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读《世界伟人传大发明家爱迪生》有感1000字

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读《世界伟人传大发明家爱迪生》有感1000字(（共14篇））由网友“因特赛克申”投稿提供，下面给大家分享读《世界伟人传大发明家爱迪生》有感1000字，欢迎阅读!

篇1：读《发明家爱迪生》有感

爱迪生在童年的时候就那么爱动脑筋，好奇心那么强，竟想着自己去试着孵小鸡，通过自己的尝试，得知了人是不能孵蛋的。所以我们平时遇到不懂的事情，要多动脑筋，而且也要想着去试验，也许在别人看来很好笑的举动，说不定会有惊奇的发现。

爱迪生八岁上学时，虽然学不进老师的知识，但他喜欢追根问底。我们在学习时不仅要认真听老师的课，而且要向爱迪生一样，要喜欢问问题，对不懂不明白的事情要多问个为什么，不仅向老师请教，也要向同学及任何人请教。俗话说：“三人行，必有我师。”只有多问别人，从别人的回答中吸取有用的东西，这样日积月累，自己的知识就会丰富起来。

爱迪生在12岁时，他能利用火车上卖报的时间读书思考。我们现在生活这么好，不需要卖报，有更多的时间利用来好好学习，所以我们要珍惜时间，学习更多的科学文化。俗话说：“一寸光阴一寸金，寸金难买寸光阴。”可见时间一去不复返，是多么的珍贵。我们少年儿童虽然对动画片特别感兴趣，但我们也不能一味地去看个不停，这样时间就会在我们看电视中偷偷溜走。

爱迪生还利用卖报的钱买做实验的材料。我想起自己平时喜欢买零食和玩具等很多不应该东西，与爱迪生比起来，真是惭愧。虽然我不会挣钱，但我也不应该乱花钱。所以每年过年得来的压岁钱我要好好保存，把它们用到有意义的地方上。

我想：经过自己的努力，我也要成为象爱迪生一样的人才。

篇2：读《发明家爱迪生》有感

“恩格尔先生，既然您没有教导天才的能力，我想爱迪生也没有留在这里学习的必要了，我会自己教我的孩子的。看着吧！他会让所有的人大吃一惊。”

爱迪生的母亲这句话让我吃惊。因为连二加二等于四这道算式都要问个大半天的人怎么能成为天才呢？怎么会让所有人大吃一惊呢？但是不可否认，爱迪生的母亲还是把爱迪生培养成了天才，这不可谓不是一个奇迹。

爱迪生在学校里总会把老师气疯，因为他总是问出很奇怪的问题，让老师不知怎么回答。

有一次，他们在上数学课，老师在讲三加三等于六时，爱迪生突然提问：“老师，为什么等于六，而不是其他的数字呢？”老师愣住了，骂道：“这么简单，还要问！”

从学校回来的爱迪生情绪很低落，让我想不到的是，他的母亲并没有像老师那样批评他，而是温柔地对他说：“爱迪生，我一直相信你是个聪明的孩子，你也应该相信自己。”听了这句话，爱迪生的眼睛一亮，使劲儿地点头，我知道他的心里又恢复了自信。

“从今天开始，由我当你的老师，我一定要把你培养成优秀的人。”母亲继续说着。听了母亲的话之后，爱迪生更高兴了。

看着他雀跃的神情，母亲严肃地说：“可是，你有很多不好的习惯，应该改掉，我跟你做约定

。”

自从听了母亲的话，爱迪生不再贪玩，每当小伙伴叫他一起玩时，他都不好意思地拒绝了。爱迪生慢慢长大，母亲的教导、陌生人的帮助，加上自己不懈的努力，他逐渐成长为一个集知识、智慧、勇敢和勤劳为一体的科学家。

我认为爱迪生之所以能成为这么伟大的科学家，是因为母亲对他爱的鼓励。没有爱的鼓励，就没有伟大的爱迪生。

你看，爱的鼓励真的可以创造奇迹，生活中也有许多爱的奇迹。

记得有一次，我教弟弟写字，他写的字怪怪的――有的“手”伸得太长，有的“头”抬得太高，有的“脚”伸得太翘。我见了，拉着他的手和他一起写了一个。没想到，他比原来写得更难看，我生气地骂道：“这么简单都写得这么难看。”弟弟委屈地低下了头。

妈妈听了，走过来温柔地对弟弟说：“刚才弟弟马虎了，你看这些字写得不端正，都站不稳了，这些字这样站着一定不舒服，我相信弟弟也想让它们站正了，他一定能写好的。”你别不相信，妈妈这样一说，效果好多了，弟弟的脸立马晴转多云，开开心心地又练了起来。因为妈妈的鼓励，弟弟写得比以前好多了，这不就是一个奇迹吗？

无论爱迪生，还是我弟弟，因为爱的鼓励，他们都创造了奇迹。朋友们，在生活中，不要吝啬自己爱的鼓励哦。

篇3：读《发明家爱迪生》有感

试想，如果没有电灯，在一个个万簌俱寂的夜晚，人类是多么寂寞。你瞧，这盏电灯，小梨子般的灯泡，却能把一间宽敞的房子照得通明透亮，在灯光下看书写字多带劲啊！不用问，电影你也看过的。在银幕上映出千变万化的镜头，把你带入各种各样的情节，你随着情节发展而喜怒哀乐。可你知道，这电灯、电影的发明者是谁呢？他是美国著名的发明家爱迪生。

