电子信息技术发展中的问题及发展分析论文（共15篇）由网友“小朱”投稿提供，下面给大家分享电子信息技术发展中的问题及发展分析论文，欢迎阅读!
篇1：电子信息技术发展中的问题及发展分析论文
摘要：随着我国科学技术的不断发展，我国的信息化，网络化的交流越来越普及，随之而来的就是电子信息技术的提升。电子信息技术的发展多带来的影响已经开始逐步渗透到我国经济发展的各行各业当中去了，但是我国电子信息技术发展依旧是处于发展的初级阶段，因此在发展当中还存在着一些没有完善的地方，本文就是针对电子信息技术发展当中的一些问题做出分析和阐述。
关键词：电子信息技术；发展；问题研究
电子信息技术的不断发展正在潜移默化的推动整个社会的发展，其中越来越多的人正在享受电子信息技术所带来的便捷但是由于我国的电子信息技术发展还处于起步发展阶段，在实际的发展当中还存在一些问题和缺陷.只有将这些问题和缺陷完善之后，电子信息技术才能更好的服务于社会。
1.电子信息技术发展缺陷分析
1.1电子信息人才的缺失
电子信息技术作为一个新型的发展的趋势，然而在刚刚起步的我国来说，技术人员的严重不足使得这项技术出现了停滞不前的现象，具体的表现大致分为两大类，一类就是虽然在许多的高校当中都开设的有电子信息技术这门课程，但是由于书本教材内容和实际操作当中的案例存在着一些差异化，导致了许多技术学生人员在学习这项技术之后，面对操作无从下手的局面，另外一方面，由于电子信息技术的起步门槛较高，学生们在学习起来的难度较高，加上由于对于电子信息技术来说是处于一个刚刚起步的阶段，因此再高校当中对于这门专业课程的招生数量有一定限制在其中，导致了从源头学习这门技术的人员得到了减少。综上所述，对于电子信息技术的发展第一步，人员招收学习出现了隐患，这样以来，就极大的限制了电子信息技术的发展，长期以往就会导致导致电子信息技术出现停滞不前的局面。
1.2电子信息市场环境混乱
电子信息技术的发展的好坏，其实是以电子信息技术为基础生产的电子产品作为依据的，因为电子信息技术技术是看不见摸不着的，只有依靠生产出来的实物为技术载体，才能够提现出来，然而就我国目前的电子信息技术市场环境来说，出现了很多阴暗的一面，最为突出的就是对于知识产权的保护力度不够，其次是市场电子信息产品出现恶性竞争的局面。前者的表现的局面就是在市场当中出现了很多正版和盗版的对抗冲击，由于市场知识产权的监管不力导致了许多盗版，冒牌货在市场当中肆意横行，由于盗版冒牌的电子信息产品的生产成本低，技术支持多数都是商业复制过来的，因此在市场的正常销售当中，使得正版的电子信息技术产品滞销不前。这对于生产复杂，技术研究漫长的正版电子信息产品来说无疑是毁灭性打击。
1.3电子信息技术产业结构不完整
由于我国的电子信息技术引进发展较晚，所以说在进行生产发展的时候，整个的生产结构出现了虎头蛇尾的局面，为什么这么说呢，首先我国的电子信息生产的发展过程中技术手段不够尖端完善，技术力量不够强大，导致了在生产过程中多对于一些电子产品的生产的时候出现产品的不完善，对于技术性高的产品研究由于技术原因的限制，不能够生产出满足市场需求的技术产品，对于那些技术完善的电子信息产品生产出来由于受到了盗版冒牌的'商品进行的恶性竞争使得正版的电子信息技术产品受到了极大的冲击，这样一来技术限制的商品生产不出来，能够正常的出货的商品又受到了冲击，导致整个的电子信息技术产品生产结构出现紊乱。
2.电子信息技术发展问题的解决策略
2.1大力培养电子信息技术人员
技术人员的大力培养是推动电子信息技术向前发展的一个基础措施，任何一门科学技术都是靠人去进行研究和完善的，当下我国的电子信息技术要想取得质的飞跃，就必须要从源头进行解决，而大力培养技术人员就是从源头进行解决问题。首先对于高校电子信息技术来说可以采取进行一些人数方面的扩招，扩大对于电子信息技术的教学研究。其次，除了大力培养电子信息技术人员之外，还要提高他们的实际操作能力，仅仅会理论知识的技术人员，在进行实际操作研究的时候是没有任何作用的，因此在对于这些学生进行培养的时候要实现理论知识和实际操作的有机结合，这样才能培养出真正有能力研究的技术人员。
2.2营造良好的电子信息产品的市场环境
如果说加大对于技术人员的培养是推动电子信息技术发展基础的话，那么营造良好的市场环境是保障电子信息技术发展进行，目前来说，我国的电子信息产品市场环境是处于一种紊乱的状态，尤其是盗版，冒牌假货在市场当中大规模的流通，极大的影响了正品的流通，同时这种现象也是属于对那些费劲千辛万苦研究出来的人们一种极为不尊重的现象，因此要想保障电子信息技术的大发展就必须将那些进行盗版，冒牌的产品厂家和人员进行查处同时加大对于知识产权的保护。打造出一个良好的市场交易环境，维护电子信息技术产品的市场正常运行。
2.3资金技术的支持投入研究
由于电子信息产品生产成本高，技术研究复杂，所以说在进行改良和更新技术的同时需要高额的资金进行支持。但是就我国目前的电子信息发展局面来说，电子信息技术的发展受到了许多外界环境的限制，投入研究资金短缺，研究技术人员团队力量薄弱，以及研究基础设施构建不完善等等这些问题都或多或少的从侧面影响到了电子信息技术的发展，这些问题归根结底下来的主要原因就是政府对于电子信息技术的投入资金力度不够所造成的。本身来说电子信息技术的研究就是需要投入大量的资金去进行研究支持的，一旦研究的基础设施构建的不完善就会导致电子信息技术发展出现停滞不前的局面，因此要想获得一些重大的研究突破，就必须投入一些资金进行研究发展。不仅如此，投入的资金不光用来研究新技术的发现，还要拿出一部分用于更新维护研究出来的电子信息产品，只有这样，才能保证生产出来的产品长盛不衰，更好的服务于社会和人们。
3.结语
随着我国科学技术的不断完善，就电子信息这种技术的发展就我国现阶段来说，已经是处于稳步提升发展的一个情况了，在未来电子信息技术会，发展的更加完善，更好的服务于人们的生活，电子信息技术将成为我国的科学技术发展的主流。
参考文献
[1]蔡鑫杰电子信息技术发展中的问题及发展趋势计算机光盘软件与应用，（05）1-2
篇2：电子信息技术发展中的问题及发展分析论文
[3]李芳;彭嘉琳电子信息技术发展中的问题及发展趋势分析科学中国人，（06）1-2
[4]徐晓军电子信息技术发展中的问题及发展趋势信息与电脑(理论版)，（06）1-2
篇3：电子信息技术论文
一、电子信息技术标准化的发展状况
1.1标准化水平低，技术相对落后
目前国际电子信息技术标准主要是由西方发达国家掌控的，由于技术缺乏，我国在这项技术上的参与度比较低，所以在标准的制定上很少有发言权，通常是采用国际较为通用的标准。
我国也制定了一些相应的标准，但是执行起来却很困难，也不被国际所认可。
落后的管理和研发体质成为制约技术发展的主要因素，且缺少创新精神，与时代的发展步伐相背离。
这些因素导致我国的电子信息技术标准化建设长期滞后，缺少市场竞争能力。
1.2不懂得向先进国家学习
电子信息技术标准化是一项国际化科技成果，但是由于自身技术能力差，在这方面我国在国际标准化的会议上几乎没有发言权，对于未来信息技术的发展趋势很不能起到掌控作用，这就限制了我们对未来发展方向的规划。
另外国内很多企业对于电子信息技术标准化的重视程度不足，缺少必要的了解。
各个企业间缺乏沟通合作意识，往往各自为政。
造成标准化建设困难重重。
二、促进电子信息技术标准化建设的具体措施
2.1顺应时代发展趋势，转变思想方式
进行电子信息技术标准化建设应该做到顺应时代发展的趋势，提前做好准备工作，适应产业和市场发展的需要，在技术上和管理上实现创新。
从事标准化建设的管理部门、技术组织人员，一方面应该加强技术研发的投入，提高自身的信息技术水平和创新能力。
此外应该根据世界市场发展的形式，打破国家间的技术贸易壁垒，站在国际地位威化和产业发展的角度，制定科学合理的发展思路，对我国电子信息技术标准化未来的发展方向做好规划。
既要保证标准化、系统化同时也要确保思路的可行性、自主性，全面考虑各方面的发展需求，将各种利益关系协调好，促进标准化向着健康、稳定的方向发展。
2.2坚持“三联”思想的.指导
电子信息技术的应用范围非常广泛，影响面大，这就要求电子信息技术应该朝着标准化的方向迈进，以适应社会经济发展的需求。
在标准化建设中应该坚持统一思想，共同发展，摒弃矛盾，同心协力实现跨越式的发展。
在进行电子信息的产业立项、标准制定、标准验证以及行业发展等环节的规划发展中，应该坚持“三联”思想，即部门联合;司局联合;部省联合三相要求。
对于发展中遇到的问题应通过协商办法来解决，将各自的优势展现出来，促进信息技术的全面发展。
各个部门间应充分协调各自的工作，做好标准化的立项、制定与审核工作。
另外还应积极发扬各企业、各地区的优势项目和技术，加速经济发展的步伐。
2.3创建电子信息技术的标准链
电子信息技术标准化建设是一项系统性的工作，各个环节都应做到紧密结合，在技术创新、标准的制定、实验论证、知识产权维护、产业推进和项目推广工作中应形成一条标准链，积极推进技术创新，提升技术研发的标准，鼓励自主创新，保护自有知识产权和合法地位，不断提升信息技术的综合国际竞争力。
坚持实践是检验真理的标准，运用市场化的试验平台检验标准化的合理性。
在推进准化过程中，要特别注意对知识产权的保护，促进生产力的提升，加快产业更新换代。
从整体看，标准化建设应当充分整合各项资源，保障技术、资金、政策的协调统一，推动标准化建设的前进步伐。
三、总结
综上所述，电子信息技术标准化的发展在我国存在着诸多的困难，人们的思想认识相对落后，国内技术水平较国外有很大差距，在国际贸易中受到限制。
基于标准化发展对国家的重要作用，党和政府已经加大支持力度，促进标准化“三联”体质建设，完善相关的制度，鼓励企业和个人投身技术研发中，切实保障相关人员的合法权益。
相信电子信息技术标准化在未来将会更好的促进国内经济发展，为提高人民生活水平，增加国内企业的国际贸易竞争力，做出应有的贡献!
