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读后感征文

时间：2022-10-15 07:59:18 读后感收藏本文下载本文

读后感征文（共17篇）由网友“花里尼”投稿提供，这次小编给大家整理过的读后感征文，供大家阅读参考。

读后感征文

篇1：读后感征文

读后感征文

《三个“虎崽’’的故事》读后感今天，我看了一本书，书的名字是《三个“虎崽’’的故事》。这一本书的主要内容是：故事发生在20世纪50年代湖南的一个小山村，当时湖南正在进行一场猎杀华南虎的运动，原因是老虎到处捣乱，有的还伤到了人。一个胆小的小男孩“虎崽”和他家的猎犬“狗虎崽，在一次偶然的情况下，遇见了一只真虎崽。小虎崽的妈妈被人杀死后，小虎崽就成了“孤儿”。他们在山村小学明旺老师的.指导下，决定采取行动，把这只小虎崽送回山上家园，救这一只小虎崽。在解救这只小虎崽的过程中，小朋友虎崽懂得了尊重生命和关爱生命，锻炼成为了一个勇敢、善良的小男孩。看完了这一个故事后，我的感受是：有一些人为了赚钱，有一些人为了贪吃，而出现了一只又一只被肢解的动物。正如文中虎王所说：没想到这一辈的人虎会结下如此大的仇怨。其实，只要人给虎留一些地盘，留点食物，老虎也会和人和蔼相处。我曾经读过许多书,但《三个虎崽的故事》这本书让我记忆最深刻。它告诉我，人类要保护动物，爱护大自然，否则动物就会灭绝、环境就会破坏这个道理。我还希望人们记住，地球不是人类的财产，而是这个星球上所有生命的家园。应该组成一个大家庭。而不是自相残杀。五年3班方泽坚

篇2：读后感征文

是什么力量使我的祖**亲这样飞速发展？什么是我的祖**亲日新月异的动力？我们从这里找到答案：当我们的民族遭受非典的侵袭时，十三亿同胞携手并肩；当我们的民族遭受到撼天动地的大地震时，十三亿同胞众志成城。终于，灾难在我们的面前倒下了。我们迎来了一个更加灿烂的明天！是团结的力量促进了祖**亲的高速成长，是团结的动力，推动着祖**亲一步步走向世界民族之林的顶端。

100多年以来，我们可爱的祖**亲，从来没有过像今天这样，光彩照人，朝气蓬勃。我们是祖国的花朵，我们是祖国的未来，我们是祖国的希望。少年强则国强，祖国在我的心中，我们就应该努力学习，把我们的祖**亲变得更强大。我们坚信：通过我们的努力，祖**亲的明天会更好！

为全面实施素质教育，倡导广大青少年学生多读书、读好书、善读书，让读书成为学生的生活习惯，成为学生休闲娱乐的基本方式，建设“书香校园”。东南商报和海曙区图书馆、新江厦书店联合举办第二届“用心体验、快乐读书”读后感征文比赛。现将有关事项通知如下：

一、参加对象：全市中小学生

二、征文要求：1.读一本好书，联系实际写一篇读后感和体会，可以是自己的感想，也可以是人生的顿悟等。2.内容要求：原创、健康向上，有感而发，篇幅300~500字，A4格式,来稿请注明学校班级姓名指导教师和联系电话。3.对所有来稿进行评奖并择优发表。（东南商报以及海曙区图书馆网站）

三、截稿时间：12月30日

四、投稿方式：

篇3：关于红岩读后感征文

我读《红岩》已经是第二遍了。再次看到这本书，我的心潮澎湃，眼前仿佛又出现了那个天真、可爱，勇敢的小萝卜头形象，不知不觉我和小萝卜头交上了朋友。

1941年秋天的一个上午，当时宋振中只有8个月，还是个吃奶的孩子，父亲宋绮云被国民党抓走了。后来，他和母亲也被抓入狱。

小振中一天天长大了，监狱里的生活严重影响了身体正常发育——大大的脑袋，细细的脖子，瘦小的身子，他就像一个小萝卜头。

时间飞逝，小振中开始懂事了。

小振中是在敌人的虐待中长大的，是敌人把仇恨的种子早早地播进了他幼小的心灵。一次，女看守认为糖对于小孩子来说，吸引力是最大的。她相信：长期生活在监狱里的小孩子是抵挡不住糖的诱惑的。可是，当她拿着糖，让小振中叫阿姨的时候，她万万没有想到，在糖的面前小萝卜头像个大人一样，收回目光，坚定地摇摇头说：“我不吃特务的糖!”……小萝卜头真是好样的，我为他骄傲!

小萝卜头生活的年代没有太阳，没有欢乐，只有囚禁的铁窗生活。他多么向往太阳，多么渴望自由地生活呀!我为有现在的美好生活而庆幸，小朋友们，让我们珍惜所有的一切吧!它真的来之不易!

小萝卜头是为新中国而牺牲的，没有他和千千万万烈士，就没有我们今天的幸福生活。作为新时代的少年更应该努力学习，发扬革命的优良传统，将来为祖国的建设添砖加瓦。

篇4：红岩读后感征文

在一个阳光明媚的星期天，我读了第一本革命小说《红岩》。我一直是用敬畏的心态来读这本书，封面上“红岩”两个字似乎是用烈士的鲜血染红的，一看见它们我的心就沸腾了。这本书讲述了重庆地下党和国民党斗争的故事，成功塑造了华子良、许云峰、江姐、宋振中、等英雄形象。小萝卜头宋振中还是一个十来岁的小孩子，就参加了共产党，但是后来全家都被杀光了。刘思扬出身豪门却参加共产党，这种热情为党的精神，值得大家学习。而最让人感动的就是江姐，她的形象深深地树立在了我的心中。在渣滓洞中，无论鞭挞棒打，无论竹刺针扎，无论“十指连心”，她都咬紧牙关，终以微笑面对着大家，洁白的蓝色旗袍上不沾一点浮沉，似乎告诉大家：咬紧牙关，不要泄露秘密，相信党总是会胜利的。她总是毅然地说：毒刑拷打是太小的考验，竹签子是竹做的，共产党员的意志是钢铁做的。失败膏黄土，成功济苍

