书法口诀（整理6篇）由网友“韭菜音为毛毛不开心”投稿提供，以下是小编为大家整理后的书法口诀，欢迎阅读与收藏。
篇1：书法口诀
书法口诀
1、方字不方正，左右都内行。（田白回向）
阴笔划细，右阳粗笔明
2、划斜体不斜，整体要端正。（五古直质）
斜虽明显，立稳是主功。
3、中划长启下，横担要分明。 （喜吾娄安）
一笔揽腰过，不失砥柱用。
4、人字八交叉，叉处空中顶。（会合金命）
下部要对准，不要偏西东。
5、八字下交叉，亦在字正中。（天父文支）
如若偏东西，此字不成形。
6、本来字端正，横笔斜上行。（主王生正）
倘要平或下，反倒减美容。
7、有字无正笔，划撇偏斜行。 （易母力乃）
偏者要稍正，整体美容生。
8、上划不要长，下划是主功。（丕互立并）
整体两划间，排列宜适中。
9、左右有竖者，左短宜瘦形。（页自因固）
右竖粗又壮，主笔浑圆成。
10、有横又有竖，横短要记清。（木米朱未）
竖长不得减，撇捺展长风。
11、有字笔划多，横长竖短行。（染粟架桑）
撇捺要收缩，以点补其空。
12、乙字本偏斜，弯度是硬功。（乙已包乞）
宜活不宜死，划少亦生风。
13、划少本单薄，粗壮不减容。（卜了月土）
该字不宜长，免去瘦弱病。
14、上下都有点，上点向内行。（兼煎兴羔）
下点应向外，扎根各西东。
15、以点为字边，上下要照应。（冷次洪海）
上点俯其下，下点望星空。
16、点多宜收偃，不要展外生。（亦赤然点）
方向宜相背，碎石铺仙宫。
16、马齿最难写，斜中要有正。（马鸟焉为）
上部为基点，下部对正中。
17、左直且要短，让位于右方。（伊侈使便）
左右形相顾，右撇宜奔放。
18、左撇右直者，左缩右应展。（川升卯邦）
为使中不空，左右相顾盼。
19、天覆天要大，覆盖宜于严。（审官富宫）
万象包在内，不准露其边。
20、地载地要广，托住万宝藏。（至皇孟盖）
疏密要适宜，轴线在中央。
21、两字并其一，左高右要低。（斯部红即）
左部占要位，右部让分厘。
22、左右合一起，右部为主体。（读蝶塘）
右部高左部，右占广天地。
23、竖多分长短，不是争高低。（册再用甫）
全为字形美，参差而不齐。
24、横多宜匀布，长短有距离。（三羊量书）
重者不可多，字形美无比。
25、划少形又小，笔粗壮其力。（口弓日夕）
虽小不见小，然稀不似稀。
26、划多形又大，细笔排比例。（震囊鼻霸）
疏密要得当，虽多不见底。
27、疏者笔划小，安排要得体。（小千山公）
笔划占其位，不见偏分厘。
28、密者笔划多，下笔当仔细。（赢臃继缠）
布白应均匀，粗细要适宜。
29、横划不似横，斜上是规律。（毛七也戈）
斜中可见正，正中有斜笔。
30、云去且旦字，稍斜也合适。（云去且旦）
虽不比毛七，大体又类似。
31、同字上下排，上小下要大。（吕昌圭哥）
虽是父与子，父在子之下。
32、同字左右排，左小右要大。（竹羽朋弱）
正因亲兄弟，弟在兄腋下。
33、巨臣佳恒字，好像无特长。（巨臣佳恒）
形似单体字，一竖应当长。
34、左右都有竖，右竖实属阳。（作行刑荆）
左竖当可短，应让于右旁。
35、合二为一字，大小不一样。（辞祥许伟）
左缩应紧密，右垂而可放。
36、两字并一字，有弱又有强。（仁扛私牡）
左伸占其位，右缩不得放。
37、有字似半身，头在上边伸。（丙而雨南）
