我的单位观读后感心得体会（整理18篇）由网友“ewdj888”投稿提供，下面是小编为大家整理后的我的单位观读后感心得体会，仅供参考，喜欢可以收藏与分享哟!
篇1： 我的单位观心得体会
薛书记推荐给大家一篇好文章《我的单位观》。静下心来的时候，细读了几遍，全文语言朴实，但句句哲理，就像一位长者在真诚地传授自己的人生经验。读过之后，感触颇深，受益匪浅。
01、正确看待“家”
文章对单位进行了明确定义，单位是我们显示自己存在的舞台，是我们美好家庭的后台，是我们提升身价的增值器，是我们安身立命的客栈。认真想想，的确如此。我们在单位待的时间最长，这里是我们个人能力提升所在地；单位给予了我们赖以生存和生活的基本物质保障，这里是我们回报收获主要来源地；单位给予了我们有尊严的社会身份，这里是我们社会支持所在地。如果没有单位，自己就没有体现价值的平台，就没有锻炼成长的舞台，就变得什么都不是！
02、真心爱护“家”
文章说，“如果你是小草，单位就是你的地；如果你是小鸟，单位就是你的天；如果你是一条鱼，单位就是你的海。”既然我们认识到单位如此的重要，那么我们就更应该真心地去爱护单位，爱护“家”。
如何爱护“家”？我认为最重要的就是要有“归属感”。“归属感”是一个人对我们所在单位的从属感觉，也就是一个人在思想上、感情上、心理上对单位产生的认同感、公平感、安全感、价值感、使命感、成就感。我们对单位有了“归属感”，才会把单位当成自己的“家”，单位的每一件事情都与自己相关，真心地关心单位、热爱单位。我从20xx年参加工作到今天，换了好几个单位，但无论在哪个单位我都把单位当成自己的“家”，把自己当做“家”的一分子，我总是骄傲地说我是县一中的，我是县纪委的，我是县委办的，我是发改局的……作为单位的一个分子，要始终做到听从指挥、服从领导，遵守纪律、维护团队，要以自己最大的努力为单位增光添彩！
03、努力建设“家”
如何建设好单位？我认为：首先要做好本职工作。一个单位之所以存在，是因为职责所在，而单位的职能发挥需要靠单位的每一个人去努力工作来实现。所以，我们作为单位一分子，都要认真负责地做好自己的本职工作。商务局承担着对外开放、招商引资、对外贸易、商业管理、电子商务、成品油监管等多项职能，如果没有人去管，没有人去做，那么这些职能就不能发挥，单位也就失去意义；也正是靠着商务局每一个科室、每一位职工的担当负责、努力工作才换来全县商务工作的发展进步。
其次要珍惜在一起的缘分。商务局在职员工40人，下岗及离退休职工1500余人。这么多人能在一起工作，真的是一份难得的缘分，我非常珍惜与他们在一起的时光。我经常与年长者一起谈心，征求他们对工作的意见建议，从他们身上学到了很多宝贵的人生经验；我也常到特困职工家中，了解他们的所需、所盼，力所能及地帮助他们的生活，也动之以情、晓之以理取得他们的理解和支持。单位因为历史遗留问题多，的确比较困难，但单位的同志无论年长者还是年少者，都始终保持着团结协作的优良传统，相互补台、和谐融洽，如同一家人，每每让我感动不已。
第三要创新发展。商务工作与时代发展紧密相联，做好新时代的商务工作必须主动适应新时代对外开放的新要求，不断创新工作理念和工作方法，多学习、多思考、多研究，提高工作效率，不断拼搏进取，努力创造成安商务工作的新辉煌！
篇2： 我的单位观心得体会
近日，认真研读了薛书记推荐的《我的单位观》一文后，深深的被文中“在单位，最珍惜的三点、最忌讳的三点、最不忘的三点，最吃香的三点“的精辟总结而叹服，对照自身成长与单位工作现状，令我感受颇深。
正如文中所言，单位是我们每个人战斗、成长的地方，需要我们像对待自己的家一样倍加珍惜与呵护单位！但在现实中因每个人的能力、“三观”、付出不同，收获亦不同，有的'成长为领导、专家、业务骨干、成为单位不可或缺的人才；也有的混天度日，终被淘汰，成为单位可有可无的人，最后一无所获，一事无成。
只有珍惜岗位，扎根单位，有为才有位。单位给我们提供一个舞台，这就是机会，我们只有珍惜自己的岗位，认真学习、全力提高自己的业务水平，兢兢业业，只有耐得住寂寞、发扬只顾攀登莫问高的劲头，才能干好本职工作；只有与同志们团结协作，低调做人、高调做事、共同成长，才能在一次次的奋斗中收获成绩，快乐生活。“你能把非凡的工作干得有声有色，把平凡的工作干得不平凡，让人感到你是最棒的，别人无法与你比拟或无法取代你。你必然会是单位的香饽饽。”这句话真是总结的非常准确、精到。一个人只有热爱自己的工作、珍惜自己的工作机会、爱自己的岗位，才能用心、全身心的工作，才能干一行爱一行、一步一个脚印的扎实进步，不负春光，收获幸福。
只有主动担当、去除浮躁，爱拼才会赢。干好工作是能在一个单位立足的基础。有的人心浮气躁、沉不下心来，总认为领导让干工作是给自己找麻烦，干工作是给领导干的，不愿干、不好好干，甚至把属于自己的工作推给别人，愚弄别人、逃避责任，最后只能是工作岗位被他人代替，人缘被自己搞坏，一辈子一事无成。“只有埋头，才能出头。最后的赢家往往是那些慢慢走过来的人。”不用远找，我们身边的一个个事例都充分说明了这点，每个成功人的背后都满含着沉甸甸的负出与艰辛，只有努力打拼才是光明大道。
只有团结同志、互相补台，协作才成功。“互相补台，好戏连台；互相拆台，一起垮台；明争暗斗，两败俱伤；互相帮衬，相得益彰”。纵观古今、环视周边，凡是在单位闹不团结的人没有一个成功的，“能多干一点就多干一点，总有人会记得你的好。”一个团队如在无谓的内斗中浪费了精力、分散了人心，最后吃亏最大的肯定是主动闹事的人。“你若是颗种子，单位就是你的沃土；你若是片树叶，单位就是你的树身。单位离开谁都照样转，但你离不开单位，你要努力证明，你在单位很重要。”一个单位就是一个团队，只有珍惜这个团队，为这个团队而战斗，能成为一个成功团队中的成功的人。
只有钻研业务，誓争一流，出力才出彩。在单位最吃香的肯定是哪些做事最出色、业务最精湛、注重团结、懂礼感恩、知恩图报的人。到电视台工作后，针对广播电视台业务单位的工作性质，我提出了钻研业务、打造精品、团结协作、跨越提升的十六字要求，自己以身作则，率先垂范，组织“广电大讲堂”，采取请专家来台授课、派骨干到先进台学习的方法，每周一课，大兴学习之风，全面提升干部职工业务。在新闻产品上始终树立精品意识，以中央台为标准严格把关，打造精品，使每一期节目、每一个新闻都精益求精，用打造精品的过程带好队伍、树立广播电视台良好形象。在两年来的坚苦奋战中，经历多次的风风雨雨、大型活动的历练，团队工作中的一批同志通过自己不断的认真学习，努力工作，不怕吃亏，主动多干成长为业务上的行家里手；通过活动中的团结协作、尊重别人、赢得了同志们的认可与尊重；通过常怀感恩之心、心存感激之念，洗涤了心灵，放大了格局。
