“moz”为你分享20篇“个人创争计划”，经本站小编整理后发布，但愿对你的工作、学习、生活带来方便。
篇1：初中“两争两创”活动计划
初中“两争两创”活动计划
为了贯彻落实各级政府部门关于精神文明建设的意见和精神,结合我校实际情况，特制定“两争两创”活动计划如下。
一、想指导思：
学校重视精神文明细胞建设，以“两争两创”活动为载体，促进学校常规教育和管理工作，逐步培育培养良好的教风、班风、学风，打造优质校园内部环境和外部环境。
二、为学校精神文明建设提供组织领导保障：
学校成立校精神文明建设领导小组和办公室，组长由校长王国杰同志担任，成员由王成义、丁晓南、张国鹏、杨峰、王喜润、杨征、郝天政组成。政教处为精神文明建设活动办公室。
三、为学校精神文明建设提供物质和制度保障：
经学校研究决定，拿出一部分资金用于完善规章制度和举办活动的需要。建立和完善教职工和全体同学在校学习、生活、工作各项规章制度，宣传学习法律法规，使校园生活有章可循。以规以法兴校治校，创建和谐的人文环境。制定“文明班集体”、“文明教师”“文明学生”评比评选细则和方案，确保活动扎实开展。明确教职工各自岗位职责，各司其职、各负其责、顾全大局、团结协作、奖惩分明。建立学校教育和管理的长效机制，齐心合力，办人们满意的`教育。
四、在“两争两创”活动中，坚持做到“六个结合”：
始终坚持把两争两创”活动与学习运用落实各项规章制度、规范守则等结合起来，利用制度这一杠杆，制约、平衡、管理建设教师之间、师生之间、生生之间、家校之间学校与师生之间，各处室之间以及学校与周边之间的关系。始终把思想品德课和法制课及法制讲座与德育、智育、体育美育和劳动技术教育结合起来，使各项教育活动具有针对性、生动性、时效性和持续性。
始终坚持把两争两创”活动与教师职业道德培训和教育结合起来，建立融洽的新型的师生关系，提高教育教学质量，杜绝体罚和变相体罚学生到现象发生。始终坚持把两争两创”活动与安全教育结合起来，把预防工作做在前台，消除各类隐患，确保师生生命和财产安全。始终坚持把两争两创”活动与崇尚科学反对邪教结合起来，逐步确立社会主义荣辱观，树立与远大的理想，勇于在社会主义现代化建设中担当重任。始终坚持把两争两创”活动校园人文环境建设结合起来，实现校园的美化、绿化、净化、硬化，优化育人环境，全方位提升办学质量。
力争通过方方面面的努里打造，牢牢抓住学校这块精神文明建设的重要阵地，创建文明和谐的新校园。
篇2：双争双创工作计划
双争双创工作计划
根据上级文件精神，结合我镇的远程工作情况特制定我镇的“双创双争”的工作计划如下：
一、指导思想
进一步完善教学任务平台和终端站点概念，进一步提高管理服务能力和学用工作水平，进一步激发和调动远程教育管理员和广大党员干部群众的积极性，保证远程教育工作持续发展，更好地服务党员干部和群众，服务基层组织建设，服务科学发展。坚持以“三个代表”重要思想和科学发展观为指导，根据区工委关于开展“双争双创”活动要求，切实加强领导班子思想作风建设，以解决当前领导班子和领导干部中存在的突出问题为重点，进一步增强领导班子的凝聚力和战斗力，促使领导班子和领导干部有新的面貌、新的气象、新的作为，为认真落实区委和教育局党委提出的开展争做“学习型党员，学习型干部”和创建“学习型党组织、学习型领导班子”的工作要求，开展学习活动。学校干部队伍是学校管理的中坚力量，干部队伍素质的高低，直接关系到学校管理活动的成败，关系到学校办学水平的高低，因此，加强干部队伍建设是学校长期的重点工作之一。
二、“双创双争”活动内容
1、创建示范站点
的基本要求：一是设施设备完好。终端站点电视机、机顶盒、计算机等设备完好并能够正常接收卫星信号。有学习场地和配套的桌椅。二是站点管理规范。配备专(兼)职管理人员，各种制度规范并上墙，有完善的`领导机构。设备管理达到“五防”要求。三是学用组织有力。坚持定期组织开展集中学习，平均每月组织集中学习4次以上，每月学习时间不低于10小时。制定出有教学培训计划。认真开展信息入户活动，根据党员的需求制定教学计划和下载相关课件，及时发布播放公告。在组织学习前，认真开展学习需求调查，发放需求调查表，统计、整理、归类调查内容，按照党员干部需求意愿，设置学习内容。四是站点使用率高。按照群众需求进行全天候、不间断的循环播放，做到党员干部群众随看随学，切实提高站点的利用率。
2、评选优秀站点管理员
评选要求：一是能熟练操作使用远程教育设备，能自行排除站点设备的常见故障，具有管理终端站点相应的科学文化知识，经过专业培训和考核，具备较强的教学组织能力和一定的教学辅导能力。二是要带头执行党的路线和方针政策，理想信念坚定，工作责任心强，认真落实终端站点管理制度和岗位责任制，热爱远程教育事业，热心为党员群众服务。三是服务热情周到，认真做好学习记录、学习总结和效果评价，及时收集反馈党员干部群众的意见和建议，并帮助解决有关问题，各项工作走在前列。四是管理服务措施符合党员干部和群众意愿，工作态度和工作作风群众满意，站点学用工作成绩突出，党员干部和群众评价高。
3、评选学用标兵
评选要求：一是具备一定的政治素养和文化知识，对党和国家农村政策和相关的法律知识有一定了解，带头学习和遵守各项法律法规，带头完成党组织交办的各项任务。二是积极参加集中学习，经常进行个性化学习，主动参与学习交流，做好学习记录，并通过远程教育至少掌握一门实用技术。三是注重学用结合，善于把学到的知识用于工作和生产生活实践，并取得明显成效。通过远程教育，新上致富项目或扩大生产规模，取得较好经济效益，具有良好发展前景。四是积极宣传远程教育的作用和成效，在带头学用和推广学用成果方面效果显着。能够帮助和带动其他党员干部和农民群众将学到的技术、经验运用到生产生活实践中，典型示范和辐射带动作用发挥较好。
三、工作措施
(一)成立领导小组
组长：张军宽
副组长：**克斯
组员：苗义文吴昌金吴培芬吴国彪
(二)工作安排
1、制定方案。20XX年5月8至5月11日完成。
2、动员部署。5月15日前召开动员安排会议。参会的人员要求所有站点管理员和广大党员群众参。
3、检查督导。20XX年5月至20XX年12月，通过深入基层督查指导，及时掌握活动开展情况，总结推广经验做法，研究解决实际问题。对活动开展不积极、图形式、走过场，不注重解决实际问题，工作效果不明显的，要通报批评，限期整改落实。
4、考核评议。20XX年1月10日前，按照实施方案规定的考评标准，开展“双创双争”活动的检查考核和总结，并对有关情况进行通报。
四、工作要求
一、加强领导。我镇成立了“双创双争”领导小组，党委书记张军宽任组长，镇长**克斯任副组长，成员有分管远程的苗义文副书记及各村党支部书记。
二、建立长效机制。认真总结和归纳开展“双创双争”活动好的经验和做法，建立开展“双创双争”活动的长效机制。
三、分工要明确，把“双创双争”活动纳入年终党建考核的重要内容，要一级一级地抓好此项工作，分层落实责任。
篇3：卫生系统创争个人工作计划
卫生系统创争个人工作计划
随着社会的进步和发展，学习型企业的创建显得十分紧迫和重要。创建学习型企业是适应市场经济和信息时代要求，提升个人和企业的学习力与创造力，增强企业综合竞争力的重要举措，也是职工自身生存与发展的迫切要求。根据党的十六大提出的形成全民学习、终身学习的学习型社会，促进人的全面发展和集团公司党委文件精神，为在集团公司卫生系统有步骤、有内容的开展创争活动，全面提高医务人员整体素质，推动医疗卫生事业可持续发展，结合卫生系统实际情况制定创建学习型行业的计划。
一、指导思想和总体目标
以党的十六大精神和三个代表重要思想为指导，坚持解放思想，与时俱进的原则;联系实际，学以致用的原则;团队学习，全员参与的原则;继承创新，敢于超越的原则;推动管理，追求长效的.原则。以职业教育和读书自学为基本形式，把创争活动同卫生行业的各项工作结合起来，相互促进，相互提高，通过开展全员学习、终身学习，不断提高职工素质，为把公司医疗卫生产业做大、做强提供精神动力和智力支持。
二、活动内容
1、加强职工思想道德教育，提高职工思想政治素质。认真学习邓小平理论和三个代表重要思想，以医务人员的行为规范等为主要教材，对职工进行公民道德普及教育，用爱岗敬业、诚实守信、办事公道、服务群众、奉献社会的基本职业道德规范职工的行为。引导职工树立正确的世界观、人生观和价值观。
2、把创建学习型企业与医疗卫生工作的实际结合起来，自上而下，循序渐进，培养一批会管理、，懂经营的复合型管理人员、专业技术带头人。加强对现有管理、技术人员的教育培训，有计划输送部分骨干到高等学校深造，掌握新知识，开阔新视野，增长新本领。鼓励职工自学成材，提倡一专多能。要不拘一格选用人材，让想干事、会干事、干成事的人有机会、有舞台、有地位。建立和完善有效地激励创新机制。
3、将创争活动与当前卫生体制改革相结合。在现有的人、财、物都相对固定的状态下，要使职工改变原有的思维模式，从思想观念、精神状态到工作方法实现变革，形成能上能下，能进能出，收入能增能减的劳动人事分配机制，激发职工的危机感，营造尊重知识、尊重人才的浓厚氛围，使学习变成全体职工的自主行为，通过职工个体素质的提高，实现卫生行业职工整体素质的提高。
4、围绕精神文明建设各项要求，继续开展优质服务活动。把创争与医德医风建设和优质服务结合起来，开展以病人为中心为主题的医疗服务。狠刹医务人员收受红包、回扣、促销费等在医疗工作中存在的不正之风。利用各种宣传教育形式，在职工中树立市场意识、安全意识、竞争意识、服务意识。达到内强职工素质、外树行业形象的目的。
5、建立群众性的文化阵地。配置一批职工文化设施，建立职工阅览室、活动室，组织形式多样的群众性文体娱乐活动。提高职工的文化生活质量，扩充文化工作阵地，营建一个良好的学习氛围。
6、在职工中广泛倡导全员教育、素质教育、终身教育等全新教育理念。按照以点带面，循序渐进，整体推进的原则，将学习内容贯穿到年度职工教育培训计划中，切实促进公司卫生系统创争活动的有序发展。
三、保证措施
1、加强领导，建立健全组织机构。创建学习型企业，是一项长期的战略任务。卫生系统的各级领导要充分认识到创建学习型企业的必要性和重要性，做到率先垂范带头学习，既做医院经营的指挥者，又做教育培训的组织者和指导者。各单位由主要领导挂帅，其他领导共同负责，制定长远规划和年度计划。结合医疗卫生工作的特点，创造性地学习、借鉴和应用成功经验，着力提高职工的整体素质。
2、充分利用活动室、学习室、图书室、板报、橱窗、职工学校等教育资源，采取内容丰富形式多样的教育方式，寓教于乐，在参与中受教育，增长知识。进一步调动广大职工参与的主动性和积极性，增强职工的凝聚力和向心力。
3、建立和完善激励机制。开展创建学习型医院、科室，争当知识化职工的活动。对自学成才的职工要表扬奖励。建立起培训、考核、使用、待遇相配套的政策以调动职工学习积极性。要将职工学习纳入日常管理渠道，定期检查评比，奖优罚差，使学习真正成为职工生活和工作的基本需要。把创争活动情况作为对医院、科室和个人年度考核和年终评比的重要依据。
4、把培训教育工作同科研、经营、管理融为一体。在安排、检查、总结科研、经营、管理工作的同时，安排、检查、总结职工的培训教育工作。