星期天，我怀着好奇的心情读完了《发明家爱迪生》这篇文章。爱迪生是那么的无私奉献，他为了驱除人类的寂寞，努力地去找便利的灯丝。他从来没有放弃过，去找到一种金丝，来做灯泡的材料，但那灯丝一点着就烧了，他并不气馁，又去找另一种材料来做，那种电丝又烧了，他又去找……经历了一次又一次的`失败，最后，他终于找到了一种又便宜又好用的灯丝，要知道，他足足努力几十年，才找到了这种又便利又好用的灯丝，发明了电灯。

当我读了《发明家爱迪生》之后，我的心情久久不能平静下来，一个个问号在我的脑海里盘旋着。以前，我学习不刻苦，觉得学习不如玩痛快，尤其是上次考试我的成绩不怎么好，我曾经一度觉得自己的脑子愚蠢，再学也没有用，便有些自暴自弃。读了《发明家爱迪生》这课书之后，我渐渐认识到我以前的这种想法太傻了，我要向爱迪生学习，爱迪生说过一句名言：“天才是百分之九十九的汗水，加上百分之一的灵感。”汗水是把愿望变成现实的基础和条件，干任何事，不流汗水就不会有智慧和灵感，自然也不会有“天才”。爱迪生关于“天才与汗水”的名言永远铭记在我的心中，激励我顽强刻苦地对待学习，将来成为对祖国有用的人才。

篇4：读爱迪生传有感

暑假里，我花了两天的时间读完了伟人传记《爱迪生》这本书，这本书讲的是爱迪生从出生到逝世的一系列有趣的故事。

爱迪生于1847年2月11日诞生于美国中西部的俄亥俄州的米兰小市镇。

爱迪生一生共有两千项创造发明，1093项专利。但是，他8岁上学，但仅仅读了三个月的书，因为爱迪生太爱问问题了，上课又没有认真听讲，就被老师斥为“低能儿”，而被撵出了学校。从此以后，他对母亲南希女士成为他的“妈妈老师”。在母亲的悉心教育下，爱迪生对读书发生了浓厚的兴趣，终身以书为友。后因接触《自然哲学的学校》，对化学实验产生兴趣，从此走上实验、发明之路，并最终成为一位伟大的发明家。

读了这本书后，我学到了很多知识，爱迪生回成功并非有天赋，而是因为他的好奇、实践、痴迷、执着精神，获得成功。曾有记者问过爱迪生：“您发明灯丝是经过1000多次失败，为什么您还能坚持呢？”爱迪生则回答：“因为失败乃成功之母！”是啊，如果爱迪生不坚持不懈，就不会发明出灯丝，也就没有全人类的光明。

在生活中，我们遇到困难或者是失败，就会放弃，但爱迪生和我们截然不同，他会锲而不舍，直到成功。这是多么可贵的精神啊！我们应该向他学习，遇到困难迎难而上，遇到失败毫不气馁。

篇5：读《爱迪生传》有感

这种为了实现目标而不懈追求的精神是非常值得我们学习的。

这不禁让我想起了发生在我身边的.一件事。记得有一次我吹口风琴，有一首《迷人的火塘》我一直吹不会，刚吹了几遍，我就不想吹了，还抱怨赵老师：“让我们吹那么难的曲子。”突然我想起了爱迪生为了实现目标不懈追求的精神，又想：“我不能放弃，我要向爱可迪生学习，要不懈追求。”想到这儿，我就继续练了起来，最后，练了7次终于学会了。我们不论做什么事都应该学习爱迪生这种为实现目标而不懈努力追求的精神，做事必须做好，这样才能干成一番大事

篇6：读《爱迪生传》有感

他成功，因为他执着

1847年，一个幼小的生命诞生在美国华盛顿。幼小的他，从未想到过自己会成为人类的救世主。

从小在父亲的熏陶下，自幼便热爱科学实验。他很小的时候，就在自己家的车库里做实验，他把平日里省吃俭用的钱，全部花在购买仪器上。这些钱是不能满足他做实验的，他开始打工。十二岁的他创办了一份报纸，销路可观。不幸的是，在一次意外中，他把磷碰到在地，顿时车厢内火焰四起，在乘客的全力的协助下，大火被扑灭了。车长大发雷霆，一记耳光下去，年仅十二岁的他左耳失聪。车长没有料到，这一记耳光，使世界的科技在七十二年的时间内飞速发展,全世界进入了科学发展的新纪元。

后，在助手的帮助下，终于找到了可替代铂丝制成电灯泡的钨丝，改良后的灯泡可持续上千个小时。从此，灰暗的世界仿佛圣火般被点亮了，点亮了世界人类科技文明的进步。

他并没有骄傲自满，而是更刻苦努力。遭电击、衣服被烧毁，在实验室中是常有的事。执着的他并没有被挫折所困扰，而是更加努力的'去研究。正是凭着不服输的精神，他缔造着发明史的神话。接连发明了留声机、电机、投影机、电报机、发电机、蓄电池、打字机、压力表，磁铁矿分离机。

