发现随笔（推荐16篇）由网友“Liu辛夷”投稿提供，以下是小编为大家汇总后的发现随笔，欢迎参阅，希望可以帮助到有需要的朋友。
篇1：发现随笔
发现随笔
车停在戈壁滩上。原初的太阳似乎已经禁不住烈风的吹打，红光黯淡了许多，有一种令人疲惫的晕眩。
由于故障，这辆车已经不堪重负了，导游正忙着换一辆车接我们。趁着这个换车的当儿，我们一行人纷纷下车，一来换换空气，二来尽情欣赏久闻的西北大漠。
西北是大地凸起的额头，苍老荒凉。公路像一条拉链，把这毯子一样的戈壁分开。少的是绿色，空气似乎都干涩了，只有大风吹着，却因失去了高大的障碍物而失去了猎猎声响。
唯一多的是石头。干瘠的土层上，覆盖着大小不同的石头，走上去脚跟生疼。
想起刚才在车里的时候，导游特别提到这里的石头，说是有人在戈壁里迷了路，却发现了一块奇石。据说，后来拿回去一检测，竟是一种稀有矿石，价值连城，有人问石头的颜色，导游想了想说，大概是青铜色的吧！
此时四望，满目皆石，却分不出色彩来。造物主是偏心得很，给了江南的莺红柳绿，却在塞北大笔一挥，留下一片青灰。或许，在许多人的眼里，这里的岁月，也带着黯淡的灰色吧。
同行的人，已有五六个弯下了腰，四处捡了起来。只听到我们当中一个最小的男孩大声叫起来：“爸爸，爸爸，我捡到化石了！”于是大家都聚拢过去。
他轻轻地捧着一块石头，放到父亲眼前。大人们哑然失笑，哪里是什么化石，分明只是一些粗糙起伏的棱角罢了，可他却不信，仍细心地把那浅黄色的、沾满泥土的石头捧在手心里，还指给我看：“喏，这里，凹下去的，就是小虫子的眼睛；还有，这里，薄薄地凸起，不是翅膀吗？”我看着他，如此认真执着的眼神，他是不是看到了在这块石头中曾经有一个鲜活的生命，一支未唱完的歌呢？
他发现了一只小虫千百年前的秘密呢！
那边，我看到团里的一位女大学生，正望着手心沉吟。走过去看，她手里的石头，是暗红色的，在表面的灰尘下面，竟是城墙一样的.红，红得深沉。
“这是多好的一件艺术品啊！”她轻轻地叹道。抚着那凸起得恰到好处的棱角和中间微妙的线条，我看到她眼里竟溢满了崇敬的光彩。
是的，她在这莽原上发现了一件似乎为她雕琢、等她来取的艺术品呢！
没有人发现价值连城的青铜色异石，却每人又都发现了些什么，从这最多的乱石里。
这些被造物主遗忘的灵魂啊，它们静静地躺在那里，是等人来把它们叫醒吗？
我们又到底发现了什么呢？那些带给我们心灵震撼的东西总是依附于某些平凡无奇的载体，有时甚至藏得那样隐秘，让你似乎无法触及。但在有的人眼里，石头可以是蠕动的生命，可以是无上的艺术。
因为他们有细腻的心，有真实的感，有深入的思考。
于是，有人可以从沙子里看到黄金，是为明眼；有人可以把今天看作历史，是为先知。
而我们，只要能不错过了那些发现，便可抓住擦肩而过的感悟与美好的本质。
我拿起一片薄薄的石头。这里面是不是也曾有过细软简单的生命呢——那便不要去惊醒它的清梦吧！
篇2：小小的发现随笔
小小的发现随笔
生活，永远不缺少发现，一个小小的发现。可能可以使一个人甚至是几百几千个人的人生被改写的结尾。这个发现可以来自很多的地方，它可以来自生活，来自思想，来自身边得人。但我觉得，发现更多应该来自书中。
在我的读书生涯中，我的第一本“启蒙老师”是杨红樱的《笑猫日记》，它们曾经常给我很多收获，书中的主角小猫是一只会各种笑，但是却可以以一个旁观者的态度去看待和思考每件事的猫。在我眼里看来，这只猫其实就是作者杨红樱的一个影子。杨红樱把自己的所闻所见、所感都以一支很有特点的猫的方式呈现了出来，可能你会觉得这本书很幼稚，但我觉这本书带给读者的不仅仅是幼稚，还有一些看似人人都懂，很简单的道理以一个不简单的方式告诉了读者。
这么一个小小的'发现，虽然可能真的是微不足道的，但却让我明白，一本书的中心不仅仅是字里行间表现出来的那么简单，中心的背后有通过书地内容对于生活的思考和探究。而这些发现又让我在另一本书里得到了升华。
《小王子》是一本让我每每提及，都忍不住热血澎湃，心生崇敬之情的书。书中的内容看似没有任何的练习和主题，却一直诠释一个道理道理，就是“眼睛就能看到的不一定就是事实，真正的本质应该是要用心灵去感受的。”知道这个道理后的我对于《小王子》的作者不禁心生崇拜敬仰之情。知道这个道理的人可能很多，但真正能够做到，并且能够参透其中的奥妙的人应该不多。