5、加强制度建设，使教育逐步走向规范化、法制化。领导干部要进一步提高法制意识，要依法办教。建立起与现代企业制度相配套的教育培训制度。主要包括：岗前培训制度、继续教育制度、职工的培训、考核、使用、待遇一体化制度、岗位培训制度、持证上岗制度、教育奖惩制度等。只有使教育逐步走上规范化、标准化、制度化的轨道，才能使创建学习型企业的活动顺利展开，持之以恒。
6、扎实稳定地开展创建，制定不同层次的创建目标，层层开展。以领导班子、团队学习为重点，逐步总结经验，提高学习效果，长期坚持，扎实推进。
7、对公司内的典型经验通过各种交流方式获得共享，对公司外部，要通过请进来，送出去的方法，借鉴先进的经验，促进公司医疗卫生系统更好地开展创争活动。
篇4：细说创与争
创先争优，一个“创”字，一个“争”字，含义深刻。
“创”，就是创造，是行动，是实践，是一个能动的过程，是要真抓实干去努力达到预期的目标。要想做到“创”，就是要勇于创新，敢于担当。这就要求不墨守成规、不故步自封，要创造性地开展工作。原保山地委书记杨善洲从领导岗位上退下来后，毅然走上大亮山植树造林，一干就是20多年，然后把价值3亿多元的林场无偿移交政府，可谓是“创”的典范。
“争”，就是竞争。没有竞争就没有进步，就没有前进。无论一个人，还是一级党组织或一个团体，要有所成，就必须有一股争的热情、争的劲头，只有敢于拼搏、敢于挑战，才能保持昂扬的士气，打造一流业绩。密林中的青松所以长得又高又直，就在于它们处在竞争的环境。山林中的虎豹何以能勇猛无比？因为它时时都处在激烈的竞争之中。在当今百舸争流的时代，唯有勇于竞争，方能快速挺进，迈向科学发展新天地；善于竞争，保持前进的动力，才能在各种困难和挑战面前乘风破浪，勇往直前。
创先争优，关键在“创”，目标在“先”，核心在“争”，标准在“优”。一切创新行为，目的都是围绕发展大局，推动中心工作，服务广大群众，切不能华而不实搞创新，轰轰烈烈走过场。基层党组织和党员要奋勇争先，争当一流。“争”的途径和方法很多：争着抓学习、争着下基层、争着干工作、争着帮民富……但在现实生活中，一些人把“争”字理解偏了，他们争着邀功诿过，争着揽权卸责，在“争”中败坏了风气，搞散了班子，贻误了发展时机。我们要端正“创”、“争”的目的，在提高学习能力、服务水平上去争去拼，争群众口碑，拼工作效率；在“优”字上下功夫，着眼于提升个人素质，强化基层组织建设，推动事业发展。
“创”、“争”重在实干。一切先进和优秀都不是说出来的，而是实实在在干出来的；不是自封的，而要让群众认可。每一名党员干部要立足本职工作，努力学习，掌握政策，钻研业务，提高技能，用实实在在的行动，用看得见、摸得着的成果，体现先进、展示优秀。要认真听取群众意见，实行公开承诺，多为群众办实事、办好事，主动接受群众评议，使创先争优活动成为群众满意工程。
篇5： 双争双创活动总结
南江县红岩乡“双创双争”工作汇报材料 全县远程教育“双创双争”活动动员会以来，我乡能够按照上级的要求，及时进行了传达部署，这项工作目前正在稳步推进，现将我们的做法简单地汇报如下：
一、成立组织，营造氛围
我乡把“双创双争”工作作为党建工作的重点来抓，成立了以乡党委书记为组长的领导小组，先后召开了全乡动员大会，以及部分村、站所负责人座谈会，进一步统一了他们思想，努力营造“双创双争”工作的氛围。今年以来，多次在各种会议上强调以群众满意为标准，以民主评议为方法，切实加强农村基层党风廉政建设，充分发挥基层组织及其负责人在农村“三个文明”建设中的带头作用，为我乡的新农村建设提供坚强的组织保证。
二、严格考核，加强监督
今年以来，我乡先后组织力量对6个行政村和2个基层站所进行了考核，严格按照“述、询、评”的要求，先后对全乡村级干部和 名站所负责人进行了述、询、评，我们的做法是：首先，乡组织专门的工作班子深入到村和站所，召开“述、询、评”大会，组织村干部和站所负责人在会上进
行述职、述廉，接受群众监督和评判。乡根据考核结果，作为年终考核评比的依据之一。这项工作的推行，在村和站所中引起了强烈的反响，受到了广大群众的欢迎，通过这种活动，我乡基层干部的作风有了进一步改变，廉洁自律的自觉性明显有了提高，村务、站务公开等工作有了进一步的规范。其次，按照“党政统一领导、纪委牵头协调”的工作机制，我乡党委、纪委把“双创双争”工作作为一项长久性工作来抓，并切实加强监督检查，确保这项工作不走过场，不流离于形式，做到工作有计划、有措施、有检查、有考核。第三，我们集中精力，狠抓了结队联办工作，选择了一个村作为试点，争创示范村，并在试点的基础上，不断总结经验，强化村、站所之间的协调，努力规范村、站所为民服务的行为，减少中间环节，方便群众办事，公开承诺，最大限度的缩短工作时间，提高工作效率。
三、完善制度，总结经验
自开展“双创双争”工作以来，我乡虽然做了一点工作，但与县上的要求还有很大的差距，与兄弟乡镇相比还有很大的距离，我们将以这次会议为契机，不断完善“双创双争”的工作制度和工作机制，结合我乡的实际，研究可行的工作方案，根据县委的要求，不断总结“双创双争”的工作经验，查找工作中的缺陷，以实际行动在工作中求创新、求突破。
在下一阶段工作中，我们将以县上的实施意见为纲领，努力推进“双创双争”工作的进程，切实做到以下几点：
1、进一步结合本乡实际，从违章立制开始，加大营造“双创双争”的宣传氛围，努力让每一个村干部和站所负责人都能够深刻领会。
2、进一步创新机制，在工作中努力谋划新的亮点，让争创“群众满意的组织”、“群众满意基层站所”的工作落到实处。
3、进一步强化责任，明确分工，切实推进“双创双争”工作，强化基层农村组织的党风廉政建设，努力为我乡营造更好的`“双创双争”氛围。
篇6： 双争双创活动总结
我乡自开展“双创双争”活动以来，能够按照上级的要求，及时进行了传达部署，这项工作稳步推进，取得了较好的成绩，现将主要情况总结如下：
一、成立组织，营造氛围
我乡把“双争双比”工作作为重点工作来抓，成立了以乡党委书记为组长的领导小组，制定下发了实施方案，先后召开了全乡动员大会，以及村、站所负责人座谈会，进一步统一了他们思想，努力营造“双争双比”工作的氛围。今年以来，多次在各种会议上强调以群众满意为标准，以民主评议为方法，切实加强农牧村“横向争一流，纵向争第一，乡镇比发展，部门比服务”活动，充分发挥基层组织及其负责人在农牧村“创先争优”建设中的带头作用，为我乡的新农村建设提供坚强的组织保证。
二、严格考核，加强监督
今年以来，我乡先后组织力量对各村各站所进行了考核，严格按照“述、询、评”的要求，先后对全乡村级干部和站所负责人进行了述、询、评，我们的做法是：首先，乡组织专门的工作班子深入到村和站所，召开“述、询、评”
大会，组织村干部和站所负责人在会上进行述职、述廉，接受群众监督和评判。乡根据考核结果，作为年终考核评比的依据之一。这项工作的推行，在村和站所中引起了强烈的反响，受到了广大群众的欢迎，通过这种活动，我乡基层干部的作风有了进一步改变，廉洁自律的自觉性明显有了提高，村务、站务公开等工作有了进一步的规范。其次，按照“党政统一领导、纪委牵头协调”的工作机制，我乡党委、纪委把“横向争一流，纵向争第一，乡镇比发展，部门比服务””工作作为一项长久性工作来抓，并切实加强监督检查，确保这项工作不走过场，不流离于形式，做到工作有计划、有措施、有检查、有考核。第三，我们集中精力，争创市级卫生村，不断总结经验，强化村和站所之间的协调，努力规范村、站所为民服务的行为，减少中间环节，方便群众办事，公开承诺，最大限度的缩短工作时间，提高工作效率。
三、完善制度，总结经验
自开展“双争双比”工作以来，我乡虽然做了一点工作，但与县上的要求还有很大的差距，与兄弟乡镇相比还有很大的距离，我们将以这次会议为契机，不断完善“双争双比”的工作制度和工作机制，结合我乡的实际，研究可行的工作方案，根据县创先争优办的要求，不断总结“双争双比”的
工作经验，查找工作中的缺陷，以实际行动在工作中求创新、求突破。
在下一阶段工作中，我们将以县上的实施意见为纲领，努力推进“双争双比”工作的进程，切实做到以下几点：
1、进一步结合本乡实际，从违章立制开始，加大营造“双争双比”的宣传氛围，努力让每一个村干部和站所负责人都能够深刻领会。
2、进一步创新机制，在工作中努力谋划新的亮点，让工作落到实处。
3、进一步强化责任，明确分工，切实推进“双争双比”工作，强化基层组织建设，努力为我乡营造更好的“双争双比”氛围。
篇7： 双争双创活动总结
全县远程教育“双创双争”活动动员会以来，我镇能够按照上级的要求，及时进行了传达部署，这项工作目前正在稳步推进，现将我们的做法简单地汇报如下：
一、成立组织，营造氛围
我镇把“双创双争”工作作为党建工作的重点来抓，成立了以镇党委书记为组长的领导小组，制定下发了文件，先后召开了全镇动员大会，以及部分村、站所负责人座谈会，进一步统一了他们思想，努力营造“双创双争”工作的氛围。今年以来，多次在各种会议上强调以群众满意为标准，以民主评议为方法，切实加强农村基层党风廉政建设，充分发挥基层组织及其负责人在农村“三个文明”建设中的带头作用，为我镇的新农村建设提供坚强的组织保证。
二、严格考核，加强监督
今年以来，我镇先后组织力量对12个行政村和 个基层站所进行了考核，严格按照“述、询、评”的要求，先后对全镇村级干部和 名站所负责人进行了述、询、评，我们的做法是：首先，镇组织专门的工作班子深入到村和站所，召开“述、询、评”大会，组织村干部和站所负责人在会上
进行述职、述廉，接受群众监督和评判。镇根据考核结果，作为年终考核评比的依据之一。这项工作的推行，在村和站所中引起了强烈的反响，受到了广大群众的欢迎，通过这种活动，我镇基层干部的作风有了进一步改变，廉洁自律的自觉性明显有了提高，村务、站务公开等工作有了进一步的规范。其次，按照“党政统一领导、纪委牵头协调”的工作机制，我镇党委、纪委把“双创双争”工作作为一项长久性工作来抓，并切实加强监督检查，确保这项工作不走过场，不流离于形式，做到工作有计划、有措施、有检查、有考核。第三，我们集中精力，狠抓了结队联办工作，选择了一个村、二个站所作为试点，争创市级群众满意村和站所，并在试点的基础上，不断总结经验，强化村、站所之间的协调，努力规范村、站所为民服务的行为，减少中间环节，方便群众办事，公开承诺，最大限度的缩短工作时间，提高工作效率。
三、完善制度，总结经验
自开展“双创双争”工作以来，我镇虽然做了一点工作，但与县上的要求还有很大的差距，与兄弟乡镇相比还有很大的距离，我们将以这次会议为契机，不断完善“双创双争”的工作制度和工作机制，结合我镇的实际，研究可行的工作方案，根据县委的要求，不断总结“双创双争”的工作经验，查找工作中的缺陷，以实际行动在工作中求创新、求突破。
在下一阶段工作中，我们将以县上的实施意见为纲领，努力推进“双创双争”工作的进程，切实做到以下几点：
1、进一步结合本镇实际，从违章立制开始，加大营造“双创双争”的宣传氛围，努力让每一个村干部和站所负责人都能够深刻领会。
2、进一步创新机制，在工作中努力谋划新的亮点，让争创“群众满意的组织”、“群众满意基层站所”的工作落到实处。
3、进一步强化责任，明确分工，切实推进“双创双争”工作，强化基层农村组织的党风廉政建设，努力为我镇营造更好的“双创双争”氛围。
篇8： 双争双创活动总结
