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三3班-第二学期班级工作计划

时间：2022-12-27 07:42:20 工作计划收藏本文下载本文

三3班-第二学期班级工作计划（共12篇）由网友“夏天到了”投稿提供，以下是小编帮大家整理后的三3班-第二学期班级工作计划，仅供参考，大家一起来看看吧。

三3班-第二学期班级工作计划

篇1：三3班-第二学期班级工作计划

三（3）班-第二学期班级工作计划

教育家叶圣陶先生说过：“教育是什么，往简单的方面说就是养成良好的习惯。”良好的班风班貌是学生各种良好的习惯养成的基础，有了良好的班风才能有好的学风，小学是人生的起步时期，如何促进良好班风班纪的建设，发展学生的个性，培养学生各方面较高的综合素质呢？根据本班情况制定计划如下：一、指导思想以学校德育工作计划为指导，“以人为本，以德为先”为宗旨，认真抓好学生的日常行为规范，落实班务管理，开展心理健康教育。时刻不忘对学生加强安全教育，深入学生群体，关心与教育并重，坚持从学生的日常行为和学习情况着手，不懈地培养学生良好的行为习惯和学习习惯的形成，增强学生的自我激励、自我教育、自我管理的能力，积极探索个性培养的途径。二、班级简介本班共有53位学生，其中男生33人，女生20人，班风、学风较正，大部分学生比较懂事，有较强的集体荣誉感，特别是班干都能从爱护集体出发，努力学习，积极工作。在全体师生的共同努力下多次获得“文明班”、“平安班级”的称号，上学期还被评为“优秀班级”。但也有许多不好的情况，需要我们去挑战和解决。存在的问题主要有：1、班内有极少数同学的日常行为很散慢，经过多方面的教育仍改变不大。2、部分学生尚未养成良好的学习习惯，学习自主性不强。3、在个别方面如展现自己的勇气、敢于创新方面仍有待锻炼和培养。三、工作目标 1.以人为本，教育学生成为一个正直、善良、智慧、健康的人。 2.营造一个温馨、和谐、自然的学习环境，让学生到了班里就像回到了家里一样。 3.教会学生学会生存，学会与人相处，学会付出和爱。 4.利用各种活动增强班级的凝聚力，让每一个学生都为班级而自豪。 5.关爱每一个学生，走进每一个学生的心里，成为学生的真正意义上的朋友，为学生排忧解难，树立信心，让学生有话敢说。 6.上好每一节课，认真抓好课堂纪律，让班级永远充满活力，积极，向上。四、重点工作简要 1、安全月各项安全教育 2、家访工作 3、班级内“手拉手，一帮一”帮扶活动 4、班级之星乃至校园之星的评选 5、“我是小主人”主题实践活动 6、第15周的值周班体验 7、班级档案的进一步完善五、具体措施 1、确立班级体的奋斗目标班集体的共同奋斗目标，是班集体的理想和前进的方向，班集体如果没有共同追求的奋斗目标，就会失去前进的动力。所以，一个良好的班集体应该有一个集体的奋斗目标，这个目标应是远期、中期、近期目标的结合，逐步实现目标的过程会产生梯次激励效应，形成强大的班级凝聚力。作为班级组织者的班主任应结合本班学生思想、学习、生活实际，制定出本班的奋斗目标。在实现班集体奋斗目标的过程中，要充分发挥集体每个成员的积极性。使实现目标的过程成为教育与自我教育的过程，每一集体目标的实现，都是全体成员共同努力的结果，要让他们分享集体的欢乐和幸福，从而形成集体的荣誉感和责任感。 2、结合学校“为了集体的荣誉,我爱拼搏”的德育主题抓好班级常规的管理实施，培养学生良好的行为习惯。学生对自己的行为、学习、道德等方面是否正确应有一定的辨别能力，从宏观上要让学生多认识自我，在集体生活、学习的过程中要求学生要勇于承担责任。同时结合身边事例，加强对学生的前途理想教育，引导学生树立人生观、价值观，勤奋进取。 3、激发学生学习热情，提高班级整体水平。通过各种方式，端正学生的学习动机和态度，指导他们掌握科学的学习方法和良好的学习习惯。学习是要有热情的，要有持之以恒、锲而不舍的精神的，要打持久战，而不能三分热，七分凉。引导同学寻找自己学习的动力的来源，学习的方向盘。学习要有远大的目标，这样，才能做到“我要学”，根除“要我学”的不良心理，决定采取个别谈心、集体讨论的形式，经常关注学生心理，多找学生谈心，加强对学生的学法指导,让学生不仅乐学,而且会学，树立学生的自信心，对未来充满希望，力求进取。同时密切与各科任老师的联系,注意教学模式的创新,注意教学方法的多样化,以激起学生强烈的求知欲,提高学生的学习兴趣。 4、培优补差，互学互进对于教师来讲，每一位学生都是可爱的，都有闪光点。因此，帮助学生提高成绩，是教师义不容辞的责任。这里“优”与“差”，是相对而言的。对学习能力相对较强、自觉性较高的`同学，要求他们以更高的标准来要求自己，要具备多方面的才能，避免安于现状。当然，这要因人而论，不能不切实际，一味拔高，反而适得其反。而对学习自觉性较差、学习意识不强的同学，则要给予更多的鼓励、帮助，多与他们交心，共同探讨，找出存在的问题，如是信心不足，努力不够，还是存在心理障碍，做学生的良师益友。 5、尊重学生的意见，共同探讨班级存在的问题班级是每一位同学的班级，每一位同学都有责任合力把班级建设好。因此在处理问题的时候，多多听取学生的意见，和学生一起讨论，争取完满的解决问题，让学生感觉到自己是班级的主人，自己的一言一行对周围人都是有一定影响的，从而逐步有意识的自主管理，培养学生的自觉性。 6、加强与家庭的合作 (1) 建立学校家庭互访制度密切与家长的联系。。 (2) 通过家长会或校讯通等方式向家长灌输家庭教育的重要性,家校联合共同帮助学生成长. 六、具体工作安排二月份：安全活动月第一周： 1、组织学生报名、开学典礼。（班主任） 2、对学生进行行为规范、文明礼仪教育。（班主任）第二周： 1、交通、建筑安全主题班会。（班主任） 2、安全主题的黑板报（宣传委员） 3、班级格言的选定（全班学生）第三周： 1、班级文化的更新（班主任） 2、班级规定的制定（全班学生）三月份：学习雷峰活动月第四周：1、家访（班主任、科任教师） 2、开展以“我为妈妈……”为主题的感恩教育活动（班主任、学生、家长） 3、开展后进生转化工作第五周：1、结合植树节开展环保教育活动 2、感恩、环保主题的黑板报（宣传委员）第六周：开展“我心中的雷峰”主题学习活动（师生共同）第七周：1、“我心中的雷峰”班级诗歌朗诵比赛（全班学生） 2、雷峰主题黑板报（宣传委员）四月份：“我是小主人”实践活动月第八周：制定“我是小主人”主题实践活动方案（师生共同）第九周： 1、开展“我是小主人”主题实践系列活动（全班学生） 2、小主人主题黑板报（宣传委员）第十周： “我是小主人”主题实践活动交流（全班学生）第十一周： 1、期中考试动员（班主任） 2、劳动节主题黑板报（宣传委员）五月份：大运知识宣传月第十二周：大运知多少主题班会（师生共同）第十三周：五一放假第十四周： 1、“我是小主人”主题实践活动展示 2、深化文明礼仪教育（班主任）第十五周： 1、六一主题黑板报（宣传委员） 2、继续完善班级档案（班主任） 3、值周班体验（师生共同）六月份：阳光少年活动月第十六周：校园之星评选活动(师生共同) 第十七周：“为了集体的荣誉，我爱拼搏”主题建设活动(师生共同) 第十八周：后进生转化工作交流小结(班主任) 第十九周：1、开展法制、禁毒教育活动（师生共同） 2、期末复习总动员（班主任、科任老师）第二十周：1、迎接期末考试（师生共同） 2、假期安全教育（班主任）

