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金融危机下就业形势引发的思考

时间：2022-09-12 07:49:37 其他范文收藏本文下载本文

金融危机下就业形势引发的思考（集锦6篇）由网友“kkkeico”投稿提供，以下是小编收集整理的金融危机下就业形势引发的思考，仅供参考，希望对大家有所帮助。

金融危机下就业形势引发的思考

篇1：金融危机下就业形势引发的思考

金融危机下关于就业形势引发的思考

摘要：在全球金融危机大背景下，中国企业也受到影响，致使大批企业裁员，企业岗位需求减少，就业空间紧张，大量毕业生无法顺利就业，社会负担压力增大。然而一些职业技术院校的毕业生却在此“寒冬”早早找到了自己“温暖”的避风港，与用人单位签订好了就业协议。由此，引发深入思考，人才培养模式的改革势在必行，原有模式需要进行改革、调整，以适应当前形势的需要。

论文关键词：金融危机,就业,改革,人才培养模式

大学生毕业人数达630万，回顾即将过去的日子，中国人力资源和社会保障部副部长张小建在国务院新闻办新闻发布会上说，大学生就业面临着比以前更加趋紧的形势。大学生就业形势面临趋紧有四个原因，一是毕业生人数增多，(见图列1)二是就业空间相对紧。他说：“特别是如果企业需求下滑比较厉害的话，大学生的就业岗位、就业机会相对就会比过去有所减少。”三是相关的政策措施和服务体系还亟待完善。四是大学教育与市场脱节、大学生的就业观念与实际就业市场不适应的问题存在，成为大学生就业的一种障碍。

图例1：～我国高校毕业生人数(单位：万人)

最新公布的一系列数据，令人对高校毕业生的就业前景十分担忧。以来高校毕业生呈逐年递增之势，供求关系的偏离值正在加大!高校不断扩招，越来越多高校毕业生出现“毕业即失业”的情况，同时由于受到金融风暴等各种因素的袭击，许多往年必定出现在校园招聘现场的企业的招聘计划被冻结或缩水，这对于只有理论而缺乏实践或工作经验不足的应届毕业生来说无疑雪上加霜。另一方面，求职人数不断上扬，随着全球金融危机的蔓延，国内一些知名企业纷纷出现裁员和降薪，一些中小企业情况更是严重，大批从业人员转行、跳槽，寻求高薪稳定的职业，也给大学生求职带来不少的冲击。

然而，京、沪、渝等城市近几年的统计信息显示，高职生就业率已开始超过本科生。在新学期之初，就早早的与用人单位签订好了就业协议，特别是汽车、电子、维修、工程等技术含量比较高的一线技术岗位，高职生经过相关职业技能的培训，容易找到专业对口的工作，很快可以适应企业的工作安排，甚至成为企业抢手的人才。在这寒冷的冬季不用肩负激烈的就业压力，而在温暖的避风港展开自己的.职业规划。

21世纪是一个变革的时代，科技飞速发展，经济全球化不断深入，整个社会的变革速度远远超过以往任何时代。在这个急剧变革的时代，知识已成为社会生产最重要的要素，大学日益走向社会的中心。美国教育家布鲁贝克曾指出，20世纪美国的大学仅次于美国政府成为社会的主要服务者和社会变革的主要工具，成为新思想的源泉、倡导者、推动者和交流中心;大学不仅要培养高素质创造性的人才，而且还要不断创新知识，促进知识转化为社会生产力，成为推动经济发展和社会变革的重要力量。

事实证明，原有的人才培训模式已经不能满足社会的需要，单纯的理论知识的积累，与社会相脱节学习方式，必将面临毕业即失业的结果。现行的人才培训培养模式在教学方式注重教师的传授，习惯于教师唱独角戏，学生参与少，不注重学生积极性和主动性的发挥，显然不利于学生能力的培养。一些高等院校在教学中，仍将传授理论知识作为课程的核心，能力本位的课程模式基本还停留在概念层面，在课程设置上，强调课程本身的严密、完整、系统和权威性，忽视学习者未来岗位的需要，忽视对学生应用能力、创新能力的培养，存在着脱离企业和市场要求的现象，使教学导向出现偏差，不利于人才培养。任课教师对生产、社会实际了解不多，缺乏实践经验。不适应市场和现代企业对人才的要求特点，不利于学生个性的发展和职业能力培养。

