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辽宁：超常规发展普通高中教育

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辽宁：超常规发展普通高中教育

篇1：辽宁：超常规发展普通高中教育

辽宁：超常规发展普通高中教育

中国教育报 -11-27 刘玉

本报讯(记者刘玉)辽宁省日前召开的高中教育工作会议明确提出，“十五”期间，辽宁普通高中招生规模将按每年13.5%的速度递增，全省普通高中教育要实现跨越式发展。

鉴于目前辽宁高中阶段教育资源短缺并已经成为全省教育发展瓶颈的现状，辽宁省作出决定，按照政府统筹、盘活资源、创新体制、扩大规模、示范带动、均衡发展的基本思路，超常规发展普通高中教育。到，普通高中招生规模要达到29.3万人，在校生规模达到77.9万人，平均每万人口中普通高中在校生数达到186人。初中毕业生升普通高中的比例达到46%。接受优质高中教育的比率占总量的60%。同时，具有研究生学历和同等学力的高中教师数量要占总量的40%，示范性高中具有研究生学历或学位的'教师数量占总量的15%。到20，民办高中在校生人数要达到全省高中在校生总人数的20%左右。

辽宁省为实现高中发展目标制定了一系列基本对策与措施：一是以现有普通高中为主体，以改、扩建现有学校为主，积极推动完全中学实行初高中分离，举办独立高中，走内涵发展道路。二是鼓励名校以资产置换异地建校、兼并弱校、创办分校等方式，扩张名校资源，扩大办学规模。三是按照“积极鼓励、大力支持、正确引导、加强管理”的发展思路，广泛吸纳社会资金举办高中教育。四是积极引进国外优质教育资源，合作举办普通高中。五是实施大学带动策略，依托大学办附属高中。六是从起，停止全省成人(职工)高中招生，将其转制为普通高中。

篇2：普通高中教育发展情况调研报告

普通高中教育发展情况调研报告

根据教育部《关于对普通高中教育发展情况进行调研的函》，现将高中发展的有关情况报告如下。

一、普通高中教育发展的基本形势

(一)XX市高中教育现状

1、纵向比较发展很快

直辖以来,尤其是全国基础教育工作会议召开，《国务院关于基础教育改革与发展的决定》出台以后，我市努力推进高中教育加快发展，普通高中招生规模不断扩大。年秋季，有普通高中学校291所(不含附设高中)，在校高中学生48.5万人，招生人数超过18万，初中毕业生升普高比例达到47.07%，平均每万人口有普通高中在校生152人。与高校扩招之前的相比，招生人数和在校生总数均翻了一番以上。

2、横向比较差距很大

由于起点很低，尽管增速较快，但XX市高中教育总体水平与全国其他省市相比仍有明显差距。全国每万人口平均普通高中在校生172人，XX市仅为145人，在全国列第25位，仅高于云南96、广西134、黑龙江143、贵州115和西藏99。就在西部比较，也低于四川149、青海173、烟台226、宁夏203、甘肃192。

3、区域之间差异明显

主城区20普通高中万人平均在校生达到205，已经高于同期北京、上海、天津的平均水平。但是渝西地区年普通高中万人平均在校生仅为139，低于20全国平均水平(153)，三峡库区2004年普通高中万人平均在校生只有127，低于2002全国平均水平(132)。部分区县，普通高中万人平仅有七、八十人，不及全国平均水平的一半。主城区能上优质高中就读的学生比例已经超过60%，三峡库区在普及程度很低的情况下，能上优质高中就读的比例仍不足40%。

(二)XX市高中教育发展趋势

1、高中教育资源进一步扩大

目前，我市高中教育资源总量严重不足，全市291所高中的总量难以满足不断增长的高中教育需求，绝大多数学校初中规模过大，实现初中剥离后，将有较大的高中教育资源增量。加之，各地根据经济社会发展的需要和教育事业发展的需要，制定并启动了新的高中学校建设工程，全市高中教育资源总量在近年内将有较大的增长。

2、优质高中教育资源不断拓展

我市在扩大高中教育资源总量的同时，强调加快提升高中教育资源的质量。全市制定了以充足的优质高中教育资源满足广大民众对教育的需求，为全面建设小康社会提供人才保障和智力支撑的高中教育发展的指导思想，进一步加快了市级重点中学的建设速度，加大了市级示范高中建设的力度。

