文字都述说不完，也感激不尽的感恩。是一个永恒、永不终止的主题！
那是灵魂的朝圣，那是精神的洗礼，只要我们能够向着那个伟大和纯净的生命走近一小步。也就是向着一种谦卑、无私和博大的爱，走近了一小步。
浙江杭州萧山区萧山益农镇第二小学四年级:周洁
篇4：读《天堂向左》有感
读《天堂向左》有感
文 BY 若言
初看到这本书的名字的时候，脑里想到的是以前的那本很火的小说《天堂向左，深圳往右》以为又是同样类型的故事。炒冷饭什么的，心里还是有点害怕的，等到打开书开始阅读的时候，心里才放心下来，四个故事，小人物，芸芸众生，发生在事情就好像是你我身边一样。然而小人物的人生也更是让人唏嘘，感叹的。
《天堂向左》《天仙宫》《身后事》《与你有关或无关》 这四篇故事让我想到以前小学初中时候看的故事会没有什么太大的情节跌宕起伏，哪怕是人生的转折点，也是作者平淡的娓娓道来，让人感觉像是听一个老者在说他的人生经历，内心不会急躁。
《天堂向左》里面的千叶和王云丫是我印象中最深刻的两个人物形象，因为两个人性格太相反了，一南一北，一个擅长交际一个沉默寡言，一个心比天高一个安静满足。所有人身边应该都有这样的两个人，又或者自己也是其中之一。千叶的悲剧是王云丫造成的吗，我想不是的。虽然书中几次千叶都说王云丫对不起她，可是我们却可以从回忆中可以看到。王云丫从来没有去争过什么，去抢过什么，她安静满足，有自己的幸福。可是千叶却是像是交际花一样耀眼夺目，她想过更好的日子，她想往上走，她左右逢源，看似风光的背后却埋下了日后悲剧的种子。可以说她的悲剧是她自己造成的，是她把往上走的心放在了相貌和男女关系身上所造成的.，可怜的千叶并不知道建立在不平等上的男女关系是多么脆弱不堪一击，甚至是拿不上台面的存在。她所依赖的两个男人，是把她推向悲剧深渊的存在。
可是面对这样的千叶，却让人生不出来看不起她的心情，因为一篇故事看下来，你会发现就是一个这样的千叶，但是她的骄傲和自尊让人感觉到夺目，哪怕是被生活所耻笑的时候，她也依然是昂着头的去面对生活，正如她会在还清债务的时候，买束花去看王云丫，这束花对于千叶来说就是她的尊严，她需要这份尊严。纵使这份尊严对于他人来说似乎根本不值得一提，看完故事以后，让人不禁叹一口，悠悠的说一句：可怜的千叶~
生活没有意外，命运亦然，只不过一念之间。
篇5：读《动物天堂》有感
今天是星期日，我在房间里津津有味地读着一本童话书——《动物天堂》，这是金小芙阿姨写的。
一看封面，就有一种快乐的风吹拂着我，我被这阵风吹进了另一个世界。这个世界的主角是一群可爱的小动物，它们有善良、执着、友爱、付出等一切一切美好的情感。三面环山、一面平原的弯弯坡，无数的小动物用自己的生存原则和方式生活在这片土地上，有着和人类一样的梦想和追求。它们过着自给自足、与世无争的生活，经历着它们世界中的悲欢离合。这块亲切的土地被它们视若成“动物的天堂”。在这里，我看到了有梦想的蚂蚁匆匆、贪心的老鼠蛋蛋、爱美的青蛙洋洋、可怜的老乌鸦索丝、会拉小提琴的螳螂俊俊……
我觉得金小芙阿姨写得正如我意，她写出了那些小动物的友情、亲情，比如说，大诗人金龟子诗诗，为了满足动物们的心愿，为了小动物们开开心心，诗诗失去了一切，但它还是依然坚持，这就是友情。我觉得动物们和我们人类一样，付出不需要理由，因为心中有爱和信念，一旦决定付出，就会不惜代价，就说俊俊，它永远在追求梦想，永不停止……
