爱心与责任读后感（精选17篇）由网友“三喜”投稿提供，下面就是小编给大家带来的爱心与责任读后感，希望能帮助到大家!
篇1： 《责任与爱心》读后感
《责任与爱心》读后感
打开《教育文摘》，开卷篇《责任与爱心》这篇文章就使我感触颇深。责任源于爱心，更归于爱心。
每个人除了主动而积极的学习之外，还要懂得爱与尊重。即使被认为是“无可救药”的人，我们都有责任和义务对他进行挽救和改造，尤其作为教师更因担负起教育、引导、发展的责任。
教师育人，最重要的品质是必须具备爱心和责任心。一位名符其实的好老师必须具备这种良好的师德和优良的职业作风，才能在教育过程中，用自己的人格形象去教育、感染学生，用自己的行为习惯去影响和熏陶学生，以产生一种潜移默化的作用。
学生是学习的主体，教师工作应该把以“学生为中心”的思想贯穿在整个教育教学过程中，用爱心和责任心去感染学生。对待差生首先要树立“教育就是要培养人，转变人，使他们充分发挥作用”的.思想，坚持对他们进行长期的观察、分析和教育，尊重教育效果的客观性，探讨教育措施，进行不懈的教育效果的积累，以达到质的飞跃。在塑造人、转变差生过程中，要细致了解和分析学生，找出各自的优点和缺点，做到眼中有“人”，因人施教，才能开启学生的智慧。学生犯了错误，批评处理要恰当，否则会形成恶性循环；学生有了一点进步，教师就要立即给予表扬和鼓励，帮助其形成较完美的人格。
教师自始至终都应把一颗爱心融化在学生的心田，以微笑和友谊蕴含学生的不足和过错，以情感和宽容激励学生的志趣，以高度的责任心做好育人的本职工作。我想，只要每个教师都用爱心和责任心去完成教育教学工作，就不会有“孺子不可教”的现象存在了，我们的基础教育工作就会结出丰硕的果实。
篇2：爱心与责任心得体会
四季更迭，岁月不居，爱心、信心和责任心——我的教育心得。燥热的炎夏离我们越来越远，天高云淡、稻谷飘香的金秋带来舒爽的喜悦。 今夏、今秋，我的心情也恰如季节的更替，由迷茫、郁闷到忐忑不安乃至平和、喜悦、充实。一路走来，我庆幸自己能成为三幼的一员，庆幸遇到了可敬可亲的师长同事。刚入园，园领导亲切诚恳的话语，让我倍感亲切与友善，循循善诱的良苦用心更令我感动、信任；黄国君老师细致入微的指导，认真踏实的工作态度，正直、热情的品性人格，也让我初步感受到三幼和谐、严谨的工作环境与氛围。我相信：这是一个能让我踏下心来工作的地方。 半个月来，由不熟悉工作内容、要求、程序到现在基本独挡一面，我的自信心在复苏，工作热情也日益高涨。特别是在与孩子们的接触、交往过程中，我切实感受到了孩子们的可爱，也切实意识到工作的不简单：每一个环节，每一次交流，每个孩子的脾气、个性，每句话的轻重缓急……它们是丝丝入扣，不容丝毫懈怠，幼教之友《爱心、信心和责任心——我的教育心得》。当一个哭闹的孩子在我的安抚下快乐地玩耍；当闭口不吃的孩子咽下最后一勺稀粥；当寝室里的孩子一个个进入甜蜜的梦乡；当孩子们拿着插好的玩具得意地向我展示；当大便的孩子喊我帮助；当调皮的刘尘雨对正站在窗台上的我说：“老师，小心点”、“老师，别摔下来”……我的心被快乐所包围，我的心溢满幸福。我由衷地感到工作的真意：我的付出是如此地被需要！无论做什么，需要就是存在的理由。 “路漫漫其修远兮，吾将上下而求索”。要成为一个合格优秀的幼教工作者，我必须付出更大的努力。有人说：无论在哪个行业，决定一个人是不是高手的根本因素不是技术，而是人的心——爱心、信心和责任心。我会用爱心关注孩子，用信心提高自身素质，用责任心负起教育的使命，不断前行！
篇3： 爱心与责任演讲稿
尊敬的各位领导，老师们，大家好：
很高兴能够在这里，和大家一起分享我对爱心与奉献的一些感触和思考。我演讲的题目是《把爱种在孩子的心田》，获得诺贝尔和平奖，受全球敬仰的德兰修女说过这样的一句话：“我们都不是伟大的人，但是我们可以用伟大的爱来做生活中每一件最平凡的事。”这句话叫人深思。
是的，和平年代，你、我、他，我们都很平凡。我们所做的事情也是平凡和琐碎的，但我们心中有爱，爱像蓝天和鸽子一样纯洁，爱像水晶一样澄澈透明，爱是人间的春风，爱是生命的源泉！爱是伟大的！
20xx年的夏天，我离开了朝夕相处的母校，开始的一年的毕业实习，初次站上讲台的我，面对着那五十多张陌生的小脸蛋，显得格外紧张，第一次接手班主任工作让毫无经验的我急的焦头烂额，为了每天能上好课，前一天晚上必须认认真真，仔仔细细的检查教案，日复一日，我开始怀疑自己选择了不喜欢的职业。但后来当我看到孩子们开心的从我这获得知识，当我得到其他老师的充分肯定时，我感到一种从未有过的喜悦和自豪。渐渐地，我发现孩子们变得越来越可爱，我也慢慢地喜欢上了这个工作。现在我最喜欢孩子们亲切地叫我一声“老师”，这简单的两个字构成了我所喜欢的神圣而又繁琐的事业――人民教师，这两个字就是爱心，就是责任，就是奉献。
我曾听过这样一个故事，名字叫《特殊》，一个小男孩语文考了59分，全班就他一人不及格，他妈妈对他要求十分严格，成绩不理想，就打他。小男孩十分害怕，于是他乞求他的语文老师秦老师给他的作文加上一分，“加分？这不好，作文打分得严格按照评分标准。”语文老师摇摇头，面带歉意地回绝了小男孩。小男孩伤心地哭了，边哭边说：“我妈会打我”。小男孩的哭声触动了语文老师心底最柔软的地方，秦老师忽然灵机一动对小男孩说：“我在你的总成绩里给你加一分，但不是送，是借，要还的，期末要以一还十，怎么样？”小男孩回答道：“行，期末还你。”
