我被孩子“教育”了。。。（通用8篇）由网友“五四青年汇”投稿提供，下面是小编整理过的我被孩子“教育”了。。。，欢迎大家阅读分享借鉴，欢迎大家分享。
篇1：我被孩子“教育”了。。。
我被孩子“教育”了。。。
家有小女12岁，我给人家当妈妈，为了能做个好家长，时常主动学习家庭教育知识，最近却常常被小女教育：
上学路上，和她谈起我一个同事小时候的故事，大意是说这个朋友小时候很是逆反，和父母关系很僵，导致母亲因为对她极度失望，在她16岁时自杀。没想到遭女儿一顿白眼儿：“鄙视你们大人！这是人家的隐私，也拿来说事儿？！”
吃早饭，她和我谈起一个同学，说这孩子没经家长同意，私自拿钱和另一个同学出去消费，还给自己买了一千多元的.手机。我问她：“你对这件事情怎么看？”她的回答是：“父母有50%的责任，老师有30%的责任，孩子有20%的责任。”
她一直想买一部学生电脑，昨天去一家店里看了看货，被商家的似火热情死缠烂打，最后我许诺：明天再来。晚上睡前她提醒我：“买不买明天一定要去，你已经答应人家了。”我推辞说明天还有很多事。不想立即又遭一顿抢白：“看不起你！说话不算数！”
瞧瞧，遇到对手啦，挑战权威啦！我感叹：不得了！家有小女不简单！
篇2：我被学生教育了-优秀作文
我被学生教育了-优秀作文
我有一个学生，数学成绩中等，有次期中考试她超常发挥，考得特别好，全班第二名。到了期末考试，却考了一个倒数第二名。毕竟二年级的孩子还小，我怕她接受不了，决定找她谈谈。
我把她找来，很直白地告诉她：“这次期末考试，你考了92.5分，全班倒数第二名。”我想，只要她的脸一阴下来，我马上就会搂着她说，其实她已经很努力了，对她自己来说，已经考得很不错了。我紧张地盯着她看。
没想到她却用手作了一个代表胜利的“v”字，嘴里欢呼一声，大叫道：“耶！全班分数都在92分以上！我们班是最棒的！我们班是最棒的！”然后就“耶！耶！耶！”地手舞足蹈起来。
结果大大出乎我的意料，我一时竟想不起来该说什么。这是个集体荣誉感很强的小姑娘，她对集体的关注超过了对她自己。
顿了顿，我轻轻拉她到我身边，轻声问：“那，你在意你自己的分数吗？”她打量了我一下，说：“我知道了。期中考试考得好，并不等于期末考试也能考好。”嗯，小家伙还挺客观！我又问她：“数学考试我们注重基础知识的检测。何以你期中、期末的考试分数差距如此之大呢？”她想了想，轻轻地，但清楚地对我说：“老师，前半学期，我每天除了认真上数学课以外，每天放学我都要看《数学思维训练报》。结果，期中考试就考得好。后半学期，我就每天只看课外书了，没有复习数学，所以就考成这样了。”
哟！这小家伙还真会分析！在这样短的时间内能说出那样的话，看来是不需要我再“指点”她什么了。
我笑着问她：“那你准备怎么办？是不是该每天都复习一下数学啊？”她正色道：“不，老师，是应该把每天学的所有功课都复习一次，而不是单单对于数学。曾子有曰：传不习乎？”
终于轮到我吃惊地望着她。我不由地敬佩起眼前的这个孩子来。我知道我先前准备跟她说的话都派不上用场了。我站起来，送她到办公室门口，对她说：“谢谢你！孩子。”她笑着用大眼睛骨碌了我一圈，跑了，跑到小伙伴中玩儿去了。
