初中生读后感征文范文（合集15篇）由网友“李尖尖”投稿提供，这里小编给大家推荐一些初中生读后感征文范文，方便大家学习。
篇1：初中生廉洁征文
俗话说“宁可没钱，不可伤廉。”“贪心是一切邪恶的根源。”廉洁本是每个人应该崇尚的美德，可是随着社会的发展，有些人开始学会贪小便宜，领导干部被曝贪污的新闻更是接连不断，在中国几千年的历史长河中，我们可以得知，腐败的君主终究会让国家走向灭亡，只有清正廉洁才能受到百姓的爱戴，得到后人的赞颂。
晏婴是春秋时期著名政治家、思想家、外交家。作为齐国的良相，他一生崇尚节俭，平日粗茶淡饭，妻室只着布衣，从不奢望丝绸。晏婴自己有一狐裘，一直穿了三十年，别人讥笑他，他却泰然处之。景公称赞他勤政廉洁，并赐给他千金之裘，但他却坚辞不接受。
北宋包拯为官清正廉洁是妇孺皆知的，老百姓称之为“包青天”。包拯一生，身居高位，大公无私，痛恨贪官污吏，到了晚年，担心后人会出不肖之徒，于是就在家中立了一块石碑，上面镌刻着著名的《诫廉家训》以警戒后人。
中国伟大的民主革命先行者孙中山先生逝世时，留下了一份《家事遗嘱》：“余因尽粹国事，不治家产，其所遗书籍、衣物、住宅等一切均付吾妻宋庆龄以为纪念，余之儿女已长成自立，望各自爱，以继余志。此嘱。”孙先生为中国的独立与自由奋斗了一生，功勋卓著。他担任过中华民国临时政府的大总统，但临终时留下的遗物只有一些生前的衣物，多本书籍，还有华侨为他募捐购买的住宅。这份《家事遗嘱》就是孙先生一生廉洁的真实写照，怎能不令人动容?
想想如今，我们怎么能忘记那些贪官创造的惊人数据，在他们眼里，也许拥有全世界都不满足。领导干部应该是全心全意地为人民服务，而不是只知道将财产据为己有。
荷花以它“出淤泥而不染，濯清涟而不妖”的高尚品格受到人们的喜爱。领导干部们更应该崇尚廉洁，拒绝贪污，为我们老百姓做榜样。
篇2：初中生廉洁征文
说起清廉，想必大家都会想起这几年最热门的话题“反腐”。确实，自从习总书记上台以来，国家对腐败的查处力度大大增强，清廉，也成了做官最根本的要求。
古今中外，名垂青史、受人敬仰的人，无不清正廉洁。小学时，我们学过的公仪休，官至鲁国宰相，平时特别喜欢吃鱼，一个国民买鱼来献给他，公仪先生却不接受，尽管他的学生劝他收下，可他依然不为所动，一点点都不收。反观现在，有些人已经当上了市长、省长，对金钱依然控制不住自己，甚至主动受贿。
中国的朝代更替，哪一个又不是因为朝廷的腐败的呢?唐太宗清廉为政，使中国强大起来，到宋朝发展到了巅峰，出现了四大发明，科技、经济空前繁荣昌盛。可到清末民初的时候，英国人一百多年前就已经出现的蒸汽机，中国人甚至都还没见过，人家都在用机器纺织了，可我们还在用手工，怎能不落后呢?闭关锁国是一方面，可最主要的难道不是统治阶级的.腐败吗?为官清廉能使一个国家昌盛，如果连做官的都抵制不住金钱的诱惑，那么下面的老百姓又怎么能遵纪守法呢?
近代，众所周知二战时纳粹德国屠杀了近600万犹太人，在如此残暴的国家中，竟没有发生过一起贪污。二战结束后，驻德美军清查盖世太保的财务，结果让他们大吃一惊，这个曾经在纳粹时期权倾一时、掌握着生杀大权的秘密警察组织，竟然没有贪污事件。联想起许多国家屡屡出现的腐败，不禁叫人感叹：管中窥豹。也许，是因为纳粹的严厉惩罚，但更多的是日耳曼民族的素质和教养。或许，这就是纳粹能在内迅速崛起的缘故吧。
记得宋朝的大臣包拯说过，“廉者，民之表也;贪者，民之贼也”。是啊，为人清廉，必定会受到人民的拥护，而贪污受贿的人，不仅触犯了法律，更损害了自己在广大人民面前的形象。所以，让我们多一点清廉，少一点贪污吧。
篇3：初中生廉洁征文
何为廉洁?古籍有载：“不受为廉，不污为洁”——题记
一声两袖清风，只南窗卧枕卷书，乃恒古不变的为官之道。出仕为官，从王朝的“一人之下，万人之上”到现世的“人民公仆”，身份地位的变化不会影响仕途中种种“潜规则”的存在。多少一腔热血、才思出众的人被金钱权力蒙蔽了本清澈的双眼，迷乱了原正直积极的内心?
思墨者不免沾染浊色，忆朱者才能保全精神。回想几千年来，历代王朝衰荣败起，各个派别谋政夺权，却总有那么一些人用行动将清名永远留在了百姓的心中。改革开放时立志“青山处处埋忠骨，一腔热血洒高原”的孔繁森，拿自己的工资给群众买药，困苦到献血补贴家用，也不曾贪国家一分一毫;明朝时“亲给钱粮，不扣一厘”的海瑞，历经四朝，倍受排挤，却不改“海青天”本性;就算追溯到二千多年前的春秋，都有“子以玉为宝，我以不受为宝”的宋子罕。
或许有人说，我非那些大红大紫的官员，只是一个普普通通的人民群众，廉洁离我太远。我道不然。不知大家可听过这样一则笑言，有一个孩子偷拿了学校的一枝笔，老师告诉了他的父亲，希望为人父者可以好好教育自己的孩子，父亲这样对孩子说：“儿子，你要笔为什么不和我说?这样的笔我可以从公司拿一大捆呢。”听完了，你可以一笑而过，可你是否想过，这正是如今社会的风向所在，这正是发生在你身边的行为。众人皆如此时，你可否众人皆醉我独醒，可否出淤泥而不染?
廉洁非实物，不可触不可见，但它于我们，于这个社会，却像氧气一样重要，不可缺不可少。廉洁之人似严寒傲立的雪梅、劲风不倒的翠竹、清香难散的素兰、独树风寂的秋菊，不陷世俗污浊，不受利欲熏心。
或许有人说我在当下社会，别无选择。可大家可曾想过，什么导致了腐败现象日益严重?金钱权力的吸引?不，它一直存在，改变的是人。越来越少的是本该人人都有的自我控制力。如果让这种情况继续发展下去，放之任之，大家可曾想过我们的未来?天空本已不似先前清澈明净，难道还要让人们的心也如此吗?