1931年10月18日，星期四的凌晨3点24分，他走完了84年伟大的人生旅途。临终时他说：“我为全人类的幸福已经尽了心力，没有什们好遗憾的了！”

3天后的10月21日傍晚，他的遗体被安放在西奥兰治克雷家的大像树下。当时，全美各地熄灯停电一小时，以示哀悼。他――就是感动世界，创造人类文明的新纪元，一生共有20xx多项发明，对人类做出了重大的贡献的美国科学家，著名的发明大王：爱迪生。

他成功，因为他执着。

篇7：读《爱迪生传》有感

读《爱迪生传》有感

读《爱迪生传》有感正文：

暑假里，我读了许多书，其中给我印象最深的是《爱迪生传》。

这本书详细介绍了爱迪生的一生。据统计，爱迪生有2100多项发明，当他发明电灯的时候，他遇到了一个难题――灯丝的选择。他废寝忘食、日夜操劳，试验了100多种材料，工作了两星期，最后经过不懈的努力，终于用碳化的棉线制成了灯丝。

爱迪生在被困难困扰的情况下，毫不退缩，勇往直前，凭着惊人的毅力和顽强的精神，终于实现了他梦寐以求的.目标。这种为了实现目标而不懈追求的精神是非常值得我们学习的。

这不禁让我想起了发生在我身边的一件事。

记得有一次我练小提琴，有支曲子我一直拉不会，刚拉了几遍，我就开始反感了，不想再拉了。可是我当时想起了爱迪生为了实现目标不懈追求的精神时，我受到了鼓舞。我想：“我不能放弃，我要向爱迪生学习，要不懈追求。”想到这儿，我就继续练了起来，最后，终于学会了。

我想：我们不论做什么事，都应该学习爱迪生这种为实现目标而不懈努力追求的精神，做事必须做好，这样才能干成一番大事。・・・・・・

篇8：读《爱迪生》有感作文1000字

读《爱迪生》有感作文1000字

1847年2月11日，爱迪生出生了。他会说话后，特别爱问为什么。爱迪生一生只上过三个月的学，爱迪生问老师问题，经常是老师答不上来的，老师很烦他。后来，妈妈让爱迪生退学。妈妈教爱迪生：数学、英语、化学、物理。妈妈给爱迪生零用钱，让爱迪生做实验。过了一些时间，妈妈的零用钱不够了，爱迪生在火车上卖起糖果和报纸。他请求车长把实验室搬到车上，车长同意了。1861年美国围绕解放黑奴问题，爆发了南北战争。那时，报纸十分畅销。但是，关于南北战争专门的报还没有。爱迪生决定自己要发行一份快报，专门刊登战争消息。过了几天，他用买报攒下来的钱，买了一台旧印刷机和铅字，第一期很快就问世了。第一期几百张报纸一会儿就卖完了，第二期快报发行量又增加了一倍。有一次，做实验时，黄磷燃烧起来。火被扑灭了，爱迪生被车长打了一个耳光，爱迪生聋了。后来他去学了电报，做电报员的工作。后来爱迪生又发明了留声机、电灯、电影……

爱迪生为什么能取得这么伟大的成就呢？是因为，爱迪生在搞每一项发明的时候，都非常顽强。他试制电灯时，为了找一种便宜、使用时间长的灯丝，长长一连工作几十个小时，忘记了吃饭睡觉。这种精神，使我受到了感动、受到了启发。今后我弹琴一定不要毛糙，要谨慎，不要弹一会儿就不耐烦了。

我多么渴望像爱迪生那样，去知识的海洋中去遨游，到科学的世界去探索，去揭开自然界中的.一个又一个奥秘为人类造福啊！然而，同爱迪生相比，我真感到羞愧万分。平时我连做数学题都不认真，不刻苦，一遍做不出来，就不想动脑筋做第二遍，有时还发脾气，有时甚至让爸爸、妈妈告诉。

就是爱迪生的精神鼓舞着我，老师每天留做两道智力题，我每天坚持做六道，并且认真思考，独立完成，受到爸爸、妈妈的多次表扬。我每天坚持看有益的课外书，寒假期间，我从晚上9：00看书看到了晚上11：00。有一次，看完书，想起英语作业还没有做完，想想爱迪生，又咬咬牙用从晚上12：00写英语作业写到凌晨1：30。

要取得优异的成绩，是不容易的，必须付出辛勤的劳动。古人有句话说：“书山有路勤为经，学海无涯苦作舟。”在平常的小事中，不也都含着这个深刻的道理吗？今后我一定学习爱迪生那种顽强的进取精神，刻苦学习，勇于实践，努力攀登科学高峰。我要时刻记得我的一个二百年前的榜样——爱迪生。

篇9：读苏东坡传有感1000字

一曲大江东去，两赋流传千古，一种情怀，泯然自尽。苏东坡，一代传奇才子，文化巨擘，而《苏东坡传》正记叙了苏东坡颠沛流离的生活和坎坷的仕途，而读懂《苏东坡传》方读懂了苏东坡随遇而安。