这个小小的发现，综合来说，就是对于书的理解在于对生活的思考和积累。我相信这个小小的发现会伴随我的一生，成为我一生的良师益友。
篇3：偶然的发现随笔作文
我居住的小区门卫工作很负责，对外来人员一般不随便放行。但是，令我费解的是，每逢节假日，我们小区总会有一对祖孙来放飞机。门卫居然不拦阻。他们放得是手工叠的纸飞机，一架大的，一架小的，两架飞机总是形影相随。看着他们，我总是不由得想起我的阿太。
阿太很喜欢我。在我很小的时候，总是护着我，在我做错事后帮我掩护。
我是阿太带过的唯一一个曾孙女。小时候的我很疯很野，骑着四轮的童车“哐当哐当”的好不猖狂。这个时候，阿太就在后面喊：“铭铭，慢一点！当心点，别摔了！”一边喊一边追。对于一个年事已高的人来说，是很不易的。但当时的我，太小，小到什么也不明白，反而愈骑愈欢。小径上，阿太那雪白头发上跳跃的曦或夕阳，淡淡的橙色，让人觉得一切是那么温馨、怡静。粼粼的河水反射着阳光，在淡蓝的天穹上折射出一片光晕，深深浅浅的光斑在幕布上闪闪烁烁，为我见证了这一切。温暖在阳光下肆溢。场景甜蜜得以至于此刻我都要眯起眼睛，咂咂嘴好好回味。
这天风很好，只见那两架纸飞机忽上忽下。拜托风，你能把我的思念、问候捎到天上吗？阿太在月亮上会想我的。
我隐约记得，有一段时间，阿太总跟我讲故事，说她要到天上去玩了，去见猪八戒啊，嫦娥了。当时我还说让阿太把嫦娥带下来，给铭铭看。阿太笑着应允。
不好，两架飞机掉下来了，一头钻进灌木，小男孩忙钻进去找。老太太在一边笑着看着。我疑惑她为什么不阻止，因为这个时候蛇虫类多了。
不一会儿，找到了，只见小男孩拿着两架飞机出来了。我隐约发现两架飞机之间有条线连着。“所以两架飞机如影相随。”我恍然大悟。
天色暗了，淡橙色夕阳，将他们两个的身影拉的好长，像表中的指针一样，齐齐地指向某一个方向。哦，那是爱的归向啊。
晚上乘凉时偶然问起保安，保安叹了口气，说那对祖孙是聋哑人，还说小男孩的父母不要小男孩了。
我愣住了，明白他们总是微笑而不说话了。但我也明白了，他们虽然不说话，但他们之间就像两架纸飞机一样，有一条不易察觉的但却又真实存在的线。这条线一如我和阿太之间的一样：生在此岸，死在彼岸，连接两岸的，是一条叫爱的小船。
偶然的发现，让我明白，我和阿太之间并没有互相失去，因为还有那条细细小小但又能横越世上最远距离的线，那就是——爱！
篇4：偶然的发现随笔作文
初次相见，却让我心潮涌动。这一面恍如百年之缘。看着你的音容笑貌，注视着你的一举一动，都好像昔日我的梦。从不相信世间有缘的我，却也固执地认为：你是我一生的最爱。
郁郁之中，我思念着你，饱尝着相思的痛苦与折磨。思友之痛也是一种痛。当我孤单的时候，我会想起你，我的朋友。只有你能驱散我心头的愁云，只有你能给予我最好的安慰。
偶然间，我发现了你，我的朋友。
就是雨落下的不经意间，她也会去观赏大地上那可爱之景。她期望彼此的友谊能在夜晚暴风雨中放肆、疯狂地生长。她幻想着，满足着，憧憬着，等待着。等到春去秋来下个轮回，我就会化茧成蝶飞得更美。
你曾对我说，相逢是首歌，眼睛是春天的海，青春是绿色的河。相逢是首歌，同行是你和我，心儿是年轻的太阳，真诚也活泼。相逢是首歌，分别是明天的路，思念是生命的火。相逢是首歌，歌手是你和我，心儿是永远的琴弦，坚定也执着。
偶然间，我发现了你，我的朋友。 我发现了你的美，是那种自然、洒脱、不拘谨的美，放荡不羁，却感染者我，影响着我。一步步走进我的心，融入到我的血液里，我为你倾倒，为你骄傲。因为你的存在，我顿觉人生完整。
我发现了你的纯，那种单纯是世间任何泉水，天上任何白雪所不能覆盖的。这种纯是那种有穿透力，有魅力，能是一切为之让步的纯。你的纯吸引着我，我被你的纯所吸引。
我发现了你那灵动的心。那跃动着的，是有活力的音符，组成的，是你原创的快乐的歌。蹦蹦跳跳，闪闪烁烁，一字一句，如痴如醉。灵灵跃动着的，是不一样寻常的心。你的心好似太阳，照耀我今生今世。我一向享受着你的阳光，我会一向爱着你的美，爱着你的好，直至永远······