正因为惦记着秦老师这十分的，此后小男孩的学习十分刻苦，期末小男孩语文考了98分，扣去10分，还剩88分，于是学校给他颁发了一张奖状，这是三年来小男孩第一次获得奖状，他紧紧地抱着奖状，发现秦老师正温和地对着自己微笑，平时挨妈妈竹编都不哭的小男孩，此时竟热泪盈眶。
几年后，小男孩以优异的成绩考上了中学，上了大学，成了村里第一个大学生。每年回家乡，小男孩都会去看望当年的语文老师，因为他知道，是当年的语文老师借给他一份，改变了他的一生。
小男孩的语文老师不但有爱心、责任心，而且富有教育智慧，更是我们学习的榜样。
作为教师，我们工作的对象是一颗颗纯洁的心灵，奉献就是一个播种爱的过程！应该说没有爱就不会有真正的奉献！说到奉献，人们常用“春蚕到死丝方尽，蜡炬成灰泪始干“来比喻教师的奉献，但我不同意这种说法！我不认为奉献是油尽灯枯，自我牺牲式的悲壮，我认为爱的奉献应该是快乐的！就好比一棵想把绿色奉献给春天的树，它在播撒绿荫的同时也壮大和丰富着自己，每当我们献出一份爱，我们的心灵就会增加一份满足和快乐，我们的生命之树就会越加苍翠丰茂！
在这一年的实习工作中，我发现身边的许多老师都在默默地奉献着，在学校里，时时能看到他们批改作业，给孩子辅导的身影，在他们的身上，我看到了：奉献不是套话、也不是大话、奉献是每一次勤勤恳恳认真备课的专注，奉献是每一次踏踏实实批阅作业的细致，奉献就是每天风雨无阻的早出晚归！我想，如果没有对孩子们真诚的关爱，他们不可能把这些琐碎的事情做得这样任劳任怨，平静而从容。我很高兴能在这样的一个集体里和这样的同事一起工作，我愿和他们一起努力，用我们的爱带给孩子们一个快乐的童年。
亲爱的同事们，让我们把爱种在孩子的心田吧！让爱在和谐的氛围中蔓延，扩散，滋润着每一方纯净的心田，让我们携起手来，共唱奉献的旋律，用我们的爱心、细心、责任心，去唤起孩子的开心，家长的放心，祖国的振兴吧！
篇4： 爱心与责任演讲稿
教育是传播文明，塑造灵魂的神圣职业，教师是以自己的人格来实践对事业的追求的。有句话说“只要拥有无限的热情，一个人几乎可以在任何事情上取得成功。”一位教师如果对教育事业怀有兴趣和感情，那他就具备了成功成材的先天优势。与孩子相处，心中充满愉悦，这是爱；上好一节课就能感受巨大的乐趣和满足，这也是爱。还有一些教师在执教和与孩子相互接触中萌发热爱之情，并日益浓烈。这种爱来自于对教育的理解、来自于教育的成功体验。“没有爱，就没有教育。
”这是常挂在教师嘴边的句子，可是真正能做到爱心与耐心，却不是容易的事。每天要面对烦琐的工作、调皮好动的学生，很多老师都感到工作压力大，处理问题常会不讲求方法，动辄埋怨学生不听话、脑子不好使或者给他个冰冷的眼神。 通过学习我深深地体会到“职业责任”二字的重大意义，也知道了教师必须具有强烈的责任意识和无私的奉献精神，才能使家长放心地把孩子交给我们。实践证明，一名教师，只有尽到对学生的责任，才能是好教师；尽到对教育的责任，才能是一个合格的教师。整个社会良好风气的形成，最终需要每个人道德素质的提高。但这是一个漫长的过程。我们不能苛求每个平凡的人都用崇高的品德感天动地。但我们可以套用一首歌中的歌词：只要人人都献出一点爱，世界将变成美好的明天。作为教师，作为教育人的工程师，我们的责任更加重大，对社会的影响力也更加广泛，今后我将以模范们的先进事迹、高尚思想激励自己，见贤思齐，做一个有道德尽义务的人民教师。
篇5： 爱心与责任演讲稿
尊敬的各位领导、各位评委、老师们：
大家好！
我演讲的题目是《奉献、责任、爱心》。
有一种关怀，它常使我们盈泪满眶；有一种力量，它能让我们精神抖擞。有一种奉献，它让我们展现无私，有一种责任，它能给我们提供工作的动力。作为一名人民教师，我非常珍惜这份太阳底下最光辉的职业。有的人说教师像蜡烛，燃烧自己，照亮别人；有的人说教师像航灯，指明方向，照亮前程；也有的人说教师像春蚕，吃的是绿叶，吐的是银丝。但我认为，教师更应该是学生的父母，为人父者、为人母者更要体现出爱心，责任与奉献。
“爱”与“责任”，二者其实是分不开的，“爱”是责任的体现，而“责任”是爱的化身。爱心就像一首田园诗，幽远纯净和雅清淡；爱心就像一幅山水画，洗去浮华雕饰留下清新自然；爱心就像一首深情的歌曲，轻吟浅唱悠扬婉转；爱心是和煦的春风，吹去溯雪寒情，带来春光无限。善良的本质是奉献，奉献果实奉献爱心，当你懂得奉献爱心，你一定会感到非常自豪，非常欣慰。俗话说：赠人玫瑰手留余香。当你奉献爱心既帮助别人又能快乐自己。
有个乡村女教师的故事一直感动着我：在一个边远山村里，连着几年都有孩子考取重点大学，使得这个以前从来没有人考起过大学的村子成了新闻，城里的记者去采访，孩子们都说最感谢的是他们的小学老师，当记者来到那所只有一个教师的小学校，见到这位女教师时，吃惊地发现，已经40岁的她看起来却像20多岁那样年轻和美丽！记者就打趣地问她是怎样保养的，还开玩笑说当地是不是有什么神秘的不老泉之类，她说：“因为我爱这些孩子，跟他们在一起，我的心里充满了快乐！对孩子们的爱让我变得从容和满足，这也许就是我年轻的全部秘密吧！”她的话让在场的人都肃然起敬，是呀，当一个人快
乐地奉献着的时候，她的心灵就会慢慢变得丰盈起来，当爱在爱中满足了，爱就具有了一种和岁月抗衡的力量，时光也无法带走这温暖美丽的微笑！
这让我不禁想起一个教育家说过的话：爱是教育成功的基础！教育就是传递爱的过程！在这个过程中，爱也会使我们的生命变得丰富和从容，谁说不是这样呢？