中国的高等教育，特别是本科教育必须兼顾“应用型”人才的培养。“应用型”人才培养不应该仅仅停留在专科层次上，它应该在不同层次上同时覆盖本科、硕士研究生，甚至博士研究生的培养，特别是本科的培养。众多的一般普通高等院校，特别是地方性院校应该以“应用型”人才为培养目标，以适应社会对不同人才类型的需要。因此，在高等院校应积极培养“应用型”人才。具体做法主要包括以下几点：

一、以产业需求为导向，突出高等教育服务性。高等院校应积极调整专业结构和层次结构，增强对产业需求的适应性，对重点专业实行倾斜政策，努力满足社会需要，服务企业发展。高校要主动与企业共同研究创建新型的高校毕业生实习基地，让更多的毕业生在毕业前到企业实习;同时与好项目、大项目单位合作，积极推进“订单式”培养、“双证书”制度，保证学生的顶岗实习时间。培养企业所需的高素质、高技能毕业生。

二、以就业为导向，实行高校毕业生就业率与招生规模联动机制，科学规划和适当地调整学科与专业结构。加强职业生涯和就业指导的学科建设和课程体系建设，开展“创业培训校园行活动”，开展创业意识、能力和模拟实训。

三、提倡推行“教育与企业相结合”，建立新型教学模式，培养企业急需的知识型、技术型相结合的专业人才。“工学结合”是一种行之有效并应予以积极推进的人才培养模式，它不仅能够充分利用学校和企业不同的教育资源与教育环境，发挥学校和企业在人才培养方面各自的优势，将以课堂传授知识为主的学校教育，与直接获取实际经验和能力为主的生产现场教育有机结合，实现学生职业能力与企业岗位要求之间的“无缝”对接，而且“工学结合”作为创新高等院校人才培养模式的重要切入点，其本质是教育通过市场与社会需求的紧密结合。通过工学结合，即可积极推进订单培养，探索任务驱动、项目导向、定岗实习等有利于加强学生职业能力的教育教学模式的改革，也可推进学校按照企业需求开展企业员工的职业培训，加强与企业合作开发应用研究和技术创新的力度，使企业在分享学校资源优势的同时，加大对学校的支持力度，实现校企资源互补和利益双赢，提高校企合作水平与产学研结合层次，并以此推进人才培养模式的不断创新与深化发展。

篇2：金融危机背景下大学生就业形势与策略探讨

金融危机背景下大学生就业形势与策略探讨

在当前金融危机波及面不断扩大、毕业生数量逐年增加、社会整体就业形势日益严峻的多重背景下,进一步明确当前大学毕业生所面临的'就业形势,分析就业策略对促进大学生就业具有积极意义.文章在分析当前大学生就业形势的基础上,提出促进大学生就业的策略和方法.

作者：郝丽作者单位：山西大学商务学院刊名：中国集体经济英文刊名：CHINA COLLECTIVE ECONOMY 年，卷(期)： “”(12) 分类号：G64 关键词：大学生就业策略

篇3：金融危机下如何促进大学生就业

金融危机下如何促进大学生就业

“要把大学生就业放在当前各项就业工作的首位。”在1月7日召开的中央促进就业会议上温总理这样讲到。近几年来大学生就业难已经成为一个亟待解决的社会问题。昔日的“天之骄子”正面临日益严峻的就业形势，而由美国次贷危机引爆的金融海啸正席卷全球，更给当前大学生就业工作增加了诸多不稳定因素，可谓雪上加霜。面对这些不利因素，我们不禁会溯源大学生就业难究竟“难”在何处？金融危机下如何有效促进大学生就业呢？愿呈鄙文与诸位同仁交流探讨。