篇4：电子信息技术论文
一、信息技术与电子技术整合的优势
1.1.更抽象的理论
这样的课堂，运用多媒体技术：PN结载流子三极管运动，形成我们可以制作成多媒体课件，图像处理和图像，声音输出，显示屏幕缩放，宏，动静结合，图片，图像表示，提供了各种传感器材料的教育，激发学生的感受并且是在很短的时间内，学生积极参与，获取动态信息，从而提高学生对客观事物的感知，不同的感性知识的形成，留下一个清晰的思维，最终得以理解，完成了从抽象思维到逻辑思维的转变过程。
从动态的和模糊的认知和物理图像数学抽象的图像，从而激发学生提问，想象和猜测，从而激发创造性思维。
爱因斯坦说：“提出一个问题往往比解决一个问题更重要…提出了一种新的问题更重要…创造性的想象力，而且标志着科学的真正进步”。
动态的，开放的，计算机之间的相互作用提供了环境，学生获得及时的反馈，学生的实践中，总有新的发现，更有好奇心和求知欲。
1.2老师和学生可以通过网络进行交流，达到学习预期目标
全面实施素质教育，是面向全体学生的，充分发挥学生的主观能动性，使每个学生的发展，展现出自信从而获得成功。
然而，指导行为，传统教学模式中教师的学习理论为中心，教师的“教”与“学”被学生忽视，教学设计理论主要是关于如何“教”开始的，很少涉及学生“学”的问题。
在教学过程中，学生的自我理解，到底是主动还是被动的?，主动的，不利于培养学生的发散思维，批判性思维和创造性思维，这是不利于创新能力的形成与创新人才培养。
第一，当互联网进入指令，我们可以创建一个新的基于网络的教学模式：教师可以在教学内容的学习材料，测试的内容，网页在互联网上发布的网站，然后告诉学生，让学生在网上学习。
在这种教学模式下，首先，学习内容，学生可以根据自己的学习和自主学习内容;第二，拓宽学生学习的时间，除了在课堂上学习，学习在课堂之外，家居，旅游等也可以融入学习范围之内，第三，当学生遇到的困难，学生可以在任何时间和老师进行交流(电子邮件、QQ、微信等平台)，获得老师及时的指导。
基于互联网的教学模式，为学生提供了一个独立的学习空间，充分发挥学生的主动性和积极性，从而帮助学生建构知识的意义。
二、信息技术与电子技术整合存在的问题
2.1教师问题
高职院校教务相关部门必须熟悉相关的知识和信息资源，提高效率，以教师为主体的教学;对教师的培训，教师必须掌握一些基本的技巧，已有成熟的流程，但尚未达到课件开发。
制作与选择和多媒体课件，设计到实施，整个过程需要大量的时间和精力，教师的责任完成教学任务，一般不会有足够的时间进行课件。
2.2学生问题高职院校学生必须有计算机和多媒体网络
但电子技术我们只会简单的操作，这个可以在网上学习数据的使用技术，并且需要达到一定的水平，教育信息化课程的整合不是单纯的技术问题。
在强调科学的教育理念的指导下，对教育技术信息更新研究的有机结合;应用程序的内容，对信息技术应用的教育体制的全面改革，方法和手段。
课程整合是刚刚起步阶段，信息技术与课程整合和深入发展迅速，可产生一种新的教学模式。
整合，我们应积极探索信息技术与信息技术的教学，更好地促进教育发展。
篇5：电子信息技术论文
电子信息技术论文
摘要：电子信息工程是一种建立在计算机网络技术以及计算机软件技术之上的工程，在通讯、科研以及国防等领域有着非常大的应用作用。近些年，电子信息工程中引用计算机网络技术的份额越来越高。本文首先分析计算机网络技术以及电子信息工程，然后总结电子信息工程中计算机网络技术的应用。
关键词：计算机网络技术；电子信息工程；应用
随着计算机网络技术的迅速发展，计算机网络逐渐成为人们日常生活与工作的重要组成部分，人们的工作、生活的方式也被计算机网络技术所改变。电子信息工程是融合计算机网络技术以及计算机软件技术为一体的综合性信息传递、使用技术，其对经济的发展有着决定性的推动效果。但是，当前我国电子信息工程的发展效果以及成熟性并不够，其仍然有许多的问题有待改善。
1、计算机网络技术与电子信息工程简述
计算机网络技术主要是表示计算机技术以及通信相结合的数字技术，其必须遵循网络协议，并按照一定的要求将分散或独立的计算机进行信息的传递、交互。在计算机网络技术当中，主要通过网络的连接，实现信息的传输，但是传输需要相关的介质，例如网线、双绞线、微波、电缆以及光纤等等。经过笔者经验分析，计算机网络技术具备较强的硬件、软件共享功能，在资源的使用过程中，只需要使用网络技术便可以将数据进行收集、整理、处理、传递、共享等。从而让电子信息工程具备视频、文字、图片的传递等功能。计算机网络技术在人们的生活当中非常普遍，甚至随处可见。除此之外，计算机网络技术的信息传递与常规信息传递方式相比，网络技术的安全性、准确性更高，更加效率与安全。电子信息工程主要包含数据的收集、处理以及储存，电子设备信息软件系统的应用等，就是手机、电脑在电话、短信、网上等过程都属于电子信息工程范围。从当前的应用技术而言，电子信息工程在日常工作、生活当中的引用已经较为普及，其具备较大的影响力。同时，电子信息工程能够给人们的生活带来一定的便利性，提升人们的生活质量，降低人们的工作量等，在人们日常生活当中所使用的笔记本、平板、收集等设备当中都具备相应的电子信息工程技术，其内容包含信息技术、通信技术以及计算机网络技术等。
2、计算机网络技术在电子信息工程当中的应用
2。1电子信息工程中的信息传递
当前的电子信息工程中，因为人们已经基本进入信息化电子时代，人们每天所接受的信息量相比以往有着显著的提升，人们也需要这些信息。在这样的情况之下，电子信息工程的高效、大量信息传递的功能也是实现电子计算机网络技术良好应用的基本。使用计算机网络技术传递信息，能够保障信息的安全性，在信息的传递过程中，计算机网络技术在电子信息工程当中的作用其他技术无法替代。随着电子信息工程以及计算机网络技术的不断完善、创新，其能够推动社会良好的成长，让人们的生活、工作更加快捷、便利，对此，计算机网络技术在电子信息工程当中的引用非常重要也非常有必要。
2。2电子信息工程的安全问题
电子信息工程除了优势以外，仍然有一定的缺陷。计算机网络技术中一直存在着网络信息威胁这一安全隐患，这一隐患也同样适用在电子信息工程中。计算机网络技术安全防护技术当中，加密技术是保护计算机信息不被切取的最有效方式之一，能够保障计算机网络的整体安全性能。计算机网络安全防护系统当中，利用密钥管理程序，对计算机当中的大部分文件以及系统重要程序进行加密，保护其不会受到远程用户的访问。当前的加密方式主要有两种，一种是访问地址的形式，另一种是密码的形式。对此，用户便可以根据自身的实际情况选择最佳的加密方式，从而提升计算机网络技术安全防护效果。在提升计算机网络技术安全性的同时，也能够有效地提升电子信息工程的信息传递安全性。
2。3电子信息工程当中的技术应用
电子信息工程当中计算机网络技术的实际应用可以被理解成广域网技术，广域网的应用范围非常大，其能够连接着不同网络供应商、不同城市以及不同设备，从当前的网络技术形式分析，广域网的用户量仍然处于稳定增长的趋势。在这样的环境之下，对网络通信传输的要求也在不断的提升，例如对光缆、电缆的传输能力。当前计算机网络技术的引用现状显示，光纤介质的信息快速传递功能能够有效地抵挡绝大部分的信号干扰，并且有着非常高的信息传输质量，不会产生噪音，传输距离较远等优势。对此，广域网的主要传输方式普遍为光缆。除此之外，卫星通信也有着独特的优势，主要是通过地面的收发站以及卫星实现信号的传输，这一技术能够有效地应用在光缆无法铺设或铺设距离过长的地方。卫星通信主要的展现形式便是日常生活当中所应用的手机，例如手机信号。
2。4电子信息工程设备的研发
电子信息工程无论是资源在设备之间的共享，还是新设备的研发，都离不开计算机网络技术。计算机网络技术能够很大程度的影响全球经济一体化，电子信息的.网络化、社会化等。对此，相关工作人员应当充分理解电子信息技术，能够熟练的掌握数字信息技术，网络技术运行机制、模拟机制等。例如，在实际的应用当中，相关工作人员应当明确公用线路以及专业线路之间的差别，必须对专用线路施以相应的防护加密。当前在电子信息工程系统当中，派生系统、UNIX系统的引用较为广泛，但是这样的网络体系并没有统一的协议标准以及统一的结构，这一现象将会导致计算机网络技术之间的加密信息传递变得复杂、难以实现，所以，相关工作人员必须利用计算机网络技术有效的缓解这一方面的问题。
3、结论