廉洁并非难事，不贪是廉洁，不拿是廉洁，甚至为国家节省一颗螺丝钉也是廉洁。于公物，我们要能保则护，能省勿奢;于小家，我们除自己保持廉洁外，也要劝诫身边人。
“宁做清水之沉泥，不做浊路之飞尘。”我在这里，呼吁所有人，廉洁就在身边，请好好守护它!
篇4：初中生安全教育征文
你的一生因才气而孤独寂寞；你的一生因琐事而颠沛流离；你的一生因坚强而栩栩如生；你的一生因英勇而流芳百世。
我和你的距离是那么的渺远，却又那么的贴近，你的英勇远大抱负打动了我，令我佩服和感动。人的一生中不知有多少个明天，不知道下一秒我们是否还会存在，因此我们要学会珍惜每一段光阴，时间虽将你遗忘，但历史却记载着你的光荣和付出，不必担心，不必懊悔，你已成为全人民的骄傲和榜样。
“只要付出多少，回报的就是多少”，多年以来你一直坚持坚持不懈努力为了考上军校，当其他人还在睡意中时，你已监督自己跑步、跳高......日复一日，年复一年，你实现了理想，可一次噩耗你失去了双足，冬日飘下的每一朵雪花中却隐藏着一片银色的叶子，把脆弱的灵魂小心地守护着，最后化成了天使般晶莹的眼泪，秋季的雨淅淅沥沥地下个不停，雨中的一切都显示着无可奈何的冷意。我沮丧地走在萧瑟的秋装扮的小路上，心情低落。我敬佩的消防员叔叔受伤严重，导致截肢，心情一落千丈的我总是回忆叔叔的往事，昔日的阳光暖和宜人，而今日的阳光却恶狠狠不留一丝情面地酷晒着我的整个身躯，刺伤着我的眼，也刺伤着我那伤痕累累的心，泪水不停地涌出眼眶，叔叔—————因为别人的一不小心，伤害你的却是整个心。
记得那天，我们学校放双休，因同学过生日，带各种饮料进校庆祝，毫无安全意识的他们用蛋糕、汽水打玩甚至用蜡烛点燃、玩耍，不幸在两人的相撞下蜡烛落在被子上燃烧，其他同学惊吓逃离现场，而莫同学因想到有祖传宝物没拿，返回火场时某同学并没因惊慌而失去了理智。于是，他立即打119火警电话报警。当消防员赶到现场时，只见火海一片，一位消防员在没有队长的允许下冲进火海。等他进入火海后，他发现前方已逃不出去，只能从窗户跳出逃离，消防员并没有因为熊熊大火而惊慌。他担心同学会因为烟雾而晕倒，于是他脱下自己的外套解尿，湿润衣服为同学披上。他害怕孩子受到伤害就抱起他跳出窗户，消防叔叔并没有想到自己会受伤，会流血，跳出窗户的那一刻，一个大翻转消防叔叔落到了地上，双足因撞到重物而失去知觉。没过多久，消防叔叔被送入医院抢救。
在生活中，能使我们铭记的有很多。当我们在父母的关爱下不断成长时，我们学会了铭记亲情；当我们回忆起成长路上携手共进的伙伴时，我们学会了铭记友情；当我们翻阅以前的照片，感叹时光易逝时，我们学会了铭记时间......然而，生活中最能让我铭记的是许多人在面对困难时的乐观精神，为了他人安全勇于献身的“普通人”，时间在一点点逝去，幸亏我没有把你忘记，致我们终将逝去的青春。这天，我压抑住内心的矛盾纠结去医院看望你，你仍旧阳光满面，热情活泼，是你让我铭记住了“乐观成就事业，改变未来”，人的一生中不可能总是一帆风顺，在我们的人生旅途中难免会碰到许多困难和阻碍，这是我们便要以乐观的心态去面对生活中的困难，去迎接旅途中的坎坷。
工作成为了你生活中不可缺失的一部分，你细心地给同学和市民一遍又一遍演示着逃火灾方法及动作，如防火灾：利用过的矿泉水瓶不能随便丢弃，因为矿泉水瓶的表面相当于一个凸透镜，对光有会聚作用，着火点低，已发生火灾；在家里做饭时锅内不小心着火点燃，应该用锅盖盖上3—5分钟，锅盖能隔绝氧气，防止燃烧更旺。在家中使用煤炉生火时，若烟雾过于浓烈，此时应在地上翻滚，直至将火熄灭后用毛巾沾水湿润，捂住口鼻逃离现场。当火势过大时，生命要紧，不要顾及贵重物品而丢掉性命。在学校里或宿舍中不幸着火，不要惊慌更不要害怕，立刻取下灭火器朝着火处喷洒，有序离开火场......你的付出与精神值得我们学习，为了社会的安定，人民的幸福安康和中国的未来，我们应鼓励自己努力奋斗，创造改变生活，遵守安全制度，在校做个好学生，为了他人幸福，不怕艰辛。
你的命运虽坎坷，却留下了不朽的精神和行动，你的身世和命运让我同情，你面对命运时的坚强，又让我由衷敬佩。我坚信，新时代的今天一定会有更加像你一样英勇刻苦的人流芳百世，千古扬名，这也让我深信——消防事关千万家，平安和谐靠大家；全名消防，生命至上——学习消防安全知识，构建平安和谐校园，弘扬消防精神，幸福平安度过每一段光阴，珍惜身边每一个爱你关心你的人。
篇5：初中生安全教育征文
感受过寒冷最知道温暖，经历过风雨才更渴望晴空，漂泊在外会倍加思念家乡，身在异国最能体会爱国的热忱。疾病让健康更可贵，死亡映衬生命的鲜活。不奢求能有多辉煌，只愿每一天都能清楚地感受到我在，我还好！
每个人都在讲安全，但安全在每个人的心中有着不同的份量。诱惑太多搅扰了心的宁静，追求是另一种迷失。找一个天平称，安全是否能如我们所说的那样，是最重的砝码。你就能理解每天上演的我们不愿看到的桩桩件件。安全是看不见的线，如果你有心，它就能引领你远离危险；如果你无心，它也能成为索绊，将你绊倒在危险的泥潭！
无论生活快乐还是苦闷，工作是轻松还是繁重，你都不能将安全至于脑后，因为生命和健康是我们一切的基础。离开安全谈其他，就像数字1后面的0一样，零再多，没了一也同样失去了意义。道理每个人都懂，做时未必都能做到。我曾见过有的职工为了赶任务、图省事，不将高速旋转的滚轮防护罩板放下，直接用手或镊子在下面清理掉下来的烟支。他们的理由牵强而没有说服力：只要小心就没事，以前经常这么做。经验，特别是错误的经验，在看似合理表面隐藏着随时爆发的危险，不是每一次幸运都会保护你不受伤害，没出问题是因为还差一点点疏忽，一旦条件具备了你只有后悔的份！
爱动脑筋的职工尝试各种方法改善这个隐患，如今，操作工都已在使用压缩空气清理，少了接触就把可能的伤害降到最低，知识与发展让安全从主观的不确定向客观的确定转移，营造出更为宽松的安全环境。