两肩应开放，下收如腰梁。
38、有字头顶土，土下种谷粮。（者老考耆）
一竖正对中，破土见阳光。
39、上正两段字，平均论短长。（变斐需銮）
共处互不犯，两字皆字康。
40、三字合一字，占位应相当。（谢桷衔御）
此处属中丰，左右辅两旁。
41、上下三字合，有弱又有强。（章意累素）
此字属中弱，两强隔相望。
42、有字左右分，两处宜平均。（颇雕顾辅）
各占一半地，互相为近邻。
43、一字有两撇，曲直不一样。（友及反皮）
此地右应曲，弯向左撇旁。
44、有字连三撇，安排要得当。（参修珍形）
下对上中部，参差还端庄。
45、刀勾宜左斜，粗犷有力量。（刀勾勺）
倘若不如此，字便走了样。
46、努勾不宜斜，直粗而且长。（葡萄蜀司）
留空添内容，得体又大方。
47、有字具挑勾，其锋向右上。（民衣良辰）
上点相对应，织女盼牛郎。
48、竖弯勾向上，不可左右晃。（免光元先）
如若出差错，彼此都无光。
49、横勾必向心，不可向外分。（心必志思）
各部组一字，心心要相印。
50、曲勾在一边，不可向右偏。（鸠辉顽顿）
留空他笔占，勾上理当然。
51、弯勾宜于曲，勾锋向右提。（子乎于承）
承前又启后，两部皆适宜。
52、曲勾上部曲，勾锋向左偏。（家象狂猫）
如若擅自改，此字不顺眼。
53、直捺终带勾，宜向左上看。（永丁水芋）
回笔需掌握，猛力勾带尖。
54、平划终带勾，锋向左下边。（空欠室虚）
似鸟头与嘴，视胸梳羽玩。
55、两字合一字，上平须当先。（明巧野码）
左小右要大，右长左要短。
56、两字合一字，下平记心间。（朝教取饭）
右小左要大，左长右要短。
57、有字齐其上，写错人有半。（呼吸峰峻）
如若知规律，不可擅自变。
58、有字齐其下，人多知其然。（私相知细）
类同字更多，须知一反三。
59、多字上要宽，如地上有天。（雷堂普昔）
地于天之下，不是冲霄汉。
60、此字下要大，托住上半边。（星要寓岂）
如盘托仙果，盘大最保险。
61、有字敬献敛，右缩左放宽 （敬献敛刻）
左部大半倍，照办不难看。
62、有字作字边，主体右边站。（施腾课靖）
字边窄而小，主体大而宽。
63、有字属三元，左右两强占。（弼辨衍仰）
中弱不可改，紧缩两强间。
64、该字也三元，只是上下看。（鸾莺冀鸯）
上下两强比，上窄下要宽。
65、该字亦三元，弱者在旁边。（蕃惹街掷）
中间展强盛，谁敢争地盘
66、有字划很长，短撇划中央。（莫矣美）
终笔不是捺，用点更适当。
67、多字右有耳，耳大直又长。（郊那邻邪）
左部配字边，紧靠在耳旁。
68、左部有耳字，直竖不宜长。（陈院除阿）
主体在右部，右部宽又广。
69、单耳作字边，宜曲并内向。（昂却卸印）
他部巧配合，不失本体状。
71、一字只一捺，不可双捺上。（食炎趁林）
主笔捺不减，次处拄换梁。
72、复字宜减勾，一勾最适当。（禁比懋）
余勾都取消，规律不可忘。
73、有字似重围，竖繁划更紊。（爽齿器嚣）
布置宜均匀，不分主与宾。
74、向心力未酬，好像互抱手。（好妙舒饬）
彼此不分离，相处到白头。
75、离心力未酬，背对不见首。（乳北非）
彼此持间距，各又不远走。
76、有字似城墙，高垒围四方。（因囿园国）
墙壁分厚薄，主建在中央。
77、有字菱四围，形体意中美。（奇余卒辛）
若不知其然，实则不识规。
