初一学生《童年》读后感（精选14篇）由网友“missbb”投稿提供，下面小编给大家整理后的初一学生《童年》读后感，欢迎阅读!
篇1：初一学生《童年》读后感
窗外雨淅淅沥沥地下着，像一曲欢乐的乐曲，我坐在窗前，再一次翻开了《童年》。
这本书是高尔基记录自己小时候生活的书，是一部自传体。
文中的阿列克谢·马克西莫维奇·比什科夫——阿廖沙（化名）是高尔基的真名。阿廖沙的童年很艰苦。他年幼丧父，与母亲、外祖母住外祖父家，那时他三岁，后来母亲也离开了他。
外祖父爱抽打外祖母和孩子，我记得最深的是阿廖沙染坏一匹布被外祖父打晕死过去。阿廖沙因为生活在一个弥漫残暴、自私与仇恨的家中，他小小年纪就体会到了人间的痛苦与丑恶。
但阿廖沙也遇到了真正善良的人。外祖母如一盏明亮的路灯，照亮了阿廖沙成长的路，她把充满正义与光明的故事告诉阿廖沙。高尔基说：‘’在她来到之前，我就像沉睡着一样，生活在黑暗之中，但是，从她来到之后，唤醒了我，把我从黑暗中拯救出来，带我走进了光明。”但生活在黑暗中的阿廖沙并没有自暴自弃，而是将艰苦还没化为人生的动力，不断奋斗，最终成为了人人敬仰的大文豪。多么励志的人生！
读完这本书以后，我心中酸酸的，十分同情阿廖沙，相比之下，我们的生活是多么幸福，有家人的关心，父母的陪伴，不愁吃穿，每天可以心无旁骛地学习，难道我们不应该珍惜这样的生活吗？另外，阿廖沙身上的那些优秀品质值得我们每个人学习。读《童年》，我们可以在书中发现我们自己的身影，也会从中学习到很多道理。
这本书值得一看，相信你捧上这本书的时候，也一定会“手不释卷″。
篇2：初一学生《童年》读后感
每个人都与自己的童年。但是，有快乐的，有悲伤的。是值得回忆的！我刚刚读完了高尔基的《童年》这本书，那里写了高尔基那么恐怖，那么令人害怕，令人不敢回想的童年！
可怜的高尔基三岁就失去了父亲，已经缺少了父爱。跟着母亲和姥姥一起生活。来到了姥爷的一个小染坊，悲惨的生活就开始了。高尔基的姥爷脾气十分暴躁，经常打人，打的高尔基痛苦不堪。使高尔基厌烦了这种生活，对生活失去了信心。
不过在姥爷这边，高尔基认识了好朋友茨冈，两人很爱聊天。可是好景不长，茨冈被两个可恨的舅舅害死了。其中一个舅舅打自己的老婆，兄弟间不团结，闹得分家产。一直捉弄高尔基。后来高尔基有认识了房客“好事情”。又被姥爷赶走了。
几年后，高尔基的母亲也死了。被姥爷赶出家门以捡垃圾为生。
故事中的姥姥人很哈，很慈祥，经常给高尔基讲故事。同样善于容忍别人，对于高尔基的两个坏舅舅，姥姥也是忍气吞声。还有故事中间提到的彼得大伯，彼得大伯不喜欢垃圾，总会把垃圾远远的踢在一边，这让我想起了我的外公，他就是什么也不愿意人，总舍不得扔，什么垃圾废品都看作是宝贝一样。对于高尔基的童年是惨不忍睹的，没有什么很值得回忆的地方。高尔基的童年与我们的童年相比，简直就是一个天堂，一个地狱。一个快乐，自由的童年，一个痛苦，悔恨的童年。
我们的童年就像是小树苗，有了泥土的温暖，肥料的养育，雨水的滋润。是无拘无束的，是自由奔放的，是快乐的，是幸福的。我读懂了高尔基是坚强的，再这样风风雨雨，他也是一路艰辛地走了过来。或许把握把我放在那个时候，恐怕一天也活不了。屠格尼夫曾经说过一句话：“想要得到幸福，首先你要先学会吃苦。”美好的生活是要有所付出，才会有回报，才会长久。要有所争取，才会得到。