安全很难得，因为危险无处不在。瞬间的思想溜号、粗心的忘记、无知的蛮干都能带来严重的后果，即使你能控制自己，那么醉酒的驾驶员、松动的螺丝、随意丢弃的燃烟，面对这些客观外因集结的外部世界所潜藏的威胁，又有多少是你可以掌控的呢？不知道那一次碰巧的意外与你亲密接触，会让你感受失去安全的痛苦。我们不能指望产品本质安全的提高就可以高枕无忧，即使再安全的东西，不能正确的'认知和使用，也一样会造成严重的后果。
一件事故造成的不仅仅是一个人、一个家庭的悲剧，它影响着身边周围的亲朋好友许多人，一声声揪心的哭泣、一张张痛苦的脸庞、一幅幅骨肉分离的画面，任谁看了都伤心，肢体的残缺、亲人的离别让安全成为我们的奢求。生命和健康在那一刻让我们感到如此弥足珍贵。请记住，安全不是某一个人的事，为了家人、为了朋友我们也要做的更好。
安全也很易得，一句善意的叮咛、一次关爱的帮扶、一份细心照顾都能使危险远离我们身边。红灯亮起时我们停下脚步，走过弹簧门时我们为身后的人多撑挡几秒，司机举杯时我们委婉的劝阻，他人违章时及时的提醒，这些举手之劳的事情会带给你、我、他的共同的安全。
有人统计说，电梯超载是引发蹲底事故的主要原因，很多人为了抢时间，不顾拥挤地塞在电梯里，事故由此如影随形，这个时候你能主动退让出来，既能保障安全，又能成就一次美德，何乐而不为呢。科技化的发展为安全提供了更多可能，人性化得的超载报警为生命多增添了一道保障，同时，警铃声也在唤醒我们的安全意识和素质，只要你愿意这么做。从客观上的保护要得到主观上的认可才能将风险降到最低。
人们因为身处安全而忽视它，也因为不安全而渴望追求它。辩证的矛盾一直纠缠着每一个用心思考它的人。每天都有许多生命因各种事故而消逝，谁又能保证厄运只降临在别人的身上，关键就在你自己。
从5。12汶川地震到8。8台风，我们所关注的安全已从狭义扩展为广义概念。大自然在我们的刀砍斧凿下已伤痕累累，环境的破坏也在积累着灾难，当自然开始报复的时候，人类的力量显得如此羸弱和不堪。从无知到敬畏，我们开始反思自己的行为，绿色、和谐、健康正成为主旋律在唱响。
安全让我们学会记住：从教训得到经验是最愚蠢的行为，前人有教导，后人多体会，平时的点滴多留意，同样可以保护自己。安全是一本帐，里面有太多的赤字，很多已无法弥补还清，我们要做的就是不让它在我们手中不断增加。
安全让我们学会忘记：不能沉溺于痛苦和悲伤，那样只能让自己更难过，它驱赶不了危险。有灾难的时刻，我们更要彼此帮扶，平安是我们共同的心愿，海峡两岸我们都经受了自然灾难的洗礼，心更贴近了。自然已经带给我们那么多可怕的灾难，我们还有什么理由再在自己身上添加伤痕呢？让自己不再疼、让亲人不再痛，只要努力你我都能做到。每天起来，对自己说声平安，那就是最美的早晨。
篇6：初中生安全教育征文
安全，对于我们来说是个老生常谈的话题，却也是一个永恒的主题。安全是关系到千家万户的大事，是学校工作的前提，没有平安和谐的良好氛围，就难以有正常的教学秩序和优质的教学质量。因此，学校各班、各科教师，都要从讲政治、保稳定、促发展的大局出发，将安全工作列入重要议事日程，将安全管理渗透到教育教学各个环节，常抓不懈，持之以恒。教育学生树立强烈的安全防范意识，掌握安全常识，尽可能远离危险，防止意外伤害事故的发生，确保学生有一个安全、稳定、和谐的教育教学环境。
安全对于我们来说又是一种幸福，当人们谈到幸福时，有谁会联想到某些事故发生后惨不忍睹的场景？有谁敢说安全不是长久地享受幸福生活的保证？
安全对于我们来说也是一种文明。思想道德的健全，行为方式的文明，才能筑起一道安全长城。
或许，你会认为安全问题离我们很远，有的同学心里可能会说：“我很安全啊！没必要这样大张旗鼓地教育我吧？”其实不然。我国是一个人口大国，人多车多，使道路显得更加拥挤。据统计。我国每年因车祸死亡人数超过10万人，居世界之首。也就是说，平均每5分钟就有一人死于车祸，而不到半小时就有一个孩子葬身车轮，这是多么惊人的数字。在这些触目惊心的数字后面，又有多少家庭失去欢乐，多少亲人痛不欲生，多少生命之花永远凋零。这些沉重而真实的数字难道不会令你感到叹息与反思吗？想想自身的行为，不也有许多安全隐患吗？
首先是交通安全。同学们上学和放学的时候，正是一天中道路交通最拥挤的时候，人多车辆多，必须十分注意交通安全。有些同学为了少走几步路，跨越马路防护拦；看到路上车辆不多时，不等绿灯亮就匆匆横穿马路。还有一些同学为了方便而在校内骑车，这些行为都对自己及他人造成了安全隐患。它们无时无刻不在警告着我们，也许，一刹那的疏忽，会给你带来终身的遗憾。所以，为了家人，为了自己，我们应该：积极响应市教育局的号召，投入到“文明行路、从我做起”的活动中去，自觉遵守交通规则，增强交通安全意识，告别不文明的交通行为，争做文明学生；走路要走人行道，横过马路要走人行横道，做到“一停二看三通过”，坚决不闯红灯，不乱穿公路，不在道路上嬉闹玩耍，不随意翻越护栏；不乘坐无证车、超员车，拒乘黑出租；开展“小手拉大手”活动，用我们良好的习惯影响大人，督促爸爸妈妈和身边的叔叔阿姨，自觉遵守交通法规，注意行车安全。
其次是消防安全。火灾严重威胁人们的生活，给人民的生命财产和国家的建设造成巨大损失，消防安全十分重要。要求同学们积极做到预防火灾：不玩火，不吸烟，杜绝火种；爱护消防设施，以便及时使用；实验课需要使用酒精灯和一些易燃的化学药品，要在老师的指导下，严格按照操作要求去做，严防发生用火危险；在教室不能乱接电源，不能自拆卸电教仪器、插座等。如果发现火灾发生，最重要的是报警，这样才能及时扑救，控制火势，减轻火灾造成损失。
第三是注意饮食卫生。日常生活中，饮食的卫生是最直接影响人体健康的因素了，饮食卫生做不好，就会传染疾病，提高发病率，危害自身的健康。“病从口入”这句话讲的就是这个道理。所以我建议养成饭前洗手的良好习惯；不吃腐烂变质的食物，特别要注意肉类食品的食用；不随意购买、食用街头小摊贩出售的劣质食品、饮料。
