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侧重于心理描写的周记

时间：2022-08-26 07:48:06 其他范文收藏本文下载本文

侧重于心理描写的周记（共20篇）由网友“琥珀色黄昏”投稿提供，下面是小编整理过的侧重于心理描写的周记，希望能帮助到大家!

侧重于心理描写的周记

篇1：心理描写周记

世界上没有十全十美的人，完善是相对的。人类的缺陷有生理上的，也有心理上的，面对缺陷，不要自卑，不要悲观地面对，要坦率勇敢地面对。

美国人安迪，右手只有4个手指，他是一名优秀的广播电台节目主持人，但是做一名电视节目主持人是他的梦想。虽然安迪具备一个优秀的电视节目主持人几乎所有的条件，但是各电视台的负责人看到他残疾的手都回绝了他。经过一年半的努力之后，安迪终于被一家电视台录用。

在试镜的时候，安迪要按电视台的意见戴上仿指手套，但是这样安迪总是感到虚假和不自然。在正式主持节目时，安迪摘掉了手套，以最自然的态度去面对观众和自身的缺陷。由于安迪真诚、自信、充满魅力的主持，安迪受到了热烈的欢迎，成为了一名杰出的电视节目主持人。观众来信不断，他们热情赞美了安迪的主持艺术，对他面对缺陷的坦率给予了热烈的赞美，观众接受了他的缺陷。

安迪，这个个性坚强、心理健康的人，没有因为生理上的不足而自暴自弃，反而战胜了自己的缺陷，并将缺陷转化为自己特有的优势，通过自己的努力而成功了。

张海迪，她身体高位瘫痪，却并没有因此而自卑，而是以轮椅上的病弱之躯，顽强拼搏，攻克了几门外语，翻译、出书。我们看到了她的缺陷，也看到了她超强的意志力和坚持不懈的精神。

金无足赤，人无完人，坦然的面对缺陷也是一种美。

篇2：心理描写周记100字

心理描写周记100字

我今天一个人在家里，心里愉快地像一只小鸟一样。我迫不及待的打开电视，开始悠闲的看起来，在我看得津津有味的时候。突然，一阵风吹来，窗帘随风飘动，犹如一个魅影。原本开心的心情变得心惊肉跳。我马上把窗户光的.很严。风在外面“呼――――“得刮着，像鬼在嚎叫。我的身体瑟瑟发抖，感到被后有人。心想”不要害怕，勇敢一些，不要怕。可如果背后真的有鬼可怎么办？“我忐忑不安的心情让我飞快的奔向房间。拉上窗帘。”咚咚咚”门外传出敲门声。我吓了一跳。（ˇ？ˇ）想～要不要去开门呢？如果是陌生人，可……如果是妈妈……“我胡思乱想，想的慢慢地睡着了。

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篇3：关于描写国庆节周记

国庆长假的第三天，我和爸爸妈妈去动物园，一到动物园的必经之路公园，我就被那美丽的喷泉吸引住了，那条喷泉像一面水墙，还像一条条小白龙冲出水面，又像一只只蝴蝶跳舞，犹如一位美丽的仙女在天空中翩翩起舞，刚到动物园，我们就直奔猴山，在那，我看到了可爱的猴子。

猴子是聪明的动物，今天我真正见识到了猴子是怎么个聪明了，看!左边的那几个猴子把人们给它的花生它一个个的剥开了;橘子，它像人一样剥开了;西瓜也是学人一样肯;但我惊奇地发现猴子居然会自己抱着饮料瓶喝饮料，你说，是不是很开眼界?右边的两只大猴子在抢一只小猴子，追来追去，可好玩了。

之后我们来到野兽类，它们有的在笼子边晒太阳睡懒觉，有的在笼子边松树下聚精会神吃食，有的在松树下欢快地玩耍嬉戏，随你看个够。当我们刚刚进入棕熊的领地，一头硕大的棕熊就出现在我们面前。抬起头来发现我们趴在栅栏上伸长脖子看它，竟翻身站起，直立起又大又笨的身子，举着“双手”朝我们作揖。我和爸爸给他照了许多照片作文

棕熊的旁边是老虎的领地，它们有的四角朝天的睡觉，有的在笼子里走来走去，看起来并不可拍，反倒感觉很可爱

最后，我们去看了小兔子，那兔子是住在一个小花园里，要掏五块钱才能进去，还赠一篮白菜喂兔子，进去后我抓了两只兔子过了一会有一只吃饱了自己跑了，另一只好像饿了大口大口地吃，我轻轻地抚摸它的毛，哇!柔柔的好舒服。没想到的是，这只兔子很快又吃饱了，我只好再抓几只，可是才吃0.01分钟就饱了，没办法我们只好恋恋不舍地回家了作文

今天我们看到了美丽的彩虹、聪明的猴子、又大又笨的棕熊、百兽之王老虎、皮毛柔软的小白兔……这是多么快乐而又充实的一天啊!