初读此书确实晦涩难懂，毕竟为著《苏东坡传》，林语堂倾注了太多的心血，苏东坡的书简札记百万余言，需一一细品，方可著成这部震撼的作品。正因如此，我也曾几度有过抛下此生的念头，然而静下心来，静静咀嚼、唏嘘，唏嘘过后，方知苏子人生之坎坷，身世浮沉，久而久之，方可领略到其中的乐趣。

苏轼的一生大多是在贬谪与诗文中度过的，“心如已灰之木，身如不系之舟，问汝平功业黄州惠州儋州”南迁了大半辈子，感叹世事无常之时，也难免为一腔壮志难酬而愤懑，一路受贬，又咋一个“愁”字了得?看着百姓在“青苗法”的压迫下苦不堪言却无能为力，又何尝没有受到心灵的拷打!流放在外内心悲苦，也唯有留下“竹杖芒鞋轻胜马，谁怕?一蓑烟雨任平生”的词句聊以自慰罢了。

然而，妻子病故，老父病逝，朋党之争任，途不顺，种种困苦都未能压倒他，原因为何?唯有苏轼的人格支撑着他啊!王国维在《文学小言》中说：“三代以下之诗人，无过于屈子、渊明、子妹、子瞻者，比回子若无文学之天才，其人格亦自足千古”。世间诸人，有的以道德立世，有的与才华闻名，而苏子即可化雄鹰搏击文坛而夺取桂冠，亦可翻越高墙以人格力世!贬谪坳不过他的人格，身处异乡，他从未放弃过上书朝廷，去反抗那些祸害苍生的新法——尽管石沉大海，纵使神宗一味支持变法，但也不曾阿谀奉承过，不曾溜须拍马过，以人格而立世，又怎么催眉折腰事权贵，使其不得开心颜?其人格如此，顶天立地，世人又怎会被他折服?

荣格曾说：“过一切文化最终都将沉淀于集体人格”。人格是文化的精粹，人格是民族的灵魂与标志!谈及人格，不禁想起了台湾作家林清玄30岁即名扬四海，却一反当红作家风格，摒弃名利，潜心问佛，淡泊以明志，宁静以致远，这不正是佛家文化沉淀而成的人格吗?

正如林清玄一般，古今中外，我们都不缺乏有人格的人在。陶渊明可以不为五斗米折腰度;杜工部可以不因强虏所迫而所居;哥白尼可以坚守真理而被大火焚身;梵高可以不因非议而贱卖其画。正所谓“芝兰生于深林，不以无人而不芳;君子修道立德，不因穷困而改节”苏轼宁在《念奴娇》中怀古自怀，还也不愿向他人示好，可见其人格对一个人有多大分量。

人的一生就像一出戏，只有落幕能判断这出戏的好坏。一个人能否以人格而名垂千古，仍需后人评判。人格的建立是一个痛苦的过程，但也是一个锐变的过程，正因为锐变我们的人生才有辉煌，然而当今世上先人的优良传统正在消失，为了利益人们可以舍弃人格，是亦不可以己乎，我们确有改变现实的责任了!因为历史向我们证明：栖守道德者，寂寞之时;衣阿权势者，凄凉万苦!

读《苏东坡传》，如品一盏清茶，品的久了那馥郁的清香方能沁人心脾，那崇高的人文情怀方能烙印心头。正如林语堂先生所言，苏东坡“像一阵清风过了一生”“根本是他本性的，自然流露”“他的肉体虽然会死，他的精神在下一辈子则可成为天空上的星，地上的河”。这一生，他只是永恒在那一刹那显现出的星月，而其浩然之正气必当永存。

读了《苏东坡传》我更加了解他，我也就更加喜欢他。从此我愿怀揣这颗初心，同他一起继续向前。

篇10：读曾国藩传有感的1000字

读史可以正言行，可以明志理，可以知兴替。一部《曾国藩》，不仅是曾氏家族兴起的历史，亦是大清王朝由盛至衰的历史，亦是太平军灭亡的历史，亦是中国封建社会兴起洋务的历史。一百三十万字，不仅是曾国藩一生的记录，也是中国封建社会官吏制度的描述，也是中华民族传统礼教的展示，也是一场关于忠与义的讨论!

有这样一句话，叫“当官要读《曾国藩》，经商要读《胡雪岩》”，中国有多少包括毛泽东、蒋介石在内的政治家、政客都把《曾国藩》作为官场的圣经啊!同时也把曾国藩本人当作中国官场的教父!的确，从一个普通的湘乡子弟，走到官居一品的大学士，曾国藩是一个仕途上的成功者，他的挺，他的忠，他的严，他的谨，也的确为中国封建社会官僚之极，也正因此他才能坐到中国封建官位之极!

但是，通读《曾国藩》之后，我觉得，与其说曾国藩是中国居官者之典范，不如说他是中国文人之楷模!

