我细目中的老师（合集9篇）由网友“chaosz”投稿提供，以下是小编为大家准备的我细目中的老师，供大家参考借鉴，希望可以帮助到有需要的朋友。
篇1：我细目中的老师作文
我细目中的老师作文
我心目中的老师，虽然四年级毕业了，但是我久久忘不了我心目中的老师，她们都带给了我们快乐，给我们丰富的知识。
我心目中的徐老师也是语文老师，是一位高高在上，有着丰富知识的'一位好老师，在上课时她认真讲座，细心的讲着上课的内容，尽量让大家听得懂，容易理解，即使口渴了也不喝水，妨碍上课秩序。
在学习上，她更加用心，徐老师会评比出“作文大师”，“记忆大师”，“复述大师”，“识字大师”来鼓励我们的学习，从而达到我们班“更高”，“更好”的要求。
在作业上她是更加严格了，字写不好，乱写，少写，欠作业，没抄作业或少抄一项作业的，都要从新写三篇，作文也一样，所以我们很少从新写三篇，，除了差生。
虽说徐老师严格，但是在毕业，或是有当什么班长，组长，和有进步，考优的在毕业时都会得到一份礼物，比如：本子，黑水笔，铅笔，橡皮，或糖果，以此表扬我们。鼓励我们下学期好好学习，天天向上，考出一个好成绩。这个就是我心目中的老师之一，所以我们全班喜欢徐老师。
邱老师也是科学老师她也是我心目中的老师她温柔，体贴，让人感觉到一种亲切的感觉她也像徐老师给我们丰富的知识，也带给了我们快乐，这就是我们全班喜欢她的理由之一。
邱老师上的课我们全班都很喜欢，她上课的时候风趣，幽默，让人越来越听得津津有味，邱老师并不严格，不过她也是一位好老师，不一定严格的老师就是好老师，而且我们全班都非常的喜欢她，我们也不知道他生气时候的样子。
在邱老师的课堂上，邱老师会让同学们轻松一下，举办一些科学游戏来激发我们对科学的兴趣爱好。
这两位就是我心目中的老师，无论是不在学校了我们也不会忘记这两位我心目中的老师！
篇2：我心中目中的海棠作文
我心中目中的海棠作文
在春暖花开的莫愁湖公园里，到处盛开着美丽的`海棠花，颜色有白色的、红
色的、紫色的和淡粉色的，非常好看。一阵风儿吹过，海棠就迎风起舞，下起了
花瓣雨。
篇3：蔡礼旭老师细讲《弟子规》
诸位朋友，大家晚上好!我们这里这一次的讲座叫“幸福人生讲座”。诸位朋友，幸福是每个人所追求的，每个人都希望幸福，如何让人生幸福?我们人生走了几十年，你觉得幸福吗?很多朋友笑了，笑是有幸福的感觉。您常常在睡觉当中有没有睡到笑醒的?有。有没有朋友说说看，你睡到笑醒是什么原因?能不能让这些欢喜在你的人生当中愈来愈多?我们假如这样去经营人生，就会愈来愈幸福。
哪些事情让你一想到就会觉得很欢喜、很快乐?有没有哪位朋友跟大家分享一下你幸福的感觉?怎么都没有了?好东西要让好朋友分享，当我们把好东西让好朋友分享，你有没有幸福的感觉?施比受更有福。其实我们现在已经有朋友下午来听过课程，一定有人已经把你最好的朋友带过来，有没有这样的朋友?当我们把最好的朋友带过来，让他在这一节课当中能够得到一生重要的观念，你的内心会觉得怎么样?很欢喜。假如刚好这节课，他都知道如何把孩子教好，让孩子懂得孝道，他获得这个观念，然后他的孩子真正懂得孝，你这个朋友半夜睡觉都会笑醒。你不只把自己的幸福自己享，还给别人享。
所以诸位朋友，我们去回想一下，你人生所有让你幸福的感觉，其实都是你下对了抉择，所谓人生最难的不是奋斗，而是抉择。诸位朋友，你的人生曾经下对哪些抉择?人生时时刻刻都在下抉择，现在有没有在下抉择?假如现在在底下说：今天好累，我打个瞌睡好了。那抉择打瞌睡跟认真听课造成的效果截然不同。俗话讲“男怕入错行，女怕嫁错郎”，这句话前面跟后面都是抉择。“男怕入错行”，所以要抉择对什么?行业;“女怕嫁错郎”，要抉择对什么?择偶。其实这两个有一个共同的关系，就是你要看人看得很准。比方说你抉择这个行业，选对了行业，还要跟对了主管，他才会提拔你，他才会成就你。所以，看人的能力重不重要?很重要!女怕嫁错郎，嫁错老公会不会幸福?很困难。假如跟对了上司，你的事业就会有很好的发展，进而你的家庭也会很安定。所以要下对抉择，人生才会幸福。
人生还有哪些地方需要去抉择?今天早上有吃早餐的举手?还不少，请放下。没吃早餐的举手?有些朋友没吃。诸位朋友，没吃早餐，我们已经往身体不好的路迈进一步，抉择!所以你抉择对了，身体就好;抉择错了，身体就不好。身体不好，人生会不会幸福?不会!你下对了人生点点滴滴的抉择，才会让你走向幸福的大道，所以择食也很重要。还有择友，择朋友很重要，所谓“出外靠朋友”。但是我们思考一下，现在的太太，还有为人父母的人，都在担心她的先生交错朋友。假如他交错了朋友，太太在家里吃都吃不好，睡也睡不好，他的父母也会有很多的担忧。所以，你要让孩子、让自己懂得抉择正确的朋友，你的人生才会幸福;你抉择对了朋友，你的家庭才会幸福。
好，人生也要抉择轻、重、缓、急，什么事情要先做，什么事情后做，这先后顺序也要下对抉择。我们常说“至要莫若教子”，人生第一大事是要把孩子教好。假如我们的孩子没教好，你这一生会不会幸福?一个人有没有福报，一个人的人生能不能够过得自在，他的中、晚年取决于孩子懂不懂事，孝不孝顺。假如养育出来的孩子不懂事，我们后半辈子会怎么样?很难熬!不知道孩子今天又会给我上演哪一出戏，来让我收拾残局?所以教育孩子教育好，你把孩子的教育放在前面，放在重要的位置，那你的轻重缓急抉择对了。要怎么教孩子?怎么样把一个孩子教好?
问：诸位朋友，怎么把孩子教好?现在的家长觉得什么是教育?
