“福特波”为你分享8篇“英语阅读学习方法”，经本站小编整理后发布，但愿对你的工作、学习、生活带来方便。
篇1：英语阅读学习方法
英语阅读学习方法：
1、快速阅读掌握大意。不管平时阅读还是考试做阅读题，学生们应带着问题快速浏览从中寻找答案。把握关键词是必要的。通过关键词来推理文章的思路和作者的态度。如果阅读文章时，阅读速度太慢，就会出现看了下句忘了上句，对文章没有整体把握，结果只见树木不见森林。另外，阅读时，特别是第一次阅读可以跳读。千万不要一字一句地读。阅读时，可以以词组或短语为单位。当然，仅读一遍难以全部领会文章的意思。必要时，可以多读几遍。第一次，要快读;第二次以后，可以仔细地读。
2、不要一遇到生词就查词典，要学会猜词。如果一遇到生词就查词典，这样会影响阅读速度。另一方面，一个单词往往会有许多意思，有时不联系文章特定的情景，很难确定生词的确切含义。学生们可以根据上下文和构词法等规则去大胆地猜这个生词在文中可能是什么意思。如能猜中词意，那么学生会对阅读英文文章兴趣倍增，会有成就感，这样对提高英语水平非常有益。
3、为了更好地理解文章需要找出主题句。主题句一般位于句首，有时会出现在句中或句末。把握好主题句能更好地理解全文。主题句是每段的关键内容，如能正确把握，对中学生提高英语阅读理解能力有着举足起轻重的作用。
4、多读一些浅显易懂的英文文章，多多益善。刚开始。中学生可以尝试着读一些英文小故事。随着时间的推移，逐渐进入状态有了感觉。这时可以读一些有生词但可以通过上下文能推理出词意的原著简写本。这样通过扩大阅读量，学生们可以尽快地提高阅读理解能力，同时还可以扩大词汇量，一举两得。
5、建议学生们背课文精彩段落。学生们上早自习时可以自己选择感兴趣的几段反复朗读直至可以复述或背下来。如能长期坚持，必定会有大的收获。经常背课文可以增强英文语感。有了强烈的语感，阅读理解能力会不知不觉地慢慢提高。
英语阅读学习的小贴士：
1，锻炼自己整体思维。怎么锻炼整体思维，前期的做法是稳扎稳打。看到一篇阅读，先通读一遍，注意，不管遇到多难的词，多少懵逼的段落，都要坚持读下来，刚开始会非常难受，为了阅读，请坚持。读完之后，看题目，总览一下题目，分清题目主要是问了什么，一定要认真翻译题目，前期把题目翻译成中文写在纸上都不为过!做完这些之后，看一下花了多长时间，记下来。然后读第二遍。请坚持读第二遍。读完之后，如果涉及作者观点的，看能否概括出观点。不能的话不要紧，直接做题。
2，做题，一般一道题对应的是一段话。比如第一题对应的是第一段，翻回第一段找，找文章原话或者关键词。如果都是不认识的词，不要着急，凭感觉选一个。以此类推，当题做完后，看用了多长时间。
3，对答案，看答案是怎么把其他答案一步一步排除的，出题的类型无外乎就是那么几种，所以留意下小细节。
4，对完答案，知道错哪之后，去看整篇文章的翻译，通读翻译，看看文章有没有什么结构，比如总分总啥的。
5，总结。总结选项中出现的单词，文章中出现的重点单词。一定要总结，写在一个小本子上，留着之后背诵用。
篇2：英语阅读学习方法
英语阅读学习方法
Ø 精读法：精读法是指对全文全面而系统的掌握。在词汇的层面上，通过一些工具如字典等理解并掌握文章中的每一个生词的意思和用法。在句子的层面上，如果遇到了结构复杂难以理解的长句，要通过语法知识对句子的结构进行完整的分析，首先理出主谓关系，然后逐步分解句子的其他部分。在 篇章的层面上，要认真研究通篇文章，对全文的中心思想有一个精确的认识，并且文章的每一个细节，同时还要了解与文章相关的一些背景知识。当然，这种方法并不适合应试，而主要适用于平时的英语学习。考生在考研复习的过程中要把精读和泛读结合起来，对一些重点文章、尤其是考研真题文章进行精读学习，才能从根本上提高自己的能力。关于如何研读真题，下文将有更详细的介绍。
Ø 扫读法：扫读法是指在阅读文章过程中只寻找那些重点信息阅读，如只找与阅读题题干相关的部分进行阅读，从而快速定位关键信息，而略过其他的内容。这种方法有较大的难度，适用于英语水平和能力较高的考生，一般考生要谨慎使用。因为扫读法要求考生能够在短时间内快速扫过一篇文章的所有段落，如果没有对于英语足够的敏感性，则有限不仅找不到有用的信息，还很可能略过了一些关键的内容。考生可以尝试一些这种方法看看是否适用于自己，但是在考研实战中还是谨慎为好。
