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提高初中化学成绩的五种基本方法

时间：2022-08-20 07:51:03 其他范文收藏本文下载本文

提高初中化学成绩的五种基本方法（共8篇）由网友“会后悔吗”投稿提供，以下是小编帮大家整理后的提高初中化学成绩的五种基本方法，欢迎大家收藏分享。

提高初中化学成绩的五种基本方法

篇1：提高初中化学成绩的五种基本方法

提高初中化学成绩的五种基本方法

一、要好好研究课本和做题

学初三化学方程式的书写及其相关计算等，是每次试题的核心内容，有一个地方弄不清楚，就有可能造成学习上的困难，有几个弄不清楚，就会导致初三化学成绩下降。有任何不理解的地方，初三学生经过短时间的思考后要马上去问老师，认真听老师的分析，纠正自己理解上的偏差。做到这一点，你就会发现，甚至顿悟：“原来是这样啊!”那些平时困绕你的许多初三化学问题，答案原来就在课本上!

二、理解双基，掌握化学用语

1、所谓“双基”即指初三化学基本概念和基本理论，是化学基础知识的重要组成部分，也是学好化学的基础。它们一般都是用简明精炼的词句表达出来，初三化学具有一定的科学性、严密性和逻辑性。

2、学习初三化学时不要只局限于熟记，要善于抓住其中的关键“字”、“词”，准确无误地去理解。如催化剂概念的关键词为“能改变”、“反应前后”“质量和化学性质”、“不变”;质量守恒定律重点理解“参加反应”、“质量总和”、“相等”，抓住“三个守恒”(初三化学元素、原子、质量)。

3、对双基不仅要正确理解，更重要的是应用。所谓“化学用语”是指初三化学科学在交流、描述及表达物质变化过程中常用到的一些化学术语，如元素符号、化学式、化学方程式等，要能熟练掌握，灵活运用。

三、学会总结归纳化学知识

1、学习是需要方法的，归纳总结是学好化学的有效方法，由于化学理论知识点比较多和杂，所以需要初中生自己抽出时间去归纳总结，良好的学习习惯对提高化学成绩来讲很重要，而且在形成一定的思维框架后，初中生做起化学题目来就会更加得心应手，成绩自然而然就会提高了。

2、正如孔子所说：知之者不如好之者，好之者不如乐之者。孔子的意思是说：知道它的人不如喜欢它的的人，喜欢它的人不如以它为乐的人。初中生学习需要自己主动或者说乐意去学，甚至乐在其中。这样的'学习心态，化学学习不好才怪了。

四、时间合理安排

第一，初中生按照化学试题的顺序，从头到尾，开始练习。冲刺复习试题都会把同类型的知识点总结到一份考试题中。初中生们的任务就是每天抽半个小时，完成半分化学试题。

第二，初中生对照化学答案，找出错误。看看自己因为什么而出错。不要觉得粗心做错了，就内心好、原谅自己。中考中初中生粗心反应就、的就是你不会做。没有人会同情你，分你几分。

第三，整理笔记。把出错的题，以及考点主动抄写在笔记本上，初中生可以问同学，也可以问老师，总之必须搞明白。

其实，学习并不一定要废寝忘食，而是要找到合适的方法，养成好的学习习惯，在一点一滴的积累中才能“润物细无声”，取得最好的学习效果。

五、初三学生要有耐心和毅力

学习初三化学是需要个人能有一定的恒心与毅力的，不能半途而废。其实要想学好化学并不难，除了平时认真听讲，上课做好老师讲解重点时的笔记。课下还要自己抽时间去复习，所谓熟能生巧，当然了，复习初三化学的意义在于能熟练掌握这些知识点。

篇2：提高初中化学成绩的方法与步骤

要提高初中化学成绩不仅要强化基础知识，更要熟读熟记，激发学习兴趣，熟悉化学方程式的写作步骤、计算步骤等等，针对这些内容，我们整理出了提高初中化学成绩的方法与步骤，请参考。

