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连词成句日记

时间：2022-10-13 08:09:45 其他范文收藏本文下载本文

连词成句日记（精选6篇）由网友“still”投稿提供，以下是小编整理过的连词成句日记，欢迎阅读分享，希望对大家有帮助。

连词成句日记

篇1：连词成句日记

连词成句日记

“哈——，”笑声弥漫了整个班级，是哪个班这么开心？哦是“笑声的国度”——六（4）班。

期待已久的班队课开始啦，在大家的期待中，文娱委员石文雨宣布“连词成句大会隆重开始。”石头剪刀布，我代表第一组拿下了“干什么”的使用权。“写！”一声令下，大家埋头写字，有的人一边写一边笑，估计在想待会发生的'有趣事情。我们把纸条折了又折，放到了讲台上。只见石文雨先报“恐龙世纪，谢鑫雨和王施宏在学校刷牙。”顿时，哄堂大笑，就连石文雨也笑得捂住嘴下去了。只见张喆笑得差点就从椅子上摔下去。而我嘴张得多大，笑声不止断地从嘴里尽情发出。王云舟随即也自告奋勇上去报：“四月十四日下午，张喆和沈玉锁在结婚现场相亲，哈哈哈。”王云舟在那边笑边读，就连禹老师也笑了。而邹宇恒笑得都四脚朝天了。小肚鸡肠的张喆看了，便觉得邹宇恒在嘲笑他。突然，他站起来，手握了支笔挥了几下，就直朝邹宇恒扔了过去，而邹宇恒笑得浑然不知。而范志涛与张喆相对比就要君子的多，被人说：“死神来临时，范志涛和石文雨在婚礼现场过家家。”而他一点也不气急败坏，只是笑笑。我心想他们报都笑，我肯定不会笑的。但想象和现实却不如人意。“世界末日的前一秒，向如月在哈哈三鲜馄饨店哈哈作诗哈——”在下台阶时，因为笑过头了肚子疼，再加上眼睛笑得咪成了一条线，没看清，“扑通”一声，我笑倒在了地上，站都站不起来，还是张乐舟扶我才站起来的……

快乐的时光总是那么短暂，真想再来一遍。

篇2：连词成句初中作文

连词成句初中作文

星期三，我们一起玩了一个有趣的游戏叫“连词成句”。我们玩了两种游戏，游戏规则是：、每一个人写一个词，要连成一个句子。、第一个人写成语，第二个人写人物，第三个人写地点，第四个人写事情。

游戏开始了！我又紧张又害怕，同时，我也很兴奋。紧张的是会不会闹笑话，害怕作文如果写不好是不是明天还要写一次。兴奋的.是乙队的队友会不会闹笑话。第一个是李钧源，他想要我们不要闹笑话，就写了一个“我们”，我想了想，想到要给后面的人留下写的空间，就写了一个“吃了”。我想要后面的人写“一个蛋糕”。我瞄了一眼后面的马承戊，只见他身冒冷汗，不知他在想什么？他写了一个词又把它画掉。真不知他在想什么？

第二个回合开始了！我们甲队写的是：居里夫人在湖里写作业，小心翼翼。乙队写的是：小明在床上运动，火冒三丈。我们一听笑了起来，有的眼瞄了起来，有的脸红了，还有的倒在了地上……。

我明白了要同心协力。

篇3：怎么做语文连词成句

连词成句题型及解题技巧

1. 读读词语，找找有没有特殊的词语，如果有，就在特殊的词后加上特别的标点。

例如：①世界 ②黑 ③这么 ④吗?⑤外面的 ⑥也

①世界 ②这么 ③原来 ④美丽 ⑤呀!

表示问句的词：谁?哪里?吗?什么?为什么?怎么?

几个?多少?是不是?

表示感叹句的词：多么!真!太!啊!呀!极了!

2.“的”、“地”搭配好。

“的”后面跟名词，“地”后面跟动词。

例如：

①有趣的 ②小鸟们 ③一个 ④争论 ⑤热烈地 ⑥问题⑦正在

“有趣的”应该和名词“问题”搭配，

“热烈地”应该和动词“争论”搭配。

①为树木 ②啄木鸟 ③森林里 ④不停地 ⑤勤劳的 ⑥治病

“勤劳的”应该和名词“啄木鸟”搭配，

“不停地”应该和动词“治病”搭配。

3.连一连，加上正确的标点。注意：用掉一个序号，划去一个序号;标点不要漏。

哪些情况加逗号：

1)表示时间的词语放在句子开头：清晨，太阳从东方升起来了。

2)表示地点的词语放在句子开头：森林里，啄木鸟为树木治病。

3)表示称呼的词语放在句子开头：妈妈，你在哪里?

