“两肩霜月”为你分享12篇“给孔老先生的一封信”，经本站小编整理后发布，但愿对你的工作、学习、生活带来方便。
篇1：给孔老先生的一封信
给孔老先生的一封信
尊敬的孔子老先生：
您好！
您离开我们虽然已近两千五百年了，但您的精神一直活在我们心中。您的句句悔，我们劳记在心，永远铭记。
您收了三千学生，其中，七十二人被培养成果家栋梁之才。您是儒家思想的代表，一直都没忘记。直到今天，几千年后，我作为一名学生，仍然在学习您留下的文化。您的一句话使我劳记在心：“学而不思则罔，思而不学则殆。”是啊，学习就是要边学边思考才会更好呀！您的句句名言，都是值得让人学习的。现在是中学生的我应该向您说的：“温故而知新。”这是个很好的学习方法，晚上复习一下老师当天讲的'学习内容。这样做，会有个很好的学习习惯，也是可以提高绩的好方法。在学习上也不能弄虚作假，又比如您说的：“知之为知之，不知为不知，是知也。”这句话我懂得了在学习上要诚实，不知道就是不知道，何必要故作玄虚，打肿脸充胖子呢？不知道一点也不丢人，因为人不是万能的，什么都知道。在学习上不懂就问，这也是促进成绩的好方法，经过你问之后就知道了。让我们明白了学习不仅要这样做，做人也是这样，要诚实，不要不懂装懂。
经过您的教导，我明白了许多道理。我要向您学习，继承中华民族的优秀文化传统。您是我的榜样，我要永远向您学习。
张xx
20xx年3月29日
篇2：给孔老先生写的一封信
给孔老先生写的一封信
尊敬的孔子老先生：
您好！我是来自21世纪的一名中学生，在相隔数千年后的今天给您写信，想就你的学术思想谈一点个人体会，不妥之处还请您多多包涵。
几千年后的今天，世人对您的评价是褒贬不一。您的思想在学术世界和民间仍旧是人们谈论的热点。
对于当时的教育界，您提出了“有教无类”的观点，从教育工作者的角度来说，为了青少年接受良好的传统教育，这是完全正确的。但是，当时的阶级等级和经济状况差异，造成贵族垄断了教育，使得平民很难享受到受教育的权利，出现了教育不公平的'突出问题。您为什么没有想办法解决这个问题呢？这是我的一个疑问。在政治思想方面，您提出的是“礼”与“仁“观点，这种超脱的思想，推崇的是儒家思想中的“仁政”，这打破了传统封建的“礼不下庶人”的思想。这些思想对古代中国教育思想与人才的培养，统治者管理天下产生了积极作用，您功不可没。
在那个年代，您是勇士，敢于向统治阶级提出自己统治天下、管理人民的建议。但又有多少君王领会您的苦心、采纳您的理政方略，您不觉得失望吗？或许也曾有人想到过如此，但是您敢于实践教育理念与道德标准，的确令我佩服。而您深邃的思想更是让近乎所有人望尘莫及。
对于后来的一些统治阶级来说，儒家思想却成为了一种制服人民的工具，并且失去了最为本质的意义。“以和为贵”的思想，被丧心病狂的统治阶级完全忽略，倡导的“学而优则仕”等好多。说句实话，我不赞同您的“万般皆下品，唯有读书高”观点。不错，知识来源于书本，也可以来源于他人的传授，只要有一技之长，为社会所用，就是高尚的人，不是有一句俗话“三百六十行，行行出状元”，难道说只有读书人才是高尚的吗？从某种角度看，您的儒家思想中一些成分的的确确*了许多读书人，这是您的误导、过失。
总之，以前我对您了解不够全面，理解您的思想不够深刻。所以，今天这封信里既有我的歉意，也有对您那么多年来对祖国历史贡献的敬佩。