篇2：四年3班第二学期班级工作计划

四年3班第二学期班级工作计划

新的一个学期又在紧张、忙碌中开始了，四年级是小学生由小学中段向高段过渡的阶段，这个期间是他们继续养成良好行为习惯的重要阶段，根据《小学生守则》的要求及学校对学生《日常行为规范的要求》去管理班级。这些良好的行为习惯能伴随他们度过小学生活，并使他们终身受益。

一、班级概况：

班级现有人数26人。目前为止，班级秩序比较稳定，绝大多数同学能按照学校及班级规定，严格要求自己。

家校配合融洽，有较好的班风、学风。学生集体荣誉感强。

个别学困生在学习方法及学习兴趣上还需要多去指导、关心。

二、班级奋斗目标：

本学期加强对学生的日常管理，使每一位老师能顺利上好每一节课。在小学阶段，能使每一位同学都发挥特长，找到自信心，积极向上，努力成为班级中优秀的一分子，使他们能在身心方面得到健康、全面的发展。

使班级成为有凝聚力、健康向上的集体。

三、具体管理措施：

1、思想品德方面制订本班的评比标准，依据本班的每月评比标准，要求学生养成良好的行为习惯，尊老爱幼，见到师长主动问好，同学遇到困难能伸手帮助，使用文明语言，不说脏话，捡到东西要主动交给老师或值日班长，待人要诚实，举止要大方，学会和别人合作，从小养成诚信、诚实的良好品质。

2、学习、纪律、卫生方面根据学生在各个方面的表现，设置了班级每月评比内容，分为：完成作业、带齐学具、课前、课间、上课听讲、环境卫生、佩戴红领巾、两操的表现，每一项都有专门的'小干部负责，每天利用放学前的几分钟进行小结。对于平时为班级做好事、作业书写认真、上课发言积极、考试成绩优秀、家长签字表现好的，随时加分鼓励。

3、培养小干部，让他们有自我管理的意识和能力。

4、安全教育面对安全意识淡薄的小学生，要经常去说、去强调，危险的地方不去，危险的东西不玩，危险的动作不做，放学按时回家，让学生有安全观，并能相互提醒，养成良好的习惯。

5、以家校本为纽带，家校及时联系，及早发现并解决问题。总之，学生的事无小事，班主任应该做到嘴勤、手勤、腿勤，要尽可能地为学生着想，让每一个学生都有积极向上的意识，把自己融入到集体中，形成一个健康、团结向上、凝聚力强的班级体。

篇3：级3班-学年第二学期工作计划

级3班2010-第二学期工作计划

2010级3班2010-20第二学期工作计划新的学期，新的开始，不管过去的一学期我们做的的成功或失败，那都已经成为过去，我们应该带着以前的经验和教训，满怀信心，以饱满的精神去迎接新的挑战。为了使班级发展的更好，我们大致为班级在这一学期的发展做了工作计划，这学期一共20周。前两周的主要任务是让同学们尽快找到学习的状态，使同学们尽快的适应学校的生活。因为天气越来越暖和，接下来这两个周可以举办班级集体春游和放风筝比赛。身体健康对我们的生活学习非常重要，可以在周末举行班级内的`羽毛球比赛，不仅使同学们锻炼了身体，也能增进同学们间的互相了解。在大学，不仅要重视学习，还要注重同学之间的交流，所以计划在周末可以和其他学院的一个班级办个联谊会，不仅可以让同学们了解其他的学科特点，还可以交到更多的朋友。考虑到我们是师范类专业，所以语言表达能力对我们来说还是很重要的，所以计划利用业余时间开展班内的演讲比赛。在临近期末考试一个月时，召开班会，督促大家做好复习计划，还可以请学习较好的同学讲一下自己的学习和复习经验，供同学们参考。除了班级的活动，还要积极参加学校和学院办的活动，比如学校举办的广播体操大赛，还有3月5日举办的青年志愿者服务日。学院为我们每个班级都建立了博客，班里的每个同学都可以在博客里写一下对班级管理的意见和自己的感受。以上就是我们团支部成员和班委成员对这一学期的工作计划，我们会努力并且也有信心将班集体发展的更好。不会让学校和学院领导失望的。 10级三班团支部 2月21日

