高考励志文章精选篇字（精选19篇）由网友“Tim”投稿提供，下面小编为大家整理后的 高考励志文章精选篇字，希望大家喜欢!
篇1：高考励志文章精选篇1200字
一年来的努力，一年来的奋斗，换来的是我的成功。也许我该留下点东西，作为我今生今世曾经奋斗过的证据。也希望我所说的能对你起到一定的借鉴作用。
首先我在这里晒晒我的高考成绩，要不然你们就没激情看我的文章了，呵呵。XX年高考我的语文97数学118英语103理综226总分544，超过一本38分。也许这分数也没什么炫耀的，但是我之所以写这些，是因为这一年来我提高了126分(其实还可以更高的)。我的XX年高考成绩为语文98分数学68分外语80分理综175分，总分418分(XX年的二本线为433分)。我想你们听的成功人士的例子和经验也够多了，我也听了很多，都觉得他们是有一定天才成分的。但是当你看到的是你的学长写的东西，你就会感觉比较真实吧，因为我就在你身边，一个平凡的沙埔人。我行，你也一样行。其实我并不是什么天才。在柳城中学徘徊在3本的同学也一大把，其实如果你们努力，想提高其实很简单的。下面我就说说我的两年来的学习经历。
高三的时候，我也不少努力，但是总感觉别人在复习，而我却在预习，什么东西都是新的，也许是我高二时的放松造成的。到最后我感觉，我高三在打基础，高四才是真正的总复习。看来我是多赔了一年。在这里先提个醒，同学们在高一高二一定不要放松。要把平时学的东西巩固好，那么在高三总复习的时候就不会像我这样摸不着头脑了。高三，我虽然在快班，但是成绩都在倒数第几的。只是有几次月考碰过二本的线。也没有人给我信心。我就在孤军奋战，心情很压抑。因为基础不好，老师的练习落下很多，特别是数学。我就唯独一科生物好，几乎每次都上60分，其他的科就惨不忍睹了。高三的东西没有给我留下太多回忆，在这里也不多说，我说的也就是高三的时候也像我们大部分同学一样。两个字---痛苦。
暑假的时候我特别纠结，不知道是读三本还是补习。好吧，那就上网玩网游销魂。我一直上网到高四开学，什么都没得到。来到柳城中学，看到认识的学弟学妹们我就想找地缝转。刚开始补习的时候是很痛苦，因为没底，不知道这一年来会得到什么，不过随着时间的流逝和紧张的学习，我渐渐淡忘我心中的痛，专心投入到学习中……
高四的生活正式开始，我第一个高兴的事就是我的班主任是我的高一班主任黄老师，在高一的时候因为她的不停的鼓励，我变得自信，上了快班。她的数学教得很有条理。我想今年我不会让她失望。是她给了我第一个自信。首先从我的学习总体来讲，其实我并不怎么相信自己能有多大进步。所以在填目标的时候我只填了460分。老班说我太含蓄了点吧。我也是一笑而过。我知道我有多少料。开始学习的一个月里，我突然感觉我的学习特别轻松，老师说的东西都是讲过的，我在课堂是只要听我没掌握的知识。其余的上课时间我都用来做练习，等到我不懂的部分我就会猛然抬头听课，我也不知道我怎么知道老师讲到我不懂的地方，就是有一种直觉告诉我要听了，所以上课我没有浪费一点时间，到了我听的时候就听，觉得懂了也不神游，做练习去。因为没认识什么同学。我下课时间基本都不出去，都在座位上写练习。以前我做不到这样的，下课都心飞飞。开始这样做的时候感到我在这写练习，别人在玩，我赚了。就这样，我也养成了下课写练习的习惯。我的同桌是个女的，也是贪玩的家伙，但是看到我的勤奋，她也不敢玩了。今年她也上了一本。也许同学会问我，我写练习都按什么时间写什么科目吗?其实我高三的时候就是这样安排的。我觉得这样很死板。到了高四，我干脆什么都不管，有练习都做没练习就超前做。反正就是没落下老师的练习就行。到了最后变为没练习做就有一点焦虑。说到笔记问题，老师都叫我们做课堂笔记，错题本什么的。这些东西我没有的。我想很多同学也反感这些东西，书上写得好好的为什么要做笔记。我所做的笔记是老师讲到的重点的我不懂的很经典的东西。我就2本笔记本，一本化学，一本生物。这两科考得很活，有点知识是书上找不到的。老师讲到了就记起来。考前久翻翻就好。再有就是数学笔记，对于数学笔记我就是一杆红笔，直接写在一轮复习资料上，红色的很醒目，除了笔记我都不用红笔，所以考试前看起来很有重点。再有我感觉数学笔记不是个大问题，主要的还是练习，数学是练出来的。我的一轮二轮资料都写得满满的。错题本我最反感，错的题都在试卷上在资料上。没必要抄下来，我就是用红笔圈起来。重要的错题就是打上星号。
篇2：关于高考励志文章精选篇1000字
高三开学一个月了，国庆节长假之后，几乎大多数学校都要进行阶段考试。本次阶段考试是高三备考进程中的第一场战斗。尽管，这场战斗只是高三整个进程中的一个“链节”，但一个个链节却构成整个“链条”。俗话说，良好的开端是成功的一半。古话说，不积跬步，无以至千里;不积小流，无以至江海。没有一个个小的成功，怎能积聚最后高考的大成功呢?所以，第一场阶段考试的准备充分以及后续工作，都会将对高三整个进程产生影响。面对高三第一次阶段考试，笔者认为以下四个方面值得借鉴。
一、如何看待第一次阶段考试?
这个问题，实际上主要涉及该阶段考试的功能和目的。什么是高考复习?高考专家这样认为，在高考中遇到的问题，在高考之前都能解决好。这个“问题”，不仅仅是一个知识点掌握与否的问题，学科技能的熟练与否的问题，还有一个大家都容易忽略的问题，这就是经验的问题。不能所有的问题或经验，都是在高考前夕才好准备。其实，所有高三的一切活动或实践积累出来的经验，都是在为高考及今后人生服务的。如果什么事情都要等到高考来临之时再准备，可想而知之前复习是怎样的一种效果，以及来临之前的准备又是怎样的一种效果。
第一次阶段考试的功能和目的，主要有以下几个方面：
一是通过本次考试，进一步检测这一阶段知识复习的效果。高三的第一轮复习，主要是知识建构和知识巩固。通过这一次考试，可以较好知道，在已经复习的内容中，哪些知识已经掌握?哪些知识还有欠缺?哪些知识根本没有掌握?如果说，新授课的学习主要是“织网”的话，那么，高考复习则是将网织的牢固一些，补得牢固一些。
二是通过本次考试，进一步积累高考停课复习的经验，这其中主要涉及到计划的制定、落实以及反馈的问题。因为，重要的考试之前，学校都要安排一定的时间让大家自主复习，通过国庆这样的长时间的停课复习，可以更为全面、客观、系统的进行复习，这样的亲身实践是高考进程中十分难得的，获得的经验或教训是真实的、宝贵的。
三是通过本次考试，进一步调整复习的思路和方向。没有哪一位学生从一开始，就能掌握适合自己的高考复习方法。通过这样的一次大型考试，可以检阅前一阶段自己的复习思路与方法。如果是成功的，就应该坚持下去;如果是失败的，就得需要进行调整。这个相对于知识点的复习，更为隐性/隐蔽，不容易被发觉。如果将知识点比作“鱼”的话，复习的思路与方法则是“渔”。古人云，授之以鱼不如授之以渔。这充分说明复习思路与方法的影响和意义。
二、如何准备第一次阶段考试?
今天是 10月2日，高三学生已经进行了两天的假期复习了。我不是太清楚，现在高三的学生是怎样的复习，但从我已有的经验来看，在过去的复习中，常常有这样的一些现象：
(1)有些学生认为，我只要将老师们布置的作业做完，我的学习任务也就完成了;
(2)有些学生将一个月来的学习(笔记、作业、试题等)从头看一遍，至于效果如何不得而知;
(3)有些学生出于对教师的教导、家长的期盼，在家里看书，但整个人懒洋洋的，提不起精神，在磨洋工;
(4)有些学生因为9月份太辛苦了，要抓紧时间放松放松，网络上、球场上、无厘头的八卦新闻上驻留时间太长，以至长假快要结束时，才匆匆忙忙收拾心情投入学习。
以上的这些现象出现，大多数情况是学生没有掌握好高三的复习方法。高三的复习主要是什么?主要是解决自己的存在的问题，而不是他人的问题。在这里首先要扪心自问：我学业上存在的主要问题是什么?只有将这些问题想清楚之后，在上路也不迟。高三学习的时间是十分宝贵的，用“一寸光阴一寸金”来形容时间的珍贵一点也不为过分。这里的具体操作该如何进行呢?
