野花,野花罗邺,野花的意思,野花赏析

时间:2022-10-04 07:45:29 其他范文 收藏本文 下载本文

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野花,野花罗邺,野花的意思,野花赏析

篇1:野花,野花罗邺,野花的意思,野花赏析

野花,野花罗邺,野花的意思,野花赏析 -诗词大全

野花

作者:罗邺  朝代:唐  体裁:七律   拂露丛开血色殷,枉无名字对空山。时逢舞蝶寻香至,

少有行人辍棹攀。若在侯门看不足,为生江岸见如闲。

结根毕竟输桃李,长近都城紫陌间。

篇2:野花

择一背井离乡地,不管有没有人爱。扎了根就要生长,哪怕在风雨面前。无人爱便成风景,越多风雨越坚强。太阳下展露笑颜,风雨下也要抬起头。

高三:杨海婷

篇3:野花

清早,爸爸开着车带着我去爬山,刚来到山脚下,就闻到淡淡的花的清香,抬头望去,山上已经开了许多野花,这边的一片聚在一起像一个不天使,那边的又像一个小木偶,远远望去很美,在近处也许更美吧!

我爬上山来到花丛中,小小的野花:黄的像个小太阳,弯弯的又象个小月牙,胖胖的那个像个小水滴~各有各的可爱,它们挨挨挤挤的争着笑开了脸。

我要走了,舍不得跟它们分手就摘了几朵,拿到家里种在土里,我精心在给它们浇水,可不几天它们就都死了,我伤心在哭了,但我却懂得了一个道理:野花虽小却发出了属于自己的特有芳香,它的家是大自然,它永远属天每一个人,而不是我自已。

篇4:野花

一片山林多青绿,

百花盛开少忧郁。

果大果小任意结,

不惜游人将摘去。

篇5:野花

生于荒芜之地,

献轻风一抹柔媚。

仰头,低眉,

化于尘世一朵娇羞。

没有细致地呵护,

只有岁月的凋零。

一朵,一朵,

播撒了全部柔情。

时光荏苒的蹂躏,

坚韧,用一个春天书写。

没有倾心的告白,

唯有等待是最后的摧残。

吐露阳光,渐渐遁入黑夜的暗惨,

这时光,这芬芳,

交舞着善变的喟叹。

在哀声中,瓣瓣被剥蚀,消残。

任悲哀是一季的倾唱,

留几行淡墨的诗句,

在扉页的开端渐渐悲惋。

流一地荼糜的悲欢!

篇6:野花

大班主题活动

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吉林省洮南市第一幼儿园    张艳红

设计意图

春夏之际,野外遍地草色青青、飘香,一片生机盎然。这正是让孩子们走进田野、亲近自然、了解生长变化的大好时机。另外,充分利用着一天然资源,引导幼儿在玩中学,还可以陶冶幼儿情感,培养幼儿的探索创新能力。

活动目标

1、丰富幼儿有关的知识,初步了解对人类生活的利于弊。

2、利用进行编织创作活动,体验创造乐趣,培养创新能力。

活动准备

1.    活动前选好活动路线,选择安全适宜的活动场地。

2.    每人一把小铲子、一个塑料袋和一个口稍大的瓶子。

活动过程

1、    的特征

(1)幼儿来到活动场地后,让幼儿自由地在周围的草的上玩一玩、看一看,说一说长在那里,是什么颜色的,气味如何。

(2)请幼儿在草地上找出自己知道名字的,并借助铲子把它连根拔起来。

(3)小朋友互相介绍自己认识的的名字以及根、茎、叶的特点。

(4)让幼儿在找出自己不认识的,去请教别人。如果大家都不知道,可以把它放在塑料袋中,带回家问家长或其他人。

2、    的作用。

1)、可以美化环境,在草地上长满好多一定非常漂亮。

2)、请幼儿用手拔一些花,并说说什么感觉(费劲)然后让幼儿在有花的地方和没有植物的地方分别取土,说说哪个更容易些,原因是什么?从而使幼儿知道和小草一样都有固土的作用。

3).仔细观察并捏一捏,在植物底下的土和泥土地上的土有什么不同(温度不同)。引导幼儿想一想,雨后有的地面和没有的地面上的雨水哪个先蒸发掉?原因是什么?从而使幼儿知道,植物本身不但能固土还能蓄水、防止水分流失的功能。

4).引导思考:除了以外,人们为什么喜欢种花,这两种花有什么不同?

