当前位置：首页 > 实用文档 > 其他范文> 生第二胎需要考虑的问题

生第二胎需要考虑的问题

时间：2022-09-17 08:02:10 其他范文收藏本文下载本文

生第二胎需要考虑的问题（共8篇）由网友“yslxd”投稿提供，下面是小编为大家整理后的生第二胎需要考虑的问题，欢迎大家借鉴与参考，希望对大家有所帮助。

生第二胎需要考虑的问题

篇1：生第二胎需要考虑的问题

生第二胎需要考虑的问题 -资料

如何办理二胎准生证?

当事人须在妊娠前向单位提出申请，再由单位向所辖办事处计生办提出申请，申请时须同时提交具备规定可以生育第二个子女的证明;夫妻双方居民身份证、户口本、结婚证。再婚的须提交离婚证书等相关证明材料、双方所在单位或村(居)民委员会出具的本人生育情况证明等。对符合生育条件的申请人，相关部门应在30日内给予发放生育证。

两个孩子之间的年龄差距

人们发现，两个孩子之间年龄差异太小或太大，可能会引发一些健康和家庭方面的问题，而两个孩子之间相差2-3岁比较合适。这主要是考虑到，女性在两次怀孕之间能够有比较充足的时间在身体和心理上做好调整和准备，另外两个孩子之间有恰当的年龄差距，彼此之间的竞争感不会过于强烈，疏远感又不会过大。当然，每个家庭的情况不同，两个孩子之间相差2-3岁并非绝对的。

如果你的两个宝宝之间年龄差距比较小，虽然辛苦的日子能更快结束，但花费也会比较集中，而且宝宝们大点儿后容易同时对同一件东西感兴趣，可能彼此之间的争吵会更多。如果宝宝之间的年龄差距较大，你有机会享受每个宝宝的成长过程，可以在每个宝宝的头几年里毫不分心地照顾他。同时，这也意味着，你有比较长的时间来分摊养育宝宝的花费。

不过，如果两个宝宝之间的年龄差距非常大，长大后可能彼此没那么亲近。有时，年龄大的孩子也会有怨恨情绪，因为他觉得自己的地位被新来的宝宝霸占了。另外，两次怀孕间隔时间非常短时出现的生产并发症，也同样会在两次怀孕之间相隔很长时间的情况下出现。上面提到的评论文章还发现，如果两次怀孕的间隔时间达到或超过59个月(约5年)，宝宝出现早产、出生体重低和小于胎龄的风险也会增加。

生二胎也需考虑父母年龄

现在很多夫妻由于各种原因往往要孩子时间比较晚，但是男性和女性都有最佳生育年龄，年龄过大再生育二胎，不仅对身体是个考验，抚育和培养两个孩子精力是否够用也是一个问题。特别是如果女性年龄已经偏大，决定要第二个孩子，就要更多考虑年龄因素，最好不要超过35岁，但再次怀孕最好在第一次生育后一年，身体完全恢复后，

资料

头胎畸形是否影响第二胎?

如果第一胎生出患有先天疾病的宝宝，父母心里会留下沉痛的阴影。计划生第二胎时，这些父母需要注意什么问题呢?要回答这个问题，就要首先弄清下面几个概念：

一、出生时就有的病都是遗传病吗?

生下来就有的病也不一定是遗传病。很多出生缺陷属于先天性疾病，而不是遗传病。如孕妇在妊娠早期感冒发烧、受病毒感染、用药不当、接触有毒化学试剂、X线照射、饮酒等都会导致胚胎受累并引起出生缺陷。可以说生下来就有病的孩子很多都不是遗传病，有些病如多基因病，虽然有遗传因素在起作用，但环境因素也仍然起了相当作用。

二、诊断遗传病都要查染色体吗?