3、高中教育均衡发展推进步伐加快

全市根据三大经济圈社会经济和教育发展的差异，确立了扶贫扶弱的工作思路，对库区雪中送炭，促成渝西地区加速发展。与此同时，进一步执行地区间、学校间的对口帮扶制度，各区县也加大了薄弱高中的治理工作力度，启动高中学校标准化建设，促进地区间、学校间的差距将进一步缩小。

二、XX市高中教育发展目标

(一)XX市高中教育发展的总体目标

坚持以邓小平理论和“三个代表”重要思想为指导，以全面建设小康社会总揽高中教育工作全局，坚持规模办学、内涵发展和体制创新等基本原则和分区规划、整体推进、做强做精、多元并举、重视均衡的.工作思路，以高标准普及和巩固提高九年义务教育为基础，以推进教育改革、提高教育质量和优化资源配置、提高办学效益为核心，以“深化改革、加快发展、提高质量、争创特色”为主题，促进全市高中教育整体跨越式发展，以构建规模适当、布局合理、结构优化、质量优良、效益显著、持续发展、协调均衡的现代化的高中教育新格局为总体目标。

(二)XX市市高中教育发展具体目标

，基本普及高中阶段教育地区的人口覆盖率达到70%以上。建成优质高中100所(每个区县有一所以上，其中建成的市级示范高中60所)，全市普通高中学校达到350所左右，普通高中在校生达到60万人以上，万人平超过全国平均水平。主城区完成高中学校标准化建设，实现高中教育均衡发展，建成西部地区高中教育高地;渝西地区初步完成高中学校标准化建设，基本成为西部优质高中教育资源富集区; 三峡库区完成城镇高中学校标准化建设。

，基本普及高中阶段教育地区的人口覆盖率达到90%以上。建成市优质高中200所(其中市级示范高中100所)、普通高中学校400所、普通高中在校生达到70万人左右，万人平明显超过全国平均水平。主城区实现高中教育现代化;渝西地区实现高中教育均衡化;三峡库区实现高中教育标准化。

三、实现高中教育目标所需条件

(一)教师队伍建设

到20，全市需新增高中教师近10000人。地区间教师队伍的稳定和有序流动将成为全市高中教育协调均衡发展的一大关键因素。

(二)高中学校建设

由于缺乏相应的政策支撑和经费投入，全市新建高中校点的任务艰巨。经济条件差、教育基础相对薄弱的三峡库区的任务犹为艰巨。由于缺乏相应的政策支撑和经费投入，全市新建高中校点的任务艰巨。经济条件差、教育基础相对薄弱的三峡库区的任务犹为艰巨。

四、主要政策与保障措施

(一)实施六大工程

1、校点布局调整工程

高中校点布局调整坚持内涵发展、体制创新、规模经营、效益优先和适度超前的原则，与城市开发、农村城镇化及重点高中、示范高中建设规划同步，避免低水平建设和重复建设。进一步挖掘现有高中教育存量资源潜力，扩大办学规模，采用扩建、改建、联办、迁建等形式，科学调配高中教育资源存量与增量，实现高中教育资源总量的稳步增长。

在布局调整中，加快高中学校的标准化建设。市教委拟制三大区域高中建设指导标准，区县制定高中学校标准化建设的具体规划和实施方案。市级专项补助经费重点向库区倾斜。

2、优质高中建设工程

优质高中建设同高中校点布局调整、改造薄弱高中结合起来。鼓励和保护优质高中通过合并、联办、办分校、接对子等形式经营学校品牌，扩展优质高中教育资源。鼓励优质高中根据“独立校园、独立法人、独立核算、独立办学”的规定，到高中教育欠发达地区或城镇新开发区举办“国有民营”性质的高中分校。

修订优质高中建设标准，重点在于大力实施素质教育、推进高中课程改革、规范提升学校管理，特别强调实践与时俱进的办学理念、凸现学校办学特色、充分发挥示范辐射作用。改进对优质高中的评估和管理工作，坚持标准，不搞终身制，建立定期复查制度，实施动态管理。设立优质高中建设专项资金，鼓励和支持区县、学校加快优质高中教育资源的扩建工作。加快优质高中的初中剥离，进一步拓展优质高中教育资源。市、区县要在校点布局、校址选择、学校征地、校舍建设、人员分流、招生计划等方面为初中剥离创造条件。

到年筹集发展优质高中专项资金30亿元，使优质高中学位达到42万个，占普通高中学位的70%;到20筹集发展优质高中专项资金60亿元，使优质高中学位达到56万个，占普通高中学位的80%。

