大学生MBA论文格式（精选11篇）由网友“黯”投稿提供，下面小编给大家整理后的大学生MBA论文格式，欢迎阅读与借鉴!
篇1：大学生MBA论文格式
古典文学中常见论文这个词，当代，论文常用来指进行各个学术领域的研究和描述学术研究成果的文章，简称为论文。以下就是由编为您提供的大学生MBA论文格式。
1、论文中文题目。(二号宋体加粗)
2、作者姓名：作者所在单位名称，所在省和城市名称，邮编，如多名作者则分行依次排列。(作者：小四号仿宋;单位等：六号宋体)
3、摘要：150～300字，需有简明的研究目的、研究方法、结果、结论等，摘要书写中不能出现本人、本文等第一人称称谓。(五号宋体，摘要两字加粗)
4、关键词：3～8个，每个关键词之间用隔开。 (五号宋体，关键词三字加粗)
5、引言:简要说明研究工作的目的、范围、相关领域的前人工作和知识空白、理论基础和分析、研究设想、研究方法和实验设计、预期结果和意义等。引言应言简意赅，不要与摘要雷同，不要成为摘要的注释。(内容均为小四宋体，行距1.5倍下同)
6、正文：论文的核心，要求主题新颖，观点明确，有理论高度，有实践基础;论据充分，引文准确，数据可靠;层次分明，文字简练，图表清晰。
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篇2：mba论文提纲
一．序论（1000字）
1. 对民间信仰做一些概述
2. 关于民间信仰研究的已有研究成果
3. 本项研究的意义与构想
二．本论
（一） 太谷县民间信仰的概况和特点（3000字）
1. 概况
（1） 三官爷
（2） 五道爷
（3） 关老爷
（4） 奶奶
2. 特点
（二） 民间信仰与传统乡村社会（5500字）
1. 民间信仰与社会的生态系统
2. 民间信仰与社会的.组织整合
3. 民间信仰与社会的教化控制
4. 民间信仰与社会的生活运行
三．结论（500字）
在清代太谷的乡村社会中，民间信仰为民众生活构筑了一个万物有灵的世界，形成其独特的信仰体系。民间信仰以其强烈的世俗性渗透于乡村社会之中，深深影响着民众的人生选择。
民间信仰是广大非教徒民众的超自然信仰，它包括多种观念与活动，而以神灵崇拜为核心。它与社会的生态系统密切相关，并存在于社会结构和社会生活的方方面面，发挥着多种多样的功能。总之，民间信仰与传统乡村社会的生态、结构、功能、生活都有不解之缘。它在该社会中具有不可忽视的地位和作用。
⑴钟敬文. 《民俗学概论》[M ].上海文艺出版社.第.187页
⑵王守恩. 《诸神与众生——清代、民国山西太谷的民间信仰与乡村社会》.中国社会科学出版社..第10页
⑶咸丰《太谷县志》.卷三.户口.第二十四页
⑴光绪《太谷县志》.卷三.风俗.第3页
⑵李文慧.《民间信仰与村落关系——以清代至民国的山西太谷为例》.第14页
⑶《重修三官庙告竣碑记》.嘉庆二十五年. 《平、祁、太经济社会史料与研究》.第230页
⑷《山西通志》第47卷.中华书局版.第225页
篇3：mba论文致谢
本文是在西北大学经济管理学院高煜副教授的耐心指点和密切关注下完成。在写作的过程中，导师孜孜不倦的教导和对学术的严谨态度、开阔的思路、大方的作风都深深让人感动。在此，谨向导师致以万分的感谢和由衷的祝福。
在此同时，也要感谢格力的销售部和财务部同事在我的论文撰写过程中给了'的支持和帮助。
在攻读mba的期间，我得到了西北大学经济管理学院老师和领导的关心和无私的帮助，谨此特向各位老师和领导表示衷心的感谢。
篇4：mba论文致谢
岁月如梭，两年的中山大学研究生生涯即将结束，对于放弃工作而选择读全职的MBA学生来说，两年学涯显得即长又短，短是的老师的谆谆教导、同学间的热烈讨论和快乐的业余时光，长的是工作学习兼顾带来的巨大的精神和体力上,以及经济上的压力。
在这里首先要感谢的是导师吴佩勋副教授，本论文的顺利完成是与吴老师的辛勤指导、多次的修改是分不开的，在吴老师的认真负责的督促和精心的指导下，我的论文才得以完稿，吴老师的工作不仅在专业知识方面给我了很多, 从吴老师身上,我学习到了更多的是严谨的做事态度和精益求精的做事方式.