答：身教。
来，给这位朋友掌声鼓励一下。这种答案都不会出现在三、四十岁的人身上，都是上了年纪的长者才会答出来。我在马来西亚演讲的时候，我问家长，什么叫教育?这个家长非常老实，他说考一百分。他值得鼓励，因为他一点都不虚伪，他把他心里面想的讲出来。我带我的学生也很注重跟家长沟通，每次跟家长第一次做座谈，我会问家长，我说诸位家长，您觉得教孩子一辈子重要的，做人、做事态度重要?还是把他的分数从九十八分拉到一百分重要?哪件事重要?是前者还是后者重要?前者。到目前为止还没有人说后者。你看我们的家长明不明智?听起来很明智。请问大部分的家长在做前面的工作，还是在做后面的工作?后面!“你这次考几分了?给我拿过来!”脑子里都是分数。
诸位家长，我们要反思，我们都告诉孩子，做人要言行一致，那为什么我们明明觉得做人、做事态度重要，结果重点都摆在分数上去，怎么会这样?其实不能怪我们的家长，因为他还体认不到做人、做事对孩子一生长远的影响有多大。而分数，一百分马上看得到，而且还可以拿出去说“我的儿子三科、四科都一百分”。我们要来冷静思考，今天我们把孩子都往分数这条路推过去，请问他会走出什么样的人生，你能看得到吗?你都把他往这条路上推，你也要清楚，我们把孩子推向哪里?名利。
诸位家长，我也是升学主义之下的产物，你们有没有看出来?你们太仁慈，都不想当面伤害我，我就是升学主义之下的产物。我还记得我在初中的时候念书，考试考了九十八分，害我哭了半天，为什么?因为那时候要编特优班，差了两分，假如我没有编进去怎么办?我的人生不就毁了!有没有这么严重?为什么我会觉得这么严重?你看我们才上初中，患得患失的心这么严重!一个孩子患得患失，这一生会不会幸福?常常要烦恼东、烦恼西。升学主义就是只想到自己的分数要上来，要把别人踩下去。所以本来我应该有范仲淹的心胸，“先天下之忧而忧，后天下之乐而乐”，结果因为升学主义，只想到要击败别人。
我这个人生回想高中的时候，一发考卷都要瞄瞄看别人几分，假如比我的分数高，我的内心怎么样?很不舒服。小鼻子小眼睛，这样的人格会幸福吗?我们要深思。我记得我大学毕业，刚好在一个商店里面遇到我一个初中的同学。他每次都是第一名，在我的印象当中，好班里面的第一名。当他大学毕业出来，因为长期就是埋在书堆里，所以跟人相处的能力特别差。一谈到他出社会工作的经验，他就在那里发抖，他说人为什么这么恐怖?我都很怕跟他们相处。你看他与人相处能力极低，相同的，包容别人的胸襟也没有形成。所以，他这样的人生不大可能会幸福。
我们再来思考，我们把孩子往升学主义推，他出来又拿了博士、硕士的很多，请问现在失业率最高的是什么学历?现在高中毕业的都不会失业，为什么?劳动、洗碗、扫地，他愿意做，所以他不会失业。反而是大学、研究所毕业，觉得那个薪水太低了，不愿意做。诸位朋友，请问大学、硕士给了这个孩子什么态度?屈不下去，人生要能屈才能伸。好，现在每年大学以上的毕业生非常非常多，但是有很多都失业。有没有?我们来思考一下，这个从教育体系里面培养了十多年的人才，出来用不上。出来很多!但是诸位您假如有朋友，他是企业主，他是公司的主管，甚至于公家机关的主管，你问问他，现在年轻人有没有好的人才?他会怎么回答?他会告诉你，找不到人才!教育的机器一直在出产，结果企业家觉得用不上。
所以诸位家长，您假如跟你的孩子讲：你就是考试就对了，其它的家事你都不用做，你就一直给我考试，都一直考上去，大学毕业保证你有个幸福美满的人生!有没有家长给你的孩子这样打包票?你会跳票!好像告诉他，你就是把书念好，你以后就是一帆风顺。没有这种事!现在没有，以前有没有?以前也没有。今天他大学毕业了，他假如不会做人，不会与人相处，再好的机会也会让他当面错过。那你都告诉孩子，你就是一直念上去，其它的都不用做，孩子有一个态度缺乏，就是责任心。一个孩子有责任心，他才有担当。但是你告诉他，就念上去就好，其实他念书为了什么?看谁的面子?看父母的面子，这样念;跟一个有孝心的孩子，那可是截然不同。有孝心的孩子他是要让父母放心，他是希望往后能让父母有好的生活，所以他会不断提升自己的德行跟能力，这样子孩子大有发展。诸位朋友，您去了解一下，真正成功的主管跟企业家，学历都不是顶尖的。
我们要重新思考另外一个角度，企业家觉得找不到人才，请问企业家需要什么人才?这个问题不见得要去问博士，问每个人心中都有答案，因为我们人生走过来，也看了不少人成功，还有失败。诸位朋友，你觉得成功的人会具备哪些特质?有没有朋友说说看，你们不要迷信一定要多有学历的才会有答案，很多答案是一个人心静下来，答案就冒出来，清净心生智慧。来，你觉得什么样的特质才会让人生成功?诚实、责任心、谦虚。还有没有?信用、耐心。好，我们可以出一本书了，“成功的特质”。我不骗你，你去书局翻差不多都是这些话。好，既然知道往后具备这样特质的人才是真正的人才，请问我们教孩子诚实了吗?很多家长觉得诚实重要，然后心里面想，假如太诚实，出去要被人家欺负怎么办?这个信心有待商榷。假如很谦虚，都被人家压下去怎么办?所以信心是根本，您是否真正相信，有这些特质往后他的人生会真正成功!