3、高中教师队伍建设工程

高中教师队伍建设要实现培养多元化、管理动态化、培训校本化、发展专业化和干部聘用制度化。创新教师培养体制，加大高中教师尤其是三峡库区高中教师培养力度。

努力创造条件，改善高中教师的工作生活条件。建立高中教师和校长区县调配管理、学校使用考核的机制。继续推进中小学骨干教师队伍建设“122”工程、中小学骨干校长队伍建设“321”工程，到2005年，全市分别按2%和5%的比例评定和表彰市级高中名师、高中名校长;到2010年、年，评定和表彰比例分别提高到5%和10%，8%和15%。

4、普职融通立交工程

根据社会经济发展和教育自身发展需要，动态调整普职比例和结构，全市普通高中和中职学校在校学生比例保持大体相当。构建普通高中教育与中等职业教育相互沟通、相互衔接的高中阶段教育新体制，选择具备条件的普通高中、中职学校举办不同学制或不同模式的综合高中。

到2010年，全市建成综合高中30所;到2020年，力争建成综合高中50所左右。改革高中教育和考试管理，建立合理的高中教育分流结构和管理模式，鼓励普通高中采用“二一分段、高三分流”的基本结构进行分流教育改革，鼓励中职学校举办综合实验班，实施高中教育“双证制”和“多证制”，提高学生的综合素质和创业能力。

5、民办高中教育促进工程

建立和完善以公办高中为主、多种所有制高中共同发展的新格局，促进办学形式多元化，积极探索“两权分离”、“国有民营”和“民办公助”等运作机制。公办高中在确保国有资产不流失的前提下，可与企业合作办学，选择国有民办、股份制、合作制等办学模式。

到2010年，进一步扩大民办高中和转制高中规模。到2020年，全市民办普通高中的比例进一步提高，达到一定的规模。认真执行《民办教育促进法》，帮助和扶持民办高中发展，要以无偿提供办学用地、免收配套费用等优惠政策鼓励企业、团体和个人发展民办高中，特别是到农村地区和三峡库区举办民办高中。

6、高中教育信息化推进工程

以高中教育的信息化带动高中教育的现代化，促进全市高中教育跨越式发展的早日实现。高中教育信息化要与现代信息技术教育示范学校建设、高中学校标准化建设和优质高中建设结合起来，遵循科学规划、资源共享、适用够用、适度超前等原则。在“校校通”基础上，重点加强网络资源开发和信息技术在教育教学中的应用。推动数字化学校和校园网建设，完成XX市市高中教育网和区县基础教育网的构建和互通互连，实现高中教育数字化、网络化。充分利用网络资源优势，实现优质高中教育资源的全市共享，扩大XX市高中教育的对外交流与合作。

到2010年，总投入15亿元，实现全市高中教育信息化。

(二)落实三项保障

1、政策保障

市、区县政府及时出台促进高中教育跨越式发展的相关政策。要在高中教育发展的经费筹集、土地划拨、税费减免、教师培养、编制核定、职称评定、舆论宣传等方面给以相应倾斜和政策保障。积极推进高中办学体制、管理体制、投入体制和招生考试制度的创新，建立以公有制高中为主、多种所有制高中共同发展的高中教育新体制，进一步完善高中教育全市统筹、分级负责、以县为主的管理体制，健全“政府投入为主，经营学校资源，争取社会支持，科学利用贷款”的投资机制，不断改进高中招生办法和高中阶段考试评估办法。

2、组织保障

市、区县要建立高中教育改革与发展领导小组，区县政府和教育行政部门要实行高中教育“一把手”负责制。教育行政部门主要负责人要亲自负责高中教育发展的规划与实施。市教委牵头制定高中教育发展督导评价方案，将高中教育发展纳入区县政府年度工作目标考核序列，纳入教育行政部门工作业绩考核序列。要把高中教育跨越式发展切实摆在全市当前和今后相当长一段时间教育发展重中之重的地位。区县高中教育发展规划要体现超前性，高中学校建设要体现先进性。

3、资金保障

加大政府财政主渠道的投入力度, 保证高中教育持续快速发展。坚持分级负责，以县为主，市里支持，多元筹集的原则。到2010年，市财政投入10元，区县财政投入12亿元，学校筹集8亿元，辅之以银行贷款，国债投资，向国家争取等形式，专项用于发展高中教育。在城市建设配套费中划拨一定比例用于高中事业发展。财政投入坚持分片规划，突出重点，突破难点，培育增长点的原则。多渠道吸纳社会资金，构建多元筹资新格局。取消对学校的“零户统管”，完善教育成本分担机制，提高高中学费标准，增强学校经费自筹能力。鼓励学校通过品牌经营及教育相关产业的运作，增强学校的资金筹措能力。