“从来壮烈不贪生，许党为民万事轻”，“愿以我血献后土，换得神州永太平”，那一首首铁窗下的心歌无不表现了烈士们视死如归的革命乐观主义精神。而《红岩》里面也有一些让世人唾弃的，遗臭万年的家伙，比如叛徒甫至高，国民党的狗腿子，他能在鲜艳的中国国旗下微笑吗?不，他连站在中国国土上的资格都没有。

这些革命英雄的壮烈事迹，我们必须铭记在心，没有他们挥洒热血，哪有我们胸前飘扬的红领巾?没有他们咬紧牙关，哪有我们的高楼大厦。没有共产党，就没有新中国啊!我要努力学习，为祖国创造更美好的明天。

篇5：红岩读后感征文

今天。我怀着十分崇敬而又激动的心情读完了《红岩》这本书。合上书本，我的心情久久不能平静。

《红岩》是一本中国军事文学名著。这本书描写了众多革命英雄：许云峰英勇斗敌，舍己为人;刘思扬出身豪门却投身革命;白公馆志士奋勇突围，迎来黎明;江姐受尽酷刑，坚贞不屈;成岗临危不惧，视死如归……所有的这一切展现在我眼前，都激励着我的爱国情怀。

《红岩》里最令我难忘的是江姐的故事。刚开始看《红岩》，江姐的伟大形象就已经在我心中树立起来。故事中当江姐得知她丈夫牺牲后，她并不像普通的女性一样，面对残酷的现实变得不堪一击。她擦干了泪水，重新站了起来。因为她知道共产党所托付给她的任务还没有完成，要舍小为大。后因叛徒出卖而被捕，当敌人用酷刑折磨她，拷问她时，她丝毫不从嘴里透露出党的任何秘密。她还组织狱中战友学习毛泽东同志的《新民主主义论》坚持狱中斗争。

我掩卷沉思：面对着这些可敬可佩的战士，我感到深深的惭愧。想起自己以前一旦考试没有拿到满分便泄气了。没有对学习充满热情的我容易被摧垮，总不从自己身上找原因。可如今，在《红岩》书中的英雄的光辉形象前，我终于明白了一个道理：越是在铺满荆棘的路上，就越需要我们去开拓;越是困难的时候，就越需要我们去克服。

正是有着这无数位战士坚强不屈的精神，用鲜血才换来我们如今幸福的生活，我要感谢《红岩》，它为我树立了榜样，它使我对人生价值有了崭新的理解与看法，它将促使我成为一个真正的人，一个英勇坚强不轻易放弃的人!

篇6：红岩读后感征文

这学期我买了一本《红岩》。听老师介绍，《红岩》是一部中国军事文学名著。我怀着无比崇敬而又无比激动的心情读完了它。

《红岩》这本书里描写了众多革命英雄：成岗他视死如归、临危不惧;江姐她面不改色、坚贞不屈;许云峰舍己为人、不怕艰苦……这些革命者面对敌人的威逼利诱也不供出党的秘密。他们的精神永垂不朽、火种不灭。

其中最令我难忘的人物就是江姐了在面对敌人的严刑拷打面前，她也毫不妥协。“上级的姓名、住址，我知道。下级的姓名、住址，我也知道……这些都是我们党的秘密，你们休想从我口中得到任何资料。”江姐面对敌人的威逼利诱毫不妥协。面对敌人的严刑拷打，也不供出党的任何机密。敌人用“鸭儿溺水”的刑罚，倒吊的折磨;竹签从手指缝里打进去，十指连心的痛。对革命者无情的摧残，敌人已经疯狂到了极点。江姐的这种精神是一般人所有的吗?

我们与这些革命者相比，又缺了些什么呢?我们现在生活在和平社会里，没有战争的硝烟，没有那时的贫穷，没有社会的动荡，人人都可以安居乐业，所以我们更应该好好学习，珍惜我们现在的美好时代。

篇7：史记读后感征文

在悠长的古代文学史中，我们并不缺乏具精神原创性的大师。孔孟、老庄、屈原、司马迁、李白、杜甫、曹雪芹……他们的名字足以与日月同辉，彪炳千古。然而在当下的教育中，这样一些凝聚着民族精神源泉的大家却日益离我们远去，除经院中的学者、教授们阅读、研究外，已是鲜有人问津。真正的大师不只是来“宴大宾”，传统文化需要普及，需要“平民化”。这对于精神缺钙的一代，显得尤其必要。新课标的提出恰逢其时地为弘扬传统文化提供了理论上的支撑。新课标规定：高中阶段选修课必须占有相当的比重。这一规定使我们暂且可以从高考的阴影中走出来，堂而皇之走进大师，阅读经典。

那么，在高中阶段应开设哪些选修课?在浩如烟海的古代典籍中，哪些论著最有价值，最值得一读?这是个众说纷纭，无需定论的问题。然而我们不难发现，当短小精悍的《论语》、含蓄蕴藉的唐诗宋词、百科全书式的《红楼梦》等成为学生与老师的首选对象时，被誉为“史家之绝唱，无韵之离骚”的《史记》却往往被弃于思想的角落里。究竟《史记》该不该读，读什么，怎么读，这样的问题在新的教育背景下不得不提到了日程上来。