篇4：第二学期三4班班级工作计划

第二学期三（4）班班级工作计划

一、班级情况分析我班共有46名学生，26名男生，20名女生。学生的来源很广，每个孩子都活泼可爱，有着较强的上进心和集体荣誉感。他们纯洁善良，好奇心强，求知欲强。但是由于年龄小，自制能力差，时常不能控制自己，上课时爱随便说话或者做小动作。很多行为习惯有待进一步培养。二、指导思想：本学期，我觉得工作应以成才为目标，以素质为根本，以活动为载体，以班集为舞台，努力创新，强化突出以学生为主体的特征。在新学期里形成一个良好的班级氛围，让学生在愉快的环境中轻松地学习，有效地培养学生的学习兴趣；培养学生的合作意识和人际交往能力；逐步形成开朗、乐观、愉快的性格；使学生具有一定的恒心，责任心和自控能力；使他们每人都有良好的思想道德素质。并且在期末都能打个漂亮仗。三、采取的措施： 1.重视养成教育：养成良好的学习习惯和生活习惯，对学生的成长进步是十分必要的.，良好的行为习惯使一个人的终生发展受益非浅。因此，在班级进行良好品德的养成教育是十分必要的。 2、根据学生的思想实际情况，与学校的德育工作密切配合，本学期，将从不同的方面和角度对学生进行规律性的常规训练。（1）重点落实好《小学生日常行为规范》，使学生逐步形成良好的道德品质，行为习惯，学习习惯和积极的学习态度，不使一个学生掉队（2）加强后进生管理：面向全体学生，分类施教，加强对后进生的辅导，要从关心、爱护学生的角度出发，了解关心学生。及时了解学生的心理变化，掌握他们成长道路上的发展情况。（3）及时了解学情：准确把握学生对知识的掌握，因材施教，在重点难点上下工夫，以促进全班成绩的平稳、扎实地上升。（4）家教结合：经常保持与学生家长联系，使学校教育和家庭教育有机地结合起来，本学期，力争把所有的家长走访一次，甚至多次。要不厌其烦的做好后进生的转化工作，抓两头，促中间，使全班形成一盘棋，真正成为一个团结向上的班集体。（5）培养班级干部：及时召开班干部会议，针对他们在工作中出现的问题，教给他们工作方法，使他们明确自己的职责，指出他们的优缺点和今后努力工作的方向。同时，还要求他们注意班干部成员之间的合作，齐心协力，拧成一股绳，尽力在同学之间树立他们的威信，创造机会，锻炼和培养他们的能力。（6）重视关怀教育：要关心学生的生活，及时和家长联系，体贴他们的冷暖，了解他们的心理，建立平等和谐的师生关系，做学生的知心朋友，以使班主任工作做的更好。（7）抓好少先队工作：班级工作的一个重要部分，就是班主任工作，是充分发挥学生特长、张扬学生个性的有效途径。本学期将积极配合学校少先大队，结合实际搞好各项活动。（8）重视文体工作：教育学生上好所有学校开设的课程，积极参加体育锻炼，积极参与学校组织的文娱活动，重视各项比赛的积极参与，培养学生的参与意识。四、.班主任工作思路 1.以人为本，教育学生成为一个正直，善良，智慧，健康的人。 2.营造一个温馨，和谐，自然的学习环境，让学生到了班里就象回到了家里一样。 3.教会学生学会生存，学会与人相处，学会付出和爱。 4.利用各种活动增强班级的凝聚力，让每一个学生都为班级而自豪。 5.关爱每一个学生，走进每一个学生的心里，成为学生的真正意义上的朋友，为学生排忧解难，树立信心。 6.上好每一节课，认真抓好课堂纪律，让班级永远充满活力，积极，向上，永争第一！五、每月安排三月： 1、做好开学工作（报名、收费），加强期初行为规范教育； 2、做好家访工作，制定家访小结； 3、进行班级寒假作业情况调查，确定优秀作业名单； 4、庆祝三八妇女节； 5、植树节活动。四月：1、清明节活动，做好学生假期的安全教育工作。 2、“好读书、读好书、读书好”读书活动； 3、后进生转化实施计划； 4、特色中队建设活动。五月： 1、庆祝五一国际劳动节活动； 2、端午节活动，纪念屈原，进行爱国主义教育； 3、对学生进行各项安全教育； 4.、组织学生参加学校各项活动；六月：1、庆祝六一国际儿童节活动 2、开展讲文明、树新风、团结协作、增长集体荣誉感的教育活动； 3、召开班干部及不同层次学生会议，深入了解学生情况；七月： 1、做好复习动员工作，认真制定复习计划，做好期末复习考试和总结工作； 2、做好学生评语及成绩入册等工作。 3月