太平社区“双创双争”工作情况总结
自全镇远程教育“双创双争”活动动员会以来，我社区能够按照上级的要求，及时进行了传达部署，这项工作目前正在稳步推进，现将我们的做法简单地汇报如下：
一、成立组织，营造氛围
我社区把“双创双争”工作作为党建工作的重点来抓，成立了以社区党总支书记为组长的领导小组，先后召开了全社区动员大会，进一步统一思想，努力营造“双创双争”工作的氛围。今年以来，多次在各种会议上强调以群众满意为标准，以民主评议为方法，切实加强农村基层党风廉政建设，充分发挥基层组织及其负责人在农村“三个文明”建设中的带头作用，为我社区的新农村建设提供坚强的组织保证。
二、严格考核，加强监督
今年以来，我社区先后组织力量社区支部开展工作情况进行了考核，严格按照“述、询、评”的要求，先后对全社区“两村”干部在会上进行述职、述廉，接受群众监督和评判。社区根据考核结果，作为年终考核评比的依据之一，我社区“两村”干部的作风有了进一步改变，廉洁自律的自觉性明显有了提高，三务公开工作有了进一步的规范。其次，
我社区把“双创双争”工作作为一项长久性工作来抓，并切实加强监督检查，确保这项工作不走过场，不流离于形式，做到工作有计划、有措施、有检查、有考核。第三，我们集中精力，狠抓了“结对帮扶”工作，在开展活动以来，不断总结经验，加强协调，方便群众办事，公开承诺，最大限度的缩短工作时间，提高工作效率。
三、完善制度，总结经验
自开展“双创双争”工作以来，我社区虽然做了一点工作，但与镇的要求还有很大的差距，我们将以这次会议为契机，不断完善“双创双争”的工作制度和工作机制，结合我社区的实际，研究可行的工作方案，根据镇党委政府的要求，不断总结“双创双争”的工作经验，查找工作中的缺陷，以实际行动在工作中求创新、求突破。
在下一阶段工作中，我们将以镇的实施意见为纲领，努力推进“双创双争”工作的进程，切实做到以下几点：
1、进一步结合本社区实际，强化营造“双创双争”的宣传氛围，努力让每一个村干部都能够深刻领会。
2、进一步创新机制，在工作中努力谋划新的亮点，让争创“群众满意的组织”的工作落到实处。
3、进一步强化责任，明确分工，切实推进“双创双争”工作，强化基层农村组织的党风廉政建设，努力为我社区营造更好的“双创双争”氛围。
西平镇太平社区党总支
篇9：城市双创双争口号
1、城市文明因我而精彩，我因文明城市再骄傲。
2、创建国家旅游城市、省级卫生城市，全面提升城市品位。
3、创建国家卫生城市，构建整洁，有序，和谐的人居环境。
4、“双创”工作人人参与，环境改善人人受益。
5、爱心是生活明媚的阳光，文明是人生温馨的春风。
6、爱国守法，明礼诚信，团结友善，勤俭自强，敬业奉献。
7、把道路让出来，把垃圾装起来，把门前包起来。
8、摒弃陋习，讲究卫生，树立公德，崇尚文明。
9、车让人，让出一份文明;人让车，让出一份安全;车让车，让出一份秩序;人让人，让出一份礼仪。
10、用我们的双手扮靓县城，靠大家的呵护永保魅力。
11、南通，共同的家园，双创，共同的目标。
12、有了您的真心呵护，校园才会更加美丽。
13、城市是我家，创建卫生城，你我齐参加。
14、城市，共同的家园，双创，共同的目标。
15、以十六大精神为指导，大力创建中国优秀旅游城市。
16、以创优为契机，把南通建设得更加文明繁荣美丽。
17、一言一行彰显文明风范，一点一滴凝聚创建真情。
18、掀起全民爱绿，植绿、护绿热潮，共建文明绿色家园。
19、我文明，城市文明;我诚信，城市诚信;我美丽，城市美丽。
20、文明每一分，温馨每一时，快乐每一天。
21、文明城市全民共建，美好家园你我共享。
22、提高城市管理水平，加快城市文明进程。
23、卫生安全系万家，“六小”业主责任大。
24、维护公共卫生光荣，破坏公共卫生可耻。
25、为榆林添一片新绿，让生活多一份温馨。
26、双创从我做起，从家庭做起，从现在做起。
27、树一流服务标准，创一流卫生旅游环境
28、树立健康意识，宣传健康知识;倡导健康行为，建设健康环境。
29、树立城市形象，优化投资环境，构建和谐凉都。
30、手牵手共建和谐城，心连心同做文明人。
31、手拉手建旅游名城，心连心创汉中繁荣。
32、人心和善、家庭和睦、人际和顺、社会和谐、生态和美、人城合一。
33、人人遵守社会公德，个个爱护公共环境。
34、人人种树，家家栽花，绿化道路，美化庭园。
35、人人有享受良好环境卫生的权利，人人有维护和改善环境卫生的义务。
篇10：城市双创双争口号
1. 人人献上一份力量，共同创建卫生旅游城市。
2. 人人参与环境整治，天天享有健康生活。
3. 人人讲卫生，时时讲卫生，处处讲卫生。
4. 人人爱绿，植绿护绿共创文明绿色美好家园。
5. 让南通天天有变化，使百姓人人都受益。
6. 让我们把开启健康之门的金钥匙牢牢掌握在自己手中。
7. 让健康知识深入人心，让健康行为走进生活。
8. 让南通的天更蓝，水更清，山更绿，城更美。
9. 群策群力共建魅力汉中，同心同德打造旅游名城。
10. 全县人民行动起来，共同创建绿色文明。
11. 全市人民齐动手，争创中国优秀旅游城市。
12. 全市动员，全民参与，努力创国家卫生城市，创全国文明城市。
13. 全市动员，全民参与，共同创建全国文明城市。
14. 全民动员创建省级卫生城市环保模范城市。
15. 南通，共同的家园 双创双建，共同的目标。
16. 立足自然生态景观，创造优美人居环境。
17. 开展爱国卫生运动，营造清洁生活环境。
18. 开展爱国卫生运动，提高人民生活质量。
19. 普及卫生防病知识，提高市民健康水平。
20. 偶尔助人，别人将记住你的名字;永远助人，历史将记住你的名字。
21. 凝心聚力，加快发展，争创国家卫生城市。
22. 您留给我一片洁净，我还给您一个健康。
23. 美好生活靠我们创造，双创目标靠大家实现。
24. 美好环境来自我们每个人的珍惜和维护。
25. 落实科学发展观，建设生态文明城市。
26. 城市是我家，创建卫生城，你我齐参加。
27. 城市，共同的家园;双创，共同的目标。
28. 规范旅游市场秩序，优化旅游产业发展。
29. “双创双建”人人参与，美好环境家家受益。
30. “双创双建”从我做起从家庭做起，从现在做起。
31. “双创双建”，人人受益，人人参与，人人有责。
32. “双创”事关你我他，美丽城市靠大家。
33. “双创”活动人人参与，美好环境家家受益。
34. 创建国家园林县城是实现我县可持续发展的必然要求。
35. 创建国家园林县城，提升城市品位，改善人居环境。
36. 创建国家园林县城，建设美好生活家园。
37. 创建国家文明卫生城市，构建良好的人居环境。
38. 创建国家卫生县城国家园林县城，营造健康美好家园。
39. 创建国家卫生县城国家园林县城，建设幸福城市。
40. 创建国家卫生县城国家园林县城，构建整洁环保健康有序的人居环境。
41. 创建国家卫生城市，营造清洁美好家园。
42. 创建国家卫生城市，享受健康美好生活。
43. 创建国家卫生城市，美化城市人居环境。
44. 创建国家卫生城市，构建健康幸福城市。
45. 创建国家卫生城市，营造健康美好家园。
篇11：创争活动实施意见
创争活动实施意见
关于开展“创建学习型组织争做知识型职工”活动的安排意见
为了加速职工队伍知识化进程，培养高素质职工队伍，不断强化企业创新创效能力，优化管理运行机制，打造公司优势，提升核心竞争力，公司党委决定在全公司范围内开展“创建学习型组织，争做知识型职工”活动（以下简称“创争”活动）。
一、指导思想
以邓小平理论和“三个代表”重要思想为指导，深入贯彻党的十六大、十六届五中全会精神，认真落实全国人才工作会议提出的各项任务，坚持以人为本，切实维护职工的学习权和发展权，在全体职工中树立“工作学习化，学习工作化”、“全员学习，终身学习”的学习理念，努力适应新形势、新任务的需要，紧密结合公司实际情况，开展形式多样的主题教育、卓有成效的职业技能培训工作和内容丰富的读书自学活动，推进职工队伍知识化进程，全面提高职工队伍素质，努力建设一支“三高”、“四有”的职工队伍，为实现公司持续有效较快协调发展的奋斗目标提供人才保证和智力支持。
二、基本原则
1、坚持全员参与，全面提高的原则。全员参与是做好“创争”工作，实现“创争”目标的重要保证，要根据单位、部门、行业、岗位的实际和职工对文化、技术的不同层次需求开展活动，科学组织，分类指导，以点带面，整体推进，全面提高。
2、坚持学用结合，学以致用的原则。要注重职工的基本理论、基本知识和基本技能的提高，抓好集中培训和岗位练兵，干啥学啥，缺啥补啥，增强理论功底，提高操作技能、业务水平和工作效率。
3、坚持夯实基础，循序渐进的原则。要加强基础工作，认真贯彻落实上级精神，从基层班组抓起，从每一名职工做起，制定切实可行“创争”规划和个人学习培训计划，有计划有步骤地组织实施；要坚持标准，保证质量，实现目标，务求实效。
4、坚持科技领先，创新创效的原则。要深刻理解“科学技术是第一生产力”的道理，提高“创争”活动的科技内涵，教育引导职工学习、掌握和跟踪本单位、本部门、本岗位的先进管理水平和前沿技术，努力适应公司外拓市场和持续发展的需要，增强创新创效能力。
5、坚持领导带头，率先垂范的原则。各级党政组织要高度重视“创争”活动，加强对“创争”活动的.组织领导；各级领导干部要带头参与“创争”活动，认真学习马克思主义政治理论、党的路线方针政策、企业管理知识、科学技术知识和相关知识，不断提高综合素质和领导能力。
三、共同愿景
稳固现有市场，拓宽路域经济，依靠科技创新，谋求长远发展，努力打造道路养护精品工程，为职工创造美好生活。
四、活动目标
（一）总体目标
通过广泛深入地开展“创争”活动，制定共同愿景，使“工作学习化，学习工作化”的学习理念深入人心，学习组织系统规范，学习场所健全完善，学习载体丰富多样，学习氛围更加浓厚，在全公司范围内逐步形成终身学习、全员学习、团队学习的良好局面，全面提升职工的学习能力和实践能力，进一步提高职工队伍综合素质和创新创效能力，增强公司核心竞争力，努力打造油田道路养护品牌。
（二）分项目标
1、不断提高职工队伍综合素质。通过开展“创争”活动，加快“三高”队伍建设步伐，努力建设一支高水平的管理人才队伍，高素质的技术人才队伍，高技能的操作人才队伍，使职工队伍的整体素质得到明显提高。
2、不断增强企业综合实力。通过开展“创争”活动，在搞好油田道路养护主营业务、主要工种岗位职工技术培训工作的同时，还要认真搞好特殊工种和专业技术人员的培训，做专做精专业技术，充分发挥专业优势，全面提高公司的综合实力。
3、不断提升企业创新能力。通过开展“创争”活动，全面提高职工队伍素质，进一步实施科技创新战略，充分发挥科技创新在打造企业竞争优势方面的突出作用，突出核心技术攻关和科技成果转化两大重点，跟踪前沿技术，消化吸收引进技术，研制先进施工工艺，创新核心技术，不断提高科学技术水平。
4、不断提高企业管理水平。通过开展“创争”活动，引导干部职工系统思考，改善心智模式，突破思维定式，激发潜在智能，发挥集体智慧，把知识转化为管理创新成果，认真解决企业管理中存在的问题，进一步提高公司的管理水平和经济效益。