我倚在办公室的门上，望着她的背影出了神。对于一二年级的孩子，我们常常想当然地认为他们还小，需要我们的教导。至少，我们觉得我们可以如同父母般地呵护他们，甚至需要我们手把手地教他们。然而，今天这个孩子却教育了我，她用事实清楚地告诉我：“老师，我的年龄是还小，但我们并不像你想象中的'那样弱小，需要你时时处处保护着。我们有我们自己对事情的看法。你吃惊了吧。哈哈！”
突然地，我又高兴起来：八九岁的孩子，就能这样看问题。等他们长大了，一定很了不起的。教育，是一件多么充满希望的事情啊！我马上坐在办公桌前，拿出纸、笔准备订个学习计划。我对自己说：“后生可畏。他们远比你想象的要优秀。你做老师的，没有源源活水，如何指点给学生一条大河？”
篇3：我被“捉”了
这星期，我一直听到周泓见、陈烁宇和徐晨恺在谈论“7K7K”小游戏中的“动漫明星大决斗”，起初我还不怎么在意，说就说吧！可后来，听着听着就入迷了，心里便痒了起来，也想玩一把，
我被“捉”了
。星期二晚上，爸爸妈妈出去散步了。我见机会来了，先用“查资料”做幌子瞒过奶奶，怀着忐忑不安的心走进书房，轻掩上门，打开电脑。我在“google”上很麻利地敲入“7K7K”，然后进入了“7K7K”小游戏。此时，我的心情既激动又害怕，这可是第一次偷玩电脑啊！还别说，“动漫明星大决斗”这游戏还真不赖，既可拳打，又可脚踢，还可用法术。开始时，我还不断地提醒自己，少玩几局，万一爸妈来了被捉个现场怎么办？可是游戏实在太好玩，控制不住自己，玩了一局又一局，入了迷，篇4：我被“捉”了
就在这时，外面的门一响，爸妈回来了。不好，这下可完了。我急忙关掉小游戏，想来个瞒天过海，可发现网站还在，又急忙想把“7K7K”换成“圆明园毁灭”，可做贼心虚，忙中出错，越是想快点把“圆明园毁灭”几个字打出来，越是打不出来。好不容易把“圆明园”三个字打了出来，可“毁灭”两个字怎么也打出来。这时，书房的门开了，爸妈“闯”了进来，便问我在干什么？我无言以对，只得用手指点点电脑屏幕上的`“圆明园”三个字。爸爸一看，便说“放屁，你这是在查资料吗？你以为瞒得过我吗？你自己看看“7K7K”小游戏还有点过的痕迹呢”。我只得束手就擒，然后坦白，迅速地关掉电脑，灰溜溜地回到自己的房间。幸好，爸妈也没再追究下去，否则我真的无地自容了。这天晚上，我辗转反侧，难以入眠，决定再也不做偷偷摸摸的事了，因为“若要人不知，除非己莫为”。
篇5：原来我被设计了
原来我被设计了
按时上班，在电脑前敲打辞职信，反复的琢磨，仔细的掂量。“安琪，是不是你的手机在振动啊？”芸芸在对面的桌上看向安琪这边。“啊？哦，好像是的，我忘了把手机放在那了，没注意。”安琪干笑两声。拿起电话，是他，徐志豪。起身走到走廊，无人在身旁，接起电话。“喂，您好！”安琪说。“琪琪。”话筒里传出那个安琪曾决定要深爱一生的男子的声音。“有事吗？”安琪的声音隔着冷漠。“对不起。”“没关系。”“你恨我嘛？”“不恨。”“让你很失望吧。”“其实，我对于你的放弃并不失望，因为每个人都有自己的选择，我尊重你的抉择。只是，我失望的是那段日子你对我的利用。”“我不是要利用你的，我只是希望你能和我并肩作战。”“那你有问过我吗？你就那么肯定我会希望作为你事业上的并肩人吗？”“琪琪……”“如果，换做凌涵，你也会让和你一起参加那些应酬吗？”安琪问完就很想骂自己，问这些干嘛？真傻，都已经决定不在一起，何必还要追问一些不必要的纠结。