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写读书的征文

时间：2022-08-13 07:40:18 其他范文收藏本文下载本文

写读书的征文（锦集12篇）由网友“岁月的痕迹”投稿提供，以下是小编精心整理的写读书的征文，供大家参考借鉴，希望可以帮助到有需要的朋友。

写读书的征文

篇1：读书征文怎么写

“书是逆境中的慰藉”如果你需要温暖，就去看书吧！—题记

坚持读书，就是坚持梦想。郭沫若先生说：“读书不在三更无鼓，功只怕一日曝十寒”。在我记忆中总会有书陪我长大，从孩提时的《幼儿画报》、《嘟嘟熊》到《明朝那些事》、《宝葫芦的秘密》，一本本美丽的书，伴随着我成长。

读书之路

回溯至二岁时，记忆已是朦朦胧胧，听妈妈说，那时的我，就对漂亮封面的书，爱不释手，红袋鼠、火帽子、跳跳蛙……都是甜甜梦里可爱的小伙伴。小小的我，就对一个个方块字充满了好奇和向往。再大一些，《弟子规》是每天妈妈讲给我的第一部经典，《窗边的小豆豆》里巴学园让我浮想联翩。这就是美丽的童年，遍地是书香。

小学时，老师在家里开设了一个公益读经班。每周五，好多孩子，背上书包，涌入到老师家里。《三字经》、《论语》，大家一字一句的齐声朗读，读完书，大家还在老师家吃晚饭，等爸爸妈妈接回家。老师的家里没有电视，只有一本本书，现在回想起来，读过的经典里，字里行间都是老师满满的爱意。

小学，开始了早读，当我试着开口朗读，我发现看书与读书不同的，二者相比，后者对我的吸引力更大，尤其是配上自己喜爱的音乐，进到一个属于自己的世界。

“书中自有黄金屋，书中自有颜如玉”我喜欢在老家里欣赏这黄金屋，那个山清水秀地方总能让人心旷神怡，让人静下心来。没有嘈杂的配音只有清新的音乐，站在天地之间，享受万物精华。

我喜欢边读边走，在空荡的平地上，眼前似是书中之境，自己就是主人公。

比如说《巴黎圣母院》，当卡西莫多奋不顾身救埃斯梅拉达时，我会急得跑起来，当泪留不止时，我会思考别人的一生……

要说什么时候爱上读书的，那我真的是说不清。我想应该是《从明朝那年那些事儿》开始的吧，从那之后我会去图书馆，会去河堤，手机上会很多音乐和听书的软件，这是第一次找到自己喜欢的东西的喜悦与珍惜。每次在睡觉前看完的情节，总会在梦里重现，我做我自己的织梦人，走着我自己心里希望的梦境。

与书为伴

我要感谢———雨果先生，他的一部部小说作品，使我找到适合自己类型的书。第一次看《诺曼底号遇难记》的时候，我双眼放光，找到了自己的白月光。之后看了《巴黎圣母院》和《悲惨世界》，我真的好喜欢这种类型的书。

现在我开始每一读，去阅读自己喜欢的书，长辈说一个好的读书习惯需要十年，但是我相信，从现在开始一切还来得及！

做一个饱读诗书的女生吧，“追星”（李清照）的最好方法，就变得和她一样优秀——出口成章，下笔成文。

篇2：读书征文怎么写

“书是人类进步的阶梯”，“书是知识的源泉”，“书伴随着我成长，书是我每天必补的营养品”······书的格言像一首歌曲，时时在我的耳边回响，时时在我的心海荡漾。

读书带给我欢乐，做一个读书人永远快乐。

小时候，刚认识了字，我迫切的希望读到书。望着爸爸书房里的书，我只好望洋兴叹，因为那些书太深奥了，琢磨了半天还是看不懂。这时，我发现了一种方便面里赠有一种画片，正面印画，背面印字。这种画片非常受我的欢迎，看得我如痴如醉。那时只要手里有钱，我就会去买这种方便面回来。这些印着“水浒”、“三国”故事的画片，是我最早见到的连环画。