Ø 跳读法：跳读法是指以一般的顺序从头到尾地阅读一篇文章，但是在阅读的过程中速度并不一致，而是有快有慢。读到文章的重要部分时，可以减慢速度;而读到一些无关大局的细枝末节时，则快速跳过。前文已经较为详细地介绍了文章中应该重点阅读的内容，下面我们在简单说明一下可以省略和跳过的内容。
克服英语阅读不良习惯
1、母语译读：许多考生没有养成良好的英语思维习惯，在阅读英语文章的过程中习惯在脑子里先把文章翻译成中文进行理解，这样既影响了阅读速度，又可能造成理解的偏差和错误，是考生一定要避免的。解决方案就是要养成用英语进行直接阅读和思考的习惯，可以通过平时多阅读英文文章(包括英文报刊杂志、英文小说等休闲读物)、多收看英文电视节目和收听英文广播节目，来给自己造成一个英语的氛围，从而形成英语思维习惯，提高阅读效率。
2、手指划读：很多考生无论是在读中文还是读英文的时候，都习惯用手指或者笔指着每个单词一个一个地读，这样会严重影响眼睛扫视文章的功能，从而减慢阅读速度。考生要练习离开自己的手指和笔，用眼睛扫读文章的习惯，从而提高阅读速度和效率。
3、轻声朗读：有一些考生阅读文章时只有读出来才能理解，而看的时候却一头雾水，因此即使在考生的时候也要轻声朗读。这样不仅在考试过程中会影响其他考生，而且还会被误以为是在作弊。同时，由于要把每一个单词都读出来，也影响了阅读的速度。因此考生要在平时练习中放弃这个习惯，学会默读。
4、摇头阅读：有的考生习惯在阅读文章的时候头随着视线的移动而移动，尤其是换行的时候，头转动的幅度更大。这种习惯不仅使人很容易产生疲劳状况，也会影响到阅读文章的速度，应该予以纠正。
5、重复阅读：有的考生在阅读文章的时候，一旦没有读懂一个单词或者一个意群就会不断地回到句子开头重新读、并反复地琢磨整句话的意思以达到透彻的理解。这个习惯却是考研阅读的大忌，因为这不仅仅限制了阅读的速度，更重要的是如果考生养成这种习惯，就会影响对于英语文章理解的整体效率，不仅影响到应试结果，而且对考生长期英语能力的培养都有较大的负面影响。大家平时在阅读中文文章的时候即使有部分内容不理解也可以顺利地继续往下读，读英文也是一样，因此如果有类似的重复阅读习惯就一定要纠正过来。在对每篇文章进行第一次阅读时，尽量做到一气呵成。
4、攻克长难句
长难句是阅读过程中的重点和难点，也是考生经常感到无所适从的地方，但长难句恰恰是命题的重点区域，因此不可小觑。其实，对付长难句的办法也很简单，就是八个字“化繁为简、找出主干”。与汉语行文松散的结构不同，英语中每一个完整的句子都必须严格地遵守语法习惯，由“主语+ 谓语”这个基本结构构成。因此在阅读长难句的时候，考生应该首先找到这个句子的主谓(宾)结构，其余的成分包括定语从句、宾语从句、同位语、插入语、定状补语等可以一概略过。这个时候就剩下了一个干净简单的句子，这个主局一般都能够说明句子的大意。在主句的基础上，考生在逐步地把句子的其他部分和主干句联系起来，分析并理清其中的关系，这个时候就该长句就会比较容易理解了。
篇3：英语阅读学习方法技巧
一、阅读积累
要提高阅读水平，词汇量与短语量非常重要。所以要提高阅读水平，我们就得学会积累词语。我们不妨这么做：在通读全文后看第二遍，遇到生词尽可能根据上下文来猜，仍猜不出意思的，就查词典，然后将这些词抄写在一本可随身携带的小本子上。每当有空时，就拿出这个小本子来背诵记忆。这样做不但不费时，而且效果也很好。因为不时地接触、反复地记忆，词汇量会增加得很快。
二、大量阅读
选一些你感兴趣，且不需要经常查词典也能看懂的英语书;订一份英语报纸，既让你获取里面时尚的阅读信息，又让你体验到英语给你带来的快乐;看一些开阔视野、提高知识水平的英语电视节目等。
三、整体阅读
我们常碰到这样的情况：句子都能看懂，但读完文章印象却不深，这就牵涉到对文章框架结构的整体理解。首先，要重视文章的标题和文章的首句，因为文章的标题或首句就是文章的主题，文章的内容就是围绕主题展开的;其次，文章的结尾句往往是这篇文章的结论或作者写这篇文章的用意所在;再次，善于标注文章关键句，可以帮助你掌握文章的全貌，理解文章的主题。很多题目就是围绕它们而设计的。