祝您的传统道德永驻人间！
敬仰您的中学生：贺丽
篇3：写给孔老先生的一封信
您好！
时隔两千多年，我，为您送去一纸信笺。它穿越浩瀚的时光长河，打开光阴荏苒的大门，像一棵流星，陨落在时空边际，销声匿迹、、、、、、然而低头细听，风似乎带回来了您的回音。那颇富磁性的嗓音，喃喃吟咏着一涟涟的哲情伦理，细水长流、、、、、、
儒雅的气质在您身上流动，空灵的'静想是您毕生的追求。灵动的思绪，满腹的才华，您的每一句话，都似一场心灵的美丽的邂逅。当贫富与道义发生争执时，您宁可再过贫穷，也不肯做出违背道义的事，于是便诞生了为后人所信仰奉守的“安贫乐道”；纵使您学识渊博，弟子三千，但当您遇到别的人在某方面的见解比您更深刻，更独到些时，您会立刻地拜师请教，丝毫不摆架子，于是便有了为谦虚之人津津乐道的“三人行，必有我师焉。”；您有一颗豁达的心与热情好客的性格，于是有了“有朋自远方来，不亦乐乎？”、、、、、、
您的精神就是华夏五千年的精神据点，宽广、豁达、热情、开朗、执着、淡然、、、、、、温婉儒雅的语言，如行云流水般净涤人们的心灵。对于处世之道，您反驳传统的观念“以德抱怨”，而是提出“以直报怨、以德报德”，细细品味，我们不难领悟到您是在提倡一种人生的效率与人格的尊严。身为颇负盛名的君子，您的人格标准只是“不忧不惧”，唯当别人问起时，您便回曰：“反躬自省，无所愧疚，当然没有什么可忧可惧的了。”胸怀天下，奋发有为，这便是君子应该拥有的吧！谈到人生之道时，您对光阴之叹是我们多少人的感慨；“逝者如斯夫！不舍昼夜。”这其中的心酸，唯有历经尘年旧事之磨砺，才可得以沧桑。
您像是人间的四月天，逾越漫长的时空，绕过激荡的暗流，徜徉在安稳的岁月静思，影响着华夏的济济众生。我们读不完您的智慧，品不尽您的心得，您早以化为一代传奇，于历史中定格为永恒、、、、、、
无限
崇敬
学生拜上
篇4：中学生写给孔老先生的一封信
中学生写给孔老先生的一封信
敬爱的孔子：
2500多年前的您以好学，博览，广交而着称，对于各种知识都表现出浓厚的兴趣。因此你多才多艺，知识渊博，在当时是出了名的圣人，但你自己不这样认为。你有一段相当经典的对话“三人行，必有我师焉。”可见你是多么的`谦躬。
我从未见过您是长得怎么样的？但是我仿佛能看到你朴实的身影，紧锁的双眉，因为直至你离开时也还未有你所看到的礼核心是“礼”与“仁”，在治国的方略上，你主张“为政以德”，用道德和礼教来治理国家是最高尚的治国之道。这种治国方略也叫“德治”与“礼治”。孔子的仁说，体现了人道精神，孔子的礼说，则体现了礼制精神，即现代意义上的秩序和制度。人道主义这是人类永恒的主题，对于任何社会，任何时代，任何一个政府都是适用的，而秩序和制度社会则是建立人类文明社会的基本要求。孔子的这种人道主义和秩序精神是中国古代社会政治思想的精华。
在这里我有一个问题想问您：“您是怎么看出学生的优点和缺点的呢？”这个问题一直让我想得头昏脑胀。读了《论语》我找到答案了，那就是要心静，多和人家交流，从人家的言谈举止中您就能知道他们每个人的优点和缺点。虽然我和您不可能面对面交流，但读着您的书就像是和您面对面交流，从中我获得了很大的收获，比如心要静，做人要有诚信，读书时不思考是不行的等等。