或许我们应当换一种眼光重新审视两千多年前的这部著作了。

“厥协六经异传，整齐百家杂语”的《史记》，集先秦、汉初文化之大成，《尚书》、《国语》、《春秋》、《左传》、《国策》、《论语》、《孟子》、《庄子》、《荀子》等先秦典籍，皆可从中找到影子。比如一万来字的《论语》，差不多都被司马迁引用尽了。从这种意义上说，《史记》就是一座先秦时期的图书馆，它详尽地记载着那时的政治、经济、军事、法律、医学、天文学等的成就，窥一斑可见全豹。而较之先秦诸作，它在形式上又有许多的优越性。首先，语言的浅显。司马迁将书面语与汉代生动的口语糅合在一起，开创了一种新的语言风貌，清新，朴拙，更浅显，更口语化，也更易被今天的高中生理解与接受。其次，情节的奇特。清人袁枚说：“史迁叙事，有明知其不确，而贪其所闻新异，以助己之文章，则通篇以幻忽之语序之，使人得其意于言外，读史者不可不知也。”(《随园随笔》)生性“爱奇”的司马迁在叙史时，仍不忘著上荒诞一笔。《五宗世家》记载临江王刘荣被其父汉景帝谋害，后“(刘荣)葬兰田，燕数万衔土置冢上”。《史记》中类似这样的浪漫主义笔法还有很多，垓下之围、赵氏孤儿等故事皆绝妙之极，传为美谈。在二十四史中，《史记》是最富文学性的一部，它更像是一部历史故事集、历史小说集，其情节的曲折、生动与学生的审美兴趣不谋而合。最后，体例上的相对独立性。《史记》一百三十篇是一个统一的整体，本纪、表、书、世家、列传，五体互为经纬，贯通全书。但同时，每一篇又相对独立，有鲜明的人物形象，完整的故事情节。它犹如一篇篇情节曲折的短篇小说，又如一首首耐人寻味的精美诗篇，读者自可从中任选一篇率性而读，并不受上下文的限制。对不具备充裕的阅读时间的中学生，这无疑是最好的形式之一。此外，《史记》的悲剧性、抒情性等也都符合高中阶段学生思维的特点，容易引起学生的共鸣。纵然我们无法拒绝《诗经》、《论语》、《孟子》、《红楼梦》等等优秀的古典作品，它们同样是中华民族文化与精神的载体，然而今天之所以要独钟于《史记》，却是与学生的身心发展规律、当下的阅读现状、我们的教育理念等分不开的。

当然，《史记》130篇，并非每一篇都适合高中生阅读。阅读有两种，一种是无功利性的，为了愉悦自我，陶冶性情;而另一种是带研究性的阅读，这是专家学者们考虑的事。我们开设选修课，阅读《史记》，不是仅仅为了某种知识性的获得，不是为了记住几个烦琐的历史事件和历史人物，而是从中欣赏体验，汲取一种精神养料。当孩子们今后面对困境时，能从忍辱负重的司马迁处获得一种力量，这才是我们教育的最终目的。让学生从小结识这样一些精神大师，并与之交流，掌握一种做人、做学问、看世界的方法，这才是受益终身的东西。按照这一思路，五体中书、表可暂且搁置一旁，其他112篇人物传记，则可以任意选出一篇慢慢品味，或挑自己感兴趣的历史人物事迹来一睹为快，总之，不拘一格，因人而异。

篇8：经典名著读后感征文

这个寒假里，我读完了《绿野仙踪》这本书，这本书很有意思，我的收获也非常多。

书中主要讲的是女主角多萝茜和她的小狗托托被龙卷风刮到了别一个世界——奥兹王国，她想要回家，必须要到翡翠城去找大魔法师奥兹国王。在去翡翠城的路上多萝茜遇到了三位朋友：想获得一个脑子的稻草人、想有一颗心的铁皮樵夫和想拥有勇气的胆小狮。这一路上它们互相帮助，排除千难万险，经历了各种有趣的事，终于完成了各自的心愿。这让我想起了《西游记》的故事，师徒四人历经磨难取得正果。

为什么稻草人想要一脑子呢?为什么铁皮樵夫想要一颗心?为什么胆小狮想获得勇气?

稻草人想要一个脑子，是因为让它不懂的太多了，如果有脑子的话，就会和其他人一样了，可能比其他人更加聪明。

铁皮樵夫想要一颗心，是因为它认为：心能给人带来快乐，快乐是世界上最好的东西。

胆小狮想获得勇气，因为它是百兽之王，但它自认为自己很胆小，如果不给它一点勇气，它就再也无法忍受自己了。

但在多萝茜的带领下，他们团结友爱，互帮互助，每个人其实都已经克服了自己的弱点。稻草人本身就很聪明，一路上为多萝茜出谋划策;铁皮樵夫很善良，连一只小蚂蚁都要去爱护;胆小狮更是表现的很勇敢。

我更喜欢多萝茜，她身上其实集中了所有人的优点：她聪明、善良、勇敢，而且有领导才能，能团结别人，乐于助人。

读完这本书以后，我反醒我自己，在生活上我总是缺乏耐心、做事不专心、不爱改正自己的的错误、小毛病也很多。今后我要把多萝茜当成自己的一面镜子，让我看到自己的的不足，我要改正自己的缺点，成为一个勇敢、大方、乐于助人的大男孩!

你也想了解她们吗?我建议你也去读一读《绿野仙踪》，说不定会有不同的收获噢!

篇9：经典名著读后感征文

物是人非，哭不能哭，笑不能笑。感慨的岂止一分半点。读了《卖火柴的小女孩》这篇文章后。我本如湖水般平静的内心，仿佛被人丢进了几颗石头。顿时泛起层层涟漪，久久未能平复。

在万家灯火，举杯欢庆的大年夜里。本该人人都快乐而又幸福的迎接新年的到来。可小女孩却冻死在了街头。她本来可以回家，但父亲的打骂让他选择流浪在外。她本来不会冻死，但人心的冷酷将他推向了死亡。他本来有一颗炙热的心，但却挡不住事态的炎凉。小女孩在街头挨冻却无人问津。哪怕一句敷衍的问候也好。可是小女孩所看到所感受到的，只有冰冷的墙和刺骨的风。可见当时的社会是多么的黑暗，人们是多么的无情，既然让祖国未来的花朵在大年夜冻死街头。

