故乡读后感400字（通用15篇）由网友“听说你也很焦躁”投稿提供，下面是小编帮大家整理后的故乡读后感400字，欢迎阅读，希望大家能够喜欢。
篇1：故乡读后感400字
故乡读后感400字
故乡读后感400字以前一直以“太深了”，“难懂”之类的借口不看鲁迅等文学大师的作品，从未想过要借以阅览一番。当我们今天学到《少年闰土》这一课的时候，陈老师把鲁迅的原小说《故乡》读了一遍。这使我们感触颇深。如果单单只是《少年闰土》的话，恐怕我们还只能理解到鲁迅和他的伙伴不及闰土见多识广这一方面，可是当听了《故乡》全文之后，鲁迅想要表达的意思，我们也能理解七八分了。
闰土当之无愧是重点人物。的转变，使得他从一个勇敢机智、见多识广的小男孩成为一个庸俗、卑躬屈膝的下人。到底是什么使他的改变如此之大呢?是贫穷?还是……这是我们所不能得知的。但是从鲁迅的小说中，我们可以知道，在鲁迅的心里，闰土一直是一个勇猛聪明活泼的人，要不然不会一提到闰土就会想起他在刺猹的场面。可是，当闰土与鲁迅说话的时候，第一个词竟然是“老爷”。我相信当时鲁迅的内心震动肯定是很大的，他也许料想过千百种交谈方式，但是肯定惟独没有料到这种。按照封建社会的标准来说，闰土是应该叫鲁迅老爷，但是，从20年前的迅哥儿到20年后的老爷，跨度是不是太大了一点?闰土的改变是显而易见的，岁月在他的脸上，手上，都留下了沧桑的痕迹。但是，容貌的改变并不是他最大的改变，他最大的改变就是心理上的改变。也许，他的心里还是把鲁迅当成迅哥儿的，但是当时的社会不允许;也许，他的心里还是想和鲁迅一起玩耍，但是他知道，他和鲁迅之间还有主仆关系。一声“老爷”又包含了闰土多少的感情?是懦弱?是卑怯?还是因为久久不见不熟识的陌生?这，也许只有闰土知道了。不知看过《故乡》的朋友们注意过没有，虽然杨二嫂是一个配角，但是她也是其中一个改变很大的人物。20年前，她曾经有豆腐西施的美名，可是在20年后，她的样子简直让鲁迅认不出来了。对于她的样子，鲁迅只找到了一个形容词――“圆规”。如果单纯是外貌上的改变也就算了，杨二嫂成为现在这副“丑模样”也是因为她的内心在渐渐地改变。她去鲁迅家的时候，居然提出了要一些旧家具的要求，被他拒绝后大放厥词，说什么“越富越一毫不肯放松，一毫不肯放松便越有钱”。如此尖锐的语句，简直不像是一个“西施”所能说出的话，倒像是一个混着菜味和尖酸刻薄话的中年妇女。不仅如此，杨二嫂离开的时候，还拿了鲁迅母亲的一副手套。如此种种，此人的改变也是巨大的。
《故乡》中，鲁迅不仅点到了家乡的改变给人一种惆怅的感觉，更用闰土和杨二嫂这两个具有代表性的例子来证明一个词――改变。不论是家乡的改变还是人物的改变，鲁迅的文章总是给人一种微言大义的感觉，特别是最后一句：世上本是无路，人走的多了，就有了路。更是让人回味无穷。
【扩展阅读篇】
所谓“感”
可以是从书中领悟出来的道理或精湛的思想，可以是受书中的内容启发而引起的思考与联想，可以是因读书而激发的决心和理想，也可以是因读书而引起的对社会上某些丑恶现象的抨击、讽刺。读后感的表达方式灵活多样，基本属于议论范畴，但写法不同于一般议论文，因为它必须是在读后的基础上发感想。要写好有体验、有见解、有感情、有新意的读后感，必须注意以下几点：
首先，要读好原文