篇3：关于高考励志文章精选篇1000字
每个学校都会在高考前组织一次全真模拟考试。我校是今明两天进行这次最大规模的高考前“实弹演习”的：从考场内外布置、各种时间安排、监考操作流程到网上阅卷等都完全按高考模式来操作，目的是让学生熟悉高考，减轻心理压力，减少考试的失误。
那么，这次模拟考试同学们要得到什么呢?
这次考试，最重要的不是知识上的查漏补缺，而是要同学们积累非智力因素方面的经验，尽量减少失误。具体说来，主要是以下两个方面的经验：
一、熟悉高考操作流程，规范应试操作技巧。
这次考试同学们要按照高考标准规范自己，从作息时间，到进考场和出考场，到每一科的考试如何操作……都要尽力与高考做到一致。
特别是每一科的操作，小到每一个题目，该如何操作，同学们都要形成正式的定论。例如，进入考场该怎么办?什么时间完成到哪一题来?英语阅读理解怎么办?理综如何操作?最后十分钟怎么办?
当然，如果这次考试检查出了非智力因素方面的失误，同学们要利用后一段时间加以更正。
二、树立信心，调理状态，考出佳绩。
这次考试也是同学们建立信心的大好时机，同学们要利用这次考试，努力考出好成绩，从而对自己的高考充满信心。
这次考试题目的难度将以中低档题为主，大多数同学将会取得令自己满意的成绩，从而信心倍增，这也是这次模拟考试的一个重要目的。
当然，如果有的同学确实失误了，也不必灰心丧气。历年都有同学在最后一模中考砸了却在高考中获胜的例子，有的甚至成了高考状元，同学们在《等你在北大清华》这样的书中可看到这样的例子。
反过来，对于信心，同学们还要注意的是讲究分寸，不能过分。即既不能悲观失望，也不能踌躇满志、洋洋自得，这些都是高考成功的大敌。特别是后者，有的同学这次考好后，信心百倍，以为自己万事无忧，后一段时间就放纵自己，肯定是要不得的。
希望同学们努力达到高考最后一模的目的。
篇4：高考励志文章精选篇1200字
一份有效的考试卷其难度应该是遵循3∶5∶2的规律的，知道了这个规律，我们在复习时，就知道该怎么做了。
高考题的难度分布为30%的简单题，50%的中等题，20%的难题。这意味着基础题占了80%，它是复习中练题的主要部分，决不能厌烦它。高考不仅考你对知识的掌握程度，还要考做题的速度，许多同学就是在高考时因时间不够，丢掉了平时能做出来的中等难度题才考砸的，这些教训值得大家三思。鉴于此，建议大家多花时间在中等以下难度的题上。做难题并非做得越多越好，只能根据自己的程度适量地做。
80%精力用于80%内容
在复习迎考的阶段，不少同学的复习重点常会放在20%甚至是10%的那部分内容上。我曾经听说，有些学校的高三月考内容，是把历年来错误率最高的题目集中起来让学生做，结果当然是可想而知的，考出来的成绩个位数的也有，学生的信心大受打击。
其实，那类错误率最高的题目大多属于10%的题目，假如我们把自己的注意力集中在这部分的内容上，明摆着是长考试威风，灭自己的志气，而且对复习的策略也不利。
80%内容适合80%学生
高考还牵涉到填志愿的问题，自己有没有机会冲一冲，跳起来摘一摘那高高挂起来的苹果，自己有没有必要去攻一攻那20%和10%的难题呢?那么弄清楚自己在所有考生中的相对位置也很重要。
你先要考虑的是你所在的学校属于什么性质的，市重点、区重点还是普通高中，你的学校在全市或全区的排名位置在哪里，然后再考虑你在学校的位置，两者结合起来考虑，你大致可以推断出你在全体考生的位置是否在70%左右，还是优秀的20%，还是出类拔萃的10%，然后，你就可以安排你的复习策略，主攻哪一部分的内容。
在复习时，你要很好地管好那80%的内容，然后再挑战一下20%的那部分。尤其对于学习成绩中等的同学来说，在高考最后复习阶段，一定要舍得抛弃难题。
不同层次不同目标
高考是一种区分型的考试，所以不可能指望所有人都考得多么好，因此要结合自己一贯的情况为自己订出一个明确的目标：一是总分要达到多少;二是具体到各科又要达到多少分。
一定要实事求是地估计自己的能力，切忌好高骛远，然后结合高考“3∶5∶2”的难度分布确定自己的主攻方向。对于基础好的同学，不用过多地纠缠于简单题，而应把主要精力放在中等难度题和难题上;对基础一般的同学，应在充分练习了简单题和中等难度题的基础上来试攻难题;对基础不好的同学，也许连中等题都感到一定困难，那就应该从解决简单题入手，逐步过渡到中等题，大胆地放弃难题。所谓“放弃”，就是平常基本不做难题，考试时也不过多纠缠于难题，能做多少算多少，一旦做不出就马上“撤退”。之所以建议基础不好的同学这么做，是基于以下几点：
首先，高考中的难题只占约30分，基础题有120分之多，好好地把握这120分，争取提高做题的成功率，若各科都考到110分以上，高考成功就有了相当的把握。
其次，高考不但考解题能力，而且考解题速度，题量相当大，以至大多数同学来不及做完考卷，这时如果你过多地纠缠于难题，浪费了宝贵的时间，该做出的题没了时间，就太不合算了。很多同学总是这也丢不了，那也放不下，结果必然是双重地浪费时间——复习时间和考试时间，所以请同学们认真考虑，相信你能作出明智的选择。
第三，适当留出检查时间，提高正确率。不管何种程度的同学都容易忽视这个相当重要的问题：高考的时间非常紧张，极少有人能留出足够的时间作全面检查，因此，在提高做题速度的同时必须在平时就注意提高做题的正确率，尽可能在考试时做第一遍难度小的题时就做圆满，不寄希望于再检验，然后，尽可能地留出十分钟左右时间检查有希望的得分题，因为这最后十分钟也许你做不出的难题已经希望不大了，所以有必要引起特别注意。
篇5：关于高考励志文章精选篇1000字
自由复习其实最不能“自由”
5月20日，谐音叫做“我爱你”的这一天，高三高考前的自由复习开始了。
为了迎接这一个时刻，学校召开了“模拟考试表彰暨自由复习总动员大会”，希望通过表彰和专家的指导来拉开最后冲锋的大幕，对先进的表彰变成又一轮战斗的冲锋号，把专家的指导变成帮我们砺兵的磨刀石。
会议首先表彰了在前两次模拟考试中取得优异成绩的个人和班级。获奖的同学是学生学习的榜样，不简单因为他们是优秀成绩的创造者，更是因为他们都是战胜了疲惫、战胜了困难，战胜了失落、更重要的是战胜了自我的人。在祝贺他们的同时也应该相信，更多没有得到表彰的同学，只要认真把握每一秒，坚持到底不放弃，都可以成为战胜自我的强者，都会收获属于我们的成功。
会议邀请了教育教学经验丰富的专家潘老师对自由复习阶段应该注意的问题做了一场很生动的报告，潘老师的语言风趣，富于感染力，很有针对性地指出了学生学习中可能存在的问题。现在凭记忆，把潘老师报告的意思简单总结如下。
第一，针对如何回归“课本”。
在高三复习阶段重新回归课本、落实基础、总结归纳的重要性不必多言，只是回归到什么样的课本上呢?回归课本就是简单地回过头去看看原来学过的“教科书”吗?显然不是。比如物理、数学等科目，仅仅是看看课本上的例题是不够的。在这里潘老师向大家明确了一个概念，那就是“曾经做过的考试题就是课本的外化，就是对课本的延伸”，因此，回归“课本”不仅仅要有针对性地回到教科书上，还应该充分地利用起自己曾经做过、曾经错过的题目。
第二，自由复习务必要动起手来。