稍大的时候，这些画片便不像以前那么受我的欢迎了，我开始看起真正的连环画。当时我的表哥家里有几套连环画，看得我乐不可支。《古丽雅的道路》、《卓娅和舒拉的故事》······只要手中一有书，我就忘了吃忘了睡。

到后来，我对连环画的兴趣逐渐变小了。我又发现了一块“绿洲”——伯父家里有几百册图书。我一有时间便去他家里结束，我读的很快，囫囵吞枣，大有“不求甚解”的味道。不久，伯父家的书边通通被我借阅完了。

读小学的时候，我发现学校的图书室有几百册藏书，我把我课余时间全部花在这个图书室上。吸引我的首先是故事，到后来是书中人物的各种身世，他们的悲欢离合往往使我牵肠挂肚。这时我养成了记读书笔记的习惯，一遇到好词佳句便及时记在本子上，写作文时边文思泉涌。

读书带给我欢乐，它驱散我心中的无知，赶跑了寂寞，使我每一天都沉浸在欢乐当中。

早晨，在花香当中读诗词，不亦乐乎！中午，在树荫下看小说，不亦乐乎！晚上，在灯光下看散文，不亦乐乎！

书是我形影不离的好朋友，当我对生活失去了信心时，书让我看到了希望的曙光；当我心情烦躁时，书让我快乐起来；当我遇到难题时，它又化作一把钥匙，帮我开启通往光明的大门······书使我尝到了人生的酸甜苦辣，也填满了我的心灵，更净化了我的心灵的阴影。

啊！书，你让我看见了鱼跃龙门的执着，感受到了鹰击长空的勇气，也让我感受到了寸草破土的坚韧······

读书带给我欢乐！

篇3：读书的征文怎么写

读书和作文的关系实在难以说清，就像一枚硬币的两面，互为依存，不可分割。鲁迅先生说过的一段话或可作为注脚：“从前教我们作文的先生，并不传授什么《马氏文通》、《文章作法》之流，一天到晚，只是读，做，读，做;做得不好，又读，又做。他却决不说坏处在哪里，作文要怎样。一条暗胡同，一任你自己去摸索，走得通与否，大家听天由命。但偶然之间，也会不知怎么一来——真是‘偶然之间’而且‘不知怎么一来’，——卷子上的文章，居然被涂改的少下去，留下的，而且有密圈的处所多起来了。”

当然，作文远非先生说的那么简单和模糊，虽说文无定法，但还是有一些规律可循的。在我看来，作文主要有四个支点：生活、思想、语言、技巧。这四个支点都可以通过读书来解决，或者在读书的过程中自然得到提高。

生活是解决“写什么”的问题。巧妇难为无米之炊，有米下锅是写作的前提，用来写作的“米”就是生活，于是有人说“生活是写作的源泉”。没有人能脱离生活而存在，可在“生活”中的学生写作文就是没话可说。显然，现实生活和进入作文的生活不是一回事，这就需要“思想”了，用自己的眼睛观察生活，用自己的大脑发现生活。观察到的生活是表象，发现的生活是本质，只有深入本质的生活才能进入作文，才是自己对生活的体验、感悟。一般来说，一个人的思想会随着年龄、阅历的增长而日益成熟。但面对高考的高中生实在是等不及，需要提前支取，而提前支取的一个最好的办法是读书。读书不仅是读文字，读故事，更是在和作者对话，进而和自己对话，从这个角度讲，读书就是“读脑”，读别人的脑子，进而丰富砥砺自己的脑子。读过余秋雨、周国平、爱默生、里克尔等的文章的学生肯定会有这样的感受：读书能加速人的成熟。而人一旦对生活有了自己独到的'看法，作文也就自然与众不同了，因此，读书的厚度就是作文的深度。