第四是户外活动安全。如课间活动应该注意走出教室，下楼梯不要拥挤、追逐、打闹，以免造成伤害；上体育课时首先在校园内站好队伍，然后由体育委员带领队伍进入操场，下课后整队返回教室；活动的强度要适当，不要做剧烈的运动；活动的方式要简便易行，如跑步、打乒乓球、羽毛球等运动难度不大、危险系数不高的运动项目；不要扒扶栏杆。不在公共场所起哄。不进网吧等营业性娱乐场所。
以上是我简要介绍的一些常见的安全的问题及预防措施。
老师们、同学们，校园安全重于泰山，人的生命是无价的，生命不保、何谈教育、何谈幸福，希望全体师生能本着“学校是我家，平安靠大家”的宗旨，在思想上高度重识，树立安全防范意识，严格按照学校制定的安全制度要求去做，学习安全知识，掌握基本的自救常识。
最后让我们在国旗下共同祝愿：
祝愿安全永远与我们相伴！
让我们共同努力，创建和谐校园、平安校园！
篇7：初中生安全教育征文
安全是一个个沉重而又敏感的话题，它让我们的心产生共鸣，因为捍卫安全是我们共同的神圣责任。
我们看过很多典型事故案例警示片，每一个案例都昭示着一个真理，那就是人的生命看似坚强，而在一起起安全事故中却是那样脆弱，当灾难来临，一个个鲜活的生命离我们而去，让我们心惊胆战。那种与死神擦肩而过的触目惊心，那种痛失亲人的撕心裂肺，重重的敲击和震撼着我们的心灵。鲜血和泪水留给我们的除了悲怆的警示还有深深的反思。在我们的工作岗位上，当至高无上的生命受到威胁时我们应该如何面对？是束手无策还是极力抗争，是接受现实还是改变命运，这难道不是我们应该思考的问题吗？
这是一个真实的故事。20xx年夏天的一个早晨，外面下着大雨，我准备上班，因为离公司比较远，看到这种天气心里不免着急起来，匆匆穿上雨衣骑着自行车慌慌张张的出了门。由于雨衣上的帽子有些大，疾风夹杂着雨幕阻碍了视线，我只能看清楚正前方几米远的距离，当我行至某小区门口时，突然有一辆摩托车从旁边的绿化带之间的小路上疾驰而来，只听见“咔嚓”一声巨响，身体便失重般的和自行车分落两边，刹那间脑海中一片空白。等我回过神儿的时候，已经瘫坐在马路上的水坑里，头部如裂开般疼痛，鲜红的血水顺着脸颊流下来和雨水混在一起，当我被医生缝合包扎好之后还没有从惊吓中解脱出来，至今想起也是心有余悸。我十分懊悔，如果我提前十分钟上班，如果在途中没有那么匆忙，如果整理好雨衣上的帽子，悲剧可能就不会发生，但生活总是这样现实与残酷，事情一旦发生就无可挽回。所以我想告诫亲爱的同事们：出门在外一定要注意交通安全，遵守交通
法规，杜绝酒后驾驶，“高高兴兴上班来，平平安安回家去”，让企业放心，让家中翘首企盼的妻儿和白发苍苍的老人放心。
走上工作岗位，我们更要注意安全，因为每一项工作都必须以安全为前提，一个小小的失误就有可能酿成巨大的灾难，我从事的是化验工作，我的工作同样需要安全的呵护，因为工作中不仅仅要用到浓酸，浓碱，强腐蚀性的化学试剂，还要用到高压气瓶，高温电炉及破碎机、车床等机械装置，毫不夸张的说，化验室的危险因素无处不在，稍有不慎就会发生化学灼伤、烫伤、爆炸及中毒、火灾等事故。就是在这样的环境里，我和我的同事们硬是创下了建厂十年没有发生任何安全事故的好成绩，这是为什么？因为我们用行动践行着“安全第一，预防为主，综合治理”的安全生产方针，用责任和努力续写着不变的安全传奇！
细细想来，发生安全事故无非两个原因，即人的不安全行为和物的不安全状态。人是安全工作的主导因素，人的不安全行为，往往是导致事故的主要原因。我们的职工长期从事着重复性的工作，存在着一些习惯性违章，这是一个非常严重的、潜伏在员工思想当中的安全隐患。要消除这一隐患必须加强宣传教育，在全体员工中大力营造“关注安全、关爱生命”的氛围，让广大员工树立科学、正确的安全观，用正确的观念指导意识，用正确的意识支配行为，用正确的行为保障安全，实现从“要我安全”到“我要安全”的转变。
我所在的化验室突出“以人为本，安全发展”的管理理念，从岗位责任、安全生产意识、精确操作等方面入手，做到精细化管理，高效率工作，实现安全操作，安全发展的终极目标。各班组利用班前会时间，相互提醒应注意的安全事项和正确穿戴好劳保用品，班长也充分发挥安全生产监督作用，广泛做好安全知识教育宣传，夯实了基础，从根本上杜绝了习惯性违章的思想。
导致事故发生的另一个重要因素是“物的不安全状态”。化验室根据工作特点，持续完善危险源点的辨认，认真组织应急预案的学习和演练。专门制定了《危险化学品使用规定》，并由专人负责各种危险化学试剂的保管存放工作。筑牢安全生产防线，确保了安全生产工作的有序进行。规范了人的不安全行为，消除了物的不安全状态，安全工作才能真正有保障。有了安全这面旗帜的保驾护航，我们信发的航母才可以劈波斩浪，踏上更加辉煌的征程！
莫道生命值千金，未雨绸缪方为本。个人无违章，安全基础坚如磐石；班组无事故，安全常青树蔽日遮天。让我们与安全携手并肩，一起创造和谐、美好的未来；让我们与安全为友，心相连，手相牵，只要时刻敲响安全警钟，生命的天宇就会晴空万里阳光灿烂！
篇8：初中生阅读经典征文
一本好书让人受益一生，而一本富有感情的书却能让人去改变一生!当我合上简爱的最后一页时，心中百感交集…感动，敬佩，震撼，时刻萦绕在我心中。《简。爱》讲述了一个名叫简爱的小女孩的故事。她不美，不高，没有动人的样貌与衣着。但她却有着对人生的乐观豁达，与坚毅，永不服从命运的韧劲。她的一生，是绚烂的彩虹，是动人的音乐，是给人以教育的永恒经典……
简爱，他是一个没有爸爸，也没有妈妈的可怜小女孩儿，过着贫苦的生活。虽然这个小女孩没有了家庭的温暖，失去了亲人的关爱。但她却没一再困难中低头，没有在舅母的打骂与凌辱中屈服，虽然她要承受中人的横眉冷对遇不公平的待遇。但是这却换来了他战胜生活的决心，她相信，我可以掌握自己的命运!他热爱学习，刻苦努力，凭借自己顽强的毅力与坚韧不拔的精神，使自己过上了美好的生活。
从简爱的身上，我看到的他对生活的乐观于自信，对命运的坚持与追求，用毅力与拼搏杀出了一片属于自己的挂广阔天地。自尊，自爱，自强，努力，拼搏，顽强，奋发。他的这些精神拿到我们不该学习吗?