综上所述，当前社会中，信息的传递主要是利用无线数字通信。以计算机网络技术作为基础所建设的电子信息工程，其在完善、成长的过程中能够真实的展现计算机网络技术的进步效果。本文主要阐述了电子信息工程以及计算机网络技术，并着重分析计算机网络技术在电子信息工程当中的应用。笔者认为，随着计算机网络技术的不断进步，其电子信息工程将会不断的改革、发展，与此同时，电子信息工程又会反向的给网络技术提供新型动力。
参考文献
[1]苏波。浅谈计算机网络技术在电子信息工程中的应用研究[J]。管理学家，（2）：11―12。
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[6]汪军阳，司巍。计算机网络应用安全问题分析与防护措施探讨[J]。电子技术与软件工程，（20）：242―242。
篇6：学前教育发展问题及对策分析论文
学前教育发展问题及对策分析论文
一、问题的提出
中国是一个幅员辽阔，民族众多的国家，这是一个巨大的优势，但是在发展过程中各个地区教育的发展并非是齐头并进的。而现今，随着我省发展差异的存在和扩大，已引起广泛的社会关注。甘肃省是一个发展潜力和困难都比较明显、优势和劣势对比鲜明的省份。在西部大开发日益深入实施的背景下，中央对省上的全方位的支持力度显著增大，我省在教育方面也迎来了难得的发展机遇。因此，我省应利用这个契机抓紧黄金时间将提高学前儿童的在园率以及学前教育办学质量列为近期发展战略目标。
二、甘肃省学前教育滞后现象剖析及对策建议
我国我省地区面临着学前教育资源严重不足，经费投入没有达到合理水平，师资短缺、教师专业化程度低，学前教育观念落后等问题。这些问题反映了学前教育在我省还没有得到应有的重视。我们应该变换视角改善幼儿教育的发展现状，采取多种措施来促进我省农村地区学前教育全面发展。
1．经费投入不足，办园基础薄弱
学前教育是人一生最开始系统地接受教育的时期，学前教育的发展水平在国民素质教育中有着不可替代的作用，国家应想方设法保障适龄儿童接受学前教育。因此，国家应当加大学前教育的经费投入，保障学前教育质量，为经济困难家庭适当减轻负担。然而到今天为止，学前教育财政拨款在任何一个省份还没有一个固定的比例。因此，确定财政拨款比例，在加大投入的同时迅速建立起低收费的国民学前教育体系成为当务之急。首先，在合理加大学前教育投入的同时，我们应通过法律层面的定性规定对学前教育的财政投入予以合理保障，从源头上稳定财政投入。在各级财政预算中都对此部分经费进行明确规定，并严格监管以确定经费的流向明确，利用合理。严格执行甘肃省公办幼儿园生均经费标准和生均财政拨款标准建立学前教育资助制度，使家庭经济困难儿童、孤儿和残疾儿童都能得到资助从而接受普惠性学前教育。以政府责任为主体，以社会投入、合理家庭负担为辅助，建立一体双翼的有效投入机制。制定优惠政策，鼓励社会力量办园和捐资助园。加大普惠性民办幼儿园扶持规范力度。
2．区域发展不平衡
当前的学前教育发展存在的另一个问题是区域发展严重不平衡。地区之间发展不平衡，城乡之间发展不平衡，尤以农村学前教育工作发展漏洞最为严重。当前农村学前教育呈现出公办幼儿园数量严重少于民办幼儿园的现状，因此在发展过程中，很多公办幼儿园不得不依赖民办。这些民办幼儿园有的并不具备办园资格，仍然存在着很多问题，例如部分教师学历和专业素质较低，绝大多数教师并未取得相关资格证书;办园条件简陋，硬件设施和软件设施都不能达到国家规定的标准，教学保育设备基本不达标;交通车辆安全隐患多，超载现象严重。除了在财政拨款和相关政策政府应有意向农村倾斜外，笔者认为政策的最终执行者在基层，因此农村基层领导应该对学前教育重视起来才能在学前发展中做到有的放矢，在相应的行政机构中安排专职人员来主管这一项工作。
3．师资匮乏
学前教育的师资决定着教育质量，要推动学前教育的良好发展，首先必须要解决学前教育师资问题。目前，我省的学前师资依然存在幼儿教师严重不足，质量不高。补充机制不健全，教师待遇低，性别结构失调等问题。对此，笔者认为应从以下方面着手解决。
1）．根据学前教育财政投入比例，灵活转换工作思路，多管齐下有计划分步骤强化幼儿教师的培养。首先，应将学前教育的教师培训与中小学教师培训直接挂钩、有效结合。鼓励和支持幼儿教师提升学历，积极提升学历，参与专科和本科的学习，强化专业知识的'学习，结合各种有效路径加快幼儿教师师资队伍建设。各层次幼儿园在国家培训的基础上，开展园内多种形式相结合的培训活动，园园交流，将教育理论和教育实践有效结合。其次，将中小学教师职称评定制度延伸到农村幼教职称评定工作中去，并向农村倾斜。
2）．应当建立以园本教研为载体的学前教育教研机构。学前教育机构建立起教研机构，自由组成有教育专家、一线幼教、领导阶层三位一体的教研小组，以在教学过程中遇到的实际问题为研究对象，以问题的有效解决为目标开展行动研究。在问题有效解决的基础上促进幼儿园可持续发展，提升学前教育教学质量。
3）．实施男幼儿师范生制度，增加幼教中的男性比重。男性性格中的刚毅、坚强及果敢对幼儿的性格发展及人格形成都有重要作用。在我省学前教育发展中应当有计划地扩大学前教育专业招生计划和免费学前教育师范生中男师范生的招生规模。在校期间免交住宿费和学费，经过培训取得任教资格的男性幼儿师范生到生源地参加招教双向选择，并规定在一线任教时间。
三、结论
推进我省学前教育快速长期发展是一个艰巨的过程，同时也是一个复杂的社会系统工程。要通过各方面的共同努力，解决制约学前教育均衡发展的观念、体制、政策等方面的问题，营造有利于学前教育均衡发展的环境。
篇7：电子通信发展问题及解决对策的论文
一、前言
近年来，中国电子信息科学技术的不断发展，逐渐缩小了中国与西方发达国家在电子通信领域的差距。随着中国电子通信技术的发展，中国有能力自主开发电子通信技术。电子通信技术的发展影响了新时期人们生活，工作和学习的交流与合作方式，在一定程度上促进了中国经济的发展。
二、电子通信的发展现状与问题
中国的电子通信技术体现了生产高质量产品的综合能力。固定和移动通信都在迅速发展。公司的技术研发实力雄厚，逐步达到国际先进水平。但是，目前中国电子通信产业的发展显然是不平衡的。沿海城市发展迅速，创新能力强，其他地区落后，整体创新能力薄弱。此外，在电子通信领域，软件和集成电路缺乏高层次人才，专利项目数量有限，缺乏高质量的技术创新。软件行业缺乏核心技术，集成电路的设计略逊一筹。目前，电子通信领域的技术创新主要包括集成创新，消化创新和再创新，自主创新发展不足。虽然中国的通信技术相对完整，但每个环节的竞争程度不同。无论是基础技术、核心技术、系统、芯片还是终端都是竞争性的，电子通信行业存在诸多瓶颈，产权纠纷日益增多。这些问题影响了中国电子通信领域的技术创新。
三、电子通信技术发展中的几个问题
（一）卫星通信系统技术问题
显然，我们周围的通信网络越来越复杂，越来越多的人需要更先进的技术来支持通信工程，以保证建设的质量和效率。目前使用的大多数通信工程设计公司在中国的大型仿真软件系统规划将在几个小时内完成公司原来的操作。除了引进国外先进技术，为企业自身提供方便的服务外，我们还可以积累一些实用的通信工程设计服务工具，积极开发或提高服务质量。
（二）移动通信的技术问题
目前，中国大多数通信工程设计企业使用的大型仿真软件系统的规划将需要几天的原始操作才能完成。除了引进国外先进技术，为企业本身提供方便的服务外，还可以积极积累一些实用的通信工程设计服务工具，积极开展或者提高服务质量。因此，在移动通信期间，通信信号应该分层以防止信号丢失并确保可以完全接收信号。目前，最先进的移动通信技术增加了智能功能，并可根据需要选择信号接收功能。更快，更准确地接收来自不同区域的信号增强了防止信号干扰的能力。移动通信技术必须确保传输过程中信号的稳定性和完整性。
（三）通信网络安全防护
目前，通信工程设计各个方面的技术水平都有所提高，工作能力有所提高，但也带来了更大的风险。例如，大容量MADM通信设备可能具有多个环路和故障。但是，如果您决定使用双主机设计并交叉连接并保护主设备的末端，请在每个子帧配置中重新连接。然后连接到保护网络，如果它可以有效地控制孩子的故障风险控制框架，以确保正常的通信不受影响。
四、电子通信技术存在的问题及对策
随着全球化的深入，服务逐渐成为民族工业的中心，服务已成为产品，产品需要客户和服务人员的参与。有些公司经常教导员工“顾客是上帝”。主要的沟通设计是客户咨询过程，包括项目管理和组织、数据收集、研究等.