从走上讲台那天起，做一个孩子们爱戴的老师是我始终坚持和努力的方向。我喜欢和孩子们在一起，喜欢看他们纯真的笑脸，我平等的对待每一个孩子，尊重他们，真心的关爱他们。我一直尽量带给他们一段快乐的时光和一份童年的温暖，而他们给我的却是更多的感动和快乐！
来到我们现在的这所学校，我看到这里的很多老师都在默默的奉献着，他们总是早出晚归，默默地为孩子们做着许多事情。在学校里，时时能看到他们批改作业，给孩子辅导的身影，在他们的身上，我看到了：奉献不是套话、也不是大话、奉献是每一次勤勤恳恳认真备课的专注，奉献是每一次踏踏实实批阅作业的细致，奉献就是每天风雨无阻的早出晚归！我想，如果没有对孩子们真诚的关爱，他们不可能把这些琐碎的事情做得这样任劳任怨，平静而从容。每当我看到他们从容平静的笑脸，就想起那个山村女教师来，是的，如果我们的心中充满了关爱，我们在黑板上写下的就会是真情，而擦去的将永远是功利，没有功利的心是从容的，从容的心会让我们的精神家园永远年轻！
我很高兴能在这样的一个集体里和同事们一起工作，我愿和他们一起努力，用我们的爱带给孩子们一个快乐的童年。当我走进教室，向着孩子们微笑的时候，他们回应给我清澈信任的眼神！当我用眼神向他们传递着关爱的时候，他们还给我纯真无邪的笑脸！真的，当你真心的爱这些孩子们，和他们在一起的时候，他们总是能带给你那样多的快乐！在这些年和孩子一起成长的过程中，
我越来越觉得，教育和引导孩子，爱，才是最有效的方式，用爱才能教会孩子爱。俗话说种瓜得瓜，只有在孩子们的心中播下爱的种子，你才会看到尊重、爱心、宽容、乐观、责任、感恩、纯真等等爱的品质在他们的身上发芽、生长。其实，爱很小很小，小到一个微笑，小到一个简简单单的动作，往往一句温暖的话，一个温暖的动作，一个关怀的眼神，都可以在孩子们的心里播下一粒爱的种子。爱也很大很大，爱是千里冰川上的一团火种，爱是茫茫黑夜里指航的灯塔，爱是人间的春风，爱是生命的源泉！
教育家陶行知先生曾经说过：“你的教鞭下有瓦特，你的冷眼里有牛顿，你的饥笑中有爱迪生”。是的，我们的学生中将有无数的瓦特、牛顿、爱迪生，我们将以满腔的爱心赋予我们的学生。当学生们产生厌学情绪，我们动之以情，当学生犯了错误，我们晓之以理。我们每天都起早贪黑，因为我们当老师的都相信，每个孩子的心灵都是一颗纯净的种子，都会在教师爱的沐浴下，长成参天大树，也正因为如此，我们吃苦受累，甘受其乐，无私奉献，不图回报。
总之，师爱是一种激励学生个性和谐发展的无可取代的教育力量。爱是阳光，能融化冰雪；爱是春雨，能滋生万物；爱是桥梁，能沟通师生的心灵。有了爱，师生之间就能以诚相见，心心相印，用我们的责任心去热爱每一个学生，用我们的真心去无私的奉献。让我们行动起来吧，用爱拥抱明一天，用心感动每个人。这样我们的校园就会更加温暖，社会更加和谐。
篇6： 爱心与责任演讲稿
大家一定知道，在网页盛传不衰的佳木斯市的“最美女教师”张丽莉，因舍身救学生而成为了“折翼天使”，她的“美”绝不只是闪现在救人的这一瞬间，还在于日常教学生活中不为人所知的言行，她用行动诠释了一位教师的爱心与责任，用一位女教师的母爱做出了她无私的壮举。
人的瞬间反应是本能的，来不及思考，也来不及选择，是长期的素养与品德在刹那间的“闪现”，张丽莉老师的事迹让我有太多的感触，因为，在工作的岗位上我有着和她相似的待遇，在同样的环境付出同样的辛苦却没能得到与别人同样的报酬。这就是爱心，责任与奉献。我是一名普普通通的幼儿教师，儿时的选择，我从事了幼教事业，不经意间，十几年的时光在平凡和平静中悄然逝去，在这平凡的岗位上，我没有轰轰烈烈的事迹，也没有值得炫耀的成绩，但我还依然坚守在这里。在充满生机与挑战的今天，我依然努力工作，因为他已融入我的生活，成为我生命中的一部分。有人说，我们是燃烧的红烛，有人说，我们是高级保姆，无论别人对我们怎样评价，我都深知自己肩负的责任重大。
在我心目中，童心，如金子般珍贵，孩子的眼最真，情最美，心最善。在平凡与琐碎的工作中，每天听着孩子们一声声稚嫩的问候，对着一张张可爱的笑脸，抚摸着孩子们的小脑袋，心中涌起千般万感，孩子们的稚嫩的笑声与活泼的性格，深深地感染了我。和孩子们的每一次活动和交流，我都会用心去体会，依然为自己能从事这份太阳底下最光辉的职业而感到自豪。就像陶行知先生所说的“捧着一颗心来，不带一棵草去”。这正是教师的爱心，责任，与无私奉献的典范。我爱在幼儿园的每一天，无论我走到哪，孩子们就会跟到哪，在孩子们的眼里，我就是智慧女神，经常追着我问这，问那，对孩子们萌发的许多智慧的火花，我都会尽量满足他们的好奇心，当他们的好奇心得到满足时，笑的是那样的快感。
每个孩子都有不同的性格，有多少个孩子就有多少种性格，在我们班里，有个性格非常内向的孩子新新，刚来幼儿园时，什么都不知打，什么都不会，而且样样都没兴趣，跟他说话，他永远都是点头，摇头。一年来在他身上倾注了我的爱和教育，我时刻都在关注他，为了培养他的自信，我开始鼓励他自己独立做事，有时，我心里确实有点着急，但理智告诉我，我这当口一批评，他会更加不知所措。所以，对新新我必须具备五心，那就是爱心，耐心，关心，信心，和细心。时间一天天过去了，他终于有了转变，开始轻声说话了，对他每次小小的进步，我都会给与及时的鼓励，他对自己更有信心了，说话的语气也壮了。而且在集体活动时，还常常举手发言了。是什么力量使他转变了呢？