大学生就业难的几点原因：

1.个人需求与市场需求不对口。

也就是人们通常说的“供求错位”。这是解决大学生就业难工作的核心。企业是市场的主体。很多高校毕业生找工作时发觉企业需要的人往往是“用非所学”。自己辛辛苦苦四年所学的知识常常派不上用场，而想要竞聘的职位却不和自己的专业知识对口。最终只能遗憾地和该岗位擦肩而过。如何解决好“供求错位”问题，对促进整个大学生就业工作具有重大意义。

2.大学生整体素质和能力的下降。

自高校扩招以来，一些高校由于盲目拓宽生源而导致教学条件和教学质量下降。一些大学生认为大学就是天堂，只要跨进大学门就等于拿到了工作证。思想放松、行为懒散、学风涣散、无工作经验、知识技能单一、创造能力和动手能力低下等因素都直接导致了大学生找工作时面对优秀职位而“心有余力不足”这一尴尬境况。

3.准备不足，生涯模糊。

大学生就业不是到了大四才开始准备，而应在读大学的第一天就要有思想基础。一年级了解自我，二年级锁定感兴趣的职业，三年级有目的提升职业修养，四年级初步完成学生到职业者的角色转换。不要成天忘了学习，更不要忙于应付考试，要对自己未来的职业生涯有一个清醒的认识，要把自己的兴趣爱好和自己所学专业知识和市场需求动态很好的结合起来学习。

4.大学生就业心态“高居不下”。

依赖性强，眼高手低是当前许多大学毕业生的真实写照。这一部分学生总是认为自己是知识分子，不是农民工，不是普通工人。于是求职时总爱和企业讲条件，稍有累点脏点的工作不愿弯腰去做。结果机会就是被这样白白浪费。殊不知，在很多时候，从不起眼的'工作干起、从基层干起往往是事业通向成功的不错选择。

如何解决这些问题，促进大学生就业

1.政府部门要积极迅速建立大学生就业信息系统。努力为大学毕业生提供平等、充分的就业信息与指导服务，以帮助毕业生进行职业决策，让他们能够将职业规划战略融入其终身规划之中。

2.教育部门，人事机关和高校就业中心要继续加大对大学生就业政策的导向与保护。

3.学校应优化整合专业课程设置，根据自身的实际条件和水平设置课程，提高课程的质量和竞争力，发展自己的优势科目。使学生在校教育的知识结构能够和社会需求尽量匹配，从而缓解就业压力。

4.学校要加强对毕业生和准毕业生的就业教育和指导，培养学生树立科学合理的就业观，树立“先就业，再择业”意识，学生应积极转变就业心态，给自己正确的职业定位，切勿好高务远。

最后，我想说，在当前金融风暴席卷全球的大背景下，促进大学生就业需要政府、社会、学校、学生四个方面的积极协调和配合。只要我们大学生努力学好本领，时刻洞察社会需求动态，以积极的心态迎接挑战，那么在茫茫职海中找到属于自己的满意的工作岗位就一定不是一件难事。

篇4：金融危机下大学生就业论文鉴赏

1.1金融危机加大了大学生就业的难度随着全球性的金融危机，越来越多的企业开始受到冲击，为了控制成本，裁员、减薪是企业最常用、最优先考虑的方法，不少企业取消了校园招聘计划，使得本来就形势严峻的大学生就业机会减少，就业更是雪上加霜。据预计底有100万大学毕业生不能就业，将有592万大学生毕业，再加上往届没有就业的大学生合计有上千万的大学生要就业。研究生扩招这一政策虽然可以暂时缓减一点压力，但它只是将现在的就业压力转移到将来几年而已，没有从跟本上解决就业压力，将来还可能会出现研究生就业难的问题。

1.2金融危机不是大学生就业困难的根本原因大学生是国家和社会的宝贵财富，大学毕业生就业是关系国家人力资源规划，影响社会发展稳定的重大战略问题。20以来的国际金融危机，使大学毕业生就业问题成为社会关注的焦点。人们更多地是把大学生就业难的问题归因于金融危机，这是片面的看法。其实早在上世纪90年代前后大学生就业难的问题就已经凸现，在80年代末和90年代初一度比较突出，但此后形势有所缓和。近年来，随着高校扩招大学毕业生就业问题更加突出，而金融危机只是加剧了这一问题的严重性。因此，我们在积极应对金融危机给大学毕业生就业带来困难的同时，还应该冷静地思考、研究和分析问题的深层次原因，站在更高的平台上，用历史发展的眼光，寻求可持续性的治本之策。