虽然人性泯灭。但是小女孩的心却是炙热的，她并没有抱怨他人。而是朝着美好快乐的地方去想。即使在临死之前。她也是幸福快乐的死去。他从始至终都以一颗乐观向上的心去面对一切。即使物质上的生活再悲苦。但她的精神世界却是美好而充足的。敢问现在的人谁能像她一样呢?没有，肯定没有。因为现在的人为了事业、为了家庭、为了生活。每天忙的焦头烂额。有了自己想要的，却要为了更高的追求。去努力、去奋斗、去劳累、去忧虑。但却忘了他们真正想要的。渐渐的忽视身边的人，忽视爱他的人，忽视他所拥有的。而小女孩却不一样。她还记得，记得她死去多年的奶奶是最疼她的人。

我们应该像小女孩学习。学会感恩、学会以一颗积极向上的心去面对一切。不要抱怨别人，要知足常乐。

篇10：经典名著读后感征文

《永生的眼睛》是由来自美国的作者琳达里弗斯写的，这是作者的亲身经历，对于作者感触很大，对于我感触也很大，这篇短文教会了我如果死亡之躯能有助于他人恢复健康那么这样的事就是有意义的。

这篇故事主要讲的是琳达的母亲在1965年被一场突如其来的疾病夺去了生命，在那天的下午一位警官为医院要“母亲”的眼角膜而征求父亲的意见，然而父亲同意了，这让作者痛苦难忍，作者对着“父亲”哭喊“应该让母亲完整的离开”。接下来的事是“父亲”给作者上了一生中最重要的一课“你所给予他人的最珍贵的东西莫过于你自身的一部分。很久以前，你妈妈和我认为，如果我们的死亡之躯能有助于他人健康的恢复，我们的事就是有意义的。”多少年过去了，作者有了自己的孩子――温迪。当作者把“父亲”的心愿告诉温迪的时候，温迪热泪盈眶过去紧紧地拥抱外公。在两周之后作者的女儿温迪在一次交通事故中丧生了，作者再一次为器官捐献组织签署了同意书。当作者签字时，温迪的话仍然萦绕在作者的耳畔：“你想过什么也看不见会有多么痛苦吗?”作者在失去温迪的三周后，作者收到了一封来自奥列根勇敢者角膜中心的信：角膜移植非常成功。现在两位昔日盲人已重见天日。这是作者仿佛看到她的女儿温迪。

这让我知道了，如果死亡之躯能够帮助他人恢复健康，这样的死就是有意义。他的眼睛得到了“永生”，他的这种精神也必将在亲人和受捐助者心中得到“永生”。

《橘子不是唯一的水果》读后感

我渴望有人至死都暴烈的爱我，

明白爱和死一样强大，

并且永远地扶持我。

我渴望有人毁灭我，

也被我毁灭。

世间的情爱何其多，

有人可以虚掷一生共同生活却不知道彼此的姓名。

这或许是我对于整本书的最深刻的印象了，怀着对这位颇具争议的作者的一种敬畏，我悄然的提起书本，来读这个令人折服的不凡的女人。她是一个矛盾的个体，她渴望冲破樊笼，但是无奈，她却没有办法冲破现实给她既定的一个纸糊龙，只能在自己臆想的世界里存活，是的，在她还没有遇见那个女孩之前，是那样的。

也许她还会像往常一样，在她想要决定去诉求意见的时候被她的母亲以一个橘子搪塞住，在想要拼命的得到某种东西的时候，被母亲的一个橘子给打乱了所有的前进的道路。

昨天我们坑里的小伙伴们激烈的讨论了这个话题，当然，更多的是讨论这本书衍生出来的一些东西，比如这个橘子的含义。诚然，对于这本书的名字，如此的独具匠心，我想它的含义一定非同凡响吧。浅猫说的是代表矛盾，我说代表自由，还有鱼说代表束缚和约束，白瓷罐赞同我的观点。然后我们满慢慢的剖析，我说其实两者并不矛盾，无论自由还是束缚，都代表橘子，橘皮是酸涩而坚硬的，正好像是母亲给她的一种约束和束缚，传统的思想，让她作为一个传道者应当有的东西，而那个橘子里面甜美的果实代表着自由，自由是甜美且可口的啊。

其实我们都很不理解她妈妈的做法，但是我们都认为她的妈妈是爱她的，只是方式不对。对于像她这样一个女孩，她是作者本身的原型，以自身的一种身份和精力来写的。

我们都对她在早先年的时候对于爱上一个姑娘而产生了疑惑，或许那就是她的选择，作为传统的传教者，她本该选择自己所想要的安乐的生活，可是，命里相遇，她们注定不平凡，而后再次相遇，内心也许再也没有波澜了吧。她终究是冲破了世俗的眼光，与一个女孩相恋了，我觉得，不用墨守陈规。每个人都有追逐爱的权利。