那不经意间，你对我说：永远的朋友，永远的歌；永远的追逐，永远的梦··
篇5：偶然的发现随笔作文
清晨的露珠，午後的烈阳，点点滴滴，点缀着这个茫茫的大千世界。芊芊细草，点点碎花，点缀着这个无边的黄土大地。风雨，花草……我们身边可有许多完美的事物？何曾以发现？任何事物都很美，但我们只拥有看表面美的眼，那内心的呢？
回到时间的轨道，悉数流逝的时光，慢慢折合……“我们去散步吧！”“散步？看来你也有些闲情逸致。”我和妹妹交谈着。我本不愿去散步，因为那太无聊了，只是看着田间无数的杂草，喝着“西北风”，但妹妹的强烈要求，我拗但是她，只好低头服从。
地里一片深绿，麦浪翻打着，浪花般卷掀起一阵阵波涛，我无心看风景，只是在思考。忽一转头，偶然发现有一片荒地里有一大片狗尾巴草，我不禁停下脚步，伫立凝视，看它的生长地，那是片干涸的荒地，干涸的地面已经咧开了嘴，地面上到处是瓦砾、岩石，它的根犹如爪子直深入大地，紧紧揪着这“土地妈妈”，暴露出自我的“青筋”来。我的心不再那么平稳的跳动，而是开始震动。我来到这狗尾巴草的营地。那里除了狗尾巴草，已没有任何别的“居住者”，它们就像沙漠中的仙人掌屹立着，在它们旁边是一些残花枯草，毫无生命的低垂着头。仔细看，它们有“老”有“少”，有高有低，但不管是哪一种，无不蓬发出一种欣欣向荣的景象，那么绿，那么旺盛，点缀着这片荒地，使它看起来并没有那么悲哀。大风如老虎般吟唱起死亡的交响曲，他们被大风吞噬着，一次又一次被刮到弯下了腰，我曾以为它们会就此折断了腰，可谁会料想，它们却像弹簧一样又一次的弹跳起，就这样跌宕起伏着……那里没有留下任何人的足迹，它们也许是不被人们欣赏和重视的吧！但谁又想过它们的生长呢？它们是一群杂草，没有温室花朵的悉心培育，它们只是为了自我活着，挺直了自我的腰板，任风猛烈的刮着，任雨狂妄的打着，它们是坚强的战士，它们是勇
敢的英雄。它们为自我的生命活着，而我们呢？无肆虐的自杀，玩世不恭，自暴自弃，人们啊！该醒醒了，难道你要败给一群植物吗？不，不是，我们是祖国的战士。不管体形多么弱小，生命多么卑微，力量多么薄弱，也要像狗尾巴草那样挺直自我的腰板努力的活着。
午後散落的?光，照耀着大地，我看着这些狗尾巴草们心中不由赞叹。偶然的发现也许是一种惊喜的礼物，在人生的旅途中，风景不甚完美，也许停下来看看，路边的风景有许多完美的东西。偶然的发现也许会使你受益匪浅。
篇6：平凡中的发现随笔
从我来到这个世界，每一件事都是那么的平凡，我没有特殊的地方，没有特别有天分的地方。只因为我没有得到上天特别的眷顾。一切的一切，所有的所有，我都无法改变。但是上天没有忘记哇，放弃我。
我出生在一个平凡而朴实的家庭，因为我兄弟姐妹多，所以我从小都比较独立，我这个人唯一的优点就是，在父母面前都是报喜不报忧。父母把我们抚养长大就已经很不容易了，不希望在为我而操心了，毕竟父母年纪已大，作为女儿来说;我真的好想为他们分担一点担子，可我，心有余而力不足。很庆幸的是，我是最小的，姐姐为了让我们多读书，她却放弃了学业。姐姐常常教导我;一定要好好学习，不要辜负她对我的期望。学习知识，学习改变一种伟大的力量——足以改变自己的人生。我坚信;命运掌握在自己手中。
来到这个世界已经20xx年了，我曾看过这样一段话;你到那里以后，有许多事情等待着你，你也要去寻找并发现它们。‘会是什么事情呢?我的生活中时不时想起这句话，等待我的事情需要去寻找，我不能只是这样地等着。它们还等待着我去发现，但毫无头绪的我又该何去何从。
进入小学六年级，这一年，是不寻常的一年，但是我却是能寻常的过。所有事来得的匆匆，去也匆匆，没留下多少回忆，思考，寻找，发现等等。这一年，感觉自己很迷茫，失去方向感。第一次感受到压力是什么，来自于老师和家庭，对于我来说应该是一次考验吧，也确实如此，我很快就适应，并且进入初中生活，小学对我来说匆匆而逝，没有多少留恋，因为没有什么值得我去留恋。