5、不断提高企业文化建设水平。通过开展“创争”活动，把企业精神、核心理念、企业价值观、职工行为规范，融入到职工的学习、工作和主题实践活动之中，变成广大职工的自觉行动，用大庆精神、铁人精神和行业优良传统建队育人，在“创争”活动中加强企业文化建设。
五、保证措施
“创争”活动是一项既涉及到公司和基层单位，又涉及到各级领导干部和每个职工的全员性活动。各单位在制定学习计划、安排学习内容上，要根据不同层次、不同岗位的需求，结合单位、部门的实际，既要从大局出发，统筹兼顾，又要因地制宜，因人而异，区别对待，有所侧重，确保“创争”活动收到实效。
（一）区分“三个层次”，合理安排学习内容
1、各级领导干部要围绕企业发展需求，深入开展政治理论、经营管理、法律法规、专业技术、市场营销等方面知识的学习，不断提高决策能力、创新能力、管理能力和市场开发能力。
2、企业管理人员要根据本单位、本部门、本岗位工作需要，认真学习政治理论、专业知识、管理知识和相关的业务知识，积极参与交流研讨、外出学习、业务培训等活动，不断提高学习能力、业务能力、管理能力、创新能力和执行能力。
3、岗位操作人员要结合不同工种的技能要求，积极参加集中培训、读书自学、岗位练兵、岗位成才、技术比武、劳动竞赛、拜师学艺、一带一等活动，不断提升基本理论素养和实际操作能力。
（二）做到“五个结合”，搞好全员教育培训
1、把“创争”活动与不同时期公司党委组织开展的主题教育结合起来。在开展“创争”活动中，制定方案、确立目标、落实措施都要与不同时期主题教育的内容和具体要求紧密结合，使之形成共同开展，互相促进的有机整体。
2、把“创争”活动与职工技术培训和岗位练兵活动结合起来。制定“创争”活动方案要与职工培训规划、计划有机结合起来，一起安排部署，一起组织实施，一起推进落实，一起检查考核。要在“创争”活动中，积极引导广大职工开展岗位练兵、技术比武、劳动竞赛等活动，争当能工巧匠和行业状元，充分调动广大干部职工钻研业务、学习技术、练习本领的积极性和主动性。
3、把“创争”活动与开展职工“读书自学”活动结合起来。要积极引导广大职工结合自身实际和岗位工作需要，制定个人愿景和“读书自学、岗位成才”的成长进步计划；各级党政群组织要为职工“读书自学、岗位成才”提供必要的物质条件，创造良好的环境氛围。
4、把“创争”活动与生产经营活动结合起来。在开展“创争”活动中，各单位要引导广大职工根据单位的发展愿景、工作目标和岗位工作需要，在企业生产建设和经营管理的工作实践中，学习技术业务、经营管理、安全环保等相关方面知识，把学到的知识运用到企业的生产经营活动中去，不断提升广大职工的操作技能和业务素质，进一步提高企业的管理水平。
5、把“创争”活动与开展群众性经济技术创新活动结合起来。在开展“创争”活动中，要紧密围绕制约公司改革与发展的难点、焦点问题，广泛开展以合理化建议、技术革新、技术进步和团委在青工中开展的小发明、小革新、小创造、小设计、小建议“五小”活动等为主要内容的群众性经济技术创新活动，使“创争”与群众性经济技术创新活动紧密结合起来，进一步增强企业的创新创效能力。
（三）构筑“五大体系”，形成整体推进的格局
1、创建学习型班子。要加强公司两级班子成员的学习，在抓好班子政治理论学习的同时，加强经营管理和专业知识的学习，建立学习型领导班子。要在领导干部中开展理论研讨、读书感悟、交流学习体会等活动，做到学有所悟、研有所得、用有所成，不断推进各级领导班子的知识化进程，发挥学习型团队的模范带动作用。
2、创建学习型机关。要在公司机关开展创建“五型”（学习型、服务型、创新型、廉洁型、文明型）机关活动，加强政治学习，提高理论素养，加强业务训练，提高工作能力，加强体制创新，提高管理水平，加强作风建设，提高服务质量，加强廉政建设，提高自律意识，充分发挥机关的战略规划、宏观指导、经营监控和协调服务作用。
3、创建学习型项目部。公司所属的项目部要认真解决“工学”矛盾的问题，建立健全学习制度，实现学习人员、学习计划、学习内容、学习时间、学习考核“五落实”，根据不同时期的工作重点和工作需要安排好学习活动，采取集中培训、岗位练兵和拜师学艺等方式进行学习，努力提高项目部的全员素质、管理水平和创效能力。
4、创建学习型班组。要在公司生产班组中开展以“班组学习，岗位创新”等为内容的“创争”活动。要制定班组和个人愿景，把职工个人的成长进步与实现班组愿景紧密地结合起来；要通过“读书会”、“班前例会”、“班后讲评”、“深度汇谈”、“金点子征集”等活动，完善学习激励机制，开辟岗位成才快车道。推行“一事三问法”、“工作讲评法”、“进步表彰法”、“贡献奖励法”，培育学习型“小团队”。
5、争做知识型职工。积极组织倡导学习“先、优、模”和日读千字、周写一文、月看一书、季学一门、年练一技等内容的“读书自学，岗位成才”活动，培育“一岗精、二岗通、三岗懂”，“一专多能”、“一岗多能”的复合型人才。要通过评选学术技术带头人、首席技师、首席职工、专业技术工种带头人等活动，激励职工不断学习、不断提升素质，在以生产经营为中心的各项工作中发挥积极作用，建功立业。
（四）建立“双重机制”，保证活动扎实深入开展
1、精神鼓励机制。要完善各种荣誉评定机制，激发干部职工的责任感、成就感和使命感。在“创争”活动中，要及时发现、认真总结培养选树先进典型。公司将在五个方面选树“创争”活动的先进典型。一是深化学习，应用现代企业管理知识，实现降本增效，提高管理水平，为企业创造经济效益的先进典型；二是刻苦钻研，攻克技术难关，解决生产技术难题，争当学术技术带头人的先进典型；三是认真学习，苦练基本功，熟练掌握岗位技术，争当岗位技术能手、行业状元的先进典型；四是读书自学，岗位成才，争做知识型职工，在平凡的岗位上做出不平凡贡献的先进典型；五是加强市场营销知识学习，积极开拓市场，扩大市场份额，为企业发展做贡献的先进典型。
2、物质激励机制。公司要建立有利于职工岗位成才、岗位建功的激励机制，努力营造吸引人、培育人、留住人、用好人的良好氛围，建立突出贡献奖励制度，对核心技术人才和有突出贡献的干部职工给予物质奖励；建立人才培养奖励制度，对培养人才取得良好成绩的单位和个人给予奖励；建立自学成才奖励制度，对在各类技术比赛中取得优异成绩的职工给予奖励；建立科技进步奖励制度，对在技术革新、技术发明、技术创造方面取得突出成绩，为企业做出重大贡献的职工给予重奖。
六、“创争”效果
1、队伍素质。“十一五”期间，培养3名建设集团级技术专家、5名国家注册的工程建设职业资格人员、10名高级技术职称人员、100名初级和中级技术职称人员、50名高技能的操作人才。职工队伍整体素质明显提高。
2、创新能力。围绕施工主业生产需要、核心施工技术竞争力的提升，完成5项较大科研攻关成果，在公司内部推广自行研究所取得的重大科研攻关成果和从外部引进的具有行业领先水平的新技术15项。依靠科技进步推动产业升级和业务领域延伸，依靠科技创新提升企业的竞争能力和经济效益。
3、创效能力。公司生产经营总值，在的基础上年均递增2.5%，达到1.48亿元以上。其中道路养护8050万元，沥青储库2100万元，对外创收3500万元。
4、文化建设。构建较为完善的企业文化框架体系，全面提高职工文化修养和思想道德素质，把企业精神、核心理念、行为规范变成广大职工的自觉行动，用大庆精神、铁人精神建队育人，把企业文化建设的各项任务落实到基层，落地生根，开花结果，使企业文化真正成为继承优良传统，具有行业特色，体现时代精神的先进文化。
七、实施步骤
1、全面启动阶段（1月1日201月31日）。各单位要按照公司党委、公司的要求，紧密结合本单位实际，认真制定“创争”活动方案，做好宣传动员工作。要围绕企业总体发展规划和奋斗目标，层层制定“创争”计划，做到目标明确、内容具体、措施可行、组织机构健全；要通过召开动员会，利用网络、媒体等各种宣传手段，广泛宣传开展“创争”活动的重大意义，形成“创争”活动良好氛围，使广大干部职工树立终身学习、学习就是工作、学习就是精神状态、学习就是责任、学习就是素质、学习就是生活乐趣的新观念，积极主动地投入到“创争”活动中来。
2、实施推进阶段（年2月1日11月30日）。各单位要在制定完善“创争”活动方案、明确“创争”目标的基础上，认真抓好组织落实，把各项具体工作任务落到实处；各单位和机关各部门要以职工为主体，以活动为载体，以基层班组和机关科室为重点，开展读书自学、劳动竞赛、岗位练兵、管理创新、科技创新等学习实践活动，引导广大职工学习新知识、掌握新技能。要注重总结，培养选树“创争”活动中涌现出的先进典型，及时交流推广，以点带面，推动“创争”活动扎实深入开展。
3、总结评比阶段（月1日年12月31日）。公司将对所属各单位开展的“创争”活动情况进行全面地总结，按照关于开展“创争”活动的具体要求、“学习型组织”和“知识型职工”的基本条件以及考核标准，进行阶段性地检查验收和评比，召开总结表彰大会，总结前一阶段“创争”活动经验，对取得优异成绩的先进单位和做出突出成绩的个人予以表彰奖励，安排部署下一阶段“创争”工作任务。
八、几点要求
（一）成立组织机构，加强对“创争”活动的组织领导。
为加强对“创争”活动的领导，全面推进“创争”活动各项工作任务的贯彻落实，公司成立“创争”活动领导小组：
组长：苏凯东 刘仁东
副组长：许克君
成员：陈殿文 袁宝国 赵文江 那宪治 金洪昌
张凤有 王丽伟 焦贵文
领导小组下设办公室，办公室设在公司企业文化部。
主任：鲍永军 李玉山
成员：公司机关各部室主任
公司所属各单位都要成立“创争”活动领导机构和工作机构，各级党政主要领导要高度重视，亲自抓，形成党组织领导，行政负责，工会组织实施，党政群齐抓共管的工作格局。
（二）建立运行机制，确保“创争”活动协调有效运行。“创争”活动是一项长期的工作任务，是一项全员参与的系统性重要工作，涉及到的单位和部门比较多，为使活动广泛深入持久地开展下去，必须建立起协调、高效的运行体系和保障机制，充分发挥各有关部门的职能作用。
（三）发扬优良传统，全力推进“创争”目标的实现。各级党政群组织和广大干部职工，要发扬大庆精神、铁人精神和“自觉从严，好字当头”的优良传统，紧密围绕企业的中心工作开展“创争”活动，认真做好“创争”活动中的每一项工作，努力创建学习型企业、学习型机关、学习型项目、学习型班组，争当学习型、知识型、技术型、专家型职工，在平凡的岗位上做出不平凡的业绩。
篇12：公司创争活动方案
根据党的十六大提出的“形成全民学习，终身学习的学习型社会，促进人的全面发展”的指导方针，为公司的江苏省文明行业的创建提供深厚的人力资源，中国人寿保险股份有限公司**支公司结合上级公司的具体部署，制定实施了“创建学习型组织，争做知识型职工”活动方案（以下简称“创争”活动）。
公司将这次“创争”活动作为创建省“文明
行业”一项重要内容和抓手。活动坚持从本行业实际出发，凝心聚力共谋发展；坚持以共同愿景为基础，以团队学习与个人自学相结合为特征，以职工素质建设为重点，不断提高企业的学习力、创新力、核心竞争力，提升企业内涵价值，构建公司全方位、全员化学习教育体系，实现公司可持续发展战略。