“语言”是写作的物质材料，解决“用什么”来写的问题。按理说，只要会说话的人就会用语言写作。实际并非如此，日常说话和进入作文的语言(从严格意义上说叫 “言语”)是有区别的。会说话的人不一定会写作文，会写作文的人也并非一定会说话，其根本是一个思维转换的问题，也就是说从口语到书面语经历了一个双重转换，其顺序是：从口语到大脑控制中心，从大脑控制中心转换成书面言语。而且不止这么简单，很奇怪的是，“思想”会随着人的成熟而日益深刻，“语言”却会随着人的年龄增长逐渐减弱(当然这是针对写作而言的)，比方说一个老是不读书、不写作的学生认为自己有一天一定会写出文辞精美的文章来，那是天方夜谭，他只会越来越差的。正因为这样，我以为“语言”之于作文甚至比“思想”更重要，如何提高写作的语言能力是作文和作文教学一以贯之的最重要任务。提高语言能力没有捷径，就是要多读，多写，二者不可缺一。一个有良好阅读习惯的人，会在触摸、品味别人的语言中不断提高自己的语言感悟力，李白的飘逸、杜甫的沉郁、朱自清的朴实、张晓风的清新、毕淑敏的温润等，会让你在咂摸的同时逐渐内化，由模仿而创造，进而形成自己的风格。从这个角度说，读书的厚度就是作文的美度。

至于“技巧”，是解决怎样写的问题，当然也很重要，但如果与“思想”和“语言”相比较，那就简单、轻松得多了，完全可以通过模仿、系列训练来完成，而这也正是时下很多教师教作文时的重点着力之处，这样的做法有些本末倒置。显然，任何写作技巧，从古典到现代，从浪漫到现实，甚至西方现代派的魔幻、象征、意识流等表现手法你都可以通过阅读来模仿、创新，一句话，只要出现过的写作技巧你都可以从相应的作品中获得。

更重要的是，阅读不仅能砥砺“思想”，润泽“语言”，掌握“技巧”，还能陶冶你的情操，培养你的阅读兴趣，让你爱上阅读，而持续的高雅的阅读兴趣是能转化成写作兴趣的，会成为写作的源头活水和不竭动力。这样看来，读书与作文的关系远非文题“读书的厚度就是作文的深度”所能概括，甚至可以说，阅读，尤其是经典阅读，是提高学生写作素养的必由之路。一个读书多的人不一定是一个会作文的人，但一个会作文的人一定是喜欢读书的人。

正因为这样，我总是喜欢在每学期初给学生开出一张长长的书单，让他们与经典为伍，并在阅读的同时做一些札记，写一些感受，在和文本、作者、自我对话的过程中学会做人、学会作文，获得前进的动力。

篇4：小学生写读书征文

读书百遍，其义自现。大诗人王肃曾说。这句话使我受到了非常大的启发。

我喜欢梦。梦里，总会有现实中意想不到发生的事。正如书，每本书都像蜂蜜那样甜，融入心底，总是不禁回味起那蜜一样的甜，感到一丝丝蜜糖般的甜正从心里慢慢涌起，书的世界里，总有许多好词佳句，正在呼唤你心中的那一份份热爱读书的激情。

我每次写作文，心中都有许多灵感。像蜂蝶飞过花丛，流水流淌过山谷，那美妙的声音，怎能不让你爱上书?像书里那样描绘，那样编织。我的脑子里又越过一番景象：看，蝴蝶在编织细网，为了把果实装进网里;看，蜜蜂在花丛中采蜜。它们为了人们整天辛勤劳动，它们是我们劳动者中的一员!

朗朗的读书声，胜过优美的音乐，胜过风吹竹萧萧之声，更胜过时间流逝的声音。阳光，沙滩，海洋，能去这样一个地方，可以称之为人之天堂。

书，人之宝典。

篇5：写读书的征文

所谓读一本好书就是交一个良师益友，但我认为读一本好书就是一次大冒险，大探究。一次体会书的过程，真的很有意思，咯咯的笑声，总是从书香里散发；沉思的目光也总是从书本里透露。是书给了我启示，是书填补了我无聊的`夜空，也是书带我遨游整个古今中外。所以人活着就不能没有书，只要爱书你就是一个爱生活的人，只要爱书你就是一个大写的人，只要爱书你就是一个懂得珍惜与否的人。可真所谓书籍存在，快乐就在，生活更是无处不在，而好的生活更是需要渲染的，因为书，我的生活五彩斑斓，不再单调也不在寂寞……