我为不能生活在您那个时代当您的学生而感到遗憾，不过，我会认真读您的《论语》。1988年，75位诺贝尔奖的获得者在巴黎集会，会议结束后发表联合宣言，呼吁全世界“人类如果要在21世纪生存下去，就必须回首25前，去孔子那里汲取智慧。”
铁中初一:林子云
篇5：给孔子老先生写的一封信
敬爱的孔子老先生：
你好！
我是一名中学生，同样为您的崇拜者。从我记忆开始，身边的人就会常常聊起到您。您也是我第一个知道的鸣人、古人，所以我拿您视为我的偶像！
今天我怀着激动的心情，并非常冒昧的给您写下这封信，想表达一下我对您的敬仰之情。并且我们都是山东老乡，虽然年龄与辈分像隔着千山万水，但还是想借此信深切的问候您一下。并且有很多问题想问您，如果问得不好，请您不要见笑。鄙人才疏学浅。
孔子老先生，您当年的教育方法是怎样的呢？您是如何培养出七十二贤人的呢？您又是如何做到名垂千古的呢？如今的教育方法，就是“题海战术”（比股市步行翻越千山万岭都难），“以分为主”（只看成绩，不看能力）。出于这种教育下的我们，不上学的、退学的'甚至自杀的有很多。所以真想知道您使用什么教育方法的，使得一个不上的、一个自杀的都没有。再看看如今的培养人才，贤人吧！故所谓是，培养书呆子了（没有一点办事能力）。而你当时处于科技不好的情况下培养的贤人们，能文能武，有智有谋。每个人的能力都很强，真想知道您是怎么培养的呢！至于您的名垂千古嘛！我已经有点儿知道是为什么了。一是您是独特的教学方法。二是您能培养出七十二贤人。三嘛！我想应该是因为《论语》吧！
说到《论语》嘛！我现在已经着手于此书了。其实几年前，我就买着本书了。当时买回来《论语》的时候，我只是翻了翻就放到书柜里了，这一方就是两年。书上现在已经落了一层层的灰了，当我现在再拿起这本书，才发现我原来真是对不起您了呢！也对不起《论语》了呢什么“知之为知之，不知为不知，是知也。”“学而时习之，不亦说乎？”“温故而知新，可以为师矣。”……都给我们这些学生讲了许多大道理呢！虽然每则仅有十几个字，但是都是能让我们牢记在心，启迪我们心灵的大道理。如果我早早就读了这本书，现在估计也成了个小贤才了呢！
圣人是指什么？指的就是能启化人类心灵，启化国家的人。您不就是这么一个人吗？所以在21世纪的如今大家都称您为“孔圣人”。都以您为中国的骄傲、世界的榜样！
今天我怀着敬仰之心并非常冒昧的写下这封信，不知道您是否能收到这封跨了几千年的信，希望您能收到我这个以您为榜样的当今中学生的信，也希望您能给我回信。
敬祝永圣！
一个以您为榜样的年轻人至上
篇6：给孔子老先生写的一封信
亲爱的孔先生：
虽然你已经去世，或许我们之间有了千年的代沟，但提起笔还是有许多话想对你说。
我有许多问题要问你，为什么选择“儒”去作为你的代名词？为什么你能在诸侯纷争时游说列国？为什么你在晚年还能坚持著书呢？如果你生活在现代的话，你会把这个社会变成什么样，社会又会把你变成什么样子呢？
你自然不会回答我的问题，不过我小时候看动画片时有人一提到你就会要肃然起敬，你究竟是什么样的人啊？在我小脑袋中不停地想。
再大些时看了些书，发现你就像长辈一样和蔼可亲，是一位谈吐不凡有有点儒雅的老先生。
再大些看了一些有关评论你的书籍，我便在心中暗想，一位如同爷爷般慈祥的老先生，为什么会犯错误呢，难道你讲的所谓君子也是虚构的么？上小学五六年级时看了庄子，一位不同观点的人，他就像你的老师一样治道读后感 有感吧 www.youganba.com 你也可以投稿，他敢批评甚至反对你的思想，我发现他的观点有时感觉也是对的哦