其实，企业家都已经发现这个事实，西方这几十年来的管理注重在品质管理。什么品质?物品、产品的品质，所以他们叫“全面品质管制”。几十年来的管理学都强调，今天我要做这支麦克风，只要我把麦克风做好，让它很有竞争力，我就可以高枕无忧，所以他们的专注点都在把东西做好。结果近一二十年发生了一些事情，在一九九五年，英国有一家两百多年的银行叫“霸菱银行”，两百多年的基业，因为一个新加坡的期货员挪用公款，两百多年的基业化为乌有，倒下去。
诸位朋友，西方的思惟是出现问题赶快解决，这叫做“症状解”。症状解好不好解?不好解，就好像今天身体坏了，得了癌症，好不好处理?不好处理。所以中国的学问是不治已病治未病，还没生病就要去预防。而西方科学虽然科技很发达，但是他专门处理什么?症状。胃癌，马上把胃切了，肝切了。切了没事了吗?这里没事，过两年，这里又有事。胃癌，癌细胞你不要对它很仇视，因为是有人把它宠坏了它才这么嚣张。谁把癌细胞宠坏了?诸位朋友，每个人身上都有癌细胞，只是你把它宠坏了，它太嚣张，因为我们的身体状态已经十年、十五年把它蹧蹋掉了。
这个身体要坏还真不容易，因为它非常精密。所以把癌症割掉并没有根本解决问题，不只没有根本解决问题，还要同时产生副作用。所以很多癌症病人，他在去接受一些治疗以后，后面的日子都会很难熬。其实处理癌细胞，打个比喻，就好像拿了一包垃圾放在地上，很多的苍蝇都过来了。你非常生气，怎么来那么多苍蝇?马上拿杀虫剂来把牠统统喷死，问题解决了。好，你离开了。过十分钟，什么又来了?苍蝇又来了。人现在的思惟就是把症状解掉，这个男朋友不好，换了;这个女朋友不好，换了。有没有解决问题?不是男朋友不好，也不是女朋友不好，是谁不好?自己都没有学到包容，没有学到爱护他人。当这个根本问题没有解决，再换几个有没有用?也没有用。所以解决问题要从根本解决。
现在西方人已经发现，原来还有一个比把东西做好更重要影响企业的因素，就是员工的德行。二00一年，全球第七大企业安隆集团，每年的营业额数千亿美金，因为两个高级主管挪用公司的公款，全球第七大企业也垮了。所以，现在西方人重要的全球连琐企业，现在都在推TEM“全面道德伦理的管理”，在要求提高员工的素质，道德素质。能不能解决?西方人觉得他能不能解决?诸位朋友，现在人有个错误的认知，他觉得金钱是万能，只要有钱就可以把我的孩子教好，只要有钱就可以解决问题。现在有没有很多人有这种观念?有。所以外国人很有气魄，二00二年美国专门强调伦理道德教育，还特别拨款，从本来的两亿五千万调到七亿五千万，整整调了三倍。有没有用?你觉得有没有气魄?结果他们同时做了一个调查，针对八千多个中学生做心理问卷，百分之七十一的孩子做过弊，百分之六十八的孩子打过人，百分之三十五的孩子在商场里面偷过东西。
这个测试里面有一道题，在后面有一道题，请问你觉得你的道德高尚吗?答道德高尚的中学生高达百分之九十六。诸位朋友，百分之七十一做过弊，百分之六十八打过人，百分之三十五在商场里面偷过东西，结果他的结论，百分之九十六的孩子觉得他品德高尚。请问这一群这个时代的孩子，他依循的是谁的标准?谁是标准?他自己。请问孩子这种态度跟谁学的?假如他的国家的领导人动不动就带着军队去打人，打完之后回来说，“诸位小朋友，你们不要跟人家乱打架，要注意这个教诲”!他听不听?不听。所以外国人，第一个，他是否掌握教育的核心?教育不是钱多有用，教育也不是说多了有用，也不是你的理论的书很多就有用。最重要的，在《说文解字》里面把它点出来。
篇4：我的软件/网站项目中的80/20
一个人做事的时候，其实时间更难规划，因为貌似 deadline 没有那么硬了，所以这是我在做一个 1.0 版本的项目时，规划时间和资源的 80/20 原则：
用一半的时间完成 80% 的用户会用到的功能。并且需要保证这个部分的完成足够稳定。这个部分进行再多的测试都是不够的。所以我会拉上周围的所有人来帮我测试。基本的 look-n-feel 和底层的数据访问方面的代码也在这 80% 的范畴中。而最后会直接面向用户的介绍网站和网站上所用的文案，自然也是在这 80% 中，
用另外一半的时间完成 20% 的用户会用到的功能。这些功能在实现难度上比上一部分高，但是最后只能满足可能还不到 20% 的用户。但是这部分用户的评价对软件的销售或是网站的访问量有重大影响，所以用一半的整体资源来做让他们高兴的东西，也是应该的。
而 1.0 阶段完成，站稳脚跟之后，自然会有下一阶段的做事方式。不过在下一个阶段中，诱惑变多，有的时候可能会花大量的时间去完成只有不到 1% 的用户会用到的功能，这在一方面来说是种乐趣，可是也意味着巨大的机会成本。
来自：picky.olivida.com/80-20-rules-in-my-projects
篇5：细品红楼，我看黛玉
“一个是阆苑仙葩，一个是美玉无瑕。若说没奇缘，今生偏又遇着他。若说有奇缘，如何心事终虚化。”一段辗转悱恻的爱情，一部起伏跌宕的旷世奇书，令多少人为之改颜动容，为之扼腕唏嘘，为之魂牵梦绕。昔人一梦，却令多少后人“但愿长醉不复醒”，留下了无尽的凄美。这就是红楼的魅力。
“两湾似蹙非蹙罥烟眉，一双似泣非泣含露目。态生两靥之愁，娇袭一身之病。泪光点点，娇喘微微。闲静似娇花照水，行动如弱柳扶风。心较比干多一窍，病如西子胜三分。”灵秀慧聪，优雅绝俗，高洁袅娜，这便是——林黛玉。
独守旷达，沉默安详，花开了摆酒赏之，月出了独饮对之，无花无月时惜珍芳姿，即使白昼也深掩重门。林黛玉的喜散不喜聚，喜静不喜动，以及她的才华横溢，清丽灵幻，给她带来了一股与世难溶的气质。