读一本好书，就犹如和一位高人对话。让我们的心灵来一次碰撞，净化我们的灵魂，陶冶我们的情操。让我们学会理智的思考生活，笑看人生！
篇3：初一学生《童年》读后感
童年，是每个人都曾经经历过的，有快乐，有幸福，也有许多的悲伤。童年时美妙的，是充满阳光的……可是作者高尔基的童年却是悲惨的。
高尔基三岁就失去父亲。失去了父亲，也就意味着失去父爱。他跟着母亲和外祖母来到一个外祖父经营的小染坊。从此，黑暗的生活降临到他的头上。
外祖父的脾气十分暴躁，经常会打高尔基和他的外祖母，使他幼小的心灵出现了阴影。但外祖父也有慈善的一面，比如书上说道：“外公那瘦小的身体轻贴着我，他开始讲自己童年的故事，他的话语沉重，滔滔不绝。”高尔基还说：“讲着讲着，他在我眼里的形象高大起来，这个干瘦的老头忽然变成了童话里的大力士，他独自一人拖着一条巨大的灰船逆流而上。”是呀，这个干瘦的老头在我的心中的形象也高大起来，他好像什么都不怕，他像一座山。
高尔基的童年非常悲惨，所以，我们一定要珍惜童年的每一滴美好的时光!幸福的时光!童年，本该是每个人最幸福、最难忘得时光，可作者高尔基的童年却和我们不一样，没有快乐，也没有幸福，只有黑暗和阴影，这令人感到难过。
在这本书中，我十分敬佩高尔基的外祖母，她像一盏明灯，照亮了他童年的心。
读了高尔基的《童年》过后，不仅让我更加珍惜美好的童年，还让我懂得了应该怎样做人和做事。
篇4：初一学生读后感：童年读后感(800字)
作为新世纪的孩子，我的童年是无忧无虑的。可是，在读了高尔基的《童年》之后。让我明白了一件事，每个人的童年可能并不是那么的美好。
《童年》是根据高尔基的童年而改写的。
高尔基从7岁开始就没有了爸爸，跟着妈妈和年迈的奶奶在一起生活，别的小孩都有好几件新的衣服，但是高尔基就没有，他有的就是几件打满补丁衣服和一个破破烂烂的书包。然而，他并没有埋怨妈妈么有给她买新衣服，而是更加努力的读书，准备用量的成绩去孝敬母亲。
跟高尔基比，我们就太幸福了。就好比一个在天上过着天堂般的生活，另一个却过着地狱般的生活。我们每天做宽敞明亮的教室上课，但是我们有的人并没有好好珍惜这宝贵的条件去学习，但高尔基呢？他每天在一个破旧的学校里上课，认真听老师讲课，不放过任何一条重点，努力的去学习。在这一点上，我们就输给了高尔基。
最让我久久难忘的是高尔基从小就有一颗善良的内心，特别是在外祖母的哺育之下，生成了一颗善恶分明、是非分明能爱能恨的灵魂。他刻苦耐劳，严峻的生活使他锻炼成长为一个意志坚强、有理想有作为的人。他的性格中最重要的东西是：对知识的渴望，对美好未来的憧憬。生活的困难没有使他退缩，他坚信黑暗终将过去，未来将会一片光明。
读完了这本书，我的感受颇深。首先，与高尔基的童年相比之下，我深切的感受到了高尔基小时候的悲惨遭遇，我觉得自己是幸运的，幸福的！在家里，父母宠着，关心着，保护着。而高尔基呢？与我们恰恰相反。有人说：“环境可以造就一个人，也可以毁灭一个人。”就是在这样的环境造就了高尔基，成就了高尔基。在如此邪恶的社会里，他那颗光明和博爱的心没有动摇，没有被污染，反而变得更加开阔、光明。这本书告诉我们要坚强勇敢，正直自信。