1.3大学生就业难的理性分析大学生就业难是中国近年来面临的社会整体就业状况的一部分，其形成原因是多方面的。①政府和社会对大学生就业的影响。一方面，就业体制导致部分大学生就业困难。虽然政府每年针对大学生就业都出台专门的政策和文件，但仍存在着有些地区和部门执行不力的现象，如行业限制、区域限制等。在大学生求职和择业时，走后门、拉关系等现象仍然存在，直接危害建立公平、公正、公开的就业体制，导致部分毕业生失去就业机会。另一方面，市场缺陷导致大学生不能很好地就业。就业市场发育不充分、不完善，市场化、信息化程度低，不能能使双方相互了解对方信息，毕业和用人单位双方相互选择时成本加大。②高校教育模式对大学生就业产生影响。高校扩招增加了大学生就业人数；高校现有的学科专业结构存在问题，高校专业设置的结构性矛盾突出，大学的专业及课程设置滞后，没有能够以市场需求为导向调整，专业趋同现象严重，供求结构失衡致使毕业生专业结构与市场供求出现错位，造成学校无特色，教育无特点，学生无特长，结构性矛盾更突出；高校就业指导服务缺位，大学就业服务工作比较薄弱，机构不健全、经费不足、工作职责简单、队伍专业化水平低等因素造成了大学生对就业服务的满意度不高。③企业用工制度、用人观念不合理。一些企业用工制度不合理，社会保险、养老金、公积金等一系列社会福利不能保障，起薪较低，升幅不大。有的企业还存在着严重的就业歧视问题，如身高歧视、性别歧视、健康歧视和户籍歧视等。还有错误的用人观念，片面追求高学历，中专生可以做的宁要专科生，专科生可以做的宁要本科生，本科生可以做的要觅研究生。用人单位缺乏人才储备意识，不少用人单位不招应届毕业生，只招有几年实践经验的往届毕业生，造成应届毕业生就业难。人力资源市场不完善，中介服务不到位、不规范、不健全，加重了中国大学生就业形势的严峻性。④大学生自身的因素。大学生自身尚存在一定差距，知识面过窄、实践能力差，依赖性强，创造力弱，综合素质有下降的趋势。部分大学生及其家长错误的就业观念，把目光集中在大城市、大企业、大单位、大公司，片面地追求优越的生活条件、较高的工资收入、较好的社会福利。追求“精英岗位”，无视“大众化岗位”。缺乏开拓创新胆识，缺乏艰苦创业精神，没有“自己当老板”的意识，不想自主创业。

1.4正确看待金融危机对大学生就业的影响①理性、冷静地面对现实。本次危机从年7、8月份开始，将持续三年，这是比较乐观的估计，因此由金融危机与经济衰退所造成的困难将是长期的，我们要在思想上有这个准备。金融危机固然可怕，但更可怕的是自己打垮自己。当外在的客观困难被任意放大之后，人们就容易陷入一种把一切问题都归咎于客观原因的思维定势，从而不愿去查找自身的原因。②关注金融危机下企业的发展方向。在金融危机中企业受到的冲击最大，尤其是民营企业。但是我们更应看到金融危机加快了中小企业优胜劣汰、产业升级的步伐，他们由原来粗放型、资源型企业开始向技术性、环保型和节约型转变。要完成这些技术升级，企业对技术型、研究型人才的需求也将大大提升。因此，大学生必须瞄准产业转移的方向，向产业承接地寻找工作机会。③抓紧提高自身的基础能力。金融危机下经济前景不明朗，很多企业放慢了发展的步伐，大学生正好可以利用这个时段加强自身素质的提高，提升自己的职场竞争能力。

篇5：金融危机下大学生就业论文鉴赏

大学毕业生就业难的问题不是个别部门和短时间内能够解决的，这需要全社会的共同努力，需要随着经济社会的发展，通过不断深化改革、完善制度，创新观念、改进工作来逐步解决，下面是本人经过研究提出的系列建议。