篇5：一年级3班第二学期班主任工作计划

一年级3班第二学期班主任工作计划

一年级3班第二学期班主任工作计划以下是我对本学期在班集体建设上的一些设想，发在博客上，目的只是想让各位家长知晓我们这学期的班级主要工作和每月安排，希望得到各位的支持。当然，也可以对我的计划提出质疑和意见，让我们的一（3）班能够形成良好的班风，让每个孩子在人格、品行上都得到发展。一、指导思想：按照同济大学实验学校德育工作计划及《学生日常行为规范》的要求，以培养学生文明礼仪、良好品格为目的，增强班级凝聚力，创建良好班集体。二、工作重点： 1、以“每月一事”活动为载体，每周提出一个德育小目标，教给学生一生有用的东西。 2、结合“体育节、义卖、科技节”三大主题活动，丰富深化班级主题教育。 3、做好班级博客，建立家校共同体。 4、结合晨诵课，浸润学生的心灵。三、主要工作： 2月： 1、开学典礼 2、德育小目标：课前做好准备，将学习材料放好。 3、安排班级服务岗位：值日班长：拿班级牌、整队、检查德育小目标的完成情况。小组长：收发作业本、负责值日生工作。节能员：开、关灯值日生安排：小组轮流每天值日。四人扫地、两人排桌椅、一人擦黑板和台面灰尘、一人扫包干地区和倒垃圾。 4、晨诵：《我小鸟和铃铛》，让学生做独一无二的自己，懂得欣赏自己，赞美自己。 5、出第一期黑板报，主题：欢度新春，迎接新学期。 3月：结合 3月5日学雷锋活动、3月12日植树节活动，培养学生环保意识和公益情怀。 1、德育小目标： ①保持教室、校园的环境卫生，养成不乱扔纸屑的好习惯。 ②与同桌友好相处，不拿别人的东西，借别人东西后要及时归还。 ③珍惜时间，及时订正，认真完成书面作业。 ④走廊上见到老师有礼貌，鞠躬敬礼打招呼。 2、评选班级服务之星标准：认真负责地完成值日工作，在服务岗位上表现突出。 3、晨诵主题：春之梦想诗歌：《春天是这样来的》《花朵开放的声音》《凝视一朵花》与学生共同穿越诗歌，找寻春天，赞美春天，唤起对大自然的热爱。 4、结合校的每月一事，开展活动，收齐资料： ①在绿波里寻觅，与晨诵结合，朗诵关于春天的诗歌三篇，创作对应的绘本。 ②在春光里实践，为身边的伙伴、家人做好事，家长拍下孩子服务的.照片，并在班级博客中写下家庭教育的点点滴滴。 ③在三八妇女节里，亲手为妈妈制作一张感恩卡，挑选三张上交德育室。 ④认识植物，在“毛虫实验基地”里种下一颗属于自己的种子，静等它发芽长大。并在美术老师的指导下，画一幅植物图。 ⑤在活动中成长，将活动成果展示在黑板报上。 ⑥评出在每月一事中有出色表现的学生为“绿色小卫士”。 5、评选出三月份“公益之星”、“行规之星”。 6、带领学生积极参加校体育节，进行踢跳运动。 7、出好第二期墙报，主题：绿色与公益。 4月：结合春游踏青活动，培养学生亲近自然、热爱生活的品质，体验“天人合一”的境界。组织学生开展社会考察活动，搞好春游活动，引导学生用心感受上海的巨变，树立建设新上海的信念。 1、德育小目标： ①热爱校园的一草一木，不采摘，不破坏。 ②关心自己种的小种子，培养责任感。 ③外出活动讲文明，保持环境卫生。 ④义卖活动献爱心，初步形成合理支配自己的零用钱的意识。 2、评选班级服务之星标准：认真负责地完成值日工作，在服务岗位上表现突出。 3、晨诵主题：地球生日《星星和蒲公英》《藏好了吗》《海浪》与学生共同穿越诗歌，感受大自然的美好与浪漫，拥抱大自然、热爱大自然。 4、结合校的每月一事，开展活动，收齐资料。 5、主题班会展示《走进自然》 6、评选出四月份“爱生活之星”、“行规之星” 7、出好第三期墙报，主题：与春天有个约会。 8、召开家长会。 5月：结合五一劳动节，放手让学生参加劳动实践，培养良好的劳动习惯，开展科技艺术节活动。 1、德育小目标： ①学会一项劳动技能，并能为班级坚持服务。 ②认真做好眼保健操和室内操，培养集体意识。 ③学做一件家务，并能在家里坚持承担。 ④爱动手、爱动脑，发挥想象多创造。 2、评选班级服务之星标准：认真负责地完成值日工作，在服务岗位上表现突出。 3、晨诵主题：快乐出发《爱这个字》《明天要远足》《奇怪的事》与学生共同穿越诗歌，感受发生在身边的快乐。 4、结合校的每月一事，开展活动，收齐资料。 5、评选出五月份“劳动之星”、“行规之星” 6、出好第四期墙报，主题：学会劳动 7、学校科技节活动 6月：结合六一儿童节，通过音乐、通过唱歌，架起教师与学生的桥梁，架起学生的今天与明天的桥梁，让欢快的歌声在校园里徜徉，让美妙的歌声伴随孩子成长。 1、德育小目标： ①与同伴分享礼物，感受分享带来的快乐。 ②互帮互助，感受帮助别人后的快乐。 ③认真倾听，懂得尊重别人。 ④认真作业，对自己的事情有责任感。 2、评选班级服务之星标准：认真负责地完成值日工作，在服务岗位上表现突出。 3、晨诵主题：幸福童年《朋友》《我给月亮做衣裳》《玻璃和文字》与学生共同穿越诗歌，感受幸福的童年。 4、结合校的每月一事，开展活动，收齐资料。 5、庆祝“六一”。 6、出第五期墙报，主题：学会唱歌―走进艺术。 7、最后一周评选出六月份“艺术之星”、“行规之星”。 8、期末各项活动总结及资料的收集上交。 9、结业式,暑期生活指导。朱淑颖 2月28日

篇6：三3班-学年第一学期实验工作计划

三（3）班-第一学期实验工作计划

国家级课题《培育小学班级和谐文化的研究》三（3）班2010――20第一学期实验工作计划执笔人：刘立芹和谐班集体是指在日常班级学习生活中集体成员对班级有着强烈的爱心、责任感。有着强大凝聚力的班集体，是能够满足于学生想学习、能学习、会学习的班集体，是懂得真善美的班集体。按照课题实验方案和开题报告的要求，为了做好本学期的实验工作，现作计划如下。一、班级管理目标：在师生的共同努力下，创建一个团结和谐、纪律严明、勤奋进取、朝气蓬勃的班集体。作为班主任我要在工作中努力吸取经验，充分发挥班主任的教育作用，努力创建一个团结和谐、奋发向上的班集体，引导学生健康成长。二、工作任务 1、加深对课题内涵的认识。 2、围绕班级“和谐文化”的构建情况展开调查，撰写调查报告。 3、充分发挥班干部的作用，创建一个满足于学生想学习、能学习、会学习的班集体。三、工作重点 1、专题学习，加深对课题内涵的认识。 2、开展专题调查，撰写调查报告。四、具体工作及完成工作目标的措施、方法 1、创新实验方式，尝试通过博客加强实验研究。坚持按时积极地上传博文，每周至少上传1篇，以此激励本人学习先进理论，撰写实践体会。 2、通过浏览网页、阅读书籍等途径认真学习各地关于本课题研究的经验做法，准确掌握研究动态。 3、坚持每周一下午第一节课参加工作室沙龙活，介绍自己的.学习收获，展示自己的实验成果。通过交流，丰富实验教师的认识。 4、依据本班实际情况，参考和谐班级文化的内涵要求，设计调查问卷，通过发放调查问卷、谈话、观察等方法，调查自己所在班级和谐文化的现状，撰写调查报告，为下一步开展实验奠定基础。五、工作时间安排 9月、10月，学习与课题相关的基础理论；月、12月，开展专题调查，撰写调查报告。

