把失败交给过去的散文

时间:2022-07-09 05:34:01 其他范文 收藏本文 下载本文

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把失败交给过去的散文

篇1:把失败交给过去的散文

把失败交给过去的散文

先来说个故事,从前,有一头老驴,一天它不小心掉到了一个废弃的陷阱里,很深,根本爬不上来,主人看它是老驴,懒得去救它了,让它在那里自生自灭。那头驴一开始也放弃了求生的希望。

但是,每天还有人不断地往陷阱里面倒垃圾,按理说老驴应该很生气,应该天天去抱怨,自己掉到了陷阱里,它的主人不要它,就算死也不让它死得舒服点,每天还有那么多垃圾扔在它旁边。可是有一天,它决定改变它的人生态度,它每天都把垃圾踩到自己脚下,从垃圾中找到残羹来维持自己的生命,而不是被垃圾所淹没,终于有一天,它重新回到了地面上。

在我们的人生中,这样的情况也会经常出现,这个时候我觉得不要抱怨你的专业不好,不要抱怨你的学校不好,不要抱怨你住在破宿舍里,不要抱怨你没有一个好爸爸,不要抱怨你的工作差,工资少,不要抱怨你空怀一身绝技没人赏识你,现实有太多的不如意,就算生活给你的是垃圾,你同样能把垃圾踩在脚底下,登上世界之巅。

这个世界只在乎你是否在到达了一定的高度,而不在乎你是踩在巨人的肩膀上上去的,还是踩在垃圾上上去的,踩在垃圾上上去的人更值得尊重。永远没有失败,永远不要说失败,只要你能超越它,成功就在前面等着你。

莎士比亚曾在一部戏剧中写道:“希望往往会落空,并且在最有希望之时。”

的确,每每在我们为一步步的前进而欣慰,在我们为不久后的成功而暗自庆幸之时,失败就突然降临。这时我们会很苦闷,觉得自己一无是处,甚至自暴自弃。但是我们忘了,没有一条通向成功的道路是平坦的,它必然是迂回曲折。而在这道路上的失败不是拦路虎,而是磨炼毅志的磨刀石。

有人说,当命运将你抛进了失败的低谷时,也给你了向上攀登的藤条,而问题在于你能不能将它抓住。

每个人的性格不同,对同一事物的感觉和态度也各不相同。身处在同一环境之中,有人全身不自在,有人却如鱼得水,悠游自在。那么当你面对困境的时候,是抱怨叹息还是慢慢使自己适应环境呢?当然应该选择后者。

曾经有这样一部电视剧,剧中的主人公是一位出身文人家庭的公子。他的老师每天让他读《论语》、《诗经》等一些大家之作,他觉得十分厌烦。

一天,他的老师问他:“你是不是觉得这些书枯燥乏味,充满说教意味,甚至有些篇章让人根本无法理解?”

这位公子回答说:“弟子的确是这样认为的。”

“那你可曾留意到书中也不乏令人感动的故事,还有很多警醒人的词句呢?为师不只是在教你做学问,更重要的是在教你如何做人啊!”

听了老师的话后,公子开始静下心来细细品味每篇文章。一段时间之后,他发现书中发人深省的语句不胜枚举。从此这位公子改变了以往的观点,学到了“寻找乐趣的艺术”。不但在读书时津津乐道,在日常生活中也变的开朗起来。无论他面对什么样的环境,都能以笑脸应对。

如果你能用这位公子的方法和态度处世的话,就可使人生整个蜕变,创造出全新的人生观,从而使你的生活充满乐趣和希望。并且用这种寻找乐趣的方法,能使你很快适应环境,接受环境,融入环境,从而使你重整旗鼓,振作精神,发挥能动性,创造更好的`天地。

所以说,有一个很强的适应环境的能力是很重要的。尽快地适应环境,你就有更多的时间和机会去赢得成功。真正的懂得适应环境的意义,你就能改变你的人生,使自己活得更出色。

所有的成就都是历史,而所有的失败也属于过去,而不属于我们。此刻的我们孑然一身,所以我们没有任何理由退缩,没有任何理由放弃,因为我们一无所有。我们只有勇敢地爬起,继续前进。跌进失败之谷,不要祈求上帝的怜悯,也不要希望真主的赐福。能够帮助自己的神,就是我们自己站起来,抓住那可以通向成功的藤条,去前进。把失败交给过去,而把成功留给自己。

篇2:把失败的权利交给孩子

告诉孩子:你可以失败

您不应该说:这次期末考试你一定要考好,再考砸了,你就别想上学了.