篇5：初一学生读后感：童年读后感(800字)
读书是人修生养性的最好良方，读书是前进道路上的灯塔，读书是一种习惯。
小学时代曾读过一些文学作品，除中国的四大名著外，我最喜欢的一部作品就是高尔基的童年。本书是高尔基自传三部曲之一，他是苏联伟大的文学家，无产阶级文学的奠基人。
高尔基出生于俄国尼日尼诺夫戈罗德一个木工家庭，《童年》这本书是作者以自己的童年经历为题材编写的。
课文中的主要内容是阿廖沙三岁丧父后，随母亲投奔外祖父，外祖父粗野自私，经常毒打孩子们，曾把阿廖沙打得失去知觉，除了脾气暴躁的外祖父，这个家庭还有两个为争夺财产整日争吵打架的舅舅，还好，有善良的外祖母安慰她，保护他，外祖父就像一只脱了绳的疯狗似的，疯狂得殴打无辜的外祖母，外祖父先是瞪着外祖母，随后慢慢的开始用语言去斥骂她，后来就开始了拼命的捶打，一次，他竟将粗发针的朝外祖母的头皮里扎进。而善良天使般的外祖母却无怨无悔，连工人小茨冈也帮助阿廖沙，当外祖父毒打阿廖沙，小茨冈用自己坚硬的身躯挡下了外祖父挥手而下的响鞭，一道道伤痕再现了外祖父粗野自私的面容，更是资本主义残酷的剥削与压迫。
对于童年，我想最好的诠释应该就是幸福了，像大头儿子在三口之家无忧无虑的生活着;像派大星似的，能够无忧无虑的玩耍;像熊二似的，憨态可掬，能与伙伴们团结在一起。但是自从读了《童年》，才让我认识到了主人公，过着与截然不同的童年生活。我从小过着衣来伸手饭来张口的生活，我的亲人对我更是百般宠爱，阿廖沙正处在黑暗边缘，束手无策时，是外祖母无微不至的照顾他，鼓励他，陪伴他。阿廖沙才从小就有了坚强正直的性格。在文章结尾，阿廖沙不再依赖外祖母，在社会上开始了谋生，也可以说阿廖沙结束了童年生活，小小的体魄，却有强大的内心。
我们现在的生活是多么幸福与美满，都是先人创造而来的，我们需尊重自己的父母及亲人，是他们给了我们生命，为我们提供了良好的学习环境。是他们给了我们所有。对于一位21世纪的孩子来说，当代的幸福生活来之不易，我们时刻要珍惜，要向主人公一样坚强。
我们不要对任何不堪的现实失去信心，总会有一些人一些事令你感到痛苦甚至绝望，但你想想，黑暗过去，黎明的曙光总会到来。
只要你仍能保持不灭的信心，做一个善良、乐观、富于同情心的人，那么你的光明定会到来。
我们要做祖国的花朵，做弟弟妹妹的榜样，做父母的防弹衣，做国家的栋梁之才。
我想这会是一本令我受益终身的书……
篇6：初一学生读后感：童年读后感(800字)
马克西姆·高尔基的《童年》举世闻名。在一个很平凡的星期天下午，我翻开了它，情绪也随着书上一行行黑色的宋体字忽起忽落……
主人公阿廖沙痛苦的童年生活深深地打动着我：他四岁丧父，跟随悲痛欲绝的母亲和慈祥的外祖母到专横的、濒临破产的小染坊主外祖父家生活。周围残酷的事情太多了，有时甚至连他自己都不敢相信竟会发生这样那样的事情。贪婪、残忍、愚昧；父子、兄弟、夫妻之间勾心斗角；为争夺财产常常为些小事争吵、斗殴……
在外祖父家，阿廖沙经常挨暴戾的外祖父毒打。他的朋友——朴实、深爱着阿廖沙的“小茨冈”（伊凡）每次都用胳膊挡外祖父打在阿廖沙身上的鞭子，尽管会被抽得红肿。但强壮的他，后来却在帮二舅雅科夫抬十字架时给活活的压死了。善良的外祖母也处处护着他。外祖母是全家人的精神支柱。她常常给阿廖沙讲好听的神话故事，也潜移默化地教他做一个不向丑恶现象屈膝的人。