78、纵捺不得曲，直尖最适宜。（叉尺史又）
蚕头来起笔，快行慢提起。
79、横捺中部曲，承上又启下。（道延建适）
距离不要远，均匀要适宜。
80、横竖勾字多，曲折尾也拖。（风飞气吃）
展外要适当，左右要配合。
81、祭头宜于阔，下部留空间。（祭蔡察瘵）
示字填其空，二小不等闲。
82、有心又有水，宜缩不宜展。（慕泰黎）
位于撇捺内，平生在人间。
83、左部有示衣，横长勿要短。（神社初裕）
字边内取直，左边让右边。
84、同字三字合，两个驮一个。（品磊森）
末后一个大，本是老大哥。
85、繁笔字不少，写法要记牢。（露糜郁鹰）
布白宜均匀，粗笔要减掉。
篇2：学书法
张浩洋
我写的字不好看，妈妈总批评我：不认真、没审美、无志气。我确实没在意字怎么写好看。再说写好看又有什么用？
有一天，在报纸上看到一位名人书法家，卖字的收入太高了。于是我在妈妈建议下正式学书法。
到了书法学校，看到学生很多，他们写的比我好多了，让人很羡慕。于是我决心也要练好字，超过他们。
第一天，我在座位上先学握笔，别扭了半天，好不容易让写字了，一个字就写了一天，才算合点要求。开始两天写一个字，后来一天写一个字，太难写了，有时满头大汉，又急又累，苦不堪言。
过了几天，老师让换字，比以前快了，也开始夸我了。我大概上了道，积极性也有了，不再出汗，不再感觉累了，反而有种轻松、入神的感觉。
老师说我写字入门快、练的好，追上了其他同学。我好开心啊！
篇3：书法
我爱书法，因为书法是中国特有的艺术，中国的国粹，更是瑰宝。从最初的甲骨文，发展到篆书，再到日后的草书、行书、楷书；在这浩瀚的书法长河中，涌现出许许多多令后人景仰的大书法家，有王羲之、王献之、柳公权、颜真卿等等。我十分羡慕这些伟大的书法家。
去年寒假，我又慕名来到了绍兴兰亭，因为兰亭是东晋著名书法家王羲之的寄居处。据导游阿姨介绍，王羲之每次写完字就到门前的池塘去洗刷笔砚，天长日久，池塘的水也变黑了。经过勤学苦练，王羲之的书法达到很高的水平，“鹅池”碑亭上的“鹅”字别具一格，使人难忘。
我自学书法也已有三四个年头了。学习书法，即使我的字有了很大的进步和提高，又使我懂得了许多道理。学好书法是件不简单的事，要做到坚持不懈、持之以恒，才能练好书法。
经过了三四年的努力，我的硬笔书法已经写得很不错了，在学校的写字比赛中，曾多次获得一、二等奖；书法课上，老师经常让我在黑板上写范字；每次语文作业，我的字总是得到老师的好评……但是，成功的背后总少不了辛勤的汗水。想起以前受的苦和如今的收获，昔日的付出总算有了回报，印证了“坚持到底就是胜利”这句话。我感到十分的欣慰。现在，我已经开始自学软笔书法了。在学习软笔书法前，也请教了几位专业老师，他们告诫我：练好书法的前提，必须学会静心。这正是我的薄弱之处，遇到难题总是急躁，不能细细思考。
我爱书法，因为它不仅能陶冶自己的情操，还能改变我的急躁心理。
篇4：书法
那是在四年级的寒假，我陪表妹去书法班，看到我表妹在练书法，我也想练。表妹看出了我的心思，便告诉我爸爸，爸爸答应也给我练了。
第一次去练时，老师教我抓比。我想：抓笔不就容易吗？于是，老师走开时，我学着平时抓圆珠笔那样抓，结果手被墨水弄脏了，我赶紧到洗手间去洗手。老师拿着我的毛笔，抓给我看，让我学着他那样抓。我试着抓一次，抓了一会儿就觉得很辛苦了。