进入初中，新的生活并没有引起我的兴趣，我仍然在寻找着等待着我去发现的东西，但是我并没有找到什么，难道是我记错了吗?它当时并没有对我说什么，不，她一定说过，因为我当时记得很清楚，明白。一定不会错，但是，又是什么，初中即将结束了，但是我所寻找的又在哪里?难道是她?坐在我身后的那个女生，她也是我的小学同学，初中校友，难道真的是她?原来我所寻找的一直就在我身边，只是我没有发现而已，而她也只是我所寻找的一部分，其实我要寻找的早就已经找到，但是缺少发现。
等待我的发现不仅仅是这一点，亲情，友情，以及许许多多。原来这些早已经在我身边，只是没有发现而已，既然现在已经发现了，也不算晚，就应该好好珍惜，珍惜现在拥有的，珍惜已经发现的。
篇7：意外的发现生活随笔
意外的发现生活随笔
窗外，砖瓦的缝隙中，一抹翠绿正在生长，悄然无声，就这么静静地生长着……
———序
第一次见到你，好像是七月的暑假。透过窗口，看见你小小的身影，我惊讶极了。嫩绿的叶子，微微泛紫的枝茎，深深扎根在砖瓦那细小的缝隙中。看上去，很是娇弱，但在在这尘风之中，却依旧迎风而不倒。
惊叹的，是你那令人为之一振的生命力，意外的，是你居然能够在如此的环境下生存下来。房顶上的砖瓦之中，这样的环境，没有青海高原那般恶劣，也没有高档花房那样舒适。想要活下来，并且长高长大，也是不易。
我为自己的发现感到意外，意外的同时，也感到惊喜。不禁大胆地猜测：那一年的风，把你从不为人知的远方，吹到这片天地。从此，你结束了颠沛流离，漂泊不定的流浪之旅，就此安家落户。缝隙之中，能吸收的养分，是少之又少，阳光更是照射不到半点。你也只能，在阴雨的'天气里，喝个饱。没有光线，就真的不能活下去了吗？你这样问自己。答案当然是否定。你没有怨天尤人，更没有退缩不进，而是以坚定的信念，顽强的毅力，活了下来，并且是生机盎然。
日复一日，时光如流水般从指缝中溜走。我也愈发的喜欢向窗外观望，总是寻找着你，那一抹翠绿的身影，看着你一天又一天的茁壮生长，日子好像也变得有盼头了。总想着，会不会在第二天，你能长出一个花苞来，或者是又多了一片叶子。
浮世尘风中，你身影亭亭，暮然回首，你在丛中笑……
清晨，叶片上的露珠，熠熠生辉，嘿，时光，是你吗？
篇8：发现生活之美生活随笔
发现生活之美生活随笔
美，无处不在；生活，无处不美。如果你认为生活中没有美，那么你不善于观察；如果你观察了，但还认为没有美，那么你就不善于生活。瞧！那儿多美！
跌倒了，再站起来！
瞧！那儿有对温馨的母子俩在河边散步。小孩差不多只有一岁左右吧。忽然，一块小石子绊倒了孩子。孩子还小，跌倒了只知道哭。我想：那位母亲一定会以最快的速度把孩子扶起来吧。可恰恰相反，那位母亲站在那里，一动不动地望着儿子，鼓励着：“宝贝，加油！宝贝，站起来！”孩子无助地对着母亲哭。那位母亲继续鼓励着他。孩子好像听懂了似的，自己摸索着往起站：先翻身，再趴着，等屁股慢慢翘起来，再蹲着，最后，终于站起来了！儿子站起来了！一面是泪眼朦胧下，一面是一张小嘴微微上翘。欣喜若狂的母亲从口袋中掏出一支棒棒糖来，递给了孩子。走了两步，好像想起了什么事，又停下来，拍拍儿子的衣服，又摸摸儿子的头，继续散步。
一朵小花，一位善者。
看！那位母亲正推着她那残疾的儿子在花丛中漫步。母子俩一路说说笑笑，一会儿你问一句，一会儿他答一句，聊得不亦乐乎。忽然，儿子抓住轮胎，示意停止前行。望着母亲疑惑的脸，儿子指着轮胎前一朵小小的，冒出来的.小牵牛花儿。如果继续走的话，花儿一定会被轮胎碾压。只见那位残疾青年费力地弯下腰，把花儿轻轻地扶入花丛。母子俩才会心地彼此笑了笑，继续前行。
难道这不是美吗？
难道这不美吗？
是的，这是美。
是的，这很美。
生活处处有美。
篇9：幼儿教师教育随笔:发现一下
幼儿教师教育随笔:发现一下
今天课间活动的时候，孩子们在院子里自由的玩耍，佳俊突然跑到我身边，伸着小手给我看：“老师你看我手上有什么？”原来是有两只蚂蚁在佳俊的小手上爬来爬去。我就问佳俊：“佳俊，你知道这是什么吗？”这时旁边的方婧如说：“我知道，这是蚂蚁，我奶奶和我说的。”说完很自豪的挺了挺小胸脯。这时，我就带着他们到了前面的草坪上，我说：“你们再找一找哪里还有蚂蚁？”周围的孩子听到了也一起来找。“老师，地上有”“老师，树上有”“老师，老师，墙上也有”“那蚂蚁的家在哪里呀？”我趁机问。“在树里”“在屋里”“在土里”“在树叶上”“在地下”。孩子们七嘴八舌抢着回答。趁此，我给孩子们上了一课“蚂蚁的家一般是在地下，它们有好多好多的'兄弟姐妹，它们啊，互相团结，互相帮助，一起在地下建造它们的家，一起出来找食物。小朋友们要像蚂蚁学习，互帮互助，团结友爱！”