那是爱的力量，教育的力量。在工作中，我努力为孩子营造一个宽松，愉快的环境，真正成为孩子的支持者，合作者，引导者。这一切，使我领悟到高尔基的一句话：单单爱孩子，老母鸡也会做，但是要善于教育他们却是一件伟大的公共事业。是啊，老师的爱，不完全等同于父母的爱。我是像妈妈一样照顾孩子的一日生活，但我让孩子懂得自己的事情自己做，我是像妈妈一样用温柔的手臂给孩子关爱，但我更让孩子懂得勇敢和坚强。在幼儿教师这条路上，我也许永远享受不到鲜花的簇拥和非凡的风光，但有种非凡是可以完全由自己来创造把握的，那就是把我的能量发挥到极致。所以，无论是富贵也好，贫贱也好，掌声雷动也好，孤寂独处也好我将永远保持旺盛的创造力和火一样的激情。
用我的爱心去融化每个孩子心灵上的坚冰，以一份真诚的责任心去接纳每个健康成长的幼苗，把我全部的爱和真诚无私奉献给我所爱的幼教事业。
篇7：责任与爱心作文
前苏联有名教导野苏霍姆林斯基曾经说功：“只有爱妈妈，能力爱祖国。”由此可睹只有爱父母，才会爱学校、爱故乡、爱祖邦、爱社会、爱我们生涯的这个世界。只有这样才能永驻实爱才干勇担责任。
是呀，不阳光，就没有日子的暖和；没有雨含，就没有五谷的丰收；没有水源，就没有性命；没有父母，就没有我们大家。有了土壤，嫩芽才会长大；有了阳光，春芽才会开花；同样我们的成长也离不启老师的耳提面命，还有学校为我们创制良美的学习环境。同学友人，让我们的生活丰盛多彩；让我们在孤寂无帮时可以倾诉和依附，望到盼望跟阳光。
尔们的父母、师长、敌人、学校，为我们作了这么多，是没从于一种爱，一种责免。我们共样也要用爱用义务往归报他们!所以，对我们去说昨天勤恳学习，亮地尽力发明就是对父母最恶的回报，而对老师要有礼貌，尊敬老师的劳动，潜心学习，当真实现老师安排的功课，自动地为班级、替同窗干佳事，不吵闹、不击架。要爱惜咱们的校园，不治抛垃圾，不损坏私物，以客人翁的姿势维护我们漂亮的校园取环境。我们还要清楚本人最最少的责任是教赖本事，以即未来能够破脚社会，为社会息出奉献，而不是成为社会的累赘。
俱返矣，数风骚人物，还瞅昔晨。我们是跨世纪的多年，我们是将来的栋梁，做有责任感的人是我们的任务，也是我们的寻求，同时也是很多师长对我们的殷切冀望。我们要学会供知，学会做我，学会审美，学会健体，把自彼培育成为一个新世纪的己才，这是我们的责任。
同学们，爱心是一种美妙的情感，学会爱是一种高贵的品德。让爱成为我们的一种习惯，将责任扛在肩上。由于爱，身上就会多一份责任，把当承担的责任承担伏，心才会虚浮，生活也才会有快活幸福。人生，也就变得更有价值。信任大家，必定会在未来的日子面奋发努力，懒奋学习，不辜负祖国、不辜负前辈、不辜背老师对我们的造就。殷切的教导、辛苦的抚养，我们要牢记在心上。好好学习、好好做人。
篇8：爱心与责任演讲稿
尊敬的领导、老师们：
大家好！我演讲的题目是：《责任如山、爱心无价》。
我先给大家讲一个故事：一个杀人无数、作恶多端的罪犯死后，被阎罗王判到十八层地狱。他觉悟了，想在地狱的最底层静静地反思自己的人生历程。可地板下老是有咚咚的声响。一天他终于忍耐不住了，便贴着地板问：“下面难道有十九层地狱吗？”很快传来个声音：“有！”嘿！他一乐：原来还有人比我更该死的。便好奇的再问：“你是谁呀？”“我是一个不称职的教师！”一个的沉重的声音传来，他惊讶了：“教师不称职比杀人犯更可恶吗？”“是的，你损害的是人的性命而我扼杀的是学生的灵魂。”
这个故事蕴含的道理一直深深的震撼着我、也一直地有力鞭策着我。它让我明白教师的责任是要塑造学生的灵魂――做好人类灵魂的工程师。教师，您的责任重如山哪！要做一个优秀的人民教师！用“为人师表”、“以身作则”、“循循善诱”、“诲人不倦”来展现师德的魅力。师德的核心是什么？千百年来，千言万语凝成一个字――“爱”！爱岗位、爱学生！几前年，在中考改卷场我遇见过一位年过半百的女教师，谈话中，她称学生为：“孩子”、“孩子们”、“我的那一班孩子不知考得怎么样了”，言语中流露着无限的慈爱。几十年如一日称学生为“孩子”，这是怎样的仁博和厚爱啊！
是啊，学生就是我们的孩子！孩子会犯错误、我们有责任引导他们健康成长，老师的胸怀是博大的、包容的、老师的爱是真挚的！一句名言说的好“疼爱自己的孩子是本能，而热爱别人的孩子是神圣！”因为教师对学生的爱“是一种只讲付出不记回报的、无私的、广泛的且没有血缘关系的爱。这种爱是教育的感情基础，有了它，学生才会‘亲其师“”，‘信其道“”，也正是在这个过程中，教育才能发挥它真正的作用。因此，师爱就是师魂。”在教师节时，温总理说：“没有爱就没有教育。”我深信其中的道理。爱心是水，滋润着你我的心田；爱心是金钥匙，能够打开孩子的心灵窗户；爱心更是成功教育的原动力。陶行知先生说得好：“捧着一颗心来，不带半根草去”。这正是教师无私奉献的典范。我曾任教过一个学生，是典型的三无人员（无书、无笔、无心学），第一次作业交了白卷。第二次作业是作文《我的一家》，他写了三个字：不会写。我把他叫过来，他把头压得低低的，非常自卑。我让他坐下来，又端来一杯热水放到他的手上。然后温和地问：“每个人都有自己的家：父母、兄弟、亲人，他们都是你最大的财富。你为何不写呢？”“我不会写”，他声音小小的。我教给他一些思路，然后送给他一支笔和一本日记本，并在上面郑重地写道：“愿你用笔写出你的心，老师很愿意倾听你的心声。”他接过我的本子时，手在颤抖。