“凌局是她父亲，怎么能一起去呢。”“哦，我只是随便问问，我在上班呢，没事我就挂了。”“哦，那好吧。”“恩，再见。”安琪挂断了手机，也挂断了对过往的依恋，安琪决定离开后就要换手机号码。辞职信写好，递交给主任的时候，主任很诧异。“安琪，你这是？”“主任，很感谢你这2年来对我的培养和照顾，我真的'学会了很多，十分感谢，可是我还是想要回我的家乡，我觉得那里有我很多的梦想。”“如果你坚持，那我不会勉强你的。”“谢谢您，主任。”“恩，你等消息吧。可能要等些时日。”“没关系。”安琪约了幽若和宁雪这个周五晚上在外滩18号相聚，之所以不选择VB是因为不想见那些熟人，想痛快的玩一下。没想到，还是遇到熟人了，遇到王皓了。“看来，你应该常客吧。”安琪和幽若她们坐下后看到王皓，打趣到。“看来，你们应该不是常客吧。”王皓见到安琪也很开心。“呵呵，介绍一下，这个是幽若，这位是宁雪，我们是很好的朋友。”她们相互握手打了招呼。“既然大家都开心的聚在一起，来，喝点酒吧。”王皓提议。安琪他们相互交换了眼神，没问题！两个小时以后。“你们太厉害了，不行，我要重来。”王皓把衬衣拖到了一边，只剩下一件打底的短袖T恤，左右站也站不稳的摇晃的厉害，举着酒瓶要找幽若拼酒，简直是“超级跌象”！不过不怪他，因为他不知道这三人酒量都是相当不错的，随便一个都能潦倒王皓的，何况三人轮流上阵，不倒才怪呢。幽若照顾王皓还在拼酒，安琪和宁雪去舞池跳舞。夜，真的很美，很绚烂。“幽若，你开王皓的车送他回去吧，我送宁雪。”安琪说。“我不知道他家在哪，你知道嘛？”幽若扶着已经醉到的王皓问安琪。“我也不知道啊。”安琪从没问过他。“那怎么办？”“那就把他放你家吧，我和你睡。”“恩，只能这样了。那你小心点，我们先回去了，宁雪，你也早点休息。”“恩，拜拜。”送宁雪回家的路上。“安琪，我现在不住以前那里了。”“哦？搬家了，怎么都没听你说。”“恩，搬了有一个月了。”“在哪？”“在鄞州区东湖花园。”“？”“安琪，我……”“怎么了？”“我爱上一个男人了。”“这是好事啊，有什么吞吞吐吐的。呵呵。”“他是有家室的。”安琪来了个急刹车，宁雪没注意，两个人同时向前撞了一下，不过没撞到物体。“有家室？那他将你置于何处？哼，情人？***？婚外情对象？”篇6：我被“耍”了
我被“耍”了
“妍妍，下楼吃饭拉。”
“知道拉，就来。”哎，随着爸爸的声音渐渐消去，终于可以吃饭了，做了一个上午的作业，肚子都快饿成一跟针了。
一下楼，我就看见客厅的茶几上，放了一个非常精致的小盒子。这是什么？我疑惑的走过去。哇，我的眼睛都直了，一个“飞利浦636”的手机。不会吧，这怎么会有手机？爸爸妈妈都有啊，难道爸爸又要“喜新厌旧”换新手机了，他都已经换了两部手机了。不对，没道理啊，这部手机摆明了比爸爸的手机差啊。难道。我心里暗暗的想：难道是买给我用的。我心里顿时一阵激动，一个劲的控制自己：先冷静，别激动，放松，深呼吸。ok。调整好了心理活动，go，去问个究竟。
“妈妈，这里怎么会有一部手机啊？”我装镇静的问。
妈妈正在晾衣服，她头也不抬的说：“卖给你的拉。”
啊。我努力地控制住自己，一想，不可能啊，妈妈怎么会突然帮我买手机呢。这，完全不符合实际啊。于是我有装若无其事的问：“不可能，今天的太阳又没从西边出来，你怎么会突然帮我去买手机。”