篇4：描写校园生活周记

我的学校生活可丰富啦！在学校里和伙伴们一起学习、一起嬉戏、一起吃饭、一起打扫卫生。每天过得都很快乐、充实。我很有幸和同学认识相处在一个大家庭里。

每天早晨我们在教室里一起朗读着课文，早读课一下我们便又一起上课。在课堂上，我们仿佛又成了一个个仇人似的，恨不得老师指点自己的名字，让自己来发言。我们就是这样，上着每一节课。

我记得我在里最最幸福的时候，就是我在课堂上吐了，我的好伙伴们并没有不关心我，纷纷拿纸巾的物品给我，让我自己来擦擦自己的衣服。力气大的同学则到教室外面的水池来拿拖把，把我在地上吐得东西给脱了干净，并且把地面擦得亮如白昼。这些举动让我感到十分的欣慰。就连我在家的时候有的同学还是在问我要不要紧。我都一一的做了答复，他们也都很希望我能早日回到这个大家庭当中。这件事情对我的影响十分的大。

庭当中我十分的开心。过段时间就是“六一”了，我们班又有两位同学要在班上开生日会了，那时候我们班幸福的时刻又要到了。

我爱这个大家庭，更爱我的校园生活和同学、伙伴们！

篇5：描写下雨周记

早晨，天阴沉沉的，天空好似倒扣的黑锅，一片漆黑。一群群蚂蚁背着食物，手牵着手，迈着轻盈的步伐走向它们的新家。这是下雨前的预兆，俗话说：“蚂蚁搬家晴必雨”。果然，瞬间一道闪电划破了黑锅似的漆黑天空，一粒粒小水滴从云朵那道口子簌簌落落地掉落下来。

伴着春风，小雨轻飘飘地下着。刚开始，如牛毛，似花针。忽然，雷声轰隆隆地响，一阵阵倾盆大雨哗啦啦地降落下来。落在屋顶上，发出噼里啪啦的声音，好似老天爷在放鞭炮；落在玻璃窗上，发出了清脆的钢琴声，好似仙女在弹钢琴；落在草地上，发出了一阵高过一阵的“沙沙”声，好似土地公公在摇晃着瓶子里的沙子。鞭炮声、钢琴声、沙沙声汇成了一首美妙的雨中交响曲。

这场雨来得快，去得也快。雨停了，彩虹渐渐出来了，在阳光的照耀下，显得格外美丽。天空十分湛蓝，好像仙女们把它擦得亮亮的。一阵风吹来，树叶上的雨滴轻轻地飘落下来，让人很想去尝下味道。树叶在雨水的清洗后，特别干净碧绿。没有被打落的花儿，脸上挂着开心的雨珠，轻轻的随风摆动，骄傲而美丽！

一群群小鸭子在小河里嬉戏，不时发出一声声嘎嘎的叫声。蚂蚁从新家里走出来，舒舒服服地伸了个懒腰。小朋友们可开心啦，有的在打水仗，有的在踩水，有的甚至还把鞋子脱了下来，在积水里欢跑着。

极目远眺，仿佛看到了一片金灿灿的麦田。稻谷裂开了嘴，农民伯伯在田边收获着庄稼，时不时露出欢乐满足的表情。

啊！好一幅“春雨贵如油，夏雨遍地流”的景色啊！

篇6：周记：心里描写

生活中的点点滴滴。磕磕碰碰，一幕幕……相信都有值得我们回味和感动的事吧……走进岁月的长廊，翻阅生命的相册，重温那曾今令我感动的瞬间……

在一个炎热的夏天里，知“知知”地叫。公交车上，一个妇女拉着一个四五岁的很可爱的小女孩上车。妇女好不容易才在拥挤不堪的车上找到一个位置，刚想坐下，却看到小女孩着急地寻找着座位。妇女对小女孩说：“蓂茗，快点来妈妈这坐吧！小女孩看到她妈妈脸上挂几滴很小很小的汗珠，就用她那甜甜的她妈妈说：“妈妈我不累，你坐吧！让我看看还能不能找得到位置吧！”

夏天的天气太热，妇女看到小女孩的小脸上的一颗颗汗珠在夏天的阳光下一闪一闪地，真像一颗颗水晶，妇女欣慰地笑，说道：“蓂茗长大懂事！”

小女孩努力地寻找着座位，妇女看小女孩找不到座位，就对小女孩说：“蓂茗，来妈妈抱你！”小女孩乖巧地走到她妈妈身边，在她妈妈的大腿上……

这一幕幕虽然过去很久，可是想起来仍可以让我陷入无限的沉思中……

篇7：周记：心里描写

在一个风和日丽的下午，妈妈带我到公园散步。

到公园，我看见花坛里的花开得真艳啊！有红的，有白的，还有蓝色的……五颜六色。有的花才展开两三片花瓣；有的花瓣全展开，露出嫩黄色的小花蕊；有的还是花骨朵儿，看起来饱胀得马上要破裂似的。

这时，我看见一个年轻人从远处走来，他穿着西装，抽着香烟，脚上还穿着擦得亮堂堂的皮鞋。他一边走，一边向花坛吐痰。他的一举一动被一位坐在凉亭里的老爷爷看见。他连忙走过去，对年轻人说：“年轻人，你这样做可不行，如果每个人都想你这样做的话，还会有谁会来街心公园散心呢？”