回归课本的复习也好，回归自己的错题本整理本也好，仅仅是“看”和“想”是不够的，务必要动起手来，务必要把“看”“想”和“做”结合起来。
我理解潘老师的话有这几层意思——
“做”可以包括改正原来的错题，总结归纳。通过“做”来验证“看”和“想”的效果，甚至是来强化“看”和“想”的效果。“做”包括有针对性地做自己薄弱环节的题型，争取有突破。所谓薄弱环节是指自己虽然会，但是还不是很有把握的题，自己有思路，但是往往得不全分、解答较慢的题，而不是指那些远超过自己能力的高难度环节。
“做”还包括安排限时的套题训练，用最新的经过专家打磨过的权威试卷。除了学校规定模拟考试以外，还应该给及创设情景来体验考场的状态。除了零散的做题以外，还应该留出与高考时间相同的版块来做完整的套卷。每科在高考前都应完整练三套左右(具体可和老师交流)，通过“做”来保持自己的答题手感，来调配自己的时间安排，来调节自己的生物钟和考试兴奋点。
第三，要调整和保持良好的状态。
越到最后，“状态”这个看似很虚的东西就越实在，越重要。为了维持好的状态，要动手“做”，要体验考场气氛，要按照高考的要求来调节自己的生物钟，要保持良好的身体状态，要充分地相信自己等等等等，这些大家都认识得很清楚了。但是潘老师依然指出了大家需要注意的问题。
比如，有的学生向老师提出要求，认为自己适合在教室外的楼道里学习，或者认为自由复习老师也不讲课了就可以回家学习。更有些学生以背书为名专找一些偏僻的地方比如小树林、小花园等等。
篇6：高考励志文章精选篇1200字
高三的同学们：你们好
今天是2月27号，是你们今生很多特殊日子之一，虽然我们学校没有搞“高三百日冲刺誓师大会”，我还是忍不住再说两句，希望对大家有用。
在这春回大地，万物复苏的时节，经过了十余载的苦读，我们终于迎来了高考百日冲刺着关键的时刻。此时，有的同学肯定很着急：怎么一眨眼高三就快结束了呢?我可还有好多知识没学好呢，也许有的同学会感叹，100天，我还能做些什么?我还能改变些什么?今天我要告诉大家：只要你相信你自己，严格自律，分秒必争，刻苦学习，认真处理每一个问题，认真对待每一次考试，集腋成裘，聚沙成塔，那么，在这最后的100天里，我们完全可以创造奇迹。在100天后的考场上，你就是绝缰而跃的黑马，一飞冲天的雄鹰!一定能圆青春梦想，扬人生志气!
成功源于人类的伟大理想，拥有什么样的理想，你就将有什么样的人生。脚到达不了的地方，心可以到达;心不能到达的地方，理想可以到达。你的理想有多远大，你的舞台就有多大。从林则徐的“苟利国家生以死，岂因祸福避趋之”到谭嗣同的“我自横刀向天笑，去留肝胆两昆仑”，从周总理的“为中华之崛起而读书”到毛主席的“拯救中华民族与水火之中”都成救了他们的一生伟业，使之成为彪炳史册的伟大人物。同学们我们虽不一定要改写历史，但我们可以通过自己的努力成就自己的事业，改变我们的家庭，报答含辛茹苦的父母，安慰甘当人梯的恩师。诚如是，我们也就不虚此生了，有人说有两种人生：一种是腐烂，一种是燃烧。我想大家一定会作出正确的选择的!同学们，志向在的地方，地狱也是天堂;志向在的地方，痛苦也是欢乐。用炽热的心追逐梦想，用高远的志向成就未来。让我们乘着梦想的船，扬起志向的帆，乘风破浪，奋勇前进吧。同学们，加油!
篇7：关于高考励志文章精选篇1000字
我的班级是我校的一个实验班，有位同学名叫刘**，该同学自从进入高三以来，学习一直很认真，成绩也很好，可不知为什么最近一段时间，他显得没有其他同学刻苦，整天无精打采，成绩也有所下降，连续几次月考或是模考成绩都不理想。博主作为其班主任也找他谈了几次话，他总是说：“我知道马上就要参加高考了，应该好好学习，可我就学不进去。总感觉比较烦。。。。唉，就这样了。”
通过与他多次的谈话，发现这位同学已经处于所谓的疲劳期。在心理学上叫做 “心理疲劳”。所谓“心理疲劳”，是指因心理因素而引起的不良情绪，使大脑皮层受到抑制而产生的心理现象。一旦心理疲劳现象产生，人们对所做的事情便会产生极大的厌弃，也就是人们常说的腻歪、厌烦，从而导致学习效率下降。
从复习备考角度来看，造成同学们心理疲劳的原因主要有以下几点：
1.对提高学习成绩和升学的担忧是导致同学们心理疲劳的主要原因。
2.老师、家长的过高期望与要求加剧了同学们的心理压力与疲劳。
3.高考科目多、任务重，搞题海战术是导致同学们心理疲劳的关键所在。
进入高三后尤其是到了高三后期临近高考的时候，有些同学为了达到升学这一目标，不再参与其他活动，只是重复地进行着大量的练习。由于日常活动单一，难免会出现心理疲劳现象，结果便导致在以后的学习中出现疲惫、学习效果不佳的现象。这就要求同学们在复习阶段要学会合理地安排各项复习任务，不断变化自己的学习方式、学习内容和学习要求，避免重复性的学习时间过长带来的心理疲劳影响到学习效果。同时还要善于进行自我调节。在遇到心理疲劳现象、出现厌烦情绪时，不妨先放下手头的学习任务，到外面活动活动，极目远眺片刻，或散散步，与别人聊聊天，分散一下紧张的情绪，这样就可以减少心理疲劳所带来的精神压力，有效地提高学习效率，保证学习效果。
博主梳理了一下，以下几种方法可以消除高三学生在临近高考的日子里的心理疲劳，主要有：
1.明确奋斗目标，激发自信心。
2.正确对待社会舆论、家长期望、亲戚朋友期盼，提高自我心理调节的能力。
3.改善营养，保证睡眠，适当地参加文体活动，做到劳逸结合。
4.运用科学的学习方法，提高学习效率：善于交替用脑，学会根据心境、心情及大脑状态来安排学习内容。
5.发展良好的个性，营造积极的和谐人际关系。
6.学会正确释放自己的不良情绪，可以到操场上吼一吼或是跑步等，不要动不动就与其他同学闹矛盾或是伤了和气，那样两败俱伤，都会影响学习的。
篇8：关于高考励志文章精选篇1000字
现在距高考已不到100天，面对以前落下的功课，一些学生有些忙乱的表象，急躁的心态，这是备考之大忌，要确信：奇迹就在你的不懈努力中产生的。不为彼岸只为海，你在海中不停的与波浪的搏击中，一点点的就靠近了胜利的彼岸。故而，正确的做法是：
一、自信能行——努力就会有回报
法国人儒勒.凡尔纳以他的长篇小说《八十天环游地球》向世界推出了一个特别的人物，这个全世界几乎没有人知道其来历的居住在伦敦的富绅斐利亚.福克先生，福克先生像数学一样刻板，像钟表一样严肃，在环球过程中，他一丝不苟地完成他的计划，他要的只是效率，他要的是这一环能紧扣下一环。最后成功的实现自己的允诺，他自信的说：“分秒必争，利用好时间，就没什么问题。”
八十天可以环游地球，八十天足可以提升你的成绩。总站在山脚下，哀叹山高路远，总也无法感受攀登的快乐，不能享受登临绝顶时一览众山小的豪迈;只要你迈开脚步，无论步伐多小，都会体察攀登之乐，都是在逐渐的靠近山顶。所以，无论现在你在什么位置，出于什么位次都不重要，重要的是你要启动，你要前进，不要犹豫，不要悲伤，静心除燥，心中怀揣着自己的梦想，在不足百日的高考拼搏中，自信能行，风雨无阻，只要努力就会有回报，甜美的果实是那些辛勤耕耘的收获!
在近百天的复习中，调整好心态，心无旁骛，平和宁静地备考，有条不紊地推进，自信铿锵地前行，终究会守得云开月儿明。那么如何有序前行呢?