我们生活中有很多有趣的事物，平常的时候可以引导孩子多去观察，多去发现。
篇10：发现身边的美作文随笔
发现身边的美作文随笔
身边的美很多，大大小小，但有一件事，让我心里充满感激。
今天，我和爸爸妈妈一起观看了中央电视台和教育部联合录制的晚会——“开学第一课”。
随着王小丫阿姨的一声“开学啦！”这第一堂课开始了。
首先给我们上课的是我最喜欢的，我们河南的女航天员刘洋阿姨。当她讲到从神州飞船里看太空是多么多么的美丽时，我在想，要是我也能登上太空，登山月球，登上火星，那该有多刺激啊！刘洋阿姨教我去探索科学之美。
有一位画家爷爷讲到，要爱护身边的动物，他说：“我的一只狗叫‘二锅头’，一只猫叫‘张秀英’……”哈哈，你说好笑不好笑，我笑得肚子都疼了。我是不是也要给我的“快快”“乐乐”改改名字啦！画家爷爷教我学会观察小动物之美。
最让我感动的.是“最美司机”吴斌伯伯的事迹。当高速公路上飞来的铁板打穿了他的肚子，他血流不止，却忍着剧痛把车停到了安全的地方，车上的乘客毫发未损，吴斌伯伯最终却离开了我们。看着他的女儿含泪怀念着他，我和妈妈都感动得流下了眼泪。愿吴斌伯伯一路走好！您教会我，恪守职责是一种美。
最美女教师邓丽老师教会我：“老师爱学生，学生敬老师”是最美的师生之情；姚明教我们走出家门去发现大自然之美；伦敦奥运冠军告诉我，只有付出超乎常人的努力，你才会得到最美好的回报……我们的身边有这么多的“美”，你发现得越多，就会觉得生活越丰富多彩！
开学啦！我要和同学们一起美美地学习，美美地成长，努力去摘取知识海洋中最美的浪花！
篇11：生活随笔发现生活的真善美作文
生活随笔发现生活的真善美作文
当平凡的我们，以审视美的眼光来看生活的时候，我们不得不赞叹：那些浑然天成的处处旖旎风景，究竟从何而来？难道是上天的鬼斧神工？不，是我们，是我们用勤劳的双手造就了这一切一切，让生活因我们而精彩。
走在外面的小路上，看庭前花开花落，望天上云卷云舒，倒不乏一种惬意－－那是来自于恬静生活的惬意。时不时遇见几个邻居，就笑着打打招呼。看见有小孩子不小心摔倒，就会不由自主地将他扶起。正是这种恬静的生活，感染着我的性格－－遇事从容不迫。或许你会对此毫不理睬，亦或会报以理性的微笑，但我相信，你会更多地感受到心灵的反应，它是向往的。
带着一双不再挑剔的眼睛和一颗宁静的心灵，我出去寻找生活的美！
当漫天旋转的'枯黄划出了季节更替的轨迹，夏季收起她色彩斑斓的行囊，留给了我们满眼金黄的美丽！我站在溪边，并不想惊动水里游动的小鱼，更不想打破那一泓宁静的美好，只想慢慢地感受阳光倾注于我血液中的活力。这时，美就在我身边环绕，那时大自然的美丽！
来到宽敞的校园，青春就在这里横冲直撞，他们在打篮球，她们在荡秋千，飘开的裙脚倾诉着青春的飘逸！一福秋日青春图！率真的青春之美，鲜艳的青春之美，在我的眼前尽情绽放，如一朵娇艳欲滴的红莲，这是青春的美丽！如果我可以选择青春的位置，我希望让它至于生命的最后，因为这可以使生命永远在哪个灿烂的季节中定格！
踱步走国老师的窗外，亲爱的老师，您还在为我们批改作业，家中的亲人和孩子都等着您呢！您就别为我们费心了，多么好的老师，多么美的景象啊！
踏着夕阳的余晖，我又回到了家！楼道里亮着灯，这肯定是爸爸怕我不敢进来而专门为我开的灯，还没进门就闻见了饭菜的香味，亲爱的爸爸妈妈，你们的爱我无以回报，你们是普天之下最美丽的人，你们倾注在我身上的爱，是伟大的，也是最美的爱！
生活，就是如此的平平常常！简简单单！但美却是无处不在，这就恰到好处地印证了那句话：
生活中不是缺少美，而是缺少发现！
篇12：我发现我还没有长大作文随笔
我发现我还没有长大作文随笔
我一直以为我已经长大了，不用再依靠妈妈了。可我今天发现我还没有长大，还需要爸爸妈妈的帮助。
妈妈学校组织去舟山听课，两天后才能回来。我听了兴奋地大叫起来，“哈哈，太好了！爸爸下午要去加班，这个小天地就是我的了!”