篇7：九3班学年第一学期班级工作计划

九（3）班第一学期班级工作计划

九（3）班20第一学期班级工作计划一、指导思想结合学校本学年的德育工作计划和九年级的特殊性，在九年级的第一学期，班级将继续强化“时时要管理、处处有管理”的责任意识，真正做到关心学生，关爱每一名学生的每一方面。要以学生日常行为规范的培养、学生思想品德教育和集体意识教育、班风学风建设等方面为班级工作的重点,加大教育管理力度，从日常学习生活的每一点小事抓起，以保证本年度工作的顺利进行。作为班主任，自己更要继续更新自己的教育教学理念，掌握班主任工作的艺术全面贯彻执行素质教育，实施爱的教育。在班级中充分依靠学生，组织学生，调动他们的积极性、创造性，创建一个和谐班集体，提高学生各方面的素质、特长，为学生的.发展和健康成长创造良好的环境氛围。二、学生情况分析班级人数为42人，其中男生25人，女生17人，男女学生比例基本正常。从成绩看，女学生优于男生。整个班级的学生集体荣誉感和求知欲较强，学习热情较高，态度端正；班级纪律较好，各任课老师反映较好。但仍有个别学生学习成绩差，思想觉悟不高，学习缺乏自觉性，偏科现象较为严重；个别学生有迷于电子游戏的趋势，心理素质相对脆弱，性格不够坚定，学生发言不积极，班干部的作用有待于进一步发挥出来。三、工作目标 1、认真执行学校的各项规章制度，严格要求学生，为提高学习成绩打下坚实的基础。 2、全面了解学生，努力帮助学生克服学习和生活上的困难，学会学习，提高学习效率。 3、积极调动学生学习的积极性和培养良好的竞争意识，努力形成扎实，竞争，拼搏，进取的学习风气，全面提高学生的素质。 4、协调各科学习安排，平衡各科的发展，帮助学生全面提高成绩。 5、使得每位学生的心理都能健康发展，以平常心去对待生活中的人和事。四、集体措施为备战一年后中考，班级工作将紧紧围绕备战中考展开一系列工作；（一）加强班风建设，形成一个健康积极的班集体。 1、借助“学校德育教育活动开展”之际，尽快对学生进行各种行为习惯养成教育，从思想、行为、学习、劳动、纪律、休息等各方面进行要求，加速学生班级观念，增强学生班级凝聚力。 2、加快培养班干部。新学期以学生竞选、民主投票的形式选拔班干部，增加透明度和学生的自主权，让有一定管理能力且具有奉献精神的同学担任班干部，明确职责、分工到人，让他们起到表率作用。定期召开班干部会议（每星期由班长负责召开一次班干部会议；每两个星期由班主任主持召开一次班干部会议），听取班干部对本班情况的汇报和建议，及时调整，确定下周行动方案。 3、迅速制定班纪班规。由学生自行确立班级发展目标，制定班级公约，作为每个学生言行的准则，师生共同遵守。 4、发扬主人翁精神，设立值周班长和值日班长制度，让每一位同学都有机会参与班级管理。定期在同学中进行调查或开讨论会，听取同学们对班级管理的意见，并采取相应的措施。 5、安排班级活动根据学校德育工作安排，引导学生开展各项实践活动。加强对学生思想品德教育和创新精神与实践能力的培养，面向全体学生，促进学生全面发展。班主任与学生一起确定好本学期各项活动的主题，组织和指导学生开展灵活多样、富有情趣的课内外活动，如主题班、团活动、校园文化活动、社会实践活动等 6、指导培养干部（1）定期召开班干部会议，大力开展经验交流和思想教育活动，培养班干部的服务意识、管理意识和奉献精神，激发其工作热情，提高其工作水平，促使其更好的发挥班级工作中的核心作用，当好班主任的得力助手。（2）分工明确、各负其责，对班内的各项事务明确到位、分配到人。（3）精心培养班干部。第一，帮助干部树立威信；第二，鼓励干部大胆工作，指点他们工作方法；第三，严格要求干部在知识、能力上取得更大进步，在纪律上以身作则，力求从各方面给全班起到模范带头作用，亦即“以点带面”；第四，培养干部团结协作的精神。 7、养成良好习惯（1）班级每周制定学习目标，作为学生完成任务的底线。（2）结合月考，指导每位学生确立月奋斗目标，并制定学习计划。（3）采用“我的成长历程”绘制成绩曲线，跟踪每名学生的成绩；为每名学生设立“学情档案”以监控自己的弱势学科与强项的发展动态。（4）通过经常检查学生的作业、笔记、课堂纪律和考试情况，及时了解学生的学习情况；通过每天的语文基础测试，强化学生对基础知识的重视与掌握；通过个别教育和榜样引导相结合的方法，培养学生良好学习习惯。（二）加强学风建设，营造良好的学习氛围。 1、加强与科任老师沟通，及时了解学生的学习动态。 2、定期不定期召开学习委员和科代表会议，了解学生作业的完成情况，对拖、欠作业的学生及时进行教育。 3、利用班会课不定期的开展学法交流，促进学生共同提高。 4、在班级建立“小组互助学习”模式，开展多种学习竞赛活动，形成一种你追我赶的竞争氛围。 5、加强对学困生和后进生的帮助，由班委会和科代表牵头，采取手拉手的形式，实行一帮一。（三）重视学法指导 1、教育学生在突出语数外的同时，综合科目要在应用和学科渗透上下功夫，特长科顺其自然。 2、加强学法指导并对学生进行分类，实行分层推进。 3、加强对学生的行为、学法习惯的养成教育，增强学生的规范意识，努力提高学习的主动性、自觉性，提高主动认知的能力。 4、发挥优秀学生的模范带头作用，提高学生学习的积极性，努力养成一种互帮互学、团结向上的良好班风。附：班会活动安排制订人：项涨禹 2010年9月15日