上初中了，我开始设想你一直活到现在会怎么样呢？你会改变社会么？让人们都讲礼貌、尊敬师长、不去撒谎、不去抄袭，永远生活在一个美满和谐的社会中，这看起来似乎很理想，可一旦出现一个稍稍有些恶习的人就会把别人的劳动成果占为己有，可人们像君子似的一次一次的放过他，让他身上的污点渐渐放大，感染许多人与他一起变坏，这是整个社会的悲剧啊！而如果你没有改变社会，你会怎么样？在日常生活中相信所有人在公共场所不会因为拥挤而去礼让他人，在车上给老人让座，这真是当代好人。
可你真的这么做了，在这人心险恶的社会里，你完全没有立足之地。
你相信所有人，结果你被骗了。
你在公共场所礼让他人，你会发现所有人几乎毫不客气的接受了，当你在车上给老人让座时也许会有人“捷足先登”哦。
我最想做的是你如果在现代社会上学你会学的比我们好么？虽你饱读四书五经，用文言文写作丝毫不逊色于他人，可你或许连乘除法都不懂哦！
所以你就好好呆在你们那个年代吧，认认真真的完成你的旷世大作吧，让你的英明继续名传四海哦，你的那些“温故而知新”、“有朋自远方来，不亦悦乎”流传百世。
你，孔子，孔老先生用你独特的魅力继续灿烂几千年吧！
篇7：给孔爷爷的一封信
尊敬的孔爷爷：
您好！
我是一名二十一世纪的中学生，与您相隔着比还远的距离。您在别人的心里是神圣的大教育家、大思想家、大文学家，可我知道您一定是一位和蔼可亲的爷爷，你虽离我们远去，可您的永远留在了我们的心中。包含您思想的《论语》一书，如一盏指，能让我们在中找回正确方向；如一杯香浓的咖啡，让我们理解细细品味人生百态，才能感受到它的香甜；如一支支锋利的箭，让我们懂得“良药苦口利于病”的道理。您的思想主张启迪着我们，熏陶着我们……
孔爷爷，您知道吗？在我生活的这个时代，是一个充满竞争的时代，所以只有努力读书，才能为自己的未来铺上红地毯。而我读书却是“三天，两天晒网”，所以成绩也一塌糊涂，看着同学个个都“节节高升”，而我却一落千丈，心中也似打翻了五味瓶，直到《论语》，走进我的生活，孔爷爷您的谆谆是我如沐春风，您的“默而识之，学而不厌”让我深深懂得学无止境的道理，“温故而知新”后，让我感受到了读书的乐趣，学习的动力，当我在控制不住自己时，您的“学而时习之，不亦乐乎”让我自觉的整理好思绪，一头扎进书海。当我成为了“两耳不闻窗外事，一心只读圣贤书”的时候，您的“学而不思则罔，思而不学则殆”，如当头棒喝，让我自觉制定了好的学习方法……您的都深深影响着我、启迪着我所追寻的。
那一次，学校组织卫生大扫除，我和一个同学被安排打扫教室，面对外面大好春光，我竟昧着对那个同学说我生病了，需要她帮我扫一下，那个同学二话没说就答应了。我在外面玩的痛痛快快后走进教室时，发现老师在对她。原来她先帮我打扫好了卫生。而自己的区域却未来得及打扫，不知为什么，当时一种负罪的念头让我不已，当孔爷爷的“己所不欲，勿施于人”映入眼帘时，如一只利剑深深刺痛了我的心脏，是啊，自己都不愿承受的事情，为什么要在别人身上呢？如果那样，我和那些自利的又有社么么区别呢？感谢您，孔爷爷，是您给我的人生上了生动的一课，终用的一课。