正如作者所言，每个人都有悲喜交替的人生，那才是人生的意义所在，橘子不是唯一的水果。

正如，世界没有唯一的答案一样。

篇11：读后感征文题目

全球华人中学生 “绿色心灵”主题阅读征文大赛暨第十届“沪、港、澳与新加坡” 四地中学生阅读征文大赛书目推荐：

* 这个蓝色的星球是我们共同的家园……

1.《四季简史》作者：叶永烈

2.《致森林》、《致高山》、《致大海》编著：红孩

3.《房龙地理》作者：(美)亨德里克·威廉·房龙

4.《植物记Ⅱ》作者：安歌

5.《消失的地平线》作者：(英)詹姆斯·希尔顿

6.《藏地密码》作者：何马

7.《我们的国家公园》作者：(美)约翰·缪尔

8.《爱因斯坦的.圣经》作者：(美)萨缪尔

*那些可爱的生灵给我们无数感动……

1.《昆虫记》作者：(法)法布尔

2.《动物智慧故事》作者：沈石溪

3.《狼獾河》作者：格日勒其木格·黑鹤

4.《黑骏马》作者：(英)安娜·西韦尔

5.《黑焰》作者：格日勒其木格·黑鹤

6.《巴格达有爱》作者：(美)杰伊·科普曼梅琳达·罗斯

7.《我在雨中等你》作者(美)加思·斯坦

8.《动物档案》作者：蒋子丹

*城市让我们生活更美好……

1.《看不见的城市》作者：(意)伊塔洛·卡尔维诺

2.《上海日记》作者：叶辛

3.《街道背后——海上地名寻踪》作者：薛理勇

4.《城市母语》作者：荆其敏

5.《都市记》编著：祝勇

6.《巴黎文学地图》作者：BY工作室

7.《城市的秘密——地下万象》作者：(美)亚历克斯·马歇尔

8.《明日的田园城市》作者:(英)霍华德

9.《城市的标志》作者：张红霞

10.《到古代去旅行》作者：艾嘉杨宁

11.《庞贝：倏然消失了的城市》作者:(美)戴尔·M·布朗

*对自然我们应心怀敬意……

1.《寂静的春天》作者：(美)雷切尔·卡逊

2.《没有我们的世界》作者：(美)艾伦·韦斯曼

3.《心中的旷野》作者：鲁枢元

4.《难以忽视的真相》作者：(美)阿尔·戈尔

5.《万物简史》作者：(美)比尔·布莱森

6.《小小地球》作者：(英)布鲁斯

7.《绿色生活手记》作者：莽萍

*纯净的心灵让我们返璞归真……

1.《瓦尔登湖》作者：(美)亨利·戴维·梭罗

2.《小王子》作者：(法)圣埃克絮佩里

3.《天地一书生》作者：周淘

4.《自然教育》作者：(意)蒙德葛察

5.《永远的小王子》作者：(法)马赛尔·米若

6.《渴望生活——梵高传》作者：(美)欧文·斯通

7.《会跳舞的向日葵》作者：秦文君

8.《世说心语》作者：刘墉

篇12：傲慢与偏见读后感征文

傲慢与偏见，很久以前就听同学说过这本书，但是，一直没有机会去接触，最近图书馆新近书籍，恰巧被我撞见，不经意间看到英国奥斯丁的《傲慢与偏见》，一部早已熟识名字的书，我毫不犹豫地拿起来，用极快的速度翻了开头几页。本书以班纳特太太与班纳特先生讨论着是否主动拜访巴结有钱有地位的新邻居宾利先生开头，生动形象的人物性格描写，深刻贴切的心理描写，深深吸引了我。

达西先生，一个富裕家庭、身材魁梧、眉清目秀、举止高雅的被人们爱慕的目光包围着的理想型白马王子，由于在晚会上不善于交际，很少说话，而被人们认为是一个傲慢、惹人厌的家伙。在晚会上，伊丽莎白曾因没有舞伴站在达西的旁边，而达西却没有主动邀请她去跳舞，让她觉得他是一个傲慢的家伙，所以，对他开始心存偏见，在后来认识了满口谎言的韦翰先生之后，由于韦翰歪曲事实的诬蔑，让伊丽莎白对达西更是偏见到极点。但是，渐渐地，伊丽莎白开始了解到达西的为人，开始转变其对达西先生的看法，直到最后爱上了达西，与达西结婚。

这个结局，很像小时候看到的那些童话故事里的王子与公主幸福快乐生活在一起的结局。我很喜欢浪漫，这是属于浪漫主义的小说，同时，故事也夹杂了许多现实问题。俗话说，不可以貌取人，可是，班纳特先生与他的太太结婚只是为班纳特太太长得漂亮，而忽略了班纳特太太心胸狭隘，见识短浅，目光如豆的缺点。韦翰与丽迪雅结婚只是为了得到达西替他偿还债务的钱。达西一开始对好友宾利心上人简的家庭条件与家庭关系的芥蒂。夏绿蒂为了拥有班纳特的财产嫁给柯林斯，等等，这一系列的问题引人深思。

不过，读完《傲慢与偏见》，感触最深的是，达西和伊丽莎白一路走来的心路历程。达西对伊丽莎白并非一见钟情，但是他们的故事很浪漫。达西喜欢上了伊丽莎白，但是，他不能立刻让她知道，他不得不把自己对她的感情用他的冷漠掩盖。伊丽莎白也完全不知道，她所讨厌的傲慢的家伙早已经在心里喜欢上了自己。韦翰的出现以及他对达西的一些不实诬蔑让伊丽莎白对达西的偏见愈深。若不是后来到梅里顿拜访科斯林太太和到彭伯里时两次偶遇达西，他们的故事还会继续下去吗？伊丽莎白对达西的偏见还能够改变吗？看完书后，我不禁问自己。也许不会，也许会。那会还是不会呢？我想，出于故事的需要，他们还是会遇见的。这就是我说他们的爱情故事浪漫的地方，伊丽莎白和达西，很幸运，能够再次相遇在不同的两个地方，从而改变伊丽莎白对达西的偏见，让达西了解到自己的缺点并从此改变自己的缺点，因此有了结局有情人终成眷属。

在我们现实生活中，常常会有很多匆匆的过客，我们往往不知道谁会是和我们相守一生的理想伴侣。也许我们也曾遇到过与自己很适合很般配的伴侣，但是，由于各种原因，我们被一些表面的东西遮蔽了双眼，对某个人产生了误会。我们没有像达西和伊丽莎白那么幸运，所以我们往往会错过了一些对的人。一旦错过我们就不再有机会了解彼此，与彼此再联系。我羡慕伊丽莎白和达西的王子与公主式的童话故事般的结局。

同时，在看到达西从伊丽莎白的话语中了解到自己的缺点并为他心爱的人改变自己的同时，我还看到了达西先生的另外一个有点，知错就改。原本傲慢的他，原本对伊丽莎白的家庭存在偏见的他，为了让心爱的伊丽莎白可以开心，他主动去帮助伊丽莎白的不懂事完全不值得他去帮助的妹妹丽迪雅，挽回他们一家的声誉。他还接受了那个他所不齿的伪君子韦翰为他的妹夫。我觉得这是一般人很难做到的，一个如此狼狈、不堪不知悔改的人根本不值得他去帮助。可见他的心地善良。