二、执着能赢——坚持到底就会胜利
在备考过程中，要有一股定力，咬定青山不放松，要面对自己的知识薄弱点，迎难而上，具体的做法为：
补基础——别盲目陷入题海。
万丈高楼平地起，我们许多同学之所以成绩提升缓慢，究其原因，大多是基础不牢，地动山摇。知识的积累是解题基础，基础是盖楼的地基及原材料，没有这些空中楼阁啥时候都不能建成。一道题目不能正确求解，往往是由于某些基础知识掌握的不牢固、不清晰所致;况且考试中80%的题目是中低档题目，直接源于基础或是基础的简单的变式等等。
基础如此重要，我们如何发现基础的不牢之处呢?途径有三：其一可以看考试大纲(考试说明)，逐条看看是否有知识漏洞，诸如物理有131个知识点，逐点过目，有疏漏处，马上翻书找笔记，及时补上;其二也可以看看课本，看书本的目录就可，看到有明显生疏处，马上澄清;其三也可以在做题中发现模糊点、遗漏处，发现的问题无论多少，都要各个击破。由于备考时间紧，不可能一页书一页书的在平均使用力量，所以一定要采用恰切的方式发现问题，未亡羊就要补牢。找准问题后，别奢望一口吃个胖子，要注意从课本中把发现的盲点扫除，从根本上解决，要依纲扣本，把根深深地扎下，才会有未来灿然的怒放。罗马不是一日建成的，落下的功课也要一点一点地补上，不要满目陷入题海，反复做自己会做的题目，要通过练习把问题抓出来，每次解决一部分，每课都澄清一些问题，每课都澄清一些问题，每天前进一点点，集腋成裘，就会使基础不断地厚实。
提能力——别太关注分数。
基础在不断厚实的同时，还要善待每次考试，在考试中积累应试经验，诸如：综合学科时间的分配，遇到难题如何处理等等，不下水的人学不会游泳，不善待考试的人也不会提升应考能力。这里的能力范畴很广，我们主要指其一应试能力，其二学科考纲中要求的具备能力等。应试能力中包括：审题能力、规范表达能力等。审题能力是一种综合能力，它包括阅读、理解、分析、综合等多种能力，也包括严肃认真耐心细致的态度等非智力因素。提高审题能力要注意以下几个方面：①对关键词句的理解;②对隐含条件的挖掘;③对干扰因素的排除。解题的落点是书写的规范性，表达的完整性，注意要点化、段落化和层次化，把题目解答书写成诗歌，而非散文。学科能力指考纲要求的能力，诸如理综学科考查了考生的理解能力、推理能力、设计和完成实验的能力、获取知识的能力、分析综合能力等，在考试中要看看自己哪方面的能力有欠缺，有意识的补上。
篇9：关于高考励志文章精选篇1000字
给每个同学一次心灵的触动
日渐紧张的高三学习生活里，长篇大论的说教还有多大的效果呢?细想一想，在经历了高一高二无数次的苦口婆心之后，几乎所有的话都是重复了。重复的话便缺少了直指人心的穿透力和震撼力。班主任不能仅仅满足于自己“说了”“管了”，还要关注自己“说了”“管了”之后的效果，还要争取不断更新自己的教育语汇，不断给学生新的心灵震撼。
办公室听同事聊天，说有班主任因为学生迟到和学生谈了两个小时的话，最后学生都说“老师你别说了”，这样的方式是不是一种变相的“威胁”——你不改我就接着说，到你烦了妥协了为止?
天气逐渐冷了，昨天班里有学生多人次迟到，因为是刚收月假，学生的状态普遍比较松散，我考虑再三，决定用发火的方式让他们明白这种松散状态的不合时宜。这是我做班主任以来第一次在全班面前这么严厉地发火。因为我知道，这件事真正的危害不在于迟到的几分钟，而在于松散状态下隐形地浪费的无数分钟。同时还因为我知道我平时不发火，这时候的严厉能让他们意识到事态的严重，帮助班级气氛迅速调整。的头子曾经写过一首诗，“江上有奇峰,锁在云雾中。寻常看不见,偶尔露峥嵘。”我觉得就是班主任运用“发火”这一招的法则。事实证明我的偶尔“峥嵘”还是起到了起到了不错的效果。
回过头来想，这发火也是最后的一招。不到万不得已还是不用。如果我们能把工作坐在前面，提前消除了可能出现松散的因素，何必非要大动肝火呢。所以这就显出了班主任经验的重要。班主任既要像华佗一样医治疑难杂症，处理突发问题，更主要的是要学会以防，防患于未然。
那么在回想开头想到的问题。如何在学生“抗教育力”越来越强的时候加强防范呢?这应该是我下一步重点要思考的问题。
现在能想到的，应该有更具新意和感染力的班会设计，应该有更具新意和独特角度的深入人心的谈话，还应该有直指人心、具有超强震撼力和穿透力的有班主任自己风格的“经典话语”。也不用太长，也不会占用多少时间，写成一张小纸条传给学生，往往会有很好的效果。
当然要求不是平时大白话的书面稿，而是针对学生特点和新发情况精心锤炼的有明确目的的话。简短精炼，点到为止。要相信学生可以揣摩出的意思往往比我们说的要多得多。我在平时会针对学生的情况写一些话，学生的反响还是不错。作为老师和家长的您不妨也试一试。
liangh——祝福你成为咱第一个清华大学的学生!两年艰辛的付出换回了一个人生的高平台。清华大学数理班的广阔舞台期待你驰骋。你用你单纯的心灵世界和执着的努力过程为咱同学作出了榜样。
wangsy ——爱迪生失败一万次才发明灯泡。失败一次不必担心。“一般人”只失败一次就放弃。所以“一般人”者众，而爱迪生只有一个。失败和暂时的挫折有极大的差别，了解两者的不同，才能成功。不因一时的挫折停止尝试的人，永远不会失败。许多人只需要再多支持一分钟，多做一次努力，就能反败为胜。
篇10：关于高考励志文章精选篇1000字
第八次月考又结束了。依然是几家欢乐几家愁，还有两个甚至哭起了鼻子呢!
看着你们这样的情绪，既心疼又着急。不就是一次月考吗?天没有塌下来呢!
其实，失利并不是一件坏事，成功也不一定就是好事。作为一次经历，失败有时比成功更有价值。失败可以给我们留下更深刻而持久的记忆和思考。成功常让人浮躁，骄傲，成功的光芒常常会掩盖自己其实一直存在的缺点，而这些缺点在一次次成功后积累起来，最终可能酿成毁灭性的失败!
失败则可以让人在长歌当哭之后痛定思痛，变得更加冷静，反思检讨自身存在的问题，并着手去解决这些问题，也许人生从此就豁然开朗了!以制造摩托车闻名于世的本田公司的创立者本田宗一郎，对于他的成功做了以下的说明：“我的人生99%都是失败。”本田宗一郎正是把那99%的失败当作养分，才获得了1%的成功。换句话说，只有能够利用失败的人，才能获得成功!
月考失败很容易让你迷失了自己，看低了自己，以为自己就是高考的失败者，甚至是人生的失败者了。其实，一两次失利并没有改变你本来就拥有的知识和能力。我讲一个故事：在一次讨论会上，一位著名的演说家没讲一句开场白，手里却高举着一张20美元的钞票。面对会议室里的200个人，他问：“谁要这20美元?”一只只手举了起来。他接着说：“我打算把这20美元送给你们中的一位，但在这之前，请准许我做一件事。”他说着将钞票揉成一团，然后问：“谁还要?”仍有人举起手来。他又说：“那么，假如我这样做又会怎么样呢?”他把钞票扔到地上，又踏上一只脚，并且用脚碾它。尔后他拾起钞票，钞票已变得又脏又皱。 “现在谁还要?”还是有人举起手来。“朋友们，你们已经上了一堂很有意义的课。无论我如何对待那张钞票，你们还是想要它，因为它并没贬值，它依旧值20美元。人生路上，我们会无数次被自己的决定或碰到的逆境击倒、欺凌甚至碾得粉身碎骨。我们觉得自己似乎一文不值。但无论发生什么，或将要发生什么，在上帝的眼中，你们永远不会丧失价值。在他看来，肮脏或洁净，衣着齐整或不齐整，你们依然是无价之宝。”
在老师眼中，在高考面前，你并没有因为月考的失利而一无是处，你的能力和价值仍与你的信心同在!有些同学说，我努力了，为什么还是这样呢?苍天不公啊!我送你一句话：一分耕耘，一分收获，未必;九分耕耘，会有收获，一定!所以不要把学习当成是菜市场上做生意，斤斤计较。我付出多少，一定要回报多少，否则，这笔生意就划不来，就垂头丧气，就以为金融危机伤害了我!我要说的是，放肆耕耘，必有收获;但不见得是当时当次，不见得是立竿见影。努力产生的效果在于量的积累向质变转化，它是有周期的，正所谓“不是不报，时候未到，时候一到，立马就报”!我来改一下，火候一到，成功来到!