单位如家，单位是家！是单位成就了我们，我们应感恩单位，回报单位！只有珍惜当下，主动担当作为，全力积极奋发，撸起袖子加油干，苦干实干拼命干，才能取得成绩、不断成长，赢得领导同志们和社会各界的认可与尊重。
篇3：《我的单位观》读后感
读罢《我的单位观》，我深感作者文采精美、洒脱练达、思想深刻，让人在不自觉中身临其境。在文中，作者把他对于几十年单位生活的真挚情感、历尽千帆后的深刻反思以及对后辈的恳切提点都依托流畅的文笔娓娓道来。
作者首先从“单位”的定义开篇，提出了“单位如家”。继而由自身的心路历程而感发，分享了“最珍惜的三点”、“最忌讳的三点”、“最不忘的`三点”与“最吃香的三点”。文章话语言简意赅、妙语连珠，其中蕴含的号召力与感染力溢于言表。
“要真诚做人，不要怕吃亏，吃亏是福”。孔子有言“诚者，天之道也；思诚者，人之道也”，真诚是为人处事的首要原则。当下许多人胜负欲太强，与人交往必须事事占先机、处处占上风，殊不知过多的欲望只是人生的负累，有时“难得糊涂”这种弯曲艺术不失为一种人生智慧。
“你若是颗种子，单位就是你的沃土；你若是个树叶，单位就是你的树身”。个人与单位的关系不只是依附关系、本末关系，亦是合作关系、伙伴关系……员工是单位发展的基础，单位是员工发挥的舞台，二者相辅相成、不可分离。
细细品味《我的单位观》，愈发感觉语言优美，文笔不俗，隽永深刻！由此，也大大增进了我对我的单位的浓浓深情！我必将加倍努力，以微薄之力报答我所挚爱的单位。
篇4：《我的单位观》读后感
在认真阅读了《我的单位观》一文后，我感觉心潮澎湃，感触颇深，受益良多。文中提到：“三点珍惜”“三点忌讳”“三点不忘”“三点吃香”，整篇文章总揽全局，又细致入微，从单位对每个人的重要性和单位存在的现实问题说起，又给人醍醐灌顶、豁然开朗之感。想想自己的单位观，我认为要做到“一坚持”“二忠于”“三不做”“四有”。
一、坚持：
坚持执行学校领导下达的任务，而且是不打折扣的执行下去，要超前保质的完成任务，绝对不能拖领导的后腿。
二、忠于：
1、要忠于自己的教育事业。既然选择了当老师这个看似没有“钱途”的职业，我们就应该把它做好，就要对国家负责、就要对学校负责、就要对家长负责、就要对学生负责、就要对自己的良心负责。
2、要忠于做好老师、学生服务工作。当老师、学生有困难的时候，我们要第一时间冲上去，为他们排忧解难，提供帮助。
三、不做：
1、不当混日过天的人。每天想想自己该干什么，怎么干好。不把上班当形式，没有进取心就会被淘汰。
2、不做盲目索取的人。在学校，奉献应该放在第一位。多想想为学校做些什么，而不是一味的索取，当做到足够好的时候必然会有一份收获。
3、不做经常抱怨的人。抱怨是一种负面情绪，也是一种负能量，更是一种无能的表现，根本解决不了问题，不如静下心来全身心做好自己本职工作。
四、要有：
1、要有原则。讲原则是一个政治态度，不讲原则也许会一时得利。工作中更应该讲原则，否则会没有底线，工作更会无法进行。
2、要有担当。一个优秀的人，都会有主动担当意识，体会在执行和落实上，把自己的事做好，把领导安排的事做好。
3、要有情怀。懂得感恩，感谢每一个给过你帮助的人；懂得珍惜，珍惜每一个与你相处的人，懂得深爱，自己身边的人。
4、要有品行。践行社会主义价值观，讲道理，有品行。用言行举止影响身边的人，做一个充满正能量的人，始终传递着正能量。
结合岳校长的讲话，我更应该继续学习，反思自己，提高完善自己，摆正自己的位置。要学习有能力人的处事经验，借鉴年轻人的创新优势，在单位能多干一点就多干一点，在单位体现自身的真正价值。我愿当一颗小草，扎根于单位，我愿成为一只小鸟，把单位当做天空自由翱翔。以《我的单位观》中的精华思想与上级领导的指示思想相结合，对自身的日常工作提出更高要求，在以后的工作中不断学习，我要善待我的单位，我要与单位同行！
篇5：《我的单位观》读后感
《我的单位观》一文，短短两千余字，言语朴实、直抵人心。如何珍惜好、经营好“单位”这一人生的舞台？结合我的工作经历，说一下自己的体会，概括起来就是：正衣冠、有精神，主动上、有冲劲，重落实、有回音，勤总结、有提升。这24个字伴随我28年的工作历程，无论在什么岗位上工作。
正衣冠、有精神。单位，是一个个个人聚在一起干事业的舞台。在这个舞台上，歪风炽则人心散，正气扬则事业成。独木不成林，单环难成链。只有大家手牵手、肩并肩，相互提携、相互扶持，才能胜利“渡险滩”“过草地”。作为单位的一份子应时常对照党章“明镜”，时时修正“衣冠”，锻造自身“正气”，以忠诚担当的过硬作风和一往无前的奋斗姿态去激励人、鼓舞人、引领人，提振斗志士气，汇聚发展正能量。
主动上、有冲劲。重任面前，我挺脊梁；困难面前，勇往直前，这是考验一个人能否干大事、成大事的首要前提。敢于担当是勇气，能担当才是真正的实力。单位是我们成就事业、实现价值的平台。对工作要有发自内心的珍惜，不摆困难，不讲条件，凝聚全身心的力量，认真对待每一次、每一种、每一个磨炼和考验，不干则已、干就干好、干就干成，争做新时代改革洪流中的“搏击者”“弄潮儿”。
重落实、有回音。一分部署，九分落实。措施再好，不抓落实就是纸上谈兵；蓝图再美，不尚实干终是空中楼阁。一切工作，唯有落实才有意义。对于交办的工作无论大小都要主动落实、考虑周全、慎重行事，“稳”字当头，“实”字托底，“效”字为要，带着问题去工作，多问几个为什么，事事多用心、常操心，事事多交流、有回音，造就完美工作质量，不留工作“遗憾”。
勤总结、有提升。古人云：“求木之长，必固其根，欲流之远，必浚其源。”没有理论知识上的清醒，则根本达不到政治上的坚定、能力上的提升。坚持把学习作为一种政治责任、一种精神境界，向书本学，向前辈学，向实践学，以学养德、以学增智、以学促干。工作不论大小，都要坚持“一日三省吾身”，通过反思总结积累经验、提升素质、开拓思维，练就一身“硬功夫”，成为业务“百事通”，争当单位“承重墙”。
单位，人生之舞台，价值之所在。