的确，生活的贫富，命运的好坏。都是不能选择的。我们只能顺其自然，只能听天游民。但是，后来的命运是我们自己掌握的。我们应该去努力拼搏，奋发向上，让自己活得精彩万分。面对生活，学习，工作的压力。我们不能选择逃避，而要越挫越勇，用乐观，积极向上的心态去面对新的每一天。生活学习中，我们更要学会自尊，自爱，自立，自强。尽在学会独立，让自己成熟起来。不去依靠任何人。生活是乏味的，但有了追求便是五彩缤纷的。我未来的道路，我会用心去走，让自己的成长熠熠发光。
不要害怕命运的折磨，因为，彩虹的背后永远是风雨!坚持自己想要的，去努力追寻吧!
篇9：初中生阅读经典征文
苟活者在淡红的血色中，会依稀看见微茫的希望;真的勇士，将更奋然而前行。这是大文豪鲁迅所说的，而事实，也是这样，他用一生的时间与心血证明实践，因为他的执着，因为他的高尚品格，使我对他的敬意油然而生，把这句话牢记心间，时时提醒自己奋斗与拼搏!
奋斗在人生的道路上，不免有些失落与坎坷，彩虹总在风雨后，不是吗?许多人说，命运是残酷的，把成功与失败设在一线之差;但我却认为它是公平的，付出多少，就能收获多少。。。。。消极的悲观者总喜欢不劳而获，但我认为，这样失去了事物本生的意义，所以，如果给我选择，我宁愿行驶于波涛汹涌的海中祝自己不要一帆风顺。如此的思想与性格，造就了乐观的我，应该说我是幸运的。正因如此，奋斗对我有不同的意义!是碌碌无为，虚度韶华?还是踏踏实实，拼搏奋斗?这取决于自己。是成为笑傲天穹的精灵，还是成为陆地上平庸的小丑，一切的一切还是由自己决定。也有一些人说：“我也奋斗过，为什么没有得到成功呢?”这些问题，可能每个人都有过。要奋斗，就会有失败，失败的事是经常发生的。就像“发明大王”爱迪生一样，他为了发明电灯，失败了多少次啊!可他并没有放弃，“跌倒了就要爬起来”这是每个人失败时，都要说的自豪感。最后，他发明了电灯。“养兵千日，用在一时”许多奋斗者就在最后一刻失败了。他们没有赢得掌声与鲜花。但从我看来，他们是应该得到掌声与鲜花的，因为他们奋斗过。
我自身就是一个例子。小学时的我，贪玩调皮，也许在老师的眼中，我已无药可救，你们猜的没错，我就是老师口时常提及的差生，每天的生活混混碌碌，连我自己，也放弃了。。。。。。。。随着年龄的疯长，思想的进化，我渐渐有了求知意识。每每看见老师对好学生那如阳光般灿烂的微笑，那能融化冰霜的微笑时，我便暗下决心，也许那时的我有一些自私，那是竟想让那笑容只属于我。于是，我开始在知识的海洋遨游，吮吸书中的精华，不亦乐乎!时间的推移，我已经深陷其中，不能自拔，入迷的我这时没有任何杂念，只为自己，奋斗拼搏。书籍是人类进步的阶梯。我沉迷了。。。就这样，我的知识日益增加，学习也突飞猛进。奋斗就是生活，人生只有前进。这是我时常勉励自己的话。我来过，我无悔，我快乐。不要将遗憾留下，抓紧时间奋斗吧!
篇10：初中生阅读经典征文
也许，你曾彷徨，面对变故不知所措;也许，你曾无奈，面对现实报以沉默。但《简•爱》会告诉你什么是坚强，什么是自爱，什么才是生命的价值。当小朋友们无忧无虑地享受着童年的美好，父母的争吵却为我的童年蒙上乌云，让我在单调的色彩中期待曙光。
而7岁那年的变故，让原本的不和谐更加沉重，我身旁只有母亲的无奈。也许，那时的懵懂还不了解什么是离异，认为只是身旁少一个人陪伴，但内心的孤单一点点扩大，到上中学时，孤寂感已占据我的心灵，才明白，少的不只是一个人，还有一份安全感，一份温暖。
于是，我学会抱怨，抱怨生活的'不公平，抱怨家庭的变故带来的不安。但后来我发现，这样的抱怨改变不了什么，反而让自己更清晰的感受到伤口的痛楚。于是，我又学会了沉默，面对现实，我习惯了一个人静静的待着，而就这时，书成了我另一个伴。我喜欢在阳台静静的看书，体会书中人物的幸福与苦涩。在我最受伤的那段时间，《简•爱》让我明白幸福不是唾手可得的，而是要通过努力追求得来的。
书中的主角简•爱生存在一个父母双亡，寄人篱下的环境。从小就承受着与同龄人不一样的待遇：姨妈的嫌弃，表姐的蔑视，表哥的侮辱和毒打。。。。。。然而，她并没有绝望，她并没有自我摧毁，并没有在侮辱中沉沦。所带来的种种不幸的一切，相反，换回的却是简•爱的无限信心，却是简•爱的坚强不屈的精神，一种可战胜的内在人格力量。
简•爱，她“贫穷，低微，不美，矮小”，但她拥有的一颗智慧、坚强、勇敢的心灵，使那些外在的美在这内在美面前黯然失色。更为可贵的是简•爱并不因为自己的贫穷和外貌而自卑，相反，她勇敢坚定：“我和你的灵魂是平等的。”“我跟你一样有灵魂，——也完全一样有一颗心!”