黛玉就似樱花，三四月间，纷纷扬扬，扬起一份美丽，也扬起一份惆怅。又似水仙花，清丽脱俗，但也孤芳自赏。她的苦，她的难，她的悲，她的痛，扣着人心也系着人心。泪眼蒙蒙，多了一份多愁善感，也多了一份刻薄多疑。黛玉的才学，高雅，丽密，凄婉，悲切。她早慧，也早熟。她厌恶世俗的肮脏，她憧憬她与贾宝玉的爱情。
曹雪芹的笔，使得一位佳人眉头的一颦一蹙，心头的一震一颤，离愁悲恨跃然于纸上。家愁，情愁，把一个临水照花的乱世美神折磨的憔悴深悄，红颜近损。尽管花开绚烂，但在她眼中，却只是一片暮春的悲哀。
“北方有佳人，绝世而独立。一顾倾人城，再顾倾人国。”一代薄命佳人，粉颊喷红，如梅花映雪。气质高雅，仿如空谷幽兰。书的汁液将它浇灌的不仅貌美如花，而且内秀如竹。拥有七巧玲珑心的潇湘妃子，在乌烟瘴气的封建社会，显现出了她的反抗，但这毕竟是逆流而上啊，封建的社会及思想，哪里容得下这样一个女子，只能无尽的折磨她。让她终日小心翼翼，梨花带雨。用一双独具灵慧的眼，和一颗脆弱的心去观察所有人的一言一行，一眉一眼。
伊人已去，离开了这个令人伤心的地方。或许，这才是对她最好的解脱吧！
《红楼梦》，梦初，欢声笑语，梦醒，无尽哀伤。神游绿柳成荫，红袖飘香的大观园。去寻找我们心中的黛玉，我们心中的红楼中人吧！
篇6：蔡礼旭老师细讲《弟子规》04
蔡礼旭老师细讲《弟子规》04
细讲《弟子规》 蔡礼旭老师主讲 (第四集)
诸位朋友，大家下午好!早上我们提到，学习一开始的态度很重要，提到了「学贵立志」，要先立定志向就会有无穷的动力，去驱使我们不断的进步成长。第二个，「学贵力行」。我们现在要学中国文化，要学圣贤的学问，我们也不要很担心说我现在才开始学来不来得及?其实最重要的是，学一句我们就做一句。很多人说等我学好了再来教孩子，等我学好了再来帮助别人，等我们学好了，来不来得及?来不及。现在学一条做一条，光是这样的精神就会感动你的孩子，感动你的学生。我们很多的老师，之前比较少薰习中国文化，他们也是抱持著跟自己的学生一起学习的态度，往往这样的态度，孩子看了也很欢喜，因为我们把好学的态度演给小孩看，给学生看。
有一个幼儿园，他们就教导孩子，吃饱饭以后要有礼貌，起来的时候要跟同桌的老师、同学说「大家请慢用」之后，再拿著他的碗跟筷子去厨房自己洗，所有的孩子就养成习惯。他们的老师同样也这么做，每个老师吃完向他们一鞠躬说，「大家请慢用」，所有的孩子都会会心的微笑。诸位朋友，为什么?这些孩子的心中就在想：老师也跟我们一样，要有礼貌，要遵守这些规定。其实我们跟著孩子一起做，那个效果非常好。
还有个孩子，刚好那次吃饭，全部的老师、同学都吃完了，只剩下他一个人。这个孩子吃完以后站起来，对著桌椅、板凳深深一鞠躬，说「大家请慢用」，所有的老师看了都笑出来。但是我们感受这个孩子很老实，说一条、学一条就做一条。一个人要先学老实，再学灵活，这样学问才会成就。假如一开始就学灵活，对老师的教诲，说了五条，挑三条来做。好，脑筋也很灵活，但是很可能学问会不扎实，到时候会被自己的小聪明给害了。
除了力行以外，接下来我们要了解，学习也要重视它的顺序，它的次序。《三字经》上有一句话，「为学者，必有初」，读书它是有次第的，「小学终，至四书」，就是把《小学》这本书学好，接著学四书五经。《小学》是一本朱熹朱夫子编的童蒙养正的书籍，这本书教导孩子怎么孝养父母，怎么尊重长辈，还有整个生活当中洒扫应对之礼。这本书有看过的朋友举手?还不少。这本书距离现在已经快一千年，历史比较悠久，它很多当时候的生活情境跟现在已经有差别了。
而为什么学《小学》这么重要?因为孩子从小先扎做人做事的根基，这个根基扎好了，他读其他的经书，他就不是只有读而已，他懂得要落实在与人相处当中，他懂得要落实在生活当中，所以这个根基一定要扎。因为这本书离我们比较远，我曾经看过，也只能看个六、七成，很多术语都不懂。后来我翻了《小学》之后又翻《弟子规》，对《弟子规》这本书非常的感动，也非常赞叹。因为《弟子规》是清朝时候编的书，离我们才几百年时间，很近。而清朝的李毓秀夫子，他就是根据《小学》里面最重要的内容，把它抓出它的纲领，编成这本《弟子规》;离我们的生活是完全相应，没有一句做不到，而且也把《小学》的重点都包含进来。李毓秀夫子他编这本书，还是依据孔老夫子在《论语》里面一句很重要的教诲，这句教诲提到「弟子规，圣人训」，就是提到「首孝弟，次谨信，泛爱众，而亲仁，行有余力，则以学文」，就是根据孔老夫子提的这句话，把它举出了七个纲目，编成这本《弟子规》。
所以，我们把《弟子规》学好，就是把《小学》的根基扎好。假如《小学》的根基没扎好，直接读四书五经，孩子读愈多会跟生活脱节。有些孩子经读的很多，但是他会拿著《论语》里面的经句跟爸爸妈妈辩论。有个孩子六岁左右，有一次他妈妈在批评他，他就跟他妈妈说：妈，你有孔老夫子的温良恭俭让吗?你假如做不到，你也没有资格说我。他妈妈心里一震，现在都已经用经典的言语在跟我反驳，那再读下去会怎么样?
我有个长辈，她带著她的孙女，那个孙女要叫我舅舅，带到我们家，我爸爸妈妈都在。一坐下来就开始对她的孙女讲：来，我们背英文给这些长辈听。这个小女孩也非常的纯熟，我相信绝对不是只有表演给我们看过，一定是上演不少出了，所以她也很自在。然后她的奶奶就开始问：苹果怎么讲?小女孩说：Apple。雨伞怎么讲?小女孩说：Umbrella。问了好几个都对答如流，突然这个小女孩反问她奶奶一句话，她说：奶奶，书本怎么讲?她奶奶说：我怎么会知道!小女孩说：奶奶，你怎么这么白痴!