篇6：《我的单位观》读后感1500字
时常会听到人们的抱怨，目前单位的工作时间长、工资低等等，偶尔我也抱怨，乡镇工作时间不规律、离家远等等，近日阅读《我的单位观》这篇文章中提到“单位如家，要像看待家一样看待单位，要像爱护家一样爱护单位，要像建设家一样建设单位”，让我陷入久久的沉思。
细细算来，我中午在乡镇不回家，一般情况下每天在单位达9个半小时之久，除去睡觉时间，我在家里和家人每天待在一起的时间不超过7个小时，单位就像家一样。不仅如此，单位的工作，是我们安身立命的资本，是我们实现自我价值的平台，让我们有钱吃饭养娃、孝顺父母，让我们夜半醒来不害怕。我们在希望从单位获得更多的同时，应该好好反思一下，我们给予了单位什么？视单位如家，好好经营自己的工作，我在想，我要做一个怎样的人，怎样对待我的工作、我的单位、我的家庭？
做一个让单位放心的人。我们也许能力有限，但忠诚、服从、奉献无价。工作中，要永远保持一颗初心，不会忘记寒冷冬日仅靠一个小太阳取暖我冻手冻脚坚持工作；不会忘记9月那场大雪，我依然冒雪去上班，因雪太大公交停运而无法回来的情景；不会忘记孩子晚上睡着以后加班到深夜的每一个夜晚；不会忘记每一次圆满完成工作任务时满足的心情……庆幸工作来，我的初心不变，脚步不停，一直向前。工作中，要永远保持一股向上的劲头，人活着要有一股劲儿，一股不服输的劲儿，凡事要争一争、比一比，做一个散发着光和热的太阳，永远充满着正能量。工作中，要永远保持一种乐观的心态，心态的态，拆解开来看，就是心大一点，生活中、工作中，一定会遇到很多委屈和不甘，如果事事都要计较，真的太累了，还容易阻碍你前进。不断学习充电、不断挑战新事物，不惧困难，每一天都以积极向上的姿态迎接崭新的一天。
做一个让同事信任的人。朝夕相处，同事不是亲人胜似亲人。工作上有困惑、困难，同事第一时间会帮着出主意；生活上有不开心的'事，同事会听我倾诉，会开导我……。我们谈人生过往、家长里短、孩子教育、未来规划。我们一起加班整理材料、一起下村入户开展工作、一起去看望贫困户……，换届、扶贫、禁烧、煤改气、信访维稳等各项工作中都有我们在一起努力的身影。当美丽乡村建设得到肯定、换届顺利完成、扶贫验收顺利通过、散乱污企业得到治理、信访工作再次取得佳绩，我们都为之高兴和骄傲，每一项工作和荣誉的取得都是我们精诚协作，共同努力的结果。在一起工作，是缘分，更是幸运，唯有竭尽全力，相互扶助，才不辜负这缘分和幸运。
做一个让孩子尊重的人。孩子是我们生活的重心，是家庭的希望。孩子的成长倾注了我们太多的心血。言传不如身教，身教不如境教。真正决定孩子未来的是父母的眼界和格局，父母的努力，才是孩子教育最好的起跑线。孩子固然重要，工作也不容耽搁；孩子的成长我们不能缺席，工作的黄金期我们也不能错过。成长的阅历是一件件事上磨出来的、是一项项工作干出来的，是沉淀的过程，决定了你的眼界与内涵。努力工作奋力拼搏的父母，应该是孩子最好的榜样吧！孩子这次期中考试得了年级状元，二年级的小孩成绩本不稳定，他却沾沾自喜逢人便说。我给他讲我是如何在自己不擅长的写作上一点点努力取得了一点点的成绩，凭借单位平台在市省中央报刊上刊登信息文章，他说你原来这么牛呢。我也给他讲他的爸爸尝试做过很多工作，而多数以失败宣告结束，但他从未放弃，正是这些失败的挫折和经验的积累才成全了他现在的工作，他说看来我还要多读些书，才好厚积薄发。成长无捷径可走，孩子的一生避免不了竞争，愿我们能做他们的良师益友，陪伴他们不断努力和挑战。
人因资质、能力、起点不同，有些事情终无法改变，但只要我们主动一点、努力一点、积极一点，就会改变一点。人生从来不是那么容易，何不让辛苦来的早一些，我始终相信越努力越幸运。单位给了我们施展的平台，我们就要敢于去当主角，不当看客；勇做参与者，不做旁观者，成长为更好的自己，做一个让领导放心、同事信任、孩子尊重的人。
篇7：《我的单位观》读后感1000字
近日，我认真阅读了薛书记推荐的《我的单位观》一文，文中从“最珍惜的、最忌讳的、最不忘的、最吃香的”四方面阐述了“单位如家”的观点，虽语言朴实，却直击人心。读后有几点感受，分享如下：
信念坚定要内化于心。理想信念犹如大楼之基，总书记曾说过“理想信念动摇是最危险的动摇，理想信念滑坡是最危险的滑坡”。这就要求基层干部要树立终身学习的理念，加强对党的政策理论特别是习近平新时代中国特色社会主义思想的学习，用党的理论方针政策指导实践、推动工作，做到言行一致、表里如一。
为民服务要融入群众。全心全意为人民服务是我们党的宗旨。要做好群众工作，就必须了解群众，察民情、听民意，按照薛书记倡导的“一切问题都是有解的”理念，破难题、解民忧，把群众放在心上，视群众如亲人，实实在在的为群众办好事。同时，我们大量的工作还要依靠群众，发动群众，要走好群众路线，坚持从群众中来，到群众中去。
勤政务实要实干当先。“业精于勤，荒于嬉”，一个单位如同一个家庭，家风决定了家庭的兴衰，工作作风也决定了单位的战斗力，我要像经营一个家庭一样去用心经营单位。自担任党委书记的那一刻起，我就时刻牢记自身肩负的职责和使命，恪尽职守，全力以赴，今日事今日毕。把抓班子带队伍作为首要职责，促进班子成员之间精诚团结，增强镇党委的凝聚力和战斗力。同时在镇村两级干部中倡导“马上就办，夙兴夜寐”的工作作风，坚决克服“庸懒散”的不良习气。
马云曾说过，“一流的想法，三流的执行力；三流的想法，一流的执行力。我宁愿选择后者。”企业单位如此，行政单位亦如此。没有执行，再宏大的蓝图也是空中楼阁，没有执行，再新鲜的想法也是过眼烟云。众所周之，行政单位，事务繁冗，专业岗位，时效性高，统计局每月每日面对的大事小情，既需要众志成城的团队执行力，更需要无坚不摧的.个人执行力。这就要求每位干部职工必须解决好“想执行、会执行和执行好”的问题。
想执行就是把“要我干”变成“我要干”。单位通过平台建设、目标引领、奖惩激励等措施，激发每位个体的行动自觉性，使执行成为自动自发的行为。有了自觉的思想，在执行任务时，就可以充分发挥主观能动性，以强烈的责任心和进取精神，想方设法解决问题，千方百计消灭问题，防微杜渐避免问题。
广阔无边 | 朝阳似我
敢于担当要坚持原则。当前乡镇工作繁重，面对新任务新问题，既要有担当的宽肩膀，还得有成事的真本领。作为班长，我坚持冲锋在前，关键时刻勇于为干事者担当，面对大是大非敢于亮剑，面对困难迎难而上。今后，我要不断适应新形势，创新工作方法，提高自身解决复杂问题的能力。