“读后感[1]”的“感”是因“读”而引起的。“读”是“感”的基础。走马观花地读，可能连原作讲的什么都没有了解，哪能有“感”?读得肤浅，当然也感得不深。只有读得认真，才能有所感，并感得深刻。如果要读的是议论文，要弄清它的论点(见解和主张)，或者批判了什么错误观点，想一想你受到哪些启发，还要弄清论据和结论是什么。如果是记叙文，就要弄清它的`主要情节，有几个人物，他们之间是什么关系，以及故事发生在哪年哪月。作品涉及的社会背景，还要弄清楚作品通过记人叙事，揭示了人物什么样的精神品质，反映了什么样的社会现象，表达了作者什么思想感情，作品的哪些章节使人受感动，为什么这样感动等等。
其次，排好感点
只要认真读好原作，一篇文章可以写成读后感的方面很多。如对原文中心感受得深可以写成读后感，对原作其他内容感受得深也可以写成读后感，对个别句子有感受也可以写成读后感。总之，只要是原作品的内容，只要你对它有感受，都可能写成读后感，你需要把你所知道的都表示出来，这样才能写好读后感。
第三、选准感点
一篇文章，可以排出许多感点，但在一篇读后感里只能论述一个中心，切不可面面俱到，所以紧接着便是对这些众多的感点进行筛选比较，找出自己感受最深、角度最新，现实针对性最强、自己写来又觉得顺畅的一个感点，作为读后感的中心，然后加以论证成文。
第四、叙述要简
既然读后感是由读产生感，那么在文章里就要叙述引起“感”的那些事实，有时还要叙述自己联想到的一些事例。一句话，读后感中少不了“叙”。但是它不同于记叙文中“叙”的要求。记叙文中的“叙”讲究具体、形象、生动，而读后感中的“叙”却讲究简单扼要，它不要求“感人”，只要求能引出事理。初学写读后感引述原文，一般毛病是叙述不简要，实际上变成复述了。这主要是因为作者还不能把握所要引述部分的精神、要点，所以才简明不了。简明，不是文字越少越好，简还要明。
第五，联想要注意形式
联想的形式有相同联想(联想的事物之间具有相同性)、相反联想(联想的事物之间具有相反性)、相关联想(联想的事物之间具有相关性)、相承联想(联想的事物之间具有相承性)、相似联想(联想的事物之间具有相似性)等多种。写读后感尤其要注意相同联想与相似联想这两种联想形式的运用。
编辑本段如何写读后感
格式
一、格式和写法
读后感通常有三种写法：一种是缩写内容提纲，一种是写阅读后的体会感想，一种是摘录好的句子和段落。题目可以用《读后感》;还可以用自己的感受(一两个词语)做题目，下一行是――《读有感》，第一行是主标题，第二行是副标题。
二、要选择自己感受最深的东西去写，这是写好读后感的关键。
三、要密切联系实际，这是读后感的重要内容。
四、要处理好“读”与“感”的关系，做到议论，叙述，抒情三结合。
五、叙原文不要过多，要体现出一个“简”字。
六、要审清题目。
在写作时，要分辨什么是主要的，什么是次要的，力求做到“读”能抓住重点，“感”能写出体会。
七、要选择材料。
读是写的基础，只有读得认真仔细，才能深入理解文章内容，从而抓住重点，把握文章的思想感情，才能有所感受，有所体会;只有认真读书才能找到读感之间的联系点来，这个点就是文章的中心思想，就是文中点明中心思想的句子。对一篇作品，写体会时不能面面俱到，应写自己读后在思想上、行动上的变化。
八、写读后感应以所读作品的内容简介开头，然后，再写体会。
原文内容往往用3～4句话概括为宜。结尾也大多再回到所读的作品上来。要把重点放在“感”字上，切记要联系自己的生活实际。
九、要符合情理、写出真情实感。
写读后感的注意事项
①写读后感绝不是对原文的抄录或简单地复述，不能脱离原文任意发挥，应以写“体会”为主。
②要写得有真情实感。应是发自内心深处的感受，绝非“检讨书”或“保证书”。
③要写出独特的新鲜感受，力求有新意的见解来吸引读者或感染读者。
④禁止写成流水账!