要说书，我还真谈不上是一个爱书的人，对于书，我总是漫不经心，有意思就读，觉得没意思就放弃，不过在我班上，爱书人士还真不少，在广阔的校园之中，看到成群结伴的读书人必定非本班莫属。在我心里，似乎读书是消磨时间的一个利用工具，而对于他人来说，读书是一种享受，是一次品尝，在老师的课堂里会经常提起有关历史人物及历史典故的时候，多读书的人将是最好的见证，我没曾真正去品读一本书或一篇文章过，看似敷衍又无法从中真正吸取精华的体验，又谈何意义，真的只是敷衍罢了。

面对爸妈每天的上班，没人陪伴我，我真的很无聊，而现在我每天不但过得充实，放学后还有大量的书籍使我赏心悦目，书籍带我遨游整个世界，我想这也是书籍的一大好处吧，以我的从前心态来看，书籍消磨时间，而对于现在来看，似乎可以吸收知识，也正由于这些，我现在好像已渐渐喜欢上了书，应该过不了多久，书籍也成了我生活中不可或缺的一份子。

也正是因为这些好处才让这么多人对它爱不释手，所以我向所有人发起感叹：爱一本书，收获一份智慧；爱一本书，启迪一个人生；爱一本书，发挥一番风采。所以古人说道：爱书吧，他是智慧的源泉！

篇6：亲子读书征文怎么写

今天我读了一本叫<<绝密e战>>的小说，里面讲述了三个学生想要离家出走，他们分别是诸葛明、卓越、等人。他们事先商量第二天在学校附近会和。

第二天一早，诸葛明和等卓越。他们躲在学校附近超市里，被售货员发现，吓得他们一口气跑了几百米的路。休息了一段时间。就走到一个服装店里，原本想买一个旅行包。却昏头昏脑把全身上下的衣服全换了。原本几百元的钞票花的只剩下三元五角了。

只好到附近的公园给英国人当导游赚钱。因为其他他两个人英语说的不太好，只有诸葛明一个人能去当导游。诸葛明在公园里绕了一圈没有发现需要导游的英国人。这时他们发现了一个日本小孩和家长走失了。就主动帮助他回到了家长身边。

傍晚，他们来到一家面条馆，吃面。但没有钱，只好拿衣服顶替。服务员不同意。把他们父母叫了来… …

虽然我们每个人都有苦恼，但不应该像他们一样，为一点是而离家出走。有时我也不喜欢父母随便翻我东西，我也有的“恨”他们，但他们毕竟是我们的家长，我们总不能去打他们吧?我们学生实际上也很辛苦，每天都写作业，写的快的六、七点钟就做完了，慢的则十、十一点钟做完，不但这一样，而且随着年级的升入，作业原来越多。谁能体会学生的心情呢?

篇7：写读书的征文

书，是我的好朋友。“书中自有黄金屋，书中自有颜如玉”。在浩瀚的`书海中我尽情地遨游。

小时候，还不认字的我，每天伴随着妈妈的故事入眠。天真的我在故事当中认识了白雪公主、灰姑娘、海的女儿……

后来，我渐渐地发现，原来妈妈的故事都藏在一本本有趣的故事书里，天真的我实在是惊讶，小小的故事书里怎么会藏着那么多吸引人的世界。慢慢地，我长大了，也爱上了书，懂得了读书的妙处。如今，我每天都要抽出时间来读书，别小看这些简单的文字，但是字里行间可包含着无穷的知识呢！读书，让我足不出户坐在家里，就能够遨游神奇美妙的海底世界；畅游优美如画的世界风光；游览充满奥妙的太空世界……

书，实在是太神奇了！它仿佛为我插上了一双隐形的翅膀，让我自由地飞向世界的各个角落……

最近，我又迷上了杨红樱阿姨的校园小说，在我的小书柜里珍藏了她的全套作品。透过她的书我和书中的马小跳、唐飞、毛超、夏林果……都成了好朋友。每天，当我翻开透着墨香的书籍，书中的小伙伴仿佛活灵活现地站在我面前，通过书籍我们来尽情地对话。马小跳的率真、执着、开朗、乐观深深地感染着我。