清正廉洁要率先垂范。“清清白白做人、干干净净做事”，这是我的座右铭。我要常怀敬畏之心，用好权利这把“双刃剑”，按照薛书记倡导的“清清爽爽的同志关系，规规矩矩的上下级关系”，把对党忠诚、为党尽责具体落实到日常工作中来，立正确的权利观，主动接受社会监督，树立党员干部良好形象。
全面深化改革已进入深水区，我们唯有以“不破楼兰终不还”的信念，带领镇村干部以“拼命三”的干劲，戮力同心，真抓实干，为建设富裕、美丽、幸福的新成安而不懈奋斗！
北乡义镇党委书记 赵晓芬
篇8：卫生系统《我的单位观》读后感1000字
卫生系统《我的单位观》读后感1000字
近日，认真学习研读了薛洪志书记推荐的文章《我的单位观》，文章不长，却是微言大义，值得深思。这篇文章全文没有长篇大论的说教，却句句引人共鸣；文章语言朴实，没有华丽的词藻，但道理深刻。读过几遍，感想颇多，文中有很多话都是感同身受，现将个人体会和感受分享如下：
一要站位全局、敢于担当。敢于担当是共产党人的'政治本色，这是由党的宗旨、性质决定的。作为一名党员领导干部，必须要时刻在思想上行动上与县委保持高度一致，以高度的政治自觉、思想自觉和行动自觉做好本职工作。要时刻站在全县发展大局的角度，紧紧围绕中心工作，“在其位谋其政、有其权担其责”，以新的气势、新的精气神，敢破难题、敢为人先，倾注全部精力推动全县卫生健康改革发展各项工作。我深知人民群众卫生健康无小事，要高度认真负责，提升业务能力，创新工作方式，扎实贯彻执行卫生健康领域新发展理念，使工作成效过得硬，经得起人民群众检验，加快推进全县卫生健康工作再上新台阶。
二要团结一致、善待单位。如果将单位比做一条船，满载大家的全部期望，那么我们就要同舟共济、齐心协力才能到达胜利的彼岸。善待单位就是要让工作充满阳光、让敬业成为常态、让肩上扛起责任，把组织交给的工作当成自己的事情，时刻展现出忠于职守、尽职尽责、一丝不苟、善始善终的职业道德水准，对所从事的职业怀着一份热爱、珍惜和敬重，并心甘情愿地为之付出和奉献。无论何时处在何种岗位，都应将主人翁的意识溶于血液、铭记于心，在工作中充分传递正能量，与部门、与班子、与同事之间做到尽心竭力、肝胆相照，谋求全县取得更大的发展。
三要常怀感恩、珍惜工作。正如文中所言，“单位是我们和社会之间和他人之间进行交换的桥梁，是我们显示自己存在的舞台，是我们美好家庭的后台，是我们提升身价的增值器，是我们安身立命的客栈。”因此，我们要常常心存感激，怀着对组织感恩之心，感恩组织给予我们历练自我的平台，倍加珍惜肩上的这份责任。单位如家、单位似家，这需要我们用心共同去经营、需要我们勇往直前的探索、需要我们义无反顾的付出，让这个“家”变得更加美好、更加辉煌。工作中，我觉得时时刻刻都要多点感恩，少点抱怨;多点谦卑，少点骄傲;多点真诚，少点假意;多点担当，少点推诿。只有这样，我们才能不辜负组织上对我们的期望和信任，才能得到人民群众的掌声和认可，才能对自己的内心说一声问心无愧。
总而言之，我在认真学习了薛洪志书记推荐的《我的单位观》一文后，真正领会到了文章的实质和内涵。在今后工作中，撸起袖子、甩开膀子，以“功成不必在我”的精神、以雷厉风行的姿态奋勇前行，推动全县卫生健康事业快速发展，加快建设富裕美丽幸福的新成安！
卫生健康局 李志强
篇9： 单位观心得体会
认真阅读《我的单位观》一文，文章简单扼要，入木三分。工作单位既是自己与社会、他人之间进行交流的桥梁，又是展示自我的舞台，是提升自身价值的助力器，更是安身立命的坚实后台，所以，我们应当像看待家一样看待单位。
文中提到的“珍惜手上工作、珍惜人际关系、珍惜已有的”我特别能领会到它的含义，就像影片《乔家大院》中孙茂才与达盛昌崔掌柜两人对话，表现的非常直白通透，孙茂才对达盛昌崔掌柜说“我能帮乔家成就大业，也能帮你赚到大钱。”崔掌柜回他：“孙茂才你要清楚，不是你成就了乔家，而是乔家成就了你！没有乔家，你至今还是那个在考场上卖花生的穷秀才！”，没错，一个人在某个岗位上取得了成绩，不仅仅是因为自己的努力，还在于有人给了你驰骋疆场的机会，困于槽枥之间的千里马与普通马无异，我们每个人只有珍惜单位提供的工作机会，才能更大实现自己的价值！
珍惜工作不仅是一个认识问题，还是职业道德的基本要求，我认为珍惜自己的工作机会就是要做到以下四点：
第一是不辜负组织和领导信任。就是要用工作成绩回报单位，就是要能干事、干成事、不出事，要有过硬的作风能打胜仗，要有担当的宽肩膀，要有成事的真本领，实现“一年打基础、三年大变样、五年翻一番”的奋斗目标。
第二是要以主人翁的心态对待单位。单位与每个人的关系是唇齿相依、荣辱与共、命运相连，“人的一生有三分之一的时间都在工作，都是与同事们一起度过，如果不能在工作中找到快乐，那么人生三分之一的时间都将在痛苦中度过”，只有为了事业工作，为了使命而工作，才能从内心发出的热爱，把实现事业当作一种内在追求去努力。
第三是提高履职尽责能力。最不给员工安全感的单位，其实给了真正的安全感，因为逼出了他们的强大，逼出了他们的成长，也因此他们有了未来，中信机电公司、亚新科改革成功案例就在身边，正确对待单位维护组织的权威、遵守组织纪律、服从组织安排、正确履行岗位职责，要有功成不必在我，功成必定有我的态度。
第四是把握成长机会。工作是每个人的最大的锻炼机会，不仅在一帆风顺时要珍惜工作，身处逆境或遇到困难时更要珍惜工作，只有珍惜工作才能释放出对工作的积极性和创造性，才能百分之百地投入到工作中去，得到锻炼、事业增长、提高自己，才能更好地掌握自己的命运。
文章教会了我们正确看待单位、工作的内涵和意义，不驰于空想，不骛于虚声，坚守平台，成就更好的自己。
篇10： 单位观心得体会
上周三在x书记的带领下，我们全体机关干部学习了近期很火的一篇文章：《我的单位观》。学习这篇文章，对我的感触很大，印象最深刻的有两句话：一句话是“单位如家，要像看待家一样看待单位，要像爱护家一样爱护单位，要像建设家一样建设单位。”入职的四个多月来，我很感谢所有领导同事，他们教会了我很多，很多工作技能特别是电脑方面的都是到办公室以后学到的。在这个大家庭里的所有领导同志都很关照我们这些刚进入大家庭的成员，大家用实际行动践行了单位是我家这句话。