四、把握要领
在做阅读理解时，可遵循三部曲的原则，即：快速阅读短文，通读测试题，明确考察点;认真逐题作答;复查校对答案。
做完所有题目后，再读一遍短文，逐一检查所有答案是否有误。如果有拿不定主意的答案,不要随意更改。一定要从原文中找到依据，方可更正。
篇4：英语阅读学习方法技巧
精读法：精读法是指对全文全面而系统的掌握。在词汇的层面上，通过一些工具如字典等理解并掌握文章中的每一个生词的意思和用法。在句子的层面上，如果遇到了结构复杂难以理解的长句，要通过语法知识对句子的结构进行完整的分析，首先理出主谓关系，然后逐步分解句子的其他部分。在 篇章的层面上，要认真研究通篇文章，对全文的中心思想有一个精确的认识，并且文章的每一个细节，同时还要了解与文章相关的一些背景知识。当然，这种方法并不适合应试，而主要适用于平时的英语学习。考生在考研复习的过程中要把精读和泛读结合起来，对一些重点文章、尤其是考研真题文章进行精读学习，才能从根本上提高自己的能力。关于如何研读真题，下文将有更详细的介绍。
扫读法：扫读法是指在阅读文章过程中只寻找那些重点信息阅读，如只找与阅读题题干相关的部分进行阅读，从而快速定位关键信息，而略过其他的内容。这种方法有较大的难度，适用于英语水平和能力较高的考生，一般考生要谨慎使用。因为扫读法要求考生能够在短时间内快速扫过一篇文章的所有段落，如果没有对于英语足够的敏感性，则有限不仅找不到有用的信息，还很可能略过了一些关键的内容。考生可以尝试一些这种方法看看是否适用于自己，但是在考研实战中还是谨慎为好。
跳读法：跳读法是指以一般的顺序从头到尾地阅读一篇文章，但是在阅读的过程中速度并不一致，而是有快有慢。读到文章的重要部分时，可以减慢速度;而读到一些无关大局的细枝末节时，则快速跳过。前文已经较为详细地介绍了文章中应该重点阅读的内容，下面我们在简单说明一下可以省略和跳过的内容。
做英语阅读理解的技巧
1.先表后文，学会预测
“先表后文”即指先读表格，了解表格内容和要求，再根据表格的要求快速阅读短文，这样便使阅读带有较强的目的性和针对性，从而有助于保证所获取的信息的准确性，同时，可以节省一遍阅读时间，提高做题的速度。
2.抓住大意，把握细节
表格填空题在很大程度上是考察考生对所读材料细节的理解和把握，所以要想做好此题，考生一定要在弄懂大意的同时，充分把握所读材料的细节，尤其是与表格内容直接相关的细节，这是做好此题的关键。
3.分类整理，善于归纳
在读懂材料的同时，要对所读材料进行整理、分类，从而过滤出自己所需的有用信息，在通常情况下，表格所涉及的内容都具有一定的规律性，可能是同一个问题的几个不同方面，也可能是几个不同问题的同一方面，或是几个不同问题的不同方面，等等。比如涉及几项活动举行的时间、地点、原因、方式等。
4.寻找出处，对号入座
由于阅读填表题要以所读材料为依据，在通常情况下，每个空格的所填内容一般可从给定材料中找到出处或依据，在做题时要充分利用这一特点，将“空格”与“出处”对号入座，然后根据表格中已有信息的表现形式，准确填出所缺内容。同时，值得注意的是，如果表格所填信息与原文中的“出处”基本相同，则可直接对号入座;如果表格信息与原文中的“出处”有较大出入，则要进行适当的转换。
5.注意形式的变化
所填表格的词的形式(大小写等)应与表格中所提供的形式要一致。
篇5：考研英语阅读的学习方法盘点
一、记忆单词。
如果单词都不认识，阅读题就别想着做了。
大家可以在真题中记忆单词，这样不仅效率高，而且很有针对性。
二、掌握语法。
阅读的文章中，有很多的句子都是长难句，如果语法不好是很难理解的。
大家一定要把语法知识好好拾起来，找本语法书好好看。
如果觉得语法书太恐怖，那就看上面的这本真题的逐句解析。
考研英语阅读怎么复习?8个技巧来帮你
三、阅读美文。
扩大阅读量对于英语的复习非常有帮助，尤其是对于阅读题的帮助很大。
阅读美文不仅可以锻炼大家的阅读能力，还能积累词汇，也能丰富知识。
四、专项练习。
做好阅读题，不进行大量训练是不行的。
大家要不断的进行“刷题”，进而不断的丰富自己的做题技巧。
五、技巧总结。
在练习阅读题的时候，还需要不断的总结肢体的特征和答案的特点，进而为归纳做题技巧而做准备。