我觉得金小芙阿姨说得这句话一点没错：“朋友，今天和未来所有我的童话都源于你们的肯定和喜爱，因为写作就像生孩子，当我还在彷徨未来的生活方向，犹豫是否要继续写童话的时候，是父母告诉了我：这个孩子可以生，而且还可以一直生下去，所以才有了今天和未来那么多可爱而调皮的卡通玩偶们！”
篇6：读《天堂与地狱》有感
最近，我读了《天堂与地狱》的故事，很受启发。
天堂与地狱有什么不同呢？故事主人公在上帝的带领下，参观了天堂和地狱的食堂。结果是：天堂与地狱一样金碧辉煌、使用同样的餐具——1米长勺、吃着同样的食物。不同的是：天堂的人相互喂食，个个笑容满面，和谐与幸福弥漫着整个天堂；地狱的人拼命地往自己嘴里塞食物，却怎么也吃不着，个个贪婪、自私，丑态百出，骨瘦如柴。
读完这个故事，我明白了天堂和地狱其实没什么区别。可为什么一样的待遇和条件，天堂的人快乐幸福，而地狱的人却那么悲惨？差别其实很简单，在天堂，人人都会先喂别人。
我欣赏天堂的人，唾弃地狱的人。天堂与地狱，其实就在一念之间。习惯于行善，善待身边的人，热情地关心和帮助别人，你就身处天堂；完全只顾自己，不懂得先满足别人的利益，甚至以伤害别人来满足自己欲望，你就身处地狱！
篇7：读《天堂与地狱》有感
有人问上帝：“天堂和地狱到底有什么区别？”上帝说：“跟来。”上帝带他来到了一个房间，说：“这就是所说的地狱。”打开门，一群人围着一口大锅，锅里有肉汤，但每个人都面黄肌瘦，骨瘦如柴。有调羹，但比人的手臂还长，自己根本没有办法将肉汤送进嘴里。
“来吧！再让看看天堂！”上帝把这个人领到另一个房间。这里和刚才的一切没有什么不同，一锅肉汤、一群人围着锅、一样长的调羹，但大家都脸色红润，身宽体胖，正幸福的唱着歌。这个人感到十分疑惑：“这是为什么？”上帝微笑着说：“很简单，因为他们都会喂别人。”
这个简单的清晰明了的告诉们：如果这个世界的人都只想办法让自己喝到肉汤结果就是谁都喝不到；但如果你能想到照顾身边有需要的人，最后也能品尝到鲜美的浓汤。懂得关心别人、与别人合作的人，终会有人来报答他的。
篇8：读《天堂与地狱》有感
今天在报纸上看到了《天堂与地狱》。这个故事主要讲的是自私和无私。我看了这个故事，受益匪浅。我以前有点自私。但是，看了这个故事，我从心底里改善了自己自私的缺陷。曾经想向爸爸妈妈要100块钱，捐给那个同学。但是我爸说我傻，我妈就捐了20块。后来磨了我妈很久，给了我20块钱。如果我们多捐点钱，也许能治好他的白血病。
如果，我们每个人都没有私心，不像那些永远在“地狱”的人。我们每个人都是无私的，就像那些每天生活在“天堂”的人一样，没有自私。我们的世界将没有暴力和仇恨。每个人都可以幸福。如果你帮我，我帮你，我们会过得更好。自私无私，不分年龄。只看你的心是光明的还是邪恶的。我们每个人都不能被黑暗蒙蔽。我们必须与自私作斗争，与无私交朋友。你会有越来越多的朋友。帮助别人，别人也会帮助你。
篇9：读《动物天堂》有感作文
读《动物天堂》有感作文
今天是星期日，我在房间里津津有味地读着一本童话书――《动物天堂》，这是金小芙阿姨写的。