《傲慢与偏见》看完之后感慨良多，思绪万千。

篇13：傲慢与偏见读后感征文

《傲慢与偏见》这本书，在初中时已经接触过了。只是当时只是看到了男女主角之间的感情纠葛，起起落落的心情，让人沉浸在其中，几年之后，看了电影版的《傲慢与偏见》，又想起书中种种。

班纳特家有5个女儿均未出嫁，而班纳特太太是一个神经质虚荣心十足的女人，将每个女儿嫁出去是她这一生唯一的大事却从不费心管教女儿的举止，而班纳特先生是个顾家的老绅士，却放任妻子和女儿的不得体行为，宁愿躲进图书室寻求平静。简·班纳特是班纳特家的大女儿，容貌美丽、性情温柔、沉静；伊丽莎白·班纳特是班纳特家的二女儿，个性活泼大方、聪慧与美貌并俱；三女儿玛丽容貌不若其它姊妹出色，因此便在品德及知识上用功，但也造成她的自大态度；排行第四的凯蒂个性浮华，与幺妹丽迪雅最热忠跳舞，举止常失礼而不自知；幺女儿爱慕虚荣、注重享乐、跳舞和与军官斗闹取乐是她生活的唯一目的。有一天他们家附近的搬来了一个有钱的单身男子彬格莱·查尔斯，他是一个个性温和、做人真诚不拘泥小节的富家青年，在一个宴会中彬格莱却恋上了班纳特家的大女儿简，与简·班纳特相互爱慕；而彬格莱的好朋友达西·费茨威廉个性拘谨严肃，不善言词常给人自大傲慢的印象，在不知不觉中喜欢上班纳特家的二女儿伊丽莎白，但是因为班纳特一家本身并不是得体的家族令这两段恋情受到障碍，伊丽莎白一开始就对傲慢的达西存有偏见，书中主要就是描述他们这段关系的转变过程。

书中的时代背景会造就许多不同的爱情观：“彬格莱先生仪表堂堂，大有绅士风度，而且和颜悦色，没有拘泥做作的气习。达西立刻引起全场的注意，因为他身材魁伟，眉清目秀，举止高贵，于是他进场不到五分钟，大家都纷纷传说他每年有一万磅的收入。男宾们都称赞他的一表人才，女宾们都说他比彬格莱先生漂亮得多。人们就是以财富来衡量一个人的。在达西与伊莉沙白的年代是趋于保守的，也会有贵族与平民的上的障碍；相较于现代这样的情形就会比较少发生。在我看法里我认为爱情是很美好的，两颗心的距离并不一定会因为形体的接近或分开而有所改变，青春和爱情，都是天底下最容易消逝的东西；一个女人在一生中能够被一个男人深深爱过，是一种怎样的幸福呢？或者说，一个女人在一生中错过一个深深爱她的男人，是一种怎样的遗憾？傲慢和偏见，就属于人类弱点中最常见的两种。而人性又太容易被扭曲、被异化，一不小心，或一旦陷入盲目，失去公正和理智，被感情所操纵，就会出毛病，伊莉沙白和达西也只是一个代表而已。而出身、财产、地位、教养、一旦沾上上流的边，就容易染上傲慢的毛病，对贫穷、低下、粗俗的人瞧不上眼；而地位低、财产少的人，出于人类的一种自尊心，则以偏见对抗骄傲的优越者，这自然是另一种被扭曲的傲慢。

人，总是先入为主，达西先生傲慢、无礼的样子早已进入伊丽莎白的头脑，再加上骗子韦翰利用了自己巧妙的奉承能力以及一付”讨人喜欢”的仪表，迷住了伊丽莎白，不停地为自己洗刷冤情，中伤达西。不可否认，韦翰长着一张英俊的脸，表面上也装得非常”绅士”。使得伊丽莎白完全相信了韦翰的花言巧语，可能与伊丽莎白的年纪有很大的关联，即使她是家中最居理智的女儿，毕竟年轻，对于一个人是好是坏，还只是看浅表的。最主要的可能是丽萃太过于在乎她在别人眼中的形象，她非常不希望在别人眼里看来她是一个无知而虚荣，又没有教养的女人，可她也只是一个处在那种时代的而不甘于做一个配件的女人而已，她希望的伴侣能在心灵上与之共鸣，对于这个人的品格的要求超过了财富的要求，这一点是值得赞赏的，毕竟是在有一个爱钱的母亲的教育下长大的。不过对于这样一个母亲，她还是感到了自卑，才会在面对韦翰的谎言时，盲目的相信那个“高高在上”的达西是个卑鄙的人，从而使自己在他面前时的自卑心得到解脱。不过幸运的是伊丽莎白没有被这些真正的蒙住双眼。

傲慢与偏见，在书中是男女主角爱情上的障碍，但在现实社会中也是人们相互之间交流的障碍，更是在正确对待自己，对待事物上的绊脚石。人的缺陷太多，首先是心灵上的陷阱。要想在一生中成一番事业，无论是知识、教养、还是爱情、事业，都需要同自己心灵的种种浅浮的陷阱或阴影做斗争，经过各种误解和长时间的反复的认识过程，慢慢由心灵克服各自弱点和毛病，而走向开放、洒脱、自由的必然结果。没有爱情不要勉强人结婚，只要人品正直，追求美德，不放松向喜之心，不苟且、贪图一时之利欲，追求两心之和谐、相应，运用彼此的智慧，克服心灵上的缺点，终得如愿以偿。人和人之间的相处总会有一些小小的摩擦，而这些摩擦，往往就是自己内心中所潜藏的弱点或毛病，要和别人能够更愉快的生活，就必须先了解到自己的缺点，并磨去它，其次是了解别人的内心，最后再互相深入彼此，如此一来，你会发现到社会上每一件人、事、物都是如此美好。