让幼儿联想一下,如果大地上没有花和草会是什么样的。进一步使幼儿了解还有净化空气的作用。。

5)、让幼儿在花丛中找一找,并运用已有的经验谈谈花是昆虫的家,他们为什么要选择花儿做它们的家。

6)、简要向幼儿介绍还可以制成香料、成为药材、还能提炼色素,把我们的生活装点的五颜六色。在花中还有花蜜和花粉都是人类需要的营养素,都可以为人类服务。

3、的害处

1)、请幼儿观察周围的田野,说说什么地方的比较多,什么地方没有或比较少,为什么?帮助幼儿理解对人类生活有许多好处,但也有害处,的生长也需要阳光、空气、水分和养料,所以,庄稼地里的和野草多了,就会庄稼的生长。

2)、向幼儿介绍一些对人类有危害的,提醒幼儿在生活中注意安全。

4、利用草地进行创作活动。

1)、指导幼儿采集各种和小草等在平地上摆出你喜欢的画面,利用自带的瓶子尝试简单的插花艺术,同伴间可以边摆边交流,相互学习。

教师和幼儿一起收集各种小,结合形状各异的草叶、草茎等,制作花环、花链、花篮、胸花等小装饰品。引导幼儿充分利用的不同特点进行各种创编活动。鼓励幼儿自由走动,相互观摩,比一比谁做的好谁做的最漂亮。

2)、请幼儿把自己喜欢的、野草等收集一部分,放在塑料袋中,带回幼儿园进行拓印、粘贴活动。 

篇7:野花

野花是我们的环境中处处可见的,虽然她是野花但她美丽漂亮!

野花在我们生命中处在什么地位只有你自己会知道。

野花是美的如果没有了她那么世间就少了一丝光彩;野花是美的如果没有了她你的生活是灰色的;野花是美的如果没有了她那么世间就会死气沉沉;野花是美的如果没有了她你就会觉的你的生命中缺少了一部分。

野花是无处不在的,她的一生是风雨长途,她没有人关心,没有人爱护,甚至还会被别人连根拔起还会被别人踩在脚下。

大家你没有一丝丝的悔改吗?不要因为你是人,你就能对其他的生命不尊重,野花她也有生命,她虽然娇小但在我们生命中她是重要的。

野花很美,你不要伤害她!

篇8:野花

野花

野花正文:

在我们的身边,有许多的花。有国色天香的牡丹,有清新飘逸的兰花,有不畏严寒的菊花,有出淤泥而不染的荷花,有五彩斑斓的太阳花……但是,在众多的花中,我喜欢的是默默无闻的野花。

在山坡上,各种各样的野花漫山遍野。这些野花千姿百态,各具情趣。有的小巧玲珑,有的层层叠叠,有的亭亭玉立。真是妙趣横生。

这朵朵野花五颜六色,万紫千红。红得似火,白得像雪,粉得似霞。这五彩斑斓的野花镶嵌在绿茵茵的草地上,那真是锦上添花,一块翠色欲滴的绿毯,一下子就变成了多色的锦缎。

野花还含着一股淡淡的幽香,似有似无,但这种香沁入心脾,更能让人心旷神怡,心情愉快。

虽然野花千姿百态、五彩缤纷,清香沁人心脾,但它不愿与花圃里的`奇花异草争奇斗艳,而是默默地奉献着。它把对自己的一切都献给人们:它的花可以美化环境,它的叶、茎可以养活牲畜,当它生命结束时,又把自己的身躯化为肥料滋养大地。

我喜欢野花,更喜欢野花无私奉献的高贵精神。

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