一看封面，就有一种快乐的风吹拂着我，我被这阵风吹进了另一个世界。这个世界的主角是一群可爱的小动物，它们有善良、执着、友爱、付出等一切一切美好的情感。三面环山、一面平原的弯弯坡，无数的小动物用自己的生存原则和方式生活在这片土地上，有着和人类一样的`梦想和追求。它们过着自给自足、与世无争的生活，经历着它们世界中的悲欢离合。这块亲切的土地被它们视若成“动物的天堂”。在这里，我看到了有梦想的蚂蚁匆匆、贪心的老鼠蛋蛋、爱美的青蛙洋洋、可怜的老乌鸦索丝、会拉小提琴的螳螂俊俊……
我觉得金小芙阿姨写得正如我意，她写出了那些小动物的友情、亲情，比如说，大诗人金龟子诗诗，为了满足动物们的心愿，为了小动物们开开心心，诗诗失去了一切，但它还是依然坚持，这就是友情。我觉得动物们和我们人类一样，付出不需要理由，因为心中有爱和信念，一旦决定付出，就会不惜代价，就说俊俊，它永远在追求梦想，永不停止……
我觉得金小芙阿姨说得这句话一点没错：“朋友，今天和未来所有我的童话都源于你们的肯定和喜爱，因为写作就像生孩子，当我还在彷徨未来的生活方向，犹豫是否要继续写童话的时候，是父母告诉了我：这个孩子可以生，而且还可以一直生下去，所以才有了今天和未来那么多可爱而调皮的卡通玩偶们！”
篇10：作文 读《天堂来信》有感
作文 读《天堂来信》有感
前几天，我读完了《天堂来信》这本书，不知不觉中我已深深被这本书所打动，小美，木子，紫霞，那完不成的诺言，一遍一遍在我脑海中萦绕，生命也许总是如此，当你可以看待自己美好的生活和事物时，那美好的总是已经过去……
书里的一个男孩名叫木子，木子是一个品学兼优的男孩子，他有一个十分要好的朋友，也是他的得力助手，名叫紫霞，是一个成绩好又漂亮的女孩子，他们俩每天在一起玩耍，紫霞也经常帮木子办板报，收作业，仿佛一切都是这样美好，平凡，但是我要介绍的下面的主人公“小美”，正是这样一个成绩不好，放在人群里都能被淹没的女孩子，打破了这样的平静生活。紫霞活泼，开朗，成绩棒，而小美，羞涩，敏感，成绩永远徘徊在二十名，，两人性格反差如此大，却顺理成章的成为了好朋友。一天下午，木子邀请紫霞一起去网吧，但是紫霞想叫上小美，于是他们三个并肩走进了一家安静的网吧，一切似乎有天意，小美误打误撞到了木子制作的空间，但她并不知道，还和木子滔滔不绝地聊了起来，此后的日子，小美每天都会和木子聊天，他不知道在网络的'那一边就是木子，木子呢？他知道自己在和小美聊天，通过聊天，通过这话语的默契，心灵的沟通，木子了解了小美是个怎样的女生，他也渐渐喜欢上了小美，每天帮他干值日，给她在书里夹枫叶，小美呢？总是小心翼翼的冷处理，因为他知道自己的好朋友紫霞喜欢木子。也许看都这你认为这是一个再也不能庸俗的爱情故事，可我告诉你。你错了，大错特错了！事情是这样一点一点改变的；紫霞查出了自己得了恶性骨癌，为了不让父母为自己操心，她，选择了死亡，一个人在睡梦中安然死去，木子和小妹得知了这个消息后，整天闷闷不乐，后来，母子在暑假里去了澳洲，再也没有回来，小美的哥哥告诉小妹，木子死了，因为得了白血病，木子临终前让小妹的朋友吟风把自己的日记给了小美，小美看了，哭了，他们俩曾经约定过一起去南京看荷花，这个诺言永远不会实现了。木子和紫霞绝症的到来，那完不成的诺言，那令人心碎的秋天，当小妹把这一些全部藏在十五岁的记忆中时，一个长相酷似木子的男孩苏简，在不知不觉中又把小妹拉回了那个季节，拉回了那段充满了友情，爱情，死亡的季节。