另一句话是“没有单位，你，什么也不是。”没有单位，个人就没有展示的平台，没有单位的扶持，个人就很难在社会上立足。因此我们更要热爱自己的单位，热爱自己的本职工作，只有大家都形成这样的共识，我们单位的发展才能欣欣向荣，同时我们个人也会有更好地发展平台。
反思我自己，我感觉文章中提到的问题我或多或少存在，有时工作多、杂、乱，或者自己在工作中有失误，心情烦躁会抱怨事情太多、自己太差劲，在今后我要慢慢调整心态，逐渐改掉心浮气躁的毛病，沉心静气的对待工作，脚踏实地的干工作。真正把单位当成家去爱护，把单位同事当成家人去真诚对待，遇到分歧不逃避，及时沟通，化解矛盾；遇到工作不推诿，主动请教，按期完成。踏踏实实的完成本职工作，每天都能安心的感觉今天有所收获，这就是我的努力目标。
篇11： 单位观心得体会
这几天学习了近期很火的一篇文章：《我的单位观》，让我影响最深的就是这样一句话。“没有单位，你，什么也不是。”没有单位，个人就没有展示的平台，没有单位的扶持，个人就很难在社会上立足。因此我们更要热爱自己的单位，热爱自己的本职工作，只有大家都形成这样的共识，我们单位的发展才能欣欣向荣，同时我们个人也会有更好地发展平台。
其次要珍惜在一起的缘分。柳南中学在职员工40多人，这么多人能在一起工作，真的是一份难得的缘分我非常珍惜与他们在一起的时光。我经常与年长者一起谈心，征求他们对工作的意见建议，从他们身上学到了很多宝贵的人生经验。
而反思我自己，我感觉文章中提到的问题我或多或少存在，有时工作多、杂、乱，或者自己在工作中有失误，心情烦躁会抱怨事情太多、自己太差劲，在今后我要慢慢调整心态，逐渐改掉心浮气躁的毛病，沉心静气的对待工作，脚踏实地的干工作。真正把单位当成家去爱护，把单位同事当成家人去真诚对待，遇到分歧不逃避，及时沟通，化解矛盾；遇到工作不推诿，主动请教，按期完成。踏踏实实的完成本职工作，每天都能安心的感觉今天有所收获，这就是我的努力目标。
从参加工作，我与单位便密不可分。从一个刚刚毕业的学生成长为可独挡一面的一员，这离不开单位的栽培，单位见证了我的成长。单位为我们的家庭建设提供了基础，也为实现自我价值提供了平台。
单位如家。诚然，单位对于个体而言是十分重要的，它是个体实现自我价值的平台，是个体发光发热的舞台，更是个体与社会相互交融的桥梁。个体才华因单位得以施展，离开了单位，个体的存在很难被认可，于此，单位是个体职业生涯中必不可少的部分，我们要用对待家的态度对待单位：怀揣最大热忧建设单位。
篇12： 单位观心得体会
静下心来的时候，细读了几遍，全文语言朴实，但句句哲理，就像一位长者在真诚地传授自己的人生经验。读过之后，感触颇深，受益匪浅。
一、正确看待“家”
文章对单位进行了明确定义，单位是我们显示自己存在的舞台，是我们美好家庭的后台，是我们提升身价的增值器，是我们安身立命的客栈。认真想想，的确如此。我们在单位待的时间最长，这里是我们个人能力提升所在地；单位给予了我们赖以生存和生活的基本物质保障，这里是我们回报收获主要来源地；单位给予了我们有尊严的社会身份，这里是我们社会支持所在地。如果没有单位，自己就没有体现价值的平台，就没有锻炼成长的.舞台，就变得什么都不是！
二、真心爱护“家”
文章说，“如果你是小草，单位就是你的地；如果你是小鸟，单位就是你的天；如果你是一条鱼，单位就是你的海。”既然我们认识到单位如此的重要，那么我们就更应该真心地去爱护单位，爱护“家”。
如何爱护“家”？我认为最重要的就是要有“归属感”。“归属感”是一个人对我们所在单位的从属感觉，也就是一个人在思想上、感情上、心理上对单位产生的认同感、公平感、安全感、价值感、使命感、成就感。我们对单位有了“归属感”，才会把单位当成自己的“家”，单位的每一件事情都与自己相关，真心地关心单位、热爱单位。我从20xx年参加工作到今天，换了好两个单位，但无论在哪个单位我都把单位当成自己的“家”，把自己当做“家”的一分子，我总是骄傲地说我是县一中的，我是县纪委的，我是县委办的，我是发改局的……作为单位的一个分子，要始终做到听从指挥、服从领导，遵守纪律、维护团队，要以自己最大的努力为单位增光添彩！
三、努力建设“家”
如何建设好单位？我认为：首先要做好本职工作。一个单位之所以存在，是因为职责所在，而单位的职能发挥需要靠单位的每一个人去努力工作来实现。所以，我们作为单位一分子，都要认真负责地做好自己的本职工作。
其次要珍惜在一起的缘分。这么多人能在一起工作，真的是一份难得的缘分，我非常珍惜与他们在一起的时光。我经常与年长者一起谈心，征求他们对工作的意见建议，从他们身上学到了很多宝贵的人生经验。单位的同志无论年长者还是年少者，都始终保持着团结协作的优良传统，相互补台、和谐融洽，如同一家人，每每让我感动不已。
第三要创新发展。教学工作与时代发展紧密相联，做好新时代的教学工作必须主动适应新时代、新要求，不断创新工作理念和工作方法，多学习、多思考、多研究，提高工作效率，不断拼搏进取，努力创造新辉煌！
篇13：学习《我的单位观》的体会
临朐县一中办公会群里转发了《我的单位观》一文，作者是（我们临朐县）蒋峪镇贺家洼村人张传禄。张传禄部队生涯四十载，衔至大校，曾任总参兵种部组织处长、炮兵指挥学院政治部主任、防化学院政治部主任等职。他秉承临朐人坦诚实在特点和军人雷厉风行作风，为文不虚伪，不浮夸，不敷衍，不做作，直抒胸臆，直击痛点，撰写发表了大量有影响的文章。《我的单位观》就是典型例子，该文实实在在论说单位与个人的关系及在单位最珍惜、最忌讳、最不忘、最吃香的各三种表现，给人深刻的启迪。
读罢《我的单位观》，我印象最深刻的就是四个字：单位如家。把单位视为家，自然而然就会像建设小家庭一样，为它辛勤工作，无怨无悔；自然而然就会像维护小家庭一样，为它欢喜为它忧。须知，人活在这个世界上，总要与各种人事打交道，既离不了家庭的温暖，也离不开单位的庇护。家庭和单位与人休戚与共，离开了哪一个都不是完整的人生。故而，正确的态度应该是“我以单位为荣”，同时要努力做到“单位以我为荣”。