您应该这样说:孩子,放松些,考试考的不好没关系,重要的是你尽了力.

您不应该这样说:儿子,明天的比赛一定要拿第一!

您应该这样说:孩子勇敢一点,失败了也没关系,不就是一次比赛嘛.

把失败的权利还给孩子

做父母的,往往是望子成龙、望女成凤,一门心思扑在孩子身上,天天在孩子耳边念叨:成绩要好呀,要努力呀,不能掉队呀。一到考试的时候,更是比孩子还着急,不厌其烦地嘱咐孩子一定要考好,不许失败。这样的心情可以理解,但真的对孩子有害无益。没有谁能事事成功的。也不是任何事一次就能做好的。

孩子只是孩子,他没有生活的阅历与应验,他还处在人生中最初摸索的阶段。他有权利失败。

哪个做父母的不是在磕磕碰碰中走过来的?那么,也请宽容孩子吧.把失败的权利还给他们.允许孩子失败,就等于是给了他锻炼自己意志力的机会,也给了他增加自己阅历的机会.

其实在生活中,让孩子适当的承受一些失败是很必要的.作为父母,必须让孩子知道,每个人都有失败的可能,失败并不可耻,更不可怕,可怕的是失败了不敢面对,不去改正不足.

父母要有“失败即教育”的意识

父母不允许孩子失败,往往是只看到了失败的一个方面,把它看成是丢脸的事,却忽略了失败的价值和意义.

父母应该有“失败即教育”的意识

孩子失败了,但是他获得了“痛苦的体验”,将来就知道如何去避免.同时,他也有了挑战困难的契机.孩子从失败走向成功的过程,就是一个锻炼自身,慢慢成熟的过程.他的良好心理素质和解决问题的能力会在这个过程中培养出来.

在一帆风顺的环境中长大的孩子,脆弱的心理会渐渐定型,有一天当他面对突如其来的挫折时,会惊慌失措,甚至一蹶不振.

人生缺少了磨练想取得永久的成功是不可能的.

从这个意义上说,父母应该鼓励孩子去尝试做一些事情,在失败的磨砺中,锻炼出胆量,摸索出经验.

有时父母就算知道孩子成功的几率很小,也要让他做做看.

告诉孩子:失败了没关系.

生活中父母常为孩子的错误和失败担心,着急,害怕孩子下次再犯,有时就忍不住地警告孩子:“你到底要这样失败多少次?”可是父母是否想到,给孩子“不许失败”的压力,孩子的心理负担会更重,情绪也会一直处于紧张状态,不但不能够从失败的状态中走出来,甚至更糟.

运动心理专家有这样一个发现:在重要比赛时刻,如果一味地给运动员施加压力,不但不能鼓舞土气,反而会影响到运动员的发挥水平.但是,如果将很重要的目标简单化,淡化比赛的紧张情绪,那么运动员就会有一种轻松的感觉,很容易发挥正常水平甚至超常发挥.

同理,在关键时刻,我们也应给孩子创造一个轻松的心理氛围.