阿廖沙的童年是黑暗的，就像他的家庭一样。和阿廖沙相比，我们的童年是灿烂的，是多姿多彩的，是无忧无虑的。有那么多的孩子甚至不懂什么叫做“挨揍”，因为我们从没有经历过被人打、被人拿鞭子抽的滋味。那也许是一种无法想象的痛苦和悲伤吧。当然，除此之外，我们的生活中也很少有家人之间的勾心斗角，为争夺财产而打架殴打之类贪婪、凶狠的事情。更不会发生残忍的把某个无辜的人无端地折磨致死这类想都没想过的“恐怖事件”。
天哪，如此比较，我们的童年和阿廖沙的有着天壤之别。我们每天生活在蜜罐儿里，被甜水泡着，过着用衣来伸手，饭来张口的生活，是多么幸福和快乐呀！我们从来不用考虑衣食住行，这些让大人们操心承担就足够了，根本轮不到我们呢。
但拥有着这些，我们并不知足。我们总是奢求更多。因为，在我们眼里，大人们挣钱是那样的容易，似乎都不费吹灰之力。我们多天真啊。的确，我们不用像阿廖沙那样只十一岁就到“人间”独自闯荡。但读过《童年》之后，我们应该悔过自己曾经的奢侈，我们应该不再浪费，我们应该学会珍惜。
那么，就从现在开始吧。我们不再奢侈，不再浪费；我们开始为长辈着想，体谅他们；我们更应该开始满足自己的幸福生活。为了以后，为了将来，为了我们到“人间”的那一天吧。
篇7：《童年的裁梦刀》初一学生读后感
《童年的裁梦刀》初一学生读后感
《童年的裁梦刀》是由许多经典作品中剪裁出的经典名段组成的一本书，如果孩子们读了这本书，就会给童年渲染上更精彩的一笔，如果大人读了这本书，就会从回忆中找回最美好的童年故事。
这本书带给我太多的快乐，一篇篇童话故事都是从孩子们的梦中裁下的最甜、最美的梦。我最喜欢的就是“偷梦的.小妖精”，这个故事讲述了一个小妖精去偷孩子们的梦，裁下一小块最美好的一段送给没有童年的人们，让这个世界充满童趣和美好。我总是会想，会不会有个小妖精来偷我的梦啊？它是不是像书中描述的那样也长着又尖又长的耳朵，会不会拿着那个大大的装梦的口袋呢？我的偷梦小妖精是不是和它一样呢？那我就要做一个最甜最甜最美最美的梦等着它。
这本书中的每一个故事都有一段赏析，它把每个故事都做了深刻的讲解，让我总是迫不及待的想马上读完每个故事，看看讲解的内容是不是和自己想的一样，结果几乎每一次赏析的内容都能够讲到我的心里面去，我真的很喜欢这本书。
对我来说，这本书是我童年中不可缺少的一笔，我要和我的小伙伴们一起分享这本书，等我们真的长大了，我们一定会有一本属于自己的童年作品。
篇8：初一学生作文：童年
我们拥有童年，香甜苦辣，不管是什么味道，都有我们最珍贵的回忆……
家乡的春天是绿色的天地，可一但与柳在了一起，一切都是衬托的背景。“碧玉妆成一树高，万条垂下绿丝绦。”映着缕缕如棉花般柔软的晨光，依人的舞者点着那晶莹的水珠，拍打着水花。那纤细的枝条轻轻地落下，“叮咚！”，一颗珍珠脱水而出，踮在那金棉花上，嘭出会伸缩的光芒。棵棵柳树互相依偎，柳条翩翩。而这对于那些天真烂漫的小天使们，是一种种奇思妙想。