我刚参加工作是在离县城三十多公里的乡下三类高中，校舍陈旧，设施落后，生源较差，内心也很纠结。但静下心来想想，单位是安身立命的客栈，既然来到这里工作，就是缘分，就该踏踏实实工作，用自己的学识教育好学生，对得起良心，对得起那份工资。于是，那六年，我和我的同事们从教好每一堂课开始，学习、拓展、研究，赢得了在同类学校中名列前茅的教学成绩，更为骄傲的是，从这所山区学校走出的学生一点也不亚于重点高中毕业生，时至今日，他们有的成为大学教授、社科院研究员，有的成为行政干部、企业老总，有的从事中小学教育，都事业有成。我们还利用几个假期，放弃休息时间，进行校舍改造，让老校焕发了生机。在这个过程中，我和同事们也磨练了意志，增长了才干，成长了自己。当时学校仅有三四十名教职工，但后来有魏学旺、王兆明、冯好安3人被评为潍坊市特级教师，冯好安还被评为山东省特级教师，我则在6年前成为正高级教师。要知道，整个临朐县迄今为止仅有20位省特级教师、30位市特级教师、4位正高级教师。我和同事们以校为家、拼搏奋斗的结果是实现了单位与个人的双赢，达成了“学校以我为荣”的目标。
，我调入临朐一中工作。一中是全县高中教育的翘楚，在潍坊市、山东省都有很大知名度。我“以学校为荣”，为能在一中这所省级规范化学校执教自豪。同时，我也清醒地认识到，进入一中是新起点，更该把学校当作家，百尺竿头再进一步，用突出业绩为学校增光添彩。22年来，我心无旁骛备课上课、读书写作，在高质量完成教学任务后，潜心从事教育科研，提出的《三步六环节教学法》获得县政府教学成果一等奖，发表教育随笔、教学论文200多篇，其中有14篇发表在全国中文核心期刊，为学校发展和美誉度提升尽了自己的一份力量。
曾经有一位要好的同事，每次见面寒暄过后，总对我报怨工资比别的县市区低、单位福利不够好、领导不体谅下属等等，我一般都是耐着性子听。有一次，实在忍不住了，我对他说：“你觉得钱少活累，单位环境不佳，可以调到别的县市区或别的单位，为什么非要一棵树上吊死？”他登时傻在那里，好久说不出话来。以后，交往就逐渐淡了。说实话，对这类无意助力单位发展，却怨声载道、充满负能量的人，我也厌倦与其交往。
宋朝释梵琮在《偈颂九十三首》中有句话：“犬不择家贫，子不嫌母丑”，后来演变为中国百姓耳熟能详的俗话：“好儿不嫌母丑，好狗不嫌家贫”。这句经典名言，话糙理不糙。人要有感恩之心，感恩父母养育，感恩家庭提供温馨的休憩港湾。同理，也应该感恩单位搭建了施展才华的舞台。
还有句俗话叫：“千人千品，万人万相，人上一百，形形色色；人上一千，样样都全。”单位无论大小，总会有矛盾有分歧，这是客观规律，符合马克思主义哲学。但只要把单位视作家，自然就会正确看待需要改进的地方，像对待家庭内部事务一样妥善处理单位存在的问题。家丑不可外扬，底线是不能给单位抹黑，就如不能给家庭抹黑一样。
单位如家。老乡张传禄的谆谆告诫，值得每一位职场人牢记。
篇14：学习《我的单位观》的体会
一是认真履职、主动担当方能以最快方式融入单位。
刚刚进入单位，一个严肃的、陌生的环境难免会产生一些不适，但是在承担了一些职责和工作任务后，就会发现自己本就是这个集体的一员。通过工作和领导有了请示汇报，和同事之间有了沟通协调，自己的身份角色也逐渐清晰。随着完成的工作越多，这种归属感也越强烈。不管是和领导还是同事，都是在承担工作、完成工作的过程中不断加强沟通、加深了解。所以我们应当珍惜手头上的工作，珍惜工作，就是珍惜把握的机会，就是珍惜组织的信任，就是珍惜人生的舞台。”因此我认为，工作不仅仅是职责、担当、个人价值的体现，也是个人与单位之间产生化学反应的纽带，是在单位中获得存在感、归属感的最快途径。
二是团结和谐的单位氛围方能促进个人进步、推动单位发展。
如果说，单位如家，那么同事就应当是你的家人，是你的兄弟姐妹，用心交流，耐心沟通，多一些理解，少一些埋怨，多一些付出，少一些计较，在这样的同事关系下，在这样的单位氛围下，谁还会不把单位当做家呢？如果每个人彼此之间都在单位感受到了家的温暖，那单位不就是像家一样吗？同事之间本就应该互相帮衬、互相补台，这种良好的同事关系会推进你事业进步，也会推动整个单位的发展，归根结底，受益的还是自己。如果你能搞团结、会搞团结，那你就是单位的“香饽饽”，一支有凝聚力的队伍才有战斗力，不能让凝心聚空成为一句口号。因此，对待同事、对待单位应当学会感恩，同事之间的相处更要学会站在他人的角度上看待问题、看待事情。当你感觉到在单位一切都比较轻松的时候，一定要懂得回头看看对方，正是别人为你扛下了重担而负重前行。
三是要收获先付出，想出头先埋头。
“宝剑锋从磨砺出，梅花香自苦寒来”，一个人在单位中，尤其是作为刚刚入职不久的年轻人，正是处于像海绵吸水一样大量吸收、接纳、学习的大好时期，正需要一件件工作、一项项职责将你细细打磨。有时候我们会对出色完成工作任务或者受到嘉奖的同事投去羡慕的眼光，其实我们更应该仔细思考这些优秀的同事在背后付出了多少。当他们在任劳任怨默默付出的时候，我在哪里；当他们在为了完成工作任务连续加班的时候，我在哪里；当他们利用下班时间来学习一些专业知识技能的时候，我又在哪里。因此，想要有所回报和收获，必须要有牺牲和付出。
我们每个人都应该自觉把埋头苦干、默默奉献作为一种习惯，保持平和心态，耐得住寂寞，发扬“钉钉子”的精神，始终相信山再高，往上攀，总能登顶；路再长，走下去，定能到达！
篇15： 我的学生观心得体会
我的学生观心得体会
踏入教师行业已匆匆数载，班主任也担任了几年，几年的砺炼让我深深感到，教师的工作的琐碎、繁杂，每日面对那一群年龄差不多，思想却各异，性格也不同的学生，处理他们各种各样的问题如果没有一颗真正关爱他们的心，就很容易感情用事，在处理问题学生时急躁鲁莽。我觉得要使一个班级有良好的班风，有强大的凝集力，一直不断前进，班主任除了做好一些常规工作外，还应有一颗爱心，把自己真正融入学生中间，多理解他们，使他们愿意把你当作他们的好朋友，愿意与你交流。
一、“换位思考”――站在学生的角度考虑一下，或许会真正走近他们。
作为一名教师，要尊重学生人格，设身处地为学生考虑，关心学生学习的细微变化和点滴进步，及时地加以引导、表扬、鼓励，使学生逐渐对老师产生一种亲切感、安全感。班主任信任学生，尊重学生，就能唤起他们的自信，更能激励他们发奋学习，战胜困难的决心。相反，如果班主任不信任、不尊重学生，尤其在公共场合，哪怕是无意识地用羞辱的语言去刺激学生，在学生面前，你就失去了为人师的最基本的素质。当然，朋友关系并不意味着对学生放任自流。要严出于爱，爱寓于严，严而不凶，宽而不松，严在当严处，宽在当宽处，一分严格之水，再掺上九分感情之蜜，才能酿成教育的甘露。