篇3：西部地区经济跨越式超常规发展思路评析

西部地区经济跨越式超常规发展思路评析

基于可持续发展目标,依据对西部地区经济发展的内、外因的理性评估,作者认为“跨越式超常规发展”思路不适宜于西部开发.短期内,西部开发的`主要目标应当是着眼于经济可持续发展能力的培植,追求西部地区经济增长质量的改善和人民生活水平的绝对提高,而不是追求单纯的经济增长速度和东西部地区经济发展水平差距的绝对缩小.因此,走循序渐进的常规式发展道路是西部开发所面临的理性选择.

作者：陈多长顾培亮作者单位：天津大学管理学院,天津,300072 刊名：天津大学学报(社会科学版) CSSCI英文刊名：JOURNAL OF TIANJIN UNIVERSITY(SOCIAL SCIENCES) 年，卷(期)： 5(3) 分类号：F061 关键词：跨越式超常规发展西部开发可持续发展

篇4：我们是如何实现超常规、跨越式发展的

我们是如何实现超常规、跨越式发展的

群山环绕、沟壑纵横的山西省离石县,位于吕梁地区中部,是被列入<国家八七扶贫攻坚计划>的全国592个贫困县之一.我们中国银行离石分行正是处于这样一个外部经营环境相当困难,区域经济基础薄弱,产业结构、产品结构技术含量不高的经济环境之中.

作者：中国银行山西省离石分行作者单位：刊名：经济师英文刊名：CHINA ECONOMIST 年，卷(期)： “”(6) 分类号：关键词：

篇5：辽宁电子商务发展策略

摘要：对近年来辽宁电子商务的发展情况从成绩和不足两个方面进行总结，提出辽宁电子商务发展的思路和目标。

对为了完成这些目标政府和企业需要做哪些任务进行总结，并从政府角度提出相应的应对策略。

一、辽宁电子商务发展基本情况

近年来，电子商务飞速发展，已经深刻地影响了经济与社会的发展。

当前，辽宁经济社会发展正处在战略跨越期，电子商务已经成为辽宁战略性新兴产业与现代流通方式的重要组成部分，并逐步渗透到生产、流通、消费、信息等各个领域，以其独特的优势成为辽宁经济增长的新引擎之一。

1.电子商务具备了较好发展基础。

辽宁网商发展指数居全国第14位。

拥有网民2 092万，网民普及率为47.8%，居全国第7位。

拥有网站数量4.7万个，占全国网站总数2.1%，居全国第12位。

辽宁主要零售集团，如中兴商场、五爱市场等都已试水O2O商业模式，初步估计约有超过15 000家中小企业开展各类形式的B2B业务。

2.电子商务平台建设取得一定进展。

近年来，沈阳、鞍山、营口、铁岭、葫芦岛等地依托产业集群、专业市场、农产品产区加快建设特色电子商务专业平台，在全国知名电商平台上开通辽宁馆方面也做了一定有意义的探索。

据对辽宁10家知名电子商务平台的`调查，一季度电子商务交易额21.2亿元，同比增长58.2%。

3.零售业应用电子商务转型升级步伐加快。

20一季度，辽宁兴隆集团网络零售额213万元，同比增长50%;订单数6 945笔，同比增长43%。

海城西柳服装市场搜裤网零售额500万元，同比增长117.4%。

随着电子商务对传统零售的冲击效应越来越明显，有越来越多的传统企业开始或有意愿试水电子商务领域。

4.电子商务产业园区正在形成。

5月，沈阳浑南电子商务产业园成功获批国家电子商务示范基地，沈阳长白岛文化产业大厦已经成为电商企业云集的场所，于洪区政府也正在筹备建设电子商务和相应配套物流园区;营口、铁岭、葫芦岛市也在分别积极建设或谋划大宗商品、开原榛子和兴城泳装等特色电子商务产业园区，其中兴城泳装产业已经成为辽宁轻工业电子商务发展的标志性产业，形成了一批网上店铺和少数泳装产业平台。