“我下班回来，路上看进手机正在大减价，我就过去看了看，手机质量不差，价格也实惠，只要三四百而已，我就买了一个给你咯。”妈妈出口成章的说。
“yeah。我再也控制不住内心的激动，兴奋地跳了起来。这一蹦几乎有三尺高。
我高兴的去告诉爸爸：“爸爸，妈妈帮我买了一个手机，我有手机了。”
爸爸听后，笑了一下，这个笑似乎是嘲笑，也似乎是冷笑。然后语重心长的对我说：“你自己想想看，你的老师，学校都不允许你们带手机或用手机，那么我们有怎么会帮你买手机呢，那部手机是给你大舅舅的'，我们搬新家，他帮了我们那么多忙，应该慰劳一下他嘛。”
我听后，脸马上由晴转阴，我跑过去问妈妈实情，只见妈妈一个劲的在那儿偷笑。我的脸又马上由阴转电闪雷鸣――我大闹起来，我知道这样很不像个中学生的样子，可我真的非常气愤，不知道怎么搞的，眼泪总在我的眼眶里徘徊，肚子早已“咕咕”叫的我，怎么也不觉得饭菜香。妈妈见我变了个样似的，就大发慈悲的说：“明年，明年只要你考的好，我就给你买更好的彩屏照相手机，还可以听音乐的，怎么样？”
唉，看来为了我的手机，为了我的未来充满快乐，现在，努力读书吧。
今天，我被耍了，被耍的滋味真不好受。
篇7：孩子被欺负了我们该做什么？
孩子被欺负时，这句话比叫他“打回去”更有效
01
孩子打架,该怎么处理?
一个朋友是幼儿园老师。
她说现在当老师真的太难了。
幼儿园有两个小朋友打架,
等老师发现的时候,
两个孩子都在哭。
孩子岁数也不大,
问了很久也说不清楚到底谁先动手。
老师只有两个孩子都批评一下,哄一哄,
好不容易哄得不哭了。
晚上朋友就收到一个孩子母亲电话,
因为听说孩子下午被别的孩子打了。
朋友马上向孩子母亲解释,
两个孩子是打过架,
不过说不清楚是谁先动手打人。
老师们事查看过孩子是否受伤,
没看见孩子身上有伤痕。
孩子母亲很生气,
朋友安慰了一个多小时,
才算是勉强解决了这件事。
朋友说,
现在当幼儿园老师挺为难的,
他们总是叮嘱孩子们不要打架。
可是小孩子怎么可能控制住自己脾气,
老师也不能一直都看着每个孩子。
有些家长鼓励孩子被别人打了就要打回去。
但作为老师,
他们很清楚如果被打的孩子还手,
打人的孩子不仅不会住手,
很可能会更愤怒,
再打过去。
她问我,该怎么办才好?
02
要不要打回去?
我们先看看如果“打回去”可能造成什么后果:
1. 被打的孩子遭到更严重殴打
往往爱打人的孩子都是特别容易被激怒的孩子,
被打的小孩如果还手,
很可能进一步激怒打人的孩子,
遭到更严重的殴打。
2. 打人的方式被孩子视为解决冲突的方式
如果鼓励孩子被打了就打回去,
孩子也可能会觉得打人是解决冲突的最好手段。
孩子很难分辨什么情况下该用这种方法,
什么情况下不该用。
如果他们有弟弟妹妹,
他们也极有可能在和弟弟妹妹发生冲突时打他们。
3. 两个孩子都受到严重身体伤害
被打了打回去很可能变成一场严重的打架,
谁能保证在这个过程中不给对方造成意外伤害呢?
但让孩子默默忍受更加错误。
“逆来顺受”是我们传统思想中的“毒药”,
如果孩子从小受欺负不敢反抗,
或者觉得自己不应该反抗,
他会越来越自卑,
越来越不知道如何维护自己的利益,
在他成长过程中会遭到越来越多的欺侮。
03
当孩子被别的孩子欺负时,他该怎么做?