班主任与学生毕竟是两代人，更何况班主任与学生所具有的学识不相同，人生阅历、性格、修养各方面存在着差异，诸如此类还有许许多多的'不一致，当然会产生思想观点的不一致，看问题角度不一致，解决问题方式也不一致，于是，许多矛盾便产生了。此时，如果多一点理解，经常想想自己是他们那个年龄时，面对班主任的教诲是怎样一种心态，乐意接受什么样的教育方式，厌恶反感什么样的方式，恐怕就不会埋怨了。
班主任应该用一颗真诚的心去对待学生。没有歧视，没有偏爱，有足够的耐心和宽容心，能够放得下班主任的“架子”，洗去脸上的“古板”，与他们一起迎接欢笑，一同承受苦恼，这样才能真正把自己放在学生的位置上，成为他们中的一员。谁都知道“理解万岁”这个口号在当今学生中很受欢迎，这表明当今青年学生渴望与成年人沟通，具有填平代沟的良好愿望。尤其是学生在遇到失败、受到挫折时，更希望有人去理解他，这时班主任若能及时地表示关切、理解，伸出热情之手，力所能及地帮助学生排忧解难，必然会获得比平时更难以获得的良好效应――学生对班主任的感激，进而是尊敬，师生间的情感会更加贴近。
二、给学生营造一个相对民主的环境，也让他们为自己“辩解”几句
班主任也是平凡人，处理问题也会带上一些自己的主观色彩，如果事实和班主任了解的不一致，那么不仅仅是学生受委屈，而且班主任也将面临着信任危机。学生首先是人，也有自己的自尊。“辩护”不仅能让班主任多方面了解事情真相，有助于解决问题，也可以是学生维护自己的权利和自尊的手段。做人，很重要的一点就是要自尊，学生懂得自尊，班主任应当高兴。如果班主任不管青红皂白地训斥学生，甚至将本应有的解释也当作狡辩，那么不仅对学生认识错误、改正错误无益，还会严重地挫伤学生的自尊心，从而产生逆反心理，师生间产生隔阂，信任不再。
三、多赏识学生，让表扬和鼓励助学生走向成功之路
每个人都是希望得到别人的赞扬。学生也是一样，班主任不要总是要带着挑剔的眼光去看他们。学生是非常渴望赏识的。当然，对好的学生给予赏识也许不难，而对那些所谓的“差生”更要多给一些关爱、赏识，因为他们更需要鼓励，更需要信心。一个信赖的眼神，一个鼓励的微笑，都可能带来巨大的效应。让每一个学生都发现自己的闪光点，对未来充满信心，这是一个班主任的职责。
四、把班会课还给学生，班主任只是他们中的一员
在班会课上，很多时候，班主任总是一个人从头讲到尾，结果，犯过的错误照样犯，讲过的道理没有多少进入了学生的脑海。如果班会课来讨论问题，让每个学生充分发表自己的意见，然后进行总结引导。让学生在班会课上发表意见，师生共同探讨问题，营造良好的班会气氛，有利于强化班级的凝聚力，有利于学生接受教育。
几年来做班主任工作，我还体会到，对学生有一份爱，再加上扎实努力的工作，与同学建立起了团结、亲密的师生之谊，那么他们有什么想法、要求就会主动找我们谈心，寻求帮助，同时我们也深入到他们中间，关心、了解每一个同学，师生关系融洽，严而有格，严而有情，班集体的总体成绩也就会有较大进步。事实证明，关爱学生，理解学生，主动的去做他们的一员，才能真正赢得他们的敬重，才能使他们在原有的基础上不断的前进，才真正尽了一个班主任应尽的职责。
从总体上说，班主任和学生要建立一种新型关系，从此不再主要是传授知识，而是帮助学生去发现、探求知识，引导他们而非塑造他们。在任何情况下都应特别重视师生关系，试着走近他们，走进他们，和他们做朋友，和他们一起成长！
篇16：我的师德观心得体会
教师的品德和素养是能否培养好学生和教师发展的重要前提，仅有对“怎样做一名好教师”这一问题有深刻的认识，对教师这一职业有崇高的职责感，才能培养出优秀的学生，才能对自我提出更高的要求。十年树木，百年树人，踏上了三尺讲台，也就意味着踏上了艰巨而漫长的育人之路。经过学习我更体会又一次认识到教师作为人类灵魂的工程师，不仅仅要教好书，还要育好人，各个方面都要为人师表。我主要就脾气控制上怎样修养自我，谈自我的感受。
在教学实践中，我们常常会遇到这样的情景：自我费了好大功夫精心准备了一节精品课，然而，当我们兴冲冲地走进教室时，却被一片打闹不止的混乱景象搅得兴致全无。这时您是怒气灌顶高声训斥，还是巧作欢颜温文尔雅我认为，如果高声训斥，至少有以下几点害处：一是人在气头上往往容易出言不当，不但会破坏教师自身的形象，也会破坏师生感情，有时甚至还会造成无法弥补的情感隔阂。二是破坏教师自我的情绪，影响正常授课。如果教师一进教室就生气发火，上课时情绪就会一落千丈，无法投入热情，学生也会受到影响而产生压抑情绪。所以，这时教师情绪的自我控制和调节就显得十分重要，这也是衡量优秀教师的一项重要指标。
一、坚持进取乐观的情绪。
教师在教育教学活动中表现出来的喜、怒、哀、乐、忧、惧等情绪，以及由这些情绪造成的心理氛围，必然会对教育教学的效果以及学生的身心健康产生或进取或消极的影响，同时也影响着自身的心理健康。与开朗活泼的教师朝夕相处，学生必然会受到进取情绪的影响，也会坚持愉快向上的情绪状态。反之，如果教师经常是一副愁眉苦脸的样貌或经常发脾气，学生必然会感受到压抑与沉闷。进取的心境来源于良好的品德和个性，如果教师热爱教育事业，热爱学生，胸怀开阔，兴趣广泛，为人友善，心态自然就会平和。
二、以宽容之心对待学生的过错。
所谓宽容就是宽大，有气量，不计较，能容纳。教师的教育在心理上从来不是单向流动的，在这个流动过程中，教师的教育态度一经转化为学生的情感体验，学生对待教师的态度就会产生相应的改变。一旦作为教育者的教师与受教育者的学生之间有了情感的沟通，学生就会信任教师，这就为理解教育打下了基础。而宽容能够在教育者与受教育者之间架起情感沟通的桥梁。法国文学大师维克多雨果曾说过这样的一句话：“世界上最宽阔的是海洋，比海洋宽阔的是天空，比天空更宽阔的是人的胸怀。”只要我们多一点宽容，我想我们收获的也许比想象的要多得多。
三、及时控制和调节自我的情绪。
如果我自我怒从心头起时，最好先不要说话，能够做几次深呼吸，或者暂时离开现场，让自我有时间冷静下来。当然，教师要能及时控制自我的情绪，也不是轻而易举的，它需要教师不断提高个人修养，同时真正把学生看作是一个独立的生命个体，用爱心、诚心和耐心对待每一个学生。
一个教师仅有对自我的学生充满执着的爱，才能激发出做好这一工作的高度职责感，才能坚定不移地辛勤耕耘，获得丰硕的育人之果。
篇17：我的师德观心得体会