第二天课间操，他走过来说：“老师，我家是养猪的，同学们都笑我像猪一样蠢，我不想写。”我明白了：原来让他颓废的最大原因是自己的家境！其实骨子里头他也要求上进啊！我拍拍他的肩膀坚定地说：“养猪怎么啦，行行出状元。”我们就这样一边走一边聊，变得亲切起来。记得那一篇作文他写得很流畅，虽然只有三百来字，但笔划工工整整，在班上我表扬了他。此后，他按时交作业，慢慢的他变得自信了，走路威风、说话声音也大了。我常感叹：一个学生是一个故事，一个学生是一本书，老师要用爱心去阅读，才能读懂内容、读出韵味。老师们，这样的实例，我们身边还少见吗？老师的点点关爱能唤醒沉睡的灵魂啊！
正是有了爱，被称为“保姆妈妈”的温淑春老师扎根山区无怨无悔地支教了！正是有了爱，23岁的大学生徐本禹不惜千里迢迢到在不通路、不通电的贵州贫困山村支教，感动了全中国！正是有了爱，一个个痴情教育、爱生如子、视校为家的感人故事在广泛流传！
让我们用爱心引路，和知识结伴，与奉献同行，任黑发染霜，青春渐逝，抱着“千教万教，教人求真；千学万学，学做真人”希望之灯，真正做到“学高为师，身正为范”，以学教人，以德育人。做一缕春风，吹开桃李芬芳。让我们一起用爱心托起明天的希望
育苗有志闲逸少，润物无声辛劳多。”亲爱的老师们，庆幸自己是教师吧！用我们全身心的爱去迎接工作的每一天！让我们心灵的每一缕阳光都照亮学生的每一寸心田，让我们辛勤的汗水去浇开学生的灵魂之花吧。因为：教师的责任如山、爱心无价！
篇9：爱心与责任演讲稿
1994年9月1日，我带着一颗感恩之心，掀开了我教师生涯的第一页!从小就对教师这份职业有着一种莫名的崇敬与热爱，我感谢我的爸爸妈妈，在我还不能正确定位人生方向时，是他们为我指引了这盏明灯；我感谢我的老师对我的悉心栽培，为我在步入这个神圣的岗位前打下坚实的础；我更加感谢我的领导付与我一个这么好的机会，使我站在了教育的最前线，去面对一群天真无邪的孩子们，完成我应有的使命。因此，我带着这份感恩将其化作爱心与责任播撒到孩子们身上，这也就是我今天演讲的主题：《爱心与责任》。
每个人都是带着一种使命来到这个世界，而每一个人的生命里都跳跃着一种神圣的使命！从“天将大任与斯人也，必将苦其心志劳其筋骨，饿其体肤”的名言中，我们能体会到古人的奋发，从“谁言寸草心，报的三春晖”的诗句中，我们看见了天下儿女对母亲的拳拳之心，从“春蚕到死丝方尽，蜡炬成灰泪始干”的不朽绝句中，我感受到了――我们，你和我，用我们的青春和誓言诠释着教师职业的本质“爱心与责任”。
长久以来，人们心底萦绕着一支支教师的颂歌。教师，多么神圣的职业，教师，多么崇高的称号！古往今来，理论、发明，学说、创造，无不包含着老师的辛劳！伟人、学者，英雄、豪杰，哪一个少得了教师的熏陶！宏伟的蓝图，先在教师的心中描绘，知识的积累，是从老师的跟前起步……
教师这一行业的特点就注定了生命中没有轰轰烈烈，有的只是平凡，但也就是这平凡，也可以造就另一种辉煌。只要你心中有爱，这种爱在任何时刻都闪烁着夺目的光辉。
当孩子们为离开妈妈而哭泣时我们会轻轻的拥他入怀，告诉他“孩子，老师会像妈妈一样爱你！”，可是他却不会因此而立刻停止哭声，他会蹭着你，紧紧的抱着你，生怕失去，“玩具、游戏、歌声、故事、糖、……”终于小家伙笑了、乖了、！当孩子因为找不到朋友郁郁寡欢，无助的看着我时，你终于发现孩子已经长大了，再也不是总跟着你的“小屁虫”了，孩子你真的长大了，会因为没有朋友而苦恼了来，别怕！也许你不懂的坚强的真正含义，但只要你站起来，主动的走过去，接近小伙伴，说出你的需求，真诚的相待，他们会接纳你、喜欢你！你会快乐的！
校园里工作的我们，生活其实很简单，快乐的理由也很简单。只要能看到他们的脸上天天洋溢着纯真、可爱、灿烂的笑脸，在活动场地奔跑闪动的身影，主动热情的与你打招呼、亲近你，自信、大方的展示着他的自信与骄傲……我们会觉得这样的生活真的很好，感恩生活，谢谢你赋予我这个神圣职业。
我们的爱是细腻的，一遍遍的谆谆教导，一次次的细心照料，一声声殷切的关怀。
我们的爱是无声的，学生的身影在我们的心中，在我们的脑中，在我们的梦中。
我们的爱是无求的，全力的付出，无私的奉献，只为孩子们健康的成长。
我们犹如人类灵魂的工程师担负起塑造学生灵魂的责任。我们犹如燃烧的蜡烛担负起照亮学生前途的责任。
我们的责任在爱中体现，以我们的爱心换取学生的真心，用我们责任心换取学生健康的成长。
我们的爱是因为我们有爱的责任。爱心与责任，一个教师永恒的话题。一个永远也说不完的话题。我们只能用爱用去延续这个话题。
篇10：责任与爱心作文
大学生刘夏自大学毕业后，便继承爸爸的商店，由于她一心只想从事冲浪事业，并不想接爸爸的位子，而且他也不是从商的那块料。但是现在，他得当爸爸的好儿子，不得已只好三番两次往店裡跑、学习，暂时将开冲浪店的梦想给搁在一边、不去想，全心全意的把心思花在经营店上，好让爸爸放心。
想不到，附近竟开了一间全新的量贩店，把刘夏家的商店生意全抢走了。眼看客人越来越少、父亲的身体也一天不如一天硬朗、女朋友受不了刘夏负债累累的事实也和他分手了。
此刻的刘夏简直快要疯掉了，就在他要结束自己的生命时，突然，有一位债主找上门，并对他说：「刘先生，你还有二千万债务还没还！」原来，一年前，爸爸为了重新装潢商店裡的设备时，因为没钱所以向银行贷款了二千万现金，来整修店裡。他心里想：「我现在哪有钱还债，不如死算了！」但是他转念又想：曾经看过一本书，书上说：「一切回归零，大不了重回以前，从头开始。」于是，他马上跳下窗户，并跑到门边，对着债主说：「我承认向你们借钱的人是我，请放心我一定会还的，只不过需要时间罢了。」债主微笑的说：「我赏识你的胆识与志气，加油！」