5.网络购物发展较快。

20，辽宁淘宝网注册网店18万家，交易额125亿元，同比增长44.2%。

6.电子商务支撑服务取得进展。

全省规模以上快递企业业务量增长30%以上。

邮政EMS、顺丰、DHL、申通、宅急送等市场份额和网点数量稳步扩大。

电商金融稳定发展，网络银行业务、快捷支付业务稳定增长，第三方支付业务被广大网络消费者所认可，并且应用领域越来越广泛。

尽管已经取得了这样一些成绩，但辽宁总体而言电子商务发展仍然相对滞后，仍处在起步阶段，与长三角、京津、珠三角等发达地区差距明显。

具体的表现为应用范围不广、水平不高、对电商起支撑作用的相关产业不发达，领军企业少，电商人才匮乏，政府扶持政策弱、区域集聚优势不明显等问题。

二、辽宁电商发展思路和目标

1.发展思路。

按照优化产业布局，突出发展重点，培育龙头企业的工作思路，结合全省产业发展规划和生产、消费需求，推动大宗商品电子商务、特色产业电子商务以及服务消费电子商务的协调发展。

大力推进电子商务与传统优势产业、特色产业的融合，重点推进商贸流通、对外贸易、便民服务领域的电子商务。

建设、引进一批发展基础好、经济实力强、市场潜力大的电子商务企业通过整合相关资源加快发展。

深化重点企业电子商务应用，发展面向中小企业和社会公众的电子商务，扩大电子商务应用范围和应用规模。

积极探索移动电子商务、服务外包电子商务以及物联网等创新型电子商务。

2.发展目标。

至，使电子商务发展水平显著提升，应用领域明显扩大，培育一批具有重大影响力的电子商务龙头企业、电子商务平台和产业集聚区，成为东北地区电子商务的中心省份。

三、辽宁电商发展的主要任务

1.着力打造大宗商品电子商务交易平台。

围绕钢铁、煤炭、农产品等传统优势产业，推进大宗商品交易方式的升级换代。

重点推进生产资料流通企业和专业批发市场规范发展大宗商品现货交易平台。

支持有条件行业电子商务平台由信息流服务向信息流、商流、物流和资金流综合服务发展。

力争建成若干个全国一流大宗商品交易中心。

2.加快商贸流通业电子商务应用步伐。

鼓励大型商场超市、商品交易市场创新经营模式，开展网络购物和网上批发交易，实现实体商场和网上商城有机结合，促进传统商贸流通方式向现代商贸流通方式转变，提高流通效率，减少流通环节，降低经营成本，增强企业核心竞争力。

重点推动大商集团、兴隆集团、五爱集团等一批网上交易平台建设。

3.推进县域特色产业电子商务发展。

围绕产值在10亿元以上、具有县域特色的产业集群，鼓励以产业链为基础，以供应链管理为重点，建设为产业链及上下游关联企业服务的电子商务平台，推动电子商务与产业集群融合，提高产业集群的市场反应能力和综合竞争力。

重点支持佟二堡裘皮、南台箱包、西柳服装、兴城泳装、开原榛子等县域特色产业B2B、B2C电子商务平台建设。

4.努力拓展电子商务便民服务领域。

发展社区电子商务，整合购物、缴费、家政、社保、医疗保健等服务资源，构建便民电子商务服务平台，推进社区电子商务连锁超市建设，促进社区商务服务网络化。

5.积极发展电子商务服务业。

加快建设适应电子商务发展的物流配送体系，充分利用现有物流资源，完善物流基础设施建设，促进运输、配送、包装、加工等产业发展。

围绕电子商务，积极培育电子商务工程技术研究、成果转化、工程监理、咨询服务和人才培训等服务企业，积极促进互联网接入、网上广告、网络安全等中介活动，加快推进网络运行产品和安全产品的产业化。

四、辽宁电商发展策略

年4月15日，国家发改委等13个部委联合下发《关于进一步促进电子商务健康快速发展有关工作的通知》(发改办高技[2013]894号)，明确商务部主要负责推进商贸流通领域电子商务创新发展。