编辑本段要写关于学习的读后感应该读什么有感
(1)引――围绕感点 引述材料。简述原文有关内容。
(2)概――概括本文的主要内容 ,要简练,而且要把重点写出来。
(3)议――分析材料，提练感点。亮明基本观点。在引出“读”的内容后，要对“读”进行一番评析。既可就事论事对所“引”的内容作一番分析;也可以由现象到本质，由个别到一般的作一番挖掘;对寓意深的材料更要作一番分析，然后水到渠成地“亮”出自己的感点。要选择感受最深的一点，用一个简洁的句子明确表述出来。这样的句子可称为“观点句”。这个观点句表述的，就是这篇文章的中心论点。“观点句”在文中的位置是可以灵活的，可以在篇首，也可以在篇末或篇中。初学写作的同学，最好采用开门见山的方法，把观点写在篇首。
(4) 联――联系实际，纵横拓展。围绕基本观点摆事实讲道理。写读后感最忌的是就事论事和泛泛而谈。就事论事撒不开，感不能深入，文章就过于肤浅。泛泛而谈，往往使读后感缺乏针对性，不能给人以震撼。联，就是要紧密联系实际，既可以由此及彼地联系现实生活中相类似的现象，也可以由古及今联系现实生活中的相反的种种问题。既可以从大处着眼，也可以从小处入手。当然在联系实际分析论证时，还要注意时时回扣或呼应“引”部，使“联”与“引””藕”断而“丝”连这部分就是议论文的本论部分，是对基本观点(即中心论点)的阐述，通过摆事实讲道理证明观点的正确性，使论点更加突出，更有说服力。这个过程应注意的是，所摆事实，所讲道理都必须紧紧围绕基本观点，为基本观点服务。
(5)结――总结全文，升华感点。“读”的内容不放松。
以上五点是写读后感的基本思路，但是这思路不是一成不变的，要善于灵活掌握。比如，“简述原文”一般在“亮明观点”前，但二者先后次序互换也是可以的。再者，如果在第三个步骤摆事实讲道理时所摆的事实就是社会现象或个人经历，就不必再写第四个部分了。
一、先要重视感
感要多 读要少，要善于灵活掌握。比如，“简述原文”一般在“亮明观点”前，但二者先后次序互换也是可以的。再者，如果在第三个步骤摆事实讲道理时所摆的事实就是社会现象或个人经历，就不必再写第四个部分了。
二、要重视“读”
在“读”与“感”的关系中，“读”是“感”的前提，基础;“感”是“读”的延伸或者说结果。必须先“读”而后“感”，不“读”则无“感”。因此，要写读后感首
篇2： 故乡读后感400字
读完鲁迅先生的《故乡》这篇文章，我最想说说文中的闰土了。
鲁迅在文中回忆闰土时讲了一个活泼能干的少年形象:“深蓝的天空中挂着一轮金黄的圆月，下面是海边的沙地，都种着一望无际的碧绿的西瓜，其间有一个十一二岁的少年，项带银圈，手捏一柄钢叉，向一匹猹尽力的刺去，那猹却将身一扭，反从他的胯下逃走了”。是一个典型的南方英俊少年形象。在家族的一次大祭祀中，闰土和鲁迅认识了，并成为了形影不离的好朋友。虽然他们家境不同，那时，闰土的家境虽然不是很好，但是他明白许多事，见多识广。而鲁迅家境很好，是个地主少爷。却整天被困在四角的天空里。闰土向他讲了许多稀奇的事：獾猪、刺猬、猹、角鸡、鹁鸪……使鲁迅难忘。
但二十年后，当他们再见面时，闰土竟然还叫他“老爷!”书中是这样描述的：他站住了，脸上现出欢喜和凄凉的神情;动着嘴唇，却没有作声。他的态度最后恭敬起来了，分明的叫道：“老爷!”二十年了，怎样这样叫以前是以哥弟相称的好朋友。鲁迅感觉他和闰土间隔了一层透明的屏障。是永恒的，不可破碎的。
在那时，多子，饥荒，苛税，兵，匪，官，绅等导致闰土十分贫穷，都苦得他像一个木偶人了，从书中的外貌描述能够看出，闰土家境十分不好，再加上六个孩子，唉!