此话题暂且停住，先回顾一下曾国藩的一生，从道光年间中进士、点翰林，到咸丰年间办团练、打太平军，再到同治年间于天津、办教案，曾国藩的一生可谓风风雨雨、坎坎坷坷，却时刻以尽忠报国为己任，以兴我中华为志愿，应算得上三朝忠臣、重臣了。

回顾曾国藩的一生，主要功绩应是灭太平军、兴办洋务两件。

几进几出，几起几落，曾国藩由翰林到湘军统帅，从当初的几千湘勇发展到后来有强大水师的十万湘军，转战湘、皖、川、鄂、苏数省，终将已建国立都的太平军剿灭。受命于临危，武将改于文职，十七年的军旅生涯是曾国藩封侯拜相的主要功绩。

于封建制度下倡师夷，于传统观念中办洋务，无疑，曾国藩是中国封建社会中兴办洋务的主要创始人之一，也是封建中国打开国门接受西方先进技术的奠基人之一，能意识到封建中国的落后，闭关锁国的弊端以及西方科技的先进，能够意识到师夷长技以制夷的重要性，并付之于行动，且取得了显著的成就，对于一个封建社会的进士，从小接受孔孟思想教育的清朝大学士，是难能可贵的，这无疑是曾国藩的又一大功绩。

此外，曾国藩还能够认识到科举考试的弊端，清廷的腐化，都是曾国藩长于他人的、值得一书的成就。

然而，历史上，于天津教案一事，却给予了曾国藩完全的否定，弑己民，悦洋人，让国人对他饱含怨恨，视之为卖国贼，然而，于《曾国藩》一书中，我可以看到曾的无奈，曾的考虑，曾的选择，他的做法实在是为大局考虑，一旦随了清议，后果会是怎样，有谁可以知道呢?又有谁可以对这后果负责呢?当然，不可否认的是，《曾国藩》这部书的作者是站在曾的角度上去考虑这件事的，或者是以作者的了解、以作者的态度去考虑这件事，亦或可以说作者就是完全想给曾国藩以肯定，总之，无论如何，完全否定是坚决不可取的!是主观的!

于裁湘军、杀韦俊几件事上，曾国藩亦颇遭非议，然而，这些亦不是透过现象看本质的。

功过是非，只凭表面事实是不能给予正确评价的，况且，于历史，于人物，谁又能说得清哪个是哪个非呢?以史鉴今，仅此耳!

“当官要读《曾国藩》”，这句话，我亦不能完全接受，与其说曾国藩游刃于官场，不如说曾国藩慎独于私室;与其说曾国藩走向了封建社会官位的顶峰，不如说曾国藩达到了中国文人的极致!

看《曾国藩》，不难发现，曾国藩之所以能得以汉大学士受皇上赐酒的殊荣，确有他为官的一些手段、思想，然归之根本，应为两条，一曰看人用人，一曰谨言慎行。纵观诸历史人物，善用人有几人可过曾者，严律己又有几人能过曾者?言必思之，行必省之，私室而不妄议，独处而不变习，于天命之年尚习字读书，古稀之岁亦批文指示，能如此者，史能有几人?有不用之理乎?

学而优则仕，这是中国两千年封建社会所逐渐形成的对文人的定位。于七十年风雨人生中，曾国藩身上集中体现了中国文人所有的特点，考科举，中进士，点翰林，走仕途，以文报国，这就是中国传统文人身上的独有的根本的特点，几进几出，招之即来，挥之即去，一片忠心，剿除内匪，兴办洋务，曾国藩时刻以定我朝廷、兴我中华为己任，这恰恰是他的中国文人思想在支持，而他也终于实现了自己的愿望!

思曾之一生，惟八字耳：

志在尽忠，以忠酬志

篇11：读曾国藩传有感的1000字

曾国藩的大才就不用多说了。难得的是，他有自知之明。当世之人，夸其德近孔孟，文如韩欧，武比郭李，勋过裴王。其确有自知之明，仅知人识人是他的过人之处，其它方面虽非常人可比，但也非绝世之才。石达开评价他，谓曾文正公虽不以善战名，而能识拔贤将，规画精严，无间可寻，大帅如此，实起事以来所未觏也。曾自己也确知此事。

但以我看，其实最难得的是认清自己，了解自己的能力所在。能力所长处，可以尽展所能，能力不及处，潜心学习。长处不自喜，短处不自卑。扬长避短，才是正途。

到我自己，我就没有清醒认识自己这份长处。常为完成一件事情信心膨胀，又常为完不成一件事情惭愧不已。这是因为我不知道自己的能力到了何种地步。具体到某事，是否自己能力所及，并不清楚的认识。然而认真仔细想想，也许我根本没什么长处。分析事情背后的能力，或者强于普通人少许，然而此能力必有深厚的知识作背景，这又是我所欠缺。今后应当从此处着力，完善自己。我的短处太多，无法一一尽举。凡是遇事无法坚持是个比较严重的问题，今后当记录下所有未完之事，一一解析原因，当以自省。

最严重的问题是，遇到喜欢看到别人的不足，很难看到别人的长处。影子说过我好几回了，也尽量注意，而且我也知道曾国藩成功之处，即在于认清别人的长短处，发挥别人长处，不求全责备。但却做不到，认不清是一个问题，态度是另一个问题。自己不再年轻了，解决不了这个问题，今后的事情很难有所成。