应以促进商贸流通业电子商务广泛应用为突破口，以推动相关服务业向电子商务服务业转型升级为重点，以超前的思维、超常的举措推进电子商务加快发展。

1.应建立省市联动工作机制。

按照《全省电子商务提速发展计划》的要求，完善多个特色电子商务平台、建设一批电子商务示范企业、培育部分电子商务示范基地等目标。

在做好全省规划的基础上，设计电子商务专业楼宇、电子商务产业园区等发展载体。

各市按照“每市有亮点”的原则，结合各地实际情况，加大力度扶持电子商务发展。

2.扶持、培育重点电子商务企业。

依托产业集群、专业市场、特色农产品产区，重点培育特色电子商务专业平台。

推广“O2O”模式，推动大型商场、批发市场、连锁超市等大型商贸流通企业与网络销售的有机接轨，实现转型升级。

对电子商务示范企业和基地实行“一企(基地)一策”帮扶服务制度，使其成为有较强竞争力、在全国领先的电子商务企业。

3.根据产业集聚和产业链的发展要求，推动各市建设集商品贸易、平台建设、物流配送、融资支持等多功能、多业态的电子商务园区，吸引国内外电子商务企业和相关配套企业入驻。

4.加大对电子商务建设项目的支持力度，同时，财政部门应研究设立以奖代补专项资金，加大对引进的知名电子商务企业总部、应用电子商务转型升级的标杆性企业的奖励力度。

研究对电子商务产业基地、产业集聚区和专业楼宇的支持政策。

5.建立统计体系。

统计部门应制定辽宁省电子商务统计制度，明确职能与责任。

建立考核评价体系及通报制度。

研究将电子商务平台、电子商务专业楼宇、电子商务产业园区等载体建设情况及有关发展指标逐步纳入对各市政府服务业的考核体系。

6.建设辽宁电商网。

借鉴四川、广东省的经验，由政府主导、企业运作，搭建具有辽宁地域特色的公益性推广平台，集中宣传、展示、链接我省的电子商务平台、电子商务服务企业、网上商城、网店，引导传统企业上网触电。

尤其要引导广大中小企业积极投身电子商务，对有一定品牌知名度、产品标准化程度高的中小企业进行重点帮扶，在网站上对企业产品展示位置方面给予优先考虑。

7.充分利用各种形式对电商平台、网上商城、知名企业等进行推广宣传，搞好电商品牌建设。

根据建设情况、市场定位、销售区域以及预算，可以在传统媒体、网络媒体、区域媒体和全国性媒体上推广辽宁地域特色的电商平台等。

移动商务作为未来电商发展的热点，移动终端的推广可以借助短信、SNS、微博、微信、APP等工具来实现。

参考文献：

[1] 辽宁省服务委[EB/OL].

篇6：普通高中教育教学工作会议简报

普通高中教育教学工作会议简报三则

简报一：

9月22日下午，济南十一中高一年级教学工作会议在二楼会议室召开，赵东升副校长、杜春泉主任、徐承栋副主任和高一年级全体任课教师参加了会议。此次会议由教导处杜春泉主任主持。

首先，杜主任分析了本届高一年级的生源情况，指出高一年级面临着机遇与挑战并存的形势。并强调要树立“高一决定高中”的意识，在高一就要打下高中学段坚实的基础。接着杜主任又对开学以来教务处课堂巡视结果进行分析，充分肯定了目前高一年级教师和学生积极、饱满的学习状态，并且表扬高一年级的教师们教学方法灵活，教学手段多样，能充分调动学生们学习积极性的做法，但也指出下一步的工作要在知识的落实和指导学生学法、培养学生良好学习习惯等方面加以完善。

最后，赵东升副校长作了总结性发言。赵校长提出，希望高一的全体教师们能统一思想、统一目标，打造一支遵规守纪、和谐高效、创新的教师队伍。赵校长鼓励老师们要苦练“内功”，争取把每堂课都上成优质课。另外还要求高一年级全体教师们立足“三情”做好规划，抓好落实，引导学生完成由初中到高中学段的转型，能尽快适应高中生活。

会议最后，赵校长以《论语》中的“士不可不弘毅，任重而道远”作为结束语，与老师们共勉，期待在今后教育行业日趋激烈的竞争中，共同创造学校更辉煌的明天。

简报二：

9月20日—21日，XX市20xx年普通高中教育教学工作会议在XX县举行。XX市教育局局长闻武斌、副局长黄治民，XX市政府教育督导室副主任督学朱正国，XX市教科院院长易淑泉等领导参加了会议。

XX市教育局党组书记、局长闻武斌作了重要讲话。闻局长在讲话中总结了XX市在20xx年高考中取得的可喜成绩，分析了这些成绩的来之不易。他对XX县教育局、黄冈中学、蕲春一中、XX市教科院等先进单位以及黄冈中学何兰田校长等为代表的优秀高中校长所付出的努力给予了充分肯定。他指出了XX市高中教育教学工作存在的差距和问题，指明了今后工作的目标和任务，还对实现质量目标开出了八条“药方”：向“一把手”要质量；向规范招生要质量；向教学改革要质量；向队伍建设要质量；向经费保障要质量；向教育科研要质量；向义务教育要质量；向考核评价要质量。他要求全市教育工作者不忘初心，努力提高教育教学绩效，努力做好令黄冈人民满意的教育事业。