4)第一层意思表达完了：太阳升起来了，牵牛花开了。

4.仔细检查三遍：

第一遍：看看数字有没有遗漏，标点有没有忘记。

第二遍：按1、2、3、4的顺序查一查数字有没有写错。

第三遍：左手点自己连的顺序，右手找词语，读一读是否通顺。

小学语文连词成句小妙招

1. 读读词语，找找有没有特殊的词语，如果有，就在特殊的词后标注一下。

2.根据其中的词语，判断他是哪种类型?

例如：

①做游戏②小朋友 ③在操场上

做游戏是是动作，是“干什么”，小朋友是人物，那就是代表“谁”，在操场上，是指地方，是“在哪里”，连起来，就符合”谁——在哪里——干什么“的类型，我们依次再写出他们的顺序，就完成了。

20道专项练习

1、①小兔 ②白菜 ③兔妈妈 ④带着 ⑤在菜园里 ⑥收

2、①高兴地 ②燕子妈妈 ③ 笑了 ④为什么

3、①公园里 ②秋天 ③菊花 ④开满了 ⑤五颜六色的

4、①可爱的 ②在天空中 ③小鸟 ④飞来飞去 ⑤ 快活地

5、①聪明的 ②锯 ③的 ④鲁班 ⑤发明 ⑥是

6、①世界 ②这么 ③原来 ④美丽 ⑤呀

7、①你 ②吃 ③喜欢 ④水果 ⑤吗

8、①一年四季 ②吃到 ③蔬菜 ④人们 ⑤新鲜的 ⑥都可以

9、①公园里 ②春天 ③桃花 ④开满了 ⑤迎春花 ⑥和

10、①清清的 ②划船 ③他们 ④小河里 ⑤在 ⑥星期天

11、①在果园里 ②阿姨 ③苹果 ④摘 ⑤秋天

12、①做游戏 ②小朋友 ③操场上 ④快乐地 ⑤在

13、①一箱 ②送给 ③奶奶 ④早上 ⑤爸爸 ⑥草莓 ⑦新鲜的

14、①花朵 ②天黑了 ③夜来香 ④张开了 ⑤美丽的

15、①升起来了 ②开了 ③太阳 ④牵牛花 ⑤漂亮的

16、①一条 ②长出 ③啦 ④新尾巴 ⑤终于 ⑥小壁虎

17、①提了个 ②你 ③为什么 ④问题 ⑤叔叔 ⑥错误的

18、①夜空中 ②星星 ③晚上 ④珍珠 ⑤满天的 ⑥像 ⑦无数 ⑧撒在

19、①诸葛亮 ②架人桥 ③士兵 ④江里 ⑤让 ⑥站在 ⑦三国时

20、①有十来枝 ②真美 ③湖里 ④荷花 ⑤亭亭玉立的 ⑥啊

参考答案

1.兔妈妈带着小兔在菜园里收白菜。

2.燕子妈妈为什么高兴地笑了?

3.秋天公园里开满了五颜六色的菊花。

4.可爱的小鸟在天空中快活地飞来飞去。

5.锯是聪明的鲁班发明的。

6.原来世界这么美丽呀!

7.你喜欢吃水果吗?

8.人们一年四季都可以吃到新鲜的蔬菜。

9.春天，公园里开满了桃花和迎春花。

10.星期天，他们在清清的小河里划船。

11.秋天，阿姨在果园里摘苹果。

12.小朋友快乐地在操场上做游戏。

13.早上，爸爸送给奶奶一箱新鲜的草莓。

14.天黑了，夜来香张开了美丽的花朵。

15.太阳升起来了，漂亮的牵牛花开了。

16.小壁虎终于长出一条新尾巴啦!

17.叔叔，你为什么提了个错误的问题?

18.晚上，满天的星星像无数珍珠撒在夜空中。

19.三国时，诸葛亮让士兵站在江里架人桥。

20.湖里有十来枝亭亭玉立的荷花，真美啊!