遗传病分三种，单基因遗传病、多基因遗传病和染色体病。其中大多数单基因病、多基因病的染色体没有出现畸变，因此，不能从染色体检查获得诊断信息。而像单基因病血友病(X性连锁隐性遗传病)，如果能追问出家系中存在有一定规律的、多个出血不止的亲属，那么不做染色体检查，光凭家系分析便可明确诊断。所以，只有怀疑是典型染色体病的患儿及双亲;具有两种以上的先天畸形患者;染色体病患者的双亲、子女、同胞及其他亲属;有习惯性流产和死胎史的'夫妇;病因不明的智力低下患者;病因不明的不育症;有明显皮纹异常的患者等才需要做染色体检查。

三、产前诊断能判断胎儿的发育畸形吗?

产前诊断是预防性优生学的重要组成部分，对于早期发现并杜绝严重发育异常的胎儿出生具有重要意义。特别是对于现行计划生育条例中规定的、有缺陷儿的父母可以生第二胎的精神十分适用。这些孕妇应及时到医院进行产前检查，做出产前诊断，如确诊胎儿正常，孕妇就可以解除顾虑，心情舒畅，有利于保证母子两代人的身心健康，从而保证健康聪明的下一代的出生。如确诊胎儿异常，则要及早引产，终止妊娠，不仅使孕妇身体少受损害，也避免再次给患儿家庭带来经济上、精神上的打击和负担。因此，产前诊断是优生和提高人口素质的重要保证。对于40岁以上的高龄孕妇，胎儿染色体异常发生率很高，也有必要作产前诊断。

篇2：多久可以生第二胎呢

顺产后多久可以生二胎？一般顺产后1年生二胎比较好，这样也不影响身体的恢复。

顺产对身体的伤害相对较小，如果没有侧切，子宫没有伤口，理论上是只要来了月经就可以怀孕了。但是从身体恢复来考虑，建议不要过快生二胎，因为身体和子宫都需要一个休息和恢复的过程，再加上一胎宝宝还需要人照顾，包括哺乳、日常护理等。

如果妈妈顺产后给一胎宝宝哺乳，那么最好要选择在宝宝断奶后才考虑怀孕，这样也利于身体更好地恢复，也有助于二胎宝宝能更好地生长发育。

虽然计划生育还是进行时，但是对于夫妻双方有一人是独生子女的家庭来说，可以生第二胎实在是太酸爽了！满足了不少婆婆奶奶的愿望。但对于剖腹产后的妈妈来说，生二胎的时间可是有所讲究的，下面赶紧来研究研究吧。

篇3：多久可以生第二胎呢

新妈在进行剖腹产后，要两年后才能再次怀孕哦！

因为经过剖腹产后，在子宫壁的刀伤在短期内是无法很好愈合的，如果太早怀孕，不停发育的胎儿会使子宫一直增大，那么子宫壁就会变薄，使之前剖腹产刀口处的结缔组织缺乏弹力，加上新鲜的瘢痕在孕晚期或分娩中容易胀破，分分钟导致腹腔大出血，甚至危害母子的生命。

通过上文的介绍，相信你已经知道生产之后多久可以生第二胎了吧！其实，生二胎的时间与女性的体质还有第一次生产是顺产还是剖腹产有关，一般来说，剖腹产对女性的身体伤害较大，所以要怀第二胎的时间可能就比较长了，所以，想要第二天的妈妈们，一定要赶快恢复健康哦！

篇4：怀第二胎需要哪些心理准备

怀第二胎需要哪些心理准备 -资料

可以试着扩大可以帮你照料宝宝的朋友、家人圈子，这样你就有时间出去转转了，这种方法同样适用爸爸，虽然妻子怀第一胎时，丈夫全身心地投入，不过，妻子怀第二胎时，丈夫和第一个宝宝呆在一起的时间往往会更长些，而与妻子和她肚子里胎儿呆在一起的时间要短些。对夫妻两个人来说，与第一胎相比，从怀第二胎到宝宝出生这段时间似乎是很快的。