篇8：二3班学年第一学期班级工作计划

二3班第一学期班级工作计划 -班级工作计划

二3班20第一学期班级工作计划

一、指导思想

认真贯彻落实《小学生日常行为规范》，结合本校德育工作，对班级进行日常德育管理，创造轻松愉快、内容充实的班级生活。以党的十六大精神和三个代表重要思想为指导，以小公民道德建设为重点，以实践活动为载体，以培养个性，充分发展为目标，通过开展符合少年儿童情趣和富有时代气息的活动培养少年儿童的自我管理，自我教育，自我实现的能力。我班力志于创建班级特色的同时，积极参加大队活动，引导学生快乐体验，自主发展，健康成长。

二、主要工作

1、行规训练

一个人从小养成的行为习惯会长远地起着作用，甚至会影响一生。对于低年级小学生来说，培养他们形成良好的行为习惯是很重要的。如果培养得法，尽早形成良好习惯，不但有利于当前的学习，还将使学生终身受益。

因此我充分利用班会课、队会课、午间休息等时间多给机会让学生动手操作，使学生在实践中培养自理能力，并从中体会劳动的乐趣。

2、文明礼仪

尊敬师长是小学生的必备素质，友爱同学、平等待人，更是他们做人的道理，要求我班每个小朋友必须做到：

1）见到老师主动问好，接受老师的教导，经常和老师交流；

2）待人礼貌，文明用语，同学间互相关心，互相帮助。

3、树立班风

班级是一个整体，是学生学习、生活、成长的地方，良好的班风能够激励人、改变人。那就是一个团结、向上的集体主义精神，争先创优、爱班好学的精神。因此，我要求我班每一位小朋友要多做为集体争光。

4、干部培养

本学期我打算培养、三名课代表、二名班长、二名图书管理员，在班主任工作中不断渗透小干部的培养，培养更多的学生能成为班级的小主人，协助班主任老师搞好班级各方面的工作。

三、班级特色

1、班名介绍

班名：快乐虎

愿孩子有虎虎生气，快乐成长

口号：今天的努力就是明天的'收获。

2、每月安排：

9-10月：

（1）谢谢您，亲爱的老师

结合教师节，让学生说说老师教你学会了什么，说说老师工作的辛苦，做懂事的孩子。

（2）中国我为你自豪

引导学生搜集一些爱国故事和爱国歌曲，在班级里进行比赛。评选故事大王和歌唱大王。激发学生爱国之情。

11月：

我为大家推荐一本好书

结合学校读书节，每个同学利用课余时间多读书，并为大家来推荐一本好书，激励学生养成爱读书的好习惯。

12月：

我喜欢的体育游戏

结合体育节，大家来玩体育游戏，丰富学生的课余生活。

1月：

我的收获

组织学生交流本学期的收获。

3、环境布置

通过新学期新目标、步步高、喜报、快乐的我们、佳作欣赏等内容，展示学生的优秀作品、荣誉，行为表现等，营造一个和谐的氛围，形成一个你追我赶，不断进步的集体。

4、完善成长档案和班级网页的建设

本学期希望通过以上各项活动的开展，力争使我班每一个学生都有所收获，班集体能积极进取，奋发向上。

篇9：第二学期班级工作计划

班级情况分析：

本班共有35名学生，23名女生，12名男生。经过上学期的接触和了解，我发现班里学生思维活跃，大多数孩子都有很强的上进心和集体荣誉感，而且处在这个年龄段的学生纯洁善良，好奇心强，求知欲强，有很强的表现欲。然而由于学生的年龄较小，班里的部分学生自制能力差，不能很好地控制自己的行为，使上学期的学习、班级活动和工作受到了一定的影响。

本学期主要任务及重、难点：

本学期主要任务：在总结上学期班级工作的基础上，我决定将学生行为习惯的培养和学生自我管理能力的提高作为本学期班级工作的主要任务。

工作重点：学生行为习惯的培养是一项长期而艰巨的任务，因此要从学生日常生活和学习中的点点滴滴抓起，严格要求和规范学生的日常行为习惯。

工作难点：由于三年级学生的年龄较小，要在短时间内培养学生的自我管理能力，实现学生的自我管理是比较困难的，因此要在以后的班级工作中逐步放手，让学生在尝试和实践的过程中提高自己的实践能力和管理能力，让学生成为班级的真正主人，最终达到让学生自己管理自己的班级管理目标。

活动安排：

为了更好的实现本学期班级工作的主要任务，我制定了以下班级活动：

活动一：良好的生活习惯、学习习惯培养。（2月份）

1、学生报到、注册，发放新书，假期情况小结（资料上交），搞好第一次大扫除；

2、出好第一期板报、更新宣传栏：回顾寒假生活及迎新；

3、制定班级公约和班级量化管理制度，公布班级个人量化表；

4、确定“值日班长”制度，制定值日安排表，实行责任到人制度，教育学生爱护学校、班级卫生，美化环境；

5、常规重点教育：作业习惯培养

① 认真听清老师布置的作业的内容和要求。

② 认真及时地完成老师布置的作业，不拖拉，不少做。

③ 作业时姿势正确，字迹清楚，正确率高。

④ 养成作业完成以后认真检查的习惯。

⑤ 每日到校先将作业分类交给组长再进行早读。

6、常规重点教育：听课习惯培养

① 课堂上继续强调学生听课姿势：头正、身直、肩平、双手放在桌子上。

② 对老师或学生提出的问题要积极思考，积极发言。

③ 发言时要先举手（举手不动口），不能随便抢答或插嘴。

④ 老师、同学发言时其他学生要认真听讲，不随便插嘴或做小动作。

7、常规重点教育：课前课间习惯培养

① 继续教育学生课间严禁在楼道、室内游戏；不准在楼道内互相追逐，狂奔乱跑，大喊大叫，防止因不文明游戏而产生的不良行为。（由值日班长负责检查）

② 继续教育学生在楼道和教室里做到“四轻”：说话轻、走路轻、搬动桌椅轻、开门关门轻。(值日班长每天检查)

③ 引导学生做好课前的学习准备：相关课本、作业本要放整齐；铅笔等文具要放稳。(由组长负责检查)