人的一生中，遇到一个喜欢自己且自己也喜欢的人是很难得的，每个人都应该学会珍惜，不要被偏见等蒙蔽了双眼。每个人都应该学会反省，清楚自己的缺点。这样才能即使清理自己内心的空间，更理智地鱼人交往，珍惜该珍惜的人。

篇14：名著读后感征文

名著读后感征文

《格列佛游记》读后感

以夸张渲染时代的生气，集荒唐痛斥时代的弊端；在厌恨和悲观背后，应是一种苦涩的忧世情怀。

――题记

那似乎是一种可以摸到的历史碑刻――英国18世纪的堕落黯淡；那似乎是一种可以触到的人性理智――顽疾劣根后面的悔恨沧桑；那似乎是一种可以氤氲开来的“温室效应”――直逼每一颗心脏的作家乔纳森.斯威夫特独到的构思与笔触……

翻开书的第一页，我以为那是一部童话色彩的绚烂花朵，但渐渐的我发现我错了，那是一枝奇葩，但是以童话色彩为璀璨外表，以讽刺、批评为灵魂的完美之作。我无意于铺陈一些看似华丽的词藻来记叙我对这本名著的欣赏，我只是希望从自己的笔触下，可以使这部作品的每一个细节都被强化成一个个巨大的描写，永不褪色……

从小人国，逃难到大人国，辗转流离到飞岛和无人岛，蔓延到惠因国。格列佛的形象在各个地域之间不断变幻，沉淀；英国的腐败与混浊在各个时间之中不断深入，沉重――贪婪的欲望，残忍的党争，假装的善良，痛心的无信，冰冷的残暴，灼烈的愤怒，发狂的挣脱，黑暗的阴险，无边无际的野心和那些不分白昼的怨恨……那仿佛是人兽颠倒的怪诞的世界，可我们不应该在这看似荒谬中寻找教训吗――我可能不是一个很好的记录者，但我比任何一个人都喜欢回首来时的路，驻足，回首，在这个物质恣意蔓延的社会，我们所谓的人性仿佛拖着一个臭皮囊，无处可去，游荡在那些善良和丑恶之间。突然有一种心如刀绞的痛，眼眸里盛开着一个个让人熟视无睹却又不得不发人深思的画面……

被人们随地丢弃的垃圾，被小偷无耻袭击的受害者，被随意破坏的公物以及一切美好的事物。我不知道我们是否应该放下手中的工作去反省眼前的一切，但我知道我们应该意识到――一个混浊的世界需要清醒的人类来澄清！那些放在嘴边的人性在乔纳森的笔下让我震撼，让我悔恨，让我明白，我们不能让更多的人留下更多伤心无奈的悲世泪水！我期待着，期待世界的每一个角落都像惠因国那样美满幸福；我期待着，期待岁月的每一个罅隙都像巅峰时刻那样美好永恒……

《格列佛游记》，一朵灿美了几个世纪的云朵，一首演唱了几个世纪的赞美诗，一幅呈现了几个世纪的人性油画……时间卷过屋顶，我们共同在渲染著名著的气息下，迎接美好的未来！

《三国演义》是我百读不厌的一本书，不同的时期读它，有着不同的感受。

在幼儿园时，看的是连环画《三国演义》，它在我心中是一个个传奇的故事，桃园三结义，三顾茅庐，赤壁之战……。我还明白了俗语“三个臭皮匠，赛过诸葛亮”，“周瑜打黄盖，一个愿

打，一个愿挨。”、“肚子在唱空城计。”……的含义。

在中低年级，我看的`是青少版的《三国演义》，它在我心中是一篇长篇历史小说，它不仅使我懂得了许多历史知识，更让我记着了一个个栩栩如生的鲜活的人物：足智多谋的诸葛亮、忠胆狭义的关羽，粗中有细的张飞，赤膊上阵的许褚、抬棺上战的庞德、阴险狡诈的曹操、软弱无能的刘禅……

在小学高年级，再读原著《三国演义》，它在我心中已是一本饱含人生哲理，有着非凡意义的鸿篇巨作。对里面的人物也有了更深刻的认识。如我最崇拜的诸葛亮，从火烧新野，骂死王朗、空城计、妙锦斩魏延中显示出他的非凡才智。可他也并非神仙，如他让马谡去守街亭，导致丢失了街亭、柳列城两个军事重镇，一出祁山失败，自己也被降职。料事如神的诸葛亮尚且如此，更何况我等凡夫俗子。所以我们没有理由苛求别人和自己不犯错误，不应该因为别人的一点过失而横加指责，也不应该因为自己的一次考试的失利而灰心气馁，更不应该为自己取得的一点成绩而沾沾自喜，人无完人，我们身上也一定存在着需要充实改进的地方。

而我喜爱的三国猛将张飞，长坡桥单骑救主，智夺瓦口，义释严颜，可谓功不可没，只可惜关羽一死，便失去理智，不务正业，无故鞭打士兵，导致自己被手下两名小将刺杀，还陪上了黄忠、刘备和蜀国七十五万大军的性命，使蜀国状况一落千丈。相反，魏国名将司马懿对诸葛亮的辱骂置之不理，态度乐观，使一代奇才诸葛亮无计可使，以病死五丈原为告终。可见当遇见悲伤、痛苦、气愤的事情时，应该理智地控制情绪，用乐观的态度去战胜它，如果意气用事，后果将不堪设想。

随着我的成长，每次研读《三国演义》都有不同感受，《三国演义》真是伴我成长的一本好书

篇15：《女巫》读后感征文

《女巫》读后感征文

在我们印象中，女巫总是戴着傻傻的帽子，披着斗篷，骑着扫把飞来飞去。但是这里的女巫们，可坏了！

我听姥姥讲述了女巫的，模样：他们有像猫一样弯弯的爪子，光光的秃头，脚没有脚趾。我一共两次遇到了女巫，第一次我顺利脱险，第二次我可就没那么顺利了，我偷听到了他们女巫的秘密，但是，他们发现了我，把我变成了老鼠。于是，我偷到了那瓶变鼠药。我在他们吃饭的时候，偷偷的跑进厨房，往他们的汤里都放了变鼠药，顿时，他们一个个都变成了老鼠。

我记得我五岁的时候，我在一个小盒边跳梅花桩。当我走到最后一个柱子的时候，我就不敢再走了，看着下面汪汪的.水，让我十分害怕，心想：万一掉下去怎么办？爸爸在旁边鼓励我。我说：“爸爸，你拉我一把吧!”爸爸说：“你自己上来。”于是，我迈出了这一步，站在最高的桩子上，看这的风景可真美啊!