五、移动通信技术问题的解决方案
在无线信号处理系统中，通过使用光纤，同轴电缆或微波无线信道分析移动通信信号传输，传输，处理和接收媒体的天线分布，通过共享来改善信号。同时保证信号的自身链路。由于某些设备灵活性差，可扩展性差，容易发生故障，利用率低，维护管理困难。工程设计企业利用网格技术构建网络，方便网络调整和管理。它提高了网络的弹性和设备利用率。电子通信人才的培养在未来的'技术创新和产业发展中起着重要作用。拓展人才开发投资，激发人才潜力。它可以使他们更积极，研究核心技术，使他们真正实现自主开发和创新，突破技术瓶颈，突出紧密集成，并取得更大进步。Google地图是一种通信地图，可用于清楚地定义网站的位置，并模拟沿相关线路构建的道路，河流和桥梁。为了保证测量数据的准确性，GoogleEarth技术可以显示在相应位置的相关电路图中，极大地提高了获取相关数据和目的的准确性。减少盲目的探索。
六、通信网络安全措施
陆上通话基本相同，但后者非常成熟，仅供参考。在UHF和L／S谱中，每个有源器件的大小在10毫米到几毫米之间；在无源器件中，焦点是双工的，这可以通过使用声级计和波传感器来实现（见）。LTCCLTCC实现。其中，采用双LTCC技术使900MHz频段，隔离度为28dB，插入损耗和隔离度是1.7db.1.770mhz分别是19分贝和1.8。通信网络的安全保护措施应受到各方面和各个时期的保护，并定期维护和更新。只有这样才能有效保证通信网络的安全保护系统。
七、结束语
综上所述，随着电子信息科学技术的不断发展和进步，电子通信技术已成为日常生活中信息交流的工具，也促进了科技进步和经济发展。因此，必须重视电子信息通信技术的发展和应用，正确分析电子通信技术存在的问题，研究合理有效的对策，改善发展环境。中国电子通信技术的发展经过精心策划，中国电子通信技术的快速发展得到了高度评价。
参考文献
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篇8：内蒙古林业科技发展问题分析论文
内蒙古林业科技发展问题分析论文
随着森林扮演的角色日益被人类所认识，林业的重要性逐渐被社会所认可，林业事业对社会发展具有不可替代的作用。林业科技是林业发展的基石，林业科技水平是衡量一个国家或地区林业发展水平的一个重要标准。林业科技随着人类对森林的自然特性和社会功能的认识而不断深化，林业的可持续发展引起了全社会的普遍关注。林业科技如何适应新世纪生态建设和现代林业发展的需要，已成为关系林业科研部门生存与发展的一个重要课题［1，2］。无论国外［3，4］还是国内［5，7］关于林业科技发展现状及问题建议的报道较多，各地林业科技发展的研究也备受关注［8］。为了更好地促进林业科研、生产、开发相结合，提高科技水平，加强林业技术创新建设，本文在充分调研和查阅资料的基础上对内蒙古林科院、内蒙古林科院各分院以及各盟市林研所的发展现状进行了详细的调查研究，深入分析存在的主要问题，在此基础上提出了内蒙古林业科技今后发展的思考和建议，以期充分发挥林业科技在推进现代林业建设中的引领、支撑、创新中的带动作用，进一步提高林业发展整体水平。
1林业科研发展现状
伴随科技的进步，内蒙古林业科学研究事业也同其他领域一样得到了迅速发展。各林业科研院所和各级管理部门围绕如何实现我区林业科学技术现代化，开展了多层次、多学科的研究，特别是在科技攻关、成果推广与产业化等方面取得了显著成绩，为林业生产解决了一批综合性、关键性的技术问题，提高了林业生态建设的质量和效益。目前，内蒙古自治区林业科研机构主要有内蒙古林科院、林科院各分院、各盟市林研所等10个林业科研机构。内蒙古自治区地域较大，地理位置独特、森林资源丰富以及重要的生态区位，决定了内蒙古林业科学研究具有明显的区域特色和地方特点。各科研单位的学科优势见表1［2］。多年来，内蒙古广大林业科技工作者紧紧围绕地区林业发展实际，刻苦攻关，扎实工作，在沙漠化防治研究、抗旱造林技术研究、困难立地造林和防护林技术、生物菌根技术研究、灌木资源综合利用与开发、林木良种引进与选育研究、森林保护等方面取得了一大批科研成果(见表1)。
2存在的问题
虽然内蒙古自治区林业科研工作取得了一定成绩，但是由于各盟市研究基础条件不同，纵览全区林业科研工作仍存在一些问题。
2．1盟市科研项目数量少、规模小且分布不均衡
从全区来看，林业科技项目和科研成果主要都集中在内蒙古林科院。由于盟市科研基础和科研实力等各方面因素，各盟市林研所无论是从纵向渠道还是从横向渠道都很难争取到大的科研项目。科研是林研所的立所之本，发展之根基。科研项目少导致仪器老化、设备陈旧，致使部分资源未充分发挥作用。同时申报的课题很难获得批准，挫伤了部分科技人员的积极性。盟市科研项目分布不均衡，赤峰、通辽的科研项目多一些，其他部分盟市的较少。
2．2各盟(市)林研所之间缺乏交流与合作，各自为政
内蒙古各盟市在资源和学科优势上都有鲜明的特点。但不同的两个盟市之间在某些方面还是有共同点和交叉的。不同的林研所之间缺乏必要的科技信息的交流。在仪器设备方面也可实现资源的共享，某些仪器设备可能通过某一个项目购置，如果不再进行相关项目的研究，仪器设备可能就被闲置，如果其他盟市的林研所进行相关的科研项目，就可以利用那些已购置的仪器设备。这样既节省时间，又节省财力、物力、人力。目前，各盟市林研所之间项目合作很少，结果造成各自为战、低水平重复的局面，很难产生高水平的成果，更谈不上获高层次奖励，同时也浪费了大量的人力、物力和财力。
2．3林业科技投入严重不足，科研条件较差
林业科技投入不足是我区长期而又普遍存在的问题。尤其是盟市林研所许多项目都是合作项目，往往分拨到盟市林研所的项目经费少之又少，科研经费与承担的任务不匹配。林业科技具有周期长、见效慢、公益性突出的特点，科技推广所面对的是弱势群体，因此，没有固定的项目经费作保证，林业科技事业很难有持续性发展。近年来，林业科技投入有所增加，但随着物价上涨，工资、差旅补贴等科研开支逐年增加，无形中减少了科研经费。据调查，一些研究所大部分科研仪器设备陈旧落后，其研究测试手段远不能适应科研的要求。盟市级林科所的科研仪器设备更少，有的基本科研仪器设备也不具备，更谈不上先进的仪器设备。全区仅有内蒙古林科院的沙地生物资源保护一个国家林业局重点实验室和内蒙古农业大学的森林培育林木菌根生物技术自治区重点实验室。另外，我区的科研项目主要以政府投资为主，多元化投资对林业科技的投入很少，也就是说科研单位的课题经费主要来源于财政投资，接受企业委托开展研究的课题较少。由于科研项目经费不足，导致课题研究深度不够、质量不高、使用价值不大，难以适应林业跨越式发展的需要。
2．4科技人才队伍结构不合理
一方面受现行人事管理制度的影响，年轻的专业人才难以进入;另一方面受工作环境恶劣，待遇较低的影响，又难于留住现有人才，造成专业人员年龄老龄化严重，结构不合理。科技人才队伍结构不合理，很难形成有实力的科研团队。
2．5科研与生产脱节，没有形成良好的运行机制
多年来，内蒙古自治区在科研与生产结合方面虽然进行了多方努力与探索，但目前仍存在着脱节与结合不紧密的.问题［8］。科研面向生产实际不足。各地方林业科研院所面临着真正需要立项项目不能立项的问题。一方面科研、推广与生产单位各自独立，分工明确，缺乏统筹兼备和有机协调的机制，科研项目和科研经费又是行政主管部门负责，造成了科研项目在立项时就与生产脱节，科研项目的配置不合理，应用研究及应用基础研究的比例过大，生产急需的重大技术突破少，现有成果不完善、不配套，缺乏实用性，导致了近一半的科研成果不能转化为现实生产力，造成了林业建设科技含量低，质量和效益不高。另一方面有些地方林业生态建设中出现的技术难题，由于地方林业科研院所科技实力、科技成果、科研经费等的限制，又难于立项。
2．6科技储备不足，高水平成果缺乏
我区通过各类科研计划项目的实施，虽然取得了一批重要科研成果，在林业生产中发挥了积极作用，但总体上仍跟不上生产发展的需要，林业发展的重大技术瓶颈、关键技术问题没能及时解决和突破，应用基础研究仍乏力，高新技术应用研究尚滞后，导致科研成果贮备不足，直接影响了当前及今后的科技发展。多数林业科技成果水平低、涉及范围窄。区内林业科技成果总体而言，技术水平不高，低水平重复的技术多，真正意义上的创新技术少，缺乏能直接参加市场竞争的具有自主知识产权的物化成果、专利技术，而且大多地方科研院所多偏重于不同绿化树种的引种、驯化、育苗、种质资源选育等，经济作物栽培与引进、花卉等生产行业急需的自主开发的技术成果不多，林业基础研究也较薄弱。
3今后发展的思路和建议
3．1增强合作与交流增强区内各院所之间的交流与合作。林业科技方面开展战略合作、借助对方的科技、人才和成果优势，寻求发展共赢，进一步提高全区林业的整体科研水平和科技支撑能力。通过项目合作，实现科研设备共享、资源共享、成果共享，优化人力资源配置。注重科研信息宣传交流工作。一是组织科研调研。深入了解各地林业科技在研项目、拟攻关项目，实施既有针对性，又有覆盖面的研究项目;二是发布科研快讯。各科研院所以科技简报等形式介绍项目的进展、取得的新技术、新方法、新材料等。三是学习交流。定期组织基层林研所的管理人员、科研人员学习先进经验和技术方法。