说完后，他走了。留下刘夏一个人在那儿发愣，他在想，他要找什麽工作来还钱，就在他晃到大街时，突然看到一篇徵人启事，上面写着：「如果有人会冲浪，并愿意再每天下午的时间教学生如何冲浪技巧，便可得到週薪两万一千元酬劳，如有兴趣者，请至下面地址报到，并接受测试，训练成专业的冲浪教练」。
刘夏看了心里好高兴，隔天便到冲浪中心报到，由于他之前有学过，便通过了考试，从此他就在这裡工作了。他算一算，他必须要工作二十六年又六个月，那时他就已经四十六岁了！就在他工作的第二年的某天晚上，他疲劳的走回家，走到一半，他看到一位跛脚的老人向他走来，老人向他说：「好心的年轻人，请借给我一点钱吧！」刘夏心想：这些是我要还给债主的钱，给了他，我就不能还钱了，但是看他这麽可怜，就借给他吧！钱再赚就有了！于是他对老人说：「好吧！」老人感谢他后就走了。
但是隔天，他又一如往常的来冲浪中心上班，主管却说他不用来上班，因为有一位老人愿意把事业过继给他，他还听不懂怎麽一回事时，一位衣着华丽的老人出现在他面前，说：「我就是昨天的那位跛脚老人，我因为膝下无子，然后又重病，不知该把事业给谁，于是就装成很可怜的样子，试探谁有能力当我的继承人，我精挑细选，就是你，我的乾儿子，为了将赏你，我愿意完成你的三个愿望，请说吧！」
刘夏听了又惊又喜，于是他说：「我的第一个愿望是能偿还两千万的债务；第二个愿望是能开一间冲浪店；第三个愿望是您身体健康。」然后老人听了便哈哈大笑说：钱我多的是，我可以帮你实现愿望，但是你必须继承我的公司回报我。」
兴奋不已的刘夏说：「好，我愿意，但是您的公司是做什麽的呢？」老人笑而不答，便做了个冲浪的姿势回去了，刘夏也笑了。
因为刘夏的诚实、责任、爱心，为他带来了幸运，所谓「好心有好报」就是这样，如果刘夏没有责任，就会使人对他不信任，如果他没有爱心，就不会有今天这样的结果，毕竟施比受更有福。
篇11：责任与爱心作文
前苏联著名教育家苏霍姆林斯基曾经说过：“只有爱妈妈，才能爱祖国。”由此可见，只有爱父母，才会爱学校、爱家乡、爱祖国、爱社会、爱我们生活的这个世界。只有这样才能永驻真爱，才能勇担责任。
是呀，没有阳光，就没有日子的温暖;没有雨露，就没有五谷的丰登;没有水源，就没有生命;没有父母，就没有我们自己。有了泥土，嫩芽才会长大;有了阳光，春芽才会开花;同样我们的成长也离不开老师的谆谆教诲，还有学校为我们创造良好的学习环境。同学朋友，让我们的生活丰富多彩;让我们在孤寂无助时可以倾诉和依赖，看到希望和阳光。
我们的父母、师长、朋友、学校，为我们做了这么多，是出自于一种爱，一种责任。我们同样也要用爱，用责任去回报他们!所以，对于我们来说，今天勤奋学习，明天努力创造就是对父母最好的回报，而对老师要有礼貌，尊重老师的劳动，专心学习，认真完成老师布置的'作业，主动地为班级、为同学做好事，不吵闹、不打架。要爱护我们的校园，不乱扔垃圾，不破坏公物，以主人翁的姿态保护我们美丽的校园与环境。我们还要明白自己最起码的责任是学好本领，以便将来可以立足社会，为社会作出贡献，而不是成为社会的负担。
俱往矣，数风流人物，还看今朝。我们是跨世纪的少年，我们是未来的栋梁，做有责任感的人是我们的义务，也是我们的追求，同时也是许多师长对我们的殷切期望。我们要学会求知，学会做人，学会审美，学会健体，把自己培养成为一个新世纪的人才，这是我们的责任。
同学们，爱心是一种美好的感情，学会爱是一种高尚的品质。让爱成为我们的一种习惯，将责任扛在肩上。因为爱，身上就会多一份责任，把该承担的责任承担起，心才会踏实，生活也才会有快乐幸福。人生，也就变得更有价值。相信大家，一定会在未来的日子里发奋努力，勤奋学习，不辜负祖国、不辜负长辈、不辜负老师对我们的培养。殷切的教诲、辛勤的抚育，我们要牢记在心上。好好学习、好好做人。
篇12：责任与爱心作文
我曾在书看到过这样的一句话：“爱心让自己高尚，爱心产生责任，责任产生动力，动力产生奋斗，奋斗产生希望。”是啊，爱心与责任就像一对双胞胎，紧紧的连在一起。
同学们还记得二oo八年发生的“5·12”汶川大地震的时候，给当地的人们带来了巨大的灾难。可是，灾难无情人有情，四方有难，八方支援!xxx爷爷在第一时间赶到灾区，慰问灾区群众。我们每天都能从电视上看到全国人民给汶川运来了矿泉水、方便面、帐篷等生活物资。成千上万的解放军叔叔匆匆忙忙地赶到地震灾区，他们不怕吃苦、劳累，不怕流血、牺牲，帮助受灾人民群众抢救他们的生命和财产。另外成百上千支志愿者队伍也赶来了，哪里有困难，哪里就有他们的身影。全国各地都举办了捐款、献爱心活动。公园里、马路上、超市里、校园中都摆放着爱心捐款箱。我、同学们和爸爸妈妈以及身边的所有人都捐出了自己的零花钱……
生活中，每个人都有爱心，每个人都在自己的岗位上尽着自己的责任。比如，医生向病人奉献爱心，他们尽着救死扶伤的责任;军人向祖国和人民奉献爱心，他们尽着保家卫国的责任;老师向学生们奉献爱心，他们又尽着教书育人的责任……又比如，我们在公交车上给老人让座，在公园里捡垃圾，给生活无助的人一点点关心，为失学的儿童捐献学习用品等等。这不仅是奉献自己的爱心，也是为社会尽上我们的一份责任。
德国著名的思想家歌德曾经说过一句话：“责任就是对自己要求去做的事情中有一种爱心。”《爱的奉献》有一句歌词：“只要人人献出一点爱，世界将变成美好的人间。”是啊，只要人们都献出一点爱心，都尽到自己的责任，我相信，我们出一定会拥有更加美好的明天!