感谢中山大学05IMBA班的全体同学，能认识你们是我荣幸,感谢你们陪我度过美好难忘的两年!
感谢我的父母, 你们默默的支持，深深的教诲!
感谢我的妻子，你是我的生命，每时每刻，你的爱是我前进的动力!
感谢在中山大学相识的每一个朋友!
篇5：mba论文英语
英语教育的性不言而喻，“浅谈加强中国英语教育”本身是一个宏观的概念。
然而不难总结的是，中国英语教育的弊端是：重理论轻实践、揠苗助长、填鸭灌输式等，只有革除这些弊端才能让中国的英语教育良性发展。
中国国力的强大和国际化进程步伐的不断加快以及经济的
发展，英语作为一种在全世界广泛使用的语言，已在义务教育中占有一席之地。
在摘要中提出了中国英语教育的弊端，本文接下来阐述如何克服这些弊端。
一、把思想教育与教学结合
众所周知，初中生在生理和心理上都并未完全成熟，还没有完全摆脱儿童的特点，他们刚刚长大，在思想上刚刚有了一定的独立性，如同一张白纸有待培养。
他们兴趣广泛，缺乏定性，然而具有很大可塑性。
由于他们心智上并不成熟，还没有完全摆脱对父母的依赖心理和对老师的崇拜心理，由于初中生初次接触英语，从积极的角度而言，他们会对英语产生浓厚的兴趣和新鲜感。
从消极方面而言，他们会由于对汉语甚至方言的习惯性依赖，对英语产生排斥甚至恐惧心态。
刚刚提到初中生在思想上还处在半幼稚状态，比较容易被外界或好或坏的事物影响，缺乏自己的主见，这时老师若能给予积极的引导和适时的
，用爱心和耐心来培养他们学习英语的积极性，并向他们灌输英汉双语同等
的思想，就一定能有助于学生的学习，例如在学生不能回答出理由时，要面带微笑
其再深思深思，如果多加提示之后还是一语不发，则好言劝导其努力学习，不至于让他们产生消极沮丧心理。
二、加强训练，让学生感受英语的实用性
英语是一种广泛运用于全世界的语言，但在我国，英语的使用还是有待提高的。
语言作为一种交流工具，
不是孤立存在的，这就是为什么一个人如果处在一个说英语的国家，他的英语水平甚至会在短时间有大幅度提升。
因为英语是和日常生活息息相关的，故而老师不能单纯从语法或是理论的角度来照本宣科，反之，应该运用发散性思维，多把课本上的单词和句型结合实际来学以致用。
举个简单例子，例如今天英语课学习的是关于购物方面的句型，例如“How much”(多少钱)或“Howmany(much)do you want”(你要多少)等句型，在训练时，可以让学生到讲台前作对话的表演，
为了加深学生的影响并且达到双语同时提高的效果，可以让学生先用汉语演练一遍，然后再用英语来进行对话，或以两人小组为单位，让同桌之间扮演买家和卖家，互相交替询问，以共同提高。
如果学校具有相应的学习条件和学习设施，可以在周末或周五下午给学生组织英语角活动，让学生聚集在一起，大胆开口。
同时，老师也要兴致勃勃参与到其中，与学生一起探讨一起进步。
学生大胆练习，当老师发现学生发音方面的错误和缺陷时，则可以及时纠正，并予以
，当学生表现得十分优秀时，则尝试给予赞扬，让学生建立自信心，从而增强对英语的学习兴趣与热情。
这样还能让师生关系更加融洽，更加贴心，老师能更好地发现学生的优缺点、现存理由和潜力，并且及时对学生的潜力进行挖掘。
并且，在英语角活动中，老师要多
学生来与自己对话，面带微笑，语速不宜过快，当学生出现迷茫的表情或无法对答时，老师就应该用中文予以翻译和解释。
树立榜样，并且号召大家向优秀生学习，起到带头作用。
在英语角活动结束之后，老师可以为大家的表现做出评价和总结，并且总结一周以来学习的知识点，也可
半中文半英文的模式，为学生营造良好的语言环境，从而做到温故而知新。
教师也可以
学生在课后多与家人、同学或朋友练习口语，让学生能够更多地熟悉，并对英语产生浓厚的'兴趣，以此提高学生对于英语的积极性与主动性。
三、加强自学教育，提高学生的学习自觉性
1.授之以“渔”。
简而言之，就是让学生形成学习的自觉性，从“要我学”转化成“我要学”，这也是目前新课改下素质教育的提倡
，在此一笔带过。
要做到授之以“渔”，就
要教给学生自行整理知识的策略，对学生归纳总结知识的能力作逐步培养。
学生在下课后，脑子里满满的
今天所学的
知识和句型，想更好更有层次地吸收知识，就
对所学知识进行有序梳理，这样不仅让学生对教材有更一目了然的了解和认识，也能提高他们的总结概括能力，并有利于他们的考前复习。
2.引导学生做笔记。
常言道好记性不如烂笔头。
想让所学知识一目了然、层次分明地出现在自己眼前的最好策略就是做笔记，这样不但有利于培养学习的自觉性和学生归纳总结知识的能力，并可以促使其书写能力的提升，提高其书写整洁度，是有利无害的。
我国经济的发展，英语的
性更加显而易见。
英语教师在进行教学活动时一定要具有灵活性和引导性，突破传统奶妈式的灌输，并以学生为本，力求让学生自主学习，才是
英语教学之道。
The sex of education in English is self-evident, “talk about strengthening Chinese English education” is itself a macro concept.