其实，孔爷爷，您教给我的何止这些呢？“三人行，必有我师焉”，让我学会了选择朋友，“不耻下问”让我攻克更多难题，学习更上一层楼，“君子之美，不之恶”让我学会了怎样做一个君子……孔爷爷，您的闪光思想了您的子孙后代的茫茫途，着他们的衣食住行，您的一言一语都是我们人生的课堂。孔爷爷，看到这些，您一定感到很欣慰吧。
姓名：
日期：
篇8：给孔老师的一封信
敬爱的孔老师
您好！
您还记得我吗？我是您的学生—在，尽管您已经不教我了，但我还是十分想念。
有人说：“教师就像黑夜里的一盏明灯，为我们—王高。现照亮了前进的道路。”而我却说：“您是我们的良师益友。，让我们在一个丰富多彩的童年中度过每一天。
记得四年级时，我们班的桂航同学，由于下课玩悠悠球时，划上了眼睛，您知道后。心急如焚的.赶到班上，立刻把桂航送进了医务室，在医务室里，您可真是热锅上的蚂蚁，急的团团转。当您知道桂航没事时，心里的大石头终于落地了，在您的眼神里，我感受到了慈母般的爱。还有一次，我有一道题不会做，无论怎样绞尽脑汁，就是想不起来。当我急得抓耳饶腮，这时，您似乎看出了我的心思，走到我的面前，和蔼地问道：“是不是这道题目不会做呀？"，我红着脸不好意思的点了点头，于是您便耐心的教起了我，帮我扫除了“拦路虎”，今天，我想对您说一声：“谢谢”。
孔老师的关怀是无微不至的，您对班上所有的同学就像对自己的亲生儿女一样，把爱都奉献给了我们，教我们的这两年里，您总是兢兢业业，上课时，您总会让课堂充满欢声笑语。下课了，您也会当我们的大朋友，与我们玩起游戏，您与我们度过的每一天，都是那么的美好，那么的美好……
那时，是您让我们在知识的海洋里遨游，是您让我懂得了做人的道理，更是您，为我插上了想象的翅膀，带我飞向湛蓝的天空，感受那奇妙的世界……人人都说：春蚕到死丝方尽，蜡炬成灰泪始干。是啊！孔老师，您就像是一个蜡炬，牺牲了自己，成就了他人。
孔老师，我对您说的话不是用三言两语能说完的，千言万语汇成一句：“孔老师，您放心吧，我一定好好学习，长大后，以优异的成绩来报答你对我的教育之恩！”
此致
敬礼
您的学生：王高
2月16日
篇9：给孔爷爷的一封信
给孔爷爷的一封信
尊敬的孔爷爷：
您好！我是一名二十一世纪的中学生，您与我相隔着比银河还远的距离。但是，您的思想、成就是我们后代不能忘记的。
您生于鲁国，游历于各诸侯之间，弟子三千，有聪明的子贡，勇敢的子路，守信用的颜回，心性浮躁的司马牛……您学富五车，经验丰富。您的仁说，体现了人道精神，您的礼说，体现了礼制精神，您用这种方法来治理国家，是最高尚的治国之道。您的弟子们编作的《论语》是了解其思想的主要著作。是儒家学派的经典著作之一，集中体现了孔子的政治主张、论理思想、道德观念及教育原则等。《论语》的语言简洁精炼,含义深刻,其中有许多言论至今仍被世人视为至理，视为珍宝，视为财富。包含您思想的《论语》一书，如一盏指路明灯，能让我们在黑暗中找回正确方向，您的“默而识之，学而不厌”让我深深懂得学无止境的道理，您的`“温故而知新，可以为师矣”，让我感受到了读书的乐趣，学习的动力，知道了重新再温习一遍所学过的知识，就可以当老师了，您的“学而时习之，不亦乐乎”让我自觉的整理好思绪，一头扎进书海。您的“学而不思则罔，思而不学则殆”，让正在无目的读书的我自觉制定了好的学习方法“三人行，必有我师焉”，让我学会了选择朋友，“不耻下问”让我攻克更多难题，学习更上一层楼……