下午，我和妹妹去放风筝。回家后痛痛快快地玩了一小时电脑。暗想：一个人在家的.感觉真好！多自由，多自在啊！
可到了晚上，我就高兴不起来了。我是近视眼，为缓解近的过快，一直是晚上带隐形眼镜。平时都是妈妈侍候我的，今天我得学着自己戴了。
先要清洗镜片，不留神水龙头开得过大，差一点掉进下水沟。像动手术前的医生那样习干净手后才发现没人帮我打开镜片盒取出镜片。自己动手拿出来又得去水龙头前冲洗一下才能带上去。好不容易戴进去，结果戴歪了。没办法，只好打电话叫在加班的老爸来帮忙，爸爸说他也不会。最终那晚我没带成眼镜，第二天在模模糊糊的状况下迫切地等着妈妈回家的脚步声。
没依没靠，没有帮助的滋味真不好呀！我发现我还没有长大，还需要依靠和帮助！
篇13：关于美的随笔：发现美，创造快乐
朋友告诉我最近心里很烦闷，莫名的急躁，心绪沉浮不定。我问他最近都在做什么工作。他告诉我说：忙完业务上的工作基本就是闲的，玩玩手机，看看网页，下班了就回宿舍。我再问他回宿舍以后在做什么?他说：等回去了就躺床上玩手机，看视频。这种生活状态，可能是许多人的。累一点，下班了洗漱一下就躺床上，玩手机，怎么舒服怎么来。连续几天，自然而然的就会感觉空虚，无聊，很着急但是又不知道该做什么，没有交流，没有沟通，仅仅是面对一个屏幕，几乎跟现实的生活脱节了。
不是缺少美景，少的只是发现美的眼光;不是苦难太多，只是我们忽略了太多自己的快乐。我是一名基层护林员，有自己固定的辖区，除了雨雪天气几乎每天都去，一天换一个林班地巡护，时间长了，感觉对每一个地方都比较熟悉，有时候觉得闭着眼也能想到每个地方的细节。日复一日，年复一年，很枯燥吧?坚决不是。
日出日落，四季交替。带给山林不同的颜色，我看到的是不同的变化。骑摩托车慢慢走在蜿蜒的山路上，挂在涯边的冰瀑布不知道什么时候悄悄走了，只留下叮咚的水滴。跨过大吊桥吭亢的声音是我上班下班的铃声。山坡地里有旋耕机工作的声音，地已经解冻了。爬上梁顶坐在树下休息，山下的河边什么时候已经绿了啊?我前面就是从哪儿过来的，怎么会没有发现。远处村民院子里白的粉的应该是桃花，不知不觉中春已经到了!一年的开始!惊喜总是在不经意间到来，半山坡的桃树已经顶了很多花蕾，不多几天山间点缀都将会是白色粉色。村民院子里的桃花已经开了，满树的粉色，我不知道我心里究竟是开心还是激动，竟然久久不能平静。仿佛时间停滞，远离繁华，独身世外，全世界就好像剩我一个人。
雨天的日子总是带着一些散懒，没法出去巡护，坐在窗前翻书，看到一句“首夏犹清和，芳草亦未歇”。猛然间觉得我好像错过了什么。回想这些日子的变化：不知名的花已经悄悄走了，留下的也仅仅是一些“懒家伙”。悄悄在那儿蹭余春的淡然。山上已经看不见枯枝黄叶，满满的都是翠绿，尤其一场大雨后更为明显。身上的衣服不知不觉中悄悄减了下来，气温也在一天天的回升。夏季已经开始了。生活也许枯燥，但是需要去发现美，发现乐趣。
其实没有那么枯燥，不管是工作亦或是生活。有些人喜欢现在的工作，能够全身心的投入，工作也是一种享受，其中的乐趣是别人无法体会的。还有一种就是迫于生计，被动的接受，也许是打心眼不喜欢：不对口的专业，贫乏的专业知识弄得工作的时候捉襟见肘，逃避或者是勉强能够完成。但是任何工作都不是一成不变，其中总会有你感兴趣的地方，哪怕是一点点。就是寒冷漆黑的夜晚在旷野中迷失方向的人，星星的火光肯定会给人希望，然后朝着火光的方向前进。一点点的兴趣就是我们该努力的方向。生活呢?每个人都有自己的酸甜苦辣。泪水与悲痛总是藏在后面，笑容总是展现在前面。房贷弄得生活紧巴巴的，有了孩子，压力陡增。日子还是那样，一天一天在进行着，不知不觉中旧压力换成新的了，想想以前，再难的日子还是过来了。其中还是有欢声笑语：动手做一顿美食犒劳自己;摘一束未开的野花插花瓶里;某天早上满屋子的香气给你的惊喜;陪着自己的爱人漫步在雪中，捏个雪球打闹时的快乐，拍张“一起白头”的照片时的欣喜……