这段时期，对于女性来说，身体状况的好坏取决于其原来的.健康状况和饮食。即使属于自己锻炼的时间少了，你还可以和第一个宝宝在一起做些简单的活动。比如：让宝宝坐在推车里，推着他(她)散步;或者让宝宝骑着小三轮车玩，你在旁边坐瑜伽，或孕期保健活动;或带宝宝参加一些专门为妈妈和宝宝开设的活动课程，

资料

如果你一直过着忙碌的生活，应该有意识地多注意宝宝和你的饮食，合理安排就餐时间和饮食各类，以满足这一时期对维生素和矿物质更多的需求。

每次怀孕的经历都不相同。与第一次怀孕相比，第二次怀孕时，你可以很快适应了，处理起各种孕期反应来感觉简单得多。这次你的肚子比上次大得更早，并且比上次更大，怀孕3个月时，看起来像上次怀孕五六个月时。如果你有静脉曲张或痔疮史，可能会旧病复发。怀孕期你的皮肤、毛发的改变与上次类似。如果你在第一次怀孕后曾经历过尿失禁或阴道脱垂，那这次症状可能会更明显，但宝宝出生后会有所恢复的。

怀孕期间，很多孕妇感到骨盆关节很不舒服，并且可能引起背部或骨盆疼痛。这时你要注意身体姿势，尤其在提东西或抱小孩时。此外，要保证有充足的锻炼和休息时间。可以咨询医生如何缓解疼痛。

篇5：父母生第二胎的看法高中英语作文

父母生第二胎的看法高中英语作文

Dear Lucy,

How are you? I’m Li Hua, a student attending your class. I’m writing to share my thoughts on the possible changes that may happen in my family.

Recently, a policy has been put forward to allow couples to have a second child. Therefore, my parents have decided to take it into consideration. To be honest, I feel unsure about this puzzling situation. Undoubtedly, a new addition to our family will bring us happiness. Keeping a brother or sister company will also develop my sense of responsibility. However, what worries me is whether my parents will begin to ignore me. If so, I will be heart-broken. Would you mind sharing your opinions with me?

Best wishes!

Yours ,

Li Hua

篇6：父母生第二胎的看法英语作文

父母生第二胎的看法英语作文

Dear Lucy,

How are you? I’m Li Hua, a student attending your class. I’m writing to share my thoughts on the possible changes that may happen in my family.

篇7：生需要独行作文

生需要独行作文

我们生活在一个人口大爆炸的时代，一个人只需通过四个人便可认识一个陌生人。我们的每一步前行都牵扯着未知的人群。我们需要独行，我们也渴望着独行。

与众人一起前行是美好的，我们可以说说笑笑，可以一路上谈天说地。这段旅程一定是开心的，也无疑是缓慢而又无意义的。一个人的跋涉是孤独的，却也是珍贵的。躺在星空下的草地上，思绪无限地上升，飘荡。这是一种别样的心路历程。

当信仰与舆论相悖，我们需要独行。“举世皆浊我独清，众人皆醉我独醒”，那又为何不淈其泥扬其波，哺其糟而歠其醨呢？“安能以身之察察，受物之汶汶者乎？安能以皓皓之白，而蒙世俗之尘埃乎？”这是屈原的信仰。信仰是什么？信仰是用一生去追求、去捍卫的信念。而屈原，一直在为信仰而独行。

独行是自我的思索，是认知的探索。在追求真理的路上，我们需要独行。“神创论”与“物种起源观”相互竞争的时代，达尔文独身一人搭乘军舰，花费了五年的时间，进行环球航行。他一直不停歇地搜寻动植物衍生的痕迹，追寻生物发展的'历史。一个人重复着进行一样的操作，一遍又一遍。他在这条路上独行着，摸索着。上天也不辜负他，最终，“进化论”获得了科学界的一致认可。