鲁迅的《故乡》还表达了一个意思：自由。自由是完美的。是啊，没有了自由，就算给我1000个亿我都不换，在《少年闰土》片段中，鲁迅写道：啊!闰土的心里有无穷无尽的希奇的事，都是我往常的朋友所不明白的。他们不明白一些事，闰土在海边时，他们都和我一样只看见院子里高墙上的四角的天空。从这一句中我感受到鲁迅在那时是多么渴望自由啊!
比起此刻，我们自由的生活，无忧无虑，丰衣足食。一到下课就和同学们闹，不可能像闰土和鲁迅呢样有着隔阂。
篇3：《故乡》读后感400字
读鲁迅先生的《故乡》有感作文你让我懂得了不懈追求;小生初的考试我毫无意外的没有考好，但同样进入县城最好的中学&rarr。"书犹药也，善读之可以医愚。时间和空间就是有这种能力，让人出现质的变化!这次的地震是非常厉害的，整个本州岛面目全非，地震引发的大火烧了整个城镇，并且由于本州岛是沿海地区，所以因为地震还引发了海啸，这次的海啸一直冲到宫廷县德楼，把整个日本本州岛可以说是全部吞没，变成了茫茫的海洋，今天，由于海啸发生，于是引起了漩涡，把东西都捐了进去。
看完《故乡》中那个见什么人说什么话的豆腐西施还有剧中主人公从小一起玩到大的西瓜地上银项圈的小英雄闰土见到老爷时欢喜而又凄凉的神情，从而体现了当时人民的麻木，在受到封建势力压迫和打击下的情形，当然在呐喊这本书中，像这样的文章还有很多，鲁迅写这些文章是为了让当时的中国人看了以后能够清醒过来，激励半梦半醒的国人，用还有指责和批评的语言说明当时社会的黑暗，急切希望沉睡的国人早日苏醒，重整我中华雄威!
做为一名中学生，我应学习他做事一丝不苟，他的每字每句时刻在启示我：大千世界有着深刻的道理，丰富的知识，高尚的道德。在现在如此优越的条件下，我应该抓住机遇，不断学习总结虚心向同学请教，从一点一滴做起，克服一切困难，敢于面对一切挑战，早日挑起大梁。
篇4：《故乡》读后感400字精选
放下书，抬起头，望着窗外唧唧喳喳叫着的鸟雀，落在电线杆上，心中也为鲁迅惋惜那段友谊。想着：我会和我的朋友像这样疏远吗？淡淡的，心中一松，不会的，现在可不是那堕落时代，连故乡也不会离我远去，朋友我更会永远记住。
“和我一起去我那捡贝壳……”“那猹可狡猾了，它……”“潮汛来到的时候，鱼都像青蛙似的有两只脚……”“老爷……”“这就是水生，我家现在困难，我……”
闰土那经过三十年磨损而相差巨大的话语，久久回荡。
三十年后，因为那封建社会的帝国主义，使儿时天真活泼，健康快乐，见多识广的闰土，不见了；带来的是一个地地道道的农民，手也不像当初那么细嫩，而是满手褶皱，口子；眼深陷进去，看起来似乎有什么烦恼令他睡不着觉。在他的家里，多子，饥荒，苛税，兵，匪，官，绅，都苦得他像一个木偶人了。一棵苗子，就这么被泯灭了。
那时，鲁迅第二次见到闰土的时候，闰土叫了鲁迅一声老爷，让鲁迅好不惊讶。
当鲁迅母亲说：“不要叫他老爷了，还是照旧，叫迅哥儿。”
他却摇了摇头，说：“老太太说什么呢，这不规矩，不行。”
鲁迅的心也顿时凉了，心中的那些话语也渐渐消失了，一时竟不知说什么好。一颗主仆关系的种子，已在闰土心中深深扎根。那一夜，再说什么也觉得陌生。
这就是封建社会的帝国主义造的孽。
篇5：《故乡》读后感400字
童年的鲁迅，因为家境不错，是个小少爷。他虽然丰衣足食，但却是寸步难行，哪儿都不准去，童年的闰土家境不太好，所以必须要去看瓜田。他生活艰辛，但充满快乐。鲁迅虽然丰衣足食，但他失去行走的自由。而闰土没有被限制自由，他可以去做无穷无尽的新鲜事，看看那广阔无边的海洋法，而鲁迅只能在院子里看那“四角的天空”。
在《故乡》这本书中，鲁迅的童年没有自由。我觉得没有自由和无穷无尽的学习，与监狱相比也相差不了多少。大人总觉得吃得好、穿得暖、学习好就是一个最好的人，而这些往往是我们最忽略的。