年轻人听，说：“你这个老头怎么这么爱多管闲事啊！”说完，就头也不回，吹着口哨若无其事地走。

望着那个年轻人的身影，老人摇摇头，从口袋掏出一张面巾纸，慢慢地弯下腰，把花坛里的痰擦起来，然后扔进垃圾桶。

这时，我从心里产生一股敬佩之情。不禁感叹：多么感人的一幕啊！这难道不是雷锋吗？

篇8：周记：心里描写

星光点染长空，交织着将蓝色的光芒撒向大地，耀跃着在黑夜中舞动。

然而我却无心赏景，在六年级将要到来的那段时间，成绩猛然下滑的我连觉也睡不好，更别提准备期末考试。

爸爸似乎知道这个情况，半个时辰前他打来电话，下最后通牒：一个月内把语文书全背下来。

而我的苦恼也由此而生，那时我的语文成绩几乎排进全班倒数十名，让我背下这本书无疑要我的命，然而我只能按着“将背书进行到底”的圣旨，开始艰难的背书历程。

夜已深，整个城市都仿佛睡着。我艰涩地翻开书，小声在这个万籁俱寂的夜晚一字字地吐出每篇课文。

自此以后，我日以继夜地背着这本书，这本在平时看上去不厚的书使我感到肩上的份量在加重，终于，期末考的前一天晚上，我等来父亲的测验。

昏暗的灯光照着我们两人，他翻开书，轻轻地叫出第一篇课文的名字。我闭上眼，回忆那一个个夜晚积累的课文，流畅地背出来。终于，他合上书，拍拍我的肩膀：“不错，进步很大。”

我抬起头，第一次用感激的.目光看着他，他额上沁出细细的汗珠，眼睛里透着一层难以捉摸的雾。我接过语文书，翻着一页又一页，像是一张张金色的奖状——忽然，我惊讶地发现，那些篇幅较长而使我背得不熟的课文都被父亲跳过，而我背的，仅仅是短短的那几篇而已。我蓦地明白，他是想让我信心满满地面对期末考试……

第二天，在考试进行一个小时后，我开始写作文，作文题是：亲情无价。我愣在座位上，仿佛过一个世纪，我才提笔写到：“我的父亲很严格，很严格，但有一次，他……”

几天后公布成绩，我破天荒地考全班第一—93分。我知道这个消息后立即跑回家，父亲还没有回来，而我迫不及待地拿起电话，拨通父亲的手机。其实，我在路上已经想好很多种方法把我的好成绩告诉父亲，但当父亲的声音从话筒里传来时，我发现我已说不出一个字。电话那端的父亲似乎知道我的状况，也一声不吭。沉默凝在电话线中。

我抬眼望向窗外的星空，父爱仿佛夜色那么浓。

篇9：心理周记―我的烦恼

心理周记―我的烦恼

“唉”，如果别人听到我的这一声，一定会感到很奇怪，我为什么会叹气呢？

事情是这样的:我在期中考试之前的.时我对我妈妈是我想买手表，我妈妈却说：“可以,不过有一个条件，就是期中考试必须考到班上前十名就给你买，要是你考到班上前五，我就再答应你一个要求。”我一口答应了。后来我爸爸过来对我说：“要是你考到班上前三，我就给你买个电脑。”我说：“我不要，只要你天天给我玩家里的就可以了”我爸爸一口答应了。

当成绩出来以后，我发现我的成绩很不理想：语文，86.5；数学，我的强项，才90加2；英语，七十几。这下子，我连手表都不可能了有了。

大家想想，我能不叹吗？

篇10：心理描写(网友来稿)

心理描写(网友来稿)

胡文勇

心理描写能深入人物心灵，揭示其内心世界，表现其丰富而复杂的思想感情。

首先，它有助于突出作品的主题思想。如都德的《最后一课》小弗朗士的一段天真的内心独白：“从此，我再也学不到法文了！只能到此为止了……我这时是多么后悔啊，后悔过去浪费了光阴，后悔自己逃了学去掏鸟窝，到沙亚河上去滑冰！我那几本书，文法书，圣徒传，刚才我还觉得背在书包里那么讨厌，显得那么沉，现在就像老朋友一样，叫我舍不得离开。对哈迈尔先生也是这样，一想到他就要离开这儿，从此再也见不到他了，我就忘记了他以前给我的处罚，忘记了他如何用戒尺打我。”这段心理描写，深刻表现了法国孩子们对侵略者强烈的憎恨，对祖国无比热爱之情；表现了“最后一堂课”对小弗朗士严肃而深刻的教育，使他的思想受到极大震动，开始觉醒并成熟起来，突出了作品的主题思想。

其次，它有助于刻画人物的性格特征和揭示人物的身份、境遇。在《红楼梦》三十二回中，当黛玉听到宝玉背地里跟史湘云、袭人说她从来不说那些“仕途经济”的“混账话”以后，作者黛玉的内心活动作了极为精彩的描绘：“黛玉听了这话，不觉又喜又惊，又悲又叹。所喜者：果然自己眼力不错，素日认他是个知己，果然是个知己。所惊者：他在人前一片私心称扬于我，其亲热厚密，竟不避嫌疑。所叹者：你既为我的知己，自然我亦可为你的知己，既你我为知己，又何必有‘金玉’之论，也该你我有之，又何必来一宝钗呢？所悲者：父母早逝，虽有铭心刻骨之言，无人为我主张；况近日每觉神思恍惚，病已渐成，医者更云：‘气弱血亏，恐致劳怯之症。’我虽为你的知己，但恐不能久待；你纵为我的知己，奈我薄命何！”这段心理描写，将人物内心深处细微曲折复杂的感情表现了出来，极大地丰富了人物性格，同时，也深刻揭示了黛玉孤苦无依的身份以及父母早逝、婚姻无人作主的可怜境遇。