读完这本书，我曾无数遍问过自己；为何生命如此脆弱？为什么人们总是不知珍惜眼前美好的东西？也许，这是一个改变不了的事实吧，因为当你沉静在美好的事物中时，你不把他当回事，可是当你失去了，你才会感到珍贵，不经历过，怎能感受到呢？珍惜眼前的一切，包括那些你不爱的人和事，也许有一天，当你回头再看，你也会感到它的珍贵。
这个春天，我读了一本书，读了一个凄美的故事，这本书给了我无数的感慨，天堂来信，这封信我读了，读出了太多的友情，亲情，爱情与责任。
山东泰安省庄镇中心小学五年级:解汝佳
篇11：读《动物天堂》有感作文
读《动物天堂》有感作文
读《动物天堂》有感
今天是星期日，我在房间里津津有味地读着一本童话书――《动物天堂》，这是金小芙阿姨写的。
一看封面，就有一种快乐的风吹拂着我，我被这阵风吹进了另一个世界。这个世界的主角是一群可爱的小动物，它们有善良、执着、友爱、付出等一切一切美好的情感。三面环山、一面平原的弯弯坡，无数的小动物用自己的生存原则和方式生活在这片土地上，有着和人类一样的梦想和追求。它们过着自给自足、与世无争的生活，经历着它们世界中的悲欢离合。这块亲切的土地被它们视若成“动物的天堂”。在这里，我看到了有梦想的蚂蚁匆匆、贪心的老鼠蛋蛋、爱美的青蛙洋洋、可怜的老乌鸦索丝、会拉小提琴的螳螂俊俊……
我觉得金小芙阿姨写得正如我意，她写出了那些小动物的友情、亲情，比如说，大诗人金龟子诗诗，为了满足动物们的`心愿，为了小动物们开开心心，诗诗失去了一切，但它还是依然坚持，这就是友情。我觉得动物们和我们人类一样，付出不需要理由，因为心中有爱和信念，一旦决定付出，就会不惜代价，就说俊俊，它永远在追求梦想，永不停止……
我觉得金小芙阿姨说得这句话一点没错：“朋友，今天和未来所有我的童话都源于你们的肯定和喜爱，因为写作就像生孩子，当我还在彷徨未来的生活方向，犹豫是否要继续写童话的时候，是父母告诉了我：这个孩子可以生，而且还可以一直生下去，所以才有了今天和未来那么多可爱而调皮的卡通玩偶们！”
篇12： 读《在天堂里》有感
读《在天堂里》有感
《在天堂里》是19诺贝尔文学奖得主德国作家海泽的作品，原来不曾听说过，上周到郑州图书馆，偶然发现此书，受诺贝尔文学奖得主之惑，借来一读，感觉确实不错，愿与大家分享一段感受。
小说的第八章有这样一段描述：
雕刻家轻轻地摇着头说：“不是双手，而是思想造就作品的超凡魅力，遗憾的是这种美丽却走错了方向，因为感染到你和那些非专业人群的是一种冲撞，所谓艺术家的敏锐，这些东西都是艺术家走上正规的障碍。
就好比不按平时的套路学习书法，取而代之的是速成法，那么永远也别想写出好书法。因为这种思想就是速成者所追求的，就像蹩脚的艺术，用替代品替代信件，用象征的东西代替形式。这样，所有顺应天成的形式所传达的真实感受、意义和美都失掉了。为什么业余爱好者会比真正的艺术家更快放弃呢？因为在一种压缩式的引导下，他们更愿直接看到事情的结果――相似度、精神、体验的美。因此，他们通常会超级熟练地从脸部开始，比如，在脸部敲敲打打，人们都会惊呼：‘好像！简直活灵活现！太快了！’真正的艺术家懂的掌握节奏，画出来的肯定是佳作。