2.1政府方面①不断深化改革，完善就业市场。采取有效措施扫除体制性障碍。通过深化改革，对于那些有碍于学生就业的政策、制度等要逐步地取消；各级政府要开放毕业生就业过程中的种种政策限制，加强部门之间的协调与沟通，积极疏通就业渠道，不断完善就业市场。②拓展就业渠道，增加就业岗位。党中央及地方政府应制定相关政策，多鼓励和引导高校毕业生到城乡基层就业。鼓励高校毕业生积极参加新农村建设、城市社区建设和应征入伍。组织实施好“选聘高校毕业生到村任职”、“三支一扶”(支教、支农、支医和扶贫)、“大学生志愿服务西部计划”、“农村义务教育阶段学校教师特设岗位计划”等项目。③加强对高校办学的指导，在宏观上加强人才预测和对专业设置的调整。对高校各类人才培养规模进行调控，指导高校改革，避免高校盲目的专业设置。这方面从党中央更换教育部长已看到教育的春天。

2.2高校方面①以市场为导向，改革高校的专业设置与课程设置。高校的专业设置应紧跟市场需求，掌握市场动向，及时调整专业结构，合理配置教育资源，根据社会结构的变化改变大学生的课程，为社会培养适销对路的专业人才，不断完善就业服务。②完善高校就业服务指导。加强信息传导功能，健全就业信息网络。利用学校资源广泛收集就业信息，拓宽就业市场，采取多种招聘方式，为毕业生提供更多、更快、更好的就业信息和服务。

2.3学生方面①转变就业观念，提高就业能力。转变传统的就业观念，丢掉“精英”意识，实事求是的确定就业期望值。改变“一次就业定终生”的观念，树立“先就业，后择业，先生存，后发展”的动态就业观。鼓励学生将就业地区由发达地区转向西部欠发达地区，到祖国最需要的地方去发挥聪明才智和建功立业。能力是大学生就业的核心支点，引导大学生积极参加社会实践活动，加强自己各方面的能力，积累社会经验，为以后的工作需要奠定基础。②及时做好职业准备，做好自己的职业生涯规划。在校期间除加强专业知识的学习外，应有意识有目的的针对自己的.职业发展方向补充其他学科的一些知识。加强与人处事勾通能力，加强自身的动手能力和生活自理能力，为就业作好准备。另外要及早的规划好自己明确的职业目标，合理安排学习时间,明确努力方向。③加强创业意识，鼓励创业带动就业。解决就业问题，根本出路在于挖掘、开发新的就业岗位，发挥创业对就业的倍增效益。充分发挥大学生敢闯敢干，自主意识强的创业潜能，鼓励支持有创业愿望和一定创业能力的大学生兴办投资少、见效快、劳动密集、直接为生产生活服务的小企业，不仅实现自己就业，而且能够带动更多的人实现就业。争取优惠政策支持，鼓励大学生发挥专业优势和依托高校的优势，到高新技术产业创业。

3结束语

促进大学生就业创业是一项长期而艰巨的工作。面对这项工作，要充分分析形势，找准工作切入点，科学设计开展工作，确保每一项工作都有充分的论证和具体的制度为基础，实现工作的可持续发展。大学生就业难问题的解决依赖经济发展、体制改革和观念更新。金融危机作为一种经济周期性现象的必然存在，我们将客观理性地采取积极措施来面对危机和挑战，同时也相信在政府、社会、高校和大学生的共同努力下，一定会实现积极就业和充分就业。

参考文献：

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[3]龙艳.新形势下高校毕业生就业难原因分析及对策研究.中国大学生就业.(5):42.

[4]张翠萍.当前大学生就业的难点及对策分析.长沙航空职业技术学院学报.2007.(3).

摘要:席卷全球的金融危机在影响我国经济的同时，对大学生就业也产生重要影响。如何看待金融危机对大学生就业造成的影响，本文对金融危机下的大学生就业问题做了客观分析，并对解决该问题提出了系列建议。