怎么样才能有效提升化学成绩？

一、知己知彼

初中化学是一门以实验为基础的学科(如果学校条件达不到，则多看书，多想)，在初中化学内容里，有一部分是需要大家死记硬背的(因为有些东西记不住，就谈不上灵活运用)，然后初中化学方程式是学好化学的关键，能灵活运用最好，不能的话就需要多看，多记。最后是计算和书写，考试要用化学用语去写，平时交流的话写到试卷上可能不得分，切记切记。初中化学需要记忆的内容1.元素周期表(前20号元素，每个元素三项，元素符号，序号及元素名称)。

二、激发学生对化学的学习兴趣

兴趣是最好的老师。刚接触一门新的学科，大多数同学都抱有极大的兴趣。尤其是初中化学这样，一门以实验为基础的自然学科，很多实验就跟魔术一样，很能吸引孩子。建议还未提前学习化学的同学，提前关注一些化学兴趣类书籍或者实验视频，推荐书籍有《疯狂科学》;《视觉之旅：神奇的化学元素》还有《化学应用与概念》;

另一种让孩子快速喜欢学化学的方法就是找一个适合孩子，孩子喜欢的老师，这比什么都管用!鼓励孩子自己参与初中化学实验环节，因为在学校也好，在课外班也好，孩子自己做实验的机会很少，但是如果孩子在家里自己就能动手完成一些小型实验，不仅增加趣味性，而且还锻炼了动手能力。

三、常复习，多记忆

初中化学课后应及时复习，认真做好作业，这是学好化学的重要环节。复习可采用课后复习、单元复习、章节复习、综合复习等。复习的方法有复述、默写、做联系等。只有通过多次复习才能牢固地掌握初中化学知识。现行初中化学课本中有多个基本概念和原理，要求掌握的元素符号二十多个，还有许多的化学式和化学方程式以及其他一些知识。

要牢记初中化学的各个名词，定义，并且要仔细加以区分，比如化合物，纯净物，单质，混合物，它们的定义不但牢记，还要加以区分，比较，要扣定义里面字眼，谁包括谁都要搞清。常见的初中化学反应是必须牢记的，要会默写，条件(加热、光照、催化剂)，箭头(可逆，不可逆)都需要注意，化学中的公式，就像记数学公式那样把它理解，记住，融会贯通，灵活运用。

学习初中化学最常见的几个步骤

一、初中化学方程式的书写步骤

(1)写：正确写出反应物、生成物的化学式

(2)配：配平化学方程式

(3)注：注明反应条件

(4)标：如果反应物中无气体(或固体)参加，反应后生成物中有气体(或固体)，在气体(或固体)物质的化学式右边要标出“↑”(或“↓”).若有气体(或固体)参加反应，则此时生成的气体(或固体)均不标箭头，即有气生气不标“↑”，有固生固不标“↓”

二、根据初中化学方程式进行计算的步骤

(1)设：根据题意设未知量

(2)方：正确书写有关化学反应方程式

(3)关：找出已知物、待求物的质量关系

(4)比：列出比例式，求解

(5)答：简要的写出答案

三、如何学好初中化学

常复习

初中化学课后应及时复习，认真做好作业，这是学好初中化学的重要环节。复习可采用课后复习、周后复习、单元复习、章节复习、综合复习等。复习的方法有复述、默写、做联系等。只有通过多次复习才能牢固地掌握知识。

现行初中化学课本中有多个基本概念和原理，要求掌握的元素符号二十多个，还有许多的初中化学式和化学方程式以及其他一些知识。这些内容都需要大家在理解的基础上记忆，它们多为学习化学的基础，若不能熟记，便会感到在“化学王国里”行走困难。

多记忆

要牢记初中化学的各个名词，定义，并且要仔细加以区分，比如化合物，纯净物，单质，混合物，它们的定义不但牢记，还要加以区分比较，要扣定义里面字眼，谁包括谁都要搞清。一旦真正搞清了，那我问你牛奶是上面哪一种物质你就不至于思索半天了。

常见的初中化学反应是必须牢记的，要会默写，条件(加热、光照、催化剂，箭头?可逆，不可逆都需要注意，反应过程的现象就不用说了，重要的都得记住。化学中的公式，就像记数学公式那样把它理解，记住融会贯通灵活运用，注意变通?别当书呆子，我也不喜欢书呆子。