书，就是我们最好的老师！读《三国演义》、《水浒传》可以让我们对中国名著有所了解；看《十万个为什么》可以使我们的知识更加丰富；读《作文大全》可以提高我们的作文水平；就是看一些漫画、搞笑之类的，也可以让我们更加幽默，更加富有想象力。读书给了我知识，读书给了我乐趣，读书更给了我力量，读书让我们在书香中成长成才！

你能说读书不快乐吗？

篇8：寒假读书征文怎么写

听妈妈说，在我咿呀学语的时候，就经常坐在她的腿上听她讲故事。

长大一点的时候，爸爸妈妈每天晚上都要为我读一会儿故事书，听着听着，我就进入到了甜甜的梦乡。

后来我认识的字越来越多，就不再缠着爸爸妈妈为我读书了。

每天只要一有空，我就会抱着自己心爱的书坐在沙发上津津有味地看着。我有时被书中的'故事逗得哈哈大笑，有时又变得怒气冲冲。

读书给我带来了快乐，在不知不觉中，我深深地迷上了读书。

在书中，我体会到了什么是善良、什么是丑陋，什是真诚、什么是虚伪。当我读《卖火柴的小女孩》时，我会为她难过，多么希望那把温暖的火柴，救活那可怜的小女孩;当我读《皮皮鲁传》的时候，我会为皮皮鲁的勇敢和善良而骄傲!

在童话书中我认识了美丽、善良的白雪公主，知错能改的匹诺曹…在历史故事书中我认识了足智多谋的诸葛亮、骁勇善战的赵子龙…在成语故事书中，我知道了闻鸡起舞、程门立雪…一个个精彩的故事，充满了想象力!

使我深深地着了迷!还有我最爱看的科普书，所有我不懂的事，甚至有的问题连爸爸、妈妈也答不上来，我却在书中找到答案。

书不但增长了我的知识，还给我带来了快乐，我愿意多读书，永远做一个快乐的小书迷!

篇9：寒假读书征文怎么写

为积极推动第五届“新华书店杯”寒假读书征文活动的开展，丰富广大师生的假期生活，促使全体师生养成“好读书、读好书”的良好习惯，1月19日下午召开寒假读书征文研讨会，全体教师参加了会议。

在研讨会上首先表扬了在第四届“新华书店杯”暑假读书征文中取得优异成绩的教师和学生，并让他们再接再厉，争取在寒假读书征文中取得好成绩。

然后对寒假读书征文活动做了具体安排：一是教师在思想上高度重视，要开好班会对学生积极宣传和发动;二是鼓励学生自己到新华书店购买寒假读书数目;三是继续落实古城教办暑期就开始组织的“干部教师共读一本书”活动，教师写好读书笔记和体会。

四是师生征文内容必须从推荐的读书数目中选取，要求主题突出、有真情实感、言之有物，能够体现健康向上的思想风貌;五是严禁抄袭下载，学校将对获奖征文进行奖励。

通过读书征文研讨会活动的开展，进一步激发了师生的假期读书热情，促使广大师生养成良好的读书习惯，进一步丰富了学校的人文底蕴，提升了学校的文化内涵。

篇10：写读书的征文

金色的草房子，苦苦的艾叶，静静的大河，一望无际的芦苇荡——这就是油麻地。那里生活着一群可爱的孩子：秃顶的陆鹤，坚强的杜小康以及柔弱、文静的纸月……这些都出自于曹文轩伯伯的纯美小说《草房子》。