“我现在不是凭习俗、常规，甚至也不是凭着血肉之躯跟你讲话——这是我的心灵在跟你的心灵说话，就仿佛我们都已离开了人世，两人一同站立在上帝的跟前，彼此平等——就像我们本来就是的那样!”当我合上书本，内心的惭愧无法言说，我不过是接受一次家庭变故，而她所面对的是更加残酷的生活，但她所拥有的却是更加坚定的信念与勇气，我却选择了沉默。我发现自己的思想太幼稚，只想到自己的得与失，却不明白抓紧自己所拥有的，追求自己想要的。想要爱，就要先爱自己，让自己悲伤，是对自己的不爱惜，要明白快乐幸福是需要自己去争取，不是一味的抱怨世界的不公平。
我希望更多的人都能像简•爱一样，不管是贫穷，还是富有;不管是美貌，还是相貌平庸，都有美好的心灵和充实的心胸，都能以独立的人格和坚强的个性生活。
我想，家庭的变故是人生的一个拐角，向左还是向右，意味着是堕落还是成长，而经典名著便是指示牌，让我通往成长的道路，收获自己的彩虹。
篇11：初中生阅读经典征文
在一个偶然的机会，我读到了海伦•凯勒所著的《假如给我三天光明》这本书，一下子就被吸引住了。当我一口气读完之后，细细咀嚼，不由得被主人公海伦•凯勒顽强勇敢、不屈不挠的奋斗精神所震撼。她感人的一生不断地激励着我。
海伦•凯勒在出生19个月的时候，因为生病失去了宝贵的听力和视力。她的发声器官虽然没有受损，却因为接收不到学习和模仿的刺激，所以不会说话，变成了一个又盲、又聋、又哑的重度残疾儿。然而，她不被命运所屈服，虽然处在一个看不见也听不见的封闭世界里，但对这个美丽新鲜而又充满生机的世界充满了热爱。
她坚持以一个正常人的标准来严格要求自己，为了这个目标，她付出了无数的艰辛和汗水，一步步、一点点在黑暗的漫漫长夜中摸索着生活，最终取得了惊人的成就。在这本书里，更让我震惊的是，海伦•凯勒作为一个又瞎又聋又哑的人，她竟然考上了大学，并以优异的成绩毕业于哈佛大学拉德克利夫女子学院。她一生中还写了14部著作，被美国《时代周刊》评选为20世纪美国十大英雄偶像。
海伦•凯勒不仅把自己的一生用于帮助那些对人生充满失望的残疾人，也以自己的奋斗精神激励着正常的人们去珍惜生活，热爱生活。读着海伦•凯勒一生中那些了不起的故事，总会让人若有所思。一个在我们眼中近于废人的柔弱女子尚且能取得那么高的成就。而作为一个身体健全的人，有谁会像她那样自强不息呢?我们又该如何珍惜自己的生命呢?翻开她的自传《假如给我三天光明》就可以给我们答案。我和我们周围的人，都很珍惜自己的宝贵年华。
每当一学期结束，我总结自己的学习成果时，总是近乎惊奇地发现，我所得到的知识是那么少，每天除了课堂上所学到的知识，其余那么多的时间都在干着些什么?每天的生活，如果都当做再过三天就要死去那样地安排，情况会怎么样呢?那样我们每天除了认真完成自己的功课以外，把课余的时间充分利用，安排得井井有条，这样就会明显地突出人生的价值，这样得到的成果就会有多么的大呀!让我们像盲人珍惜视力那样珍惜自己的生命吧!
篇12：初中生教师节征文
初中生教师节征文
初中生教师节征文老师，感谢您教会了“感恩”
江都区国际学校八（8） 吴天宇
老师， 当我走向您的时候，我原想撷一枚红叶，您却给了我整个枫林；当我走向您的时候，我原想携一缕和风，您却给了我整个春天……
记忆像是潮湿的藤蔓悄然爬满了这个季节，我看着匍匐在身后熠熠生辉的记忆，淡淡地笑着。抬起头，明媚的阳光折射进我湿润的眼瞳，一片金黄中，我看见了您的背影，憔悴、单薄，让人心疼。
生命随年月流去，随白发老去，随往事淡去，但我依旧清楚得记得看到您的第一眼，虽不相识却让我感到了强烈的亲切感。瘦小的身板，软塌塌的三七开复古发型，一根黑色皮带倔强地勒着您的腰，总觉得像一位刚刚长征结束的老红军，骨子里的清高气节给我一种微微的震撼。我很自然地跟您问了好，您也点头示意，就好像老朋友那样，真诚、自然。我本以为这一切都是我的幻觉，初来乍到怎么可能熟悉，还笑话自己的自作多情。
但是命运就像一个转盘，你永远不知道指针会停在哪一个区域，您竟然是将陪伴我们三年的语文老师！
您的眼神如刀锋般犀利，却给人特别的温暖皎洁之感，而正是这双透亮的眼睛让我发自肺腑地爱上了语文，在这广袤的土地上自由自在的天马行空。
老师，您知道吗，在这一年多里您教会了我太多太多让我终生收益的东西，它们在我的心中，星星一样永不停息地发光，点燃了我的激情，照明了我前进的方向。老师，我诚实地认为您教的不仅仅是语文，而是艺术，更是人生，对吗？
我还记得刚开学的时候，由于几次语文考试的失败，我的热情被冷漠掩盖，我开始不再关注您激情四射诚恳昂扬的讲课，不再关注您那口山东大海味道的“标准普通话”和遒劲有力的板书。那段时间，我真的很迷惘，像在浓雾中迷失了自己的方向，焦急紧张想冲脱桎梏，但一无所获。幸好被您及时地发现了，下课了，您轻轻拍了拍趴在桌上无精打采的我，要我去一下您的办公室。我突然有些惶惑不安，因为我小学见识过许多老师对这类学生的处理，怎一个“残忍”了得！但是不知怎地，我还是去了。您看到我却很温和地对我说：“你这次作文写得真不错，能把电子稿发给我吗？你是一个对语文尤其是写作很有天赋的孩子，加油，你一定会成功的！”您是微笑着说完的，用您那清澈的眼睛看着我，我竟然一不小心就流泪了。真的，在我颓唐的时候，是您给了我战胜自己的力量，让我“收拾旧河山”“迈步从头越”！
有人说您是春蚕，吐不尽那绵绵的情丝去温暖他人；有人说您是蜡烛，倾尽最后一丝光明去照亮黑夜；有人说您是晚霞，当太阳回归后用鲜血点染苍穹……在我看来，您是灯塔，引导迷茫之舟驰骋知识海洋；您是红烛，把光和热毫无保留地洒向人间；您用火热的心情，染红了桃李枝头，燃烧了自己，给了我春的向往，一片希望的绿叶；您将书砌的冰山，飘作雪花，岁月苍老了您的容颜，粉笔染白了您的鬓发，却给了我执著的梦想。当蜡炬成灰时，您就是不朽；当蚕丝吐尽时，您将会永恒！不，不，无论何时何地，您都在我们的心中释放金色的光芒！
没有丰富华丽的辞藻，没有飘逸飞扬的文采，也没有磅礴震撼的气势。我竟然企图用最简单的文字来歌颂您的伟大！虽然很苍白，很无力，也很不自量力，但真诚的“感谢”却是发自我的心底！
命运让我们相聚，路过彼此的生命，也许我注定是一个过客，普通到会让您很快忘记。而您之于我却是最好的老师，不管两年后能否再聚，您都会一直生动在我的记忆之中，不曾走远，静好如诗。