“创争”活动的总体目标要用五年的时间（到20xx年底），在广大员工中倡导终身学习理念，进一步提高全体员工的政治思想素质、科学文化素质、业务综合素质；构建一个“组织健全、制度完善、全员参与、典型突出、方法得当、成效明显”的学习型组织体系；建设一支具有较强政治素质、视野开阔、掌握现代企业管理知识，经得起实践考验的高素质领导人才队伍;建设一支有创新精神、敢于实践、具有专业技能和良好职业素质的各门类经营管理人才队伍；建设一支认同“双成”文化理念、勇于奉献、具有较强学习能力和爱岗敬业的职工队伍；建设一支道德规范，具有市场开拓能力，善于在竞争中取胜的销售人员队伍。
通过“创争”活动，要实现四个转变：即学习观念从一张文凭定终身的传统观念，向终身学习的全新理念的'转变；学习内容从单一的书本知识、单一的业务技能，向全方位获取新知识、新技能的转变；学习目标从“干什么、[本文来源于文秘公文网-,找范文请到文秘公文网网]学什么、缺什么、补什么”的应急性岗位技能培训，向适应转岗、换岗和竞岗的需要，提升综合素质、改变心智模式的转变；学习方式从分散学习，向有组织、有目标、有要求、有规划、有成效的培训学习转变。从而提高职工的学习能力、发展能力、工作能力、竞争能力。
公司建立“创争”活动领导小组，由公司主要负责人挂帅，党支部、综合部牵头，各主要业务部门、工会共同组成，从而保证“创争”活动的有效实施。
这次“创争”活动首先从树立广大员工共同愿景入手，引导职工做好职业生涯规划，把公司的发展与员工个人的发展相结合，以“成己为人，成人达己”的企业文化为核心理念，形成自觉的共同价值观。让员工真正树立自觉学习、终身学习的意识，树立风险意识、危机意识，自觉地学习一切有利于自己生存和发展的知识和技能，将“要我学”变成“我要学”。为促使员工树立共同愿景，公司大力推进“职工之家”建设：完善职工的知识结构，提高职工参与市场竞争的生存和适应能力，为职工的健康发展、体现自身价值，搭建更高平台，真正将“职工之家”变成为为职工办实事，且受到广大职工拥护和信赖的“职工之家”；同时推进宣传文化娱乐阵地建设：通过图书阅览、知识竞赛、文体活动等多种有效形式，为广大职工提供丰富多彩、健康有益的文化、教育、娱乐等服务，不断满足广大职工日益增长的精神文化需求，增强公司的凝聚力。
其次是加强教育培训。公司将充分利用各类社会教育资源，联合系统内外的师资力量，形成合力，加大对职工教育培训的力度，充分运用图书阅览室、网络教育、职工夜校、专家授课、以及与高等院校联合办班等多种方式，拓展教育培训的广度和深度，创新职工教育培训的形式和载体。培养急需的高技能人才。根据上级有关文件要求，公司用在职工教育和培训的经费不低于职工工资总额的2.5，财政上保证“创争”活动的开展。
再者开展竞赛，鼓励自学。职工自学是创建学习型组织的重要形式，也是职工获取知识、提升素质、增长才干的主要途径。公司将采取有效措施，加强指导，为职工自学提供帮助，激励职工在“创争”活动中自我教育、自我超越、自学成才。对员工通过自学取得国家认可的学历文凭或通过行业资格考试所需的费用，按有关规定执行；对成绩优秀、工作业绩突出者予以精神和物质奖励，并重点培养使用。并以“创争”活动为平台，针对公司发展的需求，面向基层，立足团队，大力开展岗前培训、岗位练兵、技术比武、技能竞赛活动，激发全员获取知识，更新知识，提高技能的积极性和创造性。通过劳动竞赛促进“创争”活动的开展。
篇13：员工创争活动方案
员工创争活动方案
为贯彻落实党的十六大精神和“三个代表”重要思想，坚持把全面提高员工队伍综合素质作为一项长期的战略任务，努力增强广大员工的学习能力、创新能力和适应人民银行改革与发展的能力，根据全国总工会等九部委《关于开展“创建学习型组织，争做知识型员工”活动的实施意见》，结合贯彻总、分行工作会议精神，中心支行党委决定在全辖开展“创建学习型组织，争做知识型员工”活动（以下简称“创争”活动）。为保证“创争”活动规范、有序地开展，特制订本实施方案。
一、开展“创争”活动的指导思想和总体目标
开展“创争”活动的指导思想和总体目标：以邓，小平理论和“三个代表”重要思想为指导，深入贯彻党的十六大精神，全面落实总、分行工作会议提出的任务，围绕人民银行中心工作，坚持科学发展观，以改革创新为动力，以提高员工整体素质建设为重点，以创建学习型管理机制为保障，以人为本，紧紧抓住培养、教育员工树立终身学习理念，为员工创造更多的学习机会和成才机会，形成全员学习、全程学习、团队学习和工作学习化、学习工作化的氛围，提高员工学习能力、实践能力、创新能力，加快员工队伍的知识化进程，努力建设一支数量充足、结构合理、素质优良的员工队伍，为建设辖区良好金融生态环境提供智力支持和组织保证。
二、开展“创争”活动的基本原则
“学习型组织”，是指全体成员全身心投入并有能力不断学习的组织，是通过学习创造自我、创造未来的组织，是不断开发创新能力的组织；“知识型职工”，是指具有竞争意识和创新精神，掌握现代知识和技能，能够应对未来挑战的新型员工。开展“创争”活动要遵循以下原则：
（一）坚持党管人才的原则。把开展“创争”活动作为落实人才战略的具体措施，充分发挥党委（组）在“创争”活动中的领导核心作用，形成党政工团齐抓共管、有关部门协调配合、全体员工广泛参与的工作格局，为建立充满生机和活力的培养人才工作机制提供政治保证。
（二）坚持以人为本原则。开展“创争”活动必须与人民银行文化建设紧密结合起来，树立人人皆可成才的理念，围绕员工能力建设、全面发展和价值实现，营造鼓励人才干事业、支持人才干事业、帮助人才干事业的环境和氛围，增强员工对人民银行的认同感和归属感，提高党委（组）的凝聚力和向心力。
（三）坚持为人民银行改革和发展服务的原则。“创争”活动要紧紧围绕人民银行的中心任务进行，规划、措施要符合人民银行改革与发展的大局要求，“创争”是否有成效要通过改革与发展的成果来检验。
（四）坚持与时俱进的创新原则。创新和发展是“学习型组织”的核心理念，“创争”活动应立足于激发团队主动学习、挖掘潜能、持续创造，以提升人民银行的执行能力、协调能力和金融服务水平。
三、开展“创争”活动的方法和途径
（一）根据不同时期形势和任务的要求，大力宣传开展“创争”活动的目的、意义，通过广泛深入的教育，引导和帮助广大员工统一思想、提高认识，积极投入到“创争”活动中去，确保“创争”活动深入、持久、扎实地开展。
（二）深入基层调研，制定“创争”规划。在深入调研的基础上，制定符合本单位实际的“创争”规划，使“创争”活动有计划、有组织、有内容、有措施、有落实、有检查，并逐步建立起科学、合理、规范的学习型组织管理机制。
（三）适时开展形式多样的主题教育，不断提高员工的综合素质。要在广大员工中深入开展以为人民服务为核心的世界观、人生观、价值观教育，以及职业道德、民主法制教育，树立正确的理想信念，培养高尚的道德情操和职业操守，并不断丰富和充实教育内容。
（四）创新群众性学习活动载体，构筑员工学习的平台。针对不同专业、不同层面员工群体的特点，充分利用培训中心、职工之家等阵地，设计多彩的活动载体，为员工学习创造条件，吸引员工群众广泛参加，寓学习于工作中，寓教育于活动中。
（五）深入开展员工读书自学活动，规划方案《员工集体活动方案》。要根据时代的要求，结合人民银行改革和发展实际，不断丰富读书自学活动内容，创新读书自学活动方式，将读书自学与员工素质教育紧密地结合起来，鼓励和引导员工学习和掌握现代科学技术知识。
（六）大力开展工作创新、岗位练兵和业务技术竞赛活动，强化员工的优质服务意识，提高业务技能、服务质量和工作效率，使各类竞赛活动贴近实际、贴近工作、贴近群众。
（七）强化员工的岗位资格、履职能力培训。要进一步整合不同层次、不同专业和技能的培训，本着“需要什么学什么，缺少什么补什么”的原则，拓宽教育培训的深度和广度，努力满足广大员工日益增长的更新知识、继续学习、不断发展的.需求。
（八）“创争”活动要融入到创建文明单位活动中，并与业务创新、管理创新、服务创新、提高工作效率和质量等结合起来，教育和引导员工干一行、爱一行、精一行，在实践中完善自己，在竞争中提高自己，在奋斗中充实自己。
四、“创争”活动的实施步骤
“创争”活动与建设学习型领导班子、与保持共产党员先进性教育和马克思主义发展史教育等活动结合进行。
1、5-8月份为活动启动阶段：通过广泛的宣传发动和开展多种形式的学习、培训活动，转变观念，努力营造讲学习、赛技术、互帮助的良好氛围。各县市支行要根据中心支行提出的学习型组织建设的总体要求，抓紧制定实施方案，为全面开展“创争”活动奠定基础。中心支行拟于7月上旬召开全辖“创争”活动动员大会。
2、20下半年到上半年为全面推进阶段。为保证“创争”活动的顺利进行，中心支行将适时对全辖开展情况进行检查，并发现和选树“学习型组织”和“知识型员工”的典型，进行大张旗鼓的宣传和表彰。拟于年底召开“创建学习型组织，争做知识型员工”现场经验交流暨表彰会，指导并推动“创争”活动的全面展开。同时，在“创争”活动全面开展后，根据创建学习型组织的要求，制定统一的考核标准，完善学习型组织的创建工作。
3、20下半年为总结提高阶段。全面总结中心支行开展“创争”活动的有效做法和典型经验，形成具有基层央行特色的“创争”工作体系和运行机制，使“创争”活动走上制度化和规范化轨道。
五、“学习型组织”、“知识型员工”的条件
“创争”活动范围为：中心支行机关科、室、部、中心，辖内县市支行及其内设科室，中心支行系统所有员工。
（一）“学习型组织”的基本条件
1、在广大员工中树立终身学习、人人皆可成才的理念；建立学习制度和激励机制，定期组织教育和培训，鼓励员工学习，不断更新和调整业务工作技能和知识结构，形成人人主动学习、团队学习、全程学习的氛围。
2、领导成为学习的带头人，倡导新的学习方法，形成一个较为宽松的、适于员工学习和交流，有利于员工之间的沟通和知识共享的机(本文权属文秘之音所有，更多文章请登陆www.wm338.com查看)制，员工的创新意识和工作业绩有明显的提高。
3、尊重并维护员工学习权利，保护员工的学习热情、充分肯定员工在学习中的成果和在工作中的创造，实现工作学习化、学习工作化，将学习力转化为创造力。
4、不断吸收新信息和新知识，能够站在时代的前列，把握本单位所处的大环境，随时调整发展方向，提高适应改革发展的能力，创新力和竞争力得到增强。
县市支行除符合上述基本条件外，还需具备以下条件：
1、有健全的组织领导体系、创建学习型组织的长远规划、近期目标和实施办法；有明确的培养目标和任务，为各类人才创造学习教育培训机会，并为员工接受职业教育培训提供保障措施，支行内有形无形教育资源得到充分利用。切实保证员工教育和培训经费不低于员工工资总额的1.5％，并保证其中50％的培训经费用于员工的教育、技能培训。
2、各类学习型团队普遍建立，并能够把一些在知识和经验上互补性极强的员工集中起来，共同进行研究创新工作机制和管理模式，取得一定实效，并在物质文明、政治文明和精神文明建设中取得突出成效。
3、围绕员工的能力建设、全面发展和价值实现，重点培养员工的学习能力、实践能力，着力提高员工的创新能力，形成尊重劳动、尊重知识、尊重人才、尊重创造的良好氛围，促进各类人才全面发展。
4、建立了终身学习和学以致用的激励机制。涌现出一批学以致用、学有所成的各类高素质人才和创新成果，总结出创建学习型组织的成功经验，实现学习成果与工作成就的共享与互动、员工与单位共同发展。
符合下列条件之一的，也可评为“学习型组织”：
1、在总行、分行及中心支行组织劳动竞赛中，取得突出成绩的；