再次，它有助于展示情节的发展变化。列夫托尔斯泰是位擅长心理描写的巨匠，他在《复活》中写玛丝洛娃在监狱里以犯人身份会见前来探视她的贵族地主聂赫留道夫，“玛丝洛娃怎么也没想到会看见他，特别是在此时此地。因此最初一刹那，他的出现使她震惊，使她回想起她从不回想的往事。”往下，就进入往事的回忆。起初，她心头掠过一丝美好的回忆，因为站在她面前的这个人曾经爱过她并且为她所爱；接着，她想起他的残忍作为，想起他留给她的痛苦和屈辱。这些至今仍像磐石一样压迫着她，使她无法摆脱，她痛恨这个毁了她幸福的`人，于是记忆中那种爱情的幻境顿时化为泡影，但她根据自己的生活经验又想利用他一下。这段心理描写既预示着后来的情节，也有助于表现人与人之间的关系，反映社会生活的本质。

心理描写的技法，最常见的有五种：

内心独白。内心独白是人物心灵中自我对话的过程，它能使人物酣畅淋漓地倾吐肺腑之言。果戈理在他的《狂人日记》中，写了一段狂人滔滔不绝的独白：“不，我再也没有力量忍受下去了。天哪！他们是怎样对待我的啊！他们往我头上浇冷水！他们不管我，不看我，也不听我说话。我做了什么得罪他们的事情？他们干吗要折磨我呀？他们要从我这个可怜虫那里取得些什么呢？我能给他们什么呢？我什么也没有啊。我已经精疲力竭了，我再也忍受不了他们的这些折磨，我的头在发烧，一切东西都在我眼前打转。救救我吧……”作者借狂人的内心独白对当时不平等的俄国社会发出愤怒的控诉。

梦境幻觉。梦，是现实生活的曲折反映，是形象化了的心理活动。它不仅可以的反映人们的生活经历，也可以反映人们对未来生活的预测。《三国演义》第一百十六回描写魏军将领钟会统率军队进攻汉中，正当胜利在望时，却梦见诸葛武侯进言告诫：“其人步入帐中，会起身迎之曰：‘公何人也？’其人曰：‘今早重承见顾，吾有片言相告：虽汉祚已衰，天命难违，然两川生灵，横罹兵革，诚可怜悯。汝入境之后，万勿妄杀生灵。’言讫，拂袖而去，会欲挽留之，忽然惊醒，乃是一梦。”这一梦境是作者精心安排的，它既反映钟会不忍残杀百姓的心理，也为后面表现钟会所以能胜而不骄，及魏兵军纪严明、秋毫无犯等情节埋下伏笔，同时也反映了诸葛亮在钟会心中的地位，是钟会白天瞻谒武侯心理活动的继续和延伸。

利用环境景物衬托人物心理。在茅盾的《春蚕》中，作者描写老通宝抬起他那焦黄的皱脸，苦恼地望着他面前的那条“官河”、河里“来往的船也不多”、“倒影在水里的泥岸和岸边成排的桑树，都晃乱成灰暗的一片”、塘路边的茧厂“依旧空关在那里。”这些环境景物的描写，一方面暗示着帝国主义的疯狂掠夺与国民党的残酷压榨给江南蚕业造成破产，一方面也衬托老通宝忧愁痛苦、迷惑不解的心情。

神情肖像、动作语言。宋司马光在《资治通鉴》中描写了前秦与东晋的淝水之战。当战争已宣告晋胜秦败后，作者对东晋统帅谢安闻讯后的神情作了惟妙惟肖的描写：“谢安得驿书，知秦兵已败，时方与客围棋，摄书置床上，了无喜色，围棋如故。客问之，徐答曰：‘小儿辈遂已破贼。’既罢，还内，过户限，不觉屐齿之折。”谢安作为晋军统帅，自然要为晋军的获胜而高兴，然而他外表从容镇定、不露喜色，继续下着围棋，但终究抑制不住内心的喜悦，以致当他回内室过门槛时，竟不当心将屐齿给碰折了。这里写动作、神情、语言，实际是在写人物的心理--折射出一种极不寻常的心理。

意识流。“意识流”是近代和当代西方文艺创作中经常使用的一种技巧。如英国现代意识流代表作家沃尔夫《墙上的斑点》，写一个妇女看到墙上的一个斑点，引起了种种联想：由斑点想到了钉子，由钉子想到悬挂过贵族的肖像画，又想到这家人的变迁离乱，又想到人生无常……最后又回到斑点本身。其实，那个斑点不过是爬在墙上的蜗牛，它本身无多大意义。只是作者要借此显示人物头脑中意识流动的状况，而那个斑点只作为人物心理复杂变化的一种引发物。

在进行心理描写时，特别要注意所写心理必须符合人物的年龄、身份。假如让小孩表现出成年人的心理特点，那就不真实，不能令人信服。同时，心理活动不能脱离社会现实而孤立存在，因此在描写心理活动时，要特别注意人物在不同环境中所表现的不同心理。

心理描写常犯的毛病就是用抽象概述代替具体描写。如：“语文课开始了，老师把批好的试卷发了下来。在拿到试卷之前，我紧张得要命，就怕自己考砸了。试卷拿到手以后，我一看不及格，很是伤心。”这写的是“我”知道考试成绩前后的心理活动。虽然，他用“紧张得要命”、“很是伤心”等词，但我们并不感觉到他有多紧张，有多伤心。那么如何进行具体可感的心理描写呢？试做下列几种修改：