《故乡》，这是一部令我回味无穷的书。鲁迅先生把它一生所经历的那些让他一辈子都不可能忘记的人、事、物全部都记录到了这本书中，让我们一起去感受他的人生经历。这本书非常好看，希望大家也去看看。
篇6：《故乡》读后感400字精选
故乡读后感我问大家一个问题：如果在你长大的时候离开家乡，之后你再回到家乡的时候，会是怎么一番风景呢?当你遇到你的儿时伙伴时，他/她又是怎么一副脸色呢?想必各位小学生们都没有考虑过这个问题吧?而我国的著名作家-鲁迅先生。
也没有想过这个问题，然而在他长大之后他便注意到了这个问题。在鲁迅幼儿之时，在他们家办祭祀的时候。一个偶然的机会让鲁迅先生认识一位与自己年龄相仿的仆人，他叫做闰土。闰土虽然身为仆人，虽然没有鲁迅家里有钱，虽然没有鲁迅的这种高等待遇，但是他拥有鲁迅儿时所为拥有的东西，那就是自由。在闰土的口中，鲁迅先生听见了一些他所未知的东西。在鲁迅的心中，闰土是自己的偶像，是一位勇敢机智的农村少年。
然而鲁迅当时却没有想过在自己长大的时候，闰土会变成什么样子?20年后鲁迅先生回到家乡，看到家乡的样子几乎完全不相信。自己儿时的朋友-闰土，已经是脸上布满了深深的皱纹。一点也不想儿时的活泼和机灵，一见到鲁迅，就下跪叫老爷。这样大的反差，实在是让我难以置信，在世代推进下，人们的生活不是越变越好，而是越变越坏。在人们的侵犯下和政府的无能下，人们过着悲惨的.生活，而人们的生活也在发生着莫大的变化，而在当时人们的脑子里已经种植下了通用的关系，那就是主仆关系。
在文章的最后一自然段中一句话让我深思：我想：希望本是无所谓有，无所谓无的。这正如地上的路；其实地上本没有路，走的人多了，也便成了路。然而在生活中何尝没有呢?
篇7：《故乡》读后感400字
鲁迅，伟大的文学家、翻译家和新文学运动的奠基人。
鲁迅写的《故乡》，讲述了他与闰土小时候的一些事情。闰土会捕鸟、看瓜，鲁迅在那段时间很快乐，可正月过了，闰土必须回家。一开始，他们还相互送了几次礼物，但后来再也没有见面。我明白了：快乐的时光是短暂的，只有好好珍惜时间，快乐才是永远的。
可小时候大多不太懂事，常常浪费时间。有时，晚上有一个十分好看的电视，就看了起来，看完了才想到作业没做完，只好匆匆忙忙做起了作业，马虎潦草，效率很差。随着年龄的增长，渐渐懂得珍惜时间。
“一寸光阴一寸金，寸金难买寸光阴。”这句谚语大家应该不陌生吧，也告诉我们应当珍惜时间。
鲁迅先生曾经说过：时间就是生命。无端地空耗别人的时间，其实是无异于谋财害命的。
篇8：鲁迅《故乡》读后感400字
暑假里，我阅读了鲁迅先生的《故乡》这篇文章，文章主要讲述了鲁迅先生在离开家乡二十年后再回故乡发生的故事，文中令我印象深刻的是对杨二嫂和闰土的描写。
杨二嫂是鲁迅先生老屋斜对门开豆腐店的，她这次来老屋就是要顺走两件木器。文中对杨二嫂的描写很生动，未见其人，先闻其声，“一种尖利的怪声突然大叫起来”引出了人物出场，“两手搭在髀间，没有系裙，张着两脚”，由这个形象将她比作“细脚伶仃的圆规”，真是再贴切不过了。接着通过描写杨二嫂对作者虚伪的吹捧、尖刻的嘲讽，对闰土恶语中伤，索要家具时人家不给就挖苦讽刺，临走时还顺手牵羊等一系列的语言行为，将杨二嫂尖酸刻薄、贪财势利的形象淋漓尽致的展现在读者眼前。
文中对闰土的描写最令我难忘，鲁迅先生记忆里的少年闰土机灵淳朴，懂得很多自己不知道的趣事儿，但是当鲁迅先生见到中年时的闰土，却无比惊讶，一声“老爷”，让原本满心欢喜的鲁迅立刻感受到在他和闰土之间，“已经隔了一层可悲的厚障壁”。在友情之间原本不该有隔阂，但因为生活困苦，加上官、匪的欺压，在闰土的心中，自己只是社会中的下等人物，见到自己昔日的好友都要叫老爷。闰土的改变反映了旧中国农村日益破败的面貌，和受尽欺压却不知道反抗的悲哀麻木的农民形象。
在文章的最后，作者说：“其实地上本没有路，走的人多了，也便成了路”，用这样的比喻表达了追求新生活的坚定信念和希望，读来发人深省!