2、在文明单位创建活动中，开发或研制的工作创新项目被济南分行或总行推广交流的。
（二）“知识型员工”的基本条件
1、热爱党、热爱祖国、热爱社会主义，拥护党的基本路线、基本纲领，有科学、正确的世界观、人生观、价值观，有良好的职业道德，敬业奉献，积极进取。
2、树立终身学习理念，有明确的学习目标，结合工作实践学习，以学习促进工作。
3、具备所从事工作岗位必备的文化和专业基础知识，有较强的学习能力，勤于学习，善于学习，不断学习新知识、掌握新技能，形成了工作学习化、学习工作化的良好习惯，在团队学习中发挥突出作用，成绩显著。
4、有较强的实践能力，具备适应岗位变化要求
篇14：社区创先争活动总结精选
在深入开展创先争优的活动中，xx区坚持将学习实践活动与推进社区基层党组织建设相结合，坚持社区党组织在学习实践中的领导核心作用，努力构建区域化的党建新格局，学习实践活动达到了推动发展、服务群众、凝聚人心、促进和谐的显著成效。
一、强化舆论宣传，推动活动深入人心。
开展创先争优活动以来，社区支部做了一系列宣传工作。首先，建立了完备的社区信息平台，从而搭建起了与辖区单位党支部、向党员和居民传达创先争优的目标、内容和标准、步骤以及社区的先进共产党员事迹等讯息，同时也使辖区单位党支部和社区党员的意见和建议在第一时间传达到工作人员手中。其次，以“创先争优”作为重中之重，大力宣传开展此项活动的意义，发布“创先进基层党组织，争做优秀共产党员”的倡议书，营造在竞争中成长的氛围，引起了党员和居民的广泛关注。
二、深化党建特色，打造争创亮点。
深化学习型社区建设。把学习贯彻十七大精神作为一项重要工作来抓，发挥好领导班子带头作用。抓好社区周末课堂阵地，加强社区居民的宣传教育。每季度召开支部学习会，组织党员学习十七大精神，讨论如何建设和谐社区。深化党内基层民主政治建设。加强党务公开，定期向党员群众公开为民办实事进展情况，实现党务工作透明化，营造良好的党内民主环境。畅通监督渠道，公开向居民做出承诺并公示上墙。
三、促进社会和谐，组织志愿者开展帮困助残活动。
能否改善民生，是否着力于解决居民最关心的问题，也是创先争优活动是否取得实效的衡量标准之一。为进一步发扬党员先锋模范带头作用，社区党员志愿者为社区孤寡、残疾、困难家庭进行帮助，重大节日对困难家庭进行慰问，不定期探望空巢老人，为残疾人和65岁以上的老人安排免费体检，免费发放家庭常备药品，对流动人口开展了“冬日送温情”慰问活动，让这些外来务工人员切实感受地方政府对他们的关爱，体会大家庭的温暖。
四、学习先进事迹，转化学习成果。
组织召开了深切缅怀王彦生、沈浩同志以及向王建平同志学习的专题会议，将学习先进典型与做好当前工作紧密结合起来，把学习成果转化为推动科学发展、促进社会和谐的实际行动。认真组织支部党员学习党的先进理念
五、抓好联创共建，落实互帮互助长效机制。
在创先争优活动开展以来，学习先进经验，查漏补缺，对照要求，深化支部特色，扎实做好了“创先争优”联创共建工作。
篇15：社区创先争活动总结精选
xx社区是镇政府所在地。全社区辖21个居民组，886户，3286人。社区党支部共有19个党小组，176名党员。开展创先争优活动以来，社区党支部结合实际，认真谋划，积极组织，深入贯彻落实科学发展观，有针对性地深入开展创建先进基层党组织、争当优秀共产党员活动。
一、统一思想、行动迅速，全面启动创先争优活动。
社区开展创先争优活动动员会后，社区党委及时召开党员会，集中学习创先争优的主要精神，统一思想，提高认识，对全社区创先争优活动的开展进行专题研究，成立了由社区党支部书记任组长的领导小组，研究制定具有社区特色、主题鲜明、载体丰富的活动实施方案。为创先争优活动有声有色地开展奠定坚实基础。
二、广泛宣传，营造“创先争优”良好氛围。
为了加大“创先争优”宣传力度，打造出全社区创先争优的浓厚社会氛围,xx社区党支部拓宽宣传思路，创新宣传方式，加大宣传力度，采取设置专门宣传栏、固定宣传标语、悬挂宣传横幅等多种形式，认真做好创先争优活动宣传工作，收到了良好的效果，在全社区党员群众中形成了人人有创先争优新理念，人人都参与的良好社会氛围。
三、强化支部建设，夯实组织堡垒作用
一是抓好教育不放松。多次组织支部党员认真学习创先争优的活动实质，对胡锦涛、李源潮的重要讲话精神进行深入学习和领会。二是奉献爱心不落后。积极开展送温暖、献爱心活动，充分发挥了党员的积极性和主动性。三是发展党员重质量，为党组织输入新鲜的血液。在日常管理中，重视对党员的教育培养，努力提高党员队伍的整体质量。四是组织活动规范化。按照“四议”“两公开”的程序决策实施村级重大事项。五是党群共建，和谐发展。设立xx社区农家书屋，带动全社区群众读书看报，开展文体活动，提升素质，实现群众参与、共同发展的局面。
四、立足岗位奉献，以服务群众为根本宗旨，展现党员风采
社区党支部组织广大党员干部、居民从各自岗位特点出发，通过组织党员开展学雷锋等活动，增强党员乐于奉献、甘于奉献的自觉性，努力争当“五个模范”，充分发挥党员的模范带头作用，从群众最关心、最直接、最现实的利益问题入手，帮助群众解决生产生活中的实际问题。社区还积极参加镇政府组织的红歌比赛，并取得了第二名的好成绩，组织各组“三长”赴青山铺镇参观学习环境卫生工作，在4月21日组织“小手牵大手，共创和谐新农村”环境卫生集中整治活动，受到领导和居民的称赞。
开展创先争优活动，对于推动学习实践科学发展观向深度和广度发展、提高党的执政能力、保持和发展党的先进性、进一步密切党群干群关系、推动各项事业又好又快发展，具有十分重要的意义。我社区将更加紧密结合实际，加强学习，增加为群众办实事的理念，全面履诺，把我社区创先争优活动推向深入。在镇政府的坚强领导下，坚定信心，振奋精神，扎实工作，为全面完成创先争优工作任务而努力奋斗!
篇16：社区创先争活动总结精选
“创先争优”活动开展以来，大泊社区充分借鉴深入学习实践科学发展观活动等积累的成功经验，精心设计载体、丰富活动内容，采取有力措施，在开发区党工委、管委会的组织和领导下，结合社区自身实际，在社区两委班子团体及全体党员干部中开展了“创先争优”活动，为基层党建注入了新鲜的活力，不断取得新的成绩。大泊社区党支部下设1个社区支部3个企业支部，现有党员66名。开展创先争优活动以来，大泊社区以“五好”先进基层党组织的要求为行为标准，以组织建设为发展内力，以村庄整治为前进推手、以保稳定促发展为根本目标，两委班子团结一致、群策群力、分工协作，从便民服务、环境整治、文化发展等方面入手，不遗余力的开拓创新、迎头迈进。先后获得了镇江市绿色社区、五好基层党组织等荣誉称号。现将工作情况总结如下：
一、强化组织建设，提高党员素质
强抓组织建设，调动和发挥好社区党员的积极性，根据党员的文化程度、办事能力、特长、身体状况等特点成立志愿者队伍，使其发挥作用。进一步使社区党支部整体素质有明显提高，社区党支部建设和社区党员管理有明显加强，群众工作有明显改进。
(一)切实加强社区领导班子、干部队伍建设。看清发展的形式，转变思路，创新观念，要求干部树立责任意识，廉洁自律，两委工作人员在思想上要有责任感和紧迫感，要勤于学习，务实工作，努力打造一个有凝聚力、团结力、拼搏精神的社区党支部。
(二)深入挖掘党员特长，不同方向服务群众。根据社区党员的工作性质及其本人对社区所做的贡献，评选出“党员创业先锋”，“党员服务先锋”。建立了大泊社区青年党员志愿者队伍、大泊社区老年志愿者队伍、大泊社区企业党员志愿者队伍。从不同程度、不同方向、不同对象服务社会。
(三)扎实有效地抓好社区党员的教育管理。利用党员干部远程教育平台，定期组织党员干部参加学习。严格执行民主评议党员，定期开展集体活动，对党员进行经常性的党员意识和党的方针政策、反腐倡廉教育，开展批评与自我批评的优良作风，做好发展党员工作，按照“坚持标准、改善结构、慎重发展”的方针，加强入党积极分子的培养，做好预备党员的转正工作。
二、开展环境整治，美化社区环境
在开发区党工委、管委会领导的统一部署下，大泊社区深入推进社区环境治理，发挥党员先锋带头作用，首先要求党员户带头节约用水、用电，做到自家门前无污染，从而带动全社区居民加入绿色社区创建工作中来。定期评选“创建绿色社区先进家庭”、“创建绿色社区先进个人”，对“先进家庭”、“先进个人”进行表彰和奖励。针对社区外来人口多、基础服务设施少的情况，社区争取资金修建垃圾回收点2处，购买垃圾箱10余个，组织专门人员定期清理生活垃圾，并对社区边缘几处露天垃圾集中清理，安排专人长期监视，杜绝工业垃圾、建筑垃圾来此倾倒。大大改善了社区居民的居住环境。受到镇江市绿色社区创建委员会领导的一致认可。
三、激励文化发展，丰富文体生活
认真研究国家文化发展政策，调整社区文体工作部署;发挥居民监管作用，制定文体器材使用规定，坚持文体器材服务居民;建立社区文体建设的财务支撑体系，协同上级有关部门、住区企业等，为社区文化发展提供经济、物质支撑。有组织、有领导、有阵地引导社区居民文化生活，根据居民年龄特点、兴趣爱好先后设立了两处社区健身房、一处社区老年活动中心、一支社区健身舞蹈队、一支社区腰鼓队等社区文体发展组织。使社区居民闲有所娱、老有所乐，并开辟了社区文化发展的健康方向，规避了赌博等居民不良生活作风。
四、开通便民窗口，积极服务群众
利用社区服务框架，不断增加为民服务比重，设立各个领域的为民服务窗口，先后设置了社区警务室、社区计划生育协会等专门服务机构。利用警务室的有利资源，围绕外来人口问题设立暂住人口服务中心，为外来人口提供暂住证办理等便民服务，结合相关学校，为外来务工人员子女提供就学渠道。协同开发区计生部门，开展社区计划生育宣传活动，并定期提供计划生育与妇女保健类药物，为计划生育工作提供了宣传资源，为社区妇女提供了健康保障。
五、主动结对帮扶，关心贫困家庭
社区牢固树立“立党为公、执政为民”的理念，不断创新扶贫帮困形式，规范工作程序，加大工作力度，努力为困难群众办实事、解难事、做好事，切实体现“权为困难群众所用，情为困难群众所系，利为困难群众所谋”，使广大党员在实际行动中充分体现其先进性，困难群众感受到党和政府的温暖，为维护社会稳定，构建和谐坪坎发挥积极作用。结对帮扶工作切实做到每个贫困党员家庭至少有一名党员结对帮扶，党员上门看望贫困党员家庭每半年至少一次，每年给贫困党员家庭送温暖至少一次。要按照因人而异、注重实效的原则，通过组织决定与个人选定相结合，形式多样地开展党员与贫困党员的结对帮扶活动。开创了干部与困难家庭结对、企业与困难家庭结对双结对机制，利用驻区企业资源，有效解决了部分困难居民的生活保障问题，也涌现出了诸如第三印刷厂、金鹏健身器材有限公司等一批关心社区居民生活，关注困难居民生活保障的优秀企业代表。
综上所述：大泊社区在开发区党工委、管委会的统一部署下，不断强化基层组织建设，提高党员服务意识;综合治理社区环境，提升居民生活质量;开拓文化发展阵地，丰富居民文体生活;设立便民服务窗口，营造为民服务氛围;完善结对帮扶制度，保障困难家庭生活。长期以来，大泊社区不断加强自身建设，着力建设战斗力强、凝聚力高的基层党组织队伍，正是有了社区全体党员干部群众的努力，大泊社区的创先争优活动才能取得现在的成绩。下一步，社区将在巩固现有成果的基础上继续开拓创新，在更多更广的领域做出更好的成绩。