生活中的苦难和欢乐都是相对的，有时候我们太在意自己身边的苦难，忘却了旁边的欢乐。缺乏的是发现，去发现身边的快乐。点滴的欢乐就能冲走悲伤。春时踏青赏花，满眼的嫩绿，白的梨花，粉的杏花，红的海棠。夏时树下纳凉听戏，沙哑的强调伴着一口苦茶，戏里戏外的人生都在其中。秋时去果园，除了品尝还能给你一份丰收的感动。冬时堆个雪人，让自己的不开心都刻画在雪人身上。春华秋实，一生又能有几十个?有时候我们是没办法选择，但是我们可以去发现，可以去给自己创造。
本文作者： 张天刚(微信公众号：梦影无痕)
篇14：意外的发现幼儿教师教育随笔
意外的发现幼儿教师教育随笔
每个老师都不是那么喜欢调皮捣蛋的孩子，因为这样的孩子真的让人很是头疼。以前，我也是非常喜欢那些更为乖巧的孩子，但后来，关于这一点，我慢慢有了转变。记得刚接触现在的这群孩子时，就知道班里的孩子调皮很难管，最令人头疼的事是纪律。要组织活动时，往往要喊破喉咙，也未必生效。每天要说好多话，第一周我便说不出话来。随着和孩子们在一起的时间长了，我和孩子们都相互熟悉了，我有了近距离的发现。
小丫是一个长的`可爱很活泼的女孩，别看她是女生在班里可没有敢欺负她的，每天给她打小报告的接连不断，无论参加什么活动她都很积极，唯独午休时不能安静休息。一次我看她手里拿着线一圈一圈的往手指上绕，还不时翘起头玩一会。我悄悄的凑到她的跟前对她说：“小丫，你看你的眼睛都有黑眼圈了，再不睡觉可就不漂亮了，小丫最听话了老师相信你闭上眼睛一会儿就会睡着是么？”好像从那一次到现在小丫午休都会安静的入睡再也不用老师提醒了。
玥玥是一个性格很内向的小男孩，从不在集体面前大胆的表现自己，可不喜欢午休却是他最大的缺点，喜欢做小动作。观察他有一段时间后我对他说：“玥玥，今上午你算数做的真棒，如果中午不让大脑休息会变笨的，下午就没有精神了。聪明的孩子午休都很好，老师相信你也是，是吧？”玥玥轻轻的点了点头。虽然以后午休他要让老师提醒一下才能入睡，但他的表现已经很不错了，希望他以后能学会自己控制。
孩子调皮不是孩子们的错，调皮是他们的天性，有时候我们应该经常反思自己，孩子调皮难管是不是我们的教育方式不对，毕竟每个孩子的性格、脾气都不一样，我们应该针对不同的孩子采取不同的教育方式，那么我们在管理整个班集体时才会得心应手。
篇15：有关心灵的随笔：走出去发现美
周末的时光，可以在放松中度过，也可以在紧张刺激中度过，很多人都有不同的方法来度过这休闲的片刻。
周末一周的末尾，对我们来说一般是指休息的时间，前几天一直在工作和生活中忙碌，剩下的这两天要放下工作，让自己的身心和大脑得到暂时的放松时刻。
工作的日子里，好好工作，充分发挥出自己的潜能，把重要的事情及时高效地做好。而在休息的时间里，就把自己从繁杂的会山会海中解放出来，让自己思考一下当下和未来，当然也可以看看历史书，从书中可以看看社会的变化以及方向，更重要的是看看当时的人们是怎么面对困难解决困难的。把自己带入当时的环境中如果是自己应该会怎么决策?真正的从历史中了解过去，了解当前的社会形态，及时真正的认识自己，看出自己是一个什么样的人。都说读史使人明智，从古代人的智慧中汲取营养。
现在的自己，更多的是面对着屏幕，不停地刷新着即时的消息，给自己的大脑带来暂时性的兴奋，事后却也记不住什么东西。更多的是关心别人，关心他人的生活。如果能把自己从屏幕前解放出来相信更多的是去做行走，走进没有去过的大小胡同，去感受那份历史的厚重感，感受人们在门前休闲的氛围。