XX市教科院院长易淑泉作了《基于黄冈“基础教育质量”》的报告。他首先分析了湖北省高考形势的最新变化，随后，他用数据对XX市高考的亮点与短板进行逐一因果分析，并作了详细解读，围绕20xx年高三复习备考，他一针见血并语重心长地提出六条告诫：要重视对“考试说明”的研究学习，做到师生均知高考考什么；要重视对“考试命题”的研究学习，做到师生均知高考考什么和怎样考；要重视对“网上阅卷”后的大数据运用，做到发现问题、分析问题、解决问题；要重视对“高考阅卷”的细则研究，做到答题、评卷的规范与统一；要重视对“20xx年高考结果”的对比分析，做到知晓自己的“长处”、“短板”所在和寻求解决方案；要重视对“20xx年高考优胜学科教师”的充分肯定，做到精准分析，经验推广。最后，他对全市20xx年高考的备考工作作了全面安排，要求各县市区、各高中学校乘胜追击，再接再厉，确保20xx年高考取得新的.辉煌。

会议召开期间，参加会议的代表于9月20日下午前往蕲春一中观摩选课走班、主题班会、有效课堂，感受到以蕲春一中为代表的蕲春教育近年来的强势崛起和可喜变化。近年来，蕲春一中在冯春保校长的带领下，顺应课程改革和高考的改革趋势，积极探索德育教育、课程改革和学习方式的优化。20xx年秋季至今，该校已开发了国家课程校本化、地方课程、校本课程等三大类24门涉及德育、体育、音乐、美术的选修课程。会议期间，先后有XX县教育局、XX县教育局、XX县教育局、黄冈中学、蕲春一中、武穴实验高中、罗田育英高中、XX市教科院、红安一中文科综合备课组、黄冈中学班主任汪响林等先进单位和个人作了经验交流。

简报三：

9月23日至24日，XX市普通高中教育教学工作会议在省泰兴中学召开。市政协副主席、教育局局长奚爱国出席。

在集体备课点评研讨会上，与会专家与教师们探讨今后教学的重点、难点及解决方案，明确了校本作业的重点内容。市教研室专家还逐一点评省泰兴中学集体备课活动，总结全市集体备课活动中普遍存在的问题，并提出解决建议。

奚爱国要求全市普通高中教育教学工作坚持问题导向，着力接长补短，全面提升我市高中教育教学质量。要不折不扣地抓好“四个重点任务”：抓管理，解决教育教学工作的源点问题；抓突破，解决教育教学工作的目标问题；抓研究，解决教育教学工作的杠杆问题；抓落实，解决教育教学工作短板问题。

篇7：普通高中教育教学工作会议总结

9月20日市教育局召开了普通高中教育教学工作会议。市教育局局长徐志清同志、副局长张国忠同志、副局长李娜新同志出席会议，21个县(市)教育局主管教育教学的副局长，省、市级示范性高中校长、副校长和高三年级主任参加了会议。

会上，首先对20高考先进集体和个人进行通报表扬，宣读了《保定市教育局关于对年普通高中教育教学质量先进单位进行表扬的通报》和《保定市教育局关于表扬2016年高考工作成绩突出单位和个人的通报》。曲阳县教育局、安国中学、望都中学、唐县一中分别介绍了经验和做法。

徐志清局长围绕贯彻落实“创新、协调、绿色、开放、共享”五大理念，对推进全市普通高中改革发展讲了重要意见：一要创新办学体制、保障机制、用人机制、教学管理、培养模式，持续激发办学活力;二要推进普通高中教育要与义务教育、职业教育和普通高中教育协调发展，不断优化教育结构;三要顺应教育规律，从坚持立德树人、遵守教育教学规律和学生成长规律、强化安全意识、抓好师德师能建设、创建绿色校园方面倡导绿色发展;四要坚持开放办学，抢抓京津冀协同发展重大机遇，加强校际间合作，提升办学水平;五要扩大优质资源，加强农村和薄弱普通高中建设，共享发展成果。