至今不忘，那些在棵棵柳树间游荡的孩子们，赤脚拉着柳枝在小半空中荡漾。我和伙伴那时也许只是六岁吧，充满了童趣与幻想，碧绿的柳枝犹如一条条细而坚强的绳子，好像家里的秋千，只是少了一块木板而已。稚嫩的小手拉着，可爱的小脚踏着，不怕摔倒，只是为了一个快乐。小脚点在清澈的小小溪上，而溪也只有十几厘米深，从溪的一边荡到岸的另一边，美好的笑容在阳光下显得格外灿烂。一时，妈妈的呼声传到耳边，一答应，手便松了下来，摔倒在溪中，眼泪哗啦。自此，再不敢如今天这般的任性玩耍。
这是我的一次快乐而又伴随着泪水的经历，也是我童年的一部分，心灵的一部分。
篇9：初一学生作文：童年
每个人都有童年，有的人对童年的概念相当模糊，有的人为了能回到童年甚至可以放弃自己未来的时光。
当然，这是不可能的。 我，是哪一种人？在我的潜意识里，我一定是第三种人，我怎么会为了回到过去，而断送了自己的未来？谁说不会。我有时候觉得自己很模糊，因为我真的想过，我会用我未来几十年，十几年，甚至有可能只有几年的光阴来换取我几年的童年。
我常常在梦里梦到童年，醒来后却发现我早以经历了童年。之后的几天，我不时又梦到几次童年，醒来后忽然觉得前一天才是整个童年真正的结束。就这样，轮回了不知多少次，每一次轮回都把一个藏在我心里的问题逐渐显现出来。童年到底是在什么时候结束？很可笑的问题。当我发觉这个问题的时候，童年是真的与我渐行渐远了……
当我想回去的时候，一切都晚了。只留下我一个人发呆，那些我童年时的玩伴，事物以及点点滴滴全部都跑进了我的心里深处。我到底在童年里做了什么事，为什么都要离我而去，有时我真想痛哭一场，以解我心头之痛。我此生干的最荒唐的一件事，就是我聘请了“时间“这位无情的杀手来宰杀我的童年。当我知道我做错时，却因一时的犹豫而造成我一生的悔恨。没错，是我毁了童年，不是时间。我哪怕珍惜一秒的童年，就已经知足了。童年的点点滴滴，都变成了一颗颗水晶球，沉淀在我心里。
我每看一眼，我的心就多了一道伤疤，这种苦只有自己一个人知道。 童年其实就是为未来铺垫的一条道路，悲伤也好，快乐也好，只要向着这条道路前进，你离成功就不远了
篇10：初一学生读后感
暑假里，我被一本叫《海底两万里》的书深深地吸引了。这本书是法 国小说家、预言家，被称为“科幻小说之父”——凡尔纳的作品。
打开《海底两万里》这本书，我满怀着好奇心和书中的主人公——阿龙纳斯先生一起周游奇妙的海底世界。
我们一起周游了太平洋、印度洋、红海、地中海、大西洋、南极和北冰洋。我们穿越海底森林、脚踏海底煤矿、欣赏价值千万的大珍珠、和大鲨鱼搏斗、追捕海牛、与章鱼群进行血战、遭遇冰山封路等许多罕见的场景，令人惊心动魄。我们还看见了许多罕见的海底动植物、海底洞穴、暗道和遗址等。让我从中学到了很多科学知识，龙其是光的`折射、潜水艇的构造和潜水服等等。现在这些东西都经变成现实。作者的想像力太丰富了，在还没有这些东西的时代想像到这些东西。
不知道最后“鹦鹉 螺”号怎么样了？有没有逃出大漩涡？尼摩艇长是否还活着？我也和阿龙纳斯先生一样希望“鹦鹉螺”号能绝处逢生，希望大难不死的尼摩艇长能从此平息心中的仇恨，每天快乐的在海底徜徉。
这本书告诉我们只有想不到的，没有做不到的。今后我一定要努力学习，将来也要去探索神奇的科学世界。
篇11：初一学生读后感