掌握做题技巧，不仅有利于提高做题的速度，还能提高做题的正确率。
六、总结错题。
大家在做完练习题之后，一定要把自己所做错的题总结起来，然后好好研究错题。
找出做错的原因，然后加以改正。
七、真题练习。
真题是检验复习效果最好的试题，而且也是时间做题技巧最好的机会。
真题练习可以暴露许多的复习问题，也便于大家能够及时的查漏补缺。而且练习真题也是对所学在知识的巩固，也能提升对相关做题技巧的熟练度。
八、复习安排。
阅读题的复习内容相当庞杂，大家需要好好安排时间复习，以及复习任务的分配。
注意事项
阅读要多练，刷真题是硬道理!
任何时候，单词和语法不能忘。
篇6：英语学习方法：有效提高英语阅读能力
英语学习方法：有效提高英语阅读能力
阅读是语言运用中最频繁的一种活动。可以说，一个人在具备了基本的文化素质后，主要是通过阅读来汲取信息，陶冶文化情操的。大量的阅读还能促进其它语言技能的提高，譬如说，你要提高口语水平，就不能满足于简单的会话，你的谈吐要有深度，对问题有自己的见解就必须有大量阅读的“输入”；只读不写也是远远不够的。要写出地道的英文，得先从阅读入手。
如何进行成功的阅读呢？当然，这是一个日积月累的过程。从材料的角度来说，难度要适当，主要是控制生词量。国外对母语为英语的读者的研究表明：对一个学生来说，阅读材料的生词平均不宜超过总词数的回％，即使学生阅读高于其三个年级的'材料时，生词也保持在2％左右。那么，对将英语作为外语的中国学生来说，阅读材料的生词以不超过总词数的5％为宜。此外，成功的阅读必须保持一定的速度。一般来说，与母语读者比，外语学习者的词汇量及阅读量有限，但却有较强的语言意识。这个因素往往造成短时记忆中的认知负担过重而影响阅读处理速度，在这种情况下，生词过多将进一步影响阅读理解的效率。要提高阅读能力，应提倡广泛阅读难度适中、并能让读者保持一定速度的“浅英语”。
要进行卓有成效的阅读，首先应有一个明确的目的，也就是说要主动地读，你得问问自己：我为什么读这篇文章或这本书呢？在阅读中我想得到什么？显然，这两个问题与材料有关。如果是精读材料，那你不仅要理解全文的意义，还要弄清篇章结构，遣词造句，修辞手段等等。如果是报纸、百科全书、专业参考书等，那你就要根据L面的两个问题，通篇细读；而其他更多的则是通过略读（skimming）来有选择地读。略读又分为两类：跳读（Skimming）和查读（Scanning）。跳读是对一篇文章或一个章节，可以通过只读每一段落的第一句或文章的第一段和最后一段来把握全文的中心思想；查读则是利用材料的信息结构来迅速查找某一具体事实或特定信息的技能。篇章是有其特写结构的，例如，字典，百科全书一般按字母顺序；电视节目表，体育赛事一般按时间）IM序；议论文有论点、论据、论证；故事、传记则有五个带W词的要点：何事（What）、何因（Why）、何地（Where）、何时（When）、怎样（How）。在很多情况下，利用篇章结构，根据你的阅读目的，查读就可以达到你的阅读目的。
阅读过程中遇到生词是读者常感头痛的事，这时一般不应停下来查字典。我们必须懂得：认识一篇文章的所有单词并不等于能理解这篇文章；而透彻理解一篇文章并不一定要认识文章的所有单词。英语单词是可以分析的，所以我们可以用构词法来猜测、确定词义。除此之外，我们还可以根据生词所处的句子或段落从上下文来推断该词的含义。请看以下例子，你能推断出划线词的含义吗？
（1）同义：
When the officer surrendered, the others gave up too.
（2）对照：
At the beach, some parts are deep, and others are shallow.
（3）比喻：
Rhythmic speech or writing is like waves of the sea, moving on ward with alternating rise and fall.
（4）定义：
Linguistics is the study of the way in which language w
篇7：英语阅读理解和写作的几个学习方法
英语阅读理解和写作的几个学习方法