蓦然回首，串起秋的脚步，我的人生将会在您期待的目光中继续向前、向前……
师恩难忘，感念师恩。
老师，感谢您教会了“一分耕耘，一分收获”
江都区国际学校八（8） 陈墨恬
我两眼发直地盯着红榜，上面没有我的名字。我感觉脑袋一阵轰隆乱响，四肢无力，整个人在飞快地往下沉，怎么也沉不到底。
两个月来，我不断提醒自己――要努力，不能懈怠。可是白天夜晚无数的汗水换来的却是……
我低着头上课，低着头吃饭，甚至低着头睡觉。每天，我仍然端坐在课堂上，可大脑却一片空白。老师提醒我别走神，我点点头又摇摇头，大脑还是一片空白。
我变得沉默，没有十足的把握，我不再回答问题；作业，看起来那么讨厌，我机械地应付了事；书本，第一次令我看着就有些头疼……
我的反常终于被老师发现了，他神情严肃地把我叫进了办公室，预料中的暴风骤雨终于来了。
“听说过挑水的故事吗？有两个人住在山顶，每天他们都要到山脚下去挑水，可是山路陡峭，在爬山过程中，总是会泼掉一部分水，等到了山顶，往往只有半桶水了。第一个人为此痛苦、抓狂，觉得老天不公，他付出了努力，却只能收获一半的成功。第二个人却坦然接受现实，觉得能够收获一半的成功已是上天的眷顾，更何况山路边的野花开得还那么鲜艳，不正是泼出去的水的功劳吗？”没有声色俱厉，老师只是娓娓道来。
“一分耕耘，一分收获，是说没有耕耘就没有收获，而不是说有了一分耕耘，就必然会有一分收获。”像上课一样，老师点明了中心思想。
一刹那，我忽然明白了：“一分耕耘，一分收获。”是的，付出才有收获，结出成功的果，固然是每个人的渴望，但发芽、拔节、长高、开花，对于生命，也许更重要。
谢谢您，老师，我懂了。
老师，感谢您教会了我诚实
江都区国际学校八（8） 王章轲
来到初中已经有一年多了，在众多的学习压力之下，那些在小学时代所发生的一些事情早已模糊，有些可能已经被我彻底忘却，但有一件事却是死死得扎在我内心的深处，令我一直无法忘怀，也是这件事，改变了我心里的那一丝瑕疵。
那是在我四年级的时候。当时正好是在教书费，我带过去的钱刚好多出10元，在老师找过钱后，原本应该把这钱交给爸爸的我突然有了一个邪恶的念头：何不把这些钱据为己有呢？没想到，这个念头一出现我就无法甩开，一直到中午的时候，这个念头终于变成了决定，我怀着忐忑的心情来到学校小店，买了几样零食，正准备回班，却发现王老师正在不远处看着我，脸上的表情有些奇怪，我有预感：危险了。
果然，王老师待我走近后说道：“把东西放回班上，然后来我办公室。”我顿时冒了一身冷汗，心想这次真的栽大了。我神情恍惚地把东西放回班上，之后便一步一挪地走向办公室，还一边想象着待会儿王老师会怎样批评我。我颤抖着敲开办公室的门，颤巍巍地说了声“报告”就径直“走”到了王老师的办公桌旁，下巴已经有着滴汗的趋势。王老师看了我一眼，语气平淡地说：“怎么这么着急？”
“啊？！”我心里顿时一惊，随机又猛地一紧，“妈呀，王老师这心理战术怎么打得这么厉害？”一时间，我不知道该怎么才好。“知道自己错在哪里了？”王老师语气不变。这下子我是真的傻了，完全没有了半点思想。“知道就好，其实也不能全怪你，人有点私心很正常，但希望你能记住，人人都有私心不错，但你必须控制好你的'这份私心，因为它虽可以带给你好处，但带来的坏处却往往是你无法承受的，它可以让你失去朋友，失去别人的信任，严重的甚至会失去亲人。所以，我希望你能记住这次教训，以后能以自己真诚的一面去面对他人，这样才能使你自己得到真正的好处。你可以走了。对了，这是10块钱，晚上回去后你也好有个交代，不用还我了。”王老师说着从口袋里掏出10块钱给我。当时我已经无法控制自己的思想，只是机械地接过钱，向王老师道了声谢，便默默地走回教室……
时间已经过去了三年多，我不见自己的王老师也已有一年多的时间，但当初他的那份教诲却真正改变了我的内心，让我从此彻底走上了正轨。
老师，感谢您教会了我 ……
江都区国际学校八（8） 曾欣源
穿过时光的隧道，走在岁月的河床上，您教给我的点点滴滴都在我的心底留下深深的烙印，您亲切慈祥的话语还在耳畔回响……
张老师是我小学时的语文老师，他不仅能言善辩，幽默风趣，而且聪明绝顶。每次上课，他都用不一样的语言，不一样的方式引领我们迈入知识的殿堂，他用粉笔书写云彩，用知识放飞梦想。而在我看来，张老师教给我的不仅仅是书本上的字句，还有更多重要的思想，帮助我养成良好的习惯。
一次开学，我面对着满教室崭新的课桌椅，心中升腾起一阵阵莫名的激动。平整干净的桌面，清晰可见的木纹，还有刚上漆的桌身，和上学期都大不相同了。怀揣着对新学期的憧憬，我拿出了一把小刀，小心翼翼地在桌角刻下一行字“zxy到此一游”，刀刃在桌面上划过，细小的木屑排山倒海似的，被残忍地分隔在刀刃两边，桌子发出了“沙沙”的呜咽。我皱着眉头，一边努力把噪声挡在耳外，一边欣赏自己的杰作。就在这时，您来了，我抬起头，看到您严肃的目光，慌忙想挡住自己的“杰作”，但是您却把我领到了教室门口，我看着窗明几净的教室，焕然一新的地面，一排排桌椅整整齐齐地摆放着等待同学们的到来。早晨的阳光暖暖地洒进来，亮晶晶的，像个调皮的孩子嘻嘻哈哈直撞人眼。多么温馨美好的教室啊！我突然感到十分愧疚，我只是因为一时兴起，就这样让教室有了一个污点，损人却不利己，更有损班级形象和学习环境。您看见我意识到了自己的错误，就没有再批评我，而是笑了笑便让我回去了。然而这次经历却给我带来了深刻的影响，自此之后，我再也没有忘记过那间整洁的教室和那张桌子上刺眼的字迹。
张老师不仅注重培养我们的道德思想，还很关注我们的文化思想。学习之余，张老师总是有意无意的向我们灌输古典和现代的文化知识，讲一些我们喜欢的小故事。您告诉我们“三人行必有我师”，教诲我们不能有一点成绩就骄傲自满，目中无人，应该从他人身上看到优点，不断学习；您给我们讲“只要功夫深，铁杵磨成针”，让我们明白学无止境，要坚持不懈、持之以恒，不能等到“白首方悔读书迟”；您给我们读《菩萨蛮・书江西造口壁》，助我们领略诗人的开阔胸襟，诗中壮丽雄伟的画面，帮我们感受古典文化。如春风化雨般，您为我们开辟了另一片湛蓝的天，让我们的心哪怕在黑暗中也能闪耀出奇异的光芒，我们仿佛是汇入了江河的一滴水珠，沐浴着文字的阳光，尽情享受文学的洗礼。