我一口气把《长袜子皮皮》这本书看完了，因为我深深的地被小主人公长袜子皮皮吸引了。你知道为什么吗？让我慢慢告诉你吧！
长袜子皮皮不仅只是渊博，见识广，而且她的力气很大，可以举起一匹马，也可以举起一个强壮的大力气，她甚至可以和她爸爸不相上下。他们可以比赛扳手腕，是不可能决出胜负的。皮皮非常勇敢，遇到鲨鱼降到不哭不闹，还会勇敢面对。皮皮的小伙伴们也很可爱。杜米是个乖孩子，妈妈让他做什么就做什么。阿妮卡也不赖，她熨过棉布，连衣裙，并且很平展。她处处当心，不让连衣裙能脏。尼尔松先生从不打闹，也不会像其它小猴子一样把家搞得天翻地覆。
我喜欢长袜子皮皮，不仅因为她知识丰富，有一些可爱的`小伙伴，风重要的是她很勇敢。爸爸妈妈不再身边，她也能独自生活，不像有些小朋友，缺乏自理能力，离开爸爸妈妈们就什么事也做不了。
我爱看《长袜子皮皮》，同学们，你们也去看一看吧！相信你肯定也能受益匪浅。
篇12：初一学生读后感
这本书不仅可以开阔我们的知识面，还可以让我们从中学习到许多做人做事的道理。
“千载余韵”，意思是比喻这本书如一坛陈年老酒，几千年后品尝，更加回味无穷。这本书主要写了世界和中国各地的名胜古迹，这是一本不可多得的好书。
当我刚翻开这本书时，我便被一种奇妙的东西所吸引了，引诱着我读另一页，紧接着我又一页一页读着，我也一页一页的翻着……这奇妙的.东西，是花香吗?是富有诗情画意的西湖吗？是这经历了中国几十万年历史沧桑的黄河吗？
黄河是一条母亲河，她用甘甜的乳汁哺育了中华民族亿万子孙，孕育了古老灿烂的华夏文明；黄河是一条历史古河，那奔腾不息的激流，记载了我们自强不息的精神，更代表了我们民族不屈的精神！
黄河，中华民族的摇篮。黄河从青海省向东流，经过九个省区，最后流入渤海。黄河至今已流淌了六五十万年！黄河是奔放，粗犷的。让我们想象一下，黄河从又高又远的隘口奔涌而出，那滔天浊浪有着我们中国人的英勇气概！
让我们一起走进千载余韵，去品味作者那深厚的感情吧！
篇13：初一学生读后感
天边的云或淡或浓的飘着，像一团一一团一棉花糠似的，悠哉悠哉地趴在这蓝色的席梦思上。合上被风翻一动的书，怅然所失地叹了口气。
真是不违应台所言“所谓父女母子一场，只不过意味着你和他的缘分，就是今生今世不断地在目送他的.背影渐行渐远......”也许第一次并没有怎么察觉到，但渐渐的，你会发现，你在他往后的生活中已无关紧要，甚至成为多余。因为在他的眼中，你只是个碰到什么事都大惊小怪的“乡巴佬”或是一个茫茫人海中的碍物。告别时都懒得说声“再见”。
上天真的是很不公呵！它让孩子在长大后忘记了你曾经对他灌输的种种一爱一，而让你一直天真的以为：孩子还是和小时候一样，会朝你撒娇，讲故事......谁都不知道所有都变了，没了。只有上天。你说，久别重逢难得吗？你说，海枯石烂的诺言会成为永恒吗？你说，快乐会被定格在永恒吗？那么，你说，你一生与几个人说过再见并实现了呢？很多时候，缘分尽了，多少个“再见”也弥补不了。最后，你和他站在地球的两端，他用背影告诉你：不必追。
是啊，为何要再道一声添与负担的“再见”呢！
篇14：童年糗事初一学生作文
童年糗事初一学生作文
童年的我发生了数不清的、有趣的事，现在想想，还忍不住会笑出来呢！