当然，失败的价值就在于反思过程，就在于寻找疏漏，就在于解决问题!所以要敢于直面惨淡的现实，勇于揭开厚重的伤疤。建议月考失败后的同学将多次月考试卷找出来，一次性拿给老师诊断，自己有不有知识点上的结构性问题，寻找对症下药的良方。分清楚失分是因为知识点没有掌握，还是答题的规范性不够，还是思维受阻视野不够开阔，或者只是心理压力问题!
失败不是倒退，失败是积累，是蓄势，是曲折的前进!失败是有益的向导，而不是退却的信号。如果这次月考你是失利者，恭喜你，你获得了一个长足发展的机会，获得了一个更大胜利的契机!
海明威说，人不是生下来就注定要被打败的，你尽可以消灭他，就是不能打败他!
记住：化悲痛为力量，方能化腐朽为神奇!
把这句话送给所有在高考备考过程中有过失利的同学
篇11：关于高考励志文章精选篇1000字
，不要在紧张的备战中自己乱了自己的阵脚。
一些教师一些家长乃至于一些同学对高考仍然像十多年二十多年前那样去渲染气氛，似乎就此一博，非此不可，千军万马去挤独木桥，不是你死就是我活的血腥拼杀。
这样做是错误的，现在的高考性质已经发生了变化：已经由当年的选拔少数甚至极少数人转变为淘汰少数人了;读本科已经不是绝大多数的最终学历了，相当多的人都至少还要读硕士，专业的选择也不象过去那么一考定终身;一些人分数不满意专业不理想还不去读书，第二年再次参加高考。
高考对一个人心理素质心理流量的考查由于是严酷的，自然更加需要我们每一个人都有一颗平常心。
首先应该是有一个正确的定位，不能够按照考满分的标准来为难自己。高考命题已经三十年了，命题技术相对比较稳定，没有必要怀着侥幸心理产生万一试题简单万一碰上了做过的题而考满分的错误想法。十二年的积累，自己应该明白自己的学习基础，不可能一下子成为满分得主。要从实际出发拟订符合自己情况的奋斗目标，在现有的基础上稳步推进，不掉不降就是胜利。
平时的学习备战不要太在乎自己的名次。名次在一个班一所学校，没有多大的参考背景，毕竟就是几十个最多上千个，而高考一个省为录取单位，动辄就是几十万个。也不要过分为分数去伤脑筋，每一次的模拟考试学校的月考周考乃至于堂练，由于试题难度的不稳定，时难时易的情况常常发生，分数的起落也是自然的。不在乎名次不在乎分数，但是应该关注自己复习备战中的收获，不时清算盘点自己学习的进账情况，看看又明白了些什么，又清晰了些什么，又能够快速准确的做出些什么……这些内容的回顾反思，远远比名次分数来得实际实在。
少关注一些小道消息或者别人的情况。一些人总把周围的同学当作你死我活的竞争对手，时时用眼睛盯住别人，看别人在用什么资料在做什么练习在问什么问题。这是完全没有必要的，最要紧的是自己的学习发生了什么变化而不是周围的人发生了什么变化，周围的几个人在几十万考生中所占比例完全可以忽略不计算，而这几个人与自己完全可以都考好都进入自己理想的大学。如果没有平常心，不能够把这些内容丢开，自己就难以静心复习。
有平常心才容易使自己的生活学习休息有正常的节奏和规律，才不至于产生焦虑失眠等负面心理状态，才能够吃得香睡得着，才可能有旺盛的精力继续自己艰苦的备战高考的学习。
有平常心才容易有超常发挥，有浮躁心则难以达到平常水平，这是多年的经验教训!
篇12：关于高考励志文章精选篇1000字
我吃过饭，便早早上床，为第二天的高考养精蓄锐。但是，对高考的巨大恐惧感就像一张大网，将我裹在其中，慢慢地抽紧，抽紧，令我窒息。我知道，我会在明后两天彻底地“沉沦”。许多期盼，我不是不懂;许多叮咛，我也能够体会。但是，我总是控制不住自己如野马般肆意驰骋的心绪，我总是无数次地明知故犯。
第一次高考，理所当然地，任何一所大学都将我无情的拒之门外。尽管这样的结局对于我来说，早已不在意料之外。但是，现实却像一把巨斧，将每个角落粉碎无遗。我像是一只被砸碎硬壳的蜗牛，一次次的任人触摸自己血肉模糊的伤口。亲人的责骂，外人的嘲笑，老师同学的深深失望，令我无力反抗。
双亲以风的速度从伤痛中将我搀扶而出，我终于体会到了亲情的真正含义。是的，在这个时候，他们的信任，他们的坚强，绝对是我最最可以依赖的精神支柱。擦干腮边的泪水，我匆匆走进了复读班。
复习班的老师对我们说：“只要你踏进复读的门槛，那就意味着你将没有娱乐，没有放松，没有自由，没有欲望，甚至你们还要暂时放下自己的一部分亲情，友情。”“是的，我会做到。”我对自己说，然后握紧了拳头。
在接下来的日子里，我将几乎所有与学习无关的事情都抛之脑后，一头扎进了书堆。每天早上5点半起床，晚上11点半睡觉;每天奔走于教室、食堂、宿舍三点一线;每天都在强迫自己，绝对不能有偷懒的欲望;每天都在关心分数，结果却忽视了身边朋友们同样可怜但依旧可爱的脸庞;每天都是迎着晨曦，顶着夜幕，几乎没有正眼瞧过温暖的太阳;每天都在书山题海里摸爬滚打，基本上外界的一切事物都难以成为我的关注对象;每天都在用并不充盈的体力但十分顽强的意志力与睡魔进行着激烈的交锋，结果咖啡、蜂王浆等辅助品时常会出现在书桌上;每天都在承受着巨大的精神压力，却在努力告诉自己千万不能放弃;每天都在憧憬着美丽的大学，却不知来年是否会实现自己的梦想?!
终于有一天，在一次月考失败以后，我再也无法忍受教室里那令人窒息的压抑与沉闷，我发疯似地跑了出去。那时我只能听见耳边呼呼的风声，那久违的风声，那么亲切，那么悦耳。有多久了，我没有听见自然的声音，甚至连最喜欢的风的声音都忘记了。一滴眼泪滑落面颊。
我怅怅地呼出一口气，然后深深地吸了一口，朝着空旷的大操场，用尽平生力气大吼：“你只许成功，不许失败。”也许是我旁若无人的大叫，树上竟有几只麻雀吓得“扑棱棱”地飞起。“也好，就让这几只麻雀作为我成功的见证吧!”我暗暗地对自己说，下意识地一仰头，我看见了太阳。
午后的阳光暖暖地将我包围，我忽然感到心底的某个地方像是冬眠过后的青蛙，在缓缓地醒来。太阳总是如此无私，它不会因为一个人高考成功而多照耀他一会儿，也不会因为某个人高考失利而少照耀他一会儿。这个看似奇怪的想法竟然奇迹般地重新将我的斗志点燃，我心中豁然开朗：只要你心中有光，便不惧怕黑夜的来临，灿烂的阳光总会在某个固定的时刻重新照耀在你的身上。
篇13： 高考励志文章精选篇1000字
连续有两名同学来找我谈心，都是因为情绪的原因，导致自己在学习中受到不同程度的负面影响。的确，进入高三以来，紧张、浓厚的学习气氛让同学们切实感受到了高三的压力和竞争性!在自己想达到的和现实中不能达到的碰撞到一起的时候，情绪就会占据上风，可能会做出一些“特殊”的举动。所以，进入高三，尤其是初始阶段，一定要控制好自己的情绪，这是调控高三节奏的第一步啊!