曹文轩伯伯在这本书中写了许多个性不同的小朋友，可个个都写得栩栩如生，阅读曹伯伯的小说如同在观看一部精彩的电影，让人欲罢不能。

这本书中我最喜欢的是主人公桑桑，桑桑是个异想天开的孩子，有时会做出一些出人意料的事情，如：桑桑觉得自己有一个好住处，可鸽子们却没有，于是，他就找了几个好朋友把家里的碗放在一旁，把碗柜抬出，一会敲，一会锯，还偷了几块木板，不一会鸽笼做好了，他们把鸽笼挂上，桑桑妈妈知道了，把桑桑狠狠地揍了一顿；在炎热的夏天，桑桑看到大街上有人用棉被捂着棒冰，棒冰却不化，于是桑桑就挑了一件棉裤穿上，又将厚棉衣穿上，转身又看见父亲的大棉帽，也戴上了。接着，桑桑就大摇大摆地往教室走去，这一举动引起了不少同学、老师的注意，成了校园一道独特的风景线。读着读着，我忍俊不禁。可读到后面，我开始为桑桑的生命而担忧起来，他得了一种怪病——鼠疮，父亲带着桑桑去了许多大大小小的医院。终于，一位80多岁的爷爷帮桑桑治好了怪病。我从这里也体会到了父爱如山，原本调皮捣蛋的桑桑也因此变得乖巧、成熟了。

书中的杜小康也是我佩服的一个人。他原是油麻地最富有的家庭里的孩子，不仅长得帅，而且学习成绩也很棒，是别人嫉妒羡慕恨的对象。但天有不测风云，在一夜之间，他家变得一贫如洗，父亲为了度日就和小康到野外放鸭，可鸭子闯进养鱼池塘把别人家的鱼苗吃光了，他们又一次失败。父亲承受不了打击垮了，可小小年纪的杜小康没有垮。他在校门口摆起了小摊，他对自己说：“加油，杜小康，这么一点小困难怎么能难住你？”这是一个多么坚强的小孩呀，面对生活上的挫折，他不屈服，不气馁，我打心里佩服他。

走进《草房子》，我认识了许多可爱的同龄人，触摸到他们丰富的内心世界，这真是一本值得我们细细品读的好书。

篇11：有关于写读书征文

因为我有书籍，所以成长路上从未感到孤独。――题记

余余落晖，我爱一彩最美;涓涓潺水，我掬一片最清;回顾走过的树林，我独恋枫叶最红;回眸成长的足迹，我不忘有书籍陪我一路走过。

找一个悠闲的午后，捧一杯清幽的绿茶，翻开舒婷的《致橡树》，很短，细细品来却意味深长。我仿佛可以感受到这个女子浓浓的爱意和深深的倔强，她的爱，不是轰轰烈烈，而是细水长流。她不屑于攀龙附凤，却爱上了身处云端的他，她想做一株木棉，可以给他温暖的木棉，对她而言，那种“仿佛永远分离，却又终身相依”才是她想要的爱情。而他与她相依，这才是她的欣慰。

翻开《呐喊》、《彷徨》的纸页，我仿佛看到了那个千疮百孔的病态中国，更深深的感受到了一股红色的力量，我应该可以想到，鲁迅是以怎样的心情来写这两篇文章，有愤怒，有无奈，有感伤，更多的是向上的希望，他知道那时的中国是酣睡且彷徨的，他想要呐喊，他想要中国觉醒，他的心中还有希望，还有力量。透过厚重的纸页，我们不应该缅怀历史，我们更应该看看历史留下的教训。我懂得了唯有少年则强国强，而我们应竭尽全力让祖国的未来觉醒不再彷徨。这才是鲁迅先生的欣慰。

吹开《三国演义》表面的历史灰尘，我仿佛看到了那个因为战争荒凉萧条的故乡，我仿佛看到了一代枭雄的坚强与不屈，我不知道曹操在火烧赤壁中大败于诸葛亮时心理是怎样的不甘与愤慨，我不知道在曹操垂垂老矣时面对大海发出”老骥伏枥，志在千里;烈士暮年，壮心不已“的感慨时，除不屈的信念外，谁还能感受他心底的悲凉与叹息。愿大家再读曹操的诗词时，怀一种敬畏，因为他是值得尊重的英雄。这才是曹操的欣慰。

请原谅我孤独成性无药可医，请原谅我不善言辞不苟言笑，回首来时路，我真的很庆幸，因为有书籍的陪伴，才让我未曾感到孤单，一路品读，一路风景。

1.有关读书与梦想的征文

2.有关我读书我快乐征文

3.有关描写运动的征文

4.读书征文