It is easy to summarize, however, the disadvantages of English education in China are: light weight theory practice, to explore the non-computer majors, duck, etc., only by expelling the drawbacks of these make China's English education healthy development.
The strength of China's national strength and the pace of its internationalization are accelerating and economic
Development, as a widely used language in the world, has a place in the education.
In this paper, the disadvantages of education in Chinese English are put forward.
1. Combine the idea of education with teaching
As is known to all, junior middle school students in physical and psychological are not fully mature, is not completely get rid of the characteristics of children, they just grow up, just have the certain independence in the thoughts, like a piece of white paper to develop.
They have broad interests, lack of qualitatively, but very malleable.
Because of their mental is not mature, still not fully get rid of the dependence on their parents psychological and worship of the teacher, because the first contact with English in junior high school students, from the positive point of view, they would have a strong interest and novelty of English.
On the negative side, they tend to be ostracized and even fearful of English due to their habitual dependence on Chinese and even dialects.
Just mentioned junior middle school students are still half a childish state in the thoughts, are more likely to be affected by things outside, or good or bad, lack of mind of your own, if the teacher can give positive guidance and timely
To cultivate their enthusiasm for learning English with love and patience, and to inculcate English and Chinese equally
The thought of the student must be able to help students to learn, for example, to smile when the students can't answer the reason
It is thought and thought, and if it is not a word, then it is good to persuade them to study hard, so as not to create a negative depression mentality.
Second, strengthen the training, let the students feel the practical English
English is a language widely used in the world, but in our country, the use of English is still to be improved.
Language as a means of communication,
It is not isolated, which is why a person in an English speaking country can improve his English even in a short time.
Because English is relevant to everyday life, so the teacher can not simply from the perspective of grammar or theory from the book, on the other hand, should use divergent thinking, the textbook more words and sentence patterns in combination with the actual to knowledge.
Take a simple example, for example, today's English class learning is about shopping patterns, such as “How much” (How much) or “Howmany (much) do you want” (How many) do you need such as sentence patterns, while training, can let the student to the podium first dialogue performance,
In order to deepen and achieve the effect of bilingual students and improve the effect, can let students practice in Chinese first, and then use English to dialogue, or in two groups, let sit at the same table between buyers and sellers, alternating asked each other, to jointly improve.
If the school has the corresponding learning conditions and learning facilities, it can organize English corner activities for students on weekends or Friday afternoon, so that students can gather together and speak up.
At the same time, the teacher also wants to have the interest to participate in, together with the student to discuss progress together.
The student bravely practices, when the teacher discovers the student pronunciation mistake and the defect, can correct in time, and gives
When students perform well, they try to give praise, to build self-confidence and to enhance their interest and enthusiasm for English learning.
In this way, teachers and students can better understand the students' strengths and weaknesses, existing reasons and potential, and timely explore the potential of students.
Also, there are more teachers in English corner activities
Students come to talk to themselves, with a smile on their face, not too fast. When a student is confused or unable to answer, the teacher should translate and explain in Chinese.
Set an example and call on everyone to take the lead in learning from the best students.
At the end of the English corner, the teacher can evaluate and summarize the performance, and summarize the knowledge points that have been studied for a week
Semi - English half - English model, to create a good language environment for students, thus to be able to learn new.