小时候，妈妈规定我在九点以前一定要上床睡觉。一次，奶奶陪我看电视，我们看得入迷，电视节目演完了，奶奶一看钟，呀，九点多了，赶紧催我睡觉。我以最快速度刷牙洗脸，然后爬上床。我跟奶奶撒娇说：“奶奶，你不要告诉妈妈哦！”奶奶“哦哦”地应着，关了灯。
妈妈回来了，第一件事就是走到我的屋里。啊，妈妈来了！我赶紧装睡，但眼睛眯成一条缝，观察“敌情”。妈妈看出我装睡，就故意对奶奶说：“哎，不知道她是真睡还是假睡！听说睡着的人，把她手举起来，她就不会放下，试一下就知道了！”我信以为真，心想：呀，原来睡着的人手是举着的呀，不过一直举着会有多酸啊，算了，这事事关“生死”，举着就举着。妈妈把我的手举起来，我一直举着，心里想着：快点结束，快点结束！我耳边隐隐听见妈妈的笑声，以为妈妈看到我真的睡着了，很高兴呢！妈妈对奶奶说：“看来她是真的‘睡着’了。”于是走出了房间，我心里暗喜，听见关门声，放下了手，我的手实在太酸了，再加上一天的疲劳，很快进入了梦乡。
早上，当太阳公公还在打着呼噜的时候，我起床了，我问奶奶昨天装的像不像，奶奶大笑着说：“其实昨天你妈看出来了！你说，人睡觉都是放松的，谁睡觉手会举着？”哦——我恍然大悟，而又吓了一跳。
今天，我像妈妈提起这件事。我和妈妈笑成了一团，因为这件事实在令我们印象深刻，妈妈从来没有忘记过，我也是。那是一个夏天，我和哥哥吃完晚饭，嫌太热，便一起出去乘凉。我们到了花园，花园内有不少人，有的老爷爷老奶奶拿着一个大蒲扇，边扇边和别人聊家常；有的小朋友穿着背心，虽然满头大汗，可依然兴高采烈地与其他小伙伴们追逐疯打；有的`……我和哥哥四处寻找可以坐下歇息的地方，不料刚找着便听见有人叫我的名字，我回头一看，是几个好朋友。我们聊了一会天，突然有人提议来玩“摸虾子”，我们满口答应了。
他们好像是准备好了的，大家刚答应，陈肖就从裤包里掏出一根红领巾，说：“大家划拳，谁输了谁当‘猫’。”只怪我运气不好，第一场下来就输了，我被迫蒙上眼睛，顿时感到世界漆黑一片。我默数了10次，便开始摸了起来。起初，大家还都在我身边转来转去时不时地在旁边用手拍我一下，绕得我头昏脑涨的。可过了一会儿他们就故意走远了，在一个他们能随时看见我的地方躲了起来，而可怜的我还被他们蒙在鼓里，还在那里伸着手臂乱走。我有一个习惯，就是不喜欢扎头发，我那天恰巧穿的是白衣服，从远处看，活生生一个女鬼在暴走。过了一会儿，我听见附近除了老人们低低的、似乎很遥远的谈话声，一片寂静，我感觉能够听到草虫的低鸣和自己一下一下的心跳，过去经常听到哥哥谈论什么阴森诡异、凶神恶煞的妖魔鬼怪，现在想起不禁害怕起来。哥哥看见我脸上露出了惊慌的表情，他知道我害怕了。他踮着脚，悄悄地走到我身旁，压低嗓门，用那种飘飘忽忽的声音说：“鬼……来……啦……”我先是一愣，然后感到毛骨悚然，肩膀不由自主地抖了一下，当场大哭了起来：“啊！妈呀！呜呜呜……”哥哥笑得前俯后仰的，那些小伙伴们笑得眼泪都出来了。
到现在，我才从书上知道世界上根本没有妖魔鬼怪，只是人类自己编出来的罢了。而那些童年时代的朋友说起我当时的糗事，还会哈哈大笑。
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