您的思想照亮了您子孙后代的路途，您的一言一行，一举一动都深深影响着我、启迪着我所追寻的。孔爷爷，您教给我的何止这些呢？“巧言令色，鲜矣仁”告诉我不要被花言巧语，没有道德的人骗，“不患人之不己知，患不知人也”让我知道了要为别人处处着想，“由，诲汝知之乎！知之为知之，不知为不知，是知也”告诉我们不要不懂装懂，不懂得就要去请教……孔爷爷，您的一言一语都是我们人生的课堂。孔爷爷，看到这些，您一定感到很欣慰，很高兴吧。
此致
敬礼
林欣瑶
20xx年4月
篇10：给孔爷爷的一封信
亲爱的孔爷爷：
您好！我是一名二十一世纪的小学生，与您相隔着有很远的距离。您在我们每个人的心里是神圣的教育家、思想家、文学家。
你虽离我们远去，可您的精神却永远留在了我们的心中。您的`思想并没有因为时间消逝而褪色，您曾种下一颗“仁爱的种子”，这颗种子已经在我们心中发芽。
包含您思想的《论语》一书，如一盏指路明灯，让我们在黑暗中找回正确方向。您的思想启迪着我们，熏陶着我们......
在还没有读《论语》这本书时，我是一位不懂事的小学生，做错事总往别人身上推。而读完后，我已经做到不管做错什么事，要从自己身上找原因，因为这是一个君子的行为。
在这本书中，我见您提到最多的就是“君子”一词了。在交友这一篇章，我看见您说：“益者三友，损者三友。友直、友谅、友多闻，益矣；又偏僻、友善柔、友便佞，损矣。
所以，之后我交友时我都遵循了您说的话，交到了很多益友。
然而，孔爷爷，您教给我们的何止这些呢？
“三人行，必有我师焉”，让我学会了每个人都有他的缺点，我们要站在多方面去看待、评价这个人。“君子成人之美，不成人之恶”，让我学会了怎样做一个真君子......
孔爷爷，您的思想照亮了整个中华民族，整个世界，指引着我们的衣食住行，您的一言一语都是我们人生的课堂。
祝：《论语》一书流传千古。
二十一世纪的小学生：马婉莹
20xx年5月24日
篇11：给孔爷爷的一封信
尊重的孔爷爷：
您恶，我是一名二十一世纪的中教生，取您相隔着比河汉还遥的间隔。您在他人的口面是神圣的大教导野、大思惟家、大文学家，可我晓得您必定是一位和颜悦色的爷爷，你虽离我们远往，可您的精力永远留在了我们的心中。您的念想主意不由于时光消失而褪色您曾撒下的“仁爱的种子”仍旧在咱们心中蓬勃成长。包括你思维的《论语》一书，如一盏指路亮灯，能让我们在光明中找归准确方向；如一杯香浓的咖啡，让我们懂得细细咀嚼己生百态，才干感触到它的臭甜；如一支支锐利的箭，让我们理解“忠言逆耳害于病”的情理。您的思想主弛启发着我们，陶冶着尔们……
孔爷爷，您知路吗？在我生活的这个时期，是一个充斥竞争的时代，所以只有尽力读书，能力为大家的将来展上红地毯。而我读书却是“三地打鱼，二天晒网”，所以成就也乌烟瘴气，望着同窗个个都“节节高升”，而我却一泻千里，心中也似击翻了五味瓶，直到《论语》，走进我的生活，孔爷爷您的谆谆教诲是我如沐东风，您的“默而识之，学而不厌”让我深深懂得学无尽头的说理，“暖故而知新”后，让我感想到了读书的乐趣，学习的能源，当我在把持不住本人时，您的“学而时习之，不可开交”让我从觉的收拾赖思路，一头扎入书海。当我成为了“两耳不闻窗外事二心只读圣贤书”的时候，您的“学而不思则罔，思而不学则殆”，如当头棒喝，让我自发制订了佳的学习方式……您的一言一言皆深深影响着我、承迪着我所追觅的。