内心独白式：我不停地在心里念叨：“阿弥陀佛，上帝啊，保佑我吧！我再也不听单放机，不看电视，不打游戏机了。唉！都怪我自己，老想着打游戏机，考试前一天还趁父母不在家跑出去打。老师啊，发发慈悲，我以后上课一定好好听讲，千万别让我不及格啊！老爸呀，手下留情吧，我以后学习一定用心呀！”

幻觉描写式：我好像看见满试卷鲜红的叉组成一张巨大的网向我卷来，使我不得动弹，不能呼吸。我又仿佛看到了老师满面的怒容，仿佛听到了父母悲伤的叹息声和旁人的嘲笑声。

环境描写式：天阴沉沉的，不时刮来阵阵冷风。风刮到我身上，我就不由自主地打颤。教室里静悄悄的，只听见“沙沙”的发试卷的声音，“哗啦！”一个同学不小心把书碰到了地下，我的心随之猛跳了一下。同桌的试卷已发下来了，72分，看着同桌哭丧的脸，我不由得心里直打鼓。

语言行动式：试卷静静地反躺在桌上。我用有点颤抖的手去掀试卷，一个鲜红的“4”字映入我的眼帘，我的手一抖，试卷又合上了。我一咬牙，把手伸到试卷底下，用力一翻，随着“啪”的一声，我看到了我的分数──48，“唉”，可怜的“48”，我瘫在了桌上。

上述种种方法在我们实际写作时，可以综合起来运用。要注意的是每个人的经历、性格都不相同，因此每个人的心理和表达心理的方式也不同，只有把这种“不同”表现出来，才能展示人丰富复杂的内心世界，才能形成精彩纷呈的语文世界。而要做到这一点，除了运有用上述种种描写方法外，还需要展开想象的翅膀,这样就能掌握一枝生花的妙笔，写出一篇篇生动感人的文章来。

作者邮箱： SANREN123456@TOM.COM

篇11：给妈妈的心理话周记

给妈妈的心理话周记

亲爱的妈妈：

当你展开这封信时请不要奇怪，那是因为女儿没有足够的勇气和你面对面的说出心里的想法。我知道你肯定还在为昨天的事情生我的气，可是我请你耐心的把这封信看下去，不要撕了它，好吗？这封信虽然没有华丽的词藻可，可一字一句都是我用心写出来的。

首先，我还是要跟你说声“对不起”，昨天我说的话过分了。我不该对你说出那么过分的话，也不该拿东西砸你。

妈妈，你不知道，当我昨天从外婆家回来，走到房间，就看到被你翻的凌乱的书桌，还有那本被你撕的粉烂的日记本和四处飘散的照片。这一切的一切让我不敢相信自己的眼睛。我拼命的揉着自己的眼睛，闭上、睁开。睁开、闭上。可是，眼前的景象还是没有改变。

眼泪在眼眶打转，你就在这时出现。你轻描淡写的说：“我看过你的日记了，日记本也是我撕的，现在你给我解释下里面的内容吧。什么叫这个家让你厌倦，什么叫你不想回家。那里面那个亲又是谁？”

看着你那淡淡的语气和一副事不关己的样子，我的火就那样冒上了心头。抓了把瓜子，狠狠的往你脸上砸去。一句“不要脸”脱口而出。

“啪”，一个巴掌狠狠的打在我的脸上，抬头、笑着看着你，看到你红了的眼眶，我就那样放肆的笑了。“怎么了，你也会心痛吗？不觉得很可笑吗？”我直视着你，一字一句的说。

“你……”可是最后你还是什么都没说，轻轻的带上门走了出去，看着你那落寞的背影，我肆无忌惮的.笑着，是有了报复的**吗？可是、为什么我笑着笑着却哽咽的再也发不出声音来，眼泪、像断了的线。一种铺天盖地的忧伤向我袭来。逃不掉，躲不及。

很久不曾触碰烟的我还是拿出来压在箱底的那包烟。点火，坐在墙角。

妈妈，我们何时变的如此陌生。

妈妈，还记得外婆和我说过，你怀孕8个月的时候从阶梯上摔了下去，当时医生都让你做引产手术，可是你说什么也不同意。你说就算丢掉你的命也要保全我。于是，带着你浓浓的爱，我被提前带到这个世界上。

因为是早产儿，所以从小我的身体就不好，大病小病不断，医院就是我第二个家。为了照顾我，你甚至辞去了教师的工作，心甘情愿的做了个家庭主妇。

还记得我6岁时，你不在家，因为爸爸的疏忽，我发伤到40度都没人发现，等你回家我已经出现了昏迷的状态，送到镇医院的时候人家都不肯收了。让你们做好准备。可是、你说什么也不肯放弃，马上叫了车把我直接送到了省二院。因为你的爱，因为你的坚持，我再次从死亡线被拉了回来