老师又开始教我写字了，我慢慢对它充满了好奇，又对它有一种独特的感觉。渐渐地，我喜欢上了书法。新年打算去湛江，我和表妹都打算着，表妹说：“到时候，咱俩每天坚持写两页，我教你那些你没有学到的字
到了湛江后，我和表妹都认真地练着。
一个春秋过去了，我和表妹对它厌烦了。有时，我们要去书法班时，总是找借口说不去。我和表妹到邻居家，看到邻居写着四个打字：坚持不懈。我和表妹都很惭愧。就是因为我和表妹没有坚持不懈，才差点放弃了书法。从此以后，每一次去书法班时，我们都练得特别认真。
我离开书法班已有一年了，在这一年里，我对书法还是那么依依不舍。当我闻到墨水的气味时，练书法时的情景在我脑海中浮现。
篇5：书法
每个人都希望有一方属于自己的天空，面对源远流长的书法文字，我的心静若止水。
依稀记得，三年前与你初识的画面，我好奇地打量着你，你立在一旁注视着我，于是从那一刻开始，我眼中的你如一颗梧桐树，已悄然在我心中根深叶茂。
那段时光真是欢喜啊，整月与你作伴。铺一张木宣，倒一台乌墨，执一枝狼毫，挥一袖清风，横是遒劲有力的气概，竖是自由奔放的豪爽，撇是锋利刀刃的尖锐，捺是干净铿锵的稳重。落笔成字，提笔成仙，一笔一划，浸润着中华民族的智慧结晶，我眼中的你，唱着歌跳着舞，谱写着几千年文明的华章。
后来，又结识了你的另一个面孔，又感受到你的风韵。隶书，比楷书多了一些柔和，却呈现出同样的风情万种。起笔，微顿；落笔，回锋；字里透着的，是古人的智慧，是精美的结构，是洋溢着节奏感的音律。从此，书房中总有一枚影子，没日没夜地研究字帖，感知这滑向心坎的美好。我眼中的你，含情脉脉，风韵犹存。
现在，我又告别隶书，乘着梦想的小船，去追赶最美的你。初见行书，心中升起的何止是高兴啊，分明浸泡了潮湿的思绪。“矫若惊龙，飘若浮云”，沿着墨色的小河，我沉醉。一气呵成是你行云流水的笔触，镌刻着几千多年来的风风雨雨，葱茏岁月。岁月的长河中，你的身影永久辉煌着，你的踪迹永久刻在我的心头。书法，你是中华文化中一颗璀璨的明珠，你是沙滩的一个靓丽的贝壳，你鼓舞我奔向梦想的骊歌……
风吹着窗花的花树，云唱着蓝天的歌谣，抬头，是一片清澈。
我眼中的书法，最美！
篇6： 书法
今天上午，我要去试学硬笔书法，老师首先让我练一，先描，然后在田字格上写，写完了时，给老师看，老师把好的给我圈出来，再练几行。下课的时候，我们下去玩，我玩玩这个玩玩那个的，可高兴了。上课了，老师让我练下，我好好练，用心去练，给老师看的时候，老师说：“这个横还是有点短。”每次都这样，但到了最后，老师满意的点点头，我的心里甜滋滋的，非常高兴。有时，妈妈问：“你练书法不嫌累吗？不就没有玩的.时间了吗？”“不累，而且，练书法和玩似的，一点都不累。”不过今天，我的心里有些紧张，但是很想学。老师和我说了缺点以后，我的心里想：“我就不信这个邪劲，我非把他写好。
”有了这个信心，练的字好多了。妈妈去的时候，老师说：“我准备把这个孩子和那个小女孩去参加一个展览比赛，寄了去看看。”我的心里高兴极了。在路上，妈妈问我：“刚刚去就准备让你参赛，这么厉害呀！”我自豪的说：“谁让我基础掌握的这么好啊！”
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