篇9：故乡读后感小学400字
从鲁迅的《故乡》中，我们能够看到鲁迅的童年是一座被尘封的大院。童年的鲁迅，仿佛是一个生活在天堂的魔鬼，丰衣足食却寸步难行;而闰土则是生活在地狱的天使，生活艰辛但充满快乐。闰土的童年务必要看瓜田，但他自由、快乐。鲁迅的童年虽丰衣足食，但他只能悲哀地念着“之乎者也”。闰土还能够去做无穷无尽的新鲜事，看无边无际的海洋;而鲁迅只能看到那“四角的天空”。
没有了自由，多少财富都是破铜烂铁。自由才是真正的金子!
可那毕竟是几十年前的封建社会，离此刻已经有那么漫长而浩瀚的一段历史。但是，到了此刻的社会，大人们还是大同小异、异曲同工地为我们打造一个标准童年：束缚。
我觉得束缚再加上比较再加上无穷无尽的学习，与监狱相比也已经只有毫厘之差了。作为社会未来的新动力，我们的生存状态难道没有理由受到关注吗大人们总是以为吃饱穿暖学习好，就是一个孩子的全部，可这些却恰恰是我们这些孩子最忽略的。
我们需要自由，我们要亲身经历，我也要明白许多新鲜事，我们要一个快乐的童年，我们要逃离束缚!
故乡读后感400字
篇10：故乡400字
每近黄昏，都有厚厚重重的云雾盘踞在天空。夕阳只能乘一点点空隙，迸射一条条绛色霞彩，宛如沉沉大海中的游鱼，偶然翻滚着金色的鳞光。乡村的空气中，总有着一种炊烟的味道。夹杂着各个餐桌上的菜肴混合成的特殊气味，它总是暖的、结实的、熟识的。
飞奔到白漆小屋旁，一切都是陌生的样子、熟悉的味道。屋旁，桂树已成一片花海，整个人都浸在花香中，如无形的网。门前，藤萝也已爬得比柚树高，上次见时，还只有屋的一半呢。院内，柚树上是小时测量身高所留下的刻痕，那是成长的标志，也是晶莹的童心曾到达过的地方。
邻人相遇，不需过多言语，一个兰花般淡谈的微笑，足矣。玩伴们也相视一笑，将一束缚好的毛茸茸的狗尾巴草递入你手中，随即飞快地跑开了，只剩你呆伫在原地，待反应过来后，只觉一股暖流涌上心头，手中的不止是常见的狗尾巴草，更是一种纯朴的友谊，一种可贵的心意。
夜色渐浓，城市依旧繁华喧嚣，连黑也不纯粹了。乡村的夜却格外寂静，拥着那璀璨的繁星。彩云未散，明月未现。独自一人走在小路上，放眼望去，家家灯火。田野里的农作物被梳理得整整齐齐，所有的景物都是独一无二的。月光如流水，静静地泻下，一切都变得朦胧。星暗淡了，一钩儿浅金的月牙儿悄悄露了出来，就像乡亲们未必光芒万丈，但始终温暖有光。
有他们在，故乡就不会丢。
篇11：故乡400字
十几年前，我还在活在故乡。所以就没有对故乡这个词有多么特殊的感觉，在农村生活里，故乡甚至代表了贫穷，代表了落后。代表了我来城里读书的默默自卑感，到现在长大了点，也就能宽容这么些。对于这个我无限怀恋。
贫穷的家里条件并没有阻挡我们快乐的生活，到现在我还记得很多事情，关于故乡—正在悄悄离去的故乡。