3．2建立富有生机与活力的新型科研管理体制
3．2．1改革科研体制，建立激励竞争机制
通过调整科研结构，合理分流科研人员，优化科技资源配置，建立激励竞争机制，真正从体制上解决科研机构设置重复、力量分散、科技与经济相脱节的状况，加速林业科技、经济一体化进程。探索激励机制，充分调动全体科研人员投身科研事业的积极性。
3．2．2林业科技走产学研结合之路
建议内蒙古林科院及大专院校与基层科研所共建几个研究开发中心、产学研实验基地、产业化基地等。这样可以多出成果，壮大科研实力，特别是对于基层科研院所，借此可以切实增强创新能力，丰富科研手段，锻炼和培养人才。
3．2．3增加科研经费，建立多元化的科技投入体制
各级政府部门要多渠道、多层次、多形式地增加对林业科技的有效投入，逐步建立稳固的投入保障机制。
3．2．4加速人才培养，建设一支高素质的科研队伍
科研人员素质的高低将直接影响科研成果的水平。林科院力争获得上级业务部门支持，争取科技培训项目立项，承担对基层的培训工作，把科技队伍的素质提高落到实处，为基层科研单位定向培养人才。
3．3明确研究方向，突出研究重点，加强林业科技创新
林业科研必须面向生产，面向林业经济建设主战场，把生物技术、信息技术等高新技术与传统林业技术有机地结合起来，注重超前性与实用性，抓住林业生态建设中的关键问题，集中力量，突出重点，力争取得新的突破。在科研结构上以应用技术研究为主，加强开发研究，从区域特点出发，发挥学科优势，坚持抓特色保创新的原则，为林业生产建设提供更多的适用技术和科学技术储备。林业科研工作是实施科技兴林战略的基础，涉及科技、生产、计划、财务、人事等各个方面，涉及激励机制、利益机制、约束机制等诸多问题，需要方方面面的支持和关注。各级林业部门一定要高度重视林业科技工作，把加强科研工作放在林业发展的基础位置予以高度重视。做好林业发展规划与科技计划的衔接，体现科技与经济的结合。充分利用现代科学技术和手段，研究并协调社会、生态系统中的社会关系和生态关系，实现社会高度文明，生物圈永久稳定和繁荣，最终达到“和谐林业”。
篇9：我国幼儿教育发展问题及对策分析论文
我国幼儿教育发展问题及对策分析论文
摘要：随着时代的不断发展，幼儿教育的外部环境和内在环境也在不断变化，幼儿教育作为基础教育的一部分是尤为重要的，是幼儿接受良好教育和美好品德的第一步，不但能够有效提高我国的国民素质，还能为经济发展带来强有力的基础支撑。本文就我国幼儿教育发展过程中遇到的问题和对策做了以下研究。
关键词：幼儿教育；问题和对策；品德教育
幼儿教育在人生阶段中有着不可替代的地位，是关系到我国发展进步的国民大计。幼儿教育是指幼儿园或其他针对幼儿开设的教育机构所实行的教育，可以有效的促进幼儿对于情感、性格、认知的积极养成。在幼儿教育的过程中，不但是学校有义务、有责任进行教育，社会和家庭也都有责任去关心幼儿的健康发展。
一、幼儿教育发展过程中遇到的主要问题
1．教育结构急需完善的问题
教育结构的问题首先就体现在教育的不公，很多地方都显现出“入园难”“入园贵”的问题，很多城市都有大量的农村务工人员，他们的孩子上学难，幼儿园的教育资源和规模都难以满足社会需求，而另一方面，政府的财政投入也显得尤为不足，对整体幼儿教育的相关服务和设施也亟待完善。求大于供直接就导致了幼儿园上学乱收费、学费贵的社会问题，致使很多幼儿到了适学年龄却迟迟得不到应该有的幼儿教育。由于历史原因，我国的幼儿早期教育事业相比较其他国家来说起步较晚，还没有形成完善、系统的教育体系，这也直接导致了幼儿教育中教育结构中的各种问题。
2．教育观念急需更新的问题
在教育上，我国的教育体系一定程度上沿袭了儒家传统教育的思想，始终将教师放到了教育的主体地位。在幼儿教育上，这个问题则更加突出。很多幼儿教师在观念上还没有承认幼儿为幼儿教育主体的思想，往往在实际的幼儿教育中，采取着“填鸭式教学”，导致了整个课堂中，老师说、学生听；老师教、学生学的现象。在应试教育的大环境下，幼儿教育也沦为了拼音、计算、写字的学习。也就忽略了幼儿教育中幼儿性格、思想的培养。
3．幼师的综合素质还需提高
随着幼儿教育需求的不断扩大，各种民办幼儿园和私立幼儿园也相应的在各地建立起来，但是幼师的层次不齐对幼儿教育的成果起着负面的影响。对于在幼儿教育中资历比较深的幼师往往有着教育观点陈旧的问题，对于幼儿教育资历比较浅的幼师，各方面综合素质也需加强，针对这部分幼师，应该根据当地的情况来开设不同的课程对其进行有针对性的培训，努力提高幼师对于幼儿教育的教育认识，让幼儿在舒适、愉快的学习环境中更好的接受幼儿教育。另外针对最近几年时常出现的伤害儿童事件，我们应该保持警惕，千万不要让部分品德败坏，素质低下的幼师对幼儿的心灵和身体造成了不可以破灭的伤害，这也更迫使我们努力提高幼师的综合素质。
二、幼儿教育发展的.对策
1．保持教育理念的先进性
幼儿教育要想符合时代的需求，就必须让幼儿教育现代化，而基本前提就是保持教育理念的先进性，在这一方面政府、学校、社会、家庭都有义务、有责任的参与到其中来，教育要面向每一个幼儿，以促进幼儿全面发展为导向，重点去培养幼儿对于外部世界和内心世界的认知为主。作为政府来说，要加大幼儿教育的投资，取缔不合格幼儿园；学校则需要以学生为主导，淘汰综合素质低下的幼师，对于优秀的幼师要进行宣传和表扬。努力提高幼儿教育的整体成果。
2．探索符合幼儿身心发展的教育课程
幼儿园的日常活动和课程都是载体，目的是为了激发幼儿的学习兴趣、开阔他们的视野、培养幼儿综合能力、塑造健康品格、享受童年乐趣，让幼儿在自己人生的第一步走得更稳。因此，在幼儿课程的选择上，要遵循幼儿的身心特点，满足幼儿的需求，在实际的教学中，教师还要充分发挥自身的创造性和主动性，努力根据每个孩子的不同特点来构建相适应的幼儿教育课程，开创出一条特色化的幼儿教育道路。在实际操作中要让孩子有自己的选择，从孩子的兴趣出发，提升孩子的幸福感。
3．开发幼儿教育游戏
对于幼儿来说，最喜欢的事情莫过于游戏了。开发好的幼儿教育游戏就是从孩子的兴趣出发，通过开发好的课堂游戏和网络教育游戏，将幼儿需学习的知识点融会其中，方便于幼儿的学习的理解。在游戏的时候，幼儿可以很好的提高自身的注意力，学习效率也就自然而然的得到了提高。在游戏的过程中，家长和幼师也要对幼儿起到监督作用，防止幼儿沉迷于游戏，让幼儿健康的去玩游戏，在游戏中得到对社会的认识，对知识的学习。另外一方面，对于幼儿教育游戏的开发，还要注意避免近视、无运动、自闭等幼儿容易出现的问题，避免这些问题对幼儿带来危害。
4．促进家园合作与家园互动
随着社会的不断发展，幼儿的生活环境也和许多年前有了翻天覆地的变化，很多幼儿园都认识到了家园合作和家园互动的重要性，让家长深入到幼儿园，让家长参与到幼儿园的日常管理和教学中来，让幼儿教育从幼儿园延伸到家庭的日常生活中。通过这些家园合作和家园互动，能够有效的让幼儿园帮助家长提高教育能力，同时让家长了解和参与到幼儿园的教育活动中来。这样的双边教育形式是符合现代幼儿教育发展需求的。总而言之，幼儿教育发展过程中我们总会遇到各种各样的问题，但是只要我们始终加强政府、社会、学校、家庭之间的联系，尝试从孩子的需求和特点出发，总能找出解决的办法，以求让幼儿的身心教育得到稳步前进。
参考文献：
［1］王玉超．学前教育不公平现状及改善途径［J］．安庆师范学院学报（社会科学版），2011，（06）．
［2］张才生，肖昌斌．普及普惠优质———学前教育发展的松滋模式纪略［J］．湖北教育（综合资讯），2011，（06）．
［3］喻小琴．多元文化课程的建构与反思———兼谈我国幼儿园课程的改革［J］．四川教育学院学报，2006，（02）
作者:李洪杰 单位:第313医院赤峰临床部幼儿园
篇10：分析电子政务及电子档案创建发展改革论文
分析电子政务及电子档案创建发展改革论文
跟着国家信息化建设的飞速发展，现代技术的广泛利用，在电子政务、政府信息公然的推进下，电子档案进入了快速发展的新历程。
一档案的历史价值以及现代价值
在我国古代，档案也是图书，有着共同的出发点：结绳―刻契―甲骨文―铜器铭文―简册―刻版印刷。档案是人们糊口中不可缺乏的首要资源，它能重现人、物、事的历史原貌，拥有最可靠的凭证性以及科学钻研价值。档案的核心价值是“证史”，档案机构最首要的使命是为子孙昆裔保留“社会记忆”。电子政务的建设给档案提供了1个百年不遇的机遇，1是履行政务公然，提高决策以及服务水平需要档案信息；2是借助电子政务平台，档案的现代价值为经济以及社会发展服务的功能将患上到更好的施展。
二电子政务是电子档案的源头