Reading skills:(阅读)a. Intensive Reading: When we read the intensive articles, we should make notes of the new words and phrases and good sentences. After reading them, we may ask ourselves some questions about them by using such words: Who, What, Why, When and Where. Then try to answer them in our own words.
精读:在精读课文时,我们要把生词,词组,句型做成笔记.读后要试着用这些疑问词提问自己:谁,什么,何时,何地且努力用自己的话来回答.
b. Extensive reading: We must train our ability to scan, skip and read fast. Namely, the ability to catch the key words, the topic sentences and the drift of the articles.
泛读:要培养浏览,跳读和快读的能力.即抓住关键词,主题句和中心大意的能力.
c. Reading speed: Three ways to improve our reading speed: 1) Reading the articles from the beginning to the end without intervals so to catch the rough idea of the articles on the whole. Never waste too much time on some new words and single sentences. 2）We may keep time when reading articles.3) When reading articles, we can point at the words with our finger or pen point and our eyes move with the finger quickly so that we are able to read very fast.
阅读速度:三种方法提高我们的阅读速度:1.先从头至尾不间断地通读课文以抓住课文大意.不要在单个词或单句上浪费太多时间.2. 阅读时计时.3.阅读时用手指或笔尖指向文章字句并快速移动来迫使我们的`眼睛快速随手指或笔尖移动来强化我们的阅读速度.
d. Newspaper as good reading materials can widen our sight and richen our knowledge.
多读报,多受益:开阔视野,丰富知识,学习流行词语和英语最新发展.
Writing skills. ( 写作)
a. We have to accumulate abundant materials before we write something, say, learning by heart crowds of articles.
写作需要有很多素材,积累素材很重要.要多背课文.
b. Try to express one meaning in various ways.
努力用多种方式表达一种意思.
c. Keeping English diary if possible.
写英语日记.
a) Prepare some new words, expressions and good sentences to be used before writing something.
在写作前准备一些要用的好词汇,好句子.
b) We may also make some English pen pals to establish English communication relationship through some media like newspaper and magazines.