孩子在考试或比赛之前,不要催着孩子去学习,可以他们适应的看看电视,跟别的孩子玩耍.也可以带孩子出去呼吸一下新鲜空气,跟孩子聊聊天,表现出对考试或比赛结果不在乎的态度.尽量让他们脱离紧张的气氛,调整好状态.父母的这种态度会让孩子心里轻松起来,并大受鼓舞.压力释放掉了,真正的水平才能发挥出来.其实很多时候,孩子失败,也跟父母施加太大压力有关.孩子做某件事失败了时,父母不应以怜悯的态度来对待孩子,或者在孩子面前唉声叹气,更不应该劈头盖脸责骂孩子.正确的方法是让孩子明白,失败是人人都可能碰到的.不是什么大不了的事,勇敢,聪明的人应该从失败中吸取教训,继续努力.

这其中还有一个潜在的心理效应:允许孩子失败,也是对孩子能够成功的一种信任.那么请你也给孩子这份信任吧.

篇3:把心交给自己散文

把心交给自己散文

摆脱了城市的喧嚣,眼前是一片茫茫的绿。身体有节奏地一起一伏着,享受着迎面吹来裹挟着青草味儿的空气,和马蹄落在草地上形成的美妙音乐。抬头望天,眼界被无限放大,心,也被无限放大。

回想昨日,风里还是挟着草香可亦多了丝悲凉的气息。眼望四周,满园凄凉——这哪里象个村镇啊,眼前的场景甚至令我想起了半坡遗址——同样是简易到不能在简易的房屋,我甚至担心它们会被这阵微风吹倒,但人们就是住在这里面。街上,几乎没有汽车。不,是几乎没有一切用电驱动的东西。眼前的一切使我不禁想起了我的城市,一座座拔地而起的水泥建筑,不但坚固而且美观;马路上刺耳的鸣笛声,滚滚的尘烟……再看街上的人们三两个有说有笑的聚集在一起,女人们则把带有独特香味儿的奶酒送给客人,其乐融融。每个人的脸上,是灿烂的笑容,淳朴、真挚。其他的呢?没了。我的心儿,莫名地揪紧了一下——我每天所面对的笑所包含的内容实在太多,令人捉摸不透。但是,我也必须以这种笑容面对他人。

走进一个校园,“希望小学”四个大字映入眼帘。可在我眼里这里却不能用“园”来形容……教学楼只比居民房略好上一点儿,没有操场,没有健身器,仅有的几朵野花却傲然屹立在黄土地上。它们并没有被栽种于花盆里,身姿却矫健——几个孩子来到了它们身边,细心地捉虫、浇水。孩子们的笑脸纯真质朴,让人忍不住走上前去抚摸——那是一种久违的笑容。真不敢想象——在我们置身于花园一样的校园,享受着最高级的教学设备,却伏在崭新的课桌上呼呼大睡时,在离我们300公里远的地方,也有一群孩子,在泥土操场上精心呵护一枝花,从他们的教室中传出琅琅书声……再看孩子们纯真的笑容,我的心又一次被揪紧了。

来到一间土坯房中,所望之处也全是泥土——这就是一个学生的家!她的妈妈热情地给我们拿来瓜果,和家里仅有的一切可以用来招待客人的东西。我说不用了,然后拿出装有200元的.红包,郑重地递了过去。又拿出早已准备好的几本书,几件生活用品,交给了她身旁的小女孩。她们母女俩就在一旁不住地说谢谢。其实这些东西对我们而言真的不算什么,可到了这里却变成了小女孩几年的学费,她家一年的生活费!千恩万谢还不够,母女俩又到自家的李子树下,搬来梯子,摘下一袋又一袋的李子,直到原本硕果累累的李子树上只剩下几片绿叶。我们驱车离开,身后是母女俩不断挥手的身影……

心儿荡漾在草原上,是给予带给我的快乐。但更多的是在看了那么多之后,比较之后,我知道我应该以怎样的心态、怎样的面貌去面对即将到来的新生活。我知道那将是精彩的。这,是给予带给我的。