孩子假如没有学会做人做事，学的知识、看的书愈多愈傲慢。「傲慢」是求学问一个很大的杀手，傲慢心只要生起来，学问很难有成就。所以《礼记・曲礼》提到「傲不可长」，这些都是以前的圣贤人给我们很重要的提醒。
林则徐先生在他体悟的人生当中归纳了十件事，这十件事就是，假如人犯了这十个错误，那人生是很没有益处的，他说叫「十无益」。第一个叫「父母不孝，奉神无益」。对父母都不孝顺，每天拜神求神明保佑，有没有用?没有益处。「兄弟不和，交友无益」，在家里面跟兄弟相处都不懂得包容，都常常有冲突，这样的人出去外面交朋友，能交到知心的朋友吗?不可能。在这「十无益」当中，其中两点是针对求学问很重要的提醒，「心高气傲，博学无益」，「行止不端，读书无益」。所以，他只要有了傲气，学历愈高愈瞧不起人，愈容易伤害别人。「行止不端」，假如他的言语、行为跟圣贤的教诲都背道而驰，那读的书跟他不相应，不得利益。所以我们看到中国几千年的圣哲人所留下来的话，我们要很珍惜，要好好拿来警惕;自己不能犯，当然孩子也要尽量不犯这些过失，这是学习的次序。
再来，学习的方法要抓住八个字，「一门深入，长时薰修」。一门，哪一门?中国圣哲告诉我们的教诲，假如用两个字来说，就是「道德」。道德两字就掌握了整个圣贤几千年的教诲的纲领，所以纲举目就张。诸位朋友，什么是道?什么是德?我们翻开手册第二页下面有一行字，我们一起把它念一遍，预备起，「认识超越时空的大自然运行法则，此之谓道」;下一句，「教导人类如何顺从大自然的法则，不违越地做人，此之谓德。」
所以「道」是超越时空的大自然法则，俗话讲伦常大道。五伦关系就是道，所以天地万物都有它运行的轨迹，才不会发生冲突。不只人有正确的道路，像星球与星球之间的运转，它也有它正确的轨迹在转。假如宇宙间的星球运转，它今天这样转，明天要改这样转，行不行?不行。假如九大行星，冥王星说我今天不这样转，明天我要改了。可能它一改轨道，就会跟其他的星球相撞、冲突、摩擦。万物如是，人亦如是。所以我们这五个关系，假如能够去遵守，那就会相处的很融洽。但是这五个关系，我们假如不愿意去遵守，就会发生矛盾，发生冲突。
好，诸位朋友，现在这五个关系有没有冲突?有没有?很多冲突，打开报纸就知道。那我们来看看，这五个关系如何不逾越?如何用心的去经营?诸位朋友，这五个关系你觉得哪个最重要?都很重要。《中庸》里面提到，「君子之道，造端乎夫妇」，所以夫妇关系影响很深远。为什么夫妇关系最重要?因为夫妻是同室，同一个房间。夫妇假如和睦相处，夫妇处得好，自然而然孩子在这样的家庭环境成长，父子关系会很亲;夫妇关系处得好，兄弟也会和睦。
昨天我的姐姐也有到现场来听我讲课，她说她是家庭的代表来听课。我跟两位姐姐相处得也很融洽，因为我的父母在我二十多年来，从小到大，在我们面前没有吵过架，没有那种很冲的言语在互相的对待，家里面长养一个祥和之气。所以，我们家的人跟人家吵架可能也吵不起来。
就深刻感觉到，夫妻的相处确确实实给予孩子潜移默化的影响。所以夫妇一正，父子自亲，兄弟姐妹也会和睦。
好，当「父子有亲」，孩子知道要感恩父母的辛劳付出，他这分对人的感恩心就会油然而生。他出社会遇到对他很提携、很栽培的长官，他自然而然会生起「君臣有义」，会效忠他的领导者，自然而然就形成这个态度。古代有一句名言，叫「忠臣出於孝子之门」，这句话是相当有道理的。现在跳槽的特别多，跳槽的时候只想到自己的财富，都没有去想到这些长官对他长期的栽培，有的甚至於直接就跳到他的对手的公司去，又跟自己本来的公司竞争起来。好，所以「君臣有义」。兄弟姐妹能相处得好，他在家里就懂得互相照顾，互相帮忙，一跟同学相处，一跟同事相处，他那种态度自然而然就表现出来，所以也会跟人家交到很好的朋友。
所以夫妇一正，五伦就正，教导如何把夫妇处好，这是个相当重要的学问。诸位朋友，您曾经学过夫妻相处之道吗?课本里面有没有教过?没有。这么重要的事怎么都没有教?你看，我们以前考试那些题目，对现在人生影响不大，但是学很久;可是影响人生很重要的道理，我们却没学过。夫妇关系也要记住，「慎於始」。一开始还没结婚以前，你就要睁大眼睛，要选好对象。当然你要选别人，别人也要选你。要找到好对象，不是一直跑出去相亲，这个方法很累人。最好的方法叫做众星拱月，你只要把自己的光圈擦亮，很多星星就会靠过来，到时候任你挑，这是最高明的找对象的方法。
好，夫妻要慎於一开始，要去明辨是不是能够相处一生的伴侣，这就不是可以马虎的事情。现在很多的年轻男女，他学夫妇之道，学男女相处，从哪里学?都从情歌里面学。情歌里面说男女相处都是什么情况?都是爱得很痛苦，爱得死去活来，有没有?好像年轻不痛苦就不叫年轻人，「人不轻狂枉少年」，这样叫爱吗?我发觉到这一点，在我教五、六年级的学生时候，我就很谨慎。赶快先跟他们打一些预防针，让他们对男女关系有正确的态度，不要被这些情歌误导。我跟他说，人与人相处都会经过一些过程，一定是先从「相识」，认识了，再发展「相知」，互相了解，再来「相惜」，互相珍惜彼此的因缘，再到「相爱」，最后「结婚」，是不是结束?很多人说「结婚是爱情的坟墓」，这都是误导。假如好好相处，酒会愈陈愈香，所以这个要经营。
什么是真情真爱?我常常举一个例子，真情真爱就好像一位七十多岁的老爷爷牵著他七十多岁老太太的手，走在公园散步。然后老太太就跟他先生说，她说：先生，明天是十五了，明天该吃素了。你看那种老夫老妻才看得出来那种相爱相惜的味道，绝对不是很激烈那种情感，那个都很容易变化。所以我们告诉孩子，这是一个男女相处，人与人相处的过程。