最后张国忠局长对2016年的高考做了认真分析和全面的总结，并对我市的高考备考工作进行了全面部署，要求各县(市)和高中校长认真总结和分析2016年高考工作的得与失，继续深化高中课程改革，提前谋划高考改革工作，明确目标任务，争取明年高考再上新台阶。

篇8：普通高中教育教学工作会议总结

9月22日至23日，2016年泰州市普通高中教育教学工作会议在省泰兴中学隆重召开。泰州市政协副主席、市教育局局长奚爱国参加会议。

22日，全体与会人员在奚爱国带领下，深入晚读和自习课堂调研。奚爱国等与省泰兴中学师生亲切交谈，详细了解教育教学具体情况。全体人员兴致盎然地观摩了高三数学、英语、物理学科的集体备课。备课会上，科学的流程、务实的讨论、自然的风味，赢得了参会者一致好评。集体备课后，市教育局全体人员召集“小会”，集中评述该校集体备课的主要特点。

23日，省泰兴中学全方位展示了早读、课堂、大课间活动等。参会人员对该校教师扎实深厚的教学功底、高效优质的课堂教学予以较高评价。观课结束后，泰州市教育局副局长封留才主持会议，老五所重点中学围绕成绩和不足、奋斗目标和实践路径开展交流活动。

23日，泰兴市副市长周桂香周桂香对泰州市的支持、兄弟市区的厚爱表达了谢意，客观分析了该市近几年取得的成绩和存在的薄弱环节，并祝愿会议取得圆满成功。

奚爱国发表主题讲话。他首先介绍会议召开的背景，特别强调择地开会正是对泰兴教育和省泰兴中学近几年成绩的肯定。接着，分别从充分调动教职工积极性、发挥教师团队作用，充分关注教育领域“杠杆效应”、发挥现代教育技术作用，充分坚持问题导向、着力实现促长补短等三方面，对全市普通高中教育教学工作提要求、做部署。

最后，尹松林等市(区)教育局局长做汇报发言，泰州市教育局通报分析了今年泰州市高考情况。

篇9：普通高中教育教学工作会议总结

9月13日上午，区教育局召开全区高中教学工作会议，总结上学年高中教学工作，部署新学年目标任务和工作举措。局领导班子全体成员参加会议。局党委书记、局长熊新华发表讲话，副局长李建国作工作报告。会议由局党委副书记陈玉芳主持。

上学年，全区各高中自加压力，团结拼搏，高考成绩再创新高。全区普通类本一达线359人，本二以上达线1456人，达线率42.18%，较上年增长3.9%。本二以上(含艺体)达线总数1781人(比上年增加19人)，继续保持全市领先水平。在全市普通高中教学工作会议上，时杨中学作为全市三星级高中唯一代表作交流发言。

副局长李建国总结了上学年全区高中教学取得的基本经验，分析了存在问题与不足。对新学年的教学工作进行了安排与部署，要求各高中认真落实全市高中教学工作会议精神，以学生、教师和学校发展为根本，以推进新教育实验为动力，以“让学引思”高效课堂为抓手，以质量跟踪监控为保障，加强内涵建设，精细常规管理，提升办学品质，全力推进高中教育全面优质特色发展，努力实现高中教学质量的新突破。

局党委书记、局长熊新华的`讲话充分肯定了全区各高中取得的成绩，从质量提升、队伍建设、精致管理、文化建设、安全稳定等方面，对新学年如何进一步提升教育教学质量作了要求。熊局长要求各高中树立科学质量观，找准质量提升着力点，积极寻求质量提升特破口，旗帜鲜明地追求高质量。坚定不移地抓好管理干部队伍、教师队伍、班主任队伍建设，努力激发队伍在推进学校管理、提升教学质量等方面的能力与激情，共同推动质量提升。扎实常规管理，突出教学管理，强化督查指导，持之以恒推进精致管理，努力实现师生风貌、校园面貌、办学质量和管理效益的同步提升。因校制宜，同步推进学校环境文化、制度文化和团队文化的提升，全力构建特色鲜明的学校文化。紧扣学校安全工作重点，提高思想认识，强化工作责任，抓好措施落实，确保校园安全安宁。熊局长在讲话中还就学校党的建设、教育现代化示范区创建、星级高中复审晋星等工作进行了强调。

会上，教研室副主任杨万扣作了全区高中教学质量分析。副局长张爱忠宣读了关于颁发普通高中教学工作奖的决定。市一中、龙冈中学、时杨中学、大冈中学分别作了会议交流发言。