随着“驾”的一声,马儿奔驰在草原上——我想我懂了,就不需要犹豫。留下滚滚尘烟。

飞驰。

篇4:把心情交给文字散文

把心情交给文字散文

夜已阑珊,只有窗外偶尔吹来的风让这寂静的夜色透出了丝丝凉意,窗前那棵银杏树仿佛已染上了一抹金黄,在悄然窥探着冬天。

沏一杯清茶,铺一叠稿纸,捧一本好书。我喜欢在夜深人静的时候把自己的心情交给文字。

黑暗中,时间被拉长,空间被缩小,我的内心也不免浮躁起来。更多的时候,相对于人来说,我是相信文字的。不是因为我对人不信任,而是我感觉在与人交谈时,相互之间的沟通远不如与文字的交流那样酣畅。有时是我词不达意,有时是他人无法意会,有时则是源于彼此人生阅历和生活背景的不同,致使双方无法产生共鸣,因此就有了误解乃至分歧,而这往往会使我感到十分孤独和伤感,甚而对与人的交流产生质疑。

正因为如此,在这个时空中,我始终是一个喜欢文字的人,喜欢读别人的文字,也喜欢将心情毫无保留地交给自己笔下的文字。在一个个平淡的日子里,无论是轻浅的愁绪亦或是深切的喜悦,我都喜欢它们能在我的笔下变成文字缓缓流淌出来,那一刻我的心情就是释然,就会产生一种皈依的.安稳,就像今夜的时光,于我真是再美不过了。

同样,我也喜欢阅读那些优美的文字,它们或灵动婉约,或厚重深沉,那些和我一样的文字迷们对人生的感悟和对生命意义的求索,总会不由自主地感染着我,使我随着他们的文字感受着他们的心境和情怀,感受着他们对于生活、对于生命的心灵律动。

而他们那些带着神韵的文字更让我感叹着文字的神奇,意会着他们对文字的热爱。同时,我最大的感触是:我的文字是用来阅读的,而他们的文字是用来欣赏的。尤其是当我看到余秋雨、于丹等人的文章时,我又明白了,他们是热爱文字的人,而我只是喜欢文字的人。热爱与喜欢,如此便有了差异。但我并不沮丧,反而有一丝窃喜,只因为自己的了然。

即便如此,我依然坚持做一个喜欢文字的人,我喜欢让自己的心情在文字的韵律里抑扬顿挫,我喜欢让文字将自己的心情渲染成一道风景,我喜欢让自己和文字做亲切的絮语,我更喜欢在他人的文字中看到生活的真、人性的善、尘世的美

如是,我便觉得,生活是那么美好,人生是那么充满希望。

篇5:把孩子交给天-散文

把孩子交给天-散文

人都想着教育好孩子,却不是每个人都能如愿。有的父母是大学教师,但小孩却不爱读书。有父母是文盲,小孩却考北大清华。这要怎么解释呢。人是没有办法教育孩子,只有靠天。把孩子交给天。

如果父母都很浪费,吃得用的都不珍惜,怎么教育孩子珍惜福报呢。所以父母自己要做好榜样。以前弘一大师很惜福,因为他父亲惜福,他父亲连一张纸张都不敢浪费。弘公一生都受到其影响。现在人出去吃饭,吃快餐,浪费粮食,小孩看着父母浪费,以后他就学会了浪费。大人做的不符合天,小孩就学坏了。

大人的钱,一定来的`干净,正当,财富就守着住。我见过有个人,抱怨他孩子浪费钱,去外地找网友,竟然打的士花费两千多元,从来不珍惜钱。再一问,原来他父亲是开赌场的。在赌场里,钱不当钱看,他儿子就养成这个挥霍的习惯。也有个人,以前捕鱼的,捕鱼二十多年,赚了一栋房子。生个儿子,大学毕业后,不去上班,白天睡觉,晚上上网。把家里的钱都挥霍光了,还到处借债。你想看,一条鱼赚五元钱。赚了五十万来讲,一栋房子起码五十万。就有十万条生命。这个债务要怎么还呢。这就是大人欠了天,孩子就跟着遭殃。

小孩不孝顺,是大人孝道有亏欠。大人不孝顺老人家,以后长大后,小孩就不孝顺你。这就是欠了天孝顺的债,要还的。现在人对晚辈照顾,胜过前辈。只关心小孩,不顾大人。这就是忘记了根本。父母是根本,祖先是根本。都忘记了根本,以后小孩就不孝顺。