篇13：责任与爱心作文
八月的一天，我正沉浸在暑期的快乐中。尽管外面骄阳似火，家里的空调却使我丝毫感受不到夏天的闷热。我一边吃着甜甜的西瓜，一边悠然自得地看着电视。这时，妈妈走过来，把一份《荆门晚报》放在茶几上。我不经意间瞥了一眼报纸，突然，一行大大的标题---“和谐荆门，万人助学”映入我的眼帘。我立刻拿起报纸，仔细地看起来：原来，为了帮助贫困地区的失学儿童，荆门市委宣传部和荆门市教育局等部门要举行一场大型的公益活动，活动的主题就是“和谐荆门，万人助学”。看了报纸，我才知道，原来在贫困的地方有好多与我同龄的人因为贫穷正过着与我有着天壤之别的生活：他们很多人面临失学，有的人为了圆自己的求学之梦，每天只吃二顿饭，用省下来的钱去断断续续地上几天学……看着看着，我的心情越来越沉重，我告诉妈妈我决定用我的压岁钱去帮助他们，我要做一个奉献爱心、传播文明的使者。妈妈非常赞同我的想法。
八月十八日的上午，我和妈妈赶去天鹅广场。刚进入广场大门，熙熙攘攘的人群迎面而来：有年过花甲满头银发的爷爷奶奶们，有手拉着手的一家三口，有蹦蹦跳跳的小朋友……阳光下，每个人的脸上充满了爱心和热情。广场的中心，一张张的助学资料，仿佛是一双双期盼爱心的眼睛。我的心里一阵激动，赶紧往人群里挤，全神贯注地看起小朋友们的资料，最后，我们挑了贵州两个读三年级的小朋友，他们都很聪明好学，但因为贫穷不能继续上学。我拉着妈妈来到汇款台前，人们把汇款台围得水泄不通。挤了半天，我才把钱寄出去。想到能上学的小朋友，我开心地笑了。
回家的路上，我想到了一首歌：只要人人献出一点爱，世界会变成美好的人间。是啊，爱，世界只因为爱而存在。爱，人间只因爱而温暖。只因为爱的存在，爱的不断奉献，多少危垂的生命从白衣天使的召唤中醒来，多少贫困儿童又获得了文明教育的机会，让他们看到生活的希望。
篇14：爱心与责任演讲稿
尊敬的各位领导，各位来宾：
大家下午好，我是来自青岛滨海学院校医院的代表孙美娇。很高兴能来到这里参加这个活动，我感到很荣幸。
大家作为一名护理工作者，可能都深深地知道爱心与责任对于我们的重要性，就如同水对鱼那么必不可少。人们常说，没有梦想的人生是乏味的，没有创造的生活是平淡的，没有燃烧的事业是无奈的，没有爱的心灵是黑暗的。因此，对于我们来说，爱心与责任尤为重要。
之前看到过网友发的一篇帖子，内容及其极端，严厉批判了当代的护理事业、医学事业。文章中指出很多个案例，内容无非就是那些医患纠纷的案例。医患纠纷在我们的工作中经常会出现，是现在人们对我们工作的要求提高了，还是因为我们真的有欠缺和不足了。帖子中指出，一位患者卧病在床，翻身活动极其困难，因身体感到不适，其家属去找坐在旁边的护士帮忙，那位护士嘴里嗑着瓜子，悠然中带有一丝不屑的对患者家属说我已经下班了。患者家属非常气愤，找到了一位医生，医生找了两个正在上班的护士帮助患者翻了翻身。帖子的最后，作者发出呼吁，招聘护理、医学人员一定要认真考核，一定要找有爱心有责任感的人。
听完这个案例，大家肯定想到了身边的某些人，或者说想起了自己从医以前也有过类似的经历。在场的大家一定都是有爱心有责任心的人，因为在你们的眼睛中，我看到的是对医学、对护理事业的尊重与支持。医学事业是伟大的、无私的，在你踏入这个领域的那一刻，你就已然成为了一个神圣的人，一个被人敬仰与尊重的人。
我们滨海学院教育学生有一句话，叫做“进了滨海们，终生滨海人”。并不是像古代女人嫁了人就生当谁家的人，死当谁家的鬼。而是只要进了滨海学院的校门，就一定要牢牢记住这里带给你的学氛围以及日常的行为惯及品格。作为一名护理工作者也是一样，踏入了这个行列，就一定要时刻肩负起神圣的责任与使命。为什么南丁格尔会被后人深深铭记，就是他的那份为护理事业不惜放弃一切的精神，她的勇敢、她的坚持、她为护理事业的那份任性都是值得我们去学与追求的。
一位优秀的医学人士，要得到病人和同事的认可，需要自己高尚的人格，更需要自身过硬的技术。问大家一个问题，每天让你感到最幸福的事情是什么？老实说，我们每天都有成就，每天都有难忘。因为我们每天都在送走我们治愈的病人，病情或大或小，这就是我们的成就。曾在人人上看过一段话――一个人最好的样子就是平静一点，哪怕一个人生活，穿越一个又一个城市，走过一个有一个街道，仰望一片又一片天空，见证一次又一次别离，然后在别人质疑你的时候，你可以问心无愧的对自己说，虽然每一步都走得很慢，但是我不曾退缩过。
这一段话用在咱们医学人士身上是恰到好处的。走在这样一条路上，一条被人们称为“极端”的事业，不免会让人感到不可思议。很多人都会说，干嘛要学医，备不住哪天摊上一起医疗事故丢了工作不说还可能搭上自己的家产。为什么要从医？为什么作为一名临床医生或者作为一名护士能在紧急情况发生的时候不顾一切，持之淡然的态度。那就是因为这些人具备良好的心理素质，但重要的是那份强烈的责任意识。假如没有这份责任感，在患者家属因你操作失误给你一耳光后你还会继续你的操作吗？假如没有这份责任感，你会在你即将下班的时刻细心呵护刚刚推进急诊的病人吗？假如没有这份责任感，你不会！你那么辛苦，那么劳累？为什么还要坚持，因为深知自己肩负的使命，已将这份责任融入骨髓。
现在热论的事件是“老人倒地扶不扶”，其实大家也都知道，这是一种社会道德严重淡漠的现象。如果发生在你身边，你会怎样？新闻报道过很多次，公交车上乘客突然晕倒或者其他场合突发意外情况，在以前，上前帮忙救助的可能只是一个平民大众，一个社会基层的小工薪阶级，可以是社会各个阶层的各种人，不管你懂不懂急救措施，都会很热心的凑上前去搭把手。但是现在，敢于凑上前的还有几个？说一个比较切合实际的例子吧，那天我正和我们校医院的李老师一起去食堂吃饭，看见食堂门口围了一圈同学，大家深色紧张，一个个跃跃欲试却又那么不知所措，走向前才发现地上躺着一名同学。我和李老师赶紧走过去询问了情况并及时对他进行了治疗。不要说在学校你敢救，出了校门你也是胆小鬼之类的话；不要说是因为有学校给你撑腰，不怕被讹诈什么的。我想说即使出了校门这份责任感是不会被打败的。这是属于医学人士特有的品质，这份坚持和勇气是所有人都不能战胜的，这是属于我们的骄傲。