真正的演员明白花在作品上的时间的长短绝不是衡量优秀与否的尺度，演员不仅有对比例的大致观念，而且又对正确形式的想法，直到完全公正的完成之后，他才会休息，也就是说，直到他将眼睛所接受到、内心所理解到的内容由内而外地完全表现出来之后，他才会休息，在这休息期间，他会将湿衣服从他的酗酒女人身上松开，但是，在此之后，他会继续工作，你完全有自信相信所有这些仅仅是我个人的观点，仅仅是对真正艺术的夸大看法。”
这是著名雕刻艺术家詹森评论学生菲利克斯所作绘本时的一段话，读来感觉特有道理，对我们的年轻教师也有一定的启发意义。
我们平时听吴正宪、李烈、于永正、于漪等名家的'课时，都会感觉到他们那非凡的智慧，但搬到自己的课堂却达不到那样的效果，原因何在？因为你没有达到那样的境界。我们要上好一节课，就像艺术家完成一件雕塑一样，你的教学思想不是体现在你的教学语言上、也不是体现在你的板书上或者是体现在多媒体课件上，而是体现在你对教学内容的理解上，体现在你指导学生的学习形式上。老师备课花在教材上的时间绝不是衡量教学优劣的尺度，而更多地取决于你在教材之外所下的功夫。
教育是慢的艺术，绝不能急功近利、急于求成，教师老盯着课本、拘泥于教材是绝对上不出好课的。教师平时要多读书、勤思考，你的积淀越深厚，你的眼光就会越独到，你就越能发现教材所蕴含的的思想，你在设计教学时就会有意来表现这种思想。
小学数学教育专家华应龙在评价李烈老师的一节课时讲到：“三流教师教知识，二流教师教方法，一流教师教思想。”教师要教思想首先要能读出思想。我们的青年教师要想成长得更快，就从夯实底蕴，领悟思想、表现思想上下功夫吧！
篇13： 读《两个人的天堂》有感
读《两个人的天堂》有感500字
文中的小主人公两姐妹程思晴和程思爱生活在一个家境贫困的家庭里。爸爸由于吸毒和贩毒入狱，妈妈没有什么工作，每天去外面捡废旧来维持全家人的生活。然而，姐妹俩上学就有点困难了，姐妹俩只好轮流去上学，如果姐姐去上学，妹妹就在家里帮助妈妈把废旧分门别类放好，减轻妈妈的.负担，姐姐放学回来做“小老师”教妹妹当日所学的知识。虽然家庭条件差，眼前的困难重重，但是面对困难她们却没有气馁，而是鼓起勇气去面对。
是啊，每个人的一生不可能说一次困难都没有遇到，哪怕是一个小小的困难那也是一个困难。可回想我自己，有时候，在学习上遇到一点点困难我就没有勇气面对且放弃。我在生活上，过着衣来伸手，饭来张口的生活。每天都是妈妈饭菜煮给我吃，我几乎很少自己动手去煮。而文中的小主人公却时时想着如何帮妈妈分担一些事情，并做到家务学习两不误。
今天，我读了这篇文章，让我从中学到了不少东西。文中的小主人公好像一面完美无暇的“镜子”，它把我不足的方面全给“照”出来了。我坚信，在今后的日子里经过努力，我想会有进步的。
篇14：读《走进天堂的门票》有感
走进天堂的门票？这是一张走进天堂的门票吗？恰恰相反，文章中正是用了鲜明的对比，讲述了孪生兄弟之间，哥哥放弃大学录取通知书，让弟弟去读大学的故事，结果不用我介绍，相信大家都会知道，后来哥哥成为建材工业界的老总，而弟弟却无心读书，最后一事无成。