假如今天这个男生跟你认识了，他马上跟你说：我好爱你。这一定是什么?一定是骗你的，这个不符合自然，这是错误的。然后，今天遇到你就告诉你，「我这一生非你不嫁，非你不娶」，你也要赶快清醒过来。他是什么?他又不知道你是什么人，是不是?他也不知道你的整个对人、对事的态度，然后他就说他很喜欢你，这叫做什么?花言巧语;但是花言巧语的力量很大，你没有相当的定功会承受不了，所以一定要先给他们建立正确的认知。而相识到相知这个过程要很冷静，比方说你觉得这个男孩子不错，你就要细细的观察，看他都跟他的同事怎么相处，他都跟他的朋友怎么相处;或者你跟他是大学同学，你就要看他跟其他同学怎么相处。你这样观察很客观，就能真正了解他的做人、做事的态度。
假如一开始，你还没有认识到他，你就跟他单独看电影、爬山、喝咖啡，这样会怎么样?他一定把他最好的，不只是会把他最好的，还会超水准表演给你看;然后最不好的统统埋起来，所以你认识的他就不是他平常的样子。假如他跟其他的同学、朋友他都非常有爱心，非常关怀他人，保证他假如真正要跟你相惜相爱，一定会对你有很多的付出。所以相知也要客观、要理智，不能一开始就两个人去活动，这个都很危险。诸位朋友，现在的年轻人都不知道这一点，所以都陷入很危险的境地。有句话讲，「因为误解而结合，因了解而分开」，对!因为他的了解是表面，不是真正客观的了解。所以，相知很重要，要多观察，要冷静。
再来相惜，珍惜彼此的因缘、相处的机会，之后相爱，再走上地毯的那一端。在这个相知过程有一点很重要，要有共识以后再走向婚姻。很多朋友很有雄心壮志，她说：他的观念不对没关系，我去改变他。有没有雄心壮志?这种人还不少。我会跟她说，有一句词叫「醉卧沙场君莫笑，古来征战几人回」，你假如是抱持这样的态度去，回来的、活过来的没有多少人。因为到了二、三十岁，很多的习惯、很多的性格已经比较固著，除非他自己愿意改变，不然别人很难去扭转他。所以我们还是要随缘，不要去强求，要找到志同道合的伴侣，婚姻才不会走得很辛苦。
相爱，怎么样去爱别人?怎么样去辨别人与人的相处是真正的爱?你看现在很多人把这个「爱」字拿来威胁别人，有没有?我很爱你，所以你应该替我怎么样怎么样。当对爱不了解，很可能会拿著爱到处控制别人，到处让人家生痛苦跟烦恼。我们看这个「爱」字，它是会意字，中间一个「心」，外面一个「受」，所以爱是用心去感受。感受什么?感受他人的需要在哪里。当对方都时时感受到你的需要，都会懂得关怀你，你的内心、你的感受会很温暖，绝对不会像情歌一样写得那么痛苦。所以爱的感觉是温暖的。我们现在要懂得判别是不是真正的爱，假如不是，要赶快抉择，不要执迷不悟。
爱的言语是正直的，它的言语不会一大堆的花言巧语，今天他会对你花言巧语，改天他同样会对其他的人花言巧语。反而是不大会花言巧语的男人靠得住，因为他的精神、他的'用心都没有摆在这种花言巧语上，所以他才这么不会讲话。那些花言巧语的，就是把精神都放在哪里?都放在这些言语的推敲上。有位女士，她说她第一次跟她先生见面，她先生什么话都没说，第一句就跟她说：你的牙齿不好。接著又说：所以你的肠胃也不好，因为牙齿不好，你咬食物的时候消化就不好，所以肠胃负担也会大。后来她就想，这个人真老实，都没有花言巧语，第一次见面就把我的缺点讲出来。她觉得很可靠，后来就嫁给他。事后想想，她还真有智慧，她知道言语正直的人才可靠。所以爱的言语应该是正直的。
再来，爱的心地是无私的，他存心是无私的。一个人懂得关怀、爱护别人，他应该是对父母、对妻子，还有对朋友，甚至於是对陌生人，他都是同样的态度才是。现在很多男女交往，对方不愿意继续交往了，他就恼羞成怒，甚至於会伤害对方。这个不是无私的心，这是控制、占有欲，他们是穿著爱的外衣在骗人。所以你要会明辨那个叫欲，那是控制跟占有，绝对不是爱，他们把这个爱字给污染了。
再来，爱的行为是成全的，懂得成全别人。我们有位老师，她的先生有个妹妹，在夏威夷读书、生活。刚好妹妹在财务上出现问题，她的先生就跟他太太讲：我们这两三年存了一些钱，现在妹妹有困难，我想把这两三年存下来的钱统统汇过去。诸位朋友，假如是你老公，你会怎么说?怎么都说不出来?这位老师马上跟她先生说，她说：你这么做我很感动，你这样无私的照顾你的妹妹，相信你妈妈、你父母会很欣慰，所以我支持你这么做，明天我去帮你汇钱。你看这个太太还亲自去帮先生做这件事，所以爱的行为是成全对方的善良，成全对方对的行为。这个老师隔天要去汇钱，刚好另外一个朋友听到这件事很感动，他说你不用去汇，我去帮你汇，他跟银行很熟。然后汇完钱以后，告诉这位老师说，你什么时候给我都没关系，我已经帮你汇好了。所以，
一个人善良的行为会感动身旁周遭的人。
从这四个角度，我们可以去判断他是不是真正懂得爱人。有位朋友提出来，他说蔡老师，这四点后面还要加一点，他说还要加「喜欢读圣贤书」。我说这句话很有道理。因为这些做人的态度从哪里学?又不是突然冒出来，也都是要学圣贤教诲才能够形成这些正确的态度。
好，当我们已经选对了对象，接下来要经营，要取得共识。家庭里面第一件大事，是要把孩子教育好，所谓「至要莫如教子」。我们来思考一下，假如夫妻社会地位都很好，也很有财富，但是孩子每天在外游手好闲，他的后半辈子会不会好?不可能。不只是家庭要把孩子教好，我们几千年来的帝王，他也认知到把下一代教好很重要，所以他们登基第一件最重要的事是什么?立太子。他也希望他的朝代可以长治久安，而太子正则天下才会正，所以他们都是找来全国最好的老师来教导他的孩子。当夫妻之间有取得这样的共识，就很好配合。
五伦关系当中，夫妻伦叫「夫妇有别」，夫妇是道，有别是德。别在哪里?别在责任不同。古时候是男主外，女主内，因为家庭有两大主轴，第一个是物质生活，第二个是精神生活。男主外，把经济问题、生活问题解决;女主内，把精神生活、把孩子教育好。现在很多都是夫妻一起出去工作，教育孩子留给谁?保姆、老师、外劳，好多!所以现在有个新的名词，叫做「代理父母」。刚刚说的，老师，很多下完课都把孩子送到安亲班去了。还有请过什么代理父母?还有隔代教养也很多。还有一个代理父母也是很多家长都会聘请他的：电视，现在还有电脑。