我还记得小时候每次一放学都会飞快跑回家里，飞速写完作业（我也没想到我小学居然就有学霸的潜质）。然后跑到谁家去玩，捡指（就是在地上放满一些杏核。稍微分开写。从手中抛出一颗然后手里抓一些地上的再去接抛上的杏核），什么叠方块呀，扇方块呀，我们都很熟悉。也许是很少参加男生玩的游戏，我记得不太清那些了，只知道我们着迷的童趣，连同故乡都正在消失，我上面列举的杏核，现在的孩子们已经不收集了，什么叠方块啊，早已经不会了。现在家里沿袭的是一些扑克和麻将。手里都会有一个手机，这是农村家庭小孩都有的状况，有人评价了这么一句话，百多年前我们抽鸦片，现在我们抽手机这个烟。没有归途了。
现在我已经不大回故乡了，记忆里的一切都已经消失的无影无踪。
故就是已经消逝。乡谐音想，我们想要的已经消失。简称故—想。
篇12：故乡400字
重回家乡 在暑假中，我做了一件对于我很有意义的事——重新认识我的家乡。
“渭城朝雨浥青尘，客舍青青柳色新。”刚下过雨，空气显得格外清新。我轻轻走下阶梯，带着满怀的好心情去欣赏雨过后的家乡。
一眼望去，蓝蓝的天空、悠悠的白云，翠绿的大树……。她们都争着与我打招呼，似乎与我是无话不说的知己。我们互相倾吐着自己的心事。清澈的小溪唱着哗啦啦的歌，流淌在我的心坎……
我走在泥泞的小路上，泥土的芬芳给大地添了一点光彩。它虽毫不被人瞧不起，却甘于默默踩在脚下，似乎这是它最大的乐趣。 小路旁边是一片片绿中带黄的稻谷，还没有成熟。它们像低吟着一首首小诗的诗人，带着无数的智慧进入我的身体；它们有像一个个年过花甲的老人，驼着背，弯着腰，似乎已经到了人生的尽头。 白色的小花，你好！你一直站在这儿，是在等我吗？你频频点头，是在和我说话吗？你那洁白的身影在碧绿的小草中一眼就能看见；你那像星星的花瓣配上黄色的花蕊，没有任何话草与你相匹，你一只独秀，在风雨中，顽强不屈，风雨后的你比以前更加美了。
我轻轻的挥手，不带走一片云彩。一下午很快就过去了，我站在草地上，望着太阳落下。那柳树，是夕阳中的新娘，她梳着头发向我说再见，我对太阳挥手，高声呼喊：“再见！”
篇13：故乡400字
“我们爱我们的民族，这是我们自信心的泉源。”这是周恩来的爱国名言。是的，祖国是多么令我们自豪啊！
如果你拿出计算机算祖国有多少锦绣山川，那你恐怕是数不完了！珠穆朗玛峰，白雪皑皑，屹立在世界的最高部，整装换新的精神面貌向世人展开；五岳就像五个卫兵一般保卫祖国，个个高耸云间，令人望而生畏；杭州西湖平静的湖水总能令人陶醉，引多少人前来观看；长江，黄河，汹涌澎湃的江水冲打着我们的心胸……
祖国的美丽我们不能忘记，但是更要铭记她所承受的苦难。在她那脆弱的身躯上，曾被大雨洪水冲刷过；被熊熊烈火烘烤过；被雷电击打过；被外国的侵略者践踏过；更被中华烈士的鲜血渲染过！祖国伤痕累累的身躯上，体现出她的顽强，不屈不饶的伟大精神！
五千年文化植根在我们心中，聪明的先辈使我们感到骄傲。祖先们用智慧创造了一个个的方块字；用一双双粗糙有力且鲜红的手垒出了一条长6700千米的万里长城；用长期的的植物尝试创造了救活千人的中医。现在，奥运会开幕式的鼓声和烟花使中国人明白，中国以把“东亚病夫”的帽子丢进了大海，已昂首挺胸站立在世界上！
我们永远要铭记——自己是炎黄子孙，中华儿女。身上流淌着先辈者的热血，是祖国未来的栋梁，明天的主人！
篇14：故乡400字
我的故乡，也就是我现在住的地方杨溪村。顾名思义，一条河贯穿整个村子，我家就在东港45号。