大人要不尊敬老师,不尊敬长辈,小孩也会学着不尊敬老师。那想要小孩能考好,是不可能的。以前读书人,对老师都是十分尊重,对孔圣人都要拜个三拜。古人讲的,“不敬老师,天诛地灭。”学生不恭敬老师,天地都看不过去。

大人什么都顺着孩子,要什么给什么,这样养成他自私的性格。以后他走到哪里都受挫折,天道不喜欢人太自私。甚至以后对父母都不孝,因为自私的缘故。大人的爱是出自私心,所以感召孩子的私心。那应该幼吾幼,及人之幼。爱自己孩子时,也要爱别人的孩子。这样子符合天道。

想要小孩以后成才,成就大业,就要把他交给天。大人做的事情符合天,他自然能健康成长。要是不符合天,哪怕留多大的财富,都被败坏。买多好的学校给他,他都不会读。人要是符合天,知道自己本分,上天就会照顾好小孩。天道不欺善人啊。

篇6:把心情交给文字经典散文

把心情交给文字经典散文

沏一杯清茶,铺一叠稿纸,捧一本好书。我爱好在夜深人静的时刻把本身的心境交给文字。

黑阴郁,时光被拉长,空间被缩小,我的心坎也不免浮躁起来。更多的时刻,相对于人来说,我是信赖文字的。不是因为我对人不信赖,而是我认为在与人交谈时,互相之间的沟通远不如与文字的交换那样酣畅。有时是我词不达意,有时是他人无法融合,有时则是源于彼此人生经历和生活背景的不合,致使两边无法产生共鸣,是以就有了误会甚至不合,而这往往会使我认为十分孤单和伤感,甚而对与人的交换产生质疑。

夜已阑珊,只有窗外有时吹来的风让这寂静的夜色透出了丝丝凉意,窗前那棵银杏树仿佛已染上了一抹金黄,在悄然窥测着冬天。

正因为如斯,在这个时空中,我始终是一个爱好文字的人,爱好读别人的文字,也爱好将心境毫无保存地交给本身笔下的文字。在一个个平淡的日子里,无论是轻浅的愁绪亦或是深切的喜悦,我都爱好它们能在我的笔下变成文字逐渐流淌出来,那一刻我的心境就是释然,就会产生一种皈依的安稳,就像今夜的时光,于我真是再美不过了。

同样,我也爱好浏览那些优美的文字,它们或灵动婉约,或厚重深奥深挚,那些和我一样的文字迷们对人生的感悟和对生命意义的求索,总会不由自登时感染着我,使我跟着他们的文字感触感染着他们的心境和情怀,感触感染着他们对于生活、对于生命的心灵律动。

而他们那些带着神韵的文字更让我感慨着文字的神奇,融合着他们对文字的酷爱。同时,我最大年夜大年夜的.感触是:我的文字是用来浏览的,而他们的文字是用来不雅赏的。尤其是当我看到余秋雨、于丹等人的文章时,我又明白了,他们是酷爱文字的人,而我只是爱好文字的人。酷爱与爱好,如斯便有了差别。但我并不沮丧,反而有一丝窃喜,只因为本身的了然。

即便如斯,我依然保持做一个爱好文字的人,我爱好让本身的心境在文字的韵律里顿挫顿挫,我爱好让文字将本身的心境衬着成一道风景,我爱好让本身和文字做亲切的絮语,我更爱好在他人的文字中看到生活的真、人道的善、尘凡的美

如是,我便认为,生活是那么美好,人生是那么充斥欲望。

篇7:把心交给春天散文

把心交给春天散文

春天来了,阳光灿烂了天空,也灿烂了我的心情。

其实,春天早已来临,只是被我的习惯所蒙蔽,被我的慵懒所隔阻,一直被阻挡于视线之外,更谈不上心灵的感应。

上周六,与朋友在小区里散步,朋友猛地拽住了我的胳膊:“看,迎春花开了!”