一个人的独行，势必是枯燥的，也必然在一点一点消磨着人们的信念。然而，当我们独行在路上，我们又收获了很多。

便如《一个人的朝圣》中的主人公哈罗德般，在旅程的最后，他的信念遭到了打击，他对前方产生了迷惘与不确定，即便如此，虽然他最后狼狈地到了贝里克郡，他依然完成了自己最初的目的。而当一切结束，他仿佛重生般，拥有了更多的力量，也对生活产生了更多的思索。

我们需要独行，在这个物欲横流的时代。我们需要沉淀自己的内心，使自己坚定。诱惑很多，更要坚守本心。一个人的独行，让我们从这个喧闹的世界中脱离出来，遗世而独立。漫不经心，安于孤寂，像一朵无意吐芳的花，冷视西风扇动的羽翼！

做一个独行的人，即使在黑暗中也能健步如飞。

篇8：潜能生更需要“爱”

潜能生更需要“爱”

无论在哪所学校，只要有学生，就存在着数量不等、程度不一的所谓“潜能生”。作为学生学习和生活的指导者----教师，不应该因为学生的成绩跟不上或在行动上常犯错而缺乏对他们的培养与关爱。作为一个知识传播者和引路人，如果不能正确认识和转化他们，而加以歧视和排斥，将对他们产生不堪设想的后果。因此，对待潜能生要有责任感和自信心。

我从事教育教学工作已有十七、八年了，同时也当了十来年的班主任，遇到过各种各样的差生，曾经为他们感到棘手与头疼，甚至为他们伤心而难过。但在难过之余，我又会冷静下来，把他们当成是生病的孩子一样，去关心他们，用自己的爱去感化他们，让他们认识错误，帮他们找出病因，最后找到解决问题的最佳方法。我现在担任班主任的三年级班上就有这样一位学生。他的父母是在生了一个女孩后隔了好几年才生他的。在农村，重男轻女的思想虽然没过去严重了，但对于我班上的那位男孩子来说，他的父母真是疼爱有加。也因此而惯出一些毛病来了。下面我来讲讲发生在他身上的故事。

故事一：去年下期，我在家访时从他的妈妈那了解到（他当时没在家）：小孩的爸爸，对他更是溺爱，平时犯了错误，连她批评教育孩子，他的爸爸都会出来袒护的。有时还骂她。因此，平时孩子在家只要对谁不满，就会骂谁。有一次，他正在看电视，突然停电了。他以为家里人不许他看电视，就故意把电源开关关了。他一边责怪家里人，一边还摔坏了家里的一些东西。我了解到这一情况后，找他谈了一节课的话。我先跟他说：我去了他家进行家访，可惜他不在家。还说了他的父母表扬了他在家对待客人很热情等一些做得好的方面。我看见他显得有点兴奋。接着，我问他：“你的爸、妈，喜欢你吗？”他点了点头。我又问：“那你待他们好吗？是不是也有做得不够好的方面？”他沉默着。接着，我跟他指出了他对父母不礼貌、乱发脾气等不对的地方。他没有否认。我说：“你今后能改一改吗？”他又点了点头。我说：“以后，我会询问你的父母，我相信你会有进步的？”后来，我询问过他：在家对家里人还乱发过脾气没有？他说没有了。据他的母亲说，小孩在个性脾气上确实好了一些。