篇4：连词成句游戏作文

连词成句游戏作文

今天，我们在辅导班里玩了一个非常有趣的游戏，叫连词成句。

游戏开始了，老师让我们写出时间、地点、人物、事件。写完后，老师让四个人分别说时间、地点、人物和事件，并把说出来的连成一句话。第一排说：“在即将喷发的火山口干坏事。”第二排说：“星期天，我和爸爸去游泳馆买菜。”说完后，大家笑得前仰后合。有的.笑得直喊肚子疼，有的笑得眼泪都要流出来了，还有的笑得一口水吐到别人身上。我也忍不住笑，心想：“怎么会在喷发的火山口干坏事呢？到底是谁和他爸去游泳馆买菜呢？”

开始写作文了，我的心还沉浸在这个有趣的游戏中。

简评：写出了游戏的过程，尤其是写出了游戏的场面、同学们的神态和动作，“有的……有的……还有的……”用得很好。

篇5：英语下册连词成句测试题

英语下册连词成句测试题

1.to, what, you, are, do, going, （）

_____________________________________

2.going to, we’re, Hainan, go to,

_____________________________________

3.fast, you, can, run, （）

_____________________________________

4.is That boy Ken .

_____________________________________

答案

5.He Britain is from .

_____________________________________

答案

6.What`s , colour , favourite , your ,

_____________________________________

答案

7.is , Lanlan`s , small , bag , .

_____________________________________

答案

8.at, Christmas,we,oranges, sweets,eat,and,（连词成句）

_____________________________________

答案

9.in, is, one, there, birthday, May, （）

_____________________________________

10.have, I, can, sweets, some （）

_____________________________________

11.我不喜欢黄色的.。 I ,like ,yellow ,don`t .

_____________________________________

答案

12.这是我的学校，我喜欢它。 is ,like .I, This ,my school ,it .

_____________________________________

答案

13.they , dogs ,They , are , are , What , . , .

_____________________________________

答案

14.it , a , lion , Is , ,

_____________________________________

答案

15.elephant , The , fat , is , .

_____________________________________

答案

篇6：小学英语连词成句技巧

一、看清标点符号。

㈠如果是句号，则是陈述语句。

陈述句的基本结构就是主语+谓语+宾语而构成的。首先，就要在给出的单词中找出主语，比如I，you，she，he，it，they，this，that，these，those，there等，把它放在第一位，然后就是找谓语动词(谓语动词有be动词和实意动词等)。最后再找出宾语。

例如：have a chocolate of bar I (.)第一步是找到主语。第二步就是找谓语动词(谓语动词有be动词和实意动词等)。题目中唯一的动词就是第一个单词have(有/拥有)。

I have a bar of chocolate .

㈡如果是问号，则是疑问语句。就要先看是特殊疑问句还是由be动词或情态动词引导的疑问句。特殊疑问词常见的有what, where, when, how, how much, how many, how old.。 Be动词有is，am, are.情态动词有can, would, do等。

①如果有where 、 what、 how等疑问词，那么它就是特殊疑问句，就要把疑问词where 、 what、 how 等放在一句话的最前面，它后面紧接的是be动词也就是我们学习过的am、 is、 are。

例如：it is what (?)

What is it?

②如果题目中有can、 may、shall、would等情态动词，那么它就是由情态动词引导的疑问句。那么我们就要把情态动词can、 may、shall、would等放在句子的最前面，后面紧接的就是这句话的主语(主语往往是人或者物)。

例如：“have I a may new bike (?)” 。

(这道题目中有一个情态动词may，很显然这就是由情态动词may引导的疑问句。很快我们就能写出这句话的前半部分“May I have …”)

May I have a new bike ?

③如果题目中没有任何的特殊疑问词，也没有任何情态动词，那么它就是我们最最熟悉的一般疑问句了。一般疑问句的基本准则就是疑问词是be动词(am /is /are)，而且要把它们放在句子的最前面，紧接其后的是主语，其他成分也就容易补上去了。

例如：you a are student(?)

Are you a student?

㈢如果是感叹号，则是感叹语句。我平时接触到最多的就是由what和how引导的感叹句。

①由what引导的感叹句。其基本结构是What + a + adj. + n.。例如：“What a nice book !”(多漂亮的一本书啊!);“What a beautiful girl!”(多漂亮的一个女孩啊!);“What a big fish!”(好大的一条鱼啊!)

例如：“a what scarf long(!)

What a long scarf !

②由how引导的感叹句。

与what引导的感叹句相似，how引导的感叹句的结构是“How + adj. +n. /名词短语 + be动词!”。但值得注意的是这里的主语可以是单数也可以是复数。例如：How nice the bookmark is !/ How beautiful the girls are !这里的be动词取决于所要修饰的单词，也就是这句话的主语的单、复形的情况。

例如：dress beautiful is your how (!)

How beautiful your dress is !

二、注意句子是否完整

排练好后，仔细多读几遍，看看句子是否通顺。

三、注意字母的大小写

句子开头首字母要大写，应该是不断提及的话题。在英语中经常需要的大写的有每句话的开头字母、人名、专有名词等。