做任何事情借用别人的帮助成功了，可是下次你还是不敢。如果是用自己的力量做好事情的话，才是最棒的！有些人为了救别人，让自己受了伤，也不后悔，就像书中的小朋友，为了偷听女巫的秘密，让他们把自己变成了老鼠也愿意，因为这样，其他的小朋友就不会再变成老鼠。在我们的生活中，也有许多这样的人，为了保护别人，不惜牺牲自己，也心甘情愿，在生活中，我们也要经常帮助别人，因为别人快乐了，你自己肯定也会快乐的！

篇16：读后感征文方案

读后感征文方案

为体现我校“童话”教育特色，提高同学们的阅读兴趣和写作水平，特开展本次“经典童话”读后感征文比赛活动。

一、指导思想：营造“童话校园”氛围，激发学生的阅读兴趣，引导学生多读书、读好书，丰富学生的语言积累，构建小学生健康的阅读生活。

二、活动主题：我阅读，我快乐

三、参赛对象：3~4年级学生

四、比赛要求：

1．请同学们从你所看的课内、课外童话书中选取一篇文章，反复品读后，充分感受阅读的快乐，写一篇读后感，题目自拟。

2．内容健康向上，语言通顺。不能只是简单的引用原著并加上少许议论感受构成文章，而要对原作深入理解，精确提炼，溶入自己的见解感受，并联系学习、生活进行深化，这才是好文章。

3．字数不得少于250个。

五．活动形式：

（一）初选：12月14日前，由各班语文老师在班级进行初选，选送5篇作品参加校级评选。凡入选作品均有奖励。

（二）复选：12月15日，由校级进行评选，各年级设一等奖2名，二等奖4名，三等奖9名。

一、指导思想：

为营建“羊城书香校园”氛围，进一步激发学生的阅读兴趣，引导学生多读书、读好书，丰富小学生的.语言积累，构建小学生健康的阅读生活，本学期广州市小学语文教研会拟组织开展“小学生暑期快乐阅读读后感征文活动”。

二、活动主题：暑期快乐阅读

三、参加对象

广州市各校1―6年级全体小学生。

四、比赛要求

1. 学生可根据推荐书目自主参加阅读活动。在认真阅读书本的基础上，充分感受阅读快乐，并把自己的感受以读后感的形式写下来。

2.低年段字数不限，中年段不少于350字，高年段不少于400字。可以图文并茂，但要注意文字与配图内容吻合。

五、组织办法：

（一）以自愿为原则参加活动。

（二）采用市、区组织相结合的方式进行。

六、活动形式：

（一）初选：

1.由各校评选，按比例选出入围文稿送区参加复评。

2.上交时间：第13周周五前上交。

（二）复选：（参赛征文表格填写见附件）

1.由各区评选，各年段选出12份作品送市评审。

2.上交时间：第15周周五前上交。

（三）定评：

由市组织评审组按比例评出一、二、三等奖。

定评时间：17周

七、评奖办法

每年段将评出一等级24名、二等奖48名、三等奖若干名。评出优秀学校组织奖，优秀指导教师奖若干，并颁发奖状。

八、组织单位

广州市小学语文教研会

篇17：小学生读后感征文

在亲情的花海中徜徉

梅从娟

书是一叶扁舟，在知识的海洋里飘荡；书是一束玫瑰，散发迷人的芬芳；书是一盏明灯，在黑暗中照亮我们的心房。《青铜葵花》就是这样的一本书。

《青铜葵花》是著名作家曹文轩的著作，他以朴素易懂的笔调讲述了一个关于亲情的感人故事：城市女孩葵花跟随爸爸来到了大麦地与放牛的哑巴男孩青铜相识。后又因爸爸不幸溺水身亡而被大麦地最贫穷的人家―青铜家收养，使这两个有着天壤之别的孩子成为了一家人，并发生了一连串的感人故事。

读完了《青铜葵花》，我的心灵受到了巨大的震撼，这是一种爱与亲情交融的震撼。这是如何的一种魔力所交织的情感？作品写难―大苦难，将苦难写到深刻之处；作品写美―大美，将美写到极致；作品写爱―大爱，将爱写得充满生机和情意。细细品味那油墨香的文字。脑海中不时浮现出书中那一幅幅感人的画面：青铜送葵花上学，青铜为葵花做冰项链，青铜让葵花骑在他的脖子上看马戏・・・・・・我不知道是什么样的力量使青铜可以为没有血缘关系的“妹妹”做这么多的事情，即使遍体鳞伤，即使受尽屈辱也毫不抱怨。但我坚信他心里一定有一个坚定的信念在促使着他。因为他是哥哥，是一颗大树，是妹妹永远坚强的后盾，他不可以屈服，永远不可以！

青铜葵花之间浓浓的兄妹情感动了我，震撼了我，同时也让我无地自容。在家里，妹妹只要不经我的允许碰了我的东西，我一定会狠狠地瞪着她，直到她害怕地低下头，为此我和她也常常发生“战争”,“姐妹情”也自然在硝烟中被磨灭了。自从读了《青铜葵花》后，我惭愧极了，我认为我就是一个坏姐姐，我一定在她心里留下了很多阴影，我多想和妹妹说声“对不起”.一个微笑，一句赞扬，一个拥抱，或许在妹妹眼里，这些就够了。我想这样，我将会永远成为她的好姐姐，将成为永远守护她的天使。

我愿永远在这亲情的花海中徜徉，愿这浓浓的兄妹情一直滋润我的心灵。