故事二：今年上期开学后的第三周的星期二，班上又发生了一件跟他有关系的事情。那天下早自习的时候，校长向我问及我们班的李清宇同学带来了参加“小星星英语”学习的钱交给了我没有？我说：“没有，我还不知道。”我随即去了教室并询问李清宇同学。没料到他的钱真的丢失了，当时还有几位同学帮他找了，可是没有找到。我问李清宇同学：“下课后，你去过哪里？”他说没有离开过座位，而且也没有其他的同学去过他的座位旁边，更没有其他班的同学来过。这时，我估计拿他的钱的同学肯定是本班的而且是他的座位周围的同学，可没有证据呀。也没有人承认，又不能搜查。当时，我感到特别的'棘手。而且要是等到中午放学的话，那位拿了钱的同学很有可能会把钱转移呢！我一边要求全班同学都帮李清宇找找，一边跟同学分析这件事情的严重性。这件事情，不但李清宇同学难受，作为班主任的我也很着急，对于班级的名誉也有影响，对于拿钱的同学来说，如果不能认识自己的错误并改正，以后继续发展下去，很有可能会走上犯罪道路的。我又利用我们学过的《第六颗钻石》、《亡羊补牢》等课文中的道理教育他们。这样大约过了十来分钟，突然一个同学说：“找到了！”是在一个同学的座位下找到的。我当时心里真是百感交集。我的循循善诱，终于感动了那位拿钱的学生（就是他），使他认识到了自己的不对，而采取了这样一种巧妙的方式来纠错，同时也给我解了围。我虽然心里明白他拿了李清宇的钱，但我并没有当面捅破这层纸。我想：学生还这么小，犯错是难免的。俗话说：“人要脸，树要皮。”孩子也要自己的脸面，保护他们的自尊心更重要！苏霍姆林斯基曾有过十分精彩的比喻：“对待孩子要像对待荷叶上的露珠一样，小心翼翼地保护学生幼小的心灵。如果我不去呵护他们，他又如何能感受集体的温暖、老师的关爱呢？”班上的同学都只知道终于找到了丢失的钱，但并不知道其中的秘密。也就不会对他产生成见的。后来，有一次当他把拾到的一条红领巾主动交到讲台上时，我欣喜地当着全班同学表扬了他。我从他的表情能看出他当时也很高兴。

故事三：第五周的星期四，不料他又闯祸了。那天，他把父母给他的早餐钱，在街边的小摊上买了一把弹簧小刀并带到了学校来玩。第三节课下课后，他跟一位班上的男同学在玩耍的过程中生了气，于是他拿出他那把新买的弹簧小刀对着那位男同学的脚按了一下小刀的开关。结果那把小刀不但把那位同学的鞋被刺穿了，还刺伤了脚。我将受伤的同学处理好后。随即，把他叫到了我的办公室。这时，他也知道自己闯了祸，掉起了眼泪。我问他：“今天的事，到底怎么是怎么一回事？”他把大概经过告诉了我，我又问：“你做得对不对？”他说，不对。我又叫他自己说出哪里错了？他说了后，我也帮他分析了这件事情的严重性，并告诉他，假如这样发展下去很可能将来会走上犯罪的道路。他很虚心地听着，并不时地点着头，并表示同意我收缴他的小刀。由于处理他的这件事，也就耽误了他回家吃饭的时间。怎么办？我想：孩子虽然犯了错，但饭还是得吃。我从我的口袋里掏出二元钱给他去学校的小店买方便面或者面包之类的食品吃。他开始由于不好意思不肯要。在我的再三坚持下，他接过了我的钱，立即去了。可是，一会儿又气喘吁吁地回到了我的跟前，一边把钱还给我，一边说：“学校的店里没有买了。”我想：他还是很诚实的，比原来的确进步了。我心疼地说：“看你这孩子，你可以去外面买呀！”他笑了，我也笑了……

班主任工作既要讲科学，又要有艺术，通过有针对性的个体交流，去触动孩子的心弦，从而使学生形成正确的道德信念，养成良好的行为习惯。“护短”一向被看作是“溺爱”的代名词（像我的这位学生的爸爸，就是一例）。然而，艺术性的、充满爱心的护短不是对学生过错行为的盲目迁就，而是原谅他们的年幼和不成熟，保护他们的自尊心。我们要审时度势，区别对待，做到护之有“度”，护之有“法”，同时也要做到公平、公正，使每个学生都真切地感受到老师那“春风化雨、润物无声”的爱意。