一位同学情绪异常的表现是坐不住，老师提问的时候莫名的紧张，直至短暂大脑空白，看到别的同学很投入的学习就感到着急，却又为着急进不了状态而进一步的产生负面影响;另一位同学是精力不能集中，老师被忽好忽坏的情绪左右自己的学习生活状态，对学习的信心产生了动摇!我给他们提出了如下的建议：
要相信自己的努力
进入高三，同学们不同程度的加强了自己的学习，具体表现上应该是时间利用的更加充分有效，精力更加集中，对待学习更加认真……这些现象在一些像上面两位同学一样的学生看来，就成了刺激他们情绪化的主要诱因。看到别人的状态这样好，而自己付出了努力却没能看到短期的效果，出现了情感的落差。
其实，高三磨砺的不仅仅是知识的掌握能力，在一定程度上也是一种心智的磨砺，这要求我们一定要有一种自信，要相信自己的努力不会白白浪费，要相信自己的汗水不会白流。要相信自己的短期积累一定可以换来将来的突破。所以，在情绪即将不良化的时候，想想自己将来即将达到的境界，何妨不是一种有效的抑制呢。
对于因为一些题目看起来不会导致的情绪欠佳，你可以静下心来认真的分析一下这道题目要考察什么样的知识点，这些知识点你熟悉吗?如何来运用这些知识点?怎样建立和这道题目的关系?这样，在不会干着急的情况下，可以快速的发现自己的不足，然后“对症下药”，知识点不会那就看知识点，会了就能用了。一回生二回熟，以再碰到类似的情况，你还会因为怵头、着急而情绪化吗?一定不会了!
在高三这样的环境里，都在努力学习的环境刺激我们不得不努力学习!这，其实就是一种感觉不到的进步!在老师、其他同学看来，你一定也是很努力的，也是在进步的!相信自己的努力，努力的效果才会更好!
用有序条理的学习是良药
情绪化的另一表现就是不知道自己该干什么，因为不知道该干什么而莫名奇妙的急躁!那么多的学习任务，怎样才能忙而不乱、按部就班的做好呢?这时候需要的就是对心理的磨砺。无论有多少学习的任务，总是有一个轻重缓急的，为什么不把他们摆出来，捡最重要的先做，然后一二三四的有序的完成呢?
我们很希望达到这样的境界：无论什么样的题目，拿出来一看，就大体知道了解题思路，然后积极的调动头脑中的相关知识，多角度的思考，拿出最佳的方案，最终落实到卷面上，ok!这样的境界是需要时间、需要很条理的学习才能达到的。也就是说，知识在你的脑袋里也需要条理化，否则，即使你单一知识掌握的再好，因为缺乏条理性也是一团浆糊，想用某个知识的时候，感觉有印象却无法从“浆糊”中找到自己辛辛苦苦记住的知识点了。
所以，无论是新知识的学习，还是在复习旧知识的过程中，都要有一种有序条理的意识，用这种意识也能助长自己的信心，让大脑更好的发挥它的能力。在这样的有序学习中，你感受到的是充实、收获和进一步求知的欲望!不仅能预防情绪化，更是出现情绪化的良药!
正确看待自己的优劣
我们在情绪不好的时候，往往更容易想起自己一些不足的地方，并不断的放大，然后就感到自己好像一无是处，“一丑遮百俊”了。实际上，可能你的不足之处仅有那么一点点。是情绪在作怪，不断的折磨着你的精神，如果不及时的调整，后果不堪设想。
篇14：高考励志文章精选篇1200字
一个班级54个学生，31个获清华大学保送资格，15个获北京大学保送资格，余下8个学生也分别获上海交大和复旦大学的保送资格，华师大二附中XX届1班被誉为“最牛班级”。
是天才还是勤奋?是什么成就了最牛保送班?该班班主任和学生，为你解读最牛保送生是如何炼成的。
求上进，重效率，他们的付出比别人多很多
“在这个班级中，鲜有所谓的‘天才’，其实这些从小学就开始准备竞赛的孩子，比其他高考生多付出很多。”班主任瞿平说，一般高中生晚上10点就可以休息了，而他们要学习到晚上十一二点，比赛前夕，更是会复习到凌晨二三点，而寒暑假，这些孩子又会花四分之三时间用来参加集训班，“光环背后是比别人更多的付出。”
这个“最牛班级”里孩子的上进心让她感到意外，“学习上争第一不说，就连篮球足球比赛、日常规范评比等其他项目，他们也都会努力拼争最好。”瞿平说，她为班级行为规范制定的标准是平均达到90分即可，可是一段时间后，学生们觉得90分太容易做到了，主动要求把这个基准线提至95分。”即使现在保送差不多尘埃落定，但是孩子们并没有松懈，而是开始学习大学课程。
“这个班级的课堂也很与众不同，孩子们很重视效率。”瞿平说，“在我的语文课堂上，他们很少提问，后来交流时孩子们告诉我，‘我的问题不一定是他的问题，如果我在课堂上提问，可能就会占用其他50多个同学的时间。’”原来同学们希望老师上课尽量多讲点，有问题课后问老师。
竞争氛围很浓，不认真学习会感到惭愧
“我们班级的学习氛围很好，不少同学晚自习后，回到寝室还用应急灯接着学，和这样的学生朝夕相处，你不学习都会觉得惭愧的。”作为班长，刚参加完清华大学保送面试的蒋林浩说。
保送北京大学的黄译旻说，在这个牛人如织的班级里，巨大竞争压力也让他们不敢懈怠。“在高一有一段时间我有了一丝懈怠，结果很快成绩就下滑，在两个理科班90人中排名下降到40多名。”黄译旻说，幸好自己觉悟得比较早，及时反省才又重新赶了上来。高中期间，他不仅获得上海市数学竞赛一等奖并取得北大保送资格，在上个星期，又摘得全国数学竞赛银牌。
除了学习氛围浓厚，班长蒋林浩表示大家为班级服务的热情也很高。班级中每个同学都要轮流做班干部为班级服务。“轮岗做班级干部，也让大家彼此很理解，对参加班级活动的热情也很高。”
足球、桥牌样样都行……
“认真学，认真玩。”这是蒋林浩对自己高中三年的总结，也是想对低年级师弟妹提的建议。“其实我们班级的学生很少有书呆子气，我们在课外玩起来也是很用心的。”
班级足球、篮球主力队员黄译旻说，下课后，大家会一起到体育场疯狂地运动，“我们不仅爱学习，也爱运动，也爱玩。”黄译旻兴奋地说，在全校的足球比赛中他们获得过冠军，篮球冲进过四强，而他本人，也曾获得过浦东新区学生运动会围棋比赛高中男子组第二名。
“我喜欢桥牌，每个双休日都会抽时间玩一会。”保送北京大学的姚颖琪是桥牌高手，她初中时就获得过全国中学生桥牌比赛初中组冠军，高中时又获得上海市中学生桥牌比赛第一名。“像这样的运动本身对人很有好处的，玩玩桥牌可以锻炼一下逻辑思维能力和判断能力，所以玩和学是相得益彰的。”姚颖琪说。据上海青年报
篇15： 高考励志文章精选篇1000字
就要高考了，在高考前后，考生需注意哪些事项，如何应对各类突发事件?现为考生和家长在考前、考中、考后支招，共同迎接这个特殊而又重要的日子。
考前策略
复习备考不贪全。高考前一天的复习和三天考试期间的复习绝不能贪大求全，而要有所侧重，重点回顾老师反复强调的内容，以及自己最薄弱和在平时考试中经常犯错的章节。
保持自信很重要。如果考生在考前还特别焦虑不安，证明其对高考信心不足，此时，家长应主动陪伴孩子聊天沟通，给予孩子充分的鼓励和心理暗示。
熟悉考场重细节。考生在考前一天要提前到考点熟悉考场情况，避免因为考试环境的陌生引起心理波动和注意力分散，影响考试的发挥。
考前饮食忌暴食。考生在考前或考试期间要注意保持正常的饮食习惯和饮食卫生，不要暴饮暴食，也不要喝过于冰冻的饮料，最好不吃路边小摊小贩食品，防止肠胃不适影响考试。
考中攻略
检查试卷防漏缺。考生在拿到试卷后，不要急于阅读试题或答题，而要检查试卷是否有漏页、漏印、破损、字迹不清等问题，有问题的要立即报告监考员。在指定位置规范填写姓名、准考证号、座位号，然后利用开考信号发出前的空余时间快速浏览试题，绝对不能在这个时候答题。
先易后难抓基础。考生在答题时可按照个人的答题习惯先易后难，答题时要注意稳扎稳打，对绝对有把握的题目要确保拿满分;对有一定难度的题目要争取拿高分;对把握不大的题目则可暂时跳过，待做完其他题目后再作答，说不定解其他题后，有可能受到启发发现解答难题的途径。