还记得我中考的时候，因为生病，所以中考期间边考试还要挂点滴。你便顶这个大太阳，守在考场外。连口水都顾不上喝。中考成绩出来了。我的成绩让所有人都大跌眼镜。那么差的成绩，根本上不了重高。爸爸天天冷眼想对，甚至对你都是冷言冷语，我除了每天躲在房间里哭什么也不做。连走出家门的勇气都没有。我实在怕看到别人那嘲笑的眼神。连我自己都放弃自己的时候，你却没有放弃我。你告诉我一次失败不代表什么，上不了重高不代表你失去了全世界。你让我重拾起信心。妈妈，你的爱和鼓励感化了我，让我有了重新面对自己的勇气。

妈妈，很多很多这样的事情，你还记得吗？你一定记得对吗？

你是爱我的，那么现在的我们是怎么了。为什么我们总在互相伤害着。

或许、我们都错了。

妈妈、我不是故意要顶撞你。只是妈妈、你可不可以给我一点自己的空间，可不可以尊重我的隐私，不要一有机会就翻我东西，翻我手机。

妈妈，我从来不曾想过我们的关系会到如此恶劣的地步。这真的是你想要的吗？

我知道你是怕我学坏，可是、妈妈，为什么你不能信任我多点。

妈妈。你知道吗？从小你就是我崇拜的对象。喜欢你那一手娟秀的字迹，喜欢你那一篇又一篇优美的文字，喜欢你那一双会绣花、会制衣的灵手。

妈妈，你知道吗？我喜欢文字不是因为其他，而是因为你，因为你是你们爱写文章。每当我作文得奖的时候便是你最开心的时候。我选择读幼师这个专业，也不是因为其他，只是因为我知道你对讲台还是有着深深的眷恋。我要帮你圆这个梦。只有我读幼师，将来我毕业了，通过自己的努力，就可以自己开办一所幼儿园，自己当园长才能再让你教书，虽然只能教幼儿园，可是我相信，你也会很高兴的。

篇12：关于描写军训的周记

前天下午，阅兵结束，十五天的军训划上句号。对我来说，这是经历最丰富的一次军训——我穿上军装，扛起枪，成为标兵。

整个过程十分曲折：那天我们班集结完毕，一个教官来到我们方阵，我们的教官便领他来到我面前，指着我说“就是他了”，我以为自己旷课的事情终于曝光，谁知又听到教官问“还要人吗”，他说不用，然后问我名字，用笔记下，随后教官笑着看了我一眼。我就这样成为标兵预备队的一员，和另外二十几个来自不同班级人在国旗下集合，等候筛选。那时我心想一定要给教官争脸。我对自己满怀信心，觉得自己一定能留下，结果没有，我第一批就被刷掉。

回到方阵，我简直不敢正视教官了，我心灰意冷，并决定不再继续随后的方阵组队，于是，我成为散兵的一员。在散兵队里度过一个百无聊赖的上午后，我觉得不能让自己的最后一次(或许是)军训就这么结束，正好方阵队又来要人，我犹豫了一下，跑出去，成为十人中的一人。说实话，我当时很有“自降身价”的感觉，但想到那些自愿从方阵回到散兵队的人，想到他们说“那里简直是地狱”，我又对散兵队如此不屑。总之，我回到方阵，一个陌生的方阵。

经过半个小时的所谓“地狱式训练”，我迎来曙光：在休息的时候，一个胖教官出现在队列里，问有没有竞选标兵被刷下来的，我们还要两个人——我马上从地上弹起来，队里就我一个符合条件，于是我在人群的目送下跟着那位教官，回到标兵队!

再后来，队里要出四名持枪跑步的标兵，但只有第一批选拔中留下的人有资格成为其中一员，也就是说，我被直接淘汰。但我没有放弃，我注意到四名标兵中有一名跑步姿势十分奇怪(……难看)，我听到教官们在谈论这个人，我听到他自己说“我不想干了”，于是我开始围着两位教官打转，只要一到休息时间，我就接近他们。终于，我听到他们开始谈论换人的可能性，我马上冲上去说“让我试试”。这时候我知道，我没有辜负原来那位教官的期望，我要证明给刷掉我的人看，你们是错的。结果我真的合格了。

这件事告诉我，不要放弃属于自己的机会。

篇13：关于描写军训的周记

这是一次特别的军训，说实话我刚开始听到要军训时，我是万分无奈的。而接下来发生的事让我的灵魂更纯洁，让我的思想更开拓。

来到这里，面临我们的是一天有些艰苦的训练，穿着笨重的军服，带着闷热的军帽!是这一切都变得烦躁无味。但是在星期六的下午，使这所有的所有都变成了最温暖的回忆。

我们站在发热的塑胶跑道上，陆陆续续的家长在台上寻找自己的孩子，但是我却始终找不到那个熟悉的身影，周教官一声令下场上变的安静起来。接着他提出几个要求：1. 要在三个月之内没动过手术的。2. 身体健康的。3. 体育要好的。为什么我却感到有严重的是要发生呢!周教官说接下来的挑战很难，付出的更多。这是已在年级中选举了二十个班级领袖，这是每个班级的代表，他们都将背着艰巨的任务!周教官发出了命令，这些同学的命运决定权始终在于我们，当时大家怀着一颗好奇.无所谓的心情。在一场激烈中结束了动作，在一转眼那些领袖们已奔向跑道，拖着略沉重的步伐慢慢的跑着。我们十班的领袖是刘欣怡和周瑞哲，在平时看来他们并不爱讲话，但是现在的他们却替我们在罚跑。我沉默了，看着他们穿喘着气息经过我身旁，不禁举起了双手给他们鼓励。