篇3：初中化学实验基本方法

1.实验时要严格按照实验规定的用量取用药品。如果没有说明用量，应按最少量取用：

液体取(1～2)毫升，固体只需盖满试管底部。实验剩余的药品不能放回原瓶，要放入指定的容器内。

2.固体药品用药匙取用，块状药品可用镊子夹取，块状药品或密度大的金属不能竖直放入容器。

3.取用细口瓶里的液体药品，要先拿下瓶塞，倒放在桌面上，标签对准手心，瓶口与试管口挨紧。用完立即盖紧瓶塞，把瓶子放回原处。

4.试管：可用作反应器，可收集少量气体，可直接加热。盛放液体不超过容积的1/3，试管与桌面成45°角;加热固体时管口略向下倾斜。

5.烧杯：溶解物质配制溶液用，可用作反应器，可加热，加热时要下垫石棉网。

6.平底烧瓶：用作固体和液体之间的反应器，可加热，要下垫石棉网。

7.酒精灯：熄灭时要用盖灭，不可用嘴吹灭，不可用燃着的酒精灯去点另一只酒精灯。

酒精灯的火焰分为：外焰、内焰和焰心。外焰温度最高，加热时用外焰。

可直接加热的仪器：试管、蒸发皿、坩埚、燃烧匙

可用于加热但必须在下面垫石棉网的仪器：烧杯，烧瓶。不能加热的仪器：水槽、量筒、集气瓶

8.量筒：量取一定量体积的液体，使用时应尽量选取一次量取全部液体的最小规格的量筒。不能作反应器，不能溶解物质，不能加热读数时，量筒平放，视线与液体的凹液面的最低处保持水平。仰视读数比实际值小，俯视读数比实际值大

9.托盘天平：用于粗略称量，可准确到0.1克。称量时“左物右码”。砝码要用镊子夹取。药品不能直接放在托盘上，易潮解的药品(氢氧化钠)必须放在玻璃器皿(烧杯、表面皿)里。

10.胶头滴管：滴液时应竖直放在试管口上方，不能伸入试管里。吸满液体的滴管不能倒置。

11.检查装置的气密性方法：连接装置把导管的一端浸没水里，双手紧贴容器外壁，若导管口有气泡冒出，则装置不漏气。

12.过滤：分离没溶于液体的固体和液体的混合物的操作。要点是“一贴二低三靠”：

一贴：滤纸紧贴漏斗的内壁。二低：过滤时滤纸的边缘应低于漏斗的边缘，

漏斗内液体的液面低于滤纸的边缘。三靠：倾倒液体的烧杯嘴紧靠引流的玻璃棒，

玻璃棒的末端轻轻靠在三层滤纸的一边，漏斗的下端紧靠接收的烧杯。

13.粗盐提纯实验仪器：药匙、烧杯、玻璃棒、蒸发皿、漏斗、量筒、酒精灯、铁架台、

托盘天平实验步骤：1.溶解2.过滤3.蒸发4.称量并计算粗盐的产率

14.浓酸、浓碱有腐蚀性，必须小心。不慎将酸沾在皮肤或衣物上，立即用较多的水冲洗，再用碳酸氢钠溶液冲洗;碱溶液沾在皮肤或衣物上，用较多的水冲洗，再涂上硼酸溶液。浓硫酸沾在衣物或皮肤上，必须迅速用抹布擦拭，再用水冲洗。眼睛里溅进了酸或碱溶液，要立即用水冲洗，切不可用手揉眼睛，洗的时候要眨眼睛。

15.洗涤玻璃仪器：玻璃仪器附有不溶的碱性氧化物、碱、碳酸盐，可用盐酸溶解，再用水冲洗。油脂可用热的纯碱溶液或洗衣粉。洗过的玻璃仪器内壁附着的水既不聚成滴也不成股流下，表示仪器已洗干净。

16.连接仪器：连接玻璃管和橡皮塞或胶皮管时，先用水润湿，再小心用力转动插入。给试管、玻璃容器盖橡皮塞时，左手拿容器，右手拿橡皮塞慢慢转动，塞进容器口。切不可把容器放在桌子上使劲塞进去。