电子政务，是政府机构利用现代信息以及通讯技术，将管理以及服务通过网络技术进行集成，在互联网上实现政府组织结构以及工作流程的优化重组，超出时间、空间与部门分隔的限制，建成1个精简、高效、廉正、公平的政府运作模式，全方位地向社会提供优质、规范、透明、相符国际水准的管理以及服务。电子档案，是对于国家以及社会拥有首要保留价值的政府机关以及社会组织发生的电子文件经收拾归档后的档案。电子档案是电子文件的延伸又是数字档案馆的有机组成部份。电子文件、电子档案势必成为未来档案馆的馆藏主体。电子政务是电子档案管理的.源头，电子档案管理是电子政务的效力所在。电子档案管理应遵循档案搜集、收拾、鉴定、保管、编目检索、编研、统计、应用等原则。电子档案的建设，将较好地解决电子文件、电子档案的管理问题，使档案信息资源在电子政务建设中进1步施展作用。也是政府加快信息化过程，推动政务公然，提高行政效力的有效途径。电子政务的实现，势必推进档案资料的电子化，也只有实现电子档案的科学管理，才能推进电子政务的发展。
三档案馆是政府信息公然的行动主体
据相关方面的统计，中国信息资源约八0%由政府把握，这八0%的信息资源中，又有八0%未被应用。这1状态，不管对于于经济社会的发展仍是科学钻研，都是1种巨大的损失。所以说，公然政府信息无比必要，是民众了解政府行动以及国家方针、政策的首要窗口，也是增添政府透明度以及提高信息应用率的首要保证。笔者在二0一一年六月二二日到六月三0日，通过网络走访国内三一个省级档案机构，有三0家树立了档案信息网站，二九家在网络中开通现行文件以及政府信息公然查询系统。辽宁档案信息网树立政府信息公然同享平台；上海档案信息网上推出政府公然信息实用分类体系查询系统；河南省档案信息网树立现行文件中心、河南数字档案馆等。这都为政府与百姓之间的沟通架起了1座网络桥梁。现行文件中心建设是拓展档案馆功能，服务于融洽社会建设的有效途径。据《河南省档案事业发展“1025”计划》统计，目前，全省共有各级档案行政管理部门一七七个，全体树立已经公然现行文件应用中心，为政府信息公然提供便捷的查询应用服务，年招待应用者一。九一万人次，年提供应用现行文件三。0七万件次；可见，人们对于现行文件查询的应用率仍是很高的。
四电子文件管理中心是发展方向
电子文件管理工作已经成为国家电子政务建设的首要组成部份。从源头上规范电子文件的构成、管理、归档，确保电子档案的真实、完全、长时间可读是档案部门责无旁贷的任务。政务信息公然、政务信息资源管理的趋势，请求1种能提供数据集中存储管理、数据同享以及交流平台的新模式，即电子文件管理中心。电子文件管理中心、电子档案管理中心以及档案信息传输中心，形成档案信息化“3位1体”交互发展的新格局。成立电子文件管理中心，将归档前的文件与归档后的文件进行连续管理，依靠电子政务网络平台，将政务流动中发生的，对于国家以及社会拥有保留以及应用价值的电子公文等电子信息，履行集中采集、接管，统1管理，以保证可公然的政府信息“随时构成、随时采集、随时发布”，做到数据规范，安全保密，资源同享，为党政机关办公、决策以及社会公家查询公然的政务信息提供便利服务。本着“对于历史负责，为现实服务，替未来着想”的理念，更好地服务于经济建设与社会发展。
篇11：小学信息技术教学现状与问题分析论文
小学信息技术教学现状与问题分析论文
摘要：小学信息技术课程的开设, 对小学生的教育具有积极作用, 但在现实的教学过程中会遇到师资力量不够、对其教学不够重视、教学计划实施困难等现实性问题。因此, 教师要分析小学信息技术教学中遇到的问题, 探讨解决现实性问题来提高小学信息技术课堂教学的策略, 以期对小学信息技术教学水平的提高有一定的帮助。
关键词：小学; 信息技术; 现实性问题;
信息技术, 是现代社会发展的产物, 更是为人们生产、生活以及教育带来无数便利的科技发展的产物。小学阶段作为教育基础培养的重要起点, 对于学生学习其他学科知识有很大的帮助, 能够让学生熟练掌握和运用这门技术是当务之急, 因此小学开设的信息技术课程对提高小学生的综合学习能力具有重要作用。
首先, 在信息时代, 信息技术已经是一种必须要掌握的基本能力, 只有小学阶段为学生学好基础性知识, 才能让小学生在有限的在校学习期间掌握信息技术知识和技能, 这些技能对其今后的发展起作用;其次, 信息技术是一门应用性学科课程, 能够培养学生应用信息技术解决实际问题的能力, 并且能够在学生在信息检索的过程中切身实地地用信息技术知识来解决学习和生活中的各种问题;再次, 实施素质教育, 提高教育教学质量, 开设整合性课程能够减轻学生课业负担, 学生在用信息技术工具学习其他学科内容的过程中能够学会使用信息技术;最后, 信息技术课程是一门娱乐性的学科, 符合小学生的接受知识的能力相符, 因为小学生的注意力有限, 他们学习知识主要依赖的是自身的求知欲和对认识对象的兴趣, 所以兴趣在小学阶段是影响小学生学习信息技术的重要因素。
一、小学信息技术教学存在的现实性问题
(一) 学校的专业师资力量不够, 影响小学信息技术课程的开展
这个“不够”体现在两个方面:一方面是有些学校的专业师资充足, 但在信息教学能力方面欠缺, 有些比较难得知识甚至连教师都不会, 所以很难提高其教学水平;另一方面是一些贫困的农村地区, 其配套的基础设施跟不上, 很多偏远山区是没与网络的, 学生的信息技术基础差, 从而使教授信息技术课程时存在问题。
(二) 学校总体对信息技术的教学不够重视, 存在严重的失衡问题
可以肯定地说, 学校、教师以及家长都将关注的重点放在了语文、数学、英语等常规性的.基础课程当中, 对信息技术这门课程重视不够。然而, 小学作为信息技术素养培养的基础性阶段, 在实际的教学中不能很好地制定切实可行教学计划, 使得小学信息技术教学开展受到极大的影响, 在进行安排以及落实的过程当中存在着一定的失衡性。
(三) 学生的接受能力参差不齐, 教学计划实施困难
信息技术这门课程属于实操性课程, 需要学生积极地动手练习。处于小学基础阶段的学生, 每个学生的学习能力、接受能力都是不同的。有的学生“一点即通”, 不需要教师的反复指导, 而有的学生则接受的慢, 需要反复的教学, 所以在实际的教学过程中是很难把握教学计划的, 很难适应所有学生的要求, 因此这也是信息技术面临的又一难题。
二、解决小学信息技术教学问题的具体策略
(一) 利用微课教学模式与学生对话
微课是利用网络技术跟学生对话的一种上课方式。在这种教学模式下, 可以让学生与教师之间随时随地地进行情景再现和对话语境, 同时通过“微课”这种新型的教育模式讲解知识, 在一定程度上引发学生的好奇心。学生在初次接受这种新的教学方法时, 会因为自身对于新奇事物的探索与好奇心理, 进行学习信息技术课程。例如, 教师可以事先整理教学内容, 在充分理解课本知识后, 开始设计微课的内容, 选题、设计完成后, 开始进行编写、录制视频, 后期剪辑等工作, 生成学习视频, 完成这一系列的准备工作后便可以将这个教学内容放到“微课”的云盘上供学生下载学习。信息技术课程为学生初高中计算机课程学习打下基础, 影响着学生今后的学习状态。
(二) 利用任务驱动教学法创设情景, 呈现教学目标
任务驱动法就是一种新型教学方式, 通过把具体的学习任务摆在学生的面前, 让学生积极地做出反应, 把学到的知识上升为新的理论高度, 通过对学习任务和过程的分析来知道怎么把理论运用到实际的教学中增加了学生的实践能力。教师还要凸显学生的主体地位, 顺应学生的个性发展, 培养学生发现问题、解决问题的思维逻辑。教师在设计教学任务时应当贴近学生的生活, 让学生把运用信息技术解决问题成为惯性意识与能力。教师还可以根据具体的教学目标结合学生的心理发展状况把生活中的某个实际现象作为出发点激发学生的学习兴趣。
(三) 利用合作探究+教学展示法进行分组教学
教师可以依据每个学生的具体差异对其分组, 根据每个小组的学习能力和有机配合能力来制订教学计划, 把所学的知识点进行有层次的、个性化的划分。在小组教学的过程中充分调动小组成员的积极性和学习的主动性, 加强教师与学生的沟通与交流, 调动小组成员的有机配合, 在完成学习任务的同时提高每个学生的信息技术能力。
(四) 加强学校的专业教资力量, 提高对信息技术的重视程度
学校应录用和培养信息技术专业教师, 定期组织教师进行信息技术的培训, 提高教学水平, 同时加强学校的基础设备建设, 软硬件都要硬。此外, 还需要相关教育部门加强对小学信息技术课程教学的投资, 促进信息技术课程的开展。
总而言之, 小学信息技术的设置, 可以影响小学生的生活、工作、娱乐等。学校积极利用信息技术的优点, 改变教师的教学习惯和学生的认知习惯, 改变以面授形式直接面对学生进行课程教学, 通过网络吸引学生的注意力, 提高学生的信息技术应用能力。
参考文献
[1]龚胜男.小学信息技术教学面临的困境及对策[J].基础教育研究, (2) .
[2]余瑶.农村教师参与课程开发的困境及其对策[J].教育导刊, (1) .