即使没有专业的相机，也会用手机把见到的人和物拍下来，一边在历史中行走，一边记录历史，不仅能丰富自己的见闻还顺便通过走路锻炼了身体。一棵高大的梧桐，一尊古老的石狮子，一扇复古的门，一条染满历史痕迹的青石板路，都可以让自己留恋忘返。
总是说没有什么地方去，不知道在周末的时候做什么?其实自己也有很多不了解的东西，尤其是周围的环境，周围的街道，街道上的历史见闻，道路两旁不知名的花草树木，这些都可以去探索去追寻，去感受。
走出去，总能发现不一样的美景。
在那安静胡同里，感觉不到社会的喧嚣，有的只是岁月的沉重和生活印记。当你心烦意乱的时候不妨走进去，去体会那份宁静，感受那份历史的凝重。一边走一边感受，有的只是内心的平静和脚步的清脆。那杂乱的 篇章被自己的心情所感染，留下的是历史的见证和对历史的敬仰，感受着古人们的奇思妙想，体验着他们巧夺天工的技巧。
周末的时光，不妨走出来去看看那些经历无数岁月磨砺的街道或者胡同，真正感受那份宁静，记录那份内心的沉淀，用文字和照片彰显对过往的赞美和对未来的向往。相信在时间的岁月里，也会留给你很多值得怀恋的人和物，相信看到某样景物时也能引起你的深思，扰乱你内心的那份甜美，因为仿佛觉得自己以前好像来过这里。
走进一片宁静，走进一片历史的回忆地，把自己的内心和思考暂时的放进去，去感受去体验那份沉重的时刻，相信比你一天对着屏幕看一些无聊的空虚的内容收获更多属于自己的东西。
你想会是什么呢?
公众号：遇见Sunlemon
篇16：意外发现的价值的幼儿教育随笔
关于意外发现的价值的幼儿教育随笔
每天吃完午饭，我都会带孩子们在幼儿园里散步，一起看幼儿园里花草树木的变化，品尝初熟的樱桃，欣赏在花丛中舞蹈的蝴蝶……
一天，我带着孩子们散步结束，正准备领着孩子们回班，经过走廊的时候，俊俊的目光停住了，以至于队伍离开他都没有发现。他又在开小差了，真是个调皮的孩子。“俊俊，你在看什么呀?快跟上来!”我喊道。
“老师，墙壁上有只虫子!”俊俊兴奋地喊。
我朝着俊俊指的方向，微笑着说到：“这是一只壁虎。不是什么虫子。”
小朋友们听见了，立刻都围了过来，七嘴八舌嚷着：“壁虎在哪。我也要看看!”悦悦看到后害怕地说：“壁虎会不会吃小孩呀?”“壁虎不吃人的，吃小虫子的。”“壁虎怎么不会掉下来呀?”孩子们一下子议论开了，壁虎似乎感觉到了危险，迅速爬离了我们的.视线。
对于突然出现的状况，我抓住教育的契机，满足孩子的探究欲望，为孩子知识的积累创设机会。我对孩子们说：“刚才我们讲话声音太大，吓到壁虎啦，它害怕得爬走了。你们想知道壁虎的秘密吗?”
“想知道!”孩子们异口同声回答道。于是我在电脑上搜索了几张壁虎的图片，指着图片，我对孩子们说：“壁虎是爬行动物，它专门吃蚊子、苍蝇、飞蛾，是人们的好朋友。更多壁虎的秘密，老师请你们回家后和爸爸妈妈一起找资料，明天我们一起来分享壁虎的秘密。”
第二天一早，孩子们迫不及待和我分享他们找到的资料。“老师，壁虎喜欢在晚上出来找东西吃。”“壁虎的脚趾上有小吸盘，在墙壁上爬不会掉下来。”“老师，壁虎遇到敌人，会断尾巴保护自己。”……
没想到俊俊的这一个意外发现，竟然带给孩子们这么多惊喜的收获。有这样一句话：“接过孩子抛过来的球，并抛还给孩子。”它告诉我们，作为一名教师，要能以孩子的兴趣为自己的兴趣，和孩子一样，有一颗喜欢探究的心，要随时注意观察孩子，及时捕捉孩子发现的有价值的问题，然后再把问题“还给”孩子，让他们“接过球”，投入新一轮的思考、探索，从而使活动不断深入。让我们睁大慧眼，去捕捉隐含的教育契机吧!
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