17.检查装置气密性：连接装置把导管的一端浸没水里，双手紧贴容器外壁，若导管口有气泡冒出，则装置不漏气。

18.蒸发：在加热过程中，用玻璃棒不断搅动，了防止局部过热，造成液滴飞溅。当蒸发皿中出现较多的固体时，即停止加热。加热过的蒸发皿不能直接放在实验台上，要放在石棉网上。

篇4：初中化学实验基本方法

1.初中化学实验常用用仪器

(一)加热仪器

1.酒精灯——实验室主要热源;

直接加热容器：①试管;②蒸发皿(瓷器);垫石棉网加热：烧杯、烧瓶

(二)计量仪器1.托盘天平(称准到0.1g)2.量筒3.胶头滴管

(三)贮存仪器1.集气瓶收集贮存气体，2.广口瓶贮存固体3.细口瓶贮存液体

(四)固定仪器1.试管夹2.铁架台

(五)其他仪器：漏斗、玻棒、胶塞、导管、水槽、试管刷等。

2.实验室药品取用规则

能用手接触药品，不要把鼻孔凑到容器口去闻药品的气味，不得尝药品的味道。因为实验室的药品有的毒，有的有腐蚀性。

实验室剩余的药品既不能放回原瓶，也不能随意丢弃，更不能拿回实验室，要放入指定的容器内，防止挥发和空气污染。

3.固体试剂的称量

1、称量前把游码放在标尺的零刻度处，检查天平是否平衡

2、称量干燥的固体前，应在两个烧杯上各放一张相同质量的纸，然后把药品放在纸上称量，易潮解的药品，必须放在玻璃器皿(如小烧杯、表面皿)里称量

3、称量时左物右码，不得放反。记住：天平的平衡原理是：左盘质量=右盘质量+游码质量

4、砝码要用镊子夹取。注意：先加质量大的砝码，再加质量小的砝码，最后移动游码，直到天平平衡为止，所加砝码和游码的质量，就是被称物的质量

4、如果是定量称量固体时，应先固定砝码和游码的质量，然后再加固体试剂，缺很少量时，用右手轻轻震动拿药勺手的手腕来填足药量。

5、称量完毕后，应把砝码放回砝码盒中，把游码移回零处。

篇5：快速提高语文成绩的基本方法

快速提高语文成绩的基本方法

1、系统梳理语言运用和文言文基础知识，利用零散时间，切实做好查漏补缺工作。

2、集中阅读现代文10篇左右经典文章，把握其文体特征、基本思路和命题倾向，并对经典题型认真训练，比较自己的答案和标准答案，找出差距，研究分析，找出规律，掌握技巧，形成能力。

3、集中研读涵盖自我、社会、自然等方面的10至15个经典的作文素材，重点积累15句相应的名言警句，回顾自己中学以来的心路历程，整理高中以来自己最为关注并形成个人一定见解的问题、现象、理念等，研读高考作文发展等级的评分标准，写几篇最能体现自己特点和水平的限时作文，从而提升高考作文的应考能力和信心。

理解能力

从本质上说，语文的阅读能力重在概括归纳，理解能力重在演绎推理。虽然两种能力往往密不可分。二是表达能力，这是指联系给定材料，如何熟练运用汉语、汉字流畅表述个人对人生社会的新看法、新见解。具体试题反映在古诗鉴赏、探究题和作文写作，共计近80分左右。需提醒我们的同学注意的是，语言表达重在“三有”，即“有思想”、“有真情”、“有条理”，与之相反的是“无理”、“无情”、“无序”。

高考语文阅读理解答题技巧

如何提高高中语文阅读

1.高中语文阅读的过程本身就是获取信息的过程，语文阅读答题质量的高低取决于考生对于阅读信息的捕捉程度。因此提高高中语文阅读的第一步就是整体感知阅读信息。

2.高中语文阅读的作答可以逐字逐句揣摩，遇到重点需要精度的地方可以进行圈点勾画，多做记号，把其中涉及到需要在答题中用到的文字进行标记。

3.高中语文阅读最简单的方法就是摘抄其中文章的句子。在作答高中语文阅读题的时候避免不了的是对原文章材料的解读，因此要想准确并且有效的作答阅读题，最简便的方法就是学会在原文中找答案。