大家都知道，现在的孩子们饮食都特别不规律，因为胃病来找我们的同学不计其数。每次看到他们憔悴的面容，心里总会泛起一股特别强烈的母爱情怀。相信大家也会有同样的感觉，他们身在他乡运离父母，不能得到家人的关心与关怀，生病了会更加憔悴。此时的我们，已经不再仅仅是一个校医院的工作人员，更是他们的亲人，他需要我们的爱。其实不管我们身在哪个职位，在哪里工作，都埋没不了我们对病人的真诚与爱心。不会因为病人的相貌去排斥谁，也不会因为病人的贫富而忽略了谁，这是作为一名医学工作者所应有的大爱情怀。因为这是一个让所有人感到关心与呵护的领域，这是一个用爱心与责任衡量一个人品格高低的行业。
爱心与责任，是新一代社会给予我们的使命，我们要坚守在自己的岗位，用实际行动去诠释我们的社会价值，让全社会懂得我们的存在并不只是意味着挣钱去生存，我们是有爱心与责任感的人，我们正在用行动感染身边的人，让所有人都明确身上的使命，愿你做一个有爱心有责任感的人，愿更多的人成为有爱心有强烈责任感的人。
谢谢大家，我的演讲完毕。
篇15：爱心与责任演讲稿
微笑与欢乐，感动与幸福
我是一个容易感动的`人。
别人一个鼓励的眼神，一句温暖的问候，一次及时的帮助……常常会激起我心中的涟漪，甚至使我眼眶潮热。
有时躺在被窝里或在桔黄的灯下，回味那些令我感动的人与事，我的内心便充溢着幸福和温暖。
虽然在父母眼里还是孩子的我，但在家长的眼里我却是一名教师，所以拥有这样称号的我，应该不断进步，慢慢积累经验，做个孩子喜欢、领导同事信任的老师。
篇16：爱心与责任作文
爱心与责任
八月的一天，我正沉浸在暑期的快乐中。尽管外面骄阳似火，家里的空调却使我丝毫感受不到夏天的闷热。我一边吃着甜甜的西瓜，一边悠然自得地看着电视。这时，妈妈走过来，把一份《荆门晚报》放在茶几上。我不经意间瞥了一眼报纸，突然，一行大大的标题---“和谐荆门，万人助学”映入我的眼帘。我立刻拿起报纸，仔细地看起来：原来，为了帮助贫困地区的失学儿童，荆门市委宣传部和荆门市教育局等部门要举行一场大型的公益活动，活动的主题就是“和谐荆门，万人助学”。
篇17：爱心与责任演讲稿
尊敬的各位领导、职工朋友们：
大家好，不知不觉20xx已经走过了一半，我们又迎来了一年一度的安全生产月。(切幻灯)安全生产是我们企业谋求发展的
永恒主题。(切幻灯)同时，也是我们每一位职工朋友最简单
的诉求，
(切幻灯)大家都希望自己能高高兴上班去，平平安安回家来。
(切幻灯)可是在曾经的岁月里我们耳闻过，甚至
亲眼目睹过那些因安全事故导致的一幕幕人间悲剧。此时，我们不由心生疑问，既然大家都知道安全的重要性，为什么还是有这么多悲剧发生呢?
(切幻灯)在以往的事故通报中，我们总能看到一句
话——安全意识淡薄。由此可见，安全意识的高低决定着安全工作的成败。这就是我今天想和大家一起探讨的话题——培养安全意识，营造安全氛围。
(切幻灯)
我曾经是一名作业区专职安全员，通过2
年多的安全工作实践使我深刻的认识到，安全意识淡薄是酿成安全事故的罪魁祸首。基层的安全工作核心就是要培养并不断提高职工的安全意识，营造安全氛围。事故的要素，首当其冲的就是人的不安全行为。那我们应该怎么样规范人的不安全行为，培养良好的安全意识呢?(切幻灯)
首先，强化以人为本的安全管理理念，拒
绝冒险蛮干行为
曾经发生过这样一个事故。
(切幻灯)一位工友为了抢生
产，没来得急穿戴好劳保用品就开始了动火作业，由于操作失误，回火烧伤了自己。当大家都在担心他的伤情时，可他确出乎意外的对大家说，“我没事，先保生产”。这慷慨激昂的话语让我联想起了那些红色电影中的革命战士英勇负伤时的情节。可是这里是工厂，不是战场，安全生产才是当下我们企业职工的首要任务。在以人为本，科学发展的今天更不需要以牺牲健康和生命的代价去完成生产任务。我们今天努力工作，是为了创造明天的幸福生活。如果我们没有一个健康的身体去拥抱明天，今天所做的一切又意义何在呢?20xx年1月26日，那名人人都称赞他勤奋肯干的好员工，为了及时取出卡在皮带机尾轮的异物避免皮带被划，在没有停机的情况下就奋不顾身伸手去取，结果被这冰冷的机器夺去了生命。逞一时之勇那就是冒险蛮干，就是对自己生命的不负责，更是给家庭带来挥之不去的伤痛。这些鲜血换来的教训告诫我们，无论面对怎么样的紧急状况，生产面前安全先行。
(切幻灯)
其次，加强对违章后果的认知，杜绝侥幸
心理
安全管理的规章制度就在我班组的墙壁上，我们的记录本中，但我们有些职工就是视而不见，充耳不闻。
(切幻灯)穿越厂房戴安全帽;作业时不系安全帽带;上下楼梯不扶栏杆;在易燃易爆区域抽烟等等。这些现象说明部分职工的安全意识薄弱，也同时暴露了安全管理上的不足。这些违章行为虽不等同于事故，但这些行为却是事故的根源。有人总是图一时的方便，报着侥幸心理，违反规章制度，总觉得倒霉的不会是自己。我相信20xx年10月2日，手臂被皮带拖轮卷入的那位工友，在清扫运转的皮带之前，也许也是这样想的。可是他的命运最终没有受到上天的眷顾，命丧于此。事故总是发生在不经意间，不要拿自己的健康和生命做赌注，请杜绝侥幸心理。
(切幻灯)
第三，引导职工正确认识安全管理，营造
安全氛围。安全工作的开展，始终是围绕着保障职工的身心健康和生命安全为原则。
(切幻灯)但在执行的过程中往往得不到大家的理解。
这是因为要保证安全规章制度的约束力，在执行的过程中不讲客观原因，职工往往会产生逆反心理。这就要求我们要通过多种多样的安全活动形式来引导职工对安全工作的正确认识，让职工参与其中。例如我们可以开展假如我当一天班组长，假如我当一天安全员的讨论活动。通过开展这些讨论活动，引导职工换位思考，增强职工对安全工作的理解和支持，从而提高职工的安全意识。同时，我们还要不断提高安全员，班组长的自身安全素质。俗话说，打铁还需自身硬。我们安全员，班组长的安全意识是否过硬，直接影响着职工的安全意识好坏。我们在安全工作中的一言一行都潜移默化的影响着职工的安全行
为，只有做好榜样示范作用，才能更好的带动职工提高安全意识，营造一个良好的安全氛围。实现从要我安全到我要安全的观念转变。
良好的安全意识不能代表安全工作的全部，但他绝对是安全工作的基础。我们要把基础打牢，才可能盖起安全的大厦。
(切幻灯)
安全生产对我们的企业来说是社会责任，是永恒不变的目标。
为了我们的企业明天的发展，(切幻灯)更为了我们自己和家人的幸
福，
(切幻灯)请在你的心中为画一条不可逾越的红线，让安
全的警钟长鸣。
(切幻灯)
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