最近一段时间在读曾国藩，感悟蛮多，和大家分享一些内容。

曾国藩受唐鉴的启迪，一生中强调静字，他平日里坚持每日自省，就是给自己一个可以清静下来的时间和空间自查己身，并强调说老庄，管子，佛家皆提到如此，一定是有道理的。记得以前看蒋介石传时，蒋先生也是如此，他每日给自己定了一个功德格，记录下每天所做所想的点滴，并从中反省，几十年如此从不间断。

曾国藩的两句话我十分欣赏，含雄奇于淡远之中，含刚强于柔弱之中。以柔克刚是老庄的精神，但几千年来能发挥地淋漓尽致，曾老他也可以算是首屈可指的了。做人做事万不可太过锋芒毕露，也不可过于强硬，否则在如今这个社会会让自己举步维艰;同样也不能太过软弱，一味退让，让对方总是有机可乘，自个儿把自个儿逼到悬崖边上。

曾国藩在识人方面也是很有心得的。他的很多门徒如李鸿章，左宗棠，彭玉麟等都是后来鼎鼎大名的人物，这与曾老先生这个伯乐是分不开的。他那九弟在招募湘勇的时候，曾国藩送给他兄弟几句话，道出了识人的要诀：邪正看眼鼻，真假看嘴唇，功名看气概，富贵看精神，主意看指爪，**看脚筋，若要看条理，全在语言中。寥寥数语，放在现在来看，可能很多人会像我一样觉得这种识人之术只可意会，很难言传。

一、此人为学严谨，虽为高官仍读书写文，人生也要不断的学习才能进步。

二、此人在穆，肃等人的帮助下成逐步走上仕途，并度过小人的诽谤，轨扎。所以那怕是再有才的人也需要别人的提拨，别人的帮助。任何时代，不论是官场还是职场，总是会有为了一已私利的小人。最重要的是不在乎小人说什么，也不是不去管，而是向上司及朋友澄清，清者自清。

三、相术仍有一定的道理，已看完冰鉴一书，不过没有入门。

四、大多数人都知道谨言慬行，但并不是所有的人都能做到。

五、做人并不能做左宗堂那样持才傲物，而是平和。

六、李鸿章之所以是能出头，是因为他是查人所想，按想行事。一个人如果不能做到查言观色，知人，那与木头有何区别，庸人而已。

篇12：读平凡的世界有感初中1000字以上

我不能改变这个世界，但能用奋斗在平凡中创造意义。——题记

故事围绕孙少安和孙少平两兄弟展开，讲述了他们以及他们的家人在大时代环境的生活与心路历程，展示了这个变迁时代下普通人们的生活，同时也赞美了革命之后的中国。

可是我却觉得书中表达的更重要的并不是这些，而是渗透在整套书每个文字中的一种生活态度：平凡。

这种态度已经渗透进了少安少平的血肉之中，也同样的融入了书中的每一个人物的心中，甚至也渗透在了我们的心中，组建了一个这样的平凡的世界。

我们小时候也许常会说自己以后要当科学家，当太空人，而长大了之后却永远不会这样在别人面前大声的发表自己的理想了。这并不是我们长大之后就缺乏了理想，缺乏了雄心壮志，而是我们在潜意识中接受了了自己的平凡。当然这也不是自甘堕落，反而，在生活中能认清自己的平凡并接受，心平气和地过好自己的生活，不也很美好么。

少安少平两兄弟同样如此，他们十分幸运，度过了动荡的革命，在其中接受了自己的平凡，心平气和地过着自己普通、平凡的生活，即使生活的难题一个接一个，即使是日子越过越苦，他们也同样不气馁，不放弃，过着知足常乐的生活。

但随着_，革命也过去了，即使是少安少平这样身处小山村的普通人们，也感受到了新政策所带来的好处。他们毕竟是年轻人，血性方刚，又被贫穷折磨了太久，大起胆来脱离了面朝黄土背朝天的靠天吃饭的生活。少安办起了烧砖窑，少平到了黄原城里当揽工汉。并不是说他们就摆脱了平凡，他们并不能永远摆脱这种平凡的生活，他们是为了让自己所爱的人们过得更好，在他们的眼中，这值得他们为之奋斗。

平凡是永远镌刻在他们每个人的身心之上的，他们并没有为了名利而放弃自己身边的美好，而是用自己的不断奋斗来改变，来让自己所心爱的人过得更好，正是因为他们心中有爱。

小说更要传达的是爱、善良与和平。仔细钻研小说，会发现其实每个人都有着来自心底的善良。郝红梅，即使最初伤害了别人，最后也受了苦，与自己所爱的人在一起生活。跛女子侯玉英，虽然是爱耍小聪明，自以为是，但也能知恩图报，保守秘密。周文龙，对人民造成了极大伤害，最后却也救助了一方水土，一方人民。王满银，抛弃妻子外出流浪，让她们受尽了苦难，最后也能唤醒自己内心的那份善良，浪子回头回家照护妻儿。爱，是小说不可磨灭的元素。