我的家乡放眼望去，农田、菜地、平房、河流，好一番田园气派。每年春夏各家各户的奶奶辈爷爷辈，主要是奶奶们，再忙再忙都要抽出时间去田里照料农作。去菜地里看他们亲自种的菜，虽累但露出了欣喜。闲暇之时，他们会磕磕瓜子聊聊天，望着挺拔的大树，为你菜地里的作物遮挡风雨。作物茁壮成长。展开肥美的叶子增添了许多绿色。
谈完了上面的，来说说我家的文化特色吧！
我的家乡的文化的特点要属鱼文化。这得归功于我们村的母亲河，但不过实践出真知。
去年我们一家人尝试用网捕鱼吃，我和爸爸上了渔船。我的大伯负责划船，爸爸负责撒网。我？负责围观！其实我只是觉得好奇。随着河岸越来越远，不经有点小激动，大伯和爸爸经过一场激烈的讨论，决定了网的方向和地点，洒呀洒呀，没过多少时间，洒好了。
两小时后起网发现有好多鱼钻在网里，起码有七八斤，在我们那称为肮丁头爆炒成炸鱼，真香！
难怪与文化源远流长，直白点就是鱼比较多，可以玩出很多花样来。
俗话说的好，地利不如人和。居民们和睦相处是关键。
咱们村就是典范。比如我们和我们家后面那户人家他们的什么什么熟了就会拿出来分享，什么萝卜呀，香菜呀啥啥啥的。平常见面就会聊几句，除了现在的非常时期，见面都不敢。
所以我感觉我的家乡的自然景观，文化人文都不错。
我感觉非常幸福！
篇15：故乡400字
美丽至极的湖泊，一碧万顷的果林，千变万化的云彩，构成了最美的故乡。
走过金灿漫的田埂，跨过葱绿鲜翠的菜畦，趟过泠泠淙淙的溪水，一个美丽至极的湖泊便会程现在你眼前。
早晨，湖泊的迷人之处便露了出来。轻纱笼罩的湖泊十分清澈。朝霞似乎等不及轻纱散去，就把朝阳射进湖里。这时水绿得像碧玉，霞红得像胭脂。碧玉般的玉，胭脂般的红，交融在一起。朝阳抱着湖泊，胭脂在碧玉上尽情流淌。
湖水柔的无法形容，让人忍不住去抚摸它，却又不忍心碰皱它，微风抚过，水面泛起波纹，像亭亭的舞女拖着裙子，那样柔，那样美。
走过一片绿地，穿过一条小径，一片果林便被你发现。绿叶掩映红扑扑的苹果，彩蝶流连黄澄澄的水梨，石榴绽放了晶莹的笑脸，喜悦在垂红与闪黄间跳跃，葡萄勾水滚滚满意的笑着。
不论在乡村的哪里，只要一抬头，变化莫测的云便呈现出来了。有时变成草威武的骏马在草原上奔跑；有时变成一只可爱的猫在追四处逃跑的老鼠；有时还变成几只调皮的猴子在捉迷藏，我看着空中的云彩，觉得惬意极了。
世间关不缺少美，而是缺少发现美的的眼睛，我还陶醉在美景之中。这便是我最美的故乡——乡村。
【故乡读后感400字（通用15篇）】相关文章：
少年闰土读后感400字2022-09-13
鲁滨逊漂流记读后感400字2023-12-26
鲁滨逊漂流记读后感作文400字2023-05-13
鲁滨孙漂流记读后感400字2023-10-15
《寄小读者》读后感400字作文2022-12-04
五年级上册二单元作文2023-10-13
描写中学生呐喊读后感2022-11-13
林家铺子读后感400字2023-03-07
《鲁滨逊漂流记》读后感400多字2023-02-13
鲁滨逊漂流记读后感4002023-11-14