篇12：浅析幼儿教育发展问题论文
浅析幼儿教育发展问题论文
一、幼儿教育发展的现状及主要问题分析
（一）幼儿教育发展的现状分析
幼儿教育的发展过程中，非政府组织机构办园以及私立园等诸多形式类型的幼儿园都已存在，形式的丰富性成了幼儿教育发展的重要特征。在幼儿教育观方面也发生了深刻的转变，当前的教师认识到幼儿教育是涉及到幼儿园以及家庭及社会的系统工程。幼儿教育合作和交流也向着国际化的趋势进行发展，幼儿教育的课程主要是对完整儿童的培养作为主要的价值取向，并开始逐步形成了丰富多彩以及特色各异的多元化课程。基本构建了家庭以及幼儿园间的合作互动关系。
（二）幼儿教育发展中的主要问题分析
从实际情况来看，我国的幼儿教育发展过程中还有着诸多的问题需要解决，幼儿教育的师资力量薄弱问题比较突出，一些在岗幼儿教育老师的自身素质和实际的教学需求没有吻合，受到个人能力的限制使得不能将先进的理念在教学中得以有效发挥。另外幼儿教育的城乡发展方面还没有得到均衡，主要体现在城乡幼儿教育入学机会方面存有显著差异。并且在幼儿教育的管理方法上也相对落后，幼儿教育的管理制度以及方法没有科学化的呈现，这样就对幼儿园的准入机制和监督质量产生很大的影响。再者是幼儿教育中的教学内容方面没有和实际的需求相结合，由于内容上的滞后或者是过于前进，没有考虑学生自身的发展，这就造成了教学的效果不理想的情况。
二、幼儿教育发展中的问题成因及优化策略
（一）幼儿教育发展中的问题成因分析
幼儿教育发展中的问题成因是多方面的，首先就是在继续教育的规划方面相对比较缺乏，理论教学和实践没有得到有效联系，教育也没有和问题的解决针对性进行以及分层次的实施。在培训的形式上比较单一化，重视学历教育对教育技能以及师德教育没有重视。没有站在对方的角度对幼儿教育问题加以研究等。
（二）幼儿教育发展的优化策略实施
第一，针对幼儿教育发展问题的解决要和实际相结合，从多方面加以实施措施，要能够对教育发展特色的实质加强了解，从而有效促进幼儿的身心以及和谐的发展，良好的特色对幼儿园的组织文化建设有着积极促进作用，对幼儿园的各项工作质量提升也有着积极促进作用，对幼儿的身心健康和谐的发展也有着积极的作用。
第二，对幼儿教育的重要性要有充分全面的认识，幼儿教育是基础教育的'重要构成部分，对其普及程度的高低以及教育质量的好坏就能够影响基础教育和各类教育的质量水平的发展。这就需要对幼儿教育要能加强重视，各级的党政领导要能从思想观念以及政策措施上进行加强，将措施的实施落实到实际工作当中，切实抓好幼儿教育工作。
第三，对幼儿教育的课程价值观的树立要能正确的体现，从具体的方法实施上来看，主要就是要能对课程价值观进行端正，并努力求取幼儿园课程平衡，构建课程的管理制度。同时也要能够结合幼儿的年龄特征来探索适合幼儿发展的园本课程，从整体性原则以及生活化原则和主体性原则层面进行加强。
第四，加强幼儿教育的师资队伍，将老师的整体素质和教学水平得以提升，幼儿教师要能够树立终身学习的观念，对自身的修养进行有效加强不断学习。另外对师范类的幼师专业要对幼儿教师的培养力度进行强化，从而来为各层次的幼儿园输送所需的人才，也要能够采取定期或者不定期培训的方式对幼儿教师进行专业培训，将幼儿教师的责任感得以有效增强。然后就是要能够对幼儿教师的人事制度改革进一步的深化，构建素质考评机制以及竞争上岗机制等，主要是对教师的工作积极性进行激发。
第五，对幼儿教育的问题解决还要能够将教育的资源加以整合，通过多渠道以及多形式来开展家园活动，从而有效实现幼儿园以及社区和家庭等教育网络。在这一过程中就要能够对家长的教育观念及时的转变，从而为实现家园同步打下基础，要能够以家长学校为阵地，以家长开放日为契机提高家长的育儿水平，并以家访活动为补充促进问题幼儿的健康发展。还要能够适时适当的通过家园社区的资源来开展丰富多彩的活动，充分对家长资源加以利用，进而开展生动活泼的亲子系列活动。还可以构建网络平台完善会计全面沟通渠道，只有这样才能够将幼儿教育的发展向着现代化水平实现。
三、结语
总而言之，针对幼儿教育的发展问题解决要能够从实际出发，幼儿教育的完善并非是一朝一夕能够完成，在这一系统化的工作过程中，要能够加强对教师自身的专业水平能力的培养，以及对教育环境的优化，只有从多方面进行加强才能够推动我国的幼儿教育的健康长久发展。由于本文篇幅限制不能进一步深化探究，希望此次理论研究能起到抛砖引玉的作用。
篇13：农业科技发展问题探讨论文
农业科技发展问题探讨论文
一、国家农业科技园区发展中存在的问题
1.1对国家农业科技园区发展的重视程度不够
目前我国对国家级科技园区的重视程度不够，农业园区的地位也没有得到很好的确认，国家在对农业科技园区的人员投入、技术资金投入等方面也做得不够，直接导致国家农业科技园区得不到有效的发展。同时，国家和各级政府在同农业科技部门之间，没有形成有效的扶持关系，对农业科技园缺乏明确、稳定和持续的政策支持等。
1.2国家农业科技园区的经营管理不够灵活
对于国家农业科技园区来说，政府是园区的投资主体。但是，这往往会造成农业科技园区的生产经营以及管理工作缺乏灵活机制。国家农业科技园区在管理过程中缺乏活力，一些生产经营活动死板，没有对园区资源进行有效利用，导致园区资源闲置和浪费的同时，也不能实现很好的经济效益“，形象工程”现象在国家级农业科技园区中表现尤为突出。
1.3国家农业科技园区的农业产业化水平不高
农业科技园的建立是为了促进农业生产水平的提高，促进农业产业化发展。国家农业科技园区更需要做好模范带头作用，积极通过农业科技创新来实现农业产业化发展,促进农业区域性产品优势，进而起到很好的示范效应和模范带头作用，促进整体农业科技园经济效益的实现。
二、国家农业科技园区发展对策
2.1转变发展模式
国家农业科技园想要取得更加长远的发展，就需要对发展模式进行转变。具体说来，国家农业科技园需要坚持“政府引导、企业发展，多方参与，农民受益”的发展模式，让国家农业科技园区的发展更加科学化、规范化。首先，政府需要加大对国家农业科技园区的投入，高度重视农业科技园区工作，将农业科技园区的发展作为促进该地区农业以及农村发展的重要事情来抓。此外，政府还应该发挥投资带动作用，积极引导社会投资，为农业科技园区的发展创造一个多元化的融资环境。最后，在农业科技园区的管理模式上，需要建立起园区地方领导小组等各种形式多样、权责分明的管理机制。
2.2体制创新
目前，我们进行国家农业科技园区建设的核心任务就是进行园区发展体制创新，并通过国家农业科技园区的发展和创新，为各地区各级农业科技园区发展提供经验。此外，国家农业科技园还可以积极引进国外先进技术，设立一些科研基金，用来鼓励园区内的科研工作，促进科技研发转化为农业生产力，进而提高国家农业科技园区的科技水平，保持科技园区的技术实力，进而对各地区农业起到很好的促进作用。
三、结语
农业科技园区建设是促进我国农业经济发展的有效途径，发展农业科技园区，需要结合我国基本国情，从我国农业发展的实际需求出发，找准农业科技发展方向，同时结合国家政策,国内外市场动态等各方面因素，兼顾经济效益，不断推进体制创新，促进国家农业科技园区的发展。为我国农业的发展提供新品种、新技术以及新设备等，协调和整合农业生产资源，促进农业生产现代化方向发展，推进农村改革的深化，增加农民收入,促进农村经济的发展。
作者：黄敏 单位：贵州省织金县产业园区管理委员会
（二）
一、农业科技发展存在的问题
1.1农业科研、推广人员匮乏
与发达国家相比，我国的农业科研人员还难以承担以技术创新来带动农业发展的重任。一是从事农业科技的.人员少，文凭低。根据有关资料显示，在我国每名农村人口中仅有1名农业科技人员，而美国、日本等发达国家则有8名。在我国农业科研队伍中，具有学士学位的科研人员所占比重只有不到30%，具有硕士学位的科研人员所占比重不到3%，而博士学位获得者仅占0.5%。在国际上，从事农业科研研究工作的标准是要具备硕土学位，甚至在很多发达国家中，只有先获得博士学位才能从事农业科研。二是基层农技部门待遇过低。由于我国当前的基层农技部门待遇很低，工作环境差，导致高学历人才不愿意深入到农技一线，再加上一些地方的农村，直接由当地的一些农民担任农技工作，直接导致了农技队伍整体知识水平低，且80%集中在种养等产中阶段，而其他领域专业人员极少。推广队伍的结构也不太合理，难以适应农业科技发展的需要。
1.2田地分散制约着农业新技术的采用
我国农村人多地少，户均经营规模小，且每家每户的耕种土地田块分散。这种田地分散存在着几点弊端：一是不利于田间管理；二是不利于机械化经营；三是不利于农户采用新技术，严重制约了规模化的效益。此外，某些科教单位不顾大局，过分重视个人利益，对自己研发的先进科研成果尤其是重大科技成果，不愿转让给农业推广企业，要么持观望态度，要么有偿转让给企业。但企业在得到了科研成果会将其转化为企业私有技术，这一行为使农业科技推广单位的力量没有得到发挥，并损害了广大农民的利益，严重影响到农业科技成果为民服务的目的。
1.3对农业科研推广投入相对不足
，“中央财政安排‘三农’支出达到13799亿元，增长11.4%”。从结构上来分析，支农支出主要集中在支持农业生产、对农民的粮食直补等4项补贴、促进农村教育卫生等社会事业发展等方面，其中粮食直补等4项补贴就达1700.55亿元，而对农业科技投入相对较少。从地方财政来看，由于现在大多数县（市）财政都是靠上级财政拨款，地方财政在自我运行都存在问题的情况下，支持农业科研、推广不太可能；同时，我国的农业科研大多集中在各大高校和科研院所，各个县市的农业科技部门一般都不具备科研的能力和条件，只能引进，然后示范、推广。地方政府就算在资金方面比较充裕，其财政资金也大都投入项目配套、民生工程建设、引进项目的基础设施建设等，在农业科研上投入的较少。