我们正踏上小升初的阶段，正因为规划区。学区房的划分，使得许多家长为了给孩子一个优越的学习环境，高质量的教育，不惜一切把孩子送进好学校，这与“天堂的门票”有区别吗？即使进入高等学区，不刻苦努力的话，就能有保障？就能高枕无忧吗？就会出人头地吗？在一些镇小学，区小学，难道那就不出好学生，好人才吗？
这是非常错误的。不管你到了怎样的学校，关键是靠自身。一分耕耘一分收获，要想取得成功，必须先付出辛勤的努力。相反，哪怕现在就颁发大学毕业文凭，也是徒劳。让我们不要因为地区不好，没上好的学校，而一昧的抱怨，认真学习吧，用我们的行动证明无论在哪里，只要你努力过，你都是最棒的！
篇15： 读《山羊不吃天堂草》有感
人生是甜的，像棉花糖一般，充满了温馨与浪漫；人生是酸的，如同葡萄一般，充满了心酸和汗水；人生是苦的，仿佛苦瓜在嘴中游荡，充满了悲伤与心碎；人生是辣的，好似辣椒，充满了愤怒和焦躁……人生是酸甜苦辣涩，五种味道组成一个完美的人生。
《山羊不吃天堂草》描绘的是一群饥饿的羊面对一片长的高贵诱人的“天堂草”却不肯将头低下，若干天后，竟一只只壮烈地倒毙了。明子是个个性十足的孩子，由于生活所迫，明子不得不远离故土，跟着师傅到外面的城市闯荡、谋生。凭着自己的灵性，他很快地掌握了手艺，并且超过了师傅，独立支撑起门户，但他至今对这座城市没有一丝熟悉的感觉。这城市对于他来说是永不可理解的，用不可捉摸的，是可望不可及的……
在我们的身边有着许多竞争、比赛，在人生中，我们也需要经历风风雨雨，成功与失败并不算什么，因为懂得生活的道理才是重中之重。
人生要应酬等等的重要工作事件。在你遇到超高薪的工作时，一定要像那一群的山羊一般再三思考，不能为了赚钱而盲目的选择了不适合的工作。《山羊不吃天堂草》这本书以此映衬山羊的壮烈、高洁，以此见证人物的成长吧！明子在一位好 心人帮助下揽到了大活，在户主毫不了解自己底细的情况下，1500元押金被明子装在了兜里，成为了一个巨大诱惑。一方面是家里急需用钱，一方面是信守承诺，主人公将面临如何选择？最终，明子终于选择了正义，健全的人格在矛盾中终于形成。这笔钱的取舍，何异于“天堂草”？
人生的路还很漫长，需要你去抉择与判断，加油！为了自己的未来去奋斗吧！！
篇16：读《山羊不吃天堂草》有感
一个灯火通明的夜晚，一只小小的萤火虫惊慌失措地闯进了我的窗子，它瘦瘦的光亮被窗外耀眼的霓虹所吞没，微弱得想一粒尘埃。
我想起了明子——曹文轩教授笔下那营养不良的小木匠。他跟随师傅和师兄从小乡村漂泊到这个“并不属于他们”的干净高雅的城市，线一只走失在灯光下的萤火虫，找不到方向，找不到容身之地，也找不到回家的路。
明子一直惊慌知错着。他无法克制心中的好奇，无法按捺胸中的恐惧，无法平息辛辣的嘲讽，无法驱除发繁华的诱惑，无法释怀小小的不安。他蜷缩在破烂不堪的窝棚里，用武侠小说麻痹自己的恐慌，用被子捂住自己的尊严。可是这个至今任自卑熬煮成无地自容的羞耻感。
他做过很多庸俗荒唐的梦，他从没见到比这座城市更美的梦。他懵懂的脑袋知呢不过用“福气”、“命”来解释这个“永不可触摸”的梦。那些闪闪发光的名牌服饰，与他仅隔着一层薄薄的橱窗玻璃，可那些让他“无言以对”的价格，像一道鸿沟让他畏惧，他深知“这个世界与我们无关”，这明的他显得多么黯淡无光啊。