Teachers can
After class, students more practice oral English with family, classmates or friends, lets the student can be more familiar with, and their interest in English, in order to improve students' enthusiasm and initiative for English.
Third, strengthen self study education, improve student's study consciousness
1. Teach them to fish.
In short, it is the self-consciousness that enables students to form learning, from “want me to learn” to “I want to learn”, which is also the promotion of education in the new curriculum reform
In this case.
You should teach them to fish
The students should be taught to organize their own knowledge strategies and to gradually cultivate students' ability to sum up their knowledge.
The students are full of brain after class
What we have learned today
Knowledge and sentence patterns to better absorb knowledge at a higher level
Of knowledge in an orderly, not only let the students have a more clear understanding and the understanding to the teaching material, also can improve their ability of a summary, and help them an exam.
2. Guide students to take notes.
篇6：mba论文致谢
首先，感谢山东科技大学能给我近二年MBA学习机会，山东科技大学是我人生中永远值得回忆的地方。
感谢我的导师……教授。
*教授在我近二年的学习中，在生活上、学习上、工作上给子了莫大支持。
回首在山东科技大学学习的这二年，我心中满怀对导师的感激。
尤其是在论文的创作过程中，土同孝教授给子了极大的帮助和指导，从选题、拟提纲，到论文的审校、定稿，无不凝聚着导师的心血和汗水。
土教授知识渊博、治学严谨、为人坦诚，使我在学业上受益匪浅。
在此，向导师表示崇高的敬意和由衷的感谢!
感谢经济管理学院的老师们，他们都在我MBA课程学习阶段以及论文开题过程中给子悉心指导，提出了宝贵的意见。
感谢我的父母和家人，有了他们的支持才使得我有信心、满怀希一望的完成我的学业，他们默默、无私的爱将永远铭记在我心中!
衷心祝愿山东科技大学欣欣向荣，祝愿给子我教诲、帮助的各位老师、同学永远幸福!
最后，特别感谢各位专家、学者在百忙之中对本文的审阅，并恳请提出宝贵的意见和批评。
篇7：mba论文致谢
本文在撰写过程中得到了我的导师吴少平教授的`悉心指导和无私帮助。
从论文选题到大纲拟定，从资料收集到整体布局，无不包含导师付出的心血。
先生治学态度严谨、理论知识渊博、实践经验丰富，同时又非常平易近人，乐于教导后辈学生，在导师的谆谆教诲与频频督促之下，本文才得以逐渐成型。
先生对学生认真负责，对学术研究精益求精，勇于探索、不断创新，鼓励我们将理论与实践相结合，致力于服务企业，成为对企业有价值的人。
我所敬佩于先生的，是他的责任心与创新精神，博采众家之所长，为我所用。
感谢首经贸MBA中心给予我继续学习的机会，丰富了我的人生阅历。
感谢我的老师们，你们的辛勤授课，开拓了我的视野，增长了我的学识。
感谢我的爱人及我以前的同事们，他们热心帮助，提供了大量论文所需的宝贵的数据。
感谢在百忙之中抽空评阅这篇论文的各位老师!
三年学习时间苦短，如白驹过隙，同学、师生情谊长存，如皓月当空。
守吾校之训导，存吾师之精神，路漫漫兮其修远兮，吾将上下而求索!
篇8：mba论文致谢
本论文是在导师**教授的悉心指导下进行的。
论文倾注了导师大量的汗水和心血。
在硕士期间，导师提供了良好的科研环境和科研交流机会，保障了论文的顺利完成。
导师学术造诣深厚，学术品格高尚。
这些是我终生收益且取之不竭的宝贵财富!在我读研期间，导师不仅授以治学的秘诀，还诲以做人的准则。
对导师的教诲和关怀表示由衷的感激和谢意!
求学期间，信息管理与信息系统研究所的**副教授、**老师、**老师、从论文的选题到成稿都给予了我极大的帮助，工作上的言传身教更使我受益非浅。
感谢她们热心帮我解答难题，启发我的思路。
正是有了她们的帮助和指导，我才能顺利完成论文。
感谢信息管理与信息系统研究所的全体成员，他们在课题研究过程中经常与我进行交流与讨论，提出了许多宝贵的意见和建议。
此外，我对一些曾经帮助过我，给我提过建议的同学也深表感谢!
深深地感谢我的父母和家人，是他们二十多年来无私的爱和关心，支持和鼓励着我走过人生这一段重要的路程，使我得以顺利完成学业;感谢他们给我健康的身体，教诲我仁爱、积极上进，让我终身受益!