黑板上，您画上了彩虹，却擦去功利；讲台上您举起了别人，却奉献了自己；是岁月苍老了您的容颜，是粉笔染白了你的双鬓，您放飞了许多希望，而守巢的却依然是您。
老师！感谢您教会了我……
篇13：初中生雷锋精神征文
初中生雷锋精神征文
**县“传承雷锋精神、增辉文明**”征文作者：张丹辉
学校：**县**镇初级中学
班级：九年级
辅导教师：张便利
联系电话：1384990***2
争做雷锋式的好少年
光阴如梭，一晃儿雷锋叔叔离开我们有50几年了，可他的精神永远活在我们心中。细细回想一下自己身边发生的事迹，很多成长的烙印上面都沾满了有关“雷锋”的名字，雷锋精神始终在深深地影响着我、鞭策着我。可以说，雷锋是我心中永恒的丰碑，是我最敬佩的人，我要努力做雷锋式的好少年。
雷锋叔叔在工作岗位上严于律己，默默无闻的为人民服务，一丝不苟的将自己投入到工作之中；他在生活中，从不乱花一分钱，节约粮食、水、电，尽量减少国家的开支。他省吃俭用，将剩下来的钱支援农村生产和灾区人民，帮助那些困难的人。他还每天扶老人过马路，帮小朋友找妈妈，帮身体有缺陷的人提菜……这些事情，雷锋都当做是自己必须要完成的义务和承担的责任。()难道我们新时代的学生，这些事就不应该做吗？是呀，踏入新世纪的我们，父母养我们多么不容易，老师辛勤的教我们学习科学文化知识以及做人的道理。在日常生活中我们应该帮助自己的父母、老师、亲人、邻居、长辈……做一些力所能及的事，将自己的零花钱、压岁钱捐给灾区、不幸的人和需要帮助的人。人人献出一份爱，世界才会变成美好的人间。“雷锋精神”应该在我们身上折射。
记得上小学四年级的时候，班主任高老师的行为深深震撼了我那幼小的心灵。高老师每天都要坐轮椅走两里路到学校给我们上课，那时村里的路很难走，尤其是雨雪天气，路更难走。为了不耽误我们的课程，高老师总是克服种种困难，按时到校给我们上课。有一次，我们看到高老师的身上都是泥土，当时吵闹的教室顿时变得鸦雀无声，我们的心里可真不是滋味。现在回想起来，高老师才是真正的“活雷锋”，她身残志坚、大公无私、舍小家而为大家，为了工作她付出了多少心血，心中无数的心酸和苦衷她从来不向别人诉说。这样的“雷锋”，我这辈子都不会忘记。
作为**初中的'一名学生，在学校里就要爱护学校的公物，保护学校的环境：在班级里要热爱班集体荣誉。对同学要互相帮助、相互尊重、相互理解、包容。对自己的老师、长辈要有礼貌。对自己的父母、亲人要关心、问候。这样的人生才有意义，才不虚度年华。
我记得有一句歌是这样唱的：“只要人人都献出一点爱，世界将会变成美好的人间。”人类社会，被我们创造得如此美妙，你，都看到了吗？瞧，在马路上，时时都有搀扶老人过马路的，在公共汽车上，为老弱病残让座的情景也常常可见，无论是家中，学校还是社区……学雷锋助人为乐的情景时常会浮现在我们的眼前。
“如果你是一滴水，你是否滋润了一寸土地？如果你是一线阳光，你是否照亮了一份黑暗？如果你是一颗粮食，你是否哺育了生命？如果你是一颗最小的螺丝钉，你是否永远坚守着你生活的岗位？”每每想起雷锋，我便会想起这段话，雷锋早早离我们而去，但我相信，他的精神永远活在人们的心中。此时，我又唱起了那首歌：“学习雷锋好榜样，艰苦朴素永不忘……”。雷锋叔叔，我一定做您的接班人！
篇14：初中生学雷锋征文
初中生学雷锋征文
让雷锋精神之花开遍神州大地
雷锋是中国人民解放军，全心全意为人民服务的楷模，也是伟大的共产主义战士。他大公无私，忘我工作的精神是我们每个青年人要学习的。
雷锋曾经说过：“人的生命是有限的，为人民服务是无限的，我要把有限的生命投入到无限的为人民服务当中去。”这就是雷锋精神。这种伟大的精神对现在和将来，都是教育和激励我们前进宝贵的精神财富。作为新世纪的'接班人，我们也要学习和贯彻雷锋精神。
学习雷锋，就要像他一样志存高远，胸怀宽广，树立远大的理想，紧跟时代步伐，永不懈怠，发奋学习。要认真学习“三个代表”重要思想，要学习与自己的理想及祖国需要相关系的知识，更好的适应改革开放和现代化建设的需要。
学雷锋就要像他一样，保持谦虚谨慎、不骄不躁和艰苦奋斗的作风，努力学习，并在日常生活中勤俭朴素，厉行节约，坚决反对贪图富贵、普涨浪费的不良风气，用自己的诚实劳动来创造美好的生活。
学习雷锋就要像雷锋一样，弘扬文明新风，用实际行动促进团结友爱、诚实守信、见义勇为的精神，自觉做中华民族传统美德的接班人。
我们是祖国未来的花朵，我们要学习雷锋精神。时代需要雷锋精神，人们呼唤雷锋，让我们唱响雄壮的雷锋之歌，让雷锋精神之花开遍神州大地。
篇15：初中生学雷锋征文
初中生学雷锋征文450字
现在，人们的生活条件越来越好，可是，有人欢喜有人忧。社会上有三种人：冷漠的人、举手之劳的人与雷锋。
冷漠的人，当见到别人遇到困难，毫不关心，像没发生过这种事。在班里，有学生书或笔掉了，让前面的同学帮着捡一下，可前面的同学说：“又不是我弄掉的`，干吗让我捡？”在大街上，有人摔倒了，路过的人都怕是讹人钱财的，别说向前凑，躲都躲不及呢？
举手之劳的人：当别人遇到困难时，伸手帮一把。当有同学笔掉在地上，他会帮助同学捡起来；当有人摔倒在地时，他会考虑考虑，然后把人扶起来，然后就走。这样的人是不花太大力气，只是抬抬手便能做的事，他会帮助别人的。
雷锋：无论花任何代价，就算牺牲生命也要换取他人的满意和幸福的无私奉献者。这样的人也是随处可见：义务献血，捐献自己的爱心；有人落水时，就算寒冬也要去救；有人跌倒在马路上，“雷锋”会把这个人扶起来，问清其家庭住址把人送到家，如果受伤了，“雷锋”会送他去医院治疗，缴费联系其家属。这种人为了他人利益不顾一切，宁愿把自己的利益献出。
以上三种类型的人，在我们身边随处可见。也许我们就是其中之一。那么你是希望做其中的哪一种呢？你现在是哪一个呢？
每个人都有爱心，可多少程度不同，可分为中等、少、多。如果你想成为雷锋，就要有足够的爱心，有帮助他人的强烈心愿，以至于奋不顾身，为了他人忘了自己。这样，你的道德分数就会达到顶峰了！
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