二、对策
“民以食为天，国以粮为本。”要想达到农业长期稳定发展的既定目标，根本出路在科技。政府的宏观调控部门，必须要制定好积极的财政制度，通过政策来扶持农业科技的发展，达到以科技促进农业发展的目的。
2.1广辟资金来源，增加农业科技创新投入
要想促进农业的发展，需要提高农产品的科技含量，通过多方筹措资金、加大投入，来发展农业科技。一是加大农业科技的财政预算。政府对于农业科技一直非常重视，各级政府在安排落实支农支出和农业科技支出时，要认真贯彻党中央、国务院关于重视、支持“三农”工作的有关精神，首先在预算资金安排上加大向农业科技的倾斜力度，并保持好与时增长；二是要进一步开辟新的资金来源渠道。改善和制定关于农业科技的投入机制，在资金方面为科技投入提供最有力的支持；三是鼓励和引导社会资金对农业科技的投入。在政策上给予补贴，引导和吸引民间资金、社会资金投入农业科研。
2.2建立科学的农业科技服务体系
一是发展农村中介服务机构。依托高等学校、研究开发机构的人才、技术，形成风险共担、利益共享、优势互补、共同发展的利益共同体或产业技术联盟。大力支持科技专家大院、科技超市、农技服务中心等中介服务机构建设。二是支持发展农村专合组织。各级地方政府积极鼓励农民组建农村专业技术协会等专合组织，组织协作推广农业新品种和技术，最终完成科技成果转化的目的[6]。
2.3完善土地流转机制
在我国当前的国情下，农村的很多青壮年劳动力长期离开家乡进城务工，但由于这些农民工在城市得不到认同，不能享有和城市户口一样的待遇，导致他们很大一部分人依旧不愿意离开农村，不愿意放弃农村的土地。可采取以下措施：一是指导和支持他们参加社会就业、医疗、养老保险，享有城市的优势资源，以吸引这部分农民离乡进入城市定居，引导他们出让土地。二是让农户以租赁的方式转让土地使用权，将分散的土地集中在一起进行农业科研，或者每年给予农民分红，让农民将土地作价入股农业科技示范园地、农业科技企业。
篇14：农业经济发展中的作用分析论文
农业经济发展中的作用分析论文
摘要：新型农业经营主体在促进农业经济发展中具有重大的推动作用。基于此，以江苏省扬州市新型农业经营主体为切入点，对其在农业经济发展中的作用、存在问题及强化措施进行分析。
关键词：农业经营主体；农业经济发展；作用
中央一号文件提出，积极培育家庭农场、专业大户、农民合作社、农业产业化龙头企业等新型农业经营主体。支持多种类型的新型农业服务主体开展代耕代种、联耕联种、土地托管等专业化规模化服务。
一、江苏省扬州市农业经营主体的主要类型及发展规模
目前，江苏省扬州市为了促进长远发展目标的深化，推动城市化进程，加快农业的现代化建设，已经将农业发展结构进行了优化转型，在此背景下将大力培育发展农业经营主体作为目标，这就形成了以家庭承包经营为基础，专业大户、家庭农场、农民合作社为骨干，其他组织形式为补充的现代化新型农业经营体系。截至目前，全市种植规模在6.67hm2以上的家庭农场达2391个，经营面积3万hm2。经工商部门注册登记的农民专业合作社3995个，工商登记成员数大约85.72万户，占总农户数93.43%，其中国家级示范社22个，省级“五好”示范社143个；规模以上农业龙头企业达350家，年销售收入480亿元左右。
二、新型农业经营主体发挥的作用
首先，农业经营主体能够增加农产品的外销量，能够在一定程度上优化农业经营结构，使经营范围不再局限于扬州市，这不仅能够减轻农民负担，更能使农民收入同比上涨，丰富农民的经济利益获取渠道。其次，能够推进惠民政策的深化、落实，使政策能够实现真正意义上的为人民服务，从而更加高效地保障农民的权益，如在实际工作中可以为奶牛办理保险，在农民购置农机设备时也可以适当为农民减免费用，减少农民的农业生产投入支出。第三，新型农业经营主体能够改善以往的农民就业现状，在解决问题的同时能够使农民获得持续性的经济来源。第四，带动撂荒山台地的开发与利用，提高土地利用效率，促进区域经济的平稳发展。第五，以往农产品在销售环节上存在的问题得到了相应改善及解决，如缺少劳动力进行交菜、配菜、农产品销售等。第六，农业生产参与社员的经济收入有所增加，这对于提升农业生产效率，提高生产实力等都会带来一定的积极影响力。第七，促进农业经济的规模化发展，使扬州市其他相关产业也得到发展。
三、江苏省扬州市新型经营主体存在主要问题及建议
（一）经营主体管理不善
针对新型农业经营主体管理中存在的问题，首先需要政府的大力政策支持，只有政策规定界限明了，主体责任才能落到实处，在经营主体的概念及内涵被明确划分后，才能根据实际情况制定农业发展目标，并采取强而有效的措施提高经营主体的管理效率，从而从根本上将制度体系进行完善及强化。从当前形势来看，农业经营管理中存在的问题主要源于管理主体过于混乱，管理部门的管理权限及范围没有明确界限，就会造成农业经营主体的内部问题得不到相应解决，长此以往问题的存在必然对农业发展造成滞后性阻碍。农业经营的'中介组织是形势发展下衍生而来的，是具有自发性的服务群体类型，因此管理部门更加无法明确。所以，为了提高农业经营主体的管理效率，最为关键的就是要明确管理部门，而工作人员的配备也需要根据工作性质及工作任务需求进行合理分配。
（二）对新型农业经营主体的培育和扶持力度不够
通过对其他发展速度较快的地区的农业经营主体的现实情况进行研究及分析发现，新型农业经营主体要想获得更为广阔的发展前景，就需要有针对性的政策进行大力支持，并且扶持办法也要具有可行性，只有这样才能促进农业经营主体的快速发展。但是，扬州市仍旧缺少相应有效的区域性扶持政策。因此，需要对各种不同形式的农业经营主体出台相关政策，并建立健全奖励机制，从而提高农业生产的积极性，推动长远发展目标的实现。
（三）对新型农业经营主体的服务力度不够
新型农业经营主体是增强农业经济实力的关键及有效途径，同时也是农业经济发展的抓手。但是，目前扬州市各种形式的新型农业经营主体中明显存在着各种各样的问题。因此，政府必须要加大调查力度，并在掌握实际情况的基础上，提升服务效率，将服务工作大力开展起来，从而更加高效地解决农业经营主体在发展中存在的矛盾，同时为农业经营主体的发展奠定扎实的基础。新型农业经营主体目前已成为促进现代农业经济发展的助推力，不仅能够优化农业产业结构，更能增加农民收入。因此，可以说该项工作也可以看成是惠民项目。所以，需要结合实际情况，改善农业经营主体中存在的问题，从而为提升农业经济发展速率搭建基础平台。因此，不难发现新型农业经营主体在促进农业经济发展中具有重大的推动作用。
参考文献：
[1]史一帆.新型农业经营主体发展中的政府作用分析[D].上海：华东政法大学，.
[2]景军.农民专业合作社在发展新型农业经营体系中的作用研究[J].农业科技与信息，（21）：98-101.
篇15：电子信息技术在农业机械中的应用分析论文
2.1无线通讯技术应用
将无线通讯技术应用在农业机械设备中，可以有效地提升机械设备生产效率，也可以对农业生产的安全性起到一定的保障的作用，最后可以为管理动态化以及实时性奠定基础。可以这样理解无线通讯技术，将计算机和机械设备连接，利用无线通讯的技术实现管理系统实时控制[2]。操作人员利用中心控制计算机下发指令，可以令管理人员对远程数据进行调度处理，快速的将所需要的信息进行收集、分析、整理把信息处理的速率快速提升，这样对农业管理提供了科学的依据以及合理的决策信息。
2.2农业机械中的电子装备应用
这一技术，主要是在农业机械中加入电子装备，使得农业机械具有监控与自动化控制系统。在实际应用电子信息技术于农业机械中时，需要融入计算机控制终端（ECU），通过智能化的实施来实现自动化控制，通过通信协议的设置与标准接口的设计来提高农业机械的智能化水平和自动化水平[3]。
2.3人机接口技术应用
传统农业机械操作，需要人来控制机械，进行操作，而人机接口技术应用于农业机械的技术是基于电子信息的发展，仪表盘被电子监视仪取代，实现智能化显示终端的设计，来实现对信息数据的显示。电子信息化技术应用于农业机械中，要想充分发挥人机接口技术的完善应用，就要以人机互动为基础。
2.4农业机械电子信息的数据管理应用
对农业机械设备数据信息进行管理时，可以使用农业机械数据统计信息系统进行相应的信息网络系统的构建。该系统主要由3部分结构构成，包括业务数据服务层、业务应用服务层、应用服务管理层[4]。利用该系统可以有效帮助农业机械设备数据信息统计，可以有效促进我国农业机械电子信息管理的快速发展。
3结束语
综上所述，当下电子信息化技术不断发展，其对农业机械设备性能提升有了很大提升，可以为我国实现高质、高量、高效的农业提供前提。因此，把电子信息技术应用在农业机械设备上有着很重大的意义，可是对于现阶段，我们国家在农业机械的应用电子信息技术不是很完善，必须强化电子信息技术在农业机械中的应用。文章中也说到具体能够分为：无线通讯技术应用、农业机械中的电子装备应用、以下几个方面着手：农业机械中的电子装备、无线通讯技术、人机接口技术、人机接口技术应用、农业电子信息的数据管理应用这些方面，同行业人员也要对这几方面进行努力，为我国提升综合国力作出贡献。
参考文献：
[1]乐伟.浅谈电子信息技术在农业机械中的应用[J].科技风，2016(7)：178.
[2]李金科.新时期电子信息技术在农业机械中的应用[J].南方农机，2016，47(6)：21+24.
[3]李先法.电子信息技术在农业机械领域的运用研究[J].科技创新与应用，2016(23)：164.
[4]王振.电子信息技术在农业机械中的应用[J].南方农机，2016，47(6)：16+19.
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