孔爷爷您是众人心中的“大圣人”，您知讲你在生涯中的思想主张对该昔社会是如许主要吗？正果替有了你应始的豁达大度，才有了昨天我与人之间协调的纽带您的思想也曾深深学育功我。
这一次，学校组织卫生大打扫，我和一个同学被部署打扫教室，面对外面大好春景春色，我竟昧着良心对那个同学说我生病了，须要她帮我扫一下，那个共学二话没说就许可了。我在外点玩的疼畅快钝后走进教室时，发明老师在对她申斥。本来她先助我打扫美了卫生。而自人的区域却未去得及扫除，不知为什么，过后一种背罪的动机让我愧疚不未，当孔爷爷的“彼所不欲，勿施于人”映进眼帘时，如一只利剑深深刺痛了我的心脏，是啊，自己都不愿蒙受的事件，为什么要强添在别人身上呢？假如那样，我跟那些损人利己的君子又有社么么差别呢？感激您，孔爷爷，是您给我的人生上了活泼的一课，毕生蒙用的一课。
实在，孔爷爷，您教给我的何起这些呢？“三人行，必有我师焉”，让我学会了抉择敌人，“不耻下答”让我攻克更多困难，学习更上一层楼，“臣子成人之美，不成人之恶”让我学会了怎么干一个正人……孔爷爷，您的闪光思想照明了您的子孙后辈的茫茫道路，指引着他们的衣食住走，您的一言一语都是我们人生的课堂。孔爷爷，瞅到这些，您一定觉得很快慰吧。
此致
敬礼！
孟娇
篇12：给孔爷爷的一封信
爱戴的孔爷爷：
您好！
孔爷爷我是风华中学的一名学生。固然我从未睹功您但您的精力永遥让尔充斥自负。
孔爷爷，听历史老师说过，您是一位伟大的思维家，儒家学派的开创人。您的思惟重要分为“仁”和“礼”二局部。“仁”就是要爱我，要普遍地懂得和体贴于人，自己不乐意的事件自己干，不应强添于人。存在“仁德”的己，无论在如许艰苦的环境中，也要坚持自彼的幻想，别中流砥柱。“礼”就是请求人们自人可能束缚从己，增强集体涵养，让自己的言言举起合乎社会标准。在政治方点，您倡导“为政以德。”主弛以德教化国民，以“礼”乱邦。以您替代表的儒家学派对后代的思想文明发生了宏大的影响。
孔爷爷，据说您仍是巨大的教育野，在您之前学校只招发王孙公子。您30岁左左时，开端大家开办私学，主意“有教无种”就是无论社会位置高取低，穷贫贱溅，素来皆应当接收教导的机遇。
孔爷爷，您的学生大多数国平官，如兄子颜归、子贡、曾子，等都是布衣出生，住褴褛的屋子，吃毛糙的饭菜。对那些没蒙过教育、又有不良偏向的青年，您也不轻视他们。像子路，本来性情精家，爱好击架，赖穿奇装异服，该他见到您时，很不礼貌，而您却以礼相待，告知他有正义感才是最英勇的人。子路听后觉得愧疚，才下定信心，跟您美佳读书。
你激励学生要独破念考，敢于翻新跟保持本人准确的看法。您依据教生不共的特色教授教养时采取“果材施学”的方式让学生的潜能得到倒退。
孔爷爷，听说您很懂得自己的学生。您晓得高柴迟钝，曾参性子缓，子张好偏激，子路爱激动，就有针对性地对他们入走教育，施展他们的优点，辅助他们战胜不脚。
啊！我可实爱慕他们呀！要是我诞生在这个年代，是您的一名学生的话，说不定也是一位有名的人物喔！
此致
敬礼
★ Book Two Unit21 Lesson 81课堂实录
★ 国学经典的主持词
★ 苏州园林课堂实录
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