活动二：文明礼仪教育——文明礼貌月活动（3月份）

1、“植树节”开展“校园护绿”活动；

2、开展“学雷锋，传文明”活动；

3、庆“三八”，回忆妈妈关爱你的一件事，为妈妈做一件事，表达你对妈妈的感恩；

4、开展“文明伴我行”主题班会活动；

活动三：开展各类竞赛，激发学生兴趣（4、5月份）

1、开展手抄报比赛，展示学生才艺；

2、开展读书知识竞赛，激发学生的读书热情；

3、举办数学口算比赛。

活动四：轻松期末复习，扎实学习基础（6月份）

1、继续做好硬笔书法比赛，提高汉字的书写能力；

2、开展好班队主题活动，让大家轻松迎考。

篇10：第二学期班级工作计划

本学期是幼儿园大班的小朋友在幼儿园的最后一学期，也是最关键的一学期。再过几个月，他们将离开幼儿园这片让他们开心、难忘的地方，在小学的天空里自由飞翔。如何使他们永远记住幼儿园的快乐时光、如何使他们顺利过渡并尽快适应、如何使他们充满自信地走进小学的课堂等话题，将是本学期的工作重点，本班将针对班况及本学期的工作重点拟订学期工作计划。

一.幼儿情况分析

本学期我班共有幼儿17名，其中男生12 人，女生5人。本班幼儿活泼好动，喜欢参加激烈的竞赛活动，他们有着良好的生活、卫生习惯;基本能遵守活动规则，有良好的自我意识，良好的学习、行为习惯;能积极主动参与科学活动，有强烈的好奇心和探索科学的兴趣;能用多种形式表达对美的感受，有一定的审美能力。在语言表达能力方面，通过上学期的多途径培养，孩子们的语言表达能力有了很大的提高，但仍有部分性格较为内向的幼儿不能连贯地讲述、大胆地表达。部分幼儿做事拖拉、欠缺责任意识，收玩具、做值日生等工作常常需要别人提醒;部分幼儿在学习活动中注意力分散，没有耐心;部分幼儿自控力欠佳，喜欢玩危险游戏，自我保护能力有待加强。本学期，我们将根据他们的具体情况，有针对性地制订班级计划，因材施教，努力培养他们成为一名合格的、受欢迎的小学生。

二.主要工作与具体措施

(1)、开展各项竞赛活动，激发幼儿积极向上的良好情感。

良好的学习习惯对一个小学生来说是至关重要的，也是终身受益的。本学期我们将围绕“幼小衔接”这一重点来开展工作，通过开展“比一比，谁能坐端正”、“我的作业最整洁”、“最爱动脑的好孩子”等竞赛活动，培养幼儿良好的学习习惯，通过开展“跳绳、拍球比赛”、“讲故事比赛”等多种活动，激发幼儿积极向上的良好情感。

(2)、开展多种活动，促进幼儿发展

抓住一日活动的有利时机，多与幼儿孩子沟通，了解他们的内心世界，增进师生情感，促进内向幼儿大胆表达的能力。

本学期继续根据幼儿的意愿进行主题活动，及时抓住幼儿的兴趣点，为下一步的活动提供依据，更多地体现幼儿的参与性和主体地位，培养幼儿的主动性学习和探究性学习。

在幼小衔接方面，我们重点培养幼儿的社会性，适当地布置作业培养幼儿的任务意识，活动之中加强幼儿的规则意识。

(3)、培养幼儿良好的学习习惯:

注意培养孩子良好的坐姿和握笔姿势;

学习认真的倾听，注重注意力的培养;

结合教学和日常生活中渗透环境与人类关系的教育内容，培养幼儿从小树立环保意识，引导他们在力所能及的活动中掌握保护和改善环境的初浅知识和简单技能，初步确立保护环境的责任感和光荣感。

三.班级活动创新

一个班级的活力，就在于它所开展的活动是否符合幼儿的发展，是否有新意，是否有创意。本学期，我们在开展各项活动时，将注重创新：

1、本学期我班将根据班级特色丰富美工区域。

提供大量的操作材料，让幼儿通过画、拼、贴、剪、折、捏、摆等形式培养动手操作能力，提升美感;创设适合幼儿认读的阅读识字区，通过摆摆、认认、读读，培养幼儿对认读汉字的兴趣，以及早期阅读的能力;根据主题活动内容，随时创设游戏区域，运用多种形式、多种材料进行综合的、多元化的活动，让孩子在玩中乐，玩中思、玩中求发展，在指导中做到月月有重点，月月有发展。

2、注重环境创设的创新

环境是孩子的第三位老师，美丽的环境不再是一成不变，而是在不断更新、不断丰富。在我班的主题墙面上，将根据每个主题内容，及时更换，及时展示幼儿的作品。将根据幼儿的年龄特点，创设良好的心理环境，让孩子们在大一班这个大集体里，愉快地生活，健康地成长，和谐地发展。

3、注重家长工作的创新

本学期我们将继续办好“家园联系专栏”，不断增设新的栏目，不断丰富版面内容，并争取让每一位家长都能积极参与到栏目中来，抒发感想，畅所欲言;坚持写好家园联系册，及时发现每个孩子的闪光点，并把每个孩子的情况真实地反馈给家长;抓住与每个家长的交流机会，帮助家长解决困难，经常与家长换位而思，赢得家长的理解、支持和帮助。

4、卫生保健工作

做好卫生消毒工作，防止传染病流行：本学期重点做好班级的卫生消毒工作，保证幼儿生活在清洁明朗的环境中。

做好日常保健工作，保证幼儿健康成长：注意幼儿活动前后的衣服更换，提醒幼儿主动小便、喝水，提高幼儿的自理能力，为入小学打好基础。

篇11：第二学期班级工作计划

一、基本情况分析

通过上学期语言课程的学习，基本情况分析是：培养和发展幼儿的语言能力，为幼儿提供在集体面前讲述的机会，进一步提高幼儿“想说、敢说”勇气。同时，注意引导其他幼儿认真倾听，不随便打断别人的讲述。