篇17：社区创先争活动总结精选
自创先争优活动启动以来，xx社区党支部根据xx街道办事处党工委的统一安排和部署，立足实际，以科学发展观为指导，围绕“增强服务能力，提升服务水平，促进率先发展，创建和谐社区”的活动主题，通过扎实开展党组织争创“五个好”、党员争当“五带头”等鲜明具体、切实可行的活动，团结和带领全社区党员干部群众，进一步解放思想、顽强拼搏、虚心务实，开拓创新、争创一流，使创先争优活动的各项工作扎实有序的逐步开展。现将工作情况汇报如下：
一、统一思想、行动迅速，全面启动创先争优活动。
在xx街道办事处召开了创先争优活动动员会后，我社区党支部及时召开党委会，集中学习市、区及xx街道的主要精神，统一思想，提高认识，成立了由社区党支部书记李彦平组长的领导小组，研究制定具有社区特色、主题鲜明、载体丰富的活动实施方案，为创先争优活动有声有色地开展奠定坚实基础。
二、拓宽思路、广泛宣传，营造创先争优良好氛围。
为了加大“创先争优”宣传力度，打造出我社区创先争优的浓厚社会氛围,xx社区党支部拓宽宣传思路，创新宣传方式，加大宣传力度，认真做好创先争优活动宣传工作，收到了良好的效果，在全社区党员群众中形成了人人有创先争优新理念，人人都参与的良好社会氛围。
三、切实开展好“创先争优”活动。
(一)加强思想政治建设，增强活动成效。
在办事处的正确领导下，结合办事处“创先争优”活动的开展，切实把各个阶段的活动扎实有效地开展起来。一是在学习上下功夫，提高党员素质，全体党员加强学习，把学习贯彻始终，切实增强学习的自觉性、积极性、主动性，做到认真学习“创先争优”内容，深刻理解“创先争优”内涵，身体力行“创先争优”标准。二是在工作上取得实效，改进方 案,工作方式、方法，总结经验，积极探索适应新形势下行之有效的新途径、新方法，不断增强党组织的凝聚力和战斗力。三是在服务为民上取得实效，进一步增强了群众观念，充分依靠群众，采取多种形式，帮助居民群众解决难题，切实为群众办好事、办实事，使群众看到实实在在的活动成效，感受活动带来的新气象、新变化。
(二)加强班子建设、增强活动能力。
紧紧围绕社区党建工作大局，以“创先争优”为契机，坚持“围绕中心，服务大局。立足实际，务求实效。与时俱进，改革创新。各方联动，统筹发展”等基本原则。首先，建立好“创先争优”领导小组，保证“创先争优”活动顺利发展，以期达到“推动辖区科学发展，促进和谐社会建设，服务辖区人民群众，加强基层党组织建设”的活动目标。为确保“创先争优”活动的顺利进行，按照上级要求，我们做到了：1、加强领导、组建机构。2、深入动员、广泛宣传。3、统筹兼顾、协调推进。4、督促检查、严格落实。保证了我党委的“创先争优”工作和上级协调一致。
四、精心设置创先争优活动主题及载体，突出活动特色。
﹙一﹚在社区建设中突出活动特色。
我社区党组织紧密结合“增强服务能力、提升服务水平、促进率先发展、创建和谐社区”这一主题，以“开展党员素质提高活动、党员互帮互助志愿活动、党员业余文化团体活动和‘四带头四争当’活动，达到党组织争先进、党员干部作表率、人民群众得实惠的目标”为活动载体。做到思想更重视、行动更坚决、方法更科学、工作更扎实，确保“创先争优”活动高标准、高质量、高效率开展。以“讲学习比奉献，促增长保稳定”主题党性实践活动的要求为依托，不断加强党的作风建设，努力开展好党支部“五个好”的创建活动，在党员中深入开展争做“五带头”优秀共产党员活动。把“创先争优”活动与推进我社区作风建设有机结合起来，在为民服务上做好文章，提升党组织的凝聚力和战斗力，激发党员的积极性和创造性，提升工作质量和服务水平。
﹙二﹚在文明和谐建设中突出活动特色。
以“创建先进基层党组织、争当优秀共产党员”为主要内容，社区党委委员始终坚持对党员做到“五必访”，即：对有病的必访，对年纪大的必访，对新转入的必访、对下岗的必访，对有困难的必访。在开展创先争优活动中，社区党委组织成立了巾帼志愿者服务队、党员志愿者服务队、青年志愿者服务队和辖区驻街单位党员服务队，参加人数100余人，他们有的承担照顾孤寡老人，有的照顾贫困户，有的组织起来清理积雪，有的承包绿地管护等等，使活动开展的有声有色，达到了组织创先进、党员争优秀、居民得实惠的目标。社区党委每逢重大节日都举行文体活动，做到月月有活动，为居民百姓服务，丰富居民文化生活，充分体现了全心全意为人民服务的宗旨。工作中，社区干部始终坚持为民服务这一宗旨，社区党政班子带领社区工作人员，不畏艰难，齐心协力，较好地完成了各项工作。
在社区两委换届选举工作中，社区的党员们积极宣传，踊跃参与其中，通过自身表率，为社区选举的顺利进行贡献自己的力量。
开展创先争优活动，对于推动学习实践科学发展观向深度和广度发展、提高党的执政能力、保持和发展党的先进性、进一步密切党群干群关系、推动各项事业又好又快发展，具有十分重要的意义。但是，我们还有很多工作不够踏实，还需努力查漏补缺。今后的创先争优工作中，我们全体党员要把先进性体现在推动中心工作上，落实在深化岗位实践中，以更加昂扬的精神状态，更加和谐的工作氛围，更加务实的工作作风，深入贯彻落实科学发展观，在芦家办事处街工委的领导下，坚定信心，振奋精神，扎实工作，为全面完成创先争优工作任务而努力奋斗!
篇18：推行“比创争” 打造星校园
推行“比创争” 打造星校园
摘 要：东台市三仓镇中学地处盐阜革命老区，有着光荣的革命传统，刘少奇、陈毅、粟裕等老一辈无产阶级革命家都曾在这里挥戈策马，留下了许多动人的故事。多年来，三仓镇中学在这片红色的沃土上，依托红色老区区域优势，不断创新学生德育工作，树立“育人为先”理念，着力打造“红色教育”学校品牌，培育学生奋发向上、自律自强、勇于实践的红色情怀，提升学校文化品位和精神价值，促进学校发展。
关键词：秉承传统； 实施管理； 促进发展
中图分类号：G633.2 文献标识码：A 文章编号：1006-331502-041-002一、秉承“三做”传统，提升育人高度
为了能有效地推进“红色教育”，把德育工作延伸到校外，从开始，学校着力开展学生“三做”养成教育活动：在社会做个好公民，在家做个好孩子，在校做个好学生。“三做”，落脚点在“做”。“三做”活动的开展，目的就是让学生用红色精神规范和指导自己的行动，使学校的“红色教育”推向实践层面。
为了把“三做”落到实处，学校和班级都制定了实施方案，明确了具体做法：制作“三做家校联系卡”和“三做学生、家长、学校三评表”；每班每月评选出班级“三做先进个人”，上报学校德育处汇总。学校每学期结束组织评比和表彰，召开“三做”经验交流会，在实践中不断总结经验、完善提升。“三做”活动的开展，使学生德育从理论延伸到实践，从校内延伸到家庭和校外。
近年来，学校根据社会主义核心价值观对个人的要求，深刻体现生活德育的理念，结合“三做”教育活动的特点，广泛开展“比三做、创十星、争当美德少年”活动，坚持以立德树人为目标，突出自主报星、自觉争优，突出生活体验、道德实践，突出对思想道德素质和行为表现评价，引导未成年人广泛参与、自我教育，从自己做起、从身边做起，通过实施报星、争星、评星、展星四个环节，不断增强道德意识，践行道德实践，争当美德少年，取得初步成效。
二、构建管理网络，实施有效管理
学校加强了“比、创、争”德育工作领导，完善了“比、创、争”德育工作管理机制，发挥活动领导小组的核心作用，在校内实行校长室�D�D德育处�D�D班级三级常规管理的机制，形成了各部门密切配合，班主任和任课教师共同承担的纵向连接的德育工作体系；在校外实行家庭�D�D村居委员会�D�D家长委员会三方联动的共育网络。德育领导小组成员增强了“服务育人”、“生活育人”的意识，并能以身作则，努力工作，带领全员积极探索学校“比、创、争”德育工作的新途径。
学校“比、创、争”领导小组在原有工作经验的基础上立足本校实际，不断更新观念，做好“比、创、争”德育品牌建设规划，努力使“比、创、争”德育活动迈上新的台阶。
三、细化方案细则，科学合理可行
经过多方征询意见，多次讨论研究，形成了《三仓镇中学“比三做，创十星，争当美德少年”评价方案》，确立了多维度多元化评价的总体目标：以培养学生的高尚人格、良好的学习习惯和创新实践能力、健全的体魄和良好的心理素质为重点，让每一个学生的综合素质得到健康全面发展。
方案基本内容：
（一）在校做个好学生：1.文明礼仪之星；2.身心健康之星；3.勤奋好学之星；4.才艺特长之星。
（二）在家做个好孩子：5.节俭朴素之星；6.孝亲敬老之星；7.自我管理之星。
（三）在社会做个好公民：8.文明出行之星；9.热爱家乡之星；10.社会公益之星。
四、营造浓郁氛围，注重过程管理
（一）是用好“照相机”�D�D定格摘星要求
学校打造了“三做”墙、“十星”廊，公布摘星的具体要求，在“红色广场”竖立四块“群星璀璨”大型灯箱。班级黑板报专门开辟“星星照我心”的栏目，并在教师会、升旗仪式、学生大会、家长会上宣传。通过这些来营造“争星”氛围。学校给学生每学期开学初发一本“美德手册”，以班级为单位组织学生对照手册上的争星标准，根据个体差异，结合自己能够“摘”到的星，在家长老师的建议下选择争报项目，制定切实可行的争星计划。
（二）是用好“油画笔”�D�D渲染身边典型
活动的目的是提升学生自身的文明素养和综合素质，使每个学生都能学礼仪、知礼仪、行礼仪，因此，对于活动中的亮点、先进，学校鼓励拿起“油画笔”，通过多种活动敢于渲染，大胆宣传，让先进感染先进，让进步激励进步。每学期举行一次专题征文比赛，每个年级从征文比赛的获奖作品中选择5篇作文演讲稿，通过推荐演讲选手的方式举行演讲比赛，力求通过最动情的演讲、最优秀的材料来讲述身边的故事。举行“学八礼四仪，做文明少年”全员性的知识竞赛，让“核心价值观、八礼四仪”基本概念、基本要求确保人人知晓，达到认知认同、培育践行，实现知情意行有效统一。并表彰先进个人和先进集体。每学期结束前，对于在活动中表现突出的学生，学校分别授予“美德之星”、“三做先进个人”、“美德少年”的光荣称号。
（三）是用好“万花筒”�D�D宣传校园最美
结合学期末的评比结果，学校拿起“万花筒”，让“明星”更耀眼，灿烂校园，让活动更深入，掀起高潮。学校在“红色广场”竖立了四块大型灯箱，宣传学期评比出的“美德少年”，用照相机拍出最美的他们，用文字写出他们的最美，组织学生参观、学习，写心得、找差距。在学期的最后一个月，利用“东亭之声广播站”，每天介绍两名“美德少年”、“三做先进个人”，让每个同学都知道身边的榜样，从而掀起学习的热潮，并内化为自身的行动。利用“家长学校”，通过德育处制作的课件，向家长“秀星”，力求学校、社会、家庭三位一体，共同来为我们的“比三做、创十星、争当美德少年”活动出力。
五、阶段成果显著，促进学校发展
“比三做，创十星，争当美德少年”活动成为学生德育工作的重要抓手，成为学校、家庭、社会生活的`主旋律，受到社会、家长的肯定和支持，取得了很好的教育效果。学生们表示，“比、创、争”对自己各方面都有约束力，而且要求明确，经过努力都能做到，每个人也能当先进。家长们也纷纷表示，“比、创、争”教育实施以后，孩子们变得更懂事、更自信了。
“比三做，创十星，争当美德少年”得到了各级领导、专家的肯定。盐城教科院专家评价说：“比、创、争”活动建构了学校、家庭、社会立体的教育网络，教育形式深入浅出，（下转第80页）