高考语文阅读理解答题技巧

1.在作答阅读题中理解字词题的时候，必须把这个词放在语境或原文中去理解。

2.语文阅读理解题需要解释词义的时候，要结合并联系上下文去解释词的含义和作用。

3.语文阅读理解题型的对句子含义的分析和理解不能脱离该句子所在的语段。离开了具体语言环境的句子是无法准确分析出其真正含义的。

4、高中语文阅读理解对文章段落含义的解释和阐述需要站在整片文章的角度去分析，仔细揣摩作者的意图，不能偏离文章中心，一旦脱离文章一定会产生理解偏差。

高考语文各题型时间分配

语文总共150分，语文考试时间150分种，平均每分钟得1分。默写题、选择题稍快一些，要给作文留足60分钟的时间。

1.现代文阅读，3个选择题，共9分，大约需要15分钟。

2.语文文学类文本阅读，3个小题，大约需要15分钟。

3.实用类文本阅读，3个小题，大约需要15分钟。

4.语文文言文阅读，3个选择题，2个翻译题，共19分，大约需要15—20分钟。

5.诗歌阅读题，2个小题，大约需要10分钟。

6.默写题，共5分，控制在2分钟左右。

7.语文语言文字运用，大约需要15分钟。

8.语文作文，共60分，大约需要60分钟，这是底线。即使时间不够，最好也有一个提纲，再动笔。

篇6：高中语文成绩提高方法

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高中语文成绩提高方法

1、学好高中语文首先就得勤背书

不管是初中还是高中，学习语文少不了背书，主要要背的东西有，古诗词、文言文以及其他要求背的。

高中语文考试中的默写题就相当于是送分的，只考察学生的记忆情况，不需要动脑筋思考。背古诗词的时候要注意每个字的写法，如果写错一个字那就的不了分了。

2、做好笔记

高中生在学习语文的过程中必须记好笔记。因为高中语文知识点比较零散、繁多，如果不记笔记的话等到考前复习的时候就会很浪费时间，而且也不知道要复习什么。高中生在上语文课、课外学习语文的时候都要养成记笔记的习惯，把重点的内容及时记录下来，以便日后复习。

3、课外阅读

课外阅读主要是培养文学素养，积累课外知识。高中生学习时间比较紧张，大量阅读可能有点困难，高二学生可以选择一些对高考有帮助的书去看，比如名著、时事政治新闻等，不仅能提高语文成绩，还对学习其他科目也有帮助。

4、语文作文

高中语文考试的重点一个是阅读，一个是作文。高考的时候语文作文是60分，是总成绩的将近一半。所以高中生要注重语文作文写作能力的提高。平时多看一些满分作文、优秀的文章、积累一些作文素材，提高作文的得分。

学习语文的方法和步骤

预习和复习：不管学习任何科目，课前的预习和课后的复习都是十分重要的，课前预习可以使我们听起课来没有那么费劲，能够很快的跟上老师的脚步，课后复习可以使我们对当天所学知识进行巩固，防止遗忘。

多读多写：说实话，学习语文没有什么技巧可言，它跟数学不同，数学我们需要动脑子，但是语文就没有那么费劲了，记住了就能回答的上，记不住就回答不上，就这么简单，因此多读多写是学好语文的必经之路，俗话说的好，好记性也不如烂笔头，不仅要多读还要多写才能加深我们的记忆。

现代文：说白了也就是白话文，是把平时我们的生活的点滴巧妙的组合在一起，从而形成了一片文章。对于现代文，我们理解它应该没有问题，关键就是它在考试中的应用，现代文的题目一般都是给你一篇文章，叫你分析结构，鉴赏人物和探究主题。翻来倒去也是这几点，因此学会分析进而描述出来成为我们首要的任务，当然这种功夫不是我们一朝一夕可以练成的，我们需要通过多加练习才能做到。

文言文：对于文言文的学习，首先我们需要进行词语的积累，只有掌握了一定数量的文言词语的意义，对文言词语方面的知识有了一定的积淀，才有可能比较顺利地阅读文言文。当然学习过程中要注意古今词义的异同，通假字现象，以及一些常用句式，这些都能够帮助我们快速和牢固的掌握文言文。