最后，特别感谢各位评审与答辩专家在百忙之中抽出时间对论文进行了仔细的评阅和指导，对评审与答辩专家的辛勤劳动表示深深的谢意!
篇9：mba论文致谢
光阴似箭，日月如梭，两年半的研究生生活即将成为美好的回忆，值此论文完成之际，我心潮澎湃，感想万千。
首先要感谢的是我的导师==教授，在整篇论文的选题、研究及撰写过程中，他都给予我非常认真的监督、指导和帮助。从他身上。我不仅学到了丰富的专业知识，也学会了如何去发现问题、分析问题、解决问题的方法，更为重要的是，==老师高屋建瓴的学术思想、渊博的学识造诣、严谨的治学态度、敏锐的学术眼光、忘我的拼搏精神，以及他博大的胸怀和对学生至真至诚的关爱，使我终生难忘，并将激励我以后的工作和学习。在撰写论文的过程中，我还得到了==老师、==老师、==等老师的关心和帮助，这让我在论文的撰写中得以开拓了思路。所有的这一切将让我终生受益。在此，谨向各位老师表示最衷心的感谢和最崇高的敬意!
在此还要感谢---等好友，正是因为他们，才使得我能有机会去研究我所感兴趣的领域。感谢他们在我和从事项目调研期间，给予我极大的关心和帮助，在他们身上我学到了很多有用的东西。
回想两年多的时光，怀念和念念不舍涌上心头。我们的班级是一个团结的大家庭，彼此间产生了深厚的感情，丰富了我整个mba的生活和学习。从他们身上我得到了更为丰富的人生感悟，希望我们永远亲如一家!
我还要感谢我的父母亲，感谢他们对我的养育之恩和爱护之情，感谢我的家人给予我的一切物质和精神支持，我会在以后的学习和工作中以更好的成绩回报他们。
最后，向在百忙之中抽出时间来评阅论文的各位专家、教授致以最衷心的感谢，并真诚的希望各位专家、教授对本论文提出宝贵意见!
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篇10：mba论文致谢
mba论文致谢一
首先，感谢山东科技大学能给我近二年MBA学习机会，山东科技大学是我人生中永远值得回忆的地方。
感谢我的导师……教授。*教授在我近二年的学习中，在生活上、学习上、工作上给子了莫大支持。回首在山东科技大学学习的这二年，我心中满怀对导师的感激。尤其是在论文的创作过程中，土同孝教授给子了极大的帮助和指导，从选题、拟提纲，到论文的审校、定稿，无不凝聚着导师的心血和汗水。土教授知识渊博、治学严谨、为人坦诚，使我在学业上受益匪浅。在此，向导师表示崇高的敬意和由衷的感谢!
感谢经济管理学院的老师们，他们都在我MBA课程学习阶段以及论文开题过程中给子悉心指导，提出了宝贵的意见。
感谢我的父母和家人，有了他们的支持才使得我有信心、满怀希一望的完成我的学业，他们默默、无私的爱将永远铭记在我心中!
衷心祝愿山东科技大学欣欣向荣，祝愿给子我教诲、帮助的各位老师、同学永远幸福!
最后，特别感谢各位专家、学者在百忙之中对本文的审阅，并恳请提出宝贵的意见和批评。
mba论文致谢二
本论文是在导师**教授的悉心指导下进行的'。论文倾注了导师大量的汗水和心血。在硕士期间，导师提供了良好的科研环境和科研交流机会，保障了论文的顺利完成。导师学术造诣深厚，学术品格高尚。这些是我终生收益且取之不竭的宝贵财富!在我读研期间，导师不仅授以治学的秘诀，还诲以做人的准则。对导师的教诲和关怀表示由衷的感激和谢意!
求学期间，信息管理与信息系统研究所的**副教授、**老师、**老师、从论文的选题到成稿都给予了我极大的帮助，工作上的言传身教更使我受益非浅。感谢她们热心帮我解答难题，启发我的思路。正是有了她们的帮助和指导，我才能顺利完成论文。
感谢信息管理与信息系统研究所的全体成员，他们在课题研究过程中经常与我进行交流与讨论，提出了许多宝贵的意见和建议。此外，我对一些曾经帮助过我，给我提过建议的同学也深表感谢!
深深地感谢我的父母和家人，是他们二十多年来无私的爱和关心，支持和鼓励着我走过人生这一段重要的路程，使我得以顺利完成学业;感谢他们给我健康的身体，教诲我仁爱、积极上进，让我终身受益!