长达两圈的“征途”已完。他们站在我的对面，看着他们苍白的面孔我低下了头。接着又是一场短暂的训练，他们的命运又会如何呢?我怀着紧张的情绪再次望向周教官，却又是四圈更为漫长的“跋涉”，我的心猛地抽了一下，又看见刘欣怡和周瑞哲坚强不屈的背影渐渐模糊了我的视线。他们再一次经过我的身旁，还是那阵阵急促的喘息声，这一次是直直敲打我的心，眼泪却不争气的滑下。周教官的话又回响在耳旁：当你们看到这些领袖为你们在奔跑时，你又试曾想过你们的家庭领袖吗?是的，那些日夜为我们操劳的父母呢?妈妈常常在外地工作，爸爸不仅要照顾家中的我，还要照顾生意。但是他们疲倦的背影始终在我脑海中。有时闭上眼，打开封闭已久的记忆，父母的笑容又笼上心头。而我却是无尽的心酸……我呢?我又做了些什么?是减少他们的包袱吗?我想去减少他们的忧愁，我想更加爱他们，理解他们。

思绪猛的回来，又看见这两位领袖，摸摸脸颊，是汗吗?更多的是爱吧!接着又是漫无目地的八圈，大家都忍不住了，脚下像生起了一阵清风，和人群一起奔跑……

给我一个支点，我能撑起地球。自己给自己一颗纯洁的心，就能感化全世界!

篇14：关于描写军训的周记

再次见到橄榄绿，再次见到可爱教官，似乎一切都回到了去年我们07级学生军训的场景。稍息、立正、转体，一切的种种如情景再现一般，霎时多了一份感慨、多了一点欣慰。

记得当时，我们的华教官因为不停喊口号，嗓子沙哑了，嘴唇开裂了，于是我们班决定买点苹果送给教官，让他可以减轻点痛楚。然而，我们的教官却说：“军队有军队的纪律，绝不拿人民的一针一线。”如今，情景重现，看着教官们一遍又一遍的喊着“一二一”的口号时，有种百感交集的感觉。

看着教官们一遍又一遍纠正同学们所犯的错误，一次次又一次地强调“注意排头，保持队型”，不禁觉得有点好笑。的确，曾经的我们也是如此让我们的教官感到头疼，让别人觉得可笑。现在回想，真想对教官说“如果还有下次，我们一定会做到最好”，然而机会没有了，但我们也不后悔了，因为我们现在已然明白教官的辛苦。如果要做，一定会全力以赴，做得很好。

随着一声哨响，所有的思绪都被拉回现实。看着解散后到处奔跑追逐的学弟学妹们，忽然觉得有些欣慰，这些就是我们所谓的“90后”吗，他们脸上分明只有欣喜和高兴，没有一丝对军训艰苦的抱怨，难道是我们一直对“90后”有偏见，或许是军人的坚毅和刚强感染了他们。

军人刚毅、坚强、无谓艰辛，相信只要用心去感受，用心与体会，他们一定不会忘记军人的这份坚强和刚毅的，因为心与心的碰撞所擦出的火花才会长存，军人的浩然正气才能长存。

篇15：描写外貌的周记

有一个小女孩，身材很瘦小，皮肤黝黑黝黑的，整齐的齐眉穗下，有一双小而有神的眼睛，像两颗小黑豆似的嵌在脸上，如果你要是看见这两颗“小黑豆”在提溜提溜地转，你可要小心了，指不定什么倒霉事就落到你的身上。“小黑豆”和鼻子的下面，还有一样很重要的东西，就是一张能说会道的小嘴巴，什么好事、坏事，这张小嘴巴都会搀和搀和。把这眼睛和嘴巴配合在一起可了不得了，就是一个机灵鬼的代表。她经常穿着一件黑色的衣服，衣服上还挂着一串珠子，走起来晃来晃去，下身是配套的黑色网裤，再穿上一双小皮鞋。一但发现她犯了什么错误，就能听见一串渐渐跑远的脚步声。你猜这是谁呀?大家一定会一起告诉你，是我的妹妹露露!

篇16：描写外貌的周记

她头发乌黑，长长的头发用皮筋盘了起来。穿着黑上衣，外面披着一件粉红色的马甲，下身一条深蓝色的牛仔裤，脚蹬一双红色的布鞋，看起来又漂亮又帅气。瓜子脸，脸蛋白里透红。性格开朗，又稍有些腼腆。身材适中，走起路来有模有样，真是一位典型的淑女。

女孩的年龄在11-12岁左右，身着紫罗兰色的毛衣，下身穿灰色的裤子，还穿着一双蓝色的布鞋，戴着一副粉红色边框的眼镜，牙齿的上半部分还戴上了牙套。粗粗的眉毛，大眼睛长睫毛，一条马尾辫扎在脑后。身材中等，150厘米高。笑起来特别可爱，很喜欢扭人的脸蛋，有时还有点小傲气。

篇17：描写外貌的周记

徐嘉言是我的好朋友。他小平头，额头垂下几根卷卷头发，他的眼睛大大圆圆的，象二只大葡萄，小小的鼻子微微上翘，还有一张可怕的嘴，每次吃午饭时，他总是尽可能的张开大嘴，把米饭大口大口地“吞”了下去，每当我告诉他一些让人惊讶的事时，他就会瞪大眼睛，眼里散发出惊奇的眼光，张大了那张嘴说：“啊!真的还是假的!”他很有幽默感，不管谁说了句笑话，他就仿佛是吃了笑药一样，咯咯地笑个不停。