我心里一惊,不会吧!近些日子虽算不上冷气逼人,但冰雪消融终究没有几日。春暖花开终是必然,却断不会开得如此迅速。好奇心驱使,遂循着朋友所指方向望去,哟,开了,迎春花真的开了!

眼前,稀疏的几株迎春参差在花园的月季丛中,并不引人注目。但枝头绽放的一簇簇金黄的小花在丽日下却很是耀眼。这是百花悄寂的时节,一切都在萌动,但也仅限于萌动,见不到多少靓丽的色彩。此时,迎春却在不经意间绽放出一抹绚烂,轻轻吟唱起春的歌谣。

我流连于迎春花前,端详着,吮吸着,抚摸着,赞叹着,幻想着,任朋友一再催促,却久久不忍离去。

季节,总是在不知不觉中悄然更替。春天,就这样悄无声息地来了。而我,却似乎还未摆脱寒意的侵袭,久违了这个新生的季节,一直把自己圉于封闭的一隅,忽略了与自然的融合,拒绝了灵魂的复苏,无异于给生命戴上了镣铐,给灵魂套上了枷锁。

花园里,迎春花开,山野里又会是怎样一番景象?在与那几株迎春作别的瞬间,一个意念诞生了:走进自然,与春天约会,让心情在春日里放飞。

我的时间任我消费。今天,下了班,从书山文海中逃离,抛开一切凡心俗事,提了小刀,带了方便袋,径直出了大院——这个禁锢着麻痹着封锁着我身体与思维的大院。挖荠菜去!

天气晴好,我心怡然。

沿着曲折的乡间小路一路漫行。风,轻飘飘的,拂在脸上,甚是柔和;路,有些湿滑,凌乱着我的脚步;空气,潮乎乎的,却满是清新的味道。我兴致盎然。笼中剪羽,仰看百鸟之翔;沉舟侧畔,忍看千帆驶过。这是昨日心态。今天,打开金锁,拔起沉锚,回归自然;今天,摘掉面具,抛开虚无,返璞归真;今天,放浪形骸,亦癫亦狂,了无羁绊。

云在头顶游走,路在脚下延伸。在广袤的原野上,我黯然于自己的渺小。天地雄阔,空旷辽远,这是一个宏大的空间,这是一个神奇的`舞台。在这样的境界里,你会幡然醒悟,自然才是人生的楷模。高山无语,雄壮依旧;清风不言,温情入怀;江河平静,玄机深蕴。而芸芸众生,熙来攘往,利生利死,到头来,何如一缕青烟。置身于自然,享受自然的熏染,心海才会归于宁静,心境才会空前的舒朗。许久以来,我一直选择了拒绝,习惯于禁锢,被方形的文字或被意外的打击所困扰。看不破,想不开,放不下,孰不知,不知不觉间,疏离了人生最优雅的景致。

在一株桃树跟前停住,小心地伸手触摸它的一个个芽孢。这些暗红的芽孢,纷繁于枝头,一如沉睡的婴孩,即将被新雷惊醒,绽开它粉红的笑颜。眼际里,尽是果树,大都已被修剪,被裁减下来的树枝零落一地,而就在这树枝之下,隐藏着新鲜的荠菜。地面上有深深浅浅的窝子,有人捷足先蹬,前来采挖过。在鲁东山区,春天里挖野菜,似乎渐渐成为一种习俗。苦菜、荠菜、茉莉……都成为农家餐桌上的美味。如今,冰消雪融,又恰好刚下过一场小雨,经过这番润泽,荠菜从僵土里复苏,开始焕发新的生机。把荠菜挖回家,把枯叶择净,洗好,可以加上鸡蛋熬汤,也可以掺上猪肉剁烂包饺子,那味道真是鲜美极了。即便不包饺子,把洗净的荠菜蘸了新鲜的豆瓣酱生吃,也别有一番风味,保你大呼过瘾。荠菜,算是初春里最可口的野菜了。