我做为一名教师，最近经过师德修养的学习，感触颇深，我在学习后认为，教师作为社会的一分子，其师德内涵必然融汇于整个社会公德之中;而教师的特殊职业与地位，则决定着师德必然对整个社会公德产生极大影响。教师的师德决定了教师的素质，教师的素质又决定了教育的质量，因而师德建设是教师队伍建设的核心。
我在工作中能够以身作则、严谨治学、乐于奉献、为人师表。一个不热爱教育事业的教师，决不会做到爱岗敬业;一个仅仅将教书看成是一种谋生手段的教师，决不会成为一名好教师，更谈不上有高尚的师德。
诚然，教师的职业是平凡的，教师的生活也是清苦的，可是只要有着对教育事业深深的热爱，认识到自我所从事的事业对民族和未来是一种不可推卸的职责，就会以教书育人为崇高的职责，并从中享受到人生的乐趣。就会在平凡的教学工作中勤奋求实，兢兢业业，不断提高自身素质，完善自我，在实践中实现自身的价值，实现人格的升华，具有高尚的师德修养，从而适应时代的要求，完成教书育人的重任。
热爱学生是教师的美德，是教育教学的前提。爱是教育的基础，没有爱就没有教育。热爱学生就是要尊重学生，爱护学生，信任学生。仅有尊重学生，爱护学生，信任学生，才能建立一种平等、和谐的师生关系，教育才富有实效，才能培养出人格健全的学生。书中还说：师爱是教育的灵魂，是教师教育学生的感情基础。师爱是一种只讲付出不计回报的、无私的、广泛的、没有血缘关系的爱，是一种严慈相济的爱。爱自我的孩子是本能，爱别人的孩子是神圣。“严在该严处，爱在细微处。”
仅有热爱学生的教师，才能真正理解这句话的内涵，并努力去实践。具备了这样的师爱，就必须会在教学实践中满腔热忱，真正与学生交流、交心，建立良好的师生关系，把学生有力地吸引到教学过程中来，才能亲其师、信其道，激发学生的学习热情，实现教育的目标。同时，在这爱的交流互动中，教师的师德修养也会得到提升。
篇18：我的师德观心得体会
作为教师，首先，应当以身作则，率先垂范。
“教师是学生的榜样”。教师的一言一行的确能深深影响着学生。教师的举止言谈、道德修养、处事方法、性格爱好，都给学生以潜移默化的影响。因为小学阶段的孩子，年龄小，没有很强的是非观念，模仿本事异常强，所以他们往往把教师当作自我的学习楷模。正是在这种模仿与影响的过程中，他们的性格、爱好、品质、修养等也在逐步构成。教师对学生的这种影响甚至是终身的。正如教育家加里宁所说的：“教师的世界观，他的品行、他的生活、他对每一现象的态度都这样或那样地影响着全体学生。”所以，教师更应在学生面前起到表率的作用，在平时的工作、生活中严格地要求自我，注意自我的一言一行，注意自我工作态度和方法，给学生做个好榜样，用自我良好的行为规范和师德修养去教育感染学生，以此培养学生良好的品行和修养，为学生的终身发展奠定基础。
成功取决于进取主动的心态。而教师的进取情绪、主动心态更是身心健康的一种内驱力，能促使我们进取向上，不断进取。不仅仅如此，教师的良好心态还能给学生带来很大的影响，促进他们健康欢乐地成长，最终达成教育教学目标，并构成良性循环。反之，如果教师做事懒散，处世消极，那么，势必会使祖国的花朵耷拉着脑袋，打不起精神，自然也不能很好地茁壮成长。
如今，由于社会对教师更高的要求，教师自身工作任务的繁重，工作压力的加大，使很多教师产生了对工作的厌烦情绪，对工作的热情不高，这在很大程度上影响了我们工作的质量，也不利于学生的发展与成长。作为教师，我们应当认识到这种现状对教师自身发展、对学生成长的不利，要学会克服自我工作中的困难，以进取乐观的态度看待自我的工作，努力去完成自我的教育教学任务，实现教师价值与学生成长的双赢。要有献身教育的崇高境界。在工作中以德立教、爱岗敬业、忠于职守，树立良好的职业道德;在生活中以教育为欢乐，以完美的教育行为为自我的人生主线，把全部的爱献给献给学生，献给教育事业。
没有爱心就没有教育。热爱自我的工作岗位，这是教师必须要具备的良好品德。如果连这点都没法做到，那么这一辈子都很难成为一个优秀的教师。既然干了这份工作，就要对这份工作负责。要不计名利，耐得住寂寞和清贫，进取进取，开拓创新，无私奉献，尽职尽责地完成每一项教学任务，力求干好自我的本职工作。不求最好，但求更好，不断的挑战自我，超越自我。
热爱自我的工作，还体此刻对学生的热爱上。爱，是教育的基础;没有爱，就没有真正的教育。作为一名教师，不仅仅要教给学生知识，更要给予爱。疼爱自我的孩子是本能，而热爱别人的孩子是神圣!这种爱是教师教育学生的感情基础，学生一旦体会到这种感情，就会“亲其师”，从而“信其道”。一个不爱自我学生的教师，不仅仅干不好自我的工作，更不是一个好的教师。
我们应对的是一群天真可爱的孩子，由于他们年龄小，没有构成必须的习惯，所以他们总会犯这样、那样的错误。这时，我们就要宽容的对待他们，给他们改正错误的机会。爱孩子，还要学会信任、鼓励、安慰孩子，给他们创造良好的发展、成长氛围，用自我的温暖与真心去打动每一个孩子。异常是那些学困生，更要用平等的眼光看待他们，更要给他们更多的爱心。
爱不应当是挂在嘴上，也不应当是肤浅的凡事包办，而应当深入到思想落实在行动上。家长把子女送到学校我们有职责把学生教育好、保护好、让每个学生都能在我们的爱护下和教育下健康成长。在今后的工作中，我们要践行“教书育人、管理育人、服务育人”的办学理念，为孩子的成长负责，为孩子的发展服务，做到正人先正己，做事先做人，做一个坦坦荡荡的人。脚踏实地、不为名所累、不为利所趋的堂堂正正的人们教师。
作为教育工作者，要有一颗真诚的心。我们都应当学会换位思考，“对待别人的孩子要像对待自我的孩子一样”。家长把孩子送到我们手上的时候，他们对我们寄予很大的期望，所以，我得要把他们都看成是自我的孩子，要像待自我的孩子一样真诚的关爱爱他们，用进取的情感去感染他们，扣击他们的心扉，激起他们感情的波澜，这是一种职责。孩子身体不适时，要嘘寒问暖、想方设法;孩子有缺点或不足时，要想到：他们是孩子，拥有犯错误的权利，不歧视，不挖苦，不嘲笑，以宽容之心善待之;当孩子的优点或提高时，要及时表扬，加以肯定和鼓励，……总而言之，作为教师，我们要真诚地把自我的爱心、细心和关心注入培育孩子的一举一动，让孩子健康欢乐成长，那就是我们最大的幸福。
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