结交英语笔友,写英文信.这种方法容易坚持,还很有意思.不仿一试,好处多多.
篇8：高中英语阅读学习方法
一、教学策略
英语阅读教学过程可从以下五步入手： 整体入手感知文本，把握文本主旨与结构，理解词汇与语法知识，深入细致理解文意，最后综合归纳。具体操作如下。
第一步：快速阅读，感知文本。快速阅读，根据不同文体语篇的基本特征和特点，判断文章文体，培养学生阅读判断理解不同文体的能力。
第二步：运用方法，筛选信息。根据关键词汇，细读寻找信息，理清文章结构层次。培养学生弄清文章主旨，理清文章结构的能力。
第三步：同伴互助，发现问题。分小组分析文章段落结构，领会文章结构与语言特色，找出理解困难的句子和问题，小组讨论。
第四步：讨论交流，综合理解。各组向全班汇报讨论结果及提出问题，引发对文章的深度综合理解，培养学生运用所学知识，表达自己对相关问题的看法与见解的能力。
第五步：书面表达，模仿运用。运用所学的知识与阅读技巧再次阅读文章，模仿文章结构与语言特色，以书面的形式表达相关主题，培养学生对不同文体的书面表达能力。
二、阅读策略
语段的阅读，重点考查的是理解归纳语篇的主旨要义、理解语篇的基本结构，以及作者的意图、观点和态度等方面的能力。由此可见，高考英语对学生在阅读上的要求更高，更综合，更强调语言的运用能力。在阅读中，我们要根据学生的学习现状，制定有效的阅读策略。下面以议论文为例。
1. 关注学生是否能读懂文章
读懂不等于通读， 应该在通读的基础上快速对文章主要内容作出正确的判断或者概括。有些学生总习惯读一遍文章，然后开始答题，结果只能走马观花。因此，教师应教给学生怎样去读，怎样把握文章意图，督促学生真正地深入到文章内部去了解作者的内心。
2. 帮助学生把握作者整体的观点或态度
每一种文体都有各自的特点，比如议论文，议论文的阅读就在于是否准确把握作者的意图和观点。所以，教师应该教给学生怎样借助关键语句或者关键词汇快速提炼作者的观点，从而总体把握文章意图。
3. 引导学生关注议论文的论证方法
论证是议论文一个很关键的步骤。作者会通过很多方法来引起读者的思考，并唤起读者的共鸣。在某个程度上，对论证方法的考查比对论点的考查， 更能够帮助学生把握作者的论证思路，从而理解作者的写作意图。
4. 学会归纳题目设置特点
议论文在题目设置上也会呈现和其他文体不一样的特点，因为议论文阅读重点考查作者观点和主旨大意，所以议论文阅读题干部分一般会用到以下这样的句子：“What does theauthor think of...? ”， “Which of the following opinions does theauthor accept? ”，等等。
三、解题策略
议论文来应注重以下解题策略：着眼全文，关注观点，强调论证，弱化细节，就会化难为易。具体如下。
1. 通读全文，了解话题和背景
读第一遍时速度要快一点， 目的只是了解作者谈论的话题、背景和作者倾向。读完后可以在心里默默概括一下作者的主要观点。
2. 细读题目，把握考查方向
在细读题目时， 可以把一些可能和作者观点不符的选项圈出来，在之后的精读中进行验证。对于题目的分类很重要，要判断好题目所考查的是理解文章细节还是归纳作者的写作意图，这样再读时就能够用不同的方法进行解决。
3. 精读文章，比对筛选答案
对于判断为考查细节的题， 要准确找到文章所提及的地方，细细品读上下文，直接做出正确的选择。对于考查观点或论证方法的题，先不要急于给出答案，可以用排除法先排除明显和文章观点不一致的选项， 再集中精力比对剩下的选项。
4. 始终关注首尾段落和每段第一句
议论文的写作目的决定了作者要尽量让自己的观点清晰并且不断地重复自己的观点。而首尾段落和每段第一句就能够帮助作者达到这样的目的， 所以始终关注首尾段落和每段第一句， 能够帮助基础较薄弱的学生在不完全能读明白文章的情况下，也能大概了解作者的观点。
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