少平身上就更能体现出他的有理想与不畏艰辛，先是在黄原城里揽工，后在铜城大牙湾挖碳，即使可以去少安的烧砖窑里过上舒适的生活，却仍然出去外边闯荡，受苦受累却也快乐自足，尤其是在认识晓霞之后，他不仅真正的认识到了自身的平凡，并且不为自己的平凡和卑微身份所感到自卑，更加努力的生活下去。

书中也表现出了作者对这片自己曾经生活过的土地的深沉的爱。字里行间流露出对陕西黄土地的熟悉，以及对黄土地上生活的人民的亲切。正如书前所写的“献给我生活过的土地和岁月”一样，作者更想表达出自己对土地、人民的爱。

奋斗也是书中的重要元素，少安少平等人都是如此。他们都是在生活中奋斗的人们，为自己，为自己所爱的人所去奋斗。少安的烧砖厂即使办砸掉了，仍然要顶着再次烧砸砖的危险继续开火，只是为了不辜负秀莲的期望;少平即使挖煤炭，也要为自己心中所渴望的自由而奋斗。

《平凡的世界》这本书，带给我的最直观的感受还是：平凡、爱、希望与奋斗。在这样平凡而艰苦的生活当中，却对其充满希望，爱着自己所爱的人，并为之奋斗。就是这样的生于平凡，却不甘于平凡。

愿我们都能成为一个，集平凡与不凡于一身的人。

篇13：读苏东坡传读后感1000字

喜欢苏东坡的诗词由来以久，或许可以追溯到小学一年级背诵“欲把西湖比西子，淡妆浓抹总相宜”的时候。在《水调歌头・明月几时有》里感受兄弟情深，在《念奴娇・赤壁怀古》里领略豁达豪放，在《江城子》中陪他黯然伤怀……以为懂得他的诗，也懂得他的人，直到教材里出现他的散文名篇《记承天寺夜游》――一篇极其短小的游记，所记只是刹那间一点儿飘忽之感而已。文字里的宁静欣悦，我却无法说清;作者如何陶冶出此种恬适心境，我亦不能道明。单是教学参考书中的背景资料，远远不够令我明彻，我拿什么来讲解此文?

我需要真正读懂苏东坡，了解他的人生、思想和品格。幸好，有林语堂先生的《苏东坡传》。

作为传记，该书详细记述了苏东坡的一生。但是林语堂说，“才高如苏东坡，真正的生活也是由四十岁才开始”。四十岁以后，他的人生首次以行动为人所知;四十岁以后，他的人生遭遇了转折点――“乌台诗案”。

一、寂寞沙洲冷

缺月挂疏桐，漏断人初静。谁见幽人独往来?缥渺孤鸿影。惊起却回头，有恨无人省。拣尽寒枝不肯栖，寂寞沙洲冷。

这首《卜算子》是 “乌台诗案”后，苏东坡以罪人身份谪居黄州，政治上极度失意时创作的，词中借孤鸿自况，用极美的意境道尽了精神上的孤独无告。 “乌台诗案”使苏东坡坐牢103天，受尽肉体和精神的双重折磨，几近死亡边缘。

现在看来，这个案子有点像清朝的“文字狱”。一群大大小小的文化官僚，硬说苏东坡在很多诗中流露出对朝廷的不满和不敬，方法是对他诗中的词句和意象进行创造性的推断和诠释。他们还列出应当处死苏东坡的理由，在奏章的序言里说：“苏轼初无学术，滥得时名，偶中异科，遂叨儒馆。”当杀的理由之一是，虽然苏轼所写诗之荒谬浅薄，但对全国影响甚大。其实皇帝很爱读苏东坡的诗文，每次看他的表章，就向侍臣赞美苏东坡。现在他被搞糊涂了，将信将疑之间几乎不得已地判了苏东坡的罪。

“东坡何罪?独以名太高。”这是苏东坡的弟弟子由的原话。木秀于林，风必摧之。他太优秀，能把四周的笔墨比得十分寒伧，能把同代的文人比得狼狈，引起一部分人酸溜溜的嫉恨，然后你一拳我一脚地糟践，几乎不可避免。

遭遇肉体和精神的双重折磨，苏东坡的痛苦可想而知。据说他曾经想自杀，等再一想，倘若如此，必给弟弟招致麻烦。

二、大江东去，浪涛尽

苏东坡从“乌台诗案”中走过来了，谪居黄州充任团练副使。

林语堂说：“苏东坡最可爱，是在他身为独立自由的农人自谋生活的时候。”黄州是个穷苦小镇，东坡住在临皋亭(一个驿站)。他真正务农了，在东坡一片地里种田帮补生计，自称“东坡居士”。他刈草盖雪堂，“日炙风吹面如墨”。他有时芒鞋竹杖而出，雇一小舟，与渔樵为伍，消磨一日时光。他往往被醉汉东推西搡或粗语相骂，“自喜渐不为人识”。

清苦的生活，却很难看作是一种惩处，或是官方的监禁。他享受这种生活的同时，给天下写出了三篇他笔下最精的作品：一首词《念奴娇・赤壁怀古》，两篇月夜泛舟的前后《赤壁赋》。在这种境地，苏东坡能写出这等绝世妙文，是令那些因羡生嫉的仇家始料不及的。