生气时，他会象魔鬼一样的瞪大眼睛，脸上的肌肉都绷的紧紧的，龇牙咧嘴地盯着别人。

篇18：关于描写期中考试的周记

今天早上，当我走到教室门口，听见教室里班主任在对班里的同学凶神恶煞的大声的吼道，“这次是怎么考得？考得一踏糊度，数学考了全年级倒数第二，英语考了全年级倒数第一。上次月考，还考了第三名，这次怎么就一落千丈呢？”同学们都默不作声，过了一会儿，班主任老师又语重心长的对我们说：“大家一定要好好努力学习，争取下次期末考试一定要进步”。

下午，我们的数学和语文卷子发下来了。我的语文考了122分，数学考了112分，满分都是150分的题，这次的数学考试的应用题和填空题做错了许多，应用题都是没有读清题，把多的算成少的了。填空都是因为粗心算错了数而错的。有一道题因为我不会做所以才错的。

语文试卷几乎都是写错字而扣的分。流连忘返的流写错了、蹒跚的蹒跚的蹒错了、汩汩的汩写错了。作文扣掉了14分，主要是书写潦草，字数不够，要求600字，我只写了500多字。阅读知识课外阅读得分很高，可是课内阅读扣分严重，原因是课后习题没有掌握好，老师讲课时没有认真听，没有认真按照老师的指令来做。

英语成绩总分是88分，第二卷满分45，我得了41。第一卷至今下落不明。

总体来说这次期中考试成绩下降了许多，主要是数学成绩不理想，真不甘心呐。下次考试一定要大大进步。

篇19：关于描写期中考试的周记

“怎么这么快就要发考试卷了？”我心里非常紧张。“我考得怎么样？我得了多少分？”我看着生气的老师，看着讲桌上的试卷，心里产生了恐惧。老师干咳了几声：“这次考试平均分数是63。9。”老师气腾腾地露出难看的表情。“我的天哪！那我会是多少分呢？”

老师开始发试卷了，我的心怦怦地跳，就像揣了一只小兔子。“老师把试卷发下去，自己看得了多少分。”一个个同学都把试卷领走了，可是怎么也没见我试卷，“不会是我试卷丢了吧？”正在胡思乱想，老师把试卷放在我桌上，还特意看了我几眼。“奇怪！老师的眼神是什么意思？赞扬还是斥责？”

此刻，试卷静静地反躺在我的课桌上。我用有点颤抖的手轻轻掀起它的一角，一个鲜红的“0”剑一般刺向我的双眼，身体立刻触电似地一抖，试卷又合上了。“管他呢，横竖是要知道的！”我一咬牙，把手伸到试卷底下，用力一翻。随着“啪”的一声，醒目的分数呈现在我眼前——100分！唉呀妈呀！我太激动了！“哈哈哈，我考了100分！”大家都向我投来诧异的目光。李小虎撇撇嘴说：“嚣张什么呀！不就是个100分吗？”“怎么？不服气你也考个呀！”“咱们老百姓呀，今儿真高兴，高兴，高兴。哈哈”

在回家的路上，我觉得空气无比清新，花儿在对我微笑，小草在对我点头，就连河里的青蛙也在“呱呱”地夸赞我。

回到家后，妈妈看到我满是对号的试卷，高兴地眼睛眯成了一条线：“好儿子，真争气，妈妈今天给你做红烧肉吃。”爸爸则把试卷翻来覆去看了几遍，确信没问题了，才点着头说：“不错，不过下次还要努力。”

“喔，总算是虚惊一场。”我长长地舒了一口气。

篇20：关于描写期中考试的周记

在求实的三个月很快过去，风平浪静的悠闲生活即将结束，滔天巨浪向我们袭来——期中考试来了！

复习占用了所有的时间，同学们上课一个赛一个的认真听讲，老师讲的每一句话都铭记在心，刷刷的写字声在教室里回荡。下课同学们更是各出奇招，想方设法的多复习，有的同学想了一个办法，他们把复习内容抄在小本子上，无时无刻不捧在手中阅读，下课时，吃饭时，课外活动时***一切时间都不放过，就连解手时，也不懈的复习，看着同学们一个个勤奋复习的样子，我又怎能拉下呢？

期中考试终于来临了，同学们一个个蓄势待发，有的目光坚定，有的低头沉思，有的翻看着辅导书，有的向老师请教问题。随着上课铃的打响，同学们迈着坚定的脚步，走向了各自的考场，每个人都信心百倍，誓要为十一班争光，考出一份满意的成绩，我也坚定地走进了考场，发卷子后，我惊喜的发现，试题都不难，但我默默的告诫自己：“李宗雨，不可掉以轻心，不要被表面现象迷惑，可能这一道题背后隐藏着一连串的算式，还有千万不要急躁，平心静气，相信自己一定能行！”我沉着应对每一道题，认真计算，细心验算，不放过任何一个细节。一支钢笔上下翻飞，横竖撇捺，去分母，解方程，合并多项式，一道道题被我斩于马下。一天的考试很快结束，我相信自己一定能考出好成绩。

★ 教学周反思