最后，特别感谢各位评审与答辩专家在百忙之中抽出时间对论文进行了仔细的评阅和指导，对评审与答辩专家的辛勤劳动表示深深的谢意!
篇11：mba论文指导
首先，MBA论文不同于其他管理学的硕士论文，MBA论文更注重企业管理方面的问题，倾向于实证，调查和案例，较为关注现实问题。
其次，MBA学位作为一种专业学位，MBA论文同样具有自身特色。论文的选题是建立在充分的调查研究的基础上，结合企业实际经营管理或者实际问题，更加注重前瞻性，实用性。
再次，MBA论文的写作过程实际上就是学生进行科学研究的过程，是一次系统的，全面的社会实践。
根据MBA论文的写作步骤，将进一步对MBA论文的写作问题进行分析，并且总结撰写技巧。
第一步 选题
必须要了解到MBA选题的重要性，所谓的选题也就是在正式开始论文写作之前，根据实际情况进行选择，并且确定最终所要研究的问题。论文的选题可以决定一篇学位论文的意义和作者的应用能力。MBA论文选题也同样具有这样的重要性，选题一旦确定即确定了整篇论文的研究方向和角度，所以一定要符合以下原则：
1. 符合一定的学术价值和现实意义。
2. 理解结合实际
3. 具有一定的创新性
4. 有充分的参考资料
5. 符合教学基本要求，且体现学生完整的研究过程。
MBA论文选题技巧：
1. 在充足的理论依据基础上，根据社会热点问题展开研究，提出具有创意的观点，有一定的理论深度也就体现了论文的研究意义MBA论文写作常见问题及技巧MBA论文写作常见问题及技巧。
2. 基于目前现有的管理理论作为研究出发点，进一步深入探讨，逐渐寻找新的观点，对现有的理论进行补充和纠正。
3. 借鉴别人的研究成果，从另一种角度进行讨论，总结提炼出自己的观点。
第二步 开题
MBA论文开题报告就是论文选题的文字形式，因此，学生必须重视开题报告的写作，否则会直接影响到论文写作的整体进度和质量。开题报告的必须包含一下几部分内容：
第一部分：题目，即论文选题。
第二部分：绪论，包括论文研究的背景，研究问题，研究目的和意义等相关内容。
第三部分：文献综述，主要体现在学生依托国内外研究成果，阐述自身的一系列看法和观点
第四部分：思路框架，包括研究对象，研究问题，相关资料，分析方法，分析过程等内容。
跌入部分：论文提纲，列出论文完整的章节安排，需要具体到章、节、点、
第五部分：参考文献，列出在论文选题过程中所进行的文献检索，整理和阅读的一系列相关资料。
第三部 正文的写作
MBA论文正文部分的字数和其他硕士论文没有太大差别，一般在3万字以上。在格式上必须包括：
论文题目 这里需要强调的是，MBA论文题目不宜过长，控制在20字以内
论文摘要 相当于全文的简述，简洁说明论文研究问题等相关内容，中文摘要字数在500字左右，下方需要列出3-5个关键词，作为论文检索应用。
目录 必须符合学位论文的要求，采用二级或者三级的标题标注形式并且对应页码。
绪论 字数控制在2500字左右，需要充分体现论文的研究背景，研究问题，目的和意义，如有专业名词，需要在该部分进行解释和界定说明。
文献综述 内容必须与论文相关的主要文献进行分析，阐明论文观点的理论依据，介绍国内外的研究状况，并且具有学生本人的综述和评价。字数在6000-8000字。
研究方法 需要体现MBA论文的研究对象，资料收集，统计和分析的过程及方法。论文的框架设计这方面内容，字数2000-3000字。
结论和建议 对前文的分析研究进行总结概括，字数1500字左右MBA论文写作常见问题及技巧
参考文献 表示学生阅读过的资料，按照通常要求列示的文献总计在30篇以上，其中英语文献至少5篇。参考文献可以包括中英文专著，期刊，网络资料等。
附录 一般放在正文最后，注明论文中所涉及到的公式推导，数据图标，调查问卷等。
论文写作时需要时刻保持和导师的沟通，不断修正论文内容上出现的问题，逐渐完成一篇合格的MBA论文。论文写作后，必须再次确认论文格式是否符合学校的论文要求。
★ 答辩流程
★ 论文选题参考
★ 学前教学论文选题
★ 本科论文范文格式
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