周国平评价苏东坡：“读苏东坡豪迈奔放的诗词文章，你简直想不到他有如此坎坷艰难的一生。”正是因为人格中有豁达乐观的一面，他的诗文自然清新，奔放灵动，豪放不羁。在“大江东去，浪淘尽，千古英雄人物”背后，是诗人广袤千里的豁达胸襟。

苏东坡自比陶潜，享受安闲的田园之乐，也享受清风明月、山野风光。如他在前《赤壁赋》所写：“江上之清风，与山间之明月，耳得之而为声，目遇之而成色，取之无尽，用之无竭，是造物者之无尽藏也。”我想，这便是苏东坡的超脱。

黄州这一段日子，他开始钻研佛道，潜心研求灵魂的奥秘。他问自己，人如何才能得到心情的宁静?他开始修炼瑜珈术。对于精神的不朽呢?他对寻求长生之术十分着迷。

三、会挽雕弓如满月

《苏东坡传》读到一半，发现自己已经很喜欢苏东坡这个人，之前喜欢的恐怕只是文字。文字的美属于思想和精神，有时会飘忽而难以捕捉，甚至有虚的可能。行为的美是沉甸甸的真实。苏东坡拥有天才的才华和豁达超脱的人格，他体恤百姓，为民造福――是一位实干家。无论在京为官，还是调任各地州县，甚至在颠沛流离的.流放中，他一直是百姓的朋友，为民请命，政绩斐然。

在徐州，他奋不顾身与百姓一起抗洪救灾。当时富有之家纷纷逃难，苏东坡在城门口劝阻，以免引起人心惊惶。他说：“我不走，你们最好也不要走。”这样把大家劝回去。他率数千人筑防水工程，此工程长九千八百四十尺，高十尺，厚二十尺。他扑哧扑哧在泥里跋涉，亲身到军营去见指挥官恳请协助。洪水威胁徐州城四十五天之后，终于撤退。

在黄州，他对当地百姓因贫穷而杀死婴儿的情况深为惊骇，便写信给太守，呼吁制止杀婴。同时他还成立了一个救儿会，请各村贫苦孕妇养育婴儿，赠与金钱、食物、衣裳。

在杭州，短短一年半之间，他给全城实现了公共卫生方案，包括一个清洁供水系统和一座医院，他又疏浚了盐道，修建西湖，稳定谷价，只身展开救济饥馑的工作。

在扬州，他看见各处是青翠的麦田，但大多的农家荒废无人。因为农民无法偿还高额的本金利息，为了不进监狱，只好丢下丰收的田地而逃难。中国的农民和生意人都落在王安石新政的陷阱里，遇歉年，忍饥挨饿;遇丰年，锒铛入狱。这是王安石新政的后果。苏东坡在杭州时，除去请款、请米、预防灾荒，不断麻烦朝廷之外，还给朝廷上了一道长表章，请求宽免老百姓欠朝廷的债务。但是朝廷淡漠拖延，他不得不再三上奏。最终，苏东坡所催请各点，朝廷正式颁布施行。表章中所提的公债，全部由朝廷下令宽免了。

四、不应有恨

苏东坡是个秉性难改的乐天派，他喜欢结交朋友，用他自己的话说：“吾上可陪玉皇大帝，下可陪卑院乞儿。眼前见天下无一个不好人。”他与各行各业都有来往，帝王、诗人、公卿、隐士、药师、酒馆主人、不识字的农妇。他的至交是诗僧、无名的道士，还有比他更贫穷的人。

苏东坡嫉恶如仇，遇有邪恶，则“如蝇在食，吐之乃已”。但是对邪恶之人，他并不记挂心中。只是不喜爱此等人而已。因为恨别人，是自己无能的表现，苏东坡并非才不如人，所以，他从不恨人。他一生屡遭政治陷害，对他下手最狠辣的莫过于章这个人。贬东坡于无医无药的蛮荒之地岭南，想置他于死地的正是此人。等东坡北归，章被贬岭南，一般看来，东坡即使不幸灾乐祸，至少可以拍手称快，但他不是这样。他不仅把章认作老友，打消章援(章的儿子)怕他向其父报复的顾虑，而且让章援转告其父如何储药养生。

五、一蓑烟雨任平生

纵观苏东坡的一生：金榜题名少年得志，各处为官造福百姓，为民请命执着无畏，牢狱之灾命悬一线，躬耕黄州淡然洒脱，流放岭南随遇而安，煌煌诗篇誉满天下。人生沉浮，不如意事众多，他“一蓑风雨任平生”，超然物外。

他至情至性。一生交友无数，知己遍天下，兄弟对他情深厚重，妻妾对他关爱有加。他亦不忘夫妻恩情，悼念亡妻凄婉哀伤;与朝云天涯相伴，真情挚爱铭记墓上，也写《悼朝云》词里。

他热爱生活。不说其它，仅在美食方面，就有轶事、传说数桩。他自己研究烹饪之法，自己酿酒，更是留下了“东坡肉”、“东坡壶”以传后世。

他过得快乐。无所畏惧，像一阵清风度过了一生。

他的肉体虽然会死，他的精神在下一辈子，则可成为天空的星、地上的河，可以闪亮照明、可以滋润营养，因而维持众生万物。