古诗词：古诗词在现试中的比重是越来越重了，因此对于古诗词的学习我们不能放松，其实古诗词的考试也分为课内和课外，课内的没什么好说的，自然是死记硬背了，课外的需要我们多多涉猎相关知识，当然跟文言文一样，很多东西都是一理通百理明的，实在不明白的话可以参考个别词语在其他诗词中的含义。

作文：在考试中所占的比重不用小编说了吧，对于如何写好作文，百度一下应该会出来很多相关内容，具体方法小编就不在阐述了，但是有一点要说明的是，作文的书写不但在词汇量的积累，最主要的是看你是否能够把这些词语巧妙的结合起来，合适的词出现在合适的位置才能铸造出一片好的文章。

课外知识：如果你只是想要及格的话，学习好课内的知识就足够了，但是你想要学的好的话，仅仅是课内知识还是远远不够的，我们需要补充大量的课外知识，当然，考试的时候谁也不敢保证到底出什么课外知识，因此我们只能以量取胜。

考后总结：考试是对我们一个阶段学习的总结，也是让我们发现不足查漏补缺的方法。在考试过后，进行一番总结是必要的，这样可以让我们更加清楚自己的弱点和不足之处，以便及时的更正不足，具体的总结方法可以参考小编的考后总结经验。

高考语文复习的注意事项

一、研读考纲，有的放矢

语文知识比较零散，语文课本中的知识点不像数理化那样系统，所以考生单纯地通过复习课本是难以全面涵盖高考考点的。因而，在第二轮复习中研读高考《考试大纲》就显得十分重要了。考生只有认真细致地研读考纲，了解高考试题考查的内容及能力层级，才能在第二轮复习中做到有的放矢，也才能在最短的时间里获得最大的回报。

二、步步为营，夯实基础

在进行第二轮复习前，考生首先要选择一本和高考《考试大纲》结合比较紧密的专题复习参考书。书不在多，而在精。考生应该挑选适合自己的复习资料，然后详细、系统地学习、练习。

选好资料后，考生就应根据高考《考试大纲》中所规定的内容，一个专题一个专题地进行复习了。这里的复习包括两方面的内容：一是看，二是做。看，是看对高考考点的讲解。考纲上的规定和要求是大概的、笼统的，而在复习时考生要将考点细化。

看是根本，是基础;做是手段，是方式。看是第一性的，做是第二性的。而对一些难掌握的内容，则要画出来反复看，做题时要善于总结，要注意方法。

三、温故而知新，总结方法

由于一个专题和另一个专题间联系不是很紧密，所以考生在复习新的专题时，要对过去复习过的内容不断巩固，以免遗忘。如有的考生在复习现代文阅读时，对前面复习过有关病句的内容已经忘记了，关于考纲中要求熟练掌握的6种病句类型有哪些，已模糊了。同样的现象也出现在对字音、字形和成语的考查中。针对这种现象，提醒考生一定要每天挤出一部分时间来巩固自己过去复习的内容，只有不断巩固，才能加深印象，加深理解，前面所做的努力才不会白费。

另外，在复习完一个专题后一定要注意对方法的总结。每复习完一个专题，考生最好能在心里想想，在高考时遇到这一专题的题自己该怎么办。如有的考生觉得“辨析和修改病句”这一专题难，在复习完后他就总结这样的做题方法：

1.面对试题，先快速回忆考纲中规定的6种病句类型。

2.分析题干，看清要求。

3.细读选项，从6种语病的角度来判断正误。还有的考生在复习完现代文阅读中“理解文中重要句子的含意”