蹲下身子,在树丛间穿梭,寻觅。荠菜很多,土地松软,加上本人并不笨拙,眨眼间方便袋已满。看看满地遗留下的荠菜,却意犹未尽,有些惋惜。然,转念一想,被挖出的荠菜行将成为盘中美味,没被挖出的又会是怎样的际遇?是被后来者挖走,还是继续在春风里沉醉,滋长,演绎出明日的繁华,不得而知。我想到了自己,人生何尝不是如此,每日里有新生,也必有消亡,而在生与死的边缘,冥冥之中,似乎自有定数,一切皆未可知,一切皆有天意。

许久蜗居,不曾接触自然,今日重出江湖,岂能匆匆而来,匆匆而去。看西方,夕阳正红,遂把方便袋挂于树枝,继续往更高处攀爬。气喘吁吁,汗流浃背,终于爬至山巅。举目四望,远近景物尽收眼底。虽说衰草满山,瘦木林立,依然满目萧瑟,但清风徐来,水库里微波轻漾,却在无声诉说着春日的和暖。而希望就蓄存于这清风柔水里了,一个姹紫嫣红的春天即将到来。想到此,心境豁然开朗起来。

太阳下山了,正在酝酿来日的崛起。

我折回去,取了战利品,揣着满怀春光上路。

篇8:把梦想交给神

而据说,总会有一个清晨,当少年推开窗,世界在他的面前,神来到他身边:“你有什么梦想吗?说出来,我都可以为你实现,我是你的父你天上的主。但是记住,你只能说一个。”

“为什么是一个?”少年央求道,“我有好多梦想呢。”

神微笑:“这世间的美好实在太多,没有人可以拥有全部。人的一生,只能选择一件最重要的,选定了,就得放弃其他的一切。因为生命是有限的,也因为天道是公平的。来吧,慎重地选,选了就不要后悔。”

少年讶异地问:“我会后悔吗?”

神说:“选择爱情就要忍受爱情的苦痛,选择智慧就意味着知识的寂寞,选择财富就有钱财带来的麻烦。这世上有太多的人在痛哭懊悔,因为总是在走了一条路之后,又觉得该走另一条路。关于这些怨这些悔,我已经厌倦了。”

霎时间,世界上所有他渴望的事纷至沓来,在他周围飞舞,哪一件是他不能舍弃的呢?少年期期艾艾着:“我想要一场轰轰烈烈的爱情,不,我还是要事业成功,但也许环游世界也很好……”他绝望地大喊起来,“别逼我,让我想想,让我再想想。”

神叹口气离开了,远远丢下一句话:“要快一点啊,我的少年。”

日日夜夜,少年有越来越多的渴望,越来越多的不能割舍。生命中一半的时间他用来列表,画一张比铁路还长的表,另一半的时间他用来撕毁这张表,因为他又发现他有所遗漏。

一天又一天,一年又一年,少年不再年轻了,他老了,他更老了。神又来到他面前:“我的少年,你还没有决定你的.梦想吗?可是你只剩下五分钟寿数了,”

“什么?”他惊讶地叫道,“我还不曾享受过爱情的快乐,没来得及积累财富,智慧也与我无缘,我这般地错过我想要的一切。神啊,你怎么能在这个时候带走我的生命?”

神说:“这难道不是你自己的选择吗,不是你心甘情愿地要了这样的生活?难道我没有给你机会?我可从来没承诺过,让你长生不死。好了,我的少年,这是最后一分钟了,说出你的梦想,让我实现它,至少你可以有一分钟的满足。”

他的眼中含满了泪:“神啊,我什么也不要,只希望你能带我回去,回到许多年前,你问我的那个早上,让我可以好好地活我的一生。”

神只是悲伤地摇摇头:“即使是神,也不能改变已经发生过的事。时间永远不能回头,获得的便是获得,而失去的就永远失去。我的少年,你的时辰到了。”神带走了他。

而年轻的你啊,当神来到你的窗外,你的选择又会是什么呢?

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