诸位朋友，当我们赚了很多钱，这些钱是不是你一直都能够留在身边?我们要了解，财为五家共有，水灾要你的钱，火灾要你的钱，贪官污吏要你的钱，小偷、强盗要你的钱;这四个还不够力量，最后一个最厉害，叫不肖子孙，你赚得很辛苦，他花得很痛快。所以，你假如这边在赚，那边在漏财，那是守不住的。当我们都是用代理父母教孩子，到最后孩子不懂事，你可能一辈子都要担心，可能会得忧郁症，这个都很危险。
我们来看一下交给安亲班，我曾经深入去思考一个问题，也去观察。全班前十名的孩子，差不多一半有补习，一半没有补习。这一半有补习的孩子，我开始观察到，他们上课比较不专心。因为假如今天上的课是他已经在补习班里面学过的，他会怎么想?他还会拍拍旁边的同学说：那个我学过，那个我已经学过了。他上课专不专注?那不得了!求学问最重要的就是要专心、专注，当他开始对求学轻慢，败相已露。所以已经上过的课，他不专心。刚好今天上的课他还没学过，他会想补习班老师还会教。
这样的同学，我还发觉到，他们在考试前夕都会抱著几张纸在那里猛读。哪几张纸?补习班老师帮他们整理的重点总整理，他读书谁帮他读?都是这些老师。所以我看他们很认真背，然后考完试马上说：解脱了!我在想，两三天就把这些知识都忘得一干二净。其他前十名没有补习的，他也没有这些总整理，他们都是两个两个同学在那里，「来，我整理了一些重点，我问你，看你会不会?你也问我，看我会不会?」都老老实实自己画重点，当他在画重点的过程，他已经一点一滴在积累他做学问的能力了。所以，很多的人有个迷思，觉得只要花钱就会有效果;花了钱也没有谨慎去看看，孩子是不是真的学到东西。这第一个，安亲班的效果，我们要思考。
第二个，佣人。很多的佣人连普通话讲不清楚，所以下一代的言语、语文能力一直在下降。诸位朋友，语文科的能力是所有学科的基础，语文学不好，学其他学科都会很吃力。不只在语文当中有问题，佣人在照顾孩子的时候用什么态度?是不是父母?不是，是把他当老板、当皇
帝伺候。很多佣人带出来的孩子，要出门，往小椅子一坐，双脚一摊，帮他穿袜、穿鞋子，所以生活能力很低。这样的孩子，假如你生意一失败，他可能会饿死。富贵不可长保，你要考虑到当家里没有那么富裕的时候，孩子有没有独立生活的能力?要高瞻远瞩。也有报导提到，这些在家里都是佣人伺候的孩子，到学校去，老师给他安排扫地工作，他跟老师谈判，他说老师，我给你钱，你帮我做。他的价值观里面就是什么?钱都可以帮忙打发掉。所以这个现象，佣人没有办法用父母的态度教养你的孩子。
再来第三个，隔代教养。很多长者当父母的时候还满有理智的，当了爷爷奶奶，这个孙子怎么这么可爱，他宠得不得了。我的母亲，她在教育我们的时候多有原则!很有原则。我还记得有一次我在对我母亲有个要求，不合理的要求，然后我妈妈就拿著一本书，不理我。然后我就躺在地上开始打滚，就一定要让她达到我要的目的，结果我妈妈统统不看我，继续看她的书。后来我觉得打滚很累，也知道用情绪不能达到我的目的，我妈妈不接受威胁，我就乖乖自己爬起来走了，你看我记忆都很深刻。所以，教育孩子一定要有很正确的原则，不能让孩子予取予求，会把他宠坏。你看我妈妈教我的时候这么好，结果带孙子就开始宠，常常都跟我说：你对外甥不要这么凶。然后我也不说话，后来过了半年左右，她就跟我说：你凶是对的。因为这个外孙已经爬到她的头上去了。所以隔代教养效果都不好，会宠，孩子还是自己带比较保险。
再来，电视跟电脑，那就更不用说了，学的都是贪、瞋、痴、慢的这些景象。我们看到很多的孩子言语都非常的桀骜不驯，言语都非常的粗鲁，这个有时候不见得是跟父母学，都是跟电视跟电脑。而看电视、电脑它有一种催眠的效果，有没有发觉看电视的人，好像就与世隔绝，旁边的人怎么叫都没有用。为什么?因为电视它的整个辐射线、磁波会让你的脑子就像已经隔离在一个屋子里面，隔离九十六个小时的大脑状态一样。所以电视看愈多愈不会思考。你看为什么很多很贵的商品都喜欢打电视广告，都花大笔大笔的钞票下去?因为人在看电视的时候没有理智，看那个SKⅡ擦下去，马上就晶莹剔透，望眼欲醉，就去买了。所以电视对孩子的大脑有深远的影响，这个已经都有科学证明。我们大方广网站上有一篇文章叫「电视带大的儿童」，大家可以去看看;科学已经研究出来，电视对孩子有很不好的影响。
好，所以我们了解到，孩子的教育还是要靠自己，才能够掌握的好，因为孩子的成长是不可能重来一次。现在叫你孩子自己带，你做得到吗?马上说：蔡老师，人在江湖，身不由己，你讲的我都很认同。我们来思考第一个问题，就是经济问题。一般的人都会觉得，两个人不一起赚会饿死，你看我们都很多预设立场。诸位朋友，在我爷爷那一代，夫妻两个只有先生出去赚钱，而且还生了五、六个，七、八个，他们有饿死吗?没有。现在我们才养一个，还两个人赚，又怕饿死，问题在哪?问题在没有掌握治家很核心的态度：勤俭。「俭为治家根」，只要勤俭，不要乱挥霍，其实一个人赚的钱，家里来用就足够。而且一个人赚钱，家里用的很勤俭，从小就扎孩子什么态度?非常勤俭的态度，你已经让孩子立於不败，不会成为物质的奴隶。好，我们下一节课再就经济面来分析一下，谢谢。
篇7： 细品人生路上的老师英语日记
细品人生路上的老师英语日记
人生短暂且漫长，细品这短短几十年人生路上的那些老师，他们大多数人的样貌我已记不太清，唯一清晰的是――他们曾在我的生命中出现过。
Life is short and long. I can't remember the faces of most of the teachers who have lived for decades. The only thing that is clear is that they have appeared in my life.