当“绝八代的”人家任给他发霉的烟，惺惺作态的宴请他们时，他不得不义愤填膺地将那碗肥肉塞进三合板的夹层里，因为“对那人不当人的人，不呢不过太客气”。当他的师父、师兄在酒馆里被“狗眼看人低”的店长冷落是，他们像三个傻瓜，被金钱鲜明的划在了世界之外，而他们却无法报复金钱的讽刺。他们几乎没有权力像萤火虫一样发亮。
我拉下窗帘，关掉灯。萤火虫的星星之火瞬间照亮了无边的黑暗。其实萤火虫一直发散着光芒，只是只有它自己知道或在意。
环境可以模糊他人的双眼，却不能蒙蔽名字的心灵。他的善良之光和尊严之光一直抵挡这城市的冷漠和人性的荒凉。他同情瘦弱的小木匠，把好不容易争取来的木匠活送给了他；他担心孤苦伶仃的鸭子，与他相互照料；他感激帮助隐瞒糗事的师兄，阻止他陷入赌博的泥沼；他真心帮助瘫痪的紫薇，令她重新燃起了生命的火焰；他甚至为令她恨之入骨的师父感到哀痛，因为师父失去了心爱的女人；即使他真的很需要钱，可他从没有想过去赌去偷，像书中那群高贵的山羊宁死不吃天堂草一样，不属于他的东西他不会奢求。
不知不觉中，明子一天天长大，城市还是那样不可捉摸，可他的灵魂却慢慢接近了初夏的太阳。他要坚定的朝前走去，不再漂泊。
萤火虫在黑暗中盛开了美丽的光芒，照亮了前方的路，一寸一寸越飞越远……
篇17：读《山羊不吃天堂草》有感
这是一部生动易读的少年长篇小说。其中，机灵的明子、老实的黑罐、在明子眼里是肮脏、下流的师傅“三和尚”，编织成一个个悲伤又富含深意、凄凉又意味深长的故事，给读者带来了无限的教育。
文中，作者曹文轩描写了关于主人公明子家山羊的一个小故事：一群饥饿的羊，面对长得高贵诱人的一片“天堂草”却不肯将头低下，若干天后，竟一只只壮烈的倒毙。
文中的主人公们就像这群山羊，迫于生活，不得不里开贫穷的家乡，来到异地求生。为维护尊严，他们曾在澡堂里与一群城里人打架。他们似乎永远也走不进那个世界。就像作者在文中写的这段话：“至今，明子对这座城市还是没有一点熟悉的感觉。他觉得这个他生活于其中的世界，是遥远的，陌生的，永不可到达的。尝试对他来说，是永不可解释，永不可捉摸的，是渴望而不可及的。
其实，整部小说都在围绕着一个“钱”字展开，从开始为了赚钱而养羊，到为了赚钱而外出谋生，再到明子外出谋生的日子里也始终离不开一个“钱”字。可是，这个“钱”字的意义却在不断地改变，或者说是升级。起初，大家在有钱或有权人的衣着打扮、说话口气，以及别人对他们的态度上认为：“有钱能使鬼推磨”，只要有钱，什么事都办的成；经历了抽奖等事情以后，他们认为：有钱，靠的是“命”，靠的是“运气”；后来，他们发现：“钱不是万能的”，有钱不能做到所有的事；最终，他们知道：只要自己付出努力，就能获得自己应得的事物；而别人的东西是不可以随便据为己有的，否则心灵就会受到谴责。
作品透过生活的艰辛、世态的炎凉，刻画了主人公心路的坎坷以及他们优劣并存的所作所为。然而，整部作品回荡的却是歌颂道德和正义的昂扬旋律，高奏的是人格力量最终胜利的铿锵乐章！
★ 鸟的天堂教学教案
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