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（上接第41页）德育载体灵活多元，抓住了教育最重要的一头�D�D学生。全国义务教育均衡县省级专家验收组组长、江苏省南通大学副校长、博士生导师周建忠教授说：三做，看上去很朴实，实际上是完整教育理念的具体体现。不仅是初中，对全国的中小学，包括大学，都有借鉴意义。
“比三做，创十星，争当美德少年”德育实践活动的开展，使原有的“三做”更具体可操作，使“有爱心的文明人、有追求的健康人、有理想的现代人”不仅仅是教育者的愿景，而是成了一种触手可及的现实。最大的体会和收获是：一是突出主体�D�D学生，期初自我定标，期中奋发践行，期末认格评定。二是注重自教，目标明确、自我加压、自律自觉。三是关注全体，每一个学生都有成长目标，没有差生只有差异、大树和小草都是成长共同体。四是建构多维，家庭、学校、社会立体化，自我、同学、老师多角度。五是体验成长，生活为平台、实践为主线，学做合一。六是培养自信，温暖向上。
“比三做，创十星，争当美德少年”德育实践活动的开展，拓展了“红色教育”的外延，使三仓镇中学“红色教育”品牌打造更上一个新高度，6月23日《中少在线》网通讯员频道图文并茂以“群星闪耀靓校园”为题报道此项活动，第2期《中国德育》杂志以“凝聚校园正能量”为题报道了成功做法。204月“比三做、创十星、争当美德少年”德育工作案例被市委宣传部、市文明办推荐参加江苏省乡村学校少年宫优秀创新案例评比。最近两年学校先后被表彰为江苏省工人先锋号，盐城市和谐校园、德育工作先进单位、内涵建设特色学校、心理健康教育特色学校、依法治校先进校，并荣获东台市文明标兵单位、盐城市文明单位荣誉称号。
篇19：“三创三争”活动自我剖析材料
“三创三争”活动自我剖析材料
“三创三争”活动自我剖析材料开展三创三争主题教育，是县委围绕“三个基地，一个中心”发展战略作出的重要部署，是贯彻落实科学发展观重要思想的重大举措，是推动我县全面建设小康社会的重要保证。这次教育活动规模大、范围广、层次深，是一次自我加压、自我完善、自我提高的良好机遇。按照上级的安排部署，我充分认识到此次主题教育的重大历史意义和现实意义，以饱满的热情、积极的态度和务实的精神自觉主动地投身到主题教育中去。
在这次教育活动中，我受到了一次深刻的党的基本理论、基本路线的再教育，进一步增强了学习贯彻落实科学发展观重要思想的自觉性和坚定性，进一步坚定了共产主义理想和中国特色社会主义信念；更加牢固树立了全心全意为人民服务的宗旨，振奋了精神，增强了心系群众、勤政廉政，自觉接受群众监督的观念；受到了一次党的优良传统和作风的再教育，时刻牢记“两个务必”；查找出了自己组织、思想、作风及工作方面存在的突出问题，并对个人存在问题的原因以及危害进行了更深层次的剖析，达到了自我教育、自我提高、自我完善、修正缺点、提高进步的目的；增强了信心，明确了今后努力的方向。
一、 存在的问题和不足
对照“三个代表”重要思想、树立和落实科学发展观要求，对照“三创三争”活动具体要求，回顾检查自身存在的问题，我认为主要有四点：
1、政治理论水平有待于进一步提高。平时对马列主义、毛泽东思想、邓小平理论、科学发展观重要思想的学习欠主动，不能把政治理论的贯穿整个工作的始终，在平时的学习中，总是就业务学习而学习，对政策理论的学习相对较少，总是在单位统一组织学习时，才被动认真学习一下，在学习时间上随意性大，学的时候可能集中较长时间学习，计划性不强，没有养成好的学习习惯，从根本上说是自觉性、主动性不强。
2、业务工作水平有待于进一步提高。作为一名年轻的'机关工作者，我深知业务工作经验较少，业务学习不深不透。在平时的业务工作中，感到深入基层，深入群众的主动性不强，工作往往浮在面上。在学习上搞实用主义，与本职工作有关的就被动学一点，与本职工作无关的就不去学，总是就学习而学习。
3、创新能力有待于进一步增强。在工作创新上，对待困难有畏难情绪，满足于领导叫干啥就干啥，积极主动性不够强，缺乏创新意识，创造性的开展工作，缺乏年轻人那种朝气蓬勃、斗志昂扬的工作热情，缺乏灵活机动，过于死板，解放思想、创新观念的理念没有贯彻始终。
4、思想意识有待于进一步提升。有时看到负面的东西，不能全面地、客观地、发展地认识事物，看不到事物的发展变化。看事情向消级方面考虑的过多，在思想上有虚心。主要还是思想觉悟不够高，立足岗位拼搏奉献的精神，需要进一步强化牢固。
二、存在问题的原因
1、放松了理论学习。对马列主义、毛泽东思想、邓小平理论，特别是科学发展观重要思想学习不够，政治理论水平不高，总觉得自己是一个普通的公务员，能够做好本职工作就是讲政治了。
2、放松了对世界观的改造。由于对基层工作的不熟悉，致使思想上不重视基层工作，仅仅满足于本职工作，宗旨观念淡薄，群众利益观念不强。
3、进取精神不强，满足于维持现状，缺乏钻研精神。对新形势下办公室工作出现的新情况、新问题研究不够，使自己在某些方面的能力、水平不适应形势发展的要求，影响了工作的质量和效率。
4、思想作风不够严谨。在思想作风、工作作风、组织纪律方面放松了对自己的要求，尤其是在工作作风上，不够严谨细致，工作责任心不够强。
三、下一步整改措施
一是深入学习理论知识。认真学习马列主义、毛泽东思想、邓小平理论、“三个代表”和科学发展观重要思想，以此为指导，牢牢把握党员先进性的方向，坚定正确的理想信念，牢固树立正确的世界观、人生观、价值观，以正确理论指导自己工作的实践，端正工作态度，激发工作动力。
二是认真钻研业务知识。不断提高自身业务工作能力，透过现象看本质，把握工作中的内在规律，自觉按规律办事。广泛学习党的方针、政策和国家法律法规，努力学习现代科学技术知识，紧跟时代前进步伐，学用结合，不断增强为人民服务的本领。
三是强化锻炼工作能力。对工作做到干一行、爱一行、钻一行，无论遇到什么困难，都要做到热情不退、作风不松、干劲不减，干好本职工作的思想不动摇。树立工作的高标准，严要求，干工作不能只求过得去，不求过得硬，干工作就要争第一，创一流，成为群众学习的榜样，时刻发挥党员的先锋模范带头作用。
四是定期开展自我批评。阶段性地对自己的学习、工作和思想进行总结，主要是查找问题和不足，边查边纠，自责不自宽，严格要求自己，不再“下不为例”，做到防微杜渐。
五是虚心学习先进模范。近朱者赤，近墨者黑。多和品质好、觉悟高、作风正、有知识、有能力、有水平的同志在一起，充分认识他们的优点和长处，对照先进找差距，虚心向他们学习，取人之长，补己之短。
总之，我将抓住这次“三创三争”主题教育的机遇，严格按照党委要求，在领导和同志们的大力帮助下，认真整改自身存在的问题和不足，力争通过这次教育活动，自己在思想观念、工作作风和纪律表现上都有明显进步。
篇20：小学两争两创工作总结
小学两争两创工作总结
我校深入开展“创争”活动，结合我校的实际，积极探索加强学校校园文化建设，引导全体员工的职业行为，大力培养教职工爱岗敬业、尽职尽责的精神，充分发挥了学校工会组织在“创争”活动中的作用。
一、发挥宣传教育职能，为创建“学习型”学校努力。
在当今知识爆炸的时代，科学技术的发展日新月异，竞争的日趋激烈，要求学校教职工要不断更新知识，不断用新知识新理念武装、提高、充实自己，否则，就会被时代淘汰。也就是说，在当今这个时代，无学习力的职工可能会很快成为庸才，无学习力的人会很快下岗失业，无学习力的学校会很快被淘汰或被兼并。为此，学校工会积极在教职工中开展“创争”活动的教育工作。一是加强对各级干部的宣传引导，让各级干部充分认识到开展“创争”活动的意义，目的是什么；让各级干部认识到开展“创争”活动要取得实效，必须形成党、政、工、团齐抓共管的工作格局。二是加强对职工群众的宣传教育，开展“新形势下教职工要不要学习”和“新课改中教师要如何学习”的讨论。三是利用广播、板报、网络等多种媒体进行广泛宣传，营造知识育人、科技育人、读书育人的良好氛围，形成尊重知识，鼓励创新的推进机制。四是积极开展社会法制宣传教育。学校经常对教职工进行法制教育，尤其是对教师加强师德教育，依法执教，以理服人，不能发生违反《教育法》、《教师法》、《未成年人义务教育法》等法规，并组织教职工参加各种知识竞赛，增强教职工法制观念。通过这些活动，职工们进一步了解了创建学习型学校的重要意义，从而加强终身学习的.理念，一个读书学习的热潮在职工中逐渐兴起。
二、以活动为载体，努力地把职工吸纳到“创争”活动中来
开展“创争”活动，关键在于把职工群众的积极性充分调动起来，并把他们组织和吸纳到这一活动中来。对此，学校工会和学校各部门以活动为载体，开展了一些活动：
一是以开展“人人参与新课改”和“积极采用新教学模式进行教育教学改革实验”为载体，推动学校学习型组织的建立。学校积极推行素质教育，努力提高教育教学质量，积极组织教师开展探索新的教学模式应用的教学改革，开展了一系列优质课、汇报课、研究课等献课、赛课活动，极大地推动了教师成才风气的形成。
二是积极开展各种有利教职工的文体活动，促进精神文明建设的发展。比如开展以年级组为单位的职工男女篮球赛及同其他单位友谊赛、职工舞蹈队排练文艺节目、在活动中师生同台演出，不仅丰富了教职工业余文化生活，加强校园活动阵地建设，而且对教职工心身健康起到积极作用。
三是坚持开展“三育人”活动。学校特别是在环境育人方面做了大量工作，校园内大树成排，绿化带整洁有序，一年四季摆放上百盆盆花（请园林处负责和专职绿化工），修了屋顶花园。
通过以上活动，极大地调动和激发教职工学习、训练和参与“创争”活动的热情。
三、加强队伍建设，依靠教职工办学
学校要发展，除了有一个好的领导班子外，就必须坚持靠教职工办学，充分发挥教职工尤其是教师积极性，因此我们在教育教学过程中，一是为他们创造良好的生活、工作环境；二是积极解决他们的实际困难或问题；三是肯定他们的工作业绩，在荣誉和待遇方面尽可能地做好，比如提高老龄教职工补贴，课时补贴等，在当前竞争激烈的形势下，虽然老师们感到各方面的压力较大，但工作积极性和自我提高的意识比较强，为把我校打造成一个“精品+特色”的学校，做出了积极努力。
四、加强师培工作，提高教师素质。
师资力量如何直接关系到学校的发展和教学质量，因此，学校始终把师培工作放在重要地位来抓。教师学历达标率为100%，目前有部分教师仍在函授本科学习。学校支持教师提高学历层次，积极安排教师参加不同层次的学习培训以及技能培训，使之成为既有高学历又有高水平的适合于新形势发展需要的合格教师。近年来，学校重点是对教师进行新课改和多媒体教育手段的培训，收到良好效果。
总之，“创建学习型组织，争做知识型员工”是学校工作之需，生存之本，发展之基。深入开展“创争”活动，提高认识，统一思想是前提，加强领导，形成党、政、工、团齐抓共管的工作格局是关键；建立健全有效的工作机制是保障。我校工会将按照学习型组织的要求，一如既往得探索“创建学习型组织，争做知识型员工”的有效途径，为提高职工队伍素质，为全面提高学校的综合竞争力和全面提高学校的教育教学质量，办人民满意的学校做出不懈的努力。
★ 创争优先的承诺书
★ 学习型班组总结
★ 6年级学习计划
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