小学的时候有位班主任姓陶，她身材偏瘦，说话庄严而认真，每次同她说话都会有一种难以言说的莫明紧张感，因此时隔多年她仍然令我印象深刻。 她常常对我们说：“我教过大学，还教过高中，也教过初中，现在教小学，我连高中生心里在想什么都知道的一清二楚，所以你们心里的那点儿小心思根本瞒不住我。”这听起来有些挑衅的.话语让我们坐立不安，感到阵阵的紧张，所以我们畏惧陶老师，不仅仅是她那严肃的话语，更多的是那从师多年所特有的气势。
When I was in primary school, there was a head teacher named Tao. She was thin and spoke solemnly and seriously. Every time I talked with her, I felt a kind of unexplained tension. So she still impressed me after many years. She often said to us, “I have taught in college, high school and junior high school. Now I teach in primary school. I know exactly what's going on in the minds of senior high school students, so you can't hide that little careful thinking from me.” It sounds like some provocative words make us fidgety and nervous. Therefore, we are afraid of teacher Tao, not only her serious words, but also her unique momentum for many years.
小学六年级的时候我换了班主任，也换了学校，告别了陶老师，迎来了方老师。在此之前我一直是个学渣，方老师的突然降临似乎扭转了这一现象。我的位置被调换到了第三排的中心位置，因为离老师很近，所以我不敢偷懒。渐渐我成绩发生了好转，尤其是语文成绩考到了九十多分（对学渣来说很不容易），数学成绩也比之前提升了很多，我欣喜若狂，这个成绩一直保持到毕业（对学渣来说多不容易）。后来虽然有时候还是会不写作业偷懒，但学习似乎并没有想象中的那样难。
In the sixth grade of primary school, I changed my head teacher and school. I said goodbye to Mr. Tao and welcomed Mr. Fang. Before that, I had been a scum, and the sudden arrival of Mr. Fang seemed to reverse this phenomenon. My position was shifted to the center of the third row, because I was very close to the teacher, so I dare not be lazy. Gradually my performance improved, especially when I got more than 90 marks in the Chinese test (not easy for the learning slag), and my math score improved a lot. I was ecstatic and kept this score until graduation (not easy for the learning slag). Later, although sometimes I will be lazy without homework, but learning seems not as difficult as I thought.
陶老师还是陶老师，三十多岁的年纪，微胖微胖的身材，戴着红框的眼镜，停留定格在回忆里……
Mr. Tao is still Mr. Tao. He is in his thirties. He has a slight fat body and wears red framed glasses. He stays in memory
细品人生路上的那些老师，有些令你畏惧三分，有些令你感激万分，有些令你感慨万千。可不管怎样，感谢我人生路上的老师，感谢他们对我人生的浇灌。
The teachers on the way of life, some of them make you afraid of three points, some of them make you very grateful, some of them make you feel thousands of emotions. Anyway, thank the teachers on my way to life, thank them for watering my life.
篇8：我和老师
我从五岁开始学习舞蹈，至今我的舞蹈老师也换过好几个了，可我最喜欢的还是现在的舞蹈老师——翟老师。
一个星期天上午，一上课翟老师就说今天要教大家一个新的舞蹈动作，我既紧张又兴奋，紧张是因为害怕学不会，兴奋是因为想知道究竟是什么动作。
翟老师先让我们做好了热身运动，之后我们都站到自己的位置上，等着老师教动作。“动作的名字叫前桥。”老师说道。“前桥？”同学们个个瞪大了眼睛。“对。”老师说：“谁先来？”没有一个人敢举手，大家都害怕，老师只好挑了一个身体最柔软的同学做示范。“太难了。”“我不会。”“怎么做？”同学们顿时议论纷纷。“越害怕越翻不过去，记住，不要怕，抬起头。”老师语重心长地说。“张艺蕊，你来。”老师扶着她做了一遍，然后又逐个耐心的指导大家。终于轮到我了，我心里像揣在腹中的小兔子一样扑通扑通直跳，走到老师身边，我试着做了一遍，没翻过去，老师扶着我，仔细纠正我的每一个动作要点。我一次次的试，突然，我“呼”的一下子翻了过去，吓出我一身冷汗，半天没回过神来，老师似乎看出来我的心思，坚定地说：“没事，不要怕，其实你可以，刚才不翻过去了吗？”听了这番话，我壮起胆子又翻了一个，“咦？怎么怪怪的，刚才还不会，怎么一下子就会了呢？”我心里暗自高兴。老师说：“这个动作其实不难，关键是要多练习，客服心里恐惧。”我听后心里踏实多了。
教师节到了，我想送给老师一束鲜花，感谢她对我们无微不至的关怀和悉心教导，希望她永远开心快乐！
篇9：我和老师
约会？我们会想起什么？恋人的约会，亲人的约会，好友的约会……而我，却是与老师之约。也许有人会说：你傻吧。”在某些同学眼里，老师的代名词就是监狱长、警察……在我眼里，老师就是蜡烛、春蚕的化身，默默无闻。我与他的相遇不是偶然，而是命中注定。
小时候，在老师同学眼里，我是一棵不起眼的小草，无论做什么事都轮不到我。我只能在角落里，自己导航，打出自己的一片天。
终于“功夫不负有心人”在我的努力下，考上了市中心的重点中学。我期待的来到学校，但学校的生活枯燥乏味，一堆作业压得我喘不过气来，同学间竞争非常激烈，我难以承受。在我临近极限想弃学时，妈妈给我找了一个补作文的老师，她是我的救星。第一次见到她，不高的个子，说实在的，长的并不好看，但嘴角总是挂着阳光般的笑容：一双充满活力的眼睛，仔细的观察着世界，总是以欣赏的眼神注视着我们。当遇到问题时，他不是责备，用幽默的话语鼓励着我们。一次写作文时，幽默、可爱的老师站在我身后看我习作时，嘴角露出迷人的微笑，对正在三心二意的我说：“你的文笔很生动，很形象，就是字都困得睡下了。”我不好意地笑了，开始认真地把字写方正。
是她，把我从黑暗带向光明，让我变得有信心。是老天，让这个天使走进我的生活，给我的生活带来色彩。每到星期六补课时，我都是满怀自信的走进课堂，奔赴我和她的相约。她不像有些老师总爱把“快学、快写、快记”挂在嘴边，鞭子一样的驱赶我们。
在学习中，说没有苦、没有累是假的，但每当遇到挫折时，我的脑海里浮现出她那和蔼的笑脸。她教会了我用双眼观察生活、用心灵感悟生活、用文笔表达生活。
老师，你教会了我自信，教会了我热爱生活，教会了我心灵的洗尘。
在这无际的星空中，我愿和老师的约会进行到底！
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