模棱两可信直觉。考生可运用排除法或逆向思维法排除错误答案，剩下的答案即使一时难以定对错，也比胡乱填写的命中率要高，如果还不能确定答案就相信第一直觉。经验表明，最初直觉的答案往往准确性更高，而改动过的答案错误率很高。对于一些问答题，即使不会做，也要把相关的知识点罗列上去，尽量不要留下空白;对于把握不大的题目，要善于从题目所给的材料中找到解题信息。
考后提醒
考完一科忘一科。建议考生要考完一科忘一科，考后不要与同学互对答案，也不要为前一科发挥不好而后悔自责，产生慌乱心理，影响到下一科目的正常发挥。考生在考完试后，要注意收拾好自己的随身物品，特别是准考证不能丢失，避免下一场考试用时找不到;上午离开考场后要尽早休息，确保下一场考试精力旺盛。另外，在考试期间，考生的学习、活动和作息时间不要随意改变。
家长要鼓励安慰。部分考生，尤其是高考第一天后，平时成绩较优秀的考生往往觉得语文或数学没发挥出应有的水平，会产生情绪波动，甚至觉得今年高考没戏了。这时候，家长应及时开导和鼓励考生，不要询问考生的考试情况，安慰考生不要着急，暗示考生发挥不好，可能是因为题目较难，别人也不一定考好，一科的失手并不代表没有希望，只要余下科目发挥正常，一样可以弥补损失。
篇16： 高考励志文章精选篇1000字
1、要看最重要的那本书
高考，就好像一个大书架，上面密密麻麻地摆满了书本。你每次只能拿起一本书，认真阅读，而不是同时拿起十几本书随意浏览，在读这本书的时候也不要想着别的书。只有读完一本之后，才能去拿起另一本来阅读。那么，该选择哪一本呢?答案很简单：最重要的那本。对第二重要的那本，坚决不看。当年把最重要的那本看完之后，第二重要的，也就变成了最重要的了。
高三时间有限，但我们要看的书是永远看不完的，要做的题目是永远做不完的，要背诵的东西是永远背不完的。这节自习课做了一张数学试卷，就不能再做一张物理试卷。即使你的计划完美无缺，但是有一天突然感冒发烧要去看医生，那么计划就会被打乱。
所以，无论怎么样计划，都不可能把所有要做的事情计划完，无论怎么样计划，都不可能把一切安排得天衣无缝。所以我们的对策就是：只做最重要的事情。
确保自己一直都在做最重要的事情，实际上也就是确保了自己的时间一直都在被高效地利用。如果你今天计划做五张试卷，语文、英语、数学、物理、化学各一张。那么，请先做你觉得你最需要提高的那门科目。即使你做完一张之后，突然天花板掉下来砸到脑袋，到医院住了一天院，那么你做的这一张试卷对你的分数提高仍然是极有帮助的。
2、要做最适合的题
我曾经算过一笔高三学习的时间账：同样的题目，学习好的同学可以在一个小时里面做12道，而有些差的同学则只能做6道，于是产生了巨大的效率差异。而对于一些难题，很多人可能想一天也没有什么结果，这就会产生更加惊人的效率浪费。
然而，“好奇害死猫”，学生总是有挑战高难度题的冲动，我只想说，如果你在做完高考试卷前面的题之后，还有充足的时间去解决最后一道难题，这样的难题当然值得去挑战，因为它会给你加分。但是，如果你前面的题做起来都很困难，那么，挑战这样的难题，不仅不会有结果，还会让你减分——因为你没有更多的时间去做那些你本来可以拿分的题。
要保证自己的学习效率，就要多做和自己水平相适应的题目，既有成就感又能提高自己的解题能力。让高手去做12道难题吧，我们只做12道中等难度的题目就行了。等我们把中等难度的题目做熟练之后，你自然会发现，原来很难的题目已经不那么难了。
同样，用做题的思想来制定时间计划也对我们大有裨益。有的人喜欢头脑发热的时候制定时间表，排得密密麻麻，从计划表上看，连上厕所的时间都挤不出来了。原计划用半小时背一篇英语课文，谁知用了40分钟还没有背完。这才发现时间不够，连忙放下英语课本，拿起数学题做了起来，还没有做几道题，发现看物理的时间又到了……一天下来忙了个半死，计划的任务还是没有完成。这样就会产生一种挫折感，一来二去的就对自己没了信心，总感觉计划赶不上变化，于是越来越难以按照计划学习，不久又过起了原来那种杂乱无章的生活。
所以，对于那些刚开始制定计划的人来说，计划应该定得适度地低于而不是高于自己所能完成的水平。比如你预计自己复习某一部分的内容需要一个小时，那么你可以计划用80分钟，让时间宽裕一些，但尽量保证每天给自己规定的任务都能完成。在一天结束的时候，前一天所计划的事情都完成了的成就感是非常“爽”的，可以给你继续制定和执行计划的信心和动力。这样循序渐进，再慢慢地提高标准，才可以真正高效地利用时间。
3、要在合适的时间做对的事
在24小时里，我们的心情、状态都是不一样的，因此我们必须学会让不同的学习内容和时间相契合，做好自己的时间管理。
篇17： 高考励志文章精选篇1000字
北京奥运会上，杜丽痛失志在必得的首金，泪洒主场;而美国选手埃蒙斯最后一枪脱靶，将金牌拱手让给咱们淮安老乡邱剑，泪洒客场。有人说，射击比赛没有主场之利，客场更好。杜丽主场失去奥运首金，是因为主场;拥有客场之利的埃蒙斯为何又一次将金牌让给咱中国人呢?无他，唯心态尔!
渴望成功的我们，难免会有这样一种强烈的危机感：我们到底能不能成功?这么多的人，最后的我到底会怎样?我到底能不能考到我所想去那所学校?我的胜算有多少?未来，对于我来说会是什么样的呢?结果又会是怎么样的呢?
所谓考试，就是在特定的时空背景下，在特定的心理支配下，运用特定的基本知识解决定量的试题的过程。我们往往更多的关注“特定的基本知识解决定量的试题”，于是，在平时的复习过程中，拼命的爬“题山”、游“题海”，而忽视了“特定的心理”。因此，在你失意、彷徨时，本人提醒你：做最好的自己!
一、自信心是成功的一半
(一)nothing is impossible
声名显赫的洛克菲勒家族，原本只是一个不能维持三餐的穷修理工家庭，最后却凭借自己不屈不挠的努力成为美国的著名富翁之一。林肯在年轻的时候曾是个失业的、前途无望的人，他自己着手开办的企业不到一年就倒闭了，在后来的十七年间，他不得不为偿还企业倒闭所欠的债务而四处奔波，历尽了挫折和苦难;从政后，九次竞选九次失败，但他从未对自己丧失信心。这些人的成功，无一不是对自身能力的肯定，无一不是对光明前途拥有强烈的信心。对自己没有任何信心，你怎会有勇气去面对前进道路上的各种艰难困苦?不能克服这些困难，又谈何成功呢?任何的成功都是建立在对自身信心认可的基础上。因此，千万不要说“我不行”，“我是不可能的”，而要坚信“ nothing is impossible!”
(二)善待自己
有时候，我们总有这样的一种感觉：这一段时间很用功、很有收获，但是做题时，第一个做不出来、第二个还是做不出来，就会越做越烦，最终导致的结果只能是一个都不想做了，甚至是一个都不会做了。这样的例子在平时的学习中是举不胜举的。在考试后，同学们总是会来看看你做得怎么样了，这个题目你做了没有，你做的方法有没有他们简单，看你这次考试考了多少分。这样一来，你也就免不了要问问他们是怎么做的，他们考得怎样。应该说，这样的交流本身是对学习有好处的。可是,如果你一次比他们差，两次比他们差，第三次还是这样，心里自然而然的就会有一些阴影产生了——我真的不如他(她)。
正如一首歌唱道：“伤心总是难免的……”你可以伤心、难过、消极、彷徨、心灰意冷，但所有这些都必须是短暂的!聪明的人很快就会cheer up!舔干伤口之际，也正是他继续奋斗之时。
我真的就不如他(她)吗?如果我们这样想，那么我们就是大错特错了。因为在这个时候，我们的对手已经不是他(她)了，而是我们自己。我们的目标是就要比他(她)做得好，考得高吗?如果我们这样想，那么我们又错了。他们不是我们的目标，我们的目标只有一个，那就是在高考中做最好的自己。谁笑到最后，谁才能笑得最美。一场足球赛是90分钟，有时,还有加时赛。比赛中途比分落后，就一定输了吗?