看了那么多对策,
我觉得一位香港爸爸的建议最好。
他告诉孩子,
如果被别人欺负,
要勇敢、坚定说出这句话:
你不要再欺负我了!不然我要打你了!
为什么这句话“比打回”去效果更好?
孩子做很多事情可能都想不到后果,
这句话会让打人的孩子知道,
如果他还继续欺负别人,
后果会怎样。
当孩子考虑后果的时候,
他会很快冷静下来。
即便他不平静,
听到突然发出的、极大而又愤怒的声音,
大部分孩子会有些害怕。
而害怕,
会让很多小孩停止下一步行动。
比起打回去,
这种方法更容易制止打人的孩子继续使用暴力行为。
当孩子大声说出这句话的时候,
也容易引起其他孩子和老师注意。
如果老师要询问当时发生了什么事情,
别的孩子也可以作证是谁先动手,
这样能够让老师事后更容易了解事情是怎么发生的。
让孩子把这句话背下来,
然后练习,
要说得很有自信,
很有勇气。
这种应对“被欺负”的方式
对年龄比较小的孩子有效果。
随着孩子长大,
培养他们适当社交技能、
让孩子拥有自信心才是避免被欺负的关键。
有研究发现,
遭遇校园霸凌的孩子具有某些性格特点,
比如自卑,害羞,社交技能差,
不知道如何与同学建立关系,
穿着邋遢等等。
6-11岁是孩子社交技能发展关键期,
在这个时期要让孩子学会协商、合作、增强自控力,
增加对自己行为后果判断力。
学会聪明地保护自己,是人生重要的功课。
篇8：教育随笔：我和4班孩子见面了
教育随笔：我和4班孩子见面了
教育随笔：我和4班孩子见面了我今天早晨起床后异常兴奋，毫无困意。因为今天就要和新一届的孩子见面了。据同事介绍说初三4班在初一、初二的时候非常稳定，班风正、学风浓。由于特殊情况原来的班主任离开了这个集体，我想对于孩子们来说是一种打击，对于我来说更增加了压力，责任重大呀。但我相信自己能够很快和大家融合在一起，让4班百尺竿头更进一步，更相信所有的孩子能够和我戮力同心共创辉煌。
首先感谢周俊瑶、杨威、朱露露三位女同学，上午八点多到校后打扫教室，一直忙碌到十一点多，而满脸尘土、浑身是汗的三个孩子毫无怨言，认认真真、一丝不苟的劳动，打扫完毕后，走进教室让人感觉焕然一新，对于孩子的.付出我会铭记肺腑的。谢谢你们！
下午，同学们陆陆续续的来了，整个下午，我始终和在大家一起，给我的感觉这个班的孩子太好了，训练有素。虽然有迟到的，但有的孩子在迟到后不好意思的说老师我迟到了，我想这样的孩子真令人称赞，虽然迟到，但对老师的态度特别诚恳，所以我经常对自己的学生说：我最欣赏尊重人的人！尊重才能营造和谐，在和谐的环境中生活与学习才会有滋有味、有声有色。
对于一个普通的班级来说，有喜必有忧，有令人值得骄傲的地方，必然也有令人忧虑的地方，因此，看到可喜的一面的同时，我也看到了很多值得改进的地方，对于这些，我有心理准备，也有应对策略，因为每接手一个新的班级，都会遇到各种各样的问题，更何况是把优生提走的情况下。
其实，一个问题就是一个课题，当把问题当成课题来研究，会发现工作并不是那么枯燥乏味，麻烦事儿也能让生活多姿多彩，更何况还有这么多活泼可爱的孩子支持我、帮助我。
曾经的辉煌已成过去，新的挑战已在眼前。既然缘分让我和4班的孩子们今天相识，我相信明天就会相知。
一路高歌，一路凯歌！辉煌永远我们--初三4班！
刘瑞岩（2013年8月31日教育随笔）
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