总结的做题方法是：

1.首先详细分析画线句子，分清分句间的关系，搞懂字面意思。

2.在原文中找到该句，根据上下文内容再次理解该句句意。

3.根据意思和分句间的关系来组织答案要点。以上这些方法，各位考生也可借鉴。其实方法都是人想出来的，不同的知识点，不同的考生，可能总结出来的方法是不同的。

但有一点是肯定的：善于总结方法的考生，专题复习后的效果比不善于总结方法的考生要好得多。

篇7：中学英语成绩提高方法

中学英语成绩提高方法

语法的学习。初中是开始学习系统语法知识的重要阶段。这阶段语法学习好了，以后语法就会感到很轻松。首先应该明确是初中的时候我们学习的更多的是词法而不是句法，因为毕竟从简单开始吧，就算是中考题也基本上没有多少句法的题，所以初中一定要把重心放在词法上，就是名词，介词，冠词，代词，形容词等上面，而这些东西是最零碎的也是最头疼的，我们就更要有细心和耐心。建议每学习一个语法点，在学校教室里抄过一遍笔记后，回家静下心来，再重新整理一遍笔记，去粗取精，这其实是回顾温习的过程，并且要做好分类，不同重要程度的或者难易程度的要用不同的颜色区别对待，并时常翻阅。此外课堂上的语法知识往往和教材同步而并不系统，我们还可以再有一本语法书籍，甚至可以买高中语法，这样有知识的拓展。

写作的学习。写作学习请大家牢牢记住下面两句话。“读书破万卷，下笔如有神”，“熟读唐诗三百首，不会做诗也会吟”，强大的阅读功底是写出好文章的保证，只有输入得多了才能输出得多，因此一定要多读课外文章还有精读文章。在具体联系方面，我们并不需要写太多字数的文章。因为初中生的作文并不需要写太复杂的句子。仅仅是简单句子的结合，所以说中学生的作文不叫真正意义上的作文，而是叫写话。所以鉴于上述，我觉得英汉互译写句子是最好的写作文的方法，把每句话成功的写出来，再结合起来就是一篇好的作文了。

文章的学习。现在的教材文章普遍较难。所以阅读文章难度是相当大的。学生在学习文章前一定要预习老师即将要讲的内容，事先把自己认为比较难的单词语法和句子划出来，这样就可以有的放矢。课本上的文章一定要精读，不能说看懂了就可以，而是要把每一个重要的单词和句子都要吃透。同时对文章中的经典词汇和段落要记笔记，甚至要会背诵，为后面的写作打基础。加强英语学习，阅读是重点，课堂上的文章太过教条和局限，可能缺乏生动性和乐趣性。因此课后也要多读些课外文章。建议读些国内出版的浅显的英语文章。

英语听力的训练法

练话题的敏感度。主要就是针对新托考试里的学术段子，可以听探索节目(discovery)，注意是听，不是看，不要被画面吸引而通过字幕去了解内容，一定要完全通过听。听不懂就再听几遍。然后还可以听voa的科普类新闻，一定不要听慢速的那个。

记笔记。新托考试段子很长，一般在时间很紧的情况下很难完全记在脑子里，所以一定要练习速记能力，不管听什么听力材料都要坚持记笔记。

练听力的耐力。最初可以用旧托福来练，一般半个钟头左右，然后逐渐延长时间，到能连续听两个小时仍然思维清晰为止。

练听力的准确度。一般新托福听力的各种教材都好用，我个人推荐kaplan，不管是模考软件还是教材都相当好。虽然出题思路和正式考试有差别，但作为练习是很上品的选择。

中学阶段该怎么去学好英语

清理时态、语态，熟练掌握动词各种形式的作用。现在初中阶段总共学习八种时态、两种语态及动词在句子中的四种形式，高中还要复杂一些。同学们要做到正确判断和灵活应用时态、语态和动词的各种形式，任何英语考试中几乎每一道题都离不了动词的变化。

每天一篇短文阅读，每周一篇书面表达。可以阅读一些浅显的英文刊物，像《21 st century》等。书面表达可以写自己身边发生的生活小事，单词不熟悉可以通过查字典来解决。

用英语写日记。哪怕只写一两句心里想说的话或几个单词也可以。写日记就像走进大自然一样，也是开启心灵的灵丹妙药，它一旦被养成习惯，就会成为我们学习外语的好朋友。

重视看试卷。分析、熟记自己所犯的错误，并找出犯错误的原因加以纠正。这一点在高年级更重要。郑州大学有一位硕士多年考博都是被英语拖了后腿，曾经为此专门请教笔者。笔者通过了解发现，其主要问题就是出现在他经常犯同一类型的错误，即使别人给予纠正后还是重复犯，根源就是没有找到犯错误的原因。