我们要了解自己，我们要善待自己。我们可以像安慰我们自己的朋友那样去安慰我们自己、去理解我们自己、去支持我们自己。我们应该学会和我们愚笨、迟钝的灵魂做朋友。
篇18：高考励志文章精选篇1200字
首先，要有“舍我其谁”的信心和把握自我命运的豪迈。一个人要做事，特别是做大事都必须有坚定的自信心。作家说：“自信是一种激励自已奋发进取的心理素质，是一种斗志昂扬地迎接生活挑战的乐观情绪，是一种战胜自已告别自卑的灵丹妙药”。
成功的人分三种，一是一路领先，志在必得的，这样的同学身上有一股霸气;二是快马加鞭，更上层楼的，这样的同学身上有一种志气;三是力挽狂澜，异军突起的，这样的同学身上有一身的骨气。
面对失败，也有三种人，第一种是逃避失败，不敢面对，一直生活在失败的阴影里，这种人成为被失败一次性打垮的人;第二种是不屑于失败，无所谓，仍我行我素，这样的人麻木不仁，必将重复失败;第三种人是勇于直面失败，在失败的阵痛后所做的第一件事就是爬起来，并采取积极的行动，去迎接下一次的挑战，因为他明白，生命遭受痛苦的时刻也是面临最大转机的时刻。
面对高考这人生的重要选择、这严峻的挑战，每个同学都要克服畏难、自卑、消极的思想观念。都要牢固树立“只要努力，我能成功，我必成功”的坚定信心。都要有“别人行，我更行”的豪迈志气。有了这种信心与志气才会在剩下的决战决胜的关键时段，始终保持旺盛的精力和坚实的前进步伐。
第二、要有坚忍不拔的顽强意志。两军相遇强者胜。高考仍然是千军万马过独木桥，竞争十分惨烈。只有基础扎实，知识全面，能力过硬的强者才能捷足先登，抢占桥头堡。而要成为这样的强者，就必须始终保持“爱拼才会赢”的精神状态，就要有不屈不挠坚忍不拔的顽强意志毅力，才能不断地夯实各科基础，填补各个知识缺漏，增强各种能力，提高综合实力和本领。在剩下的80多天里，学习的要求将进一步提高，知识的容量密度将进一步增大，练习考试将更加频繁，因此同学们要有顽强的意志毅力来应对这段时间的磨炼和压力。要有“为了金榜题名，为了人生的长远发展，在这短短80天中脱他一层皮，掉他几斤肉又何妨”的思想观念。在这关键的一百天中，不管遇到什么困难，不管遭受什么挫折，不管那次考试成绩优还是劣，我们都要以积极的态度正确对待，要从困难中获得动力，从挫折中取得经验，从考试失误中找准努力方向。高考未了、奋斗不止，永不放弃、永不言败。人生就像竞技体育呈现给我们的一样，奇迹总在最后时刻出现!
第三，要有把握自我命运的骨气和自强不息的精神。面对高考，家长反复叮咛，老师循循教导，学校一再激励、提醒。但是这些都是外在的因素，只能起辅助、促进作用。真正要提高应战高考的实力，全在每个同学自己。在于同学们的认识真正到位，精力真正集中，身心真正投入，学习真正自觉。我们要牢记国际歌中“从来就没有救世主，全靠我们自己”的歌词以及诸如“天上掉不下馅饼，收获全靠自己”等名言，坚持自立自强。一是要坚持依靠自己，勤学、善思、多问，认真查漏补缺，夯实基础。二是坚持严格自律，努力战胜自己的惰性及其它各种不良习性，排除影响学习、分散精力的各种杂念和干扰，全身心投入。三是坚持以“没有最好只有更好“的标准从严要求自己，不自满、不安于现状，执着追求，勇攀高峰，努力超越自已，去夺取高考的最佳成绩，成就自我。
第四，要坚持“堡垒一个个攻克，险滩一条条趟过”的务实作风。
心急吃不了热豆腐，大意失却荆州，马虎往往丢三落四，浮躁只能触及皮毛不及肌肤。在这备考的冲刺阶段，也许我们还有好多知识要学习，好多缺漏需要弥补,好多方法还待掌握，好多能力有待提高。面对这种时间紧任务重的现状，我们决不可急躁、马虎、大意、随便。而应根据高考要求，高考试题特点，脚踏实地认真细致地去攻克一个个知识堡垒，趟过一条条能力险滩。
篇19：高考励志文章精选篇900字
他是一位中等生。在湖北省组织的高三调考测试中，他的成绩只够“二本线”。但是，在其他同学还在紧张备战高考的时候，他却接连收到了美国佐治亚理工学院、俄亥俄州立大学、佐治亚州立大学三所世界名校的录取通知书，创造了一个中等生的“神话”。
从小学到初中，从初中到高中，中等生的“帽子”曾经压得他抬不起头。特别是在“小升初”、“中考”等重要考试中，他接连失利，甚至一度被老师放弃。面对这些挫折和困惑，他没有把自己放弃。不被老师重视，他就自己重视自己。他经常对自己说：“这门课很有趣，我一定能够学好!”这种先入为主的良性暗示让他养成了一种良好的学习习惯。这种习惯使他在不被老师重视的情况下，始终保持着积极而又健康的学习欲望。
初一的暑假，爸妈曾经打算把他送到补习班培优，可是，他坚决不同意。相对于培优补习，他更乐于社会实践。他说：“我不想成为一名新时代的孔乙己，我应该成为一名具有真正能力的年轻人!”在他的说服下，爸妈同意了他的观点。他利用节假日，参加了学习策划的模拟联合国活动，到星巴克咖啡店当前台服务员，还自学了吉他和速记。这些社会实践活动虽然短暂，但是，这让他学到了许多书本上没有的知识，培养了自己独特的思维方式和较强的社会能力。这些不被国内高考评价体系重视的方式和能力，而恰恰是国外高校录取的重要条件。
当然，让那三所名校看重的还有他的顽强的意志。初二那年，他患了膝盖骨积水病，膝盖发肿，疼痛难忍。这种病是没有有效药物可以治疗的，唯有加强锻炼。他选择了长跑。每次跑步，他都要忍受住巨大的疼痛。可是，他咬着牙，坚持了下来。这一坚持就是五年。五年过去，他不仅治好了自己的病，而且也有了一个强健的身体。在申请那三所美国高校的时候，他把这段经历用英语写成散文，寄给校方，让负责录取的考官感动得泪流满面。
他的名字叫卫榆松，XX年武大附中高三应届生。在申请这三所世界名校的时候，不少同学曾给卫榆松泼冷水。因为，佐治亚理工学院在世界高校中综合排名24，俄亥俄州立大学是美国最大的公立大学，而他申报的佐治亚州立大学生物医学专业更是在世界排名第一，这些都是省示范高中的尖子生才敢想的。作为一般高中的一般生，那简直是癞蛤蟆想吃天鹅肉。可是，他做到了，而且俄亥俄州立大学还给出了全额奖学金。
当然，中等生的“神话”并不是空穴来风。谈起自己的成功，卫榆松说：“不要认为‘不务正业’就能够被外国大学录取。其实，这三所高校看重的是我的良好的学习习惯、独特的思维方式、较强的社会能力和顽强的意志”。如果你能够做到这一点，你就会像卫榆松一样成功!
★ 励志文章优秀篇
★ 优秀励志故事
★ 文明寄语
【 高考励志文章精选篇字（精选19篇）】相关文章：
成长的味道优秀小学作文2023-10-02
关于文明的寄语2023-08-01
高考百日冲刺横幅标语2023-06-15
高考考生如何高效备战高考2022-04-30
以爱为话题,通过事例写字的作文300字2023-08-31
揣着梦想上路优秀作文2024-01-25
关于语文教师的年终工作总结2023-12-29
澳洲留学预科课程申请办法2023-09-18
高中语文第五册《陈情表》优秀说课稿2023-08-30
just a girl只是一个人作文600字2023-07-18