二、教学目的

1、别人讲话时能积极主动地回应。

2、引导学生“乐意与人交谈，讲话要有礼貌，会用礼貌用语。

3、能根据谈话对象和需要，调整说话的语气。

4、能理解日常用语的意思，能清楚地说出自己想说的事情。

5、懂得按次序轮流讲话，不随意打断别人。

6、喜欢听故事、看图书。

7、能依据所处情景使用恰当的语言。如在别人难过时会用恰当的语言表示安慰。

8、对学生的语言能力进行综合性开发。

三、教材分析

1、大班语言教材主要是有仿编、续编和扩编的趣味故事、诗歌和图画，要让幼儿根据自己的生活经验和丰富的想象，创造性地运用语言，大胆而清楚表达自己的预期目标，可以使幼儿的想像力和思维能力得到很好的发展。

2、幼儿进入学习倾听、理解和使用规范性语音表达时期。学习创造性地运用语言，在讲述活动中，让幼儿学生怎样地在集体面前大胆而清楚地叙述自己的想法和感受；在阅读活动中，让幼儿尝试感受书面语言。

3、通过活动延伸和活动建议来丰富幼儿日常生活中的语言交往，让幼儿有更多机会真实而丰富的语言情境与各种各样的人交往，以操练和扩展自己的语言经验。

四、幼儿情况分析

幼儿时期是个性开始萌发的时期，也是形成对人、对己、对事正确的认知、情感、态度、行为的重要时期，良好的语言教育，不仅能帮助幼儿作好入学前活动准备，而且能使幼儿终身受益。

五、具体措施

幼儿的学习活动经常是无意识的、不自觉的，因而也多是零散的，在学习的方法上，儿童也有着很大的局限性。只有将儿童的学习活动转达化为有意识的过程，并不断地丰富儿童学习的方法，才能提高儿童学习的效果，有效地促进学生的身心全面发展。

篇12：第二学期班级工作计划

在新课程德育教学理念的指导下，全面贯彻党的教育方针。结合本班学生的实际，以人生观、世界观、价值观教育为重点，以文明行为教育为基础，全面关心学生成长，营造良好的班风、学风，激发学生刻苦学习的愿望，引导学生全身心地投入到学习中去全面提高教育、教学质量，力争在今年的中考中取得优异成绩。

我班继续在第一学期的基础上重点抓好班风学风的建设，落实以德为先，以育人为主的工作纲要，努力培养学生德智体美劳全面发展。

一、班级基本情况

新学期我班共有学生22人。本班学生热爱学习，有良好的学习习惯。上课专心听讲，发言积极。个别学生学习习惯不好，上课不能集中注意力听讲，需要进行个别辅导和特别的关注。总的来说，班内学生的学习容易浮躁，需在认真与扎实方面继续培养。本班大多数学生的体质较好，热衷于体育活动。

二、本学期工作目标

本学期我班的基本目标是：建立一支有进取心、能力较强的班干部队伍，全体同学都能树立明确的学习目的，形成良好的学习风气；培养学生良好的行为规范，逐步形成守纪、进取、勤奋的班风。争当学校的“优秀班集体”。并发展学生个性特长，促进学生身心健康。

三、具体措施

多贴近学生,用一颗童心去了解孩子们的所需所想,不仅要抓班机班风,更要抓学生的做人和安全,所以我从以下几点采取具体管理措施:

1、加强建设班集体的凝聚力。俗话说得好：“众人齐心，其力断金。”班集体的凝聚力就是班级中学生之间、班干与学生之间、班主任与学生之间的团结友爱、同心协力、携手并进的表现力。凝聚力又来自全班同学对班集体的向心。如果每个同学都心向班集体，关心、爱护班集体，时时、处处为班集体着想，为班集体争光，这样良好的班风就形成了。因此，增强班集体的凝聚力是班主任的一项重要工作。

2、加强对班干部的培养。班干部是领导全班同学的核心力量，是师生关系的桥梁，班主任的得力助手。班干部培养得好就能形成一股强大的内聚力，使整个班的同学拧成一股绳。因此,这学期的一个重要的任务是增加班干部在学生中的影响力，同时帮助班干部树立为同学服务的思想。放手让班干部去管理但要求班干部要以身作则，事事起带头作用。

各班要有相应的安全教育工作主题班会工作计划，通过开展主题班、团队会对当前的安全热点问题：如上网吧、交通规则的大讨论等，以丰富多彩的活动加强安全教育，通过黑板报、广播、专刊、班会、讨论会等形式加大力度进行安全方面的宣传、教育。让全校师生都来宣传、学习安全有关方面的知识。

3、做好劳动、卫生和安全教育。争创卫生、文明示范班。要求走读的学生积极参加家庭中的劳动，让学生真正做到自己能做到的事自己做;要求住校的学生做好个人卫生工作，要勤洗头，勤洗澡，保持宿舍干净,保持衣服整洁，养成讲卫生的好习惯;教育学生认真做好值日生工作，保持班级的整洁;利用班会，教育学生:增强安全意识，提高自我防范能力。

4、做好每位学生的心理健康教育，使其身心都能得到健康地发展。

5、鼓励支持学生积极参加学校、班级的各项活动，力争优异成绩，锻炼能力，培养其集体荣誉感。

教育重点：培养学生良好的生活习惯、学习习惯，激发学生的学习意识，培养学生的学习兴趣。采用和自己比赛的形式，争取每天都有人进步，无论进步多少都要给学生肯定适当的进行表扬。在平时从小事做起，在自己能力允许的范围内，帮助每一个需要帮助的人，使大家共同进步。

6、建立各种生动活泼的评比栏，促进学生比拼，使学生在潜移默化中积极向上，受到教育。

7、开展丰富多彩的主题班队会，在集体活动中增强班级的凝聚力，形成良好的班风。

(6)开展“一帮一”学习互助小组工作。实行班干，团员，后进生结对子，每名班干，团员负责一名后进生，全面辅导他们的学习，坚持每天与他们谈心一次，帮助他们克服困难，走出迷惘和困惑。

8、经常教育学生要轻声慢步，不可以在走廊里追逐打闹。告诉学生上下楼梯的正确位置，不要拥挤。

四、问题学生的转化工作

本班有几位学生属于特别活泼好动的孩子，自制能力较差，上课注意力不够集中。能清楚地认识到自己的不足，但保持时间不长。

针对上述情况，转化措施如下：

1、班集体内形成“比、学、赶、帮、超”的良好氛围，用大多数学生良好行为来教育他们。

2、对于他们在行为上的不良之处，慢慢纠正，有进步时及时表扬。